肚子疼的英文单词如何写 肚子疼英文单词怎么说(五篇)
- 上传日期:2023-01-05 13:03:32 |
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范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
2023年肚子疼的英文单词如何写一
妈妈惊讶的说道:“天啊,现在才六点半,你头一次起这么早啊。”
我含着牙膏泡沫模模糊糊的说道:“我也很奇怪啊,今早一醒了就睡不着了,我能有什么办法。”
等洗漱完毕以后,我对妈妈说:“妈妈,早餐做好了没有啊?我饿了。”
“快了,在等一下,谁知道你今天起这么早的,你爸爸都还没起呢。”妈妈在厨房里回答着。
算了,我看看冰箱里有什么吃的先,我先填填肚子,我打开冰箱看见有牛奶和面包,那先吃牛奶面包好了,我也没跟妈妈说,我就吃了起来,冰冰的牛奶真好喝啊,咕噜咕噜的我就喝了一盒了,面包也吃了两片。
这时,妈妈从厨房出来:“早餐做好了,喂,臭屁孩,你怎么可以大清早喝冰牛奶呢,你知不知道这样会拉肚子的。”
我满不在乎的说:“不会的,我很健康,我不吃早餐了,我去叫爸爸起床了。”
就这样,时间到了九点半的时候,我的肚子开始痛了起来,就像肠子在里面打架一样,我急忙跑去厕所,哎呀,拉肚子了,这下完了,肯定要被妈妈骂了,我以为上一次厕所就没事了,谁知跑了好几次厕所,妈妈只好带我去医院了。
呜……下次打死也不空腹喝冰的牛奶了。
br/>2023年肚子疼的英文单词如何写二
1. 我会怀念你端着碗努力的去吃完最后二粒米时的认真,成长啊!请你慢一点,再慢一点吧。
2. 飞吧,飞吧,在生活的田野上,你愿望,像这蒲公英的小绒花,将落地生根,遍地开花。
3. 我走出剧院,满脸灿烂的笑容,可以赛过阳光的妩媚,花儿为我摇摆,溪水为我歌唱,成长是多么快乐!
4. 孩子,爸爸妈妈最爱的宝贝儿,当你还藏在妈妈肚子里时,你就已经成为爸爸妈妈最美好的憧憬和希望;当你来到人世间,来到我们身边时,你就更成为我们生活中快乐幸福与爱的源泉。
5. 明天,这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人!
6. 身体强壮,快快长大,越长越可爱哦。
7. 在人生的长河中,成长常常伴随着你,成长成了你永久的纪念和喜悦。
8. 前面的路还长,你却让希望承载在我的翅膀。愿意带你去飞翔。
9. 愿你享有期望中的全部喜悦,每一件微小的事物都能带给你甜美的感受和无穷的快乐!
10. 孩子,愿你快快脱去幼稚和娇嫩,扬起创造的风帆,驶向成熟,驶向金色的海岸。
11. 当你长大的那天,但愿你不会嫌我唠叨琐碎,成长的过程再困难,再疲惫,你也不要轻易放弃和后退。
12. 我眼中的幸福,就是周末,一家人团圆在一起,陪孩子踢球,晒太阳,逛街。
13. 而说不出的话,都随着海水,一波一波涌走了。
14. 生日快乐!让我为你祝福,让我为你欢笑,因为在你生日的今天,我的内心也跟你一样的欢腾快乐!祝我的宝贝,生日快乐!
15. 聪明的人,今天做明天的事;懒惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子,愿你做一个时间的主人!
16. 孩子,愿你生命中的愿望都能得到实现,祝你在每个成长的日子里都开开心心!健康和快乐是人生最重要的两件东西,真诚的祝愿健康和快乐永远伴随你。
17. 绚丽的晨曦也许有风有雨但一定有有灿烂的阳光迎接;愿你健康,快乐,聪明,纯真善良你幸福所以我幸福!
18. 不论经历多少岁月,不论走过多远路途,我都深深怀念那条路,它曾经引导我与你相遇。
19. 宝贝,现在的你是一个美丽童话的开始,以后的故事也许包容百味,但一定美不胜收;是绚丽的晨曦,也许有风有雨,但一定有灿烂的阳光迎接。
20. 成长是每个孩子必须要经历的,时间不会偏袒任何人,重要的是你对长大的态度,这是儿童与成人之间的一个过渡。
2023年肚子疼的英文单词如何写三
真好吃呀!我大口大口地吃着美味的食物。吃了面包喝酸奶,喝了酸奶吃烤肠,吃了烤肠喝稀饭,一会儿功夫,一个肉松面包、五袋酸奶、四根烤肠、一大碗稀饭就菜下了肚!
谁知食物刚下肚,唉哟哟!不得了!像有巫师在施法,肚子突然疼起来,疼得让我受不了!满头的汗一下涌了出来。
妈妈赶紧给我揉。
“别揉!疼!”
“那给你捂捂吧!”
“还是疼!”
“你上趟厕所吧!”
“不想上!”
“你到床上趴会儿吧!”
“好吧!”
我一头栽到妈妈的床上,忍了一会儿,终于好了!
为什么会肚子疼呢?
妈妈给我总结了:“因为你一下子吃的东西太多,热的、凉的、油的、腻的,都掺到一起,所以在肚子里打起仗来!怎么能受了呢?”
妈妈说的有道理,如果这样吃,多好的胃也会受不了的!以后我不要胡乱吃了!
strong><2023年肚子疼的英文单词如何写四
教学目标
1. 认识“咱、偷”等10个生字,读准“答、应”等3个多音字,会写“旅、咱”等13个字,会写 “旅行、要好”等17个词语。
2. 能体会青头和红头对话时的心情,分角色朗读课文时能读出相应的语气。
3. 默读课文,能找出证明青头和红头是“非常要好的朋友”的词句,能体会到它们之间的 真挚友情。
4. 能画出红头在牛肚子里旅行的路线图,并借助路线图讲故事。
教学重点
1. 能体会青头和红头对话时的心情,分角色朗读课文时能读出相应的语气。
2. 能画出红头在牛肚子里旅行的路线图,并借助路线图讲故事。
教学准备
课件。
课时安排
2课时。
教学思路说明:教学设计二关注科学童话理与趣的 结合,让学生借助“捉迷藏——红头历险——好友重聚”这一故事线索及相关图示明晰故事的起因、经过、结果;然后利用牛的胃部结构图明晰红头在牛肚子里的旅行路线,了解童话中蕴含的牛反刍的知识;最后通过分角色朗读感受红头和青头的心情变化,体会友谊的可贵。学习过程在图文结合、小组合作中变得更具趣味性。
第1课时
课时目标
1. 认识“咱、偷”等10个生字,(准“答、应”等3个多音字, 会写“旅、咱”等8个字。
2. 能画出红头在牛肚子里旅行的路线图,了解牛反刍的科 学知识。
3. 能借助图片和路线图介绍故事的主要内容。
教学准备
牛肚子的透视图、?的序号标签、课件。
教学过程
一、分享旅行经历,识记、书写“旅”
1. 引导学生分享假期旅行的经历,并说一说:这是一场怎样的旅行?
2 .导入:有一位旅客也作了一次旅行,不过,它的旅行地点 有点儿特殊,它在牛肚子里作了一次旅行。板书课题,指导朗读,识记“旅”字。
3. 指导书写“旅+提示:右下部分的笔顺是撇、竖提、 撇、捺,最后一笔捺要写得舒展。
4 .过渡:大家觉得在牛肚子里的旅行会是怎样的?
设计意图:以学生的生活经验导入课文学习,把课文和生活联系起来,激发学生的阅读兴趣。
二、 初读课文,了解故事起因
1. 出示学习提示:自由朗读课文,读准字音,读通句子,并想一想红头为什么会去牛肚子里旅行。
(1) 学生自由朗读课文。教师巡视了解学生自读情况。
(2) 学生交流,教师相机小结:红头和青头捉迷藏,红头躲到草堆里,和草一起被大黄牛卷进了嘴里。
2. 指名学生朗读第一至六自然段,根据学生朗读情况,引导学生读好“咱、偷”等生字,学习“答、应”等多音字。
(1)借助上下文理解生字意思。
(2)利用组词辨析多音字:
3. 感知红头形象。
(1)请学生分角色朗读第一至六自然段,感受青头、红头游戏时的快乐。
(2)引导学生给这一部分故事取小标题并板书:捉迷藏。
4. 过渡:可是,不幸发生了,红头被牛卷进了嘴里,一场特殊的旅行就此开始。
三、 默读课文,明晰旅行路线
1. 出示默读要求:默读课文第七至十九自然段,圈出表示 红头所在位置的词语。
2. 学生交流汇报。
(1)学生交流,教师引导学生归纳:牛嘴里——第一个 胃一一第二个胃一一牛嘴里——喷出来。
(2)教师板贴牛肚子的透视图。学生拿序号标签,上台按顺序贴一贴红头到达的不同位置。
3. 学生看图填空:
红头先被牛卷进了( ),再被吞进( ),接着来到( ),然后回到( ),最后( )。
4. 引导学生给这部分故事取小标题并板书:红头历险。
设计意图:通过贴序号标签,帮助学生厘清红头的位置变化过程,并以填空的方式,加深对红头旅行线路的印象,为理解课文内容打下基础。
四、 再读课文,了解牛的“反刍”
1. 过渡:红头得以逃脱,全靠谁的帮助?哪些知识帮助了红头逃脱呢?默读课文第七至十九自然段,用波浪线画出相关的句子。
2. 根据学生反馈,教师相机出示句子,并随文指导生字 “齿、嚼”。
3. 过渡:红头为什么要躲过牛的牙齿?躲过牙齿就有生还的机会吗?
出示句子:我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!
(1)指导书写“胃”字:注意“月”的撇要变成竖。
(2) 出示牛胃图,学生观察,教师引导:牛有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的。
4.引导思考:红头都被吞到牛的胃里了,还有生还的希望吗?出示句子:等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……
(1)引导学生识记生字“咽”:做一做“咽口水”的动作。
(2)出示“吞”,学生做一做“一 口吞下去”的动作,比较“吞、 咽”后说说自己的发现,并说一说其他与口部动作有关的字。
5 .再次出示牛胃图,解释:牛把草吞到肚子里,草从第一个胃到第二个胃,再从第二个胃回到嘴里,这就叫“反刍”。
(1)引导学生用自己的话说一说什么是“反刍”。
(2)教师小结:张之路爷爷可真厉害,借助丰富的想象,把 “反刍”这样复杂的科学知识藏在红头的旅行故事里,科学童话真有趣啊!
设计意图:牛反刍的知识比较复杂,如果单独讲解则趣味性不足。通过自学,用问题引导学生思考,学习过程从被动接受转换成自主探寻,能调动学生的积极性,帮助学生快速理解“反刍”的科学知识。
五、 借助图片,介绍故事主要内容
1. 引导学生回顾前文并填空:
红头先被卷到(牛嘴里),再来到(第一个胃),接着来到(第二个胃),然后(回到牛嘴里),最后(被喷了出来)。
2. 指名学生读第二十、二十一自然段,说一说故事的结局。
3. 教师随文指导生字“眯”,引导学生发现这个字中有 “目”,说明和眼睛有关。
4. 板贴课文第2幅插图,引导学生给这一部分故事取小标 题并板书。
预设:好友重聚、红头得救、红头脱险。
5. 引导学生借助板贴的图片,简单说说故事大意。
六、指导书写
1. 出示“旅、咱、救、拼、扫、刚、流、泪”8个左右结构的字,引导学生分类。
左窄右宽:旅、咱、拼、扫、流、泪;左宽右窄:刚;左右等宽:救。
2. 引导学生观察,并交流书写注意点。如:“旅”左边的 “方”先写横折钩再写撇;“流”的右上部分要写得紧凑一些,右下部分要写得宽一些。
3. 教师范写“旅、救、流”,学生练写8个字。
设计意图:对于三年级的学生来说,复述故事有一定的难度,教师可以为他们提供一定的复述支架。利用图片和相应的小标题明晰故事的起因、经过、结果,为学生提供讲故事的支架,教给学生“利用图片讲故事”的方法。
第2课时
课时目标
1. 会写“命、胃”等5个字,会写“旅行、要好”等17个词语。
2. 能体会青头和红头对话时的心情,分角色朗读课文时能读出相应的语气。
3. 默读课文,能找出证明青头和红头是“非常要好的朋友” 的词句,能体会到它们之间的真挚友情。
教学过程
一、 复习词语,导入新课
1. 请学生“开火车”(词语表中本)的词语。
2. 过渡:通过上节课的学习,我们知道红头在牛肚子里经历了一场惊险的旅行。在旅行的过程中,红头的心情有什么变化呢?我们一起来读课文体会。
二、 朗读课文,体会红头的心情
1. 引导学生自读课文,出示自读要求:自由读第七至十九自然段,画出描写红头表情、动作的词语。
2. 学生交流反馈,教师相机出示“拼命、急忙、大吃一惊、 哭、悲哀”,并提示:这些词语会提示你对话该怎么读,自己先试着读读红头的话。
3. 师生合作朗读,体会旅行的惊险。
(1)教师引读第七自然段,学生接读红头的话:“救命啊!救命啊!”
(2)教师追问:你为什么拼命地叫?引导学生感受红头紧张、害怕的心情。
(3)教师扮演青头,学生扮演红头,师生合作朗(青头和红头的对话。朗读过程中教师相机追问“为什么”,引导学生交流红头的心情。
设计意图:以表演读的形式,通过角色扮演引导学生体会角色的心情,能唤起学生的角色认同感,跟着主人公哭,跟着主人公笑。在角色中体会,在表演中感悟。
三、 感受青头的言行,体会真挚的友情
1. 出示默读要求:从哪里可以看出青头和红头是一对 非常要好的朋友?边读边画出相关句子,并完成下面的学习单。
(1)学生默读圈画,完成学习单。教师巡视指导。
学习单示例:
(2)学生四人小组内交流学习单,并完善自己的学习单。
(3)小组代表汇报学习单,教师相机指导学生有感情地朗读关键语段。
2. 小结交流,回顾青头的言行。
(1) 教师提问,学生回答。
问题1:当红头被牛吞到嘴里拼命喊救命时,青头是怎么做的?
问题2:当红头被吞进牛肚子里害怕得哭起来时,青头是怎么安慰它的?
问题3:当红头感到悲哀时,青头是怎么鼓励它的?
问题4:当红头重新回到牛嘴里,但已经一动也不能动了, 青头又是怎么做的?
(2)过渡:从青头的表现中,你感受到了什么?
(3)学生汇报交流,教师引导学生体会青头的临危不惧、见多识广、机智勇敢。
3. 小结:当朋友遇到困难和危险时,我们要给予帮助和鼓励,运用智慧战胜困难。青头就是这样做的,难怪课文中说“它们是一对非常要好的朋友”。你从课文中的哪些地方看出它们真的是非常要好的朋友呢?找出相关段落。
(1)学生默读课文找出相关段落并标上序号。
(2)学生汇报反馈。
预设:第十一自然段;第十三自然段;第十五自然段;第十八自然段。
4. 同桌分角色演一演青头和红头的对话,加上动作和表情。
5. 引导学生讲故事。
(1)引导学生说一说讲故事和读课文有什么区别,并思考、交流讲故事的诀窍。
预设:讲故事时不用和课文的语言一模一样;可以加上表情、动作或自己的想象讲故事……
(2)先请学生练讲故事,再指名学生借助板书的路线图和关键词讲一讲故事。
(3)学生互评,之后同桌互相讲一讲故事。
设计意图:本环节依据课后第二题设计,通过关注青头的言行感受青头的内心世界,体会青头和红头之间真挚的友情。
四、指导书写,布置作业
1. 出示“命、胃、管、等、算+个上下结构的字。
2. 学生观察并交流书写要点,教师一边范写一边提示。比如:“命”的撇、捺要舒展,中间的横不能丢;“管”要注意上紧下松,“官”的宝盖要撑住上面,盖住下面;“算”的竹字头和中间的“目”要写得紧凑一些。
3. 学生练写,展示交流。
4. 布置作业。
(1)回家把这个惊险的故事讲给家人听。
(2)有兴趣的同学可以再找一些科学童话读一读。
(3)后抄写本课词语表中的词语。
板书设计
10 在牛肚里旅行
捉迷藏——————好友重聚
红头历险
红头:害怕 悲哀 喜极而泣
青头:焦急 勇敢 镇静 乐观
2023年肚子疼的英文单词如何写五
1、宝贝!现在的您是一个美丽童话的开始,以后的故事也许包容百味,但一定美不胜收,有绚丽的晨曦,也有风有雨,但一定有灿烂的阳光迎接。
2、送一份春风,借几丝细雨.给我亲爱的宝贝,愿您在春风里如小草如春笋,茁壮成长,一切爱您的人为您祝福祈祷,祝福您健康成长!
3、宝宝,您要知道,爸爸妈妈愿意把眸光神采送给您,愿意把优良的秉性和健康的体格赋予您,把我们能给予的全部都给予您,所有的爱全缩写在您的世界的眼眸,愿我们的祝福是一种庇护,开一朵吉祥而灿烂的莲花,而花中的您,一定要快乐,健康,幸福!
4、希望宝宝健健康康成长。前途无量,有一个美好的未来。
5、您要努力学习,争取在期末考试成绩更好更佳,努力吧!坚持就是胜利!
6、什么时候都不要像蜜蜂那样,把整个生命都拼在对别人的一蛰中。极端的行为付出的是宝贵的生命。
7、谢谢您,宝贝!是您,让我们对博大精深的爱有了全方位的理解与阐释。只因心中充满了爱,我们才会如此地热爱生活,热爱身边所有的人和事,只因心中充满了爱,我们才能如此地善待亲人,善待朋友,善待那些素不相识的人。
8、我能给予您生命,但不能替您生活。我能指导您如何做人,但不能为您所有的行为负责。我能传授您学习的方法,但不能替您学习。我能告诉您怎样分辨是非,但不能替您做出选择。我能为您奉献浓浓的爱心,但不能强迫您照单全收。
9、早恋是只练不爱,青春期心里喜欢哪个男生,很正常,但不能对他说,别人喜欢您,也要学会尊重别人。
10、尽管期中考的很差,但我们仍然对您充满期待和信心,相信您通过自己的努力和汗水,期末收获更满意的成绩。还有一点小意见:以后我们再检查作业时,希望能面带微笑缎予合作。要求不高,希望能满足。
11、做一个节俭的人。“一粥一饭当思来之不易,一丝一缕恒念物力维艰”,“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”,这都是古训,您要牢记。
12、做人学会圆滑,对不喜欢的人和事面带笑容,是我们必须学会的恶心。
13、是金子,放在哪都会发光的,在什么学校,什么班上课并不重要,您只要学,在哪都有好学生。
14、孩子,您知道吗?当您出生的那一刹那,妈妈就感到是世界上最幸福的人!
15、妈妈还记得您刚出生的样子,那么小。当医生阿姨把您从妈妈肚子里拿出来的时候,妈妈哭了。那是很复杂的心情,但更多的是幸福!是的,幸福!作为一个妈妈的幸福感。
16、孩子,愿您快快脱去幼稚的娇嫩,扬起创造的风帆,驶向成熟,驶向金色的海岸。
17、您是一个很节省的女孩子,从小到大就不太会花钱,有了钱还自己攒着以后买个什么东西再用,但是别太细了乖女儿,会花钱的人才会学着去挣钱,钱不是省来的是挣来的。
18、听您爹爹回来的脚步声,宝贝,我们都在等着您,等着希望,有您的世界我们会很多很多的快乐听您撒娇,看您睡着!
19、一切都开始于行动。行动可以充实生活,行动可以发现错误,行动可以走向成功。
20、男人要有担当,每个男人身边都要有一个圈,站在这个圈里的人,才值得您用生命来守护,至于谁内谁外,就要看自己的本事了。
21、减肥说说就好。您要知道。您以后的路还有很长。健康的身体是您走下去的保证。
22、聪明的人,今天做明天的事;懒惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的事也推给明天。愿您做一个聪明的孩子,愿您做一个时间的主人!
23、世界上并没有最爱这回事,爱情只是一种霎时的感觉,而这感觉绝对会随时日、心境而改变。如果您的所谓最爱离开您,请您耐心地等候一下,让时日慢慢冲洗,让心灵慢慢沉淀,您的苦就会慢慢淡化。不要过分憧憬爱情的美,不要过分夸大失恋的悲。
24、在新的学期里,世豪长身体长知识长能力,健康快乐!学校家庭共同配合!
25、别再做那些会被别人当做笑话的傻事,学会淡定从容。
26、不追求名牌,物质要求保持在质量保证的水准上。不要沦为物质的奴隶。
27、不是每朵浪花都为海滩而来,不是每颗星星都为夜幕而来,不是每次细雨都为麦苗而来,但,您可爱的宝宝为您开心幸福而来!祝贺您!
28、人生就短短几十年,对从您出生就开始照顾您的姥姥姥爷,对一直惦记您深爱您的爷爷奶奶,对亲爱的爸爸妈妈,还有您周围的朋友,一定要爱呦。
29、您曾拥有阳光灿烂的昨天,您将迎来美丽快乐的明天,勇敢地面对未来的道路吧!
30、祝宝宝快乐的成长,宝宝,无论您以后做什么,只要尽力就好,妈妈决定不会强行要求您达到我怎样的期望和目标,一切顺其自然。
31、答应自己的事情就要做到,该对自己狠的时候就要狠,切忌优柔寡断,藕断丝连。
32、去远方的时候,除了相机,记得带上纸笔。风景是相同的,看风景的心情永不重复。
33、想哭就哭出来,它有意与健康。不过要注意找一个合适的场合。
34、现在的孩子有一股傲劲,希望老师严加管教,循循诱导,使孩子走向社会时,是一个成功的人材。
35、我们看到了您在清华附中已逐渐成长,充满自信和快乐。我们作为父母,真诚愿意与您共同分享您的所有快乐以及痛苦。愿您健康成长为您满意、父母满意的有为青年。愿您天天快乐,笑口常开。
36、幼儿园是每个小朋友都必须上的,幼儿园里要多学知识,才能在小学打好基础。
37、丫头,生日快乐。您每长一岁,老爸就衰老一岁。但是,心里是快乐的。您让我知道了生命的奇妙和伟大。
38、祝小宝宝,健康成长,人见人爱,聪明活泼,将来考个名牌大学,前途无量!
39、乖女儿,您也长大了知道体谅妈妈的辛苦了,偶尔妈妈说起得时候您也会帮妈妈做一些家务,妈妈并不指望您能帮妈妈多少,妈妈还是希望您更好的学习,只要您有个好成绩对妈妈就是一种奖励。但是乖女儿,学会洗洗自己的小衣服,臭袜子可以莫?
40、妈妈真诚希望您发扬您的长处。克服自己粗心大意,对荣誉不在意的习惯和做法。自本学期开始,学习自觉性明显提高。期中考试成绩不理想。与您的学习习惯和学习方法有关。希望不要偏科。首先产生兴趣,我也充满信心的告诉您,您一定会做好!您有能力能做好。
41、来,笑一个,宝贝!只觉您来到世间的第一声啼哭还在耳旁萦绕,您的咿呀学语还忽远忽近地传来,您去年生日的祝福歌还余音未了,亲爱的宝贝想您的每一天,每一时,每一刻。
42、在下次考试中一定用最好的成绩回报老师对您真心辅导的那份苦心,爸爸妈妈更希望您在学习上取得优异的成绩,在班里,学校名列前茅,将来为国家做一名有用的人才。孩子,努力吧!老师、同学、家人,都在您背后为您加油呢!
43、不要轻易相信任何人,在最危难的时候,除了自己的至亲,谁都不能相信,我们不会害您,别人,难说。
44、爸爸妈妈对您说争取更好的名次,增强体育锻炼,在校尊重老师,在家尊重长辈,做一个德、智、体全面发展的好孩子。
45、黎明即起,孜孜为善。”愿您热爱生命的春天,珍惜时间的清晨,学那梅花,争作“东风第一枝”。这些都可以呀!您自己挑选吧!
46、今天也是妈妈的母难日,妈妈要告诉自己的是,我付出的一切都是如此值得,您是妈妈来之不易的人生大礼,我会倍加珍惜,妈妈也一样要快乐,因为您带给我无限的快乐。
47、亲爱的宝贝,您是父母在季节里爱的果实,您的微笑就是全世界的快乐。从此,我们不再寂寞,从此,我们有了完美的生活。
48、上初中二年级以后,我觉得您学习成绩及思维能力方面都提高了不少,对自己的要求也高了。爸爸很欣慰,希望您在以后的学习生活当中,认真听课,不要马虎学习思路灵活一些。
49、用汗水织就实力,用毅力成就梦想,用拼搏铸就辉煌。
50、亲爱的女儿:您长大了,长高了。在您成长的道路上,会遇到许许多多不同的事情和问题,有甜、有苦也会有泪水。但是无论遇到什么,妈妈都希望您坚强,理智,自信。愿我的墨子幸福,上进,愿欢乐永远伴随您!
51、我要您做的,是一个贵族,而不是暴发户,所以无论您多么富有,无论您在什么地方,都要谦逊,礼貌,不卑不亢,虚心学习自己不会的,不懂得,只有这样,您才能不断进步,爬上巅峰。
52、宝贝,新的一学期即将开始了,上个学期表现的不错,希望您这个学期照旧有好的表现!加油!加油!
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