2023年防震减灾示范校创建汇报材料(精选8篇)

经过一段时间的努力工作，总结是对自己收获的一种回顾和总结。总结是对过去的回顾和对未来的规划，可以帮助我们更好地制定目标和策略。以下是小编为大家整理的学习方法，希望对你有所启发。

防震减灾示范校创建汇报材料篇一

安岳县镇子镇玉清九年义务教育学校位于镇子镇麻柳村三社。在内安线上镇子镇和周礼镇之间，距镇子镇四公里，距周礼镇四公里；辖区内共八个村，一万三千余人；学校绿树成荫，芳草茵茵，优美的校园环境处处流露出玉清九义校浓郁的文化底蕴。

目前，我校有566名学生在校就读，连中心校校区共三个教学点，共开设21个教学班，共有教职工48人。中心校校区占地面积8192平方米，有教学班14个。自1995年起，我校便高度重视、认真规划、确保投入，梦想把学校发展成花园式学校。2017年，学校以校长李德林同志为组长的绿化示范校创建工作小组成立，正式筹备绿化示范桃的创建工作。

经过自查,已基本达到了标准,现将创建县绿化示范校的工作汇报如下:

一、 指导思想：

以创建文明和谐校园为目标，本着学校美化、绿化与学校建设相结合，与校园文化建设相结合，与学校精细化管理相结合，与教育现代化建设相结合的原则，来落实学校绿化美化工作，在学校原有绿化的基础上，管理、巩固好现有的绿化成果，进一步查缺补漏，充实提高，努力构建绿色优美的学校生态环境、和谐舒适的育人环境。

二、规划原则：

学校在绿化美化工作上要整体规划，向“四季常绿、花开满园”

的目标发展，突出本校特色，按本校校园地形地貌来开展工作，突出学校文化教育氛围，提高校园绿化美化的品味和质量，做到整体性、艺术性、层次性的完美统一，力争使校园达到绿化、美化、香化，把校园建设成绿草成荫、花香四溢的学生乐园。

三、领导小组：

校长、支部书记任李德林同志组长，负责全面工作；

副组长：孟杰，具体抓校园绿化工作；

组员：李帮安 吴应官 杨涛 蔡顺平 孟贤礼

四、立足课堂教学，扎实开展环保教育及环境综合治理教育

课堂是实施素质教育的.主渠道，同时也是环保教育的好场所。各科教师在教学中有机地渗透环保教育。针对学生特点，开展爱护身边的一朵花、一棵草、一棵树的主题活动，教育学生增强环保意识，从小养成爱护花草树木保护美丽环境的好习惯。

五、绿化经费落实到位，绿化基本达标。

我校自1995年搬至新校区后，每年都要投入一定数量的绿化经费，累计投入十余万元。分期分批购进了塔松、万年青、小叶蓉、桂花树、银杏等绿化植物，以前河边的荒地，也动员学生在“我为学校植一棵树”的活动中，达到了绿化的目的。

我校中心校教学区总面积8192平方米，宜绿化面积约3200平方米，达总面积的40%左右；已绿化面积约为2500平方米，绿化率约为80%。

六、利用活动载体，深化环保教育行为

近一阶段时间来，在创建“绿化学校”的活动中，全校学生与教师的环保意识不断提高，爱护环境、保护环境的环保行为规范进一步增强，爱护绿地小草，节约、回收资源已成为全校师生的一种自觉行为，同时还要求教师与学生回家向家庭和社会宣传环保，倡议大家使用环保新产品，自觉保护环境。

通过“绿化学校”的创建活动，校园进一步绿化、美化、净化，优化了育人环境，促进了良好校风的形成和教育教学质量的提高。在今后的日子里我校将继续坚持高标准、严要求,努力把我校建设成为一所环境优美、次序优良、质量优秀的学生成长乐园。

2011年11月20日

一、 学校概况

安岳县岳新乡中心小学位于岳新乡高石街128号，在国道319线旁，距安岳县县城16公里；辖区内共十一个村，一万五千余人；学校绿树成荫，芳草茵茵，优美的校园环境处处流露出岳新小学浓郁的文化底蕴。

学校始建于1953年，其前身为安岳县岳新小学 ，1997年分校改为安岳县岳新乡中心小学。学校的教育教学质量一直位于龙台片区前列，校区占地8亩，绿化投资8万元，校舍面积2494平方米，教学规模886人，共开设17个教学班，共有教职工45人。学校连续11年被评为“文明单位”和“卫生先进单位”；连续5年获“教育教学管理目标”一等奖；2003年被资阳市共青团、市教育局授予“优秀队组织”；2003年获县教育科研一等奖；2017年获县政府表彰的“德育工作先进集体”和县总工会表彰的“先进教工之家”；2012年被安岳县宣传部、教育局评为“爱教片组织先进集体”等。

二、 绿化的启航

2011年3月，学校就成立了“校园绿化工作领导小组”以校长、书记代维同志为组长、中层干部为成员，下设工作办公室，制定相应的管理制度。提出人人参与绿色活动，开展绿色教育，实施爱护绿化、种植绿化、维护绿化行动。

三、绿化的历程

从分校至今，学校非常重视校园绿化工作。在资金严重不足的情况下，通过人人参与绿化工作，把爱我绿地，种植绿地，绿护绿化融入到教育教学中，使师生绿化意识大大增强。突出的做法主要有以下方面：

1、 从2017年起每年植树节开展“我与绿树同成长，我与校树同成才”大型的植树系列活动，人人参与植树，人人受教育，人人增强绿化意识。

2、2017年初学校维修堡坎，按原规划方案原梯坎和树都被推掉，重新绿化，学校提出大胆设想，修改方案，在不影响整体规划的同时，保留有绿化面积，这一想法和意识得到林业部门的绝对支持，现保留原绿化面积200m2，新植树20多棵。

在短短的几年里，经过全体师生的努力，校园绿化大见成效，绿地率达35%，绿化覆盖率达40%，义务植树尽责达100%。校园内现有1000余株红继木、2000余株雨珍、10余株蒲棕、20余株塔柏、3000余株的麦冬、有黄桷树10余棵、黄桷兰10余棵、桂花树4株、小叶榕树1株、雪松10余株、宝株香10余株、铁树6株、塔松10株。

四、绿化的展望

以创造可持续发展生态环境意识为目标，一如既往地努力打造具有深厚文化底蕴和深远影响力的现代化、花园式“绿色生态校园”，把学校的创业精神一代一代传下去，使学校办学水平和办学品位在科学、健康、绿色、环保、安全、和谐的道路上不断向前发展。

2012年11月16日

防震减灾示范校创建汇报材料篇二

我校是一所农村九年一贯制学校。学校占地面积为29746㎡，校内实际绿化面积：15945㎡，绿化率：53.6﹪。有20个教学班，在校学生 720余人，教职工48人。我校于2011年获铜梁县“绿色校园建设”三等奖，学校各方面工作较以往有了很大进展。我校全面改善育人环境，全面提高育人质量，把精神文明建设引向深入，使我们美丽的校园真正成为精神文明建设的重要阵地和示范窗口。

我们一贯重视环境建设和环境教育，一手抓校园环境建设，美化、绿化、净化，给师生创造一个优美、和谐、安静的工作学习环境，一手抓环保教育，坚持不失时机地向学生进行节约能源、减少污染、爱护花草树木等宣传教育，鼓励孩子从小做“环保小卫士”。我们扎实地工作，已取得了一些成效，学校决定申报“铜梁县绿色学校”，现将我们的工作情况简单汇报如下：

一、领导重视，健全组织，充分认识搞好环保教育的重要性

研究环保教育工作，制定了具体的工作计划和实施方案，把环保教育纳入全校整体工作中。根据“铜梁县创建绿色学校评比标准”，做了创建工作的总体规划。学科教育渗透、主题教育和社会实践活动、校园环境建设、宣传活动等工作相结合，将工作具体落实到各部门。由于目标明确，内容清晰，责任到位，开展工作按计划有步骤，相互配合，井然有序，取得了明显的效果。

二、美化校园，营造氛围，努力为学生创造一个重视环保的成长环境

我校一贯重视校园的绿化工作，尽管我们经费非常短缺，我们仍然节约开支，加大了对环境设施地投入。学校现有绿化面积15945㎡多平方米，绿化覆盖率53.6%，基本上做到了“三季有花，四季常绿”，可绿化的地方都得到了绿化，而且各类草木都编制了名称和特性，花园内有环保宣传语，富有教育性。我校认真开展环境教育课，在少先队中开展“环保小卫士”活动，定期到校外进行卫生义务劳动。我们还加大了环保宣传的力度。在校园中通过黑板报，标语，红领巾广播，队会，班会，校会，环保知识竞赛等形式对学生进行宣传教育。这些措施的实施，做到了教育儿童化、形象化、使学校成了文明整洁的绿色校园，让环保意识深入到每个学生的心中。

三、丰富内容，创新形式，着力提高环保教育的实效性

学校组织环保活动，重视向学生进行切实可行的环境意识、环保知识教育，把环境教育纳入德育工作的范畴，作为向学生进行爱国主义教育的主要内容，我校每学期对环境教育做到有计划安排，组织干部培训，观看环保录像，开展各类活动。开学第一周向学生提出环保行为规范的要求是：

1、不把白色污染带进校园，要随手拾起废纸果皮。

2、不乱扔废弃物，要自觉实行垃圾分类投放。

3、不随地吐痰，要主动打扫卫生。

4、不在楼内游戏打闹，要自觉避让。

5、不弄脏，损坏墙面，要爱护花草和环保设施。做到五不五要，增强了学生的环保意识，这也已成为老师的自觉行为，他们的言传身教无形中引导着孩子们。

经过几年的教育探索和实践，教师积累了操作性较强的环境教育素材，总结出一整套适合于小学生行之有效的环境教育校本课程。校本课程按低、中、高年段划分，各班利用每周一次的环保教育课、广播宣传及晨会演讲，教育学生爱校爱家，不乱丢杂物，不乱写乱画，讲文明，树形象。课间操后开展的“弯腰行动”让队员养成了时时讲环保的良好习惯，使环保教育深入每个人的心中。

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防震减灾示范校创建汇报材料篇三

5、12”大地震中全校2200多名师生成功疏散，无一伤亡，这得益于平时的多次演习；中国救援医学创始人李宗浩哀叹于汶川地震中人们对一些必备救助常识的缺乏，很多病人因为救助方法不当而造成终生辗转于床榻上的截瘫。这充分说明掌握防震逃生与救助技能对一个人的终身发展是多么重要。

江口镇中心小学自2007年起就在学生中开展防震减灾科普教育活动及研究，搭起了创建少年儿童防震减灾科普教育示范学校的舞台，并逐步彰显办学特色。

一、学校基本情况。

江口镇中心小学现占地4320余亩，绿化面积达400平方米，地处彭山县江口镇政治、文化、教育中心，布局合理，环境幽雅，区位优越，交通便利，设施先进，功能齐全，建有综合实验楼、办公楼。教学设备齐全，有普通教室和计算机教室、美术教室、音乐教室、实验室等各类专业室。计算机宽带网进入教室，每个教室配有多媒体。学校2500平方米的运动场，篮球场、综合实践室等，这些设施为学生提供了广阔的个性发展空间，也为学生的学习和生活提供了物质保障。

学校目前有6个教学班，在校学生138人，教职工24人，专职教师近22人，其中高级教师11人，市及学校各类骨干教师、学科带头人共3人，学历达标率100%，一流的师资为学校的教学工作插上了腾飞的翅膀。

学校内抓管理，外树形象，教育教学质量好，体艺教育卓有成效，具有鲜明个性的体艺特色办学体制，备受社会各界好评。

二、强化领导，确保科普示范学校工作落到实处。

为搞好防震减灾科普教育工作，我校成立了创建防震减灾科普示范学校工作领导小组，校长任组长亲自抓，安办具体抓，制定工作计划，研究完善工作方案及预案，从组织机构、经费投入、管理等方面入手，有针对性地解决防震减灾工作中存在的问题，确保防震减灾工作落到实处。同时健全各项制度，明确职责，确保防震减灾科普教育工作常态化进行。

三、加大投入，为防震减灾科普教育工作提供保障。

为了搞好防震减灾科普教育工作，我校投入资金，配备必要的防震减灾教学设施及图书资料等，为防震减灾科普知识的宣传提供必要的条件。

1、学校在所有的教室投资建成了具备上网条件的先进电子备课室，为教师开展防震减灾科普教育提供了先进的备课手段、便利的资料查询、快捷的课件制作条件。

2、学校在教育局的大力支持下，投资建成了多媒体网络设备，为学生接受防震减灾科普教育提供了培训场所和网上自由获取防震减灾科普教育知识，查阅防震减灾科普教育知识资料的现代媒体手段。3、2011年春，我校在教育局的支持下建成校园监控系统，不仅可以对校园个关键部位实现全天24小时监控录像。

4、学校还充分利用学校广播站，运用网络丰富的资源，开放的环境，快捷的方式为学生提供全面的防震减灾科普教育。

四、采取措施，确保防震减灾科普教育工作扎实推进。

（一）、通过活动，普及防震减灾知识。

近年来，我校极为重视防震减灾科普教育工作，采取多种形式宣传普及防震减灾知识。

1、举办专题讲座。为了增强师生及家长的防震减灾意识，我校邀请市地震局、市科技局的领导、专家到我校作防震减灾科普知识专题讲座，同时学校领导也亲自为师生作防震减灾报告。近年来，我校举办了多期由全体师生参加的防震减灾知识科普讲座。

2、利用板报、专栏等形式宣传普及防震减灾知识。我校利用校园网、防震减灾活动室、校园宣传栏等宣传阵地不定期举办防震减灾知识宣传专栏，同时不定期要求各班办好防震减灾知识宣传黑板报。不仅如此，我校还通过校园广播、手抄报等形式宣传防震减灾知识。

3、利用教室多媒体等宣传防震减灾知识。我们利用校园多媒体系统播放地震科普光盘。

4、通过征文、演讲比赛和知识竞赛等形式宣传普及防震减灾知识。这种形式简便易行，喜闻乐见，不受时间和空间限制，很受师生们喜爱。经抽查，我校100％以上的学生掌握了地震应急措施和自救互救技能等。

5、利用主题班会、上科普课等形式宣讲普及防震减灾知识等。我们每一学期都要求每班至少召开一次以“防震减灾”为主题的班会，同时上两课时以上的防震减灾科普教育课。

6、利用“小手拉大手”活动宣传防震减灾知识。我们要求学生将自己学到的防震减灾知识传授给家庭，保证家庭的每一位成员都能掌握防震、避震、逃生等知识。使防震减灾工作由点到面，由学校到社区起到了很好的桥梁和纽带的作用。

7、通过网络学习活动增强师生对地震知识的认识。目前，师生基本知道了：a、在上课时遇到了地震应该怎么办？b、在家里遇到了地震怎么办等知识。

（二）、强化演练，确保师生真正掌握逃生和救护能力。近年来，我校极为重视防震减灾演练工作，学校每年至少组织两次大型防震演习活动。演习前我们制定预案，根据各班学生的基本情况，编制应急疏散体系流程图，将演习疏散的顺序、通道及注意事项等规定的清清楚楚，做到疏散路线互不交叉，不混走，避免拥挤、踩踏。取得了良好的教育效果。

五、发挥示范，广泛普及防震减灾知识。经过全校师生的不懈努力，我校被认定为“彭山县教育局防震减灾示范学校”。为了发挥“示范校”的作用，总之，经过近三年的不懈努力，我校防震减灾工作扎实开展，成效显著，获得了彭山县“防震减灾示范校”的光荣称号，受到了各方的高度评价和关注，我们的防震减灾科普示范学校创建工作取得了一定的成绩。但与上级领导的要求，仍有一定的距离。今后，我们将继续高举科研兴校的旗帜，在上级教育部门及防震部门的领导帮助下，加大学校防震减灾科普教育活动的研究、探索力度，为全面实施学生素质教育，培养终身可持续发展人才作出应有的贡献。

防震减灾示范校创建汇报材料篇四

金山中心小学现有25个教学班，在校学生1474人，专任教师77人，其中女38人，具有专科及以上学历的63人，占教职工总数的81.8%，教师平均年龄38岁。校园占地面积41159平方米，生均占地面积35.1平方米，校舍建筑面积5308平方米，，绿化面积13364平方米，绿化率达32%。校园布局自然和谐，环境优美宜人，亭台、花坛、绿树、草坪点缀其间，板报、橱窗、长廊、壁画营造出浓郁的文化氛围，是师生学习工作的理想场所。。

造获得国家专利学校的办学业绩得到了上级领导的充分肯定，也得到了社会各界的广泛赞誉。

我校接到县教育局下达给我校创建“依法治校示范校”的目标任务后，成立了“创建依法治校示范校工作领导小组”，制定了依法治校实施方案和年度工作计划，定期研究依法治校工作，并对照《连云港市依法治校示范校评估指标》，对创建工作进行了认真准备及自查，认为：学校坚持社会主义办学方向，模范地贯彻执行党和国家的教育方针及教育法规，始终如一地坚持依法治校，学校教育思想正确、办学目标清晰、办学理念准确，具有优良的校风和优美的育人环境，认真开展学法、护-法、守法活动，大力提高师生的法制观念和法律素质，增强依法管理、依法实施的观念，增强了教书育人、管理育人、服务育人的自觉性，维护了师生权益，促进了学校改革的深化和特色发展。通过近半年的准备和多年的教育教学熏陶，我校的依法治校工作制度健全，机制完善，办学规范，做到了依法治校、民主治校和科学治校，师生权益得到切实保障，法制宣传教育成效明显，逐步形成了学法、知法、守法、用法和依法办事的良好风气，学校依法管理的水平不断提高。

现将我校“依法治校示范校”创建工作实施情况作汇报如下：

一、健全机构和管理制度，明确职责。

我校领导高度重视依法治校工作，成立了由仲伟贵校长任组长的依法治校领导小组，组长负责领导学校依法治校全面工作，主持召开依法治校创建工作会议，讨论和研究依法治校工作规划、计划，依法治校工作相关制度，解决有关依法治校的实际问题。领导小组成立后，多次召开专题研究学校推进依法治校工作重点、实施途径和具体方式，把依法治校工作纳入学校重要工作议事日程，融入到了日常的工作活动中。成立了由仲秋副校长任组长的法制教育宣传组，负责老师、学生的法制教育、学生一日常规，学校综合治理及安全等各项制度的督察评比，处理学校内申诉案件，指导督促学校有关部门开展依法治校工作。并负责法制课程计划的制定和学科渗透法制教育的督促和检查，教职工聘用和考核等。全校形成了校长负总责，成员各司其职的领导体系。。

二、加强法制学习宣传，不断完善自我。

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防震减灾示范校创建汇报材料篇五

为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，积极推动教育部，国家体育总局，共青团中央的“全国亿万学生阳光体育运动”。2017年9月，我校根据安居区教育局安排部署，挖掘学校资源，大力开展丰富多彩的体育活动。我校阳光体育运动以快乐大课间、快乐星期六、快乐午练、课外体育活动、课余体育竞赛、校园艺术节、教职工文体活动、各级各类运动会以及全民健身活动为载体，以学生“健康快乐、全面发展、为幸福人生奠基”为目标，全面实施国家《学生体质健康标准》全校师生全员参与，积极推动我校阳光体育运动蓬勃发展。教育广大师生走出课堂、走进大自然、锻炼身体、陶冶情操。牢固树立“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，切实提高师生的体质健康水平，培养学生养成终身锻炼身体的良好习惯。

一、加强领导，提高认识，统一思想，营造氛围。

（一）、成立领导机构，校长任组长，副校长任副组长，其他班子成员、党支部、工会、团队负责人、班主任、艺体教师为成员负责组织领导，成立专门的工作办公室，由徳育办领导为主任，负责日常工作的实施，分工明确，各负其责，确保实效。

件精神，传达各级会议精神。同时将《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》印发到各班，要求全体教职工认真学习文件精神，使全体教职工体育工作意识得到进一步增强。

（三）加强宣传，营造氛围。充分利用宣传栏、班会、每周朝会、手抄报、黑板报等形式，营造阳光体育运动的浓厚氛围，在教学楼悬挂阳光体育运动标语，利用校园广播向师生发出“我阳光、我健康、我快乐”的倡议。

通过系列措施的实施，阳光体育运动已深入师生内心，大大提高了师生参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。

二、创造条件，因地制宜，发挥优势。

（一）、在区教育主管部门和党政的支持下，我校建成了乡村少年宫，近几年利用公用经费加大投入，增添完善了大量设施设备，建成了四个标准的篮球场，10付乒乓桌，1个羽毛球和排球场，添置了大量的运动器材，为我校阳光体育活动提供了物质保障。

（二）、学校设立了专门的体育教研室和体育器材室，多媒体电教设备和图书资料室，能满足学校体育教学的需要，场地有专人管理，各种登记表册齐全。学校每年开展的体育活动经费列入学校整体预算，并与学校经费同步增长。学生日常体育活动器材、学校基础体育设施建设得到了有效的落实。

标100%。同时学校还制定了体育教师培训计划，每期定时安排体育教师参加培训进修。另外，我校各项制度都对体育教师的待遇提出了明确的要求，保证了体育教师晋职晋级、职务晋升、绩效工资分配、岗位设置都与其他教师同等对待。组织两操、课余活动、运动训练、体育竞赛、学生体质健康标准测试等都计入了工作量，体育教师每年的运动装备都得到了很好的落实，为各项体育活动提供了强力的师资保证。

三、加强管理，有序组织，精心设计，确保实效。

（一）、严格执行国家《学生体质健康标准》，规范合理安排体育课，确保体育课堂教学质量。

1、充分发挥课堂阵地作用，按计划开齐开足体育课。1—2年级每班每周4节，3—6年级每班每周3节，学校明文规定专课专用，不允许其他学科以任何理由挤占、挪用体育课时间。建立健全了《学生体质健康标准》工作管理和运行机制，做到表册齐全，档案完整，每年按时向中国学生体质健康网站上报学生达标数据，认真落实学生每天1小时的体育锻炼时间。

2、认真制定学校工作计划和体育教学工作计划，教研工作计划，确保每堂体育课都有计划、有组织、有重点地开展实施，保证每位学生都能学到一点体育知识，掌握一种锻炼技巧，养成一种长期锻炼身体的习惯。

选适合小学生开展的游戏或运动项目，优化学校各项体育资源，有力地推进了阳光体育工作的科学化、规范化进程。

为了提高教学质量，共享研究成果，学校把体育教研工作列入了重要议事日程。教导处每期均要组织体育教师开展说课、优质课比赛，达到了以研促教的目的。近几年我校体育教师教学论文或经验交流文章有多篇获奖，有2篇在国家级刊物上发表。

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防震减灾示范校创建汇报材料篇六

我校是”5.12”震后新建的学校，下设双盛中心小学、双盛btv小学、双盛中心幼儿园，是一所震后由北京市和北京电视台援建的办学基础扎实、师资优秀的农村全日制学校。中心校占地面积27768.9平方米，总投资2998万元，招生规模为20个班、1000余人,环境优美、设施一流、功能齐备，2017年秋季有在校学生640余人，在职在岗教师69名，环境优美、师资一流、设施齐备。

多年来，学校坚持“感恩、进取、和谐、至美”的双小精神，以“启迪智慧、增强自信、感恩奋进”为办学理念，坚持“夯实基础、全面发展”的办学宗旨，以“办农村一流小学、育社会需要人才”为办学目标，以“快乐教育”为办学特色。

在近几年的工作中，学校一直把校风建设放在首位，使学校“三风”得到明显改善。现将学校校风建设工作自查情况总结如下。

一、强化学校管理，促行风转变。

习和提高，使全体教职工做到了热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。学校做到了坚持社会主义方向，办学目标明确，强化了对教职工的管理，使全体教师都忠诚于人民的教育事业，志存高远勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。在学校管理工作中，学校坚持“以人为本”的管理理念，做到了建立健全工作制度，用制度管人，使各项工作依章进行，有序运转，教职工工作积极性得到了充分发挥。

二、落实德育工作，促进校风建设。

育。

1.充分发挥少先队的组织优势，深入开展爱党、爱国、爱军和少先队光荣传统教育。在学生中大力倡导"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的基本道德规范。开展了 “知党史感党恩红色经典” 阅读活动，使我校全体少先队员将主要精力用在学科学、学文化、争做“四有”新人，建设有中国特色社会主义事业上。

很好的文明行为习惯，受到广大学生家长和干群好评。

三、加强教学督导，促质量提高

学校一直坚持教职工业务学习和培训工作，做到了间周一次业务学习和培训，人人都有专门的业务学习记录本，并做到了每次学习与教学研究相结合，与中青年教师培养提高相结合，有效提高了教师的业务能力。教师们具有终身从教的敬业精神，热爱学生的园丁精神，勇于进取的拼搏精神，无私奉献的蜡烛精神，刻苦钻研的求索精神，投身教改的创新精神，能适应二十一世纪教育发展的需要。在此基础上，学校强化了教师教学“六认真”工作的检查，设计了详细的评分细则，做到了定期检查，现场打分，期末按等次对教师实行考核。学校坚持实施素质教育，严格按照新课改的要求，使学生在德、智体等方面全面发展，我校的教学质量一直走在全市农村学校前列。加强教育科研，以科研促提高。学校制定了教育教学工作计划，严格按照国家颁布的教学计划开齐开足了课程和课时，全体教师做到了不随意调课，严格按照教学工作的每个环节认真上课。学校制定了爱国教育，心理教育和安全教育实施方案，建立了学校各种计划实施、督促、指导、总结、交流检查评比等制度。

四、加大经费投入，促进环境美化

为了确保校园的美化、整洁，学校加大了经费的投入，今年增设了用于师生的书法室、棋艺室、舞蹈室、音乐室等专用教室，在校园张贴了中小学日常行为规范和守则，有醒目的宣传标语和校风、校训、校歌，办公室张贴了《教师职业道德规范》，校园内张贴了中外名人字画，从而使学校办公室、教室、校园显得美观大方，富有教育性。另外，学校校园环境优美、整洁，学校教室内外地面干净整洁，无脏、乱、差现象，学校厕所坚持每天打扫，每天冲洗。学校周边无摆摊设点经商现象，无乱闹乱嚷等影响学生安宁的现象，校群关系良好，学校无任何安全责任事故和人为灾害发生。学校办学经费达到规定标准，学校校舍能完全达到省市要求，学生生均面积达到了30平方米以上。

近几年取得了一定的成绩。学校先后获得“什邡市教育目标督导考核一等奖”、德阳市“安全工作先进单位”、“什邡市继续教育先进单位”，师生科技创新作品多次获省市一、二、三等奖、“什邡市小学生田径运动会第三名”“什邡市教学质量管理先进集体”， 学校教职工俱乐部被评为“什邡市优秀教职工俱乐部”、“德阳市模范教职工之家”等。2017年我校与北京一师附小合作成立了“北京一师附小快乐教育西部农村试验学校”使北京智力援建成功率先在什邡生根发芽，极大提升了我校的办学品位。

各种活动。学校环境优美，干净整洁。师生精神面貌好，符合校风示范学校的标准，请给予肯定和批评，谢谢！

什邡市双盛小学

2017/9/23

防震减灾示范校创建汇报材料篇七

尊敬的各位领导、各位专家：大家好！

当您走进xx幼儿园，立刻就会发现，这里每一栋建筑、每一块场地、每一间教室、每一条走廊，甚至每一个角落、每一处细节，都在呈现这样一个鲜明的主题——把最美的语言给孩子。

请别误会，这不是我们为迎接语言文字规范化示范学校评估验收而刻意布臵的。当您进一步走进我们的课堂、活动室、食堂甚至午休室，当您深入到我们的教师、幼儿和家长中间去，您就会发现，这里的每一个人、所做的每一项工作，都在践行这样一个教育主题——把最美的语言给孩子。

言给孩子。

一、基本情况

xx幼儿园始建于xx年，是xx唯一一所政府公办、省级示范性幼儿园。座落在xx街，占地xx亩，园内环境优美，设施设备先进，配套齐全。目前有xx个教学班，幼儿780人，教职员工69人，其中，专任教师42人，普通话水平全部达标，有一级乙等2人，二级甲等25人，二级乙等1人。

我园认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》及《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，以“以爱为魂、育人为本”为办园宗旨，突出语言教育特色，促进幼儿全面发展，得到上级主管部门及家长、社会的普遍好评，先后荣获了“四川省示范性幼儿园”、“四川省家长学校”、“绵阳市幼儿教育工作先进集体”、“绵阳市绿色学校”、“绵阳市语言文字规范化示范学校”等多项荣誉。

二、建章立制，积极营造推普氛围

（一）高度重视，健全机构

我园高度重视语言文字工作，成立了语言文字工作领导小组，建立了以园长室、工会、教导处、科研室及各教研组共同参与的工作网络，由园长任领导小组组长，全面负责语言文字工作，副园长及教导主任任副组长，负责语言文字工作管理和考核，教研组长具体落实语言文字活动，形成了全员参与、齐抓共管的工作格局。

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（二）完善制度，细化措施

1.我园建立了推广普通话和推行规范汉字的系列制度，将行政管理、教育教学、家园沟通活动中的教师用语用字情况纳入绩效考核，严格落实奖惩，并作为教师晋级、评优的重要条件，以此激励教师讲好普通话，写好规范字。

2.制订“三纳入一渗透”实施细则。我园定期召开专门会议，研究部署语言文字工作，落实语言文字工作经费，把语言文字规范化工作纳入幼儿培养目标、纳入常规管理、纳入教师基本功训练，渗透到各项教育教学活动中，做到工作有计划、检查有落实、督导有评价、活动有总结，形成了领导、教师全员参与，始终面向全体幼儿，贯穿教学管理全程，促进幼儿全面发展，引发社会全方位关注的“五全”特色。

（三）加强宣传，营造氛围

幼儿园是孩子感受语言文字的美好天地。园内的一景一物都是他们感悟生活、学习语言的活教材。我园将语言文字环境营造与校园文化建设相结合，在园内设臵了长期性宣传标语、温馨提示牌，定期举办手抄报展，还利用“金话筒播音台”长期开展推普宣传。园内推普专栏蓓蕾绽放，推普主题活动精彩纷呈；语言文字手抄报、宣传画册版面整洁、书写规范；推普征文，立意准确，妙趣横生；广播台的经典儿歌、童话故事趣味无穷。师生们用心血和智慧营造了生动和谐的推普氛围，打造了幼儿园内最美的语言环境。

三、普及普通话，全面提高师生语言素养

（一）落实常规，强化训练

我园非常重视教师的基本功训练，采用“请进来、走出去”等方式，让教师全员参与普通话专题培训，还通过开展演讲比赛、讲故事比赛、经典诵读、推普周专项活动来不断提升师幼的语言素养。高度重视幼儿语言教育课堂教学，长期开展语言教育观摩课、示范课，充分发挥骨干教师和优秀教师的带头作用，不断强化全园教师的语言教学基本功。

（二）创新活动，凸显特色

1.在科研中探究。我园始终把幼儿语言教育放在重要位臵，扎实开展语言类课题研究。把培养幼儿说文明语、做文明事和教会幼儿正确使用普通话作为研究目标和重点，探讨良好的语言环境对培养幼儿礼仪习惯的影响和对策。

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防震减灾示范校创建汇报材料篇八

冯家镇第二实验学校现有教学班18个，学生808人，教职工71人。在县教育局和镇党委政府的正确领导下，我校以”提高教育质量、振兴冯家教育”为己任，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，恪尽职守，廉洁自律，团结务实，以”办社会满意的教育、做人民满意的教师、育祖国需要的人才”为目标，细化学校管理，优化教师队伍，改善办学条件，坚定不移地坚持”教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的办学方向，不断推进教育现代化工程，以教育信息化推动教育现代化，经过我们不懈地努力，学校已拥有一流的硬件设施和现代教育技术本领过硬的教师队伍。校园网站已经开通，并已服务于日常的管理、教育教学。基本上实现了教育信息化。

现将学校教育信息化自评情况作如下汇报：

一、统一思想认识，加强领导管理。当今的社会对信息教育提出了更高要求，对我们教育工作者提出了必须培养面向信息化社会的创新人才的新课题。基于教育信息化的重要性和迫切性，我们在实现教育现代化的高度，以现代教育思想和课程改革精神为指导，以现代教育技术在教育教学中的应用为主阵地，以现代教育技术的软硬件建设为基础，以信息管理改革为方向，循序渐进，全面推进教育信息化工作。

了教育信息化实施的具体规化，并每年都根据教育信息化规划制定教育信息化具体工作计划，定期召开会议，及时商讨落实学校信息化工作。在资金非常困难的情况下，每年都要想方设法在教育现代化工作上投入一定资金，保证教育信息化工程的顺利进展。

我校按规定开设了信息技术课。目前，共有专职教师2名，两位教师都能按照要求出色完成教学工作，都有运用信息技术的热情。信息技术在全校各部门办公和教师的教育教学工作得到了充分地运用。

二、狠抓硬件建设

对教育现代化工程中的硬件建设，学校领导非常重视。两年来学校在软硬件方面先后投入50余万元。2017年9月学校建成了校园网，2011年10月10兆光纤移动网接入我校，现在，学校拥有了一个四通八达的网络结构，所有的教室、办公室、功能用房都可以直接上宽带。

目前，学校拥有一个多媒体教室、一个学生计算机教室，电子白板20个、各办公室使用电脑十台，教师人手一台笔记本电脑用于上课办公。刻录机、打印机、数码照相机配备齐全。

计划开设。在此基础上，学校还开设了信息技术兴趣小组，每学期都组织学生参加电脑绘画，电子小报、办公自动化初级培训等。不仅如此，学校还经常对全体师生进行网络安全教育，规范计算机操作，增强网络安全意识，从小培养学生计算机的使用道德。在切实加强学校教育教学资源的建设方面，我们采取的是购买、收集、改造和校内研发相结合的方式，除购买上级教育部门配合教材发行的光盘、录像、磁带、投影外，我们还收集网络、电视等各种媒体上的相关信息，改造已有课件，增添新的内涵，利用学校现有的技术和设施，广泛收集并开发教学所需的文字、声音、图像、图片、影像动画等素材，分门别类筛选进库，提供下载，方便教师备课上课之用。除此以外，学校还鼓励教师自制教学软件和课件，并制订了相应的奖励措施 以教师开发课件的积极性。制作课件是为教学服务的，目前我校使用电脑与网络进行多媒体教学的学科达90%以上，随着课程改革和教育信息化的发展，我们还十分重视信息技术与课程整合研究，以网络和计算机为基础，开展网络环境下的研究性学习，培养学生的创新能力和合作精神，现在已取得一定成绩。多名教师在电化教育论文评选中获奖，宋牛牛同学在全市中小学机器人大赛中荣获第三名。各位教师都能运用办公室终端，连通校内各部门，互通、接收信息，基本实现了学校管理办公自动化。

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