秋天的叶子四年级如何写 四年级作文秋天的叶子(3篇)

  • 上传日期:2022-12-31 18:36:43 |
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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

关于秋天的叶子四年级如何写一

1.认识“钥、匙、趁”等8个生字。会写“盒、扇、邮”等10个字。能读写“清凉、留意、扇子”等16个词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情,背诵自己喜爱的部分。

3.喜欢秋天,能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。

课前准备:

1.搜集有关秋天景象的图片,制作多媒体课件。

2.课文朗读录音磁带,《秋日私语》音乐录音带。

3.根据课文第2自然段内容绘制成各色秋景图,如枫叶图、菊花图等。

第一课时

欣赏秋色,育情导学

1.教师引述:这儿有几幅画面,想让同学们欣赏一下,并说说是什么季节的景色,好吗?

2.在舒缓的音乐声中,教师一一出示有关秋天景象的图片或展示课件。

3.唤起情感:你喜欢秋天吗?为什么?

4.学生交流看法和感受。

5.想象导学:

a、请发挥一下你们的想象力,说说是谁把美好的秋色带到我们的眼前?

b、有位朋友觉得是那清凉而又温柔的雨把秋天带给了我们。在他的眼里,那细细的雨犹如一位变幻神奇的魔术师,想听听他是怎么说的吗?

听读课文,感知内容

1.播放朗读录音或配乐范读课文。

2.你们觉得秋天的雨神奇吗?

3.你们最喜欢哪几段内容?

品读课文,感受神奇

1.品读第1自然段。

a、自由朗读:能不能怀着喜欢的感情把自己喜欢的段落多读几遍。

b、指名多人次地朗读第1自然段:谁愿意把第1自然段内容朗读给大家听听?

c、引导学生用审美的情趣体悟情感:你觉得秋天的雨神奇在何处?

d、指名交流并读出神奇之处。

e、激发情趣:秋天的大门被打开以后,你最想看到的是什么?

2.品读第2自然段。

a、引导学生朗读:秋天的大门打开后,作者首先看到的是什么?

b、指名学生朗读后并回答。

c、采取赛读的方式让学生欣赏性地朗读课文,喜欢哪一句就读哪一句,并把那一句所描画的景物图片贴到黑板上。

d、品说文字:你觉得这一段中哪一句说得格外有趣?

e、联系生活,丰富想象:你能联系家乡秋天的某一景物特色,像书上说的那样有趣吗?

变读为述,积累语言

1.师引:假如是在诗歌朗诵会上,你打算用怎样的方式把这两段内容朗诵给大家听?

2.让学生先在四人小组内说说自己的想法,然后进行朗诵练习。

3.指名学生上台进行表演性朗诵并评点。

习写生字和词语,当堂展评

拓展练习

1.抄写词语表中的词语和自己喜欢的语句。

2.联系家乡秋天的某一景物特点,仿照书上某一句式写一句话。(两个作业可以任选其一)

第二课时

复习回顾

1.听写检查生字新词掌握情况。

2.用多种方式激励学生背诵自己喜欢的语段。

关于秋天的叶子四年级如何写二

秋天,是一个丰收的季节,但有的时候,它也代表着无限凄美……

这是在几百万个银杏叶里的一个银杏叶的浪漫故事。

它,已经历了岁月的沧桑,全身披上了秋天的颜色;

它,像一把小小的展开来的纸扇,留住往日的回忆。

它在的地方,往往是有些人魂思梦绕的地方,因为那里,给人们留下太多回忆……

终于有一天,它经不住岁月的洗礼,从树上飘了下来,变成了一只美丽的蝶儿。

蝶儿飞啊飞,飞入了一望无际的稻田,那里全是稻子,看起来象一片金海,有的稻子被风吹动,就似金海里泛起的波涛。

蝶儿飞啊飞,飞入了色彩绚丽的果园,那里的苹果见了它一个个羞红了脸,那里梨子见了它,一个个炫耀自己的皮肤,那里的柿子见了它,脸上发起了烧,结果越烧越红。

蝶儿飞啊飞,飞向那一望无边的田野,咦,那几天还看到有小朋友在玩的呢?一阵风吹来,还真冷啊!它想家了,赶快归于自己的家,那棵永远的银杏树。

关于秋天的叶子四年级如何写三

春风夏雨,秋霜冬雪。有的人喜欢百花争艳的春天,春天是一个充满活力的季节;有的人喜欢烈日暴晒的夏天,夏天是一个富有热情的季节;有的人则喜欢白雪纷纷的冬天。但我最喜欢瓜果飘香的秋天,秋天,是一个极具魅力的季节。

瑟瑟的秋风,吹走了夏天的炎热,吹走了梦幻的绿叶,让人感到凉爽。

天空碧蓝如洗,鸟儿站在‘’五线谱‘’上,叽叽喳喳地唱着动听的歌儿。走进田野,金色的阳光照射在田野里,像母亲的手温柔地抚摸着我们的脸,使人感到温暖。

一映入眼帘,便是一大片一大片成熟的麦穗。成熟的麦穗们低着头,像是在教我们谦虚。突然,一阵微风吹来,金黄的麦穗们以排山倒海般的阵势在跟我们打招呼,像是在欢迎着我们的到来。它们好像在说:‘’欢迎你们,就让我们来当你们的导游吧。‘’走着,走着,我们看到了一片柿子林,成熟的柿子在树上摇摇欲坠,像一个个红灯笼在照亮整片柿子林,为柿子林曾加了生气。

柿子树下,成群的蚂蚁,互帮互助,相互合作搬着食物,像是在教着我们团结。地上五颜六色的野花像是在为它们欢呼,喝彩。

置身于如此生机勃勃的田野里,难道不让人感到欢乐吗?在生活节奏如此快的日子中,能遇到如此美好的场景,也算是给自己心灵的一点慰问,不是吗?

春夏秋冬,这四个季节,各有各的特色,各有各的精彩之处,但我最喜欢的还是秋天这美好的景色。

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