2023年英语我的缺点(通用17篇)

9.总结是对自身成长与发展的一种自我审视和反思学会拒绝和合理分配任务，可以减少时间浪费。8、在看范文时，要注意挑选适合自己的部分进行参考。

英语我的缺点篇一

5)我办事比较急，准确性有时不够。这虽然是缺点，但是说明你完成工作速度较快。

总之人事经理在浏览简历时，自我评价是关注的重点之一，自我评价优缺点应该简明扼要地说明你最大的优势，才能让你从众多竞争对手中脱颖而出。

大学生自我评价优缺点珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。

体育成绩一向很好。我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了质的提高，脚法和意识。我是从高一开始接触足球，起步比较迟，可进步很快，总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心，也许还有那么点运动天赋。踢足球不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感。

个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。四年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。

大学生简短的自我评价。

以下就是一篇简短的大学生通用的自我评价。

有扎实的专业功底，做事有条理，能吃苦耐劳，有较强的表达能力和沟通能力，善于与人合作，有团队精神，能快速适应各种环境，有较强的组织能力，勤奋好学，能够认识自己的优缺点努力改正，不断完善自我。

踏实认真的学习态度，积极主动的工作作风，热情大方的待人原则,艰苦朴素的生活习惯塑造了我独特的.个性和人生追求，培养了我正确的人生观，世界观，价值观，使我能乐观面对生活和工作并取得理想的成绩。

性格开朗，谦虚稳重有活力，待人真诚热情，有较强的组织能力、实际动手能力、团队协作精神和上下沟通能力，具有较高的技术水平和现场管理经验，能吃苦耐劳，适应各种环境并融入其中。

小学生自我评价范文：我的优缺点1、在课堂里，我很少发言，可是我在自己分析课文，对什么课文、生字，我都有自己的看法，在语文上，我的理解和同学们的相似，有时心里有说不完的话想对老师同学说，在作文上，我似乎文思如泉、笔走如飞，十分钟就能写出一篇作文。可在数学上，我粗心大意、马马虎虎，有时甚至自己都检查不出自己的错题，成绩一直是八十多分，我对数学感到十分简单，可有时连一些小小的加法题，都能让我错上好几道。英语对我说有点难，读音非常怪，妈妈还给我报了剑桥英语，让我对英语更深一步的了解。在科学课里，我观察不细致，对科学还是一窍不通，比如自然元素是什么，有机生成矿物是什么，含氧酸盐是什么……好多的问题。我老想不通，为什么科学那么多结构，那么多的复杂，如果科学老师能给我讲，那我还有无数个为什么想问问老师。

在课间里，我玩得非常愉快，和同学们一起跳皮筋、踢键子，和同学们相处比较好，各谁都能玩。现在我最入迷的就是跳皮筋，我发现跳皮筋的乐趣非常多，在家里，我总妈妈和爸爸给我当“柱子”，帮我撑皮，我来跳，跳得我满头大汗的时候，我还是想跳。

在家里，我不爱玩电脑，只爱看电视，有时一入迷就让我能看一两个小时，我知识对眼睛不好，就多出去滑旱冰等游戏。

2、这学期我的成绩起伏不定，考试成绩也很少考高分，在学校的表现很差，在老师面前嬉皮笑脸，这也使薛老师对我有许许多多的意见，我不会看薛老师的眼色，而且还骗人。我目前的学习态度非常的恶劣。各方面做的都让人失望，薛老师现在都有点不相信我了。

本学期，我粗心大意，与老师说话时，大摇大摆，书写不整齐，做事也不像以前那么认真。

现在，我的身上有三个很大的毛病：一、急躁。无论干什么事，我都会干不好，因为我心里很想想。二、三天打鱼，两天晒网。刚好上几天，我就又开始不认真了。三、爱骄傲。我的期中考试三门成绩都在90分以上，我很高兴，每当我考不好，就会对爸爸妈妈说：“没事，下一次我绝对考好。”

3、在这一学期里，我的学习状态不够积极，有一点低落。而且，这学期我上课也不是特别认真了，这点应该改进。日记，前半学期并不认真，幸好后半学期认识到了自己的错误，认真一些了，书写好一点儿，但书写习惯不怎么好，以后应该注意了。

我的语文成绩不错，而作文却退步了。对数学呢，总是提不起兴趣，当然也就学不好了。英语，考试成绩还算过得去，但总是不能够很好地去理解，令我十分苦恼。在副科上，不够重视，应该予以改正。我想，我以后不能再偏科了。

4、在本学期当中，我的语文成绩一落千丈，一份份八十多分的卷子映入了我的眼帘;而数学成绩不是太稳定，我既考过满分——一百分，也考过低分——八十四分;英语的考试，相对来说比较稳定，而且都保持在九十九分以上。

这一学期当中，我比以前的发言稍微积极了一点，但还是不够积极，所以我以后还要充分地做预习，争取多回答些问题。再就是我上课极爱说话的毛病少了，不再和以前一样很爱交头接耳。

这一学期中，我的表现还不是太好，所以，我在下一学期中还要百尺竿头，更进一步，我要尽我最大的力量去进步。

5、本学期自我认为学习很差，有时候离成功只差那么一点点，语文前几次还行，九十多，后来就一直八十几了，数学一直不好，六十八，七十几的事几乎频繁发生，英语更是不行，英语单词一个都不背，背了的都忘光了。每天起床磨磨唧唧总是迟了才从家里出来，一天做事紧紧张张，好像去赶集似的。

做作业丢三落四，到第二天早上才想起来没写完，又紧忙起来“补”，手忙脚乱的，有几次头都忘大了。

我自从担任了卫生委员以后，班里的卫生就好起来，从以前满满的垃圾布满时，再看现在地上干净的没有一片垃圾，而且还把地拖得干干净净，我对我这点还是蛮自豪的。

6、时间过得飞快，转眼四年级就快结束了，在这一年里，我们都有着很大的变化，学校里六年级的哥哥姐姐们都毕业了，这几天，我总结了开学时，课到一半时和快考试时的想法，写了一个自我评价。

在学习，我觉得语文学得还不错，挺轻松的，但是，数学和英语学得却不太好，我下不知道为什么，家里数学的东西有很多，而且，英语我还在外面学着呢!语文的东西呢?外面不但没有学，而且家里的资料除了薛老师让我们去查的和语文书上的东西以外，其他的几乎没有!可我学得最好就是语文，数学和英语都不太好。这也许就是“兴趣是人类最好的老师”吧!

学习以外的就是友谊了。但是，我觉得，这学期我的五颗友谊之星只能得到三颗星，其它的二颗星，第一颗是因为我在本学期失去了一位我世界上最好的朋友。第二颗是因为在本学期，我与朋友的交往不是很好，经常因为一些鸡毛蒜皮的小事从而吵起来，虽然事后和解了，但也没有原来那样要好了。

在下学期，我希望能在学习有所起色，数学和英语的成绩能有所提高，朋友也能够多一些。

英语我的缺点篇二

其实，我有很多缺点，尤其是捣乱。

这个捣乱，其实很容易解决，可是在我的眼里，实在太难了。我记得我上一年级的时候，三跟半夜的我睡不着，之后，我看见另一位同学也没睡，他和我一样都是上铺的，之后，我们就想出了一个游戏，那就是：从梯子上站着，从上忙下蹦，看谁蹦的远。之后，我就和那个同学开始蹦，我是第一个蹦的'，我正好蹦到了那个同学那里，我就炫耀般的说：“宋金泽，你看，我蹦的多远。”那个同学一咕噜也爬上梯子，也开始跳。这时，不幸的来了，生活老师居然来了，因为我们的声音太大，把生活老师吵醒了，生活老师就叫我们上床，明天对我们班主任说，到了明天上午，回到宿舍，生活来到我们我们老师跟前，说了一下这件事，之后又对楼长说了一下，楼长让我到一间空宿舍反省一下过错，到了下午，我才到了班，田老师也训斥了我一顿，就这样，这件事结束了。

英语我的缺点篇三

一名出身于高干家庭的求职者，到一家普通单位求职面试，他在介绍自己的时候说：“我的父亲是高干，但他对我的要求非常严格，家中虽有保姆，但洗衣服等家务活从来不让保姆帮我做，而是让我亲自动手做。由于我是在这种环境中长大的，什么事情都是自己做，从不依赖父亲的职权，所以到你们单位，多大的苦，我都能吃。”

出生于高干家庭，可能会被他人误认为“不能吃苦”，但这位应聘者从父亲对自己的严格要求入手，谈到对家庭出身的看法和自己的生活态度，以此让面试官了解自己吃过苦、能吃苦的优秀品质。如此，他就缩短了与用人单位的距离，使企业觉得其就是可造之材。

【专家解析】。

相反，有些人的回答却令面试官赞叹不已，他们既不掩饰回避，也非直截了当，而是结合职场新人的共同弱点（如缺乏实践经验、社会阅历较浅等），联系本专业的发展趋势（如知识结构不甚合理、专业知识不足以应对新的挑战等）及自身个性中的缺憾（如过分追求完美，开拓精神不够，或过于追求工作效率，小心谨慎不足等），说一些自己正在克服和能够改正的一些弱点，谈理想与现实中的差距，讲那些表面是缺点实则对某项工作有益的个性，既体现出了谦逊好学的美德，又正面回答了难题。

心理研究表明人际交往存在三种状态：一种是权威式，一种是理智式，一种是冲动式。在面试中更加需要理智式的交往，而理智来自于充分准备和深思熟虑，而不是幼稚冲动。

一个人有缺点并不可怕，可怕的是不敢承认它、改正它，反而强词夺理不愿承认。从辩证的角度来看，缺点与优点是可以相互转化的，前提是要正确地认识缺点，真真正正地改正缺点。“横看成岭侧成峰”，对于缺点本身来讲，有些“缺点”对某种工作来说恰恰是优点；对有缺点的人来说，无论是消除误会还是坦然承认，都会使消极的评价转化为积极的评价。

首先，不要总是想什么是你的缺点什么是你的优点。

因为，缺点和优点在不同情况下会有不同的定义。比如，说一个人他直率，这是是优点。可是在另一种情况里，我们会说这个人太轻浮。因为他总是先发制人，不肯先了解情况，有失稳重。再比如，说一个人吝啬，这是缺点。但在另一种情况里，我们会说他非常的节约。因为他总是能替公司想出节约的办法，并且切实可行。

第二，缺点和优点是一种看法和观点，是主观的东西，不是唯一性的。

这种主观的基础是客观的。就是说，优点和缺点是由人的个性引发的，人的个性是客观的。没有哪种个性是可以用优缺点来判断的。

第三，所以说，优缺点是一个事物的两个方面，是客观对主观的影响，也是主观对客观的反馈。

要了解一个人，不要只去看他的优缺点，而是去了解他的个性，在个性里看到共性，就真正的完成对一个人的认识。

第四，所以我们看待自己也是一样，要了解自己的个性，发挥自己个性能产生的积极影响，避免消极结局。

第五，回答这种问题的方法就是，告诉招聘的人，你的个性是什么，所以你会有哪些消极的一面，哪些积极的一面。

并且你要告诉招聘的人，你为了发扬积极的一面和避免消极的一面都做了哪些努力。

谈论优点应注意表情、神态、语调等，宜“低调”处理。有时可表示自己“更上一层楼”的希望和努力;谈论自己的缺点不要停留于缺点本身，可将重点放在自己克服缺点的决心和行动上。

英语我的缺点篇四

认识我的人都知道，我有一大缺点，那就是记性不好。自然就背上了“马大哈”这个称号。

说到我的记性不好，那到什么程度呢？告诉你吧，这已经害苦我了。回到家，正在做作业，突然想起刚刚摘下的耳朵套，这一眨眼的功夫怎么就消失得无影无踪了？只好暂时停止了作业找耳套。可是无论我怎么找，就是不见耳套的踪影。实在找不到了，刚坐下来休息，不经意回头往床上瞅了一眼，耳套端端正正地躺在课桌旁边的床上。

这还不是最离谱的，还有一件事，更是让我自己也哭笑不得。前天，去小区的文具店里买了一些文具，回到家，顺手把袋子放在门口的鞋柜上。晚上整理书包时，想起了文具，却想不起文具放在哪里了，急得我满屋子乱跑。这时候，父亲回来了，我跑去开门，忽然，我看见鞋柜上有一个白色的袋子，这不就是我正在找的东西吗？唉，瞧我这记性，像这样的事情数不胜数，而且：“母亲，我的……在哪里？”也成了我的口头禅。

20xx年，我最大的目标就是改掉马大哈的称号。

英语我的缺点篇五

注重实效，加强业务研究，设法排除教学干扰因素。

1、处理好时间紧任务重的矛盾：将听力、阅读、写作能力的强化训练分散在复习阶段，采取有效的方法指导学生课余时间完成，可作为常规作业，定期布置、指导、检查。

2、处理好新的教学要求与旧的教学行为之间的矛盾：树立起崇高的敬业精神，建立扎实的英语教育技能，更新教学观念，不断迎接新的挑战，自觉锻炼成手。

3、处理好新旧知识的衔接问题：初三英语教学的关键是提高学生的语言应用能力和综合能力，教师首先应对初中三年的全部内容做到心中有数，且对三年所教的内容进行必要的归纳、分析和整理。在教学过程中，用以点带面的方式，点线面结合，使学生对所学知识初步系统化，掌握其核心部分。做到目的明确，主次分明，能从一个知识点联系到某条线且掌握所学知识的全部，使学生的语言功能沿着少而经常、少而精练、滚雪球和螺旋上升的轨道前进。

英语我的缺点篇六

马上就要临近期末了，我的缺点就是上课不认真听讲，因为这个缺点，我在考试的时候吃了很大的亏。

那是在上学期临近期末考试的'时候，有一节数学课，上着上着课，老师突然转向我：“范佳悦，想什么呢，”老师的声音很小，我继续低着头，终于，老师发怒了，跑过来拿起我的书，就对我说：“老师在上面讲题，你不听，在这儿写题，虽然没错，但也不能不听课吧，”我似懂非懂的点了点头，虽然我后来一直抬头看着黑板，但心里还是想着别的事，“范佳悦，你来为大家讲解这道题，”“我……我不会，”老师说了我一顿，因为这是老师刚刚讲的题，下课后，老师又把我批评了一顿，虽然当时觉得以后一定要认真听课，但以后还是像往常一样不认真听课。

那次的不认真听课导致了我的奥数成绩很差，我只考了33.5分，这将永远是我的一个耻辱，我一辈子也忘不了，明天又要奥数考试了，这几天我一直在认真听课，我相信我一定能考好！

这个不认真听课的缺点，我一定要改正，不能在因为不认真听课的坏缺点而影响成绩。

英语我的缺点篇七

在学习方面，我很聪明，但仍然有许多的缺点，其中粗点为重点关注对象，请大家出出主意帮我杀掉粗心这个坏毛病。

在期中考试前的第一次月考的时候，他便被我定位为主要抓捕对象，因为—他使我从一百分降低到了九十七分，还让我从第一降到了第二，因为武佳硕考了九十七点五分！仅仅是零点五分之差呀！可就是这零点五使我降到了第二名，再查查卷子，欧！no！我错的竟是最不该错的！而且只有两个空，但不是数抄错了，就是数算错了！并且加上这三分就是一百分了，可是—就是没加上去，还减去了这三分。

那次月考是我一个刻骨铭心的伤痕。从此我要将粗心抛掉，并乘上细心这辆快车，还要快马加鞭地冲到这次期末考试的'前三名。

英语我的缺点篇八

3)原来觉得嘴里叼根烟特别帅，现在觉得是我对它的依赖。

4)很悲观的个性签名：没有你，就算把世界给我，我还是一无所有。

5)对于女人来说，所有的伤痛都莫过于感情上的被骗、被欺。

6)人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。

7)当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。

8)爱情，就是两个拉着象皮筋的人，受伤的，往往是不愿放手的那位。

9)用最真实的自己，才能遇见最应该的那个人。

10)你的出现，是在我的伤口上撒盐。

11)人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。

12)我曾经在垃圾堆找过回忆，不经意把你捡了回去。

13)如果冷，请热吻，不怕你只是逢场做戏，只要吻的够逼真。

14)止不住的想你，止不住的念你，可是我却不忍心打扰你。

15)有些话，适合赖在心里，有些痛苦适合无息的忘记。

16)我确定你将会是我永远忘不了的人，就算你的心已属于别人。

17)当我对你说：你忙吧。其实我多么希望你说：你重要，我陪你。

18)我依稀还记得那年那一天的风景，和你无意触碰我的心悸。

19)我们拼命的用文字来抒发自己，只是想让自己心里不再那么委屈，

20)每一天都像单曲循环一样，我觉得现在的生活特别累。

21)很拽的伤感个性签名：滚了就别再回来，我不是收破烂的。

22)你给了我一个微笑，我就认为你为我许下了永远。

23)在离别的时候。我真想做一件事情，那就是把那句。我爱你!说出来。

24)女人用一辈子下赌一个男人，讲的是智慧，但最后还得靠运气。

25)世界一直很残忍，你不做戏子只能做玩偶。

26)不要把我对你的爱当成关心，把我对你的情当成亲情。

27)我不理你不是你不重要，而是我不知道我重不重要。

28)如果有一天你的微笑没有了，就各回各家各找爸妈吧。

29)你不过是我在爱情路上的一颗石子，我不小心踩到过而已。

30)我只想带着这与任何人任何事无关的爱情，走去一个人的天荒地老。

31)你不明白，喜欢一个人是宿命，即使注定是劫难，也在劫难逃。

32)爱的最深处是当你离开，全世界都跟着变空白。

33)曾听人说，回忆是一座桥，却是通向寂寞的牢。

34)水一旦流深，就会发不出声音。人的感情一旦深厚，也会显得淡薄。

35)一直以来，我都觉得自己不够好。我不完美，但我是完整的自己。

36)很多人不需要再见，因为只是路过而已。遗忘就是我们给彼此最好的纪念。

37)真的没有什么东西，完美得值得我们用生命坚持。

38)只有在颠沛流离之后，才能重新应证时间在内心留下的痕迹。

39)别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉当下的快乐。

40)一句对不起，让我们的爱败给了时间，输给了距离。

41)你听说过我，不代表你了解我。你听过一些流言，不代表就是真的。

42)我们可以放下尊严，放下个性，放下固执，却因为放不下一个人。

43)再好的感情抵不过时间，再长的时间抵不过遗憾。

44)冷漠，有时候并不是无情，只是一种逃避被伤害的工具。

英语我的缺点篇九

今天，我决定当一回医生，给自己下一张诊断书，找一找自己的毛病。

病症一：粗心。有一次听写词语，我离满分仅仅只差o.5！原来在听写时，“粗心”这家伙不知什么时侯神不知鬼不觉地帮我抹去了一笔画。当我信心百信交上试卷，满心希望老师给我全画上红勾勾，想象着我帅气的站在讲台上，看着全班同学对我投来羡慕眼光……100分却向我挥了挥手：“拜拜。”拿回卷子，我肠子悔青了，脸也变了色，气得我肺都快爆炸！

康复建议：做任何事情都细致一些，作业、试卷写完仔细查3遍。

病症二：做事拖拉。一个周日，妈妈让我帮她打扫卫生，我答应了。可是大半天过去了，我稳如泰山，动都没有动弹。气得妈妈直叫：“大懒虫！德育作业我就不发了，等会你爸回来，看他怎么……”没等妈妈话说完，我立刻从沙发弹起，又是拿扫把，又是拿抹布的，打扫了大半天才终于完成任务。当我大汗淋漓地坐在沙发上看着时间，呀，小伙伴们肯定都回家了，不能出去玩了。

康复建议：做事不拖拉，快乐好娃娃。

看了我的`诊断书，你可能不愿意和我做朋友吧。放心，我会纠正自己的缺点的。

英语我的缺点篇十

像我在美术课剪纸衣服的时候就是一个例子，为了剪出漂亮的造型，而没考虑到后果，也没考虑到到底实用性如何，而这点也让我同时看到了我的第二个缺点：那就是粗心大意，粗心大意不但让我考试的分数低，因而爸妈责骂，也让我在一天的旅行中就受了大大小小的伤，可见粗心也是我必须修正的一项缺点呢！

我刚刚说的那两个缺点，他们就像鬼魅一样，有时出现，有时消失，当他们出现时，我才意识到，啊！我原来犯了一个大错啊！有一次，我们全家一起在黑夜里散步，哥哥一不小心，踩了个空，就卡在水沟的铁条上！这让我知道，就算是日常小事也不能大意，否则恐怕会招来恶运呢！

自从我发现自己的缺点之后，我想开始努力改进我这冲动的坏习惯，在我上了跆拳道之后，学习了“默祷”，我才发现，“动”不再是解决问题的唯一办法，“静”也可能会是解决问题的真道喔！至于太粗心的问题，我打算利用小说来训练我的'注意力，阅读小说不但可以集中注意力，而且还是无聊的最解药呢！

大家在成长的过程中，不会都十全十美，所以一定每个人都会有缺点，因此改掉自己的缺点是人生中必经的过程，每个人就像一棵种子，要经过生活中的风吹雨打，在人生中的试炼中成长，才能不断改进，并且成为一个好品格的人。

英语我的缺点篇十一

面试官问应聘者这个问题有两个目的：

第一，判断应聘者的是否真诚；第二，应聘者所阐述的优点是否是这个职位所需要的素质。

做为面试者，在面试前需要做的准备工作有：

1.在面试之前就找出自己的3至5个优点，注意要选那些最能能证明自己实力，与应聘岗位最契合的。

2.为每个优点找出几个例子，用例子说服对方相信，而不仅仅是空喊口号。例子最好来自学习、工作和生活三个方面，会显得更加立体。

3.在这3至5个优点之中，着重介绍那一两个和所申请职位最吻合的优点。

关于缺点。

表述缺点时，既要结合本人实际，并选择无碍面试的那些，并力争把缺点转化为优点。

面试时谈及个人缺点，可以遵循以下几个原则：

坦然承认，博得认同。

请不要给千篇一律的回答，比如：“我最大的缺点是过于追求完美/工作太拼命。”也许这是真实回答，但不幸的是，它会给面试官错误信息，他们习惯了听这些通用回答，会以为你想回避这个问题。

如果是自己的缺点，最好的办法还是坦然地承认它。为自己的缺点辩驳也无济于事，重要的是如何使别人在感情上认同你谈及自身缺点的态度。

消除误会，缩小隔阂。

有的“缺点”并不是缺点，而是一般意义上的误会造成的，这时你应及时澄清，缩小与面试官的心理隔阂。

假如你是一名出身于高干家庭的求职者，到一家普通单位求职面试，他在介绍自己的时候说：“我父亲是高干，但他对我的要求非常严格，家中虽有保姆，但洗衣服等家务活从来不让保姆帮我做，而是让我亲自动手做。”

出生于高干家庭，可能会被他人误认为“不能吃苦”。但这位应聘者从父亲对自己的严格要求入手，谈到对家庭出身的看法和自己的生活态度，以此让面试官了解自己吃过苦、能吃苦的优秀品质。如此，他就缩短了与用人单位的距离，使企业觉得其就是可造之材。

明谈缺点，实论优点。

虽然我们刚才提到你应该诚实，但也要记住别太诚实。你要避开那些会影响你得到工作的缺点。例如，申请人力资源的职位却说不善于与人相处，或者想做销售却说不擅协商。不是让你一定要编缺点，但是挑个不会影响面试的缺点会好一些。

有些人令面试官赞叹不已回答，他们既不掩饰回避，也非直截了当，而是结合职场新人的共同弱点（如缺乏实践经验，社会阅历较浅等），联系本专业的发展趋势（如知识结构不甚合理，专业知识不足以应对新的挑战等）及自身个性中的缺憾（如过分追求完美，开拓精神不够，或过于追求工作效率，小心谨慎不足等）。

说一些自己正在克服和能够改正的一些弱点，讲那些表面是缺点实则对某项工作有益的个性，既体现出了谦逊好学的美德，又正面回答了难题。

心理研究表明人际交往存在三种状态：一种是权威式，一种是理智式，一种是冲动式。在面试中更加需要理智的交往，而理智来自于充分准备和深思熟虑，也包括对自己优缺点的认识。

英语我的缺点篇十二

天灰蒙蒙的，上面覆着团团乌云。雷电在乌云中穿梭，雨“哗啦啦”地下着。树很伤心，弯着腰，低着头。那些没带伞的行人抱头鼠窜。

妈妈去学校开家长会了，我在家里坐卧不安。看着窗外的雨点，我不由得叹了口气，慢吞吞地走到钢琴前，无精打采地弹起钢琴来，钢琴发出的声音没那么好听了，软塌塌的，有气无力。我又走到书桌前，读起我最喜爱的漫画书，好奇怪，那本书没以前那么搞笑了，而且很幼稚，索然无味。

“吧嗒”一声，门开了，是妈妈回来了。她把手提包扔到沙发上，把湿淋淋的伞往地板上一甩，换下的鞋也没有摆好，就咬牙切齿地扔下了一句话：“我真不想收拾你！”然后，就一声不吭地走进她的房间。妈妈最后瞟向我的那道目光中夹杂着失望与气愤，是那样的沉重，像万吨巨石压在我心上。

我想，我该改掉我这个缺点了，我不能再让妈妈因为我这个缺点而被老师在家长会上点名了。

我轻轻地走到妈妈的身边，握着妈妈的手，小声地说：“妈妈，以后上课我再也不讲小话了。”妈妈的眉毛绷得沒那么紧了，嘴角上扬，微微地笑了笑，又板起脸来：“你都知道自己的毛病，为什么还犯啊？”我低着头，不说话。

“吃饭吧。”爷爷从厨房端着热气腾腾的菜出来了，打破了僵局。

“吃饭吧！过去的就过去了。”妈妈站起身，拉着我的手往桌边走。

窗外，雨停了，彩虹出来了，太阳公公露出了笑脸，蔚蓝的天空中，挂着千姿百态的云朵。

英语我的缺点篇十三

好的学习方法可以起到事半功倍的效果。我把早读课交由学生自己支配，但不是漫无目的的瞎读，而是有重点的读书，读自己认为掌握不够的部分。单词过不了关的，就记单词;课文不熟悉的，就读课文;句型记不住的，就背句型和例子。同时，我还引导学生注意总结解题经验，探索解题规律，养成良好的解题习惯。并且，我要求学生建立改错本，将错题整理收集起来，反复加强记忆。对于那些没有建立错题本的同学，我要求他们将做过的试卷很好的保存起来，以便自己复习时能用得着。

学生对英语学习缺乏兴趣、自信心和学习动力;在英语课堂上不积极参与，缺少主动发言的热情或根本不愿意发言;另外，相当一部分学生在听新课时跟不上老师的节奏或不能理解教师相对较快的指示语。

学生对英语课堂知识的掌握不实在、理解不全面，课外花的冤枉时间多;而大部分学生对书本知识不够重视，找不到英语学科复习的有效载体，不能有效的利用课本，适时地回归课本，英语复习缺乏系统性，英语学习缺乏主动性。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

英语我的缺点篇十四

近年来中考英语中的书面表达题对初中学生提出了越来越高的写作要求，因此，在复习中要加大写作训练的力度。写作训练应由易到难、循序渐进。坚持有词到句、有句到段、有段到篇的训练程序，通过训练仿写、背诵课文、看图说话、记日记等不同形式来训练学生的写作。同时要加强答题方法与技巧的指导。

优化课堂教学，积极创设情景，加强口语交流。

1、教师要精心设计每一堂课，备教材、备教法、备学生，教学中力求做到精讲多练，充分保证课堂的最佳效果。

2、课堂中贯彻交际性原则。

3、尽量在课堂教学中使用英语，控制使用母语。

英语我的缺点篇十五

本人有一个朋友，一笑就露出两颗小虎牙，再加上他长得虎头虎脑，于是他的妈妈就给他起了个名字叫小虎。

很早很早就认识小虎了。仿佛与生俱来我们就是朋友。说实话，有时候，我还不太情愿认识小虎呢！

记得有一次班里举行了一次数学测验，当我正在认认真真地做试卷时，我发现小虎正在窗边向我招手哩！我的心有些痒痒，想和小虎一起出去玩．但我还是忍住了。过了一会儿，小虎又来了，这次我终于按捺不住了。心想：“反正我已经检查好了，何不出去玩会儿呢？”于是我就交了试卷，痛痛快快地和小虎去踢球了，甭提有多快活！

第二天，老师拿着一叠试卷进了教室，我心想：“哈！这次的120分肯定又是我！”谁知我才得了115分。老师指着试卷对我说：“你怎么把小数点给‘吃’啦！”在全班同学的哄笑声中我灰溜溜地回到了座位上。唉！都怪小虎！

小虎带给我的，还不止这些呢！

那天，妈妈的.胃病又犯了。妈妈躺在床上，要我给她倒杯糖水，当时我正在看《成长的烦恼》，哪里腾得开身？可是，妈妈是病人呀！我三步并作两步来到厨房，正要给水里放糖。小虎在客厅的沙发上大呼：“精彩！实在是太精彩了！”于是我胡乱放了一勺糖赶紧去卧室递给了妈妈。

谁知我回到客厅还没坐下，妈妈就叫了起来：“你怎么搞的？这水怎么是咸的？”哎呀，我肯定是把盐看成糖了！

看着妈妈生气的样子，我又看了看小虎。唉，他正在沙发上挤眉弄眼地冲我扮鬼脸哩！

经过长时间的思考，我终于痛下决心，要和小虎“拜拜”，并且决定第二天就付诸行动。

上课时，我正在专心地听讲，小虎冲我招手，我不理；我正在认真地思考，小虎冲我招手，我装作没看见；做题时，小虎冲着我耳朵讲笑话，我充耳不闻……就这样，日子一天一天地过去了。终于有一天，我突然发现：和我朝夕相处的小虎不见了！

哈！我终于和他“拜拜”了！

聪明的你猜到了吗？不错，他姓马，叫马虎。小心，你可别被他缠上了呀！

英语我的缺点篇十六

1)等待你的关心，等到我关上了心。

2)走过、路过、错过，就是一辈子。

3)世界上最痛苦的事，莫过于爱上一个对别人痴心的人。

4)我们终其一生所寻找的不过是一个家，一个可以放心的地方!

5)在这世上珍贵的东西总是罕有，所以这世上只有一个你。

6)再好的过去，回忆的次数多了，味道也就淡了。

7)总有一个人，一直住在心里，却告别在生活里。

8)最痛的，不是和你离别，而是离别后，回忆还紧紧缠绕。

9)能动手尽量别吵架，能整死尽量别留活口!

10)-如果你前面有阴影，别怕，那是因为你背后有阳光。

英语我的缺点篇十七

通过几次的月考后，我了解到今后的试题注重知识的覆盖面，着重考查学生分析问题和解决问题的能力。在平时的复习工作中，除了抓基础知识外，我更注重提高学生的试题分析能力。我注意收集中考的信息，最大限度地掌握中考命题的有关信息，研究复习的对策，突出重点，提高复习效果。

部分学生缺少教师明确的指导，在复习时缺乏系统安排和科学计划，或者学习和复习没有个性化特点，导致学习效果不明显。

我们认为作为学生中考的把关者，九年级英语教师首先要有正确地意识，应充分认识到：一节课有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或学了没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学;或者学生学得很辛苦，却没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。