2023年青少年科技征文比赛(优质8篇)

道歉信是一种用于表达歉意和向他人道歉的书信。总结能够加强团队协作，促进工作的不断进步。在阅读过程中遇到困难时，试试以下的阅读技巧，或许会有帮助。

青少年科技征文比赛篇一

以“低碳生活校园行”为主旨，以培养学生良好的环保习惯为重点内容，树立节约环保意识，全面提高学生低碳观念，创建“绿色校园”、“绿色家庭”、“绿色社区”。通过一系列的主题宣传和教育实践活动，为营造和谐的校园环境做出贡献。

20xx年11月。

全校学生。

1、“旧物改造”创意作品；

（1）作品材料：日常生活用品如包装盒、电池、瓶子等物品。

（2）1到6年级以班为单位，上交2——3份以废旧资源为原材料的手工作品（购买的物品不参加评比）（11月25日前）。上交作品时，要附上作品说明（200字以内），用a4纸打印，写上姓名，班级，特点等。

（3）学校将最优秀的作品放在学校科技展览室展出，在校文化艺术节期间组织全体同学观看环保创意作品。

2、悠悠球技术学习。

悠悠球是一个历史悠久的运动项目，要把悠悠球玩出技术，玩出花样，需要高超技术作支持。学校邀请了市青少年宫悠悠球专业教练对4——5年级学生代表进行培训，抽选出15名悠悠球技术能手参加市级比赛。

3、“我爱低碳，我爱科学”签名仪式。

（1）时间：11月30日。

（2）地点：学校操场。

（3）仪式安排：科技月活动小结，颁奖，6年级学生签名。

青少年科技征文比赛篇二

尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们：

大家上午好！

在喜迎建党90周年华诞之际，济宁市首届青少年科技节在各级领导的'关心支持下，在全市青少年朋友的期盼中于今天隆重举行了。济宁学院附小作为本次活动的承办单位，能有机会为大会提供服务，我们感到非常荣幸。在此，我代表学院附小向本次活动的主办方济宁市科协、济宁市教育局、济宁市体育局表示衷心感谢！向出席科技节活动的各位领导嘉宾、各代表队表示诚挚的欢迎。

济宁市首届青少年科技节由附小来承办，我们充分感受到各级领导和社会各界对学校的厚爱和信任，同时也深感责任重大。为做好科技节的准备工作，自5月20日起，学校抽调了各部门的精干力量，组成筹备委员会，明确责任，集思广义，分工合作，加班加点，为大会组委会做了大量的准备工作。对此，我也代表学校对老师们一个月来的的辛勤付出表示诚挚的感谢！

济宁市首届青少年科技节以科技、创新、未来为主题，涵盖了青少年科技创新大赛、航空航天模型竞赛、四驱车拼装竞速赛、中小学生计算机现场比赛、科技成果展、科普大篷车展、科普专题报告会、征集科技节节徽等一系列活动。全市广大青少年朋友踊跃报名，积极参与。从小学到高中近10万名学生参与其中。经过各县区、市直学校层层选拔，推出500余名选手进入今天的决赛。希望进入决赛的每一位选手，珍惜这次机会，尽情施展你的才华，亮出你的绝活，秀出你的风采，取得满意的成绩。

最后预祝济宁市首届科技节取得圆满成功。祝各位领导来宾身体健康，工作顺利！

谢谢大家！

钱广书。

青少年科技征文比赛篇三

尊敬的领导、老师们、同学们：

大家好！

为期一周的xx市青少年科技创新教育实践培训活动圆满结束了，首先，请允许我代表我们初中全体师生向实践基地的领导、老师们表示衷心的感谢！感谢你们给予我们锻炼、学习和展示自我的机会。

紧张而充实的一周转瞬间一晃而过，但是我们却收获颇多，这离不开老师们的谆谆教导和精心呵护，在这里，请允许我代表全体同学向老师们道一声：“老师，您辛苦了！”在这里，我们真正体会到了“在快乐中学习，在玩耍中启迪，在动手中感悟，在实践中升华”的真谛，在这里，我们学到了许多书本上学不到的知识：在汽驾模拟室里，我们知道了如何遵守交通规则，并体会到驾驶汽车在公路上驰骋带来的畅快；在射击室里，我们苦炼射击本领，为将来报国杀敌打下坚实的基础；在照相摄影室里，我们学到了摄影技术，领略到了大自然的美丽；在泥塑室里，我们仿佛又回到了童年时代，尽情发挥自己的想像力，制作风格独特的作品；在编织室里，我们学习了编织的技巧，编织出小巧精致的饰品；在自炊室里，我们学会了如何做出色香味俱全的饭菜，并能品尝到自己的劳动成果；在天文馆里，我们获得天文科学知识，为自己探究无尽的宇宙打下基础；在民俗馆里，我们观看了不曾见过的先人使用过的工具、了解到祖国五千年悠久的文化历史？同学们，这里是我们健康成长的摇篮，这里是我们尽情发挥的天地，这里也将为我们留下一生中最永恒的回忆。青少年是祖国的希望，民族的'未来，我们肩负着重大的历史使命，我们的责任任重而道远，这就要求我们必须从多方面锻造自己，把自己塑造成为二十一世纪素质教育的合格人才，青少年科技创新教育实践活动为我们提供了一个展示自我、发展自我的平台。在这里，我们开拓了视野，丰富了知识，它成为我们了解社会的重要窗口；在这里，激起了我们热爱科学的兴趣，激发了我们探索科学奥秘的勇气；在这里，我们懂得了生活的艰辛，更让我们去热爱自己的父母，去报答父母的养育之恩；在这里，我们学到了很多很多。这为期一周的培训活动，不仅锻炼了我们的体魄，增强我们的各种能力，而且也会使我们在思想上得到升华。我还相信，这次的实践活动也会成为在坐每位同学初中生活中最靓丽的一笔，也会成为我们人生中最宝贵的财富。

一周前我们是怀着期盼和好奇的心情来到来到培训基地，今天我们将怀着依依不舍的心情离开这里，这里的一切将成为我们一生难以忘却的记忆。心中的感激与激动，心中的依恋和感谢，化作心中的无数话语：老师感谢您，再次感谢您，您为我们的成长付出了孜孜不倦的教诲和精心的呵护；基地的领导感谢您，感谢您对我们无微不至的关怀；后勤的老师感谢您，您为我们提供了可口而营养丰富的饭菜、为我们提供的舒适洁净的居所。我们衷心感谢基地为我们成长助力的全体教师。在这里也祝老师们身体健康，工作顺利！祝全体同学生活愉快、学习进步！谢谢大家！

青少年科技征文比赛篇四

”我大声叫道，脑门上冒着虚汗，我拉着被子，蜷着身体，将自己藏在最僻静的角落！随着一阵敲门声，凡卡被惊醒了，他赶紧从过道里爬起来，去给老板开门。自有这条街以来，从没见过这样萧索的腊尾岁尽。如果，我不是他的师傅，他不是我的徒弟，那么，一切，会不会不一样呢？一张讲台，使我们驰骋知识的海洋。

那是一个充满乐趣的小村庄，没有城市的喧闹和繁华，有的只是那一份恬静与安详。今天我有幸参加学校大队委的竞选，感到十分高兴；在青岛，大量高档纸盒甚至高级木材制作的月饼盒填满了许多路边的垃圾箱。

由此可见，珍惜光阴在孔子这位教育家心中的地位。你们说，麻将害不害人?我躺在床上想：原本美丽的小溪，现在却被污染了。”王帅最后说了一句意味深长的话，他说：“自从我来到这个世界上，妈妈的爱就是我的眼睛、鼻子、耳朵。

演讲那天，咱穿戴整齐，正步走上讲台？翅膀：水翼之翅。小女萨沙、玛丽，余素深喜之。这样预示着新人将会百年好合，美满幸福！

有的人小视生命，生命就和他开了一个玩笑，这玩笑可开大了。瑞恩开始在附近找。

我问为什么，她也只是笑笑，并没有回答我？”班长皱了皱眉头，想了想，说：“同学们，我们来照顾小红吧。

青少年科技征文比赛篇五

一年一度以“体验、创新、成长”为主题的青少年科技创新大赛，为师生创新成果展示提供了一个很好的平台，充分激发了学生创新热情，活动中提高了学生的创新思维。学生通过观察身边的事和人，关注社会热点，而提炼出选题，从而提出假设。进而制定探究方案，通过实施探究方案遇到问题，反复实验解决问题，从而得出结论。这个过程中首先充分培养了学生的观察力，学生在克服困难反复试验中，通过思维不断完善选题，通过查新突破与别人成果的不同达到创新，更重要的是学生在体验过程中得到激励满足，增强他们进一步探究的信心。参赛学生往往能够持续不断地多年参赛，在创新中陪伴他们度过美好青春。同时，在活动过程中不断欣赏自己，享受活动乐趣。它充分发挥学生想象力，使其自身潜力得到最大的释放。

当今教育正在转型变革时期，多年来的教育评价体系，只重知识而轻视技能，青少年科技创新大赛有效地培养学生能力，使学生在知识掌握、运用、情感、态度、价值观等综合素质方面都得到提高，活动中培养学生吃苦耐劳精神，热爱劳动、关心身边人民的情感，失败中总结出对待科学严肃认真的态度;活动中逐渐熟悉到使用各种劳动工具及收集各种信息。如生物学方面使用显微镜、接种箱，以及生化检测器材，物理学方面使用电器设备;光学设备;通过活动学生可熟炼掌握使用相关器材，顺利完成实施方案的流程步骤，极大地提升学生动手操作技能。我在参加第26届全国青少年科技创新大赛的技能测试中，依据图形组装机器人，因专业差异才感觉隔行如隔山，组装速度和成功率远远小于物理专业、信息技术专业的老师。从中感悟到只有跨学科广泛学习操作才能适应当前教学需要。总之通过参加大赛，选手们除实际探究操作技能外，在撰写论文，查新，制作展板，回答问辩等方面的技能都有很大提高。

学习就像蜜蜂辛勤采集百花才能酿出甜蜜，他山之石可以攻玉。只有相互借鉴学习才能不断提升自己的整体素质，参赛选手从校级、县级、市级、省级到国家级层层选拔，之间他们接触到来自四面八方的选手，通过相互接触交流，认识到他人的长处，也通过专家和观众的点评，了解自己选题进一步改进的地方。从而不断学习激发自己的好奇心和上进心，也通过不同等级奖项获得者的榜样力量感动、感化，促使选手不断超越自己，追求科学传播科技，不断让科技之光照亮黑暗点亮自己。

青少年科技征文比赛篇六

本届青少年科技节从9月开始至11月结束，历时3个月。活动主题为“创新合作成长”，主要内容包括：中小学生信息技术作品制作现场比赛、少儿“七巧科技”

系列活动、青少年科技创新大赛等系列活动。本次科技节活动由xx县第三实验小学承办，xx中学、xx县第二实验小学、龙港镇第五小学协办。

（一）scratch现场编程比赛。

1．时间地点。

现场比赛定于11月5日（周六）上午8:30—11:30在xx中学举行，时间为3小时。请各参赛选手于5日上午8:00到xx中学一楼报告厅参加预备会。

2．参赛要求。

学生不带任何文具用品、资料，现场提供应用软件、相关素材。主题由组委会确定，学生独立设计、现场编程，最后将源文件和生成的可执行文件（exe）保存在指定的目录下。

网络环境：人手一机，宽带连接温州教育网，有internet出口。

应用软件：比赛电脑装有windows7、ie、office20xx、scratch、美图秀秀软件。若参赛选手要求使用其它更多软件，请在赛前10天提供软件光盘，经审核后，统一安装。

3．参赛对象及名额分配：scratch现场编程比赛对象为一至九年级学生。名额分配见下表：

单位名称人数（小学﹢初中）单位名称人数（小学﹢初中）。

县直属中小学1﹢1金乡学区6﹢3。

灵溪学区16﹢8桥墩学区4﹢2。

龙港学区16﹢8矾山学区4﹢2。

宜山学区4﹢2马站学区4﹢2。

钱库学区6﹢3。

（二）中学生现场网页制作比赛。

1．时间地点。

现场比赛定于11月5日（周六）上午9：00在xx中学举行，时间为6个小时（不包括中午集中用餐时间，午餐由组织者统一提供）。请各参赛选手5日上午8:30到xx中学一楼报告厅参加预备会。

2．参赛要求。

（1）现场赛所使用的电脑将统一装有indows7、office、20xx/2007、frontpage20xx/2007、adobephotoshopcs3、coreldraw12、flash8.0/cs3、dreamweaver8.0/cs3、fireworks8.0并与温州教育网相连（网址：xx）。若个别参赛选手还需更多的应用软件，请于赛前10天提供软件光盘，经审核后，统一安装。

（2）现场赛所需的有关素材资料将统一放在指定的文件夹中供参赛选手共享。参赛选手不得携带参考书籍、光盘等资料进入赛场，只可从指定文件夹或通过温州教育网获取制作网页所需材料。

（3）现场网页制作以科普知识为主题，要求页面布局合理美观，使用便捷有效。赛题将提供网页基本框架等具体要求。

（4）参赛选手独立完成任务后，必须将作品按现场比赛规定要求保存到指定的文件夹中。县教育局信息中心将组织专家进行评比，部分优秀网页作品将在xx教育网上展示。

3．参赛对象及名额分配：中学生现场网页制作比赛分高中和初中两个组别进行。高中组各选派1—2人参赛；初中组名额分配见下表：

单位名称人数单位名称人数。

县直属学校各1-2金乡学区6。

灵溪学区16桥墩学区4。

龙港学区16矾山学区4。

宜山学区4马站学区4。

钱库学区6。

（三）信息技术创客作品展示活动。

1．参加对象：全县中小学生。

2．作品要求：能够展现作者的科学素养、创新精神和实践能力，提倡融合科学、技术、工程、艺术和数学等领域，能够采用scratch等编程、单片机（如arduino板卡等）、传感器、电子元器件等器材独立设计的软件或软硬件结合的作品。

3．参展方式：请有相关经验的教师指导学生创作或已有作品（软件或者软硬件作品）上报参展，附“创客作品”操作演示微视频（常用视频文件格式）和《“创客作品”报名登记表》（见附件6），于10月24日前统一报送到xx县教育信息中心，创客作品作者最多3人（并指明其中1人作为主创获奖人），指导师1人。

各学区、直属学校按照比赛组别和分配名额，于10月19日－10月21日将中小学生scratch现场编程比赛和中学生现场网页制作比赛的`参赛选手登记表（见附件1）向县教育局信息中心（地址：公园路2-6号b410室）报送，须盖单位公章；同时以电子邮件的方式发送至邮箱：ccs@，内网上传地址：ftp://10.136.2.30/，用户名：ckzp，密码：ckzp，联系人：池昌盛，联系电话：64759152（665248）。

中小学生信息技术作品制作现场比赛将择优推荐参加市级比赛。

（一）活动目的。

通过参与“七巧科技”系列活动，激发青少年学生的科学兴趣，启迪创造意识，培养动手动脑能力和空间想象力，进一步提高青少年学生科学素质和审美能力，促进科技教育活动的普及与发展。

（二）参加对象。

全县小学生。

（三）活动内容。

1．“七巧科技”系列活动一：智力七巧板。七巧板由七块不同形状的几何图板组成，曾被选为第四届国际科学与和平周、全国中小学金钥匙科技竞赛动手动脑器材，巧妙地应用排列组合和线形规划原理，拼排出两千多种形象生动的图案，拼装过程奥妙无穷，创造天地无限广阔；还可用多副七巧板进行组合与分解训练，可以进行广告创意、天文遐想、头脑思维训练及以自然景观、生态环保、古诗情景、寓言故事、体育运动、生活场面等为主题的多副组合创作。

2．“七巧科技”系列活动二：智力美画板。根据国家教育部正在试行的创造教育《图形组合训练》大纲要求设计，已获得国家专利，由18个简笔美术画孔组成，通过高度概括的线条描绘大千世界，勾画出数以万计的形象逼真、生动活泼的简笔画谱。它还能与“智力七巧板”进行整合运用，其拼组空间更加变化莫测、奥妙无穷，表现内容更加广阔，画图更加生动形象。

（四）活动项目及比赛形式。

1．“智力七巧板组合与分解”比赛（分年段个人赛）；

2．“智力美画板”简笔创作画比赛（分年段个人赛）；

3．“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛（现场命题）；

4．“智力七巧板多副组合”创新作品评比（可提前准备，作品大小50cm×38cm纸张，主题：五水共治，童力同行，所有参赛作品须填写《多副组合创新作品申报登记表》（见附件4），一式2份并于11月26日连同作品一并报送各比赛地点）。

（五）活动时间安排。

1．前期组织、培训阶段：9月19日上午9:00－11:00在灵溪镇二小多功能厅举行，参加对象为各小学政教主任或大队辅导员及七巧科技的`辅导员。

2．器材征订阶段：9月20日－10月15日。各小学要积极发动学生自愿参与，并到“七巧科技”温州总群（qq：xxx）下载温州市“七巧科技”活动器材学校征订表格，填报好征订数量，由七巧科技总部直接发货到学校。

3．校级活动阶段：10月16日—11月11日参赛学校分组辅导组织学生，开展校级“七巧科技”各项比赛，选拔优秀选手组队参加县级比赛。

4．县级选拔阶段：各小学要在广泛开展少儿“七巧科技”比赛的基础上，于11月14日－11月16日向学生科报送参赛选手（根据各校征订器材数，个人赛按照15:1的比例上报，团体赛各参赛学校至少要一组以上）名单登记表（见附件2、附件3、附件5）。现场各项比赛时间定于11月26日（周六）上午9:00－11:00分别在县实验三小、县实验二小、龙港五小同时进行“智力七巧板组合与分解”竞赛和“智力美画板”简笔创作画竞赛，下午13:30—4:00为“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛，通过比赛推荐优秀选手参加市级比赛。

5．市级比赛阶段：定于12月10日（周六）举行。上午9:00－11:00为“智力七巧板组合与分解”竞赛和“智力美画板”简笔创作画竞赛，下午13:30－4:00为“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛。地点：温州市实验小学新城校区（温州市中通国际学校小学部）。

6．全国总决赛和科技夏令营阶段：市教育局将推荐优秀学生、优秀辅导员、优秀组织单位代表参加在20xx年暑期举办的“七巧科技”全国总决赛和科技夏令营（具体事项另行通知）。

7．其他未尽事宜详见《关于印发温州市第十九届青少年科技节活动方案的通知》。

（一）此次科技节中各类竞赛的报名表及相关材料的提交，直属学校直接上报，乡镇中小学由学区组织汇总后统一上报，报送学生科的邮箱：xx；联系人：林乃聪；联系电话：xx。

（二）此次科技节中各类竞赛，若同一活动项目只有一个单位报名参加的，则取消该项比赛。同时，已报名参赛的选手可转报其他活动项目。

（三）本通知未尽事宜，另行通知。

xx县教育局。

青少年科技征文比赛篇七

科技比赛是一种锻炼自己科学技术能力的重要途径。通过参加科技比赛，不仅可以提高自己的知识水平，还可以培养团队合作能力和解决问题的能力。在我的科技比赛经历中，我深刻地认识到了科技的力量和比赛的意义。以下是我参加科技比赛的心得体会。

第一段：准备阶段。

在准备阶段，我积极寻找合适的科技比赛项目，并了解相关的原理和技术。在选择了一个研究型课题之后，我开始进行大量的文献研究和实验。这个过程不仅丰富了我的知识，还提高了我解决问题的能力。同时，我还组建了一个小团队，大家互相帮助和协作。每一位团队成员都发挥自己的特长，在团队合作中不断推动项目的进展。这个阶段的经历让我明白了团队合作的重要性和价值，在未来的科技工作中也会更加注重与他人的合作。

第二段：比赛过程。

比赛过程是一个紧张而充实的阶段。我们不仅需要将项目进行完善和优化，还需要准备演示和答辩。在比赛中，我亲身体会到了科技的力量。我们的研究成果得到了专业评委的认可和赞赏，这让我认识到科技的价值并激发了我继续深入研究的动力。同时，在答辩环节中，我也学会了如何清晰地表达自己的思路和观点。通过和评委的互动，我进一步提高了自己的交流能力和演讲技巧。这段经历让我意识到，科技比赛不仅是一种竞争，更是一种与他人分享和学习的过程。

第三段：团队合作的力量。

在科技比赛中，团队合作是至关重要的。无论是在准备阶段还是在比赛过程中，团队成员之间的密切合作都能给项目带来更好的结果。每个人都充分发挥自己的才能，形成了一个高效的小团队。在实验和设备操作过程中，我们相互帮助和学习，互相纠正错误。面对困难和挑战时，我们共同探讨解决方案，取得了不错的成绩。通过团队合作，我体会到了集体的力量，也意识到了一个人的能力是有限的。只有通过与他人合作，我们才能更好地实现自己的目标。

第四段：忍受失败。

科技比赛不仅是成功的，更是失败的。在比赛中，我们可能会遇到各种问题和挫折。项目可能不如预期地进行，或者遇到竞争对手更出色的作品。这时，我们需要学会忍受失败，并从中吸取经验教训。失败不是终点，而是一个新的起点。通过失败的经历，我们能更深入地认识到自己的不足和需要改进的地方，为以后的科技比赛做出更好的准备。只有在失败中坚持下去，我们才能最终取得成功。

第五段：持续的学习。

科技比赛只是我们科学技术学习的一种方式。通过参加比赛，我们可以了解到最新的科技发展趋势并提高自己的专业知识。然而，比赛只是一个开始。要想在科技领域中取得更大的成就，我们不能止步于比赛，需要持续地学习和研究。只有通过不断地提升自己的能力，我们才能在激烈的竞争中脱颖而出。

总结：

通过参加科技比赛，我不仅提高了自己的科技能力，还学会了团队合作和解决问题的能力。科技比赛是一种锻炼自己的机会，通过这个过程，我们可以发现自己的潜力并为未来的科技工作做好准备。无论是在准备阶段还是在比赛过程中，每个阶段都给我留下了宝贵的经验，并对我的未来发展产生了积极的影响。我相信，通过持续地学习和努力，我一定会在科技领域中取得更大的成就。

青少年科技征文比赛篇八

科技比赛是现代社会中一项重要的活动，它不仅是展示科技成果的舞台，更是培养青少年创新能力和团队合作精神的重要途径。我曾参与过一次科技比赛，从中获得了许多宝贵的经验和体会。在这次比赛中，我深切感受到科技的力量，体验到比赛的激烈竞争与团队合作的重要性。以下是我对这次比赛的心得体会。

首先，参加科技比赛可以让我亲身感受到科技的力量。我们小组的项目是设计一款智能家居系统，通过手机App实现对电器的远程控制和家庭安全监测。在为期几个月的研发过程中，我们克服了一个又一个技术难题，最终成功实现了系统的功能并获得了很多好评。这个过程让我深刻认识到科技的巨大潜力和影响力。科技的发展不仅可以方便人们的生活，提高工作效率，还可以解决许多社会问题。参与科技比赛让我对科技的崇敬和热爱更加深入。

其次，科技比赛教会了我重要的团队合作精神和技巧。在比赛中，每个人都有自己的专长和任务，只有团结一心、互相协作，才能顺利完成项目。我们每个人都积极主动地承担自己的责任，用心地完成自己的任务，并且及时与团队成员共享自己的进展。同时，我们也时常开展小组会议，讨论项目进展和遇到的问题，共同寻找解决方案。通过这一系列的合作努力，我们的项目得以顺利完成。这个过程让我明白，一个成功的团队需要每个人都发挥自己的优势，并且相互支持和信任。

此外，科技比赛也教会了我良好的时间管理和组织能力。在比赛中，时间是非常宝贵的，我们需要合理安排每一天的时间来完成各项任务。我学会了借鉴过往经验，根据任务的重要性和紧急程度来制定优先级，以提高工作效率。同时，我还学会了如何合理安排小组会议和工作分配，确保项目进展顺利。通过这次比赛，我不仅提升了自己的时间管理能力，还培养了自己的组织能力和计划能力，这些能力对我今后的学习和工作都有很大的帮助。

最后，参加科技比赛给我带来了锻炼和展示自己的机会。比赛中的竞争非常激烈，每个参赛者都希望通过自己的努力获得好成绩。这种竞争不仅激发了我的学习热情，也激发了我的创造力和创新思维。通过与其他参赛者的交流和对比，我看到了他们的优点和不足之处，也从中学到了很多新的知识和经验。同时，在比赛中展示自己的成果，我有机会向其他人展示自己的想法和创造力，增强了我的自信心。这个经历让我明白，通过参与科技比赛，我可以不断提升自己的能力，展示自己的成果，从而在未来的学习和工作中取得更好的成绩。

综上所述，参加科技比赛是一次非常有价值的经历。这次比赛让我深切感受到科技的力量，体验到团队合作和创新能力的重要性，锻炼了我的时间管理和组织能力，同时也给我展示自己的机会。我相信，通过参加科技比赛，我能不断提升自己的技能和能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。