2023年美丽的中心花园(优质11篇)

总结可以帮助我们更好地认知自我，发现自己的潜力和不足。在撰写总结时，我们应该尽量言简意赅，不偏离主题。以下是一些个人成长总结的分享，希望对大家有所启发。

美丽的中心花园篇一

进入学校的大门，往左走二三十米，就来到了花园。在我的眼中，花园是学校最漂亮的风景。

花园呈半圆形，左边是个小菜园。菜园的门前有一棵挺拔的大树，就像一位尽职的卫兵日夜看守着这个花园。它的根深深地扎进了泥土里，一些细根从泥土中裸露出来，呈现棕褐色。大树春天冒出娇嫩的新芽，夏天长出翠绿的叶子和花苞，秋天开出几朵漂亮的花，花瓣呈粉红色，香甜的花蜜把蜜蜂、蝴蝶招引过来。冬天时，叶子枯了，花也谢了，只有光秃秃的树干和一些半绿的叶子。

再往前走，鲜花盛开，绿草如茵的草地上长出了许多有趣的草，一碰就合上，不一会儿又张开了。它就是有名的“害羞公主”——含羞草。

往右走，是几棵前不久刚植下的小树，一阵微风吹过，树叶便发出“沙沙沙”的`声音，像是跟你问好。同时也使人感到神清气爽。

为学校增添了一道亮丽的风景，我爱学校的花园。

美丽的中心花园篇二

阳光明媚，白云悠悠。花园里，鲜花盛开，美丽极了。

一只五彩的蝴蝶被这美丽的景色吸引来了。它看见五颜六色的`花儿，情不自禁地说：“多美的花儿啊，我要在最美丽的一朵花上跳舞。”于是，它撑起五彩裙，在花丛中翩翩起舞，样子美丽极了！

这时，一只小蜜蜂也被这美丽的景色吸引来了。它看见这些五彩斑斓的花儿，兴高采烈地说：“多美的花儿啊，我要在最甜的一朵花上喝蜂蜜。”于是，它拎起小蜜篮，高高兴兴地采蜂蜜去了。

你瞧，它们俩一会儿上，一会儿下，在花丛中多快乐呀！

美丽的中心花园篇三

在加拿大温哥华岛的维多利亚市，有一座远近闻名的布查特花园。这座花园是布查特家族修建的，是世界著名的第二大花园。

花园原来是个采石场。一开始，布查特夫人从朋友那里得到一些豌豆和玫瑰花种籽，不经意地种在屋旁，随着鲜花盛开，布查特夫人决定把废弃的采石场建成一个美丽的大花园。

花园很大，有12公顷，分新境花园、意大利式花园、日本式花园、玫瑰园4个大区。新境花园弯弯的小路上布满了石级，路的一边围着栏杆，路的顶端有一个人工湖，湖里的喷泉能喷二丈多高。而意大利式花园，按古罗马宫庭设计，整个花园用剪成球形的长青树墙围成。日本式花园具有日本风格，园里种满了枫树、百合花、日本樱花和松杉等植物。我最喜欢玫瑰园。玫瑰园很宽广，玫瑰品类繁多，大约二百五十种，而且每年都有品种更新。夏天的.时候，盛开的玫瑰花花团锦族，为游客带来了缤纷的色彩、精致的造型和诱人的花香，令人眩目。玫瑰园里还可以欣赏露天音乐会；每个星期六晚上还可以观看精彩纷呈的烟花表演。布查特花园里还有温室花房，里面布满各种名贵鲜花，分叠多层，犹如花山花岛。

布查特花园真不愧是世界上最之一。

美丽的中心花园篇四

谁说只有花园、花圃里有鲜花；水水只有园林、森林有树木；谁说只有景区才有小河……我要对他们说“不”，因为这些，我们的校园里也有啊！

走进学校大门，漫步在小桥上，立刻一种写意的感觉会使你心旷神怡，桥的两边是一条清澈的波光粼粼的小河。小河的水真静啊，静得仿佛是一面镜子；小河的水真清啊，清得可以看见水中的小鱼；小河的水真美啊，美得让人一看就连连赞叹。只有旁边树叶“沙沙”响，小河“叮咚”叫，才能让你如梦初醒。

刚说到树，现在就来说说树，说起树大家可能会想到红叶似火的枫树或者高大挺拔的白杨。校园里的树虽没有枫树的鲜艳，也攀不上白杨的结实，可也算得上校园的一道朴素的风景线。

美丽的中心花园篇五

春姑娘迈着轻盈的舞步，悄悄地来到人间，春姑娘把颜料盘一洒，大地就苏醒过来了，变得焕然一新。听，鸟儿在枝头欢唱，泉水在“叮咚叮咚”地开音乐会；瞧，柳树姑娘扬起翠绿的辫子，勤劳的蜜 蜂在 花丛中“嗡嗡嗡”地采蜜；闻，一缕缕芬香扑鼻而来，使人感到心旷神怡，我在家里早早呆腻了，看到如此美丽的景色，忍不住就冲出家门欣赏美丽的景色。

走在路上，突然，一阵清香吸引了我，我就闻着花香走。

噢，花香原来是从花园里散出的。我连忙走进花园，和春姑娘来一次亲密接触。

一进花园大门，首先映入眼帘的是几棵高大挺拔的水杉，水杉真高啊，高得直入云天；水三真茂盛啊，重重叠叠的枝桠漏下斑斑点点细碎的月影，水杉真雄伟啊，像守护神，守护着花园里的一草一木。

再往里走，就是一望无垠的草地，小草一丛丛，一簇簇地堆起来，像天边的绿地毯。我看了，舒舒服服地躺在地上，顽皮的小草挠挠我的身体，我感到十分惬意。

在花园中间，就是一个圆形的花坛，红似的玫瑰欣然怒放，散发出一阵阵浓郁的花香，艳丽的杜鹃散发出的幽香沁人心脾，使我深深地陶醉其中。看着，看着，仿佛就是一朵艳丽的杜鹃，微风徐徐吹来 ，我就跳起优美的舞蹈，此时，“采蜜匠来了，”嗡嗡“地叫着，把我身上的花蜜采走，贡献给人类。

走进深处，是一个小池塘，池塘里的水清澈见底。池塘里鱼儿，时而跃出水面，向游客们招手，时而藏在水草里，跟小鱼小虾捉迷藏，时而无忧无虑地游来游去。给寂静的花园增添了许多生趣。

美丽的中心花园篇六

我曾经看到一个，里面种着荷花、百合花、木棉花和长寿花……我最喜欢的是荷花，它的颜色是粉红色的，非常美丽。叶就就像一把把的大伞。我还喜欢木棉花，因为它非常可爱，风一吹过来，木棉花就像一个个小伞兵一样落下来。我要天天来看小伞兵。

这真是一个！

美丽的中心花园篇七

夏姑娘慢慢地走了，秋姑娘迈着轻快的脚步跑来了。呀！大家看到了吗？叶片在天空中飞舞。哗啦，哗啦，柳树的枝叶好像秋姑娘那长长的头发，飘来飘去，美丽极了。

当我走进那安静、时，啊！心里真是好愉快！远远望去那棵棕榈树是多么壮大呀！我走进她时，发现它粗壮的身体上长着一根根灰白色的细毛。于是，我摘了一根，这时，有根“木头”从树干上落下，我本以为它也是树干上的一种毛，后来听老师说它是树叶，树叶长在树干上？有点奇怪，原来是工人把它砍下来的，因为它会跟大树抢营养。听说，棕榈树可以活一百多年，它真是植物中的老寿星。哈哈！我喜欢棕榈树。

这个花园里还有怕痒痒的紫薇树、胖胖的桂花树……你们觉得这个花园美吗？

美丽的中心花园篇八

在每个人的心里，都有一座。她们都在精心的呵护着，做好自己的心灵的守卫者。不愿去打开那扇花园的门，紧紧的上锁。可总有许多的好奇者想要去打开，最终把他们的那双“手”伸出去。

请不要去做践踏者！做个过客吧或是观者。

希望你们只是我这花园的一个过客或是观赏者！或是希望我只是游荡累了，在你这颗树上暂留休息的一只小鸟。

美丽花园，美丽幻想，美丽梦想，美丽国度。

其实，在我们的生命里有许许多多，本以为封闭是最安全的方法，但是，却总躲不过好奇者的践踏。其实，打开那面围墙，你给了别人一片灿烂的空间，别人就会给你最真心的呵护。

美丽的中心花园篇九

我家小区有一座，它可以让人感到十分放松，悠闲自在。

一走进去，一阵清香扑鼻而来。哇！好多花呀！真是五彩缤纷。牵牛花，牡丹花、桃花、梅花。它们一个个争奇斗艳，百花齐放、五颜六色万紫千红、有红的、黄的、绿的、白的、紫的、蓝的、粉的。这些花在阳光的照耀下显得格外鲜艳，在电闪雷鸣，风雨交加时它们仍然挺立在那，不屈向上，坚强挺立。花儿给花园增添了许多色彩。让那些上班的回来劳累的人们会感到十分放松，一阵风吹过来，花儿在风的吹佛下随风舞动，翩翩起舞。我仿佛也是一朵花，被花的陶醉下跳起了优美的舞蹈。

啊！花园你真美呀！我爱那，更爱那花园里的花儿和我的家—花园小区。

美丽的中心花园篇十

活动目标：

1.认识并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花朵。

2.体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。

重难点：

认识并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花朵。

活动准备：

1.印有花朵的纸（幼儿人手一份），勾线笔（人手一支）。

2.三张白纸。

活动过程。

一、故事导入，引起幼儿兴趣。

2、教师一边画画一边讲述故事。

二、根据故事内容进行提问。

1.教师提问：小线条在一路上都遇到了哪些东西？他们都是什么线条？

2.教师：我们拿出小手，一起来画一画这些线条。

三、由故事里的神秘的花园引出空白的花进行装饰。

教师：我们先来看几幅老师装饰的花朵，看看应该怎么装饰的。

四、幼儿进行自由创作装饰。

五、师幼共同评析，选出最好看的花朵。

1.教师：画好的小朋友把花送到神秘的花园去，把花园装饰的更加美丽。

六、结束活动。

教师：让我们把这些画带回去给教室的小朋友欣赏一下吧！

活动反思。

本次活动对中班的幼儿来说目标要求并不太高，而且有了小班一年的绘画功底，创作画对孩子来说没什么难度。但正因为以往的美术活动太注重情感体验，忽略了基本技能的培养，使幼儿对最简单的直线、曲线、波浪线、螺旋线等基本线条不能很好的掌握，更别说利用这些线条进行交叉组合，把简单的图案装饰成美丽复杂的图案。因此我的课题的第一课先要让幼儿了解各种线条的名称，并且学会怎么画线条。本次活动，我先通过一个“小线条”的旅行过程来介绍各种线条的名称及画法。接着在欣赏作品之后让幼儿自由装饰空白的花朵，幼儿在以自己为主体的活动中，感受美、创造美。当然，活动中还有不足之处，有一些老师提出，在环节与环节的衔接处处理还不是很到位，下次选课备课的时候还应该准备的更加充分完整一些。

美丽的中心花园篇十一

温暖的春天来了。蓝蓝的天空飘着几朵白云，云儿有时变成小白兔，有时变成小鸟，有时变成绵羊……真是形态各异啊！

它看到柔和的阳光照耀着大地。花园里的花儿竞相开放，那五颜六色的迎春花、玫瑰花、牡丹花……美丽极了！游客看到这美丽的景色赞叹不已。

浓浓的花香味在空中飘荡，有一个白色的木栅栏围住了花儿们，却围不住花儿的香气。啊！我喜欢你——！