学生辩论赛策划方案简短(通用13篇)
- 上传日期:2023-11-10 06:52:23 |
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方案可以提供有效的解决方案,并引导我们朝着目标前进。8.在制定方案时,我们应该注重可操作性和可持续性。这些方案范例涵盖了不同领域和行业的问题和解决方案。
学生辩论赛策划方案简短篇一
观看辩论赛录像:3月6日(即举办辩论赛观影学习交流会)。
活动宣传:在学校食堂张贴画报,寝室楼、教学楼张贴海报,以及学习部城院下班来宣传此次活动。在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣传并组织各班于多媒体教室进行辩论赛视频的观看。观看后在各班收集参赛者名单,对其进行相关的辩论赛知识讲解以便在比赛时有更好的发挥。
抽签:3月8日。
评委培训:3月12日晚自习。
初赛:第四周(13号、15号每天分别两场)。
复赛:第五周(16号进入复赛的班级抽签,22号复赛两场先后进行)。
决赛:第六周(23号进入决赛的班级抽签,29号决出冠军队)。
学生辩论赛策划方案简短篇二
预赛阶段每场比赛评判团由5位评委组成,决赛阶段每场比赛评判团由7位评委组成。评委对在场的各个代表队做出评判,具体以分数为准。
(二)评判标准。
1、团体部分:
(1)审题。
准确把握辩题内涵和外延,对所持立场能多层次、多角度理解,论点鲜明,对本方难点能有效处理和化解。
(2)展开。
对辩题的理解和论述能在广度上展开,在深度上推进,整个辩论过程条理清晰,能给人以层层递推的美感。
(3)辩驳。
提问抓住对方要害,问题简单明了;回答直面问题,有理有据。注重针对辩题正面交锋。
(4)配合。
具有团体精神,队员间相互支持配合,论辩衔接流畅、方向统一,攻守兼备,自由辩论时发言错落有致,体现“流动的整体意识”。
(5)语言。
普通话标准,语速抑扬顿挫,语言流畅,富于感染力,体现国语的优美。
(6)辩风。
比赛中尊重对手,尊重主席、评委和观众。举止得体,显示出良好的道德修养。敢于创新,勇于表现,具有本队特有的风格,并贯穿全局。
(7)形象。
着装整齐,仪表大方,体现出良好的风度和气质。
2、个人部分:
由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现,给出印象分,可参考:
(1)陈词流畅,说理透彻,用语得体;。
(2)提问合适,回答中肯,反驳有力,反应机敏,幽默风趣中寓见解。
(3)台风与辩风。
(三)胜负判定。
1、评委的打分中去掉一个最高分,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该队得分;。
2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜;。
3、如果两队得分相同,则由评判团另行投票,决定胜负。
(四)点评。
每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评,点评嘉宾由评委中产生。
【奖项设定】。
学生辩论赛策划方案简短篇三
二十一世纪是知识爆发的时代。我们,作为当代大学生,在全球知识化浪潮面前应学会用科学的态度、创新的思维来探讨发展中的新问题。大学校园的独特环境赋予了大学生辩证的思维方式,培养了大学生明辨是非、捍卫真理的优秀品质,并不断鼓励大学生关注社会发展,使之逐步成为有责任感的高素质、高品质人才。
为了引发我院学生思想的碰撞、智慧的博弈、情感的升华,在校园形成自由讨论的氛围,促使大家在浓厚的人文气息中,尽情展现自我、挥洒激情,物流与工程管理学院分团委及辩论队策划和组织此次辩论赛,以展现我院学生的雄辩风采和壮志豪情,为院辩论队发掘优秀的辩手组成一支强大的队伍,共同交流共同进步。
2、本着公平竞争,力争第一的精神,提高同学们的阅读,写作,视听,演讲和其他能力,团队的组织和团结协作能力。
3、为院辩论队培养和发掘人才
晓精彩生活,析时事热点,辩是非同异,论真理利害
xx年10月25日——xx年11月26日
物流与工程管理学院大一大二学生
1、时间安排
10月25日~10月30日
全面启动宣传及报名组织
11月1日
辩论赛前培训
初赛
11月2日院学生会办公室抽签
11月2日-11月9日:各队准备
学生辩论赛策划方案简短篇四
1、确定参赛队伍和成员(组织策划部)。
2、申请活动地点(办公室)。
3、广播宣传和宣传单张贴(宣传部)。
4、协会网站宣传(网络调研部)。
5、邀请嘉宾杨婷当评委并点评、q群宣传(外联部)。
6、制定并打印评分表20份(一张两份)(宣传部)。
7、制作并打印会长的台词(副会长)。
8、准备奖状(5张)和碳笔(2支)(文体部)。
9、制作并准备红牌、黄牌一个。
10、准备相机。
11、准备三个电子表。
12、具体人员安排:
评委:
记时员:
接待员:
摄相:查伟。
分数统计:胡阿珊。
辩论赛记录:刘芮。
维持秩序:
颁奖人员:
赛后清理场地:
学生辩论赛策划方案简短篇五
1、辩论赛季军奖(两个)。
2、辩论赛亚军奖(一个)。
3、辩论赛冠军奖(一个)。
二、个人奖。
1、优秀辩手奖:(两个)。
2、大赛最佳辩手奖:(一个)。
备注:本次辩论赛将给冠军队、亚军队和季军队颁发相应的奖状,将会给本次大赛的优秀辩手和最佳辩手颁发相应的证书。
辩论赛竞赛规程。
一、比赛进程(由主席执行)。
1、开场白。
2、介绍参赛队及其所持立场。
3、介绍参赛队员。
4、介绍评委及点评嘉宾。
5、比赛开始。
6、评判团递交评分表,离席评定结果。
7、嘉宾点评。
8、公布结果。
9、颁奖典礼。
10、比赛结束。
二、辩论赛比赛程序及时间规定。
程序时间备注。
开场陈词阶段正方一辩发言时间2分30秒。
反方一辩发言时间2分30秒。
正方二辩发言时间2分30秒。
反方二辩发言时间2分30秒。
反方三辩向正方一辩、正方二辩分别提问三个问题共1分30秒。
正方三辩进行攻辩小结1分30秒。
反方三辩进行攻辩小结1分30秒。
自由辩论阶段自由辩论阶段(反方先开始)双方各4分钟(共8分钟)。
总结陈词阶段反方四辩做总结陈词4分钟。
正方四辩做总结陈词4分钟。
学生辩论赛策划方案简短篇六
协办单位:华中科技大学武昌分校各系学生会。
活动目的:提高学术氛围,活跃校园文化。黑夜给了我们黑色的眼睛,我们可以用她来寻找光明;辩论给了我们思考的心灵,我们可以用她来指导言行,本次大赛通过我校青年学生在辩论赛上进行思维的碰撞,言语的交流,倡导健康向上的校园文化氛围,并以此牢牢把握高校的文化阵地,丰富校园文化生活,陶冶学生情操,提高口才艺术修养,促进学生全面发展。
展现个人魅力风采:世界威力的三大武器:口才、金钱、核弹。其中以口才居首位。辩论能激发个人的潜能,能提高对问题的审思,更能实现跨越灵感界线的沟通。校园辩论赛发掘和激励有才华的青年学生,为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台,实现“辩手”梦的飞跃。
发掘人才:以此辩论赛为平台发掘人才为学校辩论队注入新的力量,提高辩论队的实力及水平。
活动背景:本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活,活跃校园气氛,促进班级之间的友好关系,开拓同学思路,体现我们学生风华正茂的精神状态,提高同学辩论水平,发掘培养辩论人才。以“文明修身,你我同行”为宗旨,开展活动发扬文明修身精神,关注社会风气问题,展现学子风范。巩固学生以文明为荣的思想,提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。
活动时间:十一月中旬。
活动地点:11栋教学楼以及学术报告厅。
活动主题:文明修身,你我同行。
参赛对象:华中科技大学武昌分校各系辩论队。
活动报名方式:以院系为单位组队,每队4人(男女不限)。报名表如下:
注:1辩题由校学生团体联合会、演讲队及评委老师负责,同时,在比赛前5天,由比赛双方代表由抽签的方式抽取辩题。
评判标准。
1、团体部分:
(1)审题准确把握辩题内涵和外延,对所持立场能多层次、多角度理解,论点鲜明,对本方难点能有效处理和化解。
(2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开,在深度上推进,整个辩论过程条理清晰,能给人以层层递推的美感。
(3)辩驳提问抓住对方要害,问题简单明了;回答直面问题,有理有据。注重针对辩题正面交锋。
(4)配合具有团体精神,队员间相互支持配合,论辩衔接流畅、方向统一,攻守兼备,自由辩论时发言错落有致,体现“流动的整体意识”。
(5)语言普通话标准,语速抑扬顿挫,语言流畅,富于感染力,体现国语的优美。
(6)辩风比赛中尊重对手,尊重主席、评委和观众。举止得体,显示出良好的道德修养。敢于创新,勇于表现,具有本队特有的风格,并贯穿全局。
(7)形象着装整齐,仪表大方,体现出良好的风度和气质。
2、个人部分:由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现,给出印象分,可参考:
(1)陈词流畅,说理透彻,用语得体;
(2)提问合适,回答中肯,反驳有力,反应机敏,幽默风趣中寓见解。
(3)台风与辩风。
3、胜负判定。
1、评委的打分中去掉一个分,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该队得分。
2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜。
3、如果两队得分相同,则由评判团另行投票,决定胜负。
4、评委的打分中去掉一个分,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该参赛队员的得分。如果两队员得分相同,则由评判团另行投票,决定优秀辩手和辩手的人选。
20年x月x日。
学生辩论赛策划方案简短篇七
预赛阶段每场比赛评判团由5位评委组成,决赛阶段每场比赛评判团由7位评委组成。评委对在场的各个代表队做出评判,具体以分数为准。
(二)评判标准。
1、团体部分:
(1)审题。
准确把握辩题内涵和外延,对所持立场能多层次、多角度理解,论点鲜明,对本方难点能有效处理和化解。
(2)展开。
对辩题的理解和论述能在广度上展开,在深度上推进,整个辩论过程条理清晰,能给人以层层递推的美感。
(3)辩驳。
提问抓住对方要害,问题简单明了;回答直面问题,有理有据。注重针对辩题正面交锋。
(4)配合。
具有团体精神,队员间相互支持配合,论辩衔接流畅、方向统一,攻守兼备,自由辩论时发言错落有致,体现“流动的整体意识”。
(5)语言。
普通话标准,语速抑扬顿挫,语言流畅,富于感染力,体现国语的优美。
(6)辩风。
比赛中尊重对手,尊重主席、评委和观众。举止得体,显示出良好的道德修养。敢于创新,勇于表现,具有本队特有的风格,并贯穿全局。
(7)形象。
着装整齐,仪表大方,体现出良好的风度和气质。
2、个人部分:
由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现,给出印象分,可参考:
(1)陈词流畅,说理透彻,用语得体;。
(2)提问合适,回答中肯,反驳有力,反应机敏,幽默风趣中寓见解。
(3)台风与辩风。
(三)胜负判定。
1、评委的打分中去掉一个最高分,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该队得分;。
2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜;。
3、如果两队得分相同,则由评判团另行投票,决定胜负。
4.评委的打分中去掉一个最高分,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该参赛队员的得分.如果两队员得分相同,则由评判团另行投票,决定优秀辩手和最佳辩手的人选。
(四)点评。
每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评,点评嘉宾由评委中产生。
【奖项设定】。
学生辩论赛策划方案简短篇八
励翱杯辩论赛现在已经成为中国地质大学江城学院一品牌学术活动。为了给同学们营造一个良好的'学习氛围,给他们提供一个展示自我的舞台,校学生会学习部 在今年继续举办第六届励翱杯辩论赛。并借此加强我校的人文气息,提高大学生的个人综合素质,锻炼团队的组织能力和协作能力。希望通过以辩会友,以辩明理,将我校的精神文明建设推动到一个新的台阶上。相信今年十月至十一月必将再度在我校掀起一股辩论热!
1、为中国地质大学江城学院辩论队培养发掘辩论人才,成立励翱辩之队。
2、让此次励翱杯辩论赛作为一品牌活动走出学校,在临近各大高校间打响知名度。
3、开拓思想,体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态。
4、成立励翱辩之队,本届为我校江城辩论队成员选拔的第二届,旨在成立江城学院自己的队伍,为紧随其后的校际赛做准备。
通过学术活动带动校风建设
中国地质大学江城学院学生会学习部
中国地质大学江城学院学生会外联部
中国地质大学江城学院学生会文艺部
地质科学与工程学部学习部
艺术与传媒学部学生会学习部
经济与管理学部学生会学习部
外国语学部学习部
机械与电子信息学部学习部
继续教育学院学习部
学生辩论赛策划方案简短篇九
1、一个团队成员应相互配合,顾全大局,不可过分突出个人,忽略集体。
2、各辩手在辩论时注意仪态风度,语言文明,举止得体,思维清晰,逻辑严密,不可前后自相矛盾,并注意把握自己的语速及声调高低,不得打断对方发言,不得进行人身攻击。
3、在对方陈述观点或回答问题时,能迅速准确地捕捉其逻辑缺陷及思维漏洞,以便能快速及时有效地组织语言反击.
4、在辩论过程中,可以引用典型事例,权威性材料或数据或名人名言中佐证自己论述或驳斥对方陈词.
八、辩论赛程序
:
1、主持人致开场词,宣布辩论赛开始。
2、宣布辩题。
3、宣布比赛规则。
4、介绍参赛代表队及所持立场。
5、介绍评委及计时嘉宾。
6、辩论比赛。
7、评委进行点评打分。
8、主持人宣布比赛结果及最佳辩手。
9、辩论赛结束,参赛队伍退场。
10、辩论赛程序细则:
(1)时间提示:计时员对于发言时间进行限制。
(2)陈词:一辩进行立论陈词,立论要求逻辑清晰,言简意赅。分别由正反方一辩完成。时间为1分30秒。
(3)自由辩论:由正方二辩开始,正反方交替进行。攻辩双方必须正面回答对方问题,提问和回答都要简洁明确。这一阶段,正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志。另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙,累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言,放弃发言不影响评比结果。每方时间为3分钟。
(4)自由辩论结束后,由正反双方进行总结陈词,先有反方开始,时间为2分30秒。
学生辩论赛策划方案简短篇十
3、主持人介绍评委。
4、主持人介绍比赛程序(总计28分钟)。
开篇立论双方一辩(先正方)各3分钟。
小结攻辩阶段正方三辩1分30秒。
小结攻辩阶段反方二辩1分30秒。
自由辩论双方开始进行自由辩论(正方先)各5分钟。
总结陈词双方四辩总结陈词(反方先)3分钟分钟。
5、主持人宣布比赛开始。
6、主席宣布比赛结束。
7、评委代表点评本场辩论赛,并评出双方得分。
8、主持人宣布比赛结果。
学生辩论赛策划方案简短篇十一
1、评委、嘉宾组成(待定)。
2、评判标准依据。
(1)团体部分(满分100')。
辩论技巧:辩手语言的流畅程度,反驳、分析和应变能力及论点的说服力和逻辑性(30')。
内容:论据内容是否充实,引用资料是否恰当(10')。
风度和幽默感:各队在自由辩论中的表现(30')。
整体合作:全队论点结构的完整性,队员之间的默契和配合(20')。
(2)个人部分(满分100)。
a、论。
陈词是否合适,说理是否透彻,逻辑性是否强,引用实例是否恰当(50')。
b、辩。
提问是否合适,回答是否中肯,反驳是否有力、有理,反应是否机敏,用语是否得体(50')。
学生辩论赛策划方案简短篇十二
3,提高大学生随机应变的能力和辩论水平。
直接面向群体及参与机构:
1,共青团周口师范学院委员会。
2,周口师范学院陈楚风文学社。
3,广大在校学生。
活动主要内容:
[一]征辩论题:
2,面向广大学生征集‘积极向上,不落俗套’的辩论题,以便引起参赛选手的共鸣。
[二]宣传:
1,尽量把宣传工作做到为位,力求为爱好这方面的同学提供一个好的机会。
[三]部署具体的活动内容。
1,本次活动要吸取办以前活动的经验教训,尽量减少不必要的麻烦。
2,要制订严格的辩论程序,维持好辩论会场的秩序。
5,找好合适的评委,在做到公平,公正的同时,让选手知道他们的优势与不足。
具体事宜:
第一,抽签事宜。
第一条.初赛:在4月11日确认辩题时由各领队抽签分组,确定分组情况及在组序号(具体比赛顺序详见赛程表)。
第二条.抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。
第三条.每场比赛的辩题由该场比赛的正方领队抽取。
第四条.各参赛队务必按时到场抽签,迟到或未到者按弃抽签权处理,其赛程由筹办方随机制定。
第二:比赛赛制。
借鉴流行的国际大专辩论赛的模式,考虑到法律辩论的实际,拟采用如下赛制:双方各出四位辩手组成辩论队,比赛分为五个阶段。
第一阶段。
陈辞立论:首先是正方一辩陈辞三分钟,然后是反方一辩陈辞三分钟。剩余三十秒时,记时员举牌提示。
第二阶段。
补充立论:首先是正方二辩陈辞三分钟,然后是反方二辩陈辞三分钟。剩余三十秒时,记时员举牌提示。
第三阶段。
攻辩环节:首先由反方的三辩向正方的一辩、二辩、四辩三位辩手分别问一个问题。正方回答完毕后,由正方三辩向反方的一辩、二辩、四辩三位辩手分别问一个问题。双方的三位辩手的回答累计时间不得超过一分三十秒。双方问题都提问完毕后,由反方三辩首先作攻辩小结,然后是正方三辩作攻辩小结,时间各一分三十秒。问题的提问顺序不限,可以随意向一辩、二辩、四辩三位辩手提问,但是必须确保每位辩手都要被提问一个问题,不得问对方的三辩问题。在辩手回答问题以及双方三辩攻辩小结剩余三十秒时,记时员举牌提示。
第四阶段。
自由辩论:首先由正方提问,双方累计时间各五分钟。一问一答,以对方辩手的落座计算另一方的累计时间。在自由辩论结束之后,由观众向双方各提两个问题。观众问题由评委团决定是否可以向场上辩论双方提问。
第五阶段。
总结陈辞:首先由反方四辩总结,然后由正方四辩总结。双方各四分钟。
第五:评判标准。
可以综合仪表举止、辩论逻辑、辩论技巧、辩论深度、辩论语言和整体配合等加权分阶段评分,最后综合分数。
第六:扣分情况。
1、当主席宣布时间已到时,辩手仍继续发言超过5秒钟。
3、攻辩时,辩方反问攻方问题,攻方回答辩方问题;。
4、一辩或四辩在做攻辩小结或总结陈词时脱离实际或背稿;。
5、攻辩与自由辩时任意更换发言队员;。
6、自由辩时一方队员连续发言;。
7、自由辩论时对重要问题回避两次以上或对于对方已经明确回答的问题仍然不放;。
8、观众提问后未经评判审定和主席示意辩手擅自回答问题;。
第七,比赛题目。
论题由本社向全校学生征集,有本社内部决定.选题应该是实践中非常有争议、不会明显利于一方的案例。双方各自选择一个案例作为辩题.
第八,比赛评委和主持人。
比赛的预赛和初赛评委为本社内部人员,决赛邀请中文系的资深老师作为评委.
第九,比赛服务。
为评委和辩手提供必要细致的比赛应有的服务,比如相应的评委、比赛记时员、必要的设备、相应的教室、,以便保证比赛的完美顺利进行。
第十,比赛程序(由主持人完成)。
1.宣布辩题。
2.宣布比赛规则。
3.介绍参赛代表队及所持立场。
4.介绍参赛队员。
5.介绍规则,评委及点评嘉宾。
6.比赛开始。
7.观众自由提问(暂定)。
8.评委团评分后退席评议(辩手观众休息时间,播放广告)。
9.评委团入席,由点评嘉宾评析赛事。
10.宣布比赛结果。
11.辩论赛结束。
二:比赛程序及用时规定。
时间备注。
1正方一辩2分30秒。
2反方一辩2分30秒。
3或三辩。
进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒每次回答不超过20秒。
4反方二辩选择反方二辩或三辩。
进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒每次回答不超过20秒。
7正方一辩进行攻辩小结1分钟。
8反方一辩进行攻辩小结1分钟。
9自由辩论(由正方开始)10分钟(双方各5分钟)。
10观众向反方提问一个回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答。
11观众向正方提问一个回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答。
12观众向反方提问一个回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答。
15正方四辩总结陈词3分钟。
评分标准。
(一)团体分,共100分。
2.综合印象分,计20分语言风度:5分;团体配合、临场反应:15分。
(二)辩手个人得分,每场总计100分。
每场比赛的优秀辩手由得分最高者获得。
语言表达:20分整体意识:20分逻辑推理:20分。
辩驳能力:20分综合印象:20分。
胜负判断。
1.团体得分为判断胜负的标准,辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据。
2.每场比赛的胜方由5位评委所打团体分之和高者获得。
学生辩论赛策划方案简短篇十三
大学是一个展现自我非凡魅力的舞台,是一节通向成功的阶梯。菁菁校园,莘莘学子,对于刚走进大学的大一新生,迈入全新的生活,面临全新的机遇与挑战;然而,对于已在校一年的大二的同学,经过一年的锻炼与成长,需要的是变的更加优秀。相信你们,即使在人才济济的大学里,你们仍然是最引人注目的明珠。这里特邀你们加入一场展现当代大学生风采的辩论赛。
丰富学生的课余生活,促进学校的学风建设;锻炼同学们的应变、表达能力;活跃学院人文气氛,提高同学们的人文素质,推进大学生素质教育,加强同学们之间的交流,培养同学们的团队合作意识,锻炼同学们的随机反应能力,为广大学生提供一个展示自己能力的平台,进而,在全院范围内形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛围。增强学生对辩论知识的.认知,积极主动参与到学习中来,引导同学们的全面发展。
初赛:xx月xx日19:00―21;00复赛:xx月xx日19:00―21;00
初赛:逸夫楼427教室、逸夫楼527教室。
复赛:逸夫楼427教室
以12、13级各班级为单位,每个班级组建一支辩论队参赛,每队由四名队员组成。(每场比赛上场队员名单及辩手次序可以变动,但必须在比赛前两天告知工作人员)。
1、比赛辩题内容见附表。
2、主办方在赛前各阶段将辩题告知各个参赛队。
3、各场比赛的辩论立场由各队抽签决定。
1、一个团队成员应相互配合,顾全大局,不可过分突出个人,忽略集体。
2、各辩手在辩论时注意仪态风度,语言文明,举止得体,思维清晰,逻辑严密,不可前后自相矛盾,并注意把握自己的语速及声调高低,不得打断对方发言,不得进行人身攻击。
3、在对方陈述观点或回答问题时,能迅速准确地捕捉其逻辑缺陷及思维漏洞,以便能快速及时有效地组织语言反击。
4、在辩论过程中,可以引用典型事例,性材料或数据或名人名言中佐证自己论述或驳斥对方陈词。
1、主持人致开场词,宣布辩论赛开始
2、宣布辩题
3、宣布比赛规则
4、介绍参赛代表队及所持立场
5、介绍评委及计时嘉宾
6、辩论比赛
7、评委进行点评打分
8、主持人宣布比赛结果及辩手
9、辩论赛结束,参赛队伍退场
10、辩论赛程序细则:
(1)时间提示:计时员对于发言时间进行限制。
(2)陈词:一辩进行立论陈词,立论要求逻辑清晰,言简意赅。分别由正反方一辩完成。时间为1分30秒。
(3)自由辩论:由正方二辩开始,正反方交替进行。攻辩双方必须正面回答对方问题,提问与回答都要简洁明确。这一阶段,正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志。另一方辩手必须紧接发言;若有间隙,累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言,放弃发言不影响评比结果。每方时间为3分钟。
(4)自由辩论结束后,由正反双方进行总结陈词,先有反方开始,时间为2分30秒。
学院辩论赛优胜方2组优秀辩手若干名(比赛结束后学院即将挑选8到10名优秀辩手参加学校辩论赛。)
1、初赛参赛表:5(张)×10(份)=50(张)共计:10元
2、复赛参赛表:3(张)×12(份)=36(张)共计:7.2元
3、决赛参赛表:2(张)×10(份)=20(张)共计:2元
4、评委表:1(张)×5(份)=5(张)共计:1元
5、一辩―四辩、正方、反方:10(张)共计:1元
7、水笔:8(支)×1.5(元)=12(元)共计:12元
8、胶布:3元、剪子:2元共计:5元
9、辩词牌:22(张)共计:34元
10、校辩论赛打印辩词:2(张)×4(份)=8(张)共计:1.6元
11、签到表:6(张)共计:1.2元
共计:114元
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