个人师德工作总结150字(模板10篇)
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个人师德工作总结150字篇一
一个合格的教师,还要有良好的语言修养。在我的工作中,注意训练和提高自己的语言表达能力,讲课时,尽量做到语法正确、合乎逻辑,语言生动、有趣,抑扬顿挫,言简意赅。
热爱学生不仅是人民教师道德的一个标志,而且是人类道德的一个标志。教师热爱学生,可以弥补家庭和社会教育的不足,形成学生的良好情感,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师,还要热爱学生。不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。做为班主任,更应该更好的了解、爱护学生。只要我知道的,我力所能及的,我都管。学生闹矛盾,我给处理;学生犯了错误,我耐心说服教育,使学生真正认识并改正错误。我还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距离,增进了师生间的相互了解,等等。
热爱学生,还表现在教师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。我注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的.学生,采取不同的教育方法。关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才。因材施教,可以收到较好的效果。随着我国依法治国的深入,法制教育越来越受到关注。教师不但要在教学和工作中遵纪守法,而且还要肩负起教育学生识法、懂法、守法的重任。因此在教学中结合实际,运用生动的现实例子去教育和引导学生,使他们在学习中懂得法制的重要性,并从小养成遵纪守法的良好习惯。
我觉得,一个教师能得到学生的信任,使自己的工作顺利进行,使学生能健康活泼的成长,是自己最大的成功和欣慰,只有这时,才能真正体会到做一个人民教师的乐趣。
我校在教师中深入开展师德学习,并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。通过学习与讨论,受益不浅,感触颇多,我对师德的含义有了更深一层的体会。
教师是人类灵魂的工程师,是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。目前,在市场经济条件和开放的环境下,学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战;人民大众对于优质教育日益增长的需求,对教师素质提出了新的更高的要求。我们教师的素质和师德水平,与社会和人民大从的要求还存在着一定的距离,整个教师队伍的师德水平和素质亟待进一步提高。因此,师德建设工作亟待进一步加强,师德建设的制度环境亟待进一步改善和完善。
个人师德工作总结150字篇二
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力行“三平精神”构筑新时代师德之魂。
自11月底以来,市教育局和我镇中心校精心安排,统一部署,深入开展了以“学三平精神,做三平教师”为思想指导的师德主题教育月活动。我校在这次活动中,以丰富多彩的活动为载体,组织全体教师开展有针对性的学习教育和深入切实的查摆整改,进一步提升了教师师德观念、规范了教师执教行为,为推进教师师德水平、业务能力进一步提高和“高效课堂”的进一步巩固,实现学校可持续发展奠定了牢固的思想基础。现将我们在本次活动中的一些做法汇报如下:
一、深入动员,广泛宣传,迅速营造师德主题教育月活动浓厚氛围。
在镇教育系统师德主题教育月活动动员大会后,我校立即结合学校工作实际,制定了活动方案,于11月26日晚,迅速召开了学校师德主题教育月活动动员大会,对活动进行周密的安排和部署。动员会上,陈斌副校长首先宣读了《豫灵一中20师德主题教育月活动方案》,紧紧围绕我校工作实际,对活动的目标、步骤、要求等,做了周密安排和部署。薛建民校长传达了马局长在教体局师德动员会上的讲话精神,勉励全校教师借着“学三平精神,作三平教师”的热潮,在活动中充实自我,提高自我,让自己每天都充满激情的投入到工作中去,以强烈的责任感和事业心,促进学校的发展,实现自我的人生价值。最后,全校教师举行了庄严的师德宣誓仪式,并现场签订了《豫灵一中师德师风承诺书》。从11月26日开始,共悬挂横幅两幅、垂幅两幅,刷写标语10条,制作活动专题版面一块,出黑板报二期,营造了浓厚的氛围。
二、狠抓学习,提高认识,促进教师职业道德理念与时俱进发展。
组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》《三门峡市教师二十不准》,学习马稳庚局长两个讲话精神,学习党和国家的方针政策,以及有关三平精神的各种论述,还有沈素玲、郭明义等模范教师的事迹,促使教师师德观念进一步提高。为了确保学习阶段取得实效,我校规定了严格的学习和检查制度,统一配发笔记本,印发了学习资料;采取教师自学和集中讨论相结合、全校集中学习和年级组分散集中学习相结合的形式,保证每天有一个小时以上的学习交流时间;要求校长和副校长集中学习期间亲自领读,办公室及时进行检查,确保了学习成效。本阶段,我校教师抄写笔记均在8000字以上,教师每人撰写心得1500字以上。
三、开展活动,充实载体,为每位教师搭建参与师德主题教育月活动的平台。
在活动开展中,我校以丰富多彩的活动为载体,为每位教师搭建参与师德主题教育月活动的平台,提高了教师参与活动的热情和自觉性。主要工作如下:
1、开展教师心理健康互动交流活动:拥有健康、积极的心理,是教师加强自身修养、提高师德的基础。11月27日,我校邀请豫灵镇中心校副校长李会文同志来到豫灵一中,指导全校教师开展了以“缔造阳光心态,构建和谐团队”为主题的心理健康互动交流活动。老师们通过自我介绍、解心锁等活动,增强了自信、增进了团结。
2、召开班主任工作会议。在师德主题教育月活动开展中,我校始终把班主任队伍的师德建设放在重要位置上。为了提高班主任队伍的师德素养,加强班主任工作的交流,11月30日晚,学校隆重召开了班主任工作会议。会上,申江波副校长首先围绕“优秀班主任应该做到哪几点”对班主任工作提出要求,要求班主任工作要做到“五个三”,“三心”即爱心、耐心、责任心;“三情”热情、友情、才情;“三会”会微笑、会赞美、会沟通;“三有”有自信、有勇气,有创新;“三力”有亲和力、号召力、个人魅力。
各班主任在会议上相继发言,就自己在班级管理中的经验进行了交流。薛建民校长在最后讲话中,要求各班进一步加强校园文化建设和班级文化建设,每个班都要有个性化的班名、班训、班级口号、班级誓词。本次会议,对学校班级文化建设起到了动员和鼓劲的作用。
3、举行小组长培训会议。在师德主题教育月活动的开展中,我校始终把促进高效课堂的深入开展作为一项主要的目标。目前,搞好小组合作学习,是实现高效课堂的重点,为此,学校教务处于12月1日晚召开了学习小组长培训会议。培训会上,教务处王三星主任首先做了《怎样当好小组长》的培训讲座。陈斌副校长接着做了热情洋溢的讲话,要求小组长们做到“六个学会”即“学会讲题,学会组织领导,学会为组员分工,学会引导大家讨论发言,学会检查批改组员作业”,自信、勇敢地尽好自己的责任,带领全组同学一起取得优良的学习成绩。薛建民校长组织进行了互动交流。让小组长们明确自己工作的重要意义,主动、积极、热情的精神做好小组长的工作,为学校高效课堂的深入开展贡献自己的力量。
4、举行教师和领导班子“高效课堂”示范课。为进一步将“高效课堂”改革推向深入,我校举行了为时两周的“高效课堂”赛讲活动,教师全员参与,使“高效课堂”工作取得较大的提高。学校要求,所有班子成员都要做“高效课堂”的领路人,教研教改的排头兵。12月21日开始,我校又开展了“领导班子高效课堂示范课”活动,各班子成员分别为本教研组成员讲了高质量的示范课。授课中,他们都能按照我校“高效课堂”学科教学评价标准,做到了依托学案教学,运用我校“自主、合作、激励、反馈”教学模式,注重小组合作学习,鼓励学生大胆发言展示,注重课堂反馈,收到了良好的教学效果。
5、举行特岗教师演讲比赛。为激发特岗教师干事创业、投身农村教育的热情,把他们迅速培养成为业务精良、品德高尚的合格教育工作者,12月16日晚,我校特别举办了特岗教师师德演讲比赛。比赛中,来自于东北吉林、陕西、我省南阳、三门峡市等各地的该校19名特岗教师一一登台,宣讲了自己由一名大学生转变为教师的心路历程,叙述了自己在特岗教师工作和生活中践行生命感和责任感,手拉手,心连心,为农村孩子撑起一片蓝天的经历。在演讲中,他们声情并茂,或以慷慨激昂的言辞表达自己对教育的执着;或通过朴实无华的话语讲述平凡心灵的对教育事业、对学生所承载的伟大的爱。演讲比赛取得了圆满成功,促进了特岗教师以至全校教师师德素养进一步提高。
6、认真开展“每周一星”明星教师评选活动。按照镇中心校的安排部署,我校认真开展“每周一星”评选活动。学校制定了“明星教师”评选办法和具体标准,在教师中开展公开、公正的民主评选,真正把师德高尚、敬业奉献、真正体现了“三平精神”的教师推举出来,并将他们事迹材料编写发表在中心校网站上。活动开展以来,我们总共推选了李瑞娜、王广智、何春燕等12位明星教师,他们都担任着班主任,工作任劳任怨,教学成绩优秀,班级管理成效卓著,为全体教师起到模范带头作用。
四、查摆问题,精细整改,促进办学和教育教学行为进一步规范。
我们将查摆和整改放在师德主题教育重中之重的位置,确保主题教育取得实效,不走过场。1、广泛征求意见。采取设置意见箱、发放征求意见表、上门征求意见、个别访谈等形式,广泛征求全体教职工及群众对各学校领导班子成员和教师意见。通过这些方法和措施,切实找准学校和每位教师存在的突出问题,群众反映强烈的校风、师风方面的突出问题,影响学校教育教学工作的突出问题,涉及学生家长切身利益的突出问题。学校、教职工在征求意见时,都勇于正视自己的缺点错误,摒弃怕丢面子、怕影响威信等私心杂念,诚心诚意听取群众意见,光明磊落地亮出问题,深刻透彻地剖析原因,实事求是地认识自己,做到解剖自己务必严、亮自己不怕丑、触及思想不怕痛、解决问题不怕难。12月20日、21日,我们相继召开了领导班子和教师的民主生活会,在会上,每位班子成员和教师都做了认真的、毫不留情的批评与自我批评,明确了整改方向,提出了整改措施。
针对以上问题,全校上下深入落实精细整改。一是针对教师个人存在的问题,由主管领导与教师进行诫勉谈话,指出问题,限期整改。二是结对帮扶。每位优秀教师带一名较差教师,为后进教师提供行为参照,充分发挥榜样的激励作用。三是建章立制,属于学校整体存在问题的,在制度层面上,通过修订制度,杜绝问题再次发生。至目前,教师个人整改已全面完成,整改活动的顺利进行,有效增强了教师的师德自律意识,规范了学校办学行为和教师的教育教学行为,为我校师德建设长期正常发展奠定了基础。
通过以上各项活动的开展,我校领导班子更加团结,更加具有战斗力;教师师德素养进一步提高,精神面貌更加振奋,师德主题教育月活动取得了振奋人心的成果。主要表现在:
一、在提高教师师德素养,改变教师精神风貌上收到显著成效。
师德主题教育月活动的大力开展,极大地提高了我校教师的团结意识、纪律意识、大局意识,增强了“学三平精神,做三平教师”的责任感和使命感,全体教师积极投身教育教学工作中去,比师德,比奉献,比干劲,争创新,涌现出一批感人的先进事迹。前来我们学校支教的赵琦、刘艳艳、陈占辉三位教师,离开家人和熟悉的工作环境,一心一意把自己当成豫灵一中的一分子,排除各种困难,做出了骄人的成绩;同时,他们毫无保留的将自己先进的教育理念和教学方法传授给同事,为豫灵一中课堂教学改革做出了贡献。以何春燕、王勇智、李瑞娜、刘永生、汤国梁、王广智为代表的一批优秀班主任老师,以高度的责任感,关爱学生,从严治班,不辞辛劳、细致入微,赢得了学生的爱戴,家长和社会的尊重。管理女生寝室的贾转峰老师,每天晚上不厌其烦地督促学生按时就寝,整夜巡视在寝室楼层中,杜绝了学生外出上网的现象,维护了学生的安全。王世忠、刘保国、马振华、杨晓辉四位政教处管理教师,主动承担起教学巡视任务,每节课巡视于教学楼各个楼层,每晚巡视宿舍楼直到12点,维护着我校良好的教学和生活秩序。总务处的张文平老师,星期天还在校园中忙碌的铺设水管,维修设施;雷长安、程丹丹、秦明莉等特岗教师,能够虚心学习,刻苦工作,在各自任教的学科取得了骄人的成绩;高艳艳老师牺牲休息时间,日夜排练,在纪念一二九歌咏比赛和元旦文艺节目排演中,做出了应有的贡献。这些先进事迹的涌现,充分体现了“三平精神”的内涵,我们相信,随着我校师德教育活动的进一步深入,我校还将涌现更多的优秀教师,将谱写出更加光辉灿烂的师德篇章。
二、在提高领导班子管理水平,促进学校管理上台阶上取得巨大成效。
在师德主题教育月活动中,我校领导班子的思想受到的触动最大。通过深入的学习,领导班子成员对“三平精神”的认识更加深入,进取精神和使命意识进一步增强,实施教育教学改革,加快提高教学质量的责任感和紧迫感进一步提升。查摆整改阶段,我们一班人,以敢于揭短,不怕露丑的精神,对自己的思想、作风方面存在的问题,进行了深刻的查摆,并加强学习,严格自律,进行了切实可行的整改。通过整改,领导班子成员在思想上进一步树立起积极进取、敢为人先的创业精神;增强了雷厉风行、敢想敢干的执行力;营造了目标一致、团结协作的和谐氛围;强化了深入教学,深入班级,身先士卒,狠抓落实的求实精神。领导班子的凝聚力、战斗力空前提高,带动了全校工作呈现出崭新的局面。
三、在提高课堂教学水平,推进教研教改工作方面取得巨大成效。
在深入开展“高效课堂”教研教改活动中,我校教师都能够积极投身教研教改,自觉地进一步修正不符合高效课堂要求的教学行为,通过两轮赛讲活动,加大的提高了课堂教学效率。现在,学案教学、采用“自主、合作、激励、反馈”的教学模式已经定型,在各科全面推广;小组合作学习也已初步形成了较好的运作模式。
师德主题教育月活动开展中,教师的师德表率作用,更进一步激发了学生提高自身道德素养,提高学习成绩的热情,学生对教师更加敬爱、依恋,师生关系更加和睦融洽,“爱生”“尊师”蔚然成风百尺竿头,更进一步。正是因为清醒的认识到当前豫灵人民对优质教育的深切渴望,认识到豫灵教育和我市先进学校之间的较大差距,所以我们一中人将永远秉持“三平精神”要求,永不停步,永远向前;永不保守,锐意创新;永不懈怠,永远奋进。我们坚信一中的前途充满希望,充满光明,是因为我们拥有一支团结奋进,敬业奉献的优秀教师队伍,我们将在今后的工作中进一步加强师德教育,把这支队伍锻造得更加讲团结,更加能吃苦,更加能创造。我们将更加努力,为使豫灵一中早日跻身灵宝先进学校行列而努力奋斗!
个人师德工作总结150字篇三
一学期的工作立即终止,作为教师时刻注意自己的师德。讲奉献、展风采、树形象关于我们教师而言,第一应具备的确实是德,师德是教师的差不多的道德。“立师、立校、先立德”作为一名人民教师,我时刻记住这句话,教师的职业确实是奉献的职业,教师的劳动的重要特点确实是通过教师本人的理想信念,人一辈子态度、价值取向,道德品质,治学方法及为人处事等对学生产生积极的阻碍,与社会、家庭共同打造好小孩。因此,只有具备高尚的师德,才能对学生产生正面的阻碍,才能展现出教师的风采,树立我们教师的光辉形象。因此,我时刻努力做一名德、行高尚的好老师。
一、作为教师,要为人师表。教师的形象尤为重要,身为教师的我时刻严格要求自己,在言行上符合教师职业道德的标准,时刻努力从思想上、行动上去塑造良好的教师形象。在工作中,我认真对比师德五不准,加强自身的品德修养,并经常反省与反思,及时矫正自己的言行,处处做学生表率,给社会、家长八项承诺。平常,在公共场所也注重积极爱护教师声誉,时刻注意自身的形象,对那些损害市民形象的人也进行监督,并予以禁止。身为一名老教师,我起到了带头作用,处处保持良好的教师形象。为师德建设奉献自己的一份力量。
二、在教育学生时,我关爱每一个小孩。尽管我是一名微机课的老师,但我也积极学习新的教育理念,全面推进素养教育,把欢乐带进了我的课堂,努力培养具有一定能力的探究性人才。作为老师要想到小孩心灵深处需求什么,如何样满足小孩的精神需求,我学会了舍弃对学生的指责,学会了去发觉每一个小孩的闪光点。使每一个小孩体验到学习中的乐趣,喜爱学习,认真地积极主动地对待学习。在课堂上,对学生的一些不良行为或偶发事件,我总是恰当地运用教育理念平复地处理,对学生进行正确的.引导,使学生向健康的方向进展,融洽师生之间的关系。
三、身为一名教师,我时刻按照教师职业道德的标准去做,树立良好的教师形象,对学生以爱做为教育的前提,努力从各方面提高自己的师德水平。从思想、道德、行为、修养方面认真规范自己,认真学习教师职业道德规范一书。广泛学习有关教育信息,不断充实了自己。在工作上认真严格要求自己,没说有损于教师形象的话。没做违反教师声誉的情况。处处以教师身份要求自己。积极参加学校组织的政治和业务学习,并能把学到的新知识运用到实际的工作中去。
四、在帮教后进生工作中,我第一做学生的思想工作,让小孩逐步意识到老师不是小孩的拐棍,老师对小孩学习的关怀,最终是以让学生学会独立学习为目的,让小孩明白,练习也好,考试也好,都得靠自己,书要自己读明白,作业要自己完成,困难要自己克服,老师只是你前行中的一盏灯。因此,我从师德的角度动身,多给小孩一些良性刺激,小孩年幼,做错事、走弯路是难免的。作为老师,我尽量因势利导,寓教育于和谐乃至幽默之中,多给小孩良性刺激,通过一学期的努力,小孩有了明显的进步,这使我更加深刻地认识到“德”的重要性。
五、对学校的各项规章制度和常规工作,我总是认真对待尽职尽责。在那个世界上,只要每个人都负起应负的责任,遵循一点规则,奉献一点爱心,一切都将美好起来。我坚信只要承担了我所能承担的责任,我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色。因此,我时刻强化自己努力工作努力做人。
我深知自身责任的重大,不断总结自己的师德,完善自己的师德,努力做师德优秀的教师。
个人师德工作总结150字篇四
社会主义市场经济条件下师德建设具有新的时代内涵。面对新形势,必须认真探索师德建设的规律,寻求和培养师德建设的生长点,今天本站小编给大家整理了个人师德。
工作总结。
谢谢大家对小编的支持。
一、在政治思想方面,本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质。
学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。
二、在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。
三、正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教,赢得了广大学生家长的普遍赞许。
四、在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。
个人以为,师德师风所包含的内容,自古就是“教书育人,为人师表”。具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。从我们的民族传统上讲,当教师最重要的就是要诚信、守礼,这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识,更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中,他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。
我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的,但现在存在的区别在于:师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从,但现在则要求教师对学生也应尊重,这是个进步。因此,新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
强调素质不等于忽视品德。我国古代的教育家早就说过,人者,德为先。未学文而先学文德,未学武而先重武德,学好文武,不光是光宗耀祖,最主要的是报效国民。但是,自从改革开放后,国人片面地以为西方之所以发达,就是因为能以自我为主,于是“不管黑猫白猫,抓到老鼠就是好猫”这话一直被歪曲到现在,结果贪污腐化案件层出不穷,而且级别越来越大。这种不良风气已严重影响到了还在校求学的青少年。说起倒台的贪官时,一些学生不仅不以为然,还自以为是地说那是“他们不会做,如果是我,保证不露马脚”。这不能不令人担忧。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负,一个邪恶的天才所造成的灾难,总要好几代人才能扭转过来。希特勒挑起了第二次世界大战,后来虽然正义战胜了邪恶,但全球的经济却直到七十年代才恢复。如今法治和文明是全球的大趋势,而我们的制度又还不很健全,我们不能再满不在乎于品德素质的培养。
自由发展不等于要忽视个性素质。什么是个性素质?就是良好的个性。良好个性体现何在?那就是,合理地进取,合理地忍让,适当时敢于竞争,关键时能顾全大局。遗憾的是,一注重个性的培养,国人就只知道要能凶能泼,蛮横无理,说什么“狭路相逢勇者胜”,“饿死胆小的,撑死胆大的”。说起易为已甚者对别人带来的伤害,旁人还常会这样宽容:“明知道他是那个性格,你还要跟他计较?江山易改,本性难移嘛。”于是,会忍让的人就该继续吃亏着忍让下去,而个性强硬的就继续理直气壮地横行霸道。
其实,本性并不能成为我行我素的理由,人家都能和睦相处,自己为什么就不能?难道谁就该特殊点?法律并没有赋予谁任意妄为的特权。不好的个性也并非难改,关键看愿不愿改。其实成功人士们都有很好的个性,他们那很不错的人缘就是最起码的证明。但如今的学生们已越来越不会接受批评,受了点委屈后就要死要活或喊打喊杀,不能不引起大人们的注意。.版权所有!
五、本人还存在的问题:
工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾,对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
六、今后的改进方向:
要更进一步认真学习马列主义,思想及邓小平理论以及“三个代表”的理论精神,及时掌握党的工作重点方针,与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。
我从事教育工作已有10多年了,回顾自己走过的经历,对师德认识有一个由浅到深,由片面到全面的过程。经过各种学习,可以说在师德认识上有了提高,更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标,我对自己所担负的教育工作有了新的认识,尤其作为教师应具备哪些师德,心中基本上也有个底。培养跨时代所需要的高素质人才,其基础就是从良好的教育开始,教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后学习质量和综合素质能力的提高。.
一、爱学生。
记得有位教育家曾说过:爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生,可以弥补家庭和社会教育的不足,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师,还要爱学生。不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距离。由于我爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通,所以,学生就信任我,喜欢我,也喜欢上我的课。热爱学生,还表现在教师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。
尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任,使自己的工作顺利进行,使学生能健康活泼的成长,是自己最大的成功和欣慰。
二、热爱人民的教育事业。
“为教育事业奋斗终身的献身精神,”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业,看成是教师的最高美德。干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中,我严于律己,宽以待人。时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。教书育人,为人师表,注意教师形象,在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围,才能不愧为人民教师的称号。
三、具有广博的知识。
学高为师。做一位教师,如果仅有工作热情是远远不够的,还应具有广博的知识。在工作中,虚心向有老教师学习、请教,取长补短。大胆实践,勇于创新,认真钻研教材,探讨教法,选择灵活多样的教学方法进行教学,取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中,我注意从各个方面来充实自己。使自己能适应当今教育的发展,跟上课改的步伐。
师德不只是学识问题,更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性,更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的情况,从以下几方面提高了自身修养。
1.重视学习和实践。
2.严以律己,注重言行。
3.培养良好的内在素养。
总而言之,通过师德学习,使我对今后的工作既充满了信心,又增添了危机感。只有不断地学习,不断追求,才能名符其实地对得起教师的称号,为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作,坚信一份耕耘,会有一份收获。
首先依法执教,学习宣传党的教育方针和基本路线,自觉遵守《教师法》与党和国家的大政方针保持高度一致。
其次爱岗敬业,热爱教育和学校,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害于学生身心健康的思想。
第三热爱学生,关心全体学生,尊重学生的人格平等公正对待学生,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视学生,不体罚和变相体罚学生,保护学生合法权益。
第四严谨治学,树立优良学风,刻苦钻研业余,不断学习新知识,探索教育教学科规律,改进教育教学方法,提高教育,教学和科研水平。
第五团结协作,尊重老师,虚心学习,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。
第六尊重家长,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责备家长。第七廉洁从教,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,不利用职务之便函谋取私利,不乱收费。
最后,为人师表,遵守社会公德,衣着整洁得体,语言健康得体,举止文明礼貌礼貌,严于律己,作风正派,以身作则,注重身教。
总之,以后在教育教学中,一定要严格要求自己,成为一名合格的人民教师。
个人师德工作总结150字篇五
xx年暑期末,学校组织了师德培训,学习了有关文件和全国优秀教师郭玉梅老师的先进事迹,虽然时间不长,期间的感悟却很多。通过学习及反思,现在总结如下:
师德是教师的立师之本,是教师事业成功的保障,师德建设是教师队伍建设的核心。做“合格的教师”,仅是最基本的职业境界,而做“人师”才是最高事业境界。在当前形势下,学校教师队伍强调以师德教育为主线,使广大教师忠于人民教育事业,不断提升敬业奉献精神,为人师表形象和勤勉廉洁作风,树立终身学习理念,增强法治观念与民主意识。时代的发展要求教师必须具有良好的政治素质。在人才培养过程中,教师起着主导性作用,教师的政治观点、思想方法对学生的世界观、人生观、价值观的形成产生重大影响,这就要求教师必须具备正确的政治观点、科学的思想方法、坚定的政治信念、较高政治理论水平,同时还要具备较强的民主意识和法治观念。我正是这么要求自己的。
良好的职业道德是教师素质的核心。忠诚教育事业,把“育人”作为自己的事业追求,才能不辜负“教师”这一称号。教师既教书又育人,我认为,教师必须具备良好的道德品质,健全的人格,实现“以德立教”、“以德育德”。我热爱学生,在思想上树立“以学生发展为本,一切为了学生”的教育观念。
我认为现在“给学生一滴水自己要有一桶水”的观点已经落后了。因此我不断完善自己的知识结构,不断学习,掌握新知识,开拓知识面。教育是一门科学、也是一门艺术。科学性要求教师要严谨治学,重规律,我深入了解学生,因材施教,灵活地运用教育原则和教育教学技巧,把握教育契机,采用灵活有效的教育教学方法,促进学生全面发展。
在教育教学中。我认真执行《中小学教师职业道德规范》,严格要求自己。
在今后工作中我还应作到以下几点:一是从民族振兴、国家兴旺发达的层面上认识,我们培养的是国家未来建设的人才,关心今天的学生,就是关心祖国的未来。其二,就是设身处地的为每一个学生家庭着想,当前,每一个家庭只有一个孩子,家家都期盼着自己孩子能成才、成人,而成功与否与我们的教育息息相关。其三,要接受一个现实:学生之间是有差异的,不同的孩子可能在不同的方面获得成功,孩子调皮,犯错误是正常的,要用宽容的心态去理解他们,帮助他们。其四,要采取多种方式和渠道加强师生的交流勾通,促进相互理理解,相互尊重,创建良好的师生关系。
通过这次师德教育的学习、交流,剖折和整改,在思想上,学习上,工作中有了很大的收获。主要表现在:
一、加深了对师德的认识。它不仅是对全体国民提出的为人准则。更是对我们教育提出的新要求。作为教师,不光自身具备,还要承担对学生的教育,使学生也要具备,因为这关系到党和国家的前途命运。
二、进一步明确了《中小学教师职业道德规范》的要求,对《规范》过去学过,但是粗略地学。只了解了一个大概,这次重温《规范》,才认识到《规范》每个字,每句话的重要。它是我们行动的准则,我们必须严格执行和遵守,否则,会有失教师身份,有失教师形象,有失“人类灵魂工程师”的光荣称号。
三、找到了自身存在的问题,找到了与先进人物之间的差距,自感自愧不如。以前觉得自己还不错,其实不是那么回事,这次活动后,才真正看到自己的问题,才真正意识到与先进相比,差距还相差很远。
四、整改见了成效。一是对学习比以往要重视多了,二是积极向上进取精神有所增强。三是开始注重研究教育教学业务。四是工作作风比以前更扎实了。
我将已此次活动为动力,加强师德修养,尽职尽责工作,为特教事业贡献自己的一份力量。
个人师德工作总结150字篇六
师德工作个人总结一、思想认识 教师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手,是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
二、教书育人 教书育人是教师的天职,是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。多年来,我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴*人格去影响一届又一届的学生;用自己的一言一行去为他们行为示范,用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观,帮助他们树立远大理想,培养他们的社会、家庭、集体的责任感。
xx年秋天,我父亲身患绝症,家里顿时高度紧张起来,精神压力、痛苦非常之大。但我一节课也没有耽误,只要铃声一响,我就把一切个人的困难、磨难抛在了脑后。学期末,当我把这个消息告诉学生的时候,他们不相信,他们被感动了:有的学生来安慰我,有的告诉我他们所知道的抗癌网站,有的给我送来剪报,告诉我有关的医疗信息……我也被感动了—我没有做错,我还要坚持。
xx年5月,“非典”肆虐之际,父亲安静地离开了这个世界。为了他人的健康,我没有把这个消息告诉学院。送走父亲后的转天,就又站到三尺讲台上工作了。看到我臂上戴的黑纱,同事们才明白发生了什么。
xx年10月,爱人要到医院做肿瘤切除手术,知道我当天有课,也知道我不愿意请假,耽误学生的课程,她就自己找了个朋友陪她去医院手术。我下课回到家里,看到的是躺在床上动弹不得的妻子…… 在讲授专业课的过程中,我总是把握各种时机,教育学生奋发向上,拼搏进取。四年级的一个课文讲的是美国的民权运动,我就帮助学生分析为什么黑人受歧视、受欺侮。告诉他们中国人在国外的经历,让他们明白只有国家强盛,国民才有真正的国际地位可言。要想国家强盛,每个公民都要为之付出。作为学生就要学好本领,提高素质,为将来做好准备。一年级阅读课的一篇课文讲物质能量衰退的规律,我启发学生联想生活中的例子,并及时把课文的主体与外语学习规律结合起来,让学生懂得学好外语要有坚持不懈的精神,并用我自身的经历帮助学生明白只要刻苦努力,就能把外语学好的道理。
功夫不负有心人。我所教的学生中,每年有多人考取硕士研究生,我教的四年级班级在八级考试中平均通过率每年都高于年级平均及格率。在学校组织的对35岁以上教师教学效果的评估中,我的成绩在英语学院名列第一。xx年我被评定为天津外国语学院英语教育方向硕士研究生导师。
三、科研业绩 在做好教书育人工作的同时,我抓紧一切可能的时间,刻苦钻研业务,多出科研成果。几年来,我参与并完成省部级科研立项“全球化的后现代主义思考”;参与并完成天津市教委科研立项“21世纪新知识丛书”,担任《大众文化》分册的主编;担任《高级英语自学与考试》的副主编,xx年由天津大学出版社出版;xx年在《外语研究》(核心期刊,第一作者)发表论文“谈母语化外语教育的可行性”;xx年在《天津外国语学院学报》发表论文“多种智力理论与多媒体外语教学”。
四、勤政公仆 我从xx年1月中旬开始担任英语学院的科研副院长职务。第一次担任中层领导工作,心里充满了惶恐,这种惶恐又转化为我工作的动力。我边干边学,及时向周围的领导和同事们请教,在很短的时间内,完成了从普通教师到中层干部的角色转换。我分管毕业论文的工作,为提高规范和整体写作水平,在有限的时间内,出台了《英语学院本科毕业论文指导规定》,《英语学院本科毕业论文撰写要求》,《英语学院本科毕业论文评审规定》,《英语学院本科毕业论文答辩要求及评分标准》,《英语学院本科毕业论文旁听规定》,《英语学院本科毕业论文大纲》,《英语学院本科毕业论文剽窃问题规定》,《英语学院本科毕业论文管理办法及实施细则》等,这些规定都是以前所没有的,在建章立制工作上填补了学院这方面的空白。
值得一提的是,xx届毕业论文答辩工作的总体组织、现场布置、答辩的具体操作等方面都取得了很好效果。首次允许其他年级同学旁听答辩,获得了巨大成功,受到天津市教委专家和学校领导的充分肯定。
为严格管理,规范操作,我把643份论文指导教师的评语逐一重新检查,发现问题及时与指导教师沟通,帮助他们认真修改。这项工作占用了大量时间和精力,但是得到了老师们的支持和赞扬,取得了预想的效果。
行政工作压力大,强度高,琐碎繁杂,但是为了整个学院的利益,为了广大教师和学生的利益,我甘愿作出我个人的牺牲与奉献。
英语学院 王xx
xx年7月15日
个人师德工作总结150字篇七
一、 思想认识 教师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手,是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
二、 教书育人 教书育人是教师的天职,是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。多年来,我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴*人格去影响一届又一届的学生;用自己的一言一行去为他们行为示范,用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观,帮助他们树立远大理想,培养他们的社会、家庭、集体的责任感。
xx年秋天,我父亲身患绝症,家里顿时高度紧张起来,精神压力、痛苦非常之大。但我一节课也没有耽误,只要铃声一响,我就把一切个人的困难、磨难抛在了脑后。学期末,当我把这个消息告诉学生的时候,他们不相信,他们被感动了:有的学生来安慰我,有的告诉我他们所知道的抗癌网站,有的给我送来剪报,告诉我有关的医疗信息……我也被感动了—我没有做错,我还要坚持。
xx年5月,“非典”肆虐之际,父亲安静地离开了这个世界。为了他人的健康,我没有把这个消息告诉学院。送走父亲后的转天,就又站到三尺讲台上工作了。看到我臂上戴的黑纱,同事们才明白发生了什么。
xx年10月,爱人要到医院做肿瘤切除手术,知道我当天有课,也知道我不愿意请假,耽误学生的课程,她就自己找了个朋友陪她去医院手术。我下课回到家里,看到的是躺在床上动弹不得的妻子…… 在讲授专业课的过程中,我总是把握各种时机,教育学生奋发向上,拼搏进龋四年级的一个课文讲的是美国的民权运动,我就帮助学生分析为什么黑人受歧视、受欺侮。告诉他们中国人在国外的经历,让他们明白只有国家强盛,国民才有真正的国际地位可言。要想国家强盛,每个公民都要为之付出。作为学生就要学好本领,提高素质,为将来做好准备。一年级阅读课的一篇课文讲物质能量衰退的规律,我启发学生联想生活中的例子,并及时把课文的主体与外语学习规律结合起来,让学生懂得学好外语要有坚持不懈的精神,并用我自身的经历帮助学生明白只要刻苦努力,就能把外语学好的道理。
功夫不负有心人。我所教的学生中,每年有多人考取硕士研究生,我教的四年级班级在八级考试中平均通过率每年都高于年级平均及格率。在学校组织的对35岁以上教师教学效果的评估中,我的成绩在英语学院名列第一。xx年我被评定为天津外国语学院英语教育方向硕士研究生导师。
三、 科研业绩 在做好教书育人工作的同时,我抓紧一切可能的时间,刻苦钻研业务,多出科研成果。几年来,我参与并完成省部级科研立项“全球化的后现代主义思考”;参与并完成天津市教委科研立项“21世纪新知识丛书”,担任《大众文化》分册的主编;担任《高级英语自学与考试》的副主编,xx年由天津大学出版社出版;xx年在《外语研究》(核心期刊,第一作者)发表论文“谈母语化外语教育的可行性”;xx年在《天津外国语学院学报》发表论文“多种智力理论与多媒体外语教学”。
四、 勤政公仆 我从xx年1月中旬开始担任英语学院的科研副院长职务。第一次担任中层领导工作,心里充满了惶恐,这种惶恐又转化为我工作的动力。我边干边学,及时向周围的领导和同事们请教,在很短的时间内,完成了从普通教师到中层干部的角色转换。我分管毕业论文的工作,为提高规范和整体写作水平,在有限的时间内,出台了《英语学院本科毕业论文指导规定》,《英语学院本科毕业论文撰写要求》,《英语学院本科毕业论文评审规定》,《英语学院本科毕业论文答辩要求及评分标准》,《英语学院本科毕业论文旁听规定》,《英语学院本科毕业论文大纲》,《英语学院本科毕业论文剽窃问题规定》,《英语学院本科毕业论文管理办法及实施细则》等,这些规定都是以前所没有的,在建章立制工作上填补了学院这方面的空白。
值得一提的是,xx届毕业论文答辩工作的总体组织、现场布置、答辩的具体操作等方面都取得了很好效果。首次允许其他年级同学旁听答辩,获得了巨大成功,受到天津市教委专家和学校领导的充分肯定。
为严格管理,规范操作,我把643份论文指导教师的评语逐一重新检查,发现问题及时与指导教师沟通,帮助他们认真修改。这项工作占用了大量时间和精力,但是得到了老师们的支持和赞扬,取得了预想的效果。
行政工作压力大,强度高,琐碎繁杂,但是为了整个学院的利益,为了广大教师和学生的利益,我甘愿作出我个人的牺牲与奉献。
英语学院 王xx xx年7月15日
个人师德工作总结150字篇八
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编为大家整理的个人师德工作总结,希望对大家有所帮助。
一个选择教师职业的人,首先要热爱教育事业。因此“为教育事业奋斗终身的献身精神”把忠诚于人民的教育事业,看成是教师的最高美德,是我紧记的,要像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人。干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务,是我要做的。
师者,所以传道、授业、解惑也。德,指道德、品行、思想品质。作为一个光荣的人民教师,必须具备高深的学识和高尚的情操。我认为:做一个现代合格的教师,首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神,还要具有渊博的知识。一个合格的`教师,还要有良好的语言修养。在我的工作中,注意训练和提高自己的语言表达能力,讲课时,尽量做到语法正确、合乎逻辑,语言生动、有趣,抑扬顿挫,言简意赅。
热爱学生不仅是人民教师道德的一个标志,而且是人类道德的一个标志。教师热爱学生,可以弥补家庭和社会教育的不足,形成学生的良好情感,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师,还要热爱学生。不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。做为班主任,更应该更好的了解、爱护学生。只要我知道的,我力所能及的,我都管。学生闹矛盾,我给处理;学生犯了错误,我耐心说服教育,使学生真正认识并改正错误。我还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距离,增进了师生间的相互了解,等等。
热爱学生,还表现在教师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。我注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法。关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才。因材施教,可以收到较好的效果。有教育调查表明:知识渊博、教法得当的教师,教学效果就好,学生就喜欢。做一个合格的教师,如果只具有工作热情是远远不够的,还要具有渊博的知识。我在工作中,虚心向其他教师学习、请教,取人之长,补己之短。大胆实践,勇于创新,认真钻研教材,探讨教法,选择灵活多样的教学方法进行教学,取得了较好的教学效果。
当前,课改的号叫已经吹响。我们只有实事求是的学习,提高才能使教育再永葆青春的光彩。
个人师德工作总结150字篇九
教师的天职是教书育人。因此,作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展,并能对学生严格要求。做一个同事满意,学生满意,家长满意的好老师。在这一学期中,本人自觉要求自己,在各方面都力争“为人师表”。
记得有位教育家曾说过:爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生,可以弥补家庭和社会教育的不足,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师,还要关心学生。不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间和学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短师生间的距离。由于我爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通,所以,学生就信任我,喜欢我,也喜欢上我的课。热爱学生,还表现在教师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,尽自己最大的努力把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任,使自己的工作顺利进行,使学生能健康活泼的成长,是自己最大的成功和欣慰。
到底怎样做才能塑造一个好老师的形象,让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。王崧舟老师说过:一个优秀的教师,必须有四大支柱,有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性,高超的教育智慧支撑起教师的灵性,宏阔的课程视野支撑起教师的活性,远大的职业境界支撑起教师的诗性。是啊,一个没有丰厚的文化底蕴的教师,根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和发展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代的发展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。否则,不去更新,不去充实,你那点知识就是一桶死水。
要做一个学生喜爱的老师,不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾,我给予合理的处理;学生犯了错误,我耐心地进行教育,使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距离,增进了师生间的相互了解等等。热爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。平时我很我注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生。对学生既严格要求,又注意他们的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法。特别是差生,给予更多的关心,不让一个学生掉队,尽最大的努力使他们健康成长。
我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,做学生喜欢的老师,并不断更新、充实自己的知识,做一个学生喜爱的老师仍是我努力的目标。
个人师德工作总结150字篇十
本人于20xx年1月任xx职以来,始终坚持认认真真学习,踏踏实实干事,清清白白为人,在上级领导和同志们的关心、支持、帮助下,我认真履行职责,坚持原则,依法行政,无私奉献,完成了各项工作任务。现从德、能、勤、绩、廉五个方面作如下总结:
近年来,我一直将理论学习作为自身的重要任务,自觉做到勤学多想,努力增强党性观念,提高思想政治素质,牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,保持良好的道德风尚。
自己在目前的工作岗位上已工作了x年,经过不断学习、不断积累,具备了比较丰富的工作经验,能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题,在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面,经过多年的锻炼都有了很大的提高,保证了本岗位各项工作的正常运行,在日常的各项工作过程中,没出现过错。
勤勉敬业是对一名领导干部的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务,热爱本职工作,对工作中遇到的难题,总是想方设法、竭尽所能予以解决,始终能够任劳任怨,尽职尽责。在我的带领下,大家全力以赴,认真遵守县局制定的各项规章制度,努力提高工作效率和工作质量,服务商户,管理市场,保证了全所工作的正常开展,没有无故迟到、早退的现象,始终坚守在工作岗位上,我始终认为,一个人苦点累点没有关系,人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我必须以勤奋的理念去实现人生的价值,促进企业的腾飞。
无论在何地工作,我都本着对事业高度负责的态度,坚持任劳任怨,刻苦钻研,与时俱进,开拓创新,各项工作均取得优异成绩。
时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上,能维护大局,注重团结,以诚待人。平时工作中任劳任怨,扎实细致,严格执法敢碰硬,自觉抵制不法分子的阻挠。在任职期间,牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观,从思想上、政治上时刻与在廉政建设中始终对自己高标准、严要求,率先垂范,以身作则,时刻做到自重、自醒、自警、自励,自觉加强党性修养。通过加强自身的建设,进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念,把廉政建设变成自觉行动,贯穿于日常工作始终,坚决做到立党为公,执政为民,自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀,养成奉公守法,以清廉为荣的作风,做到拒腐蚀永不沾。
当然,工作中也有一些不足和问题。诸如学习还欠深入,知识不够全面;有时工作标准不够高,要求不够严,只求过得去,不求过得硬,缺乏敢做敢为的创新意识。等等。这些问题和不足,我决心在今后的工作中认真克服,努力改进。
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