爱的祝福爱的承诺经典婚礼主持词范文示例 婚礼誓言主持词(5篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

2023年爱的祝福爱的承诺经典婚礼主持词范文示例(推荐)一

“世上仅有妈妈好，

没妈的孩子像块宝。

投进妈妈的怀里抱，

幸福享不了。”

记得小时侯，我只要一唱起这首《世上仅有妈妈好》的歌，就会看见妈妈的脸上洋溢着久久不能停息的微笑。妈妈总会说：“瞧!我家的小西西多能干多懂事呀真的长大了。”

就在我8岁那年，病魔又找上了我——天真、烂漫、可爱的我，胃炎又发作了。

我整天发烧、呕吐，胃还时常地痛，可难受了，妈妈连忙带我去医院检查。到了一连好几家医院，检查出的结果都不一样。妈妈可急坏了，黄豆般大的泪珠像下雨似的流下来。

晚上9点多钟，我昏睡了过去了。在梦中：我和妈妈、爸爸一齐玩游戏，和同学边舞边唱。那时的生活是多么完美呀!

大概凌晨一点多钟，我醒了。看见客厅还是亮着的。我从床上轻轻地跳了下来，悄悄地走到门口一看：只见妈妈手里捧着我的照片，躺在沙发上，眼睛呆呆地望着天上皎洁的月亮。我鼻子一酸，连忙爬上床。

第二天早上6点多钟，我一齐床，看见客厅的灯还是亮着的，可是妈妈抱着我的照片已经进入了梦乡。

仔细一看，妈妈的眼睛黑黑的，还“点缀”了一圈红色。我给妈妈盖上了一层被子后，回到房间，躺在床上，情不自禁地哼起了《世上仅有妈妈好》。

俗话说的好，滴水之恩，涌泉相报。可是妈妈为我付出了这长江、黄河般的爱，我该怎样回报呢

2023年爱的祝福爱的承诺经典婚礼主持词范文示例(推荐)二

失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。 ——老舍

母亲的爱是永远不会枯竭的。 ——冈察尔

我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。 ——林肯

母亲们是天生的哲学家。 ——斯托夫人

母亲的心是一个深渊，在它的最深处你总会得到宽恕。 ——巴尔扎克

母性的力量胜过自然界的法则。 ——芭芭拉。金索尔夫

在孩子们的口头心里，母亲就是上帝的名字。 ——萨克雷

全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。 ——惠特曼

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 ——高尔基

我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。 ——马克。吐温

就是在我们母亲的膝上，我们就获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。 ——马克。吐温

我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。 ——乔治。艾略特

慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜？——雨果

母亲对我的爱之伟大让我不得不用我的努力工作去验证这种子爱是值得的。 ——夏加尔（绘画大师）

母爱是世间最伟大的力量。 ——米尔

没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。 ——英国

女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的——法国

全世界的母亲多么的相象！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。 ——惠特曼

在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。 ——英国

母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。 ——邓肯

世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。 ——印度

人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈” ——纪伯伦

慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果

妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方——英国

世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤——但丁

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 ——高尔基

母爱使孩子感到：降临人间是美好的；母爱在孩子身上逐渐灌输了对生命的热爱，而不仅仅希望活着就是了。 ——埃利希·弗洛姆

母爱是一种巨大的火焰。 ——罗曼罗兰

2023年爱的祝福爱的承诺经典婚礼主持词范文示例(推荐)三

伟大的母爱创造出伟大的奇迹，伟大的奇迹彰显着伟大的母爱。

母爱，可以爆发出惊人的速度。一位母亲出门时把五岁的孩子锁在了家中，当她回来走到楼下对面马路时，看到一幕惊心动魄的景象：孩子已从家中三楼的窗户爬出，危险一触即发。就在孩子坠落的瞬间，奇迹发生了。只见这位母亲越过车水马龙的危险路况，目光锁定孩子下堕的方向，像一头坚定而勇猛的狼鹰朝楼下冲了过去，坠落的孩子稳稳的投入了母亲的怀抱。

母爱，可以激活出巨大的力量。一位母亲带着孩子在田里播种，坐在拖拉机上的孩子不小心从前轮处掉了下去!正在播种的母亲，眼看拖拉机就要从孩子稚嫩的身体上碾过去!去拽孩子已经来不及了，就在车轮即将碾过孩子的瞬间，奇迹发生了。只见这位母亲双手紧紧抓住车轮，瞬间把拖拉机的前轮抬了起来!孩子在即将碾过的车轮下毫发未损!

母爱，可以支撑起生命的空间。汶川大地震中，一位怀中还抱着只有三四个月大的孩子母亲，在山崩地裂的刹那，奇迹发生了。只见这位母亲身体前倾，双膝跪地，像护雏的大鸟，背脊上驮着整个废墟，双手扶着地支撑着身体，仿佛古人行跪拜礼，为孩子撑起希冀撑起生命的空间。躺在一条红底黄花的小被子里的孩子安然无恙。母亲用柔弱的肉体为自己的孩子在废墟下撑起起爱的空间。

母爱，可以幻化出忘我的姿势。 一位怀有六个月身孕的母亲遭遇车祸时,身体腾空而飞，在即将落地的瞬间，奇迹发生了。为了保住腹中的胎儿，在空中飞起来的几秒里，这位母亲双手紧紧保护着肚子，身子弓着，头和腿缩着，似一只受伤的大鸟，最后以头和腿和大地相撞，顿时溅起阵阵血光。而胎儿却在血光中迎来了一个生命的黎明。

是什么使弱不禁风的身躯支撑起整个废墟的重压?是伟大的母爱!是什么让步履蹒跚的脚步迸发出惊人的速度?是伟大的母爱!是什么使身处险境的母亲视死如归?是伟大的母爱!是什么让柔弱的双手制止了运动的车轮?是伟大的母爱!

啊，伟大的母爱!母爱，是对生命极限的挑战，母爱是对现代科学的宣战，母爱是对人类本能的超越。伟大的母爱创造了奇迹的不可思议，伟大的奇迹彰显了母爱的神奇力量。

母爱如天，时时刻刻伴随着我们;母爱如日，时时刻刻照耀着我们;母爱如地，时时刻刻承载着我们;母爱如河，时时刻刻滋润着我们。母爱永永远远伴随着我们，奇迹时时刻刻都在发生。

2023年爱的祝福爱的承诺经典婚礼主持词范文示例(推荐)四

1、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙？

2、世界上没有贫穷的母亲，没有丑陋的母亲，没有老迈的母亲。梅特林克

3、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。但丁

4、全世界的母亲多么的相像！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。

5、一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》

6、老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》

7、真的赤子之心。惠特曼

8、我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。乔治艾略特

9、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。

10、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。

11、母亲对我的爱之伟大让我不得不用我的努力工作去验证这种爱是值得的。夏加尔

12、我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。马克吐温

13、全世界的母亲多么的相象！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。惠特曼

14、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。高尔基

15、要得健全幸福的人类，须得有健全幸福的母亲。郭沫若

16、十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》

17、母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》

18、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》

19、母爱是一种巨大的火焰。罗曼罗兰

20、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。

21、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。

22、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲她是失败时的伴侣。郑振铎

23、母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》

24、尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》

25、母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间？法国

26、记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊？

27、母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。字严

28、慈母爱子，非为报也。刘安

29、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

30、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。孟郊

31、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。邓肯

32、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是妈妈。纪伯伦

33、母性的力量胜过自然界的法则。芭芭拉金索尔夫

34、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。

35、母爱是世间最伟大的力量。米尔

36、母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》

37、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。韩愈

38、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。

39、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？雨果

40、阳光是灿烂的，但比不上母亲对我的爱。

41、一位好母亲抵得上一百个教师。

42、世上惟一没有被污染的爱那便是母爱。字严

2023年爱的祝福爱的承诺经典婚礼主持词范文示例(推荐)五

以爱之名，用爱灌溉

【背景分析】

威廉·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”赏识教育是指教师在教育教学过程中，挖掘学生的优点、闪光点，予以及时鼓励和赞扬，从而激发学生的主动性、主体性的教育行为，使学生把教育的要求内化为自觉行为，促进学生健康主动的发展。对学生进行赏识教育，是促使他们将自身能力发展至极限的最好方法，是促使他们树立自信心、走向成功的有效途径。成长中的孩子，在他们的身上每时每刻都会发生变化，有时，这种变化是截然相反的。孩子是变化发展的，教师的观念是要跟得上孩子的变化发展的。只有以一颗真诚的心去对待每一个孩子才会在引导学生获得知识的同时，责无旁贷的担当起孩子的心理健康医生，维护他们的心理健康，使其人格健全发展，我们就像润物细无声的春雨，为他们的成长导航把舵。 爱是人类一个美好的永恒主题。人类需要爱，社会需要爱，教育需要爱，孩子需要爱。切莫因学生的某些不足就对他们放弃培养和转化。

【案例描述】

中途接班，学生金某对学习完全不感兴趣，作业不做，上课贪玩，考试成绩经常是个位数，老师头疼，同学厌烦。老师们苦口婆心地教育，收效甚微。我没有放弃他，主动地去接近、帮助他，在学习上对他降低要求，采取“小步勤挪”的办法，耐心辅导。我与他达成如下协议：简单的题目，做对一个，奖励2分。为了得到奖分，他上课开始认真写字了，虽然经常管不住自己，但有了转变;听写虽然不达要求，也有了进步。我每次奖分时，他向同学们投去羡慕的目光，轻轻地叹息着。我发现了他追求进步、渴望得到认可的优点，及时与他交流：“有进步!你把错字写会，老师二次检查，如果你全对，奖励5分，怎么样?”他点点头，算是对我的回答。每次到教室去，他总是主动地把本子拿到我面前：“老师，我改写完了!你什么时候检查?”此后，他多次得到奖分，心里美滋滋的。一次作业，他居然全对了。我给予他双倍加分、免一次作业的奖励。教室里响起了雷鸣般的掌声，同学们自发地叫好!这是有史以来金某第一次全对，他流下了激动的泪水。我深深地体会到：对孩子进行赏识教育，是促使孩子形成自信、走向成功的有效途径，也是培养学生创造性思维的好办法。 我认为小明已经彻底变好了。好景不长，刚上语文课，一位女生眼泪汪汪地的报告：“老师，我的钢笔下课时放在桌子上，回来怎么也找不到了，那是星期天爸爸花了三十多元钱才给买的!” 我马上意识到班里出现“小偷”，怎么样解决问题，又不伤害学生呢!我马上进行了调查，下课时，只有小明没有出去玩。许多同学要求检查金某的书包。我慎重地说：“也许哪位同学拿着用，没来得及说，下课后给送回去。” 金某低下了头。下课后，我把全班同学带到卫生区打扫卫生，让他负责擦黑板。上午放学时，那位女生找到我：“老师，我的钢笔找到了。”我和他进行一次长谈：“金某，不能随便拿别人的东西，有什么困难对老师说，老师帮你解决。”他泪流满面地承认了错误，保证不再重犯。

【原因分析】

行为规范不良的金某，由于父母离异，从小缺乏母爱，父亲信奉“棍棒教育”，对他关心很少，感情上的交流沟通也较少，发现不良习气非打即骂，使孩子从小

养成孤僻、贪玩的内向性格，平时很少交朋友。但是内心渴望得到老师、同学们的认可，但是“恶习”难改。爸爸有时对他关心不够，有喜爱的东西，没钱买，导致发生偷窃行为，以至于干了这件不该干的事。

【措施方法】

在本案例中，我首先从认知、情感、意志、行为多处，从细节入手，从易到难，采用奖分的办法，激发他在学习上追求进步、渴望认可的本性，逐渐改变他的不良习性，特别是在集体教育行为中，他由于学习上的努力而得到老师和同学们的赞扬，感受到集体的温暖，让他在班级中有了威信，树立了学习自信心，取得了进步。 其次，偷窃行为往往与家庭不良的教育方式及个人缺乏自制力有关。我在弄清学生偷窃行为的动机后，在为他保有自尊的情况下，以正面教育为主，又注意保护了孩子的自尊心。教师任何时候都应尊重孩子的人格，保护孩子的自尊心，坚持正面教育为主，挖掘其积极因素，切不可进行心理打击、变相体罚，说不该说的话，挖苦讽刺训斥都不可取采用了为学生保密的原则，以保护他的自尊心为前提，引导他的情绪和行为向好的方向发展。正像苏霍姆林斯基说的：“把一个学生的缺点和毛病公诸于集体，是一种非常细致的事情，要很有分寸，讲究方法，要有很高的技巧。集体对于个人施加的影响应当是使学生认识自己，对自己负责。”我正是将事件简单化，人性化，起到了借他山之石的作用。

【效果分析】

由于家庭等多种原因，造成了金某任性、孤独、自私、说谎、情感不稳定的性格特征，如果老师放任自流，那很容易造成各种问题。“孩子的成长需要欣赏，没有欣赏就没有教育。”发现学生的闪光点是赏识教育的关键。教师要有一双“火眼金睛”，善于捕捉学生身上的闪光点，并将其提炼成发光的金子，以积极的态度欣赏、接受和喜爱身边的每一个学生，不失时机地为他们的点滴进步而喝彩。对金某在学习上采用“小步勤揶”的激励措施，收到事半功倍的效果，比批评教育效果好。 孩子毕竟还是孩子，人无完人，孰能无过?偷窃事情发生后，当发现犯错人时，我庆幸自己没有不分青红皂白，劈头盖脑教训他，没有带着有色眼镜处理这件事。而是在保护学生自尊的前提下，让学生真正认识到自己的错误，刻骨铭心，起到应有的教化作用。这次事件正是我冷静、巧妙的处理，让小明以正常的心态及时改正了错误，为他今后健康成长奠定了基础。

【理论阐述】

赏识是一种理解，更是一种激励。赏识教育，是在承认差异、尊重差异的基础上产生的一种良好的教育方法。只要我们能够真正理解他们，尊重他们，赏识他们，学生就会在不断被赏识的过程中快乐成长。而性格内向、孤僻、自卑的小明更是渴望获得赏识，他被忽视，得不到应有的关心和赏识。面对这些学生，依靠教师“孤军作战”，效果并不理想。只有以教师为主导，营造氛围、创设群体赏识情景，发挥学生“群策群力”的作用，才能达到事半功倍的效果。 “一棵树，如果花不鲜艳，也许叶子会绿得青翠欲滴;如果花和叶子都不漂亮，也许枝干会长得错落有致;如果花、叶子、枝干都不美丽，也许他生长的位置很好，在蓝天映衬下，远远看去绰约多姿，也流露几分美感。”

实践告诉我们，阳光属于每一个孩子。赏识教育对于培养学生健全人格、发展潜能具有重要的意义。“时雨点红桃千树，和风染绿李万枝”，经常赏识你的学生，必将会迎来桃李芬芳的春天，让你品味到“百花争艳”的教育美景。