我喜欢国画的作文(优质19篇)

总结可以帮助我们更好地规划未来的发展方向和目标。多读名著是提升语文能力的有效途径之一。下面是一些关于这个主题的精选文章，希望能够给大家提供一些借鉴和思考的方向。

我喜欢国画的作文篇一

画画给我带来了很多乐趣，我会把我看到的、想到的随手画下来，比如我在幼儿园的时候，就随手画了一幅连环画《幸福一家人，爸爸妈妈和我》，我想象着，把爸爸妈妈从认识，到结婚，到生下我，我们幸福一家人快乐生活的情景画了下来。

我现在依然喜欢画画，我去旅游了，有时也会把看到的美景画下来，我画过一幅水粉画《薰衣草庄园》。画画虽然只是我的业余爱好，但我也画了很多的国画、油画、速写，还学了一些素描。只有素描最难，其它的都可以随手涂鸦着画，只有素描，必须按照光影明暗、空间透视的规则来画。

画画能表达我的心情就好，不一定画得很像，也不一定画得很专业，画画要充满想象，能画出美好的生活就行。

我想，喜欢画画的人都是热爱生活的，可以用画来描绘出对美好生活的感悟。

我热爱生活！

我喜欢国画的作文篇二

*画是东方艺术的瑰宝，也是我们作为*人的骄傲，从儿童时期培养学生对水墨画的情感，对于弘扬祖国的传统文化具有十分重要的意义。然而，在*传统绘画的“程式”因素，是一种独具个性的艺术因素，画山、画石、画树木的“皴法”，画树叶的各种独特方式，以及各种追求布白均匀的构图法则，都有一套固定的“程式”，而以往的儿童国画评价方式更加强化了学生对这些传统模式的演习与追求，这无疑对小学生学习*画有着巨大的阻力。因为，*画的这些传统技法就是成年人要把它掌握好也是要花上几年甚至几十年的时间，况且，这样的学习方式对于小学生来讲又是多么的枯燥和乏味呀!因此，我们的国画教学必须抛开这些技能定势，并使用现代的评价理念来使学生充分体会*画的笔墨情趣，使学生在不知不觉中逐渐对*画产生浓厚的兴趣，只有这样才能使学生们进入笔墨的自由王国，表达他们率直、大胆、亦真亦幻的天性。通过近几年的*画教学实践，特制定以下三年计划：

1.抓好进行水墨教学的常规训练。

2.培养并提高儿童学习*画的兴趣，调动孩子的积极性。

3.*时多练、多总结，多进行讲评，促进孩子的*画学习。

4.培养学生从小热爱祖国传统绘画，热爱生活，热爱大自然的情感。

1.继续学习写意花鸟。让学生大胆尝试，自己体会，适当进行临摹。尽量破除书本的束缚。适当进行临摹，掌握基本构图，经营位置。

2.低、高段分开练习，难易适度。

3.新学习国画的同学，抓好握笔姿势训练：先讲解示范握笔的姿势、再手把手的教儿童进行练习，然后在每次作业的时候加以提醒指正，通过一段时间，儿童就能正确、轻松、自如的握笔了。还要抓好用笔技能训练：用笔方法有中峰、侧峰、卧峰等，我教这一技能时采取用形象语言来示范了讲解。如：中峰，用笔笔杆象立正。卧峰，用笔笔杆象睡觉等。然后让儿童用笔在纸上任画各种笔画，在儿童其本能区分用笔方法时，就选一些儿童喜欢的动植物进行巩固练习。如：荷花、樱桃、金鱼、虾等。

4.抓好蘸墨技能训练：一般同学不大会蘸墨，不是画得较干枯、缺乏墨色变化，就是笔的水分太多，将画面浸成黑乎乎的一团。其原因就是不会用水。针对这一问题，我采取的方法是：先讲解再让儿童进行实践操作。在实践操作的过程中进行个别指导，使儿童掌握这一技能。“用墨之妙，全在用水“，笔上含水和墨的多少，便产生了焦、浓、淡等墨色的变化。让孩子观察焦、浓、淡三层墨色的水墨色，使他们在直观上感受这三层墨色的不同，再动手尝试。

我喜欢国画的作文篇三

也许我对画画有一种特别的感觉，我从小到大，一直很喜欢画画。

美术课每星期只有一节课，为了能画画，在学校的兴趣课中，也选择了美术。记得在一节美术兴趣课上，老师让我画一位同学的速写，可是我迟迟未落笔，顾老师便走过来为我讲解，叫我怎样画人物的速写，老师在耐心地讲，我在一旁认真地听，不久，我便琢磨出了一些速写的技巧。于是我便在老师所打的轮廓上加以修改，在下课前的几分钟，老师说我画得已经比较像了，我听了，让我更加肯定了我非常爱画画。

在中学这段时间，不知是因为所参加美术比赛少还是由于其他的原因，我获得的奖状总是比较少。可是我在小学的时候，所得的奖状最少有十几张，还有两块奖牌呢！

记得有一次，大队部的方老师（小学老师）让全校的25位画画比较好的同学参加一个由日本，中国和新加坡联合举行的一个绘画比赛，其中也包括我，这让我非常高兴。因为这次是想象画，所以每个人都必需有一个自己的主题，我看到其他同学都依次向老师说了主题，我心里不禁着急了起来。无意中，我在一本杂志上看到了几条可爱的蓝鲸，我便把主题定了下来------可爱的蓝鲸。

在接下来的几天中，通过老师对我的辅导和我自己的努力之下，我终于把画完成了，画中的鲸是五颜六色的，非常特别。老师便把所有的作品送出去了。

过了一个月左右的时间，在星期一的升旗仪式上，我知道了我在这次比赛中得了铜奖。当我得知以后，我高兴的合不拢嘴，因为我的画被人认同了，同时也让我追求美术的信念更坚定了。

现在，我同样爱画画。或许在不久的将来，我也会成为一个著名的画家。

我喜欢国画的作文篇四

我与绘画的缘分在很小的时候就有了。妈妈说我在几个月大的时候就喜欢看各种色彩鲜艳的东西，特别是红色的和粉色的。如果这是巧合的话，还有一件事情足以说明我对绘画的热爱。我是被妈妈骗去幼儿园的。我小时候总听人对不听话的孩子说：把你送给老师管管。所以我认为学校是恐怖的地方，我不要上学校。等到我该上幼儿园的时候，妈妈骗我说不上学校，是带我去那玩的。谁知我看到教室里小朋友的作品和各种手工时，我就赖在那不走了，我就这样上了学——因为对画画的喜爱而被骗进了学校。

上学以后我就爱上画画，我最爱上的课是美术课。在我的课余生活里，大半也是在画画中度过的。

在学校，我常常一下课就拿出白纸来，叽叽喳喳地在上面画了起来。小时侯嘛，认为自己的画已经够水平了，可长大拿出来一看，真叫人捧腹大笑。画的是鼻子不对嘴巴，简直是一个“小丑”。我可没因为这事而对画画失去了信心。画得不好，也许是因为年龄限度的关系吧！

从小时候到现在，我的画画水平可有极大的提高哦！在这些日子里，我一有空就在那儿画画，（当然也会干些别的，但大多数还是跟画画有关系如制作手绢剪纸等。）还了解了许多关于美术的知识。

记得上学期，我还特意找了一本小本子当美术本。还在上面画了许多卡通图片。还可以对比一下现在的画和以前的画有什么差异，好的保持，差的改正。在我身边，还有许多同学热爱美术，我可以吸取他们的经验，美术和语文、数学一样，是要一点一滴学起来的。

在以后，我将一直坚持下去，画我想画的一切，让它陪我快乐地成长。

我喜欢国画的作文篇五

第一次听到水墨画这个词时，觉得很新鲜，但因为没有接触过，所以只能凭想象来满足我那贪婪的好奇心。于是我思绪万千，水墨画到底是什么样的画呢？绞尽脑汁，只能想象它应该是以墨汁调配水来画画的这么一种画法，可它究竟是什么样的呢？看来只有等到今天的美术课谜底才能揭晓了。

第一节数学课前所未有地长，好像度日如年一般。“叮叮叮……”，“啊！”我意味深长地感叹到。本以为接踵而来的是美术课，可广播操却如晴天霹雳样响了起来，出乎我的意料，我只好极不情愿地去做操了。

漫长的十几分钟像是煎熬着我，如果我有翅膀的话，真的想马上飞过去看看水墨画。“终于结束了。”我松了一口气。一想到马上就能参加画水墨画了，我心潮澎湃，热血沸腾，还不知道，我能画出什么样的水墨画呢。

一进门，十几位老师出现在我眼前，有校内的，也有校外的，他们个个谈笑风生。“我一定要表现好，为实小争光！”我心中暗下决心。

我找到位子后就进入了状态。老师讲得十分精彩，我听得也很认真，尤其是老师用水墨画法画竹子的时候，我听得格外认真，几乎目不转睛。深思熟虑后，我终于有点弄懂了水墨画的画法。老师快要讲完时，个别同学已经开始摩拳擦掌，蠢蠢欲动了，当然，我也在其中。

写生，我已经是司空见惯了，而对于水墨画，我还是第一次尝试。我先学着老师的样子，蘸一点水，再蘸很多墨，结果颜色有点深了，我用笔画了一枝竹子，竹身画得还不错，可竹叶就不怎么像了。虽然自认为画的不错，可与老师的相比真是天壤之别了。于是我开始了第二次，第三次……可是屡战屡败，屡败屡战，最后还是前功尽弃了。

凡事都有第一次，我相信，只要孰能就一定会生巧。

我喜欢国画的作文篇六

毎个人都有自己的兴趣，有的人喜欢唱歌，有的人喜欢跳舞……而我的兴趣是画画。

我很小的时候就喜欢画画了，经常拿着画笔在我所能看得到的地方画点简单的图案。画画时，我变得很轻松，能让我在无边的想象世界中自由翱翔。

所有的孩子都喜欢动物，我也不例外。我经常把喜欢的动物画下来，将作品放在桌子上，这样动物们就可以永远陪伴着我了。

有时画画也可以代替拍照哦。我和爸爸妈妈一起出去玩的时候，我就喜欢带好绘画工具。看到了青山绿水，我就会情不自禁地拿出画笔，把美丽的景色画下来。等到闲暇的时候，翻出来看看，感觉特别好。

我特别喜欢写生，只要美术课上有写生，我就特别开心，每次都能认真对待。当然了，每次交给老师的绘画作品都能得到老师和同学们的赞赏。平时周末在家没事的时候，我都会照着一样物品认认真真地绘画起来，一画起来就连饭都想不到吃，直到画完了才肯停下来。

我喜欢国画的作文篇七

一对大大的耳朵，一头又黑又短的头发，一张大大的嘴巴。你们知道这是谁吗？其实，这就是我。

我的爱好有很多，比如看书、踢球、打羽毛球、骑自行车……。

但是我最喜欢的还是画画。

记得有一次，我写完了作业就开始画画了。我画了一张又一张，心里想着：“如果我今天可以一直画画就好了。”正在我画得入了迷的时候，妈妈在叫我吃饭，但我并没有听见，还在画。妈妈又叫了好几声，我还是没听见。最后妈妈大声叫我，我才听见。

还有一次，有一个全国的美术比赛题目是“环保”。我画了一幅这样的画：有两颗大树，一棵树上是人们保护环境的景象，另一棵树上是人们破坏环境的景象。这两棵树中间有一只小鸟从有污染的地方飞往没污染的地方。最后获得了金奖。这次获奖激励我更加努力了。

这就是我，爱画画的我。

我喜欢国画的作文篇八

我的爱好很广泛，如唱歌、跳舞、跑步、弹琴……但是，我最喜欢的就是绘画！

转眼间，现在我已经学习绘画两年多了。绘画技术也一天比一天精湛。我人物画得最好，经常受到老师的好评。每次绘画，我都是先画主体物，再画人物和衬托主题的有趣的星星、水果等。

我喜欢绘画！因为绘画会让我忘掉一切烦恼。绘画已经成了我生活中不可分割的一部分！

我喜欢国画的作文篇九

我最喜欢做的事情就是画画，闲着没事、学习之余总爱画上几笔。

到底是为什么呢？那就听我讲讲我的画画故事吧。

这件事情还得从我们班上的同学小华说起，每次下课的时候，别的同学都到教室外边活动，小华老是坐在自己的座位上，认真的做着什么，时间长了勾起了我的好奇心，总想有机会看看她究竟在做什么。

有一天下午放学，同学都走了，我又看见小华静静的坐在自己的位置上，正在一丝不苟的画着什么，我悄悄的走到她的身后，仔细的观察着，原来她在画画，画还没有画完，她有时工笔细描，有时又挥笔速写，尽管她手里只有一支铅笔。

我眯着眼睛看她到底在画什么，我静静的等待着。

大约几分钟后，我看出来了，是苹果，我只能用一个词来形容，那就是栩栩如生！这么神奇，一支铅笔就能画出这么真实的图画，我也想去尝试一下！我没有打扰小华，静静的走了。

从那以后，我喜欢上了画画，而且一直坚持到现在。你们喜欢做什么呢?都说说吧！

我喜欢国画的作文篇十

暑假，妈妈问我喜欢什么兴趣班，我毫不犹豫的选择了画画班，那里教的是国画。国画其实一点也不难，我非常喜欢。

第一次画的是樱桃。左一笔右一笔，再加上一个果梗，一个果脐就画好了一个小樱桃，虽然我的作品没有被老师贴在墙上，但是我还是很高兴，因为我学会了画樱桃。

第二次画的是枇杷，老师说枇杷要比樱桃大一些，和樱桃的果脐，果梗，颜色都不一样，但是和樱桃的笔顺一样。我的枇杷作品被老师贴在墙上了，妈妈还用照相机把画给我照下来了，还说：“我觉得这几幅画里数萌萌画的最好了。”老师也说我画的很好，听了我心里美滋滋的，心里更加充满了信心。

第三次画的是荔枝，和樱桃的画法一样，比枇杷大，也是和樱桃的果脐，果梗，颜色不一样，就是多了一些黑点点，我很用心的画出来了，老师表扬了我，但是老师还没顾得往墙上贴呢！

第四次画的是辣椒和蘑菇，辣椒是两笔画成的，先画果实，再画果梗，蘑菇调色难，画简单。只要会调色了，懂得了画画的技巧，就会觉得再复杂的画都会迎刃而解了。

目前，我只学了这些，以后我会学更多的画，更多的作品，我相信我会成为一名多才多艺的好学生的。

我喜欢国画的作文篇十一

我喜欢画画，准确来说是画画让我快乐，让我乐在其中。我喜欢一些特殊的东西，而素描在画画中是最独一无二的，它用不同的黑白给你表达出它的缤纷世界，所以我就像玩一样认真严肃地对待它。

素描与普通的画有三个最大的不同：材料、姿势与位置。

素描的材料分别是hb、2h、2b、4b、6b、8b、10b铅笔，一个三角架，一个画板，一块樱花橡皮，一块可塑性橡皮，一把美工刀，一卷纸胶和一叠素描纸。

第一步是把三角架放在能看见被打光的写生物体最适宜的位置，再把一张素描纸的四个角用纸胶粘上，贴在画板上，最后把画板放在三角架上。

第二步用美工刀削hb、2b、2h、4b等七种笔各两支。先用左手握住笔，再在铅笔上用右手大拇指推美工刀的刀片，露出三至四厘米长的笔芯。

第三步是握笔，握笔的姿势与一般写字不同，把笔的尾部放在右手的食指和中指上，然后再把右手大拇指放在中指的对面，指甲盖朝你的左大腿。

准备工作做完了，就要开始动笔了。初学打形都用8b，但是8b是软铅，适用于画暗部，所以画得轻一些，如果画得太重了也没关系，可以用可塑性橡皮来减弱。打形先画三条线，先对着生物定一个最高点，然后画一条横线，这条横线是大臂来回摆动所在纸上形成的，再用同样的方法定条桌面的线，最后定一条下坠面。这三条线定了以后，再逐步定最左侧和最右侧的两条线，还有平面、立面、分界线，画四十五度斜线组成明暗……最后才诞生出一幅素描写生作品——一个被打着光的正方体。

我为了画好这个正方体，用了六个小时，因为作品不在于多，而在于精。如果你感觉我像个雕塑一样只是手在不停地画，时而转头观察一下，除了换笔与削笔之外没有任何大幅度动作，简直太无趣了，为了一张纸上有一个让自己赏心悦目的图案，白白浪费了这么多时间。那你就太不懂得怎样才是真正的享受生活，真正玩的快乐是怎样的滋味。

在我取下作品的一刻，有武士收刀入鞘的骄傲，前面的每一分一秒让我感觉都是值得的，每一刻的艰辛与努力都化为一滴滴蜜水，流在我的心间。

我喜欢国画的作文篇十二

如果你问我平时喜欢做什么事，我会告诉你是画画。但是在一开始，其实我是有点害怕画画，甚至曾经想过放弃，但是自从那次之后，我就喜欢上了画画。

“梓文，该去上画画课了。”妈妈拿着钥匙，在门口叫我。“哦。”我嘴里应着，脚步却慢得像蜗牛一般。又要上画画课，哎，时间怎么过得这么快，又到周六了！

“同学们，我们今天要画的是人物，大家可以自己发挥，画出你心中最想画的人。”老师在讲完绘画技巧后说。人物？那不是很简单吗？一个头，一个身子，两只手两条腿，看来今天我可以很快完成了。抱着这样轻松的心态，我开始创作了。

但是在画的过程中，我才发现，这并不简单。一开始，我把头画得太大了，老师过来告诉我，应该先构图，计算好每个部分大概占多少比例。所以我把已经画好的又擦了，看着自己的努力被一点点擦掉，我有点泄气：没想到我连这么简单的事情都做不好，看来我并不适合学画画。不过，在课堂上，我可不敢违抗老师，所以还是乖乖地重新画。

当我画好头部之后，老师过来了：“哇，梓文，你画得好棒啊，人物脸上的表情都栩栩如生啊！这个人肯定是你生活中非常熟悉的吧，让我猜猜，跟你长得有点像，是——你的姐姐吗？”我被老师夸得有点不好意思了，红着脸点点头，心里却想：我画得真的有那么像吗？老师竟然能看出来我画的是谁？意思是说我还是有点绘画天分的？有了老师的肯定，接下来我画得更加卖力了。从一根头发丝，到衣服上的装饰，都努力做到一丝不苟。平时让我觉得度日如年的一个半小时竟然不知不觉就过去了！

最后，我的画被老师评为了本节课最优，还说要帮我裱起来。我难以置信地看着老师在同学们面前不停地夸我，感觉心都快要跳出来了。原来被人肯定的感觉是那么好，以后我一定要更加努力地画好每一幅画。

从此，我爱上了画画，因为它不仅让我受到老师肯定，变得更加自信，更能够让我明白了：只要静下心来为一个目标而努力，就会得到相应的回报。

我喜欢国画的作文篇十三

从一年级到现在我上过许许多多的课，有语文课、英语课、数学课、品社课、电脑课、科技课让我喜爱的，却是一堂科技课，着堂课是一节既有趣，又好玩的实验课。

“丁——”悦耳的'上课铃响了，科技老师杨老师拿着一块木板和一个装着许多纸屑的盒子，面带微笑地走进教室。“今天，我们来做一个试验，哪位同学愿意为大家先做个示范？”话音刚落，我们便争先恐后地举起手来，最后，老师选了杨旦翎来做示范。她拿着尺，快速走上讲台。“请你把尺放在头发上摩擦一会儿，然后放在纸屑上。”老师和蔼地对杨旦翎说，顿时，同学们议论纷纷，不知老师的葫芦里卖的是什么药。不一会儿，杨旦翎把尺放在纸屑上，不可思议的事发生了：纸屑竟被吸在了尺上。我和其他同学又惊又喜，老师说：“同学们，想一想，为什么纸屑被吸在了尺上？”我心想：把尺放在头发上摩擦一会儿，就会把纸屑吸起来，摩擦、摩擦有了摩擦起电，对，就是摩擦起电。我兴高采烈地举起手来，老师便请了我来回答问题：“老师，是因为摩擦起电!”“回答正确！朱雪琳你很聪明！”

老师表扬我。我还是第一次被杨老师表扬呢，我高兴极了！真是一堂让人记忆犹新、喜爱的科技课呀！

我喜欢国画的作文篇十四

霎时间，无数的点、线、面……一下子涌进了我激荡的脑海——我熟悉那张面孔，那音容，那笑貌，言谈举止，举手投足，都有着多深的内涵啊！您是一个平凡的人，但平凡中蕴藏着伟大；您是一个普通的人，但普通中显示出神圣。

紧握着画笔，我仔细搜寻着每一个细节，墨香融进笔端，溢出一串串真挚与热诚……。

眼——素有“心灵之窗”的美誉。老师，您的这两扇窗映射着多么美妙而莫测的世界呀！这里有数学的计算，又有哲学的思考；有往昔的回顾，又有未来的憧憬。灵感与智慧的火花，赤诚与勤勉的光环一起在这里闪烁、激荡、升华！

耳——听惯了颂扬，听惯了感激，也听惯了冷嘲热讽，无论耳闻目睹还是道听途说，您总是我行我素，不偏不倚，坚守着自己的信仰、节操。

紧紧握着画笔，感情从水墨间一发不可收拾……。

老师，您是新世纪的蜡烛，燃烧了自己，奉献了光明；您是划时代的春蚕，含辛茹苦，无怨无悔；您是新一代人锐意进取精神的缩影，是炎黄子孙勇于开拓形象的参照，更是人类灵魂无私奉献的象征。（排比句把感情推向高潮。）。

老师，其实您的形象并不高大，一米六一的“海拔”，皱纹爬满了额头，三十多岁，却是一副未老先衰的模样。您是别人眼里的“小男人”，但却是我们心中的“伟丈夫”。名利场上，默默无闻，两袖清风，您“小”得可怜；三尺讲台，滔滔不绝，桃李芬芳，您“大”得惊人。

这就是您，一幅活生生的素雅的水墨画。我还用为您调色吗？

我喜欢国画的作文篇十五

我向来三分钟热度，不能长久坚持。可因为我爸爸的一次犯迷糊，使我迷上了水墨画，并长久地坚持下来。

一个风和日丽的下午，我让爸爸帮我买书。因为怕爸爸帮我买错，所以我对爸爸说：“买一本介绍名人的书吧！”也许是爸爸没听清楚，给我带回来了四本《芥子园书画》。我正埋怨爸爸买错了，忽然一阵风把其中一本书的封面给吹开了。我正要抚平，就看到了一幅幅逼真的图画，旁边加以注释，怎样才能画出那样的韵味。我只看了一眼，就迫不及待的找来笔墨纸砚，照着书上画起梅花来了。

我拿起毛笔，轻轻地画了一笔，可是我沾的墨太多了，于是画花了。我看了一眼，微微皱起了眉头，扔了！虽然我画得不好看，但是我没有气馁，继续画。过了几天，便真的画得好看起来了。妈妈见我画了一幅梅花就很得意，便说：“只会画梅花有什么用？有本事你把书上的全都画会了，画好了，我佩服你。”

得到了妈妈的一句话，我更加地发奋努力。把四本书仔仔细细的看了个遍，夜以继日地练习。握着毛笔的手又酸又痛，但我不放弃。有时候，我画得入了迷，连饭都忘了吃。被妈妈硬扯到了饭桌前，可我才吃了一口又去画了。这样来回几次，妈妈不耐烦了，索性不喊我了。于是我得到了安静的空间，可以安安心心地画画了。就算是爸爸回来了，我也一直在那画。爸爸见状，也不打扰我，随我怎么样。

正因为我对水墨画入了迷，所以我的画技越来越好。我把我画的画天天挂在我的小房间里，一有人来做客，我就喜滋滋的给他们看。客人看了，无一不说我画得好。

虽然我不及齐白石、张大千，但是我相信，只要努力下去，一定可以成为他们，画得栩栩如生。

我喜欢国画的作文篇十六

有些人心情不好的时候会去旅游，去喝茶，去创作……而当我心情不好时，会拿起笔在本上随便画一些东西。画画不仅可以让我忘掉忧愁，而且还可以陶冶一个人的情趣。

从小我就喜爱画画，小时候画得画不是很漂亮，我会把天上画的全是星星，会让蜗牛有数不清的螺旋，天上有数不清的白云，房子上有数不清的窗户……这些也多亏了我的想象力啊，不过后来我也学会按照实际画画，知道怎样临摹，怎样自创，怎样结合，可能我也是有那么一点点天赋的吧。

在我们学校，每一个人都有自己的社团，我四年级时报了书画，这个社团的老师与我同姓————牛。在没有遇见她之前，我画的画很一般，但自从遇见了这位牛老师，她让我们知道画画使我们开心快乐，画画的过程让我们安静幸福，画出的作品让我们的情感得到表达，这才是画画的真正意义，也会告诉我们"不管你喜欢什么类型的绘画风格，一定要对你的每一幅作品负责，把它们当做是你的宝贝，用心对待，要有耐心地对待每一个细节。后来我就认真地对待每一幅作品，而且认真对待每一堂社团课。牛老师很少批评我们，她上课时很温柔而且会和我们开一些玩笑，下课时会给我们发小零食之类的东西，这也是我们在学校唯一有零食的可能。我们社团的每一个同学和牛老师的关系都非常好，在每个学期结束后，社团老师都要给每个同学写一封信，我们的内容都不一样，牛老师在给我的信中写了这样一段话"善书者通达从容，善画者至善至美，这是我最喜欢的一句话，今天将它送给你。

这句话很好的诠释了一位艺术学习者所散发出的迷人特质，书画艺术看似平淡，却如流水般细腻，直击心灵。令欣赏者心旷神怡，并且有着滴穿岩石的能力，但若想领悟其精华，还要用很多的精力去学习，一旦你感受到其中真谛，便会成为你最宝贵的财富，也会令你成长的更加动人。牛家有女初长成，其叶木木，其华灼灼！加油吧，小悦悦。这是信的最后一段话，这段话让我很感动，牛老师对我们真的很用心，当大家拿着电子版一模一样的信时，我们却拿着牛老师用心为每一个社团成员书写的不同的信。

记得有一次，我画《山海经》中的鸟时，最开始不知道怎么画，老师告诉我先定位置，她帮我定过位置后又帮我画了一个头，因为这只鸟有三只头，我开始学着老师去画其它两个头，画着画着，我感觉有点怪，便叫老师来帮忙，老师看了看说："你看你画的鸟和我画的鸟有什么不同？你再观察一下《山海经》中的动物的眼睛，看看它们是不是很优美传神，让阅画者通过看它的眼睛，就能看到像活物一样。"我看着老师画出传神的眼睛，明白了画画前一定要认真观察。

画画是我生活中必不可少的东西，当我沉醉在画海中，这是多么美妙的事情啊，当我坐在桌前，绘画着花、人、景、物时，感觉人也不禁陶醉在这美景当中，正是因为这样才塑造了我，遇事冷静沉着的性格，我真的感谢画画，感谢牛老师对我的启发与帮助。

我喜欢国画的作文篇十七

我有很多业余爱好，书法、读书、画画，其中我最喜欢的就是画画了，因为画画给我带来了很多乐趣，我的梦想就是长大了做一名画家。

从小我就喜欢画画，还没有上学的时候，妈妈就给我买了许多儿童描画本，我在家描了许多，我的书柜里有一摞描画本，有美少女、蓝猫淘气三千问、恐龙、西游记，还有许多动漫描画。

上学前班时，妈妈就送我去课外班学画画，开始学的是儿儿童线描画，后来又学想象画，现在学素描和水粉画。每次上美术班我都很高兴，上课的时间非常认真，现在我的画越画越好了。

还记得三年级上美术课的时候，我画了一幅荷花图，栩栩如生，像真的一样，有三四个同学看到了都让我帮他们画，把我累得气喘吁吁，但我还是很高兴，一个一个帮他们画。

将近中秋节的时候，班里有一个课外活动，题目是：搜集关于月亮的传说，根据收集的传说“嫦娥奔月”，我就画了一幅“嫦娥奔月”。我画的嫦娥是卡通嫦娥，嫦娥穿了一条花裙子，月亮里面有一棵树，还有一个亭子，嫦娥站在云彩上向月亮飞去，嫦娥脸上还有泪珠，因为嫦娥为了不让坏人偷药吃，才把长生不老药吃了，结果飞到月亮上去，再也见不到后羿了，她想念后羿，所以就哭了起来。我的这幅画和张令官还有吕浩天的画都受到老师表扬了，给我们三人每人发了一个月饼。我心里又骄傲、又自豪、又高兴，像喝了蜜一样甜。

我不家三幅画，其中两幅画的是哆啦a梦，一幅是带彩色的，一幅是不带色彩的，还有一个人物写生画，我画的是我的同学孟子涵，这三幅画都在学校六一儿童节的画展上展出了。

我家里有一个小画夹，我把我的素描画和水粉画还有我得的奖状，都收藏在我的小画夹里，闲暇的时候，就会去翻看我的画夹，看着一幅幅美丽的画，我心里就会有一种自豪感，还会充满一种美好的幻想，我还要画更多更丰富的画，充实到我的画夹里去，让我画冲出校园，走向祖国，走向世界，这祖国赢得荣誉。

我喜欢国画的作文篇十八

在小时候我已经就很喜欢画画了，经常拿着图画书用白纸照着画，有时画辆小汽车，有时画只小蝴蝶。不知为什么，画画时总觉得很有乐趣，也很高兴。因为我喜欢画画，所以在五岁时就可以画一些可爱的卡通人物了。

有一天，我写完作业没事干，就拿出那些久违的纸和笔，准备画画。我想，画什么呢？最后我决定画一个动画片里的角色：美羊羊。

我拿起笔来准备画画，可是由于好长时间都没有练画，所以画的一点儿也不好看，连铅笔都不听我这个小主人的指挥了。我让它画上面，它偏偏画下面；我让它画直线，它偏偏画曲线。几十分钟后，画是画好了，可是一点儿也不像美羊羊，倒像是个“丑羊羊”。这对一个自尊心很强的小姑娘来是一件多么苦恼的事情啊！所以我下决心要把这幅画画好，画漂亮。

我又拿了一张纸重新画美羊羊。我努力的想要把这个画画漂亮。十分钟过去了，半个小时过去了，四十分钟过去了，我终于画好了一个名副其实的美羊羊。画的我手都酸了，橡皮小弟弟也瘦了一大圈。不过，我看见我这次的画比前面画的有一百八十度大转变：“丑羊羊”变成了“美羊羊”，为此心里感到很高兴，也很有成就感。

从这以后，我在课余时间就开始练画画，别人看见都会夸赞我。有时同学们也让我给他们教着画画，我很高兴。因为，同学们让我教他们画画，是对我的信任，也是对我在画画方面取得成绩的充分肯定，我感到非常欣慰。

画画是我的一项爱好，虽然我没有画出一幅惊人佳作，但它在我的功课之余代来了乐趣和无限快乐。也丰富了我的课外生活。所以我的爱好就是画画，我也非常喜欢画画，我希望在今后能为我的人生画出一幅美丽的图画。

我喜欢国画的作文篇十九

我从小就喜欢画画，画画是在课余时间放松的一种很好的方式，通过画画，我可以记录很多生活中美好的场景，像照相一样把看到的事物复制在本子上，闲下来看看会议起来也是很好的。

妈妈给我买了很多彩笔跟油画笔。刚开始我也只是用铅笔简单的勾勒事物的大体形状，后来慢慢的学会填充颜色，甚至可以把一个物体抽象化。

每当我学习疲惫的时候，我都会拿出来我的画画本跟彩笔画画。有时候画记忆中的场景，有时候也会凭空想象一些场景，幻想我没有去过的地方。

全家出动去爬山，我会带着我的画画本跟彩笔。中途休息的时候我便拿出来画，满山的风景绿树红花，格外的养眼，路过的行人凑上来看，说有三分相似呢，我开心的笑了。

去放风筝，我会带着我的画画本跟彩笔。我会简单的勾勒出天空的轮廓，蓝天白云，还有几只飞过的鸟儿，又挑选了几只特别漂亮的风筝把它画在我的图画里，油彩笔填充的蓝天清澈透明，风筝像是活过来一样，左右摇摆着。

现在的我还画不出来特别高水平的画，只能画画人物，跟一些日常生活中见到的美丽的场景。像是夏天里犯困打哈欠的小狗，还有偷鸡腿的猫，秋天的落叶还有冬天的飘雪，每一幅画都有它独特的灵魂。

我喜欢画画，我会充分利用好课余时间发展我的爱好，劳逸结合，我也会一直坚持下去，坚持就是胜利，相信有一天我会画出特别惊艳特别美丽的画。

画画带给我快乐，我喜欢画画。