2023年故事大王比赛的活动方案简短(通用8篇)
- 上传日期:2023-11-24 04:49:55 |
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方案的成功与否取决于团队的合作和执行力。在方案实施的过程中,我们需要设立相应的目标和指标,以便及时追踪和评估方案的进展。如果你需要一些关于方案制定的实例,以下范文可能会给你提供一些帮助。
故事大王比赛的活动方案简短篇一
我们根据幼儿爱听故事、善于模仿的特点,借着区少年宫开展“故事大王”评选活动的.指示精神,我园积极为幼儿创设一个想讲、敢讲、喜欢讲、有机会讲并能得到积极应答的环境,从而提高孩子的语言表达能力和大胆表现自我的欲望。
全园145名幼儿根据自身情况自愿报名。
20xx年12月1日全员动员,12月4日幼儿在各班教师处报名,12月8日各班自行组织比赛,12月9日各班推选选手参加幼儿园比赛,12月18日推选1人参加区少年宫评比。
1、班级比赛安排。
参加人数不限,教师利用日常教学活动和游戏活动时间组织开展。
3、活动地点:中二班活动室。
4、评议人员。
园长、语言教研组全体教师和部分幼儿代表。
5、活动具体流程。
(1)幼儿入场并按指定的位置入坐。
(2)主持人上台介绍评委及比比赛规则。
(3)按抽签顺序请幼儿上台讲故事。
(4)请园长为获奖选手颁发奖状和奖品。
1、参赛故事内容健康,积极向上,生动有趣。
2、讲述故事声音洪亮、吐字清楚,有条理,语言生动,感染力强,富有童趣。
3、参赛选手自然大方,天真活泼,讲述时间为3分钟。
故事大王比赛的活动方案简短篇二
本活动以“讲你喜欢的故事”为主题,倡导“趣味阅读、精彩讲述、快乐成长”的阅读理念。通过活动提高学生组织语言及表达能力,激发学生的阅读兴趣,为营造良好的“书香班级”氛围奠定基础。
20xx年xx月xx日。
四(1)班全体学生。
1、故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌,也可以尝试有创意的表演形式。
2、参赛者必须在3—5分钟内脱稿独立完成,普通话标准,表情丰富。
1、自己确定主题,选定故事内容。
2、以小组为单位,先在组内比赛,然后以组为单位,每组推选两名优胜者参加比赛。
3、决赛评选出一等奖一名,二等奖二名、三等奖三名。
1、故事内容(20分)。
主题鲜明,故事内容生动有趣。
2、叙事技巧(30分)。
脱稿,普通话标准,声音响亮、吐字清晰,语气自然、流畅,能准确、恰当地表情达意,富有感情。
3、现场效果(20分)。
故事精彩,能吸引听众,根据比赛内容有适当的发挥,并能带动观众。
4、仪表端庄,精神饱满,仪态、衣着得体、自然。(10分)。
5、时间(10分)。
超时或少时扣分。(3—5分钟)。
6、台风自然。(1分)。
注意:开头,例如:大家好!我是……号选手……同学,今天我讲的故事是《……》。结尾,例如:我的故事讲完了,谢谢大家!
待定。
校长、副校长及各班班主任。
评出一、二、三等奖。
故事大王比赛的活动方案简短篇三
一、活动目的:1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。2、提高幼儿的自信和勇气,能生动、有声有色的讲述故事。3、认真倾听并学会评价别人的讲述。
二、活动准备:评价表、故事台、奖品若干、横幅一条。
三、活动时间:2010年1月3日。
四、活动评委:各年级组长。
五、活动规则:
1、形式要求:比赛可以分为个人和小组(合作人数不限)三种形式,参赛选手可选择一种比赛形式参加讲故事。
2、内容要求:内容应积极向上、健康活泼、富有童趣、可以是故事或者相声等其他语言类节目。
3、时间要求:单人讲故事的时间限在5分钟以内;小组故事表演的时间不超过8分钟;
六、参加对象:每班选取班级人数的百分之二十。
七、活动流程:
1、幼儿入场并按指定的位置入坐。
2、主持人上台介绍比赛规则。
3、按顺序请参赛幼儿上台讲故事。
4、公布比赛成绩。
八、比赛规则。
各班老师上报选手名单,从大班——小小班每班轮流1名孩子。讲故事时间控制在3分钟左右。故事内容思想健康,有教育意义,尽可能运用体态语言使故事内容形象化。
故事大王比赛的活动方案简短篇四
为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富我园的校园文化内涵,我园于11月6日特举行第三届讲故事比赛。具体方案如下:
1、积极参与乐于大胆表现自己,体会表现自我的'乐趣。
2、提高幼儿的自信和勇气,能生动、有声有色的讲故事。
3、认真倾听别人的讲述。
中、大班全体幼儿均可报名参加。
音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。
1、10月21日—30日进行各班级选拔赛。
2、11月6日进行全园总决赛。
中、大班小朋友自选故事内容,题材、故事内容长短不限,需要家长朋友们的全程指导,希望家长朋友鼓励小朋友踊跃报名参加。
满分10分:
1、形式新颖,主题突出。(1分)。
1、音色、语音:声音响亮,吐字清晰,音色自然、优美;(2分)。
2、表情:自然大方,能用相应的动作增强故事的感染力;(3分)。
3、熟练程度:能完整地讲述一个故事,不停顿;(3分)。
5、故事的处理:能根据故事的情节,处理得当;(1分)。
家长委员会代表及每班教师代表。
参加比赛的幼儿按《中班组》和《大班组》分别进行比赛。分数从高到低排列,分组选出:一、二、三等奖各一名,共6名,参赛选手鼓励奖若干名。
故事大王比赛的活动方案简短篇五
为了深化学校绿色阅读节活动的开展,培养学生良好的口语表达能力,我校结合在学生中开展的读书活动,在全校举行“我读我讲”故事大王大赛,此次活动的开展是学生读书活动的检测和拓展。
20xx年5月-6月,为期一个月。
第一阶段:1-3年级各班组织学生确定讲故事的内容,进行准备,以班组为单位进行讲故事比赛,要求全员参与。
时间:
5月10日-5月20日。
第二阶段:各班评选出讲故事优秀的学生参加校级的讲故事比赛。
时间:5月24日(周五下午)。
学校一、二、三年级每个班级推选一名选手参赛。
1、故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点,主要以中外名著、民间童话故事为内容,可以尝试有创意的表演形式。
3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄。
4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成,普通话标准,表情丰富。
5、比赛无各种多媒体辅助设备、伴奏等。
故事内容30%、表演要求60%、时间要求5%、现场效果5%。
一等奖10名,二等奖10名,其他为优秀奖。
一、故事要求(共30分)。
1.主题鲜明,内容健康向上。(10分)。
2.情节完整,入情入理,构思巧妙。(10分)。
3.文辞优美,有较高的艺术渲染力。(10分)。
二、表演要求(共60分)。
1.语言表达:脱稿演讲,语言规范,口齿清晰,普通话标准,流畅。(20分)。
2.表演技巧:表情自然、神态大方、情绪到位。(20分)。
3.形象风度:衣着整洁,仪表大方,举止得体。(20分)。
三、时间要求(5分)。
每位参赛选手讲故事时间应控制在5分钟以内,超出5分钟10秒以内的不扣分,出10秒以上的,每10秒扣1分,最多扣5分。
四、现场效果(5分)。
观众反应和现场效果。
故事大王比赛的活动方案简短篇六
幼儿期是孩子语言发展的关键期,讲故事能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高,我园为了给幼儿创设一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境,特意策划了“我是故事大王比赛活动”。
:评价表、故事台、奖状若干。
:20xx年12月29日周四。
大班周四上午。
中班周四下午。
中班:园长及小班、大班各班老师代表。
大班:园长及小班、中班各班老师代表。
1、内容要求:内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。
2、时间要求:每人讲故事的时间为2—5分钟。
3、评判要求:中大班分开比赛,分开评判。
象:中大班年级组,每班选取十名幼儿。
1、幼儿入场并按指定的位置入坐。
2、主持人上台介绍比赛规则。
3、按顺序请参赛幼儿上台讲故事。
4、公布比赛成绩。
各班老师上报选手名单,一班到三班采取抽签形式,各班按照抽签顺序进行比赛,各班老师给参赛选手准备好参赛号,参赛选手按照参赛号依次进行比赛。讲故事时间控制在2——5分钟左右。故事内容思想健康,有教育意义,尽可能运用体态语言使故事内容形象化。
李宣霖。
最佳实力奖六名。
最佳风采奖六名。
最佳活力奖六名。
最佳演讲奖六名。
最具潜力奖六名。
故事大王比赛的活动方案简短篇七
基于集团“多元美绘”办园特色的基础,“绘阅读慧游戏”、“绘阅读汇创造”、“绘阅读会生活”,成为了京都园区、流水园区、儿童馆三园区的主攻特色。阅读在孩子的成长中起着举足轻重的作用,在绘本的熏陶下,相信京都的每一个孩子都能成为“会爱、会笑、会生活”的阳光宝贝。
为了提高孩子们的语言感受、表达能力,丰富园本文化,杭州市京都实验幼托园将举行“我行我棒阳光宝贝”评选活动。旨在以活动促阅读、以阅读促活动,增强孩子们讲故事的能力。
全园小、中、大班幼儿二、参加对象。
第一轮:班级海选。
要求:每个幼儿都来参与班级讲故事海选,各班根据孩子的综合表现,推选2-5名幼儿参与园区评比。
第二轮:园区海选。
要求:在班级推选的基础上,园区邀请集团园长、跟岗园长、副园长、园区主任、教师代表、家长代表、幼儿代表参与园区的第二轮讲故事评选活动,每个园区推选6—10位孩子参与集团最终的评选活动。
第三轮:集团推选。
要求:集团在园区选送的孩子中,邀请集团园长、外请专家、集团家委、教师代表、幼儿代表参与集团“我行我棒阳光宝贝——讲故事”评选活动。
班级海选:3月24日之前完成。
园区海选:4月7日之前完成。
各园区音乐厅。
集团评选:暂定4月12日上午9:00——11:00流水园区音乐厅。
01参赛内容:自我介绍+讲故事(可配乐)。
02参赛时间:表演时间控制在3分钟,时间到予以提醒。
03评比指标:
1、作品符合幼儿年龄特点,内容健康向上。
2、表演者普通话准确、流畅,语感丰富、语速恰当,富有表现力。
3、体态语言恰当、丰富。
4、服饰装扮有助于故事情节的表现。
1、根据各园区幼儿成绩情况,结算总分,评选出优秀集体组织奖1名。
2、晋级集团评选的幼儿将最终评出一等奖若干、二等奖若干、三等奖若干。
故事大王比赛的活动方案简短篇八
由深圳市教育局主办,读书月组委会办公室、市教育学会学前教育专业委员会、深圳书城中心城承办的“沙沙讲故事”比赛以学前儿童及其家庭为主体,通过讲书中的故事这一有趣的形式,让小朋友在愉悦的环境中热爱阅读,从小养成良好的阅读习惯,使阅读成为孩子童年生活的重要部分,让“沙沙——翻书声”伴随小朋友快乐成长。
龙华新区公共事业局。
本活动主要针对学前儿童,以“我讲书中的故事”为主题,倡导“趣味阅读、精彩讲述、快乐成长”的阅读理念。
本次采用录像评比形式。各幼儿园将参赛选手的活动刻制成光盘,光盘包装上注明参赛幼儿园及选手姓名。3组优胜选手参加亲子组市半决赛。
要求参加活动的家庭至少有2个成员上台表演,允许几个家庭合作的形式,其中幼儿不得少于2人,成人、幼儿合计不超过6人,共同演绎一个书中的故事。比赛环节中,每个参赛队伍在讲完故事后,另有30秒的时间分享阅读心得。(包括:该故事出自哪本书,为什么选该故事,平时还喜欢读什么书等。这个不算在故事比赛的5分钟时间)。
请有兴趣的家长在周一之前报名到本班老师处,先由老师评选,最后由幼儿园评选出一组选手代表招商观园幼儿园参赛!
(一)打分采取10分制;。
(三)仪表2分:有礼貌,台风好,着装得体、道具应用得当等;。
(四)语言表达3分:发音标准、口齿清晰、语速适中、语调富有变化;。
(五)表现效果3分:表情切合故事情节、肢体语言得当、感染力强、配合默契等。
(六)表演结束后介绍自己的阅读爱好,并推荐自己喜欢的图书,同时分享故事书创作过程。
(七)个人组每个选手故事时间不超过5分钟,团体组每个选手表演时间不超过6分钟,超时在总分中扣除0.5分。阅读分享的30秒不算在故事时间以内。
(八)参赛成员必须为学前儿童及儿童家长,否则酌情扣分。
比赛评出一等奖三名,二等奖六名,三等奖九名,优秀辅导员20名。
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