大胆想象的作文(大全12篇)

总结可以帮助我们找到自己的不足，提高自己的能力。写一篇完美的总结，我们也可以借鉴他人的经验和方法，融入自己的思考和理解。这是一些文学作品的解读与鉴赏，希望能够帮助大家更好地欣赏文学。

大胆想象的作文篇一

未来的衣服具备多种功能。现在，就让我给大家介绍一下吧。

未来的衣服可以变换样式。你想把衣服变成裙子，它就变成裙子；你想把衣服变成衬衫，它就变成衬衫……你还可以变换衣服的图案。如梅花图案、蓝格子图案等。你想变的时候，只要心里想一下就行了。

未来的衣服的第二种功能是能自动清洗。如果你不小心弄脏了衣服，衣服会在三秒钟之类清洗好弄脏的地方。而且神不知鬼不觉，没有人会知道。

未来的衣服最重要的一个功能，就是能预防及治疗主人的疾病。它能根据天气、温度、的身体温度来还有主人调节温度，预防主人患病。要是你得病了，它能通过一根肉眼看不见的管子输入药物治疗主人的病呢！

未来的衣服还有许许多多功能，说也说不尽。你觉得这种衣服好吗？也许在不久的将来，我们都能穿上这样的衣服呢！

大胆想象的作文篇二

4)人的勇气能承担一切重负;人的耐心能忍受绝大部分痛苦。——塞缪尔·约翰逊。

6)你要像一棵桷树，大风将树吹折，然而巨大的树干却永远挺直。——裴多菲。

7)勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。——拿破仑。

10)我们处于什么方向不要紧，要紧的是我们正向什么方向移动。——霍姆兹。

14)勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇。

17)英雄就是对任何事都有全力以赴，自始至终，心无旁骛的人。——波德莱尔。

20)大胆产生勇气，多疑却产生恐惧。——康拉德。

21)你在患难之日若胆怯，你的力量就微小。——《箴言》。

23)我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯。

25)幸运所需要的美德是节制，而逆境所需要的美德是坚忍。——费·培根。

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大胆想象的作文篇三

我尝试做过许多事，如骑自行车、游泳、打排球、滑雪，其中最令我兴高采烈的就是滑雪了。

进入滑雪场，只见大厅的门口写着几个醒目的大字：梓h山滑雪场。到达雪场后，我按工作人员的要求换上雪地靴，扣上滑雪板，拿着滑雪棍子，迫不及待地跑进了滑雪场。

刚开始我连走路都不会了，后来仔细地听旁边的滑雪教练讲解，认真记住了动作要领，我在山脚下练习了很久，决定到上边尝试一下。沿着雪地赛道边上传送梯就到了最高顶，往下俯视，白茫茫一片。

只见滑雪的人个个都面带笑容，激动无比，一些孩子因为控制不好方向摔倒在地，雪片四溅。我慢慢分开了双脚，把滑板成八字状固定好位置，身体往前倾，两手一推两旁的扶杆，两脚往后一蹬，“嗖”的一声，我便冲了出去。本来滑得很平稳，滑到一半的时候，突发奇想要滑出点花样，一个“摇头摆尾”，身体就不受控制地左右摇晃。滑板也不听使唤地左冲右撞，最终四脚朝天地倒在了雪地里。

旁边的人看见我都哈哈大笑，指手画脚。我勇敢地站了起来，总结失败的教训，渐渐的，我的动作越来越娴熟，也玩得越来越乐不思蜀。

学滑雪的过程锻炼了我的胆量，那真是一次大胆的尝试。

大胆想象的作文篇四

日子一天天过去,我一天天长大,今年已经11岁,说起来已经是一个小男子汉了,可是,我十分胆小,时刻离不开大人。睡觉和爸爸妈妈一起，买东西也要和妈妈一起去，总之时时处处要有人陪在身边。

记得有一天，吃过晚饭，妈妈突然下了一道命令：“超同学，你人已不小了，必须克服胆小，试着一个人睡觉！”一听完这个命令，我顿时大吃一惊，又哭又闹，马上跟妈妈说：“妈妈，别让我一个人睡觉嘛！我害怕呀！”一边说一边摇着妈妈的手，但是，被妈妈拒绝了。我不到黄河心不死，泪汪汪地提出最后一个要求：“妈妈，你先睡在我身旁，等我睡着后，再回你自己房间睡，好吗？”妈妈答应了。于是，一开始由妈妈陪着我，我很快就进了梦乡。可是，当我睡到三更半夜后，竟然醒了，双手往床上一摸，咦！妈妈不在了。我努力想使自己入睡，可越想越害怕，如果有个鬼进来，那我可怎么办呀！于是我起床，悄悄推开妈妈卧室的门，刚想进去，但想起妈妈说的话，怕她取笑我，所以站在门外，还故意在门外乱跳，心想：“妈妈肯定舍不得我！”果然不出我所料，妈妈被我吵醒了，做妈妈的舍不得自己的儿子没睡好觉，只好让我和他们一起睡。

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大胆想象的作文篇五

我是一只来自大陆的蜜蜂，每天都勤劳的生活，采花蜜、玩耍、为植物传授花粉是我义不容辞的工作。

那天，来了一个人，拿着一张网，将正在贪婪吸吮着花粉的我关在了一个黑箱子里，这里一片黑暗，跟外面的世界无法相比，我想，这人一定是个靠我们蜜蜂赚钱的养蜂人，我成了一个“战利品。”随后，是更多的昆虫，有蝴蝶、小飞虫……我迷惑不解了，但我更担心的还是我的妈妈，她一定伤心极了。

就这样，我们被那个陌生人带走了。当我觉得离家越来越远时，我害怕了，我希望抓我的这个人只是娱乐一下，不要拿我们做标本，或是做实验，这真是可怕极了。我不断地左冲右撞，但根本行不通，我绝望地哭了。

就这样，到了傍晚，听到更多的脚步声和说话声。接着，我就重见光明了，虫子们争先恐后地飞出去，欢呼着。我藏在了抓我的那个人的头发上，想知道这到底是怎么回事。

听着他们的对话，我知道我来到了这个名叫宝石岛的地方，两年前这是一个远离大陆，连西瓜都嫌弃的不毛之地，然而驻守在海岛上的战士们，没有放弃它，而是用自己的勤劳和智慧，心系海岛，建设祖国的海岛，他们的这一份爱国之情深深地打动了我。爱国，不一定要做出惊天动地的大事，只要象小高那样，心里永远装着祖国，永远想着为祖国作贡献，就是一位爱国的人。我也应该为这个岛贡献一份力量，虽然我只是一只小小的昆虫，但我知道我的行为将会使这个岛的边防战士增添一份力量，不只是昆虫的力量，不可渺视的力量。因为我是一只中国血统的昆虫。

第二天，我托一只经过家乡的候鸟替我告诉妈妈我要留在岛上为国家贡献，请她不要难过。我想妈妈一定会理解我的。

大胆想象的作文篇六

我在学校里是一个上课不怎么爱发言的小女孩，每次上课都紧张得要命，怕老师点到我的名字，让我回答问题或者让我读课文。

这天，我们在上课时，吴老师注意到了我，关切地和我谈话：“高宇嘉，你上课时发言积极一点，可以吗？我又不是老虎，会吃了你吗？”我小声地说：“我怕答错了会被同学笑话。”吴老师微笑着对我说：“说错了没有关系的，同学们都不会笑话你的，你就大胆地说吧！”说着吴老师投来了鼓励的目光。我的心放宽了许多。

不一会儿就下课了，吴老师只好下一节课再讲。第二节课，吴老师请同学读课文，同学们都跃跃欲试，我不知从哪来的勇气，竟然举起手来，但是我的内心还是十分恐慌的，圆脸涨得通红。吴老师环顾四周，发现从来不举手的我也举起了手就眼前一亮，点了我的名字。我慢吞吞地站起来，开始读起了课文。一开始有一些结结巴巴的，心跳得扑通扑通响，我难为情地望了望吴老师，发现吴老师那明亮的`眼睛仿佛会说话似的：“高宇嘉，加油！老师相信你一定行的！”我就大胆地接着读了下去。老师高兴地说：“真棒！下次多举手哦！”

我顿时开心极了。经过那件事后，我胆子大了好多，敢于在课堂上多发言，多举手了。

感谢您，老师！是您让我大胆了一次，我将永远在我的学习生涯中大胆举手，积极发言，争取优异的成绩！

大胆想象的作文篇七

曾经，我听着一个感人的故事“我流泪啦”我真的哭了。

那是一个安静的夜晚，主人公它是一位美丽而又善良的姑娘叫“小佳”，那天早晨她在帮助别人忙针线活儿，一直忙到现在，可累啦，现在又因房间不够睡，她就来到附近一所快要被荒废庙里，随后她找到一个有铺满稻草的角落，不久，她就安静的躺在才堆上睡着啦，随着月色越来越深，越来越可怕，噩梦也随之来临啦！逐渐地，窗外传来清晰而又可怕的脚步声，就这样，这位姑娘被惊醒了，她一个人就坐在角落里凝望着窗外，直到脚步声没有了，但她看见窗外破了一个洞，然后她因为害怕，而又奇怪走了过去，结果看见了一双大大的眼睛正在盯着她，当时她差点吓晕啦，连忙的找了一个地方躲了起来。但是这些都被那个可怕的人物看在眼里，不一会儿，那个人走进了破庙，直冲着姑娘躲藏的地方走去，并说，“亲爱的，我来啦”，善良的姑娘知道他被发现啦。就一下子跑到了庙外，而那个可怕的人在后面追着，当时那位善良的姑娘头脑一片空白，不知道逃到哪里去她就一直凭着感觉跑啊跑。结果她想起了这附近有一亲戚，姑娘就只跑到亲戚家，而那个可怕的人就不见啦、那位姑娘当时把这些话和亲戚说完后，人就变了。眼睛变得呆住啦，亲戚们赶快把那位姑娘带到了当地医院做检查，而当地的医院的医生说她已经神经了，须住院仔细观察！可当时我们的家境不好，没有足够的资金，这位姑娘就真的神经恍惚的过了很久。她们家亲戚和家人就认为把这位姑娘嫁了人，姑娘的病就会好的，所以她们家人就把这位姑娘赶快嫁了人，不久就生下了一儿一女，，可是这位姑娘的病情越来越严重，后来这位姑娘的丈夫也离开了她儿子刚满10月也被别人带去抚养啦。这位姑娘的身边就只有两位年老的父母和一位现已14岁的女儿，可是生活已无法维持，她那女儿就来到了国外，过着艰苦的.额生活，女儿走后，这位姑娘就好像发疯啦。整天自言自语、还穿着奇装异服。比如夏天穿冬天的衣服、冬天穿夏天的衣服，有事还穿着简陋不堪的衣服去捡破烂儿，等等。而这位姑娘的父亲曾经在农场做过工作。现早已满60岁，有了自己的退休工资，就用退休工资来抚养这位姑娘和姑娘的母亲，就靠这退休工资维持着，总有一天，黄天不负有心人，好心人士来了，给他们送来了钱还把那位可怜的姑娘送到医院检查。

过了半年之久，姑娘的病就好了很多，就又有了新的生活！

听完这个故事，我哭了！

大胆想象的作文篇八

我有一间自己的房间。房间的中间放着小床，旁边是书桌、书柜和我心爱的电脑。墙上还挂着妈妈亲手绣的十字绣钟表。

我的房间温馨而整洁，但我还是希望我的房间能与众不同一些。

我希望我的房间是食品加工厂，当我饿的时候想吃什么就有什么。不论是可口的中餐，还是造型好看的西餐都应有尽有，可以供我尽情享用。

我希望我的房间是一间电脑房，可以查资料、学习还有玩游戏，有空的时候还可以和同学联系呢。

我希望我的房间是一个秘密的军事基地，在里面可以看到世界上最先进的武器、也可以看到最新型的宇宙飞船和发送飞船用的火箭，说不定还可以看到传说中的外星人飞碟。

虽然有这么多奇奇怪怪的想法，但我还是最喜欢我现在的房间，因为在这里我可以读书、写作业、玩游戏和幻想。

大胆想象的作文篇九

我的家不再是用砖和石块砌的了，而是智能型的。外表看起来跟别的房子差不多，一进里面，可就大不一样了。

走上二楼第一个房间就是我的卧室，有100平方米大，有三个衣柜，两个书柜，还有一张长10米，宽12米的大床。床上还有一张大水床，睡在上面可以治疗各种疾病，减轻疲劳。我的工作室也有100平方米大，放着两台电脑，一张长5米，宽2米的大书桌。

二楼的第三个房间是饭厅，里面有各种饭菜，有各国的名菜，只要心中一想，就立刻能吃到。

楼顶上还有能观天文的了望房，充满刺激的游戏房，还有充满花香的花园……我家的所有设备都是意念控制的。

大胆想象的作文篇十

汤姆·索亚是正直和勇气的化身，他不甘屈服于条条框框的规矩的束缚，渴望创新，并成为人们眼中的小英雄。我也有他的勇敢。在小时候，我做过最疯狂的事是游到两米深的河里救一只乌龟。

那时的我还不知道乌龟本身就是生活在水中的，所以当不小心放它游进河中心时。我开始向大人求救。而大人们却都一笑了之，我又气愤又无奈，一边想着他们太无情，一边脱了外套往水里跳。

“扑通”一声，我毫不犹豫地跳进了水中。我感觉背上一阵疼痛，原来是被浪花猛地拍了一下。然而此时的我已经顾不了那么多了，我用狗刨式泳姿奋力向小乌龟划去——刚要碰到它的身体时，脚却被水草缠住了。我大惊，用手扯，扯不断；用腿拉，拉不动。因为不能浮上水面换气，我的脑子也越来越糊涂，双手乱划，又用尽平生之力向上挣扎，幸亏水草被连根拔起，我最终才得以上岸。

现在想起来却惊出一身冷汗，若当时不能及时挣断水草，后果将不堪设想。虽然那样的勇气很傻，但也很天真，很单纯。仿佛能在汤姆·索亚的身上能找到我那是的影子。

大胆想象的作文篇十一

今天下午，我放学回家，家里静悄悄的，好像没人。我顿时感到十分害怕。难道有人来过？是小偷？我这么一想，心里更加害怕了。谁让我平时爱胡思乱想。正在这时，我想起一些男生经常说的话：“男子汉大丈夫，小女孩臭豆腐。”一想起这句话，我就来气。我想：“我们女孩子天生就这么弱吗？”想完后，我就像喝了壮胆酒，深深地吸了口气，然后挺起胸膛，迈着大步向房间走去。

我东看看，西瞧瞧，没人，我边走边擦去头上的冷汗。楼下没人，我就来到楼上写作业。过了一会儿，楼下传来了打球的声音。我先是一惊，然后强按住快要蹦出来的心口，静静地听着外面的动静。不一会儿，球声没了，我的心又开始慢慢地安定下来。不一会儿，楼下又传来了打球声，而且每隔一会，就来一下。我为此感到十分惊慌害怕，作业也没心写了。过了好长时间，我壮着胆，在木楼上重重地踩了一脚，楼板发出了很大的`回声。这时却怪了，那个声音好像害怕了，停了好长一段时间不响。我以为这个声音再也不会来了，可以安心地做作业。谁知，它像鬼魂一样，緾得我心慌意乱。

“丁零零，丁零零。”电话响了。我拿起电话，颤抖地说了声：“喂”。本想马上把电话挂掉，没想到里面传来了亲切的声音。“啊！是妈妈。”我高兴地叫了起来。我把刚才遭遇的情况告诉了妈妈。妈妈夸我真勇敢，我开心地笑了。

大胆想象的作文篇十二

“我是鱼，一条小小的海鱼，懒骨头的螃蟹、没骨头的蚌、愣头愣脑的草食鱼、莫名其妙的水母和我们生活在一起。”“我很小，小到总是被大鱼们成群地当成点心吃掉，小到可以从渔人的网子里漏下，从捕食者的牙缝中逃生……”“我们鱼类一般只会有三种死亡方式，可是我很排斥细水长流式的病死和灯枯油尽式的老死。我认为能被捕食者塞进牙缝里是最好的死亡方式，这便是做鱼的意义。“可我并不知道我们鱼类还有第四种更可悲的死亡方式……”

谁也想不到，“死亡”这样严肃的成人话题，会被一个小学六年级的孩子用“小海鱼的眼”来透视。南宁市圆湖小学六年级唐蕾的《第四种死亡方式》，让很多家长、老师暗暗叫绝。这就是在广西颇为盛行的图示作文、快速作文教学法“试验田”里结出的瓜。

在南宁快速作文研究课题组组长袁刚眼里，第一次接触作文的小学生就像农民陈奂生进城，分不清南北，恐惧、不安、紧张。如今，陈奂生这样找不着北的外地人越来越少了，因为手里都捏着城市示意图———作文也需要一张“地图”。

20世纪80年代中期，袁刚在广西融安县一个村里当语文老师，整个学校没有一个学生能写翻页的作文，最长的不过200字，他很惊讶，连走了14个村，村村如此。“少、慢、差”成了小学生作文的通病，怕和躲是小学生对待作文的普遍态度。

两个月下来，学生的课本成了“大花脸”，画满了孩子们自创的而外人不明白的奇怪符号。学生们爱上了语文课———接下来，学生的作文有了自己的羊肉串、浪花、八字胡———学生的作文也越写越快、越写越好。

袁刚还提出了大作文、大语文的概念，他鼓励写作从身边开始，一切都可以为作文所用。他的作文课从不排在每天第一节，而是经常就写上一节课学生刚学习的、还感觉热乎乎的东西。他说，只要激发学生的阅读热情、充分尊重学生的想像力，作文就像魔术球，层层裂变。

面对那些在教学生作文时感到束手无策的老师，他总提起自己的“椰子理论”。没见过椰子的人第一次见椰子，总把椰子当足球、当石头，以为它是无汁的，可只要有心人凿个小孔，就能品尝到椰汁的甘美。每个学生，都像是那些裹着硬壳、外表并不美的椰子，而事实证明“每个椰子都是有汁的”。

他的快速作文教学在广西实验了15年，被认为走的是“农村包围城市”的路子。最初从广西48个贫困县之一的融安县雅瑶乡福田村棉花坡小学的17个孩子发轫，现在延伸到整个柳州地区，甚至，还出现了多年来柳州地区学生语文期末考试必有5分图示分析题的情况。1993年，他获得了全国优秀教师称号，他的实验在广西卓显成效：一名小学五年级学生，在15分钟内完成了一篇589字的优秀作文，一名3年级学生完成了一篇近6000字的情节生动的想像文章。他的学生写的作文频频获奖。

今年1月10日，南宁市兴宁区36所小学语文老师参加了小学图示快速作文法展示会，目睹了最快的学生19分钟成文，最长的达900多字，平时写作文干巴、拖拉的学生都有话可说了。

一位叫罗军的同学说，图示法就像七巧板，你拿着那些线条、符号，凭着自己的想像去重新组合，一篇作文的骨架就在那里，写作文成了件快乐的事。

一位叫朱丽华的五年级学生反映，这样的课好玩，老师在黑板上画图，学生在台上表演，我们很快就找到了作文的主题，想像力更丰富了。以前一提作文就发慌，几个小时也写不出来，现在感觉容易多了。

广西教育学院刘振娅教授称，图示作文法、大作文理念解决了学生“愿写”、“有得写”、“会写”的问题，可操作性很强。

南宁市人民东段小学一位老师表示，这种快速作文法让学生耳目一新，最大的特点是激发了学生写作文的兴趣，摒弃了以往作文课以老师为主，很少与学生互动的做法。

对于“快速”作文，反对的声音也一直存在。袁刚自己也说，这10多年，他一直是同时在反对声和掌声中工作。

一种声音认为，文无定法，写作文无章可循，定法只会使写作走向死胡同，图示作文法就是一种定法，是“术”不是“道”，是技巧而不是能力，给学生一种写作模式，一定程度地限制了学生的想像力。现在有很多作文速成的方法，“魔图法”、“入格作文法”等，都能在短期内达到一定的效果，但其实，写作文是没有方法可言的，情至笔至，“无为”就是“有为”。

还有人认为，快速写作是应试教育的产物，小学生知识储备和信息摄取量都太少，搞快速作文为时尚早，欲速则不达，而且，作文不能一味求快，尤其是小学生作文。

对这种反对声音，袁刚也承认他的图示法是一种可操作性的术，是一种辅助手段，它只能从属于内容，不能束缚学生的思维，它充其量是根拐杖，学生过了作文刚起步这条“河”之后，可以任意舍弃。

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