最新这三年离我最近的那个人如何写(实用20篇)

思考和总结，是对自己成长的一种责任和尊重。当我们面对一些无法归类的情况时，我们该如何处理呢？阅读总结范文可以拓宽我们的思路和视野，让我们更好地认识到总结的重要性和作用。

这三年离我最近的那个人如何写篇一

是谁在搬主席台上的横幅？是谁在修理弄坏的公共设施？是谁在教室调试我们的课桌？是——龚师傅，一个无私、善良的人。今天，我就来夸夸他。

“丁零零——”下课了，我们争先恐后地冲出教室，在楼道上玩游戏，到处是欢声，到处是笑语，成了一片欢乐的海洋。一阵突如其来的声音，打破了原有的气氛。“砰——”一声巨响，楼道顿时一片安静，灭火器外面的玻璃破碎了，地上散落了密密麻麻的玻璃碎片，我们的目光像聚光灯一样，不约而同地把头齐刷刷地转向了楼梯口。有的同学像放了闸的洪水涌向破坏的现场，有的同学在交头接耳在议论是谁打破的，有的同学转身奔向办公室报告老师，有的同学像无头苍蝇一样到处寻找龚师傅。

这时，龚师傅背着工具箱从楼上下来看到眼前这一幕，眉头一皱计上心来说：“你们都让开，这里危险，各自回教室去。”同学们听了龚师傅的话，纷纷向教室走去。龚师傅看着小朋友的背影喃喃低语：“是哪个调皮捣蛋的孩子，又把它打碎了，上星期刚修理好的，怎么又敲破了？真得让你们的班主任修理修理你们了，幸好没玻璃碎片没有砸到孩子……”龚师傅边说边拿扫把和畚斗把破玻璃碎片扫进畚斗，倒进旁边的垃圾桶里。他停顿了一下，用手扶了扶鼻子上架着的那一副老花眼镜，墙角位置闪着一丝丝光芒，发现还残留着一些玻璃碎片，为了学生的安全，他拿起扫帚把角落的玻璃残渣清扫干净，不留一点痕迹。龚师傅从仓库重新拿了一块完好无损的玻璃，从随身携带的工具包里取出锤子，嘴里衔着钉子，把钉子钉在椽木上。

“铛铛铛”有节奏的敲击声，龚师傅三下五除二地就换好了。他直了直腰，擦了擦额头的汗，望着装好的玻璃，嘴角微微上扬，露出满意的笑容。他的肥胖的背影在温煦柔和的阳光地笼罩中，宛若一位天使。

这三年离我最近的那个人如何写篇二

选一个多雨之时，独酌清茶，静听天籁，轻轻品读“将进酒，杯莫停”。不觉间，您从记忆深处缓缓踏来，青衣素衫，曼妙红颜，在雨丝纷飞的季节中盈盈地笑。

——题记。

您的容貌虽不算是画中娇，但在我心中已是月貌花容；您与我虽不及母女情深，但在我眼中已是无微不至。

曾记否？那“绿苔芳草，柳絮榆钱”的季节，我们相遇了。那是开学的第一天——报名的日子。父亲将我送到学校之后便匆匆地离开了，只留下我一人站在空旷的操场上，不知所措。是您甜甜的微笑着拉着我的手将我带回教室，之后为我安排好座位。还记得在第一堂课上，是您教导我们要团结友爱、互相帮助。

您微笑时嘴角扬起的弧度，我至今记忆犹新，是您言传身教，告诉我与人交往时要常常面带微笑。

曾记否？在那样的漫长岁月里，您教给我们的课外知识。您每天都要利用上课前三十分钟的时间给我们讲解《论语》或《爱的教育》等，您那清脆悦耳的嗓音引起我思绪蹁跹，您隽秀的字迹令我欣喜万分。

您日复一日的教诲让我们了解中华文化的博大精深，明白了学无止境的道理。

曾记否？那绿肥红瘦。校园里各色花朵娇艳妩媚的外表是来源于片片黄叶的“零落成泥碾作尘”。如果没有您额际细碎的银发，又何来我们的顺利毕业呢？当清晨的第一缕阳光照亮大地，您已在教室等候我们，当晚上的最后一抹月光藏匿不见，您才放下批改好的作业入睡。校园里的垂柳摇摆不定，风姿绰约，见证了您的辛劳与汗水啊！

你每日辛勤与播撒的汗水与欢乐都被我一一铭记，并且珍藏于我心灵的深处。

这三年离我最近的那个人如何写篇三

在炎炎夏日里，一位小弟弟正在草地上奔跑。他穿着红色的衬衫，远看就像一轮火红火红的日出。这时，一位大哥哥走了过来，看到那位小男孩，便跑过去对他说：“小弟弟，现在是夏天，天气很热，你不要在草地上跑了，来!把衣服脱了，我给你换一件白色衬衫。”小弟弟不听他的话，继续在草地上奔跑。大哥哥看了，摇了摇头，叹了口气。过了一会儿，小弟弟感到喉咙很烫，头很晕，脚也不听使唤。很明显，他中暑了。他一下子跌倒在草地上。大哥哥给他带来一条毛巾，放在小弟弟头上;又端来一杯凉水一口一口喂小弟弟喝;最后，他把小弟弟抱起来，放在树荫底下。然后走了。小弟弟醒来，不知是谁救了他，感到很疑惑。大哥哥在远处的大树后面，微笑着。

“这位先生，请您给老年人让座。”在一辆公交车上，一个年轻的小姐正在让一个男士给老人让座。男士很不耐烦地说：“我为什么要给一个老人让座?我自己都嫌累了!还让什么座!”这时，男士的女儿突然蹦出一句话：“爸爸，你不让的话，我让!老师教过我们要尊老爱幼的~”话音刚落，车子里便响起了热烈的掌声。在喧闹的车子里，一位妇女听到了小女孩的话，大声说道：“呦!一个爸爸都没有女儿尊老爱幼，像什么啊!”大家听后一致同意。男士觉得脸上在发烫，很不好意思，便让女儿坐了下来，自己站了起来，对老人说：“请坐。”老人脸上笑眯眯的，夸道：“知错就改，很好!”男士虽然不能坐了，但心里甜滋滋、喜盈盈的。

在奔驰的高速公路上，一位老人正在路边张望，他要到对面去。可是，街上的车子太多了。一不留神，就会被车子撞到。一个小学生看到了，跑了过来，他扶着老人，一步一步、认认真真地带着老人过了街。老人到了对面，对小学生竖起了大拇指，夸道：“真是个好孩子!”小学生很开心，蹦蹦跳跳地走了。

大家都看到了吧!这些“隐形人是多么的伟大、无私奉献、尊老爱幼啊!我们要向他们学习。

这三年离我最近的那个人如何写篇四

那年，我只有四岁，居住在一个灰蒙蒙的小院里。但与小院儿的灰蒙蒙不相符的，是因为我们有一个妙趣横生的看门老大爷。老大爷已年过花甲，无儿无女，且十分清贫。每个月少得可怜的几百元钱，只能应付吃喝。可他却总带着一张笑脸，可以和老人们下棋聊家常，和中年人谈自己人生的经历，和青年人讲自己年轻时的故事，还和我们这些小不点儿一起玩儿。整个院的人都十分喜欢她。

一个平常的周日，狭小的院子里涌进了一群身穿红衣的.大哥哥大姐姐。我在人群外看了半天，也不知道他们是干什么的。见一位大姐姐正和老爷爷说话，便凑了过去。

“大爷，我们是慈善机构的，正在为山区小朋友筹款，他们读不起书，请您伸出援手，帮帮他们吧!”此时，大部分人搞清了是怎么回事儿，若无其事地走开了，只有老爷爷愣在了那里。“哼，别想打我零花钱的主意!”我也正准备走开，却看见老爷爷向他的小屋走去。咦，他大白天回去干嘛?跟上去看看。

我站在他的小屋门前，透过门缝向里面看：老爷爷从枕头下取出一个小盒子。打开盒子一看，哇!钱!我睁大了眼睛，瞧了又瞧：净是些1元5元的。老爷爷咬咬牙，只留下一张二十，把其余的钱全都拿上，走了出去。

我向门边一闪，继续跟着老爷爷。老爷爷慢慢走到捐款箱前，竟把钱全部放了进去!我跑到他面前，不解地问：“您为什么要捐钱呀?”

这三年离我最近的那个人如何写篇五

很少写我的同桌，因为我觉得他既非才华出众，也不够英俊潇洒，甚至常常被咱班的女生欺负的无处可逃一句话，典型不够。所以我觉得没有什么可写的。但是慢慢额我发现我的同桌很多的优点。

同桌是个懒洋洋的人，一双不大不小的眼睛，总是那么无精打采，好象很想睡觉。印象中，除了班主的课和电脑体育可以外，他几乎所有的课都在睡！我不仅佩服同桌居然那么能睡。同桌有很多花名，叫的最响的是“青春痘王子”；因为同桌的“痘痘”实在是多的可怕。同桌买了一面镜子，上课除了睡觉以外就是照镜子，左照右照上照下照，还不时发出一阵阵叹息声，也不知是在叹自己的“痘痘”多还是别的什么。

同桌的另一个花名是“自恋狂”，不为别的，就因为他太臭美了。他常常很“谦虚”地问我：“你说，除了我以外，我们全年级谁最帅？”每当这时，我总会说：“如过你再长高7厘米，痘痘不要那么多的话”同桌也总是把手一挥：“那就不是我李思瞬了！”

同桌很健忘。就那不久前的期中考试来说吧，我的总分比他高出一大截，他很不甘心，问我如果从今天开始努力学习，是不是期末考试就能取德得好成绩。我说那当然啦，然后我想，从此同桌会努力学习了吧，谁知第二天上课，我依旧看到了他睡觉的身影。

同桌有他的缺点，当然也有他的优点：他物理学的不错，脑筋也转得快，体育成绩好的让人羡慕。

想想看，其实同桌也过的挺不错的。起码，他吃得可以，玩得可以，睡的当然也可以啦！

这三年离我最近的那个人如何写篇六

早晨，从早饭铺子中传出卖烧饼的吆喝“烧饼啊!又香又脆。”一声吆喝引起了我的注意，我便上前去买。

“小伙子，要吃烧饼啊?有甜的，也有咸的”站在铺子前的老爷爷问道。这铺子里有一对老夫妇，老爷爷卖烧饼和贴烧饼，满面笑容，老奶奶则在里面，系着围裙，手上的刀十分快、稳，案板上躺着翠绿的葱花、白亮的芝麻，各色的馅料，井井有条。

“来一块咸的。”我笑着说。“二块”老爷爷送过烧饼。我端详着他的手，十分粗糙有力，就像一枝满疤痕的枯树。这烧饼不同于别的，外焦里软，炉火炼出了两面焦黄，上面的芝麻遍饼都是，一股麦子与芝麻的浓香迸发出来了，饼皮分层明显，疏密有致，油亮油亮的。我咬下一大口，慢慢品味着，先是如同薯片般的脆，接着是内心如同棉花糖的软，它们互拥交织，香得令人痴迷，吃完不觉得太干。我又好奇这是如何做出的，便走向了老奶奶。

老奶奶双手来回挥动，上下拉扯着面团，好似上下盘旋的白色鸟儿。本来难以“打动”的面团随着一次又一次的拉伸，抖开，在空中飞舞着，好似捉摸不定的白云。待到面团极具韧性，再拍打几下，用菜刀流利地切成几乎一模一样的小块儿，老奶奶如机器般把大葱切成了均匀的葱花，她拿出各种各样的馅料，像对待宝宝一样从切好的块儿顺入，馅儿看起来很多，但不会溢出或裂开，再捻起刷子刷上一层金黄的油，毫不吝啬地撤上葱花与芝麻，葱花和芝麻如漫天飞雨般落下。

老爷爷会接过老奶奶来烤饼，那用碳烧得滚烫的炉子，老爷爷却似手毫无感觉似的，将面团放入，到时机成熟，他就把饼等上来，竟一个都没有糊，一个都没有过于干巴，过于早，真令我叹为观止，他的手有点红，老茧厚重。

我询问他们，你们为什么做的如此好吃不贵的，他们自豪，爽快地笑了“我们已经做了40多年了，是时间的功劳啊!我们每天用心做好，不偷工减料，做人要实诚，我们也只要赚一些小钱够生活就行了。”

我重新认识到了手艺人，原来一个小小的、平凡的烧饼，竟蕴含着如此高超的工艺与淳朴、实诚的美味啊!

这三年离我最近的那个人如何写篇七

她，一个不起眼的女生，但在我看来她却是一位天使。

最新以小人物为题的作文4篇小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文她拥有一双小眼睛，樱桃般大小的嘴巴，扎一个低低的“马尾”，说话慢声慢语，显得懒洋洋的。她的学习成绩与我不相上下，她有一肚子的智慧，和数不清的故事。每次，我们聚在一起聊天时，她总有说不完的话。

她非常热爱写作，她的梦想是成为一名作家。她的文章写得很好，书写也很认真，不管是什么样的习作都难不住她。数学老师给我们讲故事时，她往往都拿出本子边听老师讲，然后添上一些自己的创意，给我们看。所以，她在我们班具有“才女”之称。

她还有一些独特的爱好，她喜欢古典的音乐，经过自己长时间的努力，古筝已考过了五级。但是这不是她的最爱，她的最爱与我相同——看书。她看起书来比我更痴迷，比我更“疯狂”!那天我找她有点急事，可是她正在看书，我叫了她四五遍，无人回应，早已无可奈何的我一气之下抢过她的书，她这才迅速抬起头，怒气冲冲的大喊：“什么事!”这时的我早已被吓得忘记找她干什么了!还有一次，四年级上英语课时，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的她还不知道我们不好惹的英语老师什么时候走进教室开始讲课，什么时候提问她的!老师大声喊她的大名，可她一声不吭，后来有人举报：“老师，她在看课外书!”老师怒气冲冲地走下讲台，抢过她的书，直到这时，她才如梦初醒——自己闯祸了，但为时晚矣。

唉!这就是小人物的大事情。

对了，你们知道她是谁吗?她就是筱!

这三年离我最近的那个人如何写篇八

每每看到飞驰在球场上的身影时，一个拥有小麦色皮肤和一双大花眼的男生总会映入我的眼帘。这使我想起了他，我小学时代的同窗，我的好朋友。

他的爱好广泛，可惟独对篮球情有独钟。他爱篮球，只要走在校园里的篮球场时，他会忍不住呆呆的驻足痴望;他爱篮球，只要窗外传出一丝敲击地面的声音，他也非要站起来寻找声音来源，直到找到为止。

使我印象最深的一件事，要从三年前说起。

那天，骄阳似火，太阳将大地照射的暖洋洋的，走在地面上，地皮还会“咯吱咯吱”响个不停。碰巧，我们班最后一节课是体育课。一如既往，我们草草做完操后，男生仍然抱着篮球飞奔到篮球场，女生则是三个一群五个一伙散开玩。而我，却特别喜欢坐在草坪上，观看男生们打篮球。

当我慢慢移动到篮球场时，男生们已经分好了组，开始打球了。我刚在草坪上坐下，一颗球就传给了离对手篮筐最近的他。他刚接到球，就用力起跳，用双手推出球，可惜，球并没有投到篮筐里。我笑了笑，心想：你投球也不是百发百中啊!

当球再次传到他手中时，他也向刚才那样用力起跳，随后用力一扔，球，还是没有扔到篮筐里。我用疑惑的目光看着他，也将他眼底那一份不甘和迷茫尽收眼底，而他的队友则用不可思议的目光瞪着他。

当比分到白热化阶段时，本场比赛中他最后一次投球的机会来了。那象征着他本局比赛能否翻盘的球到了他的手里。这次，他小心翼翼的拿起球，走到球场中央，缓缓举起球，久久没有投出球去。“你能不能快点!要下课了!”阵阵催促声伴随着优美，悦耳的铃声。人人都离开了球场，唯独他留了下来，投出了那颗精细测量后的球，可惜，还是以失败告终。

他毫不气馁的举起球，让手中的球与篮网和他的眼睛形成三点一线。然后，用力投了出去，球，在篮框边摇摇晃晃，以一厘之差与篮网擦肩而过。天上的太阳勾起一丝嘲讽的笑。我也起身，替他遗憾着，本以为他会认命的走回班级。

谁知，他又拿起了球，没有一丝犹豫。他比前几次更小心，更仔细的对准球，然后投了出去。球，终于跌跌撞撞的闯进了篮网。他满足的笑了，太阳收起了那丝嘲讽的笑容，露出了惊讶的敬佩的微笑，我也笑了。我们不同的笑容有一样的原因，因为他经过他的努力投进了那场比赛中最漂亮的一颗球。

虽然这件事已经过去三年了，可现在回想起来，他投球的样子仍然是我记忆犹新，仍然是我想半途而废时最好的榜样!

这三年离我最近的那个人如何写篇九

有人说老师是金钥匙，打开了知识的宝库，有人说老师是春雨，浇灌了花草树木，让它们放出美丽的光彩，还有人说老师是引路人，让我们知道了天有多高，地有多厚。

在学校里，到处都有好老师，他们认真负责，大公无私，他们像园丁用心培养我们，而我最敬佩的老师是教语文的张凤英老师，她高高的个子，头发又长又黑，脸上有着一对会说话的小眼睛，在她的鼻子下面，有着一张说话轻柔风趣的嘴巴，她那高雅的气质，优雅的风度，渊博的学识，高超的教育方法，叫人敬佩。

张凤英老师对我们十分严格，如果你背书背不出，他就会“惩罚”你。要你把背不出的地方读10遍，直到你背出了以后才让你回家，如果没背出来就跑回家了，第2天张老师就会让你抄这篇课文5遍，直到你背得出课文才放过你。

一次，我们默写课文《伏尔加河上的纤夫》中的一个小节，由于那句子太难了，所以我和很多同学都没默写出来，张凤英老师就让我们把那小节课文抄5遍，我很不服气，没办法。因为张老师是说一不二的人，不会轻易放过的。我只好认真地抄写。过了几天，正好默写这篇课文，由于我抄写这篇文章很多遍，对课文已了如指掌，所以默写得比上次好。这时我才恍然大悟，知道了张老师不是为了“惩罚”我们，而是为了让我们牢牢地记住这篇课文。以防考试的时候默不出来，考低分。她也是要我们养成一个学习认真的好习惯。对于我们这种学习不自觉的学生来说是要用点“强行”办法。在张老师这种“强行”下，老师布置的作业我再也不敢不做，从此我也习惯成自然——准时完成作业。我体会到只有好好完成作业才会记得牢。

我是个爱动的人，下课了到处跑，一安静就想睡觉。有一次上语文课我睡着了，听同学说老师走到我座位边，没说话，同学把我叫醒了，我被惊醒后，心想坏了，一定会被张老师骂一场，或叫我回答问题，答不出来让同学笑话我，丢我的面子。可是张老师没那样做，而是问我晚上几点睡的，晚上要早点睡……后来我上课再也不睡觉了。

有张凤英老师教我们的语文，我对语文产生了浓厚的兴趣，我朗读流利了，不再结结巴巴，我更爱阅读课外书籍，我作文不算写得好，但我对写作文不反感，拿起笔还能写出一点东西。

我喜欢和蔼可亲的张老师，我敬佩张凤英老师，我感谢张凤英老师，我会永远记住她。

这三年离我最近的那个人如何写篇十

我们身边有许多许多的好人，有的好人会扶老奶奶过马路，有的好人会在公共汽车上给别人让座，还有的好人会帮孕妇阿姨拿东西，送她回家……这么多的好人中，有漂亮的轻阿姨，有帅帅的大哥哥，也有老奶奶老爷爷等等。正巧，一天，我在菜市里就看见了一件令人难忘的好人好事。

一个阳光明媚的冬天，我和妈妈来到菜市上买菜。那天，正好是元旦节，菜市里人山人海，走在里面，就像几条挤在没水小木桶的大鲤鱼。好不容易挤进了里面，我踮起脚一看，黑乎乎的一片，全都是人头，只有一块凹了下去。我又踮高了一点，才看清，原来那是一个驼背的老奶奶。

我们也挤到了老奶奶买东西的那个摊位，那位店主正在找钱给老奶奶。由于天气寒冷，穿得衣服多，再加上老奶奶提的菜又多，一个不小心，找的钱掉了两张在又湿又滑的地上。老奶奶没有看见，走开了。过了一会儿，有人正想弯腰去捡那张被人踩得“面目全非”的人民币，却被一个身材高挑的大哥哥抢先捡走了。

我本以为这位大哥哥要把钱占为所有，可他没有。哥哥上前轻轻拍了拍老奶奶的后背，并一只手提起老奶奶手里的菜，说：“奶奶，您刚刚是不是掉了些钱?喏，还给您!”一边将钱递给老奶奶，一边说：“您家住在哪里啊?我送您回家吧!”老奶奶回过头来，慈祥地微笑，露出两道深深的鱼尾纹：“太谢谢你了，小伙子!”

这时，我感动极了。一位普通的年轻人，竟然这么让人刮目相看!看来，好人无处不在，只要你细心观察，就会发现你身边有无数的好人和好事。只要我们学习他们的行为，所有人都能成为一个好人!

这三年离我最近的那个人如何写篇十一

书籍是我成长和进步的阶梯，是我学习和生活中的好老师和好朋友。

从童年到成年，我特别喜欢书。我记得当我还是个孩子的时候，我不知道一些单词，我只能读一些图画书，但我仍然开心地笑着。特别是，妈妈讲的睡前故事让我着迷，并伴我入睡。当我得知这些故事来自书籍时，我开始对书籍的世界感到好奇。后来，我读了更多的书，并逐渐成为一名教师。小书迷。我的小书架上摆满了各种各样的书，我的家里摆满了读书人。有一次，我利用这个机会去上厕所，坐在马桶上看书，这让我妈妈下班回家一段时间。后来，我在厕所里听了笑声才被发现。看完家人的书，我有时会独自去汉唐书城看书，有时会缠着妈妈去图书馆借书给我看，有时会借书给同学们分享读书的快乐......

在我读过的课外书籍中，有两本书让我感触很深。一个是高尔基的童年。面对悲惨的生活环境，书中的主人公阿丽莎依然乐观，保持着勇气和信心。这个故事教会我如何面对困难，成为一个坚强、自信和有爱心的人。另一本书是海伦的《如果你给我三天的阳光》，读起来很棒。尽管海伦又聋又瞎，但她能阅读、拼写、写作和说话，而且她能熟练地使用五种语言。她的作品影响了整个世界。这本书激励人们珍惜生命，珍惜每一天。

当然，对我最有益的是教材。在老师的指导下，我通过对教材的系统研究，积累了知识，开阔了视野，理解了许多做人的原则。

因此，书是我的好老师和朋友。等我长大了，我会珍惜时间，努力学习，成为一个对社会有用的人。

这三年离我最近的那个人如何写篇十二

在日常生活中，有许许多多的人、事或者别的难忘的事情。但是在我脑海中最难忘记的是我社区清洁工王大妈。

大年初一这一天，我早早的吃完饭，高高兴兴的下楼玩去。在马路上，我看见清洁工王大妈正在清洁马路，她的头上澈放着热气，真是一人辛苦，换来美丽漂亮的卫生环境，使大家都感到心情快乐、幸福美满。这时一位过路的阿姨把手中吃剩下的果皮主动放进垃圾车里，清洁工王大妈忙说：“谢谢你的理解和支持!”阿姨说：“美化环境人人有责，这是我应该做到的。”

远处来了一对男女青年，男的嘴里吃着面包，女的吃着橘子。两人把手中的垃圾面包和橘子皮随手扔在地下，王大妈一边扫着他俩扔的垃圾，一边说：“美化环境，人人有责。”那小伙子却说：“国家拿钱供着你，清扫垃圾是你的工作。”说完就走了，这时几个过路的人大声说：“濮阳卫生城市的得来，不光是清洁工的劳动，最重要的是大家的共同关心和支持。”有的说：“你这小伙子太不讲文明了。

记得有一次，王大妈感冒了，大家都劝她先看病，可是她却说：”工作要紧，国家卫生城市的来之不易，不能因我的工作，给大家带来不便。“说完就到马路上清扫马路，等干完活后，王大妈就病倒马路边，过路的好心人把王大妈送进了医院。

王大妈在平凡的岗位上，只是做了她自己应做的工作，工作非常平凡，但是她对美化卫生环境，为大家的身体健康，生活幸福，却做出了不平凡的事迹。她这些小事在我小小的脑海中永远难忘记她。

这三年离我最近的那个人如何写篇十三

教过我的老师算来也不少了，其中最使我难忘的是我六年级的班主任宋老师。

她年过三十，一头清秀的黑发，穿着朴素。记得刚上学时，听一些男生说宋老师很凶。听了他们的话，我对宋老师产生了一种畏惧，以后每次上她的课，我总是提心吊胆，特别是作文课。记得第一次写作文那天，我只是望着黑板不知道写些什么好。同学们都交本子了，我才东扯西拉的写了几句上去。过几天，老师拿来作文，把重写的名单读了一遍，我一听有我的名字。但是我还是不会写，让我重写时，我写了自己的事。结果老师让我过关了，当时我高兴的泪水都快掉下来了。

就在那时，我才真正的认识到宋老师并不像那些男生说的那样可怕，反而觉得她是那样的温柔，那样的和蔼可亲。

宋老师不但学习上很关心人，在生活中也是。记得老师对我们说：“同学们不要冻着，如果实在没有衣服，就拿我的衣服穿。”就在那时，我不禁有些感动。

记得那一次，我在班里磕着了，她立刻让班长带我去看病，等我们走到楼梯口时，老师说：“慢点，小心点，不要走太快。”

我感到了这个班，这个学校和老师带给我的温暖，我暗下决心：“我一定要为六、一班争光。”

经过这件事，我懂得了一个道理：眼见为实，耳听为虚。

这三年离我最近的那个人如何写篇十四

同桌，大家对这个字眼都不陌生。可我却搞不清我的同桌——秋婕是什么，请大家一起来看看吧!

同桌=救世菩萨。

“怎么办?我忘带剪刀了!”我急得直跺脚。只见秋婕风度翩翩走来，鞠个躬，询问道：“哦!小姐!您好!我可以为你做点什么呢!”“幸灾乐祸!”我埋头苦找。秋婕往口袋一摸，掏出一把剪刀说：“小姐!借你!”我接过来，直说谢谢。“哦!阿弥陀佛!解人之难，乃菩萨之职!”说罢，做飞状离去。

同桌=敌军关系。

同桌=合作伙伴。

“耶!”我俩大声叫道，击掌一下。因为我们齐心协力制作的小泥人获得了老师的“专利”!我会捏出大概形状，秋婕会精雕细琢。简直配合的完美无缺，默契有加!因此，我两总勾肩搭背在一起，形影不离(除了睡觉)，俗称“闽南二人转”!

你看出我的同桌秋婕是啥了吗?

同桌，大家对这个字眼都不陌生。可我却搞不清我的同桌——秋婕是什么，请大家一起来看看吧!

同桌=救世菩萨。

“怎么办?我忘带剪刀了!”我急得直跺脚。只见秋婕风度翩翩走来，鞠个躬，询问道：“哦!小姐!您好!我可以为你做点什么呢!”“幸灾乐祸!”我埋头苦找。秋婕往口袋一摸，掏出一把剪刀说：“小姐!借你!”我接过来，直说谢谢。“哦!阿弥陀佛!解人之难，乃菩萨之职!”说罢，做飞状离去。

同桌=敌军关系。

同桌=合作伙伴。

“耶!”我俩大声叫道，击掌一下。因为我们齐心协力制作的小泥人获得了老师的“专利”!我会捏出大概形状，秋婕会精雕细琢。简直配合的完美无缺，默契有加!因此，我两总勾肩搭背在一起，形影不离(除了睡觉)，俗称“闽南二人转”!

你看出我的同桌秋婕是啥了吗?

这三年离我最近的那个人如何写篇十五

时代在变化，人群的社会人士观也在随之变化。在毛泽东的时代，门是可以不用关的，大家团结在一起，有共同的目标，建设新中国。人性是淳朴、洁白的。在这种人性下，就产生了“雷锋”。

雷锋精神在过去的时代里影响烽确实是很大，让人们了解到人类有的时候是需要互相帮助的，所谓生命互相依靠吧，不过在现在的社会中人性存在的并不是很多了，现实是很残酷的，社会越发达我感觉到越腐败，是我个人的感受，希望大家看到别人发生了需要你小小的帮忙的时候也请想想自己有那么一天的话心里会是怎么样的感受。

雷锋精神在一段时期内代表的中国特色社会主义道德的基本内容，是社会主义良好社会风尚的集中体现，反映了时代的呼唤、人民的要求，这是广大人民崇爱他、学习他的原动力。鸦片战争后，中国人民在帝国主义火炮的攻击下，越来越缺乏民族自信，民族精神、民族气节跌落到两千年以来的最低点，这种状况直到1919年五四运动后才逐渐有所好转。共产党领导中国革命不断发展的过程，也是中国人民族精神得以振兴的过程，中国人民求独立、求发展的过程，也是我们求得民族精神富强的过程。共产党人在革命序列中形成了我们民族中珍贵的革命道德、精神。共产党人精神的开创，进而带动了国家精神的构建和发展，这种带动在今天，乃至将来对于我们国家来说是客观存在的。

历史告诉我们，革命政党在革命的过程中、尤其是革命胜利后，能不能又好又快的把自己所代表的阶级精神、道德上升为民族、国家的精神道德，是考验这个政党成熟与否的一个重要标准。然而我们必须承认，政党的先进精神、道德上升为民族精神、国家伦理不是随着革命的成功就自然完成的。在这个转化过程中总会出现代表事件、代表人物。雷锋就是这样的一个代表。

这三年离我最近的那个人如何写篇十六

同桌是个打篮球的，女生。

初见，我以为同桌是个男生，超短的发式、结实的体型，浑身散发着动感的气息。如果说是男生，免不了算个奶油小生，因为同桌白得吓人，双眼皮极深，一双会发光的大眼睛，很秀气，也很清灵。后来方知她居然是女生，比我小两岁，却比我这个较高的女生还高许多。我们军训站排时就挨着，虽相识不久却经常唇枪舌战。再后来，应了一句老话：不是冤家不聚头，我们被安排成了一座。

同桌的为人没说的，可谓人见人爱，从不刻意去追求或掩饰什么。不知是否与年龄有关，她与我们相比显得真实很多。同桌对人宽厚，万事“忍”字当头。她也很有责任心，每次寝室其他成员扔下一大堆乱摊子不管时，总是同桌狱默地整理着一切。

同桌对我好的也真没话说，大家公认的，我一向任性，同桌从未因此发过脾气，能让则让，不能让还要让，我住校时曾与同桌签下协议书，要她保证：一、不论发生任何事情，绝不把我从上铺扔到下铺或从二楼扔到一楼。二、不把小脚丫对着我的头。三、晚间听随身听的音量由我控制。同桌立话没有，照单全收。我向来觉得吃午饭是件麻烦事，于是中午常徽在床上不吃饭。同桌每遇此事就软硬兼施，逼我吃饭。轻则教育我一些“胃是越饿越小”等千奇百怪的谬论，重则动用武力，暴力解决问题。想来若没有同桌，一学期下来我的胃不知已是何等模样。

我们从未促膝长谈过，也极少谈起关于他人或严肃的话题。我都忆不起我们天天生活在一起发生过什么大事。然而那些因她的乐观活泼而无比快乐的日子，每次想起我都会很幸福。我们个性都很倔，当然也会有争执，然而僵持一节课我们就又谈笑风生了。我们也很少言语间互相关心问寒问暖，但我真的可以感受得到她行动中的留意与关怀。我们甚至会感觉到对方下一个动作或言语是什么，很不可思议吧?我也觉得很奇妙呢。

这三年离我最近的那个人如何写篇十七

“爷爷，你在做什么?”我好奇地倚着厨房门，问道。爷爷笑眯眯地转过头，调皮地朝我做了个鬼脸，很神秘地说：“嘻嘻!先保密，你待会就知道啦。”边说着，边回头继续忙活了。

这么神秘，不行，我得去瞧瞧。我半歪着头，悄悄走到爷爷身边，像只偷吃的老鼠似的脖子向前一探：哦!原来是在做面食呀!包饺子?我就静静地站在一旁观察起来。

只见爷爷拿来一袋面粉，一个大盆，还有一大碗水，他把面粉和水一起倒进那个大盆中，反复不停地揉搓，那散开的面粉不一会儿就变成了一个巨大的面团，白白胖胖，然后盖上保鲜膜：“等上一会儿，这个面团会变身哦!”面团还会变身?我非常不解。接下去的半小时里，我就跟个猴子似的，心急地不时去厨房看那大盆中的面团，还真发现面团开始变身了，变得越来越大。

这期间，爷爷开始调馅了。肉沫、葱、调味料混合在一起不断搅拌，那香气已经馋到我了。半小时到了，那个面团已经撑满了整个大盆。爷爷掀开保鲜膜，继续揉搓起面团，原来巨大的面团似乎泄了气，又变小了，最终变成一个超有弹性的白胖子。爷爷拽下一小坨面团，用擀面杖压扁，又挖了一勺肉馅放在面皮上，再把四周的皮合拢起来，左手提住一个边角，右手把另一个边角叠在左边的边角上，这样就形成了一个褶子。如此反复，一圈转下来，折出了许多的褶。啊，原来不是包饺子，爷爷是在包包子呀!爷爷一直低着头，双手不停的忙碌着，那一个个包子就像变戏法似的包好了。“爷爷，您要喝水吗?”爷爷用手背擦了擦额头上的细密的汗珠，向我摆了摆手：“罢了，罢了，做完再喝吧。”

厨房不知什么时候突然冒出了阵阵烟雾，爷爷开始蒸包子了。他仔细地把包子一个个放进蒸笼里，排得非常整齐，再把蒸笼放在大蒸锅上。雾越来越浓，窗上起了一层水珠，我仿佛置身于仙境里，看着爷爷的身影朦胧起来……那阵阵香气已经勾起了我肚里的馋虫，我忍不住伸长脖子深呼吸。

终于包子出笼了，热腾腾的包子端上了桌，我迫不及待地抓起一个包子就往嘴里塞，“慢点，慢点，当心烫到!”爷爷笑眯眯地直摆手。看着爷爷那满是汗水的脸，我突然觉得这包子更香了，因为这一个个包子里包着的是爷爷对我浓浓的爱啊!

这三年离我最近的那个人如何写篇十八

五年级的正在上学期间里，一次，星期六的晚上我与我的父母一起待在家中。我站在家中阳台，目光遥望着远方，天空的黑暗，触动了我的心弦，来往的车辆和人都在我的目光之下，霓虹灯照亮着昏暗的宽敞的水泥路，隐约可以看见远方的一栋栋参差不齐的房子，远方星空中闪烁地亮点好似向我驶来，一望无际的黑色的天空好似在刹那间吞噬了它，没有痕迹，没有色彩。

在无边无际的天空，充斥着的黑暗，寻不到方向，再也找不到如天文学说中的北斗七星，更看不到，摸不着。当你凌立于漆黑的空中时，你会感到刹那间的迷茫，失去方向，当你渴望得到人的帮助时，又感到孤独与寂寞，这是因为你失去了那一个在你孤独时陪伴你的人。

家中电话响起了，过了许久，才挂断了电话。我也从阳台出来了，于是妈妈对我说：“爷爷去逝了在昨天晚上。”此后就是要回去祭奠，我也因此要请假三天。在星期天的晚上，我们一家人坐着车连夜赶回家乡，由于是自驾车而且跨了一个省，所以速度有些慢。起初，我坐在车上，一直观望着车窗外的景色，产生了一些兴趣，毕竟那形形色色的来往的物和人，多少对于那时的我有很大的吸引力。但是，渐渐的我也感到厌倦，天色早已暗淡下来，我有了一些困意，车的震动却使我无法安然入睡。不知何时，我有些不适想呕吐，大概是晕车的缘故，我叫那一直在开车，未曾休息过的我的爸爸停下车来，让我不在车上吐。于是，爸爸停下了车，让我舒缓了一下难受的感觉。尽管还是有些不舒服，但是终归好了些。路程也并未结束，还在继续。

过了一个个红绿灯，走过了一个又一个城市。一路的奔波和劳累都聚集于父母身上，而我则已睡着，直到四五点时我才醒来。我睁开了眼睛，用手揉了揉惺忪的眼睛，从窗户看到那即将从黑暗中复苏的大地的景象，天边即将破晓，车从一些农家经过，可以听到鸡地鸣叫，这一幅美的画面映入我的眼帘。然而，我的爸爸一夜未寐，所以无暇顾及这些。现在，想起来，我也为我的父亲感到惊讶，是从何而来的毅力迫使他坚持到现在，且我可以清楚看到那时我的父亲神情严肃，时而会皱起眉头，时而会变得好似做错了事而愧疚的表情。但是，我可以清晰从中体会到对回到家乡的渴望与坚持，我不知为何这一个在家时常说家乡不怎么好的人，此刻竟变得向往回到家乡。

随着时间流逝，我们到了家乡，也到了第一个家。这个我曾经儿时住过的家，然而，时过迁境，却搬到了另一个我只住过一小段时光的新房子里。当搞完祭奠时，我有些恍惚和失神，同时怀念以前那无忧无虑的生活，尽管那时家中并不富有，但是有人陪伴我，提醒我却让我感到丝丝的温暖，而那人正是我在祭奠的人，这也正是我失神的原因之一，也因为他更多的提醒，使我学会反思。

一个对儿时的我亲切，疼爱的人离我而去，一个对少年的我严厉却又和蔼的人离我而去，怎能忘记呢？但是，时间既已过去，那么就让他在那永恒时间里，在我的脑海里随波而去。也许在若干年后我会回想起这件事，也许会忘记，但是永远不会忘记那个在我放学后，在黑暗中陪伴我的人——爷爷。

这三年离我最近的那个人如何写篇十九

初中是一个特别的时期，在这个时期中我们将要养成自己的价值观与社会观，而在这个时期中和我们一起度过的不仅仅是父母还有初中老师们。

和我们一起度过初中三年的老师中，班主任是一个十分重要的角色，我的班主任是邓老师。她的个子矮矮的还带着一副眼镜，好像很喜欢穿绿颜色的衣服，第一次见她的时候她就穿着一件绿色的连衣裙。

邓老师各自虽然不高却在我们心里是不可冒犯的角色，每一次有人犯错下场都是悲惨的，而邓老师最绝的是她不仅给了他们机会而且还提醒了他们，他们却还是不听。

邓老师是教语文的，在训练我们的作文能力时她可有高招而且总能一石二鸟，比如：有一次在作文课上胡小鹏同学被罚面对墙壁站立，可他却总是目头，邓老师也发现了这一点便对我们说：“你们看看他几秒钟会回头。”刚说完全班就乐了，果不出所料，胡小鹏过了十几秒就又回过头来，全班马上炸药开了锅，有的都笑的直喊肚子疼，老师看到班上乱成这样也不生气只是又添油加醋的形容一番后就让我们以胡小鹏为例看看可不可以将他的回头写的生动有趣于是当天就有许多同学以胡小鹏为例心甘情愿的写了一篇练笔，宋不公让我们知道材料处处都有也小小的罚了胡小鹏一下，让他可以知错能改。

邓老师喜欢打羽毛球，在我们上课的时候也会与其它老师一同切磋球技。我们班的男生也挺爱打羽毛球，通常是下课就往处冲的，老师都说胡耀辉打的很好。还不，在中午我就看到邓老师与胡耀浑在切磋球技，看了一会儿我的出了一个真理“姜还是老的辣，无论胡耀辉在我们班上技术再好也没有邓老师厉害。

这三年离我最近的那个人如何写篇二十

无人知晓的黄昏里，树梢上鸟儿婉转的低语，少年站在舞台中央，一双白白的手牢牢地拽着裤角边准备着她的演讲。

少年微笑地面对着前面的老师。同时，前面的老师也严肃、寄予着厚望地盯着少年。少年在有条不紊地介绍完自己的信息后，正式进入了演讲主题——感恩教师。

演讲开始时，少年说得顺顺利利，可在之后，少年瞥到前面的评委骆主任拿出手机为她拍下了一张照片。于是，少年分心了，她感到一丝丝的尴尬。紧接着，少年把记在心里的演讲稿忘得一干二净，漫长的思考中，少年的手不停地冒着冷汗，她裤脚拽得更紧了，少年脑子里像热水炸开了锅，开始胡思乱想，心里不知不觉地掀起了惊涛骇浪。她想马上记起一切。可偏偏就是记不起来，好吧，少年认栽了，她冷静思考，重新组织语言，就这样在接二连三的断断续续下，她终于艰难地完成了她的演讲。

演讲完毕的她，回避了老师的眼神，向老师鞠躬完后，如释重负地走出了考场，走出考场的少年。没有像以往那样的喜笑颜开，欣喜若狂，她感到十分对不起班主任的细心准备和同学们的努力。她孤独的背影，在夕阳西下中落下了帷幕。

在第二天晚修时，骆主任替其他老师到我们班上看晚修，他笑着对少年说：“我来班上有一件很重要的事情，就是来安慰你的。你已经很棒了，不必再去想其他事情，在社会的面试中，你已经得到了很好的历练，你是唯一一个没有拿演讲稿，但能说出来的同学。”少年便听骆主任说，便流下了眼泪。她很感谢骆主任的安慰与鼓励，因为这几天的比赛使她压得喘不过气，但她知道要想获得更多的荣誉，必须承受比别人更多的压力。虽然没有取得多么优异的成绩，但是也为她步入社会奠定了很好的基础。

岁月的暖，漫过时间的河，拂过久闭的心扉，少年在时光斑驳深处聆听到花开的声音。少年不善言语，但懂知恩图报，尊师重道！这就是少年记忆深处的彩虹与乌云。