最新新媒体营销论文(实用10篇)

总结的价值在于发现自己存在的问题并寻找改进的方法。写总结时要注重语言的准确性和清晰度，避免使用模糊和含糊不清的词汇。以下是一些旅行总结的心得和体会，希望对旅行爱好者们有所帮助。

新媒体营销论文篇一

摘要：新媒体在英语教育的应用具有重要意义，能激活英语课堂教学、调动学生参与热情、构建全程化学习模式。同时师生双向互动教学模式出现、混合型现代化教学模式诞生。为有效应对这种趋势，应该采取有效的创新发展对策，优化整合英语教学资源、构建英语学习沙龙和兴趣小组，并注重信息技术推广和教师培训，推动英语教育教学课程改革。

关键词：新媒体；英语教育；创新发展；双向互动。

新媒体融合了网络技术、信息技术、移动技术，并在互联网、有线网络的支撑下，为用户提供信息服务，满足人们获取信息资源的需要，对整个教育教学工作的有效开展具有重要作用。新媒体还具有强大的互动功能，丰富的信息资料，便捷的操作系统，可以不受时间和空间束缚，给学生的学习带来极大便利，有力地推动英语教育教学工作顺利开展。文章将结合新媒体时代背景，就英语教育的创新发展提出相应对策，希望能够为英语教育教学的有效开展提供启示。

一、新媒体在英语教育的应用意义。

随着新媒体的出现和发展，他们在英语教育的应用也越来越广泛，其重要作用体现在以下方面。

（一）激活英语课堂教学。

学生应该是课堂教学活动的主体，通过采取有效对策，促进英语教学和新媒体有效融合。新媒体内容丰富，有声有色，能实现图像、文字、视频、音频并茂，带给任课老师和学生以更好的视觉享受，可以动静结合，增添课堂活力，激活英语课堂教学效果，让学生更为有效地融入教学和学习活动当中。

（二）调动学生参与热情。

新媒体可以为学生展示丰富的教学内容，将图像、文字、视频等有效结合起来，促进教学活动顺利开展。学生也能在更好的氛围当中学习知识，调动参与课堂活动的热情，提高自己的英语知识学习效率。

（三）构建全程化学习模式。

新媒体在英语教育的有效应用，能够让学生的学习不受时间和空间束缚，即使在课外或者周末，也可以浏览网站，下载学习资源，拓展学生视野，巩固学生所学的内容。还可以通过微信、微博、qq等现代传媒，与老师和同学随时交流，解答学习中遇到的疑惑，巩固和消化吸收所学内容。从而有利于构建全程化学习模式，让学生随时随地学习英语知识。

二、新媒体视角下英语教育的发展趋势。

新媒体有效推动英语教育的变革，师生互动变得更为频繁，现代化教学模式也随之产生，整个英语教育呈现新的发展趋势。

（一）师生双向互动教学模式出现。

新媒体和英语的有效融合，能解决传统教学模式中任课老师单独对课文内容讲解的情况，让学生成为课堂活动主体，实现教学向“以学生为本位”模式的转变。例如，通过引入社会现象或某一主题，充分利用新媒体的辅助作用，让学生进行合作学习和互动讨论，不仅能深化对所学内容的认识，还能提高学生的英语知识应用技能，增强学生的合作意识和竞争意识。同时还有利于营造自由、和谐的学习氛围，促进师生间更为有效的交流和互动，共享信息资源，分享学习经验，促进相互学习和进步，分享英语学习的乐趣。

（二）混合型现代化教学模式诞生。

新媒体的出现大大便利了人们之间的交流，打破相互交流存在的壁垒，也为信息资源共享、师生间平等交流提供便捷的平台。在新媒体网聊系统支持下，任课老师辅导、课程资源共享、课堂讨论、作业提交、答疑、论文指导等变得更为便捷迅速，同时还在语言教学模式交互性功能的辅助下，提高师生交流互动的快捷性，信息传播速度也更为便捷，促进课堂教学效果提升。传统的单一化教学模式转化为混合型的现代化教学模式，情境创设与再现、合作学习、互动教学、资源共享等环节被纳入教学活动当中，构建一个创新、互动、自主型的教学模式，师生间的交流互动变得更为便捷，学生的学习主动性也被强化，有利于整合优化教学内容，提高教学效果和学生的学习效率。

三、新媒体视角下英语教育的创新发展对策。

为顺应新媒体带来的变革，结合英语教育教学目标和人才培养要求，作者认为实际工作中应该采取以下创新发展对策。

（一）有效利用微课程，优化整合英语教学资源。

在新媒体的支持下，微课逐渐出现并得到教学工作者的重视。它不仅互动性强，而且信息传播速度快，参与性强，适应英语教育教学的要求，其应用也变得更加广泛。学生的好奇心强，乐于接受新事物，思维积极活跃，微课程正好适应这种需要，有利于教学活动更为有效地开展下去。传统课堂教学模式固定于书本知识，强调对知识的记忆，容易导致教学枯燥无味，造成学生心理上的疲惫。而微课具有寓教于乐的特征，能有效弥补这种缺陷与不足，为学生的英语学习创造轻松愉快的氛围，推动课程教学效果提高。但目前英语教育中，微课资源相对比较贫乏，不利于较为完整的知识点构建，对微课的讲授也存在缺陷与不足。因此，学校和任课老师应该提高思想重视程度，注重优化和整合教学资源，借助新媒体整合教学内容，适当删减和拓展教学资源，并融入具有特色的教学资料，包括当地文化资源、校园英语主题活动等。整合优化微课内容，实现对教学资源的有效利用，促进教学效果和学生的学习效率提高。

（二）构建英语学习沙龙和兴趣小组，激活课堂氛围。

随着腾讯qq即时应用软件融入英语教育活动当中，教学中应该合理利用，构建qq沙龙，便于学生的学习和任课老师的教学活动。在英语qq沙龙的支持下，师生之间、同学之间能及时、便捷地开展交流活动，对学生在课堂上尚未掌握的.难点，任课老师可以再次进行讲解和分析，激活教学与学习氛围。教师能够对学生进行学习跟踪和及时辅导，打破课堂壁垒，构建个性化教学模式，改进和完善教学内容。qq群的利用还能提升学生英语学习的积极性，采用英文歌曲、名言警句、英语新闻等充实教学内容，让学生感悟到英语的魅力，让整个课堂教学和学习变得生动、活泼、有趣，不再感到枯燥无味。同时还有利于及时掌握学生的学习动态，构建虚拟的英语角，有利于提升学生的英语知识水平和课堂交流互动能力。

（三）注重信息技术推广和教师培训，推动课程教学改革。

顺应新媒体在英语课堂教学活动的需要，为学生英语学习创造良好条件。随着信息技术应用和新媒体出现，学生认识的增加，任课老师教学团队建设和新媒体应用也面临新挑战。教师授课量增长，教学科研任务增加，使他们用于新媒体技术应用的时间越来越少。因而需要加强对任课老师的培训，完善管理培训制度，加强各方协调工作，为任课老师利用新媒体创造更多机会，推动教师教学活动有效开展。同时还要重视配套基础设施建设，重视校园局域网建设，合理配备教学需要的机房和计算机数量，加强校园信息化建设，为新媒体推广应用创造条件。另外还应该结合新形势和新情况，推动课程教学改革，完善课程设置，创新教学方式方法，改进教学评价，促进新媒体在英语教育中得到更为有效的应用。

四、结束语。

新媒体给英语教育带来变革，也方便学生对信息资源的获取，有利于激发学生学习英语的兴趣和热情。在这样的背景下，应该顺应这种趋势，结合教学具体需要，采取有效措施创新英语教育，将学生更好引入课堂学习活动当中，促进英语教育教学效果提升。

参考文献。

[2]沈艳敏.新媒体视角下高校英语人才培养的创新[j].职业教育，2015（5）：181.

新媒体营销论文篇二

随着经济的发展，科学技术的进步，广告自然而然地在人们心中烙下了很深的印记，尤其是名人代言的广告兴起，以其独特的人格魅力和精神象征，越来越受到人们的青睐，在产品的促销方面的确起到很大的作用。因为在当今社会里，人们都希望自己的生活水平能够像名人那样轻松、惬意，于是就会有意识或无意识地去模仿他们，这就给商家提供了很好的商机。

伴随着营销观念的进步和市场推广手法的不断翻新，“名人形象代言人”应运而生。新媒体广告中的名人形象代言人的产生，满足了消费者对其代言产品的好奇心，尤其是偶像的产生为形象代言人的产生提供了基础，人们对偶像的关注和信仰已经超过了对一切新鲜事物的关心（杨爱花，），因此偶像已经在人们（尤其是年轻人）心目中的形象根深蒂固，可想他们的号召力是无穷大的。由于他们的桥梁作用，与消费者的直接沟通，使消费者对他们代言的产品产生好感（也许只因为某个偶像代言此产品）名人形象代言人是以感性引导消费的关键，由于艺人的代言而知晓产品，由于崇拜偶像而喜欢产品，这种近似简单的理由使消费者沟通异常直接（肖志营，），因此消费者在接受产品信息时是被动的，因为崇拜而去购买，进而提高产品的宣传力度，增进了新媒体广告在消费者心中的威望。我们必须认识到，并非所有的名人都可以充当产品形象代言人，选择新媒体广告中名人形象代言人是有一定标准的。

（一）名人代言的不仅是产品，而且也宣传着企业的精神与灵魂。名人形象代言人应该是和他所代言的企业互动，才能对企业的发展起到推动效果，同时企业在发展过程中也会推动代言人的建立与完善。尤其是体育名人形象代言人，更能表达一种顽强拼搏的体育精神。以“李宁代言的运动鞋”为例，依托公司布满全国的1，000余家专卖店，李宁公司每年的销售量都在过去的三年中保持以32%的比率迅速增长；的年收入更是达到了1.08亿美元，纯利超过850万美元。企业不仅获利而且它还宣扬了其富有进攻性、直面挑战、生机勃勃的“酷”。强劲有力、具有自我意识、在运动中体现自我，这也许就是体育的魅力所在。该公司就很好地抓住了这一特点来进行宣传活动。

（二）名人代言人除了代言精神之外，还宣传着企业自身的文化。名人代言表达了一种生活化、人文化、社会化的理念，因此就能更有效地激起广告影片与观众的心理共鸣，以达到预期效果，进而将产品推销出去，让消费者了解企业所要宣传的文化，满足大众要求，以企业自身的经营理念来促进消费者对其产品的认可。目前，基本上大多数的企业都以“人性化”作为经营理念来打开销路，赢得了消费者的接受。“生活化”和“社会化”体现在企业做广告就是为了满足人们的生活需要，其次是为了企业的生存和发展。同样，人们生活在这个社会中就是社会的一分子，社会的发展就是为人们提高生活水平的基础，人活着就要衣﹑食﹑住行，一个都不能少，这样对每一个方面都要花费精力，体现了生活化﹑大众化以及社会化的特点。“人性化”的经营理念充分地体现了企业的`文化特点，也抓住了消费者的心理特点，因此一个出色的企业，必须要有“人性化”的经营理念做支撑。换句话说企业要重信誉，当然这个理念绝不是说说而已，要落到实处。无论是宣传企业文化还是企业精神，新媒体广告中名人形象代言人都充分体现了他自身的特点与魅力，但要想让其与企业自身的文化与精神相吻合，还要对所要选择的名人形象代言人进行精心挑选，看是否与本企业所要宣传的文化与精神相对应，只有这样才能成为名副其实的代言人。

（一）新媒体广告中名人形象代言人对消费者的影响。企业能否在市场竞争如此激烈的社会环境中生存，其主要因素便是它能否生产出有质量保证的产品，再通过名人形象代言人的宣传，进而沟通、引导、提供给消费者满意的服务。新媒体广告中名人形象代言人能够加快传播速度、扩大销售、促进流通，它可以针对不同的消费者进行宣传，有针对性地对消费者的消费兴趣与欲求进行不断刺激，以引发购买行为。那么对消费者有何影响呢？新媒体广告中名人形象代言人以其独特的风格与魅力，引起消费者对产品的注意力，新媒体广告中名人形象代言人以其独特的风格与魅力，仅引起注意力是不够的，还要引发消费者对产品的兴趣，这种兴趣便是消费者对此产品的宣传时有意识产生的购买心理。只要消费者认为产品对他有用或出于喜欢这种产品，或具有刺激性、认为有价值那么他就会去购买。新媒体广告向消费者传达关于产品的观念，可以潜移默化地改变消费者的消费观念；通过有说服力的诉求，可以促使消费者改变购买行为，因为“对消费者来说，对于产品的要求，不仅是对产品的占有，更重要的是希望得到需要的满足。”（张亦梅，）当然这也是消费者所要得到的基本要求。

（二）新媒体广告中名人形象代言人对企业的影响。随着现代广告观念的形成和发展，已经有越来越多的人认为，广告能为提高经济效益、促进经济增长起到不可估量的作用，它算是一项新兴起的营销手段，利用名人形象代言人在新媒体广告中宣传产品，来为企业创造更大的利润，对企业的影响是很大的（甘华鸣，）。具体表现在：在当今社会发展进程中，新媒体广告中名人形象代言人对企业是有相当影响的，从企业生产产品到出售产品都需要企业精心地做好每一步来使自己企业的产品销售得更多，获得更大的利润。首先要保证产品质量，如果只盲目追求产量，不注重质量，那么这个企业很难在社会上生存，就更谈不上利润。质量好比企业的“心脏”，如果这一环节出了问题“心脏”也就会停止跳动。质量往往与价格是一对“亲姐妹”，一提到质量人们就马上会想起价格，一些企业利用消费者要买“物美价廉”的心理，开展一些促销活动，如：打折﹑附赠品等，这虽是一种好的促销方式，但在某种程度上说，请名人形象代言人为企业打广告效果能更好一些，尽管花重金请他（她）们有很高的风险，但名人效应实在很强烈。新媒体广告中的名人形象代言人可以通过电视将产品经过代言人的推荐或介绍来达到引起消费者购买的目的，这就是所谓的名人有名气，也能带来好的销路。当然也不排除例外，因为消费者在消费时，第一要注重质量，第二要关心价格。如果名人做产品的广告，对于一些消费者来说，出于对心目中名人的喜欢，为此花再多的钱都愿意去购买，真正起到了刺激需求的作用。

美国的大量调查表明，由于广告强化了竞争，的确降低了价格。通过调查比较包含广告和不包含广告的市场，发现广告可以导致多种产品和服务的价格下降，包括眼镜、眼镜保健品、医用药品、汽油和专业服务，全国性广告的价格显然对消费者价格不具备同样的市场冲击力（陈培爱，）。企业通过名人形象代言人在电视上宣传产品时一定会把商品的价格和服务打入到成本里，这样势必就会提高商品的价格和服务（售前、售中、售后服务）所需费用。人们都知道“海尔”这一品牌，该企业生产出的电器，一是有质量保证，二是售后服务特别到位、热情、周到。“海尔”电器耐用是众所周知的，透过产品体现出集团以质取胜的目标，它以服务周到赢得了广大消费者的认可与赞扬，同时也证明企业与消费者的关系是通过产品来沟通的。

四、结论。

新媒体广告中名人形象代言人将会越来越受到人们的欢迎。对产品促销确实起到了相当大的作用。因为人们都喜欢看美的、好的，给人带来一种享受的，但也要有独特的创意和新颖的体裁广告。用新媒体广告中的名人形象代言人做广告，这只是促销的一种形式。显然这种营销方式也会带来一些令人们值得思考的问题，用名人形象代言人要花费相当高的广告费来聘请他们，名人做形象代言人又是一种高风险、高难度、高水准的营销策略。我们必须认识到广告媒介技术也正是以后广告业的主要传播工具，那么未来广告业的发展和改进也要受到高科技领域的影响，它将利用集电脑、电视、微电子信息技术为一体的信息网络传播手段来进行促销来降低广告的风险。除此之外，多媒体时代的到来一定会冲出现有的媒体，加速国内外的交流，提高工作效率，为我们的生活、工作提供便利条件。从而促使企业在不断的探索中前行，创造出更多的奇迹与利润。

新媒体营销论文篇三

随着互联网的快速发展，新媒体营销成为企业吸引消费者和扩大市场影响力的重要手段。作为一名新媒体营销从业者，我深切体会到了新媒体营销的重要性和特点。在过去的工作经验中，我总结了一些心得和体会，希望能够为大家分享。

首先，新媒体营销要重视平台的选择。随着社交媒体的兴起，推特、脸书、微博等平台的用户数量呈现井喷式增长。然而，并非每一个平台都适合每一个企业。新媒体营销者需要对不同平台的特点和用户群体有深入了解，有针对性地选择合适的平台。例如，面向年轻人的产品可以选择在微博和抖音等平台进行推广，而面向高端消费群体的产品可能更适合在领英和脸书上宣传。只有选择到合适的平台，才能够更好地与目标用户建立联系，提高品牌曝光度。

其次，新媒体营销要注重内容的质量。在新媒体时代，用户愿意主动选取和分享有价值的内容，而不是被动接收广告宣传。因此，新媒体营销者需要提供有趣、有价值、有创意的内容，吸引用户的眼球。这包括但不限于短视频、微信公众号文章、微博话题等形式。好的内容能够赢得用户的关注和认可，提高用户的粘性，进而转化为潜在客户和消费者。只有注重内容的质量，才能够让用户愿意主动参与和传播。

第三，新媒体营销要重视数据分析。相比于传统营销方式，新媒体营销更容易获取海量的用户数据。这些数据可以从多个角度反映用户的喜好、需求和行为特征。拥有准确的数据分析，能够帮助企业更好地了解市场需求，调整营销策略。例如，通过分析用户的点击量、点赞量和评论量，可以了解用户对内容的喜好，进而针对性地投放广告。通过分析用户的消费习惯，可以精确地锁定目标消费群体，提高广告投放的转化率。只有将数据分析纳入到整个营销流程中，才能够提升推广效果。

第四，新媒体营销要注重用户互动和参与。新媒体平台的优势之一就是能够实现用户和企业的双向沟通。因此，新媒体营销者需要主动与用户互动，回应用户的留言和评论，及时解答用户的问题和疑虑。此外，还可以利用各种互动形式，如问答、投票、有奖活动等，增加用户参与度和黏性。通过与用户的互动和参与，企业可以更好地了解用户的需求和反馈，调整产品和服务，提升用户体验。只有注重用户互动和参与，才能够建立良好的用户关系，提高品牌忠诚度。

最后，新媒体营销要定期评估和调整。新媒体环境的变化非常快速，用户的需求和喜好也在不断演变。因此，新媒体营销者需要定期评估和调整营销策略。通过监控关键指标的变化趋势，及时进行数据分析，了解用户行为的变化。根据评估结果，及时调整内容的创作和投放方向，找到适合的营销策略。只有保持敏锐的洞察力和快速调整能力，才能充分利用新媒体的优势，提升营销效果。

新媒体营销是一项需要不断学习和改进的工作。通过总结和分享自己的心得体会，我希望能够为其他新媒体营销从业者提供一些参考和启示。在新媒体时代，我们要紧跟市场的脚步，不断创新和进取，才能在竞争激烈的市场中立于不败之地。

新媒体营销论文篇四

新媒体是新技术支撑体系下出现的媒体形态，是利用数字技术、网络技术、移动技术，通过互联网、无线通信网、有线网络等渠道以及电脑、手机、数字电视等终端，向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态。

“新媒体时代”的概念本身就是一个不断充实的过程，带来全新的生活方式，对于现当代文学理论、文学批评的发展也提出了更高的要求。传统文学批评由于对新媒体的“失语”状态，还无法真正进入角色，而新媒体中的文学批评则由于其自身在批评标准、批评体系等方面的无序状态，无法担当起指导文学的重任，这与新媒体文学的繁荣景象是无法匹配的。面对这种时代要求，传统文学批评就必须紧跟新媒体时代步伐，不断吸收和借鉴新媒体的发展要素和思考方式，不断改进发展路径、批评模式和批评方式方法。所以，探讨新媒体时代文学批评的发展方向，对于把握时代脉搏具有十分重要的意义。

一、新媒体的自身特征。

（一）门槛低、操作简便。

传统媒体的运作是一个极其复杂的过程，它需要花费大量的人力和财力去维系。传统的媒体形式，几乎都有一套“寫作者-编辑-审查者”的内容生产流程，其测评严格，门槛极高，从而确保媒体生产内容的公信力和安全性，但对新媒体而言，这些角色都由一个人来完成。每个人都可以随意地书写个性化的内容，传播没有时间空间限制，比传统传播方式自由随意，其进入门槛低，操作运作简单，让新媒体大受欢迎，发展迅速。

（二）平民化、个性化鲜明。

新媒体主要内容的发布者大多来自平民阶层，现在也成为“草根阶层”。这些业余的新闻爱好者相对于传统媒体的从业人员来说体现出更强烈的无功利性，他们的参与带有更少的预设立场和偏见，但同时，这些自发的使用者和创造者，在其发布、传播的过程中，也显现出更强的自我意识，自然而然地带有鲜明的个性化特征。

（三）交互性强、传播迅速。

由于新媒体在发表和传播上都没有空间和时间的限制，每个人都可以经营自己的“媒体”，信息能够迅速地传播，时效性大大的增强。加之新媒体在作者与接受者之间的距离为零，可以真正实现面对面交流和传播，极大地增强了双方的交互性。

二、新媒体引发的文学批评的新变。

新媒体的个性化、随意性和自发性给传统中国文学批评的发展带来了深刻的'影响。

（一）新媒体文学批评是一种互动式的文学批评。

新媒体文学批评，由于互联网、移动互联网的“在线性”特征，其传播即实现了一种零距离和零时间传播。新媒体文学批评对于作品的评论从作品开始创作，在媒体上第一次发帖开始，就已经跟随作品的创作开始了，得到读者的随时随地的关注，随着作品的发展而发展。作者每更新一次帖子，就会有无数网友在线阅读，并即时提出评论，为作品的创作提供建议。作者也可以在阅读了读者的评论帖子之后，采纳合理意见，进行即时的修改。这种批评形式是互动式的，读者与作者可以在线交流阅读感受，对于作者的创作也是一种灵感性的启发。

（二）新媒体文学批评是一种个性化的文学批评。

由于新媒体的开放性，使批评的“门槛”降低，凡是具有一定文字写作水平的人都可以对文学作品进行评论。这样，在一定程度上打破了权威话语权，权力轴心被多元的话语结构取而代之，在批评上受主流意识形态的影响较小，使广大草根阶级可以自由发表对作品的不同看法，同时，这些批评话语带有很强的个性化倾向，每个评论者都可以发表仅仅代表个人观点的评论，在一定程度上降低了文学批评的水准，由于过度随意，造成出现了很多水平极低的评论，这正集中体现了新媒体文学批评的优与劣。

三、文学批评在新媒体环境下的重构。

文学批评要面对新媒体的急速发展，但不能失却批评的使命，要达到这一目的，就需要传统文学批评和新媒体文学批评积极地去融合，相互借鉴，相互学习。首先，传统文学批评应该放下身段，正视新媒体文学批评的存在，从新媒体文学批评中吸取生命力，跨越数字“鸿沟”，充分利用网络、手机等电子平台的便捷、互动，使之成为批评家施展才华、表达思想观念的广阔空间。认识到文学在新媒体时代的新变，以更加开放、兼容的心态切入文学批评，用自身厚重的文化积淀、丰富的文学经验和熟稔的理论修养来对多元化的文学体系进行阐释，通过文学批评的职能激活当代文坛，使新媒体成为文学批评的沃土。

同时，作为新生的不成熟的新媒体文学批评也应当不断调整自身的不合理因素，摒弃那些浅陋的、粗俗的不良文化，从传统文学批评中汲取养分，抵制批评中的趣味主义，坚持文学批评的指导使命，坚持对精神价值的关注和体悟，坚持批评的美学追求，从而建立起新媒体文学批评的标准和尺度，进一步规范新媒体文学批评。

新媒体营销论文篇五

近年来，随着互联网技术的迅速发展和普及，新媒体营销已成为企业推广和宣传的重要手段。作为一个从业者，我在实践中不断摸索和学习，积累了一些心得体会。在本文中，我将分享我对新媒体营销的一些见解和经验，希望对广大新媒体从业者有所帮助。

首先，新媒体营销需要有清晰的目标和策略。任何一种营销活动都需要明确的目标，新媒体营销也不例外。我们需要明确自己想要达到的结果，比如增加品牌知名度、提升销售量等。在设定目标之后，我们还需要制定相应的策略和行动计划。通过分析目标受众群体，选择适合的新媒体平台，确定合适的内容形式和传播方式，从而更好地实现营销目标。

其次，新媒体营销要有独特的内容。在信息时代，用户对于重复、无新意的内容已经产生了免疫力，只有通过提供独特、有价值的内容，才能吸引用户的注意力和兴趣。所以，我们需要针对目标受众的需求和痛点，进行精准的内容定位，并提供有深度和广度的内容。此外，多样化的内容形式可以帮助我们更好地传递信息，如文字、图片、视频等。

第三，新媒体营销需要与用户保持互动。新媒体的最大特点就是可以实现用户与品牌或企业的直接互动。通过积极参与用户的评论、回复用户的留言、举办线上互动活动等方式，我们可以增强用户的参与感和忠诚度。与用户互动不仅可以增加用户的黏性，还可以通过用户反馈获得宝贵的市场信息，用于调整和优化营销策略。

第四，新媒体营销需要灵活创新。随着科技的不断进步和用户需求的不断变化，新媒体营销也需要保持灵活的创新性。我们需要不断关注行业和市场的变化，及时调整和优化自己的营销策略。同时，我们还可以通过尝试一些新颖的推广手段和方式，吸引用户的注意力。比如，通过直播、短视频等形式，我们可以更好地与用户进行互动，提高品牌曝光和影响力。

最后，新媒体营销要注重数据分析和评估。新媒体营销的好处之一就是可以追踪和分析用户行为数据，从而更好地了解用户和市场。我们应该注意收集和分析这些数据，并及时根据数据结果进行调整和优化。同时，我们还需要对营销活动进行定期的评估和总结，及时发现问题和不足，从而改进和提高我们的营销能力。

新媒体营销是一个不断创新和发展的领域，没有固定的模式和方法。但是，通过不断实践和总结，我们可以积累经验，提高营销效果。我相信，只要我们坚持探索和学习，新媒体营销一定能够为我们带来更广阔的发展空间和机会。

新媒体营销论文篇六

我国自古是个多民族多文化的国家，各民族和谐相处，民族文化共生同荣。然而随着社会经济的发展，许多古老的文化渐渐流失于时光长河，在新媒体大规模普及日常化的环境科学下，如何更好地利用新媒体多样的方式记载文化，使传统的少数民族文化得以留传，是需要国家相关部门及共同生活在这片土地的每个人思考并解决的问题。只有正确认识新媒体的发展趋势及对少数民族文化记录传承的作用，才能更好地利用其更好地传播、发扬少数民族优秀文化。

中国是一个以华夏文明为源泉、中华文化为基础，以汉族为主体的多民族多文化国家，除汉族外的55个少数民族分布在我国辽阔的土地上，少数民族地区幅员辽阔、资源丰富、文化繁荣，因此，对于少数民族文化的保护、传承和发展，既是中华民族文化和世界民族文化丰富性和多样性的体现，也是提升中国文化软实力的需要。

但是，随着科技的发展，当今时代涌出了以网络媒体、手机媒体等为代表的一系列新媒体形式。新媒体是一把双刃剑，他让我国少数民族文化传播在迎来发展机遇的同时，也对其造成不小的冲击与挑战。在此背景下，我们应如何应对挑战，将挑战转化为机遇，更好地将少数民族文化保留并传播，引领少数民族文化走向世界舞台，都是需要我们思考并解决的问题。

一、当前新媒体的发展趋势。

通常我们所说的新媒体包括网络媒体、手机通讯或手机终端、数字电视等，利用先进的电子、网络传播技术，通过互联网、无线通信网、卫星等多种方式将信息传播到接收终端如手机等电子产品、电脑等，实现信息和服务的传播传递。因而新媒体应当是一种突破固有的传播方式借助新的传播手段而充分实现个体自主选择和传播信息的媒介。

(一)互联网及4g用户普及率提升，移动网络应用迅猛发展。

从国内目前互联网及4g用户数量发展来看，我国新媒体用户整体规模增速放缓。底我国互联网用户规模达到6.49亿人，比仅增长3117万人，普及率增长2.1%，达到47.9%。据此估计，我国互联网网民将接近7亿人，普及率达到50%，手机网民将超过6亿人。

(二)媒介融合速度加快，传统媒体不断采用新媒体技术。

为了顺应互联网传播移动化、社交化和视频化的趋势，传统媒体积极运用大数据、云计算等新技术，发展移动客户端、手机网站等新应用新业态，以新技术引领媒体融合发展。

(三)广告进一步从传统媒体转向新媒体。

作为媒体的主要宣传形式，广告日益转向新媒体，电视广告和报纸广告的市场份额已经出现明显的下滑态势，网络媒体成为第一大广告收入媒体，未来网络广告尤其是移动广告所占的份额将继续增长。

和传统媒体相比，新媒体所具有的时代特点和优势更加突出，也更加符合当代社会的背景，为当前信息时代消息的传播提供了一个更宽广、更直观的传播渠道。新媒体对信息及文化传播的力量不容小觑，这也为现代媒体的发展提供了一个新的方向。因此，加强对新媒体发展趋势的了解，探索如何利用新媒体的传播力量宣传少数民族文化，对新媒体下所形成的广告带动少数民族文化发展都非常有利。

二、少数民族传统文化的传承和发展。

(一)少数民族传统文化是民族文化之瑰宝。

中华文化是由我国56个民族共同缔造的，在岁月的长河中不断积淀，形成了和谐多彩的中华民族文化，而在漫长的历史岁月里，少数民族创造了大量优美动人的神话、传说、史诗以及音乐、舞蹈、绘画、有价值的科学典籍;建造了很多雄伟壮观、绚丽多彩、富有民族特色的建筑。这些优秀的文化艺术是中华文化的重要组成部分，是中华民族共有的精神财富，是人类文明的重要成果。

(二)少数民族传统文化传承面临的问题。

由于地理环境、经济发展及技术条件等因素的制约，让许多少数民族人民渐渐与外部失去联系，许多人都无法更深地了解、接触少数民族文化。其次，由于外国文化的冲击，人们似乎更加偏向于去享受国外的文化、节日等等。这都让原本流传区域极小的少数民族文化受到了更大的冲击。每一个民族都有自己的文化底蕴，重视少数民族文化的传承和保护，对保证我国民族文化的完整性和多样性具有重要意义。

三、利用新媒体技术让少数民族文化更好地走向世界。

(一)提炼民族文化精髓，打造民族文化精品。

随着经济发展、科技的不断进步，新媒体技术得到迅速发展，多媒体系统的应用更以极强的渗透力进入人类生活的各个领域，如教育、图书、娱乐等等。在这种形势下，我们必须充分发挥现代媒体技术的优势，加强对少数民族文化精髓的提炼与传播，打造民族文化精品，让少数民族传统文化在新形势下继承和弘扬，并让少数民族地区文化设施建设得到改善与充实。

(二)利用新媒体技术宣传少数民族文化。

利用新媒体等先进技术将不同少数民族文化展示出来并进行对比，让人们能更好的`认识并了解其特点，然后取其精华，用微博、微信、视频等来进行大量的宣传和报道，让人们通过自己喜欢的方式了解到自己民族的传统文化，并为人们熟知。当然，人们还可以在一些少数民族地区设立旅游景点，并对其加以开发创作，使少数民族文化得到更好的传播。在这样的文化传播过程中，新媒体技术作为一种全新的传播形式打破了时间、空间的局限，而其基于网络的开放性与丰富性，也为少数民族文化的传播与研究提供了空前的便利。

四、结语。

综上所述，新媒体时代，媒体的多样化，无不改善着人们日常生活与精神生活。文化与媒介之间彼此依存。没有媒介，文化也就丧失了依附的载体。有了媒介，文化才能得以更好的传播与发展。因此，新媒体技术的蓬勃发展不仅是艺术与技术的完美体现，也为少数民族文化传播提供了新的表现形式。但是，我们必须避免简单意义上的现代技术与民族文化的堆砌，而要利用数字技术语言，全面深挖少数民族丰富的文化内容，牢牢把握新媒体的价值、原创性、效应及生命力这四个特点。在少数民族文化中寻找新媒体延展的可能，并以认真的态度对其进行不断的创新创作。这样，才能让具有古老东方气韵的少数民族文化借着新媒体技术的翅膀，翱翔于世界文化之林。

新媒体营销论文篇七

近年来，随着互联网的迅猛发展，新媒体营销已经成为了企业推广产品和品牌的重要手段。新媒体营销是指利用新兴的媒体渠道，如社交媒体、微信公众号、抖音短视频等，通过传播有效的内容来吸引潜在客户，并促成销售转化。相比传统的媒体形式，新媒体营销具有成本低、传播速度快、传播范围广等优势，被越来越多的企业所看重。本文将结合个人的亲身经历，分享一些在进行新媒体营销过程中得到的心得体会。

第二段：定位与选择合适的新媒体平台（约250字）。

在进行新媒体营销时，首要的任务是选择合适的平台进行宣传推广。不同的平台有着不同的受众群体，企业需要根据自身产品的特点和目标客户群体的特点来进行选择。例如，对于年轻人群体，抖音短视频可能是一个更好的选择；而对于职场人士，LinkedIn等专业社交媒体则更具可行性。在选择平台时，还要考虑到平台的用户规模、用户活跃度、用户画像等因素，以确保宣传内容能够最大程度地触达目标受众。

第三段：制定创造性的内容策略（约250字）。

在新媒体营销中，内容为王，制定创造性的内容策略至关重要。内容需要符合目标客户的需求和兴趣，能够引起他们的共鸣，并有吸引力。个人经历中，我参与了一款健身产品的新媒体营销活动。我们针对目标客户群体的需求，制作了一系列的运动教程和减肥食谱，以及分享了一些用户成功减肥的经验。这些内容不仅满足了受众对健身、减肥等方面的需求，还帮助企业树立了专业形象，吸引了大量的客户。

第四段：与受众互动，保持积极的沟通（约250字）。

新媒体营销的成功与否往往取决于企业与受众之间的互动程度。在进行新媒体营销时，及时回复用户的疑问、提供售后服务、关注用户的反馈等都是至关重要的。这种积极的互动能够提高用户对企业的认同感和信任度，有利于促成销售转化。举个例子，我曾经购买了一家餐厅推出的优惠套餐，但食物的质量与描述有出入。我通过微信公众号向餐厅提出了投诉，得到了及时的回复和解决方案，最终我对该餐厅的整体印象大为改观。与受众保持积极的沟通有助于提高企业的口碑和信誉。

第五段：持续监测和优化营销策略（约250字）。

新媒体营销是一个不断变化的领域，营销策略需要根据不同的情况进行持续的监测和优化。通过监测关键指标，如转化率、点击率、粉丝增长率等，可以及时找出问题，并对宣传内容和推广方式进行调整和优化。例如，我们曾将健身产品的宣传视频短时间内推送到多个平台，发现在抖音上的转化率远高于其他平台，因此我们将更多的精力和资源投放到抖音上的推广。持续的监测和优化能够使新媒体营销策略更具针对性和效果。

总结：通过选择合适的新媒体平台、制定创造性的内容策略、保持积极的沟通以及持续监测和优化营销策略，企业可以在竞争激烈的市场环境中取得成功。新媒体营销具有很大的潜力和机遇，但也需要企业不断学习和创新，才能抓住这个机遇。希望本文所分享的心得体会对读者在新媒体营销方面有所启示。

新媒体营销论文篇八

（一）新媒体。

新媒体的概念并未形成一个统一的标准。联合国教科文组织曾这样定义：“新媒体就是注重使用网络媒体，利用数字技术的优越性，进而以网络为平台进行信息传递互动的媒介”。这种媒体形态提供的信息服务主要依托计算机技术、移动通信技术等新型信息技术，包括以互联网为载体的内容（如网络视频通讯、网站论坛、博客等），以手机为载体的内容（手机信息与游戏、手机电视等），也包括数字电视、楼宇与车载移动电视等。“数字化”和“互动性”是其本质特征。

（二）校园文化。

对于大学校园文化的界定目前也形成统一认识。笔者认为大学校园文化是大学的一种精神传承与再塑，社会先进文化是大学校园文化的主导，大学校园精神是校园文化的底蕴，教师是校园文化的主导，学生是校园文化的主体，学习与活动实践是校园文化的主阵地，提升学生全面素质、促进学生成长成才是校园文化活动的主要宗旨。

（三）新媒体与校园文化。

新媒体带来了新的文化形态，因其良好的自由性、时效性与互动性被大学生广泛接受，新媒体在一定程度上丰富了校园文化、给校园文化带来新的特质，与此同时，校园文化也成为新媒体的新内容，众多高校利用新媒体平台开展思想政治工作与校园文化建设，如高校网站与bbs、人人网、官方微博、微信等。

二、新媒体时代校园文化建设的新挑战。

在高等教育大众化的时代背景下，大学里的校园文化越来越受到外部环境的影响。伴随着科学技术突飞猛进的发展，信息技术日新月异，新媒体以排山倒海之势来到我们每个人身边，新媒体作为一个重要沟通载体与每个大学生息息相关，作为一个重要渠道让大学生更加便利、更加自由的获取想要的信息与新知。新媒体对大学生的影响是潜移默化的，新媒体带来的非主流文化左右着大学生的认知、学习及其生活方式的同时，对校园主流文化的冲击不容小觑。因此，在当前社会多元文化到来的时代，校园文化浸润其中，深受影响。这种影响不仅仅创造了机遇，更给我们带来了前所未有的巨大挑战。

（一）校园文化的核心价值、引导功能面临巨大冲击。

文化是大学的个性之所在，是大学中重要的隐性教育课程，这种课程带来的教育力量虽无形却无处不在，无时不在。大学校园文化多姿多彩、形式各异但殊途同归，任何形式的校园文化都在表达着大学特定的价值观，引导着大学生的思想方向。大学文化引导功能的发挥，不仅依赖于用学生喜闻乐见的校园文化形式对学生学习、交往等方面进行全方位的影响和渗透，也依赖于学生对大学文化的认同与归属感、依赖于师生对大学文化的自觉维系等。大学的校园文化自有大学以来，其教育功能就得到不断显现与提升，而到了新媒体时代，校园文化的核心价值、引导功能面临着巨大冲击与挑战。新媒体出现后，人们获取知识的方式有了划时代的变革，这对大学生的学习方式产生了革命性的影响，也在很大程度上重构了师生关系，对传统校园文化的教育形态也带来了不小的冲击。众所周知，新媒体带来了信息大爆炸，在这个大数据时代，新媒体附载的大量信息良莠不齐，社会上的不良思潮随之侵入校园，如自由主义与无政府主义、功利主义等，这些“垃圾”信息对学生的思想和价值观的影响十分深刻，而且这种影响是难以把握、无法控制的。对于世界观、人生观还在塑造期的大学生来说，不仅易受腐蚀、易于迷惘，更易随波逐流甚至堕落。开放的新媒体对大学校园文化来说是一把双刃剑，一方面有利于消除学校和社会之间的距离，但另一方面，新媒体的出现，削减了大学文化建设主体的主导地位，越来越多的虚拟空间取代了有形的阵地，大学文化传播的核心价值遭受不断的冲击，维系大学文化传统举步维艰。可以说，传统大学校园文化建设的诸多核心要素渐被解构，传统大学文化的引导功能渐被侵蚀。

（二）校园文化中的人际关系更加脆弱。

新媒体在改变、重塑大学生的认知与观念的同时，对大学生的行为方式也产生了极为深刻的影响。这种影响包含了两面性：一方面，虚拟空间的人际交往更加省时省力，网络带来的“地球村”效应不免给人以“天涯若比邻”的感觉，人们在虚拟网络中更容易找到志同道合、给自己归属感的群体，这在一定程度上满足了大学生的心理归属需求，对于大学亚文化培育与发展亦是有利的。但另一方面，网络空间人际关系的虚拟性决定了它脆弱而不稳定，这种虚拟的人际关系毕竟无法代替现实世界的人际交往。网络依赖感使一部分学生单纯依赖虚拟空间的人际交往，这样很容易导致大学生现实人际交往能力的退化。而对网络过度依赖的'大学生还可能产生虚幻意识，最终选择封闭自我、逃避现实人际交往。这是引发大学生社会交往问题的一个重要因素，严重的可诱发社交恐惧症等心理疾病。当前，社会上普遍出现的“宅男”、“宅女”现象在大学校园里同样屡见不鲜，从一定程度上反映了新媒体影响下人际交往的扭曲，也折射出了某些疏离甚至断裂的大学校园人际关系现象，这些对于校园文化的有效构建必然是一种无形的阻碍。

（三）传统大学文化建设模式效果减退甚至“失效”

传统的大学文化建设由校园文化组织者实施，有鲜明的主体、有形的载体、明确的内容与可控的时间。而新媒体环境下，传统的校园文化建设模式常常遭遇瓶颈、效果欠佳。因为大学校园文化的建设主体、时间与空间、内容与对象等方面都发生了显著改变、日趋多元。大学生个体、校园内的社团以及其他各种亚文化组织，都以自己的方式在新媒体平台上对大学校园文化产生着各自的影响。传统校园文化建设的路径与方式、方法等面临着巨大挑战，这个挑战中包括了文化建设主体与对象更加多元与复杂、也包括了文化建设内容与空间加丰富而宽阔，除非变革，否则将可能丧失文化建设的主动权。

三、新媒体时代校园文化的建设路径。

新媒体时代的校园文化建设任重而道远，高校再也不能回到空谷幽兰的时代，高校的校园文化与社会大文化水乳交融，互相渗透。高校的校园文化建设者必须转变观念，直面新媒体，利用新媒体，扬长避短，因势利导，在新媒体时代，拓宽校园文化载体，创新校园文化建设方式与方法，同时不断提升学生的综合素质，尤其是媒介素质，共同打造新媒体时代的优质校园文化形态，最终实现文化育人的长远目标。

（一）转变观念，打造与时俱进的高校教师队伍。

新媒体的影响对于大学来说，最为直接、最为深刻的即为意识观念层面。新媒体时代加强大学文化建设，必须正视新媒体的挑战，转变观念，树立符合新媒体时代特征与要求的文化观。目前，大学校园文化建设者们相对于大学生来说，对新媒体技术的了解、掌握和运用等方面常处于劣势，部分工作者对新媒体技术存在着三低问题：重视程度低、敏感程度低、技术水平低。因此，工作中难免出现三难问题：掌握大学生思想动态难、与大学生有效交流与互动难、跟踪各类校园文化建设的相关信息难。要解决三低和三难问题，扭转校园文化建设工作中的被动局面，高校教师首先要转变观念，调整大学文化建设的思路和策略，牢牢抓住大学文化建设主动权。学校党委、宣传部、学生工作部门与团委、网络中心等方面部门人员须增强新媒体意识，通过培训学习等方式不断学习新媒体传播规律，在校园文化建设过程中充分把握、利用新媒体优势，因势利导，掌握新媒体环境下校园文化教育引导的最佳时机。新媒体时代的大学教师队伍，应结合当今学生特点，更加开放、包容、亲切，更强调互动。

（二）合理利用新媒体，拓宽校园文化的发展载体。

新形势下，高校可以充分利用新兴媒介手段，促进校园文化建设载体的创新。如结合大学生普遍运用的人人网、校园论坛、微博、微信等平台拓展思政工作与校园文化工作的新阵地，给大学生提供更加广泛与自由、更加创新与更具吸引力的校园文化传播渠道，打造更具影响力、感染力与渗透力的校园文化形式，提升校园文化的建设实效。新媒体快捷、丰富，互动性强，数字化的校园文化新阵地因其独特的吸引力和感染力影响着越来越多的学生。这些新阵地数字信息流量大、丰富内容、图文并茂、声像俱佳。高校工作者可以通过调查研究，充分结合新媒体与本校学生特点，创造出融思想性与知识性，人文性与趣味性于一体的校园文化作品，从学生中来，到学生中去，在虚拟的阵地打造出接地气的校园文化。如中国美术学院团委微博与微信平台，以其良好的时效性、生动的趣味性、特色的人文性吸引了数万粉丝，在校园文化建设中起到了榜样示范与文化育人的实效。

（三）加强媒介素质教育，全方位提升学生综合素质。

媒介素质是指人在面对各类媒介信息时具备的理解与甄选能力、评估与创造能力、明辨与思维能力等。随着新媒体技术的发展，“自媒体”时代来临，每个人都可以自由传播自己的观点和信息，成为网络中独立的“自媒体”。二十岁左右的大学生正是自媒体时代的主力军，因此，要加强大学生的媒介素质教育，使大学生在面对各类信息时提高鉴别意识，增强明辨能力。

1、制度先行、加强监管能力。

首先要加强监管组织机构队伍建设，切实加强和完善新媒体监控制度，加强对网络信息的监管：建立学校、教师、学生三位一体的全方位媒体监管系统，尤其是学生自管系统。注重发掘、引导学生中的意见领袖，上下合作，通力教育，使大学生树立正确的媒体法制观念，引导他们自觉提升媒介素养，努力维护、净化网络环境。借助新媒体，学校可以在校园文化建设中培育出以“培养媒介素养”为主题的校园文化品牌，打造出“互监互管、自监自管”的良好校园氛围。

2、素质教育、强化明辨能力。

要提高大学生对纷繁复杂的媒体信息的认知、明辨与合理应用的能力。可以在高校开设培养此类媒介素养的必修课或选修课，也可以将此类教育融入学校思想政治教育及大学生综合素质教育中，还可以开展网信息技术培训的专题讲座，增强大学生对网络信息资源的选择、理解与整合力以及应对不良信息的明辨与免疫力，让新媒体真正为大学生的学习、生活与成长服务、为打造健康校园文化生活服务。

四、结论。

在新媒体时代，以新媒体为载体的网络文化的影响越来越不容忽视。高校在校园文化建设过程中要积极应对，将新媒体同传统文化媒介相结合，建构线上线下两位一体的校园文化体系。同时，教师与学生应凝聚在一起，不断提升理论素养，不断实践、创新校园文化方式方法，让大学校园文化与新媒体技术得到有机融合，让校园文化真正体现时代主旋律，让健康向上的校园文化切实帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，让新媒体环境下的大学校园文化建设工作得到不断创新与发展，更让良好的校园文化为社会主义核心价值体系的建设助力、培养德艺双馨人才为建设社会主义文化强国添砖加瓦！

新媒体营销论文篇九

（一）浅析新媒体市场的发展基础。

在当下的新媒体时代环境中，广大受众群体能够通过多种媒体渠道获取其感兴趣的多元化信息，提升了各领域间的沟通频率，从而强化了市场营销管理的可行性与有效性。简单来说，新媒体市场环境也意味着受众群体能够通过各类型的新媒体手段来获取信息，诸多及时、有效且丰富的信息被人们所接收到以后，人们对于产品或服务项目的需求便可能由此而生。

（二）新媒体市场框架搭建的核心新媒体时代的市场营销最突出的一点内容便是“：知识营销策略将会在新媒体营销中占据举足轻重的地位，进而对营销人员提出了较以往更高的专业性要求，熟悉各类型新媒体平台的运作规程以及信息技术等等。”从某种意义上来看，新媒体时代与互联网平台的建设发展几乎同步进行，促使市场以地域形式划分的策略已经弱化，取而代之的是以极佳的体验与口碑等内容来吸引受众群体关注营销事物本身，选定属于企业或服务机构自己的特定目标市场，为某一层面的消费者提供个性化的优质服务，这才是新媒体市场营销策略的核心基础，也是当下大数据时代环境中的媒体化营销模式。

（一）新媒体营销建立在网络媒体平台之上传统的市场营销指的是企业产品或服务的宣传推广活动，最终达到销售的目标，而新媒体营销也有所不同，简单来说，新媒体营销是一种在新媒介环境下的营销活动，主要依托现代信息技术的支撑来开展营销活动。由此可知，新媒体营销涉及直复营销、整合营销等基本的市场营销理论，同时，还运用到了网络媒体、移动客户端等技术平台的功能，最终也起到了一种提高营销效率以及推广产品及服务的作用。

（1）新媒体市场营销要顺应信息时代发展的主流趋势。从实践过程来看，新媒体市场环境及企业或组织机构的市场营销策略的制定与管理创新经验是相辅相成的。在实际进行某类型产品的市场营销时，企业的决策者首要考虑的是该品牌的宣传力度与市场影响力是否符合预期，尤其是在媒体信息繁杂多变的时代氛围中，企业的营销模式必然要做出相应的调整，只有顺应了新媒体环境的变化趋势，才涉及产品本身的内容以及质量。

（2）新媒体冲击下企业或机构有必要调整营销模式。随着市场经济形势的快速渗透，对于产品营销而言，企业在营销的过程中需要适当调整战略目标，转变以往将产品作为销售中的主体地位，而是更加注重客户的体验感，从根本上激发客户内心的需求，从线上营销渠道入手，逐步推进媒体化市场营销的步骤，并最终促成线下的实际交易。这种市场营销策略是当今电商企业、网络微商或是媒体推广等的主流营销模式。

（3）新媒体营销手段与市场环境的契合将起到产品服务推广的决定性作用。现阶段，随着新媒体时代发展的逐渐明朗，传统的市场营销模式已经不适用于当下人们的需求，即便是有一定消费能力的人群，也在信息的洪流中选择有一定媒体影响力的'产品或服务，一方面，这类型产品服务是有一定的质量保障；另一方面，消费者也得到了心理上的慰藉与满足，这是新媒体营销手段的特别之处。从总体来看，新媒体营销手段与市场环境的契合度越高，则产品或服务的推广效能就越明显，尤其是在当前碎片化营销广泛铺开的媒体渠道中，新媒体营销的影响力不容小觑。例如，网络微商营销推广等，已经侵入到了绝大多数现代人的网络空间，必然会有一定比例的人群被发展成为微商等服务主体的准客户，并最终达成实际的销售结果。

新媒体市场营销管理创新的价值十分突显，近乎改变了整个社会行业的运作模式，激励着传统行业在新时代环境中实现创新发展。随着新媒体市场营销策略的不断融合与应用，新媒体营销终将突显其独特的实践效能，辅助并规范现代企业或是社会各领域组织机构的健康发展，新媒体市场营销管理创新领域也逐步成熟起来。

（一）新媒体市场营销管理创新发展并非一蹴而就。

实质上，新媒体是一种技术类型的科学，依托多种科技手段来实现理想化的媒体宣传目标，或者说，当人们在研究新媒体市场营销时，往往会应用到有关技术科学的内容。在目前，尽管新媒体技术对于人们来说已经不再陌生，且经过了实践磨合，新媒体市场营销管理创新的经验已经积累了很多，这些都是新时代环境下促动人类社会发展进步的珍贵研究资料，由既往的研究内容可知，新媒体市场营销管理创新发展并非一蹴而就，则始终处于一种动态化的发展变动之中，与社会产业格局的发展保持较高的一致性。在现阶段的城市社会环境中，几乎人人都拥有至少一部手机、平板电脑等移动终端设备，从而建立起自身与外界进行信息沟通的桥梁。例如，微信app，其中的微信公共平台则是移动营销方面最为典型的案例，也是当前发展最为快速地移动软件，而且，微信在不久前也推出了独立的营销推广平台服务项目，为各大企业做针对不同客户群体的广告宣传，其新媒体市场营销效应巨大。

在新媒体时代下，实际上，受众处于一种被动的信息接收状态，特别是当某些商业机构或传统企业进行强制性推广宣传的过程中，消费者所能够参与的营销传播活动的空间是极其有限的。因此，在新媒体市场环境下，企业在进行市场营销的过程中所采取的策略要围绕着受众获取信息的渠道而展开。例如，当下时代中，微信、微博已经是绝大部分现代人生活中普遍接触的事物，而依托微信、微博等新媒体平台所产生的商业化营销行为是目前主流的市场营销模式。即便如此，在碎片化信息“狂轰滥炸”的信息平台之上，人们也会动用自身的“自主选择权”来应对新媒体市场营销对其自身生活的侵入，具体表现为“：接收对自己有益的信息，同时屏蔽掉无用的垃圾信息等”。这对于市场营销而言，也意味着消费者自己决定与哪个商业组织建立连接，人们在各类型营销活动中享受信息传递的快捷性的同时，也在极力避免其中的一些无用信息侵占正常的生活。因此，可以说，在新媒体时代氛围中，与其说是商家采取一定的市场营销策略来推动市场，不如说是消费者选择优质的企业或是服务机构来实现主动消费，而在这一过程中，商家所要做的便是努力提升自身的产品与服务的质量，进而在新媒体环境中起到口碑宣传的效应。

（三）新媒体市场营销管理创新模式的可复制性极为有限。

以上所提到的是新媒体市场营销管理创新模式的可复制运作部分，但鉴于市场始终处在一种动态化的趋势之中，如若完全复制以往的新媒体营销经验来拓展市场，则起到的推广营销效果是极为有限的，因为人们对于新媒体营销模式的接受程度存在一定的局限，也就是为何管理缺失的微商或组织机构在市场中昙花一现的根本原因所在，主要与初期的市场营销调研以及客户群体细分等管理手段的实施过程有关，而且，绝大多数网络微商并没有在短时间内建立起自身独有的品牌，这就容易给受众群体留有一种非专业的负面印象所以，基于新媒体营销模式的产品及服务推广模式要与时俱进，切忌完全照搬以往的产品营销策略，因不同服务或产品的营销管理方式不仅相同此外，传统模式下的市场营销会依托售前、售后服务来拓展新的市场，并积累更多的准客户，同样，新媒体市场营销管理也借鉴了此种模式例如，易趣网平台的客户服务团队采取了二十四小时网络实时更新服务界面产品的管理模式，并能够保证及时回答客户的线上疑问，这就能够在一定程度上保证客户对新媒体市场营销管理的满意度优良。

四、结束语。

“新媒体”市场营销策略的提出是建立在信息技术平台的基础上的，且与现代人所关注的焦点有着密切的联系。从实践过程来看，可将新媒体市场营销策略及其管理创新经验灵活应用于不同类型的行业领域之中，新媒体营销经验能够在一定程度上弥补传统营销管理的不足，从而实现营销创新，顺应信息时代的发展趋势，构建起一种基于新媒体渠道的营销管理与服务模式，为现代人带来更大的便利与更优质的产品服务资源。

作者:张艳单位:国家新闻出版广电总局。

新媒体营销论文篇十

摘要：为了促进高职院校学生职业素养的提升，文章首先阐述了新媒体对高职院校职业素质教育的影响，然后指出了新媒体下高职院校职业素质教育的对策，包括营造开放交流的环境，开展专业引导。

关键词：新媒体；高职院校；职业素质教育。

随着互联网的发展，新媒体技术已经成为当代大学生交流和获取信息的主要手段，新媒体对高职院校的职业素质教育有着积极意义。因为新媒体发展迅速，平台信息良莠不齐，犹如一把双刃剑影响大学生的价值取向、职业道德观和行为方式。现阶段，如何利用新媒体给大学生注入正能量，帮助大学生形成正确的价值观和行为方式，已经成为现今高职院校迫切需要解决的命题。

一、新媒体对高职院校职业素质教育的影响。

（一）新媒体为高职院校职业素质教育提供新载体。

现阶段的高职院校，无线网络已经全方位覆盖，智能手机、笔记本已经成为当代大学生的基本配置，隐性互联网教育已经全面渗入当代大学生的学习和生活[1]。在这一背景下，新媒体成为新兴教育平台，学生能够通过新媒体获取更多与职业素质教育相关的内容和资料。同时，新媒体具有先进的数字化和强大的互动性，更容易提升当代大学生的兴趣，能有效促进职业素质教育知识“内化”。所以，新媒体已成为高职院校进行职业素质教育的新载体。

（二）新媒体为高职院校职业素质教育拓展新渠道。

强大的互动性和先进的数字化是当代新媒体具有的特性，促进了高职学生职业素质教育的消化和吸收[2]。新媒体的发展日新月异，为学生获取知识提供了新的渠道，新媒体的海量知识咨询满足了学生对知识的渴求。新媒体的多样化传播手段，打破了传统的书本讲说，流动的视频和图文并茂的知识呈现更容易激发高职学生的学习兴趣。只有主观意识中含有客观的.职业道德，才能保证高职学生的良好的职业道德行为，成为新一代的道德品行和职业素质并行的准职业人。

（三）新媒体为高职院校职业素质教育增加新环境。

新媒体打破了人与人之间的距离感，强调平等交流的重要性。学生以微信、qq、微博等方式进行交流，发表自己的观点和内心的想法，也可以和教师请教交流，甚至针对某一观点展开热烈的讨论，也可以匿名发表自己的看法，不仅打消了学生的顾虑，也为这种崭新的交流方式注入活泼的空气。同时，教师要掌握好虚拟教育的分寸，虚拟教育并不能取代课堂教育，只是促进课堂教育的一种方式。只有二种方式共同发展，才能对大学生职业素质的提升产生积极的意义。

（四）新媒体为高职院校职业素质教育建立新模式。

新媒体时代的到来，大学生的自主学习能力也在不断增强，积极参与职业素质教育的学习和讨论，同时，新媒体也为高校教育模式的创新提供了新的平台。一方面，职业素质教育环境被不断优化，校园网站也不断增添新的内容，学生在参与和管理校园网站的过程中，不仅自身素质得到了提升，职业道德自律行为也不断被养成；另一方面，打破了如时间等限制因素，学生自主建立的沟通平台，对学生职业素质的不断提升和职业德育的形成有着促进作用。

二、新媒体下高职院校职业素质教育策略。

（一）营造开放交流的环境。

新媒体环境的开放性为高职院校职业素质教育提供了有力支撑，高职院校可以建立学生素质教育站，利用虚拟化的教育平台实施职业素质教育。期间，让学生通过网络了解所学专业新的发展动态，鼓励学生以专业知识素质为主题进行讨论，实现立体多元化职业素质教育。学校可以建立新的交流平台，在这个平台上，教师、学生和企业导师可以进行平等的交流，实现由课本静态演说到动态平等交流方式的转变，增强师生交流，提升职业素质教育的核心水平。

（二）开展专业引导。

开展专业引导是高职院校职业素质教育的有效途径。现阶段，通过新媒体，教师可以了解并关注高职学生最真实的内心想法，及时地对学生进行心理疏导，加强对学生的职业素质教育。期间，教师可以借助微信、qq等聊天工具就思想品德素质、职业道德素质、科学文化素质等职业素质相关内容对学生进行教育。此外，发挥榜样的力量是进行良好职业道德素质教育的重要方法。高职院校可以邀请部分具有良好的职业道德、为社会经济发展做出突出贡献的知名人士利用新媒体为高职学生做报告或讲座，从而达到职业素质教育的目的，为培养学生良好的职业道德素质打下坚实的基础。

三、结语。

在高职院校的职业素质教育中运用新媒体是一种顺应时代潮流的教学模式，从实际出发，结合教育务实的教学内容，不断地创新和完善，不仅可使高职院校的职业素质水平得到提升，高职院校职业素质教育工作水平也能得到提升。

参考文献：