教师爱岗敬业为人师表(通用11篇)

在总结中，我们可以看到问题与挑战的一面，也能发现机遇与希望的另一面。总结不宜出现与主题无关的内容，保持紧凑性。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

教师爱岗敬业为人师表篇一

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

教育事业是一份叶的事业，为的是衬托出一片花的天地。教师，阳光下最崇高的职业，人类灵魂的工程师。我为自己能成为一名小学教师而感到光荣和自豪。我深知这不是一份轻松的工作。教书育人，为人师表是教师最起码的职业道德。教书是为了更好的育人，那么，如何才能真正成为一名称职的教师，做到为人师表呢？这就要求老师们要做到：

首先，用自己的爱心去感化学生，使学生能具备同样的爱心回报社会。爱学生才能教育好学生。教师要从心底里去爱学生，真正地去了解他们，知他们所想，把每一个学生视为自己的弟子。爱学生还要和他们平等相处，教师不要高高在上，要俯下身来听听孩子的心声。为孩子创造每一个展示自己的机会，给他们提供更大的舞台。使他们在学习中健全人格，养成良好的品质。

其次，廉洁从教是为师立教之本。教育的目的是为了更好地育人。教师是学生模仿学习的对象，教师的一言一行会对学生的为人、处事、学习和生活等诸多方面都具有熏陶作用，会潜移默化地影响学生的方方面面。所谓己不正焉能正人、一身执教，持俭守节，是我们终生要达到的目标。捧着一颗心来，不带半根草去教师要时刻提醒自己。严格要求自己，要求学生做到的，自己要首先做到。教师要清廉，公正，有爱心，唯有如此，学生才能敬其师，信其道。

我们要始终保持廉洁从教的作风，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。因此，为人师必须要修身慎行，敦方正直，清廉洁白，恬淡无为，这是为师立教之根本。

孩子是祖国的未来、民族的希望，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁那样的坚定。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在这样的坚定里，更多的是对老师的执着和无比的信任。孩子是未来社会的建设者，也是今后各条战线的主力军，提前对他们进行廉洁教育十分必要，也非常重要。

我们要通过廉洁教育进校园进课堂这样一种有效的形式，使我们每一位教师，都能廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使青少年儿童从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，真正确立正确的世界观、人生观和价值观。亲爱的老师们，孟子曰：路虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。

就让我们从每一件小事做起，立足自己的本职岗位，以务实的态度，勤奋的精神，廉洁的作风投入教育事业中去！

谢谢大家！

教师爱岗敬业为人师表篇二

为人师表的良好形象，努力做一个让社会认可、家长满意、学生喜欢的教师。

现具体承诺如下：一、拥护党的领导，遵守党纪国法，维护三尺讲台尊严，坚持以先进文化和正确的思想育人，不参与和教师身份不符的任何活动。

二、言谈举止文明，衣着端庄大方，穿着打扮符合教师职业要求。

时时处处做学生的表率，在公众和学生中树立人民教师的良好形象。

三、服从领导，服从学校管理。

团结同志，正确对待竞争。

同事之间互相协作，互相帮助。

工作积极主动，不互相推诿扯皮。

四、关心学校，处处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱护公物，关心学校一草一木。

五、相信科学，拒绝邪教，宣传先进文化，不传播有害学生身心健康的思想和歪理邪说，不参加封建迷信、赌博活动。

六、尊重学生人格，平等、公正对待每一个学生。

不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，不谩骂、挖苦、讽刺学生，不擅自让学生停课。

不训斥、羞辱家长，不擅自让学生回家叫家长。

八、不向学生推销教学目录以外的教辅资料和学具，不擅自向学生收费。

九、工作作风严谨，严格遵守学校纪律。

努力提高教学效率，授课认真，按时上、下课，不空堂、拖堂和无教案上课。

不在课堂上使用移动通讯工具，不酒后上课。

十、尊重学生家长，认真听取家长的意见和建议。

家访和家长来校，接待要热情，与家长交谈时，不讽刺，不侮辱，不一味责怪。

承诺人：xxx201x年xx月xx。

教师爱岗敬业为人师表篇三

一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必须自觉地，高标准地去塑造自身的人格。以身立教，为人师表的道德要求，落实到教师人格塑造上，主要应当包括以下几个方面的具体内容：

一是热爱科学追求真理。

教师要把学生引入科学真理的殿堂，自己就必须具有热爱科学、追求真理的品德。要努力培养出求实、严谨、虚心、刻苦的学生。学风是一个人的人格品质和精神风貌在对待科学真理态度上的集中体现和反映。

二尊重规律，勇于创新。

教育是一门具有自身特殊规律的科学，教育事业是关系到千百万人的成长、发展和人生幸福的事业。必须小心翼翼的严格的遵循客观规律办事。

三关心集体，团结协作。

一名优秀教师必须尽一切努力，妥善处理好教师与教师、教师与家长、教师与社会各方面复杂的人际关系，在校内致力于建设一个团结、坚强的教师集体。在校外积极开发和利用一切对学生成长有利的教育因素。这对教师的品德，素质和能力无疑都是一个很高的要求。为此教师就要宏扬集体____精神，处处坚持以发展教育事业，培养合格人才为重，努力培养开阔的胸怀和处理人际关系的艺术。

四讲究文明，以身作则。

主要有以下四个方面的内容：一是仪表。主要包括衣着发式，修饰打扮等，是教师展现在学生面前的外部形态。这方面的要求是要清洁整齐，朴素大方，协调得体，与教师的职业特点相吻合。二是举止。包括坐立行的姿势，以及表情动作行为习惯等。是教师与学生交往中的“人体信号”。这要求是表现出良好的教养和振奋的神态，要与教育教学过程密切配合，发挥出最佳的辅助作用。三是语言。这是教师在教育活动中使用的最主要的____。教师的语言要规范纯洁，准确鲜明，生动幽默，要善于运用语言的力量启动学生求知的欲望，拨动学生上进的心弦，把知识真理和美好的感情送进学生的心田。四是礼仪。主要是指教师在与人交往时所表现出来的文明礼貌行为的总和。富有时代特点的必要的礼仪，是协调人际关系的杠杆，是________精神文明的重要表现。教师要通过文明的礼仪表现出应有的风度，反映出对他人应有的尊重，从而不但给学生以良好影响，同时也促进全社会团结互助，__等友爱，共同前进的新型人际关系的形成。

教师爱岗敬业为人师表篇四

尊敬的各位领导、评委们：

大家好！

到底什么是“修身”？先给大家讲一个小故事。

接着x长继续问大家：“假如这两匹狼做斗争，那谁会胜利呢？”

问题一抛出来，大家就七嘴八舌讨论开来了，各位朋友，你们觉得谁会胜利？

酋长最后说：你喂给他食物的那只狼，会胜利。

原来，把食物给好的那只狼，就等于把能量给我们的优点，优点就会胜利。而把食物给缺点，就等于把能量给坏的那只狼，坏的狼就会胜利。

而其实优点和缺点作斗争的过程，就是修身的过程。

那，如何“严以修身”？这是困惑我们当代人的常见问题。尤其是作为一名人民教师，如何修身，显得尤为重要。

首先要正衣冠、做榜样。“学高为师，身正为范”，这就要求教师必须具有很高的道德修养，才能真正去教育学生如何为人处世。因此，教师应不断提高自身认识，注重自己的言行举止，为学生树立正确的引导形象，时刻以先进共产党员的标准要求自己，让教师道德原则和规范真正成为教师行为的准则。

其次要勤思考、求上进。教师教育学生要勤奋刻苦，自己首先必须身体力行，主动好学，广学博览，精益求精，真正做到“学高为师”。在我的音乐教学上，我常常用我的经历来鼓励学生。工作六个年头，我从来没有停止过学习的脚步，每一年都坚持参加歌唱比赛，有省级的也有市级的，其中省级比赛两场，市级比赛四场，曾连续三次获得云浮市百歌颂中华歌唱比赛的金奖，比赛的过程，就是我学习和提升的过程，提高了自身的专业水平也增长了见识。同时，在每一次的比赛过程中，与学生的交流与分享，更有一种无形的能量，促使师生共同朝着更高的方向而努力。

最后是严治学、善自省。教师是人类思想文化的传播者和智力资源的开发者，必须做到严谨治学，认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理。教学工作从实际出发，做到有效备课，时刻以学生为本。在自主创新的同时也要脚踏实地，求真务实，虚心接受领导和同事的意见建议，自我剖析、自我评价，在自省中不断提高自己。

古人云：“修身齐家治国平天下”。成就大事，修身是第一步，也是最为重要的一步，因此，“严以修身”是教师自身修养的内在要求。作为一名教育工作者，要深刻领会习总书记“三严三实”的重要思想，诚持做人节操，信守师德底线，乐于奉献，把努力办好人民满意的教育放在改善民生和加强社会建设的首要位置，增强教书育人的荣誉感和责任感。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

教师爱岗敬业为人师表篇五

不知不觉中一年就过去了，回想20__年的工作，甜酸苦辣样样有，工作很繁重，但也很开心，现如下：

一、师德表现。

教师的称号是神圣的，教师的道德是高尚的。本学期，我认真学习“”主要讲话材料，按时参加、业务学习，不断提高自身素质，加强道德修养，以《中小学教师职业道德规范》《七不一要一规范》来规范自己的言行。严格遵守学校的各项规章制度。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重理论的学习，积极向党组织靠拢。有幸参加了保持员先进性教育学习。

二、班级管理工作。

第二学期，领导给了我担任班主任的锻炼机会，虽接任时有些犹豫，但还是接任了这项及具挑战性的任务。要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过从原任课老师处了解，以及两周的观察，首先确定了班里的小干部，并经常性的对其执行教育，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。此外，我还注重学生平日良好习惯的养成，发觉问题，及时开展班会执行讨论，我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。通过师生的共同努力，我班的一日常规成绩、班前歌成绩以及两操成绩均列级部前列。在体育节中，我班获男子拔河第一名，在艺术新星评选中，我班的杜明达获声乐艺术新秀、孙艾瑞获器乐特长生。

三、教育、教程工作。

(一)语文、思品教程工作：语文教程对于我来说是一个陌生的学科，又加上本学期时间短，这无疑对我是一个挑战。在教程中，我积极向身边有经验的教师请教程习，抽时间就去听课提高，认真参加教研、集体备课活动，从各方获取知识提高自己。通过同事们的帮助和自己的努力，我从对语文教程的陌生在较短的时间内“上了路”，在期初工作检查中，所执教的课受到听课领导徐主任、陈主任的肯定。慢慢的，在学习中，我不断用上了自己学的有关理念，不断尝试于我的教程，比如从洋思中学学习回来后，不断的摸索，在实践中用其所用，弃其所短，使自己的教育教程水平有所提高，学生的自学能力以及朗读能力也有了很大的提高。在本学期中，还有幸参加了我校向镇推荐教程能手的说课比赛，作为参赛的仅有的几名老师中的一员，一名刚任语文教程的教师来说，是一次难得的锻炼机会，也证实了我的教程水平得到了领导老师的认可。

在思品教程方面，我认真备课，深刻领会课标，通过搜集资料来充实自己的课堂教程，使这门课上的有趣，还对学生执行教育，发挥本课程的育人功能。

(二)音乐教程及器乐辅导方面：

为了提高自己的教程认识水平，适应新形势下的教育工作，我积极的参加各项培训活动，认真记录学习内容。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新要领来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。成功的使三年级的学生从竖笛转为竹笛。还有幸又中心校推荐参加了区教程能手的评选活动，促使自己的教程水平又有了新的提高。

在器乐队辅导方面，我克服新老队员交接的难处，加紧训练，在庆元旦文艺汇演中，学生精彩的表演获得了阵阵掌声。在张店区百灵艺术节中，所排练的节目获二等奖，我也被评为优秀辅导教师。本学期，虽担任班主任及语文教程，我还是克服种种困难，带领学生运用中午以及下午时间加紧训练，在庆六一文艺汇演中获一等奖第一名的好成绩。在张店区艺术新星评选中，所指导的王潇茹获器乐艺术新秀，我被评为张店区优秀辅导教师。

四、个人提高以及取得成绩。

在本学期，在课余学习之余，有幸参加了张店区骨干教师培训、镇名师论坛以及去洋思中学学习活动，这些活动，使我得到了锻炼及提高。根据自己的三年筹划，认真学习，积极参加读书活动。

本人在本年被评为张店区优秀少先队辅导员、镇十佳青年教师、镇教程能手，被评为张店区优秀辅导教师。在镇基本功比武中，说课获一等奖、板书获二等奖;所写的教程随笔被评为镇优秀教程随笔。

在本学期，语文成绩获镇第二名，级部第一名的成绩。

最后，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教程中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。

教师爱岗敬业为人师表篇六

（1）爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。

（4）思想方面，我积极进取，不断向上，为人师表，大学的集体生活培养了我正直无私的品质，培养了我尊重别人，真诚待人的性格，教学实习的经历培养了我对事业和热爱以及对学生的无私关爱。

（5）是的，他们的'献身与诲人不倦的精神，清楚的体现了为人师表的最高理想。

（6）他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。

（7）德高望重、德厚流光、高风亮节、为人师表、堪为典范。

（8）李老师气得咬牙切齿，只是学生面前，依旧保持为人师表和睦相处的好形象。

（9）为人师表，不卑不亢！来到原先属于自己如今被鸠占鹊巢的房间，打开房门伸进半个脑袋去，王东生看着趴在床上玩着匕首的女人，刚想开口却碰了一鼻子灰。

（10）李建国忽然觉得有点惭愧，为人师表不能意气用事啊，上来就把火烧的这么大，实在有失稳妥了，也许可以刚柔并济，先打一棒子再给个甜枣，也许效果更好。

教师爱岗敬业为人师表篇七

一、用知识去影响学生。

教育家陶行知先生说：“要想学生学好，必须学生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。”这要求教师要建构精深的广博的知识结构，广泛涉猎，博采众长，完善技巧，提高适应教学能力，为学生素质的提高奠定坚实的基础。教师要精通自己所教的学科，要熟悉所教学科中最复杂的问题，这也是我们常说的“一杯水，一桶水，长流水”的关系。教师只有具备了渊博的知识，厚实的功底，讲话才能挥洒自如，引经据典，引人入胜，从而唤起学生的求知欲，使学生感到乐趣无穷。曾经听过一节英语课，课堂上，英语老师幽默的话语，灵动的眼神，贴近生活的生动地表演无一不将学生深深地吸引。学生就在这样一种愉悦的宽松的氛围中学习、表演，这样的课堂，学生所学到的知识他可能一辈子也会铭记于心。

二、用心去体味学生。

学生是一个独立的个体，每一个学生有不同的情况，其间存在着个体的差异。作为一名教师，不仅仅要教会学生学习，更重要的是要教会学生如何做人，要正视这种差异的存在，要因人而异，因材施教。教师对学生的一言一行应随时保持高度的灵敏性，经常细致地观察和认真的分析。关注学生的不同需求，关注不同学生的需求，关注学生发展中的个人尊严。教师对学生的教育应该循循善诱，以理服人，坚持“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”。教师要真正放下架子，蹲下来，用儿童的眼光来看待世界，来体会他们的所想、所做、所求，要成为儿童幸福的创造者，成为儿童心灵创伤的医治者和治疗者。

三、用爱去感染学生。

[1][2]。

教师爱岗敬业为人师表篇八

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

我们在xx年的最后一天，欢聚一堂，非常荣幸。明天就是元旦，在此我预祝各位新年快乐，万事如意！

今天我讲三个问题，一是什么是师德，它的内涵有哪些，二是师德能为教师带来什么好处，三是怎样提高师德水平。

师德，顾名思义就是教师的职业道德，是从事教育这一行业的道德观念、行为、规范和品质的总和。师德自古有之。如封建时代就讲究师道尊严。春秋时期的教育家孔子也提出了“仁者爱人”，“有教无类”的师德要求，就现在来看，这些也还闪烁着真理的光芒。

师德也要与时俱进，新时代的师德可用“师爱为魂，学高为师，身正为范”来概括其内涵。师爱就是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”，要体现在“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。”的教育实践中。学高为师则要求教师要有丰富的学科知识，要精通业务、治学严谨、注重创新。要给学生一杯水，自己至少要有一缸水。每当我走上讲台，目睹学生那一双双渴求知识的眼神，我的道德良知就在提醒我：要上好这节课，要加强学习啊，可不能误人子弟啊。教师本身要以德为本，身正为范。作风要正派，办事要公正，为人要正义。在学生面前我时常感觉到我就是正义的化身。学校领导班子也应有浩然正气，“打铁还需自身硬”，管理者不能只要求教师加强师德修养，做好学生的榜样，没有教育管理者的率先垂范，那些空洞的道德说教，显得多么的苍白无力。

第二个问题，师德能为教师个人带来什么好处呢？从社会角度看，符合道德的行为令人愉快，对他人和社会是有用的，这就是道德的公益性。社会主义国家的社会利益与个人的根本利益是一致的。师德兴，则教育兴；教育兴，则国富民强。如我们工资的逐年增长，就是在分享国家的发展成果，日子也就好过点。从个人角度看，一位教师有了师德，他必然会努力工作，提高教书育人的本领。喜欢当官的，可以“教而优则仕”；乐于钻研、精通业务的，可以成为名师、教育专家。此外，有了崇高的师德，可以安身立命，可以抵御生活中的挫折和磨难。就像我，在教育岗位上，风风雨雨十三年了，什么都没“混”上，可我还有点师德在支撑着，所以我依然对教育充满一腔热情。

最后一个问题，如何培养良好的师德呢？良好的师德培养，可经过两个阶段，以达到两种境界，即职业阶段和事业阶段，达到相应的职业境界和事业境界。

职业阶段就是把教师职业看作谋生的手段。勿用置疑，教师在社会上承受了超过一般人的道德压力。教师是人，不是圣人，也不是神人，教师也有七情六欲，也要吃饭穿衣、养家糊口，希望工资高点，工作轻松点没错。但是，不管你喜不喜欢教师职业，如果干了，就要尽职尽责，廉洁从教。职业境界的师德是最低的师德要求，是教师必须遵守的师德底线。我就始终奉行，认真备课、上课，不迟到，不早退，尊重学生的师德底线。

事业阶段，是每一个有事业心、有责任感、有理想、有抱负的教师，在经历了教师职业阶段后，逐步将教师工作视为自己的事业，从而全身心地投入，并取得相应的教学和科研成果，成为教育专家和学科专家，受到学校、学生、社会的广泛认可和尊重的过程。事业境界的师德是以“师爱为魂，学高为师，身正为范。”为师德内涵的。人活一生，总要做点事情，总要为社会创造点价值吧！

今天这个师德演讲，也算是师德论坛吧，故此说了许多。谢谢大家！

教师爱岗敬业为人师表篇九

导语：为人师表是教师之重!那么教师为人师表决心书怎么写呢?请看小编总结的文章。

为人 师表的良好形象，努力做一个让社会认可、家长满意、学生喜欢的教 师。

现具体承诺如下： 一、拥护党的领导，遵守党纪国法，维护三尺讲台尊严，坚持以 先进文化和正确的思想育人，不参与和教师身份不符的任何活动。

二、言谈举止文明，衣着端庄大方，穿着打扮符合教师职业要求。

时时处处做学生的表率，在公众和学生中树立人民教师的'良好形象。

三、服从领导，服从学校管理。

团结同志，正确对待竞争。

同事 之间互相协作，互相帮助。

工作积极主动，不互相推诿扯皮。

四、关心学校，处处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱护公 物，关心学校一草一木。

五、相信科学，拒绝邪教，宣传先进文化，不传播有害学生身心健 康的思想和歪理邪说，不参加封建迷信、赌博活动。

六、尊重学生人格，平等、公正对待每一个学生。

不歧视、侮辱、 体罚和变相体罚学生，不谩骂、挖苦、讽刺学生，不擅自让学生停课。

不训斥、羞辱家长，不擅自让学生回家叫家长。

八、不向学生推销教学目录以外的教辅资料和学具，不擅自向学生 收费。

九、工作作风严谨，严格遵守学校纪律。

努力提高教学效率，授课 认真，按时上、下课，不空堂、拖堂和无教案上课。

不在课堂上使用 移动通讯工具，不酒后上课。

十、尊重学生家长，认真听取家长的意见和建议。

家访和家长来校， 接待要热情，与家长交谈时，不讽刺，不侮辱，不一味责怪。

承诺人： xxx 201x 年xx 月xx

辽宁省规范中小学办学行为规定》等相关法律法规和国家、省、市、区相关文件制定本承诺：

一、严格执行国家、省定课程计划。

不加深课程难度，不赶超教学进度，不挤占体育课、艺术课团队活动时间。

二、严格控制教师布置给学生的书面家庭作业量。

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按要求布置作业量，初中作业时间总量控制在1.5小时以内。

三、严格规范考试管理。

单元检测命题合理并符合课程标准，不提升检测难度，不增加检测次数。

四、严禁教师违规补课。

不以任何形式或任何名义对学生进行有偿补课，不为社会力量办学机构提供生源。

五、严禁违规乱订教辅材料。

用好市教育局规定的教辅材料，不推荐、不组织或变相组织学生订购教辅材料。

六、不以任何名义在未得到学校批准的前提下为高中(职业高中、技校或中专)进行宣传、招生、泄露学生信息，不以任何方式公布学生成绩。

七、不以任何借口、任何方式体罚或变相体罚学生。

教师要自觉接受上级教育行政部门的检查和社会各界的监督，凡违反省、市、区教育行政部门“减负”有关规定，学生课业负担确实过重并被举报查实的，属个人行为的，追究个人责任，并依法依规进行严肃处理。

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如在社会上造成严重不良影响或导致发生危及学生生命等重大事故的，将追究个人的法律责任。

本承诺书自签订之日起生效。

20xx年x月x日

尊敬的各位领导、各位家长以及社会各界人士： 为了进一步加强师德建设，提高教育教学质量，我郑重地作出如下 承诺，请您们对我的工作予以监督。

目标： 让社会满意、让家长放心、让学生成才。

理念： 千教万教教人求真，千学万学学做真人。

培育和践行社会主义核心价值观的融入，牢 固树立为人民服务的信念，以强烈的使命意识、责任意识、危机意识， 加强学习实践，热爱学生 、爱岗敬业，务实创新、甘于奉献。

2、业务能力方面： 认真备课上课，指导学生全面、系统准确地掌握所学知识，努力 掌握现代教育方法和教学手段，积极参加各项学习培训，不断提高教 书育人的能力和水平。

3、教师行为方面： 从严治教，提高成绩。

不体罚或变相体罚、谩骂和歧视学生。

以 发展的眼光看待学生，对学习有困难的学生无偿地进行辅导，教育学 生继承传统美德，初步形成正确的道德观和价值观，形成健全的人格， 养成具有符合社会发展需要的公民意识和人文素养。

4、师表形象方面： 模范遵守社会公德，维护教师良好形象，衣着整洁得体，语言规 范健康，举止文明礼貌。

教师爱岗敬业为人师表篇十

不知不觉中一年就过去了，回想20__年的工作，甜酸苦辣样样有，工作很繁重，但也很开心，现总结如下：

一、师德表现。

教师的称号是神圣的，教师的道德是高尚的。本学期，我认真学习主要讲话材料，按时参加、业务学习，不断提高自身素质，加强道德修养，以《中小学教师职业道德规范》《七不一要一规范》来规范自己的言行。严格遵守学校的各项规章制度。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重理论的学习，积极向党组织靠拢。有幸参加了保持员先进性教育学习。

二、班级管理工作。

第二学期，领导给了我担任班主任的锻炼机会，虽接任时有些犹豫，但还是接任了这项及具挑战性的任务。要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过从原任课老师处了解，以及两周的观察，首先确定了班里的小干部，并经常性的对其执行教育，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。此外，我还注重学生平日良好习惯的养成，发觉问题，及时开展班会执行讨论，我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。通过师生的共同努力，我班的一日常规成绩、班前歌成绩以及两操成绩均列级部前列。在体育节中，我班获男子拔河第一名，在艺术新星评选中，我班的杜明达获声乐艺术新秀、孙艾瑞获器乐特长生。

三、教育、教程工作。

(一)语文、思品教程工作：语文教程对于我来说是一个陌生的学科，又加上本学期时间短，这无疑对我是一个挑战。在教程中，我积极向身边有经验的教师请教程习，抽时间就去听课提高，认真参加教研、集体备课活动，从各方获取知识提高自己。通过同事们的帮助和自己的努力，我从对语文教程的陌生在较短的时间内“上了路”，在期初工作检查中，所执教的课受到听课领导徐主任、陈主任的肯定。慢慢的，在学习中，我不断用上了自己学的有关理念，不断尝试于我的教程，比如从洋思中学学习回来后，不断的摸索，在实践中用其所用，弃其所短，使自己的教育教程水平有所提高，学生的自学能力以及朗读能力也有了很大的提高。在本学期中，还有幸参加了我校向镇推荐教程能手的说课比赛，作为参赛的仅有的几名老师中的一员，一名刚任语文教程的教师来说，是一次难得的锻炼机会，也证实了我的教程水平得到了领导老师的认可。

在思品教程方面，我认真备课，深刻领会课标，通过搜集资料来充实自己的课堂教程，使这门课上的有趣，还对学生执行教育，发挥本课程的育人功能。

(二)音乐教程及器乐辅导方面：

为了提高自己的教程认识水平，适应新形势下的教育工作，我积极的参加各项培训活动，认真记录学习内容。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新要领来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。成功的使三年级的学生从竖笛转为竹笛。还有幸又中心校推荐参加了区教程能手的评选活动，促使自己的教程水平又有了新的提高。

在器乐队辅导方面，我克服新老队员交接的难处，加紧训练，在庆元旦文艺汇演中，学生精彩的表演获得了阵阵掌声。在张店区百灵艺术节中，所排练的节目获二等奖，我也被评为优秀辅导教师。本学期，虽担任班主任及语文教程，我还是克服种种困难，带领学生运用中午以及下午时间加紧训练，在庆六一文艺汇演中获一等奖第一名的好成绩。在张店区艺术新星评选中，所指导的王潇茹获器乐艺术新秀，我被评为张店区优秀辅导教师。

四、个人提高以及取得成绩。

在本学期，在课余学习之余，有幸参加了张店区骨干教师培训、镇名师论坛以及去洋思中学学习活动，这些活动，使我得到了锻炼及提高。根据自己的三年筹划，认真学习，积极参加读书活动。

本人在本年被评为张店区优秀少先队辅导员、镇十佳青年教师、镇教程能手，被评为张店区优秀辅导教师。在镇基本功比武中，说课获一等奖、板书获二等奖;所写的教程随笔被评为镇优秀教程随笔。

在本学期，语文成绩获镇第二名，级部第一名的成绩。

最后，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教程中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。

教师爱岗敬业为人师表篇十一

今年寒假，我拜读了《每周一读》卷，看芸芸佳作，品句句妙言，颇有感触。在。

教学中，书本即是无言之师，读书即是聆听教诲，我默默享受着这一切。莫待“书到用时方。

甲”,确立了“学生是人”这一教育观念，但作者并没有把研究的目光停留在一般的语文教。

育问题上，而是更深一层地探讨语文教育要培养什么样人才的问题。王筠提出了培养理想人。

才的标准――“功名、学问、德行”三者并重，并且认为蒙学语文教育具有全面综合育人的。

功名的可能，因此，教他们掌握最实用的知识，掌握日常最必需的读写能力，学以致用，这。

应是蒙学教育最基本的目标。如果无视这一特点，单纯追求功名，不务实学，那就成了于社。

国计民生，全没交涉”的文章，他呼吁学生家长要做到“应对进退，事事教之；孝悌忠信，

对当时一味模仿时文的套写方法，主张作文训练贵在学生自有思想，以掌握基本功为要旨，

要注意循序渐进，如属对诗文，应由两字对仗学起，逐步三四字，以至提高到一句诗。学会。

对仗的基本功后，再教以声韵技巧，由此掌握做诗的本领。这种由易到难，由浅入深的训练。

方法，是符合语文教学原则的。《教童子法》强调教学要启发诱导，循序渐进；要求学生在学习时事事专心，步步踏实。

教师注意教学的方法与技术，教师必须了解学生，因材施教，而不能使用体罚威吓学生。教。

师是良师还是庸师，作者认为观察学生学习时的表现就可以分辨出来。如果学生学习时欢欣。

鼓舞，积极认真，这是由于良师的教导，如果学生学习时疾首蹙额，呆若木鸡、形同笨牛，

教师必是庸师。那么我们该如何去做？首先要为人师表，即用好的言行去影响学生，例如教。

师有好的读书习惯就会影响学生爱读书，俗话说，要想给学生一杯水，自己就要有一桶水，

所以教师要多读书，不断积累知识，充实自己。把每一个学生都领进书籍世界，培养对书的。

种地位。

其次要用现实的事例去引导学生树立正确的学习观。教师应因势利导的教育，使学生树。

立良好的学习态度，为学生的终身学习与精神成长打下一定的基础。同时在教育过程中，要。

时刻注重方式方法，多和学生交朋友，多尊重学生，做学生的良师益友。对于教育理论书刊。

的众多的优秀的论文，从来都是能带给我们美妙的启迪的，从来就是能带给我们精神的愉悦。

的――我觉得阅读如果不能与自己的精神发展相联系的话，阅读便会成为一件苦差使。我愿。

大部分时间忙于上课，批改作业，管理班级，教育孩子，有多少时间煞有其事地捧着教育名。

漫教育路上，我会秉着王筠先生的教育思想，不断完善自我，上下求索。篇二：为人师表心。

得体会。

板桥中学林俊英。

为人师表是教师职业道德的基本要求，教师应主动成为为人师表的表率。新时代的教师，

首先要拥有对事业的执着和热爱，有了这份执着和热爱，那份崇高的使命感和责任心才会油。

美丽的情感；有了这份执着和热爱，才会成为爱岗敬业、无私奉献的一面旗帜。教师的言行。

无时无刻不在潜移默化地教育影响着学生，要教育学生成为一个高尚的人，我们自己首先应。

该是一个高尚的人。

人们把教师誉为不辞劳苦、辛勤耕耘的园丁，不仅是对他们教书育人丰硕成果的十分赞。

许，更是对他们为人师表高尚师德的充分肯定。用美国著名作家萨克雷的一段话来评价为人。

面。

第一，品德修养。现今教师的品德修养从大处看应充分体现以爱国主义为核心的民族精。

的过程，也就是挥斤运斧、凿璞成玉的过程，这是一个漫长的、艰难的、有时甚至是痛苦的。

过程。正因如此，教师本身更要努力做到“品德、应该高尚些；处世，应该坦率些；举止，

应该礼貌些”（孟德鸠斯语）。言谈举止不是区区个人小事，而是一种对于学生具有重要影响的教育因素。

新的知识并在课堂上给学生打开一个新的天地。早在苏维埃政权建立之初，列宁就号召青年。

就会端正治学态度，锲而不舍、孜孜不倦地学习新知识、探索新问题，教学相长，从而为学。

生作出榜样。

总之：作为一名深受孩子们喜欢的教师，我深切地感受到我们的教育在当下更多的体现。

出无私奉献，少一点功利追逐。在此我想说：我将永不愧对教师――这个平凡而伟大的名字！

虽然有时累得腰酸背疼，心中却很踏实，因为有一群喜欢我的孩子每天都在等着我。他们纯。

中外名师的形象与言行更让人难忘。众多名师的教诲以及那些和我们一样的老师的心得体会。

都让我的心灵受到了洗礼和教育，我深深地感受到教师应该是为人师表的，其内涵应该是多。

方面的。

其次，教师应该是学生的榜样。在读“夫子循循善诱人”这组文章之时，第一篇文章《名。

师》就深深打动了我。文章中记述到的几位老师，都是一些知名的大师，从一些零碎小事，

从不同的角度，表现出老师的不俗之处，让人备受教育和启迪。从这几位老师事例中我们不。

但真正理解“老师是太阳底下最崇高的职业”这句话的内涵，而且深切感到教师应该是每一。

明、光耀民族也许说不上，但是为人师表深刻记在我的心中，总希望能够尽自己的一些微薄。

之力去帮助一些需要帮助的孩子，让他们的生活能够丰富多彩一些，对社会多做一些有益的。

事，国家尽可能少一些负担，他们的后代同样能够得到爱和幸福。如果做到了这些，那我就。

无愧“人民教师”这光荣称号。虽然我无法成为一个伟大的名师，但是我可以做一个合格的。

好老师。

再次，教师应该具有高尚的人格力量。教师的爱心，教师的责任感也是我人生中的一张。

对照表，如果让我的学生要去做什么，自己首先要能够做到。所以我必须具备合格的人格。

这样，我在教育学生的时候，我才能够理直气壮，让他们能有个明确的道德方向，能够有辨。

明是非的能力，成为一个正直的人。虽然我不能保证我所有的学生都能够永远不犯错，每个。

人做什么事都讲原则，但我希望他们有自己独特的气质的同时，同样不失人格。一个老师，

不是能够回答学生的所有问题，而是能够对学生的学习和生活提出很有效的独特的建议。在。

实际教育工作中，渐渐发现这才是学生最需要的，并且能够感觉到学生什么时候需要什么帮。

助，因为学生往往不习惯去请教老师。这是教育中存在的一个矛盾。找学生谈话时，偶尔也。

能够给学生帮助，让他改变了一段时间。可是正当我有成就感而感到满足时不禁感叹，一个。

学生不是只有教师在教育，而是全社会在教育，是人类的共同责任。只有这样，人类文明才。

能得到延续、进步和发展。

总之，读《教师人文读本》给我的启发良多，尤其是让我明白了如何为人师表。篇四：

生时代的文章近四十篇。文章的作者五花八门，各自的回忆也是相去甚远。但是，读着他们。

们以深远的影响，为他们奠定了稳固的人生基石。那些老师有影响学生的力量，有传播文化。

体会到了一名好老师应该拥有的高尚情怀，充分认识到教师职业的崇高意义，明确了作为一。

名教师的职责所在。什么样的老师是有力量的好老师呢？下面谈谈我读这本书之后的一些感。

想。

首先我觉得有“力量”的老师应处处为人师表。教师是人类灵魂的工程师，“为人师表”

特别是青少年一代文明程度的直接责任。这就要求教师要时时处处以身作则，为人师表。孔子曰：“其身正不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话，肯定了教师身教的重要性。

因为教师是儿童心目中最崇高，最有威信的榜样。老师的思想、信念和道德，以及态度，仪。

表和行为等方面，在班级管理和教育教学过程中，对学生的成长产生着潜移默化的积极影响。

和教育作用。身教这种教育方式比批评、责骂与训斥效果好得多，能达到无声胜有声的教育。

境界，特别是在培养学生非智力因素方面具有深远的影响。为人师表是当好人民教师最基本。

的要求。教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈子。因此，教。

师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人。

师表。教师凡是要求学生做到的，自己要率先做到；要求学生不能做的，自己坚决不能做。

严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和。

自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。

教师只有热爱学生，才能教育好学生，使教育发挥最大限度的作用。教师的一个微笑，一次。

赞许的目光，一句鼓励的话语都会温暖孩子的心。教师通过对孩子的爱，走进孩子的心灵，

子的心，耐心的讲解，让孩子在学习中感受到快乐。而不能急躁，否则只能适得其反，学生。

也会失去学习的乐趣，长期下来会让学生对自己失去信心。可以说，热爱学生是教师职业道。

的统一。教师的教育条件不可能一成不变地重复出现，更]有一套可供教师在任何情况下都。

拓宽思路，想出新办法，提出新见解，解决新问题，总结新经验。这样，教师的教学生命力。

才会更加旺盛。

有力量的老师总是有着种种不一样的故事。但是他们无一例外地都演绎了一个“师者”

应有的形象。学高为师，身正为范，可以是一句口号，但在现实生活中，它也可以沉浸为一。

种力量。读完名家们的回忆时，我一直在想：我能成为一个有力量的老师吗？我可以给我的。

学生什么样的力量？！在今后的教学生涯中，我会孜孜不倦地探索，相信我会在这求索的过。

《给教师的一百条建议》一书,书中给教师提出不少的教学建议,每一条建议都是帮助老。

寻找的解决方案,那么我能为孩子做些什么呢？苏霍姆林斯基在书中的第一条建议就是请记。

(二)设计符合学生的教学方法。借鉴以上的建议,如何对班上学生进行辅导,有了一点想法.

现阶段学习能力较弱的学生,设置符合他能力的学习任务;学习习惯较差的学生,与家长。

每一个学生体验到取得成功的个人的,人格上的欢乐.2、

教师的语言素养是上好课的关键,苏霍姆林斯基指出:教育的艺术首先包括谈话的艺术.

教师的教学效果很大程度上取决于他的语言表达能力,这就给教师的语言修养提出很高的要。

优美,语调为人师表读后感要和谐,悦耳,语气要亲切,和蔼,使学生听后能产生愉快感,乐于接受教师的教诲.

语言去触动学生心弦,给学生以美的享受,使其形成纯洁,文明,健康的心灵世界.3、

教师语言的除了应具有纯洁性，还应具有准确性教师的语言要准确,鲜明,简练.所谓准。

和吸引力,才能够像春雨一样流入学生的心田,同时把美好的思想和科学的知识一道带进去.除此之外，教师语言应该是有启发性的。