最新遇见老师如何写(优秀9篇)

让我们对学习和工作生活等方面有更深刻的体验和感悟。写总结时要注意时间顺序和逻辑性。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能给你带来灵感。

遇见老师如何写篇一

今天我走在去公园的路上，我正要过马路时，看到了一个我似曾相识的人，认真一看原来是我的幼儿园老师啊。记得我小时候在幼儿园时从来不睡午觉，吃饭不听话的糟糕表现。我不禁有点不好意思了，我怕见到老师会非常尴尬。

真当我想转头，躲起来的时候。幼儿园老师竟然发现了我，而且亲切的叫住了我。我只好也向老师有礼貌的问好，毕竟也要留下好的印象，虽然在幼儿园时可能印象不是很好。但是老师过了这么久，竟然还认识我，可能是因为我的表现给老师留下来深刻的印象吧。想到这里，我就又有些不好意思了。老师还关心的问我：“上几年级了？”我只好如实的回答到，脸都红了。

近2分钟的与幼儿园老师的热情谈话，我气都快喘不过来了，老师可能也注意到了这一点。说完了几句客气话，便与我告别了。我也非常有礼貌的与老师告别了。我真的是非常的尴尬啊。但是上小学以后，我也不会这么幼稚了。希望这次能让老师知道我已经改变了。可能下一次见面就不是这么容易了吧。

遇见老师如何写篇二

时光在手指间流逝，季节在眼眸中轮回，不知不觉，我们已走进九月，走进感恩师情的季节。

刘老师是我们的语文老师，同时也是我们的班主任。她长着一张瓜子脸，总是面带笑容，大大的眼睛，仿佛盛满了阳光一般温暖。老师的眼睛好像会说话，当我开小差被发现时，她注视着我的目光，仿佛在提醒着我要认真听课;当我回答问题紧张时，她坚定信任的眼神又好像在告诉我，别紧张，你可以的!

刘老师重视我们的学习，但从不因为成绩好坏而随意批评大家。有一次测试，我没有发挥好，当我低着头来到老师身边时，老师并没有像我想象的那样严厉地批评我，而是和我一起分析没有考好的原因，还安慰我说，下次努力认真就一定可以考好的。那一刻，我瞬间充满了自信，心里有如一股暖流流过。

有人说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。刘老师给了我们知识与力量，温暖与关爱，谢谢您，老师，祝您节日快乐!

遇见老师如何写篇三

“因为刚好遇见你，留下足迹才美丽。”

手机里悠悠传来最近很火的李玉刚所唱的《刚好遇见你》，优美的歌声随风飘入到耳中，引起波澜来。心里翻滚着莫名情绪，喉间蓦地干涩。我听到有个声音从我的心脏发出，顺着喉管爬上来，最后从齿间吐出：陈静。窗外，雨纷纷。

“看看这些你觉得我们班主任如何？”我搜集几张陈静旅游时的照片向一个用文骨和脾性征服我的同龄女孩询问。

“不错，很懂得生活的女子”

我以骄傲又崇拜的语气滔滔不绝叙述者陈静的一切……那种自豪，仿佛那就是我，我就是陈静。

陈静家境不知怎样。我只知她是部队转业过来的，不过只看气质就知是接受过良好教育熏陶的。家境又怎会太差，只是不知为何要来中职给自己找罪受呢，有此些学生，会被气的少活几年吧。这是个比较大的学校，貌似陈静在这个学校时间也不短了，我是她的第几批学生呢？看到告示栏上的大红喜报，“庆祝我校李丽老师被评为省级优秀教师”我都不禁紧皱眉头，怎么能没她呢？她如此优秀，对学生尽心尽力的。红纸投下猩红阴影，在空气里鲜艳的招摇。可能她不在乎这些吧，这也没什么不好的。本就不奢求在平凡的路上找到灵的光。

陈静喜欢跟她的学生们做朋友，渴望走进学生们的心里，不希望是传统的冰冷的师生关系，更不愿意管束学生们太严格，遇到调皮捣蛋的一直悉心教导的讲大道理，殊不知一个苦口婆心，一个像看一个智障一般，时间久了，竟有学生也开始和她讨价还价了，比如：老师，我们上四天逃一天课行不吧。如此玩世不恭的话语放在别的班主任那早已暴跳如雷的想要开除这些学生了吧，可她竟没有丝毫怒色，思索片刻，吐出一句：“那你们可要好好上课哦。”

陈静还嗜文学。总在班级群转发一些美文，分享环境优美的书店，最后往往扯到什么“希望同学们能多读书，一个人的气质与读书时不可分离的。”殊不知真正能理解她良苦用心的学生寥寥无几，教科书还不愿多瞥一眼呢，何况那些索然无味的哲学书呢？她看不到底下学生们心照不宣的撇嘴，眼角耷拉。只当收到推销的短信了。

我一直在想，陈静知不知道，她那所谓理解学生的教育方式于我们，实在是觉得这个老师很好，什么都不管，比李丽班的班主任好多了，谁有那样的高尚的心境，来懂她呢？他知不知道，那些得寸进尺的学生不是因为她那温声细语的谈吐，柔情似水的脾气，只是为那年轻又恐慌压抑的心，找个合理的泄口，一吐为快。那时肆虐的咆哮比窗外呼啸的北风更冷入心扉，填满残缺的骨缝，使每个行动都透出深深的冷意。

陈静，你何以为继？

“报告！”条件反射的我笔直的站在总务科门前，还是从哪稚气未脱的班长那才知道她在318。真搞不懂她在么挑了个小闺女当班长呢，可能与她的与世无争有关吧，她只希望设计二班好好的不出什么乱子就好了，也不奢求有什么好事能轮到设计二，不争不抢。也没听到像往常一样里面传来的冰冷的“进来”二字，是她亲自来开门的，好像打扰她午休了啊。

“你有什么事吗？”陈静手持一杯茶，纤细的手指环绕在茶杯上。睡眼惺忪的询问着我。

“这……这是我参加学生会的申请书。”我双手递过。

“恩，进来说吧”

我第一次看清她的眼睛，圆而大。眼窝是浓青色，眼中黑白分明，透出一股真诚。我不由自主的想，陈静对待所有人都是如此的，那一双透着真诚的眼睛，让人觉得有点不好意思啊！环顾陈静的书桌，干净又整齐，最上面是我们设计二班的花名册，看得出对我们班很用心啊。

“写的不错，我也相信你有这个能力。”陈静拿着我的申请书看了半晌，给予了肯定。我反倒无措了。近一周的生活，被那混乱不堪的中职学风已稍有影响，逃课，旷课，抽烟，喝酒，在这里肆意堕落。“我要将新闻变成军事化管理”如此的我在申请书里写下近于自喃的话。

出了总务科的我，暗暗松了口气，这个陈静，如此好的脾气，怀柔似水，物语心扉。指尖流年，我竟生出几许喜爱之感。

“你怎么总是逃课啊？”陈静站在楼道上，身材修长，步履轻盈，像阳春三月的杨柳那样婀娜多姿，缓缓向我询问。

“唔，我只是觉得上那些课没意义，我去做我认为有意义的事了，为了设计二，为了所谓关系，你们不争，我去争取，才不希望设计二废下去呢”我一脸认真又表情中又透着坚毅的回答。

“额……可能你有你的看法吧，你的出发点也是好的，但是我们作为一个学生，首要的工作是学习，那些东西我们可以课下来做啊，不耽误学习的前提下，而且你是从部队出来的，纪律性应该很强啊，老师还是希望你能按时坐在班里上课，好吗？”她并没有强硬的说我错，而是一脸真诚询问我的意见。

我好像让她伤心了啊，“恩”我重重的点了点头，回到宿舍，跟领航那些朋友说什么我再也不跟你们一块旷课喝酒了，他们大笑说我神经了，我才不在乎呢，我有一个如此好的班主任，我才不想让她伤心呢。

“你为什么跟我的父母谈及我！”醉酒后的我脸颊微红的对着电话那头的陈静咆哮着，无比混蛋的怒吼着，像是要宣泄出自己心里所有的不公。

“范庆辉我不知道我跟你的父母说什么了，让你如此生气的来质问我？”

电话那头的她似乎也怒了，“他们向我问起你，我该怎么说，我说我没有你这个学生吗？我说我不是你的班主任，我不认识，行不行，范庆辉！”

“我知道了，谢谢老师”神情落寞的我无力的挂断了电话。

然后一切都是寂静的，门外脚步声，人群谈话声，酒杯碰撞声，都不曾振出原有的分贝。只有眼泪滴答滴答的流落声，以及深吸缓吐烟圈的声，一圈圈晕着，一圈圈消散，像孤独落魄的云彩，苍白又寒冷。

陈静，你在电话的那头，也很伤心吧，也是真的生气了吧，也需要一个宣泄口吧！

我一直以来都不是一个肯为自己努力的人，我所做的一切，都是为了我们班主任。我积极参加各种征文比赛，急于在征文比赛上证明自己，加入学生会努力寻求一官半职，我所追求的一切，高品质的生活，优秀的自己，提升自己的气质真的都是为了班主任，因为不想让她失望，不想让她伤心，她真的太好了！我渴望得到她的认可，我希望能帮她，我想让她教出一个特别优秀的学生。而我所做的这一切，第一表明自己很优秀，第二因为自己那扭曲的上进心。因为刚好遇见你，所以想变得优秀，因为刚好遇见你，所以我成为娇子，因为刚好遇见你，留下足迹才美丽。如果没有遇见你，我宁愿自甘堕落的放弃人生。

因为刚好遇见你，幸运我能遇见你。

遇见老师如何写篇四

记得第一次和你遇见时，我就感觉你的气质非凡。在我的心目中，你任何着装都显得那么美丽。你那双水汪汪的大眼睛，我也只能说，真是美丽动人。还有你那甜美的声音，我也只能用一首诗来做一个不恰当的比喻，这首诗就是“此曲只应天上有，人间难得几回闻”。

不知不觉中，或许是你的非凡的气质，抑或是你的甜美的歌声，像一块无形的磁石，慢慢地把我牵引着，就这样，我的注意力，就再也没有离开过你。

每每和你碰面之时，我们就好比陌生人一般，彼此擦肩而过，从不言语，然而你可知道，我多想和你展开一段对白，一段只属于我们的对白。可是，我却又不知从何说起。

就这样，我们彼此一直保持着沉默。鲁迅先生说过：“沉默啊！沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”显然，我是后者。就连在毕业时，也是只字未提。

毕业后，我们分开了，后悔是肯定有的。我整天都在幻想着和你遇见的场景。可到最后，我终究没有等到。也不知，我对你的幻想还能持续到多久。

现在想想，和你的每一次擦肩，都是我一生中最为难忘的时刻。直到此时，我才恍然明白，那时的相遇竟是一个美丽的错误。然而这个美丽得错误，竟然变成了一个我永远做不完的梦。

如今我懂得了，有些人，你赶也赶不走，但留却又留不住，他（她）能活在你的眼前，却住不到你的心里。但即便是能住到你的心里，却永远只能活在你的梦里。

佛语有云：今生相见，皆是前世累积的缘。因此在滚滚红尘之中，你我相遇，亦是有缘，即便是再简单不过的一次擦肩，也是我前世对你依依不舍的留恋。

有些人是你今生灵魂的归依，纵是曾经擦肩，亦会远别重逢。有些人错过了，若是无缘，此后，亦不会再相见。

不知，我和你的`遇见，究竟是偶然还是有缘。若是偶然，我们如何再见，若是有缘，却为何不能携手共说那地老天荒的誓言。可是有缘归有缘，若是有缘无分，最后剩下的亦唯有剪不断理还乱的。

张爱玲曾写过一段文字：于千万人中遇见你所要遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步。刚巧赶上了。那也没有别的话可说，唯有轻轻问一句：“哦，你也在这里么？”

然而，于千万人之中，我又如何才能让你遇见我，来弥补我们最初相遇时的那一个美丽的错误。

但是就算遇见了，我又能有多少寒暄，也唯有轻轻问一句：“哦，你也在这里么？”

遇见老师如何写篇五

时间是一直向前流淌的海水，向前便有了遇见。

小学毕业，到了启正，我遇见了那么多同学，个个聪明而不失天真；遇见了那么多的老师，个个勤勉而富有内涵；当然，也遇见了倍感亲切的园丁——胡老师。

胡老师戴着一副窄窄的眼镜，即便下课也总亲切地在同学们的身边，拉拉家常，谈谈学习。大家很喜欢她，愿意和她说些心里的话。

记得不久前，一场瑞雪，纷纷扬扬。大伙儿高兴极了。盼望着能早点下课，融入雪花纷飞的美丽。中午，我们匆匆地吃完饭，兴高采烈地跑到操场。操场上，早已挤满了同学。大家拿起一团团雪，尽情地玩，惬意、快活；笑语声声。雪花落在头上、身上融化了，灌得衣服和头上都是水。很开心。可衣服也都湿了。这可是寒冷的天气，打湿了的衣服粘在身上很难受，有的同学干脆把湿衣服脱了，冷风阵阵，冻得不由直打喷嚏。

胡老师到班级，看见大家头发湿了，衣服也不多，焦灼又难过，一边埋怨着我们的不懂事，一边在教室里一圈又一圈地走，叮嘱那些头发弄湿的同学把头发檫干，并且挨个儿给家长打电话。让家长给孩子送来替换的衣服。家长们纷纷赶到。真幸运，不然，真的要病倒一大片。

在这远离北国、南方温暖的都市，下一场瑞雪是很难得，我们有些担心怕胡老师不让我们第二天再去玩雪；出人意料的是，她只是要求，明天玩雪的同学必须带好替换的衣服和鞋子，不能再搞得很湿。并且不要忘记带伞。否则浑身湿透，被风吹得感冒了可不好玩了！同学们欣喜极了，真的很感激胡老师给予我们的关爱，更感激胡老师的理解，为我们着想。

天寒地冻，冰冷刺骨；胡老师，却像温暖的阳光，有了她，我们暖意融融。

胡老师的课总是提纲挈领，清晰明了。课堂上，自编自演英语小剧，轻松新颖，令人经久难忘。每每表演完后她给我们矫正的不足，更是我们英语学习中的亮点。不但使我们的口语能力大大提高，而且让我们学会了适应舞台，表现自己。

在我们心里，胡老师是老师又是姐姐，她的一颦一笑，常常牵动着我们的心。

有时，她很难过。一次，她非常生气地走进教室，说，班里个别同学作业不按时交。接着她很细心地教导了我们该如何改正缺点。

看到她紧锁眉头，很难过的样子。我不由得想起了：一次，在办公室，陆（如秋）老师语重心长地告诉我们，你们的胡老师非常认真。总是工作到很晚，辛苦操劳。你们可要好好学习，可不能再让胡老师操心。看到始终辛苦为我们操劳、亲切微笑的胡老师这么不安，真让我们倍感歉疚。

有时，她也十分快乐。她笑着告诉我们任课老师现在总告诉她我们班的同学上课纪律好，也很活跃。大家高兴。胡老师更高兴，我们的进步，是她最感欣慰。大家也为对她给大家辛勤的教导能有了回报而快乐。

就这样，在有时高兴有时难过的日子中，大伙儿快乐并健康地成长着。

胡老师和我们既是师生，又是好朋友。

她告诉我们对事物态度的重要性。她告诉我们决心就等于了成功。……。

时间流逝，我们长大了，羽翼渐渐丰满；胡老师仍一如继往如呵护蓓蕾般呵护着我们。

时间是流淌的海水，我们是大海中航行的小船；

遇见了这样一座发出温暖的光芒的灯塔，我的班主任——胡慧华老师。

遇见老师如何写篇六

孔子就像傍晚黄昏时的太阳，染红了半边天，也温暖了人心。他以一种朴素的，温和的态度，影响着后世千万人，他也在影响着我。那部《论语》是我打开文学殿堂的钥匙，是我的启蒙老师。

从未想到，我会遇见一个像孔子一样温暖的老师。

段长是我们班的语文老师，他胖胖的，镜片后的眼中常常带着笑意，我能想象段长开怀大笑时脸上的肉都会高兴地跳舞。他还有个抢眼的大肚子，我曾调侃他的啤酒肚“集天地之精华，日月之灵气，钟灵毓秀。”“因墨水太多，脑子塞不下，全流到肚子里了。”他夏季时，最常穿一个星辰系列的t恤，我印象很深刻，因为我曾看见段长穿件粉紫色的t恤时，肚子一颤一颤的。虽然段长平日里很和蔼，但如果他生气了，将脸板起来，再皮的孩子到他面前都得乖乖听话。他还有一把戒尺，不过不常使用。

我们常说“段长是被语文耽误的历史老师”。每次上语文课，段长总要先扯出一大段历史背景，到这时，打瞌睡犯困的同学瞬间挺直腰板，精神倍儿棒;思想开小差的同学秒从九霄云外滚回来，双目炯炯有神地盯着老师，个个都精气神十足，四十九双眼睛紧紧地锁定老师，眼中写满了求知欲。因为语文老师讲历史时不时插几句幽默的评语，逗得全班哈哈大笑，几乎要掀翻屋顶，比如讲到苏轼的《承天寺夜游》时，老师说躺在床上的张怀民突然听到一阵敲门声，那时鬼畜的我们不约而同地想起鬼片，齐刷刷打了个寒颤;讲诸葛亮的《诫子书》时，老师讲了一节课的三国历史，让我们对这段历史印象深刻。

段长有时也很过分。比如说在大课间我们最饿的时候，在办公室开小灶，煮点粥，饺子什么的，还散发着一股诱人的芳香，勾引着肚子里的馋虫举旗抗议，口水飞流直下三千尺。路过办公室的我们一路捂着肚子狂奔，不少人宁愿绕远路也不愿忍受这“甜蜜的折磨”。我也会感慨，段长不去当厨师真是可惜了，但转念一想，要是段长真去当厨师，那么我们还不得哭死。

遇见老师如何写篇七

那片林子，一年两年三年，从何时起，那么的牵肠挂肚，难以自拔。阳光涌下来，透过密密匝匝的叶子，在地上跳跃着。那些叶子便醒了，争先恐后的伸展着腰肢，卖弄着鹅黄、浅绿、墨绿的舞衣。小鸟是早就睡不着了的，还没叫醒这个便嗖地一下飞走了，唱着跳着，不见了踪影，林子里啁啾一片。

走过，一天两天三天，蒲公英结了紫色的花，田垄上绣了一大片一大片的绿，又新绣了星星的白、点点的黄，细风在耳旁呢喃，展开双臂，拥抱太阳。只是，阳光滑过指尖，我倏地握拳，伸开，你早已不再见。

一个月两个月三个月，什么时候，阳光冷落了风，风挣脱了叶，叶埋葬了花，花枯萎了整个的春夏，一个两个三个。

如何才能遇到你，长长的阡陌，失了踪迹，层层叠叠的腐叶下，可曾寻到凌乱的步子，凌乱的步子里可曾有过印合了的脚印？我嗅着你的气息，在身后，悠长悠长的岁月里，淡淡地走着，再抬眼，已远去。

遇见老师如何写篇八

这个世界有很多的尴尬与无奈，一次又一次将我绊倒在硬邦邦的柏油路面上。留下的伤痕潜藏在我的心里，看不见摸不着也挥不去，但我却一次又一次分明清晰地感受到它们时不时地在隐隐作痛。

就在偶然的一个时间，一个熟悉而又陌生的声音顺着耳机线从耳畔传到脑海，好似掀起的阵阵波涛在不停地翻滚。

“不过就是受伤，何必须废成这样！”

王俊凯的歌声是多么清澈明净！我愣住神，透过镜片看到了那个藏在手机里少年的背影――温暖、阳光、充满活力，与我当时冰冷、黑暗、死气沉沉形成鲜明的对比，足以让我重新振奋，重新出发。

你的歌声陪伴我七年之久，逐渐将我变成更好的自己。你似光，我是永远都抓不住的，你无意掀翻烛火，却点燃我双眸，盛满了丽色。多谢你如此光芒耀眼，化作我平淡岁月星空里独一无二的星辰。

“酒旗风暖少年狂，他笑着眼里藏着光。”

伴随着成长，你在你的舞台上发光，我也在我的生活中慢慢璀璨。有幸遇见了你，你的出现给我生活带来了特别的意义，让我知道“追星”还有个别名，叫作“学会成长”，做更好的自己；也让我明白了我们的世界不全是尴尬与无奈，我也是生活中不可或缺的靓丽风景。

遇见老师如何写篇九

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗就是在写老师的无私奉献，今天我就来介绍一下我的班主任老师。

我的班主任高老师，是一个急性子。她走起路来两脚生风，说话做事雷厉风行，对待工作一丝不苟。但是老师对待我们就像对待自己的孩子一样。每当我们犯错误的时候，老师就会进行严厉地批评。

我是一个马大哈，经常会在做作业或考试的时候因为粗心、马虎而丢分，这时老师就会严厉的批评我，并给我指出错误，耐心的给我讲解。

记得有一次老师家庭作业布置了一篇作文，回到家后我便行云流水般地写了出来，写完后我洋洋得意，认为自己写得还挺不错。但是第二天作文发下来之后，我通过老师的批改才知道，作文里很多错别字。这时，老师走到我身边，很生气地问道：“你怎么会犯这样低级的错误?”看到老师生气的样子我紧张地低下头，等着接受狂风暴雨般的批评。可是老师并没有接着批评我，而是耐心地教给我这三个字正确的用法。

现在四年级的学习生活已经开始了，相信在老师的教导帮助下，我会快乐地成长。老师，谢谢您!