辅导员推荐书(大全12篇)

当代社会中，人们对环保意识的重视越来越明显。如何积极参与环境保护行动，为保护地球家园贡献自己的一份力量？这是一些来自各个领域的优秀总结范文，对我们的学习和工作都有着重要的启示。

辅导员推荐书篇一

作为高校开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,高校辅导员在高校扮演着十分重要的角色,研究高校辅导员队伍建设,对于加强高校思想政治教育工作有着重要的意义。今天本站小编给大家整理了高校辅导员辅导员工作总结，希望对大家有所帮助。

时间不知不觉已经过了半个学期，在担任工程系辅导员助理将近也半个学期了，在这半年里我收获的很多，在工作上，收获了宝贵的经验，在待人处事上，收获了怎样和各种人的交往经验。以下就是我对这年来的各个方面的总结。

刚开始担任这一职务是心里是兴奋的，从来没有接触过这样的工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被动的，不过这样的日子并没有持续很久。我调整了心态，对待每件事都要主动，做事情要积极，突然一下子觉得大学其实是锻炼人的开始。

党校点名的任务，形势与政策课程的点名，周末查人，等等一些事情，看起来是很简单，但是真正做起来就难了，首先胆子是要够大的，对待每个人的态度也是很重要的。我会吸取和借鉴别人的经验来帮助自己做好这一些事情。再者和辅导员的沟通也是很重要的，只要沟通好了，才能更好的协助辅导员。在工作中最重要的是责任，辅导员所要求的事情就是对待学生们的一种责任，所以要认真的完成这些任务。

在这半年里我学习到了很多，也从一些班干身上看到一些问题，班干身上还是存在团结这个问题，团结就是力量这句话从古至今，只要班干团结了，班上就不会从在问题，所要求的任务也会准质量的完成，所以再接下来的时间里我会协助每个班上的班干讨论这个问题，进而让这一点完善。

半年的工作也有错误的发生，比如说交东西的不及时导致辅导员工作出现了问题，有时候偷懒留下的错误，等等，让我自己觉得这半年工作做的很不好。新的一年来了，我的计划也会随着经验和教训所改变。不管对待任何事情都要负起全部责任，一定努力做到最好，有时候并不能责怪别人工作的不认真，从自己做起，才能树起榜样。完善自己。每天都要跟辅导员沟通，了解辅导员的需要，和辅导员所说事情，处理好每一个小细节，尽善尽美。

首先自己要学会团结，学会体谅，从工作中吸取做人的道理，及时传达信息，不能总是今日复明日，其次在点名这个工作发现了许多问题，许多班干有迟到旷课的情况，包括我自己也有，所以我告诉自己要克制，班干们也要竭力克制，做好自己。

再者，在学习方面我还不够努力，比较贪玩，成绩不突出，对于这一点我自己觉得很不好意思，作为辅导员助理，自己却不学习，在新的一年要努力学习，综合全面发展，只是我的目标，相信也会是全体工程系同学们的目标，朝着这个目标要一起努力。

相信我自己会在新的一年将辅导员助理这一职务做得越来越好，也希望能得到同学们和辅导员的支持。

本人201x年8月参加工作，在担任思想政治辅导员并兼任学生党支部书记。工作三年有余，始终坚持“以人为本，为学生服务，做学生的良师益友”的原则，以加强“三风建设”(班风、学风、舍风)为抓手大力推进学生的思想整治教育工作，深入了解了学生的思想状况与学习、实习、生活情况，使自己的工作思路与方式方法适合本班的学生，从而取得事半功倍的效果，由于辅导员工作时间不长，还需不断积累经验，查漏补缺，以期今后的工作更高的台阶。现将具体工作总结如下：

一、加强自身的理论学习，提高个人的综合素质。

辅导员的第一要务是开展好思想政治教育工作。辅导员自身的思想素质理论水平是决定思想政治工作成败的关键。辅导员的综合素质对创建良好的班集体，全面提高学生的综合素质，举要举足轻重的作用。所以要规范学生的行为，首先要规范自己的行为;想提高学生的素质，首先要提高自身的素质;要使学生坚定正确的政治信念，从而树立科学的世界观、人生观和价值观，首先自己要有坚定的理想信念和正确的世界观和人生观、价值观。在日常工作中，认真学习中国共产党的理论体系、路线、方针和政策以及学校的各项。

规章制度。

为自己的工作和制定班级各项制度的制定提供理论依据使自己的工作更加规范化、科学化。同时在工作中始终坚持做到为人师表以身作则率先垂范要求学生做到的自己带头做到;要求学生讲文明礼貌自己首先做到要尊重每一位学生人格。教育他们热爱班级、搞好团结。我时刻注意自己的一言一行努力成为学生学习的榜样成为学生愿和我掏心窝的好朋友。

二、以加强“三风建设”为抓手，积极推进思想政治教育工作。

以加强“三风建设”为抓手，积极推进班级日常管理工作。所带20xx级有106人，如今都进入实习阶段，分布在全国各地实习，但我始终保持电话、网络联系，学生的行为、行动始终在自己的掌控之内，在学生管理上坚持以学生为主体，以学生的成长成才为目标：服务学生，培养学生，关心学生的学习、实习和生活，从正面教育和引导广大学生，培养学生的自我管理意识，集体荣誉意识和独立自强精神;进一步增强学生的社会责任感，历史使命感，更好的发挥他们的聪明才智，加强团结合作精神。

1、抓学习，重临床技能操作，加强学风建设。随着学生即将进入毕业实习阶段，，鼓励认真刻苦学习的学生，扎实临床技能操作，为顺利完成临床实习做好准备和基础。

2、完善班级制度管理，加强“班风、舍风”建设，提高安全管理。在班级管理方面，根据近期学生易出现的问题，进一步完善班级管理制度，加强班风建设。在宿舍安全管理方面，进行相关的安全知识再教育，增强他们的安全、防范意识，防范不安全事故的发生。在班级学习与管理中，我不断去反省沉思，不断去学习，为了给予学生营造一个安全、舒适、和谐的学习环境。

3、严格临床抽查和晚上查寝制度，根据我们班级制定“一日生活制度”要求，不定期进行临床科室抽查学生实习情况，制定严格的请销假，时刻掌握实习学生的动态情况，外地实习学生，始终保持电话联系、沟通。

4、不断充实和完善自己。以丰富班级文化和宿舍文化为抓手，深入开展班级主题实践活动，如开展形式多样的主题班会和趣味体育活动等，激发同学们的学习热情和班级荣誉感。定期抽查学生考勤和就寝，加强辅导员与任课教师的交流，及时掌握学生的学习状况。利用诚信主题班会、墙报等形式对学生进行考风诚信教育。营造良好的班级学习气氛。充分利用各班党团阵地，组织班级参加各种课外活动，加强学生自我管理。

三、重技能、提素质，提高学生就业竞争力。

注重毕业班学生就业工作。全面落实就业指导中心的安排意见，按照学校学生就业目标管理。

责任书。

中就业目标考核要求，致力提高毕业生本身的知识结构和能力素质以及临床操作技能。科学有效地开展好毕业生就业指导日常工作，特别注意加强毕业生心理调试和职业倾向性咨询。通过多种形式的教育,根据毕业生的性格特征与气质、能力类型,帮助毕业生认识自己的个性特点，引导毕业生正确进行就业定位，从而不断提高毕业生就业竞争力。

四、关注贫困生工作、切实做好奖、贷、勤、助工作。

学生一入学，搜集信息，仔细认真审核贫困生信息，建立完善的贫困生库，做好贫困生建档工作，时刻关注贫困生生活、学习情况。201x级现有学生106人，其中有超过一半的学生家庭经济比较困难，申请了国家助学贷款占学生总人数的超过30%。在贫困生的评定过程中，我一方面听取广大学生的推荐意见，另一方面亲自深入学生中调查，同时在各个班级成立“贫困生调查小组”成员由各宿舍长及部分学生组成，其目的就是能长期深入的在学生中了解学生的生活状况。在全面了解的基础上经过初评、复评，最后公示，公开、透明评定国家、学校奖助学金;建立规范的勤工助学制度;加大对品学兼优且经济困难学生的助学奖励力度;不定期进行爱心捐助物品发放;建立日益完善的规章制度，确保贫困生工作有的放矢，将“资助”与“育人”有机的结合起来，为做好贫困生工作提供了前提和保障，切实抓好奖、贷、勤、助工作。

五、重视学生心理健康。

现在的学生心理成熟早，知识面广，但是心理障碍发生率高，各类心理异常问题的比率日趋上升。很多学生来到一个陌生的环境，心理存在着诸多的不适应性，特别是有些同学独自一人在外求学，会产生孤独感和忧虑感，对于未来的迷茫感以及人际关系的紧张感，严重影响着学生今后的学习生活，作为辅导员，我们要付出真情真心去关心关爱他们。以宿舍为单位，与学生进行交流，包括学习、生活各个方面，谈话氛围轻松，通过这个活动加强了与学生的联系并建立起良好的师生关系，主动了解学生的愿望和要求，掌握学生的思想动态和学习生活情况，对于有问题的同学及时给予正面引导和教育，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观以及养成健康的心理品质。针对本班学生性格偏内向，不善于表现自己的特点，由心理委员组织，我协助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动，在此基础上开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力和向心力。

六、坚持新标准，提高质量，做好发展大学生党员工作。

七、加强与家长的联系，配合做好学生思想工作。

学生的教育管理工作不能仅仅靠辅导员的管理教育，家长应有知情权，我们要把学生在校发生的事情及时与家长联系、沟通。我们班有位学生叫覃鸿基，在上学年中期，他整天昏昏沉沉时常两眼通红，通过观察我发现他经常上网，旷课现象较为严重，经反复教育后情况并没有好转，我认识到这件事情的严重性。因此及时和家长取得联系，在和家长的沟通中，在充分征求学生及家长的意见下，在学院领导的帮助下，我们按照学生本人及家长的意愿，最终给学生办理了留级试读。

七、工作有待改进的地方。

1、理论素养有待提高。参与辅导员工作时间不够长，理论水平不够高，在今后的工作中应该更加注重理论素养的提高。

2、积累经验不够，提高辅导员工作技能。与有丰富工作经验的老辅导员相比，我的工作还处于学习阶段，因此，应该多向老辅导员请教经验，增强工作能力。

在今后的工作中，我将不断提高自身素质，坚持与时俱进，及时认真地总结工作经验，探索规律，讲究工作方法的科学性、计划性、高效性，锐意改革，勇于创新，开拓进取，使自己的工作更上一个新的台阶。

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辅导员推荐书篇二

王妮娜是太白县公安局交通管理大队城区中队的一名普通民警。2009年9月，刚参加工作的她被中队包抓的黄凤山小学聘请为法制校外辅导员。面对鲜红的聘书，她深知自己肩上的责任重大。她在兢兢业业干好本职工作的同时，不断探索少年儿童教育方法和规律，结合公安交管工作特点，发挥法制校外辅导员作用，创新方法，加强在校学生法制教育，引导学生正确发展，取得明显效果，学校连续三年无师生违法违纪、无校园学生意外伤亡事故，受到上级部门表彰。她连续三年被学校评为优秀校外辅导员，深得师生的一致好评。

一、提高自身素质，适应少年儿童教育需要。

外辅导员，几年来，王妮娜一直坚持认真学习涉及中小学生的重要法律法规，努力掌握学生法制教育工作的基本规律，熟悉学生素质教育、未成年人思想政治教育的基本政策和要求；她结合本职工作自觉加强《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪》、《道路交通安全法》等法律法规学习，充分发挥自己的职业优势，用理论知识武装头脑，拿起法律武器保护少年儿童的权益，为学校法制安全教育工作提供有力支持；她时刻注意自身道德修养的加强和良好行为习惯的养成，懂法、守法、依法办事，坚持用自己的言传身教影响学生们，努力成为学生思想进步的导师、学习生活的向导、日常交往的朋友；她经常与学校老师沟通联系，一旦有空就到学校了解情况，及时协助处理影响学校正常办公秩序的事情，有力地维护学校正常的教育教学秩序，确保学校正常运转。

二、结合本职工作，提高学生交通安全意识。

交通事故猛于虎。多年的工作经历使王妮娜深刻地认识到，小学生是道路交通行为中的弱势群体，将道路交通安全教育纳入法制教育内容是必行之措。为了在学生中更好地普及交通安全法规知识，进一步增强学生的交通法规安全意识，王妮娜以展示图片、事例讲解、问答互动等多种形式在学校开展交通安全知识讲座，用生动的语言结合我县发生的一些发人深省的交通事例，深入浅出地阐明遵守交通安全法规的重要性；用具体的数字、生动的例子介绍了当前生活中易出现的不遵守交通法规的现象及其造成的后果；用分角色、模拟现场的方式给学生们传授事故发生时如何自救以及一些常用的急救知识，教育学生在行路、骑车、乘车的过程中如何保障自己的安全；用图片介绍、模型演示汽车行驶的性能，向学生们解说“惯性”、“内轮差”等概念，避免毫无顾忌地在行驶的汽车前横过马路及碰见转弯的车辆时靠车太近等危险行为的发生。通过交通安全知识讲座的开展，培养了学生们文明交通的意识，养成了自觉遵守交通法规的良好习惯；使同学们掌握了出行三大本领，一会走路，二会骑车，三会乘车，切实将交通安全落实到行动中来；更让同学们当好了一名交通安全宣传员，不仅自己知道交通安全和遵守交通法规，更是帮助他人，帮助家长，大家一起行动起来，做自觉遵守交通法规的好公民。

三、针对学生特点，采取灵活多样的工作方法。

法》等法律法规，在讲解法律条文时注意联系实际情况，结合学生平时行为，将学生身边典型案例进行讲解，使学生们明白哪些是应该做的，哪些是禁止做的。做到深入浅出、浅显易懂，学生易接受，效果很明显；她针对小学生活泼好动，精力旺盛，好奇心重等特点，采取了法制讲座、法律知识竞赛、现场模拟表演等群体性较强，趣味性较浓、灵活多样的教育活形式，引导学生积极参与，形成有效互动，激发了学生的学法热情，从而加强学生的自我教育，提高他们守法的自觉性，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯；她针对小学生自我辨别是非好恶的能力不强的特点，在法制教育时，始终遵循正面教育和正面宣传为主的原则，突出对学生从正面加强法制宣传教育。对学生的正确行为进行鼓励和表扬，注意典型示范。组织学生观看法制教育图片，阅读法律书籍，结合贴近实际、贴近生活、贴近学生的事例，使教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动，从而进一步对学生开展法制教育、安全教育和远离黄赌毒、封建迷信的教育。

四、心系留守儿童，给予关爱引导正确行为。

工作进行了认真的思考。对于“放任型”的学生就需要对他们施以“母爱”教育来抚平他们心灵的创伤，为他们创造温暖的大家庭氛围，从爱出发从严要求；对于“溺爱型”的学生，则着重对他们进行关爱集体、关爱他人、团结友爱、尊师守记、助人为乐的教育；对于“污染型”学生，则着重对他们进行纪律、法制教育，帮助他们提高分辨是非的能力，使他们从小就懂得有规矩才有方圆，事事要讲理、要守法、要讲道德、讲诚信。王妮娜还经常利用业余时间与孩子们谈心，了解学生思想、行为动态，一旦发现矛盾，及时进行疏导工作，及时解决，防止事态恶变，消除不安定因素。她积极与学校密切配合，定期将学生的思想、道德情况有效地反映给校方，以方便学校和家长建立联系制度，全面了解学生状况，共同关注学生的思想、行为动态，从而保证学生健康成长。

在校外辅导员的工作中，王妮娜几年来如一日，始终负有高度责任心和使命感，发挥着年轻人的活力和创新精神，大胆探索，兢兢业业，取得了良好成绩，受到了学校师生的赞誉。王妮娜表示在今后的工作中会更加的努力、大胆的创新，用一颗挚热的心，为青少年法制安全教育事业奉献自己的光和热。

辅导员推荐书篇三

1.该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习勤奋努力，成绩优良，喜欢文艺活动，有较强的团队精神和集体荣誉感。热爱班集体，关心帮助同学，待人诚恳，相处融洽，积极参加集体活动，有较强的组织活动能力，成绩优异，多次荣获奖学金，动手能力、应用能力较强。

2.该生认真遵守大学生日常行为规范。时间观念强，不早退，不旷课。善于独立思考问题，遇到问题敢于请教，学风踏实。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极参加各项活动。有理想、有抱负，是位全面发展的好学生。

3.该生思想进步，学习认真，成绩优秀友爱同学，待人真诚。性格开朗，适应能力强，知识面广，有团队精神。在担任学生会干部期间，工作认真负责，有较强的组织、协调活动能力，尊敬老师，遵守各项规章制度，动手能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。

4.你是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，遵守纪律，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长。学习认真，是一位合格的、具有较好综合素质的大学毕业生。

5.该同学积极参加政治学习，在思想上要求进步;团结同学，有较强的责任心和集体荣誉感;勤奋努力，专业知识全面;个性洒脱，适应能力强，适于从事与园林相关的各项工作。

6.科学家爱因斯坦说得好：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”你是个聪明的孩子，希望你能时常用这句话勉励自己，遇事多动脑，发挥自己的聪明才智，不放弃，不灰心，做个学有所成的人!

7.你是一个文静，有礼貌的女孩。你有很多的优点，尊敬师长，能与同学和睦相处，有强烈的集体荣誉感。学习态度端正，学习热情高，成绩也进步的很快。真诚的希望你在以后的学习中能持之以恒，保持稳定的成绩。

8.该生严格遵守学校的规章制度。学习态度认真刻苦，能较好地完成各种学习任务，成绩稳定。集体观念强，积极参加各种集体活动和社会实践活动。尊敬师长，团结同学，上进心强，有理想抱负，是个全面发展的好学生。

9.该同学为人谦逊随和，朴实大方，担任团支书期间尽职尽责，深受同学爱戴;勤奋好学，成绩优良;注重实践，具有较强的动手能力;勇于挑战，有良好的心理素质。该生适应能力强，可从事与园林相关的各项工作。

10.你平时言语不多，有较强的集体荣誉感，班级辩论赛时，你清晰的逻辑、敏捷的反应，让人印象深刻，作为数控实习副班长，基本能配合好老师，有一定的工作能力。下厂实习期间，学习自主性强，善于思考，总之，是一个优秀的毕业生。

辅导员推荐书篇四

又是一年的工作结束了，我今年也作为_____届的辅导员在工作的岗位上努力着。辅导员的工作是繁琐的，是忙碌的。一届这么多的同学，刚开始的时候总感觉有处理不完的问题在等着我。现在好不容易度过了大一，我希望在之后的工作中的杂事能越来越少，让同学们能顺顺利利的度过这个大学。

但我知道，这些在生活中的琐事，到底都需要我这个辅导员来一一处理，与其祈求同学们不要再闹出什么麻烦，不如我再多加强一下我今后的工作。为此，我特地对大一学年的的工作做了以下总结：

一、新生到来。

在刚开始的时候，为了更加了解这届新生的状况，我亲自去参加了新生的接引，并集结了一些老生志愿者们，帮助新生找到自己的宿舍，并带领他们了解学校。

在新生全部报道完毕后，我又去了每个宿舍一一清点人数，住宿情况，并让新生能认识我，并建立了分班级的通知群组，并通过群组通知了第一次的班会。

二、每周的班会。

光是通过群组去传播信息显然是不行的，有些同学并没有时常看消息的习惯，为此，在这一年的的重要事项上，我都是亲自在班会上通知到人，并不断的提醒，通知群的消息的重要性。

三、宿舍内务方面。

老师管理学生的学习，而我则是负责生活。在来到大学后，因为没有了那么时时刻刻的检查，所以很多的同学都松懈了下来。每隔一段时间宿管会就回去检查卫生，我便将这些卫生不合格的名单发送到群组，多次强调，而且会不定时的亲自去进行内务的检查。在我的长时间坚持，以及学生们的努力下，宿舍的内务的问题得到了很好的改善。

四、助学金、奖学金方面。

这一年里，我多次重复的强调了这方面的问题，那些在学费上有问题的同学也非常主动的来找我聊了这写事情，还有一些比较困难的同学，我也帮助他们安排了在学校勤工俭学的兼职工作。

五、其他日常方面。

作为一个辅导员，我认为除了做好引导学生生活的工作，更多的是对学生的关心，以及对学生的帮助。面对学生的提问，我都及时的做出回答，并且有同学因为一些事情来找我的时候，我也都经我所能的去帮助他们。

总结一下，在这一年里，我与新一届的同学们也都打好了关系，他们也都好好知道了学校的规定，都知道了我的通知的重要性。相信在今后的工作中，会越来越顺利!

20__年__月，我接手了政治学院20__级辅导员工作。在过去的半年里，我本着“以人为本，为学生服务”的宗旨，以学生的思想教育，学风建设为工作重点开展工作。通过半学期的磨合与了解，我已经基本了解了这批学生的思想状况与学习，生活情况。同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法，从老师，学生，举办活动方面开展了工作，从而使学生树立集体主义价值观，增强对未来的信心和决心，更好的度过大学的四年生活。现将半年来的工作做如下总结：

一、班级工作。

1、坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。

2、能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行，并在各项问题活动中取得了一定的成绩。积极参加了学校组织的十佳歌手大赛、征文大赛，并在其中都取得的很好的成绩。

3、考虑到学生大部分来自外地，尽量关心他们的日常生活，更注意关心贫困学生的衣食住行，尽全力想办法，为他们提供可能的勤工助学岗位。

二、常规管理。

1、每周都会对学生的上课以及自习的出勤情况进行抽查，我所带的三个班级，出勤率比较好，如有特殊原因，学生们会及时的向我请假，说明情况。

2、每两周，我会定期的深入到学生宿舍中，了解学生的生活情况，与他们谈心，及时发现问题。学生之间，宿舍之间整体状况良好，但个别也会因为小事而存在些小矛盾，但同学们能私下很好的处理这些问题。

3、定期召开班委会成员会议。班委会成员是沟通班内学生和辅导员之间的很好的纽带，通过他们，我会及时了解到班内的动态。因此，我除了要求他们要随时将班级里出现的问题转达于我之外，还会定期的与他们见面，更进一步的了解情况。并且会对他们的学习成绩作出要求，作为班级干部，不仅要在工作上服务于同学，在学习上也要起到带头作用。

4、班级团组织活动的开展。

在过去的半年里，班级里组织了多次的课外活动及团组织活动。学生们的兴趣非常高。团组织生活活动一般选在室外召开，比如参观工农建设基地、做志愿者服务，这些都为同学们增添了实践经历。

三、工作中的具体活动。

1、宣传关于运动会事宜，组织学生积极参与和配合运动会活动;在运动会上同学们拼搏赛场的激情和拼搏精神，让人真是倍感欣慰和感动。

2、做入党积极分子的宣传工作，要求学生积极向党组织靠拢，并号召学生积极向党组织靠拢。

3、从思想上关注学生动态，在钓鱼岛事件上，多次深入寝室交换思想，在_事件上得到正确认识。

4、积极建设班级学风。通过班委给班级工作定下了工作重心，创造良好的学习环境，掀起勤奋刻苦的学习风气，营造全面发展的学习氛围，班级凝聚力和团队精神正在逐步建立和加强。

四、学校、学院。

本人按时的参加学校组织的辅导员会议，并认真做好记录，努力完成学校下达的各项任务。

每一周或两周，学院黎书记都会召开全院的辅导员工作会议，对上周的工作进行总结，以及布置下周的工作任务，通知我们学校的一些事情。使我们能及时了解到学校的动态。同时对各导员的工作情况进行询问，了解工作中出现的问题与难处，及时帮助我们解决。我们的日常工作事务都会做详细的记录，每月月底，黎书记都会对辅导员的工作日志进行查看，并做很详细的批语及对我们的工作期望。

五、自身的提高。

1、辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。作为一名党员，在日常工作中我力争多学多看，时刻以一名党员的标准来要求自己，本着以人为本的原则，坚持松弛有度的方法实行管理。

2、坚持以服务学生为本的思想政治教育，思想是行动的先导，因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。为了使这项工作更好的落到实处,我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着“先疏后导”的原则去对学生进行思想教育。从接手辅导员工作初我分班召开了班会，走访宿舍，找学生谈心以及通过qq等方式加强彼此的沟通和了解。这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解到大部分学生的思想动态，为以后的工作打下了良好的基础。对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一定的引导，取得了比较好的效果其中一部分学生已经端正了思想，我还建立了每周一次的班会制度，在班会上总结上周的问题，指明下周的努力方向。

3、大一辅导员的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”形成大一辅导员工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。对于琐碎的辅导员工作，我必然要加强自身素养的提高，从而更好的做好辅导员的日常工作。

六、工作中的不足。

工作经验不足，工作能力有待进一步提高。工作中，由于自己工作经验的缺乏，对一些刚接手的工作还完成的不到位，只能一步一步地摸索前进。在日常工作上，还有很多缺陷。还有待于更进一步的改进。相信在下半年必然有所改观。

回顾上半学年的辅导员工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感谢政治学院的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次辅导员会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。我会努力的，努力成为学生的领航员，努力成为学生学业的指导员，努力成为学生生活的服务员，努力成为学生的心理辅导员。

辅导员推荐书篇五

1.该同学是一个很坚强的女生，很省吃俭用，生活很独立。对于工作，也很上心积极。在学习上，可能在学习方法上存在问题，小倩的挂科情况比较严重。可能遇到一些难处，这学期性格有点改变，而且学习失去了积极性，希望下学期会改正过来。

2.你是一个做事情特别认真的孩子。对老师有礼貌，对自己的学习不放松。如果平时你能多思多问多说，胆子大一点，坚强一些，相信你一定能成为生活中的强者。再接再厉吧，老师期待着你的成功!

3.你为人朴实正直，待人善良，是个听话的小男骇。平时能和同学和睦相处，互相帮助。如果上课能专心听讲，平时胆子大一点，坚强一些，相信你一定能成为生活中的强者，再接再厉吧，老师期待着你的成功!

4.你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮，看你的作业真是一种享受。你做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。运动场上更有你矫健的身姿，为班级增添了荣誉。天才出自勤奋，希望你在新学期里严格要求自己，你的聪明加上勤奋好学会令你走向成功。

5. 学习虽然比较一般，上课经常会迟到，不过倒是没有逃过课。生活能力很强，是某产品的校园代理，社交能力不错，挺令我们佩服的。是个很会生活的人，个人的空间排列得很有特色，很会利用空间，胆子也很大。

6.该同学作为我们的老班长，具有非常好的模范作用，退任的一年来他没有闲下来，继续留在了信院体育部，被聘为信院体育部副部长。他是一名非常优秀的学生干部。平日里喜爱运动，带着一手好球。

7.你是一位调皮的小男孩，老师喜欢你的礼貌待人，喜欢看你认真做作业的样子，更喜欢你获得成功时兴奋的笑脸，你知道吗?每时每刻老师都在注视着你，为你的进步而高兴，为你的退步而焦心，你如果能做到认真听讲，遵守课堂纪律，相信你将是一个很棒的孩子。

8.该同学平时比较活泼好动，比较关心有些班级的热点事件，为班级出谋划策。说话比较快，有辩论的潜力，希望可以加强。学习上不太上心，但是有自己喜欢的东西，也比较爱在喜欢的事物上钻研探索，有很好的钻研精神。

9.你是个小小男子汉，运动场上你奋力拼搏，同学们都为你喝彩。认真上课时的你，发言很积极。如果你能处处严格要求自己，爱学习，不贪玩，把自己的聪明才智全部发挥出来，你一定让大家刮目相看。试试吧，你一定行!

10.在我们眼里就是一宅女，也没有社团没有学生会，不过在大一的时候却拿了二等奖学金，学习也是不错。自己说上台会紧张，不过平时生活中很爱开玩笑，很仗义，积极参加学校里面的很多活动。

11.你有一双灵巧的手，能写出漂亮的铅笔字，能画出美丽的图画，让同学们羡慕不已，老师真为你感到骄傲。学习就像写字画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。愿你不断地充实自我，变成一个各方面都优秀的女孩!

12.你是个热爱劳动礼貌质朴的女孩，只是你的学习成绩不理想，所以每次考试后，都会看到你垂头丧气的样子。人的智力虽有差别，但你的成绩不好并不都是脑子的问题，关键还是你缺乏努力和毅力。只要你能坚持不懈地努力学习，你的成绩一定会提高，老师满怀信心地等着这一天。

13.你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，爱好体育锻炼。但老师总觉得你努力程度还不够，否则，学习成绩怎会不够突出?希望你严格要求自己，能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，加强基础知识的记忆，多问多练，争取学习成绩有突破。

14.老师非常喜欢看到你那活泼天真的笑脸，倾听你那充满激情的朗读。你是个热爱学习，待人热情的小女孩。课堂上，你总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲积极思考。望你今后再细心些，成为更棒的孩子。

15.学习方面，这一个学年，叶同学的成绩得到了很大的提高，挂科数目显著性减少。补考科目也都通过。他的努力我们都看得到。

16.当仁不让的学霸，而且作息时间很健康，早睡早起的好孩子，经常会去泡图书馆，书本里也都是满满的笔记。参加过很多比赛，拿过很多奖;生活中也很能玩，是个热情开朗的妹子，基本属于“静如处子动如脱兔”的人。

17.从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子;从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。可是，你的字为什么时好时坏?希望你踏实地学习，不屈不挠勇往直前，我会永远支持你祝福你!

18.你是一个朴实的孩子，平时总是默默地做事任劳任怨，待人随和诚恳，热爱集体，乐于助人是你的美德。能认识到自己学习上的不足，严格要求自己。今后，遇到问题要敢于大胆向老师请教，积极思考，争取在学习上更上一层楼。

19.你是一位乐于助人，关心集体的好孩子。课堂上能听到你响亮清脆的发言。作业书写整洁，成绩良好。你的学习目的很明确，态度也很认真。对各项工作都能尽职尽责做好。希望你培养良好的学习习惯，更严格要求自己，成为更加优秀的好学生。

20.你的小脑子很机灵，你很活泼，也很调皮。运动场上，你赛跑时就像踩飞轮，同学们都为你喝彩。你喜欢玩耍，喜欢运动，这是你的优点。可你若只知道玩，知识会飞到你的脑子里吗?处理好玩和学的关系，处处严格要求自己，爱学习，讲诚实，以你的聪明，你一定行!

辅导员推荐书篇六

1.你的不拘小节使得你人缘很好，你的聪明才智促使你思维开阔，你喜欢自由空间，你能在你的自由空间里发挥出你特殊的才能，因为你真的很棒。希望你继续努力，把航模上吃苦耐劳持之以恒的精神也放到学习上来，做一名顶天立地的男子汉!

2.是个懂礼貌明事理的孩子，虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解。你能积极参加班的文体活动，你能严格遵守班级纪律，热爱集体，团结同学，美中不足的是：上课回答问题不积极，今后在课堂上能经常看到你大胆地举手发言吗?你的作业不能令老师满意，希望你在写字方面能有所进步。基础知识掌握得不够牢固。学习成绩上不去的主要原因是没有掌握好正确的学习方法。愿你在新学期里敢于质疑解难大胆发言，做一个全面发展的好学生!

3.是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。如果你以后在做每件事时，都能坚持不懈的话，那你一定是班内最出色的。

5.是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。如果你以后在做每件事时，都能坚持不懈的话，那你一定是班内最出色的。你生性好动，这不是缺点，你上课基本能够控制自己，能积极开动脑筋，作业也比以前认真多了，但有时粗心现象较明显，自觉性还不够强，成绩也不够稳定，这些可是缺点啊!还有要和同学好好相处，不要太小气了。虽然你的缺点挺多，但你的优点更多，如：虚心接受他人批评，坐姿端正等等。只要你能改掉这些缺点，你会是个出色的学生的。

6.为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，有较强的集体荣誉感。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。但有时粗心大意，学习潜力尚未发挥，遇到问题不敢问老师，你的作业不能令老师满意，希望你在写字方面能有所进步。学习方法有待改进，掌握知识还不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。继续努力吧，我深深地为你祝福!

7.有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实，表现较好，你能自觉遵守学校的各项规章制度，学习目的明确，态度端正，正确对待学习上的不足，严格要求自己，遇到问题敢于向老师请教。学习成绩比上学期有一定的进步。平时能积极参加体育锻炼。希望今后能与同学友好相处，团结好每一位同学。老师有一个建议，希望你能接受：你有时很任性，甚至很固执，常常表现出以自我为中心，也许，我是说错了，但我仍然希望你能以此为鉴。

8.你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实，表现较好，你能自觉遵守学校的各项规章制度，学习目的明确，态度端正，正确对待学习上的不足，严格要求自己，遇到问题敢于向老师请教。学习成绩比上学期有一定的进步。平时能积极参加体育锻炼。希望今后能与同学友好相处，团结好每一位同学。老师有一个建议，希望你能接受：你有时很任性，甚至很固执，常常表现出以自我为中心，也许，我是说错了，但我仍然希望你能以此为鉴。

9.你是一个负责懂事的孩子，喜欢帮助老师做事情，热爱学校生活，爱护班级荣誉，与同学能和睦相处，上课积极举手发言，有自己独立的见解，配合老师完成课堂教学。特别是由你负责的红领巾监督岗，有着良好的声誉，这与你的积极劳动是分不开的。老师希望你以后更加严格要求自己，时刻以一种严肃的态度自觉要求自己，合理安排自己的时间!

11.你是一个乖巧听话的孩子，尊敬老师，与同学们和睦相处，上课也能积极发言，动脑思考!希望你以后在练习中把字写端正，做题时再细心点，你一定会取得好成绩的。老师建议你利用暑假期间，多练练钢笔字，争取下个学期一开始，就能留给老师一个好映象!送你一句话：有志者，事竟成!

12.是一个令家长欣慰，令老师骄傲的乖乖女。温顺平和的性格使你与身边的每个人都相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。批你的作业是老师的一种享受!你不愧是老师的小助手，同学们的好榜样，爸爸妈妈的好孩子。如果你能加强体育锻炼，在运动场上表现出你的拼搏精神，那么你将会成为一个多么出色的女孩啊!老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒!

13.老师一直为你有很强的学习积极性而高兴;当然也为你所取得的成绩感到高兴;但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退，在某些方面只要你一放松，就会呈现出不良的一面，就比如你写字吧，稍不注意，你的字就会“龙飞凤舞”，老师希望你充分认识自己的不足之处，利用暑假期间，认真对待，争取出好成绩。

14.思想纯朴，待人随和诚恳，同学关系好，热爱集体，这是你的美德。你能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。你的作业不能令老师满意，希望你在写字方面能有所进步。学习上你有一定自觉性，但我总觉得努力程度还不够，否则，像你这样聪明的人，学习成绩怎会停滞不前?只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步。

15.你做事认真，字写得很好，这是你好的一面;在班上你能起带头作用，也是你表现好的另一面;但你有时显得太脆弱，不够坚强。其实遇到挫折是难免的，可不能悲观失望，要相信：只要自己努力一定能克服困难，把事情做好。

16.你的思想很有新意，是个敢想敢做的小女孩儿，这是创造性思维的表现，老师鼓励你这种“创造”。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。本学期你的作业也有了很大的进步!每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩良好，是位不错的学生。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你扬长避短，成为全面发展的好学生。

17.的平凡朴实聪明大方，你的神情已深深印在老师的记忆中。你能自觉遵守学校的各项规章制度，平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。你喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你点点滴滴的进步，老师都看在眼里，喜在心头。但学习成绩还够突出，时间观念不够强，如果你能杜绝迟到，更加严格要求自己，把更多的精力放在学习上，以你这样聪明的头脑，将来一定会有所作为。继续努力吧!相信你一定会美梦成真的。

18.是个聪明可爱性格开朗的孩子，关心集体，兴趣广泛，善于与同学交往，人缘好。上课能专心听讲，思维活跃，积极回答问题，积极思考，认真做好笔记，记忆力好，自学能力较强，学习成绩比较稳定。课堂上你回答问题时那种反应的速度和独到的见解实在令老师佩服。但你对自己取得的成绩容易产生骄傲情绪。希望戒骄戒躁，积极进取，高标准严要求，学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。

19.是一个非常文静礼貌懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，也是老师心中的好孩子!你的年龄在我们班偏小，基础学习不是很扎实，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前，课堂上勇敢举手发言，作业质量速度都大有进步!愿你继续努力，我始终会做你的支持者为你加油，为你鼓劲!

20.头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。

辅导员推荐书篇七

林艺茹，女，中共党员，1986年3月生,教育学硕士，中央财经大学会计学院团总支书记、学生党支部书记。2010年从事辅导员工作，先后担任2010级、2014级本科生辅导员，累计带班人数453人。

二、工作情况。

她是学生眼里雷厉风行的“林老大”，也是亲切的“艺茹姐”。她梦想成为一名专家辅导员，像个小小发光体，用正能量去影响身边的人。几年来，林艺茹不断拓宽工作领域，提升职业能力，从个体心理咨询到学校心理健康课教学，到学生党团建设、学业辅导，再到就业指导课程研发，她都乐此不疲地投入其中，取得了国家二级心理咨询师资格证。她坚持在行动中探究规律，主持、参与市级及以上课题12项，校级课题15项，撰写近30篇调研报告，发表论文4篇。她坚持探索嵌入式思政教育，用爱心陪伴成长，将思政工作融入到与学生息息相关的成长环境；致力辅导员自媒体建设，创新深度辅导。所带学生获市级及以上奖励150多项，校级及以上集体奖励18项。

（一）爱心陪伴成长，探索嵌入式思政教育。

90后大学生更强调切身体验，因此，林艺茹从教育生态学的角度探索嵌入式思想政治教育，努力将思政教育融入到与学生密切相关的教学环境、生活环境和周边社区环境，促使学生依托成长环境“从做中学”。

1.核心价值观教育嵌入专业成长，渗透“小会计”的“大责任”

教育学背景出身的林艺茹在“会计”面前，是一名妥妥的门外汉。如何让社会主义核心价值观教育落到实处，助力学生专业成长，是她面临的首要挑战。为此，她边工作边探究：考察了近十年的就业数据，分析学生毕业去向；研究了近百份学生简历，了解会计专业学生特点；走访了十几家用人单位，了解就业市场。她发现社会对财会人才的需求较为稳定，而80%的毕业生也主要从事财会工作。但她希望学生不仅仅是一名“会计”，还应该是具备世界眼光与时代精神的爱国青年；遵循民主法治，坚定理想信念的社会主义建设建设者；具备人文品格与青春梦想的实干家。

她尝试将价值观教育嵌入学生专业成长，将学生成长划分为5个时期：适应期（第一学期）、磨合期（二、三学期）、素质提升与核心竞争力培养期（四、五学期）、发展方向储备期（六学期）、择业期（七、八学期）。根据不同时期的成长规律和需求，先后开展了“我的大学”“理解与关爱”“理想去哪儿了”“职业探索”四个不同主题的团体辅导，帮助学生逐步明晰成长目标。

两校区办学背景下，她打破年级限制，以班为单位创特色，以年级为单位创项目，以院为单位搭平台，为学生成长铺路架桥。每周1次“朋辈聊天室”，每月2次“学长论坛”，每学期20多场学术讲座，每年5个大型学术赛事已成为她和学生不成文的约定。她希望学生开拓视野，坚持人生理想，做一名能够勇担“大责任”的财会精英。

2.党团建设嵌入学生生活，搭建“家庭式”教育平台。

实践出真知，行动筑品格，5年来，林艺茹带队学生开展志愿服务与社会实践，足迹遍布北京100多个社区，30多个乡镇，10所学校，建立了37个志愿服务与社会实践基，增设15个常规志愿服务项目，发放问卷2万多份。她和学生形成了多批次志愿服务大军，到太阳村小学、智光小学等学校义务支教；深入社区，为残疾居民开展英语教学，教老年人学电脑，将温暖与关爱撒向社会。她带着学生以“红色感知与传承”为主线走访30名先进老党员，录制党员微电影；深入蚁族聚居地，考察民生，形成调研性报告获北京市社会实践优秀成果；赴京郊农村，关注农村生态经济和乡村教育事业的可持续发展，举办大学生公益巡演，每次路上都要花费2个多小时车程，但她和学生无怨无悔，脸上总挂着满足的笑容。

（二）用心做辅导员“自媒体”，创新深度辅导。

2012年微信异军突起，林艺茹建立了“青春会院”和“就业志愿服务队”两个微信公众账号。前者用于发布重要通知和活动动态，后者以推送就业信息和“服务套餐”为主，学生可以通过微信申请“修改简历”“面试指导”“职业测试”等个性化服务。2014年，林艺茹通过微信平台为100多名学生修改简历，为60多名学生提供面试指导等个体化就业帮扶。同时，她还通过微信平台组织志愿队编写了学院首部《应届毕业生就业推介手册》发放给200多家校友企业，主动对接就业市场。会计学院2014届毕业生就业率100%，就业质量贡献近率93%。

3.未雨绸缪，建设学业辅导app。

从微博运行的广受欢迎，到微信账号的高关注度，林艺茹在学生群体中已经是小有影响的“自媒体”。但她不满足于此，而是不断反思探究辅导员工作创新，2014年主持开展北京市思政课题《自媒体环境下辅导员思想政治教育工作创新研究》，并整合网络资源，初步建成了辅导员学业辅导app。通过app，专业教师可以随时发布课程动态，每周组织1次财经热点线上研讨；学生可以制定学习计划，建立交流群组，共享学习资源，预约学业辅导。目前，app还在完善之中，她的目标是让学生像玩“游戏”一样地喜欢上她的app。

（三）在行动中学习，争做专家化辅导员。

在实践中探索思想政治教育规律，在研究中精细化工作思路。在林艺茹看来，职业发展可以是既定的轨迹也可以自己创造，只要能把自己的路走宽，在一个位置上不可替代，那就是不言而喻的成功。她探索网络背景下的思政教育规律，形成较为系统的分析报告；聚焦90后，探索新时期大学生的群体特征。去年，她又与同事共同申报了北京市辅导员专项课题《研究型大学辅导员胜任力发展路径研究》和教育部专项课题《辅导员胜任力与大学生学业成就相关性研究》，以期为辅导员队伍建设提供参考。

在行动中学习，厚积薄发。年轻的她并没有太多经验的积淀，但带完一届毕业生，她深有感触，深刻了解不同阶段学生的成长特征。2012年，她开始承担学校心理健康教育部分课程教学，从《大学生适应》到《自我探索》再到《爱情与幸福》，她细心备好每堂课，给学生呈现充满惊喜和奇妙探索的课堂。从幕后走上讲台，这一职业上的新刺激，让她很兴奋，也充满期待，她希望用自己的热情和感悟去影响更多90后，去帮助他们适应大学生活，更好地接纳自我与他人，去攀登人生一个又一个险峰，去培育梦想，实现梦想！

流年有爱，心随花开，林艺茹感激学生在青春岁月中留下的感动。今后，她将继续用言行渗透，用梦想的力量激发90后大学生的无限潜能，帮助他们用最美的姿态谱写青春。

三、获奖情况。

2014年：北京市优秀辅导员、北京市十佳辅导员2013年：北京市党建理论研究优秀课题成果（参与）2012年：

两次被评为“首都高校社会实践先进工作者”

北京市先锋杯优秀团干部。

全国高校辅导员创新论坛三等奖。

财经类院校基层党建工作特色案例征集一等奖（参与）2010年：两次被评为“首都高校社会实践先进工作者”

一片丹心润桃李立德树人育英才——广东医学院辅导员周慕丹事迹材料。

二、工作情况。

五年的辅导员生涯里，在这平凡而伟大的岗位上，周慕丹老师坚持所愿，执着所爱，无悔所作，勇敢所当，紧紧围绕学校党政的中心工作和大学生的成长成才需求，抓思想，强素质，重实践，着力培养德艺双馨的医学人才。

讲真诚、善沟通、求实效，学生思想的引路人。

1、加强学生的日常管理。周老师认为思想政治教育不仅要“晓之以理、动之以情”，还要“励之以信，导之以行”。为此她在抓好政治理论学习，不断加强师德修养的基础上，努力以自己的理想信念、道德品格、人格魅力和人生态度去感染和教育学生。她时刻关心学生的成长和发展，无论是学习上的困惑、思想上的波动、信仰上的迷惑还是感情上的危机，她都会认真地分析问题所在，提出改进的意见和建议，帮助学生调整心态。

2、加强学生的思想政治学习。系统安排，精心布置，通过座谈会、演讲比赛、知识竞赛等形式，兴起学习宣传实践十八大精神、社会主义核心价值观的热潮，提高大学生的政治鉴别力和社会责任感。并抓住有利契机，在节庆日、纪念日开展爱国教育、爱校教育、爱院教育，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观活动，取得显著效果。

用真心、洒真爱、可依靠，学生心中的知心人。

三、大四开展了“立志、修身、博学、报国”主题教育及“医者仁心”为主题的教育活动，大五开展感恩毕业季的主题的教育活动，培养学生健全的人生观、价值观。

2、健康心理，学生成长的港湾。大学生抗压能力差，受挫能力低等现场日益凸显，而这些问题正是大学生思想教育工作中的难点，许多传统的工作方式不仅不能解决问题，甚至会使学生产生心理排斥。在现代网络技术成熟发展的今天，微信、微博、qq、飞信等方式已经成为与学生进行交流的重要途径。为了做好学生的思想政治工作，周老师抓住了网络通讯这块重要阵地，利用网络沟通的特有优势，与学生加强联系，因势利导，互吐心声，成为学生们的知心朋友。经过努力，她与学生亦师亦友。很多学生，如果心中有事或者碰到什么困难或者有什么难以启齿的烦恼，一般都会在通过网络渠道与她联系。就是这样用温情包容学生漫无边际的沉默，用心田盛装他们的愁苦与泪水，用真诚的语言、温柔的微笑融化了一块块坚冰，抚慰了一个个受伤的心灵。

定制度、求创新、树品牌，学生成长的好伙伴。

1、打造思政工作品牌，探索感恩教育路径。

在2012届毕业生工作中，开创“感恩毕业季”先河，以感恩教育贯穿毕业生工作。以“修身崇文、毕业之歌”为主题开展系列活动，举办首届“我最喜爱的十位老师颁奖典礼”。学生自发组织评选最喜爱的十位老师、并由学生粉丝团为老师致颁奖词和颁奖，现场气氛非常活跃，到处洋溢着感恩、感动的一幕幕，深受老师的好评和学生喜爱，影响广泛。紧接着在2012级新生工作中，分别通过“感自然之恩、感父母之恩、感母校之恩、感社会之恩、感祖国之恩”为线索不断贯穿于学生大学五年教育里。同时，在广泛贫困生中开展感恩教育，让感恩教育渗透贫困资助全过程，让社会公益服务成为学生资助与感恩教育相结合的实践平台。所带的贫困学生中有１人曾获全国大学生自强之星称号。

2、打造学风建设品牌，建设学习型班集体。在班级常规管理中，周老师十分重视学风建设。提出了“班级团队辅导模式”根据学生的自我评估将学生在班级中分成不同的“学习团队”，以学习团队为单位开展各种活动，每月开展一期围绕不同主题的学风论坛,实现了对学生的分类措施和有效指导。同时，她的班级积极参与学校优良学风班创建活动，每年均有3个班级被评为“优良学风班”。所带的学生里有22人次获国家级奖励，25人次获省级奖励，12人次获市级奖励，568人次获校级奖励，四级通过率100%班级7个。

3、打造社会实践品牌，搭建“实践育人”平台。

开展党员实践性教育，将党主旨的理想信念、路线、方针、政策嵌入社会现实生活,以印证其科学性从而坚定党的理想信念。从2013年开始，着眼于大学生党员的实践教育，探索出一套大学生党员实践教育模式。结合我院坐落于湛江校区，通过在湛江港集团股份有限公司创建党员社会实践基地，增强大学生党员与社会、与人民群众的接触,增强对人民群众的感情,了解国情民情。主要实施方法与过程包括：立足校园的实践教育——建立大学生党员理论学习与实践小组；建立大学生党员示范机制；建立“在党旗下成长”专题微博。面向社会的实践教育——建立大学生党员社会实践基地；拓展大学生党员锻炼岗位。

针对我校开设生命文化大讲坛，也建立首个大学生生命文化教育实践基地的契机，开展生命文化教育，引导师生用阳光的心态对待生命。作为2014年暑期三下乡广东省重点团队、学校重点团队——“大学生生命文化宣传实践团”的指导老师，指导该团队学生利用医学生自身的专业优势，有针对性地对生命健康文化知识普及宣传，真正做到理论结合实际，以义教义诊形式，将生命文化理念带给群众，引导大家树立善待生命，学会生活的观念。

重规划、善服务、促就业，学生成才的守护者。

1、规划——让大学生涯更清晰。

周老师结合工作实践制作了《我的大学——学业规划书》，定期让学生填写，每一学期她都坚持认真地批阅。同时，她会及时将纸质版本的学业指导、生活指导升级为电子版的动态指导，任何一名学生的情况，都能通过该系统查阅到他们的学习生活各方面的记录。学生在哪些方面存在问题，就及时进行哪些干预。针对一年级新生，通过传帮带学习交流等，鼓励学生尽早确立学习目标和学习计划；对于二三年级学生，则重在加强专业学习的同时，重点引导学生逐步制定职业生涯规划，有针对性地提升专项能力、素质；针对四五年级学生，则注重对学生进行职业道德、职业规范的教育和求职礼仪，求职技巧的培训。

2、指导——让择业更轻松。

周老师认为，就业工作绝不是育人工作的最后一环，而是贯穿于学生整个在校期间教育的重要工作，做好毕业生就业工作，首先要全面提高学生的综合素质，增强学生的核心竞争力。为了让学生们更充分了解医务工作者的工作情况，带领学生参观医院，社区服务站，邀请老专家、老教授进行面对面的交流活动。指导学生参加职业规划大赛，提前做好职业规划，明确学习目标。针对毕业班，组织学习《执业医师法》、《医疗事故处理条例》，学习医患沟通技巧，观看《红土医魂》廉洁行医专题教育片举行毕业生专场廉医座谈会，发出廉洁行医倡议书等。

勤学巧思，科学发展自我。

“打铁还需自身硬”，周老师深知要做好一名辅导员，除了扎实做好日常事务工作，必须不断积累经验，用踏实、真诚的服务给予学生安全感之外，还必须永无止境地学习，努力充实自己做到可持续发展。在2014年，周老师参加了学校举办的第三届辅导员职业能力竞赛，荣获一等奖，继而代表学校参加了广东省的比赛荣获二等奖和“主题班会十佳”单项奖，随后被选派代表广东省辅导员代表队（共10人）其中一员参加全国辅导员职业能力大赛复赛，荣获三等奖。周老师认为，这不仅仅是一个比赛，更是一个更高更大的学习的平台，她抓住机遇，提升专业技能，提高工作科学化、规范化水平，累积经验，为以后的学生工作打下夯实的基础。

三、获奖情况。

2014年12月，被评为广东医学院2013年国家助学贷款工作“先进个人”

一切教育都源于爱，周老师播种着爱，耕耘着爱。五年多的辅导员工作经历为周老师累积了饱满的正能量。她用自己对辅导员事业的执着追求和无限热爱，感染着每一位学生，用自己的诚恳和执着抒写思想政治教育者的一片丹心。

真的种子善的信使美的旗帜——贵州师范大学辅导员马丽华事迹材料。

二、工作情况。

“肩上有责、腹中有墨、心中有爱”，这是马丽华矢志不渝的工作信条，她用自己的言行实践着全心全意为学生服务的承诺，用自己的爱心诠释着人类灵魂工程师的内涵，兢兢业业，任劳任怨，六年如一日。

一个抓手——“精神引领，典型引路”，做合格人才的塑造师。

思想政治教育是辅导员工作的首要任务。长久以来，马丽华坚持“精神引领，典型引路”的工作理念，注重积极培育典型引导学生、精心选树典型激励学生，营造了学习典型、争当典型的良好氛围。她精心筹备，率先在全校开办了院级“青年马克思主义者培养工程”培训班和公民道德讲堂，先后筹办培训班三期、讲座20余场、主题团日活动40余次，累计覆盖学生300余人。由于实际效果良好，学生反响热烈，活动从体院延伸到校内其他学院，对提升学生文明素质起到了积极的推动作用。

例如获得“遵义市十佳道德模范”称号的2008级社会体育专业学生徐梅，八年如一日细心照顾身患残疾的女同学小吴，并双双考上师大。作为她的辅导员，马丽华得知这一感人事迹后，立即通过主题班会、主题团日活动等形式组织学习，广泛宣传，学生深受感动。通过模范典型的感召和影响，她所带的班级多次获得“红旗团支部”、“优秀班集体”等光荣称号；学生中先后涌现出多名先进典型。她带的2008级学生毕业后，大部分奔赴体育教育工作第一线，工作成绩突出。其余考上公务员17人，参加西部计划3人，考上研究生11人（其中一人被北体大录取），实现了学院考研人数和成绩的历史性突破，就业率达到了94%。这些成绩，也改变了平常人们对体育专业学生的看法，撕掉了贴在他们身上“头脑简单、四肢发达”的标签。

两个平台——“角色互换”、“网络沟通”，做学生成长的知心人。

自2008年起，马丽华创造性地在所带班级设计了“角色互换”体验主题活动，让班上学生轮流不定期体验辅导员工作，进行角色互换。在活动过程中，马丽华引导学生自己管理班务，鼓励他们大胆创新，指导他们制定适合班级发展的规章制度，推行“家”文化，实现了学生的自我教育和自我管理。学生私底下都亲切的称她为“华姐”，甚至开玩笑说“信华姐、不挂科”，爱的付出，赢得了学生的尊重和信任。

此外，马丽华一直积极探索运用最新信息技术手段，进行思想政治教育途径和内容的创新。她开通了博客、微博、微信，并在每个班建立qq群、微博和微信公众号，搭建与学生的新媒体交流平台。通过这一平台，她不断发布成长寄语，与学生探讨人生感悟，切实增强了学生的归属感。该方法得以在学院推广，并且获得2012年贵州师范大学微博运行评比第一名。打开马丽华的qq和微博，学生的留言每天少则几十条，多则上百条。网络已成为她跟学生沟通必不可少的渠道。要问她每年给学生发多少条飞信，写多少封邮件，回复多少微博留言，她自己也数不清，但是学生们知道，在网上一定能找到华姐。充分平等、与时俱进、毫无障碍的交流方式，让学生彻底把她当作了成长中的知心朋友和最值得信赖的人。

三个着力点——“扎根基层、服务社会、助力成长”，做学生实践成才的引导者。

作为学院团委书记，马丽华致力于打造校园文化活动品牌。她把目光从校园延展到社会，鼓励学生下基层、到农村、进社区，有效引导学生将专业所学运用于社会发展和国家建设。

六年来，她带领学生开展了近百次志愿服务活动，足迹遍及全省各个地区，参加学生累计超过480余人次。在暑期“三下乡”社会实践、“携手成长、青春黔行”关爱留守儿童等活动中，她指导的服务队多次得到了团省委和志愿者指导中心的充分肯定，连续五年荣获“优秀服务队”、“先进集体”、“五四红旗团委”称号。在贵阳市举办的世博会、酒博会、生态文明贵阳国际论坛、第十五届科协年会等大型活动的志愿服务工作中，她带领的志愿者得到了社会各界的赞赏。2011年9月，第九届少数民族传统体育运动会在贵阳举办，她带领的150余名学生志愿者以踏实的工作作风和良好的精神面貌，赢得各方好评，学院因此获得了“突出贡献单位”荣誉称号。

特别值得一提的是她组织学生参与的国际志愿服务工作。自2011年开始，学院先后选派了11名志愿者赴非洲突尼斯、乌干达等国开展志愿服务，为传播中华文化、增进中非人民友谊做出了贡献。2013年9月17日，全国人大常委会委员长张德江在访问乌干达时，特地接见了这些志愿者，并对他们的工作表示了充分肯定。

四个理念——“长期化、专业化、系统化、立体化”，积极探索辅导员职业化成长之路。

打开马丽华办公桌的抽屉，就会看到高校辅导员专题培训证书、职业生涯规划培训证书、心理健康咨询培训证书等一摞专业培训证书。为提高自己的综合素质和业务水平，她积极开展思政教育、心理健康教育研究，探索新时期学生工作的新途径，注重学习的系统化。她从不放弃每一个自我充电的机会，先后参加了贵州省高校心理辅导员培训、全国高校学生工作管理创新研讨会暨高级研修班等；2014年6月，在教育部组织的第五期全国辅导员职业能力标准培训班中，她作为代表发言，关于辅导员职业能力建设的观点引发了与会辅导员的共鸣，获得一致好评。

此外，她还主动承担了多门思政课程的教学任务，主持、参与多项思政类课题研究，发表论文四篇，其中《基于微博平台的高校共青团基层组织建设研究》作为校级重点课题立项。2010年，她被聘为贵州师范大学兼职心理辅导老师。2011年3月，她作为团中央首批选派的高校团干部，被派往共青团麻江县委挂职，任副书记，挂职期间被聘为黔东南州“春晖使者”。2012年，各方面表现优秀的她，还作为贵州师范大学唯一的教师代表参加了共青团贵州省第十三次代表大会。这些努力，使她逐渐具有了完善的思想政治教育理论与知识体系，向学生教育管理工作的专业化、职业化方向迈出了坚实的步伐。

六年坚守、六年耕耘；六年付出、六年收获。马丽华把自己的全部心血和感情倾注在每一个师大体育学院学子的身上。曾经的关怀和鼓励，让他们在工作之后依然怀念“华姐”，每每写信问候，总是饱含着感激和祝福。她播撒真的种子，争做善的信使，树立美的旗帜，用实际行动诠释了一名新时期辅导员的职业素养和高尚品质。

三、所获奖励：

2008年，荣获贵州师范大学“军训优秀指导员”

2009年，荣获贵州师范大学“2008—2009学优秀辅导员”2010年，荣获“三下乡社会实践服务活动”优秀工作者2011年，被聘为黔东南州“春晖使者”

辅导员推荐书篇八

1.该生自觉遵守校纪班规，积极参社会实践活动和体育锻炼。为人诚实，生活俭朴。尊敬师长，团结同学。学习努力，刻苦攻关，各科成绩稳步上升。是一位有理想，有抱负，全面发展的学生。

2.该生能遵守纪律，能与同学友好相处，能助人为乐，讲文明、懂礼貌，能积极参加班级的劳动，且不怕苦不怕累，热爱班级，曾以本班篮球队员参加班际篮球比赛，学习认真，有钻研精神，有创新意识。

3.该同学开朗自信，是班级活动参与的积极分子，每科成绩优异，待人诚恳随和，与同窗之间相处融洽，非常热爱班集体。工作中积极主动，能吃苦耐劳，能出色的完成交给你的各项任务，勤奋诚实，为人踏实，乐于助人，富有团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优全面发展的好学生。

4.该同学为人诚恳谦虚，乐观向上，有很强的进取心，在校内外的才艺比赛中表现突出。有一定的组织和协调能力，尤其擅长策划大型活动，有较强的公共和创新意识;遵守各项规章制度，动手能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面综合素质。是一个对生活充满热情的女孩。

5.该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，各门学科成绩优异，有很强的团队精神和集体荣誉感。在学校组织的暑期及春运实践中表现良好，听从领导安排。在售票时作为实习志愿者对待旅客细心亲切，面对突发事件也能够灵活处理，有良好的心理素质及应变能力，是一个极具发展潜力又能吃苦耐劳的同学。

6.该生为人诚实，团结同学，进取心强，成绩优异，已系统学习了本专业的各项知识，具有较强的学习、工作能力，平时能积极参加各类实践，积累了较为丰富的工作经验，具备了良好的团队合作精神，能够勇敢面对生活中的难题，是个有担当、有勇气的女孩，继续保持这样热情的生活态度!

7.该生自我调节能力强，为人亲和，能虚心接受他人的意见，善于沟通和交流。有很好的团队合作和领导能力，能够快速进入团队角色，配合团队完成工作。待人热情，严以律己，思想上也日臻成熟，更加能够吃苦耐劳。顾全大局，知道如何去争取机会，不急不燥，努力进步，兼顾到全面的发展。

8.该同学性格成熟稳重，专业学习成绩优异，能够迅速完成课内学习之外，还有自己的课外学习计划。能够妥善的处理问题，化解矛盾。思维灵活，能创造性的解决问题。任班干部以来，工作有热情有方法，愿意为同学办事，同学也认可你的为人和能力，工作成绩显著，自己也在这个过程中得到了很好的锻炼和提高。

9.该生为人随和低调，在工作上有极大热情和良好的团队协作精神，专业学习成绩显著，综合素质高。自制力强，有上进心，能够适当的利用身边的资源和机会发展自己多方面的爱好和特长，善于向比自己优秀的同学学习，对新鲜的事物充满求知欲，有一种不断探索求新的精神。

10.该同学诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，尤其学习自主性强，富有挑战竞争意识及创新能力，工作认真负责，有良好的领导组织能力及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，遵守学校各项规章制度，积极参加社会活动，热心公益事业，是名综合素质强的学生。

11.该生能以校规、班规严格要求自己，尊敬师长，团结同学，学习态度认真，学习目的明确，能吃苦耐劳，有较强的集体荣誉观念。积极参加社会实践和体育锻炼，是位德、智、体全面发展的同学。在生活中也节俭朴素，为人踏实，待人热情大方，是个品德兼优的好学生。

12.该生严格遵守学校的规章制度。集体观念强，积极参加各种集体活动和文体活动，劳动积极肯干。尊敬师长，乐于助人。能认真完成各种学习任务，各科成绩都有进步，是一位具有较大发展潜力的合格中专毕业生。

13.该生能很好地遵守学校纪律，集体荣誉感强，积极参与各项社会实践与集体活动，劳动积极肯干，尊敬师长，团结同学，学习上认真刻苦，成绩稳定，呈上升趋势。生活俭朴，为人诚恳。是一位素质较高的学生。

14.该生有纪律观念，能按时上教室，能参加班集体活动，能与同学友好相处，有爱心，主动为有困难的同学捐款，学习主动自觉，能独立思考，有一定的分析问题和解决问题的能力，成绩较好。

15.该生能以校规班纪要求自己。关心集体荣誉，积极参加社会实践和文体活动，积极配合干部开展各项集体活动，劳动积极。学习态度明确，刻苦认真，是全面发展且综合素质较高的学生。

16.该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。

辅导员推荐书篇九

一、提升自我，改善管理。

我作为一名新晋的辅导员，在带班方面固然是有一些难度的。但是好在自己大学的时候做了几年助教，为自己也增添了一些阅历，所以这次再步入大学做辅导员的时候也多了一些信心。在大一这个学期里，我首先要做的就是提升自己，然后把管理工作做起来。这一批学生从高中升入大学，肯定期间会有很多不适应的部分。比如说一些学生第一次住校，第一次集体生活，第一次脱离家庭的保护，这些都会让学生感到恐慌，所以我必须要加强班集体的管理，让他们多一些约束，以防出现一些不必要的漏洞。

二、关注学生，维护安全。

这些学生第一次进入大学，在很多方面其实还不是很独立的，他们需要一段时间，这段时间是个过渡期，所以作为辅导员的我，也要对这一方面更加上心一些。首先是要关注学生们的成长，带的班比较多，我可能没有办法把精力分散给每个学生，但是我会通过整个集体去判断，做好助教工作，合理安排他们的工作。更好的关注学生们的成长，维护学生们的安全，陪伴他们度过这个过渡期。

三、改正不足，树立目标。

按照我以前的工作来看，其实我是存在着一些不足的，比如说没有太大的目标，自己做事情安排性不是很强，很容易出现管理上的一些失误，这些问题今后都是要改善的，不能再出现第二次这样的事情了。我必须要去多加约束自己，然后树立一些目标，供自己去努力和实现。

带大学生不是一件简单的事情，这个学期确实对于刚在这个岗位上的我来说，是一次非常巨大的挑战。但是我会努力去做好，或许可能会遇到一些很难的事情，但是我也不会气馁。我会振作起来，继续把辅导员的工作做好，不辜负学院对我的期望，也不辜负每个学生对我的尊敬。感谢学校给我的这个机会，我会带着谨慎的工作态度走好今后的每一步，持续成长!

辅导员推荐书篇十

尽管经过了一年的时间，但学生们在对校规的遵守和自我的管理上任然有许多的问题。为了能解决这方面的问题，我必须在管理上多加努力。不仅仅是通过班会去教导，更要加强对宿舍、课堂、卫生、外出……等各方面的了解。

其中，问题的就是在宿舍方面。在上一学期宿舍中出现了太多的问题和麻烦，甚至在假期前还有这样的问题存在!因为上学期工作的繁忙没能做好管理是我的失误，在这学期的工作中我首先要加强对宿舍用电的管理和教育，宣传用电安全的知识，并对不达标的宿舍进行批评。

卫生的打扫!这点我也要加强学生会的安排，对不合格的寝室严格的登记，并要求重新打扫!并且，我在班会上也要强调卫生杂乱的危害及各种安全隐患。

对违禁品的管理。我必须和学生会一起去认真排查各个寝室的宿舍违禁品，尤其是大功率电器一类的产品，必须严格登记并上缴!生活中我也要时刻注意和学生宣讲，宣传大功率电器和违禁品的危害。

总结上述的管理，我要做好，就必须在这些事情上更加的亲力亲为，不仅仅是为了工作的顺利进行，也是为了和同学们更加的互相了解，加强认识。

二、对学生的情况管理。

新加入的学生在生活中总是有很多的问题，也同样有许多贫困生需要申请补助的工作需要及时的准备材料。

在今年的工作中，我也要更加细心的去留意学生们的生活情况，对他们感到困难的地方要努力的去给予帮助。以及加强和生活委员的沟通和交流，提升自己对学生的了解和认识。

辅导员推荐书篇十一

作为一名普通辅导员，在工作岗位上我能始终如一，严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，较好的完成各项工作任务;作为一名共产党员，能时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用，特别是在教育学生，以自己的人格魅力去感化学生方面更加得到了学校和学生的肯定，赢得了全校师生的好评。

一、忠诚教育，修师德。

作为一名共产党员，我认为只有把党组织对党员的要求，把邓小平理论、“xxxx”重要思想和科学发展观落实到具体工作中，才能体现党员的先进性，身体力行辅导员的职业道德，加强师德修养，把“为教育事业奋斗终身”作为自己的职业理想，才符合新时代对辅导员的要求。为此，我积极参与学校的教育教学改革和发展事业，着力将辅导员道德要求转化为个人的内在品质，遵守社会公德，注重家庭美德，强化个人修养，追求健康文明的生活方式。时时处处对自己严格要求，查找不足及时更正。

记得几年前入党时，学校周校长找我谈话，他对我说：“一个优秀辅导员，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩;而一个党员就是一面旗帜，不仅要做好自己的工作，更要在普通辅导员中树立典范”。从此以后，我始终以这句话勉励自己，在教育中始终坚持以“一切为了学生，为了学生的一切”作为自己的工作信条，以“爱”作为与学生相处的桥梁;在教学中，敢于创新，敢于突破，积极创设学生喜闻乐见的新课堂。在生活中，我尊重同事，热爱学生，受到广大师生的充分肯定，在xx年，我被评为“优秀党员”。

课堂给了我驰骋的天地，党的教育事业让我们大展身手，党的教育方针让我大胆向前，我愿一生忠诚党的教育事业，在党的严格要求下，勤修师德，树立好旗帜作用。

二、热爱学生，树师德。

师德之魂是师爱，热爱学生是辅导员道德的一个标志，也是对老师最基本的要求。作为职校辅导员，对学生的教育更是不容忽视的，有了好的班风才会有好的学风。自参加工作到现在，我一直担任班主任工作，我认为班主任的日常工作是对学生进行监护、管理和指导，然而要把班级培养成为一个优秀的集体，就需要班主任用“心”去营造一个“家”，一个能让他们感觉温馨，生活愉快的集体，一个能激发学生追求自我实现，有安全感、自尊感、幸福感、充实感的一个真正的家。

xx年，我送走了收获满满的电美14班，又接手了一个新班——模具九班。这是一个庞大的集体，一个加上我有59个人的大家庭，而且清一色的男子汉。刚一接手时，这个班比我以往所带的班级呈现出更多的问题，抽烟、酗酒、打架等现象都有，但是经过我们师生共同的努力，现在的模具九班已经成为在全校响当当的班级，不管学校的任何大型活动，还是日常考核，我们班一直走在前列。

回顾走过的日子，工作的艰辛和快乐历历在目。在教育教学过程中，我始终坚持“以学生为本”的指导思想，关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。

我们班上的学生，大多数来自农村，班上有百分之五十是农村里的留守孩子，这些孩子从小跟着爷爷奶奶长大，缺少父母亲的关爱和教育，表面上坚强和独立，但内心深处却是渴望被爱与关心。

文档为doc格式。

辅导员推荐书篇十二

8月份我通过层层筛选进入xxxxxxx，被分配到机电工程系担任大一学生的辅导员一职。在这三个月以来，我不断加强自己的政治学习，对工作精益求精，努力做好院领导布置下来的每一项工作。在见习期满之际，我郑重的向院领导提出转正申请并将我这三个月来的实际工作的情况向院领导进行汇报，以便学校领导监督坚持。

一、三个月来主要工作。

1.2.3.4.5.

(一)加强理论学习，不断提高自身素质，增强办事能力。

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，因此辅导员自身的思想素质、理论水平是从事这项工作的理论基础。在工作中，我认真学习马列主义著作，领会其中精神要领并密且关注、学习党的理论、国家的大政方针，力争提高自己思想政治水平，增强自身业务能力，不断提高位学生服务的本领通过学习，我树立了一种服务意识，进一步明确辅导员的职责是帮助和指导学生如何完成大学的三年生活，帮助学生更好的成材，从而对自己的工作意义及内容有了更全面、更深刻的认识。

(二)认真履行辅导员职责，扎实开展工作。(1)做好学生思想政治教育工作。

做好学生思想政治教育工作是辅导员的首要职责，对维护学校的稳定工作起着重要作用。因此辅导员不仅应该提高自身理论水平，更应该探索如何有效、高效的做好学生的思想教育工作。作为高校思想政治教育的主力军，辅导员应该加强对相关理论的理解与领悟，放低自己的位置，把这些理解和领悟通过学生能接受的语言和方式方法告诉他们，切实让学生接受并理解，从而有知到行，约束自己的言行，扮演好大学生的角色。在院开展的各种活动中、主题教育中，本人都会认真做好主题宣传工作，将学校的要求及时传达到学生中间从而做好教育工作。

(2)认真做好助学金评选工作。

助学金是关系到每个学生切身利益的事情，因此在接到上级通知需要评选助学金的时候，本人立即将各班班长召集在一起，布置综合测评工作，要求各班长一定要按要求做好本班的考勤。在综合素质测评这一方面是最易出问题的，每次我都要求各班长将本班同学们的获奖证书和平时表现优秀加分名单等收齐，由本人亲自审核，以防止出错。

(3)图书馆搬迁工作。

为了给同学们一个良好的图书阅览环境，方便同学们使用图书馆的各种书。

籍，学院领导决定将图书馆从学校的西南角搬迁到实验楼一楼。在国庆节放假前夕，学校领导布置了图书馆搬迁工作的具体事宜，本人在接到通知后立即着手布置工作，宣传此次活动的重要性，提高同学们参加此次活动的积极性，同学们的积极性被大幅度提升，确定了名单之后又对同学们进行了战前教育，我对此次活动充满了信心。10月8号早上8点，我亲自对参加本次活动的同学进行鼓励，同学们热情高涨。工作开始后，我们机电的同学被分配到了各个岗位，然后我带领我的同学们开始工作，对领导分配的任务进行认真完成。工作中，周而复始的工作的确是挺枯燥的，坚持了一上午之后，我就感觉太没意思了，但想想这是为同学们办实事，同学们都和我做着一样的工作，他们都没有有什么怨言，我作为一名老师怎么能半途而废，这不是坏事情吗?于是我就坚持做着自己的工作，不喊累，不喊苦，同学们有来找我诉苦的，我都会认真的他们进行解释，同学们也都非常理解，纷纷表示不累。我认为这次工作不仅需要我做好领导分配给我的工作，还需要我做好同学们的思想工作，以保证这次工作的圆满按成。10月9号下午，图书馆搬迁工作圆满完成，我和我的学生在本次工作中充分发扬了不怕苦、不怕累的精神。为圆满完成本次工作做出了贡献。

(4)卫生达标活动。

为给同学们营造良好的生活环境，为了创建干净整洁的校园，学院领导在10月开展了卫生达标活动，在本人接到领导通知后，召集各班班长进行了会议精神的传达，要求各班班长对工作进行详细的布置，然后我又深入各班进行工作指导，要求同学们重视此次工作，鼓励同学们发扬不怕苦、不怕累的精神。同学们在课后对各个地方的卫生进行的认真仔细的打扫，后来在打扫汽车实训中心的时候，我亲自带领我们学生上阵，充分发扬不怕苦、不怕累的精神，将实训中心打扫的特别干净。为同学们的实训工作提供了一个良好的环境。

(5)结合学生学习生活实际做好常规管理工作。

为了解学生生活中的实际困难，本人在大一新生。

军训。

期间，亲自深入各宿舍调查了解学生的状况。对学生提出的问题都一一的进行的耐心的解答，对学生的一些困难均已记录下来，向有关本部门反应，争取早日解决学生的问题，为学生提供方便。晚自习在学生的大学生活中扮演着重要的角色，晚自习的质量不仅关系到学生本人的学习成绩，还关系到一个班级的班风、学风的形成，影响到整个系乃至整个学院的学风，因此本人将晚自习定为日常工作的重点，经常深入班级了解晚自习质量，并积极思考晚自习中存在的问题及解决办法。早操不仅可以增强学生的体质，更可以训练学生的顽强意志和吃苦耐劳的精神，更可以促进学院的管理工作，本人一向队早操常抓不懈，希望可以提高我院的早操质量。同时本人定时召开各班班委的班委会，通过班委了解班里边的一席位问题;另一方面，本人还通过和各班同学的聊天了解一些班委没有反馈出的问题。另外，为配合学院的管理，本人也亲自深入班级进行考勤抽查，以优化学风。

三、工作感悟。

开展每周班会制度，每次主题不同，增进与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行，并在各项全校性活动中取得了不错的成绩。积极参加学校组织的各项活动和比赛，引导学生向积极方向更好发展，倡导友谊第一比赛第二。考虑到学生大部分来自外地，尽量关心他们的日常生活，注意关心贫困学生的衣食住行，尽全力想办法，为他们提供可能的勤工助学岗位。

作为一高校辅导员，在日常工作中我力争多学多看，时刻以一名准教师的标准来要求自己，本着以人为本的原则，坚持松弛有度的方法实行管理。坚持以服务学生为本的思想政治教育，思想是行动的先导，因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。为了使这项工作更好的落到实处，我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着“先疏后导”的原则去对学生进行思想教育。从接手辅导员工作初我分班召开了班会，走访宿舍，找学生谈心以及通过qq等方式加强彼此的沟通和了解。这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解到大部分学生的思想动态，为以后的工作打下了良好的基础。对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一定的引导，取得了比较好的效果其中一部分学生已经端正了思想，我还建立了每周一次的班会制度，在班会上总结上周的问题，指明下周的努力方向。对于琐碎的辅导员工作，我必然要加强自身素养的提高，从而更好的做好辅导员的日常工作。

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