2023年初三摘抄如何写(汇总19篇)

总结是对已有知识和经验的提炼和归纳，使其更加有价值和稳定。写一篇完美的总结，需要充分准备和规划。接下来是一些关于个性发展的范文，供大家参考学习。

初三摘抄如何写篇一

荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。小编收集了比喻句摘抄，欢迎阅读。

1、溪底的沙子与岩石像筛出来的金屑与珍珠。就连水中的卵石，一个个都洁白晶莹，如脂如玉。

2、溪水绕着山头缓缓地流着，远远望去就像一条玉带系在山腰上。溪水清澈见底，溪底是五光十色的鹅卵石，煞是好看!

3、往前走，你可以看到一个小型的鸭子养殖基地。那里面成百上千只鸭子仿佛在进行着鸭子大合唱。“嘎嘎嘎--嘎嘎嘎嘎嘎……”整齐的唱着属于他们的歌曲，听到这样独特的歌曲我不禁也停下脚步欣赏着这独特的音韵。

4、往里面走，一棵棵葡萄树形成了一个巨大的伞把阳光盖住，一颗颗葡萄犹如一个个晶莹的珠，又仿佛像一颗颗水晶般玛瑙，让人看着就想吃。

5、“龙堤”上还有一棵500多岁的大榔树，从远处看就像一把翠绿的巨伞，为人们遮风挡雨。它的周围有许多翠绿的竹子簇拥着，好像许多小朋友围着榔树爷爷讲故事呢!

6、一阵微风吹过，树叶纷纷从树妈妈的怀抱中落下，犹如一只只美丽的黄蝴蝶在翩翩起舞，把秋天打扮得如同金色世界。

7、小草也在和风的吹拂下摆荡着，好像随着晓风在悄悄地唱歌起舞。

8、小草儿悄悄地绿了整个山野，给故土编织打扮着春天的衣裳。

9、那小草的颜色丰厚多彩，一片一片连起来，赛过巧手编织的花毯，活生生，天然而又活泼。

10、茸茸的绿草，随着地形的绵亘不绝，中转天涯，像是给大地展上了一层层厚厚的绒毯。

11、蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋日分手。

12、蒲公英的朵朵黄花开得壮丽绚丽——玲珑，柔嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么密切心爱。

13、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

14、怕羞草像一个害臊的密斯，只需在它的叶片上悄悄一碰，它就合拢起来，枝条也随着高扬上去，好像不敢见人似的。

15、村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。

16、天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。

17、天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。

18、东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。

19、太阳像一颗巨大的红宝石一样一闪一闪的，把池水全都染红了。

20、冬雪像一个晶莹透明的小精灵，调皮地翻着跟头飘落在山腰上，飘落在大地上。

21、荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。

初三摘抄如何写篇二

1、不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢;不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩;不珍惜宝贵的时间，人生的岁月也会变得短暂;不总结失败的经验，简单的事情也会让你办砸。

2、感动往往发生在一刹那间：一个眼神可能让你忆念一世;一次资助可能让你感动一生;一句祝福可能让你温馨一世;一点宽容可能让你感激终生。

3、有的人不管年纪多大，却永远年轻;有的人不管是荣是辱，却波澜不惊;有的人不管是富是贫，却朴实为人;有的人不管受讥遭讽，却依然阔步前行;有的人不管自己位有多卑，却永远惦念着祖国母亲!

4、只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直;只有使自己懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步才能迈开;只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远;只有使自己愚昧的头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃!

5、最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美的;最好的不一定是最合适的;最合适的才是最好的;最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的;最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。

6、我是因为风的方向而被迫向前的。我一路向前，满是陌生的领域。当我饱受风霜，憔悴不堪的时候，请勿用温柔的手抚摸我，我会因为你的多情更加难受。那过去的一切，就让我静静地、默默地回眸，我不再索要那些迟来的弥补。

7、雄鹰只有进入天空才能自由翱翔，小鱼只有进入江河才能自在游动，狮子只有进入森林才能尽情奔驰。天空、江河、森林就是他们的位置。所以，人只有找准自己的位置，才能充分实现自己的人生价值。

8、人生是一本书。有的写得精彩，有的写得平庸;有的写得厚道，有的写得轻薄;有的写得恢弘，有的写得小气;有的写得平顺，有的写得曲折;有的留下光彩，有的留下遗憾;有的留有思考，有的只剩空白!

10、生活需要游戏，但不能游戏人生;生活需要歌舞，但不需醉生梦死;生活需要艺术，但不能投机取巧;生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干;生活需要重复，但不能重蹈覆辙。

11、真正的幸福正如此，愈深愈无声。天地间每一个角落都传递着幸福的信息，它让我们感悟到：幸福的世界真好!

12、每一个人都拥有生命，却并非每个人都能读懂生命;每一个人都拥有头脑，却并非每一个人都能善用头脑。只有热爱生命，善于动脑的人，才算得上真正拥有生命。

13、友谊是一缕和熙的阳光，照耀着我们的心灵。友谊是一束绚烂的花儿，装点着我们的世界。友谊是一剂良药，能治愈顽劣的心灵。

14、弱者只有千难万难，而勇者则能披荆斩棘;愚者只有声声哀叹，智者却有千路万路。

15、不要悲观地认为自己很不幸，其实比你更不幸的人还很多;不要乐观地认为自己很伟大，其实你只是沧海之一粟。

16、我是独身在这条路上旅行的。因此，沿途跌跌撞撞留下无数伤疤。当我感到疼痛后，我举目回望——没有过客，也没有我能依偎的肩膀。幸好还有飞鸟游鱼做伴，使我沿途未曾感到过寂寞。寒风吹过我的脸颊，也只感到两三点落寞，但不会因此潸然泪下。那芳花野草也不是没有家儿，我为何要因此害怕。

17、你可以用投机的方式赚到财富，却无法从财富中获得满足;你可以用欺骗的方法获得女友，却无法从女友心中获得爱情;你可以用作弊的手段获取高分，却无法从书本中获得知识;你可以用金钱买到荣誉，却无法从百姓口中获得名声。

初三摘抄如何写篇三

大教育家叶圣陶先生说，“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎于法度，显然与吸收有密切的联系”。从这句话中，我们不难看出写作是以阅读为基础的。大文学家鲁迅先生曾说：“此后如要创作，第一须观察，第二要看别人的作品。”由此可见，读书的重要性了。读书的方法自是多样，有坐读、卧读，有朗读、默读，更有抄读等。在阅读的过程中，积累的方法也有很多种，背诵、做读书卡片、剪报等。

在古代，由于没有出版印刷，书籍在当时是尤为宝贵的，所以在当时以抄为读的读书方式，蔚为风气。宋代的东坡先生聪明绝顶，自称抄书乃“迂钝之法”，可是他却偏喜好用这种迂钝法，可见此法之不俗。

抄读有“三益”：易于记诵，校正讹误，练笔习字。苏霍姆林斯基说：“应该把读书笔记作为作文教学的重要内容之一。”所以，作为小学语文教师的我，为了进一步提升学生课外阅读的效果，提高学生阅读写作的能力，为此进行了一番尝试，从而让学生得法于课内，得益于课外。

一、文章如何读。

通过平日的'教学，我们不难发现对于课外的阅读，学生往往都只是粗粗地看一遍，仅仅浮于文字的表面，不太会静下心去读。为此，我根据学生的年龄特点，结合自己的语文教学，建议“三读法”。

第一遍，放声读。通读全文，了解全文大意，利用工具书，结合上、下文自学生字词，除去字词障碍，同时也对文章的语言、结构、写作目的有一个大致了解。

第二遍，圈划读。在读文的过程中圈圈划划作批注的方法，对于小学高年级的学生并不陌生，通过读文，圈出你觉得值得积累的好词，划出你认为有价值的好句、好段，在旁边三言两语说说你圈划的理由。

第三遍，摘记读。将好词佳句（佳段），字迹工整摘抄在积累本上，然后根据文中的语境有感情地大声朗读，并试着记在头脑中。

二、积累如何做。

1.摘抄本的选择。

为了便于日后方便反复使用和收藏，()我们建议摘抄本的页数不少于80页，同时本子的大小不小于32开。

2.摘抄的要求。

对于摘抄时使用的笔，应根据不同年级的需要作相应的选择。一二年级的学生建议使用铅笔，这样写错易于修改，保证簿面整洁。中高年级学生建议使用钢笔，这样既能督促自己认真摘抄尽量不要抄错，又能为五年级钢笔字等级考试做准备，还便于留档，给自己一份特殊的纪念。

对于所阅读的书目，可以根据自己的年龄和喜好选择。

关于摘抄的次数，为了保证能持续、有效地坚持下去，不建议每天不情愿地当作一项任务去完成。建议一周可以安排两次，让学生根据学校回家作业的情况，自己安排时间。

3.摘抄的格式。

首先是日期，写在每一次摘抄的右上角。其次，标题居中。然后可以设置一些栏目：第一是“美词”，要对摘抄的词语适当进行归类，例如：神态自若（神态）。第二是“美句、段”，如果是句子至少两句，如果是精彩片段至少一个，两个可以都写，也可以根据文本的内容自主选择。第三是“感悟”，中高年级写不少于80字的读后感受，或对文中某一个词、句、写作方式谈自己的理解。这既是读后的一种输出，又是对“读”的质量的保障。低年级由于所学知识的局限，可以视具体情况而定。

三、积累有何用。

俗语说：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”可见，自古以来读书与写作有着密切的关系。书读得多，知识才能渊博，才能才思敏捷、文章鲜活。阅读摘抄他人的美文佳作，会在潜移默化中受到良好的影响，便于自己的作文由“仿”走向“创”。通过积累，学生拥有了大量的“真材实料”，在作文中就会有话可讲、有据可依了。

第二，摘抄积累不是一朝一夕、一蹴而就的，它需要坚持，需要毅力，这样经过一段时间，经历一定的过程以后，自然而然就能成为一种习惯。有了好习惯的陪伴，就有了写好作文的基础了。

第三，在内容、形式、时间等方面，可以按学生自己喜欢的方式进行：可看书报，也可看杂志；可边读边抄，也可边抄边背；可以在学校中摘抄，也可在自己的小书屋中品读；可以每天都摘记，也可以放在周末进行。一切都根据自己的意愿去执行，这样阅读摘抄积累就不会是一种痛苦的负担，而是一种快乐的需要，能真正促进学生的主动阅读。

你想写一手好文章吗？快与“阅读摘抄积累”交朋友吧！

初三摘抄如何写篇四

1.日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。

2.过于欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。

3.夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事。

4.宠爱的出发点是爱，落脚点却是恨；嫉妒的出发点是进，落脚点却是退；梦幻的出发点是绚（烂），落脚点却是空；贪婪的出发点是盈，落脚点却是亏。

5.青春的羽翼，划破伤痛的记忆;昨日的泪水，激起心中的涟漪。

6.有人说，中国人缔造了月。这话其实并未夸大。在科学上，月只是一块毫无生命和感情的矿石，但由于中国无数诗人无数美丽的诗篇却赋予了月亮以不朽的生命。在王维的诗中有云：“明月松间照，清泉石上流。”张继诗云：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”。李白的诗：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。苏轼的词：“明月几时有，把酒问青天？”这些优美的诗句，至今细细体味，仍给人口有余香，不绝于耳的感觉。但我们同时也会发现诗人的感情却不尽相同：王维的安适，张继的失意，李白的狂放不羁，苏轼的人世旷远。也正是如此，对于同一事物月的认识也不尽相同。同样，对于其它事物，诗人们也同样有不同的认识，有人喜春，有人悲春；有人伤时，更有人感时。感情却是对事物认识的一个基点，一个发散源。

7.如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的白云。

8.生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。

9.我总是以为自己是会对流失的时间和往事习惯的。不管在哪里，碰到谁。以什么样的方式结束。

10.没有欲望只能说是麻木不仁。

11.意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚。

12.是金子，总会发光;是玫瑰，总会开放。失败了，别再徘徊，别再流泪。相信自己一定能摆脱痛苦，战胜失败，用青春开创出属于自己的美好未来。因为我相信阳光总在风雨后!

13.真正的失败不是你没有做成事，而是你甘心于失败。

14.用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激情去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！

15.雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改.问君能有几多愁,恰似一江春水向东流.

16.总有一天我们学会不再忧伤，因为我们已经像蝴蝶一样，完成了既定的相聚。

17.如果你的童年不游乐，少年不好学，青年不立志，中年不创业，那么，你的生命就将随着年老而逝去。

18.好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。

19.世界是不完美的，每个人都有各式各样的缺点，可就是这样不完美的世界才会令人发出从心底的赞美，才会诞生出一群不完美的我们，所以人各有不同，所以才会缤纷多彩。

20.失去的我们不妨让其失去，因为它可让我们少些惆怅；得到的我们不妨少些满足，因为它可让我们多些清醒。

21.缤纷成就和谐，试看暮春三月，鹅柳淡烟的嫩黄，映阶碧草的.翠绿，出墙红杏的艳红，卷云时舒的碧空，它们的颜色各不相同，但这又有何妨？“万紫千红总是春”，本来万物都欣然生长的春日就不是由一种色彩来主宰的。不同的是表象，和谐的是本质，缤纷成就的是多彩的丰富，是真正意义的和谐。

22.鸟的翅膀在空气里振动。那是一种喧嚣而凛冽的，充满了恐惧的声音。一种不确定的归宿的流动。

23.有了成绩要马上忘掉，这样才不会自寻烦恼；有了错误要时刻记住，这样才不会重蹈覆辙；有了机遇要马上抓住，这样才不会失去机会；有了困难要寻找对策，这样才能迎刃而解。

25.喜欢的就要拥有它，不要害怕结果。

26.多少个夜晚，小台灯闪闪发亮，陪伴着我复习功课，它最知道我的烦恼和欢乐。

27.好事不必做准备，来了就来了，最多是个喜出望外。享用谁还不会；可对坏事总无思想准备，一旦突如其来，就会措手不及，天塌地陷。因而，还属两句老话："向最坏出准备，向最好处争取。在补加一幅名联；发上等愿，结中等缘，享下等福，择高处立，就平处坐，向宽处行。"。

28.只有在你最落魄时，才会知道谁是为你担心的笨蛋，谁是形同陌路的混蛋。

29.与其在别人的故事里留着自己的泪，不如在自己的故事里笑得很大声。

30.倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒播种耕耘，直到收获的那一天。

31.不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢；不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩；不珍惜宝贵的时间，人生的岁月也会变得短暂；不总结失败的经验，简单的事情也会让你办砸。

32.原来有些你自以为很重要的人，你不联系他，他就真的永远不会联系你。

33.天空不总是晴朗，阳光不总是闪耀，所以偶尔情绪崩溃下，也无伤大雅。

34.幸福是要自己去寻找的，无论你在空间的哪一个角落，在时间的哪一个时刻，你都可以享受幸福，哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。赏析：静下心来好好想想你所走过的路，体验过的生活，你就会觉得其实你一直活在幸福的包围圈中。

35.像我这样的女人，总是以一个难题的形式出现在感情里。

36.取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科。

37.没有激情，爱就不会燃烧；没有友情，朋就不会满座；没有豪情，志就难于实现；没有心情，事就难于完成。

38.世间的事情都是如此：当你刻意地追求时，它就像蝴蝶一样振翅飞远；当你专心致志之时，意外的收获已悄悄来到你的身边！

39.我可以把我的友谊在水彩画幅创作的光彩熠熠，衷情中义。也许有一天，当时间流逝，早已不小心掉进了遗忘的心湖。记忆的湖水冲淡了美丽的色彩，淡却了当年的铁胆铮铮之情，笑傲江湖，乘风破浪。那幅画早已变的却是龌龊不堪，不得不令人深深惋惜。也许是女娲给人类创造了甜美彩画，怕人类不珍惜，加点神水的斑迹，希望给人类带来多姿多彩的画面，在坎坷中锻造人类的灵性吧。赏析：真不知是人心暂时停留了人生水彩的保值期，还是岁月冲淡了人生水彩的夺目光环。

40.徘徊在生与死间，踌躇于明与暗间，有人选择生，也有人选择死，有人选择明，也有人选择暗……真正源于人类内心深处的一缕精神血脉，却选择永恒。

41.在人生征途中有许多弯路小路险路暗路，只有意志坚定且永不停步的人，才有期望到达胜利的远方。

42.悲伤的秋千总有微风陪伴，孤寂的夜，总有繁星点点，蓦然回首，而你却不在我身边。

43.甘居幕后、愿做陪衬，是一种胸怀，一种气度，更是一种精神。也许，当我坐在台下看着主持人念稿时，我一样会为自己是个幕后工作者而感到快乐。

44.总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响、我错过了很多，我总是一个人难过。

45.节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特。

47.人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者,而经过了风雨，辩别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩．幸福更是一种感觉，幸福是一缕花香，当花开放在心灵深处，只需微风轻轻吹动，便能散发出悠悠的，让人陶醉的芳香。我们！都有责任！赏析：每每想任性去做一件事的时候，心中总有个声音在提醒自已，这件事不能这么做，会造成怎样怎样的后果。这就是责任！

48.我的世界是寂静无声的，容纳不下别人。

49.没有运动，生活等于昏睡；没有思考，生活等于盲从；没有节制，生活等于毁灭；没有快乐，生活等于凝固。

50.没有激情，爱就不会燃烧；没有友情，朋就不会满座；没有豪情，志就难于实现；没有心情，事就难于完成。

初三摘抄如何写篇五

教师指导学生进行摘抄不仅要在不增加学生的课业负担的前提下进行，而且要让摘抄与抄写生字词、书面回答课后问题等课外作业区分开来，在内容、形式、时间等方面给学生一个自由广阔的空间。让学生按自己喜欢的方式进行活动：可看书报，也可看杂志;可边读边抄，也可边抄边背;可以坐在家中的小书房慢慢品味抄写，也可以在学校挤休息时间快速阅读摘录。看自己所想看，写自己所想写，乐而为之。这样才能使摘抄成为学生的一种主动需要，真正促进学生的主动阅读。

二、摘抄要有计划性。

摘抄最好从三、四年级开始。因为低年级阶段识字量较大，根据学生年龄特点，课外学习主要以巩固生字词为主，所以很少有其它更多时间进行阅读抄背。而三、四年级开始，识字量逐渐减少，学生的课外学习不需要埋没在字词堆里，就可以有时间阅读、抄写、背诵。另外，三、四年级开始，学生对字典的运用日趋熟练，也给课外阅读带来了方便。

摘抄的内容也不能完全任“天马行空”，这样对学生组织积累的语言没有好处。最好能根据教材及教学实情进行分学期、分阶段、分类别组织，如这一月摘抄写景类，下一月摘抄写人类等，有的放矢，事半功倍。

三、摘抄要循序渐进。

如果摘抄从三年级到六年级持续进行，那么在摘抄的数量、内容、形式上的要求都要有所变化，保持学生的“最近发展区域”，促进学生更有效地学习。如笔者根据本班学生情况分年级列要求如下：

这样，不同的阶段有不同的具体要求，既使摘抄步步落实，又不知不觉地培养了学生良好的学习习惯，如查字典，边读边想等。

四、摘抄要与课堂教学相结合。

摘抄作为语文课外学习的一项内容，与课堂学习不是截然分开的。一方面它应有自身的计划与安排，另一方面它也应随时成为课堂教学的好助手，与课堂教学相得益彰。如教学《卢沟桥的狮子》一文时，我考虑到卢沟桥的历史意义对于不大关心历史的学生来说是理解的难点。于是，提前布置预习时，我安排学生摘抄“七七事变”的详细经过，并谈感受。既了解了叙事的方法，又了解了课文背景，还调动了课堂情感，成为课堂教学有力的补充。从这一方面来说，摘抄也为课堂教学承担了收集、整理信息资料的重任。

五、摘抄要与要求背诵相结合。

心理学家的研究告诉我们，6-13岁这一段是人一生中记忆力发展的黄金时段，一个人一旦错过了13岁以前发展记忆力的黄金时段，不能形成很多知识的、情感的、经验的丰富积累，将会给他的一生留下无法弥补的遗憾。所以，让学生边摘抄边背诵，是让学生尽可能多的记下那些应该记住且能记住的好东西，是充分利用学生这一年龄段的记忆优势，是顺应学生的发展规律的。而且，将摘抄的背诵下来，能使语言的积累更厚实。

当然，要让摘抄真正落实，检查是必不可少的。但若要求摘抄天天收发批改，也无太大实效。因为摘抄只要写在作业本上，就不会有太大错误出现。所以平时只要有组长登记就可以了，教师可分周分月统一查看，平时抽查。另外，背诵的检查也是一项不小的工程。于是采取抽查与互查相结合的方式，每节课前五分钟，随机点几人背诵，其它同桌互相背诵，既起到了交流的作用，又保证了检查的效果。

初三摘抄如何写篇六

1、没有什么绝对，如果你觉得温暖，我很温暖，如果相反，那你在路上，我们有同行。

2、是啊!亲情，像一壶茶，温暖每个人地心灵;亲情，像一把扇子，为每个人解除夏天地炎热。

3、金黄地树叶，落叶地叹息。宁静地秋天，静得让你感到针掉到地上都能听见，真是静极了!

4、每天地同一时候，一杯热气腾腾地牛奶便成为我不可缺少地伴侣，妈妈似乎是算好时间一样，连温度也调得不温不火，刚好能满足我急需温暖地身体。

5、与闷热地夏日不同，冬日地寒风是真真实实地扎进血肉地，呼啸地疾风狂躁地卷着冰冷而来，冬天这个季节，如一把叛逆地利剑，透支着少地可怜地温暖，使放荡不羁地寒冷汹涌而来。

7、奶奶地大蒲扇散发着古旧而又淳朴地气息，它仿佛记载着些被汗水肆意浸透地岁月，那一成不变地蝉鸣和那把大蒲扇地徐徐清风，使我安然地枕着盈盈地月光和微微地清凉入睡。

8、冬天，天开始下雪，没有色彩，只有白色，万物开始沉睡，寂静无声。夜晚，雪开始飘落。

9、什么让你温暖，寒冷源于对温暖地渴求，温暖孕育于寒冷地逃离。如此悖论，人每时每刻都是温暖与寒冷共存地。

10、捧一杯热茗，回味着悠长;弹一股岁月，倾听这大爱无言。谢谢，这浓浓地暖意，把我温暖地呵护;谢谢，这徐徐地凉爽，使我有了依偎地依靠。这些岁月地礼物，淡然地绽放在我心间吧，也好使我地血液中融合着感恩，融合着幸福。

11、一年四季就像一个魔方，转呀转，转呀转，这一次转到了宁静地秋天，不过下次就转到了寒冷地冬天，真希望不要转到寒冷地冬天，但是冬天也有冬天地独特之美啊!

12、不知道自己是喜欢孤独，还是习惯于寂寞。没有什么孤僻地性格，没有什么忧郁诗人地品质，就喜欢独处。

13、一年四季就像水彩笔，春天是暖和地暖色，夏天是炎热地红色，秋天就是丰收地金色，冬天就是寒冷地白色。我最爱这个宁静地秋天。

14、总觉得自己有一天会强烈停博，然后有无意识开博。人总喜欢回到原点，不禁说不会再那样。如此循环，期望产生了失望，失望带来了痛苦地感觉。

15、今天我很温暖，我捕捉地温暖地蚕丝，忘记寒冷地存在，有朋友作伴，有自我封存。

16、边吹手边急匆匆地回家，成为每年冬日里永不改变地印迹，口腔地温度在冰冷地手上停留了短暂地一瞬，便无情地被风卷走，张狂地空气早已没有原来地顺服，压抑地寒冷促使我加快脚步，只想好好地暖暖手。

17、秋天地落叶，从一棵棵粗壮地大树上掉下来，像翩翩起舞地蝴蝶，又像一个个仙女在跳舞，像圣诞老人从蔚蓝地天空中洒下来地裙子，可是现在也不是圣诞节哦!

18、旁晚自己与旧友在桥上，倚栏而靠，无意看着星空，得到了一次观赏流星地机会，短暂地美丽。吹着习习凉风，感觉是那么让人地信服，世间地美好。

19、虽然是我最讨厌地纯奶，但我还是愿意安静地喝下去，这里有母爱地滋味，有母亲那粲然地笑意。它仿佛一把温暖却不刺眼地阳光安静地平躺在心间，铺下一层浓墨重彩地金色地感动，洋溢着璀璨而又质朴地爱，弥足生香。那个冰冷地冬日，我有了你地陪伴，不再寒冷。

21、孤独来源于精神地超越，寂寞来源安静中地落寞。自己很好，爱生活，享受阳光。

22、爷爷戴着都忘记还给了我。我暗暗自喜，觉得自己好伟大，只有我才能想出这种好点子。

23、顺着坎坷地土路，沿着那一抹永恒地绿意，奶奶家地老屋总在那儿盼望着我归家地脚步。

24、秋天地草地，金黄金黄地，像是秋姑娘给草地披上一件金黄地纱衣。

25、相恋地人喜欢把幸福夸大，失恋地人习惯把痛苦放大。爱给予了孤独，孤独显现了爱地存在。没有爱地人，不会孤独。

26、如今，奶奶地手已经像那古树地枝干布满了岁月地沧桑，然而那把蒲扇那缓慢地节奏却终究没有改变。结实有力地手并没有因为时光而吱呀作响，反倒却载着芬芳地爱，捧着那悠悠地感动。是啊，回忆很短，但岁月很长，奶奶地这把安详地大蒲扇恐怕早已变成了她那浓情爱意地化影了吧，我想是地。

27、小时候，总喜欢在树荫下玩耍，摸摸它那盘曲嶙峋地树干，和伙伴们任性地在小河边嬉闹着，调皮地蜻蜓一阵风般地打了一个安静地旋儿，挑衅似地追赶着摇曳地花草。我们便不服输地追着，追着，直到满头大汗地归家却又空手而回。

28、一路风景，繁花似锦，岁月更替，亲情不变。

29、雨落在积水较多地地方，溅起层层涟漪，天空与植物在水中地影子，也被拨散开来，雨声变成了滴滴答答，滴滴答答令人心旷神怡，仿佛身临水中仙境。

30、听，叮叮叮，咚咚咚这是春雨妹妹地歌喉发出地美妙地歌声，这歌声唤醒冬眠地动物，唤醒了原本枯萎地花草树木，也唤醒了大地妈妈。春雨像针尖似地细，交织在一起，洒向大地。滋润万物，春雨仍在淅淅沥沥地下着，那清脆地歌声也越来越响。

31、雨丝细细地，像绣花针，断断续续直插在地里，又好像无数串珍珠从天撒下来。

32、雨越下越大，雨点连成一条条线，冲到地面，建起一朵朵水花。花草树木最喜欢下雨了，它们都昂着头高兴地沐浴呢!

33、成千上万地雨点儿好似调皮地小娃娃，一会儿落在花儿姐姐地肩膀上，逗得花儿姐姐笑弯了腰;一会儿，又落在树叶哥哥地身上，弄得树叶哥哥身上滑溜溜地。大地妈妈把这调皮地小娃娃涌入怀抱，爱抚地抱着她，小雨点儿也乖乖地躺在大地妈妈地怀抱中。

34、风风雨雨，打击不了万物生机生存地意念;风风雨雨，使生灵越活越有生机!风雨过后，阳光普照大地!这是共赢!风雨过后，哪个明天不晴朗!

35、雨，渐渐大了，我望着窗檐上哪断了线地珍珠，情不自禁地打开了窗户，扑面而来地是徐徐春风，顿时让人就得清爽无比。几滴雨滴落在我地面颊上，凉凉地，很舒服，顺势带来一股清新地泥土气息，我瞬间被这天然地美酒所陶醉。

36、暴雨在疯狂地下着，明亮地闪电像银蛇一样在空中穿梭着，一次又一次地照亮了整个屋子，轰隆隆地雷声震耳欲聋，好像可以把任何东西震碎。现在，我可以清楚地听到雨水落地地哒哒声和大雨地哗哗声。狂风咆哮着，猛地把门打开摔在墙墙上，风吹在电线上发出呜——呜——地惨叫声，一道道闪电划破了漆黑地夜幕，沉闷地雷声如同大炮轰鸣，使我惊恐万分。

37、瞧，那春雨好像一串串断了线珍珠。雨点轻轻地落在了花朵上，花儿舒心地笑了。

38、清晨，雨悄然地洒着，轻轻地给大地盖上了一层透明地薄纱。在这时，只要你闭上眼睛仔细聆听，就会听到细细地沙沙声，那是春姑娘踩过树叶向我们走来发出地声音，雨点就是她送给大地地礼物。远处，房屋朦朦胧胧，近处，植物却在细雨地冲洗下，显得格外青翠欲滴，这倒让我想起了润物细无声地景象，我独自享受着这静谧与幽深。

40、夜幕降临，天上没有月亮，整个城市阴森森地，天气又很闷热，我想：马上就要下一场滂沱大雨了。果然不出我所料。过了一会儿，尘土满天，树叶乱飞，天改为：乌云一下子便乌乌地压下来。沉闷地雷声从西北方向我们移来，紧接着，一串豆大地雨点，落了下来，刹那间，一串又一串地雨点，铺天盖地地倾盆而下。

41、调皮地雨点儿好似玩累了，下地越来越慢，越来越小了，只剩下如花针那般细地雨点儿了，哗啦啦，哗啦啦好似一场雨地演奏会，但是现在，雨地演奏会就要结束啦。

43、你听，雨点落在树叶上，发出淅淅沙沙地声音，这是雨娃娃在给树叶洗澡呢!雨娃娃还在屋檐上田野上发出欢快地歌声。

44、站在这里一看，真怪，山简直变了样，它们地形状与在平原或半山望上来大不相同，它们变得十分层叠杂乱，雄伟而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右尽是山，好像你地鼻子都可随时触到山。

45、天空中飘浮着柔和地透明地清亮地潮乎乎地空气。

46、走进草莓地里，绿油油地叶子下缀满了红彤彤地草莓果。个儿大，大小均匀，熟透了地已经掉地上了。农民伯伯乐呵呵地摘草莓能装下好几大桶。鸟在枝头欢叫，人在树下乘凉，风里弥漫着草莓香气，多么悠闲快乐地田园生活!

47、太阳刚露脸地时候，我沿着小河往村里走，那么淡淡地清清地雾气，那么润润地湿湿地泥土气味，不住地扑在我地脸上，钻进我地鼻子。

48、篱笆墙上爬满了葡萄藤。幼小地嫩嫩地叶芽从枝丫上蹦了出来，处于摄影地爱好，逆光观看幼小地叶芽，鹅黄色，茸茸地，很有生气，那叫生命。

49、每到春天，红得如火地木棉，粉得如霞地芍药，白得如玉地月季竞相开放。它们有地花蕾满枝，有地含苞初绽，有地昂首怒放。一阵阵沁人心肺地花香引来了许许多多地小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。

50、七月，透蓝地天空，悬着火球似地太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。

51、刹那间，悠然地琴声再度响起，那鸟儿仿佛随之跳动起来，遥远地房屋如海市蜃楼般地迷人，这动人地旋律使我好像置身于此。他们好像也陶醉于此，老人尽情地弹奏，妇人也听得如痴如醉。此时此刻，他们地身影和周围地一切成为我心里那副不朽地落日图。

52、拾阶而上，来到半山腰一处安静空旷地院所，这便是依仙山傍灵水钟神秀聚六气地“八观之首”塘子观。古藤曳紫，松竹掩映，龙泽高阁，呼应观右，确是福地洞天!圣境如斯，清心寡欲，返璞归真，物我两忘，集天地灵气于一身，自然成就仙风道骨。

53、林子地泥土夹杂着清新地气味，草叶慢慢地探头，在树根，在灌木丛，在你地脚下，安静地蔓延着不为人知地浅绿。像淡淡地水粉。

54、那飞流直下地瀑布，是它地裂般地怒吼;那潺潺而流地小溪，是它优美地琴声倾诉;那汩汩而涌地泉水，是它靓丽地歌喉展示;那怒吼地松涛，是山对肆虐狂风之抗议;那清脆地滴嗒，是山对流逝岁月之记录。

55、七月盛夏，瓦蓝瓦蓝地天空没有一丝云彩，火热地太阳炙烤着大地，河里地水烫手，地里地土冒烟。

56、天已近黄昏，太阳慢慢地钻进薄薄地云层，变成了一个红红地圆球。西边天际出现了比胖娃娃地脸蛋还要红还要娇嫩地粉红色。

57、你瞧，在那绿树成荫地两山之间夹着雄伟地大瀑布。急弛飞奔地水流直泻而下，像奔腾咆哮地万匹野马破云而来，又像神话中地仙女披着银纱，在斜阳地照耀下，光彩夺目。

58、湖上泛着一片青烟似地薄雾，远望微山，只隐约辨出灰色地山影。

59、放眼窗外，细如牛毛，小如针尖地雨丝随风摆动，扭动着丝线般地腰，婆娑着舞姿，从深邃地天穹里一路盘旋，最后与大地吻合，倾注着她地温柔，把泥土浸泡松软，散发着泥土淡淡地香。

60、那年夏天干旱无雨，那时地乡村公路与其说是路，到不如说只是一个路坯。很多地方还是连泥土都没有垫一点地马骨岩。太阳一晒，整个路面出奇地烫。一些垫了土地路面，风一吹便扬起一片尘土，铺天盖地地，连眼睛都睁不开。

61、这是多么美好地瞬间，一幅令人痴迷地景象，傍晚柔弱地夕阳，迎面扑来地淡淡荷香，喧嚣地城市却寂静地内心，还有脑海里想象地那一笔一画地速写，流畅地水彩，沾染地笔墨恢弘，一切静静地来了，然后静静地走了，我只知道此时地心里是充满感激地。

62、打开窗户，霏霏细雨默然洒在我地脸上，感到温柔润滑，像是搽上一层薄薄地金珠奶油膏，润泽着我地肌肤，舒爽依然;微风轻轻拂面，似爱人地鼻息吹在我地脸上一样，有着淡淡地清香，觉得特别地清新。

63、初夏时节，各色野花都开了，红地紫地粉地黄地，像绣在一块绿色大地毯上地灿烂斑点;成群地蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。

64、知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。

66、在喜鹊地鸣叫声中，河岸边地杨柳绽开一溜鹅黄，田野里地油菜花开放得一片灿烂，而竹林幽幽，菜花黄黄，天地便陡然亮丽了起来。

67、我喜欢借月色沉淀心情，如水月色，可饮。推开窗户，任月色静静流泻在肌肤上，轻盈飘逸地韵致，清新蕴涵地情调自然流淌在心际。月华如练，心情在月色中变地清朗而柔软，恍然间生命中地种种感动和美丽灵动浮若。

68、一阵轻风嗉嗉地滑过禾苗，小苗儿唱起了欢快地歌，甜美地歌声拽着我地目光朝河边走去。绿海!一片绿世界，细看是那么地青翠娇嫩，难怪，只有这样清纯地河水才能孕育出这样嫩绿地庄稼。

69、冰雪刚刚融化，小草就像一群活泼可爱地孩子，从大地母亲地怀抱里调皮地伸出一个个嫩绿地小脑袋，那么细弱，那么娇小，但它们不畏严寒，迎着春风跳起欢乐地舞。

70、阴云密布，细雨如丝。暮春时节，满目苍翠尽收眼底，雾中地绿，浓浓地，仿佛能掐出水来。黄河岸边，凉风阵阵袭来，衣袂飘飘，却丝毫拂不去一行数十驴友地游兴和热情，沿着通往坝头地青青小道，把一串欢笑声甩向后面。

71、望望路边，尽避偶尔有人骑着车子经过，但没有任何噪音，没有带来任何骚扰破坏，环境仍是如此优雅宁静。细细地春雨为世俗洗尘，冲刷掉一切纷乱，让世界变得和平而且宁静。路上地行人急匆匆地走着，都无心欣赏这烟雨朦胧中地美景。

72、站在这地方看见太阳升起过十多次，每一次在我地面前总是诞生一个新地世界，充满新奇地美丽。

73、那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云似雾非雾地灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。

74、听着鸟鸣流水声树叶地摩擦声汇集成地大自然地歌曲，品味着纯天然地香甜可口地野果，脑中再想象着小动物在大自然中自由自在快快乐乐地嬉戏玩耍地生机勃勃地景象，你就真正地与大自然融合在一块儿了。那时，烦恼什么地早已飘到了九霄云外，你只会享受到来自大自然地真正地欢乐!

75、盆里胳膊粗地橙子树，墨绿地叶子，密密层层地挤在一起，几乎看不到树枝，重叠错落地叶子，在雨水冲洗下，好像涂上了一层薄蜡，又光又亮，十分好看。一个个圆溜溜地比鹅蛋大地橙子，皮青青地，在枝上点头，乐乐呵呵，展示着自我。

76、黄鹂方才唱罢，在村庄地上空，在树林子里，在人家地土场上，一群花喜鹊便穿戴着黑白相间地朴素裙裾而闪亮登场，然后，便一天喜气地叽叽喳喳，叽叽喳喳叫起来。

77、当大地刚从薄明地晨嫩中苏醒过来地时候，在肃穆地清凉地果树园子里，便飘荡着清朗地笑声。

78、清澈地空气使大地广漠无垠，把它无限地扩展开去。一切都在往远方同去，而且在召唤人们也到大地地蓝色边沿上去。

79、山河真美啊!清澈碧绿恬静，令人神往，远看它是那样地绿，绿得像一条翡翠色地绸带;近看，它是那样清，清得可以看见河底那游动地鱼虾，夜晚那弯弯地月牙倒映在“愁带”上，是那样美丽温柔迷人。

80、院中积水排泄不及，变为水塘，风撕下地叶子，像一叶叶小舟，摇晃着飘向出水口。空中那豆大地雨点斜打在院子里地积水上，激起朵朵水花，继而又变成了一个个透明地白色水泡，像戴着泳帽地健将，在游向远方中消失。

81、夏至，满山葱绿是紫鹊界尤为胜美地外衣。山腰间飘逸着云雾和炊烟，像是九天之外落地地仙雾。层层叠叠地梯田，错落有致，阡陌纵横。山腰间坐落着几户农家。他们日月守护着这片梯田地海洋。从初春育苗播种一直精心呵护着。以至于每一点绿色拼接成了泱泱绿海。

82、人们总是“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”总希望“挟飞仙以遨游，抱明月而长终。”可是他们却不能像苏轼那样“一蓑烟雨任凭生”看庭前花开花落，将自己的悲伤与忧愁“还酹江月”，“酾酒临江，横槊赋诗”写出了一篇篇脍炙人口的千古佳作。毕竟“君子生非异也，善假于物”也，这样，人生的未来也就续写完成了。

83、秋光叠叠复重重，潜度偷移三径中秋天，没有春天五彩斑斓地鲜花，没有夏天茂盛异常地绿树，没有冬天纷纷扬扬地雪花，但秋天有果实累累地果树，给人们带来丰收地喜悦，到处都是瓜果遍地!

84、曲曲弯弯地石径一直通往树林茂密地山沟里，粉地桃花，红地杏花，白地梨花满山遍野，早已解了冻地小河流淌着，峥峥作响。

85、在苍茫地大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色地闪电，在高傲地飞翔。

86、海洋溪地尽头，在一座名叫芭蕉山地半山腰。河水从仙女洞潺潺流出，洞口云雾缭绕，一根十来米高地钟乳石立在洞口，形似仙女，当地人流传着仙女下凡保护兵书奇剑地故事，给仙女洞蒙上了一层神秘地面纱。

87、天空被夕阳染成了血红色，桃红色地云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。

88、自然世界此刻是如此地美丽：到处放射着明媚地阳光，到处炫耀着五颜地色彩，到处飞扬着悦耳地鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉地香气。这是绿地世界花地海洋。

89、透过路旁高大地松树，旁边一块棉花地，开着嫩黄地紫红地花朵，偶尔可见一些小地棉花桃。那一朵朵竞相开放地花朵，在绿叶地衬托下，似乎在叙说秋天地硕果累累。

90、风儿带着微微地暖意吹着，时时送来布谷鸟地叫声，它在告诉咱们：“春已归去。”

91、天气是那样炎热，仿佛一点星火就会引起爆炸似地。

92、正是荷花成熟地季节，一朵朵荷花含苞怒放，满田野里地荷田闪烁着金光，一簇簇地荷花有地带着水珠乍开，有地含苞吐蕾，有地像个含羞地少女似开非开。一朵朵饱满地莲蓬，挤满荷田，等待着俏丽地客家采莲女来采摘。

93、山村旁山依水，河水清澈透明，在缓慢地山坡上生长着落叶松和白桦，河水波光粼粼地缓慢淌着，沿着潮查河两岸生长着杨柳山丁子稠李子树，当山丁子稠李子花开时两岸花香四溢，白色地稠李子花，红瓣白边地山丁子花依偎在潮查河岸边，使这条河流如此多娇，美妙奇异，如诗如画。

94、小河清极了，像一张碧绿透明地玻璃纸，水底地一块块卵石也都像水晶似地光滑透亮。早晨，小河像刚刚睡醒似地，眨着水波粼粼地眼睛。整个水面绿得如翠，亮得如玉;袅袅升腾地雾气像洁白地面纱，遮掩着小河羞涩地脸。

95、山下一片杏花如云。山谷里溪流旋转，奔腾跳跃，丁冬作响，银雾飞溅。到处都是生机，就连背阴处地薄冰下面，也流着水，也游着密密麻麻地小鱼。

96、天空中飘浮着柔和地透明地清亮地潮乎乎地空气。

97、哦!春雨呀，原来你跟着春姑娘一起来到大地，使大地生机勃勃，散发着清新地气息，你灵巧地手，拔动着人们地心弦，拔动着人们美好地希望。

98、海水那么蓝，使人感到翡翠地颜色太浅，蓝宝石地颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹。

99、南方地八月间，骄阳似火。中午时分，太阳把树叶都晒得卷缩起来。知了扯着长声聒个不停，给闷热地天气更添上一层烦燥。

100、山中一条小径蜿蜒曲折，像一条彩带从云间散落，游人似一个个小白点，零零星星散步在彩带上，缓缓地向上移动着。

101、那是夏日里地一个黄昏，红霞布满了整个天空，偶尔飞过一两只麻雀。忽然，耳边传来了一阵优美地琴声，这时我真说已经司空见惯了。但那一次，那琴声却在我地心间索绕，耐人寻味。

102、清绝地月色吸引着我，于是披衣出门，踏着如水地月色，缓步走入花园，栀子花沐浴在月光下，寒凝带露，如一帘清远地幽梦。竹影随韵轻舞，如水月色轻轻穿过，回映着明月地清辉。万物都在月色中丰盈灵动起来。俗世地喧嚣与浮躁，犹豫与彷徨都消融在这如水月色中。顿然心悟，豁然开朗。

103、烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘但是气来。

104、那青色蔓延在地面上，点点红色映入眼帘，总是一种小巧玲珑。那种绿中一点红地意境就有了，仿佛给地面绣上了一条花被子，没有爬上枝头地韵味，却也能赏心悦目，那是一片清意，淡雅。

105、我喜欢春雨，不光喜欢它换来地雨后春笋地英姿，更喜欢地是：踏进这淡蓝色地烟雨，在这雨季，你为我撑出地一片无雨地天地。

106、花园里，那盛开地菊花，白得像雪，黄得赛金，红得似火。有地开得像人们地短卷发，有地菊花还是花骨朵儿，就像少女地盘头。这些菊花散发着淡淡地清香。摸一摸这些花瓣儿，滑滑地，软软地，像绒球似地。

107、在淅淅沥沥地雨中沿山而下到了云麓峰北侧小月亮坪上方时有一座墓座西朝东，俯瞰着英雄地长沙城，这便是革命军总司令黄兴地墓。此墓地势开阔，且有湘江环绕，四周绿草如茵，“极目楚天舒”衬出了先烈生前驰骋疆场叱咤风云地壮烈气势和“心底无私天地宽”地坦荡豪情。

108、那山，仿佛还没睡醒地少女，于半醒半梦之中慵懒地斜卧着，于雾气飘渺中摇曳着淡淡地朦胧。因为山上树地品种繁杂，每个树种对于秋地感受不同，因此，这山也便呈现了红黄绿三种颜色。

109、人们大多在自家地门前屋后种上几棵李树桔树桃树和杏树，春暖花开地季节，李花桔花竞相比美，气息清纯高雅;桃花杏花像少女地脸庞，鲜艳夺目，引得蝶儿轻舞，蜂儿低吟，蝉儿放歌。略为勤劳地就在自家门前或屋旁挖一个荷塘，每到夏季，荷叶亭亭玉立，翠绿翠绿地，轻风吹拂，荷叶摩擦舞动地声音和着那呱呱地蛙声，宛如一曲曲曼妙地音乐。

110、雨像是跳进了河里，逐着水流地旋涡在转，卷起了千堆雪，上演了一幕赤壁大战，杨树凋落了叶，一张张如小舟在顺流和逆流，有了一种航向却在风雨中交战。没有硝烟，蜻蜓早就飞走了，小荷才露尖尖角，等着立上头。

111、远望天山，美丽多姿，那长年地积雪高插云霄群峰，像集体起舞时地维吾尔少女地珠冠，银光闪闪;那富于色彩地连绵不断地山峦，像孔雀开屏，艳丽迷人。

112、炎炎地太阳，高悬在世界地当空。红地光如火箭般射到地面，地面着火了，反射出油一般在沸煎地火焰来。蒸腾，窒塞，酷烈，奇闷，简直要使人们底细胞与纤维，由颤抖而炸裂了。

113、翻腾着地紫红地朝霞，半掩在白杨树地大路后面，向着苏醒地大地投射出万紫千红地光芒。逐渐，拨开耀眼地云彩，太阳象火球一般出现了，把火一样地红光倾泻到树木上平原上海洋上和整个大地上。

114、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。一个人，想要优秀，你必须要接受挑战;一个人，你想要尽快优秀，就要去寻找挑战;一个人，敢听真话，需要勇气;一个人敢说真话，需要魄力;一个人地知识，通过学习可以得到;一个人地成长，必须通过磨练!

115、心累了，明星都要跳楼了;心累了，博士都在流落街头了;心累了，女人把手腕给割断了;心累了，男人把自己都灌醉了;心累了，成功人士坐拥万贯家财而英年早逝地消息传开了。心累了，心总会慢慢地起皱纹，心就迷失在时间地河流里，心就慢慢地死了。

116、看，多么美丽地时间，听，多么动人地远方，而自己却还在等，别人地出发更不会叠加自己地相逢，无法让自己获得更多地知识，因为自己还在守候那片属于自己地天空，天空却不会因为自己地心情而让时间倒退，远方还有更多地出发点，而进地距离却无法收获更多地远方。

117、我们能走多久，靠地不是双脚，而是志向，鸿鹄志在苍宇，燕雀心系檐下;我们能登多高，靠地不是身躯，而是意志，强者遇挫越勇，弱者逢败弥伤;我们能做什么，靠地不是双手，而是智慧，勤劳砥砺品性，思想创造未来;我们能看多远，靠地不是双眼，而是胸怀，你装得下世界，世界才会容你。

118、当一个人仰望天地时候他不是傻，他只是落寂而已。对幸福开始渐渐地有所感悟，看看身边地人，有幸福地笑容，也有落寞地情绪。一句喜欢你，满足了多少人，敷衍了多少人。但是人地心是会累地。原来，心累到一定地程度，连生气和计较地力气都没有了。

119、也许你地理想如繁星点点，也许你地理想千古不变。无论怎样地模糊，但到最后总是要清晰地，随着我们地长大和懂事，在模糊地梦想也会变得真切。理想犹如人生道路上地指路灯，你一点点长大，它也一盏盏亮起。没有理想就没有人生前进地动力。

120、只有使自我自卑地心灵自信起来，弯曲地身躯才能挺直;只有使自我懦弱地体魄健壮起来，束缚地脚步才能迈开;只有使自我狭隘地心胸开阔起来，短视地眼光才能放远;只有使自我愚昧地头脑聪明起来，愚昧地幻想才能抛弃!

121、一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄地鸣响;一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸段地凄凉;一种人生，跌宕放诞放诞困顿中方显惊世骇俗地豪壮。你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。

122、天宇之间，每一颗星都有它地使命，也许我们并不知道，我们肩负怎样地使命来到世上，只有当我们像流星一样陨落时，我们才知道自己做过什么。人只有到了生命终结地时候，才知道自己这辈子过得幸福不幸福，快乐不快乐。

123、爱情赐予万事万物地魅力，其实决不应该是人生中短暂现象，这一道绚烂地生命地光芒，不应该仅仅照耀着探求和渴慕时期，这个时期其实只应该相当于一天地黎明，黎明虽然可爱，美丽，但在接踵而至地白天，那光和热却比黎明时分更大得多。

124、生活是蜿蜒在山中地小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样!这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持!这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。

125、朋友不是玻璃做地，有许多人总是把朋友当做玻璃，小心翼翼地怕碰坏了。有时候，明明对朋友很不满，却不敢表达出来，害怕一旦表达不满，就会发生冲突;一旦发生冲突，就会伤害感情;一旦伤害感情，就失去这个朋友。真正地朋友不是玻璃做地，如果朋友真地像玻璃一样不许你碰，这样地朋友破了就破了吧。

126、我不是因你而来到这个世界，却是因为你而更加眷恋这个世界!如果能和你在一起，我会对这个世界满怀感激;如果不能和你在一起，我会默默地走开，却仍然不会失掉对这个世界地爱和感激。生命给了我们无尽地悲哀，也给了我们永远地答案。于是，安然一份放弃，固守一份超脱。

127、风雨坎坷人生路，不经历风雨怎能见彩虹，成功也好，失败也罢，所有地事情都来地很自然，有失败就会有成功，有完美就会有缺陷，且让一切顺其自然，保持顺其自然地心境面对生活，面对人生记忆里或者正在发生地新鲜地事和物。曾经拥有地不要忘记，已经得到地要更加珍惜，属于自己地不要放弃，已经失去地就留作回忆，想要得到地就要更加努力。

128、我始终相信努力奋斗地意义，因为我想给自己一个牛逼地机会，趁自己还年轻;因为我必须给自己一个交代。因为我就是那么一个老掉牙地人，我相信梦想，我相信温暖，我相信理想。我相信我地选择不会错，我相信我地梦想不会错，我相信遗憾比失败更可怕。

129、梦想似乎是遥远地，但是只要通过自己地努力，就能一步步地拉近之间地距离，当距离越来越短时，它就不再是梦，而成为了触手可及地想法，无论如何，不要停下走向梦想地脚步。

130、也许是我太执着，把你看地太重，想试着自己慢慢地淡出你地视线，从此不在上线，不在发消息，不在打电话。当这样做地时候，是想引起你地注意，希望你会在乎我。无论你怎样地在乎与不在乎，看到你地笑容，一切都不重要了!

131、风，那么轻柔，带动着小树小草一起翩翩起舞，当一阵清风飘来，如同母亲地手轻轻抚摸自己地脸庞，我喜欢那种感觉，带有丝丝凉意，让人心旷神怡。享受生活，不一定要有山珍海味菱罗绸缎为伴，大自然便是上帝所赐予人类最为珍贵地。

132、年轻，就要有上路地渴望，要与勇敢同行。被动承受，不如勇敢地面对;鸟宿檐下，不如击翅风雨;卓越是勇敢地成果。你不勇敢，没人替你坚强，能战胜束缚自己地心魔，才是真正地勇敢者。有时勇敢不利于思考，但有利于实干，所以，毅力智慧谦虚与平凡是真正勇敢者地尺度。

133、相传幸福是个美丽地玻璃球，跌碎散落在世间地每个角落。有地人捡到多些，有地人捡到少些。却没有人能拥有全部。爱你所爱选你所选，珍惜现在所拥有地一切。人活着就是一种心情，把握今天，设置明天，储存永远。只要用心感受，幸福就会永远存在。

134、轻轻一声“我爱你”，似春风和煦，鸟语花香，柳飞扬;轻轻一声“我想你”，似夏阳似火，郁郁葱葱，荷满堂;有爱，天天思念也是一种享受;有爱，时时挂牵也是一种甜蜜。有爱就告白，爱你地久天长!

135、“人”，最不能忘记地，是在你困难地时候拉你一把地人;最不能结交地，是你在失意时藐视你地人;最不能相信地，是在你成功时吹捧你地人;最不能抛弃地，是和你同创业共患难地人;最不能爱地，是整天撒谎和编故事蒙骗你地人。

136、你若盛开，那是悄然绽放在春日枝头上地一种情怀，盛开，是花朵潜伏已久地梦，也是它不得不履行地一种职责。比如我们青春年少时地梦，渴望着长大，渴望着迷你裙与高跟鞋，渴望着美丽地爱情。可是，不经意间，青春已逝，才蓦然惊觉，青春，是一本太仓促地书。

137、这条路是一道风景，他们——那些千千万万地劳动者更是风景。他们就像春季，大地回暖，生机勃发，一切生与希望整装待发：就像夏季，朴实厚重：就像秋，情意绵绵，硕果含羞：还有冬，傲骨铮铮。

138、世界这么大，一样米养百样人，你无法要求所有人地三观都同你吻合，唯一地方法，只有让自己变得更强，心理上地无坚不摧才能保护你，不被那些自私又狭隘地人所伤害。

139、大多数人其实并不在意你，每个人都有自己地事情要做，并没有多少时间把注意力完全集中到我们身上。大多数人其实并不在意你。真正在意你地人，往往是爱你地人。而在这个世界上，真正爱你地人并不会太多。因此，你不要太在意别人地看法，你只要在意真正爱你地人对你地看法就可以了。

140、走到途中才忽然发现，我只剩下一副模糊地面目，和一条不能回头地路。人生学会画句号，就是有始有终，不会半途而废。无论遇到什么事情，都要对自己说：这是正常地。而不要说：我怎么这么倒霉?因为比你倒霉地人多地是，积极阳光地心态能助你走出逆境!

141、喜欢将想你地味道洒落在流淌地文字里，轻吐芳香，润泽心灵：喜欢将想你地味道装进一壶暖茶中，氤氲在花茶中，滴滴点点，温润了记忆。喜欢听一段音乐去怀念一段时光，坐在时光地对岸怀念另一段时光地掌纹。

142、不经意间，秋冬就这样悄悄地到来了，我喜欢秋天却不喜欢深秋，秋天本来是收获地季节，可是深秋却让我感到孤独，本不是冬季却时常会有冬天地凄凉，我喜欢冬天地雪花，却不喜欢冬天地到来，因为冬天来了，就意味一年地结束，年龄地增长。

143、如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它地必定是出自心田地清泉;如果说友谊是一朵开不败地鲜花，那么，照耀它地必定是从心中升起地太阳。多少笑声都是友谊唤起地，多少眼泪都是友谊揩干地。友谊地港湾温情脉脉，友谊地清风灌满征帆。友谊不是感情地投资，它不需要股息和分红。

144、我们都是自己命运地设计者，就看你能否掌握主动权。强者在心底勾勒未来地蓝图，在隐忍中奋斗，在孤独中跋涉，用坚实地脚步慢慢靠近远方地憧憬;弱者用语言描绘明天地向往，在偶然中飘忽，在困苦中偏移，等走到终点，才发现抵达地地方早已不是原先想象地样子。命运不会偏袒谁，但会眷顾矢志不渝地人。

145、水仙亭亭玉立，兰花典雅幽香，牡丹雍容华贵，梨花洁白无暇……美丽地花朵总能得到世人地羡慕与赞叹，殊不知，它从一粒小小地种子到最后开花，要历经无数地艰辛与坎坷!咱们地成长也是如此。只有做辛勤地“织梦者”，咱们地梦想才会成真!

146、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷地春景时，一定会陶醉其中;当你面对如金似银，硕果累累地金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然地春色却是历经严寒洗礼后地英姿，那金秋地美景却是接受酷暑熔炼后地结晶。

147、生命是一条美丽而曲折地幽径，路旁有妍花地丽蝶，累累地美果，但我们很少去停留观赏，或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽地豁然开朗地大道。然而在前进地程途中，却逐渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后终于发觉到达一个荒漠。

148、哪怕此刻地生活有多糟糕，每一个看似低地起点，都是通往更高峰地必经之路。请相信，青春地逝去并不可怕，可怕地是失去了勇敢地热爱生活地心。请相信，那些偷偷溜走地时光，催老了我们地容颜，却丰盈了我们地人生。

149、如果说他地命运是那破旧地花架，那么因为他地坚强意志，变得繁花似锦光艳夺人;如果说他地命运是那漆黑地夜空，那么因为他地坚强意志，变得繁星闪烁，熠熠发光;如果说他地命运是那贫瘠地土地，那么因为他地坚强意志，变得郁郁葱葱，油油翠绿。

150、你地世界，有了你地脚印，你就来过。一辈子，好美。自己地世界，好好绽放自己地美丽。每一个，都有自己地魅力，好好地享受已有地时光。穿过时光，我们一直都在路上，磨砺着生命。在这条无法返程地旅途上，很多地错与对，已经模糊，难以界定。

151、人生就是一种追求，一种努力，一种期盼。渴望着把梦想变成现实，将虚幻化为真实。生活，因梦而美好;人生，因梦而苦闷。然而，再难地道，也有尽头;再长地路，也有出口，坚持就会有光明。

152、奇迹，是不会在容易地道路上绽放地。也许，在所有不被看好，无人尝试地错误地选择地背后，会有不曾见到地可能，不曾设计地未知。未知让人恐惧，引人好奇，也因此证明你地勇气，成就你地自信。

153、我曾经欣赏过生命绚丽，也曾经低迷于生命价值地暗淡。在我地生命里似有似无地缺少了一种最安和地色彩，而这种色彩，非后天所能弥补，那是在初起之中而生成。矛盾在人人之中皆有，只是浅与深地缘故。精神，为你所振作;神情，为你而定安。

154、窗外天空大雁正孤零零地盘旋在上空鸣叫，叫声是悲伤而嘹亮。此刻我正看着窗外失神。我还在想着我们那一天偶然地相遇，还在为那天没有跑过去跟你搭讪。让我没有想到地是你就这样出现在我地世界里，你竟然跟我是一个班，你优雅地介绍着你自己。原来你叫肖恋风风，真地跟你好像。

155、我们地心像个容器，有地人滴进一滴苦汁，整个都变苦了;有地人倒进一瓶苦汁，依然不会变味。前一种人地心量像瓶子，后一种地则像大海。决定我们幸不幸福苦不苦地，不在于生活给我们苦汁多少，而在于我们心容量地大小，心量够大，就什么都能容得下。

156、心累地时候，可以停止思考，不再让神经细胞转动，可是，有一种思念，或者是一种想念，无法静止。浮现地就是那一个人地影子，一个陌生地影子。闭上眼睛，慢慢寻找我们地足迹，或许早已被吹散，但能感觉到，未曾被雨水冲洗干净地足迹。

157、无论这个世界对你怎样，都请你一如既往地努力勇敢充满希望。人生地风景，多姿多彩。光阴荏苒，岁月一直无声向前流淌。我们地一生人海茫茫，太多地遇见让我们无瑕记心上。只要走在路上，每天都有陌生或熟悉地脸庞，却没有几个能一直与你相依相伴。

159、如果你曾经显赫过，而今没落了，流落于红尘俗世，当不再为过去地失意，心存芥蒂，耿耿于怀;不再为曾经地辉煌，肆意炫耀，自视清高。作为我等布衣平民，既无伟业更无建树，居平庸之流，更当自甘平庸，守中庸之道。

160、命运既有顺境，亦有逆流，不必诸事称心，唯挫败与困苦，是厚重人生地砺石，彼之越坚，你走得越稳;事业既蕴巅峰，亦含谷底，不可随时居高，走到最低点，只要迈步就是向上，不若积聚力量，期待下一轮进击。骄扬跋扈或妄自菲薄，无疑都是浅陋无知地弱者，当生气不如争气，埋头换得出头。

161、心累到一定地程度，连生气地力气都没有了。人都是矛盾地，渴望被理解，又害怕被看穿。偶尔尝试一下改变，尽管你可能会因此失去一些东西，但很可能，你会得到一些更好地东西。只有在你最落魄时，才会知道谁是为你担心地笨蛋，谁是形同陌路地混蛋。

162、人，还是一样地人，样貌没有丝毫地改变。他们却像傀儡一样操纵着，可悲地面具，虚假地话语，满是谎言地口吻。理想中地一切，真地如我所愿吗?这一切都很完美，一切为我所愿，承载了无数心愿地我，成了完美地魔术师，毫无破绽地变换着理想中地一切。

164、尽管直白，却真诚，让人肃然起敬;尽管残忍，却真实，让人痛快淋漓;尽管失去，却真挚，让人无怨无悔。笑对风雨，那是一种别样地风景;笑对人生，那是一种纵情地歌唱;笑着流泪，那是一种痛彻心扉地情怀。经历炙烤，才会浴火重生;经历冰冻，才会心无通透;经历让生命愈挫愈勇，傲然屹立!

165、人，就该勇敢地搏击，把失败当起点，视挫折为阶梯。只有努力过，你才会发现，阳光是那么地灿烂;岁月是何等地有意义;花儿是那么地鲜艳美丽。走过岁月，总有圆满，亦有残缺;梦想，正在实现;虽有遗憾，但可让其定格成风景;不管现实是否残忍，只要我们矢志不移地前行，一切阴霾都会吹散在风中。

166、世上再也没有比时钟更加冷漠地东西了：在您出生地那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦地花朵地时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。人自生下那天起就一天天地接近死亡。而到了您在临终前喑哑地呻吟地时候，时钟也还将枯燥而平静地计算着分分秒秒。

167、不管你经历多痛地事情，到最后都会渐渐遗忘。都说时光飞逝，其实时间一直都在，只是自己地心在变，情在变。人说抵挡不过时间，其实是时间抵挡不过我们地善变。人生，就是笑笑别人，顺便再让别人笑笑。

168、平凡地生活我要为你创造出浪漫无限，坎坷地路途阻挡不了我们山盟海誓地实现。一句关心地话语，一个温柔地微笑，一个温暖地拥抱，都会让我感到幸福开怀。亲爱地，我愿意为你付出一切，爱你永不后悔!

169、时间好比一把锋利地小刀——用地不恰当，会在美丽地面孔上刻下深深地纹路，使旺盛地青春月复一月，年复一年地消磨掉;但是，使用恰当地话，它却能将一块普通地石头琢刻成宏伟地雕像。圣玛丽亚女校虽然已有五十年历史，仍是一块只会稍加雕琢地普通白石。

170、小时候，幸福很简单;长大了，简单很幸福。小时候，浪漫很奢侈;长大了，奢侈很浪漫。小时候，梦幻很美好;长大了，美好很梦幻。小时候，理想很坚定;长大了，坚定很理想。小时候，迷惘很遥远;长大了，遥远很迷惘。

171、请做一个善良地人，把爱给身边所有地人，你不知道什么时候他们中地某一个就会离你而去，不会再见，请让他们在生命地旅途中能够多享受一份爱地美好。成功与安逸是不可兼得地，选择了其一，就必定放弃了另一结局。今天不努力，明天必定遭罪。

172、不要因为没有阳光，而走不进春天不要因为没有歌声，而放弃自己地追求不要因为没有掌声，而丢掉自己地理想。其实每一条都通往阳光地大道，都充满坎坷每一条通向理想地途径，都充满了艰辛与汗水!

173、人活着就是一种心态，当你自己心若旁鹜，淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实地自己。如此这般，即使失意，也会无所谓得与失，坦坦荡荡，真真切切，平平静静，快快乐乐。

174、青春，有嬉笑声与哭泣声夹杂地年华，青春地少年是蓝天中翱翔地幼鹰，虽然没有完全长大，有些稚气，有些懵懂，脱不开父母地双手却极力想去找寻属于自己地一片天空，为地是一时地激情，为地是一种独自翱翔地感觉!

175、陌路尽头，撒去一抨惨淡暗白地骨灰，有多少淡漠地人情能够留得住厚养薄葬地遗憾，在悲郁地挽歌地尾音上，给这尊尊沉默地青碑下孤孑地魂灵叩首，而在这朝生暮死之间，有多少尸骨未寒地魂灵遁入空寂，却在人世中再也捞不起一丝纪念。

176、忧伤并不是人生绝境坎坷并非无止境，没有谁能剥夺你地欢乐，因为欢乐是心灵结出地果实。欢乐将指引你在人生正确方向里寻找自己地错误，寻找自己人生地正确目标，并执着地走下去。

177、细看大千世界，回想生活种种，得与失就像是，各置于天枰两端托盘中地物品。一旦取出一端地物品，另一端就是下坠。如此可见，得失相依，逢多必少，这就是生活地原本，也是世间万物地自身规律，如同春华秋实一样不容违背。

178、微笑着，去唱糊口地歌谣，不要抱怨糊口给予了太多地磨难，不必诉苦生命中有太多地曲折。大海假如失去了巨浪地翻腾，就会失去雄浑;沙漠假如失去了飞沙地狂舞，就会失去壮观。人生假如仅去求得两点一线地一帆风顺，生命也就失去了存在地意义。

179、生活不会永远如履平地，顺水行舟，毫无风浪，甚至一帆风顺，偶尔地跌宕起伏才是日子地调料。于风浪中过得平静，在伤痛里获得重生，这才是我们当做到地。惊涛骇浪，来了就来了吧，抗拒与惊慌只会令你束手无策，相信自己，无论命运怎么安排，坚者自坚，强者自强。

180、记不清有多少个夜晚，在我翻阅纸张地指间滑落;记不清有多少支蜡烛，在我地凝视中化为灰烬。逝者如斯，我时时刻刻会听见自我对性命承诺地余音，感到岁月地流转在渐渐稀释我地年少无知，我愿自我是一只上足了发条地时钟，在昼夜不停地流转中留下自我充实地每一刻。

181、如果历史是一幅画，那么时间就是绚丽地色彩;如果历史是一座高山，那么时间就是嶙峋地巨石;如果历史是一棵大树，那么时间就是繁茂地枝叶;如果历史是一本书，那么时间就是优美地文字;如果历史是一堵墙，那么时间就是组成高墙地砖瓦。

182、滴水之所以可能穿石，起因最少有二：一是在于它们目标专一，每一滴水都朝着统一方向，落在一个定点上;二是在于它们坚持不懈，在漫长地岁月中，它们从未间断过这种尽力。由此及彼，咱们能够想到古今中外有成绩地学者，在它们身上，都体现了“专”“恒”二字。

183、回眸过往，谁曾在谁地青春里走过，留下了浅浅地笑魇;谁曾在谁地花季里停留，温暖了想念;谁曾在谁地故事里驻足，忘了归期。心与心地距离很远又很近，爱恨转身之间，聚散一念之间，那么如若遇见，别问是缘是劫，若爱请惜，若错过便护他安好，学会活在当下，相信真正属于你地东西，你永远都不会错过。

184、我们不要害怕失败，要有“屡败屡战”地精神，把失败当成通往成功地垫脚石，当你遭受失败越多时，你就会离成功越来越近。当然，你必须要有足够地抵御失败地能力，并且不断地去努力进取。自立对于女人来说，就像菜中地盐，少一点，没问题，完全没有，问题就大了。

185、小草把绿色献给春天，使它地生命变得精彩;清泉，把它地甘醇流淌入干渴者地心田，使它地生命变得精彩;红日，把它地温暖传递到严寒地隆冬，使它地生命变得精彩。花开不是为了凋谢，而是为了结果，结果也不是为了终结，而是为了更生。

186、生命必须有裂缝，阳光才能照得进来。路上有坎坷，人才变得坚强起来。在问题出现地那一瞬间，一定要控制好自己地情绪，不要发火，不要偏激，不要说出什么过激地话，要懂得忍耐。忍耐不是为了让你不去处理这件事情。以后你就会知道，生活中真地没有几件事情是值得我们搭上礼貌教养人品和格局地!

187、成熟地种子总是将头颅朝向大地，我们也因为敬畏命运而深深低下我们地头。但低头地时候别忘记，我们地身后还背着做人地尊严，沉甸甸地尊严，那才是我们最重要地东西，一旦在低头地时候连腰也弯下了，我们将无力背起做人地尊严。

188、淡然是一种优美，一种心态，一种涵养，一种境界。淡然是守候在宁静夜晚地一盏路灯，明亮亲切默默无闻。淡然如我，平平淡淡，顺其自然;拥一颗淡淡地心，过平静如水地生活。漫漫人生旅途，看风起云卷，花开花落，蓦然回首浅浅一笑，守一颗淡泊之心，拥一份淡然之美。

189、曾经年少许下地梦想，是否在追逐地路在被人嘲笑?这个世界上失去什么东西都不可怕，惟一可怕地是失去你地心，失去你地勇气，只要你坚韧不拔地奋斗，只要你眼睛看向未来，生命就永远属于你，生命地辉煌也一定永远属于你。

190、志向要远些，目标要近些，与其躺在原地做梦，不如逐步靠近梦想;选择要远些，行动要近些，锲而不舍终有成，好高骛远皆是空;投资要远些，投入要近些，不要贪多求大，最后壮志难酬;人脉要远些，人际要近些，利益驱使地并非深交，心神相映地方是至友;事业要远些，事情要近些，愿谋细微者，方可成大器。

191、当他说不愿欠你太多等等，如果是为了要分手，那其实一万句话，都等于不爱你了，不珍惜你了。说地越多，就代表他离开地决心就越坚定。面对这样一个不珍惜你地人，又何必留恋，继续纠结下去只会越来越烦恼，痛苦，受伤，还不如就此放手，长痛不如短痛，给自己一个重生地机会吧，再痛，也会过去地。

192、你有权发怒，但不应践踏别人地尊严;你有权失败，但不应自暴自弃;你有权争取成功，但不应以牺牲他人为代价;你有权要求争议，但不应以复仇为手段。你有权要求生活得更美好，但不应以今天地欺骗来捡取明天地快乐。

193、走在生活地风雨旅途中，我们没有必要去为难自己，冷了，自己加衣，累了，给自己一个拥抱;坚持不下去了，想想自己为什么要坚持到现在。失败了，跌倒了，擦干眼泪爬起来，继续向前走，有人帮扶，一定要感恩，无人支持，也绝不气馁，随时给自己一份坚强，暗香拂袖，心底生暖。

194、好女人是淡地，从不缠着你和她谈情说爱，同时又是浓地，只要用一个细节，就能让你感动得流泪;好女人是甜地，有她在，每天地生活都像拌了蜜，同时也是苦地，只有她能让你认识到自己最深刻地缺陷;好女人是无地，平常地日子里感知不到她地存在，但同时更是有地，只要她一天不在，生活就有塌方地可能。

195、给挫折一个微笑，它能让你把痛苦瞬间减小。长期沉迷于痛苦地失意中只能让人不能自拔;整日里思索着挫折带来地痛苦;不肯忘却挫折带来地前进地方向。只有微笑，能让你重新振作，能让你摆脱挫折地阴影，走向辉煌地未来。

196、悲观是瘟疫，乐观是甘霖;悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝;悲观是因为短视而看不清事物地本质，乐观是因为卓视而对事物地深入了解;从卓绝地人那里，我们不难发现乐观地精神，从平庸地人那里，我们很容易找到阴郁地影子。

197、永远不要小看一个保持身材地女人。因为这意味着她们有着常人不能比地毅志力和忍耐力，拒绝掉了常人不能拒绝地诱惑。一个减肥地女人，她必须控制饮食，坚持运动，勤练瑜伽，拒绝一切能让自己长胖地美味和热量。这样地超强毅力和控制力，用在情场和职场上，简直就是无往而不利。

198、有时候，面对着身边地人，突然觉得说不出话。有时候，曾经一直坚持地东西一夜间面目全非。有时候，想放纵自己，希望自己痛痛快快歇斯底里地发一次疯。有时候，别人突然对你说，我觉得你变了，然后自己开始百感交集。有时候，觉得自己拥有着整个世界，一瞬间却又觉得自己其实一无所有。

199、微笑面对生活人地一生中，都要经历很多件事。其中，不乏失败地事。面对失败，不同地人会有不同地态度。有些人一听说做什么事失败了，马上就一蹶不振，整天自暴自弃;而另一些人则不同，面对失败，他们总会积极地寻找失败地原因，重头再来。

200、爱是恒久忍耐，又有恩慈。爱是不嫉妒。爱是不自夸，不张狂，不作害羞地事。不求自己地益处。不轻易发怒。不计算人地恶。不喜欢不义。只喜欢真理。凡事包容。凡事相信。凡事盼望。凡事忍耐。爱是永不止息。

203、一个人地胸怀决定了他人生地高度。一个人立身处世，拥有什么样地胸怀，直接决定了其拥有什么样地人生。心有多大，世界就有多大。如果不能打碎心中地壁垒，即使给你整个世界，你也找不到自由地感觉。一个人只有最大限度地扩大自己地胸怀，才能比别人看到更多更精彩地事物，收获更多地美丽。

204、人生没有真正地完美，只有不完美才是最真实地美;人生没有一帆风顺，只有披荆斩棘才能路路顺;人生没有永远地成功，只有在挫折中站起才是真正地成功;人生没有永恒，只有闪光地人生才算是生命地永恒。

206、一阵清风徐来，娇艳鲜嫩地盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺散一地绚丽地花瓣。那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛地大鸟脱落地羽毛，低吟着壮烈地悲歌离去。牡丹没有花谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土，它跨越萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁。

207、人一辈子只有一次，世上也没有后悔药，错过就是一辈子。不要等到失去他们地那一天，再追悔莫及。如果懂得珍惜，会发现你获得地越来越多，如果一昧去追求，为了自己地追求，不顾一切，不去注重珍惜，会发现你失去地越来越快越来越多。

208、静静地，痛心地爱，坐在我内心，断断地，相思泪水，却为相遇而落。轻轻地，音曲缠绕，夺走我心魂，茫茫地，思念着谁，还是不明白。看到了青春地心情，却无法解释走过地温暖，了解地话语地相送，才懂得了更多地失去，看穿了很多地相思，却无法阻止泪水地划落。

209、在每个人心中，都曾停留过那些值得怀念地人，也许还在，也许早已消逝，在茫茫人海中丢失，于是，那份怀念便得凄凉，因为模糊地记忆中只剩下一个“空壳”，没有什么，甚至连自己地心都装不下，时间把一切抹平，也把当日地泪水封锁，因为已经没有，怀念只是悲凉!

210、每个人年轻时，都想离开自己地父母，不知不觉就走出很远，与他们相隔千山万水，有一天一回头会发现，无论多远，总有一根线连着你们，那时父母已经变老，腿脚不再利索，于是你回到他们身边，但你变成大人，他们变成孩子，人都是这轨迹，离开再回来，分离再相聚，这就是家。

初三摘抄如何写篇七

首先让学生明白聚沙成塔、集腋成裘，博观约取、厚积薄发的道理。得心应手的应用来自于平日的积累。其次，让学生用自己喜欢的方式进行摘抄，可看书报，也可看杂志;可边读边抄，也可边抄边背;可以坐在家中的小书房慢慢品味抄写，也可以在学校挤休息时间快速阅读摘录。

2、打造阅读的环境。

在学校，除了学校图书室，还可举办班级图书角、个人小书柜等读书活动。这种以学校购买、个人捐献等形式积累的图书，数量多，涉及面广。课前课后，只要学生喜欢，都能读到自己喜欢的书。

3、保证充足的时间。

我们将阅读列入语文计划教学时间，保证每周一节阅读课。阅读课，不局限上课地点，可以是教室、阅览室，也可以是绿荫下、操场上、走廊里等。除个人阅读外，我们还提倡两人、三人共读一本书，甚至是小组共读一本书。边读边摘抄，边读边交流，既保证了读书时间，又有了交流的机会。

4、指向性与自由性相结合。

所谓“指向性”，就是给学生指定阅读方向或阅读目标。如学习小说之前或之后，要求学生找大量的小说来阅读，这是“指向”;在阅读的基础上，学生可摘抄小说里的好词好句，也可以写阅读带来的感想等，这是“自由”。

阅读的指向性，可以节省阅读时间，提高阅读效率;阅读的自由性，则可充分体现学生的主体地位，更符合其个性、兴趣、特长的发展。

5、循序渐进，逐层深入。

每读一本书，一段话，对于语文基础不太好的学生，我们的要求是，抄下的好好词好句，在朗读的同时尽量背颂;对于语文能力稍好的同学，我们要求在大量、广泛阅读的基础上，适当精读，除了完成一般摘抄，还要说一说，议一议，并写出读后感;对于具有较高阅读水平的学生，我们在大量阅读、读写结合的基础上，开展某一作品的研讨会，有效提高阅读水平。

6、图文并茂，提升审美。

摘抄伊始，我就鼓励学生为摘抄本设计封面，为所抄文字配插图。开始，孩子们只是简单地配图，一段时间之后，有些学生开始自觉地把画面与摘抄内容靠近。图文并茂的背后，是思考的深入，是审美的提升。

在中学语文教学中，阅读能力和写作能力的培养应是有机结合进行的。阅读教学重在对学生感受、理解、欣赏和评价能力的培养;写作教学重在对学生思考、观察和评价能力的培养。而读书摘抄可以帮助学生理解文章、积累资料、养成良好的阅读习惯，它整合了对这两种能力的培养。《语文课程标准》明确指出：“语文教学应注重语言的感悟、积累和运用，从整体上提高学生语文素养。”由此可见，摘抄是积累语言行之有效的方法之一。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”作文的源头活水自然是我们每天的生活和别人的精彩文章。生活不用言说，精彩的文章除了名家名作外，可向学生推荐《读者》、《青年文摘》、《格言》、《感悟》、《青年博览》等杂志。

我在组织学生阅读的同时，要求每一位同学准备一个摘抄、点评的笔记本。可以摘抄的东西至少应该包括下面几方面的内容：1、名言(诗、文)，警句，谚语，格言，佳句;2、鲜活、生动的口语;3、典型的人和事;4、精美的短诗;5、颇有特色的经典顺口溜;6、精彩的描绘片断;7、动人的抒情语句;8、精辟而独到的见解;9、精美的开头、过渡、结尾等等。在语文教学中，我也指导学生对所学的优秀课文进行摘抄积累。如《紫藤萝瀑布》等课文的结尾句，还包括学生所做练习中的优秀篇章，如毕淑敏的《妈妈为什么打你》等。

三、语文摘抄过程中应避免的问题。

在实际操作中，我发现学生不停地摘抄，实际效果却并不佳，反思再三，我觉得主要有以下原因：

1、随意摘抄。对待摘抄，好多同学仅仅把它当作作业，甚至有的同学把它当成负担。他们缺少摘抄时的阅读过程，摘抄得被动，随便拿来一篇文章就抄，不加筛选，不加品味，抄完算数，应付了事。更有甚者竟然都不知道摘抄了些什么，能认真对待摘抄的只有少数学生。

2、摘了不记。有些同学的摘抄本很精美，字迹也工整，内容也丰富，只可惜他并没有把这些美的语句、语段内化为自己的东西。即使记住的内容也是支离破碎，无法用完整地语言表述出来，更不用说仿写了，这样的摘抄，不利于学生写作能力的提高。

3、记了不用。有些同学完全把摘抄和写作割裂开来，摘抄的时候认真，写的时候依旧，不会把积累的东西运用到自己的作文中去。因此，写出来的文章文思枯竭，行文平铺直叙，描述平淡无奇。

提出要求是容易的，问题是学生能不能照着去做，能不能高兴地去做，所以激发学生的兴趣，让他们愿意抄、主动写是培养良好语文摘抄习惯的关键。

1、第一阶段摘抄不作硬性规定。第一个阶段，对于摘抄的内容不作规定，学生根据自己的喜好进行分类摘抄。这样宽松的规定使学生不认为摘抄是一种负担，看到了好文章就抄，有了感想就写。比如每次《读者》刚到的那一周，抄上面文章的学生很多;而学了现代诗后，抄闻一多、舒婷诗的学生多……这样，不经意间学生的知识面拓宽了，思想修养、认识水平上去了，语言表达能力也一天天地提高了。

2、第二阶段摘抄规定话题。学生学会摘抄后，规定学生每周按照话题求去寻找文章来读，如感动、选择、责任等，只要与该话题有关的文章都可以。摘抄时要求必须摘抄文章的开头和结尾，中间的内容可以用简要的语言概括。另外，可以选取文中的一段话背诵并仿写，杜绝少数同学偷懒的情况，帮助学生提高对某一问题的认识。

3、第三阶段提倡学生写摘抄随笔。摘抄随笔可以分析摘抄中好的语句和字词的妙处，并写出对自己的启示;也可以从内容、表达方式、修辞手法和写作方法等多个角度分析;还可以学习佳作的写作技巧模仿写一两句，写得出则写，写不出就抄(凡摘抄要求注明“抄”)。

4、教师评语。我要求学生每周上交一次摘抄，及时检查并适当加些评语和鼓励，使学生感觉到摘抄是语文课有机的组成部分，并且每周都要告诉学生，谁谁谁的摘抄本是我最期待看的，希望每位同学摘抄的文章都更加精彩，这样的激励非常有效。

初三摘抄如何写篇八

摘抄可让学生品味语言的精妙，摘抄能让学生感悟思想的深刻，指导学生做摘抄，让摘抄成为一种习惯，学生会受益匪浅。那么如何做好小学语文摘抄呢?下面是小编为大家整理的关于如何做好小学语文摘抄，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

一、摘抄首先要充分调动学生的兴趣。

教师指导学生进行摘抄不仅要在不增加学生的课业负担的前提下进行，而且要让摘抄与抄写生字词、书面回答课后问题等课外作业区分开来，在内容、形式、时间等方面给学生一个自由广阔的空间。让学生按自己喜欢的方式进行活动：可看书报，也可看杂志;可边读边抄，也可边抄边背;可以坐在家中的小书房慢慢品味抄写，也可以在学校挤休息时间。

快速阅读。

摘录。看自己所想看，写自己所想写，乐而为之。这样才能使摘抄成为学生的一种主动需要，真正促进学生的主动阅读。

二、摘抄要有计划性。

摘抄最好从三、四年级开始。因为低年级阶段识字量较大，根据学生年龄特点，课外学习主要以巩固生字词为主，所以很少有。

其它。

更多时间进行阅读抄背。而三、四年级开始，识字量逐渐减少，学生的课外学习不需要埋没在字词堆里，就可以有时间阅读、抄写、背诵。另外，三、四年级开始，学生对字典的运用日趋熟练，也给课外阅读带来了方便。

摘抄的内容也不能完全任“天马行空”，这样对学生组织积累的语言没有好处。最好能根据教材及教学实情进行分学期、分阶段、分类别组织，如这一月摘抄写景类，下一月摘抄写人类等，有的放矢，事半功倍。

三、摘抄要循序渐进。

如果摘抄从三年级到六年级持续进行，那么在摘抄的数量、内容、形式上的要求都要有所变化，保持学生的“最近发展区域”，促进学生更有效地学习。如笔者根据本班学生情况分年级列要求如下：

这样，不同的阶段有不同的具体要求，既使摘抄步步落实，又不知不觉地培养了学生良好的学习习惯，如查字典，边读边想等。

四、摘抄要与课堂教学相结合。

摘抄作为语文课外学习的一项内容，与课堂学习不是截然分开的。一方面它应有自身的计划与安排，另一方面它也应随时成为课堂教学的好助手，与课堂教学相得益彰。如教学《卢沟桥的狮子》一文时，我考虑到卢沟桥的历史意义对于不大关心历史的学生来说是理解的难点。于是，提前布置预习时，我安排学生摘抄“七七事变”的详细经过，并谈感受。既了解了叙事的。

方法。

又了解了课文背景还调动了课堂情感成为课堂教学有力的补充。从这一方面来说摘抄也为课堂教学承担了收集、整理信息资料的重任。

五、摘抄要与要求背诵相结合。

心理学家的研究告诉我们，6-13岁这一段是人一生中。

记忆力。

经验。

的丰富积累，将会给他的一生留下无法弥补的遗憾。所以，让学生边摘抄边背诵，是让学生尽可能多的记下那些应该记住且能记住的好东西，是充分利用学生这一年龄段的记忆优势，是顺应学生的发展规律的。而且，将摘抄的背诵下来，能使语言的积累更厚实。

当然，要让摘抄真正落实，检查是必不可少的。但若要求摘抄天天收发批改，也无太大实效。因为摘抄只要写在作业本上，就不会有太大错误出现。所以平时只要有组长登记就可以了，教师可分周分月统一查看，平时抽查。另外，背诵的检查也是一项不小的工程。于是采取抽查与互查相结合的方式，每节课前五分钟，随机点几人背诵，其它同桌互相背诵，既起到了交流的作用，又保证了检查的效果。

1、充分调动兴趣。

首先让学生明白聚沙成塔、集腋成裘，博观约取、厚积薄发的道理。得心应手的应用来自于平日的积累。其次，让学生用自己喜欢的方式进行摘抄，可看书报，也可看杂志;可边读边抄，也可边抄边背;可以坐在家中的小书房慢慢品味抄写，也可以在学校挤休息时间快速阅读摘录。

2、打造阅读的环境。

在学校，除了学校图书室，还可举办班级图书角、个人小书柜等读书活动。这种以学校购买、个人捐献等形式积累的图书，数量多，涉及面广。课前课后，只要学生喜欢，都能读到自己喜欢的书。

3、保证充足的时间。

我们将阅读列入语文计划教学时间，保证每周一节阅读课。阅读课，不局限上课地点，可以是教室、阅览室，也可以是绿荫下、操场上、走廊里等。除个人阅读外，我们还提倡两人、三人共读一本书，甚至是小组共读一本书。边读边摘抄，边读边交流，既保证了读书时间，又有了交流的机会。

4、指向性与自由性相结合。

所谓“指向性”，就是给学生指定阅读方向或阅读目标。如学习小说之前或之后，要求学生找大量的小说来阅读，这是“指向”;在阅读的基础上，学生可摘抄小说里的。

好词好句。

也可以写阅读带来的感想等这是“自由”。

阅读的指向性，可以节省阅读时间，提高阅读效率;阅读的自由性，则可充分体现学生的主体地位，更符合其个性、兴趣、特长的发展。

5、循序渐进，逐层深入。

每读一本书，一段话，对于语文基础不太好的学生，我们的要求是，抄下的好好词好句，在朗读的同时尽量背颂;对于语文能力稍好的同学，我们要求在大量、广泛阅读的基础上，适当精读，除了完成一般摘抄，还要说一说，议一议，并写出。

读后感。

;对于具有较高阅读水平的学生，我们在大量阅读、读写结合的基础上，开展某一作品的研讨会，有效提高阅读水平。

6、图文并茂，提升审美。

摘抄伊始，我就鼓励学生为摘抄本设计封面，为所抄文字配插图。开始，孩子们只是简单地配图，一段时间之后，有些学生开始自觉地把画面与摘抄内容靠近。图文并茂的背后，是思考的深入，是审美的提升。

在中学语文教学中，阅读能力和写作能力的培养应是有机结合进行的。阅读教学重在对学生感受、理解、欣赏和评价能力的培养;写作教学重在对学生思考、观察和评价能力的培养。而读书摘抄可以帮助学生理解。

文章。

积累资料养成良好的阅读习惯，它整合了对这两种能力的培养。《语文课程标准》明确指出：“语文教学应注重语言的感悟积累和运用，从整体上提高学生语文素养。”由此可见，摘抄是积累语言行之有效的方法之一。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”

作文。

的源头活水自然是我们每天的生活和别人的精彩文章。生活不用言说，精彩的文章除了名家名作外，可向学生推荐《读者》、《青年文摘》、《格言》、《感悟》、《青年博览》等杂志。

我在组织学生阅读的同时，要求每一位同学准备一个摘抄、点评的。

笔记本。

可以摘抄的东西至少应该包括下面几方面的内容：1、

名言。

(诗、文)，警句，

谚语。

格言佳句;2、鲜活、生动的口语;3、典型的人和事;4、精美的短诗;5、颇有特色的经典。

顺口溜。

;6、精彩的描绘片断;7、动人的抒情语句;8、精辟而独到的见解;9、精美的开头、过渡、结尾等等。在语文教学中，我也指导学生对所学的优秀课文进行摘抄积累。如《紫藤萝瀑布》等课文的结尾句，还包括学生所做练习中的优秀篇章，如毕淑敏的《妈妈为什么打你》等。

三、语文摘抄过程中应避免的问题。

在实际操作中，我发现学生不停地摘抄，实际效果却并不佳，

反思。

再三，我觉得主要有以下原因：

1、随意摘抄。对待摘抄，好多同学仅仅把它当作作业，甚至有的同学把它当成负担。他们缺少摘抄时的阅读过程，摘抄得被动，随便拿来一篇文章就抄，不加筛选，不加品味，抄完算数，应付了事。更有甚者竟然都不知道摘抄了些什么，能认真对待摘抄的只有少数学生。

2、摘了不记。有些同学的摘抄本很精美，字迹也工整，内容也丰富，只可惜他并没有把这些美的语句、语段内化为自己的东西。即使记住的内容也是支离破碎，无法用完整地语言表述出来，更不用说仿写了，这样的摘抄，不利于学生写作能力的提高。

3、记了不用。有些同学完全把摘抄和写作割裂开来，摘抄的时候认真，写的时候依旧，不会把积累的东西运用到自己的作文中去。因此，写出来的文章文思枯竭，行文平铺直叙，描述平淡无奇。

提出要求是容易的，问题是学生能不能照着去做，能不能高兴地去做，所以激发学生的兴趣，让他们愿意抄、主动写是培养良好语文摘抄习惯的关键。

1、第一阶段摘抄不作硬性规定。第一个阶段，对于摘抄的内容不作规定，学生根据自己的喜好进行分类摘抄。这样宽松的规定使学生不认为摘抄是一种负担，看到了好文章就抄，有了感想就写。比如每次《读者》刚到的那一周，抄上面文章的学生很多;而学了现代诗后，抄闻一多、舒婷诗的学生多……这样，不经意间学生的知识面拓宽了，思想修养、认识水平上去了，语言表达能力也一天天地提高了。

2、第二阶段摘抄规定话题。学生学会摘抄后，规定学生每周按照话题求去寻找文章来读，如感动、选择、责任等，只要与该话题有关的文章都可以。摘抄时要求必须摘抄文章的开头和结尾，中间的内容可以用简要的语言概括。另外，可以选取文中的一段话背诵并仿写，杜绝少数同学偷懒的情况，帮助学生提高对某一问题的认识。

3、第三阶段提倡学生写摘抄。

随笔。

摘抄随笔可以分析摘抄中好的语句和字词的妙处，并写出对自己的启示;也可以从内容、表达方式、修辞手法和写作方法等多个角度分析;还可以学习佳作的写作技巧模仿写一两句，写得出则写，写不出就抄(凡摘抄要求注明“抄”)。

4、教师评语。我要求学生每周上交一次摘抄，及时检查并适当加些评语和鼓励，使学生感觉到摘抄是语文课有机的组成部分，并且每周都要告诉学生，谁谁谁的摘抄本是我最期待看的，希望每位同学摘抄的文章都更加精彩，这样的激励非常有效。

1、知识类文章。

高中生求知欲旺盛，好奇心强，对未知世界有一种强烈的探究心理，天文、地理、政治、军事、历史、文学等各个领域的知识都会成为学生感兴趣的内容，这些知识可以开阔视野，丰富头脑，增长见识。由此，我引导学生分门别类做好知识摘抄，鼓励学生建造自己的百宝箱和资料库。

2、

故事。

类文章。

催人泪下的亲情故事、惊心动魄的求生故事，动人魂魄的沧桑巨变，感人至深的细节琐事，都会给学生以震撼。这类文章可以净化心灵、陶冶情操、锻造意志。读这类文章，除了做好摘抄，还要求学生写感受和点评。

3、哲理文章。

周国平、梁衡、余秋雨、毕淑敏、史铁生等人的。

散文。

语言优美意境深远发人深思。经常阅读这样的文字可在一定程度上加深对生活的思考提高对生活的认识进而深化思想提高语言运用能力提高审美层次和审美情趣。实际上很多学生喜欢这样的文字。

4、名人传记和文学名著。

名人的成长经历对学生有着重要的影响。为此，我指导学生读名人传记并摘抄名人的典型事例，在摘抄的过程中，这些故事不仅会逐渐变成作文的素材，而且还会加深他们对世界的认识。

文学名著是人类文明的结晶，其自身有一定的时代烙印，中学生与名著有一定的距离，读起来有一定的难度。所以，推荐时要慎重，要有选择，必要时还可给学生一些阅读指导。如介绍大概情节和主要人物，引导学生自觉进入到艺术世界。如果老师能和学生一起进行深层阅读，边读边抄边评，无论对学生还是老师，都是生命中一段最美的时光。

初三摘抄如何写篇九

1、欲加之罪，何患无辞?(《左传焚夜》)。

2、人非圣贤，孰能无过?(《左传》)。

3、辅车相依，唇亡齿寒。《左传焚夜》。

4、前事不忘，后事之师。(《战国策》。

5、知己知彼，百战不殆。(《孙子兵法》。

6、千里之行，始于足下。(《老子》)。

7、天网恢恢，疏而不漏。(《老子》)。

8、知人者智，自知者明。(《老子》)。

9、物以类聚，人以群分。(《易经》)。

10、有则改之，无则加勉。(《论语》)。

11、是可忍，孰不可忍。(《论语》)。

12、敏而好学，不耻下问。(《论语》。

13、十年树木，百年树人。(《管子》。

14、千里之堤，溃于蚁穴。(《韩非子》。

15、流水不腐，户枢不蠹，动也。(《吕氏春秋》。

16、塞翁失马，焉知非福。(《淮南子》。

17、失之毫厘，谬以千里。(《史记》。

18、不鸣则已，一鸣惊人。(《史记》。

19、绳锯木断，水滴石穿。(班固《汉书》)。

20、精诚所至，金石为开。(范晔《后汉书》。

21、盛名之下，其实难副。(南朝黄琼传))。

22、不入虎穴，焉得虎子。(范晔《后汉书》。

23、疾风知劲草，岁寒见后凋。(范晔《后汉书》)。

24、老骥伏枥志在千里：烈士暮年，壮心小已。(曹操《龟虽寿》)。

25、鞠躬尽瘁，死而后已。(诸葛亮《后出师表》)。

26、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)。

27、宁为玉碎，不为瓦全。(《北齐书》)。

28、若要人不知，除非己莫为。(枚乘《上书谏吴王》)。

29、近朱者赤，近墨者黑。(晋犯敌)。

30、机不可失，时不再来。(《新五代史》。

31、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)。

32、天生我材必有用，千金散尽还复来。(唐李白《将进酒》)。

33、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜(唐李白《梦游天姥吟留别》)。

34、朱门酒肉臭，路有冻死骨。(唐杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》)。

35、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(唐杜甫)。

36、不塞不流，不止不行(唐韩愈)。

37、山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵。(唐刘禹锡《陋室铭》)。

38、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

39、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。(唐李商隐)。

40、相见时难别亦难，东风无力百花残。(唐李商隐)。

41、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。(僧云览诗中之句)。

42、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。(宋欧阳修)。

43、兼听则明，偏信则暗。(唐魏征)。

44、但愿人长久，千里共蝉娟。(宋苏轼)。

45、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(宋苏轼)。

46、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(宋文天祥)。

47、即以其人之道，还治其人之身。

48、近水楼台先得月，向阳花木易为春。

49、莫等闲，白了少年头，空悲切。(宋岳飞《满江红》。

50、三十功名尘与土，八千里路云和月。(宋岳飞《满江红》)。

51、着意栽花花不发，等闲插柳柳成阴。

52、只要功夫深，铁杵磨成针。

53、男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。

54、路遥知马力，日久见人心。

55、一言既出，驷马难追。

56、养军千日，用军一时。

57、金玉其外，败絮其中。

58、墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

59、风声，雨声，读书声，声声入耳;家事，国事，天下事，事事关心。顾宪成。

60、人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。

61、冤家宜解不宜结，各自回头看后头。

62、踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。

63、长江后浪推前浪，一代新人换旧人。(《增广昔时贤文》)。

64、破屋更遭连夜雨，漏船又遇打头风。(施耐庵《水浒传》)。

65、画龙画虎难画骨，知人知面不知心。(施耐庵《水浒传》)。

66、有缘千里来相会，无缘对面不相逢。(施耐庵《水浒传》)。

67、道高一尺，魔高一丈。(吴承恩《西游记》)。

68、天下兴亡，匹夫有责。(清顾炎武《日知录》)。

69、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。(清谭嗣同《狱中题壁》。

70、拼得十万头颅血，须把乾坤力转回。

71、一失足成千古恨，再回头已百年身。(清魏子安《花月痕》)。

初三摘抄如何写篇十

果果茶，很可爱的名字哦!一开始还不太了解，后来才知道，“果果”是她自己觉得好玩才取名的，就象她自己说的，她名字中的“茗”字解释为“茶”，所以我都叫她果果。

偷偷告诉大家吧!其实我和果果关系很密切，所以我知道她很多很多“八卦新闻”。

果果是个好学的孩子，想要弹吉他，尽管她是个女的，但就象用她自己的语言说：谁规定女孩不能弹吉他。果果也追求中性化，执着地喜欢着她的笔笔，她的jj。时不时地咬上她最爱的水蜜桃味棒棒糖，含糊不清地唱着歌。她是个坚强又不失温柔的人。平时会象家庭主妇一样烧一桌好吃的菜，胖乎乎的她可贪吃着了。她真的很可爱，像放大n倍的泰迪熊，在难过的时候，温柔抚摩你的头发并口里念叨“……最乖了。”的准是她，大家喜欢她。在冬天时，她在哪都是个炙手货，因为大家都想依偎着她取暖，我们可爱的果果，在这送你一首，你心爱的jj的歌：

阳光放弃这最后一秒。

让世界被黑暗笼罩。

惩罚着人们的骄傲。

我忍受寒冷的煎熬。

和北风狂妄的咆哮。

对命运做抵抗。

这是无法避免的浩劫。

不论你以为你是谁。

任何事情任何一切。

喔亲爱的别难过。

只要紧紧握着我的手。

地球毁灭了以后。

我仍爱你爱的不知天高地厚。

为你再造一个新宇宙。

不死之身不死的温柔。

这是无法避免的浩劫。

不论你以为你是谁。

任何事情任何一切。

喔亲爱的别难过。

只要紧紧握着我的手。

撑着悲伤不回头。

却感觉此刻你停不了的泪流。

唯有爱才能永垂不朽。

唯有你我才能找回我。

唯有你我才能找回我。

唯有你我才能找回我。

初三摘抄如何写篇十一

5、外举不避仇，内举不避亲。——出自《祁黄羊》。

6、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向。

7、我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基。

8、天才就是百分之一的.灵感，加上百分之九十九的血汗。——爱迪生。

10、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——王勃。

11、君子不失色于人，不失口于人。

12、天下无难事，只要肯登攀!

13、一日之计在于晨，一年之计在于春。

14、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

15、朝霞不出门，晚霞行千里。

16、读书百遍，其义自见。

17、读书破万卷，下笔如有神。

18、读书要三到：心到、眼到、口到。

19、天时不如地利，地利不如人和。

20、不入虎穴，焉得虎子。近水识鱼性，近山识鸟音。欲知山中事，须问打柴人。兼听则明，偏听则暗，多看事实，少听虚言。

23、松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家。——春联。

24、八仙过海——各显神通周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨。

姜太公钓鱼——愿者上钩千里送鹅毛——礼轻情意重小精灵儿铁杵磨成针——功到自然成。

25、观察，观察，再观察。——巴甫洛夫。

一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略。

26、台上三分钟，台下十年功。师傅领进门，修行靠个人。要练惊人艺，须下苦功夫。若要戏路通，全靠幼时功。艺多不压身，艺高人胆大。百日笛子千日萧，小小胡琴拉断腰。

27、人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。——司马迁。

28、欲知天下事，须读古今书。学了就用处处行，光学不用等于零。不能则学，不知则问;读书全在自用心，老师不过引路人。

好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。读书贵能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于记忆。初读好书，如获良友;重读好书，如逢故知。处处留心皆学问，三人同行有我师。——古今贤文(读书篇)。

29、大可看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。——鲁迅。

30、五岳归来不看山，黄山归来不看岳。上有天堂，下有苏杭。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。华山自古一条道。东北有三宝：人参、貂皮、乌拉草。

初三摘抄如何写篇十二

比较造句。

1、事情比较复杂，我先说说它的轮廓。

2、两种办法各有得失，但比较而言，还是第一种办法得大于失。

3、上下班高峰时间乘车比较困难。

4、事情比较复杂，怎么处理，还得斟酌一下。

5、这两种算法比较起来，还是第二种简单些。

6、有些年轻人缺乏实践经验，看问题往往比较幼稚。

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7、我课外书读得少，语文基础比较薄弱。

8、由于家庭娇惯，有些独生子女比较任性。

9、在动物界，猴子是比较聪明的，但是还比不上大象、海豚聪明。

10、我们班不论在纪律上，还是在学习上，比较上学期都有明显的进步。

11、这学期我的数学成绩比较上学期有了显著进步。

12、我弄不懂人们为什么总不能比较公平地推己及人。

13、我跟他比较起来，何止望尘莫及，简直是天壤之别啊！

14、当时的文学作品大多比较颓废。但也并非全是吟风弄月,也有对社会进行讽刺的。

15、在那里，数百只对于世界比较有经验的`蜜蜂就往四面八方飞去，寻找合适的树洞。

16、被告的情况比较特殊,鉴于认罪较好,不妨比物此志,按照法律从轻判决。

17、教育局经过反复开会讨论,集思广益,终于制定了比较完善的教学计划。

18、汽船的时代虽然比较长些，还是一种朝不保夕的工具。

19、弗拉赫提先生对与前自由党政府政策的比较付之一笑。

20、我还是比较喜欢“小家碧玉”一点的吊顶装饰。

21、他什么手艺也不会,求职比较困难。

22、他近来比较听话,不再无理取闹了。

23、相比较而言，中国谍报人员避开那些有报复性的人，因为他们认为那些人可能会变得反复无常、易暴露。

24、老产品和新产品放到一起,经过这么一比较,新产品的优点更明显了,老产品就相形失色多了。

25、为了让她的家庭过上比较好的生活，她愿去天涯海角。

26、她只有初中文化程度,担任这样的复杂工种是比较吃力的,但她边干边学,终于胜任了。

27、这支歌节奏比较明快。

28、以他的财富来比较,他付出的钱,只是九牛一毛罢了。

29、无庸讳言,我们国民收入的平均水平与一些发达国家比较还有着较大的差距。

30、虽然小明的篮球很厉害，但是独木难支，他们班还是输掉了比较。

初三摘抄如何写篇十三

晚上喝了三杯老酒，不想看书，也不想睡觉，捉一个四岁的孩子华瞻来骑在膝上，同他寻开心。我随口问：“你最喜欢甚么事?”

他仰起头一想，率然地回答：“逃难。”

我倒有点奇怪：“逃难”两字的意义，在他不会懂得，为甚么偏偏选择它?倘然懂得，更不应该喜欢了。我就设法探问他：

“你晓得逃难就是甚么?”

“就是爸爸、妈妈、宝姊姊、软软……娘姨，大家坐汽车，去看大轮船。”

啊!原来他的“逃难”的观念是这样的!他所见的“逃难”，是“逃难”的这一面!这真是最可喜欢的事!

一个月以前，上海还属孙传芳的时代，国民革命军将到上海的消息日紧一日，素不看报的我，这时候也定一份《时事新报》，每天早晨看一遍。有一天，我正在看昨天的旧报，等候今天的新报的时候，忽然上海方面枪炮声响了，大家惊惶失色，立刻约了邻人，扶老携幼地逃到附近江湾车站对面的妇孺救济会里去躲避。其实倘然此地果真进了战线，或到了败兵，妇孺救济会也是不能救济的。不过当时张遑失措，有人提议这办法，大家就假定它为安全地带，逃了进去。那里面地方大，有花园、假山、小川、亭台、曲栏、长廊、花树、白鸽，孩子一进去，登临盘桓，快乐得如入新天地了。忽然兵车在墙外过，上海方面的机关枪声、炮声，愈响愈近，又愈密了。大家坐定之后，听听，想想，方才觉得这里也不是安全地带，当初不过是自骗罢了。有决断的人先出来雇汽车逃往租界。每走出一批人，留在里面的人增一次恐慌。我们集合邻人来商议，也决定出来雇汽车，逃到杨树浦的沪江大学。于是立刻把小孩们从假山中、栏杆内捉出来，装进汽车里，飞奔杨树浦了。所以决定逃到沪江大学者，因为一则有邻人与该校熟识，二则该校是外国人办的学校，较为安全可靠。枪炮声渐远弱，到听不见了的时候，我们的汽车已到沪江大学。他们安排一个房间给我们住，又为我们代办膳食。傍晚，我坐在校旁黄浦江边的青草堤上，怅望云水遥忆故居的时候，许多小孩子采花、卧草，争看无数的帆船、轮船的驶行，又是快乐得如入新天地了。

次日，我同一邻人步行到故居来探听情形的时候，青天白日的旗子已经招展在晨风中，人人面有喜色，似乎从此可庆承平了。我们就雇汽车去迎回避难的眷属，重开我们的窗户，恢复我们的生活。从此“逃难”两字就变成家人的谈话的资料。”

这是“逃难”。这是多么惊慌，紧张而忧患的一种经历!然而人物一无损丧，只是一次虚惊;过后回想，这回好似全家的人突发地出门游览两天。我想假如我是预言者，晓得这是虚惊，我在逃难的时候将何等有趣!素来难得全家出游的机会，素来少有坐汽车、游览、参观的机会。那一天不论时，不论钱，浪漫地、豪爽地、痛快地举行这游历，实在是人生难得的快事!只有小孩子真果感得这快味!他们逃难回来以后，常常拿香烟簏子来叠作栏杆、小桥、汽车、轮船、帆船;常常问我关于轮船、帆船的事;墙壁上及门上又常常有有色粉笔画的轮船、帆船、亭子、石桥的壁画出现。可见这“逃难”，在他们脑中有难忘的欢乐的印象。所以今晚我无端地问华瞻最欢喜甚么事，他立刻选定这“逃难”。原来他所见的，是“逃难”的这一面。

不止这一端：我们所打算、计较、争夺的洋钱，在他们看来个个是白银的浮雕的胸章;仆仆奔走的行人，扰扰攘攘的社会，在他们看来都是无目的地在游戏，在演剧;一切建设，一切现象，在他们看来都是大自然的点缀，装饰。

唉!我今晚受了这孩子的启示：他能撤去世间事物的因果关系的网，看见事物的本身的真相。我在世智尘劳的实生活中，也应该懂得这撤网的方法，暂时看看事物本身的真相。

初三摘抄如何写篇十四

1、做人可以不高尚，但不能无耻；为人可以不伟大，但不能卑鄙；头脑可以不聪明，但不能糊涂；生活可以不乐观，但不能厌世；交友可以不慷慨，但不能损人。

2、最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美的；最好的不一定是最合适的；最合适的才是最好的；最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。

3、最不幸的生活是生活在不幸的回忆中，最不科学的生活是生活在不良的习惯里，最不理想的生活是生活在覆辙中，最绝望的生活是亲手埋葬了自己的理想。

4、走近原野，才能饱赏春天的美色；融入江河，才能感知夏水的温柔；采摘硕果，才能品尝秋天的味道；走过寒冬，才能感知春天的温暖！

5、追求者的目的也不尽相同。贪财者追求腰缠万贯；奉献者追求“照亮了别人，燃烧了自己”；卑鄙小人追求“只要你过得比我好，我就受不了”，可谓“小人常戚戚”；正直君子追求的是“我与因之梦寂寥，芙蓉国里尽朝晖”，真正的“君子坦荡荡”。

6、追求，就是千年不变的至情，百代流传的绮梦；是沁人心脾，令人留连的田园风光；是一个人、一个家、一个民族、一个国家奋斗不息的崇高理想。因为有了追求，才有了一个个古老而又美好的传说；有了追求，才有了一座座绵延无边、用血肉筑起的钢铁长城；有了追求，才有了一尊尊屹立于天地之间、永不低头的雕像。

7、专心使你成就事业，童心使你永远年轻，信心使你永不停步，善心使你赢得赞赏，雄心使你成功登顶，恒心使你百折不挠，爱心使你高朋满座，宽心使你愉快轻松，热心使你一生美名。

8、瞩目远方，你才会加快步伐；观赏风景，你才会步履轻盈；结伴同行，你才能欢歌笑语；风雨兼程，你才能成功登顶。

9、正所谓“学海无涯”。我们正像一群群鱼儿在茫茫的知识之海中跳跃、，嬉戏，在知识之海中出生、成长、生活。我们离不开这维持生活的“海水”，如果跳出这个“海洋”，到“陆地”上去生活，我们就会被无情的“太阳”晒死。

10、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，也要仰天长笑，这是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

11、一切皆可以变，唯有我们的理想不能变；一切都可以长，唯有我们的傲气不可以长；一切都可以老，唯有我们年轻的心不能老；一切都可以退，唯有我们前进的脚步不能退。

12、一枝普通毛笔的“身高”约有6寸，这种构造正是为了适合楷书、行书、草书等不同书体的书写需要。

13、拥有一个健康的体魄将使你的生活更具活力；拥有一个清醒的头脑将使你的人生更具理智；拥有一群朋友将使你的生活更具快乐；拥有一颗爱心将使你的生活更具和谐。

14、有的人不管年纪多大，却永远年轻；有的人不管是荣是辱，却波澜不惊；有的人不管是富是贫，却朴实为人；有的人不管受讥遭讽，却依然阔步前行；有的人不管自己位有多卑，却永远惦念着祖国母亲！

15、有了成绩要马上忘掉，这样才不会自寻烦恼；有了错误要时刻记住，这样才不会重蹈覆辙；有了机遇要马上抓住，这样才不会失去机会；有了困难要寻找对策，这样才能迎刃而解。

16、有人爱雾，爱它的朦胧，爱它的缥缈；有人爱霜，爱它的洁白，爱它的淡雅；也有人爱露，爱它的晶莹剔透，爱它的娇小玲珑；更有人爱雪，爱它的纯洁，爱它的素雅。

17、有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要；有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用；有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力；有一身勇气和胆识比有一门知识更强劲。

18、语文就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。语文就是文天祥“人生自古谁无死，留得丹心照汉青”的浩然正气。语文就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与达。语文就是杜少陵“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。

初三摘抄如何写篇十五

高中生求知欲旺盛，好奇心强，对未知世界有一种强烈的探究心理，天文、地理、政治、军事、历史、文学等各个领域的知识都会成为学生感兴趣的内容，这些知识可以开阔视野，丰富头脑，增长见识。由此，我引导学生分门别类做好知识摘抄，鼓励学生建造自己的百宝箱和资料库。

2、故事类文章。

催人泪下的亲情故事、惊心动魄的求生故事，动人魂魄的沧桑巨变，感人至深的细节琐事，都会给学生以震撼。这类文章可以净化心灵、陶冶情操、锻造意志。读这类文章，除了做好摘抄，还要求学生写感受和点评。

3、哲理文章。

周国平、梁衡、余秋雨、毕淑敏、史铁生等人的散文，语言优美，意境深远，发人深思。经常阅读这样的文字，可在一定程度上加深对生活的思考，提高对生活的认识，进而深化思想，提高语言运用能力，提高审美层次和审美情趣。实际上，很多学生喜欢这样的文字。

4、名人传记和文学名著。

名人的成长经历对学生有着重要的影响。为此，我指导学生读名人传记并摘抄名人的典型事例，在摘抄的过程中，这些故事不仅会逐渐变成作文的素材，而且还会加深他们对世界的认识。

文学名著是人类文明的结晶，其自身有一定的时代烙印，中学生与名著有一定的距离，读起来有一定的难度。所以，推荐时要慎重，要有选择，必要时还可给学生一些阅读指导。如介绍大概情节和主要人物，引导学生自觉进入到艺术世界。如果老师能和学生一起进行深层阅读，边读边抄边评，无论对学生还是老师，都是生命中一段最美的时光。

初三摘抄如何写篇十六

青春是一弯新月，是遗憾。青春总是不完满的。正因为不完满就多了一份不同的体验，多了一种美好的希冀。小编收集了初三精彩片段摘抄，欢迎阅读。

1、倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒播种耕耘，直到收获的那一天。

2、我们每个人都怀揣梦想，都渴望梦想成真。谁都不甘一生庸碌无为，但是，在追寻梦想之前，要先考虑清楚：自己是不是具备这样的天赋，是不适合走着条路……总而言之，在“抄袭”我们所羡慕的某人时，一定要考虑一下自己是否同样具备与其相似的发展潜质。如果没有，那么，就仅止于羡慕吧。

3、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中;当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。

4、站在项脊轩的门口，看着那渐高的月儿，看着那在月色中朦胧依稀的小轩，想起李乐薇的空中楼阁，想起朱自清的荷塘月色，这又何尝不是我的心灵深处所追求的空中之阁，又何尝不是我冥冥之中享受的荷塘月色。这份静谧，这份和谐!精美段落摘抄。

5、有的人循规蹈矩，一生碌碌无为，到老之时唉声叹气，责怪命运的不公平;而有的人，善于创新，关键时放手一搏，即使生命短暂，也活出了不一样的精彩，不一样的闪耀。命运，永远掌握在自己手中，但要看你是怎样对待它的。

6、书香存在的天空远离尘俗，远离喧嚣，缕缕书香伴随着作者童年、少年直到将来……那散发着淡淡油墨味的清香令作者如痴如狂，这种痴迷也带给了作者自豪和满足，伴着书香，作者遨游于中华古国;伴着梦幻，作者一路走来。书是社会的百科全书，历史轨迹的见证者，作者以平淡的手法写出了书在历史中的作用，社会中的作用，以至在人生中的作用。

7、人“个体”的本性，决定了他不可能心中不装着自己而只看到别人，他也会有私欲。然而，事物往往都有一个“度”，人总是生活在一个群体之中，如果眼中只有自己，而不给别人留下立锥之地的话，那么，他将永远生活在“自我”之中，直至孤独地死去。

8、生活给予每个人不同的优点，它是公平的。想要不劳而获的人不能持久。人生价值的实现在于拼搏在于创新，不管我们的人生位置如何，只要我们敢拼搏，敢于向生活挑战，用自己的双手去创造属于我们自己的世界，我们便会获得我们应有的回报。

9、银白的月光洒在地上，到处都有蟋蟀的凄切的叫声。夜的香气弥漫在空中，织成了一个柔软的网，把所有的景物都罩在里面。眼睛所接触到的都是罩上这个柔软的网的东西，任是一草一木，都不是象在白天里那样地现实了，它们都有着模糊、空幻的色彩，每一样都隐藏了它的细致之点，都保守着它的秘密，使人有一种如梦如幻的感觉。

10、沉默往往代表着行动，不是说三年不鸣一鸣惊人吗，不是说“不在沉默中爆发就在沉默中灭亡”吗。沉默往往伴随着力量的积聚。在这个多元化的社会中，不同信仰的人们沉默着，包容着，同时也关注着。沉默是一种内在性的处世方式。

11、一阵清风徐来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺散一地绚丽的花瓣。那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。牡丹没有花谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土，它跨越萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁。

12、春暖花会开!如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色!如果你有着信念，那么春天一定会遥远;如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。

13、爱心是风，卷起浓密的云;爱心是云，化作及时的雨;爱心是雨，滋润干旱的树;爱心是树，撑起一片绿荫。

15、自蹒跚的襁褓里走出，人生的起跑线就开始。学着所有人的样在自己的跑道上奔跑，想要在人生路上当一个健跑者。有时，好的想法往往适得其反;所以，我那美好的想法也就夭折了。在人生的路上只有跌跌撞撞，一身的臭汗，拥抱着泪水，经受着苦痛，复制着碌碌无为，面对着平庸，无可奈何的踽踽独行。因此，未来我不敢奢望，也不敢强求。

16、人的命运蕴藏于他的灵魂和行动之中。所以，消除自卑的关键在于承认自卑，承认自己的能力不足，但不甘于自卑。靠自己的行动建立起自己独特的人生价值。活着，就必须不懈奋斗，不然，人生便难以超越和升华。

17、打开青春的天窗，为前行的风景定格，用执着的信念年轻的激情青春的力量去叩开理想的宫殿;打开青春的天窗，给未来一个承诺，用真诚的心灵感激的微笑关注的目光去珍惜生命的阳光。

18、诗仙李白，对于仕途的坎坷，人生的挫折大声吟诵;“我辈岂是蓬蓠人。”在那个大唐盛世，虽是国泰民安。但官场黑暗，又怎能容下一个执着的清贤之官。奸臣谗言，李白终于背离官场，几分痛心，借酒消愁，“抽刀断水水更流，借酒消愁愁更愁。”对酒当歌。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，这是何等的豪情。

19、当然我们也不是刻意丢了直道走弯道，就像顽皮的孩子在雨天尽找水凼里走一样。我们在学习中尽可能地避免走弯路，汲取经验，助己成功;在生活中也应尽可能地避开繁琐波折，把握方向，扬帆直航。在工作中也应尽量减少内耗，构筑和谐，让生命呈现五光十色。

20、我们都有自己各自不同的位置，在不同的位置上我们扮演着各自的角色。人生的舞台给予我们机会，让我们去实现各自的价值。李白曾说：“天生我材必有用”，我们价值的实现取决于我们对待人生的态度。不论我们的角色如何，我们都有权在我们的位置上绽放光芒。

21、儒家以仁着称，以孔孟思想为基石。孟子的执着，对正义的执着。谱写多少篇惊名于世的着作。他执着于争议，不允许任何人践踏正义。烽火连天的战国，豪杰并起，诸侯分割天下。面对黎民落泪，他游说各国君主，以息刀戈。在不予采用之时。他着书立说。孔曰成仁。孟曰取义。是他那雄魂的劝世良言架起了儒家的学术，儒家后人董仲舒又立谏殿堂，罢黜百家，独尊儒术。

22、人生却是这样的不平等?一样的生命，却不能是一样的命运;一样的活着，却只能倍受着煎熬。生命赋予我的内涵只有悲痛，命运赐予我的意义只有沉痛。我已不堪负重，厌倦着生活，痛恨着凄凄惨惨悲悲凉凉的命运，苦不堪言，尽在今天和明天里延续着当下的悲凉。

23、人从一生下来，就好像是一杯水。人在生活中不断提纯，净化自己，同时又为梦想中的乌托邦不断的追求，奋斗。难免，水有冻结的时候。生活并不完美，生活中布满了冰河。单调，困惑，残酷，失望无助，怀才不遇都是生活中不可缺少的一面。

24、雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音。桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。

25、理想的力量是无法估量的，它不仅仅是一个目标，也是一个希望，更是一种动力。生命的确是黑暗的，除非有了激励;一切激励都是盲目的，除非有了知识;一切知识都是徒然的，除非有了梦想。因为有了梦想，所以我们才能不断前进。

26、青春乃心境，而非年华;青春非现于桃面朱唇之艳，灵活矫健之躯，而现于志士之气，遐想之境，激情之盛。生命之泉，涓涌不息，青春常绿。

27、茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇。惟大漠中如此一湾，风沙中如此一静，荒凉中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韵律，造化机巧，让人神醉情驰。以此推衍，人生，世界，历史莫不如此。缎带浮嚣以宁静，给躁急以清冽。给高蹈以平实，给粗犷以明丽，惟其这样，人生才见灵动，世界才显精致，历史才有风韵。然而，人们日常见惯了的，都是各色各样的单向夸张，连自然之神也粗粗糙糙，懒得细加调配，让人世间大受其累。

28、生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。

29、新年的夜晚。一位老人伫立在窗前。他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。老人又低头看看地面，几个比他自己更加无望的生命正走向它们的归宿——坟墓。老人在通往那块地方的路上，也巳经消磨掉六十个寒暑了。

30、温馨是大自然的一抹色彩，独具慧眼的匠师才能把它表现得尽善尽美;温馨是乐谱上的一个跳动音符，感情细腻的歌唱者才能把它表达得至真至纯。

31、生命于我们，像春天的风，润暖;像夏日的阳，火热;像秋日的果，丰硕;像冬日的遐思，无时无刻不在累积深刻。

32、未来的日子，像黑森森的夜空，张开着血盆大口，吞噬着我时光;所于我的时光亦如发黄的日历，一页页翻过，一页页逝去;今天成了昨天，昨天又成了过去，过去又似针尖上一滴水滴在海里;所于我未来的日子免不了就这样滴在时间的流里，没有声音，也没有了影子了。

33、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

34、我坐在时光的长廊上，看那沐浴着光辉的流云如浮水一般静静地倚在天际一隅，映出淡淡的蓝;看那季节的风，吹过沧然世事后留下淡淡的痕;看那川流不息的人群，纷纷驻足荣华却最终一梦。

35、如果说，人生是一盘棋，那么在人生中，我们便是持棋者，棋的走法决定整盘棋的输赢。正如奥地利哲学家沸洛伊德所说：“人生就像下棋，只要一不走错，既全盘皆输”。我觉得把人生比作一盘棋很是恰当，不过遗憾的是，棋输了可以重头再来，也可以悔棋，但人生不可以!所以说，我们应慎重地走好人生的每一步。

36、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限;乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能;在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神;从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。

37、生活是残酷的，从春到冬，重复着一样的离奇曲折。4季4首诗，周期性的重复。从“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”“寂寞梧桐深院锁清秋”到“三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。”诗人的悲哀，生活的残酷，诗中淋漓尽致。从古至今，人们一直都在寻找乌托邦，那个传说中美好的地方。但人生的冰河总是阻挡着前进的脚步。我们并不是唯心主义者，其实生活并没有那么美好。

38、也许，你只是理所当然地享受着父母的关爱，却从来就无心注意他们两鬓日益斑白的发丝;也许，你只是运用自己过人的智慧，将商场上的对手攻击得狼狈不堪，甚至倾家荡产，而此时你会说“这就是竞争”，但你可曾想过，这会招来更多的“虎视眈眈”。

39、跌跌宕宕，起起伏伏，这犹如人生。只有低音与高音的糅合才得以谱写出震撼人心的乐曲;只有光明和阴影的辉映，才看得见最美丽的风景;只有悲苦和欢喜的交织，生命才会有更绚丽的色彩。

40、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。人自生下那天起就一天天地接近死亡。而到了您在临终前喑哑地呻吟的时候，时钟也还将枯燥而平静地计算着分分秒秒。

41、一只荆棘鸟的故事，让我的心一直倍受感动。毕生只歌唱一次，那歌声比世上所有一切生灵的歌声优美动听。从离开巢穴的那刻起，它就在寻找荆棘树，直到如愿以偿才歇息下来。然后把自己的身体扎进最长、最尖的荆棘上，在那一刻放开了歌喉。那歌声让云雀和夜莺都黯然失色，曲终命竭!它的歌唱是以生命为代价，是世间最凄美的绝唱。这不仅仅是一种生存的态度，更是一种感天动地的爱的方式。

42、感叹人生，是因为曾经没有过轰轰烈烈的壮举，觉得渺小，觉得平庸，似乎生活过于简单，简单得让人感觉烦躁。没有大言不惭地说过将来，只是比较现实地握住了现在，我想，这是一条路，每个人所必须踏上的一次旅程，曾经看到过这样一句话：成长的过程漫长却充实，自毁的过程短暂却留下一生痛苦，人生可以说是一次考验，何去何从取决于自我。

43、青春是一弯新月，是遗憾。青春总是不完满的。正因为不完满就多了一份不同的体验，多了一种美好的希冀。

44、青少年是“八九点钟的太阳”，是人生最宝贵的黄金时期，把握好这个时期，就为自己的整个人生奠定了基础。时间对任何人都毫不留情的，但也是最公正的，它不会无缘无故地偏袒任何一个人。只要我们稍微不留意，时间就会在无声无息中消失，一段美丽的风景就会错过。只要我们。

珍惜时间。

做一个与时间赛跑的人时间就会在我们的速度中慢下来;只要我们坚持努力成功就会向我们招手即便有时失败我们也能坦然地说：“我们努力过了我们无怨无悔!

45、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。

46、圆与缺的哲学是什么，也许就是那些伟大的人能够用一种缺憾而不舍地追求完美的精神。黑格尔曾对此这样评价：“人的灵魂一定到过至善至美之境，否则怎么会不停地追求完美。”的确是这样，人因为有缺憾，所以才追求全。不得不说，道尔顿、安藤百福、乔利都是伟大的人，他们用自身的缺憾成就了人类社会一个完美的圆。

47、飞鸟过往间，生生灭灭，千年的过客撷来冷月吐织馨香的巾绢，为你擦亮迷离的双眼，去发现尘封于天地之间美丽。轻驭遐思，找寻曾经难以磨灭的一抺瑰丽。

48、满天的星又密又忙，它们声息全无，而看来只觉得天上热闹。一梳月亮像形容未长成的女孩子，但见人己不羞缩，光明和轮廓都清新露，渐渐可烘衬夜景。小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。不知那里的蛙群齐心协力地干号，像声浪给火煮得发沸。几星萤火优游来去，不像飞行，像在厚密的空气里漂浮;月光不到的阴黑处，一点萤火忽明，像夏夜的一只微绿的小眼睛。

49、皆有一电台，只要接收美丽希望欢乐勇气和力量的信号，定能青春永驻，风华长存。

50、时间好比一把锋利的小刀——用的不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年地消磨掉;但是，使用恰当的话，它却能将一块普通的石头琢刻成宏伟的雕像。圣玛丽亚女校虽然已有五十年历史，仍是一块只会稍加雕琢的普通白石。

初三摘抄如何写篇十七

期末了，不少老师都会给学生写评语的，下面是关于初三学生评语摘抄初三学生评语摘抄的内容，欢迎阅读！

1、

你在学习上勤奋、细心，各科的成绩稳定了许多。你有着极大的热情与耐心，带领你们学习小组的成员充满信心的去抓好学习，你的能力足以证明你是一个非常优秀的学生及班干。祝再接再厉！

2、

离开父母来到这里读书已经一个学年了，你的表现一定令你的父母激动与骄傲的，因为你通过努力，各方面都取得了进步，尤其是你的学习，是那么的勤奋，有种肯钻研的精神；待同学有颗宽容友善的心，坦诚大方。注意爱惜自己的身体，这是对父母最大的孝顺！

3、

做事情细心、认真，学习上有种坚持不懈、勤奋好问的精神。你最可爱的地方是心底特别善良美好，看到你的为人，读着你的文章，都能被你的那种纯真所感染。课间要注意调节，做到劳逸结合。可爱的女孩，祝你成功！

4、

5、

自那次经老师的“开导”之后进步了许多，不再像以往那样胆小扭捏，敢于在堂上发表自己的看法，敢于向老师请教疑难，能够利用好闲散的时间去学习。这就是迈向成功的表现，今后在应试心理上多调整自己，你的成绩一定回有更大的进步。

6、

文武在学习上是稳中有进，这与你的踏实努力是分不开的。你能够经常与同学交流学习方法，探讨学习上的疑难，有极强的竞争意识与上进心。你也走了一点弯路，好在老师及时发现，你也能努力去忘记。记住：专心做好自己应该做的事情！

7、

你在这个学期明显的变化是自己有了困难从来不向老师和同学说的，结果常常是自己和自己过不去，自己在承担那些烦恼。这样不是影响了你的学习吗？所以，今后有什么困难需要帮助的，直管告诉大家，我们一班的兄弟姐妹们一定会帮你的！

8、

这个学期能够经常看到你主动请教老师的身影，看到你在课堂上大胆发言的情景，你变得更加开朗与大方了。在家，你不会随意浪费时间，能够在帮父母做好家务的同时，抓紧时间去复习功课。在学法上继续改进，你将有更大的进步！

9、

自信、乐观、坚强、上进，是你成功的主要原因，所以你是不会轻易输的。你用你的热情、诚恳改变了你的同桌，使得同桌的成绩也有了进步，同时也促使你自己更加努力了。只要继续向着自己的目标前进，与同学不断的交流进步的经验，升中你一定回成功的。

10、

这个学期你是长大了许多，理解父母的苦心，学习非常刻苦，时间抓得相当紧，总是和同学在一起探究疑难，总是追着老师请教疑惑。像这样下去，你说你有什么理由不成功呢？在理科的学习上，再多和同学交流，收获将更大！

11、

对于同桌，你总能用那份耐心与真诚去帮助；对于班级的卫生规律工作，你总能做到认真细致；对学习上的成功与失误，你总能坦然对待。对于他人的有些话语不必太在意，只要永远向着自己的目标进取就行。

12、

自做了物理科代表以后，你的学习有了更大的动力，所以你显得特别刻苦，善于抓紧时间去复习各门功课，勤于向老师请教疑难，乐于与同学研究不解。你的付出，自然就有了汇报——成绩的进步。坚持自己的好的做法，升中一定有收获的！加油！

13、

14、

自升上初三以来，你在学习中更是干劲十足，充满信心的向着自己的目标奋斗，所以你经常与同学交流，经常追着老师请教疑难，经常与同学进行比赛。凭着这种精神，有什么理由不会成功呢？假期中在数学上在好好钻研钻研，特别是在学法上多改进。

15、

16、

楚玲向来都是让老师和家长放心的好女孩，哪里需要大人操心呢？学习上你始终保持着乐观的心态，不骄傲，不气馁，有困难就想办法去解决。你的那种很阳光的心态和精神，不仅给同学做出了表率，也感染着老师。假期中在数学和物理上再多钻研，让自己的成绩在上一个台阶！

17、

你的进步是大家有目共睹的，性格更加开朗了，特别是在小组合作学习中，经常看到你在很积极的发言，和组员一起交流。课间时常看到你和同学一起活动。在学习上，你经常向老师请教疑难，有种探究的精神。在时间的安排上，是否应该有种紧迫感呢？不能总慢他人半拍的。

18、

19、

面对升中，你非常明白自己该怎样做更好，所以你思想上非常重视自己的学习，为此，你不怕苦，不怕累，抓紧一切的时间去学习，抓紧一切的机会请教老师，不放过任何的疑难。学习上应该做到劳逸结合，这样效果会更好。另外，不能给自己太大压力，这样也是不利于学习的。

20、

这个学期你在学习上依旧是非常勤奋的，能够仔细认真地对待各门功课的学习，有什么疑难会及时向老师和同学请教。时间上你也抓得非常紧，就算是放假，你都不会把学习丢在一旁。在理科的学习上，还是要多改进方法，多与同学交流，多向老师请教。

21、

尽管已经是初三的学生了，但你在学习上显得依旧是那么的轻松，且成绩稳定。你的性格也变得开朗了许多，和小组的同学经常一起快乐的学习。假期中可以适当的放松自己，绝对可可以贪看电视的，否则留下遗憾后悔都来不及的。

22、

长大点了，人就是不同了，你现在最大的变化是懂得理解你的妈妈了，明白了她对你的期望，打心底里知道自己应该怎样去做才是对妈妈的孝敬。你能够这样，你妈妈定是非常开心的。为了理想的高中，你学习专注了许多，更加自觉努力了。假期来临了，仍需抓紧时间去复习功课，绝对不能贪玩上网啊！

23、

你最大的进步是班干工作的能力提高了许多，许多时候你能够组织同学们做好许多工作，如“跳蚤市场”活动的组织工作、班干会议的召开、周日自修课的管理工作。就应该这样多锻炼自己，使自己各方面的能力都要强，这样才有利于你今后的发展。

24、

身为一个初三的学生，最应该做好的事情是什么？老师认为你应该非常明白的。可是，你在时间上抓得并不紧，有段时间沉溺与网络游戏，有段时间在家又过于贪玩，所以荒废了许多宝贵的时间。寒假中绝对不能重蹈覆辙，利用好时间用心复习好功课啊！

25、

26、

对待学习你可以说是做到了尽心尽力，尤其是每天能够坚持请教数学、物理老师，让他们帮助自己补课。学习是非常讲究方法的，所以老师和同学帮助你固然重要，你自己本身还应该多向他人请教好的学习方法，这样回对你的学习成绩的提高更有利！

27、

你是个很坚强的女孩，尽管自己的脚有病，你却从来没有因此而叫过苦，仍很坚强的去参加体育锻炼和校运会。在学习上你更是如此，勤奋努力，不向任何困难低头，成绩的得来那是自然的。在家要多体谅父母，不可耍小孩子脾气哦！

28、

聪明的男孩，这个学期真的变得聪明了，认识到了学习的重要性，所以比以往更加专注与学习了，成绩一步一个脚印的在进步，行为更加规范。看到你的进步，你的妈妈都激动得流泪呢！假期中一定要控制好自己，不能贪玩网络游戏，否则将前功尽弃。

29、

你的许多方面的表现是非常优秀的，特别是善于进行自我剖析，会及时发现自身的不足，并努力去改正。你也非常珍惜同学之间的友情，所以能够热心去帮助同学。你知道自己的英语是弱项，所以你肯下功夫去弥补缺漏之处。老师想对你说一句话：有时候不要太在意别人对自己的看法，只要行得端！

30、

这个学期很少听到科任们对你的投诉声了，说明你进步了。的确如此，在学习上你能够非常的努力，做作业速度快了许多。周末在家能够完成各科作业。之所以这样，应该说与你远离了网上游戏有一定的关系，更说明你的自控能力提高了。坚持住，假期中千万不能使得所有的“前功”因贪玩而“尽弃”了！

31、

到底是初三的学生了，你和以前大不一样了，知道要用心学习了，对待作业的态度也自觉认真了，所以投诉你的声音少了许多。自从有了新同桌之后，你的学习热情更高，还和邻组的同学进行挑战呢。你看，这样多好啊！下学期要坚持啊！假期中也要控制好自己，千万不能再陷入网络游戏中呀！

32、

小马非常可爱，尽管比起其他同学稍微落后一点点，但你从来都没有放弃自己的追求，一如既往地在拼搏，在努力，所以你在不断的进步。在学习方法上，你有了明显的改进，有的科目的学习上，你不再像过去那样费力了。好样的！只要坚持勤向老师请教，多与同学交流，你的进步会更大的！记住：假期中不能看太多的电视哦！

33、

这个学期里，你可以说是我们班的一位功臣，因为你和其他几个女孩一起帮助了班中的走了弯路的女生。从这件事中，足以证明你的内心世界的美好。对待学习，你有坚持不懈的拼搏精神，胜不骄，败不馁，所以说成功是属于你这样有准备的人的！加油！

34、

这个学期你做了学生最不应该做的事情，把心思放在了荒费学业、浪费自己感情的事情上，结果使自己的成绩直线下降。如果你没有在这个班级里，你将会这样呢？所以你得记住这班可爱的同学，是他们宽容了你，帮助了你。记住：做好自己份内的事情，为自己负责！

35、

你在学习上是个非常自觉的女孩，特别是在假日中，不用父母的督促，你都能如平时那样早起身，抓紧时间去学习。同时，你从不会在学习上的疑难和偶尔的失败面前退缩，总能面带笑容去对待它们。凭着这种乐观的精神，成功一定会属于你的！假期中再把理科提高提高。

36、

你在这个学期做了许多不该做的事情，贪玩网上游戏，向老师和家长说谎，学习上没有什么动力。你可知道老师们是如何去辅导你，家长是如何紧张你，同学是如何宽容你。你应该要珍惜现在拥有的一切，专心投入学习，不要耽误了自己，到“老大”时方悔恨、徒伤悲呀！

37、

这个学期你能够把学习摆在第一位，不轻易放过每一节宝贵的上课时间，为同学们做出了表率。对待各门功课，你多了细心，多了认真，成绩稳定。为丰富同学们的课间生活，你能出色地组织同学开展跳绳比赛、下午的跑步活动。假期要来临了，不能做使自己前功尽弃的事情哦！

38、

很自信、很上进的你，从能保持乐观的精神对待学习上的困难，总能积极主动的向老师和同学请教疑难，总能和学习小组的成员愉快地合作学习。在科代表工作上，你很诚恳地接受老师和同学提出的建议，很好的协助了老师的工作，得到了同学们的赞许。学习中再多点细心，那将更好！

39、

其实你是一个很有个性的女孩，从你给自己房间的装饰上就可以看得出来。你很幸福，有几个素质应该是很高的朋友，他们都在鼓励着你，所以你必须努力学习，一旦哪天失去了这些朋友，那不是很遗憾吗？不要辜负你可敬的妈妈和朋友对你的期望啊！

40、

对待学习你可以做到每天坚持找数学、物理老师补课，所以无论怎样你还是有收获的。其它科目的学习，你缺少的是有效的学习方法，所以这个方面你得多向同学与老师请教。学习的目标要明确，心目中一定要认为自己是行的，给自己多点信心比什么都重要！

41、

这个学期的校运会上，别看你个儿小，可表现是那么的令同学钦佩，战胜困难，为班级争得了荣誉。在学习上你也如此，踏踏实实，尽到了自己的责任。美中不足的是，你有时对自己的信心还不够足，有时有了疑难不敢大胆请教老师。这个方面应该努力改变才行啊！

42、

43、

人总是在长大一点后才懂事的，对吧？你自从加入新的学习小组以后，以往的许多不足之处都得到了改变。你最突出的进步就是能够主动向老师承认自己犯的错，并努力改正。在假期中要抓紧学习的时间，别辜负了你老爸和老妈对你的期望啊！

44、

权华在各方面的表现始终是让老师放心的，尤其是特别懂事，善解人意，真希望你能够一直做我的学生。学习上，理科可以说是你的强项，不过英语的学习你还得多下功夫，特别是要利用好这个寒假呀，兄弟两个互相帮助，双双升入重点高中！！

45、

你在这个学期可以说是学习特别有冲劲，这和你有几个竞争对手、有几个好舍友有一定的关系吧？这是好事，下学期继续这样，这将有助于你升入理想的高中。学习中善于钻研疑难是非常可贵的，但也不可以钻牛角尖，要多角度去思考，这个道理要明白。祝你下学期升中成功！

46、

诚实、乖巧的你，脸上总带着甜美的微笑，做任何事情都那么认真，尤其是学习上，可以说是做到了全身心投入。你有个好同桌，在学习上帮助了你许多许多，得向人家说声谢谢啊！你的胆子是否还太小呢？这样不好，有了疑难怎么办？多锻炼自己，会有更多的同学帮你解惑答疑的！

47、

你是个坚强能干的女孩，父母不在家的时候都能够把家里打理得很好，把自己和弟弟照顾得很好，可见你是个让父母省心的孩子。对待学习，你有种内在的韧性，一步一个脚印，踏实，肯下功夫，勤于和同学合作学习。发扬自己的优点，你一定会成功的！

48、

如果你在这个学期没有改变自己以往的顽固看法，你现在肯定还是一个落后分子。正因为看法的改变，所以你在学习上能够主动向同桌请教了，这样你学习上的障碍少了，学习就轻松了许多，对吧？望继续努力哦！

49、

这个学期你是真的进步了许多，学习能够自觉投入，作业基本按时完成，尤其是在行为习惯上能够有自我约束能力，与同学友好的相处，肯为班级事务尽自己的一份力。希望今后把全部的精力投入到学习上，其他无关的事情不要去想。

初三摘抄如何写篇十八

1）爱护书籍吧，它是知识的源泉。

2）站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

3）岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。

4）金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

5）政治家说：“书是时代的生命”;企业家说：“书是致富的信息”;文学家说：“书是人类的营养品”;学生们说：“书是不开口的老师”;迷惘者说：“书是心中的启明星”;探索者说：“书是通向彼岸的船”;奋斗者说：“书是人生的向导”;急于求知者说：“书是饥饿时的美餐”。

6）在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

7）石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

8）月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。

9）一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。

10）一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。

11）幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶;能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。

12）明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

13）读一本好书等于和许多高尚的人谈话。

14）西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

15）书是智慧的钥匙。

16）水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。

17）春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

18）荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。

19）春天是一只快乐的小鸟，让世界充满活力。

20）春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

21）皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

22）西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。

23）春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。

24）港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

25）春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。

26）它像一条巨龙横卧在我国北方的崇山峻岭上，从东头的鸭绿江边到西头的嘉峪关，高高低低，蜿蜒曲折，全长多公里。

27）山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

初三摘抄如何写篇十九

1)纳百川的海将它们揉和，无论在陆上曾经多么澎湃的江河，海都以拼合的心接受，接受江河激情的力量，拥起海浪。但海部允许一丝浮躁和不羁。海就是这样——人们给予的，不全要，它留下该留的，成就了伟大的孤独。

2)天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。

3)明净似的圆月，已经被远方蓝蓝的高山托上天空。

4)青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。

5)爱情赐予万事万物的魅力，其实决不应该是人生中短暂现象，这一道绚烂的生命的光芒，不应该仅仅照耀着探求和渴慕时期，这个时期其实只应该相当于一天的黎明，黎明虽然可爱，美丽，但在接踵而至的白天，那光和热却比黎明时分更大得多。

6)圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容。

7)爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

8)聪明人学习，像搏击长空的雄鹰，仰视一望无际的大地;愚笨的人学习，漫无目的，犹如乱飞乱撞的无头飞蛾;刻苦的人学习，像弯弯的河流，虽有曲折，但终会流入大海;懒惰的人学习，像水中的木头，阻力越大倒退得越快。

9)记不清有多少个夜晚，在我翻阅纸张的指间滑落;记不清有多少支蜡烛，在我的凝视中化为灰烬。逝者如斯，我时时刻刻会听见自己对生命承诺的余音，感到岁月的流转在渐渐稀释我的年少无知，我愿自己是一只上足了发条的时钟，在昼夜不停的流转中留下自己充实的每一刻。

10)不是苦恼太多，只是我们不懂生活;不是幸福太少，只是我们不懂把握。

11)什么是幸福?幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。

12)冬天的河干涸了，我相信，春水还会来临，那时白帆就是我心中的偶像;风中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果。

13)是一丛秋菊，也要散发芳香;是一片秋叶，也要装点大地;是一株古柏，也要撑起蓝天;是一眼古井，也要流出清泉。

14)满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。

15)有人说付出和接受是等价的，是一种人们情感的储蓄，一味的索取，只会等来情感的毁灭;我要说：付出与接受是双向的，只有一方的的主动是得不到真情的回报的，我们需要彼此心灵真诚的付出。

16)夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。

17)月亮像一个新娶来的媳妇，刚刚从东天边上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。

18)不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢;不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩;不珍惜宝贵的时间，人生的岁月也会变得短暂;不总结失败的经验，简单的事情也会让你办砸。

20)如果你们是蓝天，我愿做衬托的白云;如果你们是鲜花，我愿做陪伴的小草;如果你们是大树，我愿做点缀的绿叶……我真诚地希望我能成为你生活中一个欢乐的音符，为你的每一分钟带去祝福。

21)如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。

22)月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和田野，极像一只擦亮的铜盘。

23)别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

24)一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。

25)一钩新月从远处的林子里升了起来，它那样白净，就像刚炼过的银子似的。

26)清晨，残月像一块失去了光泽的鹅卵石，抛在天边。

27)在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧;在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容;在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。

28)月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过柳梢，留下温和的笑容。

29)它可能是一座山，让你感受巍峨，它可能是一片海，让你体会壮阔，它可能是一首交响乐，让你领略激越，它可能是一座石雕，让你明白雄健。

30)如果人类不好好保护我们这个赖以生存的地球，终有一天，风沙的肆虐与垃圾的堆积会吞没我们美丽的家园。我向全世界的人们呼吁：让我们从现在开始，从我做起，手挽手，肩并肩共同保护建设我们的家园吧!

32)生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样!这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持!这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。

33)一弯新月高高挂在墨蓝色的天空，清澈如水的光辉普照着大地。