文化战略简短(大全19篇)

写总结也是对自己工作和学习态度的一种肯定和激励。整理出清晰的主题，使总结具有逻辑性和连贯性。以下是一些提高逻辑思维能力的练习，希望对你有所帮助。

文化战略简短篇一

文化外交即是以文化传播、交流与沟通为内容所展开的外交，是主权国家利用文化手段达到特定政治目的或对外战略意图的一种外交活动。纵观近几年来国际外交方式的发展与演变，可以看出，世界各国越来越重视运用文化外交这一手段来实现各自的对外战略。

文化外交作为一种柔性的外交方式，在处理国际事务中，对不同的国家所产生的效应不管在程度上还是在性质上都有着不同的表现。总的来说，文化外交在处理国际事务中产生的影响具有正负双重性。

第一，有利于维护世界和平与安定，为构建和谐世界创设良好的外部环境。文化外交作为一种柔性的外交活动在一定程度上填补了军事、政治、经济外交的不足。文化外交触发国际矛盾与冲突的概率较低，可以淡化政治和功利色彩，突破社会制度和意识形态造成的鸿沟，达到从文化亲近走向政治亲近和经济合作。因而，文化外交在维护世界稳定上起着巨大的作用，为世界的发展提供了一个和谐、安定的国际环境，有利于和谐世界的构建。

第二，有利于本国在国际上树立良好的外部形象。文化作为一国的软实力，是一国智慧的象征，也是一国民族心理、民族品格的本真写照，具有独一无二的民族特性。在文化外交实施过程中各国往往会尽自己所能展现自身文化中最善的一面，以此来赢得别国的认可与接纳，从而树立自身在国际中的良好形象。可以说，当今世界各国都比较重视运用文化外交来塑造并提升自身的对外形象。

第三，有利于异质文化在交流中创生世界文化新品格。由于文化外交往往是主权国家为达到一定的战略目标而实行的对外活动，因而文化外交在具体推行过程中不免带有较浓厚的政治色彩。然而，任何一种文化的存在都要经历一定的历史验证，都有其特定的存在价值，在某种程度上讲各国异质文化间的互动、交流在客观上促进了世界文化的发展。在文化交流互动中各国若能以包容的心态去面对异质文化，以异质文化反观自身文化，为自身文化注入新元素。将不断地提升自身的文化品位，从而使整个世界的文化创生出全新的面貌，在文化互动中创生出世界文化的新品质。

西方国家凭借其强大的政治、经济、文化实力在文化交往中居于主导地位，掌握着国际交往中的游戏规则。它们在文化交往中试图将自身的价值观或意识形态变成世界的普遍的价值观，希望其自身的文化传统成为世界性的文化传统。因而，在文化交往中大力推行文化帝国主义的文化战略，力图以这种新的、潜在的文化外交方式来达到控制世界的目的。美国国际政治学家汉斯·摩根索指出：“文化帝国主义的政策是最微妙的。如果它曾单独取得过成功的话，这也是最成功的帝国主义政策。它的目的不是征服领土和控制经济生活，而是征服人们的心灵，以此作为改变两国之间权力关系的手段……文化帝国主义如果能够达到如此完全的胜利，将使其他帝国主义的方法成为多余。”而文化的发展与交流所呈现的规律也促成了文化帝国主义的推进。在文化交往中，文化的流向往往表现为由一个文化辐射力度较强的国家流向一个文化辐射力度较弱的国家。因而，发展中国家由于政治、经济等方面的整体实力处于弱势，在文化交往中往往处于被动的地位。这些都使西方国家对发展中国家推行文化帝国主义战略成为可能。

在西方发达国家文化帝国主义的强势推行下，发展中国家若未能处理好外来文化与本土文化之间的关系。则会出现本土核心价值观分化、瓦解的危机，进而危及国家的安全与主权的独立。乃至被别国所控制并失去独立自主的发展契机。

作为发展中国家，我们应辩证地看待文化外交在处理国际关系中所带来的正负两重效应，避免不利的一面，发挥有利的一面，使文化外交成为实现对外战略目标的助推器。

这是我们运用文化外交实现重大战略目标的基础。经济决定上层建筑，我国的文化外交在国际外交战略中所取得的效力在一定程度上受制于我国目前的经济发展水平。因而。现阶段要使我国的文化对内具有较强的稳固性和内聚性，对外又具有较强的吸引性，其前提是我国必须有较强的经济实力和较强的综合国力。因此，我们必须要以经济建设为中心，一切工作都要为经济建设服务，不断提升我国的经济实力，充分发挥经济的基础性作用。通过发展来增强民族的自信心，提升文化的竞争力，使自身在文化外交中处于主动的地位，而不再处于被辐射的地位，从根本上改变我国在文化外交中的被动局面。

这是我国在文化外交实施过程中捍卫文化安全、维护国家主权、提升国际形象的前提和基础。为实现这一目标，我们必须提升文化免疫力，增强本国文化的认同感与凝聚力，坚守自身的价值观、意识形态，防止被西化。为此。我们要明确自己的文化身份并具有坚定的文化立场，以回击一些国家凭借文化外交对我国实行意识形态分化的不良企图。在自我认同、明确文化身份的基础上，我们还要对自身的文化加以自我塑造，将观念上的思想转化为实际行为活动，达到理想信念与实践活动的统一，使那些民主、自由、平等、人道主义的价值取向落到实处。这也是我们将自身的文化理念、政治理念向世界有效传达的重要条件。通过这种自我塑造向世界展示一个真实的中国，使世界对我们有一个正确、客观的认识。

当今世界是一个开放的世界。虽然在文化外交中我们面临着文化帝国主义的外部威胁，但我们不能因此就退缩或是自我封闭。相反的，我们要以一种开放的姿态去积极应对挑战，以开放的眼光来看问题，将本国的文化融入世界，与世界进行平等对话。一方面，对西方文化中优秀的部分我们要加以吸收，将其“引进来”，从而为自身文化带来源源不断的新鲜血液，提升自身文化的生命活力。只有这样才能在文化的互动中反观自己，提升自身文化的自省性。另一方面，在文化外交中，我们要积极将自身的文化加以“走出去”，让世界认识我们的世界观、意识形态、价值观，改变以往一些国家对我国存有的偏见或误解，以“走出去”来提升我国文化在世界的影响力，并使我国的国际地位得以提升。通过“引进来”与“走出去”的双向互动来创生出中国文化的新品格，既提升了自身的文化竞争力，又提升了自身文化的世界感染力，从而为文化外交的顺利实施创造良好的条件。

文化战略简短篇二

[摘要]优秀的学校文化可以通过策划而形成。以策划为手段来建设学校文化，并非策划学校文化本身，而只能是策划学校的文化战略。作为策划内容的学校文化战略，其主体是办学理念、办学行为和办学环境，三者构成“一体两翼”的完整系统。其中，办学理念策划是基于学校优秀的精神传统，以当代学校文化战略策划中全新的办学理念架构为参照，完善办学的价值观体系；办学行为策划是在总结过去办学经验的基础上，借鉴新型的学校文化战略策划思路，努力对办学行为进行战略规划、系统整合、个性强化和规范运作；办学环境的推新应以充分传达学校的教育理念、教育成就和师生的精神风貌为主旨。

[关键词]学校文化战略；办学理念；办学行为；办学环境。

所谓学校文化，是指学校长期以来形成并信守的精神理念和这种价值观引领下组织及其主体成员共同的行为方式与物化形态。这个界定本身就具有“自明性”，表明学校文化只能依靠内源性的“生成”，而不是依靠外源性的“建成”。也就是说，我们可以策划办学理念，但不可能策划出学校的精神文化；我们可以策划办学行为、办学制度、办学环境，但不可能策划出行为文化、制度文化和环境(或称物质)文化。一言以蔽之，我们策划的只能是学校的文化发展战略，而这些文本方案要真正转化为学校的文化，还必须通过长期的、能动的办学实践，使其逐渐成为师生共同的信仰，并体现为由这种信仰引领的共同的思维方式和生活习惯。

厘清了这一概念后再来谈学校的文化策划问题，我们就有了明确的指向。在学校文化建设中，策划是为学校理想的文化形态描绘设计图和路线图，成功的策划可以将学校的文化建设引入“绿色通道”，有利于学校较快地形成推动文化建设的精神力、执行力和形象力，从而整体提升学校办学的品质和实效。而作为策划内容的学校文化战略，其主体构成是办学理念、办学行为和办学环境。

一、办学理念策划。

办学理念是学校在核心理念的统帅下对本校一系列教育思想、教育价值追求及教学和管理观念的概括性表述，是一整套办学概念和观念体系。所谓办学理念策划，就是基于学校优秀的精神传统，以当代学校文化战略策划中全新的办学理念结构框架为参照，完善甚至再造办学的价值观体系，以达到增强学校文化的精神力、提升学校文化内涵品位的目的。

办学理念策划项目大致包含基础性理念和应用性理念。

(一)基础性理念。

基础性理念是指具有内核性、恒定性，能够长期统领与支撑学校办学行为的基本思想与价值观。它是学校办学的哲学体系，一般情况下不轻易随学校领导者的主观意志和外部形势的变化而变更。基础性理念的构成要素如下。

1.核心理念。

核心理念是学校教育教学行为与管理经营活动的最高指导思想，是学校哲学的逻辑起点，是贯穿于所有办学理念和办学行为的质的规定，是学校文化的灵魂。学校文化的生命力就在于其无法比对和仿效的战略个l生，而要建立起这种战略个性，首要前提就是学校必须确立鲜明而独特的核心理念，并以其统领所有办学行为。进一步说，只要一个学校的核心理念具有高度的哲学性(是对办学思想最抽象和最深刻的概括)、适切性(契合学校的办学实际)、差异性(有异于其他学校)、统领性(能覆盖学校工作的方方面面)、超越性(能够成为超越时空的“永恒”存在)，并真正将核心理念作为贯穿学校所有办学思想的红线，使办学理念系统形成“价值链”，再辅以执行系统的完全跟进与环境建设的完美展现，那么从理论上说，学校文化就必定具备鲜明的战略个性，就必然会建立起独具魅力的品牌形象，从而使学校文化力大大提升。

2.学校使命。

学校使命是学校哲学的“价值观”，主要指学校存在的理由和意义，即学校为社会繁荣、教育进步和人才培养承担何种义务。它是贯穿于学校肌体中的一种基因，优秀学校之所以成功，就在于这种基因的一脉相承。所以我们必须信奉学校的使命，在时间和空间上使学校保持这种生命基因的活力，将学校使命落实于一切工作，融会于所有教师的教育行为当中。

3.学校精神。

学校精神是学校哲学的“人性观”，指学校在长期的办学实践中逐渐形成的、被学校成员广泛认同和信守的群体风尚、思想境界等共同本质。学校精神是学校办学方针、价值准则、管理信条的集中体现，因而构成学校文化的基石。它既可通过明确的意识支配行为，也可通过潜意识产生行为。其信念化的结果，会大大提高教师主动承担责任和修正个人行为的自觉性，从而主动关注学校前途，维护学校声誉，为学校发展贡献自己的全部力量。

4.学校定位。

学校定位是对学校本质特征的框架性勾勒，是在学校现实形态和未来趋势的结合点上对办学领域和办学宗旨所作出的高度概括，是对学校的办学规模、办学层次、办学类型等作出的方向性选择。在教育竞争日益加剧的今天，一所学校只有准确进行办学定位，才能使办学指向更明确、工作精力更集中、团队精神更强大，才可能在公众心目中留下鲜明印象，才能提升自己的核心竞争力，赢得社会声誉。

5.学校愿景。

学校愿景是学校对未来理想和长远发展所描绘的纲领性蓝图。它与学校定位一起构成学校哲学的“属性观”，分别从现实和未来的角度表达本校不同于其他学校的根本特性。学校不能就现在而发展，应该是为未来而发展。提出和制定清晰、睿智并具有教育家精神的愿景，是学校有效进行战略领导的一个前提条件。愿景的制定要求学校能够战略性地思考未来，对未来发展提出一个可行的概念，阐明学校在生存环境的“坐标系”中所处位置及前进路线，指导管理决策，勾勒发展的战略轮廓，使各项工作步入所有管理者都作出郑重承诺的轨道。

6.校训。

校训是指学校提出的对全校师生具有规范、警策与导向作用的行动口号。它往往是对学校抽象的核心理念的生动写照。它要求依托学校的性质，体现学校的意志，是学校着意建树的“应然之风”，甚至是带有某种终极意义的学校指针。

(二)应用性理念。

应用性理念是指由基础性理念生发的，具有阐释性、实践性、灵活性特征的办学思想。它可能因学校内外形势的变化而适时调整。应用性理念主要体现于学校两大职能领域——教育和管理，此外还包括基础性理念的应用文本。其构成要素大致如下。

1.教育理念。

教育理念是学校依据自身办学的价值观而对教育活动内在规律认识的集中体现，是对教育行为特有的基本态度，是从事教育活动的信念。它是在思考和回答教育究竟是什么、应当怎样、具有何种价值、如何更好地实现其价值等问题的过程中形成的一种观念，而这种观念具有根本性和坚定性。教育理念决定着学校教育的方向和方法，决定着教育的成败和前途。在教育理念的统领下，学校还可以具体规划课程理念、德育理念、教学理念、科研理念等专业理念。

2.管理原则。

管理原则是对学校所遵循的一系列管理理念与所追求的管理理想的概括性表达，是一切治校行为的出发点。优质学校之“优”固然表现在很多方面，但优质的管理是不可或缺的重要部分。素质教育的实施，教育水平的提高，战略目标的实现，都必须借助强势的、优质的、高效的学校管理。这其中，管理制度、管理措施、管理行为至关重要，而最为核心的还是建立起科学适用的管理原则。在总的管理思想的统领下，学校还可酌情设计规划理念、办学要略、人才理念、质量理念等治校理念。

3.宣言誓词。

宣言誓词是办学理念的载体，它以文本化的形式直观而生动地展示学校的理性形象，传达学校的价值追求和规约，包括学校宣言、学校格言、师生誓词等。

文化战略简短篇三

企业文化战略就是指在正确理解和把握企业现有文化的基础上，结合企业任务和总体战略，分析现有企业文化的差距，提出并建立企业文化的目标模式。下面是小编为你整理的企业文化战略，希望对你有帮助。

从属性战略

企业管理作为一种手段，从管理性能上看，可以分为“软”与“硬”两个系统;若从管理战略上看，可以划分为“软战略”与“硬战略”两个系统。企业文化战略属于“软战略”的范畴，它的制度与实施从属于企业整体的发展战略。

企业文化战略

目标模式

它规定了在某一中长期阶段内，企业应该构筑一种什么样的文化形象，这种文化形象对企业的发展起到什么样的作用等。

策略成分

即为营造或改变企业文化采取的步骤、手段以及其他配套的系统工作，如评估评价等。

yintl(鹰腾咨询)“管理上市”系列丛书之《文化·道》首次倡导文化是企业运行之道，企业文化可以策划，有什么样的企业战略，就有什么样的企业文化。

在企业成长过程中，文化对企业产生的许多影响都被置于企业行为动机的原始部位，它处于行为动机的意识层面之下，以至于文化的作用往往被人们所忽视。但事实上，由于文化本身所具有的无形性、软约束性、相对稳定性和连续性等，使文化始终以一种不可抗逆的方式影响着企业。特别是当企业进行改革时，若这种改革与企业文化不能一致，文化便会产生阻碍改革的现象。如何使企业的战略与文化相协调一致，便成为企业所要解决的一个重要问题。一般说来，可有两种方式进行协调：

调整企业文化适应战略，调整一个公司的文化去适应一个新战略比改变战略去适应公司现存的文化更为有效。

由于企业文化战略的基本信念、价值观与企业战略目标一致，并体现在企业成员的行为方式中，使企业成员以更大热情去完成企业的战略计划，可使企业取得良好的经营绩效。

20世纪80年代，美国企业在研究企业文化过程中把企业文化战略作为企业整体发展战略的重要组成部分来认识和实施，使其企业扭转败局，从而得到快速发展。

1.企业文化战略是企业经营战略的基础

企业发展战略，是企业发展的整体战略，是以某一阶段的'效益为衡量标准的。企业的发展目标一旦确定，就需要去实施，实施过程中遇到的各种困难和问题，如技术问题、管理问题等，要解决这些问题，仅靠物质刺激和惩罚手段是不够的，还需要一种动力、一种精神、一种文化，这就是企业文化战略。一种优良的文化一旦确立，它就会逐渐成为企业的优良传统，成为企业实现长期发展战略的保证。

2.企业文化战略是建立良好企业文化的前提

一个企业要想建立自己的企业文化，必须要有一个目标，即企业文化战略。这是因为企业文化是随企业的产生而产生的，但这种企业文化仅仅是企业自发产生的一种文化现象，还不是现代管理学意义上的企业文化，它只是管理过程总中的一种副产品，是一种良好的风气。而现代管理学意义上的企业文化是一种管理理论，是在原有企业文化的基础上建立起来的。

企业在选择了正确的企业文化战略之后，就应当转入有效的战略实施，以保证战略的成功和实效。一般而言，企业文化战略实施包括以下几种措施：

1.建立战略实施的计划体系

即通过把战略方案的长期目标分解为各种短期计划、行动方案和操作程序，使各级管理人员和职工明确各自的责任体系和任务网络，以保证各种实施活动与企业文化战略指导思想和战略重点的相互一致。

2.通过一定的组织机构实施

企业文化战略的实施，要求建立一个高效率的组织机构，通过相互协调、相互信任和合理授权，以保证企业文化战略的顺利实施。

3.提供必要的物质条件、硬件设施和财务支持

这既是塑造企业形象的内在要求，也是企业文化战略实施的物质基础。

4.努力创造有利于实施企业文化战略的文化氛围和环境

通过一定的教育和灌输方式，大力宣传企业文化战略的具体内容和要求，使之家喻户晓，人人明白，使全体职工深刻理解企业文化战略的实质！

文化战略简短篇四

形式：领导(施恩庄老师)、嘉宾(郭雪)讲话，氢气球放飞。

时间：11月__号。

地点：半湖广场。

二、活动内容。

贸经情，情牵线，线乘风，风飞蝶，蝶争春，春生火，火笃志!

放飞的理想，跳动的音符，灵动的舞姿在这里闪耀!

乘着微风，怀抱着梦，展开爱的翅膀，创造属于我们的天空!

(一)贸经情。

怀揣着我们的美好梦想我们聚集到这里，我和你心连心，相聚在贸经。

文学社比武招“情”——文斗。

(二)情牵线。

满载着一份份的社团情，一份份的人间爱，我们在这里连成一线，让风筝带我们飞向高空，展翅翱翔。

截拳道社比武招“情”——武斗。

(三)线乘风。

乘着清风，在“灵动的旋律”下，我们打造“台前幕后”、“精雕细琢”。

活动内容：

市场营销协会“经贸淘宝”——跳蚤市场活动。

(四)风飞蝶。

蝶儿，你去飞!请带着我们的勇气，承担着我们的希望，让世间我们的美丽。

活动内容：

1、72辩论社“辩行天下”——辩论对抗;。

2、72辩论社“辩行天下”——玫瑰计划;。

(五)蝶飞春。

虽不比百团大战，但在整个社团文化节中，各个社团可谓“各领风骚”。

活动内容：

1、模特礼仪队率先展示社团风采：图片和服装风采展;。

2、主持人开场白，宣布活动开始，本次活动的活动意义;。

3、朗诵队表演集体朗诵和单独朗诵两个节目，节目名称待定;。

4、舞蹈队表演舞蹈，现代舞和民族舞;。

6、小品相声队表演一个小品或者相声;。

7、活动中开展小型的游戏，与观众互动;。

8、乐器队伍表演二胡和笛子，也可与文学社一同表演书法节目;。

9、邀请系部其他社团进行本社团的风采展示。

(六)春生火。

舞动青春，畅想明天，在这里我们热舞、我们高歌、创造永恒的经贸文化!

主要活动：

2、男女组合举行趣味游戏。

(七)火笃志。

青春的热火燃烧赤子之心，我们的抱负将通过社团的平台在这里实现。

活动步骤：

1、首先，有各学院英语社团进行英语演讲，展示英语风采;。

2、其次，邀请各学院一起宣誓，借此激发广大学生的斗志;。

3、进行签名活动，进行现场互动，以带动现场氛围;。

4、由我院英语协会相关人员进行英语才艺展示，作为此次活动的尾声。

文档为doc格式。

文化战略简短篇五

文化战略作为企业在国际竞争中取得竞争优势的重要手段之一，成为了企业发展中不可或缺的一环。经过一段时间的实践和研究，笔者对于文化战略心得有了一些体会，以下将从认识文化战略的重要性、文化战略的制定、文化融合与认同、文化与企业形象以及文化战略执行力等五个方面进行分析和总结。

首先，认识文化战略的重要性至关重要。在当今全球化的社会背景下，企业面临着来自全球各地的竞争压力。而文化战略的重要性就在于其能够帮助企业在全球范围内建立起自身的核心竞争力。一个成功的文化战略能够巩固企业的品牌形象和企业文化，为企业的发展创造良好的外部环境。

其次，文化战略的制定需要深入分析研究。在实施文化战略之前，企业需要对目标市场的文化特征进行准确分析。文化特征包括语言、宗教、价值观等方面，而企业需要根据这些特征来确定自己的战略定位和企业文化的塑造。只有对市场有了全面的了解，企业才能够根据市场需求来做出相应的调整和创新，进而在竞争中立于不败之地。

第三，文化融合与认同是文化战略的核心要素。在国际市场中，不同文化背景的人们彼此相遇和交流已成为常态。而企业要在这样的环境中取得成功，就需要在文化融合和认同上下功夫。企业应该积极借鉴不同文化的优点，去建立与当地文化相融合的企业文化。而要实现这一目标，企业需要注重员工的培训和教育，加强文化交流和合作，创造一个能够容纳多元文化的工作环境。

第四，文化与企业形象密不可分。文化对于企业形象的塑造有着重要的影响。企业的形象是指企业在消费者心目中的印象，而这个印象又是在企业与消费者之间的互动过程中逐渐形成的。文化作为一个重要的因素，直接决定着企业形象的塑造。因此，企业在制定文化战略的同时，也要注重建立起符合企业形象的文化氛围，以提升企业在消费者心目中的形象。

最后，文化战略的执行力是关键。一个好的战略只有在得到切实执行的同时才能取得实际效果。文化战略同样需要有切实可行的落地措施。企业要建立起一套完整的文化战略执行体系，明确各个环节的责任和目标，同时要注重对于执行过程的监督和评估，以确保战略的实施效果。

总之，文化战略在企业国际竞争中具有重要的地位和作用。认识文化战略的重要性，深入分析研究，注重文化融合与认同，使文化与企业形象密不可分，并确保战略的执行力，这些都是企业在制定和执行文化战略时需要注意的关键要素。只有充分利用文化战略的力量，企业才能在激烈的全球竞争中获取持久的竞争优势。

文化战略简短篇六

近年来，各个国家都开始重视文化战略的制定和实施，以更好地推动经济和社会发展。在我国，文化战略也成为了提升国家形象、增强国家软实力的重要举措。作为一个普通市民，我也有幸参与到了一些文化战略的实践中，深受启发和教育。在这篇文章中，我将分享一些个人对于文化战略的心得体会，以期能够对读者有一些启发和帮助。

首先，制定文化战略要紧紧围绕国家需求和实际情况。作为一个国家的文化战略，首先需要站在国家发展的高度，明确国家的需求和目标。只有深入研究国家发展的现状和趋势，才能够更好地制定出符合国家需求的文化战略。例如，我国正处于经济发展和社会转型的关键阶段，因此在制定文化战略时应注重培养人才、加强科技创新等方面，以推动国家整体发展。

其次，文化战略的制定要充分调动各方面的力量和资源。文化是一个国家的软实力，要充分发挥其潜力，需要依托各方面的力量和资源。在制定文化战略时，应该充分调动政府、企业、学术界、社会组织等多方面的参与和合作。只有通过各方的共同努力和资源的整合，才能够形成强大的文化力量，更好地实施文化战略，推动国家发展。

再次，文化战略的实施需要搭建良好的平台和渠道。文化传播是文化战略实施的重要环节，需要搭建起良好的平台和渠道，使得文化能够得以广泛传播。例如，建设文化产业园区、举办大型文化活动、推动文化产品的进口与出口等，都是有效的方式和手段。这些平台和渠道的建设，不仅可以为文化产业的发展提供支持，也可以促进各个文化形式的传播和交流，进而增强国家的文化影响力。

最后，文化战略的实施需要不断创新和适应变化。文化是一个不断变化的概念，文化战略也需要与时俱进，不断创新。随着社会的发展和科技的进步，文化形式和传播方式在不断演变。因此，文化战略的制定和实施也需要适应这些新的变化。只有保持创新和灵活性，才能够更好地应对各种挑战和机遇，推动文化战略的顺利实施。

总之，文化战略是一个国家提升形象和增强软实力的重要手段。在实践中，我深切体会到制定和实施文化战略需要从国家需求和实际情况出发，调动各方面的力量和资源，搭建良好的平台和渠道，以及保持创新和适应变化。通过这些努力和实践，我们相信能够推动文化事业的繁荣发展，提升国家的文化影响力，为国家的经济和社会发展做出更大的贡献。

文化战略简短篇七

办学环境有广义与狭义之分。广义的办学环境指学校所处的社会生态，而此处所说的办学环境取其狭义，特指校园内物化的软硬件设施及其所营造的氛围。办学环境的推新，应以充分传达学校的教育理念、教育成就和师生的精神风貌为主旨，尤其需要努力将自身历史资源形象化、现实化，以营造高度校本化的育人环境。办学环境策划包括视觉与听觉两个方面。

(一)视觉环境。

1.物质环境。

物质环境是指视觉环境中的硬件部分，包括学校布局、校园绿化、景观小品、建筑物外形风格及内部装潢、教学设施设备等。它是学校的外包装，是学校精神理念的物化形态，是社会公众感知学校的最直观的对象，因而优化物质环境应成为学校文化建设的基础工程。学校物质环境的建设不能简单借用园林设计思维，而应以核心理念视觉化为基本原则精心运作。

2.人文环境。

人文环境是指视觉环境中的软件部分，包括学校的宣传橱窗、网站、标语、教室，办公室／学生宿舍的环境布置等。人文环境建设除了有与物质环境同样的意义之外，它还应该成为学校历史的形象载体，即把校史中最典型、最富有传承价值和教育意义的内容恰当地予以展示，使校园成为开放的校史展览馆，使学校的人文景观发挥独特的魅力。

3.视觉识别系统。

视觉识别系统是学校为传达理念与形象而设计的视觉符号组合，它在学校的所有办学体系中最具有传播力和感染力，包括学校标志、校名标准字、标准色等基础视觉要素以及这些要素在教学系统、导示系统、办公系统、传播系统中的具体运用。这个系统的设计与应用将大大提升学校的组织化程度。这里需要强调的是，作为学校视觉识别核心符号的校标的设计，应具有超出常规的思路。校标不同于商标，它的第—要义不在于识别组织名称。学校存在的意义和学校文化的意义决定了校标的第一要义必须是承载和传播学校组织的文化理念，是将学校文化所追求的核心价值观以形象生动的形式展示出来，以使公众通过“目染”其形，进而“神会”其旨。

(二)听觉环境。

学校的听觉环境策划以主题音乐(校歌)、标志音乐、行为识别音乐、钟／铃声规范、电话彩铃、掌声规范、广播站／电视台播音规范等为内容，通过塑造内涵丰富、个性鲜明、有较强识别力和象征意义的听觉形象，为学校营造别致的形象展示平台和育人氛围。学校进行听觉环境建设，在有条件的情况下可“借题发挥”，也就是沿用老校歌(可作必要修改)或以历史上遗留下来的钟、鼓、风琴等为载体设计听觉标志，以强化校本特征，凸显底蕴之深厚、传承之深远。

在学校文化战略策划的内容结构中，办学理念、办学行为、办学环境的策划虽各有指向，但又相互联系和制约：如果理念策划力薄弱，那么行为策划和环境策划将会没有“根”，没有“魂”，没有内在统整性，其力度自然会大大降低；如果没有优异的行为策划和环境策划作支撑，学校办学理念将无法转化为现实的效益。所以说，学校文化战略策划的内容结构应是“一体两翼”，即以理念策划为主体，以行为策划、环境策划为两翼，三者组成不可或缺的完整系统。

文化战略简短篇八

企业文化战略具有极大的导向激励约束辐射效应,深刻影响着企业活动各方面。

——企业文化战略在企业战略体系中处于核心地位,它作为一种关键的超职能战略,在企业经营管理活动中逐步形成,是取得全员共识的价值观,经营哲学、管理原则,行为规范和企业风尚,并不断积累、完善,是用以指导企业长期发展的长远性方略。

超一流的公司,大都有这样的特征:超大规模、管理精妙、持续变革、成本低廉、创意无限、至诚服务。靠什么做到这些呢?那就是员工自觉。他们的共性可以用4个字来形容:喜欢,勤奋。为什么呢7答案还是自觉——只有来自文化的力量才能使人自觉,而文化的聚拢,不仅使人自觉,而且还会形成约束性和选择性的团队氛围,人以类聚,物以群分,群聚效应就是文化判断、选择以后的聚集,这是文化积累,文明形成的普遍机制。

福特公司在19为企业树立的长期目标是“普及汽车——为平民造车”,而核心价值观是“汽车使每个家庭分享上帝赐予人类的快乐时光”。sony公司在20世纪50年代树立的长期目标是成为世界著名企业,以改变全世界对日本产品的不良印象。这种企业文化的信念导向让企业找到了持久不懈的精神动力,它们是典型的信念导向型的文化模型。

杰克·韦尔奇曾在通用电气全力推行文化战略,他认为文化可以管理的效能,使通用连续5年居《财富》杂志综合竞争力世界排名第一。他在公司也只讲文化与战略,其余的让副手们去干。张瑞敏在海尔移植了时间、质量、执行、服务、竞争,市场链、流程再造等西方理念和管理概念,对外”真诚到永远”,对内以“产业报国、追求卓越”为动力,并注入中国传统哲学思想和东方智慧,使海尔人认同海尔文化风尚,并成为自觉传统。海尔sbu文化如能成功,其竞争力将非同小可。

杰克·韦尔奇曾在7月,在上海对复兴实业董事长郭广昌说,预测3年后的企业是可笑的,傻子和疯子才预测十年后的市场。但是企业文化战略已经到了大量运用战术和工具的实施阶段。大公司在战略管理、市场分析、竞争、兼并、跨行业发展时,一方面保持和稳定文化基因,另一方面不断调整文化战略。思科,宝洁、惠普、可口可乐都希望公司的文化准确、清晰、系统,全面地支持公司战略。只有这样,才能保持灵活性和稳定性的统一。

绩效是企业文化的结果,制度是企业文化的外化,精神是企业文化的内核。文化战略制胜的时代已经悄然来到,文化战略就是明天经济制胜的保证。近年来,国内企业都开始重视企业文化,各所有制、各地区、各行业,不同历史、不同规模的企业都着手强化企业文化建设,推行企业文化战略,实施企业文化工程,表现出前所未有的推行广度和力度。突出表现为,在商业竞争越来越激烈的时候,越来越多的企业开始从关心绩效,考评等逐渐转向重视企业文化建设。据近期江西省有关部门对该省107家企业进行调查问卷结果显示,有80%以上该省企业重视企业文化建设,而且道德因素最受企业家重视,企业家们普遍认为,提升企业的诚信度以及员工的整体道德水平是企业文化建设中首当其冲的重要环节。在所调查的企业中,只有7.48%的被调查企业承认没有进行企业文化建设。

如此高比、例的企业重视企业文化,这在以前是没有过的。这种情况反映了中国企业开始从主要注重短期利益向重视短期利益与长期利益相结合的方向发展,反映了中国企业做大、做强、做久的愿望,同时也反映了企业家对管理的认识开始由技术层面走向制度、精神层面,开始关注文化管理,这是一个巨大进步。

现在,很多企业已经不再把企业文化仅仅当作权宜之策,而是将其看作既是手段、工具,也是安身立命的根基,纷纷建立企业文化的决策、导向、推进、运行系统。不少企业成立以一把手为中心的企业文化战略委员会,成立企业文化职能部门,完善企业文化体系,大力推行文化战略,系统化地推行企业文化建设。值得一提的是,相当多的企业开始重视企业核心价值观的培育,为企业注魂炼魄,为企业持续发展寻找可靠的动力之源。这反映了我国企业文化建设不断走向深入。

长期以来尤其是改革开放以来,中国企业培育出了“大庆精神”、“两弹一星精神”、“载人航天精神”、“海尔文化”、“万科文化”等企业精神和文化,体现了积极进取、团结奉献。产业报国、振兴中华的主旋律和核心价值观,为企业的改革发展提供了不竭的精神动力。改革开放以来,许多企业从战略高度认识到转变企业经营理念的重要性,改变了计划经济体制下形成的思维模式和经营方式,逐步树立与市场经济体制相适应的价值观,提炼和培育了具有时代气息和各具特色的经营战略、宗旨和理念,丰富了企业文化的内涵,成为推动企业发展的驱动力。例如娃哈哈的“家文化”,将中国革命文化、中国传统文化和现代管理文化三者有机的结合起来,正确理解和处理了小家、大家、国家的关系,使得娃哈哈”家”文化紧扣时代脉膊,紧密结合企业实际,符合“三个代表”的思想精神和以人为本的理念,体现了优秀企业文化的时代性、先进性和有效性。

我们看到,企业文化建设涌现出许多创新方法,表现出企业文化实践前所未有的丰富性。上海大众在企业文化建设过程中,融合中德合资双方文化传统,创造性地将党组织作为企业文化建设的核心力量,以党组织作为企业文化工程的第一推动力。以至于大众的德国人员经常说,在上海大众,有问题就找党委。上海大众秉承上汽集团的价值观内涵,逐渐形成了“追求卓越,永争第一”的核心价值观和独特的企业文化体系,并将企业文化融入组织变革、制度创新、管理实践之中。

”向顾客提供最好的大众车和最好的服务,保持上海大众在中国轿车市场领先地位”,上海大众的文化理念,正转变成优质产品、服务和巨额财富,成为中国企业跨文化管理和文化整合的典范。

许多企业认识到企业文化建设是个大的系统工程,把企业文化建设与管理创新。制度创新相结合,让企业文化体系与整体战略和管理系统相匹配。这就把制度刚性化与管理人性化相结合,将企业精神、核心价值观内化为员工的自觉行动,渗透到管理过程的细节之中,有效规范了管理,增强了战略执行力。辽河油田以增强企业核心竞争力,提高职工素质为企业文化建设目标,文化理念受到职工高度认同,成为企业的共同愿景,使企业文化完全融入管理方式之中,使企业持续发展能力不断提高。

当前,企业的增长方式正由粗放式外延增长为主向集约式内涵增长为主转换,管理方式也由粗放管理向精细管理转变,从偏重实物资产走向重视文化和精神资产转变,实现了中国企业发展理念的新跨越。

曾经有人认为:小型企业靠营销,中型企业靠管。

理,大型企业靠企业文化。似乎只有大企业才能理解企业文化的重要性。企业家最清楚:那种自然萌发的文化发育和长久酝酿的文化攻略有时候会取得相似的效果,但正像打仗一样,一个没有长期发展战略的企业就像打一场没有准备的战役,最后注定要失败。所以,像柳传志当年不做汉卡做“贸工技”,像张瑞敏20世纪90年代做“海尔工业园”,现在看来无疑都是联想和海尔能走到今天关键的一步。企业的行为来自于企业愿景、使命和价值取向。

很多企业家不担心没钱,也不担心没人,更不担心业务,却为他离开一段时间是否会影响企业的稳定运转而担忧,为企业成长后的持续发展而发愁,这是国内很多企业非常典型的困惑。倪润峰几进几退,科龙频繁换帅,甚至褚时健“能否复出“成为人们争议的话题。中国企业“缺后”的问题已经引起了反思。

诚然有多种原因,但不能否认文化战略的缺失。公司缺了一脉相承的价值观念,内部也就缺乏基本一致的思维方式,缺乏规范的自觉行为。美国通用电气公司之所以在全世界倍受推崇,其关键就在于”以人取胜”,在世界500强企业里,就有170多位ceo是从通用出来的。外界评价它有用不完的ceo和备用ceo,是ceo摇篮。其前任ceo韦尔奇在被问及为何六十岁就要退休时,他是这样回答的:“因为我已经在公司干了20年,我的成就取决于继任者在未来20年发展的如何,我有很好的团队,把我这样的老头踢出去,他们才能做好自己的事。”

从根本上说,如果公司的控制和驱动力仍然以利益为主,员工、公司和社会在对立中互动。这样的公司,是很难持久发展的。公司一旦遇到冲击,如市场巨变,或利润下降或劳资纠纷……发展就会停止,甚至可能倒闭。

有一个普遍现象,国内几乎所有的好企业都把主要精力放到做外部市场上。做市场是好事,但如果没有内部支撑是靠不住的。国内市场非理性的成分多一些,这就使一些中国企业热衷于刺激人们的非理性需求。

麻省理工学院教授、学习型组织提出者彼德森有过一句话:许多企业领导人都有自己的愿景,但是这些个人愿景却从来没有转化为大家共同的愿景进入组织的血液。也许企业家会经常为员工大讲“公司的伟大远景”,但问题是,企业家没有致力于去建立去实施这些愿景战略的业务管理系统,结果是企业的经营成了一场大家跟着他跑的马拉松。

近年来,多种机构和组织都在探讨企业文化理论和战略。一些大规模,竞争型的公司还应用企业文化战略理论。但是大多数公司没有充分地把握文化战略及其作用,甚至对文化与战略的内在脉络的认识不充分。在有些人看来,文化知识是公司高水平管理的一种标识,或是公司的一种氛围或宣传,不少人将文化误解为文娱活动。

企业要获得持续发展,其战略基础必须是员工,公司和社会三者的需要趋向高度一致。譬如一家保险公司,化险为夷是该公司最重要的文化核心。员工,公司和社会成员都会在化险为夷上聚焦并演化成文化,然后,员工自觉认同这一文化,成为自己核心价值的一部分,企业以此为指南,规范公司的经营和服务,并完善和推动这一文化,给予充分的尊重和报酬,使员工,公司和社会的需要从根本上统一起来,并互相推动。由于文化是普遍自觉的观念系统,一旦形成认同,就会有压倒优势,文化推导的结果,会使公司的战略目标成为员工、公司和社会的共识,公司持续发展自然而然。

花旗银行19树立愿景:“成为并永远是世界最强大,服务最好,地域最广的金融机构”。花旗银行目前的行业地位和运行机制,会使人想起福尔摩斯那句话:“这个世界上最伟大的事情不是我们站在那里,而是我们要朝哪个方向走”。

之所以需要核心价值观作为员工长期激励的动力,原因在于只有价值观才能提供超越时空的力量。我们可以去品味摩托罗拉的核心价值观:保持高尚的操守,对人永远的尊重。

不同的战略会要求不同的企业文化,不同的企业文化模式会对同一战略提供不同的支持。所以,选择与企业战略相匹配的文化模式是企业文化战略的基本思想。从这一意义出发,企业文化战略目标可以界定为:建立与企业战略相匹配,并能支持企业战略目标实现的文化。

英国有家公司曾用100万英镑修改其标志,该公司的负责人认为,标志必须表现企业的理念,标志必须体现企业富于进取的理念以及富有凝聚力的理念。他说:“这个建设系统是为了将新收购到的公司融入原来的公司结构中。这是一种新的建设类型,一项要在150个国家内执行的战略。”这个历史的转折,是公司发展壮大、呈现集团化,国际化的重要时期。这就说明,企业文化与企业战略是密切相关的,企业文化要随企业战略的变化而变化。

美国enron(安然)公司因做假账被迫宣布破产成为美国历史上最大的公司破产丑闻enron公司股东和员工成为最大的受害者企业的高层管理人员被送进监狱。管理学家再次在企业文化上寻找到了enron公司破产的原因。90年代末期业务上的成功和华尔街的吹捧使enron公司开始变得自高自大。enron公司恰恰犯了这样的错误其充满竞争、强调个人业绩的企业文化战略曾是其快速发展的重要驱动力但随着环境的变化enron公司没有及时发现竞争压力导致的造假问题没有采取适当的约束机制没有有效地及时调整自己的思维定式最终导致了企业的破产。

一旦企业文化出现了病态,企业必须及时加以改进,以防这种不良的企业文化侵蚀到企业的方方面面。

文化战略简短篇九

作为现代化的传播工具，中国广播从总体上体现了世界文化与民族文化融汇，现代文化与传统文化整合，并且，随着香港回归，社会主义制度与资本主义制度并立，因而形成社会主义文化体系与资本主义文化体系相反相成的文化传播格局。作为党、国家和人民的舆论工具，中国广播的文化特征具体表现为如下几点：

（一）体现文化传统的传播思想。中国广播从开始创建便确立了坚持党性原则的传播思想，如前所述，1983年更明确提出了：“两个工具”的方针，要求传媒站在党和人民的立场上，把党的路线、方针、政策完整、准确、生动地融于各类节目的传播之中。近年来，这一思想扩展为坚持正确的舆论导向，创造性地体现无产阶级党性原则，以适应社会主义市场经济体制的需要。中国广播的这一文化特征有利于国家的稳定、人民的团结和水的繁荣与进步。同时，它又是中华文化的一种现代观照。中华文化所讲求的两大核心内容，一为政治事功，一为伦理劝导。它并们行不悖至今，显示出中华民族的文化凝聚力。通过广播体现中国传统文化中的维护国家统一的合理因素，在现代社会仍然有着特殊重要的战略性意义。

（二）符合思维习惯的叙事方式。从广播传播以线型结构和单体发展有序组合的结构原则出发确立的中国广播的新闻叙事方式与传统的文学叙事方式不谋而合。中国传统的文学叙事方式讲求有始有终，首尾相接，以时间为序，一以贯之。即使时空交错，事件复杂，也要“花开两朵，各表一枝”。中国广播通用的新闻叙事方式符合国人传统的思维习惯，目前仍有广阔市场。是还应该看到，对大多数现代青年说来，这一单调的叙事方式尽管适合广播传播与接受的需要，却没有太大的吸引力。

（三）标志民族文化的语言范式。语言是人类精神交往的工具。特定的语言是特定的民族文化的标志。中国广播使用的是以北京语言为标准音、以北方话为基础方言、以典型的现代白话文著作为语法规范的语言范式。作为中华民族共同语的.载体，中国广播以纯正的普通话表现和传播民族的文化。如，在造句规则上讲究按照汉语言的口语顺序安排句子结构，而不用欧化句式；在用词规则上讲究多用现代汉语中的双音词、多音词而少用单音词；在语音规则上讲究区分音同义不同的词语，恰当运用双声迭韵词等。以此体现出汉语言独特的文化内涵和微妙、细致的民族情感。

（四）源于现实生活的传播内容。美国文化学家拉尔夫.林顿认为：“文化指的是任何社会的全部生活方式，而不仅仅是被社会公认为更高雅、更令人心旷神怡的那部分生活方式。”林顿提示我们，文化就是生活，就是人类为了不同的目的而从事的不同的社会实践。由此看来，广播传播的全部内容因为直接来源于现实生活，来源于人类为了不同的目的而从事的不同的社会实践，因而具有了文化的意义和文化的特征。

需要强调的是，广播传播内容之所以具有文化的意义和文化的特征，不仅在于它的报道了“社会的全部生活方式”，还在于它在传播过程中经过了传者的价值判断与文化设计，最终为同一文化氛围内（或曰同一语境内）的听众认同与接受。

（五）顺应交流需要的传播方式。一个社会的传播方式往往取决于它的接受方式。当今社会的接受方式主要有交流式、协商式和互动式。90年代初我国广播传媒相继推出的直播与听众电话参与就是顺应这类接受方式而产生的现代传播方式。该传播方式的实质是：在借助无线电波传播信息的同时借助电话交流信息，使传统的单线传播形成双向回路，传者和受众的信息――包括双方的认识和感受得到交流。这种采用传、受双方同步交流信息、传递感受的传播方式既具有公开的一面，又具有遮蔽的一面，因而极大地顺应了人类情感交流的需要，成为传媒和受众普遍认同的现代传播方式。

文化战略简短篇十

第一段：引言（200字）。

文化战略是一种组织在全球化时代保护、传承和发展文化的方法。通过深入研究和实践，我意识到文化战略对于社会的重要性以及它对个体和国家发展的深远影响。在这篇文章中，我将分享我在文化战略领域所获得的心得体会。通过这些体会，我希望能够提供一些启示和建议，以便更好地理解和实施文化战略。

第二段：理解文化战略（200字）。

在文化战略中，我发现首先需要对文化有一个深刻的理解。文化是一个国家、民族或地区的核心特征，是其独特性的象征。理解文化的多样性和价值是制定文化战略的基础。其次，文化战略要与时俱进，需要从社会和经济的变化中不断调整和改进。随着全球化的加剧，保护和发展本土文化成为文化战略的重要组成部分。最后，成功的文化战略需要与各个层面的利益相关者合作，包括政府、学术界、企业和社会组织等。只有通过多方合作，才能实现持久的文化战略目标。

第三段：文化教育与文化引领（200字）。

文化教育是实施文化战略的重要手段。我发现通过教育，人们能够更好地理解和尊重本土文化，并发扬传统艺术与价值观。这对于培养国民的文化自信心和认同感非常重要。此外，文化引领也是一个重要的方面。通过传媒、网络和创意产业等方式，文化引领能够将本土文化推向全球，加强国际间的文化交流与融合。我认为这种广泛的文化引领不仅能够促进文化产业的发展，还能够增进不同文化之间的相互理解与和谐。

第四段：社会各界的参与（200字）。

在实施文化战略时，各界人士的积极参与至关重要。政府应该制定相关政策和法规，为文化发展提供支持与保障。同时，学术界的研究和专业知识也为文化战略提供了重要的理论基础。企业界是文化战略的重要力量，通过投资与创新，能够推动文化产业的发展并增加文化产品的市场竞争力。社会组织如NGO和公益机构可以通过开展文化项目和活动，促进文化战略在社会各个层面的实施。在文化战略中，各界人士的合作与共同努力是不可忽视的因素。

第五段：结语（200字）。

通过实践和研究我意识到，文化战略的重要性和实施的复杂性。只有通过深入理解文化、推动文化教育与引领、各界的积极参与以及不断调整和改进，才能够实现文化战略目标。作为个体和国家，我们应该意识到文化的独特价值并努力传承和发展。只有这样，我们才能在全球化的时代获得持久的文化优势，并为社会的繁荣与和谐做出贡献。因此，将文化战略作为一个重要的发展战略，并在实践中不断摸索与改进，这是我得出的最重要的体会与思考。

文化战略简短篇十一

其一，西方国家广播已经和正在进行以中国为进攻重点的文化与科技两大战略调整，由冷战时期的半月形包围圈发展到对华电波战的整体合围之势。

其二，现代通讯技术和信息高速公路的迅猛发展为受众提供了极大的信息选择空间，从而进一步加剧了传媒之间的竞争，促成了广播超越传统局限，发挥其长于人类精神交往、心灵沟通的文化传播优势，把握机遇，以新的姿态进入21世纪。

其三，市场经济因素介入新闻传媒。从某种意义上说，谁赢得了受众，谁就赢得了市场。因此，如何在市场经济条件下保持和发扬媒体自身的人格化魅力，吸引受众，并引导受众认同和接受正确的文化价值观念是广播传媒面对的“当务之急”。

其四，香港回归祖国带来“一国两制”的多元文化格局。东西方文化的相互碰撞和相互作用势必对内地和香港广播产生深远的影响。内地广播传媒对此务必要有清醒和辩证的认识，并能从维护祖国优秀传统文化和吸收外来优秀文化两个向度制定对策。

在“有中国特色的社会主义”的内部环境和冷战结束，冲突不断，东西方走向对话的外部环境下，中国广播具有以舆论工具形态为主体的多种文化形态和多种文化功能。

（一）作为舆论工具的广播。中国广播首先是作为党和国家的舆论工具存在的。1983年中共中央明确指出：“广播电视是教育、鼓舞全党、全军和全国各族人民建设社会主义物质文明、精神文明的最强大的现代化工具，也是党和政府联系群众的最有效的工具之一。”中国广播作为党和国家舆论工具的这一政治属性和世界上所有国家广播的基本属性归根到底是一致的。

（二）作为信息媒介的广播。从广播自身的内在运动规律来看，传播信息是广播媒体的最重要和最基本的属性。作为信息传播媒介，广播传播的根本目的在于借助语言、音响和音乐将原始信息加工为文化信息，以诉诸人类的听觉。我们之所以将广播的这一信息传播形态视为文化形态，是因为广播传播的终极信息是一种通过传者加工过的文化信息，“文化信息所施加于人们的力量是台阶控制人们行为的主要能量输入形态，也是形成各种社会心理状态以适应环境的最基本的社会刺激或反应方式。”尽管现代受众在信息接受过程中不再扮演“靶子”的角色而享有选择信息的广泛自由，经过传者加工的文化信息仍然可能使受众不由自主或潜移默化地接受“文化”引导和改变。因此我们将广播的信息传播形态视为一种文化形态。

（三）作为舆论监督的广播。通过广播、电视和报纸等新闻媒介实行舆论监督是开放的现代社会特有的文化形态。广播传媒实行舆论监督的文化功能在于以新闻批评或听众参议议政的形式协调社会的相互依赖关系，促动政府职能部门解决群众生活和工作中存在的难题，以及督促和鞭策国家工作人员纠正错误，改进作风，联系群众，安定民心，从文化心理上维护社会的稳定与繁荣。

（四）作为交流渠道的广播。现代社会紧张的生活节奏、细密的社会分工与优越的物质条件在一定程度上导致了人际关系的疏离、社会交往的散淡与道德评价的失衡。以广播作为交流渠道开展精神交往，促进社会沟通，体现了广播媒介在传播形式上注重心灵相同的人文意识，适应了听众道德修养和人际关系调适的需求，也有利于人和人的交往与沟通。

（五）作为教育载体的广播。广播历来被誉为空中学校，担负着社会教育和该学类教育的重担。在传输技术迅猛发展，电视教育相当普及，网上教育也已特别显示出成效的今天，中国广播传媒仍然有作为教育载体的必要和可能。首先是因为在今后相当长的历史时期内，普及该与和普及科学技术知识仍然是包括广播在内的所有传播媒介都不可推卸的职责和义务。

（六）作为社会论坛的广播。随着改革开放的深入和国民综合素质的提高，受众参与广播的形式和内容将会发生相应的变化。以新闻评价为主体的参政议政和舆论监督有可能成为受众参与广播的经常性话题。因此广播传媒向受众提供的不仅是一种参与传播的形式和机会，而且是一个足以展示社会文明与进步程度的硕大的论坛。它可能从根本上改变中国几千年遗留下来的大政府、小社会的文化传统，而代之以小政府、大社会的崭新的现代文化形态。

文化战略简短篇十二

文化战略是指在特定的文化背景下，制定和实施的一系列策略和计划，以达到特定的目标和效果。在进行文化战略的实施过程中，我们可以从多个角度进行审视和总结，从而总结出一些心得体会。以下是我在文化战略实施中所体会到的几点：

首先，深刻认识文化的重要性。文化是一个民族、一个国家的精神和灵魂，是民族的根和源泉。在制定和实施文化战略的过程中，我们必须深刻认识到文化的重要性，并将其放在首位。只有通过有力的文化战略，我们才能够更好地传承和发展自己的文化，凝聚人心，引领社会发展。

其次，加强文化自信。在全球化的背景下，文化交流和冲击不可避免，我们面临着来自外部的文化入侵和冲击。因此，只有增强文化自信，才能更好地应对这些挑战。作为文化战略的制定者和实施者，我们要有自己的文化自信，坚持自己的特色和优势，不盲目崇拜和模仿外国文化，而是要立足自身，发扬自己的文化精神。

再次，注重文化创新与传承的平衡。文化战略的目的是传承和发展文化，因此，在制定和实施文化战略时，我们既要注重文化传承，继承和弘扬传统文化，保持文化的连续性和稳定性；同时也要注重文化创新，及时接受和吸收外来文化的先进元素，推动文化发展和进步。只有在传承和创新的平衡中，才能够真正实现文化的繁荣和发展。

此外，要强化文化创意产业的培育和发展。文化创意产业是当今社会经济发展中的一个重要方向。在制定和实施文化战略时，我们需要注重培育和发展文化创意产业，推动文化产业的多元发展和创新。通过推动文化创意产业的发展，不仅可以创造更多的就业机会，促进经济增长，还可以提升文化产业的竞争力和影响力，增强国家文化软实力。

最后，建立健全的文化战略管理体系。文化战略的实施需要有一个健全的管理体系作为支撑和保障。在制定文化战略时，我们需要建立起科学、合理的管理机构和管理流程，明确责任和权限，使文化战略得到有效推进。只有具备健全的文化战略管理体系，才能更好地实现战略目标，推动文化发展。

总之，文化战略的制定和实施是一项复杂而重要的工作。我们需要深刻认识文化的价值和意义，在实施过程中坚持文化自信，注重文化传承与创新的平衡，培育和发展文化创意产业，并建立健全的文化战略管理体系。只有这样，我们才能够更好地发展和利用文化资源，推动文化事业的繁荣和进步。

文化战略简短篇十三

办学行为是指对学校各种资源进行有效整合而形成的成功实现学校战略，充分体现学校组织程度与社会效益的机制、程序、途径、方法等的总和。办学行为策划就是学校在总结过去办学经验的基础上，借鉴新型的学校文化战略策划思路，努力对办学行为进行战略规划、系统整合、个性强化和规范运作，以进一步提升学校的执行力。

办学行为策划大致包括制度、策略、流程三个层面。下面所列是办学行为的部分内容。

(一)制度层面。

1.组织机构。

组织机构是学校为了有效实现目标，以不同的任务和利益为依据，把人力、物力等按一定的形式有秩序、有成效地组合起来开展活动的模式。建立一套结构合理、运转灵活、执行高效的组织机构，是保证学校任务有效完成的前提条件。在战略策划的进程中，组织机构建设应从学校现状和未来发展需要出发，注重从三个方面入手：一是审视目前的机构设置，决定是否进行必要的合并、拆分、重组或增设；二是审视目前的机构功能，合理确定层级化或扁平化的管理模式，进一步明确各机构的行政职能和服务职能；三是审视目前的机构名称，以准确定位和提升内涵为原则决定是否需要调整命名。

2.制度规范。

制度规范是界定学校组织内各种关系和行为、维系学校正常运转和提高工作效益的各项规定。形成良好的学校管理系统，以科学的制度管理学校，是学校完善机制的基本前提。学校制度建设应把握好几个重点：一是适时适度地调整制度建设的理念与方向，加强制度的人性化、民主化、规范化、能本化、信息化等时代特征；二是梳理原有制度，从战略管理、行政管理、人力资源管理、课程与教学业务管理、学生管理、后勤管理、党群组织管理等方面对其进行科学分类，以理清管理思路、补充制度缺失、提升制度实效；三是完善有关制度的执行细则与考评细则。

3.课程规划。

课程规划是学校作为主体，对国家、地方、学校三级课程在本校的实施所编制的蓝图，它对课程的开展具有指导、整合、规范、约束等作用。课程规划本应属于制度体系，但因为课程是学校相对于其他组织来说特有的组织要素，又是学校开展专业工作的基本依据，所以将其单列，以示强调。学校课程规划的内容大致包含学校愿景与使命的陈述、课程价值观及其目标的确定、课程规划制定的原则、课程结构的建立、课程内容的挖掘、课程实施方案的设定、课程评价方案的跟进、课程管理的组织形式及其工作开展等。课程规划的制定，其关键在于把握课程的本质与整体，尤其要基于系统思维，完整、准确地呈现课程的目标、内容、方式、评价等四个核心要素，以确保学校的教育教学建立在全面、科学、制度化的基础之上。

4.师生手册。

师生手册是学校分别针对教师和学生制定的管理文本，规定师生的基本义务与权利，同时又承载传播学校文化的功能，是师生的行动指南。其中，教师手册大致可包括学校概况、办学理念、教师誓词、工作管理、人力资源管理、教学建议、专业培训、薪酬制度、奖惩制度、学校危机处理、国家相关法律法规等；学生手册(可针对学生年龄状况酌情取舍)包括学校概况、办学理念、学生誓词、学生守则与规范、校规校纪、入学指引、学生权利与义务、生涯规划、社会生活指导、校园安全指南等。师生手册需分别发放给每位师生。

在上述制度要素中，组织机构主要着眼于学校组织的机制与功能，制度规范(包括课程规划)主要针对学校人员的职能和行为，师生手册则是为师生学校生活特制的工具性文本。

(二)策略层面。

1.战略管理策略。

战略管理策略是以学校所处的内外环境为依据，以战略目标为核心，以办学特性、资源配置、竞争优势、综合效益为内容，以资源运作和价值创造为手段，以学校发展为目的的完整的管理规划。合理制定和实施学校发展战略，有利于落实和强化学校办学的自主权，增强办学的前瞻性、目的性、科学性、可调控性，提升办学品质。一般来说，战略管理要以学校发展规划为基本依据，涵盖战略分析、战略选择、战略制定、战略实施、战略调控、战略评价等过程。

2.人力资源管理策略。

人力资源管理策略是以适应学校发展需要，保证学校目标实现与成员发展最大化为目的，运用现代管理理念与手法对教师资源进行有效开发、合理配置、充分利用和科学管理的程序和方法。学校对教师的管理思路从人事管理走向人力资源管理，体现的是属性变迁(物化一人化)、理念变革(成本观一资源观)、地位提升(边缘化一核心化)和功能升级(操作型一开发型)。人力资源管理在内容上可包括学校岗位分析、人力资源规划、素质模型设计及应用、人力资源培训、职业生涯规划、评聘与晋升、知识管理、工作管理、绩效管理等。

3.公共关系策略。

公共关系策略是为扩大学校知名度与美誉度、获取重要公众对本校的理解和支持、增强学校凝聚力、提升学校发展力而确立的一整套有组织、有系统的活动方案。公共关系建设是现代学校制度建设中不可或缺的组成部分，善于寻找、整合、优化并有效使用学校内外部资源，是当今学校跨越式发展的重要前提条件。学校可针对教师、学生及其家长、上级教育行政部门、当地政府部门、同行、社区、媒体、教育学术机构或团体等不同公关对象，分别制定和实施宣传型、服务型、交际型、咨询型、公益型、合作型等公关计划，与目标公众真诚沟通，从而建立彼此之间的和谐关系，赢得公众对学校的理解、支持与合作。

4.教学策略。

教学策略是指教师为达到课程目标而根据教学任务和学生特征，有针对性地选择与组合相关的教学内容、教学形式、教学方法和技术所形成的具有效率意义的行动准则。它是影响教学效果的最重要因素之一。虽说“教无定法”，但基于知识属性、学生特性与课程标准的规定性，学校对教师教学行为理应确定基本的规则。由于教学策略最终要通过教师的教学行为体现出来，教师对教学策略的认识和运用水平决定着教学效果，因此，学校必须从教师发展的角度确定教学策略。为提升教学策略水平，学校需要在个性化的教育价值观引领下，针对不同学科、不同水平教师的实际情况，在教学的计划与设计、课堂管理、知识传播、教学手段、学习指导、学习评价等方面明确相应的行动准则。

此外，办学行为中还可包括品牌管理、危机管理、教育科研、校本课程开发等策略。完善的办学策略设计应分别从宏观与中观、人与事、行政与业务、校内与校外等不同维度制定相应方案与行动准则。

(三)流程层面。

1.学校仪式。

学校礼节是指学校师生在交往中以一定方式表现出来的律己敬人的礼仪规矩。礼节发于人性之自然，合于人生之需要。学校礼节更是德育的重要内容和形式。学校可结合民族传统习俗、时代特征以及自身实际，设计诸如致敬礼、见面礼、课堂礼、言行礼等具体礼节。

3.主题活动。

主题活动是指学校针对学生开展的有主题、有计划、有固定时段的系列教育活动。学校主题活动的开展，不仅能开拓学生视野、丰富学生生活、构建健康的人际关系和人格品性，而且能传承民族精神、营造浓郁的校园文化氛围，是学校发挥活动育人功能的重要载体。学校主题活动的内容，一类是学校自定的节日，如科技节(周)、文体节(周)、读书节(周)、心理健康节(周)、外语节(周)等，一类是结合政治、社会和民俗节日(如国庆节、青年节、儿童节、植树节、教师节、助残日、环境日、端午节、中秋节)等所开展的活动。

文化战略简短篇十四

（七）作为服务中介的广播。中国广播的服务功能因其周到、细致，既有文明古国、礼仪之邦的特有的文化底蕴，又有现代电子传媒风风火火，讲求时效，真实可信的文化特征而受到听众普遍热烈的欢迎。作为服务中介，广播为听众提供的服务包括公益服务、经济服务、生活服务、收听服务、广告服务等等。有学者认为，就节目系统而言，广播电视的产业性在于其无偿的服务型。在今后内，可能会成为关于广播电视属性的主流看法。

（八）作为公众乐坛的广播。广播在听觉传播上的独特优势使它成为欣赏音乐和音响性文艺节目的最佳媒介之一。随着电子技术的发展，广播的传真度越来越高，立体声广播能使音乐的传播达到相当完美的程度。由于广播电台音乐储存量丰富，所以尽管听广播音乐缺少自主选增，还是优于个人的唱片欣赏。

需要特别指出的是，由于广播在听觉上的优势可以借助电话转化为受众的心理优势，受众自我展示的文化交流愿望可以因此得到满足。作为公众月坛的广播传媒不仅改变着民众的文化知识结构，提高着民众的文化素质，也逐步改变着民众传统的文化封闭心理。

文化战略简短篇十五

文化战略是指在社会和经济发展中，针对特定文化背景和目标群体制定的一系列战略举措。它是一种以文化为中心的经营模式，通过调动人们的文化情感，塑造特定的文化形象，并以此来推动社会进步和经济繁荣。在我的实践过程中，我深深地领悟到了文化战略的重要性和有效性，并在此分享我所得到的心得体会。

段落二：理解文化的本质。

在制定文化战略之前，我们必须首先理解文化的本质。文化是一个虚构的、共同分享的现实，它是人们对于世界的认知方式、生活方式和价值体系的集合。因此，文化战略需要定位于特定的目标群体，并基于他们的价值观和文化背景加以设计。只有深入了解客户的文化需求和心理需求，我们才能制定出贴切和有针对性的文化营销策略。

段落三：培养品牌文化。

在实施文化战略的过程中，我发现培养品牌文化至关重要。品牌文化是指企业或组织与其产品或服务所体现出的特定文化形象和价值观的结合。通过将特定的文化元素融入品牌形象和传播活动中，企业不仅能给消费者留下深刻的印象，还能为其产品或服务注入强大的文化内涵。品牌文化的培养需要长期积累和传承，但它能够带来更高的品牌认同度和客户忠诚度。

段落四：整合多元文化元素。

在全球化的时代背景下，不同文化之间的交流和融合变得前所未有的密切。在文化战略的制定和实施中，我们不能仅仅局限于本地文化，而是要广泛地整合多元文化元素。通过将不同文化的特点和创新理念融入到文化战略中，我们能够拓展目标市场，打破传统的框架，满足不同客户群体的需求，并提高市场竞争力。因此，文化战略的成功在于整合和创新，使企业能够更好地适应多元文化的社会环境。

段落五：持续评估和调整。

在制定和实施文化战略的过程中，持续评估和调整是不可或缺的环节。随着社会和市场环境的不断变化，文化战略也需要及时调整以适应新的情况。我们必须时刻关注目标市场的文化需求和竞争环境的动态变化，不断优化和改进文化战略。通过持续的评估和调整，我们能够更准确地把握市场趋势，赢得消费者的认可和信任。

结语：

综上所述，文化战略是企业成功的关键之一。在制定和实施文化战略的过程中，我们必须深入理解文化的本质，培养品牌文化，整合多元文化元素，并持续评估和调整。只有这样，我们才能获得最佳的市场效果，提升品牌价值，实现可持续发展。文化战略是促进社会与经济进步的重要手段，我们应该充分发挥其作用，为社会的发展贡献力量。

文化战略简短篇十六

中国广播在完善和开拓原有文化形态，发挥和利用已有文化优势的前提下进行文化战略拓展势在必然。拓展不是丢弃，而是在原有基础上向新的时空领域开拓和拓展，因此中国广播将在文化战略拓展中增长壮大，获得新的发展。

（一）由国内广播向国际广播拓展。以美国为首的西方发达国家将对华广播作为重点发展项目，对我国全面展开政治文化攻势，迫使我国大力加强对外广播，全面贯彻落实中央关于“广播电视并重，内宣外宣并举，中央地方联合”发展广播电视事业的指导思想，以适应国际舆论斗争的需要。

目前我国的对外广播拥有38种外语和汉语普通话，4种方言，无须经过中间媒介便可直接进入外国的主体社会，具有电视、报刊和通讯社尚不具备的特点和优势，在对外宣传中处于主体位置。中央也确定我国传媒对外宣传的主要任务由中国国际广播电台担任。但是，近两年，随着中央两台节目上卫星，一些省市广播电视节目也纷纷上卫星，收视范围迅速由本省扩大到全国乃至亚洲周边地区。由此带来提高节目质量，扩大节目文化含量的问题。这是国内广播向国际广播实行文化战略拓展的重点，目的是争取两部分听众：一部分为收听中国广播的国内外听众――对其中的外语听众还应有针对性地增加外语，尤其是英语节目；另一部分为外台对华广播节目的听众。改革开放前，“争取”这部分听众的办法是实行政治干涉和电波干扰。在改革开放政策和发达国家无可阻碍的传播技术面前，故伎已不可能重演。中国广播唯有依靠自身努力，在文化传播的战略技术上与西方广播界进行历史的较量。

（二）由单一广播向多元广播拓展。随着传输技术的迅猛发展，

传媒竞争压力进一步加剧，广播结构由单元向多元拓展已成定势。

其一，向可视广播拓展。1993年，受无线通讯信息传呼机（bp机）启发制成的带液晶显示屏的可视收音机便已在日本问世。利用文字、数字和图像便可让广播成为可听、可视、可查看的“可视”传媒。它们仍然制作简便，费用低廉，易于接收，收听方便，受到听众的欢迎。

其二，向电视广播拓展。由收音广播向电视广播拓展不是让广播消亡而是让广播壮大。90年代以来，一些发达国家的广播电台先后办起了对外电视。美国的世界电视网负责任司蒂夫.墨菲宣称：“把美国之音长期成功的经验与世界电视网的技术设备结合起来，将大大提高我们向全世界报道美国的能力。”由此看来，向电视广播拓展，不仅是发展中国广播事业的一条出路，而且是我国营造良好的国际舆论环境的必须。

其三，向数码广播拓展。作为数码广播载体的因特网，将会为“网上广播”提供优良的设备和先进的技术条件。以独特的网上文化，同时保留广播传播的本质特征，吸引传统广播失去的一大批年轻听众，将成为中国广播文化战略的有机组成部分。

其四，向卫星广播拓展。我国逐步推行的广播电视共星覆盖、共站接收、共缆传输、共同入户的广播电视覆盖网将会给广播事业带来革命性的变化，为中国广播的文化发展战略提供可靠的保证。

其五，向“窄播”广播拓展。广播“窄播化”是广播系列化、专业化、对象化的统称。其生命力在于听众的非群体化和信息传播的个性化。它有效地保障了“国际广播”大潮下文化的多样性，适应了现代社会人们对个性的崇尚和追求。

（三）由事业型广播向产业型广播拓展。针对市场经济对传媒的介入，中国广播不能不在作为“舆论工具”的前提下，将其产业性特征纳入文化战略定位的范畴。

事业型广播与产业型广播并非对立的概念，它们的区别仅在于出发点的不同。前者是从广播的事业属性提出问题，后者是从广播的产业属性提出问题。从广播的事业属性来看，它是党、国家和人民的舆论工具，具有无庸置疑的政治属性。但政治属性并非广播的唯一属性，作为新闻传播媒介，广播具有其内在的运动规律，有其特殊的产业性特征。广播传媒的产业性特征在于它的无偿的服务性。比之报纸媒介，广播的无偿服务性更为彻底也更便于操作。比之报纸媒介，广播的无偿服务性更为彻底也更便于操作。这也是广播在激烈的传媒竞争中能够保持不败，受到听众青睐的重要原因之一。

（四）在两种制度共存，两种文化体系并立在现实北京下实践中国广播的文化发展战略。香港回归后，社会主义与资本主义两种制度并立，东西方两种文化体系相反相成的政治文化格局构成了中国广播文化背景的一个显著特征。在此背景下制定的中国广播的文化发展战略是植根于内地的、社会主义的文化发展战略，它对香港现时的广播电视事业不产生制约，正如香港的广播电视法在内地可以受到尊重，但并不发生效力一样。可以肯定的是，香港和内地的广播电视传媒将会加强交流，各自决定取舍。

文化战略简短篇十七

文化战略是一种指导企业或组织在文化方面实施目标和行动的长期计划。通过有效的文化战略，企业可以与消费者建立深入的情感联系，增强品牌的认可度和忠诚度。在实施和执行文化战略的过程中，我逐渐积累了一些心得体会。

首先，明确企业的核心文化价值观。一个成功的文化战略应该能够体现企业的核心价值观和文化特点，以及他们对于客户和员工的意义。在制定文化战略之前，企业必须明确自身所倡导的文化价值观，并确保与员工的共识达成一致。只有形成了共同的核心文化价值观，企业才能真正向外界传递出独特的文化形象，实现品牌价值的提升。

其次，合理分析和评估市场环境。在制定文化战略时，企业需要全面分析市场环境，了解竞争对手的文化定位及其对目标消费者的影响。通过市场研究和竞争分析，企业可以确定自身在市场中的文化差异性和优势，以及未来需求和趋势的变化。同时，还需要了解消费者的文化背景和偏好，以便根据不同文化需求进行精准定位和推广。

第三，灵活创新和持续调整。在实施文化战略时，企业应保持灵活性和创新精神，不断进行调整和优化。文化是一种动态的概念，不同的时代和消费者需求会对企业文化提出不同的要求。因此，企业需要通过持续的创新来吸引和留住消费者。同时，企业应定期评估文化战略的执行效果，及时调整策略以保持竞争力。

第四，培养优秀的文化团队和领导力。文化战略的实施需要拥有一支优秀的文化团队，并培养出具有领导力和创新思维的团队成员。文化团队不仅应具备对企业文化的深刻理解，还应具备良好的沟通和执行能力，能够推动文化战略的顺利实施。同时，企业高层也需要具备导向文化的领导力，以实现组织内部的文化一致性，并将战略目标传达给每个员工。

最后，在文化战略的实施中注重细节落地。文化战略往往需要在众多渠道中传达和体现，无论是产品设计、营销活动还是员工培训，都需要关注细节的实施。例如，在产品设计中注重文化元素的融入，可以更好地满足消费者的文化需求；在营销活动中，通过文化符号和传统节日的联动，提升企业品牌的感召力和认可度；通过培训和激励措施，将文化战略内化于员工的行为和价值观，促进企业文化的深入传播。

综上所述，文化战略的实施需要明确核心价值观、合理分析市场环境、灵活创新和持续调整、培养文化团队和领导力，以及注重细节落地。只有综合运用这些方法，企业才能在激烈的市场竞争中脱颖而出，树立起独特的文化形象，为品牌和企业的长远发展打下坚实的基础。

文化战略简短篇十八

[摘要]优秀的学校文化可以通过策划而形成。以策划为手段来建设学校文化，并非策划学校文化本身，而只能是策划学校的文化战略。作为策划内容的学校文化战略，其主体是办学理念、办学行为和办学环境，三者构成“一体两翼”的完整系统。其中，办学理念策划是基于学校优秀的精神传统，以当代学校文化战略策划中全新的办学理念架构为参照，完善办学的价值观体系;办学行为策划是在总结过去办学经验的基础上，借鉴新型的学校文化战略策划思路，努力对办学行为进行战略规划、系统整合、个性强化和规范运作;办学环境的推新应以充分传达学校的教育理念、教育成就和师生的精神风貌为主旨。

[关键词]学校文化战略;办学理念;办学行为;办学环境。

所谓学校文化，是指学校长期以来形成并信守的精神理念和这种价值观引领下组织及其主体成员共同的行为方式与物化形态。这个界定本身就具有“自明性”，表明学校文化只能依靠内源性的“生成”，而不是依靠外源性的“建成”。也就是说，我们可以策划办学理念，但不可能策划出学校的精神文化;我们可以策划办学行为、办学制度、办学环境，但不可能策划出行为文化、制度文化和环境(或称物质)文化。一言以蔽之，我们策划的只能是学校的文化发展战略，而这些文本方案要真正转化为学校的文化，还必须通过长期的、能动的办学实践，使其逐渐成为师生共同的信仰，并体现为由这种信仰引领的共同的思维方式和生活习惯。

厘清了这一概念后再来谈学校的文化策划问题，我们就有了明确的指向。在学校文化建设中，策划是为学校理想的文化形态描绘设计图和路线图，成功的策划可以将学校的文化建设引入“绿色通道”，有利于学校较快地形成推动文化建设的精神力、执行力和形象力，从而整体提升学校办学的品质和实效。而作为策划内容的学校文化战略，其主体构成是办学理念、办学行为和办学环境。

一、办学理念策划。

办学理念是学校在核心理念的统帅下对本校一系列教育思想、教育价值追求及教学和管理观念的概括性表述，是一整套办学概念和观念体系。所谓办学理念策划，就是基于学校优秀的精神传统，以当代学校文化战略策划中全新的办学理念结构框架为参照，完善甚至再造办学的价值观体系，以达到增强学校文化的精神力、提升学校文化内涵品位的目的。

办学理念策划项目大致包含基础性理念和应用性理念。

(一)基础性理念。

基础性理念是指具有内核性、恒定性，能够长期统领与支撑学校办学行为的基本思想与价值观。它是学校办学的哲学体系，一般情况下不轻易随学校领导者的主观意志和外部形势的变化而变更。基础性理念的构成要素如下。

1.核心理念。

核心理念是学校教育教学行为与管理经营活动的最高指导思想，是学校哲学的逻辑起点，是贯穿于所有办学理念和办学行为的质的规定，是学校文化的灵魂。学校文化的生命力就在于其无法比对和仿效的战略个l生，而要建立起这种战略个性，首要前提就是学校必须确立鲜明而独特的核心理念，并以其统领所有办学行为。进一步说，只要一个学校的核心理念具有高度的哲学性(是对办学思想最抽象和最深刻的概括)、适切性(契合学校的办学实际)、差异性(有异于其他学校)、统领性(能覆盖学校工作的方方面面)、超越性(能够成为超越时空的“永恒”存在)，并真正将核心理念作为贯穿学校所有办学思想的红线，使办学理念系统形成“价值链”，再辅以执行系统的完全跟进与环境建设的完美展现，那么从理论上说，学校文化就必定具备鲜明的战略个性，就必然会建立起独具魅力的品牌形象，从而使学校文化力大大提升。

2.学校使命。

学校使命是学校哲学的“价值观”，主要指学校存在的理由和意义，即学校为社会繁荣、教育进步和人才培养承担何种义务。它是贯穿于学校肌体中的一种基因，优秀学校之所以成功，就在于这种基因的一脉相承。所以我们必须信奉学校的使命，在时间和空间上使学校保持这种生命基因的活力，将学校使命落实于一切工作，融会于所有教师的教育行为当中。

3.学校精神。

学校精神是学校哲学的“人性观”，指学校在长期的办学实践中逐渐形成的、被学校成员广泛认同和信守的群体风尚、思想境界等共同本质。学校精神是学校办学方针、价值准则、管理信条的集中体现，因而构成学校文化的基石。它既可通过明确的意识支配行为，也可通过潜意识产生行为。其信念化的结果，会大大提高教师主动承担责任和修正个人行为的自觉性，从而主动关注学校前途，维护学校声誉，为学校发展贡献自己的全部力量。

4.学校定位。

学校定位是对学校本质特征的框架性勾勒，是在学校现实形态和未来趋势的结合点上对办学领域和办学宗旨所作出的高度概括，是对学校的办学规模、办学层次、办学类型等作出的方向性选择。在教育竞争日益加剧的今天，一所学校只有准确进行办学定位，才能使办学指向更明确、工作精力更集中、团队精神更强大，才可能在公众心目中留下鲜明印象，才能提升自己的核心竞争力，赢得社会声誉。

5.学校愿景。

学校愿景是学校对未来理想和长远发展所描绘的纲领性蓝图。它与学校定位一起构成学校哲学的“属性观”，分别从现实和未来的角度表达本校不同于其他学校的根本特性。学校不能就现在而发展，应该是为未来而发展。提出和制定清晰、睿智并具有教育家精神的愿景，是学校有效进行战略领导的一个前提条件。愿景的制定要求学校能够战略性地思考未来，对未来发展提出一个可行的概念，阐明学校在生存环境的“坐标系”中所处位置及前进路线，指导管理决策，勾勒发展的战略轮廓，使各项工作步入所有管理者都作出郑重承诺的轨道。

文化战略简短篇十九

随着中国经济的转型，中国企业也面临着自身的转型。哪家企业能在这一时期成功的完成转型，都会为未来的持续发展奠定良好的基础，也会因此成为下一批中国最优秀的企业和中国管理实践的引领者。那么，如何成功实现企业的转型？企业文化升级，或者说建立战略导向的文化是比不可缺失的一个重要环节。

也许有人会质疑：企业文化这样虚化的东西有什么用？这本身就是一个伪问题，真正的问题应该是：如何让企业文化落地生根，并发挥出其力量？因为任何企业都有其特定的文化，都会因不同的文化而产生不同结果，无论企业自身是否意识到这一点。这就像每个人都有自己的价值观和行为方式，遇到一些事情，他就会那么做，但是他未必知道自己为什么那么做，或者说不知道驱动自己行为背后的价值理念是什么。

企业文化的落地需要回答两个问题：一点是“落什么”，即落地的内容，要弄清楚企业应该构建什么样的文化理念体系，既能符合企业实际，又能有效推动战略；另一点是“怎么落”，即落地的方法，要想清楚企业文化如何转化为行为。要回答这两个问题，就要抓住文化、管理与战略这三个关键点的联系。

所谓文化，是企业共享的感受、认识和思考问题的基本假设，包括什么是真实的、什么是好的、如何对待他人、如何处理人际关系、如何工作等基本面。基本假设多种多样，选择哪种假设，必须与外部功能联系起来。所以，构建企业文化理念，首要的明确战略，通过战略为文化理念定向，使文化理念满足和支撑战略的发展。比如做食品业务，就要强调品质的理念；做航空业务，就要强调安全的理念。

基于战略构建出系统的文化理念之后，就进入文化落地的阶段了。通常文化落地，都是孤立的借助培训、活动都方式加强员工对文化的认知与认同，这很容易导致文化的虚化。所以，必须为文化找到一个粘着点。这个粘着点就是管理行为，包括具体的管理策略、制度与流程等。在这个阶段，首先需要基于文化理念评估管理行为，即企业采取的管理行为是否与文化理念一致。如果一致，那么企业就拥有一个符合文化的管理环境。环境决定行为，管理环境会引导、固化员工的行为，促使员工做出符合文化理念的行为。

为了保证文化落地的有效性，需要不断评估，使战略、管理、文化形成一个互相联动、持续优化的闭环过程。在战略既定的条件下，关键评估点有两个：一个是文化理念与管理行为的一致性：一个是管理行为与战略发展的配适性，简单说，就是我们的行为是否符合文化，我们的行为是否对战略目标的实现有价值。而在战略转型期，首先需要基于新的战略愿景和目标，重新构建文化理念体系。

（一）领导推动力。

企业文化与领导者是同一枚硬币的两面。领导者言行是文化落地的启动力和推动力，只有领导者“信以为真”，才有员工的“信以为真”。(企业文化论文)所以，文化落地的第一步是建立领导者的自我管理机制。比如，当年张瑞敏为了能唤醒海尔员工的质量意识，怒砸冰箱，真正的让员工感受到了企业对质量的关注。现在那把锤子还放在海尔历史的展厅中，在冰箱的故事更是广泛传播，不仅影响了一批批海尔人，也影响了中国企业。

领导的自我管理包括三个层面，首先是领导者的“大脑管理”。员工未必相信领导者说什么，但是一定会相信领导者做什么。因而，领导者需时刻反思自己的行为是否与文化保持一致。其中有六类行为对文化的塑造有重要作用，包括：领导者定期关注、衡量和控制什么；领导者对重大事件和组织危机作出反应；领导者如何分配珍贵资源；领导者特意做的角色塑造、教育和培训；领导者如何分配奖赏和地位：领导者如何招聘、甄选、晋升和解雇组织成员。这些管理行为是领导者最需要关注的。

其次，是“身体管理”，指的是领导者要亲自参与文化落地建设，让员工看到、感受到领导者对文化的重视。比如亲自为员工做文化理念的培训，比如参加文化活动并结合活动分享文化理念的价值。

最后是“影子管理”，毕竟领导者没有分身术，要让更多的员工感到领导者对文化的重视，需要将领导者讲话、视频的文化资料传播扩散出去。

（二）培训学习力。

通过培训帮助员工正确的理解文化的重要性、企业文化的确切含义，以及文化管理方法等内容，进而引导员工采取符合文化的行为。阿里巴巴在规模尚小的时候，就不惜成本对新员工进行文化培训：海尔则通过海尔大学，对新员工进行系统的文化培训。

在操作上，需要构建完整的培训体系与制度，能够做到：及时的了解文化培训的需求：具备良好的课程设计能力以及丰富的课程库；高效的培训运作方式：不断地评估学员的学习状况、培训师的培训效果，以及整个培训体系的运行情况，以便持续改善。

在培训中要注意三点：第一，针对不同层级的管理者或员工，设计不同的培训目标与计划。对高层管理者培训的重点是企业文化与领导艺术、企业文化与战略管理、企业文化与变革管理等内容。对中层管理者培训的重点是企业文化建设方法、企业文化与领导、管理技能。而对基层员工培训的重点是企业文化理念的理解、员工行为守则、企业文化制度等内容。第二，把握员工习得文化的节奏和过程，并设计相应的文化培训。这个过程包括从最开始的“记得住”、到“想得通”、“信得过”、“做得到”、“帮得着”、“教得好”，最后实现“信得真”的目标。第三，采取互动性培训、行动学习等方法提升培训质量。

（三）教练驱动力。

所谓教练驱动力，就是培养企业文化志愿者，使其成为文化教练，发挥出自发的文化培训力量。笔者所服务的.一家食品巨头，发挥不同管理层级的员工做文化教练。比如中层管理者，强调讲个人成功经历和文化故事，文化部员工则提供专业的文化管理方式培训，帮助员工将文化理念融入工作；而普通员工则发展为文化志愿者，创作了大量作品，比如文化故事集、文化先进人物集、文化“三字经”、文化“八荣八耻”等等。

这样做的好处在于：第一，员工之间相互传播，形成一种文化口碑，这种口碑比正式的文化培训更容易让人信服。道理很简单，员工更倾向于身边的同事，而不是领导者。第二，降低人力资源成本，不需要设计更多的文化培训岗位。第三，教是最好的学习方式，当志愿者帮助他人学习文化理念的时候，他自己也会加深对文化的理解和认同。笔者曾服务过的一家企业，在每个部门都会选择一至三位业绩未必好但是深度认同公司文化的人，目的通过他们促进部门的文化建设。

文化志愿者自发传播文化的方式多种多样，比如写文化流行语、写文化践行故事、探讨文化理念和文化建设问题、画文化漫画，创作文化歌曲等等。这方面海尔做得很好，所以我们可以看到海尔大量的漫画和员工故事。

（四）行为转化力。

这个环节关键是加强员工对文化理念的认同，实践起来很难，但是很关键。因为即使员工正确的理解了文化理念，但是不一定去做。增加对文化的认同，有利于员工将理念转化为行为。

这里介绍几个增加认同的方法。一是观察访谈，可以参照文化培训师、部门领导者的意见。二是推动部门将公司文化理念转化为部门管理理念，进而推动员工将公司文化理念转化为个人工作理念，并将其作为部门管理和员工工作的指引。三是举行分享会，在分享会上，通过员工介绍自己的文化践行方式和效果互相促进文化认同感。四是推动员工成为文化志愿者，员工越是愿意承担志愿者的义务，就说明他越认同文化。方法很多，这里仅举以上几例。

（五）管理固化力。

第一步，通过结构化的方式，对创新做出精确的释义。

第二步，针对每一条释义制定相应的管理策略或制度。

第三步，将每一项策略分解到相应的部门，制定责任人，并制定出相应执行时间节点。

（六）反思改善力。

通常企业文化的评估工作都是就文化谈文化，就理念说理念，与文化建设的价值与功能脱节。为了保证文化落地，增加文化效能，需以战略为导向。

这种方式，实质上，是以管理行为为桥梁，将文化与战略联系起来，避免了文化的虚化，增加了战略的动力。我接触到企业家中，现在已经有不少已经建立了这样的意识，并逐步采取相应的举措。

企业文化建设艰难而漫长，但是如果企业能“信以为真”，采取科学的方法，一步一步、老老实实的投入文化建设，就一定能产生超出预期的回报。最后，以管理大师明茨伯格的一段话作结：“确立一个企业文化可谓困难重重，而要改变文化也得耗时数年，但是，如果疏于管理，企业文化则很容易毁于一旦。我与那些久负盛名的企业的管理者在一起的几天中，发现他们都非常重视保持企业文化，原因就在于此。”值得回味！