最好听的女孩英文名字5通用 超好听的女生英文名大全(7篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

推荐最好听的女孩英文名字5通用一

原级是在原生家庭中，没有追求，按部就班地生活，复制着自己的日子；比较级是心中有梦并比他人努力，最终成就为一个更好的自己；最高级，则是经过风雨，付出别人几倍努力的人，最终站在山巅俯瞰的强者。

做最好的自己，要能承受得住风霜雨雪。雏鹰若想翱翔于九天之上，必须在悬崖边经历一番苦苦磨炼，断喙、褪羽，方能羽翼丰满，翔于天际。“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，成就大事，必先学会砥砺前行。孙叔敖居于海淀蛮荒之地，颜回深居陋巷，箪食壶浆，百里奚祗辱于市井之间。但他们与那些处于困难之中的常人不同之处是能负重前行，于烈火中淬新，成就一番大业。

做最好的自己，要能禁忍得住寂寞。诸葛亮隐于山林十余年，躬耕桑麻，茅庐独处，观天下局势，十载无人问津，逢刘先主玄德三顾茅庐，卧龙出山，鳞爪飞扬，扼住天下局势，平南蛮，取西蜀，羽扇纶巾，运筹帷幄之中，绝胜千里之外，名垂青史。

做最好的自己，在困境中不能丧失方向，而要学会在逆境中汲取养分与教训。廉颇虽为难过蔺相如，但在意识到自己的错误后负荆请罪，从此谦逊有礼。越王勾践虽俘于夫差，阶下之囚，但在牢狱中卧薪尝胆，反思自己的失败，最终一举雪前耻，灭下吴国，成为一代霸主。

做最好的自己，要有一个自己坚守的目标与不可晃动的信念，能在鲜花中认识自己仍有不足，能在阴渠中仰望璀璨星空，能把握住东风般的机遇，能自省，能自律。

人生多样，成为怎样的自己全靠个人。若想站在山巅，览众山，躬天下，望红日，立云端，那就用自己的努力来换取最好的自己。

——后记

推荐最好听的女孩英文名字5通用二

原告：_________________姓名，性别，出生年月，民族，籍贯(可省略)，职业，工作单位和住址，联系方法。

被告：_________________姓名，性别，出生年月，民族，籍贯(可省略)，职业，工作单位和住址，联系方法。

诉讼请求：_________________

1、判决原、被告离婚;

2、依法分割夫妻共同财产;

3、婚生女(子)_______________由原(被)告抚养。

事实和理由：_________________

(在此叙述离婚的事实和理由，包括何时结婚，婚姻基础，婚后感情，夫妻感情破裂的事实和原因，夫妻共同财产有哪些，孩子多大等。)

根据《中华人民共和国民事诉讼法》第108条的规定特提起诉讼，请依法判决。

此致

_____________人民法院

具状人：______________

年月日

附：_________________

1、本状副本一份;

2、证据材料_____份。希望对您提出的“最好的离婚起诉书范文”问题有所帮助。

推荐最好听的女孩英文名字5通用三

子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨则信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”

这句话的意思是说：“同学们在家里要孝顺父母，出门要尊敬兄长;做人言行要谨慎讲信用;广泛地与众人友爱，亲近有仁德的人。这样做了还有余力，就要用来学习各种文化知识。”

我对这句话的理解是：品德第一，学习第二。

是的，在学校里，老师教导我要做一个品学兼优的学生;在家里，爸爸经常提醒我，首先要做一个有道德的人。看来，品德是多么的重要。

每天放学回来，我都会把我自己的喜怒哀乐与爸爸分享。就在上个星期，是我值周，我把一些不认真的同学名字记到了黑板上，有一些同学就在埋怨我，我感到很委屈。这时，爸爸告诉我说，不要伤心，你是对的。我们做事就是要公平、公正，不要放弃原则，要对老师负责，对班集体负责。

记得那天中午，同学的盆子砸到了我的脚，我当时强忍着痛没有出声。回家后，我告诉了爸爸，爸爸检查了一下，淡淡的说：“没事，同学也是无意的，我们到医院看一下，配点药就可以了。几天后，果然就好了。

在班上，我经常看到有些同学受到欺负，我看到后很难过，会毫不犹豫的上前阻止。爸爸知道后，表扬了我，说我就应该尊重、帮助同学。

爸爸就是这样，我总是被爸爸的话听得有时频频点头;有时陷入沉思，有时嘻嘻而笑。

我在心里暗暗地告诫自己，要做一个品德好，学习好，有儒雅之气的最好的自己。

做最好的自己高二作文2

世界是丰富多彩的，人生也是这样，每个人都拥有不同的人生，唯有做最好的自己，才会让生命闪光。

正因为有了花儿，这世界才变得芬芳;正因为有了鸟儿，天空才学会歌唱;正因为有了风儿，柳枝才学会舞蹈;正因为有了树儿，炎夏里才有了荫凉。每件事物，在世界上都有着不同的位置，人，也是这样。也许，你不曾拥有出众的外表，也许，你不曾拥有敏捷的头脑，也许，你不曾拥有惊人的智慧，但是，要记住，你就是你，你在这世界上独一无二的存在着。要相信，“天生我材必有用”，要相信，你存在，就是一个奇迹!

记得曾经读过这样一个故事，故事说的是：1972年，新加坡旅游局给总理李光耀打了一份报告，大意是说：“新加坡不像中国有万里长城、有秦始皇兵马俑，不像埃及有金字塔，不像日本有富士山，除了一年四季直射的阳光，什么名胜古迹也没有，要想发展旅游事业，实在是巧妇难为无米之炊。”李光耀看后大笔一挥，只在报告上批了一行字：你想让上帝给我们多少东西?阳光，我们有阳光就足够了。旅游局看了报告上总理的批文，细细思考，终于恍然大悟，总理的意思再明白不过，是让我们利用自己的优势——阳光大做文章。后来，新加坡利用一年四季直射的阳光种植花草，在很短的时间里发展成为世界上著名的“花园国家”，连续多年旅游收入列亚洲第三位。是的，上帝我们每个人的东西都是一样多的，上帝给了你阳光，你就要让它照亮远方，上帝给了你雨水，你就让它把彩虹铺上。只有我们每个人都做最好的自己，这个世界，才会更美好。

是颗小小的石头，就不要去羡慕大山的巍峨，一颗小小的雨花石，也能铺成星光大道。是棵柔弱的小草，就不要羡慕大树繁多的绿叶，小小的青草，也能见证大地的春天，你要相信，你是这世界上伟大的一员，你会让这个世界上因为多了一个你，而变得更加精彩。

做最好的自己，无论是谁，若把这句话当作自己的人生目标，他一定会很充实，很快乐，很成功。做最好的自己，说的很简单，但要做到这点，其实也是件不容易的事情。

第一，要做你自己。首先要了解自己，明白自己是个怎样的人：有哪些独特的地方，有哪些优点和缺点，有什么兴趣和爱好，有什么理想和志向。其次你要接纳自己，无论你的家庭有多么贫困，你的父母多么无知，你都要承认他，坦然接受他;就你的长相，丑也罢，矮也罢，黑也罢，胖也罢，或者满脸的青春痘，甚至身有残疾，镜子里的那个人就是你自己，你都要满心喜悦的面对他，能够像欣赏艺术品一样欣赏他。最后你要坚定自己，每一个人都是造物主在世上唯一的作品，没有复制，没有克隆。你身上的每一个特点也都染上了你的色彩，或红，或蓝。尽管时尚流行着其他的色彩，不用担心，也不用害怕，更不用盲从轻率地做出改变，造物主不是把你当作别人的'附庸而产生出来的，你仅是作为你而存在。

第二，要不断完善自己，做最好的自己。最好不是和别人比，天外有天，人外有人，和别人比较，你永远都成不了最好的一个，你也永远享受不到成功的喜悦。最好，是和自己比较，和过去的自己，和昨天的自己比较，让自己成为今天最好的自己，努力让自己的每一今天都有收获，有进步。做最好的自己不在乎你昨天是怎样的一个人，不在乎你底子有多薄，基础有多差，只要努力，你就可以比不努力的你更好，只要你坚持努力，你完全可以成为最好的自己。完善自己不是盲目的完善，比如一个学生，压缩休息和运动的时间来努力学习，精神固然可嘉，但这样永远做不到最好。

一天只有24小时，你不可能24小时不停的努力。人的精力是有限的，你首先要保证在课堂上的效率，保证自习课的效率，在精力允许的情况下不断进取。那么晚上当你躺在床上的时候你就能够坦然的对自己说今天你做到了最好。

做最好的自己也便是做最快乐的自己!

做最好的自己高二作文3

新学期开始了，我们换了一位新老师。这位老师姓毛，当老师第一次站在讲台上为我们讲课时，面对老师的目光，我就发现这是一位既认真又严格的老师。

一个月下来，我的倾听方面和发言方面，一直偏弱，态度表现也一般，可能是因为上课不认真倾听，心情浮躁的缘故。我在老师的指导下，渐渐地，我的心也平静了，每节上课倾听也认真了。因此，成绩也有所好转。虽然，我还比不上那些成绩优秀的学生，但学习习惯的稍稍改变已经使我受益匪浅。我知道人并不是十全十美的，一个人只要不断努力，就会比以往拥有更大的收获。时间一天一天地过去，而我也在老师无微不至的教导中，一点一滴地改正、弥补自己的不足。

进入复习阶段了，我的目标是考90分以上。要考出好成绩，首先要调整心态。我告诉自己：在复习阶段中，一定要学会静心，那样在考试中才会有好的发挥。为了做到静心，我从练字开始学习。每天放学我先练字十五分钟，练完以后，我感觉整个人都轻松了，心情也舒畅了。再做作业，拿过一张试卷，我的脑海里立刻就出现了清晰的思路，一下子就把试卷做完了，遇到难题，也就容易解决了。为了更好地巩固知识，我又为自己制作了一个计划，每天坚持写一张“自我勉励卡”，进行自我暗示。每做一张勉励卡，每次心中涌起的感情都代表着我有信心，一定能成功。我还每天晨起诵读毛老师推荐的精美作文书——《爱的教育——中国孩子情感日记》，每天朗读课文十分钟，每天听写词语十分钟。利用双休日，每天背课文半小时，做课外阅读20分钟，默写每个单元的词语盘点和日积月累，复习语文的各个单元测试。在最后几天里，再做查漏补缺的工作。“加油，谢雨馨!做最好的自己!”无数次，我在心理对自己不停地呐喊。

期末考试中，我平心静气地做题，感觉得心应手，走出考场，我感觉心情特别舒畅对自己的发挥特别满意，回家后，我自信满满地对妈妈说：“妈妈，我语文考试感觉非常好。”妈妈将信将疑，隔了几天，她打电话问我的考试成绩。当得知我考了96的高分，位居全班第一的时候，我欣喜若狂，激动地差点欢呼出来。我想我的努力没有白费，所有付出得到了回报。我们唯有认真努力地学习，才对得起父母老师对我的无私奉献。我要加倍努力，对自己永不满足，再一次向自我发起挑战，向着新目标前进，不断超越过去，“做最好的自己”!

亲爱的四(2)班的同学们，俗话说“一分耕耘、一分收获”，相信只要你我肯努力，就一定能成功。祝愿所有的同学都能和我一样，在自己的心田里播下一颗目标的种子，不断地呵护它，不停地为自己加油鼓劲，每一个人都“做最好的自己。”

做最好的自己高二作文4

做最好的自己，无论是谁，若把这句话当作自己的人生目标，他一定会很充实，很快乐，很成功。做最好的自己，说的很简单，但要做到这点，其实也是件不容易的事情。

第一，要做你自己。首先要了解自己，明白自己是个怎样的人：有哪些独特的地方，有哪些优点和缺点，有什么兴趣和爱好，有什么理想和志向。其次你要接纳自己，无论你的家庭有多么贫困，你的父母多么无知，你都要承认他，坦然接受他;就你的长相，丑也罢，矮也罢，黑也罢，胖也罢，或者满脸的青春痘，甚至身有残疾，镜子里的那个人就是你自己，你都要满心喜悦的面对他，能够像欣赏艺术品一样欣赏他。最后你要坚定自己，每一个人都是造物主在世上唯一的作品，没有复制，没有克隆。你身上的每一个特点也都染上了你的色彩，或红，或蓝。尽管时尚流行着其他的色彩，不用担心，也不用害怕，更不用盲从轻率地做出改变，造物主不是把你当作别人的附庸而产生出来的，你仅是作为你而存在。

第二，要不断完善自己，做最好的自己。最好不是和别人比，天外有天，人外有人，和别人比较，你永远都成不了最好的一个，你也永远享受不到成功的喜悦。最好，是和自己比较，和过去的自己，和昨天的自己比较，让自己成为今天最好的自己，努力让自己的每一今天都有收获，有进步。做最好的自己不在乎你昨天是怎样的一个人，不在乎你底子有多薄，基础有多差，只要努力，你就可以比不努力的你更好，只要你坚持努力，你完全可以成为最好的自己。

完善自己不是盲目的完善，比如一个学生，压缩休息和运动的时间来努力学习，精神固然可嘉，但这样永远做不到最好。一天只有24小时，你不可能24小时不停的努力。人的精力是有限的，你首先要保证在课堂上的效率，保证自习课的效率，在精力允许的情况下不断进取。那么晚上当你躺在床上的时候你就能够坦然的对自己说今天你做到了最好。

做最好的自己也便是做最快乐的自己!

推荐最好听的女孩英文名字5通用四

尊敬的各位领导、同事们：

大家好!我是合同部张雷，今天我演讲的题目是《如何成为最好的员工》。感谢领导给我这个殊荣，给我一个展现自我的平台。对于二三，我有着深深的依恋，从当初进入二三公司到走出二三公司，再回到二三公司……

此刻，我的内心充满了喜悦，更多的是感动。

来到咸宁筹备处的时间并不长，但是却有着回家的感觉，“家中”的兄弟姐妹和长辈们都格外亲切。

游子终于回来啦!(呐喊!)

刚到咸宁筹备处时，赶上学习《如何成为最好的员工》，通过认真地学习，我对自己也提出了这样一个问题“如何做一个最好员工呢?!”

艾莫老师说：“首先要做好自身的职业规划”。

我们大家都想想以下这么几个问题：

自己的职业规划是什么?你是不是将你的心思放在这里，是不是将自己当做公司的一部分?公司有没有给你展示自我的平台，能不能满足你的要求?你又能不能达成公司的愿景?只有当自身的职业目标和公司理念、愿景达成一致的时候，你才能够感受到回家一般的感觉，有了这样的归属感，我们才能将领导和同事当做自己的家人;才能够找到与公司团体血肉相连的感觉;才能主动为这个家去真心实意地做些什么。

有了归属感你们就会在工作中将自己当做这个家的主人，责任心、主人翁精神就会从你的心底深处往外翻涌，你不会和其没有归属感得人一样漠视这个“家庭”的利益。

假设你的兄弟没有钱结婚，你会不想办法吗?!你的父母为这家庭出门讨债无果而让其他孩子们挨饿的时候，你还会认为这是公司的事情与自己无关吗?!答案是肯定不会。

你会努力地为父母想法子，为弟弟妹妹们争取更好更多的利益。你会竭尽自己的力量去给这个“家”增添荣耀。自己内心也绝对不允许因为一点小过失而给家里增加更多的负担。

领导们就是我们员工的父母，同事就是我们的兄弟姐妹。

大家都将公司当做自己的家，大家都为这个“家”出一分力，这个家能不兴旺吗?

“一根筷子容易折，十只筷子掰不断”，公司的向心力将数以千计的兄弟姐妹们团结在一起，这艘逆行的大船，哪怕再大的激流勇往直前，逆流而上。要为这个“家”创造最大价值，要为自己和兄弟姐妹们谋求幸福，我们必须时刻不忘记学习业务知识，增强业务能力。daydayup!!!!自觉地掌握过强的岗位技能，使自己成为不可替代之人，独当一面。

当二三公司每位员工将公司当做“家”的时候，有了家的概念的时候，我们将一往无前，当每一个员工将心中“家”的概念当做信念的时候，二三公司将天下无敌。

我要争做公司的好儿女，用自己的行动来证明我能成为并且一定会成为一名最好员工。终将有一天二三会为因她的儿女们而骄傲、为她的儿女们而自豪，加油!二三!

我的演讲完毕，谢谢大家!

推荐最好听的女孩英文名字5通用五

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

花儿的绽放让春天变得更加美丽，洁白的白云让天空显得更加湛蓝，而可爱的我要做最好的自己，为班级增光添彩。

虽然我没有漂亮的外貌，但是我有一颗做最好的自己的心。我们学校的校训是：做最好的自己。校长和老师经常教育我们，要好好学习，天天向上。做最好的自己，就是指我们学习或做事的时候，都应该争分夺秒，尽力做最好的。

有一次，老师让我们办手抄报。于是，我在家里精心查找图片，开始画了起来，我先用铅笔轻轻地画，画好图案后再用力描了一遍，最后用彩笔开始着色。糟糕，画错了，我十分生气，因为我太急躁了，一怒之下把画揉成了一团，扔到了桌子上。

过了一会儿我冷静下来，重新画了一张，这次我吸收了之前的教训，一笔一划地画了起来，认真的勾勒出图案，用心上了色，不一会儿就完成了手抄报。

第二天到学校交给老师，老师觉得我的手抄报很不错，还推荐到学校，后来摆放在学校阅读展台给同学们观看。我非常开心，因为我知道这是自己用心完成的作品，我觉得要做就做最好的自己。

同学们，我们无论做什么事都要尽我们最大的努力做到最好。在学校的时候，听老师的话，认真写字，用心读书，在家里也要听家长的话，这就是做最好的自己。

同学们，让我们努力起来吧，今后好好学习，天天向上，做最好的自己!

推荐最好听的女孩英文名字5通用六

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

中国奥运健儿刘翔说过这样的一句话：“生命是一个赛程，谁都有机会拿自己的冠军，做最好的自己!我能!”

读完这句话，是否能够引起我们的深思呢?对呀，人是一个独立的个体，有自己的思想和感悟。所以我们做任何事情都要竭尽全力做最好的自己!

美国作家海伦凯勒就是一个很鲜明的例子。她是一个盲聋哑残疾人，她的世界和正常人比起来是无声的黑暗的，但是她并没有自卑，因为她相信自己，她认为自己和别人一样也是一处唯一的风景，她的世界里也有阳光，也有空气，也有寒来暑往，甚至有别人未曾见过的小草，有别人未曾听过的鸟鸣。她相信她的世界里总有一天会有星来放光，有草来装点。在这种坚不可摧的自信心下，她不懈地努力，最终成功了，成为美国著名的女作家。

大家也一定都知道比尔.盖茨这个世界名人。在他很小的时候，成绩并不是很好，但是他偏偏爱好计算机，他不羡慕别人的成功，他相信自己能够干好计算机这一行，他能够做最好的自己，在这种自信心的驱使下，他最终创造了巨大的微软帝国。

这些事实都告诉我们：人要有自信，要做最好的自己!或许曾经你很自卑，但是那已经是过去，你应该掀起昨天的篇章，继续明天的历程。

在生活中，有很多人总是羡慕别人，总是仰望别人的成功，悲叹自己的命运。也许你想成为太阳，但是你只是一颗星星，也许你想成为大树，但是你只是一棵小草，也许你想成为一条大河，但是你只是一条小溪。于是你很自卑。你认为命运对你不公。其实不然，不要总是羡慕别人，也请欣赏一下自己吧!带着自信上路，走在自己的人生道路上，你会发现你的天空一样高远，你可以和别人一样活得有价值。

做不了大树，就做小草，用自己的绿色装点大地;做不了伟人，就做实实在在的自我，平凡并不可悲，关键是要做最好的自己!

推荐最好听的女孩英文名字5通用七

凸显语文课工具性与人文性的统一。在尊重教材的基础上，努力用活教材，通过感悟朗读，拓展补白等方式，提升语文阅读的广度与深度。

关注学生的主体发展，紧扣学生的关注点，开展探究性的学习活动，通过质疑解难，拓展学习，读读议议，读写结合等方法，使学生深入理解文本，获得情感的体验，进而发展学生的语言能力，思维能力及创造潜能。

1、知识与能力：自读自悟，以读促悟，把握文章主要内容，进一步培养学生质疑探究，个性化朗读，口语表达的能力。

2、情感态度价值观：通过对课文内容的解读，懂得从小就要学会质疑问难，大胆思考，科学求真，不迷信书本，不迷信权威。

体会怀特森先生出人意料的举动，独具匠心的教学方法以及他教育学生的人生哲理：不要迷信书本，也不要迷信权威。

1、教师准备

文字图片（一）：

当我读到 ，我觉得怀特森先生是一位 的老师。

文字图片（二）：

怀特森先生用这么一种出人意料的举动，独具匠心的教学方法，让他的学生一辈子都不会忘记：

cai课件：伽俐略挑战权威《两个铁球同时着地》的故事及faish动画。

2、学生准备：词语盘点本、感言笺

1课时

一、热身导课，评判最好的老师

1、在你们的眼中，什么样的老师才称得上是最好的老师？

2、学生畅所欲言，回答异彩纷呈。

3、揭示课题：看来，每个人心目中最好的老师都不一样，这是一个没有评价标准的评判，的确也是如此，有一位怀特森先生，在他的学生看来的确是一位最好的老师。

今天这节课，咱们跟着这位先生的一位学生（作者）走进他最好的老师——怀特森先生。

4、师相机板书：我最好的老师

5、生读题后，就题质疑

生1：为什么说怀特森先生是他最好的老师？

生2：怀特森先生到底是位什么样的老师？

开课导题，尊重学生，激活学生的生活体验，释放学生说的欲望，为学生就题质疑作好辅垫，让学生的思维发展从问题开始。

1、学生带着问题放声自读课文，走近文中的这位好老师，并盘点圈画文中的词语。

2、读后汇报交流

（1）小组交流盘点的词语。

（2）指生把盘点的词语输入屏幕

教训 驳倒 论 证 测 验 权 威 迷 信

破绽 颅骨 糊 弄 猫 猬 兽 出人意料 侃侃而谈

目瞪口呆 编 造 饶有趣味 深信不疑 判断真伪

3、读读写写，盘点词语（把屏幕上的词语摘抄在盘点本上）

4、考察初读课文，感知课文的程度

①课文讲了一件怎样的事？

②你觉得怀特森先生是个什么样的老师？

③你赞同他是最好的老师吗？说说你的看法。

学生根据初次会文的感悟，浅层次地汇报自己的理解。

[设计意图] 携问入文，引领学生切入主题，让学生以一个“研究者”、“探索者”的角色，初读感悟课文内容，初步走近怀特森先生这个人物。语文学习其实就是语言的积累过程，让学生读文时边盘点词语，意在夯实学生的语文基础，打好学生学习语文的底子。

1、媒体出示：

当我读到 ，我觉得怀特森先生是位。.。.。.的老师。

导语：为什么说怀特森先生是他最好的老师？请同学们对照屏幕出示的问题，再次细细品读课文，真真切切走进这位好老师——怀特森先生。

2、学生尽情读文，并做批注。

3、个性表达，燃情导读。

（让学生畅意表达，教师根据学生汇报的内容，灵活开展教学，努力使课堂动态生成，充满灵动）

生1：当我读到他一面侃侃而谈，一面让我们传看一个颅骨时，我觉得怀特森先生是位学识渊博，教学注重实践的好老师。

生2：当我读到怀特森先生故意编造猫猬兽错误信息考查他的学生独立思考，独立判断事物真伪能力，并给所有同学判零分这一出人意料的举动，让我折服，我觉得怀特森先生是个很有个性，很有教育思想，教学方法新颖，独特的好老师。

你怎样理解“出人意料”这个词？为什么说这是出人意料的举动？

①情境导读：

看到这满本刺眼的红叉叉，看到这鲜红的“0”分（板书），同学们个个都气炸了。假如你就是其中的一位学生……

教师深入学生，附带提示语，燃情导读。（横线上的话语是老师根据学生的感悟预设的）

点生1：你会忿忿地说：“你分明在糊弄我们！”

点生2：你会愤愤地说：“你算哪门子老师？”

点生3：你会拍着试卷气愤地说：“这算什么测验？”

点生4：你会憋着一肚子的怨气，暗自责问道：“怀特森先生，你到底会不会教书唷？”

得了个零分，换着谁都会不高兴，可怀特森先生根本不理会你们的心情，其实他也用心良苦，聪明的你，谁来替怀特森先生说说话。

②学生转换角色，以怀特森先生的身份（第一人称）综述他判零分的理由，把枯燥的转述改换成形象的情境表述。

其实，怀特森先生的介绍的确破绽不少，怎么当时就没有一个人提出质疑？对老师的话怎么每个同学都深信不疑呢？

生：认为老师的话总是对的。

师：你这是迷信权威，多么可怕的深信不疑，多么可怕的思维停滞。迷信权威，何谈科学？迷信书本，何谈真理？

③同学们，你认为这个“0”分判得值吗？（学生讨论交流）

生3：当我读到：“从此，科学对于我们来说就成了一种冒险……接受他的挑战时”，我觉得怀特森先生是个教导有方、深受学生欢迎的好老师。

①有了第一次的教训，他的学生学会了警惕，不再轻易接受老师的观点，想想看，他的学生会怎样对待学习？

②指导学生读活课文第4自然段。让学生进一步感知这位老师独特的教学方法及他的学生科学求真的学习热情。

4、提炼文本，升华理解。

①课件展示：

怀特森先生用这么一种出人意料的举动，独具匠心的教学方法，让他的学生一辈子都不会忘记： 。

②小组交流汇报。

③简短结语：千学万学，学做真人，千教万教，教人求真，怀特森先生用如此独特、巧妙的方法教会了学生求真务实，不愧是一位最好的老师！

以读为本，以读促悟，引导学生进行多元化解读，深层次朗读，自读自悟，走进课文，走进课文主人公怀特森先生，让学生换位体验，对比感悟，读评渗析，让情感态度和价值观渗透到潜心会文中去，让学生的情感体验在读书中，辩议间自然产生且涓涓流淌，课堂自然生成，生命涌动。

1、导渡：一位好老师，他平易近人，他爱生如子，他循循善诱，他治学严谨……

2、这位怀特森先生算哪门子老师？（生）：“最好的老师！”（板书）为什么？（小组交谈，畅谈观点）

3、真情表白

①你喜欢这样的老师吗？你想对怀特森先生说些什么？

②二十年后，你或许是一位赫赫有名的……想起怀特森先生当年的教诲，你又想对他说些什么？

3、晓语过渡：崇尚科学，探求真理，就得学会独立思考，学会独立判断事物的真伪，不盲目崇拜，不迷信书本，不迷信权威！（板书）

4、cai课件播放：伽俐略挑战权威《两个铁球同时着地》的故事及faish动画。

①你知道这位年青人是谁吗？看了这个故事，你想对这位年青人说些什么？

②生谈感受说启示，师相机介绍伽俐略，以增进学生对他的了解与崇敬。

5、你有过挑战权威，挑战教材，不迷信书本，敢于创新，另立己见的事例吗？（同桌互相说一说）

6、教师寄语：生活中需要科学精神，从小学会挑战，善于思考，你就在向真理靠近。

故事补白，给学生以正确的人生观、价值观，旨在让学生进一步明白一个道理：不要迷信书本，也不要迷信权威，进而体会怀特森先生独特的教学方法。情到真处本自流，把握学生的关注点、兴奋点，及时进行内容适度微调，让学生语赞怀特森先生，尊重学生独特的阅读体验，发展学生口语表达能力，努力实现个性化阅读。

1、学了这篇课文，聆听了怀特森先生的教诲，目睹了伽俐略挑战权威的故事，相信同学们一定感受颇深，请为此写几句自己的学习感言。

2、学生静思片刻，拿出感言笺开始泼洒学习感言。

3、学生展示真情感言：

生1：人不能死读书，死读书只会造成你的智慧匮乏，让你成为一个无知的人。要善变，半信半疑的东西决不能轻信。

生2：怀特森先生不愧是一位好老师！一次独特的教学，让他的学生善思乐思，不迷信权威！毕竟老师不是神啊，细心地观察身边的每一件事物，我保证你会成为第二个福尔摩斯！

生3：怀特森先生的方法真独特，他考验的是学生是否会自己思考，并不是一切都垂手可得，要经过自己的一番努力呀！

生4：教师是一个播撒智慧的圣人，怀特森先生特殊的教学方法，让我感到新颖，眼前一亮。我对他的方法肃然起敬。课本中的知识不一定全是真实的，我们要学会辨别知识的真假，敢于发现问题，辩证问题，让自己的思维飞起来。

4、简短结语：一堂独特的科学课，一次出人意料的“0”分，教会了学生“冒险”，教会了学生“挑战”，教会了学生做“人”——不要迷信书本，迷信权威！让我们也牢牢记住这个特殊的 “人”字，牢记这位最好的老师——怀特森先生！

[设计意图] 语文课堂应让学生在积极主动的思维和情感活动中加深理解和体验，并有新的感悟和思考，让学生受到情感熏陶，获得思想启迪。设计激情延续写感言这一环节让读与写有机结合，激发学生的想象力，挖掘学生的创造潜能，在发展语言的同时，也发展学生的思维能力，实现语文课工具性与人文性的和谐统一。

师恩难忘，回忆教自己课的老师，哪位最令你难忘，是他的循循善诱，精湛的教学艺术，还是他父母般的爱心……课后请你自拟题目，也写写自己最崇敬的老师。

新课程理念提倡语文学习与生活积淀相结合，语文学习讲求课内向课外生活延伸。设计这一教学环节，让学生在接受人文教育的同时，激跃生活情感的认识，提笔感恩辛勤培育自己的教师，很好地实现了一次历炼文笔的情感表达，这正是我们语文教学的一大追求。