最新文明有礼活动方案(大全15篇)

方案通常是为了解决问题或提供解决方案而设计的。方案的制定是一个综合考虑各种因素和权衡各种利益的过程，需要科学严谨的思维和决策能力。以下方案范文是基于实际案例和经验总结，具有一定的可操作性。

文明有礼活动方案篇一

“摒弃交通陋习，安全文明出行”

x年12月2日至12月中旬。

组长：…………。

成员：…………。

1、加强安全宣传教育。

(1)、12月2日(星期一)政教处季建生主任通过国旗下讲话传达县教育局下发《关于做好全市x年“全国交通安全日”主题活动的通知》精神，全面启动这项活动，并明确这次活动的主要内容：122当天组织中小学校召开主题班会，针对在道路上嬉戏、骑非机动车不按道行驶、骑车戴耳机听音乐等学生群体多发的`不文明行为，开展“知危险、会避险”交通安全知识普及，同时组织观看交通安全教育片。

(2)、12月3日(星期一)各班召开交通安全主题班队会。运用交通事故案例教育学生，安全文明出行，拒绝乘坐安全隐患车辆和“黑校车”。

(3)、各班利用多媒体班班通观看交通安全教育片。

(4)、开展一次全校性交通安全知识竞赛。

(5)、利用校园广播系统进行交通安全知识或者广播学生参与交通安全的感受。

2、布置一份交通安全隐患排查作业。

各班组织学生开展“交通安全隐患我发现，交通安全隐患我排查”活动，认真做好对交通安全隐患排查工作。

全体教师尤其各班班主任要高度重视本次活动，作为第二个全国交通安全日，我校师生应认真对待。本次活动由安全办负责制定活动实施方案，活动结束后进行全面总结，并把活动有关图片和视频资料保存归档。

文明有礼活动方案篇二

为配合三岔路社区对互联网上网服务营业场所专项整治，教育引导未成年人远离网吧，增强中学生网络文明意识，我校决定于xx年4月19日起在全校开展“中学生网络文明”行动。活动主题是：遵守文明公约，拒绝不良诱惑，安全健康上网，自觉远离网吧。具体方案如下：

1、成立开展“中学生网络文明”活动领导小组；

2、向每一位同学和家长发一份以“远离网吧，惜时如金”的倡议、签字书；

3、请法制副校长来校作“遵守文明公约，拒绝不良诱惑”为主题的讲座；

4、以网吧对青少年身心健康的毒害、不良网吧散发各类有害信息等为题材，出一期板报、看一场电影。

1、由政教科牵头，以班主任老师为主要队员，组成义务督察小分队，不定时、不定点到学校周边网吧进行督察：是否有中学生仍然沉溺于网吧。

2、开展‘文明上网、网上读书、多读书、读好书”的'系列活动，在学校掀起面向新世纪努力学习新知识的热潮。具体活动有：“我要对网吧说不”主题班会、“青春作伴好读书”征文赛、“好好学习，奋发有为奔小康”、“禁止网上说脏话”演讲赛等。

共青团常德市第七中学委员会。

二〇一三年四月十六日。

文明有礼活动方案篇三

一、“从我做起，走向文明”，了解文明在哪里。

1、“文明在我环境中”

在路上、幼儿园、广场等公共场所自觉保持环境卫生，共同美化家园;不乱扔杂物、乱贴乱画、乱抹乱刻、损害公物等问题，培养孩子良好的风尚。

2、“文明在我行进中”

自觉遵守交通法规，做到文明行走、文明乘车，不乱穿马路、乱闯红灯、践踏绿地等，形成良好的公共文明秩序。

3、“文明在我话语中”

讲文明，懂礼貌，正确使用称呼，不大声喧哗、谈吐不雅等问题，营造文明礼貌的浓厚氛围。

4、“文明在我微笑中”

把“微笑”渗透到生活的每一个环节;倡导以“微笑”对待他人，构建文明和谐的人际关系。

5、“文明在我感恩中”

拥有一颗感恩的心，热爱祖国，孝敬父母，尊敬长辈。

二、“从我做起，走向文明”活动安排：

1、开展“好习惯好宝宝”活动。

注重培养孩子的良好行为习惯——生活习惯、卫生习惯、劳动习惯等。

2、争当“文明小天使”

从现在做起，从自己做起，从小事做起，开展“文明小天使”评选活动。

3、开展“感恩教育系列活动”

通过节日，挖掘相应的感恩教育资源，人人学会知恩，学会感恩。

文明有礼活动方案篇四

以邓小平理论和科学发展观为指导，以《中共中央“关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设”实施意见》为依据，以“促进每一个孩子的发展”和“先学做人，再做学问”为教育理念，以学习落实《弟子规》为具体内容，广泛深入地开展学习、宣传和实践《弟子规》系列教育活动，力求知行合一，使广大师生和家长树立正确的_道德观和价值观，知礼明行，提升素质。

《弟子规》所倡导的_道理理念和为人处事的原则方法，是中华民族传统文化的绚丽瑰宝，具有广泛的社会影响。其教育思想仍适应当今时代的教育需要。

1、《弟子规》是儒家思想文化的承传;。

2、《弟子规》是古代社会学童行为的规范;。

3、《弟子规》是现代社会做人的准则;。

4、《弟子规》是构建和谐社会的基石;。

5、《弟子规》是建设和谐校园的纲领。

以“人人都是礼仪之人”为发展目标，以开展“三礼”教育为整个活动的重点，倡议并引导全体师生做“有礼貌、知礼节、懂礼义”的“三礼师生”。

所谓“礼貌”是指人与人交往之中应有的言语动作谦虚恭敬的表现;“礼节”是指人们互相交往之中应该遵循的表示尊敬、祝颂、哀悼之类的各种惯用形式和在公共场合应该遵循的仪式;“礼义”是指崇礼行义、廉洁知耻的道德准则，包括孝亲尊师、宽容友爱、诚实守信，坚持正义、廉洁公正、知荣知耻(如“__”)等自觉行为。讲“三礼”，是对教师与学生的基本要求，也是做人的基本准则。因此，学校大队部号召大家争做“三礼”教师和“三礼”学生。

1、全员普及《弟子规》，通过观看宣传讲解《弟子规》视频、读写背《弟子规》，从思想深处领会《弟子规》精髓。

(1)每位教职员工人手一本《弟子规》，认真研读，(尽量会背诵)。

(2)学校党支部负责对教师进行《弟子规》考查，并记录成绩，与年度考核、相关的评优挂钩。

(3)结合实际写出心得或反思。

(4)设立“弟子规讲堂”，通过视频或由学校骨干教师进行“弟子规”系列讲座。

(5)在学校网站开设《我学弟子规》栏目，引导广大教师及时交流学习心得。

2、营造良好的学习氛围，校园内及各办公室、各教室作好环境布置，有关《弟子规》的宣传材料上墙。工会适时举行教工活动，如书法、演讲、演出、比赛等，汇报《弟子规》学习成果。

3、制定教工文明用语和文明教态规范，待人接物要使用文明用语，讲求文明礼貌。教师要体现文明教态，将《弟子规》学习成果体现在日常教育教学活动和言行举止之中。

4、每学年举行一次学习《弟子规》优秀教师和班级心得体会交流分享大会，汇报学习成果，评选“礼仪标兵”。

以《弟子规》为主要学习内容，从师生互相问好、鞠躬开始，形成良好的道德礼仪习惯。抓好弘扬和培育民族精神和中华民族传统文化教育活动和学生行为规范养成教育。

1、从十月开始，全校同学利用早、中(上课预备时间)、晚背诵《弟子规》，由少先队、德育处负责检查背诵情况，力争在12月底全体通过检查。

2、从孝亲尊师入手，设立礼仪教育目标。

3、加强对学生达成目标的检查情况，每学期评选一次文明礼仪标兵，大会表彰奖励。

4、发挥校园文化的育人作用，学校统一布置教室、食堂、宿舍，营造和谐文明的文化气息。

5、以班级为单位，设立《弟子规课堂》，在班会、思品课上通过讲故事、表演、看录像等形式理解弟子规内容，明确礼仪规范。

6、全体学生学唱《感恩的心》等“弟子规”系列歌曲。

家庭教育是学生教育舞台上一个广大的空间，是学校德育工作的必要补充，让家长学习掌握礼仪规范，促使家长承担起教育子女的重任，提高家长科学育子的水平和质量，是工作的重点。

1、实现家长自治，重设学校家长委员会和班级家长委员会。

2、建立“家本课程”。

(1)以学习弟子规为主要内容，建议家长与孩子同背弟子规，并在三个月内通过孩子的检查。

(2)设立“家庭礼仪手册”，内容以讲解文明礼仪规范、记录家长和学生言行、学习心得为主。(内设小练习，如：给长辈夹菜等)。

3、建立表彰奖励制度，每学年评选一次学习型家庭和“学习弟子规好家长”，并组织经验交流。

4、开好家长培训课程。为确保家长学校教师的授课质量，根据活动内容需要，家长学校的教师可由校领导、学校教师、社会上有关方面的专家学者或有教子经验的家长担任。向家长介绍有关文明礼仪知识，促进家长参与学校活动的热情。

1、全体教职员工必须统一思想，进一步加强学习，提高认识。礼仪教育是学校德育的重要内容，是促进师生素质提升的重要手段，是事关学校发展和人才培养的大事。全体教工都要把它当作一项严肃的政治任务来完成，切不可懈怠。

2、三位一体，齐头并进。学弟子规，做文明人教育涉及教师、学生、家长三方面，这三方面是不可分割的有机整体。教师率先垂范，学生全面普及，家长全力配合。这三方面工作要齐头并进，缺一不可。

3、礼仪教育从建设文明和谐校园做起，落实到建设文明和谐年级、文明和谐班级、文明和谐办公室。

4、模范践行《弟子规》，领导干部要以身作则，骨干教师(年级组长、教研组长、优秀教师、学科带头人、教学能手等)要以身作则，班主任要以身作则，从我做起，从小事做起，包括使用文明用语，文明举止、不在教室、走廊、会场吸烟等，为广大教职员工作出表率。

5、培养典型，总结经验。落实《弟子规》的过程是提高教师的师德水平和素养的过程。所以，我们要善于发现、培养典型，及时总结经验。将落实《弟子规》全面推向_。

6、教师方面由校长办公室和工会主抓，以师德教育为切入点;学生及家长方面由教导处和主抓，以学生日常行为规范和养成教育为切入点;家长方面由党支部主抓;后勤管理方面由总务处主抓，以增强服务意识为切入点。

文明有礼活动方案篇五

1、初步养成良好的进餐习惯，学习正确的用餐方法。

2、大胆在集体面前表述自己的想法。

【活动准备】小猪一家图片、小朋友用餐照片，擦嘴巾一块。

【活动过程】。

一、图片导入，激发兴趣。

1、“小朋友们，今天，老师给你们请来了几位客人，他们是一家子，你们看!”

2、教师一一介绍，“这个是猪妈妈，这两个是猪妈妈的两个娃娃，一个叫胖胖，一个叫花花。”

3、“今天小猪一家呀，发生了一件有趣的事情，你们听!”幼儿听故事《两个娃娃》。

二、倾听故事，讨论正确的用餐方法。

1.提问，理解故事内容。“故事中讲了什么事?花花是怎么吃饭的?胖胖是怎么吃饭的?你喜欢花花，还是喜欢胖胖，为什么呢?”

小结：是呀，胖胖吃饭的时候一点也不讲卫生，声音很大，饭菜汤乱洒，还不擦嘴巴，我们一定不能向他学习。

2.讨论正确的用餐方法。“老师还带来几张小朋友吃饭的照片，你们看这些小朋友是怎样吃饭的，他们这样吃饭对不对，为什么呢?”请幼儿自由讨论，并发表自己的想法。

三、经验迁移。

1.“你平时是怎么吃饭的?

2.教师总结：吃东西前应该先洗手，吃东西时不要大声说话，慢慢吃不乱洒。

四、引导幼儿探索正确的擦嘴方法。

1.儿歌示范正确的擦嘴方法。

“吃完后不要忘记擦嘴、漱口哦。老师这里有一块擦嘴巾，谁能上来示范一下正确的擦嘴方法?(针对幼儿的表现，教师补充)。“大方块变小方块，两手托住来回擦，换面擦一擦小手，再把毛巾放放好。”___真能干，相信他每天都会把小嘴擦得很干净。”

2.幼儿徒手练习正确地擦嘴动作。

“我们一起边念儿歌边做做看吧!(师幼边念儿歌边徒手练习)今天中午我们要比比看，谁的嘴巴擦得最干净，。”

文明有礼活动方案篇六

以文明城市初评为契机，突出以人为本，结合"三思三创"主题教育实践活动，不断解放思想、创新方式、创新机制，拓展文明创建内涵，提升文明创建水平。动员一切可以动员的力量，采取一切可以采取的措施，认真查找不足，及时整改提高，为20__年我市争创"全国文明城市"打牢基础，做出贡献。

二、领导小组成立运营管理部文明创建迎检工作领导小组组长：冯建明副组长：田宝贵李科基成员：李昌元李宗生沈荣祥高国华王松鹤胡立富张位升叶丰水王如明朱德宝黄跃光姚苗丽诸夏冰领导小组值班室设在运营管理部综合科联系电话：

三、实施步骤和工作重点。

按照机场统一部署，我部迎接创建全国文明城市检查工作分四个阶段进行：

(一)、规划部署、宣传发动阶段(4月份)。

对照《机场20__年全国文明城市创建迎检工作标准》责任分工，拟订具体《实施方案》，收集整理机场创建档案，包括实施方案、信息简报、新闻报道、会议纪要、管理台账、领导讲话、图片资料、数据统计等。加强宣传引导，广泛发动员工，营造良好氛围，同时召开会议，层层发动，全面参与。

(二)重点整治、整体推进阶段(5-8月份)。

对照《开发区争创全国文明城市工作规划》责任分工，特别是承担的实地检查项目，进一步搞好自查、整改工作，对已达标的项目进一步巩固成果，对存在明显差距和不足的项目查找原因，对薄弱环节进行重点整治，全面推进创建工作。

1、抓好安全服务检查工作。检查部门安全、服务标准落实情况，以及与之相对应的台帐内容是否规范。检查中发现的具体问题要及时反馈相关单位，跟踪整改，具体包括以下几方面：检查机场安全运行管理、安全设施维护、进出通道安全检查等相关工作；检查服务规范、旅客投诉受理反馈、意见征询等工作；检查标志指示牌标准规范、各类设施设备(消防设施)管理维护等内容。

2、抓好环境卫生督察工作。检查环境卫生和绿化情况；主要机场范围内和机场小区、机场在市区工作区域的环境、卫生及禁烟工作，职工食堂、旅客餐厅及候机楼内商家的卫生制度建设情况、所辖员工对卫生制度的知晓和执行情况、卫生设施的使用情况；旅客活动区域和员工工作区域的卫生环境质量，地下停车场车辆秩序以及机场小区的环境卫生治理，确保公益广告宣传数量和质量、迎检工作知晓率达标。

3、落实节能目标。提倡“低碳办公，文明餐饮”的理念，纠正奢侈浪费现象，规范部门车辆管理，完善部门节能举措，全面落实机场节能工作目标。

4、开展文明活动。结合部门培训计划，开展服务礼仪、商务礼仪和行车安全培训；参与文明之星、道德模范评选活动，大力宣传具有积极示范作用的先进典型；继续推进文明礼让，文明出行活动；配合做好城市公共文明指数测评工作。

(三)立足长效、巩固提高阶段(9-12月份)。

各责任部门总结经验教训，进一步凝聚各界力量，调动一切积极因素，巩固已有成果，弥补各项不足，探索长效工作机制，推动我部创建活动再上新台阶，再创新业绩。

四、完成创建工作措施。

1、加强督查督办。领导小组要制定措施，分阶段，分项目指标开展督查，抓好各项文明创建工作的进一步落实完善。

2、密切协调。进一步做好与有关牵头部门和协作部门的协调，形成创建合力。

3、加强考核考评。将文明创建的指标实施情况纳入部门绩效考核和全市科技进步目标管理考核范畴，强化权重，奖优罚劣。

4、加强宣传造势。促进部门内进一步动员，形成人人关注、人人参与、人人有责的文明城市创建的。

文明有礼活动方案篇七

1、通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。

2、通过活动能够促进提高学生的文明素养，从自身做起。

1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关文明的材料。

2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。

4、创建文明城市我班在行动。

揭示主题：

同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中学生日常行为规范》和《中学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。如今我们灵宝正在力争创建文明城市，作为一名小学生，我们该怎么做呢?今天我们班将举行“创建文明城市从我做起”的主题班会活动，下面请主持人郭佳佳上台为我们主持活动。

展开主题。

1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好!

今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开。

从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。入学两年来，我们亲眼目睹了校园环境的`巨大变化，多少个日夜校领导、老师及工人师傅为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的小学生，在良好的言行下为学校增添光彩。

那么我想问大家，你们文明吗?到底什么是文明?那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。

同学们各抒己见，自由发言。

：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片，扔包装袋，扔纸盒，扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯，楼道，教室，有的同学上课吃瓜子，老师在堂上讲课，他却低着头在下面偷吃零食，还有的同学随地吐痰，，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。(边说边表演，全班大笑)。

张哲睿：孙世杰说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了大花脸。(一些同学默不作声)。

：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号。

：上下楼梯楼道乱跑、追逐嬉戏、喧哗吵闹、在楼梯扶手滑行;。

：课堂上搞小动作整同桌或前后桌同学交头接耳、影响别人学习。

：随意在墙壁、课桌、宿舍写不文明话语或刻画图案;涂抹橱窗、板报、展板、宣传栏、通知栏、学习园地等设施上的文字、图片;在餐厅就餐时，大声喧哗。不排队，剩饭，倒饭。：骂寝管阿姨。

集合站队，拖拖拉拉，推推搡搡，叽叽咋咋，摇头晃脑......

走出校园大家的不文明又有哪些表现?

主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。

创建文明城市我班在行动创建文明城市我们从哪些方面去努力?

文明学习。做到不旷课，不迟到早退;遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食;在教室里杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生;诚信考试，不作弊。2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。

3、合理分配时间，科学上网。

4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。

5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。

6、养成热爱祖国、树立远大理想。做到“国事家事天下事，事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。

7、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。

8、养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自主的学生，作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。

四、小结。

“创建全国文明城市从我做起”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起!让我们在校争做文明的小学生，在社会做一名文明向上的公民，在创建文明城市的活动中坚持从自我做起，做最好的自己，共同创造文明校园，展示我校风采!从而创造文明灵宝，展示灵宝风采!

文明有礼活动方案篇八

以提高校园文化品味、建设精品校园、全面提高教育质量为宗旨，构建和谐育人氛围和鲜明办学特色的校园文化体系，创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，推动我校教育教学质量不断提高。

二、建设目标。

校园文化体系建设要以培养优良校风、学风为目标，努力将“尊师、爱生、文明、守纪”的校风和“勤奋、踏实、认真”的学风铸就成校园精神，加强学校精神文化、形象文化、制度文化的建设工作，通过多彩的校园文化阵地和丰富的校园文化活动，营造有利于学生思想道德和文化素质提高的文明育人的环境。

1、准确把握校园文化建设的科学内涵及其意义。

通过校园文化建设，改变师生把学校简朴地看成是一个传授知识的地方，改变大家一谈校园文化就是唱歌、跳舞、参加体育活动等片面认识，而是要通过提升校园文化品位、构建新的校园文化体系，通过深化挖掘校园文化精神，提高师生对校园文化的认识和看法，使师生通过对校园文化的重新认识来进一步认识学校的价值观念、办学理念、精神风貌、办学特色以及学校与社会发展的关系，并通过校园文化建设来完成学校硬件设备为载体的物质文化和以师生精神为核心的精神文化的统一。

2、以校园文化建设来促进学生的全面发展。

以幽雅的校园环境，多彩的文化生活，高雅的艺术情趣，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的学风校风，带动和促进催人奋进的学校精神、科学进步的价值观和导向准确的舆论氛围，引导广大师生树立准确的世界观、人生观和价值观。

3、落实科学发展观，以校园文化建设来促进学校的可持续健康发展。

通过校园文化建设形成强盛的文化场，在紧抓教学主渠道的同时，丰富学生的校园文化生活，经潜移默化的方式对学生进行思想政治教育及道德规范教育，培养学生的个性特长和能力，提高学生的综合素质，使校园文化真正发挥育人功能，从而造就社会发展的有理想、有抱负、有特色的人才，使学校发展进入良性循环的高层境界，也通过校园文化建设从本质上完成学校发展的核心竞争力校园文明活动方案20xx校园文明活动方案20xx。

三、遵循原则。

1、以人为本的原则：高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，构建和谐校园文化阵地。

3、整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、详细性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。

文明有礼活动方案篇九

为进一步加强全校学生的'文明礼貌意识，创设校园良好、和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高。政教处决定在三月开展“告别不文明行为，争做文明中学生”为主题的文明礼貌教育活动。

1、提高全体同学的文明水平，使学生语言更文明、行为更规范。

2、增强全体同学的文明意识，让全体同学从自身做起，从小事做起，不乱扔垃圾，不乱倒脏水，营造优美的校园环境。

3、通过开展多种形式的教育活动，培养学生遵守公德、严于律已，礼貌待人的良好品质，创设良好、和谐的校园育人环境。

1、开展“五文明”教育。

（1）文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟酗酒，无打架斗殴现象，“寝室文化”格调高雅。政教处将根据量化细则认真检查落实，结合上学期末寝室评选结果，评出文明寝室若干名，并给予物质奖励。

（2）文明教室：教室布置整洁大方，张贴或悬挂有教育意义的名言警句标牌，形成本班的文化特色。按时上课，不迟到、不早退、不旷课，尊重师长，认真听课，创设教室良好的教育教学秩序。政教处将根据本班布置情况以年级为单位选出文明教室若干并予以物质奖励。

（3）文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，爱护公物，爱惜粮食，节约用水。

（4）创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

（5）做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

2、深入开展男、女生非正常交往检查和仪容仪表检查。

（1）深入开展对男女生餐厅合饭、男女生晚自习期间和就寝前校园独处等不符合高中生身份的现象的检查，并给予严肃处理。

（2）政教处组织人员彻底规范烫发、染发、长发、戴首饰、穿奇装异服等不符合高中生身份的行为。

3、各班委利用班会时间组织同学们召开“告别不文明行为，争做文明中学生”为主题的班会。

4、组织开展“做文明人，从爱护环境开始，从不乱扔乱倒开始”签字与实践活动。政教处组织人员加强对随手乱扔垃圾行为的查处力度。

（1）倡导学生每天用塑料袋挂于课桌角，将个人垃圾收集其中，养成不随地乱扔垃圾纸屑的良好的卫生习惯。

（2）彻底消灭卫生死角。

（3）做到不将食品包装袋，食物带入教学楼，杜绝白色污染、还教室清新的空气。

（4）不折损花草树木，不践踏草坪。

5、开展“告别不文明行为，争做文明中学生”广播稿征集比赛。

内容为检举揭发不良行为或表彰身边文明典型等，严禁抄袭。评选出的优秀稿件在利用校园广播播出。表彰身边文明典型的稿件作为班级文明标兵的评选条件之一。每班不少于3篇。3月7日之前每班至少交送一篇。

6、每班征集5——10句爱护环境公益广告语或校园文明提示语。

爱护环境公益广告语以“乱扔乱倒”为主题，3月6日之前交到学校进行评比。

7、开展青年志愿者活动。

8、开展向雷锋学习活动，

1、3月1日———3月5日为动员发动阶段。广泛利用黑板报、主题班会、校园广播等形式，进行宣传发动，使全体学生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

（1）学校利用校园广播进行“告别不文明行为，争做文明中学生”文明礼貌月活动启动动员。

（2）各班班主任要对学生进行动员落实，特别要做好对团干部、班干部的动员，评出身边的不文明行为，并亲自主持召开以“告别不文明行为，争做文明中学生”为主题的班会（3月11日），讨论改进措施。本次班会班主任要准备充分，内容要充实，形式要多样，具有教育性、实效性。

（3）向全校同学发出“告别不文明行为，争做文明中学生”倡议书。（3月4日）。

2、3月6日———3月29日为具体实施阶段。

（1）各班教室要布置“三月文明礼貌月”宣传栏（“我身边的不文明行为”记录、倡议书、文明月承诺书、主题手抄报要张贴在教室宣传栏内）（3月11日）。

（2）各班办好两份主题手抄报（规格：素描用图画纸30cm*50cm），要求内容丰富，图文并茂，有可读性，有号召力。一份张贴在教室宣传栏内，一份3月10日上交政教处分年级组织评比。

（3）教室后有黑板的班级要出好一期活动主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有教育性、实效性、可读性。（3月6日）。

（4）政教处组织人员检查烫发、染发、长发、戴首饰、穿奇装异服等不符合高中生身份的行为。

（6）开展以“创建美丽xx”为主题征文活动。字数800左右，用作文纸工整誊写，分年级组织评比。（3月20日）。

3、3月30日———3月31日为总结验收阶段。

（1）文明教室（卫生、标牌标语、文明礼貌月专栏）、文明寝室检查评比。

（2）文明标兵、文明班级评比。

文明标兵，每班根据学生文明礼貌月表现情况结合平时表现推荐3名（3月25日上报政教处）。

文明班级，参照每日常规量化分和本月活动检查量化情况（文明教室、文明寝室、手抄报、广播稿、征文、黑板报、宣传栏、公益广告语）进行评比。

（3）手抄报、广播稿、征文、黑板报、宣传栏、公益广告语除纳入量化分外，均单独评奖。

评选、推荐出在活动中表现突出的集体和个人，树立活动典型，学校将给予表彰和奖励。

文明有礼活动方案篇十

“向雷锋同志学习”题词50周年纪念日，为进一步弘扬雷锋精神，普及“奉献友爱互助进步”志愿服务理念，倡导文明和谐新风，深化“做一个有道德的人”实践活动，提高青少年思想道德素质。在“3.5”到来之际，大队部在全校开展“厉行节约志愿关爱”学雷锋月主题活动。

20xx年3月。

厉行节约志愿关爱。

利用(20xx年3月4日)升旗仪式进行学雷锋月活动动员;在校园内播放学雷锋歌曲。

一、了解雷锋精神。

1.观“雷锋”电影。

组织全校学生观看电影《雷锋》，在影片中感受雷锋“乐于助人，热爱学习、艰苦朴素”的三大美德，帮助学生理解雷锋精神的内涵。观影后，各班利用晨会交流观后感想，四~六年级各班上交一篇观后感，跟帖上传德育办相关帖子。截止日期：3月15日(2月28日，一~三年级观看;3月7日，四~六年观看)

2.读“雷锋”故事。

由班主任老师利用班队课(20xx年3月7日或3月14日)组织具有班级特色的读雷锋故事的活动。

二、“厉行节约”——“光盘”行动。

勤俭节约、艰苦朴素是雷锋的美德，为进一步弘扬这一美德，响应十八大精神，在全校开展“光盘行动”，号召全校师生中午用餐时要光盘，不浪费一粒粮食，集中行动为3月份，在以后将这种好习惯保持。每班选派一名光盘行动志愿者，在午餐时提醒和监督同学要光盘，3月底各班评选并推荐一名光盘行动标兵(班主任可以根据班级情况提前制定评选标准)，上报德艺办，学校统一进行表彰。

三、“爱心义卖”——“志愿”行动。

助人为乐是雷锋的又一美德，关心和爱护弱小也是新时代少年儿童应有的美德。3月2日(周六)上午8：30在好又多广场和街道团工委携手，举行爱心义卖活动。届时，同学们可以和家长一起前往购买小制作、图书，献出自己的一份爱心。

活动准备：

1.三年级各班于26号放学前上交2件义卖品，并标好价格。(小制作、小玩具等)。

2.全体大队委于活动当天作为义卖员参加活动。(带队：马兰、吴国英)。

3.活动当天有图书义卖，爱看书的同学千万不要错过，可以带上家里看过的图书去置换义卖的图书。

四、“慰问孤寡”——“关爱”行动。

“雷锋出差一千里，好事做了一火车”，雷锋无私奉献、关爱社会的精神代代相传。组织队员慰问一社区空巢老人，为空巢老人带去问候和关怀。(参加对象：全校大队委，活动时间另行通知)。

文明有礼活动方案篇十一

一、指导思想：

为拓展德育内涵，进一步丰富校园文化体育艺术生活，努力营造积极向上、百花齐放、健康活泼、格调高雅的校园文化氛围。

通过开展系列文化、体育、学科等竞赛活动，激发广大学生爱党、爱国、爱校和勤于锻炼、热爱学习、求实上进、发奋成才的热情，推动学校素质教育，加强校园精神文明建设。

二、主题：

明荣知耻，展贺高风采校园文明活动方案20xx活动方案。

三、组织机构：

（一）组委会。

1.主任：何洪。

2.副主任：左碧辉黄东方刘剑平。

3.成员：江雨贯宋玉翠温涌陈名用卢一式李泽慧。

（二）组委会具体负责初中组、高中组各项文艺体育比赛活动。组委会下设体育竞赛组、文艺活动组、宣传组、联络协调组、后勤保障组、纪律安全保卫组，负责日常事务和具体协调工作。

李泽慧（组长）、蒋启章、马欣负责策划高一年级文艺活动。

文明有礼活动方案篇十二

为实践“三个代表”的重要思想，深化学校管理，培养团结向上，奋发取进的班风，促进学生良好思想品德、行为习惯的养成，推进学校精神文明建设再上新台阶，特拟开展创建“文明班级”活动，以活动带动学校的发展。班级是学校的基本单位，班主任工作的水平直接关系到校纪校风，关系学校教育教学质量的提高，关系到开创一代新风，培养德智体美劳全面发展的四有新人的大问题。为了促进张集学区中心学校班级建设，调动班主任的工作积极性，正确、公正地评价班主任的工作，经领导组研究决定，在全校范围内评选文明班级。

学校成立创建“文明班级”指导小组，组长由校长担任，副组长由大队辅导员担任。各班主任任组员。学校负责拟定出台《创建“文明班级”活动方案》、及《验收标准》，协调、监督、指导创建“文明班级”活动。组织贯彻本实施活动方案，做好对“文明班级”的验收和文明班级的日常管理工作，做好创建文明班级日常事务的安排。团、队切实地把全校学生组织活跃起来，通过开展创造性的各种实践活动，促进学生良好思想品德和行为习惯的养成。

1、宣传发动，组织学习。

召开师生“创建文明班级”活动动员大会，由学校领导做动员报告，具体抓落实的领导组织学生学习《文明班级验收标准》，低、中、高年级分别选出师生代表作响应号召的发言。全校教师要充分认识开展创建“文明班级”的重要意义，要与学校的生存，发展共命运，投入到创建“文明班级”的活动中。尤其是任教每一班级的语、数教学的教师，要团结合作，利用晨读、午练时间及班队会时间组织自己班级学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小公民道德要求》、《学生在校文明礼仪要求》、《学生一日常规》。利用课堂，对学生思想品德教育，从而促使学生对品行的丑、恶、善、美理性认识水平的提高。

2、导行、跟踪。

各班选拔工作自觉积极，自我教育能力强的品学兼优若干位学生组成班级文明督导值日生。班级文明督导值日生根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》《学生礼仪常规要求》《学生在校一日常规》等对全班同学的言行进行监督并跟踪登记，各班还可利用班会课让学生对照评估标准自评，以评促改，边改边建，逐渐使学生养成牢固的良好行为习惯。

1、各班要把创建“文明班级”活动做为加强班风建设的一件大事来抓。做为自己管理班级工作能力，教育能力的一把称量器，一面折光镜。

2、各班要做好宣传发动，组织学习，引导学生积极参与，形成班级集体荣誉感，让学生明确“文明班级”验收标准，制定班级活动计划，引导学生与班级立契约，把活动扎扎实实地开展起来。使验收标准的各项要求，化为全体学生的自觉行为。

文明有礼活动方案篇十三

主办单位：生态环境部中央文明办。

承办单位：生态环境部宣传教育中心。

协办单位：中国光大国际有限公司。

(一)作品充分展现党的十八大以来生态文明建设的重要成就、生态环境保护的'战略举措和成效;各地新时代文明实践中心也可组织专题创作并报送作品。

(二)书法可以是健康向上的古今诗词、名言金句、对联、赋、格言及自作诗词;绘画可以在“美丽中国，我是行动者”生态环保主题下自由创作。

(三)作品既充分体现“绿水青山就是金山银山”内涵，又能展现书法、绘画艺术魅力。

本次大赛面向全社会进行稿件征集，社会公众、各级书协、美协会员及书画爱好者均可投稿参赛。

(一)征稿截止时间：20xx年4月30日。

(二)作品评审时间：20xx年5月中旬。

(一)作品形式及规格：作品仅限毛笔书法(草书、篆书需附释文)、国画，横竖皆宜，每人限投5幅以内。

(二)作品背面右下角用铅笔注明姓名、性别、年龄、地址、邮编、电话，或另附个人简介、艺术画册。

(三)所有投稿作品不退稿，作品的所有权、出版权等归属主办方。凡投稿者均视为认同并遵守征稿通知的各项约定。

（一）组织推荐。各省(区、市)和新疆生产建设兵团文明办向当地生态环境厅(局)推荐作品，各地生态环境厅(局)统一填写推荐表，并通过邮寄的方式将作品报送至生态环境部宣传教育中心。

（二）个人参赛。参赛者请将报名表与参赛作品一同邮寄至生态环境部宣传教育中心。

书法作品：一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。

国画作品：一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名。

(一)本次大赛不收取参评、审稿、宣传、出版等一切费用，也不支付报酬。

(二)获奖者将获赠荣誉证书及大赛作品集一册。

(三)获奖作者名单将在相关媒体上公布。

(四)优秀获奖作品将在20xx年六五环境日国家主场活动所在地展出。

联系人：生态环境部宣传教育中心云昊，杨俊。

电话：x。

邮编：x。

地址：x(信件封面请注明“美丽中国书画大赛”)。

文明有礼活动方案篇十四

学礼仪、知礼仪、践行礼仪，是现代人必备的基本素质和精神追求。摒弃不文明、不讲礼仪的行为，已成为当今社会日益强烈的共鸣和呼声，是城市文明程度和市民文明素质的重要体现。20xx年，紫鑫城社区围绕文明城市建设大力开展文明礼仪知识普及志愿服务，进一步提高人文素质和修养，现制定活动计划如下：

一、针对不同对象，分门别类开展文明礼仪知识普及志愿服务活动。

1、结合社区活动，对社区居民普及文明礼仪知识。一是结合“欢乐社区行”在辖区内五个社区开展活动，以贴近实际、贴近生活、贴近群众的宗旨，以回顾展望、文艺表演、现场互动等形式，开展文明礼仪知识普及志愿服务活动。二是以“全民阅读季”为契机，开展“阅读众人行”活动。

2、加强企业培训，对企业员工普及文明礼仪知识。光华辖区内多家大型企业积极参与文明礼仪知识普及志愿服务活动。广大企业可以通过岗前培训普及文明礼仪知识，还可以通过文明季、新国学讲堂、道德评弹、健康知识讲座等方式开展。通过图文并茂的ppt演讲、文明礼仪知识小短片等形式，帮助员工迅速吸收文明礼仪知识。灵活设计形式多样的“我听、我看、我讲、我议、我行”的道德讲堂活动，营造“讲道德、做好人、树新风”的浓厚氛围。

二、利用各类宣传阵地，开展文明礼仪知识普及志愿服务活动。

1、宣传标语。在企业以及居民小区院落内悬挂横幅标语，大力宣传文明礼仪知识。

2、示范岗位。在社区的院落门口设立文明礼仪示范岗标牌、文明礼仪知识宣传手册，对辖区居民进行潜移默化的文明礼仪知识“培训”。

三、策划不同类型的多彩活动，开展文明礼仪知识普及志愿服务活动。

1、举办文明礼仪知识讲座。在辖区内开展文明礼仪知识讲坛讲座，组织居民积极参加。

2、开展文明礼仪知识培训。对服务企业进行培训，开展文明礼仪知识进万家活动。

3、开展文明乘车，文明出行，文明交通劝导活动。

文明有礼活动方案篇十五

根据七星关区教育局《“祖国好，家乡美”主题系列活动实施实施方案【七星教基字(20xx)25号】，为开展“学习雷锋，做美德少年活动”，推进我镇各小学未成年人思想道德教育，特制定本活动方案。

通过“美德少年”的评选表彰活动，树立未成年人身边的典型形象，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的品格融入学生的血液之中，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会，校园，他人，做一个有道德的人。

为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立“美德少年”领导小组。

全镇各小学1—6年级的学生;。

每个学校一个名额。

1、助人为乐美德少年。能长期坚持为贫困同学、后进同学、残疾同学、受灾受害同学排忧解难、能长期坚持公共服务、志愿服务、为弱势群体和老、弱、病、残人服务。

2、尊老爱幼美德少年。能长期坚持孝敬父母、尊敬师长、礼貌待人;能长期坚持为父母和非亲老人和孩子做好事、办实事。

3、诚实守信美德少年。能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能帮劝、带动他人与自己同守同行;办事公道，待人实在，主持正义，团结守信。

4、品学兼优美德少年。在校读书期间，在家庭经济困难、无力完成学业的情况下，能坚持勤工俭学、克服困难、通过各种途径完成学业;在家庭经济条件优越的情况下，能坚持艰苦朴素，勤奋读书，长期保持学业成绩优秀，达到品学兼优，赢得师生公认，得到家长、社区群众好评。

5、文明礼仪美德少年。在学校、在家庭、在社区能做到谈吐文明、行为文明、用餐文明、做事文明。

6、自尊自强美德少年。珍爱生命、严于律己、积极向上、自强不息。

7、勤劳朴实美德少年。能做到艰苦朴素、勤俭节约、不挑吃穿、不盲目攀比。

8、体魄强健美德少年。能积极参加体育活动，具有良好的卫生习惯和坚强的意志，乐观开朗，不怕困难，不怕挫折，积极进取。

9、奉献爱心美德少年。能关爱孤寡老人、尊重残疾人士、参与社区清洁、热心公益宣传。

10、社会实践美德少年。在圆满完成自己学习任务的前提下，能长期坚持参加学校和社会道德实践活动及志愿服务活动，从小参加小发明、小创造等科技创新活动，有发明专利等突出成绩，得到师生和群众的公认及赞誉。

1、20xx年5月20日前各班由队员推荐，撰写美德少年事迹报告，由各学校审核，确定各学校的“美德少年”。

2、20xx年5月22日前将规范填写的候选人推荐表(各学校一名)。(要求:表内填写500字推荐辞，附1500字左右事迹材料)，报青场镇教育管理中心。

3、20xx年6月30日前，青场镇教育管理中心评选出本镇校“美德少年”，给予以表彰并上报前事迹特别突出的五名参加区级评选。

1、抓住契机，精心落实。各班要将此次评选活动作为推进未成年人思想道德建设，深化“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用班队会、校会等机会广泛发动学生踊跃参与，努力扩大参与面，使评选表彰的过程变成各校学生提升道德品质，争做美德少年的过程，成为各校学生自觉参与、自我教育的过程。

2、深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给大队部，并在班级“植根特色专栏”开设专题，及时宣传，让我镇各小学学生学有榜样、赶有目标、见贤思齐，推进我镇各小学未成年人思想道德建设水平再上新台阶。