最新初中生活花絮作文(优秀13篇)

总结是一种有助于反思并找到改进方法的工具。写总结时要尊重事实，不偏不倚地客观陈述，并给出针对性的建议和反思。这里有一些优秀的总结模板，您可以根据需要进行适当的调整和参考。

初中生活花絮作文篇一

已劳累奔波了两年的初中生活，进入了初三，便有了新的故事。把它们收集起来，便有了花絮。

带着还残留着朦胧睡意的双眼，走进了那间已不再陌生的教室。灯光无情的刺入双眼，但那睡意仍无法消去。“今天又有那么多课文够你背的了。”这一类似的话已不再是头一回。可那又怎样，“命令”不得不去服从啊！同学们对老师似有灵感，在老师踏入教室前的那几秒，沉寂的教室瞬间爆发出一阵朗读兼背诵的声音。“昔人已乘黄鹤去……”“诚宜开张圣听……”“千里冰封，万里雪飘……”五花八门的句子但同是早自习的“代言词”此起彼伏。没办法，为了将来，也只有辛苦点啦！

“天天都如此，看来我们是有的受了！”话是这么说，可那双手条件反射一般自主拿了笔在纸上移动。有是一个熟悉的背影出现在黑板前用他最擅长的句式写着有限的“任务”。“又是一课，命也！命也！”课代表有些幸灾乐祸，露出一丝神秘的微笑。天天都这样，可以说是黄河决口——挡不住啊！为了明天，加油吧！

仿佛是那么遥远，但又在一步步逼近。就在那几分钟之前是最难熬不过了。教室里的时间仿佛在故意跟我们作对，走得越来越慢。快失望时……“叮铃……”“自由啦！”欢呼声如排山倒海之势。就在那一秒，甚至0．1秒里，教室里空空如也。我们唯一的希望都寄托在了这一节课上——体育课。“幸亏还有体育课，不然就不知道我们快成什么样了！”兴奋的，早已在操场上奔跑；欣悦的，边说边笑慢慢走下楼梯。

“不会吧！又是测试！”

“早知道，我昨天就应该好好复习一下。”

“考考考，老师的法宝；累累累，几乎快崩溃！”

望着老师手捧一厚叠的试卷，一阵骚动。叹息声又是此起彼伏。“要时刻提高警惕性，那样在最终考试你们才会有一个平常的心理，从而发挥出最好水平。”这是老师对考试的最好的解释。

收起书，静静等待……。

要想未来更好，只有付出呀！不怕铁杵磨不尖，就怕不去摸。

初中生活花絮作文篇二

“铃铃铃”伴随着清脆的铃声，哈!下课了!

走出教室，哎!迎面就是人，哈哈!好挤哦!我和朋友们打闹着、聊着，开个玩笑，哈哈哈!说个游戏，呵呵呵!我们这边是热热闹闹，大家也都是“红红火火”哦!夹杂着笑声的声音里，是快乐的旋律。

从教学楼到食堂的路上，几乎都是从食堂回来的人，他们的腰包鼓鼓的，嗯……装了些什么呢?我想那是快乐。

球场边观战的就是我们了，哈哈!一个个手里拿着吃的，嘴巴是俩不误，一边吃着还一边聊着，有时还带几个比划、几个玩笑，别太大意!小心被女生追的到处跑!嘻嘻哈哈，叽叽喳喳，那是我们特有的快乐。

“铃铃铃”伴随铃声，我们继续向前……。

安徽池州青阳县青阳四中706班初一:王杰。

初中生活花絮作文篇三

“叮咚——”伴着一阵有节奏的下课铃(被学生们公认为最好听的铃声)的响起，沉睡已久的“活跃”的气氛渐渐呈现出“轮廓”——“走，去饭堂!”“哦!”……此起彼伏的喧闹声完全“浮”出“水面”。才一会工夫，大部分人都已与“亲密接触”了一节课的桌椅“分道扬镳”了。只有零星的“热爱知识分子”还在“奋笔疾书”，当然我也不例外。

突然，前面那位同学转过来对我说：“嘿!各位，我灵感突发!来!我来给你们念一下!”此君平生素爱“转文”，他清了清嗓子，拿着张纸念道：“天将降大任于斯人也，必先卸其qq，封其微博，去其贴吧，收其电脑，夺其手机，摔其ipad，断其wifi，剪其网线，使其百无聊赖。然后静坐、思过、读书，而后必成大器也。怎样?作的好吧!给点掌声!”班里为数不多的同学都仰头大笑。

初中生活花絮作文篇四

“大家听好啊，下届英语课梁老师要抽背课文啊!”英代沈小姐大喊。

“啊!?”“什么嘛!?”“不会吧!?”一阵七嘴八舌的讨论出现了，紧接着，是同学们一阵阵紧张的翻书声与背书声。

什么?等一下梁老师要抽背??我呆了。我昨晚背是背了，但其实也就是马马虎虎的读了几遍，而且眼睛没有一刻离开书本的，根本就没有去好好的完成!现在叫我背，就算神仙下凡我也背不了啊，怎么可能有能力在老师与同学的眼皮底下去背!哦，不!

我紧张的。

初中生活花絮作文篇五

不知从什么时候起，我开始有了自己的思想与行动。我渴望独立，渴望自由，我不想再做笼中囚禁的小鸟，我要飞翔……。

那天，阴雨绵绵，妈妈让我穿长袖衫去上学，我偏不穿。看着妈妈一脸茫然的样子，我心里有一丝庆幸，因为这是我叛逆的第一次。

一阵冷风吹来，我哆嗦了一下，忍不住打了一个喷健。“也许妈妈是对的。”我默默地想。缩着脖子来到学校，上课，下课，一切如常，只是有点冷飕飕。好不容易熬到放学，然而，天公不作美，仍淅淅沥沥地下着雨。当天晚上，我发烧了，接着，吃药、吊针……折腾了好几天。妈妈还不止一次地自责：“都怨我，都怨我。”

望着妈妈忙忙碌碌、疲惫不堪的背影，我深深地忏悔。我终于明白：我还是一只笼中小鸟，需要呵护，等我拥有了强而有力的翅膀后才能自由地飞翔。到那时候，我要回报妈妈，回报社会!

初中生活花絮作文篇六

课间花絮课间欢乐么?我怎么不觉得啊，可作文还得写啊。

“叮叮叮……”随着一阵欢快的音乐声，老师收拾好教学用具，说道：“下课!”同学们恭恭敬敬地说完：“谢谢老师!”之后，快乐的课间十分钟便拉开了序幕。

在教学楼里，有的同学在激烈地讨论着老师的问题，各抒己见，争得面红耳赤，但他们都为发表了自己的看法而快乐;有的同学在讲笑话，逗得大家哈哈大笑，借此来缓解一堂课下来绷紧的神经和舒活一下疲惫的大脑。讨论声、笑声组成一首欢乐的乐曲，此起彼伏，经久不息。

在运动场上，许多同学在那儿活动：有的同学在踢足球，你来我往，好不热闹;有的同学在打篮球，加油声和呐喊声震耳欲聋，好象在看一场重要的比赛，也好像要借这宝贵而快乐的课间十分钟把上课的疲劳吼出来似的。

而我，也在这十分钟内过得很快乐。有时到教室外面走走，看看校园里的绿色植物，减缓眼睛的疲劳;有时到运动场里运动—这是我认为最快乐的时候。在足球场上打几个滚，踢几脚球，赛几趟跑。虽然这些比较剧烈的运动会使我大汗淋漓，但我仍是快乐的，因为这些运动使我身心健康。而做这些运动仅能在课间做，所以它在我眼中，是快乐的代名词。

课间十分钟，对于我来说是短暂的、宝贵的和快乐的。在这课间十分钟里，我的身心都能得到调整。

啊!快乐的课间十分钟啊，我喜欢你!

初中生活花絮作文篇七

上学生活，最开心的，莫过于短暂而宝贵的课间了。我们班的课间十分钟，真的是精彩纷呈。我们一起去看看吧。

看书。

我们班上有一些特别喜欢读书的人。叮零零，下课铃声一响，他们马上冲到书架旁，生怕抢不到自己喜欢的书。那些看书的同学都在很认真，拉开窗帘，一缕阳光从窗外透过，照到每个看书的人的脸上，安详、静谧而美好。他们有的在心里默读着，有的是在嘴上小声念着，有的边看边和身边同学小声交谈，看的可谓是津津有味。

有些学霸们，趁下课时间，围在一起争论课堂上未尽的问题，经常争得面红耳赤。最终解决不了，一群人就都到办公室问老师了。

聚堆。

在我们班呢，下课可不只有看书的呢，还有的同学喜欢聚堆，尤其啊是女生。但是，聚堆并不是在干什么坏事啊！她们只是在玩一些小游戏。比如：小兔子开门，剪刀石头布捏鼻子，别看这都是一些小游戏，自己一个人玩不好玩，但一群人玩，那真是其乐融融。所以，每到下课，便会听到欢笑声，那便是她们的笑声。有时候还会谈论一下自己喜欢的明星，不同粉丝还会激烈争吵，热闹非凡。

看景。

还有一些不喜欢看书又不喜欢聚堆的怎么办呢？他们往往喜欢在窗户那里看景。他们无法走进书内的安静，但又无法接受聚堆的喧闹，只好在窗户边上看景。操场上低年级的同学来回奔跑，足球场上绿草如茵，校外马路车水马龙。春有百花冬有雪，都是他们喜欢的景观。

我们课间的花絮也许没有那么精彩，也许不会做一些高大上的事情，也许做不到每个人都安安静静的学习，但是这是真实的课间。随着老师的脚步声愈来愈近，上课铃响了起来，前一秒还熙熙攘攘的教室，这一秒便鸦雀无声了，尽管这样耳边依然还有刚刚的欢声笑语。

初中生活花絮作文篇八

“叮铃铃”，下课的救命铃终于响了，一节课40分钟，对于同学们来说，就有一个世纪那么长，现在终于可以放松了。

课间娱乐―玩魔方。

一会儿工夫，他就完成了六面的复原，用了33秒，真是神速啊!我们班里还有位仁兄，十分热爱魔方，下课玩，上课也玩。无论老师没收多少个，他又拿出新的一个，真是坚持不解啊!

赶作业。

下课了，有些同学没有完成昨天晚上的作业，一下课就拿出来赶。look，有一位同学正在狂赶作业。他的笔挥的是多么快，汗水如同掉了线的珍珠一样掉下，可丝毫没有影响到他。他写着写着，刚想休息，可能想到如同猛虎一样的凶的班主任，有不停的写，嗯，他真是“勤奋”啊!

课间休闲―晒太阳。

在逸夫小学时，天气好的话，我不像别的同学一样。我不看书，也不去玩，而是舒舒服服的躺在草地上晒太阳。我安静的躺在草地上，闭上眼睛，尽情地享受太阳的沐浴，闻着泥土混着草的气息，躺在，抛开一切烦恼，不用再想学习，放松身体。那是多么舒服，令人心旷神怡。

我喜欢课间的十分钟，因为这个时候能放松身体，没有约束，这十分钟，能让我们发挥特长，虽然只有短短的十分钟，但是我们依然能玩的很开心。

初中生活花絮作文篇九

“啊——”一声尖叫，引来父母无数关怀：“咋了?”“我的眼睛‘助理’不见了!”“是眼药水吗?我帮你藏着呢，你怎么突然要找它了?”“不是啦，是那个……算了，我自己找吧。”说实话，是我的宝贝眼镜不见了。没有它，我可是“月朦胧、鸟朦胧”的。（中国作文网）。

让我想想……对了!凭我的超强记忆，昨晚我是把它放在电视机上的。锁定目标——冲击!朦胧之中，有东西在太阳光下闪着光亮，我那根兴奋的'神经早开始动了。可是，等我用颇抖的双手拿起那东西时，不禁大失所望，不对呀!这大小、这形状、这颜色……扫兴，我外公的老花镜!再想想……离开客厅，我再去卫生间、厨房、储存室……整个屋子来回跑了几遍，连鞋架我也没放过。我的眼睛本来就雾里看花似的，再加上马不停蹄地瞪着眼睛找，没多久就两眼发花了。到了外室，我一屁股坐在床上。怎么有硬硬的东西?我摸索着从棉被下找到了一个透明物。经本人检查审核，没错，我的眼镜!见到故友兼特别助理，心中自然万分激动。哈了口气，用手擦拭着截上，世界顿时清晰无比。

看来，人还真不能糊里糊涂地活着!

初中生活花絮作文篇十

课间花絮主要情感基调是欢快的、幽默有趣的事情或是镜头，来表现同学们的性格或是轻松地课间生活。在学习生活中有哪些有趣的课间花絮呢?下面是本站小编为您整理的关于初中。

作文。

“当，当，当，当”下课铃响喽!这略显单调的铃声却是我们全班最爱听的音乐了，不知听多少遍都不厌倦，每次听到都好像到了人间仙境。不知怎的，一听到下课铃，迟钝的变得敏捷了，瞌睡的变得清醒了。

这不，铃声还没落，人已经全跑出来玩了。嘿嘿，我就不一样，先以一秒钟的速度迅速把课外书摆到桌上，刚学会的耍人招数貌似不错，赶紧试试!

“李宇生!”我把语文课代表叫来，指着书上写的“诗赋”问：“这个咋读，我忘了。”她仔细瞅了瞅，想都没想就说出了读音。嘻嘻!我笑了笑，大声应着“哎，徒弟!”哦--哈--哈!真快活呀!

“胡睿娇!”这是我第二个目标，当然，刚刚我耍语文课代表的光荣事迹已经被她看见了，嘿嘿，这正是我想要的结果。我以同样的方式问她“诗赋”怎么读。胡睿娇怔了怔，一字一顿地说：“我—不—认—识!”我在心里奸笑，脸上装出一副伤心的模样说：“唉!你怎么连师傅也不认识了?”哈哈!成功地耍了两个人，真开心!

不幸的是上课铃又响了，要不我还会多耍几个人的。课间总是欢乐多又多啊!

“大家听好啊，下届英语课梁老师要抽背课文啊!”英代沈小姐大喊。

“啊!?”“什么嘛!?”“不会吧!?”一阵七嘴八舌的讨论出现了，紧接着，是同学们一阵阵紧张的翻书声与背书声。

我紧张的看了一下表，呼，还好，还有五，六分钟才上课，趁现在赶紧先磨一下刀再说!

这时，我想到了一个办法：先把关键词找出来再去背。果然，这样子好多啦，我越背越快，越背越顺，但是，这块磨刀石似乎还是不够好，当我还有几句就背好的时候——上课铃打响了!我心想：“唉，这次惨啦~~”

但是，我又一想，对呀，这是预备铃，还有两分钟才正式上课，抓紧!于是，我一边小声背，一边观察梁老师的动向。

终于，在正式铃打响之际，我把课文背完了。虽然还不是很熟，但大致上都ok了。之后，我“如愿以偿”的被梁老师点中了。虽然有些口误，而且比其他同学要慢，但我至少还是过关了。

这次突如其来的抽查真是太惊悚了，我相信，我一辈子也不会忘记这次“课间花絮”的!

“叮咚——”伴着一阵有节奏的下课铃(被学生们公认为最好听的铃声)的响起，沉睡已久的“活跃”的气氛渐渐呈现出“轮廓”——“走，去饭堂!”“哦!”……此起彼伏的喧闹声完全“浮”出“水面”。才一会工夫，大部分人都已与“亲密接触”了一节课的桌椅“分道扬镳”了。只有零星的“热爱知识分子”还在“奋笔疾书”，当然我也不例外。

突然，前面那位同学转过来对我说：“嘿!各位，我灵感突发!来!我来给你们念一下!”此君平生素爱“转文”，他清了清嗓子，拿着张纸念道：“天将降大任于斯人也，必先卸其qq，封其微博，去其贴吧，收其电脑，夺其手机，摔其ipad，断其wifi，剪其网线，使其百无聊赖。然后静坐、思过、读书，而后必成大器也。怎样?作的好吧!给点掌声!”班里为数不多的同学都仰头大笑。

初中生活花絮作文篇十一

这是一个多美丽又遗憾的世界，我们这样抱着笑着还流着泪。我是这耀眼的瞬间，是划过天边的刹那火焰，惊鸿一般短暂，如夏花—样绚烂......

初三了，就要与美好的初中生活道一声“再见”了。

我很幸运，幸运能遇上我可爱的同学，幸运能遇上我敬爱的老师。大概是世间美好的缘分让我们走到—起，—起度过这段充满活力与青春的日子。

我们一起骑脚踏车兜风，在上下学的路上哼唱流行歌；我们一起朗读课文，偶尔走神会被你“无情”地拉回来，下课之后再陪我一起神游天外；我们一起谈论老师的好坏，不时探头探脑就怕被老师听到；我们还一起训练长跑，互相搀扶、互相照顾。

我不会忘记a君的搞怪、b君的幽默和c君的潇洒。我也一定会记得一说话就脸红的小e和整天挂着“我是天才我怕谁”的阿j。还有老班上课时手挥出的优美弧线，小o老师“同学们你好”的开场白和一遇上升国旗就笔直立正的r主任。

记忆中，似乎关于初中的一切都定格在脑海中。难忘，我可爱的班级：摆不齐的课桌、粘不牢的课程表、换不停的黑板报；难忘，我可爱的校园：热闹的操场、飘舞的国旗和醒目的光荣榜。

也许我们不久将离别。想来，初中的生活像绽放的焰火一般转瞬即逝。生如夏花，短暂而绚烂。这个世界总是美丽而又充满遗憾，因为她从来不会给你机会从头再来。

初中的生活带着我们的笑声和泪水一天一天地走着，虽然她是一朵不重开的夏花，但她所给予我们的是整个夏天的灿烂和一生的美好回忆。而似乎正是这种遗憾所独具的美，使我们的活力与青春如此真切与美好。

文档为doc格式。

初中生活花絮作文篇十二

“叮铃铃……下课时间到了，老师您辛苦啦！”熟悉的下课铃声从广播里传出来，英语老师关上大屏幕，拿起书本，前脚刚刚迈下讲台，王元元便如弹簧一般飞了出去，教室里各方阵地开始活跃起来。

博弈派。

瞧，徐子皓迅速从抽屉里掏出一盒象棋，兴奋地对前排刘家悦说：“快，咱俩杀一局。”刘家悦转过身摩拳擦掌，大叫着：“好，谁怕谁！”两人飞快地摆好棋盘，生怕浪费一秒，立刻厮杀起来。“跳马！”“拱卒！”“飞象！”只听“呯！呯！”落子之声不绝于耳。不一会儿，观棋者里三层、外三层把课桌围了起来。下着下着，刘家悦眉头紧皱，每一步棋都举步维艰，而徐子皓脸上露出得意的微笑，不停地“将军”，仿佛刘家悦已经成了手下败将。刘家悦毫不气馁，就在徐子皓得意之际，刘家悦用一车一炮发起了绝地反击。围在外层的王昱文伸长脖子，大叫：“徐子皓，撤车呀！”徐子皓还沉浸在即将胜利的喜悦中，略显老道地摇头，说：“没关系，还有三步就把他将死了。”这时刘家悦拿起“车”在棋盘上重重落下，从椅子上跳起来大叫：“徐子皓，你被我将死了！”真是棋逢对手，将遇良才呀！

书香派。

那边的围观者还在叽叽喳喳地评论着刚才的棋局，这边的几个女生却异常安静。看，朱凌慧捧着一本沈石溪的动物小说津津有味地看了起来。她时而眉宇间隆起一层氤氲，好像在为书中角色的命运担心；时而嘴角微微扬起涟漪，似乎为那个角色松了一口气。彭一帆的一双小眼睛一行一行地扫描着书本上的文字，发现我在看她，不好意思地朝我笑了笑。郑语涵呢，看着看着“噗”笑出了声，她似乎觉得自己有些失态，赶紧推推她的眼镜，往四周望望。书使他们忘记了周围的.一切！

公务派。

公务派当然就是坐在每组轮流收作业的第一排的小组长啦。小组长们的任务就是一丝不苟地检查语文家庭作业。你看，马一诺左手翻着作业本，右手拿着红笔，手指一点一点地指着作业本上的一行一行词语，嘴里还喃喃着：“齐金的第四课少写了两个词。”说完，在作业检查表上小齐的名字后面，毫不留情地画上半对勾。马一诺他们利用课间十分钟的时间，争分夺秒地批改着，我从心里给他们点赞。小组长郭怡芮在专心地清点着作业本，一旁的小邵和小方也凑过来帮着清点。“去，刚刚数清楚，又被你俩打岔了。”郭怡芮只好再清点一次作业本数。

闲聊派。

走廊上，王之翼和秦子潇趴在阳台边，刚才还头对头地看着对方手中的小卡片，突然间俩人就同时爆笑起来。王之翼仰天大笑，秦子潇更夸张，直接坐在走廊上捂着肚子笑“哈哈……哈哈……”

这样的课间多么轻松，多么愉悦，大家自得其乐。各有收获！

初中生活花絮作文篇十三

花絮一――酸。期中考试成绩刚出来的时候，我班那群“天之骄子”个个垂下了头，不甘地握紧了拳头。这次的成绩用班主任的话来讲是“一塌糊涂”，用校长话来说是“严重下滑”。反观隔壁七（1）班，却是进步非凡，这对于我们来说是一个不小的打击。于是，这几天的课间时分，你便会惊奇地发现，与别的班传来吵吵闹闹、欢声笑语不同是班上鸦雀无声，几乎连一根针掉在地上的声音都能听见。老师对七（1）班的赞扬使每一位同学的心里都酸溜溜的，就好像陈年的香醋。再加上课间其他班的零食诱惑，笑闹诱惑，唉，心中怎一酸字了得！

花絮二――甜。每个课间最有趣的，莫过于看我们班“张大侠”武扇了。注意，这里的“武”可绝不能当作舞蹈的“舞”。你瞧！此时的张大侠正悠闲地扇着扇子。突然，一个少年印入了他的眼帘，风驰电掣间，张大侠的扇子便气势汹汹地挡住了他的去路。习以为常的少年刚面无表情的转身打算换一条路，张大侠却勾了勾嘴角倏地转过身伸出另一柄宝扇，再次拦住了少年。正当张大侠仰天长笑，洋洋得意时，那只捕螳螂的“黄雀”――语文老师已站在他的身后饶有兴致地看着他。班里顿时笑作一轩和，那笑声里仿佛嵌了蜜。唉，怎一甜字了得！

花絮三――苦。体育课一下，同学们便要准备“二万五千里长征”了。一节体育课过后，两腿直哆嗦，还有什么力气完成这次长征？可怜我们的同学只能一个牵着一个的手，走累了，你拉拉我；走不动了，你拽拽我。此时此刻，从操场到教室的距离似有千里远，而腿又像有万斤重。一时间，大家都欲哭无泪。咳，怎一个苦字了得！

课间生活多姿多彩，就像那首歌唱的一样“生活是一杯酒，包含着人生酸甜苦辣；生活是一片霞，却又常把那寒风苦雨洒；生活是一首歌，吟唱着人生悲喜交加”。课间花絮，精彩纷呈。