2023年高中作文书推荐排名(优质10篇)

工作是我们每个人的日常，通过总结工作表现，我们可以找到提升自己的方法和方向。如何进行阅读理解是我们提高阅读能力时需要关注的问题。总结范文可以帮助我们更好地理解总结的写作方法和技巧。

高中作文书推荐排名篇一

提起书，我想我们并不陌生。书，天天都在跟我们见面，犹如朋友一般，时时在我们身边帮助我们，提醒我们，我们的生活都离不开书。

当我们遇到不会写或不会读的字时，一本“知识宝典”——字典，就可以派上大用场了。不会写的字，只需要按照字的读音去查找就行了。不会读或不认得的字，只要按照字的部首或笔画去查就可以了。所以说，有一本字典在手，扫遍天下难字无敌手。字典，可是我们学习阶段中必不可少的一本“知识宝典”啊。

当我们对学过的课文有不明白的地方，可老师又不在时，参考书就可以起大作用了。当你有不明白的课文的问题时，你就可以看看参考书，看看参考书里是怎么写的，让自己明白大概的意思，然后再自己总结问题答案。这样，即帮助自己了解了答案，就让自己深刻的记住了答案。但我们一定要切记：参考不能只是照搬照抄，因为这样做不仅让我们记不住答案，反而会使我们养成不思进取不劳而获的习惯。所以，我们虽然可以看参考资料书，但并不能照抄下来。抄来的东西是没有用的，我们要学会自己思考。

除此之外，我们还可以多看些作文选。因为作文选里有很多好词好句，可以提高我们的作文水平。当我们读作文看到有什么好词好句的时候，我们就可以用一本小本子记录下来。只要我们每天坚持读作文，积累优美语句，不仅可以提高我们的阅读水平，还可以提高我们的写作水平。日积月累，好词好句就会随着时间的增长而增多时，当我们写作文的时候，就可以派上大用场了!

书，是一个大家族，里面有许多不同种类的书。除了上面提到的书，其他的书还有很多。我们可以在空闲之时多读一些课外书。课外书可以让我们了解到除了课本以外的很多知识。

比如《十万个为什么》这一套书有许多册，里面藏着许多我们所不知道的奥秘，只要我们用心的去观察，去探索，我们就会发现许多奥秘。《十万个为什么》里面所讲的知识，大到世界的惊世之谜，小到日常生活琐事。只要我们多读多看，就会发现许多自己曾不知道的事情。俗话说“读一本好书，就像交了一个益友”是的，如果我们多看一些有益我们的书，不仅会让我们开阔知识面，还会让我们更好，更轻松的学习知识。

书，是所以不同种类书籍的总称。一本好书，可以让我们增长知识，带领我们遨游知识的海洋。好书，就好比是一把通往天堂的阶梯，能带给我们幸福和快乐。书，也是读不完的。“活到老，学到老。学到八十仍嫌少。”读书时永无止境的，只要我们真心去读，这世上有许许多多的益书。一本好书，就像埋藏在底下的宝藏一样，越用心去挖掘，得到的越多。同样，我们越用心去读书，收获的也越多。

书，就像是鱼儿赖以生存的水;书，就像是动物不可或缺的阳光。我们的生活处处离不开书。

高中作文书推荐排名篇二

第二节晚自习结束，紧接着就是二十分钟的班会课时间。我带了一本书进班，童喜喜的《嘭嘭嘭》，这可是孩子们都喜欢看的一本儿童文学小说啊。

看到我手中的书，孩子们都愣了，于是我简单介绍了一下这本书为什么在我手中：

两周前，我们班的佩同学借这本书周末带回家看，周日下午来校时把书忘在家里，于是家人让同村的一个女孩杰捎过来，杰是八年级的女孩，去年君子兰班的学生。杰到校后没有立即将书交给佩，第二天杰生病回家，其同桌在课堂上拿出这本书看，结果被科任老师发现，没收。杰到校后，佩找杰要书，自然没要回来。图书管理员催佩归还书，佩再找杰，依然没要回来；如是再三，一周两周。上周五图书管理员向我说了这件事，我让杰的同桌立刻找老师将这本书要回来。结果今天，就是两周后的周二下午，杰的同桌才从科任老师手中要回这本书，交给了我。

利用这本书来开一节班会课，这也是一种暮省吧。将故事引入课堂，比干巴巴的说教，更容易入心。

1

两周后，这本书才回到我们的书柜里，耽误了同学们的阅读，谁该负责？我问。

佩！杰的同桌！还有杰！孩子们七嘴八舌，也正是在这七嘴八舌中，同学们知道了其中的每个人都有责任，都有失误之处。

琦说：我会让家长把书带过来，直接交给我，而不是让别人捎过来。

嗯，可是让别人捎过来，是家长觉得更方便的选择呢。

我会第一时间向杰要回这本书，归还班级图书馆，而不是等着她送给我。家辉说。其他同学表示认同。

嗯，主动，而不是等待同村的杰送来。

2

接下来，我请前面的俊博走上讲台，将这个过程演出来，来一个角色扮演的小游戏，我扮演佩，俊博扮演杰的同桌。因为班会课比较短，我们省去了有关杰的细节。

我：学姐，我请杰捎给我的书，听说你看了，请你还给我吧，我等着归还给班级图书馆呢，不按时归还，要记入黑名单的，下周就没法借书看了。

博：书被政治老师搜走了，你找老师要去吧。

我：学姐，书是从你手中被老师搜走的，不是从我手中，应该你去要吧？

博：好，你等等，等我要回来就给你。

我：好吧，我等着。

停顿，画外音：一周后。

我：学姐，你把那本书要回来了吗？

博：我不敢要，老师很严厉的。

我：不行，你一定得要回来，图书管理员一直在催我呢，我已经拖欠一周没还书了。

博：好吧，这一星期我一定给你要回来。

画外音：第二周临结束的时候。

我：学姐，把那本书要回来了吗？

博：我没找到那个老师啊，不知道那个老师住在哪儿。

我：那你尽快啊……。

画外音：今天下午。

我：学姐，书要回来了吗？

博：要回来了。

我：在哪儿？

博：在我手中。

我：那怎么还不给我呢？（台下又是一阵笑）。

博：好的，没问题。

游戏结束，博如释重负，回到座位。我想，杰的同桌听了我的捐书建议后，也会如释重负吧——我不想让她每次在校园里见到我都产生愧疚感，所以就想到请她捐一本书，她非常爽快地答应了。

用角色扮演的方法还原场景，孩子们自己就会发现问题。这个办法上学年就尝试过，今天自然地想到了。灵感，源自《教室里的正面管教》。

3

故事虽然稍作改动，情节更简单化些，但大致就是这样的剧情了。

我问：在佩与杰的同桌交流的过程中，你发现了什么问题没有？

佩有点软弱。有些孩子这样评论。

其实，真实的交流，可能佩表现得更弱势，所以杰的同桌才一拖再拖的。于是我说：所以，不管是与八年级还是九年级的同学交流，佩都可以语气更坚决些，不给别人拖延的时间，这也是帮助别人意识到应该承担责任解决问题，而不是逃避问题一味拖延。

回到故事开始发生的时候，问：在这个故事中，杰的失误是什么呢？

孩子们又开始七嘴八舌了：她应该到校后就把书给佩，不应该留着自己看。她生病请假回家，应该在回家前把书还给佩。

孩子们看得很明白，那就聚焦杰的同桌的责任：杰的同桌，一开始就犯了什么错误啊？

想了一下，孩子们说：不该在课堂上看这样的书。

明白了！

别人的故事，就是我们的故事，借用别人的故事来未雨绸缪，比之问题出现了再解决，显然能减少此类事故的发生。

4

好了，关于书的班会课结束了，还有时间，表扬今天餐厅值日的女孩鑫和茹，她们俩打扫完餐厅后，主动帮助男生打扫卫生区。表扬第一组和第二组打扫卫生区的同学。因为两周来一直秋雨绵绵，卫生区一片狼藉，尤其是水池出水口北边，溢出来的剩饭菜到处都是。昨夜雨停，今天早饭后，两组同学一同打扫，所有的劳动工具都用上，还借了外班的扫帚，把卫生区打扫得很彻底。他们懂得合作，一个人拿扫帚扫了一会儿，就会有别的同学来轮换。

没有！孩子们纷纷坚定地说。

一个孩子说：一定是__年级的学生干的，刚开学的时候，就有学生会在餐厅门口监管，现在就没见学生会的那些人了。

嗯，看来监管在现阶段还是必须的。

那么，我们无法监管乱倒的同学，但是我们可以做到什么呢,用孔子的话来说？

择其善者而从之，其不善者而改之！孩子们齐声回答。

没想到孩子们反应这么快啊，上周刚学过《论语十二章》！

高中作文书推荐排名篇三

我是小学生啦/郑丹娜(点评：唐云增)。

2.做时间的小主人/赵娜(点评：唐云增)。

3.文明礼仪伴我行/张艳(点评：赵炳红)。

4.珍爱生命，平安出行/侯红梅(点评：丁如许)。

5.昨天，今天与明天/张华(点评：赵小华)。

6.美丽微笑迎世博/王笠春(点评：丁如许)。

7.缤纷课问/胡周骏(点评：赵炳红)。

8.小小雏鹰学自护/陈凤(点评：莫国夫)。

9.歌赞城市的建设者/梅丽萍(点评：吴庆春)。

10.争做“爱粮节粮”小标兵/陈永勉(点评：姜晓东)。

11.时刻敲响安全警钟/池晓华(点评：姜晓东)。

12.坚定信心，活出精彩/鹿崇涛(点评：赵炳红)。

13.学会欣赏/顾丽艳(点评：李德善)。

14.我的成长，感谢有你/邢春(点评：万玮)。

15.永恒的雷锋/王振刚(点评：赵炳红)。

16.告别2008，拥抱2009/刘勇(点评：李绍平)。

17.100种人生/崔银萍(点评：赵小华)。

18.我是环保志愿者/齐利安(点评：程俏燕)。

19.学会感恩，孝敬父母/许丹红(点评：陈焕华)。

20.诚信伴我行/王雪娇(点评：赵小华)。

21.心系灾区/赵瑛(点评：张仁军)。

22.和好书交朋友/彭小莉(点评：姜晓东)。

23.走近鲁迅/陈艳蕊(点评：武凤霞)。

24.节约水资源/王瑾(点评：孙蒲远)。

25.“2008感动六(3)年度人物”颁奖仪式/郭文红(点评：班华)。

高中作文书推荐排名篇四

会有书法比赛。我想知道胡老师会选择哪些学生参加这次比赛。我多么希望我能当选。

当胡先生要宣布比赛名单的时候，我的心一直在跳，但我很紧张。前几个名字没有我，手心冒汗。最后，我从胡老师嘴里吐出了“董家欣”几个字。我想：太好了，我又被选中了！

书法比赛开始了，我手里拿着毛笔在发抖。这时胡老师说慢慢写，放轻松。

最后还是我写的。我看着自己写的东西，心想：太好了！比家里写的字好多了！

五天后，比赛结果出来了。我们班的南羽得了第一名，我只得了第三名，我们班组得了第二名。

没有得到更好的排名，真的很烦。我暗暗下定决心，以后好好练字，争取在下次比赛中为班里争光。

高中作文书推荐排名篇五

从读书识字起，书就悄悄地进入了我们的生活，成为了我们生活中不可缺少的一部分，书香一直在伴我们成长。下面小编为大家搜集整理有关书香伴我成长的高中。

作文。

希望可以帮助到大家!

书籍是屹立在时间这个汪洋大海中的灯塔，这座灯塔点亮了我多姿多彩的童年。它是智慧的钥匙，它开启了我智慧的大门。

还记得一年级上册学期结束时，我获得了“学习之星”的称号，学校奖励了我一本书——《书本里的蚂蚁》。当我从老师手上领过这两本书时，我的心情分外激动——这是我靠自己的努力获得的人生当中的第一本书!也就是这本书开起了我的读书生涯。从未拥有这本书的时候，便与书结下了不解之缘，从此迷于茫茫书海之中。

暑假里，因为用眼过度，医生要我多休息少用眼。爸爸妈妈把我的手机、电脑甚至还有我新买的书通通没收了。我就偷偷地把以前一些看过的书找出来，重新读一遍，每当看这些书的时候，我就好像与一位亲密的朋友重逢。每当看到这些书的时候，我的心情就会像书中的故事情节一样，波澜起伏。就拿我最爱的《假小子戴安》来说吧：当看到“扑通一声，正聚精会神数豆芽儿肋巴骨的肥猫，还没来得及叫，就被‘美人鱼’拖下了水.肥猫扑腾起几朵雪白的浪花之后，便四平八稳地浮在水面上，像一个吹足了气的肉皮球。戴安本来是想把肥猫拉下来，呛他几口水的，无奈肥猫身上的脂肪太厚，浮力太强，怎么摁，都把他摁不到水里去。肥猫索性就把双手抄在胸前，舒舒服服地漂在水面上，任戴安随便摆布。在陆地上，他肥猫不是戴安的对手。在水里就不一样了，有这一身脂肪，谁怕谁?……”时我会捧腹大笑，当看到“戴安把酒倒进一个高脚杯里，她喜欢葡萄酒的颜色，还喜欢酒倒进杯里的声音。她还不会喝酒，却要一杯一杯地喝，看看喝到第几杯时才会醉。第一杯喝下去时，戴安的眼泪便如涌泉。她一杯接着一杯，越喝越猛，泪水顺着眼角往下流，酒顺着下巴往下流，流在衣服上，流进头发里，已经分不清哪是酒哪是泪……”时我的心中又会泛起阵阵涟漪。

书，是那寒冷冬日里一缕温暖的阳光;书，是那炎热夏日里一缕凉爽的清风;书，是那纯美的香茗，令人回味无穷;书，是那神圣的阶梯，引领人们攀登上至高无上的宝座……我喜爱书，我原与我钟情成长的书一同成长。

成长的轨迹因为有书才显得丰富多彩，书中包含了知识;包含了故事;也包含了的心血……。

我八岁生日的那天，妈妈说送我一个礼物。我心想：是什么呢?于是，妈妈带我去新华书店看书。刚进书店，书香的味道就沁人心脾，让我陶醉其中。这时，我到了儿童区，刚进去，就看到好多孩子在津津有味的读书，有的还在用本子摘抄好词好句。于是，我转了一圈，终于看到了一本我比较感兴趣的书《。

弟子规。

》。“妈妈，您也去找本书看吧!”说完就翻开了这本散发着书香的《弟子规》。

我陶醉在了这本书中，妈妈站在我背后足足有10分钟，我竟浑然不知。这时，妈妈拍了一下我的肩膀，对我说“孩子，这本书已经伴随你3个小时了，我们该回家了。”“妈妈，我要买下这本书”我没想到人和书之间也会有感情，妈妈同意后，我带着满心的欢喜，把这本书捧回了家。

到了家后，我一口气读完了这本书。书中说，百善孝为先，那什么是孝呢?每当吃饭时，我先给姥姥剩饭，并把好吃的夹在姥姥碗里，而姥姥，就说我是个孝顺的好孩子。这本书教会了我孝。时光飞逝，在我10岁生日的那天，妈妈又送了我一本冰心的《繁星春水》，我又开始如饥似渴的读，我被思念母亲之情深深打动，我又懂得了母女情深。转眼间，我已12岁，升入初中的第一天，妈妈送给我一本《泰戈尔诗集》，我如获珍宝，这是我一直渴望得到的一本书，初中的生活是紧张，而且还有压力的，可读了泰戈尔的后，我的心情会突然豁然开朗，而且还会让我开阔视野。冰心曾说：“泰戈尔!谢谢你以快美的诗情，救治我天赋的悲感;谢谢你以超卓的哲理，慰藉我心灵的寂寞。”13岁时，妈妈又送给了我一本《红岩》，妈妈想让我知道前人的努力和宁死不屈，我读懂了字里行间的辛酸、痛苦、孤独、浓醇、率真和苦涩。人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛，犹如滴血的利刃，我们的前人把它揉碎了，咽下，宁可肝肠寸断，也要噙着泪带着微笑……现在的我，知道了不向任何困难低头。

我轻轻的说，读书真好啊!

从小，我就喜欢看书，因此，那一本本包装精美，内容丰富的童话书自然成了我的最爱。在童话里，所有的一切都充满了生命力，。被染上了一层层清新的，美好的诱惑，看安徒生的笔下——月亮说;“在这儿，杨柳和覆盆子正盛开着，芬芳的剪秋罗正在散发着甜蜜的香气。”——这种画面总是很美妙的，读到这里的时候，我总是感到静谧——花香袅袅散散在我周围的空气中荡漾，轻巧地划着让人心动的涟漪。

但随着年龄的增长，儿时陪伴我的童话书，就不能再满足我的欲望了，此时的我，已经漫步于书海，在书的世界里徜徉了。

唐诗。

的风采，

宋词。

的旖旎无一不让我神往，“春江潮水连海平，海上明月共潮生”描绘出海天一色美景，而“但愿人长久，千里共婵娟”又让我悟出最美的人间祝愿。回味古韵，秦淮八艳的情怀，范蠡西施的爱恋，又蕴含着一种古典的美，握着它们就像是握着一脉优美的传统，在时间的流逝里沉浮。而流沙河的《就是那一只蟋蟀》更让我懂得了心念家乡，心念祖国的赤子情怀。

而更令我心动的终归于小说名著《非洲狮》，《狼图腾》，细腻写实的描写，让我真切感受到作者的思想，草原上飞奔的苍狼，非洲狮王的一声巨吼，渐渐从书本上浮到了我的眼前，情感的真谛，动物的厮搏扣人心弦，足以构成一部荡气回肠的动物史诗。

而曹雪芹的一部厚重的《红楼梦》，更让我感受到一个朝代的昌盛兴衰。小说里的每一处情节，每一句对话都牵动着我的心。贾宝玉的天真，林黛玉时断时续耍着的小性子，总是那么生动活泼，一个个人物都带着各自的风格跃然于纸上，编织着一个穿插家庭朝政的故事，让人觉得眼花缭乱却不杂乱无章。故事的开头尽唱着欢乐繁荣，却以悲剧告终，让人体会到“繁华如三千东流水”的悲哀。

我喜欢读书，它们有的激昂，有的舒缓……书的世界，五彩缤纷，挟带着清新甜蜜的糖果的味道，品尝着它们，我逐渐成长，这的确是一种享受!它们或许是一抹暖暖的阳光吧。我常沉浸在那抹阳光中，不能自己，陪着书中的人物一起哭，一起笑……是书籍赋予了我生命中太多的感动!

高中作文书推荐排名篇六

最近，我阅读了曹文轩叔叔写的《丁丁当当》系列书籍，深受感动。

书中的主人公丁丁和当当是一对傻兄弟，丁丁是哥哥，当当是弟弟，住在一个叫做油麻地的小村子。他们的父母因接受不了丁丁当当都是傻子的事实而相继离开，只留下年迈的奶奶照顾他们。奶奶年纪大了眼睛不好，就在他们手上各系上了一只铃铛，这样奶奶听到铃铛声就能知道他们在自己的身边。

有一回，奶奶上集市给丁丁当当俩兄弟买玩具枪，却突然发现当当不见了，丁丁和奶奶都很着急。过了几天，丁丁也离开去找当当了，家里只剩下了奶奶孤零零的一人。后来，丁丁当当在灰娃、老渔夫、来福夫妇、蚂蚁象及其女友等人的帮助下，丁丁当当重逢并且回到了家乡，和奶奶团聚。

这套书让我深受感动，丁丁当当俩兄弟被好心人收养时，受尽了周围孩子的欺负、嘲笑。但是他们俩勤劳能干，乐于助人，赢得了人们的赞扬。例如，丁丁被好心的盘锁夫妇收留时，帮助他们放羊，并且细心喂养瞎眼山羊，有一回瞎眼山羊走丢了，晚上，丁丁不听盘锁夫妻的劝告勇敢地进入山中寻找瞎眼山羊，最后将瞎眼山羊安然无恙地带回了家。他们也非常善良，例如当当在大雪纷飞的一天流浪时，看见醉倒在地上的蚂蚁象，当当犹豫了一下，还是把蚂蚁象拖进了一间没人的卖菜棚子，又给蚂蚁象盖上几条本来用于遮盖蔬菜的毯子，并且在他周围摆满了蔬菜，蚂蚁象就没有被冻死。

嘴上说他们傻，其实不一定，他们乐于助人，勤劳能干，这是傻得可爱啊！丁丁当当虽然是傻子，但是却彼此思念着对方，最后在多位好心人的.帮助下终于重逢。他们虽然是傻子，却有金子般的心，我们也要向丁丁当当学习，做一个乐于助人、关心他人的好学生！

高中作文书推荐排名篇七

今天，是3月10日，在凯旋花园里，迎面就飘来了一股墨水的气味。走近一看，原来今天要在凯旋花园举行一个书法大赛呀！

这个大赛的名字叫作“清远市富域凯旋花园杯印象法国青少年书画大赛”。大赛里的人真多啊！有参赛选手、家长和老师。

你看，参赛选手们一个个都很认真的在写。有的选手脸上有着烦恼的表情，像是遇到什么困难。有些满脸开心的表情，像是写得很好。有些胸有成竹的样子；有些专心致致的.样子；有些左顾右盼，好像写书法拿不了什么主意似的…...

而有些家长呢，有些样子很兴奋，有些家长就愁眉苦脸，生怕自己的孩子不会写。而有些家长更是担心了。一来到，就帮孩子做好准备，孩子在写的时候，又是帮孩子拿纸张，给孩子备墨，又是给孩子递水，有些家长看见孩子写得慢生气了，又有些家长在一旁指手画脚。孩子都急得满头大汗。

我们小记者来到一位选手旁访问，在一旁的家长就对我们说，你们去访问别的孩子吧，我的孩子还要比赛呢！她就生怕我们打扰了她孩子，也许我问的时间不太对，不过如果我是家长，我会让孩子接受采访，也许他能从中得到锻练呢。

你觉得你参加了这次采访有收获吗？我就有收获！

高中作文书推荐排名篇八

结尾是文章留给阅卷老师的最终印象,即结论性印象。因此,一个好的结尾应该是能打动阅卷老师的内心,激起他们的共鸣,从而对文章做出最好的也是最终的评价。

结尾要紧扣段落主题,又要有所拓展。结尾要求简洁有力,意味隽永。好的结尾能使全文增色。结尾句写作看似很难,但有很多方法可以借鉴。下面就结合实例给大家介绍一下英语作文结尾的具体方法:。

书面表达结尾“七法”

(一)总结性结尾。

总结性结尾常用于任务或活动介绍结束后对文章进行总结,这一总结对原文既是一种回顾,又是一种概括,有时候与文章开头形成呼应,从而有效增强文章的连贯性、逻辑性和可读性。起到点明主题,深化主题,画龙点睛的效果。

例1:inshort,.(2004湖北)。

解析:2004年湖北试题是关于英语学习的讨论,结尾用一句话交待了双方的争论结果,显得简洁有力。例2:asfarasiknow,.(nmet2001)。

(二)引用性结尾。

引用名人名言结尾,是使文章大放异彩的好方法。

例:t,!(2005广东)。

高中作文书推荐排名篇九

与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行!下面是本站小编带给大家的高中关于书香伴我行的1000字优秀。

作文。

一起来欣赏一下吧。

书，像诗苑里的一朵奇葩，在身处逆境的我们警悟、奋进;书，宛如那美丽的贝壳，让闲暇之余的我们陶醉于她的光泽与美丽;书，也似那淡蓝的风铃，让懵懂天真的我们伫手聆听她的低吟浅唱。

对于书，我有着一股莫名的情谊，记得我从咿呀学语开始便和他结下了不解之缘。

记得小时候，我就特别喜欢听童话故事，每天晚上都吵着要妈妈讲故事给我听，久而久之就养成了在睡觉前必须要听故事的习惯，否则就睡不着。听妈妈讲故事时，我总是聚精会神的听着，生怕漏掉了其中最精彩的情节。当听到《卖火柴的小女孩》的故事时，我心中总会为小女孩不幸的遭遇而感到难过;听到丑小鸭经过重重危险，终于成为漂亮的白天鹅时，为它而感到高兴;听了皮诺曹的故事，担心自已会不会因为说谎，而鼻子变长……听完故事后，我总会沉浸于童话中，做一个温馨的梦。

长大了，自己识字了，便不用妈妈再给我讲故事了。我最初看的是一本由丹尼尔·笛福59岁时所着的第一部小说《鲁滨逊漂流记》。里面的情节深深得吸引了我的目光。鲁滨逊出海航行时，途中遇到了大风浪，船上所有人都丧生了，唯有他活了下来……当我正津津有味地“啃”书时，妈妈闯了进来，让我帮她去打扫卫生，顺便陪她去超市买东西。我极不情愿的放下了书，闷闷不乐得去打扫房间。我拿了块抹布，心不在焉的打扫着，满脑子都在想鲁滨逊后来怎么样了，他会有怎样的遭遇呢?我真的好想再看下去，不如，我不帮妈妈打扫了，回到房间里去看书。不行不行，妈妈会说我的，要不，我找个借口去看书，我心里想到。于是我就找了个借口，骗妈妈说，肚子疼，去上洗手间，把书带进了洗手间。坐在马桶盖上，看了起来。时间一分一秒的过去了，转眼间40分钟过去了，但我丝毫没有察觉到。直到远处传了阵阵香味，肚子开始唱起了“空城计”，我才发觉过去好长时间了，已经到中午了，我恋恋不舍得从书中抬起头来，把书放到自己房间，洗洗手，吃饭去了。这就是我与书之间的故事，但这不仅仅是全部，我每天都在和书亲密接触，发生着更多有趣的故事。

与书为友吧!因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。与书为友吧!因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。与书为友吧!因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行!

首先，让我想想是何时与它相见的，唔...的确是一段比较漫长的路。

小时候一定是听着童话入眠，虽然渐渐知道它们都是假的。但依旧愿意相信在世界的某个角落它们会兀自延绵度过无数的年岁，并陪伴越来越多人留下生命最初时刻的难忘回忆。它们创造的如此多美丽梦境，作为不舍，以此来见证一个人对过去的记得。

阅读小说总是带来疯狂的占有欲。迫切想知道结局，所以格外热切急躁，甚至会对现实生活产生陌生感。每次在接近某个尾声时我都会变得有些不理智，不断拖延合上书本的时间和找出种种继续的理由。一个小说，如果作者制造了足够强大的幻觉，那么来过的人尽管知道实质虚无还是会心甘情愿难过或幸福或歇斯底里着。至少我这样。其实很神奇不是么，能够通过书这个载体，完成作者与读者间共同的心望。

太强烈的渴求常常使自己精神紧张甚至逃避现实，所以更多时候选择。

散文。

或诗集。零散的片段描绘，或是絮絮叨叨地碎念。它们不容易被记住。而保留新鲜感始终是重新审视重新获知的不竭动力。它们不如专业论述那么枯燥生僻也不像杂志漫画那么肤浅和无聊，只是淡淡的，很舒缓，很幽雅，仿佛一处碧蓝湖泊，安静地盛在你的掌心上。看书不是打发时间的好方式，它亦需要被尊敬。

人的一生如此短暂能被记录和流传下来无疑是很不朽的功绩。像我们这样过着自己平凡生活的人，有机会接近了解高尚的灵魂是多么有意义的事。寂寞又不想说话时我习惯拥有一本人物传记。虔诚地去倾听，以一颗谦虚的心，因为有很多经历值得慢慢想象体会和学习。

在生命的旅程中，常常只是一个人，背着满当行李，塞着自己的不离不弃。若是我，必定会选择带上几本书。兴许是谁的游记。夜晚我枕着它们入睡，清晨发现它们仍静静地躺在我怀里，如此乖巧，让人心生怜爱。书中会记着某个地方的娟秀景致，用水般恬恬的语言，浅浅墨痕。心境平和洞明。纵使颠沛流离，只微微出一下神。

当我们褪尽少年时期的桀骜不羁逐渐老去，所有的人情冷暖世态炎凉都变成内心愈合的创伤。它们被书的纸张覆盖上柔软沃土，并汲取了思想的精粹，自此容颜安详。

于是某个午后，哼着轻巧的调子走进书店吧。你看见一本外表干净的书。不是非常薄，也不是使人产生莫名恐惧的厚重。愿意分享吗?你听见它偷偷笑着。然后你翻开它。

带着愉快的心情阅读一本书。遇到喜欢的句段就认真摘抄下来并轻声诵读。通常这要在安静的环境下进行，一束打着卷儿的明媚阳光，走进属于你的秘密花园，那里芳香馥郁。

“书籍是人类不可分离的生命伴侣和导师”，在浩如烟海的书海中遨游，已成为我生活中不可缺少的一部分。它伴我走过春夏秋冬，带给了我无限的乐趣，使我受益无穷。自从小学开始，我就沉浸在书的馨香中，沉浸在书带给我的乐趣中，沉浸在书的巨大魅力中……书是伟大的祖先留给我们的财富，书是我们的伙伴，它满腹经纶，在我遇到困难时，它总是前来指教，但不会纠缠不休。

多读书，读好书，我置身书海中“不可自拔”。《水浒传》使我眼前展现出了108个形象鲜明的梁山好汉，他们正直、仁义、豁达、勇敢;他们劫贫济富，除暴安良;他们身怀绝技……他们是我心中的英雄。《西游记》带我来到了一个腾云驾雾，变化多端的神奇境界，那惊心动魂的故事，扣人心弦……《爱的教育》中那纯真的同学之爱，温馨的亲子之爱，浓浓的师生之情，对祖国诚挚的爱，令人感动不已，这一个个故事都寓意深刻，引人深思……书使我居高临下，让我目睹了钱塘江潮水的汹涌澎湃，欣赏了北京颐和园风光的秀丽怡人，见证了秦兵马俑军队的宏伟气势，领略了金字塔的庄严神秘……在书中，一切事物都一览无余。

这几天，我又喜欢上了《儿童文学·选萃》，那一个个短小精辟的故事，那一个个感人肺腑的情节，那一首首令人陶醉的诗歌，真实的故事，都深深吸引了我。在“典藏书屋”中有一篇《回来吧，伙伴》，真的很感人。一个叫全子的人，他和他的同伴明生被困在了山中，要知道，那山里长满了一米高的榛树丛，遍布在座山连成的莽莽森林里。那是何等的危险!全子一路上一直照顾着他的伙伴。到后来，当黑熊发现这两个孩子的时候，要吃了他们，全子什么也不看地把同伴推上了树，而自己却……这是多么好的一个孩子啊!我敬佩他。在《长筒雨靴》中，那个家虽然很贫穷，但母女之间相互关爱，却是这个家的财富。类似的文章有许多，比如：《没有痛苦哪来自由》《兔子吃了窝边草》等等，每一篇故事都令我赞叹不已。

列宁说：“书籍是巨大的力量”。书给我们无尽的知识，无穷的力量，我们从书籍中汲取营养，从而走上成功之路。生活中没有书，就像植物没有太阳;学习上如果没有书，就像人没有眼睛;社会上如果没有书，就像人类将要止步……我们因书而聪明，世界因书而进步，书是何等的重要!

我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，我们是在阳光下成长的下一代，我们应多阅读书籍，来充实自己的知识，丰富我们的生活。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。同学们，让我们与书为侣，以书为伴，以书为鉴，让那淡淡的书香伴你我同行，陪伴我们茁壮成长!

高中作文书推荐排名篇十

问候语。

正文结尾署名日期所构成。

我们以刘星给张强的一封信为例作简单讲析。

1.称谓。

在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。

为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。这由写信人与收信人的关系的亲疏远近而定。

亲爱的强强：(同学之间，关系亲密，可用亲爱的)。

2.问候语。

第二行开头空两格写问候语。

运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。

3.正文。

另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要层次叙述清楚，简洁。

清晰,语言要求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，已免造成对方难于理解。

最近我们准备开一次同学聚会，不知你有时间回来参加没有。

另外，请你帮我到新华书店买一本语文学习资料，阅读方面的。

4.结尾。

要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。

一般性的祝词“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。

给长者的信往往写“祝您健康长寿”，给朋友写“祝工作顺利”，给晚辈写“祝你学习进步”。

祝

学习更上一层楼。

5.署名和日期

最后两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方落下写信日期。

根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如“学生”、“儿”等。好友：刘星。

××年×月×日。

一般书信写作注意事项：

1.内容要写得清楚明白，以免造成对方的误会或疑问，耽误事情。

2.用词要热情、自然、贴切、有礼貌。

3.要按照书信的格式写，信封写作更要规范，避免投递困难。

4.字迹要清楚，不能潦草，以免造成误会和麻烦。