最新我学会了煮菜(优秀15篇)

总结是在不同领域的学习和工作中都必不可少的一环，有助于检验和评估个人的成长和进步。总结还可以加入自己的感悟和反思，使其更具个人特色。总结是一种对过去经验的梳理和归纳，以下是小编为大家整理的一些总结范文，供参考。

我学会了煮菜篇一

今天，我学会做饭，妈妈夸奖我，因此我心里特别高兴！

早晨，爸爸妈妈还在睡懒觉，我从被窝里爬起来，穿好衣服，跑到爸爸妈妈的房间，问他们：“用电磁炉下挂面，要按那上面的哪个按纽？接多少水？水用凉的还是热的？水开，显示屏上的火量按到多少？”爸爸说：“按火锅那个按纽，接三碗水，水用热的凉的都行，不过用热水会快一些。等水开以后，再按那个减号键，一直按到一千一百。”我说：“知道，我去做饭。”妈妈说：“你去吧！”

我开始做饭，首先，我把锅放到电磁炉上面，接着，我往锅里倒三碗水：然后，拿着插头接通电源。电磁炉开始工作，我先按火锅那个按纽，它开始正式的工作。然后，我把挂面拿来放到锅里。过一小会儿，水开，我把调料放进锅里，我拿着筷子搅搅，就把显示屏按到一千一百。好像过十分钟，面条熟，我拿三个碗，把饭盛到碗里，我大声喊：“开饭！“爸爸妈妈赶快起来穿好衣服。

开始吃饭，我问妈妈：“好吃吗？”妈妈说：“好吃，做的真好吃。”我听心里高兴极，我觉得这是我吃过最香的一顿饭！

我学会了煮菜篇二

我从来没有做过饭，每次我都是坐等吃饭的那个人。但是今天不一样，因为爸爸妈妈不在家，而我的肚子早就饿。

我去厨房溜达一圈，只有些生菜，什麽茄子，土豆，西红柿等。我突然脑海里闪出一个念头。我做饭吧。然后我就动起手来，我想做一个西红柿炒鸡蛋，又想做一个醋溜土豆丝。我先做西红柿炒鸡蛋，然后把大米蒸上。先要上三碗米够我们吃。然后又用水淘几遍，就放在锅里蒸起来。下面开始做菜，我先把西红柿洗三遍，又把鸡蛋搅匀，然后我就把西红柿切切，往锅里倒一点油，把西红柿到进去，然后把它炒以后，又把鸡蛋炒熟，然后把它们又在一块炒炒。不一会就闻到香味。然后把它端到在餐桌上，下面该醋溜土豆丝，我先把土豆洗洗，把它削削，然后把醋倒进去。然后就放到微波炉里去，蒸蒸。我突然闻到一种香味，一看大米熟。然后赶紧把它端出来舀到碗里去。这时候醋溜土豆丝也好。我把它们全都端到桌子上。等着妈妈回来，妈妈回来一看。就夸我，小文也会做饭。

我学会做饭，以后，我可以自己给自己做饭吃，在也不用担心妈妈不在，我饿肚子！

我学会了煮菜篇三

学

目

标知识技能通过自我展示，了解自己的特点，看到自己的进步，增强自信心。过程方法读中理解让学生感知态度情感感受学习有苦也有乐教学重点通过自我展示，了解自己的特点，看到自己的进步，增强自信心。体味学习给自己带来的乐趣，为自己的进步感到高兴。

教   学   过   程   设   计。

教 师 活 动。

学 生 活 动。

方 案（一） 谈话导入：

1.请同学说说自己学会了什么。

a)在学习这些技能的过程中你遇到哪些挫折？

b)你是怎样坚持学会的？

c)你认为是什么使你成功的？把你学习成功的经验介绍给我们，让我们学习学习。

d)成功后你的心情是怎样的？

e)成功的快乐只有谁才能得到？

（三）教学延伸。

1.我们来看王楠、马琳、李菊、白杨等等乒乓球名将登台领奖的图片。

（四）深化导行。

1.学习中，遇到了困难，我们该怎么办？

2.交流交流自己在学习中得到的乐趣。

3.教师深化教育：学习有苦也有乐。成功只属于不怕困难，热爱学习的人。

（五）总结。

1.学了这篇课文，你学会了什么？

（六）布置作业。

把你第一次做成功的一件事的过程写下来，让同学们学习。

不怕困难，不怕失败，坚持不懈等学生讨论交流学生写板书设计。

学习有苦有乐。

｝成功。

不怕困难。

我学会了煮菜篇四

分享能够驱走冬日的寒冷；分享能使心中的花朵生机勃勃；分享能够架起友谊的桥梁；分享是快乐的源泉。那天，与人分享也是一种快乐。

记忆中，那天的天空像被人们用刷子刷了一遍似的呈现出的蓝色，如丝绸，如锦缎。云朵像被贴上去的装饰品一样，非常精致。也许天空是应了我的心情吧，因为那天是元旦，妈妈会给我非常非常多的零食！我终于可以大吃一顿啦！

到了下午，我兴高采烈地，一蹦一跳的去上学。这时天空又被人们贴上一朵火红的太阳花，让它在那儿尽情地绽放自己的生命。这时，我已经不知不觉地走到了学校，同学们都欢呼雀跃地像鸟儿似的飞奔到了教室，当然我也在其中。到了班里映入眼帘的是一些花花绿绿的彩带和一些气球，一切都是那么美。同学们在教室里熙熙攘攘的，脸上都洋溢着笑容，一个不协调的音符映入我的眼帘——一个人在哭，这么高兴的日子，竟然会有人在哭。这让我惊讶不已。

我仔细一看那不是王梓萌吗？一定是有人欺负她了，不然她不会一个人在那儿哭的。我气不打一处来，愤怒地走到她身边，我关心的大声问道：“是谁欺负你了吗？”她摇摇头说：“是我没有带零食，所以就……”她又哭了起来，这时我心里的天使和魔鬼起来斗争，天使友好地说：“我们应该帮助她，毕竟她是多么需要朋友的帮助。”魔鬼说：“零食还不够自己吃呢！所以就不能帮她！”就这样她们争吵着，我的脑袋都快被吵爆炸啦！但最后自私的浪潮翻滚而来，正助魔鬼一臂之力，她胜了。我把王梓萌丢在一边，可是我的心却不能平静下来，不一会儿心里意识到了自己的不对，我悄悄地坐到了她的身边，轻轻地说：“王梓萌，你和我一起吃我的零食吧？”她没有理我，我又大声的说了一遍，她说：“谢谢！”她抬起头，那红肿的眼睛中渗透出感激之情。

我们一起录视频；一起看节目；一起吃零食。笑容在她的脸上绽放开来，又荡漾起快乐的涟漪。

这天分享，分享也给我带来了快乐，也让我感觉奇妙无比。

我学会了煮菜篇五

平时看着妈妈为我做出的每一盘菜，总觉得在家做饭不是一件难事。于是，我今天想自己炒一盘菜，一盘我平时最爱吃的酸辣莴笋给妈妈露一手，让她也不小看我。

首先，妈妈让我慢慢地把莴笋皮削好，之后，妈妈又让我把我莴笋切成条形的，再洗一下就ok。

要开始炒。我把油倒一点进锅里，妈妈说：“趁油还没有热的时候，要把花椒、辣椒、蒜等佐料放到锅中，这样子等到油烧热的时候，佐料的味就能出来。”妈妈说完，我就赶紧把那些佐料放进锅里。油，慢慢热起来。该放莴笋。我把切好的一盘莴笋赶快放到锅里去。只听“呲啦”一声，油喷的炉子上哪都是的，吓的我连连后退。妈妈紧张的问：“宝贝，烫着没？”我生气的说：“我都已经这么大，你还以为我这么不小心吗？”妈妈连连道歉说：“对不起对不起，妈妈不该不信任你。”

这时候，妈妈提醒我说：“宝贝，再不放盐，咱们家中午就该吃清淡莴笋。”我这才想起来，我还没有放盐和醋呢。我手忙脚乱的把鸡精、盐和醋放到锅中，同时妈妈又帮我撒点糖。这样来回翻炒三至五分钟就炒好。

莴笋终于出锅，尽管我炒的不太好，但是，我吃到嘴里还是觉得非常的好吃。

我学会了煮菜篇六

每当我看到健儿像鱼儿一样在水中穿梭，我心里很是羡慕，就下定决心要学会游泳。我便到宁江游泳池去学习游泳了。

当作好了热身运动后，别人都跳下水，而我却站在池边久久不敢下去。教练好像看出了我的畏惧，一把把我推下水去，我咕咕的喝了几大口水，只觉得七窍都进水了。眼睛也睁不起，耳朵也仿佛聋了。身心从外到内都凉透了，吓得全身发抖，幸好背着背漂才没沉入水底。我慢慢地学习蛙泳的蹬腿的动作，好不容易挨到了下课。接连几天我都找各种理由不想去，妈妈总是耐心的说；“没什么好怕的，我相信你一定能学会的。”可我就是不去，甚至拿出杀手锏，眼泪像断了线的珠子滚落下了，“妈妈，今天我肚子痛，能不能不去？”妈妈终于按捺不住满腔的怒火，二话都不说地就把我扔到车上，向游泳池冲去，接着又把我拉下来推到游泳池边。我知道这次是赖不掉了，只得硬着头皮下了水，把一切的害怕都抛到了脑后，作好了淹死算了的准备。可是说来也奇怪，上了这节课我竟然找到了游泳的感觉。后来几节课我再也不怕水了，主动第一个跑到一米八处去跳水，再也不是无精打采，而是聚精会神的看教练教的每一个要领，认真的模仿他的每一个动作。不久蹬腿和呼吸，当教练叫我加起手游得时候，真没想到我不要任何的辅助东西游起来了，只听到教练说；“对了好的”，我竟高兴的不知所措，忙抬头看站在岸上的妈妈，只见妈妈也竖起了大拇指。此时此刻往日所有的泪水都化做甜蜜。游泳，并爱上了游泳。

我学会了煮菜篇七

我一开始下水学游泳的时候很害怕，因为我从来没有学过游泳。有一个会游泳的大姐姐在旁边，她可以不用游泳圈游泳，她教我怎么游泳。大姐姐没有教妹妹，因为妹妹一开始就会游泳，所以有时候妹妹还会教我游泳。

后来我也可以不用游泳圈游泳了，那个姐姐看到游泳很开心。我一直还会游泳，可惜我现在已经不常去游泳。

我学会了煮菜篇八

初中三年，很多，经历了很多，初中，我成长了很多……。

初中，坚持，小学时对我来说，没有什么事是需要我咬着牙硬撑过来的，但在初中这几年，不管是开心还是难过，我都在坚持自己的想法，做法，每当遇到心情落差大，遭遇打击是，心里都是给自己加油打气，告诉自己，不放弃。初三每次的月考，让自己哭过，笑过，考差时，躲在被子里，睁着眼，看着黑暗的一切，心里想：“为什么我不行？是我太蠢太傻。”但每次得到的答案并不是这样，是因为自己不够认真，但偶尔自己又会忘了自己的辛苦和泪水，三年寒窗，就差初三最后的两个月了，我明白了，坚持的含义：nevergiveup！

初中，宽容。在我们这个大家庭中，五十个人像兄弟姐妹一样，同学间有喜当然也有忧，虽然有事和同学发生了些小矛盾，心里也许会很不服气，也学不知在心中骂了多少遍了，但是，经过几次我们班的吵架风波，我明白了，我应该站在别人的立场上，换位思考。替他们想想。马上就要毕业了，回忆初一初二的不愉快，那也是一种美好的回忆，在我心里：23班最强！初一的团结，初二的和谐，初三的拼搏，只要想一想23班的同学们，想想这点点滴滴，不舍，难过…。这些感情就会油然而生，我只知道，在与同学的相处中，无论是愉快还是悲伤，都让宽容他人，心中承载着广阔的天空。最后的一个月，我要宽容，我要和你们好好相处，珍惜这最后的一个月！

在那个秋天，遇见了你们，在这个夏天，与你们分别，是你们让我学会的坚强、宽容，是你们的坚持让我也被你们牵引。

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我学会了煮菜篇九

学

目

标

1、学生结合具体情境，进行连续进位、退位的三位数加减三位数的计算，并进行加减法的估算，进一步领会加减法估算的基本方法，增强估算意识。2、能够运用加减法的知识解决简单的实际问题，培养初步的分析综合能力。3、 经历与同伴进行合作交流各自算法的过程，获得解决问题的乐趣。

重

点

能够运用加减法的知识解决简单的实际问题。

难

点

能够运用加减法的知识解决简单的实际问题。

教具准备。

学生搜集有关动物的身体、种群、数量等方面的数据。

教学方法。

教 学 过 程。

复 备。

我学会了煮菜篇十

最近我特别高兴，因为煮饺子，所以我很开心。

做法很简单，因为我已经学会了。现在我就把我的经验传授给你们。先把锅洗干净，再添水，然后点火烧水，在烧水的时候可以打调料，再等到水开，这可是有窍门的哟，你用耳朵仔细听，当你听到水嘟嘟响的时候说明水没有开，请你不要着急，在响声过后水不响时说明水开了，用我妈妈的一句话叫“开水不响，响水不开。”

然后放饺子，把饺子放入锅后就要用锅铲从锅边往里推，这样是不要让饺子沾锅，要是沾锅了就会把饺子皮弄破，就不好吃了，要是看见锅盖大气冒起的时候，你就往锅里放点冷水，并推一下，盖上锅盖。这样一共要点三次冷水。到第四次时不用点水了，可以关火起锅了，一盘热气腾腾的饺子起锅了。

简单吗？大家一起和来试试吧，给爸爸妈妈也煮一盘饺子吧。

我学会了煮菜篇十一

每一个人都会受到别人的帮助，但不一定所有被别人帮助的人会回报。在我很小的时候妈妈就教会我读书写字。使我在知识的海洋里，像小鱼一样遨游。但我从来没有回报过她，连声谢谢都没有。

记得有一次，我发高烧，浑身难受，爸爸还出差不在家，我和妈妈住在外婆家里。妈妈对我百般关爱，嘘寒问暖。整夜守候在我身边，用酒精给我擦身体降温。那时正是三伏天，妈妈忙得满头大汗，我心痛的对妈妈说：“妈妈，你睡一会吧！我好多了。”妈妈毫不在乎的说：“我不困，只要你快些好，妈妈累点苦点都没关系。“我感激地望着妈妈说：“妈妈我难受了。你还是休息一会吧。”妈妈笑着对我说：“太好了，我们终于战胜了病魔。睡觉吧。”妈妈轻抚着我的头，为我唱起摇篮曲，我甜甜地睡着了。第二天早上看到妈妈面容憔悴，疲惫不堪地样子我好心痛。

妈妈，我一定好好读书，以后一定回报您对我的爱，不辜负你对的培育。

我学会了煮菜篇十二

今天是星期天，爸爸不在家，于是，妈妈对我说：“我教你做饭吧？”我毫不犹豫的回答：“好。”

快到11点，我们分别把围腰戴好，我们开始做饭。首先把青菜洗洗，把黄叶载掉，再把锅放在火上，把锅烧热，倒一点油，再把青菜放在锅里。青菜像一条条自由自在的小鱼游来游去，多么悠闲。妈妈说：“放点盐、醋、味精，这样青菜才会更香、更甜。”我按照妈妈的说法做，我拿起铲子把菜翻搅一遍，我原来不喜欢吃青菜，自从我炒青菜以后，我越来越喜欢吃青菜。

饭做好，我把我炒的青菜盛在盘子里，我和妈妈一起吃我做的饭，我大口大口吃起我做的饭。

到晚上，爸爸回来，我连忙说：“今晚的饭我包。”我走进厨房，把围腰戴在我身上，我按照妈妈教我的.方法把晚饭做好，我把菜盛在盘子里，端在爸爸的眼前，爸爸的说：“实在是太好吃。”爸爸大口大口的吃，一边吃，一边说：“你做的饭实在是太好吃。”

我原来决的做饭很简单，可是，我现在觉得做饭很不容易，我知道：只要有信心，就没有不能成功的事情，我们要加油！

我学会了煮菜篇十三

一天妈妈要教我买菜做饭，我非常高兴，因为这样我就可以品尝自己做的菜。

妈妈先教我第一步：买菜。我想，买菜不就是买一些菜吗，有什么好学的？于是我就跟着妈妈去买菜，到菜市场，我和妈妈各自去买菜，妈妈买完后，看见我买的菜说：“这些菜叶子都发黄，不新鲜，应该挑一些新鲜的，这样吃对身体才有好处。”我听完妈妈的话想：原来买菜也有这么多学问啊！然后我把这些菜放回去，挑一些新鲜的。

买完菜，我和妈妈就回家准备做饭。妈妈先教我怎样择菜、洗菜，然后开始下锅炒菜，妈妈先示范下给我看，我觉得还挺简单的，先放油，等到油热，再放入葱、姜、蒜爆香，最后把菜放进锅里，翻几下就完成。我把菜盛进盘子里，让妈妈品尝，妈妈吃一口，“怎么没味呀！”我一想，原来我什么调味料也没有放，我只好又把菜放进锅里，加入各种调味料。这次妈妈吃一口，说：“真好吃。”我心想：我终于学会做饭！以后我要多帮妈妈做饭，这样我做的饭就更好吃！

今天我学会做饭，我真高兴啊！

我学会了煮菜篇十四

教学重点:。

让学生懂得学习有苦也有乐，为自己的成功而感到自豪。

培养学生成功了不要骄傲，失败了不要放弃的良好的心理品质。

培养学生不怕困难，坚持不懈的精神。

每个同学找出这两年做过的手工或画的图画；这两年获得的奖状或奖品，布置成长回顾展。

2课时。

一、谈话导入：

二、学文明理。

1.请同学说说自己学会了什么。（板书课题：我学会了）。

（3）太精彩太紧张了，我们唱一首歌来轻松一下。

（1）在学习这些技能的过程中你遇到哪些挫折？

（2）你是怎样坚持学会的？

（4）成功后你的心情是怎样的？

（5）成功的快乐只有谁才能得到？

三、教学延伸。

1.我们来看王楠、马琳、李菊、白杨等等乒乓球名将登台领奖的图片。

2.讨论一下：谁能说说这些名将为什么能夺冠？（勤奋、不怕艰苦、不怕失败等）。

四、深化导行。

1.学习中，遇到了困难，我们该怎么办？

2.交流交流自己在学习中得到的乐趣。

3.教师深化教育：学习有苦也有乐。成功只属于不怕困难，热爱学习的人。

五、课堂小结。

学了这篇课文，你学会了什么？

六、布置作业。

把你第一次做成功的一件事的过程写下来，让同学们学习。

板书设计：

学习中有苦也有乐。

成功。

不怕困难、坚持不懈。

我学会了煮菜篇十五

今天早上，爸爸、妈妈在厨房里做饭，并且色香味具全，我心里羡慕极，也想来做饭。

中午，爸爸在看书，我便要爸爸来教我做饭，爸爸答应。我要做的菜是炒土豆，我先刮好土豆和拍大蒜，并把土豆洗干净，然后来切土豆，在切土豆时，土豆一滑差点把我的手切，我吓一身冷汗，这时有点不想切，可是我好不容易才争取到的机会，放弃多可惜，多没有意思呀！

想一会儿，我还是决定切完，我便去问爸爸怎样切土豆，爸爸耐心的告诉我：“切土豆手要自然捏紧，紧紧的按住土豆，然后用刀一片一片的切。”我掌握切土豆的方法，便用爸爸教给我的方法去切土豆，把土豆切完，我便开始来炒，我首先将煤气打开，然后把土豆放进去，可是，放进去的土豆半天没熟，有的还被炸糊，我关掉煤气去问爸爸，爸爸告诉我：“炒土豆应先放油，再放大蒜，然后放土豆和醋，最后等土豆要熟时就放盐和麻辣。”我回到厨房，按着爸爸说的炒土豆的方法去做，土豆果然炒好。通过我的努力，我除会炒土豆还会做鸡蛋汤、炒鸡蛋饭、炒四季豆……数不胜数呀！

我通过这次做饭悟出来一个道理：世上无难事，只怕有心人。世上没有难的事情，只要你有毅力做完这件事，什么事都能成功。