成长记录范文内容如何写(大全14篇)

总结不仅可以帮助我们发现问题，还可以为我们提供解决问题的思路和方法。总结要简明扼要，不要重复和啰嗦。以下是一些别具一格的总结范文，希望能够引发你的思考和创作灵感。

成长记录范文内容如何写篇一

会议记录写作要求：

第一是记录会议的组织情况、应写明:。

1.会议的名称;。

2.开会的时间;。

3.开会的地点;。

4.出缺席和列席人员;。

5.主持人的姓名;。

6.记录人的姓名;。

7.备注;有些会议还要写清楚会议的起止时间(年、月、日)。

第二部分是记录会议的内容，这是会议记录的重要组成部分。

1。要写明发言人的姓名，发言的内容，包括讨论的内容，提出的建议，通过的决议等。

必要时，还要记下表决情况(如全体通过或多少人同意，多少人异议，多少人弃权)会议记录写作基本要求会议记录写作基本要求。

2。记录还要记下会议的有关动态会议记录写作基本要求文章会议记录写作基本要求如发言中的插话、笑声、掌声，临时中断以及会场重要情况等等。

3。会议结束，记录完了，就要另起一行写“散会”两字。

重要的会议记录，要有主持人和记录人在正文结尾右下方签字会议记录写作基本要求默认。

4。会议的记录在方法上有详细记录和摘要记录两种。

这两种记录，采用哪一种，要根据会议的性质和内容来定。

范文[1]。

会议名称:小组会议。

会议议程:讨论《政府工作报告》。

时间:3月11日。

地址:第二会议室。

主持:刘××。

出席:全组代表13人。

列席:××日报社记者。

许××代表说，××县教师去年几次闹事，主要矛盾是上边给政策，下边没有钱，老师的奖金不好兑现。

应当说，东辽整个教育工作在全省不算落后，最大的问题是经费问题。

农村中小学除人头费外，其余费用都是由农民负担。

在5%的定项限额中，拿出12%给教育，比例不算小，有800多万元，可是去了人头费，剩不下几个钱。

去年上边要求给教师增加补贴、资金，县里拿不出钱，经多方筹措只兑现了一部分，因而引起教师不满。

教师们说，教育是治国之本，教师的地位提高了，为什么连奖金、补贴还解决不了?最后财政拿出一部分，乡镇拿出一部分，学校勤工俭学解决一部分。

勤工俭学一块绝大多数没有解决。

越是穷的地方，问题还越多。

赵××代表说，从××区的情况看，近几年教育事业发展比较快，二部制的问题解决了，倒房的问题也基本上得到解决，但是教学质量普遍不高。

区内7所中学，唯有三中好一点，小学上中学非常困难。

在我们那里，学生进好学校要多交钱，转学也要多交钱。

好的学校超额，差的学校没人愿意去。

家长对学生读书也失去了信心。

条件比较好的东山校，其实那里的老师也很可怜的。

有时买粉笔没钱，平时上市里开会，车票还得自己报销。

靠老师们轮流在收发室卖冰棍，洗理费也只能发2元钱。

吕××代表说，从19xx年到19xx年的5年间，全市教育经费支出12554万元，是建国以来投入最多的时期，与其他各项社会事业比较，也是追加投资最多的。

尽管如此，教育事业的困难还是挺多。

全市不包括两县，超编教师达690人。

一边是教师超编，另一边是能干的、水平高的教师又特别少。

这说明教育本身的大锅饭比较严重。

教师不管水平高低，能力大小，够年头就评职称，就长工资。

这样不利于鼓励教师钻研业务，提高素质和水平。

解决这个问题，光靠财政不行，要在教育系统进行优化组合，富余人员去开辟新的创收门路。

要在实行校长负责制下，实行教师聘用制。

王××代表说，目前，在教师和科研队伍中，滥竽充数的太多了。

只有初中毕业学历的21岁小姑娘，也成了助理会计师，28岁的高中毕业生也得了个工程师的职称。

王××代表气愤地说，和这些人平起平坐，我真想把自己的工程师证书扔了。

谷××代表说，目前教育方面存在的.问题比较多，也比较突出，已经引起了上上下下的高度重视。

从现在教育的状况看未来是可怕的，特别是学校的思想政治工作，德育问题亟待加强。

于××、曾××代表说，现在师生压力都比较大。

一些年轻教师向钱看，不安心工作，学生两极分化。

我们建议，要切实加强学校的思想政治工作，加强共青团和少先队建设。

今后在招生时，对班级团、队干部的分数应适当放宽，以便调动、鼓励他们参与管理学校的积极性。

希望省里在这方面作出决定。

范文[2]。

时间:20xx年x月x日上午。

地点:管委会会议室。

主持人:李××(管委会主任)。

出席者:杨××(管委会副主任)、周××(管委会副主任管城建)、李××(市建委副主任)、肖××(市工商局副局长)、陈××(市建委城建科科长)及建委、工商局有关科室宣传人员。

街道居委会负责人。

列席者:管委会全体干部。

记录:邹××(管委会办公室秘书)。

讨论议题:。

1.如何整顿城市市场秩序。

2.如何制止违章建筑、维护市容市貌。

杨主任报告城市现状:我区过去在开发区党委领导下，各职能单位同心协力、齐抓共管在创建文明卫生城市方面取得了一定成绩，相应的城市市场秩序有一定进步，市容街道也较可观。

可近几个月来，市场秩序倒退了，街道上小商贩逐渐多起来，水果摊、菜担、小百货满街乱摆……一些建筑施工单位沿街违章搭棚。

乱堆放材料，搬运泥土撒落大街……这些情况严重地破坏了市容市貌，使大街变得又乱又脏;社会各界反应很强烈。

讨论发言(按发言顺序记录)。

肖××:个体商贩不按规定到指定市场经营，管理不得力、处理不坚决，我们有责任。

这件事我们坚决抓落实:重新宣传市场有关规定，坐商归店、小贩归市、农民卖蔬菜副食到专门的农贸市场……工商局全面出动抓，也希望街道居委会配合，具体行动方案我们再考虑。

罗××(工商局市管科科长):市场是到了非整不可的地步了。

我们的方针、办法都有了，过去实行过，都是行之有效的，现在的问题是要有人抓，敢于抓落到实处。

……只要大家齐心协力问题是能够解决的。

秦××(居委会主任):整顿市场纪律我们居委会也有责任。

我们一定发动群众配合好，制止乱摆摊，乱叫卖的现象。

李××(建委副主任):去年上半年创建文明卫生城市时，市上出了个7号文件，其中规定施工单位不能乱摆战场。

工棚、工场不得临街设置，更不准侵占人行道。

沿街面施工要有安全防护措施……今年有的施工单位不顾市上文件，在人行道上搭工棚、堆器材。

这此违章作业严重地影响了街道整齐、美观，也影响了行人安全。

基建取出的泥土，拖斗车装得过多，外运时沿街散落，到处有泥沙，破坏了街道整洁。

希望管委会召集施工单位开一次会，重申市府7号文件，要求他们限期改正。

否则按文件规定惩处。

态度要明确、坚决。

陈××:对犯规者一是教育，二是逗硬。

“不教而杀谓之虐”，我们先宣传教育，如果施工单位仍我行我素不执行，那时按文件逗硬处理，他们也就无话可说。

周××:城市管理我们都有文件、有办法，现在是贵在执行，职能部门是主力军，着重抓，其他部门配合抓。

与会人员经过充分讨论、协商，一致决定:。

1.由工商局牵头，居委会和其他部门配合，第一周宣传、第二周行动，监督实施，做到坐商归店，摊贩归点，农贸归市，彻底改变市场紊乱状况。

2.由管委会牵头，城建委等单位配合对全区建筑工地进行一次检查。

然后召开一次施工单位。

会议，对违章建筑、违章工场限期改正。

一个月内改变面貌。

过时不改者，坚决照章处理。

散会。

主持人(签名)。

记录人(签名)。

20xx年x月x日。

成长记录范文内容如何写篇二

xx会议室。

xxx。

综合治理小组全体成员。

1、传达上级部门安全工作会议精神，包括“防潮水事故”、国庆期间的安全工作等。

2、近期安全工作分析和总结，对工作取得的成绩给予肯定和表扬，同时也指出不足之处。要求加强学校安全管理，尤其是大门口的进出人员以及夜间的巡逻。

3、继续巩固创建平安校园的工作成果。

4、全校范围内的校园安全及设施安全检查。

5、布置保安开会的工作任务和内容。

6、接待校外人员时要有技巧，对不了解的情况不要回答。

7、奖励表现好的、工作表现突出的保安人员。

成长记录范文内容如何写篇三

湖南中建项目管理有限公司。

我单位承建的湖南省财贸医院c栋装修工程，现已完成室内暗龙骨（轻钢龙骨）骨架制作安装、电线穿管、消防暗管敷设等隐蔽工程。现我方将进入石膏板封板，在封板之前特向业主、监理申请暗龙骨等隐蔽工程验收，敬请业主、监理于2007年3月28日组织隐蔽工程预验收。

湖南华意建筑装修装饰有限公司。

第六项目部。

2007年3月28日。

成长记录范文内容如何写篇四

第一是记录会议的组织情况、应写明：

1.会议的名称;。

2.开会的时间;。

3.开会的地点;。

4.出缺席和列席人员;。

5.主持人的姓名;。

6.记录人的姓名;。

7.备注;有些会议还要写清楚会议的起止时间(年、月、日)。

第二部分是记录会议的内容，这是会议记录的重要组成部分。

1。要写明发言人的`姓名，发言的内容，包括讨论的内容，提出的建议，通过的决议等。必要时，还要记下表决情况(如全体通过或多少人同意，多少人异议，多少人弃权)。

2。记录还要记下会议的有关动态。如发言中的插话、笑声、掌声，临时中断以及会场重要情况等等。

3。会议结束，记录完了，就要另起一行写“散会”两字。重要的会议记录，要有主持人和记录人在正文结尾右下方签字。

4。会议的记录在方法上有详细记录和摘要记录两种。这两种记录，采用哪一种，要根据会议的性质和内容来定。

成长记录范文内容如何写篇五

很多宝宝在走路的时候容易摔跤，遇见小石子或者台阶特别容易摔倒，甚至在平地上走路的时候都歪歪扭扭的，令很多父母头疼不已，不知该如何是好。其实，这是因为宝宝自身的平衡能力不是很好，遇到这样的情况也不要着急，找对方法才是关键。

1、多和宝宝玩坐摇摇椅游戏。

妈妈把双脚并拢，让宝宝坐在自己的膝盖上，宝宝面对着妈妈，双手紧紧握住孩子的腰，然后有节奏地让孩子左右倾斜轻轻摇晃，感觉坐在电动的摇摇车里一样。

玩这个游戏时，两手一定要轻轻握住宝宝的腰，动作要轻缓，摇的幅度不能过大，小心宝贝摔下来，同时妈妈还要注意过于太小的孩子不能玩这个游戏，因为他的脊椎和颈椎还没有发育好，一不小心就可能伤到孩子。

2、多和宝贝玩动手类游戏。

你知道吗？宝宝的身体协调能力有助于宝贝平衡能力的提升。

妈妈们要多和宝宝一起玩需要动手能力比较强的游戏，比如像搭建积木。可以显著提升宝宝的动手能力和空间想象能力，从而有助于身体大脑和中枢神经，肌肉之间的控制和改善，从而提升孩子的身体平衡能力。

3、多带宝宝参加运动项目。

很多平衡能力不好得宝宝，走路都容易摔跤，所以爸妈习惯让宝宝呆在家里，少出门。

其实这样是不利于宝宝平衡能力的改善的。家长应鼓励孩子参加各种户外运动，像跑步、游泳、骑自行车等户外运动，都能有效地起到改善孩子平衡能力不佳的问题。

4、多给宝宝补充营养。

根据科学的研究结果显示，孩子平衡能力不佳和其小脑发育有着很大的`关系，也就是说孩子平衡能力的提升需要小脑得到充分的发育。而通过绘画、美术等方面的培养有助于小脑的发育，但最重要的一点还是营养方面的充分供给，父母在孩子婴儿期内最好是母乳喂养，以保障孩子的健康成长。

孩子断奶之后，各种水果蔬菜维生素和矿物质的摄入也要跟上，多吃鱼类、肉类、蛋类、豆类、奶类，保障摄入的营养满足孩子脑部发育的需要。

文档为doc格式。

成长记录范文内容如何写篇六

记录人。

参加人。

各班班主任。

会议资料：

学校工作安全第一。

xx：学校工作安全第一，没有安全就谈不上办学质量，必须要高度重视，全员参与，齐抓共管，校长是第一职责人。我主抓此项工作，下头中层具体分管：

各班主任要负起职责来。

要求：1、必须要制订好xx年安全各种计划，写好记录，等待检查。

2、在下周一周全体教师会议上进行安全工作部署。

3、天气热了，防止下河玩水，发现问题，及时报告。

成长记录范文内容如何写篇七

会议记录写作格式规范:。

第一是记录会议的组织情况、应写明:。

1.会议的名称;。

2.开会的时间;。

3.开会的地点;。

4.出缺席和列席人员;。

5.主持人的姓名;。

6.记录人的姓名;。

7.备注;有些会议还要写清楚会议的`起止时间(年、月、日)。

第二部分是记录会议的内容，这是会议记录的重要组成部分。

1.要写明发言人的姓名，发言的内容，包括讨论的内容，提出的建议，通过的决议等。

必要时，还要记下表决情况(如全体通过或多少人同意，多少人异议，多少人弃权)。

2.记录还要记下会议的有关动态。

如发言中的插话、笑声、掌声，临时中断以及会场重要情况等等。

3.会议结束，记录完了，就要另起一行写“散会”两字。

重要的会议记录，要有主持人和记录人在正文结尾右下方签字。

4.会议的记录在方法上有详细记录和摘要记录两种。

这两种记录，采用哪一种，要根据会议的性质和内容来定。

范文[1]。

时间:****年**月**日地点:***会议室。

主持:***记录:***。

出席:支部全体党员(签名)。

列席:***(职务)、***(职务)……。

缺席:***(缺席原因，如学习、出差、生病、无故等)。

会议主题:1、讨论支部工作报告。

2、讨论通过预备党员***、***转正。

***(主持人、书记):今天，我们召开支部全体党员大会，有**人出席，超过应到会人员半数，会议有效。

我们还邀请***、***等几位同志参加，大家向他们表示热烈欢迎。

今天会议是讨论通过去年支部工作报告和***、***同志的转正。

下面让我来向大会做支部工作报告。

(书记做支部工作报告)。

请与会同志酝酿，充分发表意见。

[详细记录每位同志的发言]。

***(主持人):刚才，同志们对我们的工作提出了许多宝贵的意见，我们会认真加以考虑，不断改进工作。

接下来研究预备党员转正。

会议到此结束。

范文[2]。

时间：****年**月**日。

地点：***会议室。

主持：***。

记录：***。

出席：支部全体党员(签名)。

列席：***(职务)、***(职务)……。

缺席：***(缺席原因，如学习、出差、生病、无故等)。

会议主题：

学习《不断创新，与时俱进》。

***(主持人)：我们一起来学习《江--文选》中的几篇文章。

下面请***同志带读。

要点摘录：………………………………………………。

***(主持人)：小谈学习后的心得。

***(党员)：小谈学习后的心得……。

***(主持人)：今天学习到此结束。

成长记录范文内容如何写篇八

一、活动目标：

通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。

二、活动过程：

（一）引入活动。

甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。

甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。

乙：书给了我们精神的养料。在我们的成长过程中，书，浇灌了我们的梦想。

（二）活动具体安排程序：

甲:古今中外有成就的人都喜欢读书,他们从书中得到了教育,得到了知识,对人类做出了贡献。

乙：他们对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧！

（队员讲关于读书的名言。）。

甲：同学们，你们喜欢读书吗？（生答）。

乙：喜欢读书的人很多，但并不是每个人都会读书，我们来听听这两位同学是怎样读书的？（相声《王文学和潘名著》）。

甲：其实，阅读首先是要有选择的读，选择适合我们年龄的、健康的书籍去读。

乙：究竟我们该读什么样的书呢？下面请我们中队的读书之星推荐好书。

（好书推荐并说书的好处。中间穿插古诗诵读、读后感、演讲、成语接龙等））。

甲：适合我们读的书可真多呀，真是书山有路，学海无涯。

乙：下面我向同学们介绍适合我们三年级学生的必读书目和选读书目。

（必读书目和选读书目推荐）。

甲：这么多的好书啊，我一定要好好把他们读过来！

乙：你这话就不对了，读书可急不来，决不能囫囵吞枣，要细“嚼”慢“咽”，只有运用正确的方法才能得到收获，要不然会弄出笑话来的。（介绍读书方法）。

甲：谢谢同学们的介绍，看来名人的读书方法真值得我们好好借鉴！

乙：自从书香校园活动开展以来，我们看到了我们班的小读书迷在课后、在午休时间认真读书的样子，看到了一本本好书在同学之间相互传递，这是多么美好的事情啊！下面就来考考大家。（文学知识大比拼）。

甲：书啊，当我们捧起你的时候，我们就像捧起了整个世界。

乙：书，带领我们畅游绚丽多彩的知识世界。

甲：好书能帮我们明辨是非，分清美丑。

乙：书，领着我们探索古今中外的奇闻趣事。

甲：好书能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。

乙：但是，我们不会忘记，老师是我们的导航者，陪伴我们在书海里遨游。

甲：读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

乙：让我们在这充满书香的校园里快乐读书吧！让我们的生活因读书而快乐！

甲乙合：：让我们都来和好书交朋友，让书浇灌我们的梦想，陪伴我们成长道路上的每一天。

成长记录范文内容如何写篇九

一、准确写明会议名称（要写全称），开会时间、地点，会议性质。

议的较重要的领导成员即可。如果某些重要的会议，出席对象来自不同单位，应设置签名簿，请出席者签署姓名、单位、职务等。

三、忠实记录会议上的发言和有关动态。会议发言的内容是记录的重点。其他会议动态，如发言中插话、笑声、掌声，临时中断以及别的重要的会场情况等，也应予以记录。

记录发言可分摘要与全文两种。多数会议只要记录发言要点，即把发言者讲了哪几个问题，每一个问题的基本观点与主要事实、结论，对别人发言的态度等，作摘要式的记录，不必“有闻必录”。某些特别重要的会议或特别重要人物的发言，需要记下全部内容。有录音机的，可先录音，会后再整理出全文；没有录音条件，应由速记人员担任记录；没有速记人员，可以多配几个记得快的人担任记录，以便会后互相校对补充。

四、记录会议的结果，如会议的决定、决议或表决等情况。

会议记录要求忠于事实，不能夹杂记录者的任何个人情感，更不允许有意增删发言内容。会议记录一般不宜公开发表，如需发表，应征得发言者的审阅同意。

（1）会议中心议题以及围绕中心议题展开的有关活动；

（2）会议讨论、争论的焦点及其各方的主要见解；

（3）权威人士或代表人物的言论；

（4）会议开始时的定调性言论和结束前的总结性言论；

（5）会议已议决的或议而未决的事项；

（6）对会议产生较大影响的其他言论或活动。

1、真实、准确：要如实地记录别人的发言，不论是详细记录，还是概要记录，都必须忠实原意，不得添加记录者的观点、主张，不得断章取义，尤其是会议决定之类的东西，更不能有丝毫出入。真实准确的要求具体包括：不添加，不遗漏，依实而记；清楚，首先是书写要清楚，其次，记录要有条理。突出重点。

2、要点不漏：

记录的详细与简略，要根据情况决定。一般地说，决议、建议、问题和发言人的观点、论据材料等要记得具体、详细。一般情况的说明，可抓住要点，略记大概意思。

3、始终如一：

始终如一是记录者应有的态度。这是指记录人从会议开始到会议结束都要认真负责地记到底。

4、注意格式：

格式并不复杂，一般有会议名称。会议基本情况，基本情况包括：时间、地点、出席人数、主持人、缺席人、记录人。会议内容，这是会议记录的主要部分，包括发言、报告、传达人、建议、决议等。

凡是发言都要把发言人的名字写在前。一定要先发言记录于前，后发言记录于后。记录发言时要掌握发言的质量，重点要详细，重复的可略记，但如果是决议、建议、问题或发言人的新观点要记具体详细。

一般说来，有四条：一快、二要、三省、四代。

一快，即记得快。字要写得小一些、轻一点，多写连笔字。要顺着肘、手的自然去势，斜一点写。

说，要记这句话的中心词，修饰语一般可以不记。要注意上下句子的连贯性、可讯性，一好的记录应当独立成。

三省，即在记录中正确使用省略法。如使用简称、简化词语和统称。省略词语和句子中的附加成分，比如_但是_只记_但_，省略较长的成语、俗语、熟悉的词组，句子的后半部分，画一曲线代替，省略引文，记下起止句或起止词即可，会后查补。

四代，即用较为简便的写法代替复杂的写法。一可用姓代替全名，二可用笔画少易写的同音字代替笔画多难写的字；三可用一些数字和国际上通用的符号代替文字；四可用汉语拼音代替生词难字；五可用外语符号代替某些词汇，等等。但在整理和印发会议记录时，均应按规范要求办理。

（一）综合性。会议记录是在对会议中各种材料、与会人员的发言以及会议简报等等进行综合分析和概括提炼基础上形成的，它具有整理和提要的基本特点。

（二）指导性。这一特性包含两层含义：

一是会议本身的权威性；

二是会议纪录集中反映了会议的主要精神和决定事项。因而纪录一经下发，将对有关单位和人员产生约束力，起着类似于指示、决定或决议等指挥性公文的作用。会议纪录还可以作为与会同志向单位领导汇报、向群众传达的文字依据。

（三）备考性。一些会议纪录主要不是为了贯彻执行，而是向上汇报或向下通报情况，必要时可作查阅之用。

按照会议性质来分，会议纪录大致有办公会议记录、专题会议记录、联席（协调）会议记录、座谈会议记录等。

办公会议记录是记述机关或企业、事业单位等对重要的、综合性工作进行讨论、研究、议决等事项的一种会议纪录。办公会议纪录一般有例行型办公会议记录，即记述例行办公会议情况及其议决事项的会议纪录，以及现场办公会议纪录，即为解决某重大问题而召集有关方面和有关单位在现场研究、议决或协商的`办公会议纪录。

专题会议记录是专门记述座谈会讨论、研究的情况与成果的一种会议纪录。其主要特点是主题的集中性与观点意见的分呈性相结合，既要归纳比较集中、统一的认识，又要将各种不同观点和倾向性意见都归纳表达出来。

成长记录范文内容如何写篇十

宝宝成长重大事件：大多数宝宝在9~14个月之间说出第一个真正意义的词。和以前纯粹的发音游戏不同，这时的他为语言交流储备了足够的素材。比如，他从抚养人那里知道了某个东西是灯，陪伴他的人是妈妈等等，当他再要某个东西的时候，可以不再用手指点，而是说出来就这样，语言的交流开始了。

为什么很重要：语言是交流的工具，孩子可以通过说来表达他的感觉、要求，更好地融入人际社会。另一方面，语言具有的抽象、概括的特点，也可以促进思维发展。

新妈妈应该知道的：如果你的宝宝“贵人语迟”，也不要太着急。父母中如果有一方说话晚，孩子开口可能也晚;男孩儿往往比女孩儿说话晚;说两种以上语言的家庭，孩子说话也可能晚些。但是，如果宝宝到了1岁半还不会有意识地叫爸、妈，2岁还不会说一些常用词语，最好带他到当地保健医院检查。

随着宝宝在智力、情感和行为方面的跃进，他将逐渐学会用词汇来描述他所看到、听到、感觉到和想到的东西。研究人员现在知道，在宝宝说出第一个词之前很久，他就一直在学习语言的规则以及成年人如何运用语言交流。

宝宝什么时候开始说话。

宝宝在出生后的头两年学习说话。开始，他是用舌头、嘴唇、上颚和任何新长的牙齿来发出声音，头一两个月是“哦”和“啊”，不久之后，就能咿咿呀呀了。这些声音很快就会变成真正的词汇，宝宝可能早在四五个月大时，就能发出“妈妈”、“爸爸”了，而让你激动得热泪盈眶。从那时起，宝宝就会从你、你的丈夫以及他身边的每一个人那里学到更多的词汇。在一两岁之间的时候，他会开始说有两三个词的句子。

宝宝怎样学习说话。

宝宝出生时的哇哇大哭代表他第一次进入语言世界。他用这种方式来表达从子宫的幽闭中出来进入全新陌生世界的震惊。从那时起，他就开始吸收形成他以后说话方式所需要的语音、语调和词汇。

说与听不可分离。通过听人说话，宝宝学习词汇怎样发音以及句子如何组成。事实上，很多研究人员相信理解语言的工作从宝宝还在子宫里时就开始了。随着还没出生的宝宝习惯听你稳定的心跳，他就会开始听你说话的声音。出生后没几天，他就能从其他人的声音中分辨出你的声音了。

宝宝与人交流的最初方式就是哭。一声尖叫可能说明他饿了，而呜咽、断续的哭声，可能表示他需要换尿布了。等宝宝大一些后，他会发出可爱的咯咯笑声、叹气声、唧唧咕咕声了，成了个小声音制造厂。至于宝宝理解语言的能力，语言专家说，在他们在才4周大的时候，就能够分辨像“ma”和“na”这样相似的音节了。

在这个阶段，宝宝会开始喃喃自语了，并能把元音和辅音结合起来，比如“baba”或“yaya”。宝宝可能偶尔会蹦出第一声“妈妈”或“爸爸”来，虽然肯定会让你无比激动，但他还没有真正把这些词和你们联系起来。这要到他大约1岁左右才能做到。

宝宝尝试说的话听上去像是用另一种语言说的意识流独白，没完没了的词汇被串在一起。发声对宝宝来说是一种游戏，他正在试着用自己的舌头、牙齿、上颚和声带制造出各种各样有趣的声音。在这个阶段，无论你在家里使用哪种方言，这种咿呀学语听上去都是一样的。你可能会发现宝宝喜欢某些特定的声音，比如“ka”、“da”，因为他喜欢这些发音以及说出来时嘴巴的感觉而不停地一遍遍重复。

现在当宝宝喃喃自语或发音时，听上去好像有意义了。这是因为他在使用跟你说话时类似的语调和语气了。给宝宝读书来鼓励他的牙牙学语。

12～17个月。

宝宝可以使用一两个词了，而且知道它们的含义。他甚至会练习变换声调，在提问题时，把语调升高，比如宝宝想要人抱的时候说：‘要抱吗？’。他渐渐地意识到说话的重要性，以及语言在表达他的需要方面具备的强大力量。

18～24个月下一页更加精彩。

现在宝宝的词汇量可能已经多达200个了，其中很多都是名词。在18～20个月之间，宝宝学习词汇的速度为每天10个或更多。有的宝宝每一个半小时就能学会一个新词，所以你要注意自己的语言表达。他还能把两个词连在一起，造些诸如“抱宝宝”这样的基本句子。到宝宝2岁时，他能使用3个词的句子，还能唱简单的旋律。宝宝的自我意识会发育成熟，开始谈论他自己，他喜欢什么、不喜欢什么、他想什么、感觉到什么等等。代词可能会让宝宝糊涂，所以你可能会发现他尽量避免使用它们，比如他说“宝宝扔”，而不说“我扔”。

25～36个月。

宝宝会花一些时间努力找出说话时的合适音量，不过，他很快就能学会了。他还会开始使用代词了，比如“我”和“你”。在两三岁之间，宝宝的词汇量会增加到300个词。他能把名词和动词连在一起，造出虽然简单但也完整的句子了，比如“我现在去”。

到了3岁时，你的宝宝会成为更为熟练的健谈家了。他将能够持续地谈话，并根据谈话对象来调整语调、说话模式、用词等。比如，他跟另一个孩子说话时，会用比较简单的词，但跟你说话时，就会用词更讲究。到这个时候，宝宝可能几乎完全可以被理解了。他能流利地说出自己的名字和年龄，别人问话时，他也很乐意回答了。

宝宝会说话之后。

随着宝宝成长，他会越来越变成个小话匣子。你会很少能想得起他还说不出话的时候了，而且你会很高兴地听他说他跟小朋友玩了什么，他的好朋友中午吃了什么，他对灰姑娘的恶毒后妈是怎么看的，还有所有其他占据他小小头脑的事情。他还会开始学习更为复杂的写字技能了。

你能做什么。

儿语虽然有它的用武之地，但也要说真正的句子。只有你教给宝宝如何正确表达，他才能学会好好说话。你不必避免使用复杂的词汇，虽然你可能需要简化你的表达方式，好让宝宝明白你的意思，但拓展宝宝词汇量最好的方式，就是听到你说新词。对于大一些的孩子和学龄前儿童也是如此，他们的语言技能会随着你不断用交谈来刺激他们而持续发展。

读书是一个很棒的帮助宝宝发展语言技能的方式。婴儿会高兴听到你的声音，学步儿会享受故事的内容，学龄前儿童甚至可能插嘴告诉你书里写了些什么。

很简单：跟你的宝宝说话。研究表明，在婴儿期父母就对他们说很多话的孩子，比其他孩子的智商明显要高。他们的词汇量也要比那些没有接受很多语言刺激的孩子丰富。你可以从孕期就开始，这样宝宝就能习惯你的声音。泡澡的时候，大声地读一本书或唱首歌给宝宝听。当宝宝出生后，给他换尿布、喂他、洗澡时都跟他说话，并且给他时间用微笑或眼神作出回应。到大约5个月时，你可能会发现宝宝专心地看着你的嘴。继续对他说话，很快他就能开始尝试回答了。

你需要担心的情况。

所有的宝宝有时候说话都会有点结巴。有时是因为他们太过兴奋急于要告诉你他们想到的事，以至于不能顺畅地说出话来。让宝宝说完他的句子，不要帮他说，因为那样会让他觉得自己被小瞧了，并且无助于他的学习。

不过，如果宝宝持续结巴，就需要找相关的医生检查了。不论宝宝年纪多大，如果在开始发现结巴后的6～12个月接受纠正，通常会取得最好的效果。

有听力问题的宝宝会在大约6个月左右停止喃喃自语。如果你的宝宝不再发出声音(或者连试都不试)或不与你做眼神接触，就要咨询医生了。虽然有些孩子9个月才开始说词语，但很多宝宝要等到13或14个月时才行。如果你的宝宝到15个月时还没有说出任何话来，或者你还不能明白他在说些什么，就需要向医生咨询了。

如果到3岁时你的宝宝还是说话不全或用其他的语音或音节代替某些发音，比如说“来来”而不说“奶奶”，他可能有语音或听力问题，这个时候就应该去咨询相关医生了。

成长记录范文内容如何写篇十一

会议记录是由会议组织者指定专人，如实、准确地记录会议的组织情况和会议内容的一种机关应用性文书。会议记录一般用于比较重要的会议或正式的会议，它要求真实、全面地反映会议的本来面貌。

会议记录的特点体现在三个方面：

1.依据作用。

会议记录忠实地记录了会议的全貌。会议精神、会议形成的决定和决议、会议对重大问题作出的安排，如果在会议后期需要形成文件，要以会议记录为依据;如果不形成文件，与会者在会后传达贯彻会议精神和决定是否准确，也要以会议记录为依据进行检验。

2.素材作用。

会议进行过程中连续编发的会议简报，以及会议后期制作的会议纪要，都要以会议记录为重要素材。会议简报和会议纪要可以对会议记录进行一定的综合、提要，但不得对会议记录所确认的内容进行歪曲和纂改。可以说，会议记录是形成会议简报和会议纪要的基础。

3.备忘作用。

会议记录可以作用会议情况和会议内容的`原始凭证。时过境迁，有关会议的内容和情况可能无法在记忆中复现了，甚至当时作出的重要决定可能也记不清了，这时就不妨查查会议记录。会议记录还可以成为一个部门和单位的历史资料，若干年后，通过大量会议记录可以了解这个单位的历史进程和发展状况。

1.真实性。

成长记录范文内容如何写篇十二

每周星期四7、8节课。

美术组。

1、教师必须提前做好准备并按时组织学生进行活动，并保持室内清洁。

2、本着学生自愿报名、选拔培养的原则，及时组建兴趣小组。

3、按计划内容开展活动训练，每次老师布置的作业学生都应按时完成。

4、提高学生的美术水平，大量接触美术作品，培养美术尖子生，使部分同学对美术较精，能够参加美术的各种比赛。

5、教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

6、及时收集整理作品，总结活动情况。

第一阶段：

1、优秀绘画作品欣赏；

2、纸雕画。

3、儿童画创作。

第二阶段：

1、纸雕画。

2、儿童画创作。

3、指导手工制作。

3、收集整理作品，评选优秀作品。

第三阶段：

1、纸雕画。

2、辅导学生现场绘画。

3、筹备画展。

第四阶段：

1、画展。

2、总结表彰。

成长记录范文内容如何写篇十三

会议记录是一种配合会议的召开而使用的文书，是记录会议的组织情况、议程、内容等基本情况而形成的书面材料。会议记录是反映会务活动的重要材料，是传达、贯彻、执行会议精神的依据。会议所形成的会议纪要等文件，一般都要依会议记录为蓝本。会议记录一般可分为摘要式记录和详细记录两种，但这种分法只具有相对的意义。

2、写作要点：

会议记录通常采用专用记录稿纸记录，一般包括两部分：

(1)会议的基本情况。

记录的第一部分一般要包括会议名称、时间、地点、出席人数(人数较少时可直接记下出席人的`姓名)、缺席人、列席人、主持人及启示人。

(2)会议内容。

包括会议的议题、讨论过程、会议发言或讲话的内容、传达的问题或作用的决议等。会议记录结束时，一般无特殊规定，习惯上另起一行写“散会”、“完”、“结束”字样，以为标示。

会议记录的基本要求是真实、准确，会后及时整理。

3、例文。

_××市委常委会议。

时间：××××年×月××日。

地点：市委主楼××会议室。

出席：×××、×××、×××……。

缺席：×××(因病)、××(去省开会)。

列席：××(主管教育工作的副市长)、×××(教育党工委书记)、×××(市教委副主任)、××(市财政局长)。

主持人：×××。

记录：×××。

议题：传达省教育工作会议精神，研究我市如何加强、改进教育工作。

发言内容、决定事项：(略)。

成长记录范文内容如何写篇十四

活动目标：

1、通过活动进一步让学生明白读好书的重要意义。

2、通过活动教育学生明辨是非，能有选择地阅读书籍，充分利用时间多读书，读好书。

3、通过活动营造班级良好的读书氛围，让学生在书海中学习，在书海中收获知识，在书海中寻找快乐，在书海中明白事理，做个快乐的读书人。

活动过程：

女：小时侯我常缠着妈妈给我讲故事。我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以到书中去寻找答案。现在，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是——在读书中寻找知识，在读书中寻找快乐！

男：高尔基曾经说过——书是人类进步的阶梯。

女：书能陶冶人的感情和气质，使人高尚。在我们漫长的人生道路上，有好书相伴是一件多么幸福的事。

男：今天我们六（3）中队晨会活动的主题就是：

合：“好书伴我成长”！

第一环节：了解名人读书！

男：自古以来，书本就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。

女：不错。古今中外，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书之路。下面就让我们走进活动的第一个环节——了解名人读书。男：有请（李雅贤）同学为我们介绍（高尔基）爱书小故事。

韦朝杰：鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立刻拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当他晚上寒冷时，夜读难奈，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办汗驱寒坚持读书，后来终于成为我国着名的文学家。

女：谢谢韦朝杰同学，李雅贤同学也为我们准备了一个故事，大家一起来听听。

李雅贤：世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和无知淹死。”

男：李梦菲同学你为我们带来了什么故事呢？

李梦菲：郭沫若曾写过一副读书联：“读不在三五鼓，功只怕一曝十寒。”意思是说，读书要靠平时下功夫，不能一心血来潮就加班加点搞突出。要想获得成功，必须锲而不舍，持之以恒，决不能时而勤奋时而懈怠，三天打鱼两天晒网。

女：谢谢李梦菲同学。名人读书故事让我们深思，让我们感慨，而名人的读书名言也让我们收益匪浅。

请欣赏六（3）班朗诵读书名言。

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子。

知之者不如好知者，好知者不如乐知者。——孔子。

立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修。

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈。

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿。

男：同学们读得非常好！名人的话语令人睿智，使人奋发。

女：在名人的指引下，我们迫切地想走进书的海洋，在书的海洋里徜徉，让我们的生活变得更充实，让我们头脑变得更聪明！

女：是呀，这也是一个值得我们探讨的问题。接下来让我们走进第二个环节：推荐一本好书。

第二环节：推荐一本好书！

（队员推荐好书。我向大家推荐《…》）。

男：感谢同学们的大力推荐，同学们可以相互借阅，我想同学们会很乐意与大家分享好书的，因为只有与大家共同分享，才能更多地发现读书的乐趣。

男：我认为不对，读书时间是要自己争取的，接下来我们进入第三环节：读书时间巧安排！

第三环节：读书时间巧安排！

女：我们班的（张蓓诗）同学平时看了很多书，知识面非常广博，我们听听她是如何安排读书时间的。

男：是的，抓住一切可利用的时间看书，可以让我们的心在喧闹的环境中很快安宁下来，从而做事更细心，更定心！

女：我们建议，从今天起，每人抽屉里放一本好书，在作业做完的时候，在老师还没来上课的时候，在课间或午间休息的时候，静下心来看看书，让教室时刻洋溢着书香的芬芳，让每一位同学都成为书香学子。

男：让我们从现在开始，与好书交朋友，让好书陪伴我们成长的每一天。

下面有请我们的辅导员杨老师讲话。

同学们，只有书才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，它会使我们的生活轻松；它会友爱地来帮助我们了解纷繁复杂的世界；它会教导我们尊重别人和自己。热爱书吧，书是知识的源泉！

请全体同学呼号：准备着为共产主义事业而奋斗！

（同学）时刻准备着！