最新牛顿小时候的故事(优秀10篇)

6.总结是梳理事物发展脉络和规律的手段在职场中，如何提高自己的领导力和团队合作能力，实现个人和团队的共同成长？最后，祝愿大家在写总结的过程中取得好的成果，能够总结出自己的精彩人生。

牛顿小时候的故事篇一

小时候的牛顿家里很穷，父亲去世的很早，妈妈跟牛顿相依为命，到牛顿十四岁的时候就因为家里太穷而退学了。牛顿的性格比较内向，从小喜欢读书，而且非常的勤奋，不过在学校的成绩一直不好，尤其是数学成绩，差距很大，每次考试都是不及格，可是勤奋的牛顿从来不气馁，一直踏踏实实的学习，直到领悟其中的问题为止。

辍学之后的牛顿也没有停止对数学的学习，只有几年的数学基础，对于一些高深的数学知识无法理解。牛顿就从基础学起，一步步的勇攀数学的高峰，最后竟然自己学习都发明了二项式定理。很多人可能听说过牛顿大暴风中算风力的故事，这也是他认真学习，刻苦钻研的真实证明。

牛顿小时候的故事篇二

关于牛顿的另一个谎言是他的谦虚，证据就是牛顿老师说过两段著名的话，一段是站在巨人肩膀上，另一段是海边捡石子。

但任何话语都是有语境的，巨人肩膀那一句的语境是这样的：胡克其实早就发现了万有引力定律并推导出了正确的公式，但由于数学不好，他只能勉强解释行星绕日的圆周运动，而且他没有认识到支配天体运行的力量其实是普遍存在的，是“万有”的。第谷早在100年前就发现了行星的公转其实是椭圆运动，开普勒甚至提出了行星运动三定律。所以科学界对胡克的成果不太重视。

后来数学小狂人牛顿用微积分极其圆满地解决了这个问题，并把他提出的力学三条基本定律成功推广到了星系空间，改变了自从亚里士多德以来公认的天地不一的旧观点，被科学界奉为伟大的发现。于是胡克大怒，指责牛顿剽窃了自己的成果。牛顿尖酸刻薄地回敬道：是啊，我还真是站在巨人的肩膀上呢！这本是一句反语，至少不是真的想客气一下。

同样的情况出现在另一段话上：牛顿晚年因为树敌过多，来自欧洲大陆比如法德的一些新锐科学家质问他：“牛顿你牛什么啊？”

牛顿老师人品差，不谦虚，没朋友，按现在的说法这是典型的高智商低情商，事业不会成功。但我们也发现，当智商高到一定程度的时候是可以取代情商的。所以那些说自己情商低的所谓天才们，你们没成功只是还不够聪明而已，怨不着人家情商。

要知道，牛顿是个遗腹子和早产儿，出生时体重不到五斤，没吃过dha和rha配方的奶粉，亲娘改嫁后跟文盲姥姥度过无聊的童年，没有任何的早期智力开发和学前启蒙，七岁上学以前脑子里空空如也，牛妈妈对他的期望仅仅是认识点字然后回家务农。

但是牛顿上中学后已经熟练掌握了拉丁语、希腊语、西班牙语和英语，然后被推荐进了剑桥，20岁出头就当了卢卡斯教席的终身教授。

晚年的牛顿除了升官发财再无其他骄傲之处，而且官迷心窍，没退休一直干到85岁寿终。当然他并没闲着，写了150万字的神学著作，同时一心扑在化学事业上，拿出年轻时搞物理的劲头玩命试验。

但这次他的出发点就错了，总是希望从黄铜和煤渣中提炼出黄金。要知道化学反应只能改变分子并不能改变原子，能给原子做变性手术的只能是核反应。他违背了化学定律里的物质不灭原则，所以失败了。

牛顿小时候的故事篇三

一天，他坐在苹果树下休息时，一个成熟的苹果掉了下来，击中了他的头。他摸了摸受伤的地方。这时，牛顿想到了一个问题：当把球抛向空中时，为什么球不总是上升，而总是下降？牛顿拿起苹果，突然有了一个奇怪的想法。有一种无形的力量在把苹果拉到地上吗？经过很长一段时间，牛顿终于解决了这个问题，并推导出了一个公式，即“万有引力定律”。

他相信世界上的每一个物体都有一种无形的力量来吸引其他物体。重的物体比轻的物体更有吸引力。我们居住的地球比地球上所有的东西都要大得多，也要重得多，所以所有向上扔的物体最终都会掉到地上，这是地球万有引力的结果。牛顿的发现不仅可以解释地球上的物理现象，而且可以解释宇宙中天体之间的现象。在地球之外，有许多行星，如太阳、月亮、火星和木星。它们也被万有引力吸引，因此月球绕地球旋转，地球绕太阳旋转。正是这种引力将它们固定在各自的位置，这样，尽管它们在同一天空下移动，但它们不会碰撞。

小苹果给了牛顿如此伟大的启示。事实上，同样的现象在其他人的眼中早已司空见惯，不应被视为一回事，但牛顿通过自己的思考发现了万有引力定律。

牛顿小时候的故事篇四

牛顿小时候，他的家人要求他给猫开门的机会。牛顿在门上开了两个洞，一个大一个小邻居很惊讶，问牛顿为什么要开两个洞。牛顿回答说，大猫穿过大洞，小猫穿过小洞，但他似乎不知道权力和小都很重要这一简单的事实，因此从那时起，这一直是一个笑话。

当我在家乡学习时，我学习不努力，我在班上的成绩也很差。但他的兴趣广泛，玩游戏的能力比普通孩子高。通常他喜欢制作机械模型，如风车、水车、日晷等。他精心制作了一个水钟，更加准确，赢得了人们的赞誉。有时他的演奏方式很奇怪。一天，他做了一个灯笼，挂在风筝的尾巴上。夜幕降临时，点燃的灯笼随着风筝的升力升到空中。发光的灯笼在空中飞舞，人们惊讶地认为彗星已经出现了。然而，他经常因为学业成绩差而受到歧视当时，英国封建社会的等级制度非常严重。在中小学学习好的学生可能会歧视学习差的学生。有一次，在一次课间游戏中，当每个人都玩得很开心的时候，一个好学生踢了牛顿一脚，骂他是个傻瓜。牛顿的思想受到了极大的刺激，他非常生气。他想，我们都是学生，为什么我会被他欺负？我必须超越他！从那时起，牛顿决心努力学习。他早起晚睡，抓紧每一分钟，努力学习和思考。

经过刻苦学习，牛顿的学习成绩不断提高，很快就超过了欺负他的同学，跻身全班第一。

牛顿小时候的故事篇五

1642年的圣诞节前夜，在英格兰林肯郡沃尔斯索浦的一个农民家庭里，牛顿诞生了。牛顿是一个早产儿，出生时仅有3磅重。接生婆和他的双亲都担心他能否活下来。谁也没有料到这个看起来微不足道的小东西会成为了一位震古烁今的科学巨人，并且活到了竟活到了85岁的高龄。

牛顿出生前三个月父亲便去世了。在他两岁时，母亲改嫁。从此牛顿便由外祖母抚养。11岁时，母亲的后夫去世，牛顿才回到了母亲身边。大约从5岁开始，牛顿被送到公立学校读书，12岁时进入中学。少年时的牛顿并不是神童，他资质平常，成绩一般，但他喜欢读书，喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的。读物，并从中受到启发，自我动手制作些奇奇怪怪的小玩意，如风车、木钟、折叠式提灯等等。药剂师的房子附近正建造风车，小牛顿把风车的机械原理摸透后，自我也制造了一架小风车。推动他的风车转动的，不是风，而是动物。他将老鼠绑在一架有轮子的踏车上，然后在轮子的前面放上一粒玉米，刚好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃玉米，就不断的跑动，于是轮子不停的转动。他还制造了一个小水钟。每一天早晨，小水种会自动滴水到他的脸上，催他起床。

之后，迫于生活，母亲让牛顿停学在家务农。但牛顿对务农并不感兴趣，一有机会便埋首书卷。每次，母亲叫他同她的佣人一道上市场，熟悉做交易的生意经时，他便恳求佣人一个人上街，自我则躲在树丛后看书。有一次，牛顿的舅父起了疑心，就跟踪牛顿上市镇去，他发现他的外甥伸着腿，躺在草地上，正在聚精会神地钻研一个数学问题。牛顿的好学精神感动了舅父，于是舅父劝服了母亲让牛顿复学。牛顿又重新回到了学校，如饥似渴地汲取着书本上的营养。

牛顿小时候的故事篇六

有一天，他正坐在苹果树下休息，忽然一个熟苹果掉下来，砸到他的头上。他摸了摸被砸痛的地方，这时，牛顿就想到一个问题：当把球抛向空中时，它为什么不一向向上升去，而总是向下落呢？牛顿捡起苹果突然有一种奇怪的想法，是不是有一种看不见的力量在起作用，把苹果拉向地面呢？过了很久，牛顿最终解答了这个问题，并由此推算出一个公式，这就是“万有引力定律”。

他认为世界上每个物体都有一种看不见的力吸引着其他物体，重的物体比轻的物体吸引力大，我们生活的地球比地球上的万物都大得多、重得多，所以向上抛的所有物体最终都会落到地上，这就是地球经过万有引力作用的结果。牛顿的发现不仅仅能够解释地球上的物理现象，还能够解释宇宙天体间的。现象。在地球之外，还有许多星球，比如太阳、月亮、火星、木星，它们也都是经过万有引力吸引在一齐的，所以月亮绕着地球转，地球绕着太阳转。又是这种引力把它们固定在各自的位置上，才使得它们虽然在同一天空下运动，却不会发生碰撞。

小小的苹果给了牛顿这样大的启示。其实同样的现象在别人的眼里早已司空见惯，不当作一回事，而牛顿却经过自我的思考发现了万有引力的规律。

牛顿小时候的故事篇七

一天，母亲叫牛顿骑马到山里办事。他扛着马鞍到马棚去牵马，其实这时他正在思考一道数学题。

当他把马牵出来后，突然想起了解题的一种方法，他未牵着马，却扛着马鞍一边跑一边思考。

到达山顶后，解决问题的`另一种方法又想出来了，而马却早已跑得无影无踪，仅有马鞍还在肩上。

牛顿小时候的故事篇八

牛顿小时候家里很穷，他父亲早就病逝，牛顿和母亲相依为命，过着清苦的生活。

十四岁那年，因家里实在拿不出钱，牛顿中途退学了，退学以后，他的心思仍然停留在数学书上。一天，母亲叫他骑马到山里办事。他扛着马鞍到马棚去牵马，其实这时他正在思考一道数学题。当他把马牵出来后，突然想起了解题的一种方法，他未牵着马，却扛着马鞍一边跑一边思考。到达山顶后，解决问题的另一种方法又想出来了，而马却早已跑得无影无踪，只有马鞍还在肩上。牛顿专心致志研究数学，在解析几何、微积分等方面都有大量杰作，他后来成为著名的学家。牛顿小时侯性格内向，心灵手巧，但是在校成绩却很差。他小时侯妈妈就改嫁了。他跟着外婆生活。外婆发现牛顿很聪明，会发明很多工具，比如：小风车、小城堡等等……他都放在他的小作坊里。牛顿虽然会做风车、风筝等东西，但是在学校的每次考试都是劣等，因此，常常挨老师的鞭子。一次，牛顿做了一个风车，一有风，风车就飞快的转起来，牛顿想：能不能让风车没有风也会转动呢？他一直在思考。后来，他用小白鼠踩圆笼，使风车不断的转动他后来不愿被别的同学看不起，于是发奋学习，取得了优等的成绩。他考上了剑桥大学，为力学、数学、光学作出伟大的贡献。牛顿小时侯养猫，家人叫他在门上给猫开个进出的通道。牛顿就在门上开了一大一小并排两个洞。邻居们见了好生奇怪，问牛顿为什么要开两个洞。牛顿答，大猫走大洞、小猫走小洞，他却似乎不晓得大能兼小的简单道理，从此传为笑谈。就此故事的解释，最大众的版本大概是“要说牛顿死心眼啊，小猫也可以走大洞啊，没有必要开两个洞的。"。

牛顿小时候的故事篇九

牛顿童年身体瘦弱，头脑并不聪明。在家乡读书的时候，很不用功，在班里的学习成绩属于次等。但他的兴趣却是广泛的，游戏的本领也比一般儿童高。平时他爱好制作机械模型一类的玩艺儿，如风车、水车、日晷等等。他精心制作的一只水钟，计时较准确，得到了人们的赞许。有时，他玩的方法也很奇特。

一天，他作了一盏灯笼挂在风筝尾巴上。当夜幕降临时，点燃的灯笼借风筝上升的力升入空中。发光的灯笼在空中流动，人们大惊，以为是出现了彗星。

牛顿小时候的故事篇十

牛顿小时候家里很穷，他父亲早就病逝，牛顿和母亲相依为命，过着清苦的生活。十四岁那年，因家里实在拿不出钱，牛顿中途退学了。

退学以后，他的心思仍然停留在数学书上。一天，母亲叫他骑马到山里办事。他扛着马鞍到马棚去牵马，这时他正在思考一道数学题。当他把马牵出来后，突然想起了解题的一种方法，他未牵着马，却扛着马鞍一边跑一边思考。到达山顶后，解决问题的另一种方法又想出来了，而马却早已跑得无影无踪，只有马鞍还在肩上。

牛顿小时候性格内向，心灵手巧，但是在校成绩却很差。他后来妈妈改嫁了，他跟着外婆生活。外婆发现牛顿很聪明，会发明很多工具，比如：小风车、小城堡等等，他都放在他的小作坊里。牛顿虽然会做风车、风筝等东西，但是在学校的每次考试都是劣等，因此常常挨老师的鞭子。一次，牛顿做了一个风车，一有风，风车就飞快地转起来，牛顿想：能不能让风车没有风也会转动呢？他一直在思考。后来，他用小白鼠踩圆笼，使风车不断的转动。

牛顿十六岁时数学知识还很肤浅，对高深的数学知识甚至可以说是不懂。“知识在于积累，聪明来自学习”。牛顿下决心靠自己的努力攀上数学的高峰。在基础差的不利条件下，牛顿能正确认识自己，知难而进。他从基础知识、基本公式重新学起，扎扎实实、步步推进。他研究完了欧几里德几何学后，又研究笛卡儿几何学，对比之下觉得欧几里德几何学肤浅，便悉心钻研笛氏几何学，直到掌握要领、融会贯通。遂之发明了代数二项式定理。传说中牛顿“大暴风中算风力”的佳话，可为牛顿身体力学的佐证。有一天，天刮着大风暴。风撒野地呼号着，尘土飞扬，迷迷漫漫，使人难以睁眼。牛顿认为这是个准确地研究和计算风力的好机会。于是，便拿着用具，独自在暴风中来回奔走。他踉踉跄跄、吃力地测量着。几次沙尘迷了眼睛，几次风吹走了算纸，几次风使他不得不暂停工作，但都没有动摇他求知的欲望。他一遍又一遍，终于求得了正确的数据。他快乐极了，急忙跑回家去，继续进行研究。有志者事竟成。经过勤奋学习，牛顿为自己的科学高塔打下了深厚的基础。不久，牛顿的数学高塔就建成了，二十二岁时发明了微分学，二十三岁时发明了积分学，为人类科学事业作出了巨大贡献。

牛顿是个十分谦虚的人，从不自高自大。曾经有人问牛顿：“你获得成功的秘诀是什么？”牛顿回答说：“假如我有一点微小成就的'话，没有其它秘诀，唯有勤奋而已。”