家长对家庭作业建议书通用(大全9篇)

通过总结，我们可以发现自己的优点和不足，进而做出相应的改进和调整。总结的写作要精炼，突出重点，凸显亮点，避免赘述和废话。总结范文中的语言简洁明了，逻辑清晰，易于理解和接受。

家长对家庭作业建议书通用篇一

1、培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。

2、如果您的孩子凡事喜欢抱怨，是因为您总是挑剔他。

3、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

4、我和孩子一起学习，一起进步，建造美好的未来。

5、有远见的家长一定会为孩子的远期发展打好基础。

6、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

7、学生应该在家有家长管理，在学校有老师管理，尽量让孩子放松学习。

8、父母不仅仅是一种尊称，而是一种责任;孩子不单单是一个生命，而是一代希望。

9、我要好好学习天天向上，在学校听老师话，好好报答老师和家长。

10、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

11、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

12、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

13、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。

14、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。

15、如果您的孩子退缩、逃避，是因为遭到了您的轻视和打击。

16、少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。

17、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师、邻居或是教育专家。

18、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

19、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。

20、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

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家长对家庭作业建议书通用篇二

作业批语,不仅是对于孩子作业的一个客观评价,更能通过这一桥梁拉进师生间的距离,调动情感因素鼓励孩子,融洽师生关系。那么你知道有关家庭作业。

1.深受老师喜欢的你最近进步可真快!要继续噢!

2.我相信你，一定会努力的!你一定不会让老师失望对吗?

3.你是我心中的天使，我希望你可以飞得更高，更远……。

4.你的作业由灰姑娘变成了漂亮的公主!

5.你的不懈努力换来了老师和家长的笑脸，你永远都是我们心中的骄傲!

6.作业要“保质保量”，希望下次你的作业既保质，又保量!

7.课下的你“生龙活虎”般活跃，希望你课上的你活跃得如龙如虎，活泼的你挺可爱!

8.在老师心目中，你是全班最优秀的学生，一定要坚持哟!

9.只要你能再认真些，你就会成为最棒的!加油!

10.今天的欣喜，就是来自于你的进步!

11.再细心些，会更好啊!

12.明天会更好，相信自己没错的!

13.你的。

作文。

很优美，希望下次能看到更好的文章!

14.独立思考，才更有效!

15.注意书面卫生，你就更优秀啦!

1.学习退步，我会注意你!

2.你没有认真完成!

3.放松要求了吧„„。

4.为什么总有错字?我等待你的回答!

5.这不是你的水平!

6.认真写了吗?我喜欢你上次的作业!

7.骄兵必败!

8.你的朋友们快超过你啦，还不努力!

9.后面没有前面认真，“持之以恒”!

10.不可以对自己降低要求!因为你能做到更好!

11.加油!超过别人!

12.放飞梦想，突破渴望!

13.让大伙儿看到更出色的你!

14.相信你能做得更好!

15.加油!加油!!加油!!!

1.如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性!

2.老师相信你，你也要相信自己，能写得更好!

3.失败乃成功之母，别泄气!

4.世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。

5.加油!加油!!加油!!!

6.试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识!

7.学习退步，我会注意你!

8.你的文章给我很大启发，谢谢你!

9.今天我看到你写作时专注的神情，被你感动!你从第一页翻起，便会看到自己的进步!

10.从你身上，我学到了默默无闻地奋斗!

11.对，希望你更专注些，再把目标定得高些!

12.写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心!

13.不要辜负老师和家长对你的希望啊!

14.放飞梦想，突破渴望!

15.今天我太高兴了，因为看到了你的作文!

16.这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。

17.给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。

18.在作文的创新方面，还可以做得更突出些!

19.共同努力，共同进步!

20.你能感觉到老师对你的期待吗?

家长对家庭作业建议书通用篇三

写好作业批语,必须有一定的感情投入。亲其师,才能信其道。那么你知道小学家庭作业。

1.理解括号的作用，才能正确使用括号!

2.对于学过的知识，要善于归类!

3.你现在知道是怎样错的了吗?

4.弄清算理，才能列出正确的算式!

5.运用表格法解决问题，也是很不错的!

6.你能把解决问题的依据画出来吗?

7.一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功!

8.这一次做得不错，再努力些就会更棒!

9.放松要求了吧……。

10.用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲!

11.一份耕耘，一份收获!

12.你努力，你收获，你勤奋，你成功!

13.鼓励，对你很重要，我记住了!谢谢你!

14.相信你能做得更好!

15.这么端正的作业，一定下了很大功夫!

16.我忍不住要多看两遍，真好!

17.不可以对自己降低要求!因为你能做到更好!

18.你应该概括得更全面些!加油!

19.这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你!

20.你的汗水不会白流，你的努力也不会白费!

1.再努力一些你会变得更好，你会是我的骄傲!

2.最近你的进步很大，我很为你骄傲!

3.我对你充满了信心，加油!

4.聪明肯学，人见人爱!加油!加油!

5.你可是咱班的常胜小公主/小王子哦，一定要再接再厉!

6.人生中最可悲的事就是有实力而不努力，值得我欣慰的是你不是这种孩子。

7.爸妈知道你的字可以写得更漂亮一些的，对吗?

8.小句号可不要忘了哦，否则它会哭的!

9.希望你的书写像你的人一样帅气(漂亮)!

10.人生最美好的事就是欣赏你的作业!

1.对自己的要求有多高，就能达到多高的水平!

2.你的汗水不会白流，你的努力也不会白费!

3.别人能做到的，你也能!

4.不要辜负爸妈和家长对你的希望啊!

5.你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做?

6.你能感觉到爸妈对你的期待吗?

7.用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲!

8.你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。

9.读史可以明智，你写得好!

10.世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。

11.写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心!

12.驳论，有助思维，你做得好!

13.勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴!

14.是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪!

15.人性的真善美!

16.写得好，你是这样做得吗?做一只鹰!

17.“马上做”而不是“慢慢来”，你说得对!

18.这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。

19.你的文章给我很大启发，谢谢你!

20.向你学习!

家长对家庭作业建议书通用篇四

“父母问卷：是否参与过孩子的家庭作业评语？”这样的问题，我想大多数家长都可以回答“是”的吧。再细问下去，“参与”的程度又有多少种呢？从观察到辅导到编写评语，每种方式都代表着一种育儿方式和态度。曾经，在我孩子的家庭作业中，自己也曾因为和孩子的意见分歧和纷争，给孩子的评语种下了不和的伏笔。这让我反思，孩子的成长不止需要我的尽心呵护，也需要我的耐心和理智的指导。今天，我将分享自己从家庭作业中领悟到的一些关于有效评语的心得和体会。

【主体】。

在看待孩子的家庭作业时，家长需要换位思考，理解孩子的一些错误是因为时间不够、阅读材料不足、思路不清，或者为了完成而不重在质地等等原因造成的。虽然困难也许只有一个小时，但对孩子来说也许就像一道思维难关。如果家长看待家庭作业时要充满耐心和理解，才有可能体会到孩子的难处，我的评语也才会更有针对性。

当孩子把作业拿回家给与评价时，家长需要看看孩子的整个家庭作业，而不是仅仅是看下一个页面。这是因为家庭作业之间是互相关联的，某道题的错误往往会牵涉到其他问题的答案错误。家长要看全作业，在评价中引用详细明确的例子，只有这样孩子才会知道自己的错误的体现在哪里，我的评价也就更有说服力了。

作业的目的是让孩子练习和巩固在学校学到的知识，但如果孩子在一个问题上始终无法找到正确的答案，那么没有帮助的家庭作业会变得枯燥和无助。如果家长看到孩子在某个问题上反复犯错，可以帮助他们理解问题并向他们提供支持，而不是直接告诉他们答案。帮助孩子理解问题、掌握知识和解决问题是所有正确评价背后最重要的指导思想。

我的评语应该是明确的，告诉孩子我在关注什么，帮助孩子理解历程，而不仅是告诉他们接下来怎么做。补充语句可以进一步说明我可能希望他们更详细地阐述他们的思路，或者更要点突出总结。重要的是，孩子们可以知道我在寻找什么，以及我如何帮助他们成长。

评价方式自然也是很重要的，家长可以采取一些特定的方式来激励孩子，比如称赞他们的满分作业、寻找他们独特的答案以及找到最具启发性的答案。奖励孩子细心、耐心以及积极的态度，这样孩子才能更愿意和更健康地看待自己和自己的努力。

【结论】。

最后，对孩子们的评价应该能让他们感到支持和鼓励，而不是抨击和责备。通过这种方式，才可以使孩子体会到收获和成长的愉悦。当然，我们看待和参与孩子家庭作业的方式远不止于此，但以上这些经验可以让我们在日常生活中做出更内省和理智的行为选择，以便更好地指导孩子重要的学习和成长任务。

家长对家庭作业建议书通用篇五

1、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！

2、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！

3、喜欢你的语言，朴素而富含哲理。推荐给大家！

4、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！

5、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！

6、把你的作业和xx同学的交流，你们都会有收获！

7、这就是耕耘后的收获！

8、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！

9、勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴！

10、字要写正，不出格。

11、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！

12、看你的作业，总能给我的教学带来启发。

13、人性的真善美！

14、看看你同桌的作业，他的格式更美观！

15、是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！

16、富有童趣的语言，让我变得年轻！

17、我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。

18、加油！超过别人！

19、别人能做到的，你也能！

20、语言可以更活泼些！

家长对家庭作业建议书通用篇六

在中国历史上“包办”这个词就不是褒义的，包办不仅是思想上还有行动上，而且延续至今。真正意识到包办的后果还是从我外甥和侄儿身上。外甥和侄儿同龄，同样的事情发生在他们身上效果很明显。弟妹勤快一些，对于侄儿的事能想到的都帮他想到，能帮他做的都帮他做了。侄儿想吃饼干了，弟妹拿出几种不同的饼干把包装袋都撕好放在侄儿面前。以至于侄儿上幼儿园了都不会开饼干袋。妹妹懒惰些，外甥的要求都得自己做。想玩玩具自己拿，想吃饼干自己找，不到两岁外甥就能晚上自己起夜小便。两个人在一起玩的时候外甥的主动性和应变能力就显得更加强了。农村有拉东西的托盘，是木板和铁片钉成的两个孩子在上面玩，互相追逐着，两个孩子同时掉进了木板的空隙中，侄儿吓得哇哇哭，而外甥则安慰侄儿说：“别害怕，我出来就救你。”外甥自己把脚转出来，等我们听到哭声跑来外甥正教侄儿转脚。

每年接待小班入园是老师们都会有同感：爷爷奶奶细心看护的孩子入园后适应能力慢，而在家没有爷爷奶奶看护或爷爷奶奶大大咧咧的孩子入园后适应能力比较强，同样也是包办在作怪。而在幼儿园中很多老师也会犯“包办”的毛病。孩子的书包抢着帮孩子背，衣服给孩子穿，大小便抢着给孩子提裤子，擦屁股。这样的照顾反而让幼儿更依赖大人了。幼儿到了入园的年龄，幼儿身体的规律和特点决定了很多事情都能自理，没有自理也多是因为家长的包办，来到幼儿园老师就不能再包办了，而是适时放手，及时指导，教会幼儿学习解决问题的办法。

放弃包办，放手去干是指放弃大人的包办，放手让孩子去干。大人做到了孩子未想及先想，孩子未做及先做，不仅影响了孩子的动手能力，还有孩子的思想。

有一篇看图讲述《小兔家的窗》我每次讲都是让幼儿边看挂图边讲故事，而有一次我刚挂上图因为有事离开了几分钟，老师离开了孩子们并不会安分守己的坐在小椅子上，而是全围到挂图前，七嘴八舌的讨论开了。故事有四副图，图一小兔坐在萝卜房子望着窗外，图二小兔站在河边拿着一块冰，图三小兔高兴的站在屋子里，桌上放着冒热气的水，图四小兔站在窗下哭，熊猫站在旁边。故事的原义是：小兔用大萝卜做了一间房子，房子做好了，小兔住进去。到了冬天冷风从窗户吹进来，小兔感到很冷，想该找个东西堵在窗户上。小兔来到小河边看到河水结冰了，就挖了一块冰堵在窗户上。有了窗户小兔不冷了。春天来了，天气变暖和了，冰融化了，小兔看到哭了。小熊猫看到后说天气暖和了冰化成了水，你还是找块玻璃按上吧。而我也有幸听到被演义的故事：小兔自己在家很闷，它就出去找朋友玩，谁也没碰到。它来到小河边，看到河水结冰了，挖开了冰找小鱼玩。一阵冷风吹来小兔感到身上很冷就把小鱼带回家，把它放在杯子里倒上热水给他暖和暖和，结果小鱼死了。小兔伤心的哭了，这时熊猫来陪他玩了。这是多么好的一篇故事，这次意外让我收获了这个故事，我收获的不仅仅是故事，还有放开约束后孩子的想象。

家长对家庭作业建议书通用篇七

孩子画画可以激发他们的想象力，而家长对孩子画作的评价可以激发他们的兴趣。那么你知道孩子家庭作业。

1.要是你的字能写工整点该多好啊!

2.我多希望你能自己完成作业啊!我相信你能做到。

3.我很遗憾，你这次作业没有使用自己的脑袋。下次作业独立完成，好吗?

4.请你留意„„好吗?

5.我已发现你的字比以前好了，谢谢你!

6.好极了!尽管有点小错，但你已经进步了!

7.你的字工整清秀，间架结构安排合理，继续努力!

8.数字书写标准，计算正确，继续努力!

9.这是一篇出色的。

日记。

祝贺你的成功!你语言优雅字迹工整堪称“问质”兼美加油!也许日后你会成为一名有名的作家!

10.你的表达特殊清楚，让大家一听就懂!

11.别急，再想想，你一定会说好!

12.老师发现你不仅听得仔细，说得也很好!

13.你很有创意，这非常可贵，请再响亮地说一遍!

14.你表达得这么清楚流畅，真棒!

15.解的真好，真聪明。

16.看到你的进步，老师真为你兴奋。

17.你这次的作业很工整，继续发扬。

18.你很聪明，但是要认真把字工整。

19.你还能想出更好的解法吗?

20.爱动脑筋的你肯定能想出妙招的。

1.规范的书写与洁净的书面，可以使你养成良好的学习习惯!

2.对待每一次作业练习，做到“思”“练”结合，才会有效!

3.用心思考，你就会进步!

4.经常回顾与反思，可以加深对数学方法的理解!

5.对于不太明白的问题，课后可以多向别人请教!

6.做作业并非做完了事，要用心分析知识间的联系!

7.从第题中，你发现了什么?

8.列出算式后，你弄清算式所表示的意义了吗?

9.专心听讲，才能更好地提高学习效率!

10.弄清新旧知识的联系，你就会豁然开朗!

1.失败乃成功之母，别泄气!

2.一份耕耘，一份收获!

3.对自己的要求有多高，就能达到多高的水平!

4.你的汗水不会白流，你的努力也不会白费!

5.别人能做到的，你也能!

6.不要辜负老师和家长对你的希望啊!

7.你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做?

8.作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成!

9.从容面对失败，就有超越自己的底气!

10.孩子，懂得珍惜就会拥有更多!

11.详略不得当!

12.你应该概括得更全面些!加油!

13.语言可以更活泼些!

14.尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会!

15.在。

作文。

的创新方面，还可以做得更突出些!

16.字要写正，不出格。

17.我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。

18.眼到，心到，手到。你能做到!

19.沉住气，看清楚，写准确!你能做到!

20.给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。

家长对家庭作业建议书通用篇八

家长写的给孩子评语集(并上附老师的点评)。

看了我女儿的课堂作业，我感到非常高兴，我为有这样聪明的乖女儿感到骄傲。希望你在今后的学习中，再接再厉，取得更好的成绩。我的评价为甲。(张莹的家长评，摘录)。

学习态度端正了，学习成绩一定会提高。今年，我们家长很高兴看到孩子这一可喜的变化：作业比以前认真了，对学习感兴趣了，能主动学习了我们有信心，李一鸣就这样努力下去，一定是学习最棒的!(李一鸣家长评，摘录)。

张紫薇的数学课堂作业本比以前的作业本有很大的不同。以前的作业本涂改的地方有很多，现改动很少，这说明她做作业比以前认真了。懂得思考，懂得认真看题意，不像以前还没看清题意就动笔做，等做完才发现做错了又去改。现在这个坏毛病随着年龄的增长逐步改掉，学习的态度也提高了。希望张紫薇同学养成学习认真的好习惯，使学习变成一种愉快的事情。(张紫薇家长评，摘录)。

刘捷的作业中出现的错误主要在计算方面，这说明他并不是不会计算，而是粗心大意，如果能改掉这个毛病，数学成绩还是有提升空间。有些错误是审题不认真造成的，这说明刘捷的数学成绩时好时坏，主要是她对题意的分析有误，这才是她提高数学成绩所要解决的关键问题。希望刘捷在升入初中后的学习中要努力提高分析问题的能力。只有分析正确、计算认真，数学成绩才会稳步提高。(刘捷家长评，全文)。

课堂作业正确率较高，这与老师的监督有关，而家庭作业没有这么高的正确率，作为家长我们感到自责，对孩子的责任心不强，造成孩子在家完成作业比较敷衍了事，不是很认真，学习效率不高。孩子自己也意识到这点，如果将这种不良学习习惯，带到初中，将会造成不良的后果。希望在今后的学习中发扬优点，改正缺点。(陈昊家长评，摘录)。

刘媛的作业书写工整，能够认真思考问题，对每一道题都一样。从这些可以看出她是一。

个非常聪明而又好学习的好孩子。作业有很多次都被评为甲a+，这让我们很高兴。因为这些都是她凭自己汗水努力而得来的。虽然你很聪明也很认真，但缺乏毅力，对难题缺乏信心。我们希望你能够加强对难题的解题能力。加油!我们相信你一定能行!(刘媛家长评，摘录)。

如果单从作业看，你是很不错。可作业只是检查你课堂上学习情况，关键是你运用课堂上所学的知识解决问题的能力，这就是你为什么一碰到难题就无所下笔的原因。希望你能把课堂上所学的知识弄懂并融会贯通。(杨琳家长评，摘录)。

孩子放学后总是自觉做完作业，极少让家人担心和操心。但是作为家长，希望她能多与家长沟通，让我们知道她的想法。(郑佳玲家长评，摘录)。

从前女儿的作业比较马虎，计算老是出错，考试时在计算方面的扣分在5——8分左右，我很担心在升学等这样的重要考试，影响会很大。在目前的形势下，分数还是学生的命根。

针对我女儿计算老是出错的毛病，王老师要求：在每一次的作业后附一张计算草稿，通过一段时间的训练，女儿的计算正确率都在99%以上。考试时计算做到了少丢分或不丢分。

另外，在女儿的自评中，我还看到她在与学习成绩好的同学相比，欣赏同学的优点，而不是比缺点。(汪志淇家长评，摘录)。

回家说他给同学讲解数学题，同学听懂了，他感到很高兴，很有成就感。他说：原来教别人做题也是件很快乐的事啊!他越来越喜欢数学，回家后第一件事就是把数学本给家长签字，如果在学校作业没做完，回家后第一件事就是做数学作业。但是他数学概念还不是很清晰，也缺乏创新精神，不想学习新的方法，比如可用一元一次方程解决的问题，他宁愿用算术方法做，而不愿解方程，还容易骄傲，取得一点小成绩就沾沾自喜，老师布置的奥数题，他若能很快做出来，就回家讲半天，做不出来的题，提都不提，这些缺点还有待改正，也希望能得到老师的帮助和鼓励。(涂谦家长评，摘录)。

学习态度端正了，学习成绩一定会提高。今年，我们家长很高兴看到孩子这一可喜的变化：作业比以前认真了，对学习感兴趣了，能主动学习了我们有信心，李一鸣就这样努力下去，一定是学习最棒的!(李一鸣家长评，摘录)。

张紫薇的数学课堂作业本比以前的作业本有很大的不同。以前的作业本涂改的地方有很多，现改动很少，这说明她做作业比以前认真了。懂得思考，懂得认真看题意，不像以前还没看清题意就动笔做，等做完才发现做错了又去改。现在这个坏毛病随着年龄的增长逐步改掉，学习的态度也提高了。希望张紫薇同学养成学习认真的好习惯，使学习变成一种愉快的事情。(张紫薇家长评，摘录)。

刘捷的作业中出现的错误主要在计算方面，这说明他并不是不会计算，而是粗心大意，如果能改掉这个毛病，数学成绩还是有提升空间。有些错误是审题不认真造成的，这说明刘捷的数学成绩时好时坏，主要是她对题意的分析有误，这才是她提高数学成绩所要解决的关键问题。希望刘捷在升入初中后的学习中要努力提高分析问题的能力。只有分析正确、计算认真，数学成绩才会稳步提高。(刘捷家长评，全文)。

课堂作业正确率较高，这与老师的监督有关，而家庭作业没有这么高的正确率，作为家。

长我们感到自责，对孩子的责任心不强，造成孩子在家完成作业比较敷衍了事，不是很认真，学习效率不高。孩子自己也意识到这点，如果将这种不良学习习惯，带到初中，将会造成不良的后果。希望在今后的学习中发扬优点，改正缺点。(陈昊家长评，摘录)。

刘媛的作业书写工整，能够认真思考问题，对每一道题都一样。从这些可以看出她是一个非常聪明而又好学习的好孩子。作业有很多次都被评为甲a+，这让我们很高兴。因为这些都是她凭自己汗水努力而得来的。虽然你很聪明也很认真，但缺乏毅力，对难题缺乏信心。我们希望你能够加强对难题的解题能力。加油!我们相信你一定能行!(刘媛家长评，摘录)。

如果单从作业看，你是很不错。可作业只是检查你课堂上学习情况，关键是你运用课堂上所学的知识解决问题的能力，这就是你为什么一碰到难题就无所下笔的原因。希望你能把课堂上所学的知识弄懂并融会贯通。(杨琳家长评，摘录)。

孩子放学后总是自觉做完作业，极少让家人担心和操心。但是作为家长，希望她能多与家长沟通，让我们知道她的想法。(郑佳玲家长评，摘录)。

从前女儿的作业比较马虎，计算老是出错，考试时在计算方面的扣分在5——8分左右，我很担心在升学等这样的重要考试，影响会很大。在目前的形势下，分数还是学生的命根。

针对我女儿计算老是出错的毛病，王老师要求：在每一次的作业后附一张计算草稿，通过一段时间的训练，女儿的计算正确率都在99%以上。考试时计算做到了少丢分或不丢分。

另外，在女儿的自评中，我还看到她在与学习成绩好的同学相比，欣赏同学的优点，而不是比缺点。(汪志淇家长评，摘录)。

【老师点评：非常喜欢您的女儿，同时欣赏她的恒心与毅力。同样的建议(在每一次的作。

在王老师的认真、细致、耐心的教育下，涂谦的这一本作业较以前有了较大的进步。主要是正确率提高了，字迹也比较工整，但涂改的地方还是较多，说明他还是很粗心，基本功不扎实，字也写得较差。这学期涂谦回家经常说我们王老师说，说明他将老师的教育记在了心里。每天下午放学后，老师义务地辅导孩子们做作业到六点很辛苦，我们家长感到很感动，孩子长大了，也会记得老师认真负责的工作态度，并受到老师潜移默化的影响。有一天涂谦回家说他给同学讲解数学题，同学听懂了，他感到很高兴，很有成就感。他说：原来教别人做题也是件很快乐的事啊!他越来越喜欢数学，回家后第一件事就是把数学本给家长签字，如果在学校作业没做完，回家后第一件事就是做数学作业。但是他数学概念还不是很清晰，也缺乏创新精神，不想学习新的方法，比如可用一元一次方程解决的问题，他宁愿用算术方法做，而不愿解方程，还容易骄傲，取得一点小成绩就沾沾自喜，老师布置的奥数题，他若能很快做出来，就回家讲半天，做不出来的题，提都不提，这些缺点还有待改正，也希望能得到老师的帮助和鼓励。(涂谦家长评，摘录)。

【老师点评：读了您的评价，才了解道为什么他每天晚上做完作业确不肯提早回家的原因，原来他是在给其他同学当小老师的过程中找到了成就感。其实，给同学们讲题，对孩子自身而言也是一次再学习与提高的过程。同时，对提到孩子不愿用方程解应用题，而热衷于算术方法。我想这不正好说明您的孩子逆向思维的能力极强吗?值得骄傲哟!同时，建议你可有意识地找一些用算术方法较难解答的逆向思维应用题让孩子练习，使他在练习中体验到方程的优势。

家长对家庭作业建议书通用篇九

家庭作业是孩子学习的重要组成部分，而家长评语则是孩子收获的重要衡量标准之一。在我从事家教工作的多年里，我已经积累了不少关于家长评语的心得，今天我想就此和大家分享我的心得体会。

第二段：理解孩子个性，因材施教。

孩子们在学习上有着千差万别的个性和能力，因此每个孩子都需要被因材施教。在写家长评语时，我们需要了解孩子的特点，根据孩子的个性和能力来评价他们的成就。如果孩子比较内向，我们可以夸奖他的勤奋和努力，鼓励他不断挑战自己，而不是只看重孩子的成绩。

第三段：及时的反馈和建议。

家长评语应该及时反馈孩子的学习进度和问题，与家长共同制定解决问题的方法。有时候可能出现孩子较不说话甚至误导家长的情况，这个时候老师更要与家长保持沟通，通过多方渠道获得更具体的信息，全面、客观地分析孩子的问题，根据孩子的情况给出建议和解决方案。

第四段：鼓励和激励孩子，树立信心。

孩子在学习过程中需要得到鼓励和支持，家长评语是激发孩子学习兴趣、树立学习信心的重要途径之一。我们应该强调孩子的进步和成就，让孩子意识到自己的努力没有白费，并呼吁家长一起加强监督和培养孩子的自信心和掌握领先同学的学习方法，从而在学习上更上一层楼。

第五段：总结。

在写家长评语时，我们需要关注孩子的学习特点，及时反馈和给出建议，鼓励孩子树立信心，从而为孩子今后的学习打下良好的基础。我相信，只要孩子学习成绩和进步得到了认可和鼓励，孩子就能更加积极地参与到学习中来，最终获得优异的成绩和成功的人生。