写人物同学如何写(优质19篇)

在日常生活中，我们经常需要面对各种各样的挑战和问题。总结应当围绕主题展开，避免偏离主题或写一些无关紧要的内容。让我们一起来探索总结的奥秘，共同提高自己的总结能力。

写人物同学如何写篇一

1.有些事让我无能为力，比如歪扭的刘海，冰冷的手，遥远的你，但有些事我想尽力而为，比如成绩落后，熬夜成瘾，遥远的你。

2.独处，是寂寞最美丽的绽放、、、、、、

3.阳光下，只见一个身量不高，面色黑红的小男孩，浓眉下的一双大眼睛格外有神。左臂上戴着红袖章，上面那值日两个字十分显眼。

4.定义：用来说明陈述主语。

5.经过懂事之后，慢慢地有了一些莫名奇妙的心情，有了许多空虚的日子，有了许多无奈和悲伤，久而久之，经历了五花八门、五花八门的事情，才渐渐意识到心情是多么的烦恼。

7.曾经以为只要用心去爱，就会有结果，但我错了。我没有能力冷静下来去爱另一个人，我已经放弃了和爱在一起，但我没有放弃你。

8.没有人能控制你的情绪，只有你不让自己，不熬夜，谁都没有故事在心里，只是学会了控制。

9.“你们对当初的抉择，后悔吗?”我突兀地问。“没有!在这块流淌着多少代军人碧血的热土上，我们找到了施展才干，实现价值的场所。”他们会意地笑着，回答我。

10.句话在家写情书给你，话语那请他们从我的尸体上跨过去。

11.李腊梅因爱管闲事，才当上了两道杠的卫生委员。你别看她官小、个矮，可嗓门儿高。不管是谁做了错事，她非要弄个水落石出并让你认错不可。因此，我把她的名字偷偷改为辣梅。

12.独处，是寂寞绽放的最美丽的风景!

13.小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。

14.他那铜钟般的嗓子现在像打雷一徉，而且有点沙哑。

16.教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地...

17.他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

18.这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。

19.优美突然而至时人物，味道他已经没有回头的意思了。

20.除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。

21.这几句话节奏紧凑，音阶很高，好像铁锅上炒蚕豆，都是一个－个蹦出来的。

22.激情与冷漠也相当不错，速决总比暧昧好，只是怕杀的决心与莲藕的偶遇碎裂了，不断的相遇了不同的人，世界上最赢的还是单薄的恋人。

23.好吃因为句话，诗句两个人本来彼此喜欢却因为一些事情错过。

24.补救一个错误，与时间无任何的关系，主动寻求一个新的开始永不为迟。

25.所谓没有时间，是因为没有很好地利用它。

26.喜欢独处，喜欢在工作之余的闲暇时光里，一边欣赏君子兰的妩媚，一边梳理繁杂的思绪，听窗外细雨呢喃，看婀娜的小金鱼摇摆风生水起的依恋。

28.女生：即使是满面疲倦和仆仆风尘，依然能看出她娇小的脸型和精致的五官，象混血儿一样奇特而夺目的美丽；细腻白皙的象羊奶凝乳一样的皮肤，仿佛透明的水晶色的新疆马奶提子一样，晶莹剔透的让人不忍多看，生怕目光落实了，把她的脸蛋刺出两个洞来。

29.定义：主语：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。

30.一旦体会到了一个人生活的潇洒自在，也许就会嫌与别人一起生活很麻烦了。

31.分开后，想你的时候，也只能用泪表达出对你的思恋。

32.没有礁石，就没有美丽的浪花；没有挫折，就没有壮丽的人生。

33.一个人的夜晚，任寂寞笼罩着整个房间，让寂寞侵袭着我的心灵，无数次的颓废和徘徊，一个人静静的在房间里，依着网络，伴着寂寞。

34.高高的个头，瘦瘦的脸庞，黝黑的皮肤，总穿着一身又旧又烂的西服，脚蹬一双不像样的皮鞋。从征面看，他像一个瘦老头，从背面看，他却像山一样挺拔耸立，他就是我最亲最爱的人——父亲。

35.淡泊是人生的一种坦然，坦然面对生命中的得失。

36.形容词性谓语句由形容词性词语充当谓语的句子叫形容词性谓语句。

37.母亲又唱起了那支婉转得像羊肠子一样的催眠曲。

38.特点：a、经常由名词、代词、名词性短语充当。

39.他撕心裂肺般的嚎叫声，响彻了整片天空。

40.他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。

41.一个人孤独却也不想两个人将就。

42.独处，花开花落、云卷云舒，季节的风铃摇曳着芸芸众生活色生香的旅途。

43.他的一双小腿练得像小铁棒那样坚硬。

44.（动词性偏正结构作谓语）。

45.悲伤过后，扬起嘴角，微笑还是我骄傲。

46.因为独处，是沉寂中灵与肉的碰撞;因为独处，是检验自己对与错的口岸;因为独处，是衡量自己进步或后退的天平;因为独处，是疲惫时，赖以疗伤的酒!

47.每一种创伤，都是一种成熟。

48.看看我，一张白净的脸和一头乌黑发亮的短发是多么的搭配啊!一双问号似的耳朵，一双明亮的大眼睛显得炯炯有神，一张能说会道的嘴一天到晚说个不停。

49.夏天已经来到，心情着实美妙；可看身材火爆，可穿裤衩乱跑；热了塞个雪糕，澡盆冒个泡泡；西瓜香瓜乱嚼，汗水当打发胶。

50.你在做什么?我在仰望天空。度的仰望是什么?是我想念她的角度。

51.很香还有脖子，给你小说裡的孔明有呼风唤雨的能力。

52.你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。

54.这姑娘的话如同大地渗出的泉水，清清亮亮，自自然然，没有泡沫，也没有喧哗。

55.他说起话来像黄莺儿打啼。

56.我的爷爷今年58岁，他的个子高高的，身材不胖不瘦，有着一双闪闪发亮的大眼睛，满面红光，精神矍铄。爷爷的爱好很广泛，下棋、锻炼身体和写字他都很喜欢。平时没事的时候，就和我下几盘。

57.你真是鬼拜花堂枣死作乐。都这阵了，还满不在乎。

58.符号：单行线_____。

59.目光能看多远，你就能走多远。

60.你永远要感谢给你逆境的众生。

61.独处的夕阳西下，无边无际的空旷，在脚下咯吱咯吱的轻响里，蒙上一层金色光晕，那亘古的沧桑，笼罩起辽远的苍茫，感动着高天，摇撼着大地。

62.我爷爷已经80岁了，他戴着厚厚的老花镜，耳朵里常塞着助听器，可他每天还能喝一斤加饭酒，吃两碗饭，身体硬朗着哪。爷爷说，这得归功于他的“三乐主义”

63.这人的嘴巴好像没有笼头的野马，不知道他扯到哪里去了。

64.生命如自助餐厅，要吃什么菜自己选择。

65.一杯本来清澈的水，不停地摇晃，它不会清澈。

66.奶奶的脸庞长圆，额上布满了一道道挺深的皱纹，两只眼睛深深地陷在眼眶中。

67.我的心是一座城，城中住过一个我无法触及的人。一生一世，我幸运，一生一世。浮云横过万里，大地的道路上，我用一张纸诉说着青春的重量。

69.我喜欢独处，喜欢在寂寞的空间享受独处的乐趣。

70.李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

71.有人不敢回家瓜子，耳朵什么都无法让我兴趣盎然。

73.这个家伙一定有鬼，说话比拉屎都费劲，好像嗓子眼扎了一根鱼刺。说不清，道不白的。

74.他的笑声越来越高，响亮和壮丽得像两把剑相击一样。

75.他长得是胸阔膀又宽，论劲，气死一头牛。

77.他那严肃的口吻，就像在战场上下达命令。

78.他的语言节奏十分紧密像一堵排列整齐的篱笆，使对方不能轻易插进嘴去。

79.同样是美女，这个女孩给人最深刻的印象是她眉宇之间有种超越了她年龄的惊人的美丽，淡淡的柳眉分明仔细的修饰过，长长的睫毛忽闪忽闪的象两把小刷子，亮得让人觉得刺目的一双漂亮到心悸的大眼睛，异常的灵动有神。

80.我的阿姨是一名中学老师，她中等身材，披着金黄色的卷发，有一双会说话眼睛，高挺的鼻梁下面是一张能说会道的嘴巴。

81.独处的确是一种检验，用它可以测出一个人灵魂的深度，测出一个人对自己真正的感受。一个连自己也不爱的人，我敢断定他对于别人也是不会有多少价值的，他不可能有高质量的社会交往。一切交往的质量都取决于交往者本身的质量。唯有在两个灵魂充实丰富的人，才可能有真正动人的爱情和友谊。

82.只见一个身穿藕色纱衫的女郎，脸朝着花树，身形苗条，长发披向背心，用一根银色丝带轻轻挽...

83.删除行中的单词，最后输入一个um发送给您。没关系。不是所有的情绪都应该告诉你。喜欢不快乐，喜欢想你。

84.也许你已经忘记了我，至少不会再想起我。但你一直在我心里，在我心底最深处。永远都不是一个好伤疤，一碰就痛的伤疤。

85.懦夫把困难举在头顶，英雄把困难踩在脚下。

86.她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。

87.当我年轻的时候，我认为悲伤是很酷的。我听着催人泪下的情歌，写下决定性的话语，因为我害怕自己看起来没有感情。现在回想起来，我真的很担心。在未来的道路上，生活的苦难将等待着你。

88.心情不好时，你可以哭，但哭过之后，记得擦干眼泪，继续朝着你的目标前进。别人对你的帮助要学会说谢谢，别人对你的努力要学会回报，不要把别人对你的好当成理所当然，没有人欠你的。

89.瓜子光影雕浮生味道，很香我想这都是我成长中的一段历程。

90.独处的旅途，意志在雾霾冰霜中锻造，情趣在山花烂漫里升腾，秉性在故园袅袅炊烟里涩涩的缭绕。一腔静静的守候，执着的端坐在独处的领地，任凭雨打风吹，毫不动摇。

91.学会和自己独处，心灵才能得到净化。独处，也是灵魂生长的必要空间，只有静下心来，才能回归自我。心灵有家，生命才有路。只有学会和自己独处，心灵才会洁净，心智才会成熟，心胸才会宽广。独处，是一种静美，也是一种修炼。能够在独处时安然自得，才会在喧嚣时淡然自若。

92.香瓜是夏令消暑瓜果，其营养价值可与西瓜媲美。

93.放弃一个人绝不是一瞬间的事情，当你把我所有的爱和关怀一点点的磨损干净，我也渐渐积累了足够让你失望的东西。

94.他瘦得很，好像骨头比肉多。那双与身高极不相称的大脚丫子，勾着一双比脚还大的天蓝色拖鞋，两条像仙鹤一样的长腿从凳子上垂下来，一条压着一条。两眼眯成一条缝，书里的知识就是从那一条缝里被吸收进去的。

95.香瓜治暑热烦渴；香瓜子治肠痈、肺痈。

96.总有一天我们学会不再忧伤，因为我们已经像蝴蝶一样，完成了既定的相聚。

97.2，直流在面包上。她始终只管吃；然而那酒杯碰着她的牙齿却发出的的得得的声音，她的下巴还抽动着。顾奢迫使她喝酒，好教她不至于噎着：

98.寒风刺骨，谁知道那是什么感觉。封锁在自己的记忆里，什么时候才能被解放。讨厌被伤害后的自己，一次次受伤的人颓废到没有退路。

99.人物它盘旋了一阵，愿他们各自珍重！关于家乡的记忆。

100.他越说越起劲，嗓子好像缺油的滑车一祥。吱吱地直响。

101.独处的旷野，如若踏着晨露出发，那叶间青青的芳草气息直通心肺，沁满周身的血管，激励你继续前行。因是独自行走，所以才真的随心，随了自己的愿，从了独处的心，那寂寞中跋涉苍茫的心。

102.我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。

103.她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。

104.她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。

105.伤感一类的情绪，是对短暂的生命的浪费，实在没必要。

写人物同学如何写篇二

温和的”老虎”

辛昊哲。

爸爸高挑的身材，细胳膊细腿，鼻梁上架着一副黑框眼镜，斯斯文文的模样。对人说话总是客客气气，就像他的外表一样，很少大发脾气，温和的性格使人感到和蔼可亲。

一个炎热的午后，我们一家人准备出去买东西。刚要打开车门，妈妈就发现干净洁白的车头处多了两道刮痕，就像洁净的地板上被人吐了一口痰，妈妈越看越不顺眼，气愤地叫道：”谁呀，这么坏！刮了我的车就这样跑了，也不留个纸条！”并果断地让小区物业调了监控，可是查了半天，什么也没查出，妈妈愤怒到了极点。爸爸在一旁安慰妈妈：”哎，查不到就算了，也许人家不是故意的，我们就不要斤斤计较了。”妈妈也只好作罢。

从爸爸的这番话，让我明白了人与人之间要互相宽容，互相体谅。

尽管大多数时候爸爸都是本着与人为善的原则，但在看到弱小被欺负时，总能挺身而出。

这就是我的爸爸，温和的爸爸，又充满正义感的爸爸！

写人物同学如何写篇三

写人的文章，人物的思想品质、成就是写作的重点，人物的外貌、语言、行动、性格、思想品质等也要详写。主要人物要详写，次要人物要略写。如朱自清的《春》中关于春花、春雨、春草等景物的描写。为了把记叙文写得更好，常采用夹叙夹议的方法。但是，必须“叙”详而“议”略，处理得当，才能起到画龙点睛的作用。

三、依据结构定详略。文章的正文部分要详写。开头、结尾，过渡、照应部分要略写。如正文的事件经过要详细叙述。例如：写与好友的一次争执，争执具体过程要详细描写，而其他部分可以略写。

四、依据内容定详略。与中心有紧密关系或直接突出中心的事件、情节要详细写，其他部分略。

这篇，是一篇很实用的文章。

写人物同学如何写篇四

我的“兔子”同学张檬元，她的两颗大门牙和兔子很像，她的听觉很好，人很机灵，非常可爱，跑步的速度非常快，她也非常喜欢胡萝卜。

在学校的时候她坐在我后面，我在写作业时下笔的细微声都能听见，她会说：“主人，你呼唤我有什么事吗?”我悄悄的回答到：“不，我在写作业，你的听觉也太好了吧。”她说：“不好意思，主人打扰你了。”

下课的时候她常常在卫生间的镜子面前炫耀她那两颗洁白的大门牙。她来找我的时候那飞奔的速度，仿佛一阵风，真是神啊!

在考试的时候，她临时发挥非常好，最后分数出来了，她果真上了90分，她的机灵程度让人无法想象，比神仙还神呀，天呐!

她长得非常可爱，脸圆圆的，一张樱桃小嘴，头发长长的，一双水灵灵的眼睛，一对柳叶眉，高高的鼻梁，真是可爱。

我悄悄告诉你，她特别爱吃胡萝卜。只要学校一做关于胡萝卜的菜她肯定疯抢。

听了这些介绍，你们想不想和她做朋友啊!

写人物同学如何写篇五

接着讲《我的妈妈》，原文：

我的妈妈长着一头乌黑的长发，常常扎着马尾辫，圆圆的脸上有两颗黑葡萄似的大眼睛，眼睛下边长着一个高挺的鼻子，嘴巴不算大。身子长得有点儿胖，看上去像只大胖熊。

大胖熊的性格十分开朗，也十分大气，从不会斤斤计较，也不会因小事生气。大胖熊也很贪玩，还像个没长大的孩子。

胖熊的爱好很多，特别是运动方面，太极拳、羽毛球都是她的强项，登山更是拿手好戏。以前她还和我一起练过跆拳道呢！

胖熊做菜十分好吃，每天放学回家，便会瞧见胖熊在厨房里认真地给我们做可口的饭菜。

胖熊还十分勤劳。在我没懂事之前，爸爸在工厂里上班，都是她一把屎一把尿地把我养大，尿片什么的都是她辛辛苦苦地洗干净的。

今天正是5月13日，母亲节，我要来报答胖熊了。我决定帮妈妈泡一次脚。到了晚上，我端了一盆热水，还在里边加了牛奶，好让妈妈更舒服。妈妈见我给她端水泡脚，脸上立刻乐开了花。别提多高兴了！

孩子的作文有三个亮点非常值得学习：第一个亮点，结构很好。从妈妈的相貌，写到妈妈的爱好、妈妈的性格、妈妈的勤快，用这几个对称段来写妈妈，把妈妈写得很胖、很丰满；第二个亮点，采用了借代的技法。用胖熊来借指妈妈，让本文有了很多的趣味与生动；第三个亮点，做到了段落的帽衣鞋，让每一段表达的中心都很清晰。这样的写技在孩子入门的时候，尤为重要。

学习作文要以表达清晰为第一要义。在表达清晰的基础上，再来进行表达生动的提升。

今天讲评的一个主题，就是如何表达生动，或者说如何地写实。

所谓的写实，就是抓紧一些关键的环节，进行更为详细的描写。来看第一个自然段:。

我的妈妈长着一头乌黑的长发，常常扎着马尾辫，圆圆的脸上有两颗黑葡萄似的大眼睛，眼睛下边长着一个高挺的鼻子，嘴巴不算大。身子长得有点儿胖，看去像只大胖熊。

我的妈妈长着一头乌黑的长发，常常扎着马尾辫，圆圆的脸上有两颗黑葡萄似的大眼睛，眼睛下边长着一个高挺的鼻子，嘴巴不算大。身子长得有点儿胖，看去像只大胖熊。她走起路来，总是那样的沉稳有力，不急不慌，不忙不乱。

接下来：

大胖熊的性格十分开朗，也十分大气，从不会斤斤计较，也不会因小事生气。大胖熊也很贪玩，还像个没长大的孩子。

可以这样来写：

大胖熊的性格十分开朗，无论走到哪里总是能听到她哈哈哈爽朗的笑声。妈妈也十分大气，从不会斤斤计较，也不会因小事生气。她的口头禅总是多大点事啊！小菜一碟！之类的。在说这些话的时候，妈妈还总会习惯性地甩一甩马尾辫。所以每当我遇到困难时，听到妈妈的口头禅、看到妈妈的马尾辫，就会安心自信了许多。也许，正是妈妈的.心宽，才这样体胖吧。

再接下来：

大胖熊也很贪玩，还像个没长大的孩子。胖熊的爱好很多，特别是运动方面，太极拳、羽毛球都是她的强项，登山更是拿手好戏。以前她还和我一起练过跆拳道呢！

可以这样来写实：

胖熊的爱好很多，特别是运动方面。她一动起来，就好像是百变金刚。打太极拳的时候，悠悠缓缓，不苟言笑，摆着一代宗师的范。一个金刚捣锥，能震得大地作响；一个白鹤亮翅，又是那么的舒展大方。打羽毛球时，她左抽右接，异常凶狠，一般人总被她抽得鼻青脸肿，大败而归。

登山更是拿手好戏。大胖熊拿出自己的看家功夫，一会儿是胖熊飞跳，一会儿是胖熊攀壁，一点也看不出笨重的样子。胖熊很贪玩，还像个没长大的孩子。以前她还和我一起嘿嘿哈哈地练过跆拳道呢！

再来看下一段：

胖熊做菜十分好吃，每天放学回家，便会瞧见胖熊在厨房里认真地给我们做可口的饭菜。

在本段中，关键词是可口的饭菜。那么，可口的饭菜如果不写实，单是可口的饭菜五个字，不形象、不具体。我们是不是可以引导孩子，妈妈做的饭怎么样可口？什么色？什么香？什么味？通过这样的引导，才能把所谓的可口写实。

可以这样来写实：

胖熊做菜十分好吃，每天放学回家，总是先闻到饭菜的香味，像钩子一样勾出人的馋意。饭菜摆上桌，红红绿绿、汤汤水水，十分丰富。妈妈做的可乐鸡腿十分好吃，我一口气能吃上五六个。荤素搭配，吃起来一点也不反胃。

接下来看原文：

胖熊还十分勤劳。在我没懂事之前，爸爸在工厂里上班，都是她一把屎一把尿地把我养大，尿片什么的都是她辛辛苦苦地洗干净的。

顺带说一句笑话，原文中的都是她一把屎一把尿地把我养大，这样写似乎略有不妥。

可以这样来写实：

胖熊还十分勤劳。在我没懂事之前，爸爸在工厂里上班，都是她一口水一口饭地把我养大。尿片什么的都是她辛辛苦苦地洗干净的，阳台上时时飘扬着小白旗，别人总是夸妈妈特别利落干净。当我略懂一点事，记得妈妈洗衣服时，汗与水湿透了妈妈的衣裳，可我还是照样捣乱。妈妈腾不出手来照顾我，就一边洗一边逗我，一边跟我讲故事。很多的故事，就是在妈妈洗衣服的时候讲给我听的。再大一些，上了学，我在这里做作业，妈妈在那边洗衣服。汗与水湿透了妈妈的衣裳，我总想帮妈妈一下，可是妈妈却总说：多大点事儿！我不用你帮。很多的作业，就是在妈妈洗衣服的时候完成的。

在本段中我们用了三个对称块：一个是写不懂事的时候，一个是写刚记事的时候，一个是写懂事记事的时候，妈妈是如何的勤劳。通过这样的对称，把勤快就写实了。总之，写实就是把要想表达的东西，写得更生动一些、更丰富一些、更具体一些。

我们在本文中，通过妈妈的开朗、爱运动、自强、勤劳，让一位好妈妈的形象，立体地展现在了我们面前。需要说明的是，最后的结尾，小作者写得别有新意，通过母亲节为妈妈洗脚这样一个小故事，来表达对妈妈的爱、对妈妈的感激。别有新意之处，就在于另辟蹊径，没有简单地只动嘴——去抒情，说好话，哄妈妈开心，而是通过一个平实普通的小事，来表达对妈妈的恩情。

点评后的全文：

我的妈妈（非常老师修改版）。

我的妈妈长着一头乌黑的长发，常常扎着马尾辫，圆圆的脸上有两颗黑葡萄似的大眼睛，眼睛下边长着一个高挺的鼻子，嘴巴不算大。身子长得有点儿胖，看去像只大胖熊。她走起路来，总是那样的沉稳有力，不急不慌，不忙不乱。

大胖熊的性格十分开朗，无论走到哪里总能听到她哈哈哈爽朗的笑声。妈妈十分大气，从不会斤斤计较，也不会因小事生气。她的口头禅总是多大点事啊！小菜一碟！之类的。在说这些话的时候，妈妈还总会习惯性地甩一甩马尾辫。所以每当我遇到困难时，听到妈妈的口头禅、看到妈妈的马尾辫，就会安心自信了许多。也许，正是因为妈妈的心宽，才这样体胖吧。

胖熊的爱好很多，特别是运动方面。她一动起来，就好像是百变金刚。打太极拳的时候，悠悠缓缓，不苟言笑，摆着一代宗师的范。一个金刚捣锥，能震得大地作响；一个白鹤亮翅，又是那么的舒展大方。打羽毛球时，她左抽右接，异常凶狠，一般人总被她抽得鼻青脸肿，大败而归。

登山更是她的拿手好戏。大胖熊拿出自己的看家功夫，一会儿是胖熊飞跳，一会是胖熊攀壁，一点也看不出笨重的样子。胖熊很贪玩，还像个没长大的孩子。以前她还和我一起嘿嘿哈哈地练过跆拳道呢！

胖熊做菜十分好吃，每天放学回家，总是先闻到饭菜的香味，像钩子一样勾出人的谗意。饭菜摆上桌，红红绿绿、汤汤水水，十分丰富。妈妈做的可乐鸡腿十分好吃，我一口气能吃上五六个。荤素搭配，吃起来一点也不反胃。

胖熊还十分勤劳。在我没懂事之前，爸爸在工厂里上班，都是她一口水一口饭地把我养大。尿片什么的都是她辛辛苦苦地洗干净的，阳台上时时飘扬着小白旗，别人总是夸妈妈特别利落干净。当我略懂一点事，记得妈妈洗衣服时，汗与水湿透了妈妈的衣裳，可我还是照样捣乱。妈妈腾不出手来照顾我，就一边洗一边逗我，一边跟我讲故事。很多的故事，就是在妈妈洗衣服的时候讲给我听的。再大一些，上了学，我在这里做作业，妈妈在那边洗衣服。汗与水湿透了妈妈的衣裳，我总想帮妈妈一下，可是妈妈却总说：多大点事儿！我不用你帮。很多的作业，就是在妈妈洗衣服的时候完成的。

今天正是5月13日，母亲节，我要来报答胖熊了。我决定帮妈妈泡一次脚。到了晚上，我端了一盆热水，还在里边加了牛奶，好让妈妈更舒服。妈妈见我给她端水泡脚，脸上立刻乐开了花。别提多高兴了！

好！今天就讲到这里。大家可以参考一下《提高篇》第四章中关于人物类的几篇作文：《可爱的小妹》、《妈妈，我想对您说》、《我的丑爸爸》。

写人物同学如何写篇六

外貌描写也叫肖像描写，是文学作品中塑造人物形象的重要方法之一。精彩的外貌描写能给人留下深刻的印象，同时也能刻画出人物的性格，那么怎样描写人物的外貌呢笔者认为，人物的外貌描写应当做到四个“符合”：

第一，要符合人物的特征。

人物的外貌描写不是为描写而描写，而是为了刻画人物的思想性格。抓住这个特征反复描写，不仅可以叙写人物的命运变化过程，显示人物感情的变化，而且可以反映人物思想境界的升华。

孙犁的《荷花淀》所刻画的水生是一个勤劳善良，淳厚朴实的形象，因此在对他进行外貌描写的时候，作者就抓住了这方面的特征：“这年轻人不过二十五六岁。头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光这脚。”廖廖数语，人物性格就鲜明地展现在读者的面前。

第二，要符合人物的身份和地位。

各类人物的长相都是不以人们的主观意志为转移的，它们在文学作品中得到了相当的尊重。而对构成人物感性形象的那些带有个性色彩的因素，如衣着习惯，表情，神色，以及因岁月的流逝而在面部留下的印记等等，作者也是格外经意，颇见匠心的。外貌看起来跟长相一样是呈静止状态的，但长相可以终生无大变，而整个外貌却在不断的变化中，其中种种带主观色彩的因素在很大程度上反映着人物的身份与地位。所以在描绘人物外貌时应当紧扣人物的身份，地位与气质。例如吴敬梓的《儒林外史》第二回对夏总甲的描写便显得非常传神：“外边走进一个人来，两只红眼边，一副锅铁脸，几根黄胡子，歪戴着瓦楞帽，身上青布衣服就如油篓一般，手里拿着一根赶驴的鞭子。”这里没有研究他的五官端正与否，只说眼边之红，乃乐于帮闲凑趣而经常性的熬夜，酗酒的结果；锅铁色的脸，则标志他尚处于官场的外围，需要屁颠颠地风里来雨里去，顶烈日，冒严寒；“几根黄胡子”，形象化了他的地位及其为人之龌龊与粗鄙。至此，读者无不感到妥贴自然，惟妙惟肖。

第三，要符合人物的特定心理。

人物的外貌不仅要反映人物的`性格，还要能够揭示人物内在的气质和独特的心理。在《林黛玉进贾府》一文中，作者对王熙凤的外貌描写可谓是用墨如泼：“头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五风挂珠钗，项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋锻窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。”作者不厌其烦地为王熙凤的外貌描写浓妆重抹，突出她衣着方面的珠光宝气和彩绣辉煌，其目的正是为了显示她与众姑娘的不同之处。因为惟有这种刻意而为的装束，才能显示她在贾府中不同凡响的地位和权势，使初来乍到的林黛玉对她敬而远之，刮目相看，从而使她的争强好胜心理与自我炫耀心理得到外现和展示。

第四，要符合人物动态的变化。

马克思说过：人是一切社会关系的总和。人是社会的人，他（她）的外貌变化会因自己的人生经历的变化而变化，也会伴随着社会的发展变化而变化，因此，人物的外貌描写也应该适应这种变化了的情况。

提起鲁迅的小说《祝福》，我们最难忘的大概还是里面的主人公祥林嫂。对这样一个人物的刻画，作者没有停留在一般意义的外貌描写上，而是抓住了祥林嫂一生的坎坷经历和不幸遭遇，透过她动态的外貌的变化来揭示封建礼教对社会下层妇女的毒害，使主旨更加深刻透彻。

在写作实践中，人物描写的要求并不是孤立的，而是要顾及到各个方面，只有这样，才能全面形象，具体地刻画人物性格，展示人物形象。

写人物同学如何写篇七

他们是让我们敬爱的清洁工叔叔阿姨和我们和蔼可亲的老师。

每当我们还在睡梦中的时候，清洁工叔叔阿姨们就在为着城市的美丽干净而辛辛苦苦的劳动着，每当我们假期或星期天出去玩耍时，而清洁工叔叔阿姨还在筋疲力尽的干着活。每当我们都在吃饭的时候，而叔叔阿姨们还在为干净而工作着，无论春夏秋冬……他们是为了让我们的城市更加美丽和干净！

难到它们不是我们最可敬的人吗？所以我们要爱护环境，从我做起，珍惜叔叔阿姨们的功劳成果。

还有让我们最敬佩最可亲的人，是谁天天教我们科学知识掌握科学本领。让我们变成对社会和对国家有用的人。又是谁那么认真的为我们批改作业到深夜。又是谁为了让我们学好每一门功课。耐心又认真的为我们讲解。又是谁让我们的学习成绩提高的那么快，而采用各种方法那就是伟大可亲的老师。我们要努力学习，考出好成绩来回报老师。作个对社会有用的人。

难道我们不应该为他们喝彩和骄傲吗？我要祝他们身体健康。工作顺利！

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写人物同学如何写篇八

同学是各式各样的，有可爱的，有聪明的，有笨笨的。然而我却喜欢性格温顺又乐于助人的吴盛典。

他个子不高不矮，长得不胖不瘦，一张通红的小嘴高高的鼻子，一双炯炯有神的大眼睛，一缕乌黑发亮的短发在上面加点水，撒在头发上上，好像抹了黄油似的，如果光照在他的头发上，还会反光呢！

吴盛典的性格非常温顺。有一次，因为时间是7点48了，眼看迟到了，我立刻冲去班级，跑着跑着，只听见一声大喊“啊！”的一声，我一不小心把吴盛典撞倒了在地上，吴盛典的膝盖上破了皮，鲜血直流，我急忙把吴盛典扶了起来，非常不好意思地对他说了一句“对不起，吴盛典。”我以为他下一句话是骂我，或者是狠狠打我。

吴盛典除了性恪非常温柔还有一个特点就是为于助人。有一次，小卖部的架子掉下来了，刚好被吴盛典看到了，他飞奔到小卖部，再跑到架子旁，立刻把架子扶好了，别人看到了，夸他是一个乐于助人的“好孩子。”

吴盛典虽然不像赵柯涵一样聪明、做事认真、但我依然喜欢他。

这就是一个既性恪温顺又助人为乐的吴盛典。

写人物同学如何写篇九

1.他的话越说越快、越脆，像一挂小炮似的连连地响。

2.但通过她的眼睛，从她内心却射出一种用不熄灭的、快乐的光芒。她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可...

4.真的喜欢一个人的生活，是别人很难理解的状态。

5.心灵有家，生命才有路。我们要学会和外界独处，和生命独处，和自己独处。学会独处的人，心胸才能够豁达;学会独处的人，心智才能够成熟;学会独处的人，才能领悟到生活的深邃。独处是灵魂生长的必要空间，独处让我们内心充实起来。我们的内心就是在无数个独处中渐渐坚强起来。独处，让内心更强大。

6.离开后不回头，不做梦的重新开始，不做梦的重新暖化，结束了感情的重新拥有，离开了心情的重新回到过去。

7.关于描写人物的句子，无论是白蝶的纯美还是彩蝶的炫美。

8.这家伙惯爱拾人牙慧。就像鸽子啄食青豆，一碰到天赐的机会，就要卖弄他的伶牙俐齿。

9.她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

10.烦恼是自己制造自己享用的一种精神。

11.香瓜现在中国各地普遍栽培，果肉生食，止渴清燥，可消除口臭，但瓜蒂有毒，生食过量，即会中毒。

12.独处的日子，也许是雪拥梅花挡岁寒的料峭枝头，尽管风霜肆虐着寂寞，岁月浸蚀着年华，对独处里自由和前行的渴望，依旧坚定的迎接心灵的一次次碰撞和洗礼。

13.酷了一路，孤独了一路。

14.嗑瓜子的句子，究竟怎么样才是标准已无迹可寻。

15.“这这这……”他突然江郎才尽，心慌意乱，舌根子发短了。

16.摇摇晃晃一杯孤酒一直到南方。

17.他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展，像个感叹号。

18.他醉得舌头像裹着棉花，话在嘴里打滚。

19.枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。

20.主谓谓语句由主谓结构充当谓语的句子叫主谓谓语句。

21.你心灵深处独一无二的告白，专属于你一个人的风景。

23.大概不合适的是，我不能让你笑，而你只会让我哭，之后，我说我要走，你没有挽留，我没有回头。

24.独处，一个人的心灵对白，一个人在风雨中的行走。在路上，总能遇上好风景，总能反省对和错，总能寻求疏和堵。

25.别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

26.他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。她就像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。

27.爱自己是终身浪漫的开始。

28.我不确定我可以用多少时间来忘记你，我不能保证我真的可以忘记你，我只能喜欢现在，不吵不闹，不难过，静静的和你在一起，没有交集。

29.一直都是一个人，也就更擅长取悦自己。

30.那少女腰细得像葫芦，仿佛一碰就折。

31.真正的寂寞是一种深入骨髓的空虚，一种令你发狂的空虚，纵然在欢呼声中，你也会感到内心的空虚，惆怅与沮丧。

32.你别在我这儿啄木鸟翻跟头，耍花屁股。

33.滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。

34.她那张开的双臂摇动不停，如同翻飞的翅膀。

35.他说的娓娓动听，声音像春夜吹的洞箫。

36.我不再装模作样地拥有很多友人，而是回到了孤单之中，以真正的我开始了独自的生活。

37.脖子该做的终要做，好看一路上我欣赏着路边的小花小草。

38.这城市夜晚的风很大吹走坦荡与浮夸你总是累的时候想家孤单的时候想他。

39.因为我有幸孤身独处，所以我从不孤独，我只是独自一人而已，独自生活在稠密的思想之中。

40.外公退休两年了，瘦瘦巴巴的身架，一脸渔网纹;头顶上灰白的头发，好像戴着一顶小毡帽。

41.这持续近四个小时的演讲，是一首动人心魄的交响乐。

42.动词性的非主谓语句，如：a.出太阳了。

43.他踮着脚从几层人的后面，把脖子拉长得像一只鹅。

44.比起有人左右情绪的生活，更习惯无人问津的时候。

45.婚姻有一个最大的弊病，就是对独处造成威胁。对于一个珍爱心灵生活的人来说，独处无疑是一种神圣的需要。不过，如果双方都能够领会此种需要，并且做出适当的安排，我相信是可以把婚姻对独处的威胁减低到最小限度的。

写人物同学如何写篇十

我有一个好朋友，名叫小红。以前我是最不喜欢小红，小红是她奶奶带着，爸爸妈妈在外地打工，所以她穿的衣服裤子很土，头发也很乱乱的，我走路时总是躲着她，但从一件小事中，我明白了她是那么善良可爱。

一天早晨妈妈从梦中叫醒，我拉开窗帘一看，哇！怎么西边有乌云，东边有阳光。我连忙穿起衣服，一看表快七点了。我赶紧背起书包，跑进餐厅，拿了一块面包向门外跑去。妈妈在后面喊：“拿伞”！我一边跑一边回答：“不用了。”

放学的时候，我听到哗哗——哗哗的声音，原来是下雨了，我想：要是听妈妈早上说的话就好了，我只有冒着雨回家了，我刚走出校门，突然，小红叫住我了，她好像看出了我的心思，对我说：“你拿我的伞打着回家吧，你的家有点远，我家就在附近。”说完，转身就走了，这时，我的喉咙好像被块石头塞住似的，只觉得泪水快要留下来，我拿着伞头也不回地走了。

第二天，小红没来上课，原来她是昨天被雨淋病了，我这才觉得小红是那么善良。从此以后，我和小红就成了好朋友。

从这件小事中，使我明白看人不能以貌取人。要看她的心灵是否美丽。

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写人物同学如何写篇十一

答细节是指人物细微的举止行动或细微的故事情节。细节虽小，但将其综合起来，便具有了典型的意义和塑造完整人物形象的容量，能以小见大，见微知著。人物形象的塑造与细节描写是分不开的，如果没有细节描写，人物显得空洞、抽象。我们观察生活中的人物，总是通过他的一个一个细节，来分析他具有哪些性格特征或思想品质。没有细节，就无法构成一个活生生的人。

运用细节来描写人物，要做到以下两点：

第一，细节描写要真实、恰当，有生活实感。细节不是凭空想出来的，而是在生活中观察积累得来的。因此，我们要多观察生活，注意细节对人物所起的作用。例如《散步》一文中：一家四口人在野外散步时产生了是走大路还是走小路的分歧，“我”说“走大路”。走大路方便老人，“我”理所当然地要照顾母亲，反映了“我”对母亲的尊敬。母亲为了满足孙子的心愿而改变了主意：“还是走小路吧。”反映出母亲对孙子的喜爱，一家人和谐快乐。这两处细节真实恰当地反映出两代人的心态，展现了一个幸福的家庭互敬互爱，感情融洽的情景。

第二，对细节要认真筛选。首先要注意细节的典型性。典型的细节描写才真正具有很强的'表现力。例如《金黄的大斗笠》中：“在用斗笠临时搭成的小房子里，姐弟俩坐着，任凭雨水洗刷四只并排的光脚，脚趾头还在得意地动呢。”这个典型的细节描写，生动地描述了姐弟俩在斗笠下脚的细微动作，表现了他们顽皮好动、天真乐观的性格。虽然斗笠外风急雨骤，但斗笠下却是一片温馨的春光，一个欢乐的世界。

第三，选择细节要能以小见大。细节分量虽轻，容量却很大。我们选择细节时要从细微处着手，从大处着眼，小中见大。如《散步》中：“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。”这两个背的细微动作，不仅仅是尊老爱幼的表现，更体现出“我”对生活具有一种使命感。

写人物同学如何写篇十二

我们班有一位大名鼎鼎的“笑王”，我们把他叫老高，他跟宋小宝有一拼，他不仅在我们班表演过小品，还在学校庆“六一”活动中，一个人可以表演好几个节目呢！

那天，下课了，我去找老高踢足球，在教室和校园找遍了，也没见他个人影。后来听同学说，他在阳台上，找到他，我大喊：“老高，踢球不？”他立刻跑了过来，高兴地说：“走，去玩！但是你把我叫老高，那我爷爷叫啥？”这句话可把我问住了。我俩说笑着就来到楼下，几个同学正等着我俩踢足球呢，这时，老高高兴得不得了！

比赛开始，我一脚将球传给老高，只见他脚一伸，手一摆，我们以为他一脚能踢进球门，只听“啪”的一声，球只动了一毫米，而他的鞋却在空中转了几个圈，这下子，把大家笑得前仰后合。而老高“啪”一脚，把球踢进球门。唉呀，妈呀！老高这裸踢呢！他乐了，一边笑一边说：“我这脚可是天下第一香港脚。”这话，又把大家逗得开怀大笑，老高不愧是“笑王”呀！

“六一”儿童节快到了，老高可是大显身手的时候，他一连报了四个节目。我的天哪！他不怕演傻了吗？第一个节目是他表演的《老头和淘气包》，表演开始，老高拿了一个铅笔袋说：“小淘气包，我捉到你了。”然后，又模仿淘气包发出“卟卟”的声音，说：“小老头，尝尝我的臭屁吧！”他一边说，一边捏着鼻子，生气地说：“小淘气包，你把大蒜吃多了吧，放屁就放屁，干吗放这么臭呀！”这句话惹得同学们哄堂大笑，连王老师也不例外。

这时，老高又装成小淘气包，傻笑着说：“对不起，我没吃大蒜，但我今天早上吃了你的臭袜子。”教室里又是一阵大笑，老高这“笑王”的称号可真不是浪得虚名。

前几天，我们班庆“元旦”节目中，最有趣的就是由老高和几名同学表演的小品《一节自习课》，小张饰老师，只见他走到讲台，一本正经地说：“上课！”这时，老高扮演的是学生，他气喘吁吁地站在门口喊：“报告！”“老师”问：“你干什么去了？”老高低着头回答：“去做身体无用组织手术。”“老师”又重复问了一遍，老高还是低声地说：“去做身体无用组织手术。”“老师”听了皱着眉，严肃地对老高说：“你能不能说人话？”这次，老高老老实实地说：“老师，我去理发了。”就连我也差点笑出声来。接着，“老师”又问：“今天是星期几？你这周迟到几次了？”老高沉思了片刻，说：“星期四，迟到四次。”他还编了一个顺口溜：“今天星期四，小四去考试，考了四十四，回家看电视，看到少林寺，想去试一试，结果打成西红柿……”

这就是我们班的“笑王”——老高，他的幽默细胞丰富，常常笑话连篇，为我们班的课余生活带来不少乐趣！

老高，你不但是班里的“笑王”，也是我的好伙伴、好兄弟。

写人物同学如何写篇十三

是谁，如一盏明灯，指引着我前行的道路；是谁，如参天大树，为我遮风挡雨，是谁，如汪洋大海，包容着我……是您，妈妈！

我的妈妈是一个“双面人”，她时而严厉，时而温柔。

那是一个傍晚，天空被夕阳染成了红色，天边仿佛燃起了熊熊大火。可是还有堆积成山的作业等着我。

“你怎么写得这么慢？”写完作业后还要去户外运动呢！”妈妈又在那着急地催促道。我听都听烦啦！我瞪大了眼，满不在乎地回答：“哼！怎么了？”这时，妈妈一下子变了脸，那脸色，就像灰蒙蒙、阴沉沉的天一样。妈妈变得满脸绯红，一直红到发根，鼻孔由于激动张得大大的。双眼变暗了，接着便燃起了不可遏制的怒火，这怒火，似乎要把妈妈那乌黑的头发烧着。她恼羞成怒，吼道：“你写快点不行吗？总在那边写边玩！”我身子颤抖着，慢慢地向后退，转过头，不敢看妈妈。

从那以后，我一直不喜欢妈妈，认为妈妈不爱我。可是，有一件事，却改变了我的看法。

隆冬之夜，天黑得如同酒上浓墨。寒风如一只猛兽，像要扫荡了整个世界似的，窗户时不时地发出“啪啪”的震荡声。

那天妈妈检查我的试卷，发现有一种题型我错了不止一遍，愁容立刻显现在脸上，当即就找相关题型给我做。我拿到题，坐在椅子上，眉头紧锁。时而在草稿纸上不停地划来划去；时而翻着书寻找解题思路；时而闭着眼睛，在脑海里勾画着答案。屋外的风刮得更猛了，“砰”地一声，不知谁家的房门在风的“指使”下重重地关上了。吓得我不安地想：如果做不出来，妈妈又得像上次那样，发怒了！我得赶紧写啊！

妈妈此时看着我认真学习的样子，温柔地说道：“思考了这么长的时间，一定累了，吃些苹果吧！”我吃着苹果，紧张的思绪缓和了不少。吃完苹果，妈妈便给我讲题。我一边听，一边抬头望着妈妈慈祥的面容，这时才注意到她的疲惫，岁月在她脸上留下了痕迹。妈妈那细雨般的话语，渗透到我的心里。我顺着妈妈的思路，眼里闪现出一抹欣喜。我终于找到了解题开关！我长吁了一口气，和妈妈击了个掌。此时内心温柔，愿意分分钟帮助我，爱护我的妈妈，让我感受到母爱是永远是深沉和伟大的。

你要是问我，喜欢怎样的妈妈，我会干脆地答道：“都喜欢。不管严厉的还是温柔的妈妈，都是我爱我的表现。”

写人物同学如何写篇十四

今天，我们从老师那儿得知我们的老同学焦彬伦，从外国回来了，大家都很兴奋。当她走到教室，同学们像炸了窝的小鸟一拥而上，把她团团围住。

我发现她长高了，长胖了，一头的短发乌黑乌黑的，红扑扑的脸蛋水灵灵的，像个大红苹果。眼睛不大，一笑起来眯成了两条缝。鼻子微微翘起，很俏皮。小小的嘴巴，红嘟嘟的，樱桃一般。

下课了，同学们就像围着大明星一样，问这问那，“你在外国有什么好玩的?有跟我们一样的中国小朋友吗?你还记得我们一起上课做游戏吗?……”我们像一群小问号，总有问不完的问题，感觉她好像是来自另一个星球，对她的一切都感到新奇。

她就像风筝一样远去，又像候鸟一样归来，回到了三(六)班的大家园，一起学习，一起成长。(“她像风筝一样远去，又像候鸟一样归来。”我只随口说了一遍，就一字不落地记住了，语言文字的敏感度一流。)。

写人物同学如何写篇十五

蒲公英告别枝丫，是为了去另一片土地绽放自己刹那芳华的美丽;流星告别宇宙，是为了划破夜空在黑暗中展现自己，留下最后一抹回忆;溪水告别山林，是为了能够淌过四季，奔向大海证明自己的实力。而我，也告别了六年小学的愉快时光，向着梦想，前进!

新学期开始了，我步入初中，面对崭新的环境，崭新的面孔，我在七(12)班开始了我崭新的初中生活。

经过短暂的军训和学习后，天空上的64朵云彩彼此挨近了些。我也认识了许多新同学，有活泼可爱的孔艺霖、成绩优异的包馨玉、性格大方、有趣的王舒雅……，大家很快成了好朋友。我们来自不同的学校，进了(12)班，就是一个新的整体，64朵云都在尽自己的一份力装点、打扮着(12)班的天空。在今后的学习中，我相信，同学们之间的关系将会更加融洽。大家将会互帮互助，团结一致，向着共同的一个目标努力奋进。而友谊，则是连接这一切的桥梁。

友谊在你寒冷时给你温暖，在你失败时给你勇气，友谊不是蒙娜丽莎那神秘的微笑，友谊只是一种简单而又难以捉摸的那份温馨。

春天给了鲜花一扇门，鲜花以艳丽的姿态回报春天;黑夜给了星星一扇门，星星以闪烁的眨眼向黑夜致谢。同学们，让我们也彼此给对方开一扇门，那么我们将收获加倍的友谊。

愿我们的初中生活更加绚丽、多彩!

写人物同学如何写篇十六

话说这孔乙己并没有死，孔乙己新传作文。孔乙己不但没有死，还成了世界级知名人士，现在的英国剑桥大学和美国哈佛大学的兼职教授，生活优哉游哉，好不舒坦。

孔乙己成了名人后，衣锦还乡，鲁镇上下一片欢腾。鲁镇政府接连召开了四天三夜的欢迎会议，孔乙己坐在嘉宾席上，精神抖擞。最后，在鲁镇镇长和几套领导班子的大力督促下，会议终于决定了“以名人效应为龙头，带动经济发展”的调子，一嘲乙己搭台，经济唱戏”的热闹戏剧正在鲁镇如火如荼地展开。

孔乙己回来的几天，可忙坏了丁举人了。他老人家连夜将当年审问孔乙己的服辩亲自送到孔乙己落脚的大酒店，负荆请罪，用恨不得将心掏给孔乙己看的姿态表示了自己当年的卤莽和现在的内疚。他说：“今日思之，吾上负神明，下愧百姓，辜负您孔老的观顾之情，非一死不足以谢天下！”孔乙己觉得自己现在是名人了，虽然要发一发飙，但也要注意形象。就吩咐小秘将丁举人手上的服辩一举毁了，并向丁举人要了当年吊着自己身体的绳子，权当留个纪念。

丁举人回家后，立马命令管家找到当年考问孔乙己的那个奴仆，鼓励奴仆以历史见证人的身份口述报告文学《那一个鞭子交加的晚上》，由自己亲自把关。丁举人用尽自己身平的所有力量，觉得还不够刺激，没有什么卖点，决定改书名为《和孔乙己的第一次亲密接触》，以十万火急的速度付梓出版。

没想到书刚刚出版的下一个星期，就完全脱销了。

除了丁举人，鲁镇现在最忙的就算原咸亨酒店的掌柜了。原咸亨酒店的掌柜见钱眼开，在丁举人的启发下，鼓励我创作《最是那一个‘茴’字的故事》，将孔乙己在咸亨酒店的前前后后交代给关注孔乙己的读者，并怂恿我请孔乙己回来咸亨酒店为读者签名售书，想象作文大全《孔乙己新传作文》。掌柜的还叫来了《鲁镇日报》的记者，他向记者表示，我所创作的这一部25万字的自传体报告文学，将是继丁举人的《和孔乙己的第一次亲密接触》后的又一力作，从最真实的角度反映了一个常常让酒店充满笑声的.可爱的孔乙己形象，坚决做到以情感打动人，以情节吸引人，以事实说服人。

掌柜绞尽脑汁，又决定了采用“两手抓，两手都要硬”的策略，一手抓金钱，一手抓孔乙己。将咸亨酒店的招牌换成了金光闪闪的“孔乙己大酒店”，并找出当年孔乙己最后付帐的那四个带着泥土的铜板，把它们用大镜框装裱起来，挂在酒店最显眼的地方。后来见到生意日益火爆，便把黄酒改名为“乙己黄酒”，将茴香豆该名为“乙己豆”。生意更是火爆，后来随行就市，将黄酒的价格上升到二十文一碗，茴香豆的五文一碟。

镇上各店家见到用孔乙己的好处多多，纷纷挂号“孔乙己”招牌，一个比一个大，一个比一个显眼，一个比一个正宗。搞得鲁镇的无店不“孔乙己”，无厂不“孔乙己”。后来原咸亨酒店的掌柜见孔乙己势不可挡，便抢先注册了“孔乙己”专利号。岂料道高一尺，魔高一丈。一夜之间，鲁镇的大街小巷又出现了“孔甲己”、“孔丙己”等招牌，真是人一出名就不得了，防不胜防。后来，连“不多不多”这句怪话，也等上了大雅之堂。这“不多不多”原来是孔乙己骗孩子没有茴香豆的用词，现在景况不同了，又成了金字招牌。自此，不多不多服饰，不多不多大米，不多不多小麦等就成为鲁镇的支柱产业，在强大的广告攻势下，不多不多的产品以强劲的势头热销全国，在全国刮起了一阵阵不多不多的旋风。

后来，在鲁镇政府的大力支持下，终于将当年孔乙己替人抄书时失踪的书籍纸张笔砚统统追了回来，决定投入200万元，在他当年摆摊的地方建立一个“孔乙己博物馆”，全鲁镇上下又一片欢欣鼓舞。

再后来，曾经被孔乙己分过一颗茴香豆的那一群小孩子，气愤地召开了新闻发布会。他们控诉了鲁镇人民对他们的不尊重，好歹他们也曾经吃过孔乙己的茴香豆。于是他们又一纸将丁举人和咸亨酒店告上了鲁镇中级人民法院，法院依照法律法规，依法判处了丁举人和咸亨酒店无罪。

那群孩子败诉后，合伙开了一家“孔乙己茴香豆集团公司”和一家“不多不多茴香豆生产基地”，请了孔乙己做为产品代言人，聘请了专业摄影师将孔乙己分发茴香豆给小孩子的瞬间镜头抓拍了下来，后来他们发了。

孔乙己的大招牌在一场雨后，变得朦朦胧胧起来……。

写人物同学如何写篇十七

第一种：

××说：“……，……。”

第二种：

“……，……。”××说。

第三种：

“……，”××说，“……。”

使用过程中有三点需要注意：

1.在“说”字后面使用的标点符号因所说内容的位置的'不同而有区别。

说话人在说话内容前面的，说后面用冒号；说话人在最后的，说后用句号；说话人在中间的，说后面用逗号。

同学们使用时必须按上面格式使用，不得变更，尤其是第三种格式中有人在“说”的后面往往不恰当地用句号。

2.说话内容中的每句话的标点符号都标在引号内，引号外不能再用标点符号。

注意：用在引号内的标点只与说话内容有关。如引号内句号只表示说的这一句话内容结束，不能把句号放在引号外，因为句号在引号外就表示整个句子结束了，而不只是说话的内容结束。

3.第三种格式中，“××说”之前的引号内内容的末尾不能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。

写人物同学如何写篇十八

我有一个十分调皮的妹妹。淡淡的眉毛，水灵灵的大眼睛，樱桃小嘴般的小嘴，这就是我的妹妹——洪奕博。

说她调皮，她能担上“调皮大王”的荣誉。

早上起床，那可是一个噩梦。一大清早哇了哇了叫个不停，把我从美好的梦中惊醒。我见她站了起来，把舅妈的被子掀开，害舅妈抖了不少功夫。

中午吃饭是妹妹最乖的时候，舅舅把饭端了出来，奶奶拿起汤勺喂妹妹吃饭。可妹妹是狗咬吕洞宾，不识好人心。把姥姥喂得饭都给吐了出来，妹妹真不能让人安心。

晚上妹妹要睡觉了，舅妈叫我管好妹妹她去泡奶粉。等舅妈走后妹妹便发狂了——自己往棉被里一钻，再一卷把自己困在里面，我好不容易才把妹妹“救”出来，他又在弄我的棉被了，只见她把我的棉被推下床去，就有了一大片地方，她就在那一大片的地方耍杂技。

你说我这个妹妹调皮吗？

写人物同学如何写篇十九

我们班有一位大名鼎鼎的“笑王”，我们把他叫老高，他跟宋小宝有一拼，他不仅在我们班表演过小品，还在学校庆“六一”活动中，一个人可以表演好几个节目呢！

那天，下课了，我去找老高踢足球，在教室和校园找遍了，也没见他个人影。后来听同学说，他在阳台上，找到他，我大喊：“老高，踢球不？”他立刻跑了过来，高兴地说：“走，去玩！但是你把我叫老高，那我爷爷叫啥？”这句话可把我问住了。我俩说笑着就来到楼下，几个同学正等着我俩踢足球呢，这时，老高高兴得不得了！

比赛开始，我一脚将球传给老高，只见他脚一伸，手一摆，我们以为他一脚能踢进球门，只听“啪”的一声，球只动了一毫米，而他的鞋却在空中转了几个圈，这下子，把大家笑得前仰后合。而老高“啪”一脚，把球踢进球门。唉呀，妈呀！老高这裸踢呢！他乐了，一边笑一边说：“我这脚可是天下第一香港脚。”这话，又把大家逗得开怀大笑，老高不愧是“笑王”呀！

“六一”儿童节快到了，老高可是大显身手的时候，他一连报了四个节目。我的天哪！他不怕演傻了吗？第一个节目是他表演的《老头和淘气包》，表演开始，老高拿了一个铅笔袋说：“小淘气包，我捉到你了。”然后，又模仿淘气包发出“卟卟”的声音，说：“小老头，尝尝我的臭屁吧！”他一边说，一边捏着鼻子，生气地说：“小淘气包，你把大蒜吃多了吧，放屁就放屁，干吗放这么臭呀！”这句话惹得同学们哄堂大笑，连王老师也不例外。

这时，老高又装成小淘气包，傻笑着说：“对不起，我没吃大蒜，但我今天早上吃了你的臭袜子。”教室里又是一阵大笑，老高这“笑王”的称号可真不是浪得虚名。

前几天，我们班庆“元旦”节目中，最有趣的就是由老高和几名同学表演的小品《一节自习课》，小张饰老师，只见他走到讲台，一本正经地说：“上课！”这时，老高扮演的是学生，他气喘吁吁地站在门口喊：“报告！”“老师”问：“你干什么去了？”老高低着头回答：“去做身体无用组织手术。”“老师”又重复问了一遍，老高还是低声地说：“去做身体无用组织手术。”“老师”听了皱着眉，严肃地对老高说：“你能不能说人话？”这次，老高老老实实地说：“老师，我去理发了。”就连我也差点笑出声来。接着，“老师”又问：“今天是星期几？你这周迟到几次了？”老高沉思了片刻，说：“星期四，迟到四次。”他还编了一个顺口溜：“今天星期四，小四去考试，考了四十四，回家看电视，看到少林寺，想去试一试，结果打成西红柿……”

这就是我们班的“笑王”——老高，他的幽默细胞丰富，常常笑话连篇，为我们班的课余生活带来不少乐趣！

老高，你不但是班里的“笑王”，也是我的好伙伴、好兄弟。

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