最新小熊拔牙童话如何写(汇总11篇)

只有进行全面的总结，我们才能真正认识到自己的长处和短处，为自己的进步找到方向。如何合理规划时间，提高工作效率？以下是小编为大家整理的范文，供大家参考。

小熊拔牙童话如何写篇一

有一只叫胖胖的小熊，它的嘴馋得从早到晚吃个不停。早上起来不刷牙喝蜂蜜。白天不能停止和朋友一起玩，一边玩一边嚼糖喝甜果酱。晚上，你躺在床上的时候不要忘记往嘴里放几块糖。

这一天，胖胖一边打游戏一边吃糖。突然觉得牙疼，越嚼牙越疼。最后他坚持不住了，只好回家告诉妈妈。他妈妈听到后，带他去看白兔医生。白兔医生让他张开嘴，用探针敲敲他的肥牙，疼得他哭了。白兔医生又仔细检查了一遍，遗憾地说：唉，你的门牙已经蛀了一个大洞，只能拔掉了。胖胖着急了：拉出来就难看了。我的朋友会嘲笑我。兔子医生安慰他说：“你拔不出来。否则不仅这颗牙没用，还会影响周围的牙齿。”。没关系。还好这些是乳牙。如果是恒牙就不好了。胖胖刚静下心来。

兔子医生熟练地给它打了一针麻药，过了一会儿，小胖觉得嘴唇刺痛酥酥的。兔子医生敲了敲它疼痛的牙齿，问它疼不疼。庞胖摇摇头。兔子医生用金属钳夹住蛀牙，摇晃了一下，又拔了出来，蛀牙被牙根拔掉了。庞胖看到蛀牙上的黑洞，傻眼了。

看到小胖既惊讶又狐疑，白兔医生强心说道：小胖，以后一定要注意少吃糖，尤其是晚上睡觉的时候，不能吃甜食。你应该早晚刷牙，这样你的牙齿才会长得健康漂亮。

庞胖听了，使劲点了点头，跟着妈妈回家了。

小熊拔牙童话如何写篇二

（角色：熊妈妈、小熊、兔医生、小狗、小猫、小鸟、松鼠）。

妈妈：我是狗熊妈妈。

小熊：我是狗熊娃娃。

妈妈：我长得又胖又大。

小熊：我就象我妈妈。

妈妈：妈妈要去上班。

小熊：小熊在家玩耍。

妈妈：不对，你要先洗洗脸……。

小熊：恩、恩……好吧，洗一下，

妈妈：不对，你还要刷牙……。

小熊：恩、恩……好吧，刷一下。

妈妈：不对，要好好的刷，还有……。

小熊：还有，还有……什么也没有啦！

妈妈：不对，想想吧！……不自己拿饼干，……不自己拿……。

小熊：好啦，好啦，都知道啦！不许拿饼干、不许吃甜瓜、不许抓糖果、还不许。

打架……。（小熊用脑袋把妈妈往门口顶，妈妈疼爱的'戳一下他的额头，出去了。）。

小熊：（唱）妈妈走了啦啦啦啦啦，现在我当家啦啦啦啦啦。先唱个小熊歌，啦啦啦啦，再跳个小熊舞，sofamir蹦蹦跳跳。

小熊：哎呀，答应过妈妈洗脸呀，先洗洗小熊眼，再擦擦小熊嘴巴，熊鼻子抹一抹，熊耳朵拉两拉，熊头发梳三下，嗯，就不爱刷牙。

（唱）饼干拿几块，唉，答应过不吃它。糖球抓一把，唉，答应过不吃它。这罐糖蜂蜜，哈哈，没说过不吃它。这桶果子酱，哈哈，妈妈也忘了提它。

（唱）小熊吃得真高兴，小熊吃得肚子圆，啦啦啦甜到舌头底，啦啦啦甜到牙齿尖，唉呀呀咝咝咝，怎么甜变了酸？酸到舌头底、酸到牙齿尖，哎呀呀，嘶嘶嘶，怎么变成了疼？疼的没法儿办。

小熊：哎哟，哎哟，疼的小熊直打转，哎哟，哎哟，疼的小熊直叫唤。

兔医生：（唱）身穿白衣裳，手提医药箱，每天给人去看病，小兔大夫直叫忙。

小熊：大夫，大夫，快来呀！牙齿疼得象针扎……。

小熊：哎哟哟，快拔掉，你怎么长得这样——小？

小兔唱：小狗小狗快快来，

狗唱：汪汪汪，我来了。

兔狗唱：帮助快把牙拔掉，拔呀，拔呀，拔不动，你这颗牙齿怎么这么重？

小熊：哎哟哟，快拔掉，疼得小熊眼泪冒。

狗、兔唱：小猫小猫快快来，

小猫：妙、妙、妙，我来了，

众唱：帮助快把牙拔掉，拔呀，拔呀，拔不动，

兔唱：夹碎了，你这颗牙齿都烂了，

小熊唱：哎哟哟，快拔掉，疼得小熊双脚跳。

众唱：松鼠松鼠快快来，

松鼠唱：吱吱吱，我来了。

众唱：帮助快把牙拔掉，拔呀，拔呀，还是拔不动，你这颗牙齿可真要命，

小熊：哎哟哟，快拔掉，我实在疼得不得了。

众唱：小鸟小鸟快快来。

鸟唱：唧唧唧，我来了。

众唱：帮助快把牙拔掉，拔呀，拔呀，拔不动，一二一二一二哎哟哎哟哎哟总算拔掉了。

兔：现在还疼吗？

小熊：一点也不疼了。

兔：好，现在涂一点药，以后牙齿要保护好，要不一颗一颗都要烂，一颗一颗都要这样来拔掉。

小熊：嗯，嗯，我不来。嗯，嗯，我不干。为什么光叫我牙疼，你们牙齿都不烂？

兔：我们从来不挑食。

狗：汪汪汪，从来不多吃甜饼干。

猫：妙妙妙，也不偷把蜂蜜吃。

松鼠：吱吱吱，也从不偷把果酱舔。

鸟：也吃菜、也吃饭。

猫：也吃鱼。

狗：也吃肉。

松鼠：也吃胡萝卜。

鸟：也吃棒子面。

众：阿姨给什么，就吃什么，牙齿每天刷几遍。

小熊：那……以后，我也不挑食，每天也把牙齿刷几遍。

众唱：说到一定要做到，省得把牙齿全拔完。

小熊唱：说到一定要做到。

众唱：千万别把牙齿全拔完。

小熊拔牙童话如何写篇三

今天小熊妈妈要出差。出门前，小熊妈妈叮嘱道：“小熊，我今天要出差，明天才回来，我不在家的时候你不能吃甜的东西，什么蜂蜜、果酱、七彩糖、饼干都不行。”

小熊不耐烦了，一手把妈妈推出了门。等妈妈走远了，小熊跑进卫生间，刚想拿起牙刷，心想：我还是抓紧时间赶快吃东西吧！

于是，小熊就从柜子拿出了一盒饼干，大口大口地吃着。吃完了，他又从柜子里拿出一袋糖果，狼吞虎咽地吃着。吃累了，他就歇了一会儿，然后又从柜子里拿出了一罐蜂蜜，一勺一勺地吃着。不一会儿，他又从柜子里拿出果酱吃。

第二天早晨，小熊哇哇大叫：“我的牙齿好痛啊！”他打电话给小兔医生，小兔医生来了，给小熊打了麻药针，然后拿出一个大钳子，夹住了小熊的牙齿，可他怎么也拔不出来。小兔医生只好叫来小狗和小猫帮忙，但还是拔不出来。他想了一会儿，又叫来小松鼠，终于拔出来了。小熊高兴极了，又可以吃蜂蜜了，小兔医生说：“以后，你要少吃甜食，而且每天都要刷牙。”

从此以后，小熊每天都乖乖地刷牙，而且也很少吃甜食了，他的牙齿再也没有疼过了。

小熊拔牙童话如何写篇四

活动目标：

1、欣赏并理解故事《小熊拔牙》。

2、知道要经常刷牙才能保护好牙齿。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

教学重点、难点：

1、学习正确的刷牙方法。

2、感受刷牙的快乐和好处。

活动准备：

幼儿用书、人手一把牙刷一个杯子、若干个儿童牙膏、牙齿磨具、各种动物头饰。

活动过程：

一、活动导入。

播放一段小熊哇哇哭着录像，最后图片显示比较白白的牙齿”和“黑黑的蛀牙”。

提问：你发现了什么?你喜欢什么样的牙齿?为什么?

二、教师分段讲故事《小熊拔牙》。

教师讲到“还疼得小熊哇哇地叫”，请幼儿回答问题：(鼓励幼儿运用故事中的词语来回来，并能做出相应的动作)。

1、小熊为什么牙痛?他碰到了谁?

2、兔大夫能帮到他吗?他是怎么说的?怎么做的?

三、教师继续讲故事，幼儿继续欣赏。

教师讲到“急得满头大汗”，请幼儿回答问题：

1、兔大夫找了谁来帮忙?牙拔出来了吗?

2、兔大夫又找来了谁?发生了什么事情?

3、小熊怎么样了?

四、继续欣赏故事。

教师继续讲故事至结尾，请幼儿回答。

1、兔大夫最后请谁来帮忙?

2、兔大夫是怎么说的?小狗和小猫怎么说的?

3、最后小熊是怎么说做的?他的牙齿还疼吗?

五、幼儿翻书再次欣赏故事情节。

六、教师总结。

教师教育幼儿千万不能学小熊，应该每天早晚勤刷牙，好好保护牙齿。

七、游戏：我爱刷牙。

1、老师利用模型，边示范，边讲解。

2、幼儿讨论正确的刷牙方法。

3、人手一把牙刷，一个杯子，自选戴头饰。

4、组织幼儿徒手练习。

5、放音乐，集体练习刷牙。

教学反思：

我之所以选这《小熊刷牙》，是因为充分考虑了小班幼儿的年龄特点，运用幼儿熟悉的故事。整个活动下来我以“小熊牙疼哭”引出活动内容，还是挺顺利的。在开始部分小熊图片很快就吸引了幼儿的'注意力，小朋友们的兴趣一下子被调动了起来，但在过程中当我把故事分段讲述后提问幼儿，大部分幼儿还没有勇气说出来，胆子小，只有几个幼儿能回答出来，整个回答过程看出孩子语言表达能力差，在语言表达能力方面有待加强。

小朋友们在听故事的过程中，同时也认识到了不刷牙的危害，在后来学习正确的刷牙方法上，利用模型牙齿做示范，使幼儿能更直观的看清和掌握正确的刷牙方法。最后，让小朋友们在音乐中练习刷牙，进一步巩固了幼儿对刷牙方法的掌握程度。对于如何来保护牙齿，虽然幼儿能说得头头是道，但真正做起来幼儿显得有些心有余力而力不足，如刷牙幼儿还不太会方法，在今后的教学中，也要渗透此类活动。听课的老师说我在讲述故事时显得过于平淡，如果能带上更多的表情动作以及语气能抑扬顿挫，那么幼儿会听得更认真，整个活动的效果也会更好。以后我会尽力改正，向有经验教师学习，争取更大的进步。

故事：

小熊每天要吃很多东西，特别到了晚上，吃过东西倒下就睡觉。妈妈要它去刷牙，它理也不理，呼呼地睡觉了。

这天它醒过来又要拿东西吃，突然，嘎嘣一声，只见小熊疼得哎哟哎哟直叫唤，熊妈妈赶快将小熊送到医院。

河马医生看了以后说：“小熊，你的牙齿里面都是小虫子的食物，都成了小虫子的家了，这个牙要拔掉。”说着，河马医生拿来了钳子，小熊吓得赶快就跑，河马医生一把将小熊拉回来，要小熊坐下，张大嘴巴，小熊不肯拔牙，但牙齿疼得不行，没办法，只好让河马医生把坏牙给拔掉了。拔完了牙，河马医生再三叮嘱小熊说：“小熊，以后一定要好好刷牙，不然牙齿里还会长虫子。那时，你的牙齿就要全拔掉了，再好吃的东西你也不能吃了。”

从此，小熊每天都刷牙，它的牙再也不疼了。

小熊拔牙童话如何写篇五

今天，我和爸爸一起去医院，我去拔我的一颗要掉的牙，爸爸去拆线。

我们9点钟就到了医院，这里已经有很多人，我们只好在大厅里排队等待挂号，天很热，人太多就更加显得热，爸爸把他的档案袋拿来给我扇风。我们等了大约半个小时才轮到我们挂号，我挂的是口腔科，爸爸挂的是骨科。挂好号以后，爸爸说：你一个人去三楼口腔科行吗？我去四楼。说真的我很不想去，但还是说：行，那你好了要来找我？爸爸说：好的。他还说我今天很勇敢。就这样我去三楼口腔科，爸爸去了四楼骨科。

不知道等了多久，广播里传出了：43号＃＃请到3号房就诊。我还在想爸爸该来了吧，我看了看四楼下来的楼梯，没看到爸爸，唉！没办法，我只好自己去了。我来到了三号房，看到一位穿着白色大褂的男医生坐在里面，他叫我躺在一个躺椅上并问我：怎么了？我说：拔牙。我指了指要掉的那颗牙。只见他拿了一个拔牙的.工具，叫我张开嘴，突然我感觉到嘴里好像蚂蚁咬了一口的痛，只见医生用的工具上夹的是我的带血的牙。他给我嘴里刚拔牙的地方塞了一个小棉球并问我要不要那颗牙。我摇摇头。牙就这样拔掉了。

我跑上楼找到爸爸，他还没好，爸爸看到我就问：你牙拔掉了吗？我指了指嘴里，点点头。我等爸爸拆了线以后我们就回家了。

小熊拔牙童话如何写篇六

从前，一只小熊过生日，小熊的妈妈送给小熊一个汽车玩具。他高兴极了。

一天，小猫去找小熊玩。到了小熊家，“叮——咚——”门铃响了，小熊把门打开说：“谁啊！”小猫说：“是我，小猫。”小熊说：“有事吗？”小猫说：“我来找你和小狗、小兔玩。”小熊说：“我不去玩了，现在在玩自己的汽车玩具呢。”小猫说：“我可以跟你一起玩吗？”小熊说：“不行。”说完，小熊把门“啪”地一声关掉了。小猫伤心地离开了。一会儿，小猫找到小兔、小狗了，她说：“小兔、小狗，小熊不跟我们玩了。”小狗说：“为什么啊？”小猫说：“小熊在玩自己的汽车玩具，不喜欢我同他一起玩。”小兔说：“那我们一起玩。”小猫说：“好吧！”说完，它们就一起玩了。

过了几天，小熊想起和小猫、小狗、小兔玩的时候的快乐，自己的小汽车又玩累了，于是，他决定去找小猫、小狗、小兔玩。找到它们后，小熊说：“小兔、小猫、小狗我能和你们一起玩吗？”小兔说：“你为什么不玩玩具汽车了？”小熊说：“因为我觉得一个人玩太无聊了。”小兔说：“哦！”小熊又对小猫说：“对不起啊！小猫，那天我不应该这样对你说话的。”小猫说：“没关系。”小狗说：“那我们可以去你家玩汽车玩具吗？”小熊说：“当然可以，我们现在就去吧！”小狗说：“走吧！”它们又一起到小熊家玩了。

有好东西要和朋友一起分享，不要太自私。你快乐，他也快乐，你幸福，他也幸福，绝对没错哦！

小熊拔牙童话如何写篇七

一天，熊妈妈要去出差。她出门前总要交代小熊：“妈妈要去出差了，你在家不能一直吃甜食，还有你每天要记得早晚刷牙哦……”

还没等熊妈妈把话说完，小熊就用头把熊妈妈顶了出去，“妈妈，我知道了，你再不走的话，就赶不上车啦！”熊妈妈笑了笑说：“好的，那你自己一个人在家要小心哦！”

熊妈妈前脚刚走，小熊就在家手舞足蹈，跳起了他最喜欢的《小苹果》，哈哈，妈妈不在家，我想干什么就干什么啦！这时，小熊从柜子里拿出饼干，开始一块接一块地往嘴巴里塞，要知道平时熊妈妈只让他一次吃半块的。小熊吃得满嘴都是饼干屑。

小熊还不满足，又从抽屉里拿出彩虹糖一把一把地往嘴里倒，“哇，真是太好吃了，要是妈妈天天都出差该有多好啊！”小熊一边吃，一边说道。这时，眼尖的.小熊看到了柜子里有一罐蜂蜜，他两眼放光，又跑过去抱起蜂蜜，用勺子一勺一勺地把蜂蜜舀出来，“啊，太甜了！”接着，他又找到了一瓶果酱，一口气全吃完了，又香又甜，真是人间美味！

小熊觉得肚子有些饱，想起妈妈嘱咐他要刷牙，正准备起身去卫生间刷牙时，又转念一想，反正妈妈不在家，我不刷牙她也不知道，我就不刷了吧。到了晚上睡觉时，小熊还吃了好几块巧克力饼干才懒洋洋地上床睡觉。

到了半夜，小熊被牙齿痛醒了，连忙打电话给兔医生叫他帮忙来看牙齿。兔医生火急火燎地赶来，叫小熊张大嘴巴，大吃一惊，对小熊说：“哇，你最里面的那颗牙齿成蛀牙了，要拔掉才行！”“额……我怕疼，可……可不可以不拔掉？”“不拔的话，那你可就要一直痛了。”小熊只好答应。

兔医生拿起钳子，伸进小熊的嘴里：“一、二、三、拔！”结果拔了半天也没拔下来，然后又叫了小狗过来一起帮忙，还是拔不下来。小狗又叫来了小猫来帮忙。小狗汪汪叫着：“一、二、三、拔！”结果只拔了半颗牙下来。小熊痛得嗷嗷大叫。

这时，小猫又去叫小松鼠过来帮忙，这一次大家齐心协力，终于把小熊的蛀牙拔掉了。大家都累得瘫倒在地上。小熊的眼泪不知流了多少。兔医生对小熊千叮咛万嘱咐：“你以后要记得早晚刷牙，不能吃这么多甜食了，不然你的牙齿都会掉光光哦！”小熊听了点点头说：“好的，我一定会记住的！”

小朋友们，千万别学小熊哦！我们一定要养成少吃甜食、早晚刷牙的好习惯。

小熊拔牙童话如何写篇八

小熊正在家里忙着，把地扫干净，桌子擦干净。

听到敲门声：问：是谁呀?

齐：是我们，小猫咪，小花狗，小公鸡。

小熊：哦，你们来了，快请进，快请进。欢迎你，欢迎你!好朋友，我欢迎你!

齐：小熊谢谢你，我也请你们吃东西。这是骨头，小虫和小鱼，随便吃点，别客气。小猫：骨头，小虫我不要，小小鱼儿我最欢喜。

小狗：小鱼，小虫我不要，肉骨头我最欢喜。

小鸡：骨头小鱼我不爱，小小虫儿我最欢喜。

小熊：请坐请坐，吃吧吃吧，

齐：谢谢你，小熊你也吃点东西吧1。

小熊：你们带给我的点心真是又香又甜，太好了。

齐：你给我们准备好吃的，是我们最喜欢的`。

小熊：我们来跳个舞吧·啦啦啦——。

小熊拔牙童话如何写篇九

狐狸伸伸懒腰：我的名字叫红狐狸，没有朋友，没亲戚，谁看见我都讨厌，说我骄傲霸道没礼貌。太阳升得高又高，肚子里还没吃东西。唉，我还是在大树底下休息一会儿吧!小猫：喵——，真呀真快活，今天过节，小熊请客，我们到他家里去。又吃又玩又唱歌，喵——真呀真快活!

小猫：今天过节，小熊请客，我到他家里去。

狐狸：小懒猫，带我一起去吧!

小猫：你——红狐狸，没礼貌，骄傲又霸道，还想白白吃东西，我呀，哼，我才不带你。狐狸：哼，气死我了，这只小猫真不是好东西，看我等会儿怎么收拾你!

小狗：汪——真呀真快活，今天过节，小熊请客，我们到她家里去，汪——。

狐狸：哎呀呀，原来是你赖皮狗啊，快带我去小熊家做客。

小钩：红狐狸，没礼貌，你骄傲又无礼，还想白白吃东西，我呀，哼，我才不带你。汪——。

小鸡：叽——真呀真快活，今天过节，小熊请客，我们到她家里去，叽——。

狐狸：哟，小丑鸡，快带我去小熊家，不然就吃掉你!

小鸡：红狐狸，你没礼貌，自私又霸道，还想白白吃东西，我呀，哼，我才不带你。叽——。

狐狸伤心的样子：你们都说我自私霸道又无礼，都不带我去做客。唉，看来我得赶快改一改，不再说你们是坏东西，今后做只文明讲礼的好狐狸。

小熊拔牙童话如何写篇十

设计意图：

《小熊拔牙》是幼儿喜爱的表演故事之一。我通过多种形式让幼儿反复感受故事情节、学习角色对话、欣赏同伴表演，现在幼儿已能初步分组进行完整表演，但在游戏中幼儿的分组协商、布置场地用了较长的时间，且他们对角色的性格特征表现还不够形象生动。因此，我设计此次游戏，旨在引导幼儿大胆运用动作表情、语气语调来表现角色的性格特征，逐步提高幼儿的表演游戏水平!

游戏目的：

1、能运用语气、动作、表情表现小熊嘴馋、可爱的性格特征。

2、能关注同伴的表演，当好文明观众。

游戏准备：

1、头饰、服饰：熊妈妈、小熊、小兔、小猫、小狗、小鸡头饰、服饰各若干;。

2、道具：药箱、小树、糖罐、饼干、勺子、盘子、碗等若干，百宝箱1个。

游戏过程：

(一)开始部分：

1、情景引入：幼儿随《三只熊》的音乐自由律动。

2、通过提问、示范表演帮助幼儿理解、把握小熊的性格特征：

提问：

(1)你喜欢故事里的小熊吗?为什么?

(2)你从什么地方看出小熊很可爱?(请个别幼儿示范表演并引导幼儿评价。)。

3、提出游戏要求：

(1)比比看谁把小熊演得最可爱。

(2)当好文明观众，专心欣赏同伴的表演。

4、幼儿按意愿协商分配角色，布置场景。

(二)游戏部分：

幼儿游戏，教师全面观察，重点指导幼儿大胆运用语气、动作、表情表现角色的性格特征。

(三)结束部分：

1、幼儿收拾玩具。

2、讲评：

(1)你觉得你们组谁表演的小熊最可爱?为什么?

(2)表扬认真观看同伴表演的幼儿。

大班角色游戏。

预定(主题)：娃娃图书馆、美容院、理发店、小医院、老记面线糊等。

一、设计意图：

升入大班后，幼儿的游戏兴趣逐渐增强，表现出一定的创新意识，以物代物的能力有所提高，和同伴协商、分工合作较好，在游戏中轻声交往的习惯也有较大进步，在教师有意识地引导下，部分幼儿开始学习发展新的游戏情节。因此，本阶段的角色游戏中，教师着重引导幼儿学习创造性地发展游戏情节。

二、活动目标：

1、初步学习创造性地发展游戏情节。

2、明确角色职责，懂得按职责扮演角色。

三、活动准备：

1、各游戏玩具若干：

图书馆：角色标记牌、图书、图书架、借书证、桌子、椅子等。

美容院：角色标记围裙、化妆品瓶罐、被单、枕头、口罩、浴帽等。

小医院：药箱、病历卡、针筒、药瓶、体温计、白大褂、听诊器、等。

老记面线糊：服务员帽子、面线糊、豆腐干、海蛎、炒蛋、油条、香肠、小碗、小碟、勺子、镊子、桌布、桌子、椅子。

银行：柜台、钱箱、取款存折、钱等。

理发店：塑料剪刀、围脖布、毛巾、洗发水瓶子、热水器、桌子、椅子、理发师角色标记等。

2、事先规划好各游戏场地。

四、活动过程：

(一)开始部分：

1、谈话引入，表扬上次游戏中个别幼儿的创造性行为，激发幼儿在本次游戏中学习创新玩法。

引导语：“请你说说，在今天的游戏中你想怎样玩才能让游戏更有意思。”

2、提出游戏要求：

(1)游戏时多动脑筋，多想办法，使游戏玩得更有意思。

(2)明确自己所扮角色，坚守岗位。

(3)游戏中做到“三轻”，声量不超过背景音乐的声音。

(二)基本部分：

幼儿游戏，教师观察指导。并以角色身份适时介入指导游戏，重点指导幼儿学习创造性地发展游戏情节。如：医院增设“体检科”，检测视力、量身高等。

(三)结束部分：

1、幼儿收拾整理玩具。

2、师生共同评价游戏中发展游戏情节的情况，表扬音量控制得比较好的游戏组。

小熊拔牙童话如何写篇十一

森林里住着一只胖乎乎的小熊，他有一个圆圆的脑袋，还长着一双又黑又亮的大眼睛，看起来十分可爱！但他平常很爱吃糖，又不爱刷牙，这让妈妈感到很头疼。

有一天，熊妈妈要出差了。临走前，她很不放心，反复叮嘱小熊：“你自己在家里要乖乖的，不要吃太多糖果和饼干，记得早晚刷牙，不许偷懒……”小熊不耐烦地说：“好了！好了！我知道了，你赶紧走吧！”说着就用手把妈妈推向门外。

到了晚上，准备刷牙的时候，小熊照着镜子，看见自己的牙齿白白的，得意地自言自语道：“我的牙齿这么好，根本不用刷牙！”于是倒床就睡。

到了半夜，小熊的牙齿开始隐隐作痛。过了一会儿，小熊就痛得直在地上打滚了。他挣扎着爬了起来，急忙给兔大夫打电话说：“兔大夫，我的牙齿疼得好厉害！请你过来看一下。”没过几分钟，兔子大夫就匆匆忙忙地赶来了。他仔细检查了小熊的牙齿，然后严肃地说：“你长蛀牙了，要拔掉。”小熊吓得冷汗直冒，说道：“我怕疼，还有其他的办法吗？”“有，用麻药针。”小熊只好咬咬牙，忍着疼痛，让他帮忙打了麻药针。接着，兔大夫小心翼翼地把钳子伸进他的嘴巴，开始拔牙了。可是他拔了很久都没拔出来。刚好麻药时效已到，小熊疼得哇哇直叫。

这时，小狗闻声赶来，兔子大夫便叫他一起来帮忙。小狗从后面抱住兔大夫的腰，一起使劲地往后拉。“一二，一二……”他们费了好大的劲儿，还是没拔出来。他们又叫了小猫来帮忙，“哎呦，哎呦……”还是没拔出来。后来，小松鼠也赶来了，她在最后面抓着小猫的腰。他们用尽吃奶的力气，一起往后拉。“咕咚”一声，他们满头大汗地摔倒在地，那颗蛀牙终于被拔出来了。

小熊不好意思地说：“谢谢你们，我以后一定爱护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。”