小学生作文介绍我自己(精选17篇)

经济全球化使世界各国的联系更加紧密，但也带来了一系列的挑战。善于总结需要我们在学习过程中积累经验，通过反思和思考来提升总结的质量。总结范文展示了作者在学习和工作中的成长和进步。

小学生作文介绍我自己篇一

起自己，大家都很熟悉。知道自己多高，知道自己多重，知道自己是几年几月生的，可这并不是真正了解自己。怎么样才叫真正了解自己呢?下面，就请大家听一下我的自我介绍吧。

我长着一双小小的眼睛，炯炯有神，梳着一对小辫子，再加上我的樱桃小嘴，显得非常秀气。

我是一个急性子的小姑娘，不信我说一件事给你听听吧!

有一次，妈妈叫我去买一袋洗衣粉，便给了我5元钱，由于超市离我们家有点远，所以我只能骑自行车去了，妈妈对我说：“小红，在去超市的路上，骑慢点，不要翻车了!”“知道了!”我说。我骑上自行车，去买洗衣粉，不一会，我有点不耐烦了，于是，我加快速度，飞快地向超市骑去，可是，快要到超市的时候，我却摔了一交，车子翻倒在地，我的膝盖受伤了，恰好，我二妈路过，她将我扶起，把我送回了家，至于洗衣粉嘛……妈妈叫爸爸去买了。自打以后，我就决定改掉急性子的坏毛病。

我的爱好很广泛：有看书、写字、唱歌、弹电子琴、跑步、骑自行车、游泳……。

我最喜欢的还是看课外书，有一次，放学回家，我看见我的小书桌上有一本故事书，我急忙跑过去捧起书就看了起来，过了很长一段时间，妈妈回来了，她来到我的房间，看见我这个“小书迷”满头大汗，还背着书包，满怀笑容的对我说：“小傻瓜，你怎么还背着书包呢!”忽然，我才发觉到我的背上还贴着沉重的书包。

怎么样，这就是我，一个普普通通的我，你愿意和我交朋友吗?

小学生作文介绍我自己篇二

大家好！我叫王子珺，今天来介绍下自己。

我是一个可爱的女生，脸是鹅蛋型的，眼睛大大的，眉毛弯弯的但颜色稍淡，高高的鼻梁下面是一个樱桃般的小嘴。我的头发长长的，平时爱梳一个马尾辫。我身高1.42米，体重68斤，出生在河南省郑州市，今年满10岁，正在上金水区文化绿城小学四年级，过了暑期，我就要升五年级了。

我的优点是：英语成绩好，能用英语和别人简单交流。擅长舞蹈，参加了舞蹈考级，现在已经过了六级，并且参加过赴泰国的舞蹈交流比赛，取得了金奖，还参加过多项舞蹈赛事，取得过包括一等奖在内的多个奖项，现在家里摆满了各种奖杯和奖牌。同时，我还喜欢画画和书法，画的画和写的字，装了满满两箱子。我的缺点是：胆小、爱吃零食和看电视，尤其是胆小，上课不敢主动举手发言，没有足够的自信。其实，我小时候是个活泼开朗的小女孩，随着渐渐长大胆子却越来越小。

这就是我，一个既文静又活泼，优点和缺点都非常明显的女孩子。但我相信，我有足够的勇气和决心，无论缺点再多，也会改正，也会变得更加阳光向上。

小学生作文介绍我自己篇三

我在七岁的时候开始上小学，老师让我们自报家门时，我说：“我姓牛，叫牛悦，今年七岁。”老师对我满意的`点了点头。没想到刚坐下，同桌小声的对我说：“世上还有牛这个姓啊，我只知道有耕地的老黄牛。”我生气的回答道：“怎么没有，我不就是嘛！”

五年级时班上开始流行起外号了，比如刘丙晓就叫冰糕。而我呢就叫牛犊子。虽然这个外号不好听，刚开始我也不太习惯，但是，这毕竟是同学们对我的一种亲切的称呼嘛！

随着时间的推移，我已经快毕业了，脾气有时会很古怪的，我要为小学里的最后的美好时光争取努力！

小学生作文介绍我自己篇四

大家好，我姓刘，名悦，在1999年6月，出生在市人民医院里，由于爷爷一心想要抱孙子，生下来是个千金时，心里难免有些不开心。开家庭会议为我取名时，爷爷说：“你们愿叫啥叫啥，我这老头子不管了。”最后，会议应不欢而散。会议结束时，爸爸对妈妈说：“这孩子闹得全家不安宁，但我的心里却是无比的喜悦，喜悦，喜悦，就叫悦吧。”于是我的名字就这样由来了。（小学生作文）。

小学生作文介绍我自己篇五

我叫宋梓轩，今年9岁，在黄河路二小上二年级。个子高高的我，戴着一幅小眼镜，因为看书写字姿势不对，戴上了近视眼镜。我体重60斤，妈妈总嫌我长的瘦，天天给我做好多好吃的，想让我身体棒棒的。

我喜欢看书，每个节假日，妈妈都会带我去图书馆看书，每次走进图书馆，仿佛走进了书的海洋，我都会在这片海洋里尽情的遨游，一看起书来，我就会进入忘我的境界，不知不觉时间就飞快的过去了，总感觉意犹未尽，非常期待妈妈赶紧带我再来。我还喜欢跑步，体育课上，同学们和我比赛跑步，好多同学都说我跑的快，追不上我。

我是一个性格外向阳光的男生，妈妈说我喜欢笑，做什么事都很乐观，喜笑颜开的。这就是我的自画像。

小学生作文介绍我自己篇六

我是一个八岁的小男孩，一张上宽下窄的瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，鼻梁高高的嘴巴大大的，人人都夸我是个可爱男生。

我是个地地道道的“小网虫”，最爱上网玩游戏了，虽然爸爸妈妈反对我贪恋网络游戏，可我还是常常偷偷地玩。我最爱玩的是“4399”小游戏，我的妹妹包羽凡也喜欢玩这个游戏，她在时我们就对打，不在时我就单独玩。有时她也给我抢游戏，争不过我就悄悄地去爸爸妈妈那里告状，“给你讲了不要贪恋游戏，你就是不听，是不是想挨打？！”为此不吃了不少“冤枉亏”，但我并不后悔，谁让我是个“小网虫”呢！

爸爸妈妈怕我真的迷恋上了网络游戏，时常带我出去散散步看看风景什么的，可我不太爱“瞎逛”，于是就求爸妈陪我打羽毛球或踢足球，时间一长，我对这两项运动也产生了兴趣，可以说这也是我的一项特长了。

但在众多兴趣中，我最喜爱的还是看书了。爸妈见我对读书有兴趣，就给我买了好多书，像《昆虫记》《故事大王》《海宝来了》等等都是我最爱看的。我看书有时也是很着迷的，课间、业余甚至睡觉前，我都会见缝插针地看一会儿，爸爸妈妈时常对我说：“真希望你不要做‘小网虫’，要做个‘小书虫’！”现在，我也真希望自己成为一个真正的“小书虫”。

我很高兴别人夸我是个可爱男生，我会用成长和努力让自己变得更可爱的。

小学生作文介绍我自己篇七

我的名字叫xx，我今年9岁，是个女孩。我在深圳市南山实验学校麒麟部三年级二班的学习。我的家住在蛇口，广博星海华庭。我擅长英语、语文，数学不好。我的特长是钢琴、美术和音乐。我爱好的运动是乒乓球、羽毛球还有溜冰(溜的是真冰)。我爱好美术和音乐。我不知道为什么我喜欢唱歌，可却不喜欢天天唱，而我爸爸却正好相反。我不喜欢体育，也不擅长。

我是一个说话很直的女孩，有时候说话脱口而出。但我的爸爸却不喜欢这样，而且我喜欢哭，但是有时候会忍住。

我喜欢小宠物:小狗、小鸟、小猫。可是我妈妈每次都不给我买。有一次，她终于同意了，可是最后说鸟笼子太贵，又不给我买了。我最喜欢的就是读课外书，我妈妈经常给我买课外书，但是过了不久就看完了，我妈妈很吃惊。我还喜欢养花，养什么都行，特别是养水仙，走过去的时候就会闻到清新的空气。但我却老是把花养的枯萎，过年的时候，爸爸妈妈买了很多的鲜花，芬芳迷人，因为爸爸妈妈说他们很累，所以我就替他们浇花。

过了几天，花儿变成了淡黄色，爸爸说是花要枯萎了，是因为我浇太多水了。所以我觉得我养花一点都不行。

这就是我。

我热爱科学。我让爸爸给我购买了许多科普读物，比如《霍金的宇宙》、《时间简史》、《人类起源》等等。我经常如饥似渴地阅读，了解了大量的科普知识。我也大量阅读历史书籍，掌握了丰富的历史故事。我反对封建思想，反对姥爷去算命，破除封建迷信。我也积极在同学们中间宣传科学知识。老师和同学们都夸奖我知识面非常广，有滔滔不绝的口才呢!

虽然大家都说我口若悬河，但是我是一个很诚实的人。对待同学，我非常诚心友好，乐于助人，我在家不欺骗父母，在校不欺骗老师。遇到什么问题总是能够和父母真诚的沟通。妈妈夸我是个诚实的好孩子。

我希望我有很多好朋友。看了以上的介绍，你愿意成为我的好朋友吗?

小学生作文介绍我自己篇八

教学目标：

1、针对教材提出的问题，搜集国宝大熊猫的相关资料信息。

2初步学习整合信息，从不同方面介绍国宝大熊猫。

3、语句要通顺,调理要清晰,内容要清楚明白。能适当的用上一些说明方法。

教学重点：初步学习整合大熊猫的信息，从不同方面介绍大熊猫。

教学难点：能恰当的用上一定的说明方法，文从字顺，条理清晰地写作。

教具准备：课件?学生搜集大熊猫的资料。

教学时数：2课时。

教学过程：

第一课时。

一、出示大熊猫的图片，交流搜集的大熊猫的信息。

同学们见过真的大熊猫吗？在哪见过？你对它有哪些了解？

教师讲述，明确任务：大熊猫是我国的国宝，属于国家一级保护动物。这节。

课我们从不同方面来介绍大熊猫，让我们通过交流多一些对它的了解认识。

出示交流的问题。

（1）大熊猫是猫吗？

（2）大熊猫吃什么？

（3）大熊猫生活在什么地方？

（4）大熊猫身上哪些地方是白的？哪些地方是黑的？

（5）大熊猫为什么被视为中国的国宝？

组内交流,推选代表全班交流。

教师相机板书:。

样子???门类?分布??食物??数量……。

【设计意图：引领学生学习抓住关键词提取信息的学习意识，为接下来的写作梳理提纲。】。

明确写作要求。

(1)整合信息,确定从几个不同的方面进行介绍。

(2)信息要准确，语句要通顺，内容要清楚，结构要完整。

(3)会使用恰当的说明方法。

整合资料,自主写作。

第二课时。

一、展示作品，评价交流。

教师随机抽取小组学生作品展示,师生共同点评。

展示学生作品，先学生评价，老师再补充评价，点拨指导。

二、组内互评，互改，教师巡视，相机关注指导。

【设计意图：这样的设计，便于学生相互取长补短，互相促进，相互提升。】。

三、整理誊写。

板书设计：

小学生作文介绍我自己篇九

我是一个爱学习的孩子。当夜深人静的时候，你已经睡着了，我还坐在书桌前学习。当太阳还没有起床的时候，我已经坐在沙发上读书了。

上课时，我总是认真听讲，积极发言。要想取得优异的成绩，就得比别人更加努力。写完作业后，我不能出去玩，还要留在家里读书。我感觉把课本里的知识再复习一遍，其实也挺有趣的。因为孔子说：“温故而知新，可以为师矣。”除了看课本之外，我还喜欢读许多课外书。如：《爱的教育》、《绿山墙的安妮》等。他们告诉了我许多课本上讲不到的知识，还让我明白了许多人生的大道理。高尔基说：“聪明在于学习，天才在于积累。”我并不是太聪明，更不是天才。所以，我只有更加努力地去学习，才能有所成就。

这就是爱学习的我。你们喜欢我吗？

小学生作文介绍我自己篇十

我叫xxx，大家都说我长得虎头虎脑的.，我的身材在同龄人中偏高，我是个汉族人。我有着浓厚的爱国热情，同时我也是个热爱科学、诚实守信的人。

我学习成绩一直非常优秀。因为我一直在努力，我立志长大后要报效祖国，报答祖国的养育之恩。今年是建国六十周年，我们学校组织建国六十周年爱国旅行、观看国庆节阅兵等活动。开学后，在班会上，班主任问:“怎么体现你们的爱国精神呢?”

小学生作文介绍我自己篇十一

hi。大家好！今天我来介绍介绍我自己吧。

在学校，我是倒数第二高的，但是我很不容易生病。记得上三年级的时候，同学们大部分都生病了，大约有15人生病，但是我连个哈欠都不打，那天没上新课，真爽。

在女同学眼里，我只不过是她们的宠物，我有很多个身份：有调皮不听话的猫，有爱偷懒的马，还有忠诚的狗。但是我最擅长演猫。

文档为doc格式。

小学生作文介绍我自己篇十二

我，叫杨涵雅。在郑州市管城外国语牧歌小学学习，今年八岁半，我是一个活泼开朗的小女孩。

你们认识我吗？我长着一双与众不同的大眼睛，一只眼睛大是双眼皮的，一只眼睛小是单眼皮的，是不是很特别？我还有一个小小的鼻子，还长着一张爱说话的樱桃小嘴。我的皮肤有点儿黑，妈妈有时开玩笑时叫我“小黑猴儿”每次听到妈妈这样叫我，我都很生气！人家哪里黑嘛！而老师会叫我“小灰雀”。

为什么叫我“小灰雀”呢？呵呵，由于我太活泼，经常乱说话，被老师各种吵，就像个叽叽喳喳的“小灰雀”。但我可不是只有缺点哦，我很爱画画，每次画的画，我妈妈都一脸惊奇，不相信那是我画的，我还得过很多画画的奖呢。可是，我不能骄傲，以后我还想考上美术学院呢。

你们喜欢我吗？想跟我学画画吗？那就来牧歌小学找我吧！

小学生作文介绍我自己篇十三

脸红红的，眼睛大大的，个子很高，身材不胖不瘦，如果你去金山小学三年级九班问老师或者同学，你准能找到我。

我认为我是个好孩子，但我有一个暂时没解决的问题，那就是马虎。比如，考试的时候我常常很紧张，做完试卷，又不仔仔细细地检查，甚至有时是题目都没看清楚，一拿起笔就写，这马虎的习惯总也改不了。

不过，我的优点也很多，我爱看课外书，爱运动，也很喜欢写作文；我的性格活泼，从不打人和骂人。我最大的优点是喜欢为同学们服务，在教室里，哪位同学的钢笔没有墨水了，我就主动递一支钢笔给同学；我每天主动擦黑板，扫地；特别是每天中午去食堂给同学们提饭桶的事，是我最大的快乐。

每天中午，同学们都在学校用午餐，新学期开学时，班主任陈老师在班上问，谁愿意为同学们服务，去食堂提饭桶，我立即举手，告诉老师我愿意，因为我的个子在全班是最高的，力气也大，为同学们做事，我心甘情愿。就这样，我每天坚持，而且做得很好，看着同学们津津有味地吃着午餐，我心里别提有多高兴了。在家里，我也会主动倒垃圾，扫地，外婆说我是个好孩子，我认为这是应该做的。

小学生作文介绍我自己篇十四

大家好，我叫邓鲁宁，英文名字叫kevin，是个爱搞笑的小伙子。

我家里有有六口人，分别是奶奶、爷爷、爸爸、妈妈、还有我，再加上妈妈肚子里的小宝宝，我在一个温馨的家庭长大。

我喜欢读书，特别是天文类的书，是个天文迷，我懂很多天文知识。例如：九大行星，小行星带的位置，我还知道天卫五的自转周期和日转周期。我还了解，宇宙的起源，宇宙大爆炸的知识等等。我现在正在设计自己的空间站，是由不同种类的废瓶子设计组装成的。我的空间站，包括天体测量仪，居住舱，太阳能板，哈勃望远镜安装点，还有一辆月球探测车。如果有机会，我给大家展示一下我的空间站。

我还有其他的特长，比如弹钢琴。妈妈让我学钢琴的原因，就是因为我特别爱动，她想让我安静下来。告诉大家一个秘密，我的小名叫多多，就是因为在妈妈肚子里时，就特别爱动。所以我喜欢室外活动，比如钓鱼，滑板车，自行车，爬山等等。我是小区里的滑板车高手，会各种漂移动作。

当然，我也热爱家务劳动，扫地，拖地，整理家务，奶奶和妈妈夸我是家里的小小男子汉。我喜欢种菜，家里种了几株向日葵，一大盆胡萝卜。

小学生作文介绍我自己篇十五

我叫程欣雨，我的小学是罗凤第四小学三年级三二班。我有一张苹果脸，还有一双炯炯有神的眼睛，有一双小嘴像个樱桃，高高的.个子，大大的耳朵像把扇子。

我的爱好是画画，我画得很好，老师都非常的喜欢我，我还喜欢跳舞，因为可以使我变瘦，妈妈还说可以变得有气质一点。

我有好多的缺点，好吃懒做。我吃了就是睡，睡了就去吃，所以大家都叫我“小馋猫”别说妈妈说我贪吃了，说实话我还真的挺贪吃的，为什么这么说呢？让我给你们讲讲吧。上一次因为我太贪吃了，把糖带到了床上，我想晚上可以偷偷的吃了，我晚上睡觉的时候，我忘记吃了糖就粘在了头发上，早上醒来我看见糖糖少了，又摸了下头发，后来糖粘在头发上，为了不让妈妈知道，我说妈妈我下去喝水，然后急急忙忙地下去了，洗了一遍又一遍上来还是有糖，洗了好多次，最终还是被妈妈给发现了，被他批评了一顿。

我就是一个贪吃的小孩子，为了吃东西，连打也不过没关系。我有个优点，我非常的善良，有一次我的一个朋友摔倒了，我坐在地上大哭，我听见了就连忙跑过去安慰他，他就慢慢的不哭了，这就是我的优点，乐于助人。

我是一个善良，还有一些贪吃的人，你们了解我了吗？你们还愿意跟我做朋友吗？

小学生作文介绍我自己篇十六

大家好，我叫李政，今年8岁了，在鹿鸣小学二年级四班上学。

我的身高是一米三十厘米。我长得很帅，有一双明亮的大眼睛，眼睫毛又黑又长，一张小小的嘴不爱说话，但从我嘴里说的话总是会逗妈妈笑。

我喜欢恶作剧。有一次，我回家看见妈妈正在做饭，我想：我等一会儿把妈妈的酱油藏起来!于是我把酱油悄悄放到我的书桌上面。妈妈找不到酱油了。我饿了，无奈只好把酱油给妈妈了，妈妈说：“原来是你这个捣蛋鬼把酱油拿走了。”我说：“对不起，妈妈，我知道错了，请您原谅我吧”。妈妈说：“好吧，知错就改就是好孩子!”听了妈妈的话，我高高兴兴地去看电视了。

你喜欢我吗?愿意和我做朋友吗?

文档为doc格式。

小学生作文介绍我自己篇十七

《介绍我自己》习作指导教案教学目标1激发兴趣，愿意把自己介绍给别人，使学生能主动动笔写作文。2能比较清楚地把自己的特点写出来。教学重难点激发学生的兴趣，打开学生的思路，使学生主动写作文。教学过程：一：谈话引入1同学们，熟悉的我们在一起相处已经有很长一段时间了。我相信，细心的小朋友一定会发现我们每个人是不一样的，那么，想一想：一个人有那些地方和别人不一样呢？2生说，师出示在课件上：声音(对，每个人的声音和别人不一样)、外貌、年龄、个性（有的人性格比较急躁，有的人温柔一点）、爱好（说到爱好，不错！）、经历的事（你真是留心生活的孩子）……师：其实，你们说的这些与别人不同的`地方，还有很多很多，这也就是指的一个人的特点。（板书：特点）来，我们一起读一读！二：细观察，说不同1过渡：我们了解到每个人都有自己的特点，咱们班的孩子个个都是非常有特点的，我想请两位同学到前边来，谁愿意？2注意：仔细观察，看看他们两个有什么不同的地方？谁来说？3抽生说，师随机评价。（好极了！……你觉得他观察得怎样？很仔细！……来！继续！……虽然语言表述不一样，但内容差不多。……挺好的，从衣着上发现了不同的地方。……好，再往下，观察得不错！……看来呀，这一条还观察得不够仔细……4师：除了这些，你还能结合自己平时对他们的了解来说说吗？（谈到性格，真好！……看样子，你还知道了他们发生的事情……你对他们还是比较了解的……）5讲台上的两个同学自己讲述自己的事情。师：那么，现在，你们自己有没有说的？有！谁先说？（1）女生说……师生评价：你们觉得她说得这件事怎么样？（抽生评价）她要不说你们能知道吗？（2）男孩子想说吗？师；通过他这样一说，我们就更了解他了。三：小结并揭题从刚才同学们说的和这两位自己的发言中，我们发现了谁最了解自己呀！（生齐说：自己）最了解自己的是自己，光听别人说还不够，让咱们自己也来争取一个机会，（出示课题：介绍我自己）来，大声读一读！四：向别人介绍自己1师：谁来介绍？（我）既然是自己介绍自己，自己应该是最熟悉自己的啦，那么，想向别人介绍什么，谁做主哇？不想向别人介绍什么，谁说了算？你准备向别人介绍什么呢？这样吧！老师先帮你们打开记忆的闸门……（课件出示种花、打篮球、踢足球、跳绳、弹琴、画画、跳舞、做作业、看电视、拖地、浇花、看课外书……）2小组内交流，向别人介绍自己。师：怎么样？想起什么了吗？这里面有你影子的请举手！祝贺你们！这里没有你影子的请举手！更要祝贺你们！因为你们的生活是非常丰富多彩的，这里只是很少的一点点。那么，现在，请你闭上眼睛，静静地想一想，你最想把自己的哪个特点向别人介绍呢？（停顿半分钟）从你们表情中，老师知道，你们一定很想介绍自己啦！在小组内和交流交流吧，交流时要注意：a小组内的每个小朋友都必须说。b可以只抓住你最想告诉别人的特点来说说，可以是长相，可以是性格，也可以是爱好。可以说一个方面，也可以是几个方面。3抽生在全班交流，师、生随机评价a：过渡：同学们交流得这么热烈，赶快把自己介绍出来，让更多的人了解你、欣赏你，好吗？谁最先来？b：抽生说，师、生评价。设想：――1学生说得很好。师：你觉得他说得怎么样？他是从哪个方面来介绍自己的呢？（长相、性格、爱好……）――2学生也好。师：你说得可真有趣！老师等着欣赏你的佳作！――3学生说的较差。师：怎么样？生：把自己的特点说得太简单了。师：怎么办呢？谁来帮帮他？我们可以通过一件事来把自己的特点说清楚。――4学生说得不够清楚。师：老师知道，你是想告诉大家你……的特点，只是因为优点紧张，没关系，下去后好好想一想，相信你会把作文写清楚的。――5学生说得好。――好极了！掌声在哪里？4小结并板书：因此，我们在介绍自己的时候就要抓住自己的一到两个特点来写。（板书：抓）而且，还要把自己的特点像刚才的同学一样，把它说明白，写清楚。（板书：写清楚）五：听例文1：过渡：我这儿有两个小朋友写的自我介绍，特别有意思，想不想听听？2:课件出示读例文：a：我是一个眯眯眼，因为我的眼睛近视加弱视，虽然个子很高，比一般的同学高出半个头，但是依旧坐在第一排。我还很瘦，因此有一个外号叫“粉丝”。其实，我吃得不少，就是不吸收，更奇怪的是，我吃饭的时候经常出汗，难怪我会这么瘦。（师：你们看，这个片段就是抓住了她长相方面的特点来介绍自己的。）请看下一个。b：我是一个“吃鸡狂”。平时吃饭呀，要用差不多一个小时，可是，有了鸡，三十分钟不到就能一扫而光。我只要有两个星期没有吃鸡肉，一听到说鸡就会流口水。这次禽流感可把我害苦了，自从春节前后有了禽流感，学校没有了鸡，家里没有了鸡，就连饭馆也没有了鸡。快一个月了，我实在是忍不住了，就叫妈妈把从乡下姥姥家带来的鸡煮给我吃，妈妈看我可怜巴巴的样子，就给我做了。这回，我更是狼吞虎咽了。吃完了，我摸着圆滚滚的肚子，说：“这回可吃多了。”（师：这位同学就清楚地介绍了他喜欢吃鸡的特点，读起来让人感到非常有趣！）六：动笔写作文师：好了，孩子们，到现在为止，对怎么来介绍自己应该想好了吧！有信心写好吗？最后，老师还提醒你：别忘了，给你的文章加一个最精彩的题目。板书设计：介绍我自己抓特点写清楚