最新新年音乐会如何写(汇总9篇)

通过总结，可以发现问题的共性与规律，为今后的知识积累提供指导和启示。写总结时要注意吸引读者的兴趣，提供有说服力的可信证据。遇到不懂的问题，可以请教老师或同学，一起解决。

新年音乐会如何写篇一

设计意图：

美术活动可以培养幼儿的美术兴趣，使幼儿初步具有感受美和表现美的能力。中班的幼儿表达意愿和发泄情感的欲望增强，但是又受到语言尤其是文字符号的限制，绘画便成了他们最有效的交流方式。但是美术活动中一般用画笔，很少尝试用其他的方式作画。这在一定程度上限制了幼儿发挥自己的想象力和创造力。《幼儿园教育指导纲要》表明教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，又是幼儿感兴趣的事物和问题。因此我设计了本次的手指印画活动，让幼儿通过新的绘画方式，发挥想象力和创造力，表达自己的情感。

教学重点和难点：

中班幼儿绘画处于定型期，画出的东西能依据一般的规则，能大胆尝试，能自由表达但是不能达到形象具体的特点，本次活动的重难点分别为：

1、重点：了解绘画方法，基本掌握按印和添画，添画时大胆尝试。

2、难点：根据事物形象的特征，再将手指印按压在白纸上造型的实际操作。

活动目标：

1、能对画面进行简单的布局，表现一定的故事情节。

2、在绘画过程中大胆想象，积极添画。

3、让幼儿感受手指印画的乐趣，发挥想象力和创造力，体验创作的快乐。

活动准备：

1、幼儿每人一份印泥，

3、教师示范手指印画步骤、方法视频。

活动过程：

1、谈话导入。教师：上周末林老师去郊外玩的时候，看到了一个非常美丽的小池塘，于是我走近了小池塘，听到了很动听的声音，你们猜猜是怎么回事。（幼儿讨论，并说出自己的猜想。）教师：是青蛙在开音乐会。你们知道青蛙开音乐会是什么样的吗？现在就请小朋友看一看青蛙开音乐回的热闹景象。

2、播放《池塘音乐会》ppt演示文稿，让幼儿观察。教师提问：

（3）你看到的青蛙是什么样子的？

（4）你看到的小鱼是什么样子的？

（5）你看到的螃蟹是什么样子的？

3、教师：我们刚刚看到的小池塘美吗？小池塘的音乐会热闹吗？你们想把它们都画下来吗？林老师上周末回家的时候就把我看到的音乐会给画下来了，你们想不想知道林老师是怎么画的？（想）那么现在就请小朋友看一段视频。教师播放微课程视频，演示《池塘音乐会》的绘画步骤及方法：

（1）先在画面的中央画出荷叶和荷花；

（2）用手指在适当的位置按出青蛙、螃蟹、鱼的身体；

（3）给青蛙、螃蟹添画脚和眼睛、嘴巴。给鱼添画眼睛、嘴巴和鱼鳍。

4、教师重点讲述绘画的步骤和重点：

（1）教师提问，请幼儿回答：螃蟹、鱼、青蛙的绘画步骤及重点。

（2）提示幼儿可以给画面增加哪些内容。（水草、蝌蚪、乌龟等等。）。

5、幼儿作画，教师巡回指导。提醒幼儿注意画面的整洁，布局的合理。

6、将幼儿作品拍成视频，共同欣赏。比一比谁的画面最整洁，谁的画面布局最合理，谁的想象力最丰富......

课后反思：

《幼儿园教育指导纲要》强调幼儿是中心，教育活动应以幼儿的学习、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行，在活动中教师应成为孩子的支持者、合作者、引导者。本次活动我运用了观察法、提问法、直观法，讲解示范法。

整个活动我遵循幼儿的学习规律和年龄特点，以幼儿为主体，变过去的“要我学”为现在的“我要学”。围绕目标，突出重点，克服难点。在整个活动过程中，我始终坚持以幼儿为主体的活动原则，幼儿始终在玩中探索，在玩中学习，在玩中体验成功的快乐。因此幼儿在活动中玩的很主动，玩的很开心，确实有所发现，有所发展。而且在活动中让每个幼儿都积极主动的参与活动，教师尽量以鼓励为主，幼儿尽量以体验为主，避免了因个体差异出现的矛盾和问题，增强了每个幼儿的自信心，并在活动中乐意与同伴交往，学习互助、合作和分享。使每个幼儿的心理都得到了满足。为他们带来了探索的成功和喜悦。

新年音乐会如何写篇二

音乐会是一种充满艺术和情感的体验，在这个活动中，观众可以聆听到美妙的音乐，感受到音乐家们的激情和才华。而如何写一篇关于音乐会心得体会的文章，不仅需要对音乐本身有所理解，还要能够将自己的观感和感悟传达给读者。下面将给出一种初中生写作音乐会心得体会的五段式文章的写作方法。

第一段：引入背景。

音乐会是一个非同寻常的体验，其中包含着音乐家们的心血与努力。音乐会是一次多种多样的音乐作品的展示，观众可以聆听到不同风格、不同情感的音乐。作为一名学生，我有幸参加了一次音乐会，并从中受益匪浅。

第二段：对音乐会的整体印象。

在音乐会上，我聆听了许多美妙的音乐，其中最令我印象深刻的是一首古典音乐《命运交响曲》。这首曲子以其激昂的旋律和深情的表达给我留下了深刻的印象。演奏家们用心灵和手指演绎了作曲家的意境，让观众可以跟随音乐的律动一起领略到命运的起伏和跌宕起伏。

第三段：对个别音乐作品的分析与评价。

此外，音乐会上还有一首现代音乐《雨和冰》，这是一首通过音乐来表达大自然中雨和冰的交融之美的曲子。演奏者们优雅而细腻地弹奏着各种乐器，仿佛我们置身于大自然的怀抱之中，感受到了冰雨交加的美丽景色。这首曲子让我感受到音乐的力量，它可以用声音来表达无法言说之情，让人们陶醉其中。

第四段：对音乐家与演奏技巧的赞赏。

在音乐会上，我也对演奏者们的专业技术和表现力给予了极高的评价。他们用双手飞快地演奏着键盘，挥动着弦乐，在音乐间纵情释放自己的激情。他们的技巧娴熟、表演自如，给观众带来了视听的双重享受。演奏者们用他们的音乐才华和表演魅力让我的心灵得到了充分的滋养，使我对音乐的欣赏和了解有了更深入的认识。

第五段：总结体会。

通过这次音乐会的体验，我深深地意识到音乐的魅力和力量所在。音乐不仅是一种艺术表达方式，更是一种能够打动人心的力量。它可以改变人们的情绪，唤起内心深处的共鸣。在日常生活中，我们要多花时间去欣赏音乐，学会用心感受音乐的情感和内涵，这将使我们的生活更加丰富多彩且充满美好。

通过以上五个段落的呈现，我们可以写出一篇内容丰富、结构连贯的关于音乐会心得体会的文章。在写作过程中，我们可以充分展示自己的观感和感悟，并尽量用简洁有力的语言表达出来，以吸引读者的注意力。同时，我们还可以加入一些对音乐家和演奏者的赞赏，以表达对他们的敬意和感激之情。总之，写一篇关于音乐会心得体会的文章，需要我们有一定的音乐素养和写作能力，但只要我们用心去体验和思考，相信我们一定能够写出一篇优秀的文章。

新年音乐会如何写篇三

还有几天就要到圣诞节了，森林里的植物们聚在一同磋商如何庆贺新年的到来，经过大家的分歧讨论，决议举行一个“迎圣诞，贺新年”的音乐会。

12月24日晚，森林里四处张灯结彩，锣鼓喧天，繁华特殊。你看：小松鼠正用那长长的大尾巴“咚咚”地敲打着花鼓;喜鹊展开她响亮的'歌喉放声高唱“新年好呀，新年好呀，祝愿大家新年好……”;梅花鹿穿着锃亮的皮鞋在疯狂地跳着“踢踏舞”;狗熊正在小猴“咣咣”的锣声助威下，卖力地扮演“头首倒立”的绝活;而狡诈的狐狸却借着为大家效劳，趁大伙儿忙着看节目不留意时，正在大口地偷吃肉呢!

森林里一片欢歌笑语，真是一个难忘而欢乐的“新年音乐会”啊!

新年音乐会如何写篇四

1、熟悉乐曲旋律、结构与节奏，掌握小兔“跳、蹦”两个基本动作。

2、大胆探索创编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏运动。

3、享受游戏情景营造的快乐，发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。

4、尝试运用图形对小兔头饰进行创造性的装饰与表现。

活动准备。

1、需装饰的兔子头饰及装饰材料，糨糊、棉签、抹布等若干。（用旅行背包装好）。

2、录音机，兔子舞音乐，节奏鲜明的劲舞音乐。

3、事先请一老师扮演兔姐姐。

4、活动室布置成大森林。

活动过程。

1、在《郊游》音乐中师幼出场。

幼儿随意坐下欣赏音乐，感受快乐情绪。（幼儿自由做动作，如拍手、拍腿等）。

2、探索创编兔子的动作。

师讲故事,激发幼儿创编的兴趣。

师：“让我们都变成小兔，起来跳舞吧。”“小小兔子变变变——”幼儿做出兔子的造型。

幼儿创编兔子的舞蹈动作，全体幼儿表演兔子舞。

师：“我们都已经变成了小兔子，让我们跟着音乐跳起兔子舞吧！”老师请到的小兔就是领头人，请他到中间表演小兔的动作，其余小兔模仿他的动作。”

以“领头人”的方式，幼儿随音乐舞蹈一次。

3、用“兔姐姐”教学的方式，学习小兔跳、蹦两个基本动作。师：“刚才小兔的动作特别有节奏，有精神。”幼儿跟着学。“x小兔跳舞时笑的特别甜。”幼儿跟着学。

兔姐姐用跳、蹦基本动作出场。

师：“你好，兔姐姐！”

兔姐姐：“你好！小兔子们。”

师：“兔姐姐，你去哪里呀？”

兔姐姐：“我要去参加兔子音乐会啊，你们看我正在练习。”

师：“太棒了！你能不能带我们一起去呀？”

兔姐姐（做思考状）：“行是行，可是你们学会兔子跳了吗？”请幼儿上来学兔子跳。

学习第一个基本动作：兔跳。

兔姐姐：对了，兔子跳是用脚尖轻轻地跳，低低地跳，想我这样。还要有节奏，瞧这样。“示范：

“前后前前前；1234。”

新年音乐会如何写篇五

1、借助图谱学念节奏，学唱歌曲。

2、尝试用乐器进行表演，体验演奏乐趣的兴趣。

3、通过音乐活动引发对昆虫叫声的兴趣。

二、活动准备。

图谱、圆舞板、碰铃、铃鼓。

三、活动过程。

（一）谈话导入。

森林里要举办一场昆虫音乐会，第一个出场的会是谁呢？

（二）学唱歌曲。

1、蜜蜂来了。

（1）教师用衬词“嗡”完整唱一遍。

（2）谁来了？

（3）教师带领幼儿跟唱。

（4）几只蜜蜂飞来了？

（5）教师完整唱第一段歌词。

（6）出示图谱，幼儿跟唱。

2、螳螂来了。

（1）第二个出场的会是谁呢？（出示螳螂图片）。

（2）是谁？有几只？它们是怎么出来的？

（3）教师完整唱第二段。

（4）两只螳螂是怎么出来的？

（5）教师再次唱第二段（出示图谱）。

（6）螳螂是怎么唱歌的？

（7）唱唱螳螂发出的声音。

（8）幼儿完整唱第二段。

3、知了来了。

（1）昆虫音乐会还来了一种昆虫，师唱知了的叫声。

（2）是谁呀？

（3）它还会怎样唱歌？

（4）幼儿完整唱第三段。

（三）完整演唱。

1、我们学的这首歌的名字叫做《昆虫音乐会》，我们来完整地唱一唱。

2、幼儿扮演蜜蜂、螳螂、知了分组唱。

2、幼儿为昆虫选择乐器。

3、师用幼儿选出的乐器，边唱边演奏。

4、在什么地方的时候，乐器发出了声音？

5、引导幼儿边唱边拍手打节奏。

6、完整演奏。

7、交换乐器演奏。

（五）结束部分。

小昆虫的表现真棒，我们为自己拍拍手，休息一会儿吧。

新年音乐会如何写篇六

今天，我们琴行要举行新音乐会，我即高兴，又紧张。

早早来到了琴行，已经有三四个小朋友在那等候，我和妈妈找了一个座位坐下，小朋友们开始提前练习，轮到我练了，可我还是坐在位子上，不肯上去，妈妈让去练一下，我就是没有胆子上去。

小朋友们愉快的欢呼声中，小主持人隆重登场致新年贺辞，在小主持人的精彩致辞后音乐会正式拉开了帷幕，小朋友们一个接着一个按抽签顺序上场表演……终于轮到我了，我紧张的直发抖，站到台上，我看着台下，几十双眼睛都齐刷刷地朝我看来，我咽了一口水，鼓足勇气，终于开口了，“大家好，我叫周雨蒙今天给大家带来……”这可是我第一次这么大胆，开始弹的时候，我就没那么紧张了，神情放松了一些，可是我忘记了郑老师说的话，“要弹慢一点，有节奏点。”我一紧张就忘记了这句话，弹得太快，没有节奏感，都在发抖，根本没有注意到郑老师在用怎样的眼神看我，终于弹完了，我慢慢地回到台下。

最后，开始发奖品了，我们都领到了奖，打开一看：有一些零食和一个小小的迷你热水袋，还有一张装饰精美的小贺卡，我拿着礼物，高兴得回家了。

直到现在，我才知道自己弹时没节奏，太快了，非常惭愧，妈妈还开玩笑说我抖得很有节奏。这让我明白了：紧张了，什么事都会忘掉，只要有平静的心，才能做好事情。

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新年音乐会如何写篇七

活动目标：

1、喜欢玩节奏游戏，感受拍打节奏的乐趣。

2、学习用各种乐器正确击打节奏型。

3、在游戏中能分辨并用动作表现不同的节奏型。

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

5、能大胆表现歌曲的内容、情感。

活动准备：

1、大节奏卡3张。

x-|x-|xxx|xx|xx|xxx|xxx|xxx|xxx||。

喵喵喵喵喵嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎汪汪汪汪汪汪汪汪汪。

2、打击乐器：响板、铃鼓、三角铁。

3、小猫、小狗、小鸭头饰若干。

活动过程：

一、玩节奏回声游戏。

1、教师用拍手、拍腿、踏脚等动作拍出一个简单的节奏型，请幼儿当回声进行模仿。

2、请个别幼儿当小老师，拍出节奏型让小朋友模仿。

二、创设情境“动物音乐会”，初步了解三种节奏卡上的节奏型。

1、幼儿欣赏教师通过角色扮演唱出三种不一样的节奏型。

师：森林里要举行动物音乐会了，小动物都非常开心，很早之前就开始认真准备了。音乐会正式开始了，猜猜第一个出场的小动物是谁呢？是怎么唱歌的。

2、出示节奏卡，引导幼儿在学习的基础上比较其异同。初步感知x-、x、x时值长短不一样，认识小节线，了解每小节中间都是两拍。

3、启发幼儿运用身体动作进一步感知节奏型。

师：小猫唱的太动听了，下面的小观众都情不自禁的随节奏摆动起来了！它们会怎么样摆动身体呢？谁来学一学？（摇头点头、拍肩、跺脚、扭腰等）。

三、游戏“开火车”，让幼儿熟悉节奏卡上的三种节奏型。

1、第一遍游戏，老师手拿“x-|x-|xxx||”节奏卡扮演小猫在教室走圈当火车头，其他幼儿一起学小猫唱歌，唱对节奏者可以跟在火车头后面当车厢。

2、第二遍游戏，可以请个别节奏比较好的孩子拿小鸭或小狗的节奏卡当火车头，继续游戏。游戏可针对情况进行多次。

四、用小乐器玩节奏游戏。

1、出示小乐器响板、铃鼓、三角铁若干，学习其正确演奏的方法。

2、幼儿分小组自由按节奏卡演奏乐器，教师巡回指导。

3、请部分孩子展示自己的乐器演奏，结束活动。

活动延伸：

表演区投放一些节奏卡，引导幼儿使用打击乐器或用动作表现出卡上的节奏。

小百科：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。

新年音乐会如何写篇八

新年进行到了，我学习弹钢钢琴的地方—知音琴行在银泰罗曼里酒店大厅里举办了中国一年甚至一度的新年作为音乐会。

下午我们两点，我和所有学生参加活动演出的同学们可以怀着一种紧张又兴奋的心情准时来到中国演出大厅，这里的灯光明亮又柔和，舞台上的三角钢琴教育格外引人注目。

2：30，演出准时开始，只听主持人说：“请钢琴组张怡然同学为音乐会演奏开场曲，”作为牧民演唱毛主席。当我听到这个消息的时候，我觉得自己就像一只小兔子在跳上跳下。我很紧张。我赶紧用老师讲解的方法，深吸了一口气，作曲平静了片刻，随着轻盈的步伐穿过跑道，来到钢琴前，调整好了琴凳的距离，弹起了熟悉的曲子。

曲子终于弹完了，热烈而持久的掌声响了发展起来，我深深的向大家可以鞠躬，看见了我们所有的观众和同学之间都在进行拍手鼓掌。

之后，我们观看了其他同学的表演，如琵琶，古筝，吉他，架子鼓等。其中，吉他演奏、歌唱和架子鼓演奏得很好。

演出活动结束后，知音琴行给所有学生参加各种演出同学都颁发了纪念碑，并在世界舞台上进行了大合影。

新年音乐会如何写篇九

音乐会是一种音乐文化交流的方式，也是现代文化生活中的重要组成部分。每一次音乐会都会吸引大量的听众前来聆听，从而感受音乐的美妙和艺术所带来的感受。那么，如何写出一篇有关音乐会的心得体会呢？接下来就请跟我一起探讨。

第二段：详细介绍音乐会。

首先，我们需要详细地介绍音乐会的内容，包括音乐家的演奏、乐器的品质，以及演出的背景简介等。这些都可以作为文章的开头或是中间部分，以便读者更好地了解音乐会的整体情况。

第三段：自身感受。

在介绍音乐会后，我们接着可以写出自己的感受。这部分的重点是表达个人对整个音乐会的感思和印象。读者希望通过阅读我们的文章，能够体会到我们参加音乐会时所产生的情绪和体验。可以描述着音乐在听感方面给我们带来的震撼、感动、舒适或是有些许失望的地方。

第四段：表述细节。

好的音乐会一定会有一些小细节，这些细节能够体现出音乐家、组织者对于音乐的精益求精。能够写下这些细节信息，同时对其进行分析和总结，是一篇好的文章所必须的。这些细节包括:演奏者的音乐技巧、音乐作品的演绎方式以及氛围的营造等等。通过这些细节的分析，让文章可以更具深度和思考。

第五段：总结全文。

最后，我们需要对全文进行总结，回顾我们所提出的观点、思考和印象。这也是让文章显得连贯且完整的重要环节。还可以在这部分中分享对于未来更多音乐会的期待和期许，以体现对于音乐文化的关注和热爱。

总之，写一篇有关音乐会的心得体会，不仅是记录对音乐的感受，更重要的是展望音乐文化在未来的发展，以此推动文化艺术的传承与发展。希望可以对大家写作有所抛砖引玉。