2023年一分钟有多久通用(精选9篇)

总结是一个反思的过程，让我们更有意识地去优化自己的行为和选择。避免总结过于主观和片面，要全面考虑各种因素和角度。在这里给大家分享一些总结范例，希望能够给大家带来灵感。

一分钟有多久通用篇一

他生长在京城，是个生活没有什么要求的男孩子，他按部就班地上完了高中，又糊利糊涂地考到了这所离家很近的大学。他并不用功所以成绩很不好，但是他并不在乎，什么事都架不住不在乎，所以他活得很幸福。

他有一个女朋友，长得很漂亮，在东边的一所文科大学，两个人在紧张的高三生活中忍不住爱了起来，就这样，他也不怎么学习，整天腻在东边。真的很幸福，他老想。

在大二的一个午后，他正百无聊赖地徜徉在校道上，下午的课他不想上了，可和女友又没联系上，所以他不知道该去哪里，就这么瞎溜达。

一个红色的影子被他不经意地发现了，那是一个女学生，穿着一件红色的衣服，他是很不喜欢红色的，偏偏他的女友又很喜欢穿红，为了这个他没少和女友吵，但是最后都是他投降，因为他太爱女友了，也就顺着她了。

真象。

那个女孩大概发现了他，而且好象被他的放浪的.眼神激怒了，狠狠地瞪了他一眼。嘿！小妞还挺辣！他满足地笑了，还冲她吹了声口哨，以示他的为此而骄傲。

他很快就忘了她。但是却总是在学校里这里或那里地遇见她。他想，真是有缘，可惜我已经很幸福了。想完他啧啧嘴，踩上破车去东边了。没去看她是否看见了他。

日子就这么过去，他也就这么混，除了期末嗑书忙点、学期初补考烦点。还行，挺好。他想，并把烟圈努力地吐地很圆。

转眼到了大四，大家都忙着找工作，他却一点也不急，他的成绩虽然不好，但是，找个糊口的事干却相对的容易的多。等毕业就和女友结婚。他总是为他的如意算盘感到得意，他觉得他的人生也很不错嘛。

可是有一天，女友和他吵架了。开始他一点也没当回事，老夫老妻了，吵吵更熟么。可是说到第四句的时候，他懵了。女友说：你总是这样混的话，我们也就没有什么可再说的了，分手吧。他没有说话，静静地看着女友，不，前女友远去。他依稀地想起了最近女友老是用幽怨的眼神看他，后来那眼神渐渐地变成了鄙视和怜悯。原来如此，他后来去小店买了一包香烟，一个打火机和一瓶二锅头，平装的那种。那天晚上他醉倒在寒风里，就那么睡了一夜。

回到学校后，他天天看书，课本、闲书都看，他想从书里找到关于生活的答案。

一天，他从图书馆里出来，夹着两大本书，他想找个教室赶快看看。在校道上，他又看到了那个已经在他记忆里尘封很久的红色身影。一袭红色的大衣，仍然挡不住那种冷峻和理性。他霍然停伫脚步，然后匆匆走开，他感觉到她的眼神犀利地射到他的背上，他不想让她看见，他的眼睛里蕴染着一点泪光。

他动心了。

后来的日子里，他有事没事地老去校道上逛荡，每每遇见她，他总是用一种很真诚的目光迎接她、注视她、远送她。而她只是默默地瞟他一眼，就走自己的路。

他打听到了那个女孩的名字和班级，竟然是他下一届的，那个提供信息的哥们一边汇报一边对他说：别打人家主意了，她的追求者能塞满半个科学会堂，可是她却一点都不动心，她正考g呢，看来是要往新大陆蹦。

他静静地听着好友的唠叨，他并没有想要去塞科学会堂，他只是想：她曾经看了我好几眼呢。知足了。

后来有一次他向她行注目礼的时候，她忽然有点不自然，等她走过去后，他才突然想起，她的脸刚才红了一下。他乐得差点没掉进校道边挖开的沟里。

一分钟有多久通用篇二

丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：昨天我迟到了，今天我应该早早地起来。

于是，元元在床上打了个滚儿，跳下床，很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。快走到十字路口时，他看见前面是红灯，等他走到时，绿灯正好亮了。他小心翼翼地走过了十字路口。元元走到车站时，车子正好开过来，元元高兴地上车了。心想：我今天一定不会迟到的。到了学校，教室里静悄悄的，元元兴奋地说：“噢，我是第一名!”他放下书包，拿出《日有所诵》开始了他的早读。李老师来了，她看见元元已经在教室里了，就看了看手表，说：“元元，你今天早到十分钟。”

元元非常高兴，心里想：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间非常宝贵，我以后一定要珍惜时间。

一分钟有多久通用篇三

嘀嗒复嘀嗒，学生教室忙。不闻讲课声，惟闻吾叹息。

问吾何所思，问吾何所忆。吾亦无所思，吾亦无所忆。昨夜看足球，兴奋怎能寐，清晨匆匆赶，踏着铃声进。同学怒目视，师长发雷霆。愿讨老师喜，从此励志行。

同桌偷偷笑，家长狠狠责，朋友瞟白眼，女生直唠叨。旦辞学校去，暮至钟表行，不闻爷娘唤女声，但闻钟表计时滴答答。旦辞教室去，暮至售鸟店，不闻爷娘唤女声，但闻鸟儿高鸣叽喳喳。

从此不熬夜，懂得守纪律。自信入学校，何惧师长责？同学竖大指，同桌赞美言。

归来见父母，父母坐桌旁。脸上露微笑，赏赐一闹钟。母亲问所欲，毅博不用成绩优，只求不迟到，树立好榜样。

亲戚闻吾来，出门忙相迎；阿姊闻弟来，当户理红妆，小弟闻哥来，超市买来猪和羊。坐我书桌旁，观我学习案，脱我学习衣，著我旧时裳。当窗理笔记，夜夜记成长。出门看伙伴，伙伴皆惊忙：同窗数十日，不知毅博已守纪。

守时纪律强，迟到纪律差；双人一同走，安能辨吾守时乎？

一分钟有多久通用篇四

今天，我们做了一个名叫奇妙的一分钟的实验，这让我十分难忘。

第一轮实验开始了，我们先测写字速度。我们磨拳擦掌，跃跃欲试。只听“开始”，我们就像离弦之箭一样飞快的在纸上“唰・唰”的写着。写着写着，我感到手臂渐渐无力，只听一声“30秒”，我就向旁边一看，他原来才写了十几个字。只写了一会儿，就听见计秒的人一声“停”了。我下意识的向周围环视，发现他们都在甩手或者直叫“哎哟”。这一分钟过得真快！

第二轮实验又开始了。这回比的是毅力，看你一分钟能做“金鸡独立”这个动作坚持一分钟，并且不能动。时间一分一秒的过去了，我的手臂也越来越无力了。就在这时，我动了一下，老师发现了，便说：“你被淘汰了。”我感觉等了好久，终于把“停”字给等出来了。我真的很遗憾，因为我被淘汰了。这一分钟可真慢呀！

想到这里，我突然明白了一个道理：做事马虎，你就会感到时间很短，做事认真，你就会感到时间很长。所以我们要珍惜时间，珍惜现在的美好时光。

一分钟有多久通用篇五

一分钟就等于六十秒，这是大家都熟知的一个概念。一分钟，很短，但很快，也很重要。

有时，起床晚了，也许就差那么一分钟，错过了那班公交车，而浪费比一分钟不知多少倍的时间来等待。有时，因为误会双方就进行了激烈的争吵，要是互相给一分钟的解释机会，那这场闹剧还有什么借口不收场?红灯停，绿灯停是被大家熟知的交通规则，但闯红灯的现象在我们的生活中常常看见，也正是人们为了那么一分钟的时间而做出的这么危险的举动，要是发生车祸那是多么的不知啊。

一分钟，就是那么一分钟，可以改变一件事，甚至可以改变一生。认真思考一下，换个角度，重新定义一分钟的价值吧!

一分钟有多久通用篇六

我对父亲把家里那辆老二八卖了废铁一直有意见。

这辆普通的加重自行车承载着太多的感情，浓缩着太多的温暖。每次回家，我都会去看看它，安静的它犹如一头倦怠的老牛一样蜷卧在后院的柴房里。年代日久，油漆脱落，锈迹斑斑，但这并不妨碍我对它的宠爱。我久久地低着身，轻轻抚摸它的车座，手把儿，大梁，脚踏板以及斑驳的轮。任由思绪在记忆的海里游走，心里充满了难以名状的、湿漉漉的柔。

尽管我喜欢，但父亲却以“近乎散架”为由，把这头历经沧桑的老牛架出去，半卖半送的交给了门口收废品的老乡。

我和弟从村小学考入乡中那年，和大多数孩子一样，每天步行上学步行回家，乡中离家三公里，不算远。但当年父亲觉得我和弟上中学后功课多了，学习负担重了，每天在路上消耗太多时间显得有点过分。我和弟却不这么看。上、放学每天俩来回共计十几公里，有差不多四个小时可以和伙伴玩泥巴，摘榆钱，捋槐花，冬天还可以在庄稼地里打雪仗，在旷野里追逐流浪的狗。有时玩疯了才发现上课时间无多，这才惊慌失措的飞跑回家，匆忙扒几口饭再往学校跑，完全无视父母责备的目光。次数多了，我俩打也挨了不少，弟还被母亲罚过跪，我的心爱的小推车也给父亲砸了。我小时候特爱笑。既就是因贪玩而受父母责罚的严肃场合，我也收敛不了。经常是眼泪长流，却笑容满面。流泪是因为疼痛，笑是因为想起了快乐的事情。十足的痛并快乐着。尽管时常挨家法，但我们还是改不了路上贪玩的毛病。

父亲更加不安了，眼里多了淡淡的愁。

时隔不久的初冬，有次父亲下班回来，骑了一辆崭新的红旗牌自行车。喊来正在后院玩瓦片的我和弟，郑重其事的说：“以后上学就骑这车。”我俩当时根本不信这会是真的!我以前和同学私下打听过，一辆新二八车至少一百八十元。我当时一学期的学费才两元！买车子的钱是一个大数字，我家买不起是肯定的。因为我们刚和大伯分家，盖厦房买椽子檩条砖瓦以及请瓦匠等等，花了很多钱。盖房后不久父亲又给母亲买了一台缝纫机。哪来闲钱买车子？直到我和弟看到父亲肯定的'目光和母亲鼓励的笑容时，我们才相信了。

弟马上说：“哥，我载你咱出去玩。”我们骑车在乡间的土路上飞驰，铃儿在弟的手指下唱着欢快的歌儿。他还没忘了时不时来上一句“这车子太棒了，浑身都不响。”弟的快乐感染了我。我说也想骑着试一哈，弟说：“你不会骑，干脆我负责骑，你就坐大梁上给咱把头掌方向吧。”我说当然可以啦，走吧。

当我俩连同红旗摔到路边麦田里的时候，我才知道，自行车的方向是一种动态的平衡，而我却死握手把目视前方，不摔才怪。得，先别总结经验，扶起自行车检查检查。好像没啥大毛病，就是车头有点歪，骑是骑不成了，只好推着回家。一动才知道，毛病不止一处。链条磨着护链盘嚓嚓嚓，泥瓦蹭着车轮胎嗡嗡嗡，这下好，真的浑身响了！等着挨揍吧！父亲并没有揍我们，也没批评，只是用腿夹住车子前轮，双手握住手把轻轻一拧就好了。叮嘱我们要像爱惜自己眼睛一样爱护自行车。说完就上班去了。

接下来的周末，我和弟规规矩矩的在家写作业，没好意思再动车子了。直到新周开始，家校往返。弟很快就给我教会了骑车，这样俩人也好换着骑，轮着坐。

买自行车后，父亲好像比以前更忙了。闲暇时间，他就扛着铁锹和村里几个要好的朋友去渭河滩给人家装沙子。那时候去拉沙的基本都是手扶拖拉机或者小四轮拖拉机。装一车沙三四元钱，参与的几个人均分。父亲有时候一天能分到十几元，有时候却一整天没啥车去装沙。装车是体力活，因而父亲晚上回家时经常满身的沙尘一脸的疲惫。我不能忘的是那年冬季，父亲经常用温度很高的水洗手，直到脸盆不再冒气时才算洗完。然后拿出棒棒油均匀的涂抹粗糙的、布满裂口的双手，最后再用医用胶布裹住每一处皲裂。对父亲来说，最惬意的事情恐怕是吃过晚饭后喝着母亲给他沏的茉莉花茶，听着秦腔，手指间夹着金丝猴香烟，靠在躺椅上被劳累拖入梦乡。

我不明白父亲为什么这么拼命干活儿。我知道和大伯分家时因为某种原因我们并没有得到几件像样的家具，灶具，包括苞谷小麦红薯等等生活物资，房子也是从祖辈留下的老宅基地上划了一半出来后我们自己盖的。再加上后来又陆续添置了一些必要的生活用品，这肯定花了不少钱。但也不至于父母这么劳碌、这么辛苦？！

一次写完作业，弟出去玩，母亲放工回家我就缠着问。母亲最后实在拗不过我的软磨硬泡才说了一些情况。买材料盖房子添置必备品等等，已经花光了家里所有的积蓄。买自行车的一百八十元全是借来的。我父亲想趁着冬季有点空闲时间好去河滩装沙子多挣些钱还账。许是说到动情处，母亲忍不住说了句“你爸前天装沙子时遇到塌方……”突然好像意识到什么，立时住了口。我的胸口犹如受到重锤袭击一样，不禁颤声问下来的情况，母亲却再也不肯开口了，只是催促我去预习次日的新课。我进到房里却看不进去书，摊开的课文看上去一片黑，就像拥挤的蚂蚁群。好不容易挨到父亲回来，我拉开房门冲出去，假装没看见母亲使的眼色，拉住他就问塌方的事情。父亲轻描淡写地说了句:“都过去了，要不是你广哥手快先刨了一分钟，就没我了！”然后就自顾去调热水找胰子洗手了。周广是我的堂姐夫。

在那短暂而又漫长的一分钟，我的父亲，他在想什么？

孩子们过冬还没有棉衣？

盖房欠下的帐还没还完？

给妻子许诺的水磨石地板还没有砌？

父母爱吃的廖化糖还没买？

抑或是对死亡的恐惧？

良久，我都似僵住了一般无法动弹！心里仿佛有把锋利的刀子在割、在划！我的心被割成一片一片，凌乱的抛洒在浓厚的疼痛之中。而后又有一只无形的大手，把这一片片滴血的心花猛烈揉搓、打包，有力地楔入我记忆的海！

我无法再继续探查那惊心动魄的一分钟之内父亲脑海里浮现的各种信息了。我痴呆了，傻愣了，石化了！脸上有湿湿的东西重重地滑过，流下，滴入干涸的心田。我不能出声，因为父亲常说“男儿有泪不轻弹”！

父爱如山，情何以堪！

一分钟有多久通用篇七

俗话说，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

我们老师举行了一个小测验。

第一个活动是：能写多少个成语。我刚开始很紧张。老师一声令下，教室里鸦雀无声，只听“沙沙”的声音，原来同学们在奋笔疾书。一分钟过去了，我才只写了七个成语。

第二个活动是：保持一个姿势不动。时间过得非常慢，我i很难熬，有的同学沾沾自喜，有的`同学趴在了地上，有的同学摇摇晃晃，这甚至能和度日如年比较。

第三个活动是：说出你的愿望（假如世界末日了，说出你的愿望，然后说出10个名人，10首歌曲。老师会帮你实现。）老师叫韩锡正同学回答，他绞尽脑汁的想名人和歌曲，他说出了8个名人。0首歌曲。

我们要做时间的主人，而不是时间掌握我们！我们要做时间的主人。作为青少年的我，必须掌握时间，好好学习，天天向上！

一分钟有多久通用篇八

一分钟说长不长，说短不短。我为什么这么说呢？因为今天老师上课之初给我们一分钟的时间自由活动，而同学们却不知道这么短的时间能干什么，所以都白白浪费掉了。

老师又给了我们一分钟时间写你知道的小动物名称。有的同学写的时候手一直在发抖，不听使唤；有的同学飞快地写出十几个小动物的名字。我也紧张地写出了“鸽子、小猫、小狗……”。这个一分钟让我明白了课文中所描绘的“光阴似箭”的含义。

老师又让我们用一分钟时间摆一个自认为最酷的造型。这回有的同学手扶帽子玩潇洒、有的同学五指并拢敬队礼，我也将手指放在下巴处做出沉思的`动作。一分钟时间怎么这么长，是不是老师故意拖延时间呢？我们的心里直犯嘀咕。这一分钟让我感受到“度日如年”的含义了。

这就是我说一分钟说长不长，说短不短的原因了。同样是一分钟，为什么我们会感受这么不一样呢？因为如果你珍惜时间，时间就会回报你放慢脚步，如果你浪费了时间，时间就会匆匆流逝。怎样让我的时间老人放慢脚步呢？那就该让每一分钟都过得充实而有意义。同学们，请让我们珍惜每一分钟吧！

刘老师点评：此文的题目很新颖，选材很新鲜，连续几个不同寻常的小故事，很能启发读者的思考，写得也很精彩。不足在于文章后半部分的议论部分，与前面的故事部分有些脱节，其内在的逻辑联系不强，从而使文章减色不少。

这篇文章来源范文站，

一分钟有多久通用篇九

今天课上，老师让我们体验一分钟有多长。

老师说；‘给你们一分钟时间，这一分钟，你们可以自由活动，但但我说听，你就马上回来。’话音刚落，我一下惊慌起来，眉开眼笑，我刚一眨眼，教室里空无一人，全在外面玩耍，像风一般的速度。我也连忙到外头装呼啦圈。只见同学们有的像小狗在地上打滚儿；有的像学者在那津津有味地看起万圣小报来；还有的像花朵围成一个圈，真有趣呀！正当我们玩得兴高采烈的时候，老师大声说停！我们只要依依不舍地走到座位。

一分钟真短！

老师又说；‘现在我们学木头人，你们随意摆个姿势，坚持以分钟，好么！？’我们信心满满地说；‘ok！’游戏开始了，我摆了个酷形姿势，真像大人；同学们有的摆超人姿势；有的摆趴在桌上，像有气无力的死虫子；还有的单脚立，像个十字架，但不一会儿，就东倒西歪，像个‘到翁’，我们大家差不多都散架了，可一分钟还没到，我们只好坚持到底。终于，一分钟到了，我整个人都塌下来了，累死啦！

一分钟真慢呀！

一分钟真奇怪，一快一慢的，对我来说他就是个迷！