评选工作方案(实用10篇)

一个好的方案应该是科学合理的，并且能够达到预期的效果。制定方案时，我们应该考虑到可能的风险和应对措施。通过学习这些范文，我们可以积累更多的方案制定经验和技巧。

评选工作方案篇一

通过五星健康文明家庭建设，加快推动爱国卫生与基层治理工作融合，推动爱国卫生运动融入群众日常生活，家庭环境绿化美化净化，健康文明生活方式广泛普及，爱祖国、爱家乡、讲卫生、树文明、重健康的浓厚氛围普遍形成，爱国卫生运动深入民心，基层社会健康综合治理能力全面提高。

争取到20xx年，建成一批全市具有示范性的五星健康文明家庭特色样板；力争到20xx年街道建成400户五星健康文明家庭。街道20xx年---20xx年每年要完成不低于30％的创建任务指标（即20xx年创建不低于120户，20xx年创建不低于120户，20xx年创建不低于120户），20xx年完成全部创建任务，20xx年全面巩固提升。

为保证五星健康文明家庭建设的公平，并适度兼顾群众参与的积极性，最终确定按照20xx年8月25日晚各社区（村）在中层会上报告的常住人口数为基础，20xx-20xx年每年各社区（村）需创建五星健康文明家庭户数为社区常住人口的千分之五至千分之六，即大石门社区13-16户、寺坡村7-9户、龙泉社区11-13户、祥和社区10-12户、九九山社区10-12户、中兴社区11-13户、羊角山社区3-4户、湖滨社区21-28户、奋飞社区21-27户、玄翠苑13-16户。20xx-20xx年，各社区（村）合计每年创建120-150户。

“五星健康文明家庭”的“五星”分为爱国之星、健康之星、文明之星、卫生之星、和谐之星。

(一)爱国之星。热爱祖国、热爱家乡，拥护党的领导，遵纪守法，积极参加爱国卫生运动。

(二)健康之星。熟悉健康基本知识与技能，践行健康文明生活方式，能够做到合理饮食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡;食物多样搭配，少油少盐少糖，保持健康体重、健康骨骼、健康牙齿;家庭成员不吸烟、不敬烟、不劝烟、不酗酒，生活规律，积极履行无偿献血义务;参加医保，定期体检，及时就医，家庭成员中无传染病、重大疾病患者。

(三)文明之星。语言文明、行为得体，移风易俗，讲究社会公德;诚实守信、讲究科学、反对迷信;厉行节约、使用公勺公筷，不食野生动物;不随地吐痰，不乱扔垃圾，注重咳嗽礼仪，科学佩戴口罩。

(四)卫生之星。庭院内外、房前屋后绿化硬化美化、整洁干净，室内物品摆放整齐有序，厨房洁净明亮规整，卫生厕所达标，干净无异味，垃圾定点分类投放，车辆有序停放，绿色低碳出行，使用环保用品。

(五)和谐之星。孝敬父母、夫妻恩爱、家风优良、邻里和睦。

五星健康文明家庭建设实行“政府主导、自愿申报、属地管理、分级负责”的原则。每年前三个季度着重通过多种形式进行宣传，营造浓厚的建设氛围，提高群众参与申报建设的积极性。

每年10月下旬，乡（镇）、街道组织考核验收，并于11月底前将结果上报市计生协。市爱卫办、市卫健委、市计生协抽查确认，抽查比例原则上不低于30%。验收合格的`，向社会公示后，由市委、市政府授予“五星健康文明家庭”称号。

五星健康文明家庭的家庭成员每年可以享受积分定优加10分。当年完成建设任务数，且市级抽查验收全部合格的社区（村），积分定优奖励10分。

(一)加强组织领导。各社区（村）要进一步提高对建设五星健康文明家庭重要性的认识，把五星健康文明家庭建设作为深入开展爱国卫生运动、巩固提升卫生城镇建设成果的重要抓手，作为践行健康强国理念的具体行动，细化五星健康文明家庭建设工作方案，建立工作推进机制，强化政策保障，提高全民参与度，切实加强宣传发动，高质量建设五星健康文明家庭。

(二)强化督导评价。建设过程中要坚持标准、严格程序，突出群众主体地位，因地制宜，突出特色，使建设过程成为吸引群众广泛参与爱国卫生运动的过程，严禁“只挂牌、不建设、不考核”，力戒形式主义，确保工作取得实效。要建立监督评估机制，加大督促指导力度，定期开展明查暗访、工作成效评价，及时通报有关结果。同时，要将工作进展情况纳入年终目标考核，作为评先表优的重要依据。

(三)广泛宣传动员。各社区（村）要利用群众喜闻乐见的形式加强宣传动员，营造“家家知晓、全民动员、人人参与”的良好社会氛围。深入挖掘典型经验，大力宣传和推广，带动辖区五星健康文明家庭建设等工作全面深入开展。各社区（村）可结合实际制定激励奖励政策和具体措施，充分调动家庭参与建设活动的积极性和主动性。街道可按规定对在五星健康文明家庭建设工作中做出突出贡献的单位和个人予以表彰奖励。

评选工作方案篇二

为推进社会主义核心价值体系建设，形成讲文明、树新风的良好社会风尚，为建设“和谐界集”奠定坚实的基础，20××年在全镇持续组织开展道德模范推荐评选活动，制定实施方案如下：

所有界集镇常住居民，践行公民基本道德规范、具有感人道德事迹、群众赞誉、社会形象好的个人均可参选。

分为星级文明户、身边好人、好婆媳、好儿女、好夫妻、好邻居、好少年等七种类型。

星级文明户：爱党、爱祖国、爱社会主义、爱集体、爱人民；积极支持村（居）工作，不无理取闹，不无理上访；模范遵纪守法，带头抵制非法组织和邪教活动，不沾染黄赌毒，参与健康文明的文娱活动；助人为乐，造福村里，有奉献精神；民主持家，事兴家和，邻里团结，互帮互助，互谅互让，人际关系和谐融洽。

身边好人：助人为乐，造福乡里，有无私奉献精神，扶危济困，经常为群众办好事，为邻里乡亲义务帮忙，事迹感人；积极完成村组“一事一议”等任务，自觉爱护公有设施，保护集体财产。

好婆媳：婆媳之间关系融洽，主动为对方分忧解难、分担家务、爱护晚辈、教子有方、群众口碑好，能勤劳致富、勤俭持家，科学教育子女，家居内外整洁卫生，生活方式文明健康。

好儿女：尊重孝敬父母，自觉履行赡养义务，注重感情交流与精神慰藉，家庭和睦温馨，孝老事迹感人、影响广泛，有良好的社会声誉；遵纪守法，能做到家庭、工作、子女的统筹兼顾，正确处理家庭矛盾，承担家庭重任，勤劳治家，得到长辈与晚辈的认可，成为家庭成员的好榜样。

好夫妻：夫妻关系和睦、相敬如宾，尊重孝敬父母，体谅老人困难，在情感与生活上体贴关怀老人，事迹突出。模范遵守国家法律法规，教育、支持家庭成员勤奋学习，勤劳致富，崇尚科学，尊重知识。热爱生活，勤俭持家，讲究卫生，爱护环境。

好邻居：热爱祖国、遵纪守法、关心集体、弘扬正气，思想品德好；邻里和谐、守望互助、热心公益、乐于奉献，模范带头好；崇尚科学、破除陋俗、保护环境、讲究卫生，文明习惯好；民主平等、诚实诚信、家庭和睦、宽厚淳朴，热情待人好。

好少年：热爱祖国，热爱科学，热爱劳动，具有诚实守信、勤俭节约、不骄不躁的美德，孝敬长辈，遵守社会公德；勤思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，学习勤奋，成绩优异；讲文明、懂礼貌、团结同学，具有良好的卫生习惯和坚强的意志，是同龄人的榜样；兴趣广泛、学有所长，在科技发明、体育、艺术等方面得到较好发展，近五年获得过县级以上奖励者优先考虑；。

星级文明户数量原则上控制在村居总户数的1%，身边好人、好婆媳、好儿女、好夫妻、好邻居、好少年各村（居）见附件1，其中好少年为7-17岁少年，界集小学、界集中学参与好少年评选。每个文明户撰写事迹材料（500字在左右），提供2寸标准照片及生活照片（有电子版）。

创建评选活动，在镇党委、政府的统一领导下，由文广中心具体指导，各村（居）具体组织实施。

1、制定下发活动方案。各村（居）召开动员会议，部署开展群众性推荐评选活动，充分利用三务公开栏、广播等阵地和手段，广泛宣传这次评选活动的重要意义、目的要求、标准条件和方法步骤，发动广大干部群众积极参与，营造浓厚社会舆论氛围。

2、组织大规模“海选”。各村（居）要广泛组织开展“文明户”推荐活动，“海选”范围原则上要覆盖所有村民小组，通过召开各类道德评议会、民主推介会、点评会，采取书面推荐、口头推荐等形式，积极发动广大群众发现推举身边好人好事、身边好人身上的感人事迹。

3、根据各村（居）推举的身边好人，按照高标准、高质量的要求，根据不同职业类别，广泛意见，搞好资格审核把关；凡在经济社会生活中存有违规违纪、不道德问题的人选，一律取消评选资格。对经资格审核符合条件的人选，广泛组织开展宣传评议活动，通过刊播感人事迹、举办报告会、人物风采展、演讲比赛和事迹公示、群众投票等形式，评选产生七类文明户。

4、本次评选活动由各村（居）具体组织实施。评选活动在5月28日前完成，各村（居）要组织召开村民大会，对当选“文明户”进行表彰，留存图文资料。

评选工作方案篇三

为了进一步挖掘、发现我校师生中的先进典型，树立学生身边的学习榜样，展示我校师生积极向上的精神风貌，推动“争先创优”活动蓬勃开展，促进少年儿童全面健康发展，充分发挥榜样的带头作用。经研究，拟订我校学年三好学生、先进班集体评选表彰方案，希遵照执行。

具有正式学籍的在校学生。

1、“三好学生”标准

“三好学生”的标准：即在家庭做孝顺父母、关心亲人，勤俭节约、热爱劳动的“好孩子”；在社会、社区和公共场所做热爱祖国、文明礼貌、爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序、诚实守信、遵纪守法的“好少年”；在学校做模范遵守《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《学校学生一日常规》、勤奋好学、团结友爱、互相帮助、尊重他人，善于合作的“好学生”。

积极参加学校兴趣小组活动和社会实践活动，表现突出。有良好的学习和道德行为习惯。热爱学习，善于学习和吸收新知识，成绩优秀。有较强运用知识解决实际问题的实践能力和开拓创新精神，在思想教育主题活动、征文比赛、演讲比赛、文艺体育竞赛等方面有较突出成绩；积极参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的卫生习惯及良好的心理素质。

勤奋学习文化科学知识，上课专心听讲，积极思考问题，踊跃发言，自觉认真完成作业，多看课外书籍，积极参加学校兴趣小组活动，学习成绩优秀。

认真上好体育课，坚持经常参加体育活动，自觉认真地做好广播操，眼保健操，有良好的卫生习惯和健康的身心素质。

2、先进班集体条件

（1）班队委机构健全，班干部职责分明，带领同学共同维护集体荣誉，班风正。“双赛”活动评比成绩优异。

（2）班级有明确的奋斗目标，形成正确健康的舆论、朝气蓬勃、积极向上的班风和良好的班级环境，班级规章制度健全，班级文化建设有特色，全体同学遵规守纪，无违法违纪现象发生。

（3）班级学习气氛浓厚，总成绩良好，无考试舞弊现象。班级没发生安全事故，达到“平安班级”标准。

（4）班级活动丰富活泼，积极完成少先队各项活动任务，各项班级活动评比积分居年段前列。

1、校级三好学生评选在班主任和辅导员的主持下，根据评选标准，由学生民主评选，无记名投票，差额评选出本班三好学生或优秀学生干部候选人。再征求各科任老师意见后确定人选。

2、校级先进班级评选在大队辅导员主持下，根据评选标准，结合有关部门的考核征求各科任老师意见，提出初步候选班级，学校再组织有关人员进行投票评选确定。

3、校级以上三好学生、优秀少先队员、优秀学生干部、先进班级评选在大队辅导员主持下，根据评选标准，结合有关部门的考核征求各科任老师意见，提出初步候选班级，学校再组织有关人员进行投票评选确定上报。

评选工作方案篇四

为了表彰、奖励忠诚人民教育事业，在教书育人、教育科研、优质服务等方面取得突出成绩，热爱南周，为南周事业做出突出贡献的教师，学校决定启动第五届“学科带头人”、“优秀骨干教师”、“教育教学能手”评选工作。现将本次评选工作方案公布如下：

领导小组：

组长：x。

成员：x。

评审小组：学校职评小组成员。

工作小组：

组长：x。

成员：x。

纪检小组：

组长：x。

（一）、学科带头人。

1、忠诚党的教育事业，遵纪守法，具有良好的职业道德和社会公德。师德高尚，工作服从学校统一安排，勇挑重担，任劳任怨。在本校工作三年以上（含三年），工作满勤满量。

2、有高级专业技术职称，是本学科市级以上(含市级)学会或教学专业委员会常务理事或理事。

3、具有厚实的教育理论基础、专业知识和精湛的课堂教学艺术，形成独特风格，对同行具有示范性。

4、课堂教学效益高，教学实绩突出，深受学生欢迎，学生问卷调查满意率每次在90%以上。

5、积极投入教学科研活动，三年内有论文在省级刊物发表，或专着、编着在正式出版社出版公开发行，或主持研究的课题获市级一等或省级二等以上的奖励，或在本学科市级以上（含市级）学术会议上有专题报告、学术讲座。

6、积极组织教研活动，全面带动本学科教师提高教育教学水平，积极指导青年教师并取得显着成效。所负责的师徒结对学员成为省市校骨干教师或教育教学能手，所指导的教师团队获得市级以上表彰或奖励，所率领的课题组研究工作取得重大进展，获校级以上表彰奖励。

（二）、优秀骨干教师。

1、忠诚党的教育事业，遵纪守法，具有良好的职业道德和社会公德。为人师表，工作服从学校统一安排，勇挑重担，任劳任怨。在本校工作三年以上（含三年），工作满勤满量。

2、有中级以上（含中级）专业技术职称，有合格的计算机和普通话证书。

3、教学基本功扎实，教学工作负责，受到同行的好评和学生欢迎。学生问卷调查满意率90%以上。

4、课堂教学效益高，教学实绩突出，中考成绩、高考成绩或平时考试成绩名列同类班前茅，兼任班主任的所带班的成绩在全年级位居同类班前列。所教学科不属于中考、高考科目的教师，以其指导的专业队伍、学生社团的成绩或指导学生参加省、市竞赛的成绩作为依据；学校行政人员以其自身职责范围内的工作实绩作为依据。

5、积极投入教学科研活动，三年内有论文在省级刊物发表，或专着、编着在正式出版社出版公开发行，或主持研究的课题获市级二等或校级一等以上的奖励，或在本学科市级以上（含市级）学术会议上有专题报告、学术讲座。

6、积极组织教研活动，带动本学科教师提高教学水平，积极指导青年教师提高教学业务并取得显着成效。

（三）教育教学能手。

1、忠诚党的教育事业，遵纪守法，具有良好的职业道德和社会公德。为人师表，工作服从学校统一安排，勇挑重担，任劳任怨。在本校工作三年以上（含三年），工作满勤满量。

2、有合格的计算机和普通话证书。

3、教学基本功扎实，教学工作负责，受到同行的好评和学生欢迎，学生问卷调查满意率90%以上。

4、课堂教学效益高，教学实绩突出，中考成绩、高考成绩或平时考试成绩名列同类班前茅，兼任班主任的所带班的成绩在全年级位居同类班前列。所教学科不属于中考、高考科目的教师，以其指导的专业队伍、学生社团的成绩或指导学生参加省、市竞赛的成绩作为依据；学校行政人员以其自身职责范围内的工作实绩作为依据。

5、积极参加教学科研活动，三年内有论文发表或获市级二等或校级一等以上奖励，并且参与了课题研究。

评选每三年一次，如果所有候选人都达不到要求，允许该项评选空缺。评选程序如下：

（2）工作小组对照条例确定候选人；公示时间为：10月13日至10月15日。

（3）年级组、教研组对候选人进行民主评议；

（4）学校职评小组初评；

（5）领导小组复评，校长确定；

（6）公示评选结果；公示时间为：10月18日至10月21日。

（7）工作小组每年对已评出的“学科带头人”、“优秀骨干教师”、“教育教学能手”进行评议，对工作出现较大失误或工作表现明显退步者，学校随时取消其荣誉称号和待遇。

（1）“学科带头人”、“优秀骨干教师”、“教育教学能手”的任期均为三年，自公布的当月起，以后三年内每月奖励工资200元。

（2）“学科带头人”任期内每年享受一次省外参观学习。

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评选工作方案篇五

为了进一步加强课堂教学研究，促进淮秦中学“江宁区学科带头人、青年骨干教师”课堂教学水平的提升，展示他们的课堂教学风采，深入推进淮秦中学“友善用脑”课堂教学改革，特举办南京市淮秦中学2015年高一、高二年级新一届“江宁区学科带头人、青年骨干”教师展示课活动。

组长：z。

副组长：z。

组员：z。

1.所有参加教师向全校教师开展示课一节，体现“友善用脑”教学理念和操作方法。

2.书面交流：每位开课老师上交一份本节课的教学设计、课件（电子稿）。

3.学校组织进行课堂实录，进行直播，全校教师参加听课。

2015年6月15日（星期一）开始。

数字实验室（求索楼二楼）。

我校获得江宁区第八届高一、高二“江宁区学科带头人、青年骨干教师”

评选工作方案篇六

为了确保事情或工作有序有力开展，我们需要事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的优秀员工评选工作方案，希望对大家有所帮助。

针对目前系统考核工作尚未展开，员工绩效不明显的情况，为了更好地体现“一起成长、一起升级”的人才管理政策，充分挖掘2、0xx年度工作表现优异的员工和优秀事迹，拟定本方案，用于对2、0xx年度优秀员工的选拔操作工作。

1、、优秀员工人选应以各部门基层员工为主、管理层员工为辅；

2、优秀员工人选应能够获得多数员工的认同；

3、评选过程中应注重对客观优秀事迹的收集和验证；

4、评选尽量保持各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄。

1、成立评定小组是确保评选活动在公司管理层控制之下进行的必要保障；同时由于评定小组由管理层各级领导组成，能够使评选获得各方认可、客观和公平的工作氛围。

2、优秀员工评定委员会的组成：

a）公司领导2、至4、人

b）部门负责人3、至5、名

c）人力资源开发中心经理

d）考核专员

3、委员会的职责：

a）召开优秀员工评定会议，拟订评选计划、安排评选各项具体事宜；

b）评定各提名人选的绩效情况并给出结论。

4、输出：

《评定小组成员名单》

1、部门绩效状况是评选优秀员工的基础，一个绩效很差的部门很难有表现优异的员工，评选优秀员工首先应考虑绩效表现比较好的部门。

2、评价部门绩效状况的流程：

a）人力资源开发中心向下列部门和人员发放《部门绩效评议表》：

总裁、总经理、公司领导、各部门、分店、分公司；

b）各评议方本着客观、公平原则进行评议；

c）人力资源开发中心回收《部门绩效评议表》，根据评价方权重比率统计各部门得分，排出次序；d）总经理审批。

3、输出：

《部门绩效评议表》

《部门绩效评议排序》

1、根据绩效状况评定次序对各部门进行强制分布，形成良好、普通和较差三个级别

2、处于良好评定范围内的部门按1、：25比例申报优秀员工人选（即根据部门总人数/25得出的四舍五入的整数申报）

3、处于普通评定范围内的部门按1、：5：0比例申报优秀员工人选（即根据部门总人数/50得出的四舍五入的.整数申报）

4、处于较差评定范围内的部门原则上不给予申报名额，如遇特别情况另行确定。

5、部门人数不足25人的，按1、人申报。

6、输出：

《优秀员工侯选名额分配表》

2、基层人选和管理层人选因工作性质不同而在各项指标的权重方面有所不同；

3、《优秀员工评定标准》用于申报优秀员工提名人选前的参考信息和对优秀员工提名人选进行的360度考评活动。

4、输出：《优秀员工评定标准》

1、下列人员可以推荐优秀员工提名人选：

总裁、总经理、公司领导和人力资源开发中心

2、获得申报资格的部门可按所获名额进行申报

3、未获申报资格的部门如有成绩特别优异须进行申报的，直接向总经理申报

4、推荐人选不占申报人选名额

5、输出：《优秀员工提名申报表》（含推荐）

2、输出：《优秀员工提名人选名单》

1、优秀员工评定小组协同人力资源开发中心对提名人选组织360度考评

2、考评流程：

a）选定主考部门和主考人

b）主考部门和主考人根据员工表现依据《优秀员工评定标准》填写《考核表》

c）《考核表》评价等级为优秀、良好、一般、需改进、差五个等级

d）《考核表》汇总，统计成绩

e）取得优秀或良好成绩的可考虑确定为优秀员工，具体数量视考核结果而定。

3、输出：

《考核表》

《考核成绩汇总表》

2、形成《优秀员工名单及事迹简介》上报公司领导审核、总经理审批

3、输出：《优秀员工名单及事迹简介》

2、确定优秀员工代表一名，形成《优秀员工代表发言稿》

3、输出：

《优秀员工先进事迹材料》

《优秀员工代表发言稿》

评选工作方案篇七

为弘扬餐厅员工爱岗敬业，团结奉献，服从安排，开源节流，积极创新，争创第一的精神，建设和谐有序，拼搏进取，富有活力的餐厅文化。我公司决定每月在各个餐厅评选出“6好员工”。

以各餐厅或部门为单位，每10名员工评选一名。(如21名员工可评2名，19名员工可评1名)

每个月的最后一周。

入职满一个月以上的员工。主管以下的员工都可以参加评选。

1出勤状态好;

2仪容仪表好;

3遵守制度好;

4工作表现好;

5团队意识好;

6勤俭节约好;

1召开会议，宣布选举相关事宜。

2发放选票给餐厅所有员工，采取无记名投票，所有员工都必须参加。

3主管根据候选人评选标准按照2:1的比例确立候选人。

4员工根据候选人名单选取心中应选人数的“六好员工”。

5餐厅主管根据员工投票结果依据候选人票数由多到少确定最后“六好员工”名单。

6餐厅主管召开行政部员工大会，颁发“六好员工”奖金。主管对获奖员工评语并说明评选理由。

7获奖员工发表感言。

8主管动员下次“六好员工”评选活动。

9各餐厅将评选结果，获奖人评选理由以及员工获奖感言报给行政部，并备份给企划部，制作宣传海报。

10餐厅将宣传海报张贴在餐厅内。

对于被评为“六好员工”的同事，给予表彰，奖励100元的。

评选工作方案篇八

为了确保事情或工作有序有效开展，往往需要预先进行方案制定工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编整理的班主任具体评选工作方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

为加强班主任队伍建设，激发班主任的工作热情，在班主任队伍中树立典型，学校决定每年评选一批工作成绩突出的'班主任，并予以表彰。

1、现任全体班主任老师。

2、热爱学生，团结同志，思想进步，爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。

3、有较强的组织能力，工作有计划、有、有实效、有创新、有特色。

1、主要对教师的德、勤、绩、能进行全面评价，侧重工作实绩，注重现实表现；

2、评选实行公开、公正、公平的原则。

3、评选比例不超过10名。

1．班级量化：（权重0.50）。（x为年级班级数，n为名次，下同）。

本学期综合量化，高一、二、三年级第一名的班级为x分，其它名次班级为x—（n—1）*0.5分。然后乘以权重得出本项班级的最后得分。

2、班期考成绩量化：（权重0.20）。

期考成绩量化，按本学期期考成绩，高一、二、三年级第一名的班级为x分，其它名次班级为x—（n—1）*0.2分。然后乘以权重得出本项班级的最后得分。

3、学生评价（权重0.10）。

学生评教分数按本学期评教结果计算，高一、二、三年级第一名的班级为x分，其它名次班级为x—（n—1）*0.10分。然后乘以权重得出本项班级的最后得分。

4、班级财物管理评价：（权重0.15）。

本项分数视班级应交学校各项费用情况和校产、校具管理责任情况由总务处会同年级组综合评定。

注：班级有乱收费行为或无故破坏公共财产，本项记零分。

5、综合评价：（权重0.05）。

由年级组、政教处、学校德育领导小组根据班主任对政教活动的组织和参与、班级管理、坐堂情况等评议并进行综合打分。然后乘以权重得出本项最后得分。

1、在省级以上刊物公开发表有关德育方面的论文，一篇加1分，最高不超过2分；在市级刊物发表德育论文或被评为学校优秀德育论文者加0．5分（论文发表时间范围上年度的7月1日——本年度的6月31日）。

2、所带班级出现打架、早恋、偷窃行为等严重违纪现象，每出现一人次扣1分。（以综治办备案为准）。

1、有悖于中小学教师职业道德规范，造成不良影响者；

2、所带班级教学成绩在同年级倒数后四名者。（同年级文科倒数第一者，理科倒数后三名者）。

3、班级量化学期年级倒数后四名者；

4、本班学生出现违法违纪现象，给学校声誉造成恶劣影响者。

评选工作方案篇九

为推进我校初中部课程改革，促进教师专业化发展，提高教师课堂教学水平，鼓励教师积极参与课改的实践与研究，推进课堂教学改革，为广大教师搭建教学交流平台，促进教师专业成长，提升生本课堂改革的品质。经初中部研究决定在20xx年5月举行20xx春珠兰示范学校初中部“课改标兵”、“优秀课改学科组”评选活动。

（1）比赛以3人小团队为单位参赛，跨年级不跨学科，每个学科（语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物）派出一个小组（每组3人），共9个小组，分文理科两大组进行。文科组：语文、英语、政治、历史、地理；理科组：数学、物理、化学、生物。

（2）比赛分三个环节。具体事项如下：

第一环节：说课（20分）。

时间：5月下旬的周末例会（待通知）。

地点：分文理科两大组在三楼多媒体教室进行进行。

比赛内容：小组成员a就本科目某一课时的部分内容进行10分钟说课。

评委给分，去掉最高、最低分，取平均分作为第一环节成绩。

第二环节：上课（50分）。

时间：5月下旬－6月上旬（待通知）。

地点：分文理科两大组在7－9年级教室进行。

比赛内容：小组成员b以第一环节内容的知识上一节课。

评委给分，去掉最高、最低分，取平均分作为第二环节成绩。

第三环节：评课（30分）。

时间：6月上旬的周末例会（待通知）。

地点：分文理科两大组在三楼多媒体教室进行。

比赛内容：小组成员c就这堂课进行汇报：

（1）阐述这节课打磨的过程；

（2）展示备课、听课、评课环节照片；

（3）点评这节课的优点与不足；

（4）介绍本学科开展课改的主要做法和成效；

（5）以ppt形式汇报，时间10分钟内。

评委给分，去掉最高、最低分，取平均分作为第三环节成绩。

（2）文科组三个环节总分第1的小组，理科组三个环节总分第1的小组，将被评为“优秀。

课改学科组”奖金600元，并颁发荣誉证书；

（3）其余参赛小组成员和评委一并赠送人均80元的纪念品；

（4）参赛小团队所在学科成员均加课改分10分，此项不累加；

（5）课改奖金随教育教学奖金发放。

思想汇报专题组长：何发生。

副组长：饶禄文、沈传辉。

评委：何发生、饶禄文、沈传辉、刘振华、周一鸣、付乐红、徐志敏、罗翠云、陆辉燕、

肖三明、黄胜峰、罗红莲、王贱秀。

理科组：何发生、沈传辉、刘振华、周一鸣、徐志敏、陆辉燕、王贱秀。

文科组：饶禄文、付乐红、罗翠云、黄胜峰、罗红莲、肖三明。

1、比赛时由教研处调试好电脑多媒体设备、准备好黑板、粉笔等常规教学用品。教学课件由参赛教师自带。

2、参赛作品必须是近期原创，不得网上下载或利用别人的作品，若查出不是本人原创则取消本次资格。

3、请各教研组长于5月20日前将参赛教师名单交至教研处（理化、政史、地生教研组长需交两个学科组参赛教师名单）。

4、全校艺体组在小学参评。

评选工作方案篇十

为大力实施科教兴县和人才强县战略，弘扬尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好社会风尚，通过表彰各类优秀教师和教育工作者，进一步激励教育系统广大教师和教育工作者崇德向善、爱岗敬业，推进全县教育事业跨越式发展。通过表彰爱心助教典型企业或人物，展现社会各界关心教育、热心助教典型事迹，进一步呼吁社会关注教育和支持教育，为教育事业发展营造良好的社会氛围。县委、县政府决定在第3x个教师节到来之际，对为我县教育事业做出突出贡献的优秀教师、优秀班主任、优秀校(园)长和长期关心和支持我县教育事业并作出积极贡献的“爱心助教典型企业或人物”进行评选表彰。具体方案如下：

额

优秀教师100名(其中最美教师10名)、优秀班主任30名、优秀校(园)长10名，共计140名;爱心助教典型企业或人物若干名。

(一)“优秀教师”评选范围：20xx—20xx学年度从事教育教学和教学研究工作的各级各类专任教师。

(二)“优秀班主任”评选范围：20xx—20xx学年度各级各类学校班主任。

(三)“优秀校(园)长”评选范围：全县各中小学校长、幼儿园园长。

(四)“最美教师”评选范围：以上几类评选对象，符合条件均可参加“最美教师”评选(评选标准参照长文明办〔20xx〕10文件相关规定)。

(五)“爱心助教典型企业或人物”评选范围：长期以来关心支持教育事业发展的企业单位和个人。

凡取得办学资格的民办学校教师、校(园)长一并纳入推荐参评范围。

(一)“优秀教师”评选条件。

1.全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，模范履行教师义务，具有良好的职业道德，教书育人，为人师表。

2.思想政治表现好，爱岗敬业，以校为家，爱生如子，教学态度认真，治学严谨，全面实施素质教育，教育思想端正，关心学生的全面成长。

3.坚持在教学一线。积极承担教学任务，长期承担一门及以上课程的专任教师。

4.认真完成教育教学任务，注重学生创新精神和实践能力的培养。注重教学方法的改革，在教育教学研究、提高教育教学质量方面成绩突出，所任学科教学成绩高于同级同类学校平均水平，近三年教师专业知识考试成绩均达合格等次以上。

(二)“优秀班主任”评选条件。

1.全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，模范履行教师义务，具有良好的职业道德，教书育人，为人师表。

2.思想政治表现好，爱岗敬业，全面实施素质教育，教育思想端正，关心学生的全面成长。

3.在学生管理工作中开拓创新，成效显著，具有良好的榜样示范作用，在近几年的班级管理工作中，学生没有出现安全问题，班级学生学风浓，班风正，班级呈现明显的凝聚力和进取精神。

4.热爱班主任工作，具有高尚的品德和情操，讲究工作方法，尊重家长，爱护学生，不歧视学困生，在学生、家长和其他教师中有较高威信。

(三)“优秀校(园)长”评选条件。

1.全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，模范履行教师义务，具有良好的职业道德，作风优良，爱岗敬业，甘于奉献，在工作中能起到模范带头作用。至少承担一门主科教学的。

2.所教学科教学成绩排名中等以上，学校教育教学质量总体水平较往年有较大幅度提升。

3.积极落实县委、县政府及教育部门安排的各项工作，学校单项工作排名均在中等以上。

4.近两年学校管理、教育教学质量、校园文化建设等有较大起色。

5.廉洁自律，坚持原则，守纪律，讲规矩，以上率下。

6.本学年以来管理的学校没有发生安全责任事故。没有违规违纪行为，学校氛围良好。

(四)“最美教师”评选条件。

1.全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，模范履行教师义务，职业道德高尚，教书育人，为人师表。

2.思想政治表现好，爱岗敬业，以校为家，爱生如子，教学态度认真，治学严谨，全面实施素质教育，教育思想端正，关心学生的全面成长。

3.积极承担教学任务，长期承担一门及以上课程教学任务。

“最美教师”评选除了满足以上条件外，还必须符合下列条件之一。

(1)热心公益、服务社会。关心和支持社会公益事业，积极投身志愿者服务、社区服务和扶危济困等公益活动，为建设美丽幸福家园、创建和谐社会作出积极贡献的。

(2)工作业绩突出。教育教学成绩显著，教学质量连续多年在同学科中名列前茅，得到学生、家长及同行的广泛认可。

(3)爱校如家，爱生如子，关爱学困生、家庭经济困难学生、留守儿童健康成长，切实加强对学生的教育和管理，真正帮助学生解决实际困难，事迹感人。

(4)在艰苦的条件下，克服生活和工作上的困难，做出令人敬仰的业绩，在当地具有较好的示范带动作用和社会影响力，口碑好，声誉高，得到学校、社会和学生家长的广泛认可。

(5)以工作为重，长期坚持带病上岗，事迹感人。

(五)“爱心助教典型企业或人物”评选条件。

1.有强烈的社会责任感，关心、支持教育事业发展，近三年来为我县在投资办学、捐资兴教、扶贫助学方面踊跃捐款捐物，事迹突出，具有一定社会影响的企业和个人。

2.长期(至少3年)参与、支持教育发展，长期坚持在基层开展助教活动(含义工服务)，并取得一定成绩，具有社会影响力和示范带头作用的人士。

(一)充分发扬民主，坚持公平、公正、公开，自下而上、逐级审核的原则，接受群众监督，做到社会公认。

(二)坚持以师德表现、工作实绩与贡献作为衡量标准，严格把关，统筹兼顾，认真遴选，优中选优。

(三)今年推荐上报参加州级以上表彰评选的候选人，此次不再推荐，未当选为州级以上表彰的人员直接作为此次表彰候选人。

有下列情形之一的人员不得参加优秀教师、优秀班主任、优秀校(园)长、“最美教师”评选。

1.年度考核基本合格及以下的;。

2.专业知识考试不合格的;。

3.违反师德师风考评细则23条之一的。

(一)优秀教师、优秀班主任、优秀校(园)长、最美教师评选程序。

1.评选推荐采取自下而上、逐级审批申报方式进行，各中学、中心校要按照评选条件，坚持公正、公开、公平的原则，严格评选程序，充分发动和依靠广大教职工，实行民主推荐。要将评选条件和有关规定向教职工广泛宣传，增强评选工作的透明度。

2.各中学、中心校在乡镇(街道)评选推荐工作领导小组领导下，成立评选工作小组，根据推荐分配名额及“评选条件”确定被推荐人选。

3.推荐人选确定上报前，应在工作单位进行公示，无异议后上报县教育局。

4.县评选工作领导小组组织有关人员对照评选条件对推荐人选材料进行审查，确定被表彰人选初步名单，报县委、县政府批准表彰。

(二)爱心助教典型企业或人物评选程序。

1.由学校根据掌握的情况，报推荐材料到乡镇(街道)督导办，经乡镇(街道)督导办核实、汇总后报乡镇(街道)评选推荐工作领导小组，乡镇(街道)评选推荐工作领导小组根据评选条件确定被推荐人选，报教育主管部门备选。

2.县评选工作领导小组组织有关人员按照评选条件对推荐人选材料进行审查，确定被表彰的企业和个人初步名单，报县委、县政府批准表彰。

(一)申报表。

(二)典型事迹材料(要求准确、真实、详实，具有代表性、典型性、先进性，字数在1000字左右)。

上述申报材料一式三份，用a4纸双面打印，连同电子版于20xx年8月20日下午17点前报送县教育局政工股。

评选工作在县教育工作领导小组的统一领导下，成立评选表彰工作领导小组，下设办公室在县教育局，具体负责评选表彰工作。各乡镇要成立评选推荐工作领导小组，负责本乡镇(街道)教师节表彰评选推荐工作。

(一)评选表彰长顺县20xx年优秀教师、优秀班主任、优秀校(园)长、最美教师、爱心助教典型企业或人物，是激励全县广大教育工作者献身教育事业，鼓励和呼吁社会各界关心支持教育的重要举措之一，是一项十分严肃的工作。各乡镇(街道)务必高度重视，要实事求是，坚持公开、公正、公平原则，根据评选条件及分配名额认真开展评选推荐工作。

(二)各乡镇(街道)推荐名额要兼顾村完小、办学点和具备办学资格的民办学校。

(三)各乡镇(街道)要认真搜集爱心助教典型企业或人物事迹，真正把关心支持我县教育事业、为我县教育事业做出一定贡献的爱心助教典型企业或人物推荐出来。

(四)各乡镇(街道)计生、等部门要认真做好被推荐人的资格审查工作。凡有违反党纪政纪、计生政策、法律法规等记录的，不得推荐参加评选表彰。

(五)逾期不报送材料的视为自动弃权。

(六)表彰所需经费由县财政解决。