2023年《恰同学少年》读后感200字(优质13篇)

读后感是在读完一本书后，根据自己的认知和感触进行的文字表述。如何写一篇较为完美的读后感呢？首先要认真阅读原文，理解作者的观点和主题。以下是小编为大家收集的几篇优秀的读后感范文，仅供参考。第一篇读后感是对村上春树的《挪威的森林》的赏析和思考，作者从自然、孤独、爱情等方面深入阐述了小说所表达的主题和意义，给人以很深的启示。第二篇读后感是对刘慈欣的《三体》的评述，作者从科幻、哲学、人类命运等角度出发，深刻剖析了小说所揭示的人类思维和社会问题，引人深思。第三篇读后感是对余华的《活着》的感悟，作者通过对主人公福贵的命运遭遇和生活经历的描写，深刻地剖析了人生的意义和尊严，让人为之动容。这些优秀的读后感范文无论是从内容还是写作技巧上都有很高的价值，希望能给大家在写读后感时提供一些参考和借鉴的思路。

《恰同学少年》读后感200字篇一

这本书以毛泽东等青年在湖南第一师范的校园生活为背景，讲述了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等优秀青年为追求理想而奋发向上的斗志，敢以天下为己任的抱负与情怀，改造中国现状的雄心壮志。

毛泽东能成为开国元首，是因为他知错能改：作文因“锋芒”太过，成绩一再下降，还一直认为自己很有理，导致在课堂上跟袁老师顶嘴，被老师赶出教室，要不是他的恩师杨昌济给他提出来，还不知错。而他一旦明白了自己的错误，就马上将功补过。夜晚时分，他去袁老师家认错，却吃了闭门羹。但他坚持到底，吃了闭门羹却不灰心，一直站在门前，下起了大雨，他也站着，直站到袁老师见他为止。从那以后，毛泽东将“锋芒”内敛了些，作文成绩也好转过来。

我有时犯错，虽然也会认错道歉，但并不改正。有时我没写作业，挨了一通训斥。当时，别人看我从心底里后悔，就过去了，可下次，还是在同一地点，没写完作业。这不是没认识到错，而是不愿主动改，再比如，有一次，在写作业时，去看课外书，心里知道自己做得不对，但还是忍不住。有些人，比如说我妈，会督促我改错，我要对她说一声：谢谢。

我要让自己时时保持清醒头脑，知错改错，这是我一定要做到的。

《恰同学少年》读后感200字篇二

《恰同学少年》主要描写了毛泽东等青年从1913年到1918年在湖南第一师范的求学和生活的经历，从毛泽东入学，到孔昭绶校长被逼逃亡；从袁世凯被赶走，孔昭绶复任，到溃兵打回湖南，毛泽东带领全校学生一起抗敌等等，无一不展现了毛泽东等优秀青年奋发向上的理想与抱负。

无论是演讲台上大气磅礴的毛泽东；睡在爱晚亭中不畏风雨的毛泽东；还是带领学生吓退敌军时从容不迫的毛泽东，都令我记忆犹新。

《恰同学少年》里的毛泽东，是勤奋而认真的。他的老师曾经评价他，是“全校睡得最晚起得最早的人”。他每天晚上都有固定的时间去看书，却经常看入了迷，一直借助着淡淡的月光，看到深更半夜。有一次，他为了能够好好品味一本书，竟将这本十分厚重，长达十几万字的书，全部抄了下来！他一直都“不动笔墨不读书”，他说过：“我读书不做笔记，就好像没读过一样。”所以，他的每本书上，都密密麻麻的写满了自己的感想和评价。而他的课堂笔记，自然也一字不漏，上面还标注着许多三角、圆圈，旁边也见缝插针，批满了蝇头小楷的评语。

《恰同学少年》里的毛泽东，是勇敢的。当汤芗铭在湖南十分猖狂，众人都惧怕他时，毛泽东却和同学们编了一本反对袁世凯的书，并在长沙各大学校中流传。当敌军怀疑毛泽东不是正规军，枪管都抵到他脑门上时，他还是连眼睛都没往枪这边瞄一瞄，却不紧不慢的提起茶壶，给自己喝空了的茶碗里续起水来。事后，一师的校长孔昭绶记下了这样一句话：“全校学生皆曰：毛泽东通身是胆。”

《恰同学少年》中的毛泽东，还是俭朴的。他每双鞋都要穿到破的不能再破了，前后裂几个大口子，才肯换新的。在街上买鞋时，他连1毛一双的鞋都嫌贵，最后反而把几块大洋都花在了买书上。做笔记时，不舍得买纸，他就把报纸的空白地方裁下来，作为记录本。

“怅廖廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”正是有了这样勤奋、勇敢、俭朴的优良品质，毛泽东才渐渐成长为一个具有雄才伟略、又胸怀天下的革命领袖，从而开创了一番伟大的事业，为中华民族的伟大复兴写下了浓墨重彩的一笔。

《恰同学少年》读后感200字篇三

怀着对领袖的无比敬佩，怀着对时代风雨的好奇，我满腔热血地读完了《恰同学少年》。

这本书是一本红色经典青春励志小说，它讲述在二十世纪旧社会时，毛泽东、蔡和森、萧子升等优秀青年为国家、为民族，为了理想，为了志向而所做的一切。这本书字句间有抑制不住的胆识、豪气、智慧越看越觉得全身上下仿佛都洋溢着青春活力。

我觉得毛泽东的智慧、胆识可与诸葛亮相比。正因在长沙城立刻方临一场军乱时，他能临危不乱并去侦察敌情。并组织同学，大摆“空城计”。他与蔡、萧三人假装是桂军与敌人进行谈，再用鞭炮丢进洋铁皮桶里，炸出的声音像是枪打的以此虚张声势，吓唬对方。当马疤三从城里逃回敌窝汇报真实状况时，毛泽东以他稳坐泰山之势，使对方对马疤三的话半信半疑。最后警察郭亮放的一枪救了他三人的命。

在此刻的生活，没有打仗，但是我想问一句，毛泽东的胆识、军事才能又有谁能比呢?他为国担忧的思想又是多么难得可贵呀!此刻有的人不是为金钱就为名利绞尽脑汁、不择手段，反正都是为了自己。

当然，毛泽东的才能如果不是被良师杨昌济与昭绶等众多老师的呵护他也不能成万夫雄。老师再怎样好，如学生不愿学习，也等零。当一个好学生要学毛泽东，他既肯动脑，又肯动笔墨，因此他看过的书总是批注很多，写满了心得。写批注能够提高写作水平，又能够帮忙消化书上的知识。毛泽东不懂就问，每一个问题他会先去查资料，再去问他人。因此他又成了“时事通”。如果学生都像他一样，每个都成材。我想我今后也如此的学习。

《恰同学少年》读后感200字篇四

这本书以毛泽东在湖南第一师范五年的读书生活为背景，展现了二十世纪初以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活。

在这本书中的众多人物中，我最欣赏毛泽东，他英姿飒爽，仅明亮的眼神，就会让人为之一振。每每想到他，我都会想到那个豪气冲天，在读书会上畅所欲言的毛泽东；那个在北洋军阀包围下英勇无畏的毛泽东；那个在易永畦生病时的毛泽东。当然人无完人，书中的毛泽东也犯了不少错误，但知错能改善莫大焉。比如他的作文成绩一再下降，还不听袁老师的劝告，导致在课堂上跟袁老师顶嘴，被老师赶出教室，他还一直认为自己很有理，要不是他的恩师杨昌济给他提出来，还不知错，但他那种认错的精神，永远浮现在我脑中。夜晚时分，他去袁老师家认错，却吃了闭门羹，毛泽东认准的事，他就坚持到底，虽吃了闭门羹却不灰心，一直站在门前，天有不测风云，不料下起了大雨，他却没有放弃，直淋到袁老师见他为止。

我认为能知错认错是一个小学生应有基本能力，可我有时候也会忘了这一点，如：明明没写作业，却嘴硬说写啦；明明是自己做错啦，硬说是别人做错了……这样的事情还有很多，我要好好反省，以后避免再出现这样的问题。

有时我的确会犯一些错误。而且自己还没认识到自己的错误，一直死不悔改，认为自己是对的。我要感谢意那些曾经帮我认识自己错误的同学和老师，他们帮助我认识错误，帮助我反省错误，我想对他们说一声谢谢。我要让自己时时保持清醒头脑，知错认错——这是我一定要做到的。

《恰同学少年》读后感200字篇五

《恰同学少年》这本书，写的是毛泽东读书时的故事。主要是写毛泽东在一师求学，认识了许多志同道合的朋友。他们在一起，互相帮助，互相切磋。这一段是前部分的基本内容，后面部分基本是讲长沙保卫战，充分展示了毛泽东的领导才能。

在一个冬天里，毛泽东（字润之）在学校里招了一批学生兵。每一天，他们都进行刻苦的训练。毛润之相信这种训练，总会有一天会显现成果的.。比如说：一天晚上，陶斯咏去师范大学找毛泽东，可没想到在路中间，被车夫给打劫了。还好她的爸爸及时赶到，救了陶斯咏，可陶爸爸自己却被装在布袋里，被那群坏人给抬走了。这时，陶斯咏来到了师范学校，跟毛润之报告这件事情。毛润之召集了所有学生兵，去第一条街、第二条街，去包抄那那群坏人。

这时候学生兵王子鹏，正在一棵树前，心不在焉地练习刺杀。忽来一阵抓强盗的声音让他回过了神。这时他看见了刘俊卿，正带着一群人往这边跑来。就当他没辙的时候，突然听到一阵被布袋蒙住的呜呜的响声。这时他猛地跳了出去，在和他们一阵搏斗之后，因为势单力薄，终于被他们打翻在地。可到了最后，学生军赶来了，最后还是打赢了强盗。

毛泽东很勇敢，他敢作敢当，有主见。毛泽东的精神十分值得我们学习！

《恰同学少年》读后感200字篇六

最近，我读了《恰同学少年》这一本书，里面的毛泽东、萧子升、蔡和森等人的故事，让我知道了什么是真正的读书人，读书是多样的，从毛泽东读书经历来说，我明白了什么是真正的读书。

故事讲述了，第一师范五年半的求学生活，表现了老师和同学的报国情怀，在一师得到锻炼，奋发向上，为往圣继绝学，为万世开太平，为理念而奋斗终生。

反观现在的我，却没有这种奋发向上的精神，更不用谈什么“为往圣继绝学，为万世开太平”的'理想了。所以，现在我一直反思自己，读书的方式是否有错，不因只看书中的主人公跌宕起伏的情节，而应该思考，为什么主人公要这样做，他这样做，是为了达到什么样的目的。

我觉得，应该要“读万卷书，行万里路”，“眼见为实，耳听为虚”。一定要多读书，也一定要去考察书中说的是不是对的，要有自己的独特见解，这样才算是真正的读书人。

《恰同学少年》读后感200字篇七

寒假里，我阅读了很多书籍，其中就有《恰同学少年》。这本书写的是毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶欺咏等人的成长经历，他们考进湖南师范大学，终于成为了师范大学的一员。

书中毛泽东说了一句话让我印象深刻的话：“与天斗，其乐无穷。与地斗，其乐无穷。与人斗，其乐无穷。”这句话的意思是我斗不过天，斗不过地，还斗不过人。我们只要斗过自己就行了，超越自我才有真正的乐趣，每天超过自己一点点，积少成多，积沙成塔，慢慢就会超过别人。

这本书中，我除了对毛泽东非常佩服，还有一个人的事迹也深深映在我的.脑海里，那就是易永畦。他虽然从小体弱多病，无法剧烈运动，他会在别的同学在操场上锻炼时，为他们看守衣服，默默地帮助同学，不求回报，这种精神非常可贵。

书中的少年们求知若渴，热爱祖国，都怀着满腔热血，想为国家做贡献。再想想我们现在的孩子，各个都家境优越，却每天抱怨学习辛苦，课程太多。社会给了我们好的环境，我们要做的就是学以致用，将来报效祖国。

书中一波三折的故事让我敬佩，就算困难像雨点一样向他们打去，他们都会一一解决，少年智，则国智，少年强，则国强。

《恰同学少年》读后感200字篇八

我已经很长时间没有遇到像《恰同学少年》这样让我着迷，乃至心潮澎湃的书了。而带给我更多的，是深刻的思考。

整本书讲了以毛主席在湖南省第一师范学校求学五年的生活为背景，写出了毛泽东、蔡和森、向警予、陶斯咏、杨开慧等优秀青年为自己“改造中国，改造社会”的远大志向而奋斗的故事。他们活泼开朗，积极向上。组织进步青年团体，开展交流活动，面对波涛汹涌的湘江，大声呼喊誓言；组织“第一师范学生军”，刻苦地训练，面对几千人的反动溃军，他们机智应对成功缴枪。书中的老师们也同样让人敬佩不已。孔昭绶、杨昌济、黎锦熙，是他们，塑造了一批敢以天下为己任的优秀青年。

这本书虽然没有华丽的包装，精美的印刷，却处处萌发着一种压不住的勃勃生气，使人振奋不已。在这本书中的众多人物中，我最欣赏毛泽东，他英姿飒爽，虽不怎么帅气，但仅明亮的眼神，就会让人为之一振。每每想到他，我都会想到那个豪气冲天，在读书会上畅所欲言的毛泽东；那个在北洋军阀包围下英勇无畏的毛泽东；那个在易永畦生病时无微不至的毛泽东。虽然他也有许多不足的地方：太冲动、太倔强、太自以为是等等，但他仍然让我敬佩。

“大丈夫必有四方之志。”我最敬佩的就是毛泽东那种“数风流人物，还看今朝”的凌云壮志。一个人必须有一个远大的志向，有了远大的志向，就应该朝着它奋斗、努力，才会有学习的动力。这个志向并不一定是具体的，像毛泽东，他也没有想过自己将来从事什么职业，但他有一种视天下为己任的责任感，这就足够了，正是因为这种责任感，他才会刻苦读书，坚持锻炼，才会带领手无寸铁的同学们保卫长沙。《恰同学少年》给我的一个启示就是：“立志在先。”

我们要学习毛主席的好肯吃苦，爱读书，不畏邪恶势力。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球！”我希望我中华少年能用实际行动来表达对国家的一腔热血，来证明：“今日之中华，全在我少年！”

《恰同学少年》读后感200字篇九

-题记。

《恰同学少年》这本书以毛泽东等青年在湖南第一师范用五年半的求学生活为主体，充分展示了以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、姚斯咏等为代表的优秀青年为求理想而奋发向上的斗志，敢以天下为己任的抱负和情怀，改造中国与世界的雄心壮志。书中人物个个清新自然，造型朴实干净，行为大方坦然，整本书给人以朝气蓬勃、奋发向上的感觉。

书中还原了领袖朝气蓬勃的年轻时代。毛泽东原名毛润之，在长沙公立第一师范学校的新生考试中，他以第一名的成绩顺利地考入长沙公立第一师范。在学校读书的过程中，他刻苦学习、修身立志，与同学之间互帮互学、互相交流，并与蔡和森、萧子升、向警予、杨开慧等同学共同组织了同学读书会。他不但注重学习，而且爱国爱民徒步游湖南、组建学生军、开办工人夜校······在他的身上我领悟到了一种勇猛果敢、临危不惧的精神;感受到了一种气宇轩昂、仰不愧天的气概!

书中的蔡和森让我明白了内敛的真实含义。他是一个成绩优异的学生。然而，他却没有丝毫傲气，反而比其他人更平易近人。他勤工俭学，在大街上擦皮鞋，没有任何自卑，反而有一种乐观的心态。他恰如其分的解释了不矜不伐、屈己待人的真谛。

刘俊卿是书中的反派人物。他家境贫困，父亲为他拼命工作，到处借钱供他读书，甚至把看病的钱都给了他，可是他却拿这些钱去买昂贵的鞋。相比毛泽东的勤俭简朴，他的行为让人为他感到可悲。

《恰同学少年》称得上是艺术创新与革命传统相结合的典范，它唱响了大时代背景下的青春之歌。从书中我读到了在纷乱年代下一帮洋溢青春稚气的少年用自己的言行谱写着一曲青春之歌。在那个时代里他们就像走上伸展台的舞者，用他们的思想与言语去引领着很多被侮辱被损害的人走出困顿，走向光明，“创造奇迹”在他们身上的到了证明，他们用自己青春年少谱写了一首洋溢着希望的歌曲。

时光流转至今，我们生活在一个安定的社会，然而，我们面对的社会也充满了诱惑。太多的青少年荒芜了自己的青春，整天沉迷于网络游戏，不思进取，肆意挥霍金钱等。作为新世纪的主人，每个青少年都应该志存高远、修身储能，让我们的青春绽放耀眼的光芒!

读《恰同学少年》明白了什么是真正的豪情壮志;什么是真正的胸怀天下;什么是真正的虚怀若谷!它向我们诠释了青春的定义。希望每一位青少年都能找到真正属与自己的道路，让自己的青春在深远广阔的天空之中飞扬!

《恰同学少年》读后感200字篇十

在寒冷的冬季里，因为有了《恰同学少年》这本书，让我们在这个冬季的寒假里不再孤独。

《恰同学少年》这本书主要写了少年狂傲的毛同志，俊秀儒雅的萧子升，少年老成的蔡和森和意气风发的萧三等人。他们知道要关心伙伴，爱护朋友，但是我呢？不但不关心伙伴们，而且对伙伴们大吼大叫，我生气的时候就把她们当成出气筒，冲着她们发脾气，通过她们来发泄自己的愤怒。看看毛同志他们的行为，再看看我自己的行为，两者形成了很明显的对比。

他们还知道要把钱节约起来，花在自己应该花的地方，但是我呢？将爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的血汗钱拿去买小摊小点上的“三无”垃圾食品吃，而买对学习有很大帮助的物品的时候，就缠着爸爸妈妈要钱，现在回想起来，觉得自己那时候真不应该。他们胸怀宽广，不会为了一些鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较，但是我呢？就算朋友是好心的，也会被我当成驴肝肺。在我眼里，朋友为我所做的一切完完全全是多余的。所以我认为我自己好不应该。

他们为了中华之崛起，为了人民之幸福，竭尽自己的所能；他们关心国家，关心人民，崇尚光明正义；他们潇洒，执着豪迈，不慕虚荣；他们豪情万丈，倔强狂傲，正义直爽；他们有勇有谋，胆识过人，自信自强；他们文采飞扬，有着顽强的意志和坚忍不拔的毅力。这是使我们中国走向繁荣富强，走向世界最重要的力量之源。

跟他们相比，我们缺少了一份远大的志向，他们天还没亮就开始跑步了，而我们都太阳晒屁股了，还躺在床上呼呼大睡。

跟他们相比，我们相差了很多。不过，我坚信，只要我们不断努力，一定可以超越他们的。

《恰同学少年》读后感200字篇十一

“恰同学少年”出自毛泽东的词《沁园春·长沙》，这首词是毛泽东于1925年秋离开故乡韶山，去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，感慨万千而写下的名篇。原文是这样的：独立寒秋，江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。

“恰同学少年”意指：同学们正值青春年少。而这本书以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为主要表现背景，展现了二十世纪以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活和他们之间纯真美丽的爱情故事，同时塑造了杨昌济、孔昭绶等一批优秀教师形象，深刻揭示了“学生应该怎样读书，教师应该怎样育人”这个与当今社会紧密相连的现实主题。

毛泽东是个勤奋好学的学生，深得导师杨昌济的喜爱，也在他的关怀和教导下，认真的学习着各种知识，成为了一个教育救国论的非暴力改良主义的信仰者。

在湖南第一师范，刚开始的毛泽东特立独行，频繁触犯校规，校长很惜才，才对于毛泽东的行为放纵，让其自由发展。校长的放纵没有错，才使毛泽东成了一代伟人。在这其中，我印象最深刻的是在在学期结束的时候，一师让全校学生选出德、智、体各方面优秀的代表人物。当然，毛泽东在这学期的学习中有了很大的进步，对自己信心满满，以为最优秀的学生莫非就是自己和蔡和森。然而，蔡和森却退出这次竞选，让他百思不得其解，觉得这种事情不必要谦让。同时，办公室里的老师也在猜测会是谁，猜的居然都是毛泽东。在结果出来的时候，蔡和森却也得了一票，不用想都知道，这种特立独行的也就只有毛泽东了。

在一师的.学习生活中，毛泽东与蔡和森、萧子升等优秀青年结下了深厚的友谊，而周南女子中学的陶斯咏、向警予、杨开慧等人也与其因志同道合而走到了一起，共同学习与交流。在新学期的伊始，毛泽东主动请缨开办工人夜学，广告贴出去，报名的人却寥寥无几，时间过去了一大半，同学们都没了信心。终于找到了原因，原来他们没有读过书，不知道广告上的字是什么意思，他们便想出了新奇的方式——用表演的方式，让别人看得懂、听得懂。果真，效果很好，报名的人越来越多，不得不停止招生。工人夜学开课的时候，毛泽东以“我是一个工人”、“我为我们的中国做工”开始，工人们听的津津有味，孔校长等人也对毛泽东真的服气了。

希望这篇文章能启发一些社会上的“闲”人，好好努力工作与学习！

为国家多出一份力！

《恰同学少年》读后感200字篇十二

梁启超先生曾说过：“今日之责任，全在我少年。少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球……”我非常喜欢这句话，将这句名言定作了我的座右铭。而这句话是我从《恰同学少年》这本名副其实的好书中得知的。

有许许多多的人物在书中出现，而这些人物都是为寻求理想而奋发向上的青年。像喜欢刨根问底的毛泽东，遇事往往深思熟虑的蔡和森，常常一鸣惊人的萧子升……但深受我喜欢的便是伟大的领袖——毛泽东了!一提起他，我的脑海中便浮现出毛泽东在遇上困难时那左比右算、绞尽脑汁、冥思苦想的模样，眼前仿佛掠过毛泽东在球场上那百战百胜的英姿，心中徘徊着毛泽东对易永畦同学卧床不起时无微不至照顾的身影……一次次想起，便不由自主地佩服起来。

俗话说得好“金无足赤，人无完人”，每个人都不可能十全十美，毛泽东也不例外，他的缺点便是太性急、太冲动了。但是这并不会影响到他驶向成功的彼岸。

“趁着这满山夜色归你我所享，烈风骤雨中，凌其绝顶，一览众山，岂不快哉!”就是这句话吸引了我的心与毛泽东和蔡和森一起在雨中奔跑着。他们在淅淅沥沥的雨中是如此豪情，是如此快活。他们两人仿佛两个狂野的战士，完全融入了雨中的自然。使我也情不自禁地想融入进去，尝尝那妙不可言的感觉，想必那感觉一定如蔡和森说的那样——“风，浴我之体!雨，浴我之身!烈风骤雨，浴我之魂!”顿时，青年们在高山之上那充满自由力量的长啸狂呼声使我震撼不已。

毛泽东是个非常勤奋的人，他的老师——黎锦熙曾说过毛泽东是师院中睡得最晚起得最早的人。由此可见他是多么勤奋，一分一秒都不放过。他曾说过：“觉可以一日不睡，饭可以一日不吃，书不可以一日不读。”他那优异的成绩是他的无数滴汗水换来的——他只要一有不会的问题，便立刻向同学与老师请教。就连睡觉之时，他手中还抱着一本书呢!在他书上那密密麻麻的笔记见证了他脚踏实地的学习态度。书上的评语与心得，字字刻出了他对学习的孜孜不倦。他不仅热衷于学习，也十分酷爱运动。一年四季，不管是狂风暴雨，还是烈日炎炎，甚至是寒风呼啸，他都始终锻炼着自己。我想，就是因为如此，毛泽东才会既富有丰富的知识也有强健的体魄，为革命事业打下了坚实的基础。

毛泽东为了自己的理想所奋斗，并且他成功了!“江山代有才人出，各领风骚数百年。”谁知道今后就不是你我之辈呢?所以就要从小开始奋斗，因为我们知道——少年强则国强!

《恰同学少年》读后感200字篇十三

说实话，我已经很长时间没有遇到像《恰同学少年》这样让我着迷，乃至心潮澎湃的书了。而带给我更多的，是深刻的思考。

全书讲了以毛泽东在湖南省第一师范求学五年生活为背景，展现了毛泽东、蔡和森、向警予、陶斯咏、杨开慧等优秀青年为自己“改造中国，改造社会”的远大志向而奋斗的故事。他们活泼开朗，积极向上。组织进步青年团体，开展交流活动，面对波涛汹涌的湘江，大声呼喊青春誓言;组织“第一师范学生军”，刻苦地训练，面对几千人的反动溃军，他们机智应对成功缴枪。书中的老师们也同样让人敬佩不已。孔昭绶、杨昌济、黎锦熙，是他们，塑造了一批敢以天下为己任的优秀青年。

这本书虽然没有华丽的词藻，优美的句段，却处处萌发着一种压不住的勃勃生气，使人振奋不已。

毛泽东是书中的主要人物。他的胆识、机智、沉稳，他强健的体魄，他远大的理想，他的偏科，这些都是我们应该学习或从中思考的内容。还记得毛泽东一丝不苟地操练着一师的学生军。反观今日之教育，几乎每所学校只把学习放在第一位，一双双眼睛盯着书本，却忽视了体育。单凭读书真的能使国家兴旺吗?不，不能，只有搞好体育，才能有强健的体魄，只有强健的体魄，才能用不让中国变成东亚病夫!还记得毛泽东因为自己扁扁的口袋，鞋都舍不得买一双，饭也吃不饱。再看今天的学生，随便花钱者比比皆是。是钱多得花不完吗?不是!只是因为要满足欲望!

所以我认为，《恰同学少年》不仅是一部红色革命励志小说，也是一部值得反省的教育小说。书中的成立读书会、进行学生自治等活动都是可以作为现代学生们很好的借鉴。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。美哉，我少年中国，与天不老;壮哉，我中国少年，与国无疆!” 的确，我希望我中华少年能用实际行动来表达对国家的一腔热血，来证明：

“今日之中华，全在我少年!”