最新隋唐时期的文化知识点归纳(实用8篇)

社会和谐的建立离不开人们之间的互信和相互合作。考虑到读者的需求，总结要尽量让读者容易理解和接受。以下是一些总结范文的提取，希望能为大家写作提供一些参考和借鉴。

隋唐时期的文化知识点归纳篇一

1、主要表现：

民族节日(是一个民族历史文化的长期积淀，是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表达)。

文化遗产(是一个国家和民族历史文化的重要标志，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用)。

2、文化具有多样性，文化既是民族的，又是世界的。

3、对待文化多样性的态度：既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的差异性，共同促进人类文明的繁荣进步(原因：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求)。

原则：各民族文化一律平等。

4、文化在交流中传播。

(1)传播的途径：商业贸易、人口迁徙、教育。

(2)现代文化传播的手段：大众传媒(依托电子信息技术，网络技术等现代信息技术，大众传媒能够程度低超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益现实出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段)。

(3)做传播中华文化的使者：我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化的国际影响力。

(二)纵向：继承性。

1、传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的，具有相对稳定性的文化。

(2)传统文化的特点：传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性。

(3)传统文化的作用：我们要辩证看待传统文化的作用：在社会发展中，随着生产力的发展和经济政治的变化，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人民日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用;反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步，妨碍人的发展的消极作用。

(4)对待传统文化的态度：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的，积极向上的内容，应该继续保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求的，落后的，腐朽的东西，必须移风易俗，自觉加以抵制或剔除。

3、影响文化发展的重要因素：

a.生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化发展的方向。

b.科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。

c.思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。

d.教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择，传递，创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。

(三)文化创新。

2、社会实践是文化创新的源泉和动力。

4、文化创造的主体：人民群众。

5、文化创新的途径。

a.根本途径：立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。

b.继承传统，推陈出新。

c.面向世界，博采众长。

d.坚持正确方向，克服错误倾向，反对“守旧主义”“封闭主义”“历史虚无主义”和“民族虚无主义”

e.关注人民群众的根本利益，虚心向人民群众学习，从群众的实践中吸取营养，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。

隋唐时期的文化知识点归纳篇二

1.建筑：隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥。700多年后，欧洲才建成类似的桥。

2.印刷：唐朝印制的《金刚经》，是世界上现存最早的.、标有确切日期的雕版印刷品。

3.唐诗：唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，成就最高、影响最大的诗人有李白(诗仙)、杜甫(诗圣)、白居易。

4.书法：隋唐时期，我国书法艺术步入又一个高峰。最著名的是颜真卿和柳公权。颜真卿是继王羲之之后，我国书法史上最有成就的书法家;柳公权在书史上留下“笔谏”的美名。

5.绘画：隋唐时，绘画艺术高度发展，影响较大有唐朝的阎立本、吴道子(画圣)等。

6.莫高窟：隋唐时期最著名的石窟是坐落在今天甘肃西部的敦煌莫高窟。

隋唐时期的文化知识点归纳篇三

书法是汉字的书写艺术，唯一将文字作为艺术的，只有中国，这门艺术，叫书法。汉字书法为中国独创的表现艺术，被誉为：无言的诗，无行的舞;无图的画，无声的乐。中国的汉字，开始以图画记事，经过几千年的发展，祖先发明了用毛笔书写，便产生了书法，书法是汉字的书写艺术。

汉字在漫长的演变发展的历史长河中，一方面起着思想交流、文化继承等重要的社会作用，另一方面它本身又形成了一种独特的造型艺术。到了唐代，中国的书法艺术到达成熟。

二、武术。

中国武术既功夫，即中国传统武术，最早可以追溯到商周时期，具有极其广泛的群众基础，是中国宝贵的文化遗产。以“手眼身法步，精神气力功”，八法的变化来锻炼心身，形成了独具民族风格的锻炼方法。

中国传统武术伴随着中国历史与文明发展，走过了几千年的风雨历程，成为维系这个民族生存和发展的魂魄，也是中国人民在长期的社会实践中不断积累和丰富起来的一项宝贵的文化遗产。

三、中医。

中国的传统医学，也称为汉医。中医药是中国古代灿烂文化的重要组成部分，中医的最高境界是“中和”也是世界万物存在的理想状态。

中医诊察疾病的手段主要为望、闻、问、切“四诊”;中医透析疾病主要以八纲来辨证，就是指从阴、阳、表、里、寒、热、虚、实八个方面来归纳和概括病变的部位、性质以及印证彼此力量消长等情况。

四、京剧。

中国五大戏剧之首，是具有全国影响的大剧种之一。它的行当全面、表演成熟、气势宏美，是近代中国戏曲的代表。腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹之一。

清代乾隆五十五年起，京剧开始慢慢成形，后在宫廷内开始快速发展，直至民国得到空前繁荣，是传播中国传统文化的重要手段。是在中国文化整体中渐趋衰落的时代变革的产物。

京剧是中华民族传统文化的重要表现形式，其中的多种艺术元素被用作中国传统文化的象征符号。

五、麻将。

麻将运动不仅具有独特的游戏特点，而且具有集益智性、趣味性、博弈性于一体的运动，魅力及内涵丰富、底蕴悠长的东方文化特征，因而成为中国传统文化宝库中的一个重要组成部分，是传统文化的遗留。麻将不但展现了中国人的智慧，也表现了中国人的文化特征，所以说它是我们的国粹之一。

麻将运动在中国广大的城乡十分普及，流行范围涉及到社会各个阶层、各个领域，已经进入到千家万户，成为中国最具规模和影响力的智力体育活动。

六、茶道。

中国是茶的故乡，是世界茶叶的祖国，这是世界公认的。茶道，就是品赏茶的美感之道，茶道精神是茶文化的核心。

茶，是中华民族的国饮。饮茶、种茶、制茶、都起源于我国。

通过沏茶、赏茶、闻茶、饮茶、美心修德，领略传统美德，是一种很美的仪式。喝茶能静心、静神，有助于陶冶情操、去除杂念。

茶叶，是最天然、最健康的饮品，也是最具有文化内涵的饮品，受到全世界人的喜爱。

七、刺绣。

刺绣是中国民间传统手工艺之一，也是中国古老的手工技艺之一，在中国至少有二三千年历史。刺绣制品，是“丝绸之路”的重要商品。

中国四大名绣：苏绣、湘绣、粤绣、蜀绣。

八、剪纸。

中国民间传统的手工艺术，已有一千五百多年的历史。早在东汉时代，中国就发明了造纸术，之后就有了剪纸，具有浓厚的民间艺术特色。

在中国，剪纸具有广泛的群众基础，交融于各族人民的社会生活，是各种民俗活动的重要组成部分。剪纸艺术丰富了各种民俗活动和装饰美，是中国民间历史文化内涵最为丰富的艺术形态之一。

九、围棋。

围棋，中国古时称“弈”，是中国古老的智力游戏，起源于中国，是中华民族的伟大发明。属“传统四大艺术”之一。“琴棋书画”之“棋”，指的就是围棋。南北朝的时候，棋盘定型为19道棋盘，品级定为围棋九品制。

围棋蕴含着中华文化的丰富内涵，它是中国文化与文明的体现。

十、瓷器。

中国是瓷器的故乡，瓷器是古代劳动人民的一个重要的创造，瓷器中华民族的文化瑰宝。中国号称“瓷之国”，所制造的精美的瓷器，为全世界人民所喜爱。瓷器的发明是中华民族对世界文明的伟大贡献，对中外文化交流，作出了十分重要的贡献。

中国有三大瓷都的说法：江西景德镇、福建泉州市德化县、湖南醴陵市。

隋唐时期的文化知识点归纳篇四

中华民族在神农时代以前的政治形态是部落政治，而部落的领袖是「巫」。这种说法与传统的认知差异很大，在历史上人们的认知中「巫」是迷信的，「巫」是装神弄鬼没有知识的。实际上在先民的原始时代「巫」是科学家，「巫」代表知识的权威。

另外，人类有两件事情无法自己处理，必须要求助于他人。一是生理的，人没有不生病的，人生了病必须要请医生诊治。二是心理的，人要做一件事情，事前总是患得患失，东想西想，犹豫不决，这时必须要请教他人提供意见作参考。21世纪的人当然知道，生了病要去医院诊疗。心中有犹豫不决的事，要请教至亲好友，或者向专家咨询。在原始时代，这两件事发生了，求助于同一人，就是「巫」。由古「医」字写作「医」，及卜筮的「筮」字可做证明。

隋唐时期的文化知识点归纳篇五

一、知识与能力：了解近代科学、文学、音乐、美术等方面的主要作品及其代表人物。

二、过程与方法：通过引导学生思考牛顿、达尔文、巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬和梵高等人在科学和文化上取得伟大成就的原因，培养学生善于观察、勤于思考和关注国家前途命运的基本素养和情怀。

三、情感态度与价值观：树立学生勤于探索、谦虚谨慎、敢于捍卫真理的精神品质;培养学生积极健康的审美情趣和积极的人生态度。

教学重难点。

重点：牛顿、达尔文、巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬等人在科学和文化上的主要成就。

难点：牛顿万有引力定律、达尔文的进化论以及梵高艺术画派特点。

二

教学过程。

(一)新课导入。

据传说，有一天傍晚，牛顿坐在苹果树下乘凉，忽然一个苹果从树上掉落在他身边。牛顿看见后，反复思考苹果掉落的原因。在“苹果落地”的启发下，经过专心研究，他提出了万有引力定律。

(二)新课讲授。

目标导学一：近代科学家及其主要成就1.引导学生阅读教材、史料，了解牛顿在天文学、数学、力学等领域的杰出成就，认识万有引力定律在物理学上的重要贡献。材料展示：1687年，牛顿出版《自然哲学的数学原理》，建立了完整的经典力学体系，提出了万有引力定律，总结了运动三大定律，高度概括了物体运动的基本规律，实现了物理学史上的第一次大飞跃。英国天文学家哈雷运用牛顿运动定律，计算并成功预言了彗星的回归时间，这颗彗星被命名为“哈雷彗星”。设问：牛顿出版的著作《自然哲学的数学原理》提出了哪些科学理论?对“哈雷彗星”的预言说明了什么?提示：提出了万有引力定律，总结了运动三大定律。“哈雷彗星”预言是证明牛顿力学和万有引力定律有效性的成功范例。牛顿的主要成就：英国科学家，是近代自然科学的奠基人之一;万有引力定律、光学分析和微积分学;《自然哲学的数学原理》。

2.引导学生阅读教材和史料，认识达尔文提出的“进化论”及其理论贡献。设问：图一漫画英国神学主教为什么要讥讽达尔文?图二自然和社会法则是怎样的?提示：(1)达尔文提出了进化论的观点，认为人类是由古猿进化而来的，不是上帝创造出来的，它向“上帝造人说”发起了挑战。(2)达尔文提出自然界是在“物竞天择，适者生存，优胜劣汰”的法则中发展的，人类社会与自然界一样是不断发展变化的。达尔文的理论贡献：理论著作《物种起源》;核心理论“进化论”。

目标导学二：近代文学巨匠及其文学成就1.引导学生阅读教材，了解巴尔扎克文学作品，赏析其作品的思想内涵。材料展示：《欧也妮·葛朗台》是《人间喜剧》中的经典篇目。葛朗台是个被金钱异化了的吝啬鬼，靠投机钻营发了财。为了金钱，他甚至把女儿当诱饵，诱惑求婚者，从中渔利。葛朗台弥留之际还想把神甫的镀金十字架抢到手，因用力过猛而一命呜呼。葛朗台给女儿留下了巨额财富，可女儿已失去了青春、爱情和幸福。设问：《人间喜剧》是怎样一部作品?《欧也妮·葛朗台》揭露了资本主义社会怎样的社会问题?提示：《人间喜剧》是一部小说集，内容可归纳为贵族衰亡、资产者发迹和金钱罪恶三大主题。《欧也妮·葛朗台》揭露了资本主义社会金钱至上的丑恶现象。

2.引导学生读教材和漫画，说说托尔斯泰在文学上的主要成就。设问：《战争与和平》是谁的作品?作品反映了作者怎样的思想?提示：《战争与和平》是俄国作家托尔斯泰创作的长篇小说。作品的基调是宗教仁爱思想和人道主义，作家反对战争，对战争各方的受难者都给予了深切的同情。

隋唐时期的文化知识点归纳篇六

过程与方法：

认识到世界近代的文学艺术成就是世界近代社会生活在文学艺术方面的反映;通过对三个著名代表人物生活的时代背景的探究学习及其作品的分析，使学生认识到它反映了世界近代文化发展的基本脉络，从而培养学生自主探究能力和文学艺术作品的鉴赏能力。

3、情感态度与价值观：

认识到这些著名代表人物能够取得辉煌成就的根本原因在于他们善于观察社会生活，自强不息，将个人命运与祖国命运联系在一起。尊重和欣赏不同民族所创造的文化成果，从而树立正确的国际意识。重点难点重点：科学的革命。列夫·高托尔斯泰及其代表作品;梵高和《向日葵》;贝多芬和《英雄交响曲》。

难点：一定时期的文化是一定时期的政治、经济的反应。

突破方法：通过多媒体辅以文字、图片资料。

学情分析初三学生已初步掌握了一些分析问题的能力。因而，在教学中应使学生通过对材料的阅读和理解，从中获取有价值的信息，并依据信息得出结论。可在教学中适当地选取文字资料、图片和影音资料并将其结合在一起，以利于学生更直观地感受、认识和理解问题。

教具和教法教具：电脑及多媒体设备、自制教学课件、有关插图。

教法：情景导入法、自主学习法、问题探究法、合作讨论法、练习检测法、线索总结法。

教学过程及内容教师活动学生活动设计意图【新课导入】。

演示视频贝多芬的艺术成就简介。

问题：你能说出贝多芬的哪些作品呢?

材料：我要扼住命运的咽喉，它决不能使们们屈服。

问题：当时贝多芬遇到了怎样的厄运?

他是怎样扼住命运的咽喉?

播放《英雄交响曲》。

问题：哪一首乐曲标志着贝多芬在艺术上和思想上的成熟?为什么?

生：学生认真听讲。

通过设置疑问，引发学生学习的兴趣，自然导入新课。【讲授新课】。

一、自主学习，填表。

类别。

代表人物。

国别。

主要成就。

二、科学家。

师讲解牛顿的事迹、牛顿的三大成就。

讲解达尔文的事迹及主要贡献。

三、文学巨匠。

师讲解巴尔扎克事迹和主要成就。

设问：为什么说托尔斯泰是“俄国革命的镜子”?

教师讲解列夫.托尔斯泰的人生经历，渗透情感教育。

师分析其历史价值和地位。

四、音乐美术大师。

多媒体出示贝多芬事迹材料。

师讲解贝多芬的事迹，及艺术成就。渗透贝多芬的顽强精神，耳聋之后坚持音乐创作。

请学生欣赏第三交响曲《英雄交响曲》体会它的艺术魅力和价值。

多媒体出示梵高的事迹材料。

师讲解梵高的事迹和主要作品及其艺术价值。

学生阅读教材和材料，自主学习回答问题。

学生阅读表格和材料，自主学习。

培养学生总结归纳能力。

步步深入，引导学生自学，培养学生的自学能力。

隋唐时期的文化知识点归纳篇七

基本内涵——在当代中国，发展先进文化，就是发展中国特色社会主义文化。它是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化面向世界面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

指导思想——马克思主义。

总体目标——培育“四有”公民。

时代要求——面向现代化、面向世界、面向未来。

本质属性和核心内容——民族的、科学的、大众的社会主义文化。

核心的本质的要求——“社会主义”的要求，三个面向、民族的、科学的、大众的特点。

二、坚持先进文化的前进方向的意义和关键：

意义——坚持先进文化的前进方向，是建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证。关键——牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态的指导地位。

三、坚持克思主义的指导地位，不会妨碍文化多样性的发展。

因为：(1)坚持克思主义的指导地位，同坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针是统一的，同社会主义文化的多样性是统一的。

(2)社会主义文化建设，既要弘扬主旋律，又要提倡文化的多样化。没有内容和形式上的多样性，社会主义文化就会单调、凋零、枯竭，失去吸引力和感召力。

(3)思想文化越是多样性，越需要“主心骨”。不坚持马克思主义指导地位，文化建设就会混乱、失误、受挫，就会失去正确的方向和生命力，社会就会失去共同的思想准则。

隋唐时期的文化知识点归纳篇八

1.列举牛顿、达尔文的科学成就;巴尔扎克、列夫·托尔斯泰的文学成就;贝多芬、梵高的艺术成就。

2.认识科学家在社会发展中的作用，体会科学家勇于探索、甘于奉献的精神，树立为科学献身的人生理想。

3.从作品所反映的时代背景及对作品的分析，认识作品的价值，培养提高对文学艺术作品的鉴赏能力。

重点：牛顿、达尔文、巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、贝多芬、梵高的成就。

难点：认识科学家和文学艺术家成就的价值。

导入新课。

出示牛顿图片，据传说，有一天傍晚，牛顿坐在苹果树下乘凉，忽然一个苹果从树上掉落在他身边。牛顿看见后，反复思考苹果掉落的原因。在“苹果落地”的启发下，经过专心研究，他提出了万有引力定律。

讲授新课。

一、科学家。

(一)请同学们阅读教材，完成下列问题：

1.牛顿的主要成就和意义;。

2.达尔文的主要成就和影响。

(二)老师一边提问一边点拨：

1.牛顿主要贡献：

万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。

他的《自然科学的数学原理》使物理学成为一门独立的学科。

2.意义：他的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。

2.达尔文的成就：

著有《物种起源》提出“进化论”思想。

影响：

它的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命。

(三)合作探究。

阅读漫画，图一漫画英国神学主教为什么要讥讽达尔文?图二自然和社会法则是怎样的?