雪花飘落的唯美文案句子 雪花文案短句(5篇)
- 上传日期:2022-12-31 03:26:09 |
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在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
最新雪花飘落的唯美文案句子(精)一
1、理解儿歌内容,感受而各种雪花飘落时优美的情景。
2、引导幼儿在学习散文诗的基础上创编散文。
3、培养幼儿的想象力和创造精神。
4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
1、课前观察过下雪的图片和图书。
2、幻灯片(雪景)。
3、课件:歌曲《小雪花》
4、《小雪花》音乐磁带。
一、开始部分
引出课题,与幼儿进行谈话《雪花》
孩子们,冬天来了,感觉冷么?那我们一起来运动运动吧。
播放小雪花歌曲,师幼共同进行歌表演。
二、基本部分
(一)、引起兴趣
小朋友们表演的真好,你们知道刚才我们表演的歌曲名字么?(小雪花),你们见过小雪花么?我们什么时候才能看见小雪花呢?对了冬天很冷很冷的时候天空会下雪,你们喜欢下雪么?为什么?小雪花是什么颜色、什么样子的?雪花是从哪里落下来的呀?谁来用动作表演雪花飘落的样子?我们也来学学。
鼓励幼儿大胆想象小雪花飘落的情景,并用动作表现出来。
"雪花飘落下来的时候真美,你知道它都会落在哪儿?扩散幼儿思维,鼓励幼儿大胆的想像并表述出来。老师这里有几幅很美的雪景图,我们一起来看看吧!并播放雪景图的幻灯片,幼儿欣赏。边看边提问:雪花飘下来像什么呀?飘在了哪里呀?好看么?
小雪花可真调皮,今天老师带来了一首非常好听的儿歌--小雪花,我们一起欣赏一下,听听看儿歌中的小雪花都飘落到哪儿了,好么?
三、欣赏儿歌
播放幻灯片,欣赏儿歌。
儿歌的名字叫什么?儿歌中的小雪花都飘到哪儿呀?为什么雪花飘在手里会不见了呢?(幼儿回答后,教师点击相应的幻灯片,让幼儿加深印象)鼓励幼儿大胆想象。
四、学习儿歌《小雪花》
播放完整儿歌带领幼儿有表情的朗诵儿歌。
再次播放完整儿歌幼儿自由用动作表现出来。
五、创编儿歌
小朋友们,雪花美么?那你们说说雪花飘落下来的时候还会飘在哪里,变成什么呢?
幼儿回答问题进行创编,把幼儿创编的儿歌打在屏幕上,并有表情的朗诵一遍。
六.游戏:雪花飘飘
雪花真美,我们也来表演美丽的小雪花吧
歌表演:小雪花
附:小雪花小雪花飘在空中像朵花
窗上变窗花
手里不见啦
最新雪花飘落的唯美文案句子(精)二
《小雪花》幼儿园教案篇一>活动目标:
1.理解歌曲内容,能用自然的声音演唱。
2.能运用肢体动作表演雪花情景。
3.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
4.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备:
音乐磁带、图谱、雪花飘落的视频。
活动重难点:
活动重点
能理解歌曲内容,学会演唱歌曲。
活动难点
能大胆表现雪花飘落的情景。
教学过程:
一、雪儿飘,沙沙沙
1.今天,老师和小朋友来玩一个“雪儿飘”的游戏。教师念“雪儿飘”,幼儿接念“沙沙沙沙沙”。
2.跟随钢琴《小雪花》的伴奏,教师唱“雪儿飘”,幼儿接唱“沙沙沙沙”。
二、天空飘来小雪花
1.冬天到了,小雪花从天空中落下来,教师出示雪花,做雪花飘落的样子。
2.教师播放视频,幼儿观察小雪花飘落的`样子,引发幼儿兴趣。
3.教师有节奏地念对白,帮助幼儿感知歌词的韵律美。
4.教师一边念歌词一边出示图谱,帮助幼儿理解和记忆歌词。
5.师幼一起看图谱,有节奏地念歌词。
三、好听的歌曲《小雪花》
1.教师播放《小雪花》音乐,指着图谱仔细倾听歌曲内容。
2.教师完整范唱歌曲一遍。
3.师幼以问答的方式演唱歌曲。
4.幼儿用自然的声音学唱歌曲。
四、北风和小雪花
幼儿扮演小雪花,集体演唱歌曲,唱完歌曲教师弹奏舒缓音乐时,“小雪花”做自由飘散的动作;若弹奏急促的音乐时“小雪花”抱成一团,做飘落动作。
课后反思:
音乐《小雪花》是我们教研组的音乐课,由邵老师执教。这首歌又简单又好听,孩子们非常的喜欢。其实孩子们很喜欢雪花,只是南方下雪的机会很少,孩子们对于雪的美好的记忆不是很多。但是邵老师配上了带有动画效果的雪景视频,一下子激活了孩子的灵感。特别是让孩子表演下雪的情景时,孩子们做得都是有模有样,他们很喜欢做下雪时的动作,双手往下滑落时各个手指翘翘的,很有节奏感。同时,邵老师也请了一部分幼儿让他们在前面表演。当最后一句歌词“告诉你,告诉他,冬天来到了”时,孩子们真正体验到冬天终于来临了的喜悦之情。
对于音乐活动最主要的是让孩子们大胆的去表演,有些孩子会在表演的同时,会跟着老师不由自主一起唱歌。这充分说明了孩子的喜爱之情。邵老师整节课上的都比较顺利,唯一不足的是最后的游戏环节,第一次游戏时,孩子们只是跟着老师,没有放开来玩,邵老师意识到可能是自己没有交代清楚,于是又进行了补充,第二次游戏时,孩子们就比较活跃。
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。——《邯郸冬至》 千里波涛滚滚来,雪花飞向钓鱼台。——《七绝·观潮》 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。——《白雪歌送武》 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。——《七律·长征》 坐对韦编灯动壁,高歌夜半雪压庐。——《四时读书乐》 雪似梅花,梅花似雪。似和不似都奇绝。——《踏莎行》 风雨送春归,飞雪迎春到。——毛泽东《卜算子·咏梅》 隔牖风惊竹,开门雪满山。——《冬晚对雪忆胡居士家》 雪压冬云白絮飞,万花纷谢一时稀。——《七律·冬云》 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。——《绝句·其三》 鬓雪飞来成废料,彩云长在有新天。——《七律·洪都》 走马城西惆怅归,不忍千株雪相映。——《寒食日出游》 云晴鸥更舞,风逆雁无行。——《冬晚送长孙渐舍人归州》 洞庭波涌连天雪,长岛人歌动地诗。——《七律·答友人》 风揉雨练雪羞比,波涛翻空杳无涘。——《李花赠张十一署》 京城数尺雪,寒气倍常年。——《酬蓝田崔丞立之咏雪见寄》 雪花似掌难遮眼,风力如刀不断愁。——《雪夜次刘敬仲韵》 赤县官曹拥才杰,软裘快马当冰雪。——《投简成华两县诸子》 涧道馀寒历冰雪,石门斜日到林丘。——《题张氏隐居·其一》 我心如冰剑如雪,不能刺谗夫,使我心腐剑锋折。——《利剑》 1、初步感受散文诗优美的语言,能大胆想象雪花飞舞的意境。 2、乐意亲近大自然,知道雪对人们带来许多益处。 1、散文诗图片,有看雪的经验。 2、轻柔的音乐。 3、小雪花视频。 1、请幼儿愉快演唱歌曲。 (播放幼儿玩雪的图片) 2、讲述下雪的快乐。 教师小结:下雪天,有好听的故事,小雪花也来参加我们的故事会了。 1、完整欣赏散文,感受语言美。 师:现在我们就来一起欣赏一下这篇散文,想象下雪的美景。 2、分段欣赏。 (1)小雪花从哪里来?要到哪里去? (2)学习朗诵。 3、结合图片学习朗诵语句。 4、你喜欢散文诗里的哪些句子?说一说。 5、请幼儿一起学一学,并做一做好看的动作进行表示。 6、讨论:小雪花还会落在什么地方?小雪花有什么用处吗?你想让小雪花怎样做?为什么? 7、小结:小雪花不仅美化了我们的生活,它还能够帮助大树、小草、花、庄家温暖、安全的过冬。 1、请幼儿大胆想象:如果你是小雪花,你想落在哪里? 2、请幼儿跟着音乐,把自己的美好愿望大胆讲出来。 1、晋·谢道蕴《咏雪联句》不知庭霞今朝落,疑是林花昨夜开。 2、唐·岑参《白雪歌送武判官归京》:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 3、唐·韩愈《春雪》:白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。 4、宋·吕本中《踏莎行》:雪似梅花,梅花似雪,似和不似都奇绝。 5、唐·李贺《十二月乐辞·十一月》:宫城团回凛严光,白天碎碎堕琼芳。 6、唐·裴夷直《和周侍洛城雪》:天街飞辔踏琼英,四顾全疑在玉京。 7、宋·杨万里《观雪》:落尽琼花天不惜,封他梅蕊玉无香。 8、宋·辛弃疾《和廓之雪》:对琼瑶满地,与君酬酢。 9、唐·元稹《南秦雪》:千峰笋石千株玉,万树松萝万朵云。 10、宋·司马光《雪霁登普贤阁》:开门枝鸟散,一絮堕纷纷。 11、唐·吕岩《剑画此诗于襄阳雪中》:岘山一夜玉龙寒,凤林千树梨花老。 12、元·华幼武《春雪》:剩喜满天飞玉蝶,不嫌幽谷阻黄莺。 13、宋·苏轼《和田国博喜雪》:玉花飞半夜,翠浪舞明年。 14、唐·高骈《对雪》:六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。 15、宋·楼钥《谢林景思和韵》:黄昏门外六花飞,困倚胡床醉不知。 16、元·白朴《天净沙·冬》:门前六出花飞,樽前万事休提。 17、唐·李白《嘲王历阳不肯饮酒》:手、掌、席“地白风色寒,雪花大如手。 18、清·钱谦益《雪夜次刘敬仲韵》:雪花似掌难遮眼,风力如刀不断愁。 19、唐·李白《北风行》:燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。 20、晋·谢道蕴《咏雪联句》:盐、尘、柳絮“撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起”。 21、唐·元稹《南秦雪》:才见岭头云似盖,已惊岩下雪如尘。 22、唐·李咸用《大雪歌》:雨、酥、叶、藻“彤云惨惨如天怒,寒龙振鬣飞乾雨。 23、明·徐渭《梨花》:朝来试看青枝上,几朵寒栈未肯消。 24、宋·范成大《雪后雨作》:瑞叶飞来麦已青,更烦膏雨发欣荣。 25、唐·岑参《白雪歌送武判官归京》:北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 26、唐·杜甫《对雪》:乱云低薄暮,急雪舞回风。 27、宋·鲁逸仲《南浦·旅怀》:投宿侵侵征骑,飞雪满孤村。 28、宋·吕本中《踏莎行》:雪似梅花,梅花似雪。似和不似都奇绝。 28、唐·元稹《南秦雪》千峰笋石千株玉,万树松萝万朵银。最新雪花飘落的唯美文案句子(精)四
最新雪花飘落的唯美文案句子(精)五
最新雪花飘落的唯美文案句子(精)六
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