2023年诵读比赛主持词串词(精选20篇)

  • 上传日期:2023-11-19 21:45:32 |
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诵读比赛主持词串词篇一

女:亲爱的同学们,大家上午好!

男:今天,我们欢聚在民族学校,诵读千古美文,传承华夏文明。

女:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听诗词书韵。

男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

女:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

男:从未成年人思想道德建设实际出发,为展现民族学校中小学生的精神风貌和良好素质,培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天,我校迎来了“传诵经典红色经典”诵读大赛。

女:下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委:让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢!

男:下面我宣布“传诵经典红色经典”诵读大赛现在开始。有请四年级杨芳芳同学为我们带来诗词朗诵《沁园春雪》。让我们一起领略毛诗人的豪情,伟人的风采。大家掌声欢迎!

诵读比赛主持词串词篇二

合:大家下午好!

男:中华文化,源远流长,

男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;。

女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。

男:诵读国学经典,让华夏精神在我们的血脉中流淌,

女:诵读国学经典,让民族文化支撑我们人格的脊梁。

合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。

男:雅言传承文明,

女:经典浸润人生,

首先让我们以热烈的掌声欢迎敬爱的刘校长为本次活动致辞。

(校长讲话)。

男:这是先贤用文字雕刻的灯盏,那亘古不息的光芒穿越历史的烟尘,无声的照亮了我们内心的黑暗;让我们一起聆听圣贤的真言。请听《增广贤文》节选朗诵:闫安。

女:汉乐府指由汉代时乐府机关所采制的诗歌。是继《诗经》之后,我国古代民歌的又一次大汇集,汉乐府中,很多诗歌广为流传。请听《长歌行》朗诵:李想。

男:苔痕绿,草色青,调素琴,阅金经。好一个雅趣陋室,好一个陋室主人。请听《陋室铭》朗诵:张洪涛。

女:看!雨中飞舞的长枪,梦回千年的宋朝,将军凭栏而吊,满腔的愤怒与豪情,化作这绵绵细雨。听!那是将军无法释怀的万千愁肠……念!那是英雄壮阔的无限思量。请听《满江红》朗诵:董宗泽。

女:这是先哲用思想编织的风帆,那摆渡灵魂的桨橹划过岁月的风霜,无言地把我们载向美好的彼岸,让我们一起接受先哲的教诲。请听《增广贤文》朗诵:高子恒。

朗诵:蔡欣如聂强。

女:滚滚长江东逝水,淘尽了多少英雄。羽扇纶巾不在,雄姿英发犹存,古今多少事,都付笑谈中。请听《念奴娇·赤壁怀古》朗诵:杨文靖。

女:熟读唐诗三百首,不会作诗也能吟。中华古诗音韵和谐,朗朗上口,很多流传佳作成为了我们的吟诵首选。请听《古诗三首》,朗诵:冯文静婷。

女:功盖三分国,名成八阵图。羽扇轻摇,御敌于千里之外。这就是传奇军师诸葛亮。公元228年冬,诸葛亮获悉魏军攻吴兵败,关中虚弱,于是上《后出师表》决心再次北伐。此表对仗工整;音节铿锵,感情真挚,酣畅平易。请欣赏由李丹彤朗诵的《后出师表》。

男:当我们遥望夜空,看见朗朗明月之时,心中总是引起无限遐想。我们自然会想到“明月几时有,把酒问青天”,请听《水调歌头》,朗诵:王雪。

女:礼貌风流美,文明大雅存,恭听父母言,谨行子女道。请听《*规》节选,朗诵:一年级全体同学。

男:时光流逝,如江河入海一去无回;人生苦短,看朝暮间青丝变白雪。悲而能壮,哀而不伤。请欣赏李白的《将进酒》,朗诵:五年级全体同学。

女:我是雏鹰,展翅高飞在蓝天;我是雪莲,装点巍峨的玉龙雪山,我是中华少年,心系壮大祖国的信念。请听《中华少年》,朗诵:六年级全体同学。

女:嬉戏见本心,承欢显真情。泰山曾做砺,沧海几扬尘。典雅的诗句,唯美的音律,展现着汉语的神奇。请听《笠翁对韵》,朗诵:三年级全体同学。

男:透过历史的眼眸,我们站在岁月的肩膀上远眺。

女:面对这个承前启后、日新月异、继往开来的时代,

合:我们肩负沉甸甸的嘱托,我们憧憬美好的未来。

男:请听《少年中国说》,朗诵:四年级全体同学。

男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男:今天,畅游在诗文的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;。

女:今天,站立在诗文的山巅,我们的视野变得更加高远。

男:我们在回味中享受诗情画意!

女:我们在诵读中感受美文经典!

合:愿五千年文化瑰宝大放异彩,愿华夏儿女豪情满怀,再谱新乐章。

诵读比赛主持词串词篇三

主持人:20年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利xx周年。中国的抗日战争,是中华民族第一次取得完全胜利的反侵略战争。70年过去了,伟大的抗战精神在岁月的冲刷下愈发熠熠生辉。

我们举行这次诗歌朗诵会,是为了铭记历史、缅怀先烈、珍视和平、警示后人。

(1)1945年的9月3日,是要永远铭记的日子。年前的9月3日,是日本侵略者正式签署投降书的日子,是中华民族从此赢得抗日战争彻底胜利的日子。今天,我们用诗句来纪念那段刻骨铭心的历史,庆祝那来之不易的属于正义的胜利。现在,请、老师朗诵《抗战胜利,记住这一天》。

(2)当东北三省沦陷,成千上万的东北人民流亡关外,无家可归的时候,爱国音乐家张寒晖,被这些景象深深触动,写出了满怀思乡之情、国难之痛的歌曲《松花江上》,由老师演唱,老师配诵。

(3)当中英文化交流学会会长、夫妇应邀参加20年抗战诗歌朗诵会后,转辗反侧,夜不能寐,连夜写出诗歌《1943,那滴血的一天》,由老师朗诵。

(4)1937年的寒冬,冰封大地,日寇的铁蹄肆意践踏着苦难的中华大地,在这民族危机空前严重的时刻,诗人艾青悲愤地写下《雪落在中国的土地上》。由老师朗诵。

(5)1938年,在国土沦丧、民族危亡的危机时刻,诗人艾青满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,写下了诗歌《我爱这土地》,以一只鸟生死眷恋着土地作比喻,形象地抒发了诗人深沉而真挚的爱国情感。老师朗诵。

(6)1937年8月,诗人胡风饱含深情地写下了《为祖国而歌》,鼓舞人们拿起武器,向敌人讨还血债。老师朗诵。

(7)张自忠将军,是八年抗战中牺牲在战场上的国民党将领,也是第二次世界大战中五十多个反法西斯同盟国中,牺牲于前线的将领。他在抗日战争中屡建奇功,功昭日月、气壮山河,是中华民族的杰出代表。毛诗人曾为其题词尽忠报国。请老师朗诵《民族英雄张自忠赋》。

(8)的抗日英雄吉鸿昌,就义前在刑场上写下激愤豪壮的五言绝句,表达了国破家亡之恨,和壮志未酬身先卒之憾,请老师朗诵这首将千古传唱的《就义诗》。

(9)铮铮铁骨,光照日月,为缅怀抗日殉国的民族英雄,由老师朗诵《沁园春咏赵登禹》。

(10)由桂涛声词,冼星海曲,创作于1938年的抗日歌曲《在太行山上》,鼓舞着成千上万抗日军民与日寇决一死战。由老师领唱,大家齐唱。

(11)让我们向抗日战争中为民族大义舍身忘死,英勇捐躯的烈士们致敬。请老师朗诵《狼牙山抒怀》。

(12)抗日英雄陈辉,奋勇抗战,顽强拼搏,年仅二十四岁就不幸倒在硝烟血泊之中。他生前写下了长诗《为祖国而歌》。由老师朗诵。

(14)1937年底,诗人田间怀着战斗的激情,写下诗篇《给战斗者》,表达了诗人与日寇血战到底,誓死不当亡国奴的坚强意志。老师朗诵。

(15)抗战,抗战,抗战!延安是抗战的明灯,延安是民族的希望。老舍先生用热情的笔触,歌颂了延安的新生、延安的不屈和延安的抗战行动。请老师朗诵老舍先生的《剑北篇》。

感谢各位的光临,感谢老干处领导和同志们的帮助和支持!让我们在《歌唱祖国》的歌声中,结束这次朗诵会。祝大家午安!

诵读比赛主持词串词篇四

合:大家好!

男:--中心小学20--年国学经典诵读演讲比赛,在学校领导的关心和支持下,经过一段时间的紧张筹备,今天终于拉开了帷幕。

女:在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。

男:中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

女:华厦源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

男:中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉。

女:诵读经典,可以让我们开阔视野,增长知识,领悟人生的真谛,

男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;。

女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。

男:诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌,

女:诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

男:今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明,

女:弘扬民族气概,展示自我风采。

合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。.

男:--中心小学20--年"国学经典诵读比赛"现在开始。

男:赵老师、王老师、陈老师、卢老师、邹老师。

有请评委入座。

女:第一项:升国旗,奏国歌。全体起立。

男:现在比赛正式开始,有请。

一年级:

人之初,性本善,性相近,习相远。这是每位同学耳熟能详的三字经,可谓是我们伟大祖国的经典作品,每位中国人都能背出一段,现在有请一年级的小朋友们给大家朗诵《三字经》。

二年级:

小鸟在前面带路,风儿吹向我们,我们像小鸟一样来到花园里,来到草地上,鲜艳的红领巾飘扬在胸前。大家已经猜到了吧?没错下面是二年级的小同学带来的《快乐的节日》。请欣赏。

三年级一班:

三年级二班:

一生中有很多值得我们感恩的人,爸爸妈妈给了我生命,老师教我们唱歌跳舞学画画,同学陪我快乐的长大。我们要常怀感恩之心去对待所有帮助过我们的人。现在有请三年级二班的同学们给大家带来的诗歌朗诵《常怀感恩之心》。

四年级一班:

赤壁之战成就了三国鼎立,自此赤壁变成了重多文人墨客笔下的倾诉对象,今天四年级一班的同学们就选择了苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》,请大家欣赏。

四年级二班:

下面有请四年级二班的同学们为大家朗诵红色经典。请欣赏。

五年级一班:

在我们伟大祖国的文学,唐诗宋词元曲明清小说都留下了难以磨灭的印记。今天五年级一班的同学们给大家带来了伟大领袖],请欣赏。

五年级二班:

我们骄傲我们是中国人,我们骄傲我们拥有的黄皮肤黑眼睛。我要自豪的告诉世界:我们是中国人!有请五年级二班,他们带来的是《我骄傲我是中国人》。

六年级一班:

人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长,千里共婵娟。下面有请六年级一班给大家带来《水调歌头·明月几时有》。

六年级二班:

闭幕词。

女:智慧充盈,笑迎黄河东入海,我们的声音浑厚而有力。

男:品味书香,坐看云卷云舒时,我们的神情从容而淡定。

合:读书吧!让年轻而澄澈的心灵,一路书香、一生辉煌!

女:同学们,--中心小学国学经典诵读比赛,到这里就全部结束了。

刚才同学们感情激昂的诵读,表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美,也证明了我们--中心小学生热爱学习,传承文明的坚定信念。

合:最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌,祝我们--中心校的明天蒸蒸日上。

谢谢大家!

诵读比赛主持词串词篇五

合:大家下午好!

a:首先,请允许我介绍本场比赛的领导和评委,他们是:

服装工程系党总支书记沙峰、环境艺术系党总支副书记周燕、电子信息系党总支副书记邓书基、以及各系学生支部书记、委员。

b:下面我宣布一下本次比赛的评分标准是。

1.作品符合要求,主题鲜明突出,内容积极向上25分。

2.选手服装统一,精神饱满15分。

3.进出场有序,队伍整齐10分。

4.诵读感情饱满真挚,表达自然,表现内容形式丰富40分。

5.诵读时间在8-10分钟,超时酌情扣分。

让我们再次用热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢。

【第一组选手比赛】。

a:大家掌声欢迎!

【第二组选手比赛】。

b:诗言志,诗人食指四十年前好像为我们指明了方向,为我们今天加油打气。

a:朋友,坚定地相信未来吧,因为这样我们才有希望。

b:让我们掌声欢迎电子信息系第二小组给我们带来诗朗诵《相信未来》。

【第三组选手比赛】。

a:感谢电子信息系第二小组为我们带来的精彩表现,下面公布服装工程系第二小组得分--,电子信息系第二小组得分为:--掌声鼓励。

b:你用五千年辉煌的历史,缔造了中华民族不朽的丰碑。

a:你用生生不息的民族魂,诉说着神州大地动人的传奇。

b:你用稳健的步伐,灿烂的笑容,向世界昭示了中国的形象。

a:你用过人的胆略,火热的激情,为时代奏响了和谐的乐章。

b:下面掌声欢迎电子信息系第一小组为我们带来《祖国啊,我亲爱的祖国》。

【第四组选手比赛】。

b:感谢电子信息系第一小组为我们带来的精彩表现,下面公布2组选手的最终得分--,掌声鼓励。

a:每当我看到你冉冉升起,总是思绪万千,热泪盈眶。

b:每当我深情地仰望你,更加心潮澎湃,激情满怀。

a:我心中那面神圣的旗帜,永远在世界的东方高高飘扬。

b:请欣赏环境艺术系第二小组为我们带来《鲜艳的党旗永不褪色》。

a:大家掌声欢迎!

【第五组选手比赛】。

a:感谢服装工程系第二小组为我们带来的精彩表现,下面公布1组选手的最终得分--,掌声鼓励。

b:捧起一把泥土,我说,这是我的祖国;掬起一朵浪花,我说,这是我的祖国;

a:翻开发黄的《四库全书》,我说,这是我的祖国;弹一曲悠扬的《高山流水》,我说,这是我的祖国!

b:有请环境艺术系第一小组给我们带来《我的祖国》,掌声欢迎!

【第六组选手比赛】。

a:感谢服装工程系第二小组为我们带来的精彩表现,下面公布1组选手的最终得分--,掌声鼓励。

a:党是灯塔,引领我们革命的方向。

b:党是路标,引领我们革命的道路。

【颁奖宣读获奖名单】。

下面我宣布一下服装工程系第一小组的得分是:————,我们用掌声鼓励。

有请——————为获得三等奖的选手颁奖。

让我们用热烈的掌声祝贺他们。

感谢()领导,请颁奖领导和我们的获奖选手一起拍照留念。

下面宣布此次红色经典朗诵二等奖的小组是是——。

有请——————为获得二等奖的选手颁奖。

让我们再次用热烈的掌声祝贺他们。

感谢()领导,请颁奖领导和我们的获奖选手一起拍照留念。

下面到了最令人热血澎湃的时刻,即将宣布的是获得一等奖小组,他们是——。

有请——————为获得一等奖的选手颁奖。

让我们用最热烈的掌声祝贺他们。

感谢()领导,请颁奖领导和我们的获奖选手一起拍照留念。

【结束语】。

a:中华红色经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

b:中华的千古风韵还在我们心头回荡。

a:诵读红色经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

b:诵读红色经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

a:让经典如同春风,伴随我们成长。

b:让我们在经典中直挂云帆,乘风破浪。

a:愿五千年文化瑰宝大放异彩。

b:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

b:再次感谢各位领导和嘉宾,再次感谢各位的到来!谢谢大家!

诵读比赛主持词串词篇六

女:亲爱的同学们,大家上午好!

男:今天,我们欢聚在注溪民族学校,诵读千古美文,传承华夏文明。

女:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听诗词书韵。

男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

女:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

男:从未成年人思想道德建设实际出发,为展现注溪民族学校中小学生的精神风貌和良好素质,培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天,我校迎来了“传诵经典红色经典”诵读大赛。

女:下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委:杨明成校长、欧阳章上书记、杨国流校长、舒尤根主任、杨裕群老师、吴倩老师、龙家忠老师、(兰田)杨晓燕老师、(注溪)杨晓燕老师、江明镁老师、王小梅老师、龙云老师。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢!

男:下面我宣布“传诵经典红色经典”诵读大赛现在开始。有请四年级杨芳芳同学为我们带来毛诗人诗词朗诵《沁园春雪》。让我们一起领略毛诗人诗人的豪情,伟人的风采。大家掌声欢迎!请九年级杨翠萍同学作好准备!

女:一个与伟大永远连在一起的人,他改变了中国的历史进程。他的诗气贯长虹,一泻千里。下面有请九年级的杨翠萍同学为我们带来毛诗人诗词朗诵。大家掌声欢迎!

诵读比赛主持词串词篇七

主持人乙:孕育了底蕴深厚的民族文化。

主持人丙:源远流长的国学经典。

主持人丁:是华夏大地经久不衰的文化瑰宝。

主(甲):《三字经》便是一本学习中华文化不可多得的启蒙读物。

主(乙):它短小精悍、朗朗上口。

主(丙):它千百年来,家喻户晓。

主(丁):它的内容涵盖历史、天文、地理、道德。

众齐:还有一些传说。

主(甲):熟读《三字经》,可知天下事。

主(乙):二年五班《三字经》诵读汇报演出现在开始。

主(丁):第一部:勤学篇。

音乐起,8名女生伴舞,众生背诵、唱诵:人之初、性本善……知其数、识其文。

主(乙):而“孟母三迁”、“五子登科”的典故更让我们明白了教育要持之以恒的道理。下面请听窦燕山“五子登科”的故事,有请王宇心同学。

王宇心同学讲窦燕山《五子登科》。

从“一而十、十而百”到“此十义、人所同”

主(甲):《三字经》的传统文化篇,介绍了代表中国传统文化的重要典籍和读书的次第。

从“凡训蒙、须讲究……及老庄”结束。

主(甲):激情的朗诵、飞扬的舞蹈。

主(乙):浸润着我们的心灵,陶冶着我们的情操。

主(丙):诵读经典、博学广识。

主(丁):诵读经典、少年养志、知书达理,让我们怀着感恩的心,感谢《三字经》。

主(乙):感谢古圣贤。

主(丙):感谢校领导。

主(丁):感谢老师们。

主(丙):二年五班《三字经》朗诵汇报演出到此结束!

诵读比赛主持词串词篇八

合:大家好!

男;天祝二中首届国学经典诵读比赛, 在学校领导的关心和支持下,经过一段时间的紧张筹备,今天终于拉开了帷幕。

女:在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。

男:中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

女:华厦源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

男:中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉。

女:诵读经典,可以让我们开阔视野,增长知识,领悟人生的真谛,

男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;

女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。

男:诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌,

女:诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

男:今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明,

女:弘扬民族气概,展示自我风采。

合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。

男:天祝二中首届“国学经典诵读比赛”现在开始。

女:首先,请允许我先来介绍本次七八年级组评委:朱校长 李书记 张校长 潘校长

男:杨国成老师 陈振华老师 冯晶晶老师 闫旺宗老师 张正文老师 罗红霞老师

女:高一年级组评委:朱校长 李书记 张校长 潘校长

女:本次比赛根据各参赛者的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。起评分9分,满分10分,保留两位小数,去掉一个最高分和一个最低分后计算平均得分,最后得分保留三位小数。

男:根据现场评分,七、八年级组各设一、二、三等奖各一名;高一年级组设一等奖一名,二、三等奖各两名。

女:学校为获奖班级颁发奖状和奖金:一等奖150元,二等奖100元,三等奖80元,所发奖金作为班费使用。

男:到这里所有参赛的班级都已经诵读完毕,评委老师正在紧张地打分,我们在等待

成绩出来的这段时间里,有请xxx讲话。

女:xxx的讲话令我们振奋,让我们再次以热烈的掌声表示感谢。

男:经过评委老师紧张的计算,最后的成绩已经出来了,下面我们有请xxx宣布比赛结果。

女;下面由校领导颁发奖状

请七年级组获奖班级代表上台领奖。

请八年级组获奖班级代表上台领奖

请高一年级组获奖班级代表上台领奖

女:智慧充盈,笑迎黄河东入海,我们的声音浑厚而有力。

男:品味书香,坐看云卷云舒时,我们的神情从容而淡定。

合:读书吧!让年轻而澄澈的心灵,一路书香、一生辉煌!

女:同学们,天祝二中首届国学经典诵读比赛,到这里就全部结束了。刚才同学们感

情激昂的诵读,表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美,也证明了我们天祝二中学生热爱学习,传承文明的坚定信念。

合:最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌

祝我们天祝二中的明天蒸蒸日上。谢谢大家!

诵读比赛主持词串词篇九

主持人丁:是华夏大地经久不衰的文化瑰宝

主(甲):《三字经》便是一本学习中华文化不可多得的启蒙读物

主(乙):它短小精悍、朗朗上口

主(丙):它千百年来,家喻户晓

主(丁):它的内容涵盖历史、天文、地理、道德

众齐:还有一些传说

主(甲):熟读《三字经》,可知天下事

主(乙):二年五班《三字经》诵读汇报演出现在开始

主(丁):第一部:勤学篇

音乐起,8名女生伴舞,众生背诵、唱诵:人之初、性本善……知其数、识其文

主(乙):而“孟母三迁”、“五子登科”的典故更让我们明白了教育要持之以恒的道理。下面请听窦燕山“五子登科”的故事,有请王宇心同学。

王宇心同学讲窦燕山《五子登科》

从“一而十、十而百”到“此十义、人所同”

主(甲):《三字经》的传统文化篇,介绍了代表中国传统文化的重要典籍和读书的次第。

从“凡训蒙、须讲究……及老庄”结束

主(甲):激情的朗诵、飞扬的舞蹈

主(乙):浸润着我们的心灵,陶冶着我们的情操

主(丙):诵读经典、博学广识

主(丁):诵读经典、少年养志、知书达理,让我们怀着感恩的心,感谢《三字经》

主(乙):感谢古圣贤

主(丙):感谢校领导

主(丁):感谢老师们

主(丙):二年五班《三字经》朗诵汇报演出到此结束!!!

诵读比赛主持词串词篇十

合:大家下午好!

丙:这里是xx学校经典诗歌歌赋朗诵比赛的现场,我是主持人xx,

丁:我是xx

甲:我是xx

乙:我是xx

乙:滔滔江河水,淹不进浩浩中华魂

丙:巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风

丁:泱泱中华,物华天宝,人杰地灵,诗骚曲赋,古韵流长

甲:盛世腾龙,国富民安,政通人和,千帆竟发,百舸争流

丁:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化:

甲:诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵

乙:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔

丁:对话圣贤,我们感受千年文字的力量

甲:今天,我们欢聚在这里,诵读千古美文,传承华夏文明。

乙:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

丁:现在我宣布,xx学校经典诗词歌赋朗诵大赛正式开始

诵读比赛主持词串词篇十一

男2:老师们。

女2:同学们。

合:大家晚上好!

男1:披一路风尘,数千载风流,看青山依旧,唱大江东去。今天,在五月的夜里,我们诵读中外经典诗文,共享人类文化盛宴。

女1:初夏的惠风,拂动你我内心的诗情;骄阳里的百花,灿若烟霞;今晚星光璀璨,我们含英咀华,吟诵瑰丽的人生之歌。

男2:今晚的你我,从关雎河畔走来,采摘一束蒹葭,在花香中浅吟低唱。

女2:今晚的你我,从奥林匹斯山来,拨动缪斯的六琴弦,行走在中西文学交相辉映的荣光里。

男1:今晚的你我,与先贤圣哲对话,共同演绎这场绚烂的诗文盛宴。

女1:今晚的你我,穿梭于远古和现代,共同奏响人类灿烂辉煌的文化之歌。

合:第六届中外经典诗文诵读大赛,现在开始!

男1、《沁园春·雪》:

女1、《师说》:

我国历来有尊师的传统,古人曾用“天、地、君、亲、师”来表达对教师的尊重。教师是传播人类文明的使者,没有教师,人类的文明之火就无法传递下去。下面请经济管理系侯倩诵读韩愈的《师说》。

男2、《大堰河——我的保姆》:

1933年1月14日,一个雪后初晴的早晨,艾青在国民党的监狱里写下《大堰河——我的保姆》。这是一首献给乳母的诗,这里有着艾青对乳母的深切真挚的爱,有着对苦难中的祖国的赤子深情。请欣赏诗朗诵《大堰河——我的保姆》,朗诵者:生化工程系景宁宋健周东王磊女2、《笔架山记》:

“常居峻岭懒游观,总觉险峰皆一般。今朝凌登笔架山,天下风光何有限?”请欣赏散文诵读《笔架山记》,作者:刘聪博,朗诵者:机电工程系雷思丹王刘林男1《满江红》:

女1、《石壕吏》:

男2、《春江花月夜》:

女2《八声甘州》:

男1、《正气歌》:

女1、《岳阳楼记》:

男2、《梦游天姥吟留别》:

女2、《再别康桥》:

男1、《兵车行》:

女1、《短歌行》:

男2、《海燕》:

男2:把诗歌植于校园,校园就是指点江山,激扬文字的人文之都。

女2:把散文植于校园,校园就是落英缤纷,莺啼燕语的尘世桃源。男1:诵读中外经典诗文,弘扬民族文化。

女1:承前启后,开拓创新,共铸民族之魂!

男1:让我们再一次以热烈的掌声感谢领导、来宾们的光临指导。

合:祝大家身体健康,万事如意!再见!

诵读比赛主持词串词篇十二

尊敬的各位领导、同志们,大家好!

端午节是我国的重要传统节日之一,是为了纪念伟大的爱国诗人屈原而兴起的,从某种意义上讲端午节和爱国主义密不可分,我们在端午节即将来临之际相聚在这里,用诵读经典为我们的祖国送上祝福,让我们优秀传统文化得以更好的践行和弘扬。本次诵读比赛由各科室、社区的17个参赛作品在这里集中表演,将充分展现我们的活力与风采。

下面有请。

做开幕致辞。

下面请允许我介绍今天比赛的其他评委:下面由我给大家宣读比赛规则和评分标准:

1.比赛由评委现场打分,选手诵读结束后,由计分人员统计选手得分,在下一位选手诵读结束后进行公布(为公平起见前三名选手先不打分,在第三名选手结束后统一进行打分)。

2.比赛采用10分制,选手诵读结束后由评委按照评分标准进行打分,去掉一个最高分和一个最低分,统计出的平均分(保留小数点后两位)即为该选手的最后得分。

3.比赛设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖若干名。所有选手奖品在赛后统一发放。4.评分标准:

比赛采取10分制,其中:

综合印象(3分):衣着得体,体态语适当,表演到位,台风大方,感情充沛,感染力强,现场效果好。

演讲时间(1分):时间限制在5分钟以内,超时扣分。

所有选手比赛完毕,请。

评委为本次中华经典诵读比赛精彩点评。(等待最后一名选手得分)。

感谢的精彩点评。(公布最后一名选手得分)下面由我来公布本次比赛的结果。颁奖。

中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。中华经典的情怀,似乎还在我们心头荡漾。诵读经典,愿五千年文化瑰宝大放异彩,愿中华儿女豪情满怀,共圆美丽的中国梦。“我们的节日---端午节”中华经典诵读比赛到此结束,感谢各位领导,同志们的积极参与。

诵读比赛主持词串词篇十三

开始语:

(男)尊敬的各位领导、

(女)敬爱的各位老师,

(合)亲爱的同学们,

(合)大家上午好!

(男)今天,我们欢聚在五一路小学,诵读千古美文,传承华夏文明。

(女)今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

(师1)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

(师2)它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;

它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

(男)本学期,我们各班在老师的精心指导下,开展了中华经典诗文美文诵读活动。

(女)今天的诵读活动, 就是展示同学们激情澎湃的风采。

(师1)诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化

诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵

(师2)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔

对话圣贤,我们感受千年文字的力量

(男女合)五一路小学“经典美文诵读比赛”现在开始。

(师合)让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。

结束语

(男)金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。

(女)金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。

(师1)中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。

中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。

(师2) 吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌

吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁

(男) 丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩

(女)悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵

(师1)愿中华诗文艺术之花永远芬芳

(师2)愿五千年文化的血脉永久传承

(男女合)五一路小学“经典美文诵读”比赛,到此结束。

(师1)谢谢同学们的精彩表演。

(师2)谢谢各位领导、老师的积极参与。

各位老师, 同学们,大家好!

阳春三月,草长莺飞。在这桃李芬芳的日子,我们迎来了教师经典美文诵读活动。雅言传承文明,经典浸润人生。诵读经典美文,以传承华夏文明。听着那些耳熟能详、脍炙人口的优美文章,意境相随,使人得到心灵的熏陶,智慧得到提升。让我们同经典相伴,与圣贤同行。希望借这个平台,调动全体师生的读书热情,努力构建书香班级,丰富自己的文化内涵,让每个家庭都成为书香家庭,每个人都成长为书香个人。

本次比赛将评出一等奖4名、二等奖5名、三等奖9名,让我们用掌声预祝老师们在今天的比赛中取得优异的成绩。担任今天的评委是秦建伟校长、王书彦副校长、李健阁主任、罗成庆主任、王万平老师、朱振华老师、侯玉丽老师。下面我宣布:南阳市三十二小分校 “经典美文诵读比赛现在开始。

首先,请秦校长讲话。

1、首先上场的是郭月晖老师,将为大家展示《魔语镜》。

2、一个感人至深的故事,故事中的爱,将感动这个世界!希望在这个春天里,这份真的能够发芽,感恩的爱见到阳光。爱会像芽儿一样长大的!请欣赏汤果老师朗读的文章《春天,妈妈还会发芽》。

3、好一朵美丽的茉莉花,曾经醉倒多少炎黄子孙?听今天的《茉莉倾城》,让我们一起走进梦里水乡。请欣赏张召贞老师朗读的文章《茉莉倾城》。

4、一份最深情的爱,总是让人你报答不完,一个再伟大的人总是享受着那份爱长大,这份爱,是雨中的伞,是冬天的棉衣。那就是圣洁的母爱!请聆听杜军老师朗读的文章《那份母爱》。

各位老师、同学们,经过评委老师紧张而忙碌的工作,各位选手的成绩已经排定,请王副校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。

老师们,同学们,把本次活动作为打造书香班级、书香个人、书香家庭的过程中的加油站,最是书香能致远,好书伴我们一路远行。愿五千年文化瑰宝大放异彩,民族精神永远在我们血脉中流淌。南阳市三十二小分校 “经典美文诵读”比赛到此结束。谢谢。

诵读比赛主持词串词篇十四

合:大家好!

男:浩瀚苍穹、蔚蓝长空,华夏文明,璀璨夺目,

女:泱泱中华,浩浩文海,诗词歌赋,熠熠生辉。

男:诗歌是无际的海,朝向它,春暖花开。

女:诗歌是无垠的天,仰望它,飞鸟无痕。

男:这儿充满着诗情画意,

女:这里是诗词的海洋,激情在燃烧!

合:城关三小“庆祖国华诞诵中华经典做博学少年”诗词诵读比赛现在开始!

男:首先介绍一下本次比赛的评分标准:

本次比赛总分80分。

朗诵创新20分:朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或其他富有特色的形式朗诵。

我们将去除最高分和最低分,取其余平均分作为最后得分。本次比赛采用当场亮分的形式。

男:请允许我介绍今天到场的各位评委,他们是:

谷香萍副校长、刘交平主任、谢华主任、旷文富副主任、张玉良老师、刘朝晖老师、陈雪晖老师。让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!

女:比赛按从低年级到高年级的班次顺序依次进行。

男:通过比赛,我们将按分数高低评选出高年级组一等奖一名,中年级组一等奖三名,低年级组一等奖四名。其余为二等奖。比赛结束后,我们将给一等奖获奖班级颁发奖状。

1.烟雾迷蒙,细雨斜织,小桥流水,山村人家。江南是我挥之不去的思念,江南是我心头永远的牵挂。请欣赏一(18)班的诗歌朗诵《江南》。

4.随着风儿飘落下来的是树叶么?不,那是一枚多彩的梦。请欣赏一(21)班的诗歌朗诵《树叶》。

5.宁静的夜晚,皎洁的月光,那剪不断理还乱的一缕乡愁。请欣赏一(22)班的古诗朗诵《静夜思》。

7.无论时光怎样流转,古诗的魅力不减。请欣赏二(13)班的古诗朗诵《登鹳鹊楼》《咏梅》。

12.听过歌曲串串烧,还没听过古诗串串串吧!快跟我

诵读比赛主持词串词篇十五

一、开头:

雅言传承文明,经典浸润人生!

尊敬的各位领导,各位评委老师:大家上午好!

中华文化博大精深,源远流长,汉语,这种美丽的语言,以其绵延千年的古朴与永不失落的活力,成为展现中华文化的一个灿烂舞台。而普通话,正是汉语中最动听的一种话语。此次中华经典美文诵读比赛的举办是为了重温中华民族悠久历史,弘扬优秀传统文化,推进我校师生普通话的使用,将弘扬中华优秀文化与推广普通话、推行规范字有效结合。

今天,来自我校十三个班级的选手们,将采撷古今诗文中的一些名篇佳作,以饱含深情的诵读,为我们做一次双耳与身心的洗礼。让我们随着他们朗朗的读书声,一起去领略中华优秀传统文化的俊美与睿智!

在比赛开始之前,请允许我为大家介绍莅临本次比赛的有关领导和嘉宾,他们是:

民族小学副校长:丁伟。

政教主任:刘淑琴。

关工委主任:谢佳杉。

让我们对各位评委即将付出的辛勤劳动表示最衷心的感谢!谢谢!

下面,我宣布一下本次诵读比赛的具体要求:

1.作品以歌颂祖国的悠久历史、灿烂文化和民族精神为主要内容,以诗词歌赋为主,也可选择文句优美的散文或文章片段。

2.比赛形式为个人诵读或小组诵读,每组最多五人。朗诵时间不超过3分钟。可以适当配以音乐、舞蹈等艺术表现手法,以增强朗诵作品的艺术感染力和舞台表现力。

3、评委将从内容与表达、表演、创新三个方面进行综合评分。

二、开始比赛。

有请一号选手表演,二号选手做准备。

下面欢迎二号选手,请三号选手做准备。

下面公布一号选手得分:三号选手最后得分分,有请三号选手为我们表演,大家欢迎。四号选手做准备。

下面公布二号选手得分,二号选手最后得分分,有请四号选手为我们表演,五号选手做准备。

下面公布三号选手得分,三号选手最后得分分,有请五号选手为我们表演,六号选手做准备。

下面公布四号选手得分,四号选手最后得分分,有请六号选手为我们表演,七号选手做准备。

下面公布五号选手得分,五号选手最后得分分,有请七号选手为我们表演,八号选手做准备。

下面公布六号选手得分,六号选手最后得分分,有请八号选手为我们表演,九号选手做准备。

下面公布七号选手得分,七号选手最后得分分,有请九号选手为我们表演,十号选手做准备。

下面公布八号选手得分,八号选手最后得分分,有请十号选手为我们表演,十一号选手做准备。

下面公布九号选手得分,九号选手最后得分分,有请十一号选手为我们表演,十二号选手做准备。

三:公布比赛结果:

三、结束语:

丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩;

悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵。

诵读中华经典,让优秀的民族精神流淌我们的血脉;

诵读中华经典,让悠久的民族文化支撑我们的脊梁。

腹有诗书气自华,胸藏万汇凭吞吐。

让经典美文丰富我们的生活,美化我们的心灵,

愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章!

各位领导,老师,各位同学民族小学中华经典诵读比赛到此结束,感谢各位的光临!谢谢。

诵读比赛主持词串词篇十六

1:尊敬的评委、老师、亲爱的同学们!大家下午好!

2:十月是花的海洋,十月是歌的世界,十月是瑰丽的诗篇,十月是美丽的画舫。我们娓娓动听地诉说着故事,我们激情四溢地表达着理想,金秋十月,丹桂飘香,我们将在这里进行读书汇报。书是我们的朋友,它给我们智慧和力量。

1:书籍是那样一种精灵,它总会让我们为之感动,对于读书这个话题,我们的同学也有许多话想说。

2:鸟因为羽翼,生命才五彩斑斓;人因为书籍,生活才与众不同。书香飘满园,让好书伴随我们共同成长,我们坚信:辛勤耕耘,精心护理,终有花期。同学们,让我们亲近书本,热爱书本,在享受学习快乐的同时,享受精神的快乐!

一年级:(一年级小朋友的朗诵就像一只蜜蜂,带领我们去百花园中领略风光。)

二年级:(二年级小朋友的朗诵就像一只小鸟,指引我们在知识的海洋中远航。)

三年级:(三年级小朋友的朗诵就像一匹骏马,带着我们在无垠的草原上驰骋。)

四年级:(四年级小朋友的朗诵像一位忠实的领路人,引我们走进知识的殿堂;像一把万能的钥匙,帮我打开智慧的大门。)

五年级:(五年级小朋友的朗诵像一位知已的朋友,伴我们走过春夏秋冬;像一位快乐的天使,为我们插上想像的翅膀。)

六年级:(读书使我们更加善良勇敢,读书使我们学会创造思考,读书使我们懂得奉献感恩。)

七年级:(读书让我们忘情于童话世界的缤纷,沉浸于科学知识的神奇,感动于杰出人物的伟大。)

2:读书,让我们与世界上最美好的事物相遇相知;读书,让我们那荒芜的心灵得到滋润

3:让我们与好书为友,打好人生底色;让我们与经典作伴,润泽精彩童年

4:“最是书香能致远、阅读之乐乐无穷”,今天,我们在这里吟诵诗词歌赋,诵读经典美文。

1:在吟诵中,我们吸取精华;在诵读中,我们开发智慧,陶冶情操。

2:熟读《三字经》便可知天下事,通圣人礼。简短的语言中蕴含着做人的道理。

3:就让我们以圣贤为师,与经典同行,为人生奠基;就让我们以书为友,与知识同行,为学习起航。渴望读书的小伙伴哪,让我们徜徉书海,品味书香吧。

书,总有一种激情让我们感动,总有一种力量让我们奋进,总有一种精神令我们昂扬。同学们,大家行动起来吧!让读书成为我们的习惯,让书香溢满我们的校园,“同学们,让我们与书为友,与书同行,一路书香,一生辉煌”

全体同学合:让我们以书为友,与书同行,一路书香,一生辉煌

1:让我们伴随着《三字经》歌结束本次活动。

2:碧霞学校诵读《三字经》活动到此结束。

诵读比赛主持词串词篇十七

合:尊敬的各位领导、各位老师、同学们,大家好!

男:今天,是至圣先师孔子诞辰两千五百六十七周年的纪念日。女:今天,我们登上这多彩的舞台,共品千古美文,感悟经典人生。男:金色年华里,我们亲近经典,传承华夏文明。女:灿烂时光中,我们诵读诗文,营造书香校园。

男:“学而时习之,不亦悦乎”,循循善诱的孔子如在眼前。女:“富贵不能淫,贫贱不能移”,孟子的谆谆教诲犹在耳旁。男:让我们在诵读中与先贤对话,汲取民族精神的营养。

女:让我们共同传承民族智慧,在中华五千年文化滋润下茁壮成长。合:新墩镇中心学校“纪念孔子诞辰,弘扬国学文化”经典诵读比赛正式开始!

二、报幕词。

男:今天的活动分学生演讲、学生经典诵读和教师经典诵读三部分进行。

女:首先进行的是学生演讲比赛。第一个为我们演讲的是xx同学,他演讲的题目是xxx,请xx同学做好准备。

男:接下来为我们演讲的是xx同学,„„。

第二部分进行的是学生经典诵读比赛。

少年梦,一梦千里策马玉门关;少年志,拿云揽月契阔饮冰蟾。少年胆,乳犊纠纠奋威景阳巅;少年气,吞吐九洲四海兴鲸澜。少年路,路长漫漫我辈正少年!请欣赏八年级全体同学经典诵读《少年中国梦》。

国学是中华传统文化的精华,它沉淀于历史的长河,又升华于现代的社会,它既是延续传统的纽带,又是开创未来的阶梯。诵读国学经典,让华夏精神在我们的血脉中流淌,诵读国学经典,让民族文化支撑我们人格的脊梁。请听小学组学生带给大家的《颂中华经典,做博学少年》。

盛唐的明月美酒流淌出流传千古的锦句华章,宋代的古笔酽墨写着一朝盛世的婉约风骨。泱泱中华,滚滚逝水。滔滔长江,作为中华民族的母亲河,五千年来养育了一代又一代的中华儿女,自古以来,长江就成为文人墨客纵情歌唱与赞美的对象。请欣赏七年组学生朗诵的《长江赞歌》。

第三部分是教师经典诵读比赛。

三尺讲台,是文化香火的传播圣地;为人师表,我们是当代文化派出的使节。请欣赏小学组教师集体朗诵《长歌浩叹唱古今》。

历史的车轮驶向东方,东方的一个高大身影,在中国人的心中矗立,那就是毛泽东。一个时代的脚步迈向东方,融汇了一个响亮的名字,撞击着华夏子孙的心房,那就是毛泽东。请欣赏七年级组老师的经典诵读《走进毛泽东》。

世间万物,一花一草,一石一木都负载了一片片真情,寄托了无限的梦想!所以古人常说:琴棋书画养心,梅兰竹菊寄情!请欣赏八年级组教师诗朗诵《梅兰竹菊》!

三、结束语。

男:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔。女:对话圣贤,我们感受千年文字的力量。

男:经典美文就像微波,从内到外震荡着我们的心。

女:没有任何大船能像一篇经典,载着我们远航;没有任何骏马能像奔腾的美文,滋润我们成长。

男:今天,我们相聚在这里,感受到了芬芳的书香,感受到了读书的乐趣,感受到了一次不一样的呼吸。

女:让我们记住今天这份清新的感受,在琅琅读书声中健康成长。合:新墩镇中心学校经典诵读比赛到此结束,谢谢大家!

诵读比赛主持词串词篇十八

合:大家下午好!

男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男:经典与我们同行,经典我们每天诵读。

女:《弟子规》伴我们同行,我们沐浴经典成长。

合:经典诵读,让传统文化的种子播撒在我们的心里,生长在我们的精神家园。

男:今天,我们欢聚在这里,诵读圣贤经典。

女:今天,我们登上这多彩的舞台,聆听先贤教诲。

合:铁运处演讲朗诵比赛现在开始。

男:此次“学弟子规诵圣人训”比赛共分两个环节进行,第一环节进行演讲比赛,第二环节进行诵读比赛。首先宣读一下演讲比赛规则:

1、比赛以10分为满分,评委起评分为8分;给选手打分时要保留小数点后2位(如9.25)。

2、演讲内容要符合主题要求。

3、演讲材料字数在1500字左右,演讲时间控制在10分钟以内;选手演讲时要脱稿,不脱稿扣2分;演讲一律使用普通话,否则扣1分。

4、选手在演讲中如出现其他失误,评委将酌情扣分。

5、根据得分情况将评选出“一等奖”1名,“二等奖”2名,“三等奖”3名。

今天,处领导处长任明强同志、党委书记翟淑平同志、副处长、总工程师陶永宏同志在百忙之中也来到了我们的比赛现场,让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

为了确保比赛的公平、公正,我们特意邀请了由7人组成的评委团,他们是:党委工作部副部长张方涛同志、监察科副科长王国刚同志、团委副书记钱广慧同志、车务段党支部书记曹怀水同志、机务段党支部书记孙美艳同志、工务段党支部书记宋程波同志、电务段党支部书记李岐同志。让我们同样把掌声送给他们。

下面,我宣布,铁运处“学弟子规诵圣人训”演讲诵读比赛现在开始!

第一项:全体起立,齐唱《淄矿之歌》;(完毕,请坐下)。

刚才来自xxxxx的最后得分是---。下面请5号选手上台,他演讲的题目是《x》;。

刚才来自xxxxx的最后得分是---。下面请6号选手上台,她演讲的题目是《》;。

下面进行第二个环节的诵读的比赛,首先宣读一下诵读比赛规则:

1、比赛以10分为满分,评委起评分为8分;给选手打分时要保留小数点后2位(如9.25)。

2、语言表达(6分)语音标准,声音洪亮,吐字清晰,语速适当,语调自然,节奏韵律明显,诵读技巧得当。

3、形象仪表(1分)衣着得体,仪态大方,举止自然,上下场井然有序。

4、精神状态及感染力(1.5分)精神饱满,情绪投入,感情充沛,富有感染力,现场效果好。

5、表现形式(0.5分)切合作品内涵与格调,新颖独特、富有创意。

6、根据得分情况将评选出“一等奖”1名,“二等奖”2名,“三等奖”3名。

刚才来自xxxxx的最后得分是---。下面请4号选手上台,为大家诵读《弟子规》;。

刚才来自xxxxx的最后得分是---。下面请5号选手上台,为大家诵读《弟子规》;。

刚才来自xxxxx的最后得分是---。下面请6号选手上台,为大家诵读《弟子规》;。

刚才来自xxxxx的最后得分是---。下面请7号选手上台,为大家诵读《弟子规》;。

刚才来自xxxxx的最后得分是---。下面请1号选手上台,为大家诵读《弟子规》;。

请大家稍等,工作人员正在紧张的计算分数,稍后我们将公布选手比赛成绩。

经过紧张的比赛,参加演讲诵读的选手已全部演讲诵读完毕。下面公布参赛选手得分(宣读得分)。

根据得分,获得本次演讲比赛一等奖的是单位;获得二等奖的是单位;。

获得三等奖的是单位;。

请获得一等奖的----上台领奖,请铁运处处长任明强同志为获奖选手颁奖(音乐)。

(发奖结束)。

第三项:全体起立,齐唱《铁运之歌》。(完毕,请坐下)女:《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。

男:《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。

男:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

各位领导、同志们!铁运处“学弟子规诵圣人训”演讲诵读比赛到此圆满结束。谢谢大家的参与!

最后,祝大家身体健康,万事如意!再见!

诵读比赛主持词串词篇十九

男:尊敬的各位领导、老师女:亲爱的同学们合:大家下午好!

男1:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

女1:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男2:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;

女2:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

男:弘扬中华优秀文化。合:弘扬中华优秀文化

女:打造精彩人生底色合:打造精彩人生底色

合:东街小学五(8)班“诵中华经典,做博学少年!”经典诗文诵读比赛现在开始。

(齐唱:窗前的月光,窗外的雪,高飞的白鹭,浮水的鹅,唐诗里有画,唐诗里有歌,唐诗像清泉流进我心窝)

(诵读古诗)

男1:圣人的言论给我们亲切的教诲,

女1:观察了解今天的事需要借鉴古代历史,

男2:没有古代的历史就没有今天的一切。

女2:请听朗诵《增广贤文》。

女1:毛泽东的诗词气贯长虹,如同一条五彩缤纷的长长画廊。

男1:梅花是中国古代文人墨客千年吟咏不绝的主题,

女2:陆游酷爱他,因为她是气节的象征。

男2:梅花,在伟人毛泽东眼中是一名战士,它与严寒搏斗,为了赢得春天,通报春天的来临,然后退去,并不强夺春天的美景。

(诵读:卜算子·咏梅)

男1:“红军不怕远征难,万水千山只等闲。”每次听到这首豪迈激昂的《七律·长征》时,我的眼前都会浮现出这样的一组场景:

女2:泸定桥边、大渡河畔珍藏了他们英勇无畏的身影;

男2:雪山草地、高山峻岭留下了他们坚毅执着的脚步;

女1:四出奇兵,赤水河记录着他们胜利后的笑容;

男1:三军会师,会宁载歌载舞恭贺他们创造人间神话。

女:2七十年前,先辈用他们的热血和生命谱写了“惊天地,泣鬼神”的长征之歌。

全:把我们祖国建设成现代化强国,让我们的人民自由幸福!

(诵读:七律·长征)

男1:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女1:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男2:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女:2:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,

女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

合:东街小学五(8)“诵中华经典,做博学少年!”经典诗文诵读比赛到此结束。

诵读比赛主持词串词篇二十

田:尊敬的各位领导,各位来宾。

李:敬爱的老师。

刘:亲爱的同学们。

合:大家上午好!

田:这里是东昌府区中小学生经典诵读比赛的比赛现场。

李:光临今天朗诵会的领导有、、、、、、、、、、、、、、。

刘:让我们用热烈的掌声为各位领导的光临表示欢迎。

李:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

刘:源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

田:国学是中华传统文化的精华,它沉淀于历史长河,又升华于现代社会。

李:我们在诵读中于历代的圣贤平等对话。

刘:我们在诵读中感受历代圣贤的思想。

田:让我们共同传承民族的智慧。让我们一起诵读中华经典,营造书香校园!

我宣布:东昌府区中小学生经典诵读比赛,现在开始!

结束语。

李:诵读中华经典,让华夏精神在我们的血脉中流淌。

刘:诵读中华经典,让民族文化支撑我们人格的脊梁。

田:愿五千年文化瑰宝大放异彩。

李:愿中华儿女豪情满怀,在谱新的乐章。

刘:让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。

田:今天我们相聚在这里。

李:今天我们登上这多彩的舞台,展演中华经典,聆听古诗书韵。

刘:中华五千年的悠久历史孕育了底蕴深厚的民族文化。

田:源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

它如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;又如春日的百合,散发着馥郁的花香。

合:读书吧!让年轻而澄清的心灵,一路书香、一生辉煌。

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