为生活着色怎么写(大全10篇)

瑜伽让人们不仅能够锻炼身体，还能平静心灵。要注重总结的可操作性，提出切实可行的建议和改进措施。下面是一些成功人士的总结心得，他们的经验和教训可以对我们的总结写作有所启发。

为生活着色怎么写篇一

生活就像一朵五颜六色的花，无论什么颜色都会展示自己独特的美丽，每个人的生活也都是这样的。

悲伤来时，我将为它染上淡淡的蓝色。我要让悲伤渐渐地冷静下来，克制住自己不要太过多地表现，不要沉没在那些悲伤的事中，让它们随着时间的河流，慢慢地被冲淡。这蓝色的花瓣静静地依偎着花蕊，枯萎在那层层叠叠美丽的花瓣底下。

幸福来时，我将为它染上引人注目的红色。我要让灿烂的笑容把一点一滴的幸福捕捉并展现，与大家分享自己的愉悦和幸福。红色，本来就代表着喜悦，这红色可以被洒向世界，它让人们拥有红润的脸蛋和甜蜜的微笑。这红色的花瓣应当靠在最上面，拥抱阳光，光彩照人。

愤怒来时，我将为它染上闪亮的橙色。我不要让它像火焰一样激烈，更不要让它藏入心底，使自己变得烦闷。该发泄就应该发泄出来，不过，要留一点愠色回忆。你为何生气？你应当生气吗？想通了，这愤怒也会自生自灭，渐渐消散。这橙色的花瓣最好放在中间一层，能看到，也看不太清的地方。

抚摸着我的心，让自己记下段段回忆，而不将它时常挂在脸上。这柔和的粉白色，带着感动住在我的心中，让我记住那些美妙的事情。这粉白色的花瓣应当生长在幸福之下，能被看得清楚却又不引人注目。

在生活中，要学会取舍。不刻意地拒绝什么，也不过多地坚持什么，让那些心事渐渐地消失，并留住那些美好的回忆。

为生活着色怎么写篇二

生活有许多不同的颜色，出生时，我们的生活是白色的，无满了纯洁和美好。而现在生活却五彩缤纷。

红色是活力的、激情的，我们不能缺少对生活的热情，记得我在《昆虫记》看过一段话“蝉的一生是短暂的'，从卵到虫要四年之久，而成虫之后却只能活五个星期，因此它们不停的鸣叫，这是它们对生活热爱的一种表达方式，我们也要像它们一样，珍惜时间，好好学习，不辜负人生的大好年华。”红军在长征路上，翻雪山过草地，他们的凝聚力是非常强的，这种红色力量，一直激励着我不停地向前走。孙中山之前为把清朝推翻，失败了多少次？就因为这些人的努力才会有现在无忧无虑的生活。我们的学习生活也要充满红色。

红色代表着美好，新疆有一位老人，为植树造林付出了自己的一生，那里是一片沙漠，黄沙盖着大地，让新疆充满悲凉，一群年轻人在这边造林，做了大半生时，许多人都去城里打拼，而就只剩下一男一女，他们成了一对夫妻，而在八十多岁时女的不幸去世了，现在男的九十六岁了，还在不停地扩张林业，在森林种苹果，国家让他回去，但他始终不听，在七月二十四日，他去世了。这位老人始终让我们铭记，每次在学习上有困难时，就会想起绿色，不会放弃。绿色是上进的。

黑色代表死亡。在20疫情中死去了多少人，中国外国一个个家庭都破碎了，现在疫情稳定了下来，但是我们要不断感谢死去的医生，没有他们的付出就不会有现在稳定的生活，我不希望生活处处是黑色的。

为生活着色怎么写篇三

有人认为，生活是红色的;有人认为，生活是绿色的;有人认为，生活是紫色的……原先的我，觉得生活单调、乏味，就像一张白纸，可后来，我发现自己错了。

不知不觉中，我已进入初中学习。“初中”，多么可怕的字眼，它宣告着中考即将来临，而我，也应该收心，静心学习了。

初中生活，只能用一个字来形容——苦。刚刚结束与几何代数的搏斗，一旁的abc便来发起进攻，声光电磁也趁机来捣乱……我们忙于做作业，忙于应付各种考试。原先最喜爱的大课间，也被仰卧起坐、蛙跳、立足跳远等项目占据。渐渐地，我发现自己的生活被黑白灰三色所占满，于是，我下定决心为生活着色。

第一种出现在我生活画布上的颜色，是红色。红色，代表着快乐。著名雕塑家罗丹曾经说过，“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，快乐亦是如此。放慢脚步，放眼生活。同学一个真诚的微笑不就是快樂吗？老师一句充满爱意的夸赞不就是快乐吗？试卷上一个高分不就是快乐吗？像这样的快乐，其实还有很多很多。它们简单、纯粹，确实为我们的生活画布添上了不可或缺的关键一笔。

接着，便是第二种颜色，那就是橙色。早晨的朝阳是橙色，它带给人们温暖和希望。生活中的暖心小事，也有很多。记得那一次，我身体不适，同学搀扶我回教室的情景;记得那一次，我考试失利，老师为我细心分析错题的一幕;还记得那一次，我参加比赛，所有人为我呐喊助威的场面……回忆不断涌上我的心头，荡起阵阵爱的涟漪。

后来，我的生活画布上又有了绿色。每每我遭受挫折，想要放弃时，就会想起心中的那一抹绿色。它教导我勇敢地面对生活，永不放弃，永不退缩。

就这样，我的生活画布上又有了黄色、蓝色、紫色……我的生活渐渐变得充实、丰盈。而我，也变得越来越阳光，越来越快乐。

其实，生活就像是一张画布，如果你不去为它着色，它就会是一片灰白，黯淡无光。而当你拿起笔，为它着色的时候，才会发现——生活原来是那么美好！

为生活着色怎么写篇四

雨，淅淅沥沥地下着，我不时地眺望远方。雨点儿调皮地落在地面上，不时发出“滴答——滴答——”的脆响，更显雨天静谧。雨天，仿佛是一副画着青山绿水的国画，上面还泼洒着未干的墨色，仿佛随时都会落下来，化成一抹青色。望着，望着，我又想起了那个七彩的他，还有那抹暖人心扉的笑。

去浙江花溪旅游，登山途中，我仿佛被轰然而至的洪流击倒，无力地蜷缩着，任由恶心与疼痛将我扭成螺旋状，头上滴出涔涔冷汗。但是在这前不着村后不着店的半山腰除了忍耐别无他法。站在山腰只能哀叹，这真是一种生不如死的感觉。

“孩子怎么了?怎么不上去参观景点呢?”陌生的声音，陌生的语气。我无精打采地抬了抬眼，继续了无生气地盯着脚下的石板，以求分散注意力。“孩子在车上一路颠簸，下车后一阵难受，想吐……。”“没事儿吧，要不……”我猛地拉住妈妈，一手捂着嘴。“孩子要吐，快，快到我家去吧，就在哪儿，不远。”我来不及细看，跌跌撞撞地跟随着那伟岸的身影。他急急地开了门，引着我来到洗手池旁。“你们先看着孩子，我出去一会儿就回来。”

一阵昏天黑地后，我终于得以喘息。好奇地环视屋子，只见陈设有些凌乱，却很清洁。“他就不怕我们顺手牵羊，便这般放心地走了?”我的内心交织着惊愕与感动，明显有什么堵住我的嗓子眼，沉甸甸的。

“这是用热水泡的红糖姜汤，尝尝吧，小地方，只有这么个土方法，你们别嫌弃。”一抬眼，与他的一片真诚与热心相遇，他的笑容是那么灿烂，以致露出了一排微微焦黄的牙齿，好象将一颗心都明明白白地呈现出来。刹那间，仿佛有绚烂的烟花绽放，夺目而摄人心魄，阳光从他鼻尖上的汗珠滤过，折射出晶莹的光彩。这是个普普通通的中年男子，个子不高，此时的我却觉得须抬头仰视。

小心翼翼地捧着那粗糙的碗，如同对侍一件价值不菲的易碎瓷器。花溪，花溪!生活在花溪的他，正如山花般美丽，似小溪般清澈美丽。一次相逢花溪，恰似温馨梦幻，他那一抹询烂七彩的笑容，为我的生活着色，他那一抹绚烂七彩的笑容，将永远留在我的记忆深处。

宏哥点评：生活中的温暖往往发生在偶然间，生活中的感动也许就在不经意间。雪中送碳比锦上添花更让人铭记。花溪村民无私的帮助，为晓蕾同学的生活着色，不仅留在了记忆深处，而且影响深远，相信晓蕾同学也会去热心的帮助他人。

作者：张晓蕾。

公众号：宏文馆。

为生活着色怎么写篇五

生活，是一首歌，吟唱着人生悲喜交加的苦乐年华……。

一首生活之歌，告诉了我们什么是生活。

生活是没有定义的，一条路，一杯酒，一片霞，一首歌……这都是生活。

为了生活，人们四处奔波，他们在追求什么？

吻别了故乡的小河，踏入晋师的校园，也许就是为了追求一种更美好的生活。初来乍到，这里的一切一切好神秘，格格不像从前的天地。于是，我开始了一种崭新的生活。

日升月落，星移斗转，转眼间，已度过了一个年头。想起来，仿佛是做了一场梦，醒来还是现在，竟然是平平淡淡。像朱自清先生写的那样——我的日子像针尖上的一滴水滴在大海里，而滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。不可挽回的梦境，渺若烟云的以往，令人潸然泪下。

然而他并没有停止，他仍然在挥动着自己的手臂。a弦断了，他在用剩下的三根弦继续演奏，他比拉完整首的曲子更专注，更认真。他用自己的心灵和感觉补充的a弦出现的不和谐。曲罢，全场的听众一起站起来，用掌声向他致敬。

这是一首生命之歌，这是一首英雄奏鸣曲。

一位哲学家曾经这样评论过这件事：这就是生活，如果你人生的a弦断了，不要放弃，应该想方设法在另外三根弦上把人生之曲奏完。

于是，我不甘心这样似梦般的生活下去，不甘心再这样迷惘和痛苦下去。我在沉默中寻找，在观察中思索……终于有一天，我同班里的几位同学一起创办了一个文艺团体，并办了一份手抄报，我们向生活提出了挑战。

从那以后，我的生活充满了欢声笑语。我们一起唱歌、跳舞，一起创作剧本，一起演戏，一起办报纸。没有音乐，瑟瑟秋风为我们伴奏；没有道具，桌椅板凳和我们表演；小小舞台，却能上演天下；寥寥数人，却唱完了三国、杨家；技术不高，可我们的心很满足，因为我们是在上演人生之戏。融生活在戏里；注情感于剧中，人生的喜怒哀乐，世间的悲欢离合，我们在导演自己的生活。我们唱呀，跳呀，写呀，画呀，连日记本上也留下了我们的歌声和足迹。我们不再觉得无聊，我们不再觉得空虚，我们的生活变得充实而美好。

“朋友，你应当一丝不苟的对待生活，你和生活开玩笑，生活却不会跟你闹着玩。”

萧皓这句话也许正告诉我们生活与我们的关系。当你像朋友一样对待生活，他也会给你友谊的温暖；当你以敌对的眼光目视生活，他也会给你敌人的残酷。

生活，梦一般甜蜜，梦一般飘渺，梦一般温柔，然而生活绝不是梦。

江河的灵魂在于流动；人生的意义在于追求。

生活中，没有人能够用虚荣换来真正的赞许。

为生活着色怎么写篇六

人为什么而活，这是许多人前赴后继探讨的一个终极命题。

不明了人生的意义，我们就追求外部物品，企图藉此填补内心的空虚，然而终无济于事。为了摆脱这种困境，人们想了两种方法来找到人生的意义。

一种方法是把你的人生放到一个更大的时空区间去审视，使你的生命成为某个政治或社会运动的一部分。这个运动可以使世界更美好，你的活动可以造福人类，使子孙后代过上幸福日子。你的目标非常崇高，因此你的人生非常有意义。整个社会也鼓励和赞美这样的人生目标。

看来要想有意义，就必须和一种永恒的东西挂上钩。于是有人想出了另一种办法，就是给生命赋予宗教的意义。他们说人是上帝创造的，你的生命的意义和价值就是实现上帝的意图，你死了以后进了天堂，永远回到上帝那里，于是问题全部圆满解决。你想继续追问上帝存在的意义吗？他们会告诉你，上帝是一切问题的终极答案，上帝自身就是他自己的目的，他没有外部，不可能从外部来看他的意义。

对于教徒来说，这样的答案是很完满的，他们因此感到生命很充实。可是对于那些爱作哲学思考的人，他们只相信理性的答案，他们仍然不能满足。首先他们没法理解上面的解释。难道有一种存在物，它包含世界上一切其他事物，给与一切事物存在的意义，而它自身却没有也不需要有任何根据？这种解释令人感到莫明其妙，最多给人心理安慰，而不是很强的说服力。其次，对其真实性还是很可怀疑的。到底有没有上帝，有人深信不疑，也有人不信。也许那只是人造的安慰剂。

让我们还是回到现实生活中来。在社会上实际存在三种典型人群。

第一种人只把目光集中在自己面对的现实问题上，他们要处理生存、生老病死、升官发财等等问题，这些就是他们的生活目的，不想别的。他们很现实，从不为那些抽象问题苦恼。这种人比例很大，包括很多教徒，他们信教，不是为了解决信念问题，而是想要得到某些实际的利益。

第二种人感到需要有一种人生的价值来支撑他们的生命，不然会感到空虚和失落。其中一些人把实现人类某些理想或道德目标作为自己的奋斗目标，并因此产生一种崇高和光荣的`感觉，有的甚至为此牺牲生命在所不惜。另一些人则选择了宗教的道路，他们在想象的天国中也找到了自己的依托，日子过得蛮踏实。

第三种人所占比例极小，人类好奇的天性在他们身上表现比较突出。这些人喜欢作哲学思考，他们对人为什么而活着这类问题刨根问底，又找不到答案。这些人有一种不可救药的严肃对待自己的倾向，当他们发现生命从总体上看找不到意义时，会觉得很荒谬，因而产生失落感。

也许人生本来就是无意义和荒谬的，但在面对现实生活时，还是不得不像大家一样跟着感觉走。换一种心态，人生的意义也许就和我们平日所说的生活的意义有一定相关。悲观的说来，生的意义就在于等待死亡；乐观说来，即便是一棵树，它也要努力生长，等待自己枝繁叶茂。

为生活着色怎么写篇七

雨，淅淅沥沥地下着，我不时地眺望远方。雨点儿调皮地落在地面上，不时发出“滴答——滴答——”的脆响，更显雨天静谧。雨天，仿佛是一副画着青山绿水的国画，上面还泼洒着未干的墨色，仿佛随时都会落下来，化成一抹青色。望着，望着，我又想起了那个七彩的他，还有那抹暖人心扉的笑。

去浙江花溪旅游，登山途中，我仿佛被轰然而至的洪流击倒，无力地蜷缩着，任由恶心与疼痛将我扭成螺旋状，头上滴出涔涔冷汗。但是在这前不着村后不着店的半山腰除了忍耐别无他法。站在山腰只能哀叹，这真是一种生不如死的感觉。

“孩子怎么了?怎么不上去参观景点呢?”陌生的声音，陌生的语气。我无精打采地抬了抬眼，继续了无生气地盯着脚下的石板，以求分散注意力。“孩子在车上一路颠簸，下车后一阵难受，想吐……。”“没事儿吧，要不……”我猛地拉住妈妈，一手捂着嘴。“孩子要吐，快，快到我家去吧，就在哪儿，不远。”我来不及细看，跌跌撞撞地跟随着那伟岸的身影。他急急地开了门，引着我来到洗手池旁。“你们先看着孩子，我出去一会儿就回来。”

一阵昏天黑地后，我终于得以喘息。好奇地环视屋子，只见陈设有些凌乱，却很清洁。“他就不怕我们顺手牵羊，便这般放心地走了?”我的内心交织着惊愕与感动，明显有什么堵住我的嗓子眼，沉甸甸的。

“这是用热水泡的红糖姜汤，尝尝吧，小地方，只有这么个土方法，你们别嫌弃。”一抬眼，与他的一片真诚与热心相遇，他的笑容是那么灿烂，以致露出了一排微微焦黄的牙齿，好象将一颗心都明明白白地呈现出来。刹那间，仿佛有绚烂的烟花绽放，夺目而摄人心魄，阳光从他鼻尖上的汗珠滤过，折射出晶莹的光彩。这是个普普通通的中年男子，个子不高，此时的我却觉得须抬头仰视。

小心翼翼地捧着那粗糙的碗，如同对侍一件价值不菲的易碎瓷器。花溪，花溪!生活在花溪的他，正如山花般美丽，似小溪般清澈美丽。一次相逢花溪，恰似温馨梦幻，他那一抹询烂七彩的笑容，为我的生活着色，他那一抹绚烂七彩的笑容，将永远留在我的记忆深处。

公众号：宏文馆。

为生活着色怎么写篇八

关于生活随笔散文之生活中的生与活(一)。

【一。生下来，活下去】。

有部电视剧中，有句有名的话，是生活，就是你妈把你生下来，然后，你要靠自己活下去。

这句话，说的有理，说的励志。

之前又去上了次课，老师讲到，生活，就是要活得有生机、生气。老师点拨到，说这是我所缺乏的。

当时在吃饭，只顾往嘴里塞食物，没有很在意这话，而今天，忽然有了点感触。

【二.叶的飘零，人的孤独】。

之前，发过一条说说，说离开树木的叶子，还能活多久?因叶子离开树木的时候，就停止了自我生长，它也还没有能自我生长的能力。它依附着树木的时候，能依靠树木提供的养料，而逐渐长大，变得青翠。

从前年后半年开始，我就像飘零的叶子，离开了老师，我的大部分文章、感触，都是向老师学习到的，所学习到的一点，有的在心中有所发芽，有的没有在意，发芽的一点感触，被写成文字。

然而，这不是我的老师、父母所满意的，我的想法、感触，只是表达成文字，并没有身体力行、应用到生活中，只是流于表面，流于浮华，流于文字，并没有深入改变到生活中，切实、落实到行为上。

那片飘零的叶子，依靠残存的绿色，还能有所存在感，而它的结局，却是注定要枯萎的。

除非，它能够继续生长。

【三.着意于生】。

而生活，生与活，连在一起，是一个普通平凡的词，而若拆分开来，生与活各有其意，有所重点的时候，就有了不同的意义。

生活，电视剧说，是你妈把你生下来，你要靠自己活下去。这里的生，是出生、生命的意思，父母给了自己生命，而自己把自己的生命，活成什么样子，是自己的事情。

而生，还有生长、生机、生产等等意思。

树木上的叶子，在活着的时候，同时还在生长。从生发出芽儿，到生长为叶子，叶子所焕发的绿色、生机，证明叶子美好地活着。

生活，如果把着重意放在生上，人活着，就需要生长、成长，不断地生长、成长，才能保持活的长久、美好。

于我自己，很多个日子里，只是漫无目的地活着，并没有去生长和成长。

叶子受到环境和自然的限制，不得已从树上脱落的时候，它的生命就已经停止了生长，而这时候的存活，只是在不断地消耗、损耗身心中残留的绿色，结局注定着枯萎。

一个个的日子，没有自我学习和成长的时候，感觉到的是生命时光在不断地被消耗，被自己的负面情绪、烦恼和迷茫消耗，被电脑和手机消耗，而终一无所成，感觉到如叶子枯黄般的颓废气息。

人活着，若是停止了自我生长和成长，就会像离开树木的叶子一样，只是在流逝生命时光，独自飘零，枯萎而终。

【四.着意于活】。

生命是一个起点，是一个过程，也会有终点。而活让生命有了方向、选择与内涵。

生活，若是把着重意放在活上，生命毕竟不能死气沉沉，活让生命处于动态的鲜活中，大自然的活，如阳光的温暖，如水的流动，鸟的欢叫，焕发着自然的生机与生趣。

今朝有酒今朝醉，是一种对当下及时行乐的活;没有远虑，必有近忧，是一种对未来居安思危的活;此情可待成追忆，只是当时已惘然，是一种对过去有所追忆的活。

生命如同铺展的白纸，而活的方式和内容，就是白纸上落下的笔墨印记。

心乱时，倾覆笔墨，不成章句，生命的日子，也浑浑噩噩，了无趣味，不愿示人。

心较静时，看天蓝云白，听雨看雪，偶翻读几页书，渐生佳句，生命的日子，也有了一分美好，记之于文，以文示人。

【五.纸上谈兵的生活】。

在人生的舞台，生命的载体上，因别样的经历和活法，造就了人与人的不同，也造就了人各个时期的不同。

二十几岁，若坐下来谈生活，与四五十岁，站起来奋斗生活的人相比，是幼稚而颠倒的，是自以为成熟的幼稚，是幼稚中，勉强装起来的成熟。

聆听了老师的一些话，看了一点书中、文章中的道理，记在了脑子里，或于口能说，于笔能写，然而，生活，毕竟不在文字中，不在道理中，不在自我的想象中。

生活在哪里?

在眼前，在此处，在参与其中，在身体力行，在所有经历和感受。

【六.叶子与树，人与生活】。

家庭、学校都是人曾经或现在，滋养、成长自己的大树，而人是上面的叶子，家庭养人以情，学校育人以理。而人的未来是面向社会的，随着人的成长、成人，一步步远离家庭、学校后，会发现，不能做一片只被大树滋养的叶子，那样，从树木上脱离后，只会如飘零之叶，终将枯萎;如落地之花，终会成泥。

当然，叶子也不会马上成为大树，而叶子会逐渐发现，它也需要努力，它需要吸收阳光、空气，进行光合作用，把养分传输给大树。它不只是被树木滋养的叶子，它的存在，也在养活着大树，也许，这是叶子长大后，会逐渐感受到的。

从这个角度说，人不能一味地从生活中贪求什么，也要看，自己为生活中的大家做了什么。这是生活中，有所生产地活着的意思，不能只是消耗。

人于生活中，从被养活，到能养活自己，再到能养家，这也是人一路成长和褪变的过程。

需要养活的是自己的肉体与心灵，只是肉体活着，是动物，是行尸走肉，是被动地活着。能养活自己的心，心活了，人也就活得有精神，有情感和内涵了。

【七、因为维系，所以存活】。

叶子与树，靠一条茎维系着，存活着。而人的存活，肉体与一日三餐维系着，心与家的情感，与工作的责任，与梦想维系着。

生活，包含着生与活，生与活各有其意，相互促进，而生与活联系在了一起，成了一个平凡的词，成为一个个平凡的日子。

关于生活随笔散文之面朝大海，爱上春暖花开(二)。

暮色悄然降临，时光安然无恙;人随风烟淡忘，平凡的故事，雕刻了时光，带几分凄凉;平凡的人，拾几分感动，捻一指花香，静坐时光巷陌，看彼岸花开，安安稳稳地过一生。静坐时光巷陌，面朝大海，看春暖花开。

站在希望的田野上，看看天空漂浮的白云，低头的浅笑，指间的温柔，夕阳洒落。雾失楼台，月迷津度，关于时光的记忆零零碎碎，像一副散乱有致的拼图，在拚凑不全的青春里，如同一场冗长而仓促的梦。我喜欢仰望着天空清澈的眼神，斜阳暮色，古藤阴下，荒芜的岁月也有西元前的苏格拉。回眸曾经，写下记忆，守着灯火，祈祷。

寒冬过后，轻风吹拂袅袅炊烟，生命的绿色顺着暖色的阳光爬上了流年的窗台，又是一际破晓之晨悄然降临，又是一年希望之春拥抱亲吻大地。

寒冬岁月的积雪沉封着荼蘼旧梦，呼啸而过的寒风狂扫摇滚律动的青春;冰冻在白雪皑皑城里的热忱生命，用温柔有力的言语饱含深情地呼唤着春的回归。

春去春又来，花谢花会再开。人生的渡口，你我都是过客，缠绵纠结过后，背道而驰，从此再无交织;逆水行舟，梦见你，爱上你，亦对亦错，是祸是福，是喜是悲，已无关紧要，因为，我曾走过你的快乐与忧伤，留下或深或浅的痕迹，也许你会再某一个低眉回首的瞬间，想起我对你微笑的样子。

待到春花烂漫时，在生活这片热忱的土地上，播撒希望的种子。生活，需要一段隐忍的时光，或沉痛，或悲抑，让人幼稚走向成熟，刻骨了一份快乐，铭心了一份悲伤，。当梦想与现实狭路相逢，每个人的心里都有衡量是非对错的标准，它无关自然风雨，无关风花雪月，无关人情世故，只关乎自己的心情，只关乎自己生活的方式与态度。每一个故事，错与对，喜与悲，精彩或凄凉，都有它注定的开始与结局，我们没有必要再别人的故事里停留太久，缠绵她的忧伤，辗转它的不舍，走过了，付出了，安心了，就去开始续写下一个故事，投注新的感情，收获新的感知，开始新的生活，开启新的旅程，继续好好地生活。

于春暖花开的季节，走过爱情的长途，收获一份成长。从伤痛的烈火中涅槃重生，比飞蛾扑火还要燃烧地彻底，比昙花一现还要来得壮美。一叶知秋，一花一世界，一人一故事，一心知事，风吹迷雾，一场梨花白雪，一场旧梦，涉世未深我们不再是一个人孤芳自赏廊桥遗梦的风景，生活的斜风骤雨总会让人在安逸闲淡中翻然醒悟，也会冲淡一切岁月的伤痕;生活是一段会说话的过往，没有预演与彩排的故事带给我们一份份真挚深情的感动，教会我们一个面对红尘阡陌的坎坷，走出岁月的阴霾，重拾流年彼岸的一地阳光，走过岁末的长途。

做像春天一样的女子，收获一份暖心的幸福。半空摇曳的彩虹，一瞬而过，停留它片刻的美丽与温柔，需要一份雨过天晴的明媚，驱散乌云的阴霾;稍纵即逝的爱情，一去不返，保留它三世的流连与眷恋，需要一份云淡风轻的包容，化解生活的矛盾。阴晴不定的生活，有时微笑，有时黑脸，需要一束柔和的阳光，照亮没有灯火烛光的黑夜，让爱情少一次碰撞，多一份安定;少一次摩擦，多一份融合;少一份争执，多一份幸福。柔软的时光，揉碎了执着，荒芜了等待。岁月，来时，脚步很轻，却惊醒了时光;去时，脚步很快，却平息了风雨，平复了伤口。

时光无言，岁月无语，爱没有结果，只有开始;爱没有答案，只有付出。静坐时光巷陌，面朝大海，走过岁月的长街，看彼岸花开。跌跌撞撞是生活，走走停停是人生，我们空怀忘情，恋上天空;我们心同言，手同语，恋上白云，收敛浮躁，走过寂寥的长夜。

面朝大海，爱上春暖花开。

心向春光，恋上暖心幸福。

为生活着色怎么写篇九

化茧成蝶，原在一瞬之间。

——题记。

“冰糖葫芦！冰糖葫芦！”路边，一老人坐在装满鲜艳欲滴冰糖葫芦的货柜前，大声叫卖。

从前，我平凡地如一株小草，像成千上万的学生一样，过着日日三点一线的生活，

迷茫无助。成绩想上也上不去，钻在自己的小世界里出不来。直到……。

有一次，有幸看别人做冰糖葫芦。一颗颗最平常不过的小红山楂，粗糙不平的表面实在说不上好看。这是我平时吃到的那晶莹剔透的冰糖葫芦吗？老爷爷似乎看出了我的疑惑，笑道：“你别看它们现在这样，等会可就大变身了！"我瞪大了眼睛。锅里在熬糖浆，咕噜咕噜的冒着泡儿，浓稠的红色液体上下翻腾。一根根木签早已串好了鲜红的本站山楂，一串串虽圆滚滚的，但我光是看嘴里就酸得满是唾液，更别说吃了。

无法想象原材料竟是极酸的山楂，看着看着，便垂涎三尺。

轻轻咬一口面前的冰糖葫芦，一股自然的清香伴着冰糖的甜蜜在我口中回转……。

是成功，是坚韧，是找到自我的味道。

为生活着色怎么写篇十

随着科技进步，社会发展，信息已经与生活息息相关。面对让人眼花缭乱的信息，我认为我们需要有选择地面对，要学会利用信息。当今社会，学会利用信息已经成为衡量一个人生存智慧的重要标准。这种智慧可以让我们在信息时代不被侵蚀，不迷失自己，让信息为我们所用，真正发挥信息的最大作用。

在学会怎么利用信息之前，我们要学会分辨信息，网络信息是如今信息化社会最大信息量的途径。网络信息层出不穷，今天有一个明星热搜，明天又有一个网络暴力，许多的跟风者，他们是真的了解真相吗？不，他们只是无脑跟风，把这当做一种娱乐，可他们却不知道这样做的后果。网络暴力对一个人的伤害是十分巨大的，无数人被网络暴力后选择了自杀，而在网络后面散布谣言的“我们”都是“凶手”。明辩信息要有智慧的眼光，不颠倒黑白，不散布谣言。推广一些正能量信息，让信息化的社会充满智慧和美好。

广播电视，书报，互联网等等，信息量十分巨大的当今社会，如果你还不管不顾接受大量信息，干这件事却被另一件事所吸引，脑子里总装些五花八门的杂乱无章的信息，那么你将总是无法沉下心来做好每一件事。你会因昨晚追的剧，上课时总是走神。都是信息接受过多的危害。过多的信息会使身心疲惫，不堪重负，做事效率大大降低，浪费你大量时间，最后一无所获。

但如果你可以有选择接受或舍弃无用信息去接受自己需要接受的信息，那才是具有了生存的智慧。那么，信息将会拓宽你的视野，增长你的知识，启迪你的人生。如果你想提高你的画技，那么你就寻找对此有用的信息，购买绘画画册，上网收看老师的`指导直播，走出家门和同学老师写生交流，这样你的画技会更快提高。你想提高学习成绩，除了大师们的网上授课，各大网站丰富的考试素材你可以尽情选择、练习。不要被课下娱乐信息干扰你的生活和学习。人的生命和大脑空间都是有限的，面对纷繁的信息，如何提高生活的效率和质量，是信息时代对我们每个人的要求。做一个新时代真正智慧的人，是我们不断努力的方向。

让信息丰富我们的生活吧，使它们为我们所用，而不是我们受信息所累。擦亮双眼、理性选择，让我们都成为信息社会中生活的智者。