黑板的英文读音通用 黑板的读音怎么读英语(5篇)
- 上传日期:2023-01-04 06:01:30 |
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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
最新黑板的英文读音通用一
评比期限:每月一查,每学期一评,要求在月底出好,下月初检查。
主题:结合节日和学校教育实际,各班自定主题。
评比标准:版面设计是否合理美观;书写是否规范;内容是否健康向上;是否学生自主完成黑板报。(评比细则附后)。
评比小组:
评比办法:
1、届时有评比小组全体成员到各班进行逐一检查板报质量。
2、把每期板报检查的量化值累加,根据(照片)资料综合情况总评。
3、以年级为单位,设金奖、银奖、铜奖。
最新黑板的英文读音通用二
为促进学生收集信息、传播信息能力的发展,促进班级文化氛围的建设,充分发挥黑板报阵地在学校教育中的作用,同时提高学生书写粉笔字和出板报的技能,学校将组织开展班级黑板报评比系列活动。
评比期限:每月一查,每学期一评,要求在月底出好,下月初检查。
主题:结合节日和学校教育实际,各班自定主题。
评比标准:版面设计是否合理美观;书写是否规范;内容是否健康向上;是否学生自主完成黑板报。(评比细则附后)。
评比小组:
评比办法:
1、届时有评比小组全体成员到各班进行逐一检查板报质量,并量化,然后用相机拍下各班的板报。
2、把每期板报检查的量化值累加,再根据照片资料综合情况进行总评。
3、以年级为单位,设金奖、银奖、铜奖。
最新黑板的英文读音通用三
一、整体设计:(20分)
1、版面醒目,远看成块,近观成行,图文并茂,色彩明朗,抄写整齐,具有整体效果。重要文章安排在版面最醒目的位置。
2、文字、图画之间有穿插变化,生动活泼,切忌版面杂乱和死板。
3、恰当运用题花、尾花、花边等装饰美化板报,应比刊头图案更简洁,色彩和谐,与文章应有空隙。标题应醒目,色彩与文章色彩有区别。题花尾花不能过于繁杂,喧宾夺主,也不能过于潦草、简单。
二、报头:(10分)
1、报头符合板报的主题思想,须装饰图案。
2、报头新颖有创意能突出主题,使人一望便知中心内容。
三、内容:(30分)
1、板报主题应符合每期板报的内容。
2、主题鲜明,整个版面不能少于三篇文章。
3、为防止文章过于短或少,导致图在版面中喧宾夺主,建议参考以下图文比例:正文文字内容不少于版面的60%。
四、文字书写:(30分)
1、文字工整清晰,不写错别字,字距、行距适当。
2、篇与篇之间及黑板报四周要有空隙,切忌过于紧密和凌乱。
3、书写的文字色彩醒目,与图的色彩搭配协调。
五、整洁美观:(10分)
整体效果整洁又美观,黑板上无明显板擦(或手指)痕迹。
注: 1、各班主任应该更加重视,指导好本班黑板报,追求更高的质量。
2、每期从给定的主题中选一个或两个作为该期的黑板报的主题。
3、检查时尚未刊出的不计分,没有按规定主题刊出的也不计分。
石屏高级中学校团委
20xx年2月20
最新黑板的英文读音通用四
黑板报是班级活动宣传的阵地,它既可以沟通学生与班级之间的联系,又可以帮助学生增加知识,活跃学生的生活,对于促进学生的健康成长,有着非常重要的作用。经学校行政组、大队部研究决定,本学期继续在全校实行班级黑板报“月评比”制度,具体实施事项如下:
一、班级板报评审小组
成 员:
二、黑板报评比细则:
1、内容:(3分)
要求:
(1)主题明确;
(2)内容健康向上;
(3)整个版面不能少于两篇文章。
2、版面布局:(3分)
要求:
(1)排版合理,图文并茂;
(2)长短文章有穿插变化,生动活泼。
3、文字书写:(3分)
要求:(1)文字工整清晰,字距、行距适当;
(2)书写规范,无错别字。
(3)要有刊头或主题,刊号,日期,出刊人员,出刊班级。
4、特色加分:(1分)
备注:黑板报尽可能的让学生自主完成,培养学生的能力。(一二年级学生可以适当的参与画画;三四年级学生可以适当参与文字抄写;五六年级学生的板报基本上需要独立完成。)
最新黑板的英文读音通用五
黑板报是宣传党的方针、政策,交流思想和学习经验,弘扬正气,形成良好班风学风的教育阵地,它对提高学生素质,形成良好班集体将起积极促进作用。各班应根据学校宣传教育主题,结合本班实际,定期办好黑板报,使之成为学生自己的园地。
1、原则每月出版一期,特刊或专刊除外。
2、重大节日将组织特刊或专刊。
3、评比内容是:主题、报头、排版、内容、文字、插图、花边、花框等方面,其中内容方面,要求必须紧扣主题,体现特色。
4、检查评比结果及时通报公布。
5、每次检查评比结果分设三类,得分在前三名的为一类。检查结果作为文明班级考评依据。
6、由学校团委负责黑板报的检查评比工作,定期召开宣传委员会议,组织黑板报工作交流,促进办报宣传质量提升。
夏桥中心学校
二○○九年八月二十八日
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