最新初二半命题作文题(模板9篇)
- 上传日期:2023-11-11 11:23:09 |
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总结可以帮助我们反思过去,规划未来。首先,我们应该全面梳理一段时间内的主要工作、学习或生活内容。在阅读这些总结范文时,我们可以学到如何组织材料和整理思路的方法。
初二半命题作文题篇一
阅读下面文字,按照要求作文。
在我们身边,有很多看似平凡其实并不平凡的人,如朝夕相处的亲人、传道授业的老师、情同手足的朋友……甚至清洁工、看门人和小商贩,他们没有特殊的身份、显赫的地位、伟大的事业,他们平凡普通,看似微不足道,如一粒尘埃,但在他们身上,我们却能看到世间的真善美,体会到一种不平凡的感情和力量。
请以“并不平凡”为题目,写一篇作文。
提示:(1)在横线处填一个词或词语,将题目补充完整;(2)选取合适的文体,写出你的真情实感;(3)文中不要出现真实的地名、校名和人各;(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章;(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。
初二半命题作文题篇二
此题只规定场景,对别的方面没有加以限制,因而写灯下自己或他人所为所思皆可。从构思的角度看,可有纵式和横式两种思路。所谓纵式,是写发生在”灯下“的某一事件的过程,重点放在发生、发展、结果上,其特点是叙述性强。所谓横式,是不同人物在”灯下“的情景,重点放在画面的描写上,其特点是概括性强。当然,还可以把纵横揉合起来写。但无论采用哪一种写法,都要围绕”灯下“创设环境,构造氛围,才切合题意。这篇作文可以写校园之事,也可以写社会之事。
思路之一:灯下,教室里,我的生日聚会在友好的氛围中进行。轻快的乐曲声中,同学们送给我一件件带着深厚友谊的礼物:”祝你生日“的歌声中,我把真情的祝福吹向燃烧的蜡烛;热烈的掌声中,同学们开始表演节目……灯下,教室里,一块友谊的圣地。
思路之二:夜晚,校园的灯光多么灿烂。教学楼。灯下,同学们正在上晚息:有的埋头做作业,有的低声讨论问题。办公楼,灯下,老师正在工作:有的备课,有的批改作业,有的在讨论教改方案。灯下,令人陶醉的画面。
思路之三:从接到老同学来信写起,采用倒叙法,通过回忆交代他无法继续求学而投身社会的原因,又借来信写他的生活和取得的成功,表现有志者事竟成的主题。全文由始至终紧扣题目”灯下“行文。
[写法]要写好《灯下》,必须掌握一定的写作技巧,否则很容易导致题文油水相离。
技巧一:包装。所谓包装,即创造灯下的某种氛围,使事件产生特定的情调。比如思路之一写生日聚会,就要把整个生日过程笼罩在你所创造的氛围中,从而产生与别的生日聚会截然不同的韵味。生日活动一样,氛围包装不同。
技巧二:点缀。所谓点缀,即在记叙过程中不时点及”灯下“,使题和文紧紧相扣。比如思路之二,在写师生的活动时,要不断点及”灯下“,从而把画面描写和作文题目紧紧地联系起来,构成了”灯下“的特定场景。
技巧三:折叠。所谓折叠,即运用艺术手段把时空跨度较大的事放到”灯下“来叙述,就像把东西折叠后放进箱子。比如思路之三,在”灯下“只能读信,但运用倒叙回忆老同学的过去,又借来信陈述老同学的现在,于是一个完整的故事都在”灯下“展开,表现了巧妙的构思。
常见的失误有:不懂得创造典型的环境氛围,只在开头用”灯下“戴帽,从此不见”灯“影;不善于构思,所叙之事跟”灯下“勉强凑合,缺乏有机的联系。
[同类文题]1.月光下(月下谈心、月下独思、月下赏景,凡月下之事均可入文。行文应注意创设意境。
2.小河边(闲散时悠悠漫步,三五同学亲切聚会,都可能发生在小河边的恬静氛围里。)。
3.讲台上(这个特定的方位。老师声音的流淌,手势的定格,花白头发的飘动,学生初次试讲的惊慌,辩论会上的侃侃而谈,都是讲台上的特有风景。)。
4.清晨(该题从时间是框定内容。晨谈,晨练、清晨的忙碌和急促,都是该题的常规题材。)5.操场上(这是师生集中活动的地方,教练的汗水,踢球的**,上场前的动员等,许多故事都发生在这里。)6.寝室里(欢声笑语,愁眉低诉,矛盾的滋生和化解等,许多情节总是琐细而有趣。)。
7.柳荫下(有意的约会,意外的邂逅,无聊的排遣,柳荫乃消暑之所,总有不少生动的故事。)。
题2:尝试。
[审题]。
”尝试“,指试着去做某一件事,因而此题应写过去没有做过或不敢去做,而后来试着做了的事情。要选择对自己来说是新鲜的、初次去做的事,如初次投稿、初次做实验、初次参加演讲比赛等,要写出尝试时的原因、经过、结果。既然是尝试,就有可能成功,也有可能失败,但不管结果如何,都将带来启迪,这就是作文的主题之所在。当然,此题除了写自己所熟悉的学习生活外,还可以选择自己在社会生活中的实践作为题材。
思路之一:先交代自己上课不敢举手发言的原因,再写决定来一次尝试。接着写尝试的过程:第一次想发言,但低着头不敢正视老师;第二次总算举起手,但略一迟疑,晚了;第三次终于果断地举手发言。最后写成功的欢乐。
思路之二:我喜欢文学,也喜欢写作,有一次萌发了投稿的念头,于是着手尝试。我花了几天时间构思、行文、修改、誊清,然后郑重其事地寄往编辑部。接下来是等待,终于收到样刊和稿酬。我的投稿尝试获得成功!
思路之三:暑假到了,学校要求每个同学参加社会实践,我到××厂当微型电扇临时推销员。我挨家挨户登门推销,说得口干唇焦,累得腰酸背疼,最终没推销几台电扇。这是一次失败的尝试,但我还是收益匪浅。
[写法]。
写作此文一定要交代尝试的动机,因为尝试是一种有目的的行为,如果随意去做某事,或偶然遇到某事,都不算尝试。尝试既然是有目的的行为,那么其结果也一定要点明,不管是成功还是失败,否则尝试便有始无终。当然最重要的是,一定要写好尝试的过程。
尝试的过程有心理型的,那么要注意刻画人物的心理活动,侧重把人物在尝试的思想活动和感情变化表现出来。比如思路之一,要着力去写”我“尝试发言的一系列心理活动,把”恐惧“--”迟疑“--”果断“的心理变化揭示出来,也就写出了尝试的全过程。
尝试的过程有行为型的,那么要侧重描写人物的动作行为。比如思路之三,推销微型电扇的动作、语言,便表现出尝试的过程。
尝试的过程有行为心理结合型的,比如思路之二,在投稿尝试中,写作过程侧重行为,等过程侧重心理。当然,尝试是有目的的行为,行动和心理是不能截然分开的,只是类型的不同导致重点的差异。
至于尝试的心得体会,可以隐含在过程的叙述之中,也可以用议论的语句挑明。
常见的失误有:对”尝试“的内涵不理解,写事情缺乏尝试的意识;主次颠倒,题目要求详写的尝试过程仅寥寥数语,不必详写的前因后果和感想却挥墨如泼。
初二半命题作文题篇三
《——,我永远的天空》。
《都是——惹的祸》。
《笑傲——》。
《生活需要——》。
《何以解忧,惟有——》。
《假如我是——》。
《告诉你,我很——》。
《我眼中的——》。
《生活需要——》。
《——在我的身边》。
《——也是一种美》。
《——是最美的行囊》。
《与——同行》。
《——伴我成长》。
《——三步曲》。
《——和我有个约会》。
《我发现——》。
《真想做个——》。
《世上只有——》。
《我——故我在》。
《永远的——》。
《——,我恨你》。
《——,做我自己》。
《——的**》。
《我和——的距离》。
《——着并快乐着》。
《给自己找个——》。
《永远说——》。
《那一次,我——》。
《——不同情眼泪》。
《带上——上路》。
《我与——面对面》。
《——是一盏明灯》。
《那段——的日子》。
《一个——的心灵独白》。
《——,让我欢喜让我忧》。
《爱上——》。
《欣赏——》。
《我眼里的——》。
《那—那—那—》。
《想起——》。
《———的遐想》。
《第一次——》。
《给心情涂上——》。
《人生路上——多》。
《——,我的最爱》。
《——的故事》。
《——是一种养分》。
《那年,我——》。
《和——赛跑》。
《我——,我——》。
《有——才有远方》。
《——在,梦就在》。
《还有多少——可以重来》。
《明天,我——》。
《我的——我做主》。
《——,是这样炼成的》。
《不想——》。
《将——进行到底》。
《人生没有——》。
《——是一瞬间的事》。
《有一种——叫成功》。
《——伴我少年行》。
《带上——上路》。
《——是一首歌》。
《——是一种美丽的痛》。
《——的回忆》。
《有——陪伴的日子》。
《——,没有什么不可以》。
《与——一起走过》。
《——,让我欢喜让我忧》。
《拒绝——》。
《让——为——着色》。
《我——故我在》。
《——,妙不可言》。
《读懂——》。
《我总是——》。
《——一族的幸福生活》。
《——拍卖会》。
《——永不下岗》。
《那次,我与——擦肩而过》。
《——在我胸》。
《——是一种牵挂》。
《——带给我的快乐》。
《——也是一种享受》。
《——让我如此美丽》。
《——,其实你不懂我的心》。
《最近比较——》。
《将——进行到底》。
《——,我的最爱》。
《下辈子我做——》。
《谁都可以——》。
《——是金》。
《拿什么拯救你,我的——》。
《怎一个“—”字了得》。
《——拍卖会》。
《留些诚信给自己取暖》。
《敬畏——》。
《——不需要理由》。
初二半命题作文题篇四
阅读下面文字,按要求作文。
中国是历史悠久的文明古国,许多历史上的伟人、名人影响着一代代中国人的成长。如孔子、孟子、张衡、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、施耐庵等伟人、名人的人格、学识、作品,对后人的教育意义是巨大的,许多后人正是在他们的引领下取得成绩、走向成功的。在你的三年初中学习生活中,你肯定也被这些伟人、名人感动过,激励过,以至不能忘怀。
请将题目“我在的引领下”补充完整写一篇文章,所填人物应从中国古代伟人、名人中选取,并不局限于以上列举的人物。
要求:
(l)选择你最擅长的文体(诗歌除外),表现你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感。
(2)认真书写,力求工整,美观。
(3)文中请不要出现真实的校名、姓名。
(4)不少于600字。
初二半命题作文题篇五
岁月追逐我们,不停的奔跑。
跌倒在开放着红棘花的原野上。
死亡。
一、红棘花。
红棘花永远象征着青春部,鲜辣火热。
青春其实比什么都残酷。
别相信那些明媚的修辞,伤感的传说,青春,真不是什么阳光灿烂的日子。为了生存,为了证明,就这样把童真慢慢割裂,把尊严踩烂,连心灵最后一点点柔软都绞成粉末。
似化茧成蝶,痛苦,又必须经历。
就这样,我的路上,开遍了红棘花。
二、少年伤。
葬去青春少年的伤。
不断有人进入我的生活,同样不断有人离开。
没有什么,太多的离别榨干了我的眼泪,太多的背叛磨练了我的意志。没有什么再值得我哭泣。的确,青春让人成长,伤痛,一样。为了证明自己,我不断碰壁,却只有咬牙坚持,继续艰难的跋涉,没有那个余裕去回看自己的脚步。
少年之伤,没有理由,有的只是脚步。
迷乱的脚步。
三、轻狂笑。
也许是年少轻狂的缘故吧。
我最喜欢和朋友躺在草坪上聊天,或是拿着电话在街上肆意的大声聊天,大笑。
虽然我脾气很乖戾,但我依然有很好的兄弟,兄弟。
我们一起谈古论今,谈到秦始皇,我们不屑的说:“哼,昔日唐人李白所写不妥:秦王扫六合,虎视何雄哉。即便是‘诸侯尽西来’也不免落得个‘暴君’‘死不瞑目’的下场!一子错,全盘皆落索!”
谈到汉武帝,我们只叹他:“虽收失地逐匈奴,但迷信神仙,不惜耗费大量人力财力取什么长生不老之法,任用酷吏张汤,又使多少人枉死狱中?!”
我们谈着,颇有些“少年自有少年狂,渺昆仑笑吕梁,磨剑试锋芒”的意味。
四、落幕。
青春不落幕。
只要心中还有斗志,还有目标,还有憧憬,那么青春便永不会落幕。
我所说的,只不过是蜕变的过程已经落幕。
其实,带些残酷的青春未必不是件好事。
起码,我们的意志不再那么的脆弱。
残酷的灰色青春,永恒的炫彩记忆。
这就是我的少年风采……。
作文。
题参考。
初二半命题作文题篇六
新课标《船主与油漆工》。
江苏卷《忧与爱》。
河北卷《把握方向》。
湖北卷《那些年》。
浙江卷《坐在路边鼓掌的人》。
陕西卷《危中寻机》。
辽宁卷《大隐隐于“乐”》。
湖南卷《别把聪明打碎了》。
江西卷《你拥有什么》。
上海卷《曾被舍弃的微光》。
重庆卷《拯救冷库工人》。
四川卷《手握一滴水》。
根据要求,考生须阅读材料、自拟标题、自选角度、自选文体(诗歌除外),字数不少于800字。
材料内容为:
这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。
下班前,一名工人进入冷库检查,冷库门突然关上,他被困在了里面,并在死亡边缘挣扎了5个小时。
突然,门打开了,工厂保安走进来救了他。
事后有人问保安:“你为什么会想起打开这扇门,这不是你日常工作的一部分啊?”
保安说:“我在这家企业工作了35年。每天数以百计的工人从我面前进进出出,他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。”
“今天,他进门时跟我说过‘你好’但一直没有听到他说‘明天见’。”
“我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’。我知道他还没有跟我道别,我想他应该还在这栋建筑的某个地方,所以我开始寻找并找到了他。”
今年海南高考作文为材料作文,材料,一名渔夫修补船只的时候看到船底有个小洞,就顺手不上了,后来他儿子去打渔时遇上大雨。这个补上的小洞救了他一命。文章立意,做有责任和担当的人,随手小善会有大的回报。
有篇博文《坐在路边鼓掌的人》,网友3种评论,一是肯定,也想做这种人,二是质疑,如果大家都在路边鼓掌,谁去跑呢,三是觉得两种说法都对,根据这些情况写篇文章。
2017年高考语文科考试已经结束,以下为2017年新课标卷(河南、黑龙江、吉林、宁夏、山西、新疆、海南)高考作文题:
给材料作文:一个油漆工看到一艘船有个漏洞,顺手补上了。船的主人发现了,要给这位油漆工钱。油漆工没要,问为什么。船主人说,他原计划打算带家人乘船出海。考生根据材料自拟题目,写800字作文。
材料作文《科技的利与弊》。
作文自选角度,一个话题引起讨论:科技的利与弊。书信可不可以替代?是改变还是不改变。
根据孙中山的一段话,自行命题写作文。
“我辈既以担当中国改革发展为己任,虽石烂海枯,而此身尚存,此心不死。既不可以失败而灰心,亦不能以困难而缩步。精神贯注,猛力向前,应付世界进步之潮流,合乎善长恶消之天理,则终有最后成功之一日。”自行命题,题材不限。
2017年高考语文科考试已经结束,以下为2017年全国卷(贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏、河北、广西)高考作文题:
在农村挑秧苗,走到半路负担太重,妈妈建议减掉身体上的束缚,脱掉鞋袜等等,作文关于放下顾虑,挑东西的材料分析。
根据以下材料,选取一个角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
人们对自己心灵中闪过的微光,往往会将它舍弃,只因为这是自己的东西。而从天才的作品中,人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
一则关于水的诗歌材料,从象征意义,人生意义对一滴水进行了阐释,要求考生围绕“水”为话题展开作文。
今年江西高考语文大作文是要求考生围绕“你不要想着你没有拥有什么,而要想着你拥有什么”、“你不要想着你现在拥有什么,而要想着你没有拥有什么”两个主题,选择展开议论,写一篇700字左右的议论文;小作文的主题跟音乐有关,字数200字左右。
有个船主,让漆工给船涂漆。漆工涂好船后,顺便将船上的漏洞补好了。过了不久,船主给漆工送了一大笔钱。漆工说:“工钱已经给过了”。船主说:“这是感谢补船漏洞的钱。”漆工说:“那是顺便补的。”船主说:“当得知我的孩子们驾船出海,我就知道他们回不来了。因为船上有漏洞,现在他们却平安归来,所以我感谢你!”
材料题,一个梯子竖在那里,有人在梯子上留了一张纸条,上面写着:梯子不用时请横着放,请考生根据这段材料写一篇作文。
阅读下面的文字,根据要求作文。
醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过,如果可以选择出生的时代与地点,他愿意出生在公元一世纪的中国新疆、因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。
居里夫人在写给外甥女涵娜的信上:“你写信对我说,你愿意生在一世纪以前....。。伊雷娜则对我肯定地说过,她宁可生得晚些,生在未来的世纪里。我以为,人们在每一个时期都可以过有趣而有用的生活。”
上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。
2017年北京高考作文题为材料作文,讲述火车巡逻员老计的故事,老计每天在深山里走几十里路守护铁路,清理碎石,防止巨石滑落,每有火车经过都会敬礼,火车都会鸣笛回应。请自拟题目写篇不少于八百字的文章。
图片的内容为一只伸出的手,四句话分别是:伸出是温暖的服务,摊开是放飞的想象,张开是创造的力量,捧起是收获的希望。
材料作文:一个音乐家登台穿的非常朴素,有人问他为什么不穿的华丽些,他说人要隐没于音乐之后。根据以上材料写一篇作文。
两条鱼在河里游泳,老鱼问小鱼:河里的水质如何?小鱼说:我不知道水质是清澈还是浑浊。生活中有很多这样的小事情体现大道理。根据你对这段材料的理解,写一篇作文。
围绕“你不要想着你没有拥有什么,而要想着你拥有什么”、“你不要想着你现在拥有什么,而要想着你没有拥有什么”两个主题,选择展开议论,写一篇700字左右的议论文;小作文的主题跟音乐有关,字数200字左右。
《忧与爱》。
《把握方向》。
初二半命题作文题篇七
阅读下面文字,按要求作文。
“没有”也是一种人生的状态,我们要善于从“没有”获得。那些“没有”的日子,可以是没有父母呵护的一段日子,可以是没有获得成功体验的一段日子,可以是没有闲暇欢娱的一段日子……但在这些“没有”的日子里,你却有所为,有所悟,让自己享受着挑战的过程,体会着成长的快乐。请在“在没有的日子里”中的横线处填上恰当的词语,构成你的作文题目,自选文体(诗歌除外),写一篇文章。
要求:(1)将题目抄写在答题纸上。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)字数在600—1000之间。(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
初二半命题作文题篇八
年轻工匠勇敢的将有裂缝的宝石切出两块宝石,而老工匠却不敢尝试。有时不仅需要经验,更需要抛却许多顾虑的勇气。请根据材料作文…[详细]您对此作文题目的感觉是:。
请根据提供的材料写作文…[详细]您对此作文题目的感觉是:。
某机构就“同学关系”在几所学校作了一次调查。结果显示,60%的人表示满意,36%的人认为一般,4%的人觉得不满意。请根据材料写作文…[详细]您对此作文题目的感觉是:。
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初二半命题作文题篇九
繁忙的城市生活,快节奏的工作环境,拥堵的交通,行人,匆忙的脚步。从大都市到小镇,人们忙着赚钱,忙着活在这种节奏中。
自从沈阳回到父亲的家乡,我一直很忙,忙着工作,忙着带孩子,忙着做家务,忙着深造。每天都是,穿梭在人群中。公司、家庭、学校、食品市场。每天出门都讲究晴天或者雨天,除了花开的时候,草绿的时候。
直到有一天,孩子说阳台上的兰花开了,我才知道,春天已经活了很久了。
有时候真想停下来看看处处春光,看看枝头笑语的桃花,看看风中喧哗的樱花,看看舒展的嫩叶,看看油菜花海金的浪花。闻桃花草。
星期天,一个明媚的春日,我和家人走进凤山西园,近距离感受桃花的妖娆。虽然没有广告那么刺眼,但我还是走进了桃林,那里粉红色的、修剪整齐的桃树让人看着赏心悦目。绿草刚刚探出它的小脑袋,有些人很着急,所以人们忍不住去摸它。那郁金香是整个风情园的亮点,红、紫、白、黄,五颜六色。看到这朵郁金香,孩子们新奇又开心,忙着让我给他们拍照。孩子们的微笑和这朵郁金香是在春天固定的。至于我,看到这么美的花,心情就像这个春天一样明媚。
当人们在春天散步时,他们甚至可以想象当他们看到光秃秃的土壤时,一片绿色。
走在金色的油菜田里,春风在吹,花椰菜像金色的波浪一样摇曳,油菜花的香味在我心里。我仿佛看到勤劳的人们在汗水中收割着油菜,脸上挂着幸福的笑容。
在池塘的角落里,有一群蝌蚪在密密麻麻地游动。他们玩的很开心,趁着春暖花开的季节,快快长大,让人除虫。
村口的柳树已经发芽,路边的小草已经从枯草丛中探出头来,穿着鹅黄色的新衣,接受着这美丽春天的检阅。
偶尔,几只青蛙呱呱叫,给安静的田野带来一些兴奋。我们一家人踩着春光,春风吹在脸上,很温暖,孩子们快乐地跑着,春光明媚,人们的心情也很愉快!
我知道春天不仅仅是温暖的阳光,明媚的春花,翠绿的草色,还有斜斜的细雨。春天是绿色、红色、紫色和彩色的。春天也是凉爽而温柔的,有歌有笑。
我知道春天在阳台上的兰花里,在鸟儿啁啾的歌声中,在孩子们的笑声中,在放风筝上。
带上你的眼睛,带上你的心,在温暖的阳光下散步,闻闻油菜田,听听小溪叮叮当当的声音,感受一下风吹过的声音。
寻找春天,听着雨一直下,听着偶尔的雷声,原来春天来了,脚步轻快!
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