先进教师事迹材料题目(优质16篇)

社会和谐的建立离不开人们之间的互信和相互合作。怎样进行深入的文本分析，理解作品的内涵？以下总结范文内容丰富，形式多样，适合不同领域和层次的总结参考。

先进教师事迹材料题目篇一

xx老师，xx年参加工作，一直在xx初中任教，并一直担任班主任工作。在她的心里始终有一杆称“天大地大不如孩子大”。她一直在孩子的天空里努力飞舞，成为孩子天空里的一朵云。她热爱、尊重、理解孩子，使得孩子的天空更广阔、更丰富、更气象万千。

x老师崇尚“爱是教育的事业”、“教育成功的秘诀在于尊重学生”这两句名言，并淋漓尽致地用于班级管理中。她用自己的大脑、眼光、情感和学生交流，用科学、民主的方法管理班级，形成了自己独特的教育和管理方式。

1、以关爱之心开启每位学生的心灵。

x老师认为：班主任是学生和班级的粘合剂，所有工作都要围绕“增进同学感情，培养学生团队精神”而展开。因此，她总是带着自己的关爱出现在学生当中，同学们感受到了她的可亲、可信、可敬，不仅接受了她，而且也和她一样将关爱传递给周围的人。

2、以班干部为核心提升班级凝聚力。

x老师所带班级的班干部通过民主选举产生，对班干部采用“四先四后”的管理模式，即“先培训后上岗”，“先指导后放手”，“先使用后调整”、“先工作后反思”。她能充分调动班干部工作的主动性和积极性。另外她还成立了“幸福班长值日制”，让每位同学参与班长值日，记录班级“幸福日记”，使得人人成为班级小主人。

3、以班级活动为载体扬起育人的风帆。

“活动既是感知的源泉，又是思维发展的基础”，一个没有活动做纽带的集体，只是苍白沉寂、冷淡涣散的集合。因此x老师精心组织每周的班团活动课。《学会感恩》、《我努力我幸福》、《让今天的我超过昨天的我》一次次的精神洗礼，帮助同学们明确了做人的方向，也鼓舞了学生们的士气。

丰富多彩的班级活动成了同学们展示自我的舞台，她引导学生自主探索、合作交流、自我评价、自我调节，使学生拥有了崇高的理想、高尚的品质、儒雅的气质和自强不息的精神。

4、以师徒结对的方式提高班集体学习动力。

x老师付出了爱也收获了学生对她的爱，更收获了可喜的成绩，她被评为xx市班主任标兵，江山市十佳班主任、优秀团干部、课堂教学能手、领雁工程培训优秀学员、xx晚报优秀辅导员、团信息宣传先进个人，全国希望杯数学竞赛优秀辅导员，xx市农村初中数学青年教师优质课评比二等奖、农村初中教学设计现场赛二等奖，有7篇德育论文分别在xx市、xx市获奖，案例《拼图绽放成功之花》获浙江省三等奖；多篇教学论文在xx市获奖，2篇论文在《中学生报》教师版发表，6个课题在xx市、xx市获奖。

成绩不能满足，名誉催人奋进。在扎实开展“师德师风提升年、教学管理绩效年、项目赶超创新年”的今天，x老师觉得教师更要敬业、更要奉献。她也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。因为，在她的心中，孩子永远是天，而她就是为这片蔚蓝天空保驾护航的人。

先进教师事迹材料题目篇二

一、单项选择题(本大题共30dj、题.每小题1分，共30分)。

1.实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的为重点。

a.创新精神和实践能力b.全面发展。

c.和谐发展d.德智体全面发展。

2.流体智力和晶体智力理论的提出者是()。

a.斯皮尔曼b.瑟斯顿c.卡特尔d.加德纳。

3.《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑。开而弗达”，所阐明的教学原则是。

()。

a.直观性原则b.系统性原则c.启发性原则d.巩固性原则。

4.下列心理现象中只有()属于认识过程。

a.情绪b.兴趣c.能力d.思维。

5.下列()属于条件反射。

a.眨眼反射b.吸吮反射c.膝跳反射d.信号反射。

6.人类历史上曾出现过的“狼孩”事例说明()。

a.遗传素质对人的发展起决定作用b.遗传素质对人的发展不起决定作用。

c.教育对人的发展起决定作用d.教育对人的发展不起决定作用。

7.教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的()。

a.顺序性b.阶段性c.不平衡性d.差异性。

8.人力资本理论说明了(九。

a.教育对经济发展的促进作用b.经济发展水平对教育的制约作用。

c.政治对教育的制约作用d.教育对科学技术的促进作用。

9.所谓“人逢喜事精神爽”、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”等皆是()的绝好写照。

a.情境b.激情c.应激d.心境。

10.会骑自行车的人有利于学习骑摩托车，这主要是受()影响。

a.变式b.定势c.正迁移d.负迁移。

11.教育目的的性质和方向是由()决定的。

a.科技发b.社会生产力。

c.政治经济制度d.受教育者身心发展的客观规律。

12.绿叶陪衬下的红花看起来更红了这是()现象。

a.同时对比b.相继对比c.视觉障碍d.感觉适应。

13.我国中小学最基本的教学组织形式是()。

a.个别教学b.小组教学c.道尔顿制d.班级授课制。

14.教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻()。

a.量力性原则b.启发性原则c.因材施教原则d.巩固性原则。

15.“一道闪电”、“一声雷鸣”易引起人的注意，这是()引起的。

a.刺激对比b.刺激的强度。

c.刺激新奇d.刺激物的运动变化。

16.下面哪句话的说法是正确的()。

a.人的心理是稳定不变的。

b.情绪唤醒水平与认知操作效果呈倒“u”字模式。

c.气质在个性中是具有核心意义的部分。

d.概念形成主要适用于年龄较大的儿童和成人。

17.教师期待效应是由()研究发现的。

a.皮格马利翁b.勒温c.罗森塔尔d.夸美纽斯。

18.人生来就有的典型的稳定的心理活动的动力特征是()。

a.动机b.能力c.气质d.性格。

19.教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是()。

a.讲授b.演示法c.实验法d。发现法。

20.学生学习了m(a+b)=ma—fmb后，错误地得lg(a—t-b)一lga+lgb，这是学习迁移中的()。

a.正迁移b.负迁移c.特殊迁移d.逆向迁移。

21.小明写了保证书，保证严格遵守《学生守则》，上学不迟到。可是冬天一到，天气一冷，小明又迟到了，教师对小明进行教育应以()为开端。

a.道德认识b.道德情感c.道德行为d.道德意志。

22.《中华人民共和国教师法》颁布于()。

a.：1986年b.1993tl：c.1995年d.i。

23.柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是()。

a.寻求认可定向阶段b.社会契约定向阶段。

c.遵守法规定向阶段d.普遍道德原则的定向阶段。

()。

a.观察法b.实验法c.调查法d.行动研究法。

25.在我固全面发展教育的组成部分中，学校体育的根本任务是()。

a.传授基本体育知识与技能b.提高运动水平。

c.增强学生体质d.培养体育人才。

26.在路上遇见小时候的同伴，虽然叫不出他的姓名，但确实是认识的。此时的心理活动是()。

a.重现b.保持c.再认d.遗忘。

27.老师提出“砖头有何用途”时，学生们从不同角度回答，这是()。

a.动作思维b.习惯思维c.发散思维d.形象思维。

28.下列哪句话是错误的()。

a.学校文化从其形式上来看，精神文化、物质文化和制度文化。学校中的传统、仪。

式和规章，一般统称为学校制度文化。

b.循序渐进原则中的“序”包括教材的逻辑顺序和学生的认知发展顺序。

c.从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程，其内容主要包括信息技术教。

育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。

d.依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。

29.曾有一位心理学家说过，如果给他十几个健康的婴儿，他可以将他们中的任何一个。

训练成医生、律师或是乞丐，无论他们的出身及种族是什么。他完全否认遗传的作。

用，认为环境和教育可以造就一切。这位心理学家属于下列()心理学流派。

a.精神分析学派b.行为主义c.人本主义d.认知学派。

30.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展处于。

()。

a.感知运算阶段b.前运算阶段c.具体运算阶段d.形式运算阶段。

二、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)。

1.“智如泉涌，行可以为表仪者”。从教师专业素养的角度简评这一观点。

2.结合课堂教学谈谈“变式”在学生概念形成过程中的作用。

4.在教学中，为什么要运用无意注意和有意注意交替的规律?

三、论述题(本大题共2小题，每小题8.5分。共17分)。

2.从新课程理念的角度，分析一些中学“轰轰烈烈的校园艺术节、活动纷呈的公开课、扎扎实实的知识教学、加班加点的课外辅导”这一现象。

四、案例分析题(本大题共2小题，每小题13分，共26分)。

1.地理课上，为了使学生理解有关经纬线的概念和意义，某老师说：“在浩瀚的太平洋上，一艘远洋轮船出现了故障，在自救无果的情况下，船长拿起电话，向总部求救。假如你是船长，你怎么说呢?”

一学生作打电话状：“喂，总部，我们出事了，快来救我们。”

2.下面这位老师用自己的爱心为学生创造了特殊的体验成功的方法。

一天上课，他向学生提问，突然发现班上那个学习成绩最差的学生也跟着大家举起了手。老师心中一喜，就让这个孩子起来回答问题，谁知他却一个字也答不上来。下课后，他把这个孩子叫到办公室，问他为什么不会也举手，孩子哭着说：“老师，别人都会，我老不举手，同学们会笑话我的。”孩子的回答使这位老师陷入了深深的歉疚之中。其实，每个孩子都有强烈的自尊，这种自尊容不得老师忽视。于是，他与这个孩子悄悄约定：今后，老师提问时，如果你会，就举左手;不会，就举右手。以后，每当这位学生举起左手时，老师就争取机会让他答题;当他举右手时，就不让他答题。一段时间后，这个成绩最差的学生变得开朗了，成绩也一天天提高。

请对这位老师的做法加以评析。

“我是总部，请报告你们的位置。”教师追问。

该生迟疑了一下，小声回答了一句“我们在太平洋上。”

他的回答引起哄堂大笑。老师问：“同学们为什么笑呢?”

“太平洋那么大，到哪里去找呢?”学生回答说，“应该报告船的准确位置。”

就这样，关于经纬线、经纬网的概念和意义被学生们理解了。

(1)该老师的教学过程充分体现了哪个教学原则?试结合本案例谈谈该原则的贯彻要求。

(2)在该案例中，教师是如何尊重和发挥儿童主体性的?

先进教师事迹材料题目篇三

一、认真学习，信念坚定，坚持教书育人的理念。

(一)治学严谨，教书育人，是学生的良师益友。

(二)言传身教，不厌其烦，以身作则，以人格魅力教育和感染身边的每一位同学。

在实际工作中，我深知言传身教的作用。平时要求学生做到的，自己要先做到。在心情不好的时候，我也能尽量保持一种好的心境，从不把个人情绪带到工作中去。以自己的敬业精神、对待工作的态度时刻感染着身边的同学，教育着学生们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱学好学。

二、工作认真负责，勤奋务实，无私奉献，注重管理育人。

自参加工作以来，兢兢业业，从不计较个人得失。不管是从事何种工作，都能本着负责的态度，认真做好每一项工作。并不断改进工作作风，不断完善管理方式，努力提高管理水平。

热爱本职工作，认真履行岗位职责，坚持服务育人。

(一)关心同学们的学习和生活，切实帮助他们解决实际困难。

在担任班主任工作期间，我经常下寝室、下班级，了解学生的日常生活和学习情况，和同学们谈心，不厌其烦地做好后进学生的思想工作，有针对性地帮助他们解决存在的问题，争取进步。关心每一位同学的成长。对家庭经济困难的学生，更是给予了更多的关心和帮助，总是尽力帮助他们解决经济困难。天冷了看到有的同学还是穿着秋衣，就从自己家拿来衣服送给学生;有同学毕业时因经济拮据没有路费回家，找到我时，我总是能尽力地给予资助;有同学生病了，总是不管有多晚，我都会及时地安排好送医院就医，甚至陪床到天亮。

(二)充分调动同学们的积极性，发挥主观能动性，鼓励同学参与各项活动，参与社会实践，在实践活动中成长成才。

(三)注重培养学生的兴趣爱好，发展个性，鼓励和引导学生多方面锻炼自己，提高综合素质能力。

尊重学生个性的存在，鼓励同学个性的发展，在培养学生兴趣爱好的同时，我大力倡导学生积极参加各种类型的活动，在活动中锻炼自己;鼓励学生们拓宽知识面，丰富自己的知识结构。在学校举行的演讲活动、校园文化艺术节、等多项活动中，学生们表现出极高的热情，多次获得多项奖励。这也锻炼了同学们的综合能力，提高了他们的综合素质。

先进教师事迹材料题目篇四

我经常这样扪心自问：要成为一名优秀的老师，最重要的究竟是什么？是幽默风趣的言语，渊博的知识，还是丰富的经验？在每天的工作和学习中，我慢慢体会到，教师最重要的还是需要拥有一颗爱学生的心，只有用爱心去浇灌，我们身边的这些花朵才能得到养分，绽放出最绚烂的姿态。

教师对学生的爱应该是无私的，也是无微不至的。这份赤诚的真心能够感染家长，真诚沟通；能够感染学生积极进取，勤奋努力，而家访无疑是连接这份真心的最好的纽带。以前做班主任的时候，我经常与家长进行电话沟通，在电话中告知家长学生在校期间的具体情况和表现，但总觉得缺少了什么，这个学期经过正式登门拜访以后，我发现家访是解决问题的行之有效的方式。通过家访，我架起了我和家长学生之间的感情桥梁，在家访中我慢慢走进了学生的内心世界。

我们班有个调皮的男生叫做小虎，军训时还没认识大家的时候就传出他在宿舍里欺负其他学生的事情来，所以先入为主的印象使得我一开学就对他格外注意。果不其然，开学没到一个星期事情就来了，小虎同学在吃饭的时候抢一个男生的大鸡腿吃，其他同学制止他，他还洋洋得意。知道这件事后，我把他批评了一顿随口便说，今天晚上我到你家家访去，不知为何他落泪了。不过话已出口，我便和小虎的家长订好了时间。

结果那天晚上家里开饭比较晚，磨磨蹭蹭快到约定时间了我才出门，我家离青阳北路有一段距离，在市区的时候还好，等到后半段路程发现路边路灯都没有，也不敢开快，所以到达小虎小区门口的时候已经过了约定时间近十五分钟了，我感到很不好意思，刚想播电话，发现小虎早已等在小区门口，拿着树枝在玩耍了，看到我他不好意思的笑着，然后叫了我一声老师便把我往他家里领。

通过与他母亲的交谈，我知道了，小虎爸爸长期在外做生意，很少着家，她自己又经常身体不好，这次还刚刚动过手术出院回家。不过小虎在家的表现绝对是可以的，从我去他家坐下的那一刻起，搬凳子、泡茶、削水果忙个不停，他妈妈也表示在家经常会帮她做做简单的家务活。从小虎在家的表现我看出，他内心是善良的，或许是因为父母长期无法照看自己，内心感到孤单，所以才会和同学找事，引起大家的注意。这次家访临走前，我语重心长的告诉小虎，现在你是中学生了，应该长大懂事了，做事情要有个大人的样子，和同学相处你应该谦让，这样其他同学才会注意到你，和你做朋友。

小虎在后来的在校生活中，虽然有时还会在课堂上做出点破坏课堂纪律的事情，但没有再发生欺负同学这样的事情了。如果没有家访，我只是简单训斥小虎的话，或许他会更加的叛逆，更加的和我们老师作对，继续我行我素。因为有了家访，我才能够了解到小虎在家时的表现，才能够找到他的闪光点，并且从他的闪光点出发对他进行表扬，让他从心里愿意和我这个老师交谈，慢慢能够成为朋友。

先进教师事迹材料题目篇五

朱xx，1980年6月出生，现任职于xx市下的一个农村中学--xx中学，xx市学科带头人、xx市教坛新秀、xx市优秀教研组长。

该同志自参加工作以来，长期担任物理学科教学、班主任和物理教研组工作，成绩突出。

一、刻苦钻研，教学有方。

该同志教学认真，辅导学生有自己的独到教法。熟悉并胜任相应工作岗位。他不仅潜心教学，刻苦钻研。总是能因材施教、取得成绩。作为班主任，他对学生关心体贴，倾尽自己的所有爱心，帮助他们从各方面健康成长。在班级管理中，和学生建立起了民主、平等、和谐的师生关系，注重了对每一个学生的个性发展和终身发展负责，不放弃任何一个学生，在学校、社会、家长和学生中得到肯定。多年来取得优异成绩：

1、20xx、20xx、20xx、20xx、20xx、20xx、20xx年度年终考核优秀。

2、20xx、20xx年所辅导的王xx和王xx同学获得全国应用物理竞赛国家二等奖。

3、20xxxx市教坛新秀。

4、20xxxx市基本功大赛一等奖。

5、20xxxx市优秀教案。

6、20xxxx市教学质量评估第一名。

7、20xxxx市基本功大赛三等奖。

8、20xxxx市教学质量评估第三名。

二、踏实认真，管理高效。

他不仅潜心教学，在教研组管理上也是踏实肯干、高效科学，深受家长学生好评。任职教研组长期间。能把握全心全意为师生服务的宗旨，把握宽以待人、严于律己、遵纪守法、廉洁自律的工作准则。各项工作中身先士卒，发挥表率作用。积极组织和开展组内的教研活动，和物理学科组的其他成员共同提高，在他的影响下，在所任教的学校带动了一批教师的成长。

取得成绩：

1、20xx年9月被评为“xx市学科带头人”

2、20xx、20xx年度被评为“xx市优秀教研组长”

三、善思好学，成绩斐然。

朱xx性格稳重，做事踏实，善思好学，在教研上也取得一定的成绩，如下：

1、20xx年12月，论文《小试牛刀的成败得失》获得xx市教育科学研究所组织的xx市第九届科研杯中小学优秀教育论文一等奖。

发表的论文如下：

1、论文《让初中物理课堂不再“沉默不语”》发表在《新课程》20xx年第10期。

2、论文《善用方法、巧用手段》在《考试周刊》20xx年第104期。

四、锐意进取，不断超越。

他对自己要求严格，严于律己，利用各种机会自觉学习，不断提升自己。他认真参加xx省和xx市教育局及学校组织的各种培训及各类学习讲座。不断学习、不断思考，结合学习到的先进的教育理念和同行们交流的经验，使得自己又一次补充了新鲜的血液，以此能更好的适应新课程改革和新的教学任务。

一分耕耘一分收获，朱同志以自己的实际行动很好的阐释了认真踏实、无私奉献的精神内涵，树立了“学高为师、身正为范”的新时代教师形象，是当之无愧的一名优秀的教育工作者！

先进教师事迹材料题目篇六

在中，姚鸣琴通知认认真真教学、踏踏实实工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，作为一名语文教师，她广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，从而不断提高自己的教育教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教育这块热土上，她辛勤地耕耘着，用教师这个神圣的职业来使自己的生命更加有意义，在塑造学生灵魂的过程中，无怨无悔地奉献，从而使自己的生命更有价值。

一、注重师德修养，努力提高自身的思想素质。

姚鸣琴热爱教育事业，积极参加各类政治业务学习，学习共产党员的先进事迹，努力提高自己的政治水平和业务水平。她深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。在工作中，她积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

作为一名党员教师，更是以身作则，严格以一个优秀党员的身份来要求自己，鞭策自己，时时把握时代脉搏，树立竞争意识、服务意识，不断提高自身的综合业务能力水平。

二、认真教学，潜心教研，努力提高课堂实效。

本学年姚鸣琴主要担任六年级8班的班主任及语文的.教学工作。因为是毕业班，肩上更多了一份责任感和使命感，她时刻告诫自己，一定要给他们的小学生涯划上完满的句号。在平时的工作中，她始终坚持党的教育方针，面向全体学生，坚持以“学生发展”为目标，不断探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，把有效课堂教学落到实处。并及时了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标的教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，重视学生的能力训练，培养良好的作业习惯。

为提高这些孩子的语文素养，她采用各种方法鼓励学生多读书，多积累。她带头把自己孩子的二十多本书捐到班级图书馆;鼓励学生大量阅读运用各种方式做读书笔记;班级漂流书活动中前一位读书者设计几个问题考考后面的阅读者，设计问题和答题优秀都可到她这儿领小奖品;好几个晚上工作到深夜把学生的诗歌、习作进行排版美化，打印成册再发给学生，激发学生的积极性……种种方法的使用让她班同学爱上了阅读。虽然目前并非所有的孩子成绩都很出色，但她相信，阅读就是智慧的水分和阳光，它会让学生更迅速成长。

三、教书育人，用心完成班主任工作。

认真做好学生的思想教育工作，加强班级管理，充分发挥班级自管小组的作用和光谱星的作用，奖优促差，榜样示范，做到周小结、月评比，强化班干部的监督职能，规范学生言行，倾力打造班风正、学风浓、讲文明、守纪律的先进班级。让学生真正明白并做到，老师在与不在她们都要遵守纪律，都要学习，都要发展。让每一个学生都从内心树立“班兴她荣、班衰她耻”的思想，真正做到了环境教室干净清洁，纪律安静有序，为学生创设了一个文雅清静、宽松和谐的学习环境。

四、丰富积累，追求卓越。

俗话说“学高为师”，她深知要想给别人一杯水，自己不但应该有一桶水，而且应该有源源不断的活水，不断更新自己的观念、业务知识和能力。为此，为适应新时代对教育的要求，一年来她利用工作之余认真读了一些教育类书籍，时时翻阅教育教学杂志。读过之后使她觉得自己的理论研究和文化素养还很欠缺，今后，她会花更多的时间去学习，多读书、读好书，从而使自己更加深入的领会新课标的精髓，并贯彻到教育教学行为中去，争取早日成为一名业务型教师。

五、几分耕耘，几分收获。

在不断的工作实践中，她深深地认识到教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易，需要她不断的加强学习、反思，提高自身的素养。但她相信，只要乐岗敬业，定会收获希望。本学年她利用课余休息时间排练的课本剧参加杭州市艺术节比赛获得二等奖;指导学生参加省“文学之星”征文比赛获优秀奖，自己评为优秀指导教师;指导学生参加杭州市“品味书香”征文活动三等奖;参加区现场教案设计获三等奖。所教的班级在校的各类活动中也有优异的表现。她用自己的实际行动印证了这句话：她工作着，她快乐着。

当今社会，人们对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，她将更严格地要求自己，发挥党员的先锋模范作用，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为教育事业奉献自己的力量。

先进教师事迹材料题目篇七

播种希望，收获未来。因此，她时时处处以自己的责任心，事业心和进取精神去影响青年教师。在科研工作中，甘愿做绿叶，支撑青年教师担任课题组长，为课题研究提供大量宝贵的工作经验。幼儿园申报区级重点课题时，她让青年教师唱主角，自己当配角，为课题研究出谋划策，为课题立项查找资料，撰写课题情报综述，为教师的科研论文指点谜经，当科研课题获得区二等奖和三等奖时，她却毫无分功之念，甘做绿叶。

燃烧的激情，使她一头扎进工作，便浑然忘我——丁老师是幼儿园兼职的工会主席，面对繁琐的工会工作，她始终能够有条不紊的处理好班级工作与工会工作，特别是关注幼儿园80多名退休教职工的生活。以工会组织机构为依托，带领幼儿园团队合作拼搏，出色完成了各项任务，为幼儿园带来了一个个团队荣誉奖。

作为一名优秀的工会主席，她参政议政意识能力强，为推进幼儿园民主管理规范化，她严格遵守教代会工作程序，维护群众的根本利益。特别是近年来襄一幼儿园扩大教育资源，合并了一所教育资源薄弱的幼儿园之后，她充分发挥教代会的凝聚力作用，积极地献计献策、大胆进言，开展了各种形式的活动，以自己火热的心，聚拢每一个新襄一人的心，使幼儿园在合并中稳步过度，同步发展。为了新襄一的发展，为推进新襄一上一个新的台阶，她忘记了自己已步入退休的行列，依然领军参与徐汇区燃烧的激情，使她成为孩子们的玩拌——丁老师是一位敬业爱生、潜心钻研，具有高超教学艺术的一线教师，多年来她的教育随笔、观察记录有几十本，学习、反思、实践使她在教育教学中思维敏捷，教育理念新。在与孩子相处中她常常以孩子的玩伴角色，与孩子玩在一起、乐在一起、，在她的悉心教育于关爱下，那些淘气的、孤僻的、缺乏自信的孩子一个个变得活泼、开朗、聪明健康的成长。经常有家长带着已经上了小学、中学的孩子来感谢丁老师给予孩子学前期的启蒙教育，每次新生入园都有许多家长指名要求将自己的孩子编入丁老师的班级，她的工作实绩赢得了幼儿园良好的社会声誉。

她，平平凡凡，没有这么可歌可泣的英勇事迹，但她充满激情，做得实实在在。追求，对她来说没有休止。

先进教师事迹材料题目篇八

从教已满14年，长期以来，我一直担任中学各阶段特别是毕业班的教育工作。在具体教育过程中，我以“一切为了学生”为工作准则，努力追求“走进学生心灵”这一最高目标，大力推进“以人为本”的素质教育。主要实绩有：多次被学校评为“优秀班主任”，xxxx年9月，因高考成绩突出，被表彰为县优秀教育工作者。xxxx年10月，所管理的中学高三（20）班成绩突出，该班被县教育局评为“县优秀班级”。xxxx年1月，在xxxx年度“创先争优”工作中，成绩显著，被评为“优秀共产党员”。xxxx年被县委、县政府联合嘉奖。

2、主要教学工作业绩。

任现职以来，一直从事高中政治教学工作，1996年至今，已连续四次进行大循环教学。工作踏实、勤恳，不怕吃苦，勇于创新，业务水平得到了提高，并形成了情感教育为主、追求实效为果的独特风格，工作实绩一直在中学居于前列。主要实绩有：xxxx年--xxxx年，因教学实绩显著，多次获学校教学实绩奖、综合考核优秀奖。xxxx年10月，在全县政治学科中心活动中开设示范课，获得一致好评。xxxx年4月，荣获江苏省教师（xxxx年）电子应用技术比赛二等奖。xxxx年5月，“五四杯”教学比武活动中，荣获一等奖。xxxx年8月，被县教育局聘为“高中政治学科兼职教研员”。xxxx年12月，中学备课组长对全市公开教学，本人开设的《按劳分配为主体多种分配方式并存》一课获得一致好评。xxxx年12月，中学对全市公开教学日，本人开设的《我国政府是人民的政府》得到听课者的一致好评。xxxx年-xxxx年，连续3年被学校评为“优秀备课组长”。

3、教科研水平、能力和实绩。

自任现职以来，积极投身到教育改革的洪流中去，不断学习新课程理念，摸索适合学生和自己特色的教学方法，多次参加省、市、县公开课教学活动，并获得奖励和好评。经常撰写教学论文，多篇论文在省、市级论文竞赛中获奖，3篇论文发表在《时代学习报》、《新高考》省级以上报刊杂志上。主编一套高中教辅用书和校本课程。

（1）、论文获奖。xxxx年12月《浅析师关系》在盐城教育学会论文评比中获三等奖，xxxx年9月《马斯洛心理需要层次理论在德育中的`应用》获江苏省教育学会论文竞赛二等奖，《素质教育中的人文关怀及审美教育》获江苏省教育学会论文竞赛三等奖。

（2）、论文发表。《政治辨析题解法初探》发表于xxxx年2月《时代学习报》第2期，《提升高中思想政治课兴趣度》发表于xxxx年3月《时代学习报》第3期，《高考政治图表题解题技巧》发表于xxxx年12月《新高考》高中教师版。

（3）、编写专著。主编《小题狂练》（xxxx江苏学业水平测试）。

（4）、课题研究。本人参加江苏省级课题《新课程背景下示范性高中教师自主发展的研究》，并担任子课题《新课程背景下示范性高中教师自主发展与课程设置的研究》副组长，具体负责新课程背景下教师自主发展的课程设置的实施方法的研究。

（5）、编写校本教材。xxxx年春学期本人作为备课组长主持编写江苏省中学xxxx届政治考点解读（选修）校本教材，并承担《经济生活》考点解读部分，使用效果显著，受到学生的热烈欢迎。

（6）、文章交流。本人撰写的《xxxx年江苏高考政治试卷分析及启示》和《盐城市一调试卷分析及二轮复习策略》分别在市县学科中心会议上交流。

先进教师事迹材料题目篇九

我，xx，女，xx岁，xx中学初三年级语文教师、现任学校语文教研大组长、县语文兼职教研员。作为一名初中语文教师，我对事业怀着满腔的热忱，有着执着的追求，在工作中，谦虚谨慎、脚踏实地、勤奋努力，不断创造着新的业绩，在教书育人取得了突出的成绩。在同事眼中，我是一位年轻有朝气、思路开阔、办事果断、敢想敢干的好同志；在师生眼中，我是一位和蔼可亲、真心实意替学生着想的大姐姐。在这么多年的学习和工作的经历中，我领悟到了一个道理：为人要诚心；对人民服务要全心；面对各种诱惑，保持一颗平常心，才能在人生的道路上脚踏实地、勇往直前。

一、认真学习，信念坚定，坚持教书育人的理念。

我坚持党的领导，忠诚党的教育事业。自1992年从xx师范学校毕业以来，一直工作在教育教学的第一线。参加工作近十五年来，我连续带了十二年的毕业班语文。连年成绩优秀，在全县排名名列前茅。

（一）治学严谨，教书育人，是学生的良师益友。

自担任初中语文教师以来，我一直以一个模范教师的标准来要求自己。在教学中，我认真钻研教材，改进教学模式，更新知识结构，努力提高教学质量。同时，我关爱每一个学生的健康成长，教书育人，公平施教，坚持以诚待人，善待每一位同学的每一份情感，营造平等和谐的教学氛围。因为我的不懈努力，在城镇中学，我不仅课堂教学工作出色，而且能耐心细致地做好学生的思想工作，言传身教，被称为是学生的良师益友。

（二）言传身教，不厌其烦，以身作则，以人格魅力教育和感染身边的每一位同学。

在实际工作中，我深知言传身教的作用。平时要求学生做到的，自己要先做到。在心情不好的时候，我也能尽量保持一种好的心境，从不把个人情绪带到工作中去。以自己的敬业精神、对待工作的态度时刻感染着身边的同学，教育着学生们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱学好学。

二、工作认真负责，勤奋务实，无私奉献，注重管理育人。

自参加工作以来，兢兢业业，从不计较个人得失。不管是从事何种工作，都能本着负责的态度，认真做好每一项工作。并不断改进工作作风，不断完善管理方式，努力提高管理水平。

（一）担任班主任工作期间，我一方面狠抓班级管理，一方面注重思想工作。每学期开始都制定了详尽的`工作计划，各项活动的系统安排、纪律卫生的严格要求、与学生的个别谈话，我都详细地记录在案。尤其是中考前对尖子生的思想状况，学习状态，我都格外关心。亲切的询问，耐心的辅导，使他们在考前能够拥有一个平和的心态。功夫不负有心人，05到xx年间，我送走了一批又一批的优秀学生，xx年李恒考取全县第三，xx年张卓亚考取全县第三。其中语文成绩高达112分。

（二）担任校语文大组长期间，我认真学习新课标，研究新教材，实施xx教学模式，与全体语文老师共同钻研，互相切磋，整合题组，编写学案，确实起到领头雁的作用。在我的带领下，在全体语文老师的共同努力下，城镇中学的语文已经走出低谷，逐渐走向辉煌。身为教研组长，我还非常关心青年教师的培养。每一次讲公开课，我都热心地帮助他们，积极辅导他们在教学设计、教材钻研、板书设计等方面能力的提高。同时，我尤其注意在本职工作中有所创新。我带领全体语文教师，在全县首次推广统一学案的活动，深得领导和同志们的好评。

先进教师事迹材料题目篇十

(一)治学严谨，教书育人，是学生的良师益友。

(二)言传身教，不厌其烦，以身作则，以人格魅力教育和感染身边的每一位同学。

在实际工作中，我深知言传身教的作用。平时要求学生做到的，自己要先做到。在心情不好的时候，我也能尽量保持一种好的心境，从不把个人情绪带到工作中去。以自己的敬业精神、对待工作的态度时刻感染着身边的同学，教育着学生们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱学好学。

自参加工作以来，兢兢业业，从不计较个人得失。不管是从事何种工作，都能本着负责的态度，认真做好每一项工作。并不断改进工作作风，不断完善管理方式，努力提高管理水平。

(一)关心同学们的学习和生活，切实帮助他们解决实际困难。

在担任班主任工作期间，我经常下寝室、下班级，了解学生的日常生活和学习情况，和同学们谈心，不厌其烦地做好后进学生的思想工作，有针对性地帮助他们解决存在的问题，争取进步。关心每一位同学的成长。对家庭经济困难的学生，更是给予了更多的关心和帮助，总是尽力帮助他们解决经济困难。天冷了看到有的同学还是穿着秋衣，就从自己家拿来衣服送给学生;有同学毕业时因经济拮据没有路费回家，找到我时，我总是能尽力地给予资助;有同学生病了，总是不管有多晚，我都会及时地安排好送医院就医，甚至陪床到天亮。

(二)充分调动同学们的积极性，发挥主观能动性，鼓励同学参与各项活动，参与社会实践，在实践活动中成长成才。

(三)注重培养学生的兴趣爱好，发展个性，鼓励和引导学生多方面锻炼自己，提高综合素质能力。

尊重学生个性的存在，鼓励同学个性的发展，在培养学生兴趣爱好的同时，我大力倡导学生积极参加各种类型的活动，在活动中锻炼自己;鼓励学生们拓宽知识面，丰富自己的知识结构。在学校举行的演讲活动、校园文化艺术节、等多项活动中，学生们表现出极高的热情，多次获得多项奖励。这也锻炼了同学们的综合能力，提高了他们的综合素质。

先进教师事迹材料题目篇十一

4，如果在设置游戏中学生很吵你该怎么办?

5，如何做一名优秀的英语老师?

导入语。

现在开始。

a组。

一.作为一个幼儿园的管理者，你具有哪优点与不足?

二.你是如何理解教师的主导作用与学生的主体作用相统一的?

四.谈谈你对“民生”的理解。

a组参考答案：

一.作为一个幼儿园的管理者，你具有哪优点与不足?

(1)我作为幼儿园的管理者，接触到的是性格各异、家庭环境不同的幼儿，经常处理一些突发事件，这使我具有较强的为人处事的能力，遇事比较冷静，处理事情层次分明，干净利落，工作认真、稳重、耐心细致。(领导力)。

(2)我有比较强的团队精神，能与同事与领导建立起一种相互信任的合作关系，有良好的倾听能力与工作能力，能与同事互动，共享信息与荣誉。(团队精神)。

(3)工作认真努力，业余时间钻研理论与业务，专业上精益求精，多次被评为系统级优秀。。。。。(工作能力)。

(4)人无完人，金无足赤。比如：阅历不深，经验不足。相信，通过自身不断努力，虚心向别人请教，克服缺点，能不断完善自已。

二.你是如何理解教师的主导作用与学生的主体作用相统一的?

(1)发挥教师主导作用是学生简捷有效学习和发展的必要条件。

教学是师生的双边活动。教师是教育者，是先受教育的。“师者，传道授业解惑也。”教师是教学过程的组织者、启发者和指导者，能正确引导学生由未知到已知，启发学生不断思索，促使学生学会学习。学生学习的主动性、积极性有赖于教师良好的教学艺术、教学方式、教学质量。

(2)发挥学生的主体作用是教师有效教学的重要因素。

在教学过程中，学生是教学的对象和客体，更主要的是教学的直接参看与者，是学习与发展的主体。教师的教只是外因，外因要通过内因起作用，教师教授的知识、技能、思想，都要经过学生个人的观察、思考、领悟、练习、和自觉运用，才能转化为学生自身的本领与品德。在教育过程中，学生学习的主动性、积极性决定学生的学习效果和身心发展水平。

(3)在整个教学过程中，师生双方是相互促进的。

从教学的目的、方向、内容、方法等方面看，教师起主导作用;但从学生的认识活动看，学生的自觉学习愿望和积极性，则是一个决定因素。在教学过程中，只有将教师的主导作用与学生的主体作用有机结合起来，才能使用权教与学相辅相成，彼此促进。

(1)保持镇静，并迅速拨打120急救电话。告知事故发生的地点、现场情况，以利于第一时间得到专业抢救，必要时拨打119电话，消防队的专用设备有利于救助压在楼梯下面的学生。

(2)报完120钯急电话后，迅速观察人员的伤势，如有可能采取急救措施对危急伤员进行急救，尽量减少伤亡。迅速动员在场的其它教师稳定学生的情绪，如有可能，急救受伤的学生。

(3)与单位领导和上级主管机关联系，汇报突发事情的现状与应急措施。在一上级的指示下，组织在校教职员工采取进步的救助行动并做好家长的安抚工作。事后，总结，提高自已的应对突发事件的能力。

四.谈谈你对“民生”的理解。

(1)民生指的是与民众生活息息相关的事情。在现代社会中，民生与民主、民权相互依重，不仅指生产、生活资料，也包括生活形态、文化模式、市民精神等整体形态。只有民生和谐了，社会才会和谐。

(2)建设社会主义和谐社会是一顶系统工程，必须坚持以人为本，始终把最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点与落脚点，认真解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。

(3)民生问题作为重中之重，是要把民众最关心的就业、教育、分配、社保、稳定等问题抓紧、抓好。因为就业是民生之本、教育是民生之基、分配是民生之源、社保是民生之依、稳定是民生之盾。

(4)得民心者得天下。以天下社稷为重，就是以民生为重，加快推进以改善民生为重点的社会各项事业发展，努力使全体人民业有所成、学有所教、病有所医、老有所养、信有所居。

考幼儿园副园长。

菩提树(522951439)14:47:33。

c组一.“授人以鱼，不如授人以渔”。你如何看的?

三.为什么说，德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程?

四.请你谈谈对“科学发展观”的认识。

c组参考答案。

一.“授人以鱼，不如授人以渔”。你如何看的?

俗话说，“授人以鱼，不如授人以渔”。因为知识是在不断更新，知识是学不尽的。掌握了学习知识的方法，能动地创造性地开展学习与思考，才会把握时代脉搏，紧跟社会潮流。

应试教育转化为素质教育，要求我们在传授知识的同时，更要讲究方法的传授。掌握了方法就可以可以不断地征服世界、改造世界。

这项调查有利于摸清流动人员的子女户口等因素与幼儿失学之间的关系，有利于教育行政机关在今后的工作中采取相应的措施维护外来民工子女的受教育权。首先，制定一个详细的方案。

方案包括：调查的目的与意义，调查的原则、时间、区域、调查单位、被调查人、调查方式、经费以及对调查人员的培训、要求。方案制定后报领导批准后实行。其次，实施调查。

召开动员会：成立调查小组，落实任务、明确分工、提出要求。在调查过程中检查督促、协调指导，发现问题及时请示汇报领导。

联系被调查单位：与相关单位沟通，请求被调查单位的支持与帮助。

全面实施：注意收集人口流动与失学相关的各因素的收集与整理，并对有关资料保密。及时对调查数据汇总，并得出初步结论。

最后，写出总结。

调查结束后，把调查结果整理成文字材料，提出交领导审阅。同时对在调查中出现的先进做法及出现的问题及时整理、反思，以便今后更好地开展此类工作。

三.为什么说，德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程?

德育过程的长期性是由人类认识规律决定的。构成思想品德的因素比较复杂，知、情、意、行各因素本身和各因素之间要通过不断斗争，才能得到发展与统一。

(1)未成年人正处于成长时期，可塑性比较强，思想不成熟，其发展也具有双向性，某一阶段出现某些倒退是正常的，这使得德育过程是一个反复的持续过程。

(2)德育过程中，学生除了接受学校的有目的、有计划、有组织的正规教育影响外，还受到来自社会的、家庭的多种影响，这些影响中难免会有负向的，因而一个人思想品德提高过程中出现反复是正常的。

(3)当前意识形态斗争的复杂性，也使得对学生的社会主义品德培养是长期的、反复的过程。

总之，教育者必须树立“抓反复，反复抓“的德育思想。

四.请你谈谈对“科学发展观”的认识。

科学发展观是胡锦涛在提出来的，在党的十七大上写入党章，成为中国。

共产党的指导思想之一。

科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾，即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。科学发展观从根本上说是要寻求人与自然、人与社会、人与人之间关系的总体和谐发展。

科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出的重大战略思想。要落实好科学发展观，需要全国各族人民从不同的层面奉献自已的力量。。。。。。。

e组。

一，请你谈师生关系的的本质特点。

二.如果你在这次考试中没有被录用，你有什么打算?

四.俗话说：“活到老，学到老”，你是咋样理解“多读书，读好书”的原则的?

e组参考答案：

一.请你谈师生关系的的本质特点。

师生关系本质上是一种人际关系。

(1)尊师爱生。

学生尊重教师是尊重知识、尊重文化的表现，教师热爱学生应是一种热爱祖国教育事业，关心人类未来的深层次情感。教师要对所有的学生一视同仁地关心爱护。

(2)民主平等。

这是我国社会主义新型人际关系的特点。在教学过程中，师生共同服从于对真理的探讨。

(3)教学相长。

教师的教与学生的学是同一教学过程的二个方面，两者相辅相成、相互促进的关系。

二.如果你在这次考试中没有被录用，你有什么打算?

现在的社会是个竞争的社会，有竞争必有优劣，有成功必有失败。如果我这次失败了，我也会把它当成宝贵的经验，更清楚地认识自已的不足，在今后的工作中努力克服缺点，再接再厉。

(1)要敢于面对。面对失败不气馁，相信经历了这次之后经过自已的努力一定能超越自我。

(2)认真反思，走出阴影。总结经验，从自身角度找原因找差距。正确对待自已，评价自已，辨证看待自已的长短、得失，做个明白人。

(3)认真工作，努力学习，再接再厉。踏踏实实做好原有的本职工作，不断学习提高自已的素质，在现有的岗位上做出成绩。如果以后有机会我仍会努力争取。

(1)单位领导在工作上有分歧是很正常的，应当认识到他们的出发点都是为了干好工作。任何事物都是在矛盾中发展的。

(2)我作为工作人员与管理者之一，决不会因为谁权力大或谁曾帮助过我而放弃工作原则。不参与单位的“小团体”搞内斗，对领导者之间出现的分歧，我会处于公心，正确对待。不管谁交办的理，只要有利于本单位的工作，我都会认真、保质保量地完成。

(3)如果有可能，我会在适当的场合与二位领导沟通，相信他(她)们都是通情达理的人，只是工作方法与思路的差异。当然，单位最后的决定也许只能保留二位领导者中的一种意见，按组织原则一旦决定了，无论那是谁的意见，我都会认真执行。

四.俗话说：“活到老，学到老”，你是咋样理解“多读书，读好书”的原则的?

(1)读书不仅是获取知识、提高能力的一种需要，更是承托民族复兴、社会发展、与时俱进的一种历史责任、社会责任。只有把读书作为一种社会责任，才能持之以恒、学以致用;才能从读书中获取知识、提高素质，增加才干，抓住机遇。

(2)读什么样书是检验一个人的思想品德和精神境界高低的试金石。这是读好书的原则。多读一些健康、有益的书。比如多读一些与时俱进的政治理论书籍;多读有关法律方面的书籍;多读与自已专业工作有关的书，适应知识经济时代发展的要求，做到业务精通;多读文史哲方面的名著，净利化心灵，陶冶情操。

(3)活到老，学到老学习伴随人的一生，读书是一种生活方式。读书需要坚韧的毅力和吃苦的精神，需要要抗得住诱惑的顽强意志。

先进教师事迹材料题目篇十二

我叫xxx，现年x岁，1997年7月毕业于某师范学院，大本文化。毕业后一直在xxx中学任教。现在，教九年级思想品德。参加工作后，我一直把教书育人作为己任，为教育事业默默的奉献着青春和生命。

我拥护中国共产党的领导，热爱社会主义制度，坚持四项基本原则；热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针；遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人；不断加强自身的政治修养和道德修养，思想进步，能分清真、善、美和假、丑、恶，政治觉悟较高。

认真做好教学工作。我认真钻研课程标准和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，认真上好每一节课。在课堂教学时，我面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养，提高学生的整体素质。为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨政治教学方法。探索教学改革的新思路，逐步改变以“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的教学思想，采用变式教学。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，我在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是重视解题思路分析，积极创设变式问题的情境，进行一题多变和一题多解的训练，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力。经过一个学期的教学，所教学生的政治成绩提高很快。

努力做好学生的思想工作，做到既教书又育人。班主任工作，无论接手的是差班还是好班我积极深入学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德教育。在教育实践中，使我深深体会到：只有热爱学生，才能成为学生的知心朋友，才能做好教育工作。我利用课余时间找学生谈心，走访学生家庭，详细了解和掌握学生的兴趣、爱好和特长，并注意发挥学生的特长，调动他们的积极性。我对后进生不嫌弃，反而主动找他谈心，发掘他的闪光点。我还从关心学生的小事做起，让学生感受到老师的关怀和学校的温暖。这样，因为爱心，老师和学生的距离缩小了，我和学生成了知心朋友。他们形成了爱学习、守纪律、敬老师的好风气。在带动培养青年教师方面：我有无私奉献的精神，自己把在多年工作中积累的教学经验、教学方法传给参加工作不久的年轻教师，全力帮助他们过好教材教法关。同时，我深入课堂听课，还请他们来听我的课，然后和他们一起总结，扬长避短。同时积极参与教学研究工作和教师继续教育学习不断充实和提高自己的业务水平。

我自1997年参加工作以来，一直勤勤恳恳，任劳任怨，得到了领导和同事的好评，多次在师德师风考核中被评为教育教学先进工作者和县级骨干教师。

先进教师事迹材料题目篇十三

首先，小明会因为自己的成绩不理想而哭泣，这说明小明是一个上进的学生，对于这一点，我应该感到很欣慰。但这同时也说明了一个问题：小明承受挫折的能力可能不够强。对于这个问题，我想分两种情况来处理：如果小明是一个成绩一直很优秀的学生，这样的一次“失败”，对于他来说未尝不是一件好事。挫折教育理论告诉我们，在教育过程中，挫折教育能打击学生的骄傲情绪。对于一直很优秀的学生，往往会滋生骄傲的情绪，这样的一次挫折恰好可以帮助训练其对逆境的承受能力，以防今后一旦遇到挫折就一蹶不振，对生活失去信心。对于这样的学生，我会用一周的时间静观其变，他一般都可以自己调整过来，如果情绪依然低落，我会适当地进行激励，告诉他：这点挫折都接受不了，可不像我认识的某某了!老师相信你是一个很坚强的人!而如果小明是一个一直努力学习，却成绩上不去的学生，就要多费点心思进行引导。首先，我觉得很有必要在讲解试卷的过程中，告诉学生：“这次的考试，可能有的学生成绩不理想，但这原因是多方面的，有可能是没有发挥好，有可能是学习方法不当，但是，这次考试并不是我们最后的结果，只要我们勇于面对这次的挫折，在后面的时间里，分析自己有什么不足，及时调整学习方法，继续努力，相信每个学生都会有很大的进步。”在说的过程中，我会有意识地多看小明几眼，并握拳微笑。倘若，小明依然不能振作，我会找他单独谈话，和他一起他分析考试成绩不理想的原因，并且告诉他，挫折是人一生中必然也必须经历的，但是面对挫折，我们不可以选择放弃，而是要越挫越勇，这样才是一个坚强的人!”这样做，首先会让学生觉得，自己依然受到老师的重视，从而增加学习的动力和信心，也会通过老师的分析找到自己的问题，帮助接下来的学习。在解决考试问题的同时，也增进了自己与学生之间的感情。

2假如你正在讲课突然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办?自信、自负、甚至有点自傲，朝气蓬勃却又带着强烈的叛逆思想的当代中学生，打架往往是因为彼此抬杠，发生了口角，就认为自尊受到了伤害，一时冲动，必须打架消气。其实，两个人不见得有多大的仇恨，甚至是很好的朋友。碰到这样的事，我会停止讲课，用沉默来提醒他们这是课堂。如果他们还不停止，我会直呼其名要求停止动作，回到自己的位置坐好。然后继续讲课，给他们时间彼此冷静冷静。或许在他们冷静后自己就可以认识到自己的错误，双方和好。接下来，我会及时跟进，了解事情的原委，除了找两个同学单独了解，还有必要找知情人进行询问，得出一致的说法，以为我下一步处理做好准备。在了解了整个事情经过后，分别针对双方所犯的错误及认错态度，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果，说服其向对方道歉。如果性质比较恶劣的话，会要求其做书面检查，并通知家长，不过不到万不得已，我不愿意这样做，因为如果做的不妥，很可能让两个学生内心结下怨恨。

3.上课铃响了，你走进教室了，班里还是一团糟。这时你怎么办?

这是很正常的事情，没有必要动怒，我会径直走到讲台上，宣布上课。如果学。

生还是在下面议论纷纷，想必在上节课或课余时间发生了什么事情，我会沉默地注视着学生，用这样的安静来提醒他们上课。讲一个简短的小故事，小笑话，然后对课程做精彩的引入，把他们的注意力引到我的课堂。

4.你的班上有一位同学经常迟到，作为班主任该怎么办?

不管是因为什么原因，经常迟到是不对的，除非家里有什么特别重要的事，没。

机会就不多了。如果只是因为态度问题，我有以下几个办法：

1.买了小闹钟送给他，告诉他，老师希望这个小闹钟可以帮助老师叫你起床。

2.把班里的钥匙交给他保管，我想他应该不好意思让全班同学等他一个人。

5.当你上课时发现你的小黑板上画着一只乌龟和鲜花，你会怎么办?

绝对不可以动怒，我会一笑了之，让后擦掉，那个学生自己也会觉得自己。

很无聊。

6.“给学生一杯水，教师应有一桶水。”这是人们经常提到的一句话。请你谈。

“教给学生一杯水，教师要有一桶水”。是说相对于学生获得的“杯水”知识，

先进教师事迹材料题目篇十四

作为一个教育者，她心中有个教育梦：希望可以把学生培养成拥有独立的人格和主见、能用自己的头脑和内心去感知、自由而自在地生长和行走的人。让我们走进这位优秀的教师。

她心中时刻牢记教师的职业道德，不敢忘记作为一名合格教师的要求。兢兢业业，认真工作，在教育教学工作中坚持教书育人相结合，重视创新精神的培养和健全人格的发展，把传授知识、启迪智慧、完善人格三者有机结合起来，努力地向着成为一名优秀教师的目标前进。

她大学毕业，通过教师公开招聘来到小站第四小学执教。当时她心里只有一个想法：一定要努力工作，千万不能误人子弟。从那时起，她就在人生的秤杆上楔上了为教育献身的定盘星。她刚来到小站四小时，学校刚刚搬到新校址，教学设备有待完善，各方面条件有限。学校师资队伍情况特别，中青年教师极少，教育观念有待更新。客观的条件没有打击这个怀揣教育梦的女孩，她挽起袖子，用实干替代抱怨。很快她就意识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就务必付出更多的劳动，花更多的时间。她像一个刚刚入学的一年级新生，汲取着新鲜的知识，认真查阅资料备课，以饱满的热情上课，课后进行反思总结，不断地将教学知识有效积累并运用。

她深知闭门造车，难成大器，除了提升自身的教学知识储备，还需要向业务精湛的领路人学习，还需要和志同道合的教师们切磋进步。工作几年来，她不放过进修自己的机会，先后到北京、河南林州参加语文活动，听名家的课堂教学，开拓自己的眼界，武装自己的头脑。

成长的过程要付出很多艰辛，但收获的果实是甜美的。渐渐地，她形成了自己的教学模式和教学风格，在教学路上摸索出了前行的方向。她先后获得多市区级奖项，曾与东丽区教师同上一节课，进行跨区教研，工作三年就成为小站四小骨干教师。

xx老师常说，教育孩子心里要有两颗心，一个良心，一个爱心。倾情付出，无怨无悔，摸的是良心;视生如子，关怀备至，靠的是爱心。有一首歌最为动人，那就是师德;有一种人生最为美丽，那就是教师;有一种风景最为隽永，那就是师魂;不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的'天空。在同一片天空下，我们用爱撒播着希望xx老师非常喜欢这首小诗，用爱成就理想，用心成就未来便成了她的教育格言。

xx老师眼中孩子们，或像红色一样热情，或像蓝色一样忧郁，或像黄色一样阳光;或许他们有很多优点，又或许他们有很多缺点，而就是这样各自不同的大家，聚集在同一个集体中，一样可以组成一朵耀眼、美丽的七色花。而教育的千般万般，都要以德育为先。在xx老师看来，教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。这个过程要用爱。但包容不代表包庇，宠爱并不代表溺爱。在爱的基础上立下规矩，帮助每一棵幼苗茁壮成长。xx老师每带一个班都会制定班级公约，让大家共同遵守;结合班级情况，确立惯培养目标;严慈相济，班级更有凝聚力;采取直线面对面、电话线、网线三线合一的方式和家长沟通并形成合力，春风化雨，以爱育人。正是怀揣着这两颗心，xx老师的心一直与孩子们在一起。

作为一名新时代的青年教育工作者，xx老师深知课堂在学校教育教学中、在学生成长中的重要地位。它是提高学生科学文化素质的摇篮，是培养学生综合能力的舞台，是锻炼学生生存本领的阵地。要在课堂教学中提高效率，更好地教书育人，就必须深入研究课堂教学艺术。

她坚持以学生为本的教学理念，深入钻研教材教法，积极投身教学改革，致力于构建高效课堂，并取得良好的教学成果。承担的研究课题《小学语文课堂教学各环节的研究》、《小学语文课堂中渗透读写结合的研究》、《小学语文识字、学词教学研究》均已结题，论文均获市区级奖项。

她在不断的实践中总结自己的教学模式，积极界借助多媒体教学手段，努力调动学生学习的主动性、积极性，使学生掌握语文知识的同时，真正得到阅读、写作能力的提高，提升学生基本的语文素养。

教师的生命是一个和学生共同成长的过程。作为一个青年教师，xx老师不说自己做得好，只说要做的还有很多。短短几年，在教育的路上刚刚起步，还要守住初心，且行且思，且思且行。xx老师一定要也一定会守住初心，守住自己最初的教育梦，砥砺前行。希望阳光洒满这条教育路，这条充满挑战也满载收获的路。

先进教师事迹材料题目篇十五

她，一名普通老师，从教24年，始终在教育第一线担任语文教学工作及班主任工作，无私奉献，甘为人梯；她，24年来，爱岗敬业，默默奉献，在平凡的岗位上书写了朴实无华的人生。

爱教育，爱学生一直是24年来她不变的心灵坐标。有了这个坐标，无私奉献，甘为人梯。工作中从不斤斤计较，始终全身心的投入到教学中，她为了能更好地完成任务，加班加点，是家常便饭，却乐此不疲，始终保持不错的精神状态。早晨和学生一起跑操，下午和学生一起进教室，组织学生学习，年年如此，天天这样。有了这个坐标，她教书育人，爱满学生，情满课堂。课堂教学饱含情感，用真心真情感染学生。学生学习语文的兴趣浓厚，班级语文成绩一直走在前列。有了这个坐标，作为班主任的她严于律己，身正为范，平等尊重每一位学生，做到“亲其师，信其道”，所带班级师生关系和谐，深受学生喜爱和信服。学生从她平易近人的言行，求实钻研的态度，受到极大的影响。她这种兢兢业业、恪尽职守的工作精神深得同行的.好评。

日复一日，年复一年，她始终坚守着自身的岗位，奉献了自身的青春，她无怨无悔。因为她坚信：心中有理想，再累也快乐。

她就是这样一位朴实的老师，学校是她的家，工作是她最大的快乐。她就是高老师。

先进教师事迹材料题目篇十六

xx_，女，xxxx年出生，中共党员，xxxx年x月参加工作，xxxx年x月参加税收工作，现任xx市红嘴高新技术开发区国家税务局党支部委员、副局长，主管党务工作。多年来，她始终牢记党的宗旨，严格要求自己，模范遵守党的纪律，认真践行“三个代表”重要思想，坚持以人为本，把深入细致的思想政治工作贯穿在税收工作始终，以高尚的人格魅力得到了广大党员干部的认可，被大家尊称为“知心姐姐”。她本人多次获得省、市先进党务工作者、劳动模范、优秀党员等光荣称号。她的所在局连续x年超额完成税收收入任务。先后被吉林省、xx市国税系统评为先进单位;xxxx年获省级精神文明先进单位光荣称号，在全市“双优”竞赛中获创新项目奖，并荣立三等功，局党支部被市国税局机关党委评为先进党组织;xxxx年被评为xx市模范单位。

执著——钟爱一生的事业。

xxxx年x月，刚刚参加工作不满两年的，一直担任团组织负责人的xxx因工作表现突出，光荣地入了党，开始了她长达xx年的党务工作者生涯。

立场坚定不动摇。在这漫长的xx年间，工作发生了无数次变动，思想经历了无数次的考验，但是，对共产主义事业的坚定信仰，对党的深厚感情，对党务工作的热爱，使她始终如一地站稳立场，跟党中央保持高度一致，一步一个脚印地在自己所从事的党务工作领域执著追求，做出了优异的成绩，得到了广大党员的尊重和信任。而这是和她坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，不断加强政治理论学习和修养、注意改造世界观分不开的。

党叫干啥就干啥。xxxx年x月参加税收工作后，许多同学都劝她去基层，做业务工作，不说手里可以掌握一点权力，就是单凭清闲、简单这一点也比搞党务工作强。可是她没有向组织开口，服从分配，继续干她的党务工作，默默地在税收战线的后方奉献着自己的才智和年华。随后二十年的时间内，工作岗位变动了、职位提高了，但是她一直致力于研究和探索党务工作的新情况和新问题，并且培养了许多党务工作人才。

坚持把学习摆在首要位置。工作之余，坚持每天阅读各类报刊杂志，学习领会和及时掌握党和国家的路线、方针、政策，特别是党的十六大精神、胡锦涛“七一”讲话和“三个代表”重要思想等论述，注重自己政治理论水平的提高。积极参加局党组理论中心组学习，做到有内容、有笔记、有心得、有调研文章;增强政治上的坚定性和对客观事务的洞察力，增强思想的前瞻性、眼光的敏锐性和工作的创造性，用各种新知识来不断的充实和提高自己。同时，我认真抓好全体干部的理论学习、业务培训工作，使干部“两个素质”得到了较大的提高。

先锋模范作用向我看齐。在工作、学习和社会生活中，严格要求自己，做到了“三正、三实”。“三正”即心正、身正、公正。心正就是没有私心，善于听取不同方面的意见和建议;身正就是凡是要求他人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己坚决不做;公正按照政策法规和规章制度办事。“三实”即工作务实、作风扎实、政绩真实。工作务实就是一切从实际出发，不好高骛远。作风扎实就是经常深入企业调查研究，坚持为纳税人服务。政绩真实就是工作中实事求是，有一说一、有二说二，经得住实践的检验，不言过其实。努力成为自觉学习的模范，贯彻执行党的路线方针政策的模范，勇于创新、创造一流业绩的模范，联系和服务群众的模范，践行社会主义荣辱观、发扬社会主义新风尚的模范。

敬业——无愧无悔的追求。

担任基层局副局长后，根据党组工作分工，她协助局长负责办公室，人事教育科，监察科，税源管理一科的工作。她所在局在固定资产管理、精神文明建设、行风测评、预防职务犯罪等方面工作均走在市区局前列。

人事教育工作站排头、争一流。她在机关党建工作上下功夫，花气力。在机关党员干部中开展了“建设学习型机关，争做学习型个体，创建学习型组织”活动，做到有安排有检查，将机关干部学习情况做为年终考核的主要内容，采取了集中学习与个人自学相结合;走出去深入工厂、农村到实践中学习与请专家教授作专题辅导相结合，政治理论学习与业务知识学习相结合的方式，使全局干部树立了终身学习的理念，收到了很好的效果;为使局机关永远保持团结向上，争创一流，和谐奋进的朝气蓬勃的团队精神，实现“人才兴税，依法治队”。她以各种有针对性的活动为载体，促进了各项工作的健康开展。为加强廉政建设，开展了“学法纪、敲警钟、正税风、创环境”活动;为加强党员队伍建设，开展了“学党章、答百题，学典型、找差距，学先进、比贡献”活动;为发挥党员先锋队作用，“开展了党员在国税”活动;为使大家爱岗敬业，开展了“六个一”活动;为整顿税收环境，开展了“环境建设年”活动;为鼓励先进，开展了“创星争优”活动;为普及税法知识，开展了税法宣传活动，同时还开展了“帮贫扶困”和向红嘴集团学习等大型活动。通过开展这些活动，提高了干部整体素质，树立了良好形象。

纪检监察工作高标准，严要求。税务干部的一言一行，一举一动都有是社会关注的焦点，更是纳税人关注的重点。各种不正之风的诱惑，各种利益的诱惑，各类亲情的诱惑都时时刻刻考验税收队伍的每一名成员。为建设一支高效廉洁的税务干部队伍，她围绕税务机关职业特点，抓住“不想，不能，不敢”三个要素，今年先后邀请了有关部门领导做反腐形势报告;观看警示教育片;请检察院领导作预防职务犯罪讲座;组织法律法规知识考试;组织机关干部到xx监狱参观等活动，高筑防腐拒变隔离墙。还坚持实行“两权监督”，“一岗双责”、责任追究制度。开通政务公开网，公布监督举报电话，公开办税程序，公开承诺标准，公开办事时限，聘请社会各界税风税纪监督员，定期召开重点企业、个体工商户代表征求意见座谈会，下发征求意见表，组织机关干部深入企业和个体工商户了解情况征求意见。为建设一支高素质的税务干部队伍，重点抓了以“五个不准”和“五条禁令”为主要内容的“让纳税人满意工程”，做到了全年无一人违法违纪，无一起信访案件，受到社会各界和各级领导的好评。

办公室的各项工作抓得实，群众乐。办公室作为综合协调管理部门，各项工作都关系到全局的形象，关系到全局干部职工的切身利益，工作虽然千头万绪，但不能有一总差错和失误。作为分管副局长，她时刻不敢放松自己，和办公室的同志一起研究工作，共抓落实。从全年各项工作落实情况看。一是文秘档案工作准确无误，做到了精益求精。二是信息报导工作成绩显著，信息发稿数量连年提高，xxxx年，“一日三会”税法宣传系列活动获吉林省税务系统优秀项目。三是行政后勤工作群众满意，做到了精心安排。四是财务会计工作遵章守纪，做到了精打细算。五是督查催办工作及时认真，做到了上情下达。六是机关管理工作制度健全，做到了按章办事。税收征管工作力度大，进度快。

税款征收是税务工作的主业，她分管的税源管理一科是红嘴开发区局的最大科室，税收收入占区局总任务的xx%以上。辖区地处红嘴经济开发区地段，所管辖企业当中有全市实现利税排列第二名的红嘴集团。为使税源管理一科负责的企业纳税工作做的更好，她经常和干部一道深入基层，调查研究，宣传税法，组织收入。采取责任到人，任务到户，确定时限，跟踪检查的办法，保证了税款收入按要求完成了全年的征收计划;为保证税收任务的完成，积极主动开展纳税评估。仅上半年就评估企业xx户，增加税款近xx万元。

奉献——彰显美丽的心灵。

深入细致地做好思想政治工作。她时刻把关心干部生活当作头等大事，经常同干部进行谈心，帮助解决生活困难。今年x月x日，她带领人事教育科科长把标有“金榜题名”的九个花篮送到了今年孩子参加高考的区局干部家中，这是区局党支部人性化管理制度的一项内容。节假日、干部生病住院上门慰问制度、子女高考送花制度、xx岁以上老同志免签到制度、患病干部及家属探望及补助制度、职工家属就餐制度等人性化管理的实施，把党的温暖送到了干部的心头，真正把深入细致的思想政治工作做到了家，使得区局干部精神面貌焕然一新。

开展经常性的文体活动。为陶冶干部情操，丰富干部文化生活，她利用双休日休息时间，带领办公室、人事教育科同志规划设立了图书室、阅览室、乒乓球活动室、健身房，购买了跳绳、羽毛球拍、健身器、各种棋类等文体活动用品，对会议室、活动室进行了规划和布置。利用工间操时间开展了跳绳比赛、歌唱比赛、扑克比赛，每年都组织党员、干部举办春节联欢会，编排舞蹈并且亲自带头参加，拉近了干群之间的关系，丰富了群众文化生活，在活动中寓教于学、寓教于乐，增加了干部的集体荣誉感，使同志们工作有情趣、生活有乐趣、头脑有知识、身体更健康，相信党组织，靠近党组织。

积极组织、热心参加社会公益活动。xxxx年x月，在她的号召和带领下，区局全体党员和入党积极分子响应党支部号召，积极为xx战役纪念馆新馆建设和社会福利院的儿童捐款xxxx多元，并为福利院的孩子们购买了水果、文具、影碟机。她和区局部分女干部还经常到社会福利院当“临时妈妈”，为孤残儿童洗衣服、喂奶、喂饭、打扫卫生、辅导学习、做游戏。

一切从大局出发。在她的努力下区局党组进一步健全党建各项制度，促进领导班子集体决策的xx化、科学化和规范化，增强领导班子凝聚力、战斗力和创造力。两年来，xx_积极维护领导班子团结和谐，全力支持一把手的工作，坚决完成一把手交办的工作任务，做到及时请示，按时汇报，同班子成员紧密合作，正确处理好“越位”与“缺位”的问题，齐心协力营造一个从大局出发，拾遗补缺，自觉补台，事事有人管，件件有人抓工作氛围。

保持党员清廉的本色。xx_能够按照加强党风廉政建设的纪律和规定严格要求自己，积极开展谈心活动，按时向党支部书记汇报思想工作情况，每半个月为所管的科室召开一次有关加强廉政政策学习方面的科务会。工作中，严格要求自己，认真把握自己，守住原则底线、政策底线和道德底线，做到按章办事、依法办事、廉洁办事。她为人低调，生活简朴，时刻保持艰苦奋斗的作风，保持党员清廉的本色。

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