高中此岸彼岸(实用20篇)

人际交往是每个人都需要具备的重要能力。写总结时要注意客观评价和自我反思，发现自己的进步和不足，并制定下一步的改进计划。为了提高效率，以下是一些高效学习方法供大家参考。

高中此岸彼岸篇一

或许放下执念，你就不会如此执着。

那是很多年后，颜律在一个夜间电台听到的话，她突然感悟，也突然害怕，自己这么多年的刻意，是否是在忘却，还是在变了相的纪念。

上大学时，颜律问过室友，什么是爱情，室友微笑着告诉她，每个人的理解都不同，需要自己去体会，另一个室友扭过头，认真的扔给她一句话，青春就是爱情。在那段被叫做青春的日子里，多数人是带着颜色的，那些人是颜律羡慕的对象，自己在教室里安静的坐着，认真的学习，总是能听见走廊里，老师训斥那些调皮的学生，然后看见他们挂着眼泪走进教室，但眼睛里充斥的却是调皮和满足，每次对视，颜律似乎都能从他们的眼睛里看见嘲笑。

上了大学也是一样，当舍友们而谈各自高中那些疯狂的日子，颜律都插不上话，她有时候都在怀疑，自己与这些人，是不是都从一样的年级，一样的高考路走过来的人。

颜律的人生很平淡，缺乏信念和不安的平淡，当然在遇见林锁之前。

颜律上大学的s市是一个污染严重的地方，那里有着严重的雾霾，每一个人都带着防霾口罩在大街上走来走去，像是没有灵魂的鬼魅，可是那个周六却很意外，天空晴朗的湛蓝，带着一丝辽阔的意味，许久不见的阳光斜着射进图书馆的角落，颜律走过去，舍友在那里坐着，和一个陌生的男生交谈着，舍友看见颜律，抬起手打了个招呼，使个眼色让她坐在旁边上自习，颜律朝着她撇撇嘴，径直向前走，坐在了他们的身后的另一个座位。

男生回头冲她不好意思的笑了一下，她低着头，当做没看见，扯出书包里的笔记本开始写字，男生自讨没趣，转过去继续和舍友说话，颜律在后边听得真切，舍友叫他林锁。

那就是颜律和林锁的第一次见面，颜律对他的印象仅仅停留在名字上，那个好听的名字似乎比他本人留给他的印象更为深刻，而那天突如其来的阳光让这两种印象深刻都消失殆尽。

可是这阳光像是沙漠上的一场雨，转瞬即逝，不留痕迹，雾霾在第二天依旧卷土重来，她依旧和舍友起早贪黑的抱着书包在伸手不见五指的雾霾里寻找着教室，在雾霾里吃着凉透了的早饭。颜律也依旧在思考着这学期到底要做什么，才能稳当的拿下全额奖学金。

直到有一天，颜律接了一个陌生的电话，电话那头是个男声，他说，我叫林锁。

颜律放下手里的书，蹙了蹙眉，“对不起，你打错了。

“会，你不是颜律吗?”

“很抱歉，我不记得你”，

男生噗嗤一声笑了。

“”你笑什么？”颜律有点生气，觉得自己是被耍了，她回头看看舍友，一脸玩味的看着自己，猛然想起在那个满是阳光的图书馆，她叫他林锁，遍地的阳光抢了她的眼。

颜律一下子挂了电话，上前搂住了舍友的脖子：“说，怎么回事”

舍友回头戳了一下她的脑门“还能怎么回事。”说完还朝自己抛了一个意味深长的眉眼。

颜律转过头，心里五味杂陈。

我们在一起吧。

颜律的眼睛突然很疼，眼泪顺着脸颊还来不及流下，就顺着阳光的方向蒸发了，她听见自己的声音在蔚蓝的上空飘荡，她说，好。

后来颜律一直弄不明白，自己当时是因为喜欢还是想要改变才答应林锁的。

颜律是初恋，可林锁却不是。

颜律只有他自己，可林锁却不是。

虽然颜律知道的时候早已经没了疼痛的资格。

颜律喜欢林锁牵着自己的手在校园的每一个角落走，走着走着，似乎就能感觉得别人羡慕的眼光，林锁的手很暖，很大，可是他的话却不如在电话里边的多。

学校里的雾霾依旧很大，颜律被熏得睁不开眼睛，林锁回头看着，笑了，扬手捂住她的眼睛，颜律一惊，就感觉脸颊微热，林锁的脸挨着自己的，颜律甚至能听见他的呼吸在耳边回荡，带着雾霾没有的烟草香气。

林锁放下手，颜律觉得眼前黑黑的，模糊中看见林锁的脸在眼前放大，放大，唇角一凉，她一愣，随之闭上了眼睛，似乎觉得这漫天的雾霾都是黑色的花，在鼻翼，在脸侧，在眼角绽放，芳香扑鼻。

她似乎看见了开在彼岸的爱情之花，兜兜转转的落在自己心上。

林锁总是会以看电影为借口约颜律出来，颜律也从只是关心学习到关心自己的穿着打扮，哪怕室友一脸尴尬的告诉过她，当初林锁追求她，只是想找个女朋友而已，不是真正的喜欢她，但是她也不在意，她说，现在喜欢就够了，颜律没有过爱情的感觉，所以，第一次恋爱的她只好选择相信，选择死心塌地，她不想相信这些流言蜚语，她也不敢相信爱情，但是她却拍拍胸脯告诉自己，相信林锁就好了。

电影院是最适合情侣去的地方，他们进了电影院的门，爆米花甜腻的香气在脸侧环绕，颜律低头抓住了林锁的手，林锁愣了一下，回头看看她，笑了。

他们没有心思看电影，坐在身侧的彼此似乎都是让自己心神不宁的因素，爱情在耳侧的外放播音器里，在眼前硕大的电影银幕上，一点点的外溢，电影里的王大锤还在一如既往地装疯卖傻，颜律忍不住笑出了声，林锁回头宠溺的看着她，伸手将她搂入怀里。

颜律觉得自己当时很傻，如果她少看王大锤几眼，也许就会发现林锁手机屏幕上笑靥如花的女子照片，下方是绿色的接听键的小电话，在漆黑的电影院里闪着危险的光芒。

林锁附在顾律的耳边，告诉她自己有事要先走，颜律却傻傻的听成了他只是要出去一下，转过头微笑的答应了，直到电影散场，偌大的电影院只剩下颜律自己，亮着光的大屏幕暗下去，颜律才反应过来，林锁的走了是真的走了。

从那天以后，林锁就很少来找颜律，舍友问起，她也不答。舍友生气的拨通了林锁的电话，手机的漏音很严重，颜律听见林锁在那头说很忙，然后匆匆挂了电话。

颜律苦笑，看见舍友尴尬的眼神，转身拿起手机发了一个短信，

收件人，林锁。

内容，分手。

颜律没有等到林锁的回复，就关了手机，微笑着跟室友说，睡觉。伸手关灯，眼泪在黑暗里肆无忌惮的流，她睁开眼睛，似乎是自己又站在此岸，漫天的雾霾呛进了嗓子，自己似乎又看见林锁发给自己的短信，泛着猩红的光，他说，我爱上别人了，她比你更早住进我的心里。

她见过那个女孩，在林锁的学校里，她一身白衣站在林锁面前，美的像是一个仙子，她看见林锁抱住她时眼角失望遗憾和温柔，是自己从来没有拥有过的，尽管林锁没有说过，她也知道，从那一刻开始，林锁的心里她的影子已经渐渐淹没了自己，或者说，自己只是她的影子而已。

颜律的生活又恢复了常态，雾霾下一个人散步，一个人吃饭，她在无意间走过他们一起走过的角落，恍惚觉得唇角微凉的那一刻，只是一个梦。

颜律没有换手机号，她说，那没有必要。

那天挣扎过后打开手机，没有电话，两人短信的页面最后一条，停留的，还是自己的那两个字。

白驹过隙，一年过去，赶上十月一日国庆长假，舍友想在这里在一起玩上七天，可是颜律想回去，舍友不好再说什么，只好叮嘱她路上小心。

颜律是晚上的火车，她提前打车去车站，到了那里，已经灯火阑珊，因为雾霾，到处都是模糊的影子。

“颜律”

颜律一惊，闻声回头。

林锁站在雾霾里，微笑着，身边却没有那个女孩。

“这么巧”

颜律微笑着上前，把手缩回袖子里，怕他看见自己颤抖的指尖。

“颜律，别这样，我是来找你的。”

林锁满脸哀伤。

“找我，不拍你的女朋友生气吗？颜律看着林锁，笑的自然。

林锁看的心疼，上前一把抱住颜律。

颜律的眼泪再也忍不住了，落在林锁的脖颈，一片冰凉。

“我和她不合适，她只是把我当成依靠，而你不一样，我知道，你把我当成全部对吗？我们在一起吧，好吗？”

林锁感觉颜律的身子一僵，哀伤的声音飘进耳里。

“对不起”

林锁放开颜律，看见雾霾在她的身边氤氲出五颜六色的花，

“为什么，颜律，你不喜欢我了吗？”

“我喜欢”林锁听见颜律的声音坚定而迅速的想起。

林锁的眼睛里涌上惊喜的光芒。

“可是我喜欢不起”颜律的声音再次想起，林锁的手停在半空。

颜律没有再看林锁，转身走向车站，雾霾下的灯光，五彩斑斓，她抬手摸摸脸，没有眼泪。

也许她和林锁站的位置一样，只是一个依靠，船舶不会永远在港湾停留。

她的一生在此岸，滞留，往返，林锁给她的爱情所架起来的桥梁，不够她走到那边，她拨通的林锁的电话，是一个女生接的，她笑了，她听出那个女声也不是自己所熟悉的那个女声，她说，帮我跟林锁说句谢谢，女生在那边骂着莫名其妙，颜律挂了电话，关了手机，把手机卡扔到雾霾里，氤氲着眼泪，转瞬消失。

彼岸的花朵，长在地狱的入口，沧桑破败：此岸的释然在天堂的门边，笑靥如花。

高中此岸彼岸篇二

第一次见到贲友林是大学时期在南师附小的一次见习中，那次有幸听到了贲老师的一堂课。当然，那时的我还不知道他是如此优秀的数学教育工作者。那天上课的内容是讲三角形中三条边的关系，在课堂上探索“三角形中任意两条边的和大于第三边”时，学生的争论很激烈，但是我们都感觉到了老师引导地很精彩。一堂课下来，我就对这个老师留下了深刻的印象，觉得他上的课真不错。后来，在校又看了贲友林老师的几堂优秀的课堂实录，对他的认识又加深了一步，也慢慢得知他原来是那么又名，获得了那么多的奖励，对他的钦佩之情又加深了许多。

今年的寒假突遇了几十年未见的大雪，寒冷的天气使人们少了几许户外运动，却让我能静下心来好好拜读《此岸与彼岸》。以前，看到的教育理论书籍总不能象文学书籍那样“爱不释手”看得“废寝忘食”，但贲老师的这本“数学教学手记”却让我有了认真看完的热情和行动，而且，在读完后有了“受益匪浅”的感受。

首先感到的还是钦佩。贲老师从教17年以来发表了600多篇文章，平均每个月要发表3篇文章。更可贵的是，他有一颗持之以恒的'心，坚持写教学手记，传达着“我手记我心”的写作追求。作为教师我们每一天都在做着平凡的工作，教书，育人，而有人就能把平凡的事情做的不平凡，试问，有几人能做到每天写教学随笔，教后反思，教学日志？我钦佩他，是他坚持每天都刻画不同内容的平凡，把坚持看成一种责任，所以说，他成功了，这样的成功是必然的。哲人说：机会往往光顾有准备的人。看着《此岸与彼岸》我深深的体会和感应到了一位教师的朴实，一种思想的沉着、一种行为的坚韧、一种人生的品质。他以“前行中的瞭望”“摆渡中的回首”“跨越中的智慧”“探索中课堂”或篇幅冗长，或短小精练，无不呈现出一种朴实和凝练的“记实+思考”，来诠释他人生的追求，正如他自序中所言：反思，链接着现实与理想，关注现实，指导未来。反思，改变我的教育生活，使我成为注意自己的人，成为自己想做的人。正如成尚荣所长地评价：贲友林是一个瞭望者、摆渡者、跨越者，他永远听从“彼岸”的召唤，永远寻找新的起点。此岸与彼岸的转换，让他成熟深刻起来，让他享受到人生摆渡的幸福，而幸福感又让贲友林有了今天教育界广为流传的这本书。我钦佩他在认真、执着中不断超越自我。

第二个感受是自愧。贲老师认真，不仅仅是认真，还勤于思考，善于思考，且是在真实的思考。在切实的课堂中记录着自己思想，记录着学生的思想，记录着点点滴滴。这是他的生活，这也应该是我们的生活，因为，我们都是教师，我们有着同样的职业。可是他做到了，而我们却没有。这就是差距。其实，教学反思每个教师都有写过，但扪心自问，是发自内心的所需所想所记还是应付检查的胡乱“涂鸦”？但更多老师则是语言的巨人行动的矮子，属于空想、空喊主义者。谁都知道教学反思要经常写及时写，这个说起来容易，但做起来往往受到种种主客观因素的干扰，也往往能寻到许多不该做的理由。特别是我自己，作为刚刚踏上工作岗位没多久的年轻人，按理应该有很充沛的精力在教学方面，但我从来没有认真对待过课后的反思。许多不足的地方仅仅是当时想想，过后就忘得一干二净，和贲老师比真是惭愧。

记录应该是一种美丽的沉淀，是最朴实的积累。正是由于贲老师每一天都在认真纪录着课堂上的精彩，教学设计中的失误，才有摆在我们眼前的今天，也正是有他不断的纪录，不断的发现，不断的坚持，才有今天的成就。

当然，想要和贲老师那样，每一天也纪录自己的一点什么的话，那绝对不是一件简单的事情。那得有多强的意志力啊，试问：您能坚持一周，能坚持一个月吗？能坚持2个月？甚至更多吗？用什么时间来纪录？每一次纪录什么呢？这不仅仅是毅力就能解决的问题，你必须还会思考，思考每一个环节，每一个细节，每一次学生的反映，还得有较高的文化功底，要能用文字表达自己的想法！

作为一名年轻教师，我热爱自己的教育事业，热爱自己的学生。教育工作还需要我更多的恒心，经常对自我进行反思，定好自己的目标。有人说，优秀与平庸，最根本的差别，不在于天赋，也不在于机遇，而在于有无目标。有了目标，才有积累；有了积累，才有优势；有了优势，才有突破。

高中此岸彼岸篇三

这么快又到月末了，开学至今，恍恍惚惚，刚刚把一篇学年总结差点写成一篇日志，真够本事的。老讨厌这种形式化的东西，那些所谓的总结、检讨书、申请书，说穿了不就是为老师写的。只是大多数中国人都喜欢那些形式化的东西，那些所谓的内在，反而更是冠冕堂皇的'话，越来越弄不懂，为什么有那么多本末倒置的事。

最近时常听到那些很久未听的曲子，很不一样的感觉，似乎每一首歌，都能让人想起曾经的情形。那繁盛的香樟树，红色的塑胶跑道，长长的水泥路…原来自己也曾那样单纯过，简单过，年轻过，激情过，那样放肆爽朗的笑着，好像已经离自己越来越远。

不过，我知道人都要长大的，看着身边都同学，越来越多的成双成对，开始为自己的事业奔走，一种说不出的感觉，很难形容，等到25岁以后，我也会做那些自己不喜欢但必定要做的事。所以，现在时常担心自己的时间不够，来不及做那些我喜欢的事，也害怕自己等不起，等不到那个人的出现就得离开了。我不断制造着回忆，拼命地记录着，害怕自己的青春就如此消逝，害怕以后回忆起来的惨淡。

我真的很怕很怕黑，可是却得不断地习惯黑暗，因为我知道，不可能在你害怕时就有人陪着你穿过那片漆黑，无论恐惧多么盛大，都得咬着牙，自己一个人走。脑中始终盘桓一句话“没有人可以真正代替你痛”，生活就是这样，他会教会你“坚强”，教会你“独立”。

很多事，很多看法，很多习惯，无关消极，无关颓废，只是一种状态。一直以来我都相信，即便不是信心满满，只要自己想，依旧可以上路。心之所困，天下处处是牢笼----而现在，不想太困住自己的心，只想在这有限的时间，任其自由。心若无缝，任何言语，任何世态，于我来说，无关痛痒。

高中此岸彼岸篇四

苹果公司总裁库克说，他不担心计算机像人类一样能够思考的未来，却担心人类掉入计算机失却价值观、同理心、罔顾事情后果的思考回路。

我本以为，人性与计算机性应是泾渭分明的，人性的此岸，同情心的朝阳烘暖了大地，人们看得见它投下的光影分界线中隔一道鸿沟望着“计算机性”的彼岸，此地莺歌燕舞，绿树红花，彼处却是极寒，飞雪的冰冷吞没了每一寸角落。

那么什么时候，人性五彩斑斓的此岸便突然开始被彼岸同化了呢？“人工智能之父”图灵忽地跃入脑际。图灵最早地相信，“机器能够思考”，然而他在研究中畅想的那个人工智能创造的未来，却举步维艰——因为其同性恋的身份，图灵被捕入狱，甚而受到酷刑班的非人虐待。在狱中写给有人的书信结尾，他写了这么三行字：“图灵相信机器能够思考/图灵‘对人撒谎’/因而推出机器不能思考。”其中“对人撒谎”在英文中一语双关，暗示其与主流不同的性取向——这下库克的话一时明白起来：人们鄙弃图灵对计算机未来的梦想正如不齿其同性恋的身份，他们害怕那个人工智能与人匹敌的未来，自己却变成了残害人、没有同情与理解，罔顾后果的“机器”。

他们在杞人忧天那个人工智能以冰冷残酷的计算机性对人类加以毁灭的恐怖未来前，以自己的那颗“计算机心”与人工智能“将心比心”了起来。

前有希特勒以千千万万犹太人的生命计算得到自己纳粹统治坚硬的基础，如今曼城的演唱会，拉斯维加斯的音乐节，享受着自己人生中绝美的一天的人们遭到无差别的屠杀——曾几何时，相隔万里的“人性此岸”与“计算机彼岸”开始以彼岸的壮大，将冰雪倾入本事春暖花开的彼岸。

或许你会觉得大屠杀这样的事情石破天惊，离我们太遥远，那么不妨想想我们自己。恰如王开岭先生所说，我们面对灾难，开始关心的只是“数量群体”，而非“个体”——即死亡个数成为了我们漠然的理由，我们丧失了那份悲悯去想，“个数”背后，是一个、一个、又一个有自己的一份引人入胜的人生的人啊！孔孟之道要求我们以自己生来对自己老父老母与幼儿的爱推己及人地扩大这样一份爱，但随着圣人作古，历史的车轮滚滚开往现今，我们又开始“计算”。

我们已经看到一场恶战在所难免，站在人性此岸的我们就没有希望了吗？当然不是的。纳粹的步步紧逼的魔爪还没伸到一个密室的时候，一个叫安妮的小姑娘用美好的文笔，记录着她的人生，她懵懂的爱情。曼城恐袭之后的一个夜晚，人们又从家里走了出来。他们仍集结在一起，那位当时开着演唱会的小姑娘也回来了，他们一起大合唱曼切斯特出最著名的乐队、最耳熟能详的歌《不要在愤怒中回顾》。从这些事件里，我们都看到了，温暖的人心在此岸捂着冻坏了的嫩芽，他们用勇敢、用团结、用同情使他们又再次焕发生机。

作家村上春树在日本发生沙林毒气无差别屠杀时，毅然回国实地走访收集了几十位受害者的“证言”——他要还原受到伤害的人们的面貌，他们如我们一样的生活在这件事之后脱了轨，而非是没有脸没有生活的数字。他把“证言”集结成《地下》一书，唤醒我们被冷冰冰的数字计算封冻的湖面下，亟待苏醒的、深邃的那些反思、同情、价值判断还有斗志。

固而，我想请库克先生放心，不论是眼光长远的作家，还是普通人都已经站上前线。一场恶战却是已经打响——但它必然，必然会以唯人性才有，唯人性本有的温情与团结，还人性此岸以一个湖面上沉鳞竞跃，小树抽枝的艳阳天。

高中此岸彼岸篇五

20xx年的寒假突遇了几十年未见的大雪，寒冷的天气使人们少了几许户外运动，却让我能静下心来好好拜读《此岸与彼岸》。以前，看到的教育理论书籍总不能象文学书籍那样爱不释手看得废寝忘食，但贲老师的这本数学教学手记却让我有了认真看完的热情和行动，而且，在读完后有了受益匪浅的感受。

第一个感受是钦佩。

贲老师从教17年以来在全国29个省、市、自治区的教育报刊上发表了600多篇文章，平均每个月要发表3篇文章。更可贵的是，他有一颗持之以恒的心，他自20xx年初开始，天天坚持写教学手记，至今已积累了上百万字的教学手记，传达着我手记我心的写作追求。作为教师我们每一天都在做着平凡的工作，教书，育人，而有人就能把平凡的事情做的不平凡，试问，有几人能做到每天写教学随笔，教后反思，教学日志？我钦佩他，是他坚持每天都刻画不同内容的平凡，把坚持看成一种责任，所以说，他成功了，这样的成功是必然的。哲人说：机会往往光顾有准备的人。看着《此岸与彼岸》我深深的体会和感应到了一位教师的朴实，一种思想的沉着、一种行为的坚韧、一种人生的品质。他以前行中的瞭望摆渡中的回首跨越中的智慧探索中课堂或篇幅冗长，或短小精练，无不呈现出一种朴实和凝练的记实+思考，来诠释他人生的追求，正如他自序中所言：反思，链接着现实与理想，关注现实，指导未来。反思，改变我的教育生活，使我成为注意自己的人，成为自己想做的人。正如成尚荣所长地评价：贲友林是一个瞭望者、摆渡者、跨越者，他永远听从彼岸的召唤，永远寻找新的起点。此岸与彼岸的转换，让他成熟深刻起来，让他享受到人生摆渡的幸福，而幸福感又让贲友林有了今天教育界广为流传的这本书。我钦佩他在认真、执着中不断超越自我。

第二个感受是自愧。

贲老师认真，不仅仅是认真，还勤于思考，善于思考，且是在真实的思考，他没有望天叹息老天的不公平，没有被暂时的困难击败，而是用真实的、细节的、持续的行动改变自己。在切实的课堂中记录着自己思想，记录着学生的思想，记录着点点滴滴。这是他的生活，这也应该是我们的生活，因为，我们都是教师，我们有着同样的职业。可是他做到了，而我们却没有。这就是差距。

其实，教学反思每个教师都有写过，但扪心自问，是发自内心的所需所想所记还是应付检查的胡乱涂鸦？是真正深思后的行为，行为后的`深思，还是流于形式的浅想，走走过场呢？笔者自清。但更多老师则是语言的巨人行动的矮子，属于空想、空喊主义者。谁都知道教学反思要经常写及时写，这个说起来容易，但做起来往往受到种种主客观因素的干扰，也往往能寻到许多不该做的理由。于是推到第二天、第二天又推到第三天……一拖再拖，最后流产。和贲老师比真是惭愧。

第三个感受是激励。

记录应该是一种美丽的沉淀，是最朴实的积累。正是由于贲老师每一天都在认真纪录着课堂上的精彩，教学设计中的失误，才有摆在我们眼前的今天，也正是有他不断的纪录，不断的发现，不断的坚持，才有今天的成就。

当然，想要和贲老师那样，每一天也纪录自己的一点什么的话，那绝对不是一件简单的事情。那得有多强的意志力啊，试问：您能坚持一周，能坚持一个月吗？能坚持2个月？甚至更多吗？用什么时间来纪录？每一次纪录什么呢？这不仅仅是毅力就能解决的问题，你必须还会思考，思考每一个环节，每一个细节，每一次学生的反映，还得有较高的文化功底，要能用文字表达自己的想法！我认为还得要热爱自己的教育事业，热爱自己的学生。

我是一位工作了几十年的数学教师，我也热爱自己的职业，喜爱自己的学生，教育对我来说不仅仅是一个工作，一份薪水，也是我精神追求的支柱，也是我年轻追求的梦想，我每一天都在通过自己的三尺讲台书写自己的梦想，描绘色彩斑斓的未来。同时，也为孩子们创造并积累着美丽的明天。

我想如果读一本书，会让我有一种顿悟，那么这本书就是深刻的！就是成功的！贲有林的书没有华丽的辞藻，没有曲折的故事，有的只是我最熟悉的课堂，我最熟悉的学生。我也是数学教师，也同样接触了他所说的那些教学内容，我也思考，可思考的不够没有他那么的深刻；我也纪录，但不是经常，纪录的却不够有条理；我也有过整理，整理的却不够全面，更不能持之以恒。

书中说到：教学生活的曲折，丰富，耐人寻味，我们要扎根现实，又创造性的追寻理想。行动，反思，让我们的教育生活多了激情，多了智慧，多了艺术，多了创造，是啊，教育中的美是需要用心灵去感悟的，是要用行动来彰显的。

我想，敬佩、自愧之余，我们更需要激励更需要奋进，他的教学之路，教学行为的确影响了我。我佩服他的同时，也在审视自己的不足。他提示了我如何看待教育，是一种积极向上的精神，是一种持之以恒的毅力，是兴趣，爱好，更是责任。对孩子负责，对教育负责，更对自己的人生负责。

这也让我深深的领会到：我将在以后的教育教学中，将要以更为积极的情感特征去对待每一个学生，去对待每一节课，用激励性的语言去鼓励学生，提高课堂教学的艺术性和趣味性，为学生创设一个轻松、愉悦的学习环境。要成为学生数学学习的协助者，激励、促进学生主动积极地进行数学思维活动，以教师的创新去激励学生创新，去激发学生对数学课的兴趣。让学生去经历和体验成功，去探索数学问题，学到真正的数学。

高中此岸彼岸篇六

有一种现象，就是人对于自己渴望得到，而又无法得到的事物，多多少少都会有一种神秘与敬畏之感。越是追求不到，心里的希冀也会越多，烦恼自然也就会多了。

就像是河流的两岸，尽管彼岸的景物与此岸不分上下。可是对于另一边，当不能接触而只能远望时，就更感觉到它的神奇。

如果当有一天，自己真正到了那一边，才会发现也不过如此，稀松平常。并没有想象中那样美好，没有期望中那样神奇。为得到此种种而付出的代价，并不是完全等值。

也有一种现象，人对于自己身边所拥有的事物，往往会认为平淡微小，很是漠视。认为其存在也就只不过是一种存在，并没有什么可以值得珍惜和留恋的地方。可是当有一天，它突然失去，永远也不能回来时，你才会真正明白它的可贵。可是已经来不及了，人往往失去后才知道珍惜。

其实真正应该珍惜与把握的，是眼前的，自己所拥有的事物。真正遥不可及的东西，并不一定能够得到，也不一定是最美的。正像过去，现在，未来。过去的已经过去了，成为历史。而未来又变幻莫测，谁也无从把握。而现在，当下，才是最最可贵，最该珍惜，对自己而言也是最美好的。

人，也应该珍惜此岸，活在当下。

高中此岸彼岸篇七

彼岸之花，灵动千年，沉寂千年，奈何旖旎，却生生相错，世世不相见。夫山林荼靡了，尘世皆相忘。不，忘不了，纵使铅华婉谢，韶时拒延，也要与你成刻骨，记铭心，待到青峰隔彼岸，坐念你我之情。

十六岁，多么美妙的年华，多么青春的年纪，本该是一段媚如夏花，静如秋风的时光，却因为我们的相遇，无意中增添了一抹朦胧、轻愁的心绪。我本性强势，就像那浓夏中的阵阵惊雷；而你，清冷，淡漠，宛如深冬里行走的一缕冷风。世间也许就是这么奇妙，两条永不相交的平行线，居然也在此时此刻聚焦在了一起，缠绵缭绕成一条条优雅的曲线。

我爱闹，而你喜静；我善于交际，而你怯于攀谈；我热衷生活，而你倦累凡尘。浮生落叶，终究归于一抔黄土，在纷纷扬扬中收束了激情的一生。我之彼岸，凄凄惨惨；汝之海域，冷冷清清。道是岁月不饶人呀，最后的秋色里，夏虫也唱着声声离别，分开是你我的不愿；丝雨哭泣着告别了眷念，漫天的泪水哭花了精致的妆容；满船的星辉满载着不舍，在你我的记忆中熠熠生辉。

佛说：彼岸花，开一千年，落一千年，花叶永不相见。

若我是那朵艳丽之花，你必是那片青翠之叶，嫣红配以碧绿，远观舒心，而近观雅美。谁料缘由情生，命由天定，天公不作美，倾盆大雨而落，娇花璀璨，嫩叶受损。花、叶还未好好在这个中秋时分团圆叙旧，便只见花，而不见叶。

《全唐诗》道：彼岸花开开彼岸，奈何桥前可奈何。

奈何桥渡，至黄泉，见孟婆，后投胎。人，终逃不过一死，或死而无憾，或死而不瞑目。我只愿若干年后，你我还能携手相伴，两小无猜。在这段友谊之情中，我付出的远远不及你，我知道自己有时很不可理喻，曾经有人这么说道：每个坏脾气的女孩背后，都有一个深深爱着她的男孩。当我看完这句话，我想说的是：在我这个坏脾气的女孩背后，一直是一个宽容、善良、腼腆的你。我所有的坏脾气，正是因为有了你的包容，才无声滋长，你的好，我不能忘，也忘不了。即使，现在的我们即将要分离，也不能阻挡我们那朵友谊之花的茁壮成长，我们就是夜幕的春风，在初春之时，静待风吹花开。

分开不是永别，彼岸不是无法抵达，两生花此岸凌开，彼岸花生奇香。

岁月是朵彼岸花，即使生生世世永不相见，只要你我互念，心意相通，那就奈何桥上等君回眸，共度虚生。

高中此岸彼岸篇八

小寒窗，几经沧;惹人怜，未仓皇。

---题记。

眼底，一层一层的浪花连绵着被激起，忘了身边的哭和笑;瞬间跌倒在小船的颠簸之中。原来，我来过了，只是，你已经不在了。仅以此怀念我的少年，祭奠你的绚烂。

眼前的山，是一重一重的青，看似没有尽头地嘲笑着此刻的无奈;在不到边的苍穹，有你倒映下的笑脸;我回头看，只见，薄雾绵绵。闭眸的刹那，闻到了江水的腥甜，足以冲淡你我间所有的思念;有冬的寒，有春的暖，也有秋的瑟，也有夏的酷炎;忘了说，你没在身边，不是黑夜，我看不到天空中那颗因你而亮着的星星，失了光彩，淹没了颜色。然而，天空不知为何?依旧亮着。

脚下的水，是一层一层的绿，望不到底，绿得深沉，绿得苍凉，不是悲伤，却让你彷徨;流焰的沧桑，隐约会让人绝望;我的痛，如同怎么也回不去的念想，猛然间，断了线。

山水交融的那石刻里，似被搁浅的线段，沿着这江水，演变成了直线，被无限的延展开来，似圆，然而没有了起点，也没有了终点，如傻瓜一般，站在那里，等一个站在来路也站在去路的人，我失笑了。

高中此岸彼岸篇九

彼岸花，开在遗忘前生彼岸的你，一世又一世的被错开，然后一世又一世的去等待。我心疼你的无望的期待，却也似你般痴傻地执着。

他曾如你般容颜似火，醉了我的天涯。尤记得，那是一个不再回来的夏日，他牵起伤心离家的我，阳光沐浴在他微红的脸颊上，我仿佛看到了那如火如荼的你，那黄泉路上、忘川河边的`你。那不是死亡的召唤，是重生的快乐。一缕清风撩起他额际的青丝，我看到了他眼角那抹极淡极浅的怜惜。自此，我的梦中全是他，美得如水中月、镜中花。

如今，他依旧容颜似火，却素了我的心峡。无法忘怀，那是一个寒冷肃杀的严冬，他牵起了一双凝脂的玉手，那个空谷幽兰般的女孩子。我不是她。你扶一扶额，慈悲地告诉我，那是一场无法预知的爱情。我端起一壶浊酒，酒能醉人，却解不了那淡淡的忧愁。从此，我的心中全是他，满得如阳中焰、石中沙。

爱若似墨烟青花，又何惧刹那芳华。穿过岁月的迷途，看尽尘世的繁华，蓦然回首间，我依旧在等他。而你，曼珠沙华，便是我送给他的最好的青春年华。

高中此岸彼岸篇十

年幼的记忆里，最早开始幻想未来大概是几岁的时候。那时候，在整天的无忧无虑疯跑玩耍后，偶尔会倚靠在某处，看着蔚蓝的天空发呆，感觉时间过得很慢，希望快点长大，去看看外面精彩的世界。

上学了，从课本上了解和知悉了不少的知识，对外面的世界也有了一些新的认识，那时候，对外面世界的渴望更甚于小时候。在初中学习的几年里，从年长人们口中的得知了那个遥远城市的诸多新奇事情，于是，对城市的渴望更加强烈。

终于考入了师范，有机会在渴望已久的城市念书了。那几年里，猛然之间觉得，原来的生活其实也不错，饮食起居衣食住行全部是父母包办，很少操心。同时也幻想着快快毕业，有了自己的工作，不再让父母负担，那是第一次对过去心存怀念，对未来抱着满满的希望。

工作了，对独立自立的喜悦只保持了很短的一段时间，对工作的激情也没有持续多久，渐渐地发现，生活远不是想象中的那么简单，生活永远不会平静如水。眼看着工作六年的同事按照政策轮流调到了坝区和城区，面对遥遥无期的工作调整，心里不免怅然若失。每天行走在狭窄的山道上，仰头才能看到天空，真不敢相信，我到底在这里能坚持多久。与此同时，常常懊恼自己瘦小的身材、稚嫩的面孔和一点也不世故的思想，羡慕某领导那样——笔挺的西装、油亮的头发，那沧桑的脸上写满了故作的深沉。

后来，因为工作变动，离开了老家。真正离开后，突然之间感觉到，这个生活那么多年的地方，一下子顿觉亲切万分，那么的熟悉，又渐觉陌生了起来，曾经的点点滴滴，全部都涌上心头。新的工作环境也不顺利，远不如原来我工作的地方，于是，抱着对刚失去工作环境的怀念，继续憧憬着会改变的日子。

时间总是在不经意之间溜走，原来以为会是漫长的等待，早已经一次次的成为过去，成为回忆。年龄在增长，时光在流逝，恍然之间，已过而立之年，每每在夜深人静的时候，突然之间感觉到时光流逝得太快，以往的种种幼稚想法，现在看来虽然可笑，乃至于荒唐，但那个天真无知的纯真年代，再也回不去了；那些刚参加工作时候的幼稚和青涩，再也回不去了；那些山清水秀的日子，再也回不去了……。

于是我相信：在每个人的内心深处，都有一个不能到达的彼岸，也一定会有一个总想回去的回忆；每个人的生活轨迹，也都是一个从此岸到彼岸的过程，却很少真真切切的关注当下，关注正在经历的现在。有句话说：每个今天，都是有生之年里最年轻的一天，与其沉湎回忆，或是简单的等待未来，不如把握好每一个现在。此岸，彼岸，要么回不去，要么等不来。

高中此岸彼岸篇十一

有时，现实如同一场迷雾，比梦更长，比风更短，执着的心情，为所求、为所得，掩盖了漫漫上浮起的黑暗。总有人，架起一只牛角的船，以牛角尖的方向，驶入梦魇深处的迷幻。

我躺在此岸与彼岸的边缘，当我明白，这便是得与失的边缘。

有时，得与失似乎竟在一念之间，而它们却又是相互依存而在，这便如河的两岸，人生忙忙碌碌，始终都是在此岸眺望彼岸。这世上没有一味的得也没有一味的失，琉璃镜两边的世界如何能择选？岸之得失，且正是人生之得失，人应为该得而得为该失而失，莫在这无穷无尽的困扰上心机算尽劳烦一生。韶光飞逝，才是人生最大的失！

此岸是真实，彼岸是风景。我颓然一笑恍若隔世。且让子夜的音调洗净潮声，让薄雾欲坠的回响将飞走的月色反转，流进我梦的血管。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

天黑了，夜静了，只有我的房间的灯亮着。作业做完了一拨有一拨，没有结局。

一杯冒着热气的牛奶，出现在我眼前。握着玻璃杯的手，是妈妈特有的。“孩子，累了吧？先去睡吧。”语言中夹杂着心痛。我心中是那么甜蜜，父母亲还在默默的关心我。但是在中考的面前，对于这种甜蜜，我早已忽略了它。

我摇了摇头，伸手接住玻璃杯，一饮而尽。随后低下头，写着堆积如山的作业。脚步渐渐远去了，顶灯被关了。房间再一次安静下来，只剩下我和台灯。笔在纸上机械地画着。

猛得一头看到早已封起来的画笔，我的心又痛起来了。处三，千军万马过独木桥，只有优秀的学生，才能安全的过独木桥。我已累了，我只想休息。

心沉静了下来，笔在纸上画着再过三十几天，好朋友都要彼此分离。分别后我们还是好朋友吗？分别时，自己会痛吗？这无法得知。

“铛、铛、铛……”钟敲了12下，下下都敲进了我的心，敲得我心神不定，敲得我神情恍惚。

又想起父母为自己奔波劳累，心中只剩下心酸。他们老了，不再年轻。我却无力回报，只有放弃自己心爱的画笔，用自己的双手努力耕耘。我只能，也只有这样做。这样才能回报他们。

抬头望着天，星星快乐的眨着眼。我忽然起身，来到客厅，找出速溶咖啡，为自己泡一杯苦涩的咖啡。

咖啡在杯子中，安静的它不会反抗，正如我一样。在应试教育面前，我只有顺着它，而改变自己应有的形状。我累了，我想反抗，但我不能。

苦涩的咖啡，在舌间流过。没有结局，只有经过。我品味出了生活的苦。我无奈地笑了笑，手上的杯子被放了下来。我走到画笔前。

我想起了以前的种种事情，似乎想到了什么。我抽出了画纸，手握画笔在纸上勾出最自然的自己。画活了，却无人欣赏。泪水顺着脸颊流入口中。我慢慢的品尝。

忽然看到餐桌上的剩饭剩菜，我才想起我没有吃饭。忘了怎么快乐的笑了，只剩下淡淡的苦笑。我盛了饭，狼吞虎咽起来。生活中的酸甜苦咸，被我一股脑地塞进了口中，来不及品尝。

天暗了，夜深了，黑暗中有一个孤独的女生在品味生活的滋味。

高中此岸彼岸篇十二

远方的山。

在晨雾的浸润中。

在静谧的湖水里。

成为我眼前的风景。

成为我心中的。

此岸。

彼岸。

漫步在晨曦里。

漫步在我的此岸。

桂花潮湿的芳香。

失去了正午时。

肆无忌惮的张扬。

这是我的此岸。

我看见。

小鸟在轻盈的穿梭。

在此岸的丛林。

在委婉的歌唱里。

大地醒了。

微风起了。

阳光有了温暖。

冬天的寒冷。

开始退却。

我在我的此岸漫步。

繁华。

苍桑。

高中此岸彼岸篇十三

彼岸的曼陀罗花开得正艳，可我却只有翻过漫漫长河，踏上那岸的土地，才能一亲芳泽。

——题记。

此时的我们正值青春年少，本该好好享受属于我们的花样年华，不让它远逝乃至消失，可是。来自彼岸的诱惑——喝酒，抽烟，打架，逃课……这些对于无知的我们来说，是一种新奇并且刺激的名词，有一些人抵住了诱惑,他们继续过着属于自己的生活，平淡无奇却又安然自得，有一部分人选择了远赴彼岸，用青春作燃料，岁月当帆船。

青春可以容忍是适度的疯狂网上曾盛传一句话：你不吵不闹不叛逆不任性不喝酒不打架不通宵不旅游不k歌不早恋不去玩只因为要学习要工作，请问你的青春是被狗吃了吗？太节制只会成为死脑筋，那样你的青春不仅被狗吃了，还被啃得只剩骨头架子了，但这句话并不能成为放纵的理由，因为太放纵，会失去灵魂的依托。

此岸的青春平淡无奇，彼岸的青春神秘新奇，就如16岁之前的我，拘泥于父母的教导，学校的教规，过着熟悉但又无趣的日子，16岁之后的我，现在的我，是自由的，我愿意去往彼岸，我愿意去寻找新的国度，但我不愿意放纵自己，我只希望我的青春能够绚烂。

青春是歌中永恒的主题。《青春》有远方：我打算在黄昏的时候出发，搭一辆车去远方;《岁月轻狂》有遐想：水一般的少年，风一般的歌，梦一般的遐想，从前的你和我;《光阴的故事》里有镜头跳跃：发黄的相片，古老的信，以及退色的`圣诞卡；《超越梦想》有激情高昂：让生命拥抱这一刻，让岁月铭记这一回。

这便是我的梦想，我的青春。

人生四时八节，青春是最灿烂的一季，因为青春，我们用力深呼吸，用力做梦；因为青春，我们不怕失败，让生命怒放。所以，我希望去向遥远的彼岸，只因为我还盛开着的青春，只因为那朵开得正艳的曼陀罗花，妖艳却带刺。

过去熟悉的此岸。

如今欢脱的彼岸……..

高中此岸彼岸篇十四

不知从何而来的冲动，远离这样一个没有信念的冬。

暖人心的，被窝是青春的坟墓，对于我来说，爱情也是。

有时候，越无视越代表一种高贵。

不知道是谁说的，十道题有五道不会，是因为基础不牢，有八道不会，就是智商问题了。很不幸，我是后者。

于是试着通过看书写字来说服自己这颗零乱的心。

也想以后当一名背包客。

陌生的环境，冷漠的人性。

萧索、荒凉、迷惘、痛苦。

或许一切都不是那么美好，却是真实地来源于生活。

听到可说“他不要我了”时。

莫名的失落，莫名的想哭。

人大抵如此，负情薄心。

活几次，死几次，你老了。

于是你就真的死了。

以为他还会一路欢笑载着我过那条路。

以为他会一直陪在自己身边，陪我玩，告诉我不知道的。

以为他会一直在自己犯错的时候鼓励我，安慰我，告诉自己没关系。

以为自己还能像你们一样，孜孜不倦的看书写字。

以为一切都不会变，你爱谈天我爱笑，诉说大海的味道。

以为还能像以前一样煲电话粥给你，只因你的一句心情不好。

曾经的小伙伴，恩师，良友，陌路人。

那些迷失的风，那些沉淀的泪。

你们曾是我的全部，如今却陌路，在遇到下一个人之前，算不算因祸得福？

那些爱我的人，那些我爱的人。

感觉像是做了个梦。

至少处于半死不活状态的人，如果说很享受，一定会有人骂他变态。

那肯定也会有人说，那就找个可以托付终身的人。

可是总不能在大街上随便找一个就说:“我们做朋友吧”

人家不以为你是神经病才怪呢。

干嘛总是想着那么急着把自己嫁出去，万一所遇非人了呢。

也许是我早就过了幻想的年龄吧。

高中此岸彼岸篇十五

彼岸的花开了。此岸的冰雪却还没来得及消融。

隔着中间的空隙，你的呼吸依旧那么清晰可闻。

我站在此岸，你站在彼岸，我努力想要越过中间，无奈我是一只小小的，招人厌的毛毛虫。

我站在此岸，傻傻地，看着，看着彼岸的你——蝴蝶，那样美，那样美的你。金色的触角，唯美的翅膀。

你告诉我，我会成功，但我也不会成功，因为我只知道站在此岸欣赏彼岸你的美。

我信了，真的，我信了。

我拼命地吃，拼命地吃，想要变得和你一样美丽，想要飞过此岸彼岸的禁锢，和你相遇。

或许，真的应验了这句话“希望越大，失望就越大”。

正当我准备吐丝把自己包裹起来时，我不由地看了一眼彼岸的你，可就是这最后一眼，让我真正放弃了世界。

我看见，有两个称为人的生物，拿着网兜，兜走了在花丛中飞舞翩翩的你。

我惊呆了，蝴蝶还有这样的宿命，那么做一只毛毛虫岂不更好，反正两种生命都是有一天要终结的，不经历破茧成蝶的痛苦岂不更加自在。破茧成蝶是一种对于自己的变相折磨。

于是，我又庸庸碌碌地生活着，呆望着彼岸的天，叹息着你的命运。直至我发现了另外一只蝶。

我把你的故事告诉了他，他告诉我，你是快乐的。我困惑了。

他这样对我解释“化茧成蝶的确是痛苦的，被人抓走也是痛苦的，不过，至少你拥有过毛毛虫所不能拥有的做为蝴蝶的记忆。”

我没有听懂，他于是就劝告我，让我继续向着成蝶这个梦进军，等到我成为蝴蝶的`那天，我就能真正地理解你了。

其实我并没有相信。但是，我想“彼岸的你曾经是我的偶像，也是我的尊师，所以我有责任完成你对我的忠告”。

于是，化茧成蝶的痛苦我去经历了，真的很痛很痛，不过，我看到了我背后那双美丽的翅膀，还有头顶的一对触角时，我理解了他的那番话，我也理解了你。

我飞到了彼岸，我朝思暮想的彼岸。当我向此岸看过来时，我忽然发现，此岸的冰雪已经融化，鲜花正在盛开，我笑了。

高中此岸彼岸篇十六

彼岸之花，灵动千年，沉寂千年，奈何旖旎，却生生相错，世世不相见。夫山林荼靡了，尘世皆相忘。不，忘不了，纵使铅华婉谢，韶时拒延，也要与你成刻骨，记铭心，待到青峰隔彼岸，坐念你我之情。

十六岁，多么美妙的年华，多么青春的年纪，本该是一段媚如夏花，静如秋风的时光，却因为我们的相遇，无意中增添了一抹朦胧、轻愁的`心绪。我本性强势，就像那浓夏中的阵阵惊雷；而你，清冷，淡漠，宛如深冬里行走的一缕冷风。世间也许就是这么奇妙，两条永不相交的平行线，居然也在此时此刻聚焦在了一起，缠绵缭绕成一条条优雅的曲线。

我爱闹，而你喜静；我善于交际，而你怯于攀谈；我热衷生活，而你倦累凡尘。浮生落叶，终究归于一g黄土，在纷纷扬扬中收束了激情的一生。我之彼岸，凄凄惨惨；汝之海域，冷冷清清。道是岁月不饶人呀，最后的秋色里，夏虫也唱着声声离别，分开是你我的不愿；丝雨哭泣着告别了眷念，漫天的泪水哭花了精致的妆容；满船的星辉满载着不舍，在你我的记忆中熠熠生辉。

佛说：彼岸花，开一千年，落一千年，花叶永不相见。

若我是那朵艳丽之花，你必是那片青翠之叶，嫣红配以碧绿，远观舒心，而近观雅美。谁料缘由情生，命由天定，天公不作美，倾盆大雨而落，娇花璀璨，嫩叶受损。花、叶还未好好在这个中秋时分团圆叙旧，便只见花，而不见叶。

《全唐诗》道：彼岸花开开彼岸，奈何桥前可奈何。

奈何桥渡，至黄泉，见孟婆，后投胎。人，终逃不过一死，或死而无憾，或死而不瞑目。我只愿若干年后，你我还能携手相伴，两小无猜。在这段友谊之情中，我付出的远远不及你，我知道自己有时很不可理喻，曾经有人这么说道：每个坏脾气的女孩背后，都有一个深深爱着她的男孩。当我看完这句话，我想说的是：在我这个坏脾气的女孩背后，一直是一个宽容、善良、腼腆的你。我所有的坏脾气，正是因为有了你的包容，才无声滋长，你的好，我不能忘，也忘不了。即使，现在的我们即将要分离，也不能阻挡我们那朵友谊之花的茁壮成长，我们就是夜幕的春风，在初春之时，静待风吹花开。

分开不是永别，彼岸不是无法抵达，两生花此岸凌开，彼岸花生奇香。

岁月是朵彼岸花，即使生生世世永不相见，只要你我互念，心意相通，那就奈何桥上等君回眸，共度虚生。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

高中此岸彼岸篇十七

此岸，是一个疯子，他令人惊谔，他让人供奉，结局不过是在海浪中消亡，无声寂鸦；彼岸，是一个静者，他令人仰望，他让人惆怅，终果不过是独寂，无若般非。

他生于繁华世家，谁不知道他有无上的权利和成群的美女，他受尽许多人一生中无法企及的高度，但他心有所长，毅然止步于光辉前途在菩提树下静悟七年，谁人不知他也不过是凡夫俗子中的一员，但他却创造出芸芸众生中的自我解脱之道，彼时，他金光焕发——释迦摩尼·达摩。

天竺乃他一手所创，彼岸，他踏七彩祥云，头戴金环，一身佛光普照终身，此时，勿燥，勿狂，勿傲，这天下皆以共等。

他与他人不同，许是生下就不同，但他却不屈于命运，凭漫漫长路，挫仰顿起，挺进状元郎，其与天地齐，天妒高俏英才，他生不逢时，怜他于清末浊世生，应于慈禧手下，彼时，过膝的雨水扼杀了他的科举梦，朝中老臣一个接一个倒下，慈禧甚至没有低头瞥一眼。

大生，皆为众生，纱厂，织的是一身信仰，一身无傲气，铿锵有正骨，举止无不雅之气，口出无秽语之风——张謇，他鄙夷人性，但却挥散丑恶。蒲公正华，及不待我，更待何时，取我一身傲骨信仰，生我一时傲气。

他惊于世间，却又湮灭于心，他恨这个世界的虚伪，然则他不得不从，他抵触这个世界，他通过一支笔于世界外的人交流，他创下让人称赞的诗句：“从明天起，喂马，劈柴，周游世界。”诗中充分的表现了海子对美好世界的向往，他那浪漫，纯粹的文风令人沉其。

苦海游荡，望绝人性，他心锉浊，回首无边，寂荡游轨，卧上尘世，厚德玄黄大地，履其发笑空穹，罗生门前，撇清一生——海子，瞅，他正笑着望向远方，彼岸，春暖花开。

彼岸黄花，但游绝于此岸彼岸，不论他们的成就或浮华，不旧昙花，金光普照，度其众生，大者大相径庭，不语，我常在，花绽开。

高中此岸彼岸篇十八

检讨书。

申请书。

说穿了不就是为老师写的。只是大多数中国人都喜欢那些形式化的东西那些所谓的内在反而更是冠冕堂皇的话越来越弄不懂为什么有那么多本末倒置的事。

最近时常听到那些很久未听的曲子，很不一样的感觉，似乎每一首歌，都能让人想起曾经的情形。那繁盛的香樟树，红色的塑胶跑道，长长的水泥路…原来自己也曾那样单纯过，简单过，年轻过，激情过，那样放肆爽朗的笑着，好像已经离自己越来越远。

不过，我知道人都要长大的，看着身边都同学，越来越多的成双成对，开始为自己的事业奔走，一种说不出的感觉，很难形容，等到25岁以后，我也会做那些自己不喜欢但必定要做的事。所以，现在时常担心自己的时间不够，来不及做那些我喜欢的事，也害怕自己等不起，等不到那个人的出现就得离开了。我不断制造着回忆，拼命地记录着，害怕自己的青春就如此消逝，害怕以后回忆起来的惨淡。

我真的很怕很怕黑，可是却得不断地习惯黑暗，因为我知道，不可能在你害怕时就有人陪着你穿过那片漆黑，无论恐惧多么盛大，都得咬着牙，自己一个人走。脑中始终盘桓一句话“没有人可以真正代替你痛”，生活就是这样，他会教会你“坚强”，教会你“独立”。

高中此岸彼岸篇十九

花亦是蝶，蝶亦是花。

可花亦不是蝶，蹀亦不是花。

她们互相羡慕着，每时每刻。

蝶说，

虽然我很得意，但我觉得自己比不上花。

花多文静，多漂亮呢，耀眼的紫红，或水润的朱红……。

我却少有鲜艳的颜色。人们赞美我时，也只是说我“长得像花”。

植物的生长充满活力，一颗种子，落到土壤里，生根，发芽，不久就有了漂亮的花。

有阳光的照耀，雨露的滋润就足够，可我要整天忙忙碌碌去找食，有些惬意，其实太累！

蹀不是花，亦不如蝶。

高中此岸彼岸篇二十

秋天，弥漫着凄凉而至，只是少了的，再没有了你的音讯。秋天，夹杂着荒凉与冷瑟而至，只是没有曾经熟悉我心的那个眼神，在你离去的那一刻，雨水成冰，凝结成霜，整个秋雨，淅淅沥沥，下了整整一天。不够一生的记忆，却足以使所有的繁华落定。

伴随着满脸的渴望，来到了这个陌生的地方，一切是那么狰狞，一切是那么害怕，可是日子总是要过的。有的时候，无论什么即将逝去，然而留下的只是残留的记忆而已，时光匆匆，她悄无声息的带去了我唯有的青春年华，惟愿岁月从容，时光静好，驾着时光的马车度过了流水般的岁岁月月，原来我已经走了半途，遥远亦是路途漫漫。

时光荏苒，伴随着落叶的降临，已经是金秋时分，九月的风霜做客了我生活的每一个角落，林荫小道成了满面愁容得老者，几多皱着怀伤，带着悔恨逝去。

方今灯火阑珊，却不知人儿何处，听窗外脚步来来去去，去去来来，听不到的却是那个熟悉的声音，渐渐远离，消失的无影无踪，对于你从此，烟火迷离了我的双眼，看不清也摸不着了，屋檐下的私语，两道旁的行迹当以何寻之，熟悉的人儿，陌生的世界，已经形影不离的缠着我不肯退去，如何是好，笑靥的背后，你是否安然无恙，疑惑的猜疑，何时接轨信任的轨道，无心的思绪，成了感情的罪魁祸首，爱你却选错了方式，不该如此，怯懦亦是勇敢。

今夜无眠，窗外明月依旧，清风几许清，原谅我如此深的夜依旧不肯睡去，独自一人彷徨于那熟悉的地方，寻觅着你的足迹，闻着你的气息，一切如此的美好，对着月夜，想起了你我的故事，点点滴滴透彻明了，仿佛一股热流从头到脚的流了下去，开心亦是幸福，本该在没有你的岁月里，我更可以去独立生活，可是无由的思绪牵绊了我的脚步，我不能前行，只能驻足于此，停留在有你的地方。

再一次回忆起曾经的相遇，亦是熟悉亦是陌生，心中难免有些惆怅，初恋你时，你的活泼开朗深刻的吸引这我，当遇你时，却不知你已住进了我的心房，从此以后你再也没能走出去，当我怀着一颗忐忑不安的心去接近你时，羞涩的举止言谈成为你我心灵的牵绊，那时候，因为害怕，冷落，抛弃，伤害。当在一次相遇时，我的心儿以飞向云外，任凭怎样召唤，都不曾回来，你扒光了我的羽毛，任我怎么用力，也在飞不起来了，从此以后永远的只在有你的地方搭巢安家，度过一个又一个春秋。

岁月就这样安然度过，没有一丝留恋，我和你也不休停的一直相继而行，或许半路的坎坷不平，正是你我感情见证的标志吧，一次又一次，甚至很多，亦是你，亦是我，无论如何，尽管如此，你我还是依赖着我们彼此的爱，相互理解，相互忍让，去过好生活每一天，我和你依旧笑的很灿烂，没有你的日子，好似失了航向的轮船一样，即将来临的是海的侵蚀。

又是一风雨交加的夜晚，伴随着路灯下的的孤影，独自一人彷徨于路途，或许你已熟睡，当街角的最后一盏灯火熄灭的时候，黑暗侵蚀了所有，与你偶尔的争论不休，带来的只是彼此心灵的错落，为了一个不经意的笑话，一个陌生的人，亦是忘不掉的记忆所出来扰乱你我的生活，不解的是，既然曾经选择了背离，有何须如今念念不休呢？所谓爱人，兼爱互爱，行影不离，单独思念你的模样，是一种幸福的乐音。

岁月日复一日，走过了几个月龄，你我步入了离别时刻，面对这一刻我很无奈，以有很长一段时间了，你我离去相互的不舍，时间转瞬即逝，又回到那个地方，锋芒的岁月不曾宽恕彼此的日子，很快便开始与你计算着第二天一点的班车，纵使有千万种的不舍，也难以阻止时光的狠毒，那个被熟悉的那个车站，那些被街灯照耀的街道，那着充满你我笑语的屋檐，遍布了难舍的足迹，那段不能忘怀的时光，我爱你，我的爱人。

原谅我的不堪，我依然记得那个桥畔不舍得背影；原谅我的不堪，我曾经最痛心难舍的爱人；原谅我的不堪，从此以后那个地方成了催泪的怀念。

最痛的不是距离，是你不在身边，却在我心里。伴随着思念的堆积，那个曾经弱小的心脏，基叠了许久的思绪，时间如流水，已过去两个多月了，我和你并没有多么的'联系紧密，更多的是学会去适应，即便是如此难熬的夜晚，不由得去想你……因此彼此反而觉得对方消淡了些，还好带着我们彼此的信物，那个异乡的不舍，多少个日夜里我是如此难过，甚至倔强到连一个电话都没有多么暖心的慰问，我尽可能去勉强自己不去想你，尽可能去倔强，以减少彼此思念的难过，对不起原谅我的不好。

日子一天有一天重复着单调的节奏，没有你的日子里感觉空气都是冰冷的，仿佛你一直在我身边，伴我日夜，一个又一个的深夜，我的梦里多出了一个整日让我愁眸的人，使我开心，使我落寞，使我孤独。我并没有失去爱你的心，何谈触及别人，有你的岁月里，我的时光不在终老，有你在的岁月里，我的青春不在泛黄，是你更变了我的生活，是你抉择了我的心情。

转眼间你我又相逢了，可是并不是多么的嬉闹，更多的是沉默寡言，然而一年多来的彼此信任、彼此相爱是你我亲密的暗语，没有更多话语的我们一起过着日出日落的时光，但是彼此心里都有数，并不是不爱了，并不是变了，更多的而是你我成了彼此朝夕相处的依靠，只是习惯着彼此另一种爱的方式而已，依偎相伴。

每逢吵闹以后，你我都扮演着不同的角色，开始独唱自己的一台戏，倔强的不肯去原谅对方，倔强到做出彼此所不能接收的事情，尽管如此，你我依旧不肯邂逅，因为更多的是疑问，彼此的相爱到底有多深，有多重，怀疑作祟了彼此的感情，时间搬弄了故事的是非，倔强抛弃了思念的钟爱。

唯愿岁月静好，你我都是初逢的人儿，没有故事的曲折，心灵的怨恨。

与你共存的岁月里，不懂得哀伤怎么说，不懂得忧愁是什么，不懂得孤独是何样；每天都可以重逢你的笑颜，每天都可以畅心谈论，每天都可以一起踏足时光的走廊；只是偶尔的小脾气惹人注目罢了，在不会有多么嗔怒的事了。请容许我称你亲爱的，或许在这最近的日子里，自己没能及时陪你，没能及时和你一起踏足学院的角落，原谅我的不好，我不是有意，更不是故意，只是偶爾有些徒勞，疲憊。

日子就這樣日復一日的重復著，兩地分居的思念，遲早會出現，我和你也當跟著時光的馬車不停的前進著，只是少了的，這次沒了你的陪伴，你的笑容。