迷人的市民广场写景 迷人的市民广场写景作文(9篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

最新迷人的市民广场写景(推荐)一

：能通过查字典理解词句，感受张家界迷人的自然景色，增强对祖国河山的热爱之情。

：培养自主学习的阅读能力。

一、 导入

1、 板书课题。

2、 读题。

3、 根据课题，大家想通过学习课文了解些什么知识？

① 为什么说张家界是迷人的？

② 张家界的哪几方面迷人？

③ 课文用了哪些表达方式来介绍张家界的迷人？

④ 张家界在什么地方？离我们有多远？

4、 这些问题中，哪些是大家最想了解的？

5、 这节我们就围绕这个目标来学习课文：①②

二、 初读课文，解决字词，疏理重点。

1、 带着上面的问题快速自由读课文，遇到不懂的字词自己查字典解决，并思考：

哪几个自然段具体写了张家界的迷人？（2——6）

2、 检查汇报：

① 预习过程中，大家觉得哪些词语难以理解需要提醒同学们，或还有哪些词语还没解决的，提出来。

② 哪几个自然段具体写了张家界的迷人？

三、 围绕目标，运用所学阅读课文。

1、 回顾学法：我们在学习描写景物的课文时（如第一、第二课），运用了什么学习方法？

（板书）读→划→思→议→读

2、 下面我们就运用这种方式学习课文。

3、 默读2——6自然段，用“﹏﹏”划出最能体现张家界迷人的句子。

4、 读一读这些句子，看看写得好在哪儿，在不懂的地方打个“？”。

5、 小组开展学习交流活动：

① 把你划的句子有感情地读给大家欣赏；

② 把你不懂之处提出来，大家一起讨论解决；

③ 再把大家都认为写得好的句子一起读读，看看哪个小组最能读出“迷人”的感觉。

6、 检查汇报：

你们小组认为哪些句子能体现张家界的“迷人”？请读给大家听。

7、 指导朗读。

四、 了解3——6自然段首句的作用。

1、 过度谈话：张家界迷人的地方的确很多，而课文具体描写了哪几个景点？

2、 指名说。（金鞭岩、黄狮寨、金鞭溪）

3、 你是从课文的哪些地方知道这些名字的？（3——6自然段首句）

4、 自己读读这几句，想想它们在文中分别起什么作用？

（3——5自然段首句：中心句，概括、引出下文；第6自然段首句：过渡句，承上启下。）

5、 指导朗读：有了它们，张家界的迷人之处就更明显了。

五、 总结全文。

1、 齐读最后两个自然段，思考：

这里的奇山秀水有什么价值？（美学）

动、植物呢？（科学）

所以张家界有什么样的美称？（人间仙境）

2、 至此，我们该明白，文章表达了怎样的思想感情？

（作者赞美张家界，热爱祖国河山。）

六、 质疑：

对这一课的学习，大家还有什么不明白的？

七、 指导拓展说话：

1、 师：今天大家已随作者一同有了一次迷人的张家界，对那里的景色已有了了解。下面大家来当一回导游，选取张家界的其中一个景点，向别人介绍一下她的迷人之处，好不好？

2、 小组为单位，选一个同学来当小导游，向其他人介绍一个张家界的景点，特别要介绍它的迷人之处。

板书要求：①大大方方，用普通话；

②可根据书上插图、文句，自己加上想象更好。

3、 汇报，请小组代表上台讲。

4、 评价，奖励优秀小导游。

八、 作业：

1、 摘录好词好句（课外阅读笔记本）

2、 模仿今天课上的小导游，回家去向家人介绍一下你的校园。

板书设计：

山 ┓

┣ 美学 ╲

水 ╲ 人间仙境

╱ （赞美）

动、植物：科学 ╱

最新迷人的市民广场写景(推荐)二

迷人的小男孩阅读练习题及答案

阅读下面的文章，完成文后的练习。

迷人的小男孩

1973年12月，肯尼出生在美国宾夕法尼亚州拉昆村。当母亲看到婴儿只有半截身体时，哭得死去活来。做父亲的比较冷静，再三安慰妻子：“我们要面对现实。生命还在，希望还在。”

肯尼一岁半的时候做了两次手术，腰以下的神经无法恢复，连坐都成了问题。医生却劝肯尼的母亲：凡事要尽量靠他自己的意志和能力去做。母亲接受了医生的忠告，尽量让肯尼料理自己的事情。数月后，肯尼竟奇迹般地坐了起来。不久，他开始尝试用双手走路。

肯尼开始上学了，每天都要装上重达6公斤的假肢和一截假胴体。坐着轮椅上厕所很不方便，每次都有同学帮助他。在这样的环境熏陶下，加上几位老师的爱护，肯尼的心灵得到极大的净化。他爱生命，爱身边的每一个人。

肯尼是个摄影迷，一有空，他就挂上相机，摇着轮椅到附近的.公园去。他一边给人拍照，一边说： “你的眼睛真漂亮，等相片洗出来我要挂在房间里作装饰。”说得人们喜滋滋的。他帮妈妈买东西，有 时也替邻居洗车、剪草。这对一个没有下肢的人来说，要有多大的毅力啊！

如今，肯尼已经是加拿大的小影星了。他成功地主演了影片《小兄弟》。他对记者说：“我在生活 中没有困难，遇到困难就和大家一样，找出方法解决。”

小镇上，几乎每个人都迷恋着肯尼。有个老太太每天都站在门口，就是为了多看他一眼。

假如命运折断了希望的风帆，请不要___________________________，因为___________________________________________________________________________________________________________________________。

1．从文中找出下列词语的反义词。

绝望——（ ） 污染——（ ）

2．概括第4段段意。

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

3．“小镇上，几乎每个人都迷恋着肯尼。”这是为什么？

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

4．根据文章内容把最后一段填写完整。参考答案：1．希望 净化

2．要点：作为一个没有下肢的残疾人，肯尼经常给别人拍照，帮妈妈买东西，帮邻居洗车、剪草。 （意思对即可）

3．要点：（1）作为一个没有下肢的 残疾人遇到困难能够努力找到方法解决，并有毅力；（2）肯尼爱生活、爱生命、爱身边的每一个人。 （意思对即可）

4．要点：放弃（气馁、绝望、无奈），因为我们要对 生活充满信心，并勇于前行…… （意思对即可）

最新迷人的市民广场写景(推荐)三

1、希望消失时，恐惧就产生。格拉西安

2、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。黄石公

3、只要一息尚存，一个人就不应当放弃希望。佚名

4、由于痛苦而将自己看得太低就是自卑。斯宾诺莎

5、要学孩子们，他们从不怀疑未来的希望。泰戈尔

6、生活于愿望之中而没有希望，是人生最大的悲衰。但丁

7、希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。富兰克林

8、希望往往是错误的向导，尽管它常常是出色的旅伴。佚名

9、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德

10、延搁的希望，会使人心烦；希望之实现，会使生命充实。佚名

11、上帝为了补偿人间诸般烦恼事，给了我们希望和睡眠。伏尔泰

12、自负对任何艺术是一种毁灭。骄傲是可怕的不幸。季米特洛夫

13、在人的幻想和成就中间有一段空间，只能靠希望来通过。纪伯伦

14、不谦虚的话只能有这个辩解，即缺少谦虚就是缺少见识。富兰克林

15、爱，原来是没有名字的，在相遇之前等待的，就是它的名字。席慕容

16、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳

17、我们应该不要让自己的畏惧阻挠我们去追求自己的希望。肯尼迪

18、毫无经验的初恋是迷人的，但经得起考验的爱情是无价的。马尔林斯基

19、人生是海洋，希望是舵手的罗盘，使人们在暴风雨中不致迷失方向。狄德罗

20、希望和恐惧不可分离，没有希望就没有恐惧，没有恐惧亦没有希望。拉罗什富科

21、凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。培根

22、在人生的道路上，当你的希望一个个落空的时候，你也要坚定，要沉着。朗费罗

23、希望是黑暗中的火光，使人精神振作；希望使沙漠中的绿洲，使人心旷神怡。陈懿

24、一个人如果把从别人那里学来的东西算作自己的发现，这也很接近于虚骄。黑格尔

25、希望和记忆不断促使我们延长，扩大自我，这在我们日常生活中起着极大的作用。罗伊斯

26、幸运的不是始终去做你所希望做的事而是始终希望达到你所做的事情的目的。列托尔斯泰

27、我承认天底下再没有比爱情的责罚更痛苦的，也没有比服侍它更快乐的事了。莎士比亚

28、无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。毕达哥拉斯

29、假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！相信吧，快乐的日子就会到来。心永远憧憬未来。普希金

30、大多数的科学家，对于最高级的形容词和夸张手法都是深恶痛绝的，伟大的人物一般都是谦虚谨慎的。贝弗里奇

最新迷人的市民广场写景(推荐)四

1、初步感受张家界迷人的自然风光和课文优美的语言。

2、理清课文脉络，学习文章的谋篇布局。

3、学习写景文章的表达方法，并进行仿写。

一、导语：

1、同学们，通过第五单元课文的学习，我们已经知道了我国有29处景观被列入了《世界遗产名录》。其中，湖南张家界的武陵源风景名胜区就属于自然遗产。今天，我们一起来学习课文《迷人的张家界》，共同领略它奇特优美的自然风光。一起读课题。

2、未来到张家界，作者就听人说，湖南张家界地貌奇特，风光秀丽，人们对它还有这样的赞誉(一起读)——(出)泰山之雄、华山之险、黄山之变化、桂林之秀丽。

读着这些词，我们对张家界有什么感受?[读着这些词，张家界带给你的第一感受是什么?]

3、欣赏张家界的照片，交流总的印象。

同学们，就让我们随着音乐走进张家界——(欣赏一组照片)

张家界又给你留下了什么印象?

生交流。

是啊，张家界青山绿水，如诗如画，我们仿佛走进了一幅山水画中。

二、初读课文，整体感知，梳理整篇文章结构

——张家界的山姿态奇丽，如诗如画。(板书：山千姿百态)

预设七：张家界的武陵源被列入世界自然遗产名录。——对，这一点我们在学习课文一开始就讲到了。

3、梳理内容，概括成几个方面

(1)同学们，课文写了张家界的(山多，山高，山千姿百态);还写了(金鞭岩、黄狮寨、金鞭溪)以及许许多多的(植物和动物)——(点板书说)，梳理一下，课文是从哪几个方面来介绍张家界的?

生交流。

预设1：课文从山、水、动植物这几方面来介绍的。(板书：山、水、物)金鞭岩和黄狮寨都在写山，金鞭溪在写水。

(2)文中有一句话就写到了这三个方面，能找到吗?

生说。[电脑出示：因为有了这奇山秀水，张家界成了植物的宝库，动物的乐园。]

指生读

读着这个句子，我们的思路就就更清晰了，这句话之前，文章是在介绍——这句话之后，文章又介绍了——。(板书：奇秀丰)之后写到了张家界丰富的物产。

可见，作者写这个句子是有目的的，你明白吗?

生交流

同学们，阅读文章时，我们要善于发现善于抓住这样的关键句，这样我们就能很快地理清文章的结构。让我们再来读一读。

4、你看，张家界有着姿态奇丽的山，有着清澈秀丽的水，有着丰富珍贵的动植物。难怪，文章的一开头，作者就这样说——(出示开头)生齐读

难怪，文章的结尾，作者再一次这样说——(出示结尾)生齐读

你看，文章的首和尾，作者都在无限感叹：张家界真是人间仙境!(板书：人间仙境)

5、指导习作：同学们，刚才我们梳理了文章的整体脉络。其实，在平时习作时，我们先要想清楚整篇文章的结构框架，理清创作的思路，这样便于写作也便于阅读。

三、理2、3、4段结构。

这节课，首先让我们走进作者笔下的奇山。请大家默读2、3、4段，思考：同是写山，这三段的写法一样吗?

指生回答。

小结：看来我们已经达成共识，这几段同是写山，第二自然段对山进行了总体的概括地描述，而3、4两个自然段着重选择了“最使人难忘的金鞭岩”和“最高的黄狮寨”这两座有代表性的山峰。在写景的习作中，我们也可以用这样的方法，先总体概括地写，再具体举例子，好比摄影师先拍摄整体镜头，再聚焦到局部，使我们印象深刻。

四、理第二段内部结构

1、我们来读读概括介绍群山的第二自然段，(出电脑)着重关注划线部分的句子(点电脑)，你发现这部分语言又有什么特点?

重重叠叠的山峰拔地而起，高耸入云。它们是那么多，一座挨着一座，一座有一座的特点，一座有一座的姿态：有的像妙龄少女，有的像摩天大楼，有的像中世纪城堡;有的双峰插云，像两根尖尖的竹笋，有的一柱独峙，像一支长长的利剑……它们纷纷排列在你的面前，向你微笑，向你絮絮低语。每一座山峰，都像一幅美妙的画，一首优美的诗。

预设一总分总——

预设二比喻——你来说说看，作者分别把张家界的山比作……

2、说得真好，同学们细细读读这六个比喻句，它们可以交换位置吗?

生：不能。交流原因。说三个学生。

师：我们不妨想象一下，身背草篓的采药老人，那会是怎么的一座山?

——(颜色黯然，怪石嶙峋，光秃秃的，没有植被。)

这样的山给人一种特别苍老的感觉，那像妙龄少女的山，会是?——(郁葱葱，生机勃勃。)

再如像摩天大楼的山，应该是——(很高很高，顶部尖尖的……)

而像中世纪城堡的，又应该是——(顶部很平坦，像圆墩一样……)

看来，作者把两种感觉截然不同的山放在一起作为一组对比着写，别有用意啊。而且这样的句式给人特别工整有序的感觉，我们不妨来读读看，老师读每一组的第一个有的，你们读第二个有的。(师生对读)这时，我们不难发现，(点板书)后边着重写到了金鞭岩可能就像这儿的写到——黄狮寨可能就像这儿的 ——

看来，文中具体列举到的事物其实在概括部分早已经涵盖了

五、仿写

1、同学们，其实写景色的文章我们之前还学过很多，比如《黄山奇石》。闻名中外的黄山风景区景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。让我们一起走进黄山——

看一组照片

2、我们可以仿照第二自然段的写法，总的概括地来写黄山的怪石，最好用上工整有序的句式;也可以模仿3、4地然段，选择其中一座有代表性的山峰进行具体描述。

小练笔

(1)闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。请总的概括地写黄山的怪石。

黄山的山石是那么多，一座挨着一座，一座有一座的特点，一座有一座的姿态：有的像( )，有的像( );有的像( )，有的像( );

有的像( )，有的像( )……

它们纷纷排列在你的面前，向你微笑，向你絮絮低语。

(2)选择有代表性的山峰进行具体描述。

在黄山处处可见的山石之中，最使人难忘的要数( )。( )。

交流

预设一交流总体概括写的习作——2个

评：从-、-、-、几方面对应着写。修改。

评：从-、-、-、几方面对应着写，写得特别工整有序。

预设二交流具体选择一座山峰写的习作——怎么评?

评：这位同学紧紧抓住了——的特点，具体细致地做了描述，语言也很生动。

小结：同学们，今后，我们就可以经常用这种方法来写作。今天的课上到这儿。

1、那么，课文到底写了张家界的什么?请同学们打开课文，自由朗读读课文，边读边思考。

2、交流

山多 山高 山千姿百态

金鞭岩

黄狮寨

金鞭溪

植物 动物

预设一：课文还写了张家界最让人难忘的山，金鞭岩。(生说第三段)——作者用了不少笔墨来写这座与众不同山峰——金鞭岩。(板书：金鞭岩)

预设二：课文写了群峰中最高的山峰，黄狮寨。(生读第四段)——是的，文章第四段集中描写了这座最高的山峰——黄狮寨。(板书：黄狮寨)

预设三：课文还写了一条小溪，叫金鞭溪。(读第五段)——同学们，金鞭溪因金鞭岩而得名，它是一条天然、美丽的溪流。(板书：金鞭溪。)

预设四：张家界还是植物的宝库动物的乐园。据统计(读第六段)——张家界的植物、动物种类繁多，还有许多是奇珍异宝。(板书：植物动物)

预设五：山又多又很陡峭(文中第二段这样写：顷刻间拉开了巨大的帷幕，托出了神奇的世界;重重叠叠，一个神奇的世界;一座挨着一座，纷纷排列在你面前……)——不错，张家界的山重重叠叠，张家界的山高耸陡峭。(板书：山多、山高)

预设六：课文写了张家界的山千姿百态(课文第二段这样写：顷刻间拉开了巨大的帷幕，托出了神奇的世界;它们是那么多，一座挨着一座，一座有一座的特点，一座有一座的姿态：有的像身被草篓的采药老人，有的像手捧鲜花的妙龄少女，有的像摩天大楼，有的像中世纪城堡;有的双峰插云，像两根尖尖的竹笋，有的一柱独峙，像一支长长的利剑……每一座山峰，都像一幅美妙的画，一首优美的诗。)

最新迷人的市民广场写景(推荐)五

教养目标：

学习生字词，有感情读课文。

教育目标：

能通过查字典理解词句，感受张家界迷人的自然景色，增强对祖国河山的热爱之情。

发展目标：

培养自主学习的阅读能力。

教学过程：

1.板书课题。

2.读题。

3.根据课题，大家想通过学习课文了解些什么知识？

①为什么说张家界是迷人的？

②张家界的哪几方面迷人？

③课文用了哪些表达方式来介绍张家界的迷人？

④张家界在什么地方？离我们有多远？

4.这些问题中，哪些是大家最想了解的？

5.这节我们就围绕这个目标来学习课文：①②

1.带着上面的问题快速自由读课文，遇到不懂的字词自己查字典解决，并思考：

哪几个自然段具体写了张家界的迷人？（2——6）

2.检查汇报：

①预习过程中，大家觉得哪些词语难以理解需要提醒同学们，或还有哪些词语还没解决的，提出来。

②哪几个自然段具体写了张家界的迷人？

1.回顾学法：我们在学习描写景物的课文时（如第一、第二课），运用了什么学习方法？

（板书）读→划→思→议→读

2.下面我们就运用这种方式学习课文。

3.默读2——6自然段，用“﹏﹏”划出最能体现张家界迷人的句子。

4.读一读这些句子，看看写得好在哪儿，在不懂的地方打个“？”。

5.小组开展学习交流活动：

①把你划的句子有感情地读给大家欣赏；

②把你不懂之处提出来，大家一起讨论解决；

③再把大家都认为写得好的句子一起读读，看看哪个小组最能读出“迷人”的感觉。

6.检查汇报：

你们小组认为哪些句子能体现张家界的“迷人”？请读给大家听。

7.指导朗读。

1.过度谈话：张家界迷人的地方的确很多，而课文具体描写了哪几个景点？

2.指名说。（金鞭岩、黄狮寨、金鞭溪）

3.你是从课文的哪些地方知道这些名字的？（3——6自然段首句）

4.自己读读这几句，想想它们在文中分别起什么作用？

（3——5自然段首句：中心句，概括、引出下文；第6自然段首句：过渡句，承上启下。）

5.指导朗读：有了它们，张家界的迷人之处就更明显了。

1.齐读最后两个自然段，思考：

这里的奇山秀水有什么价值？（美学）

动、植物呢？（科学）

所以张家界有什么样的美称？（人间仙境）

2.至此，我们该明白，文章表达了怎样的思想感情？

（作者赞美张家界，热爱祖国河山。）

对这一课的学习，大家还有什么不明白的？

1.师：今天大家已随作者一同有了一次迷人的张家界，对那里的景色已有了了解。下面大家来当一回导游，选取张家界的其中一个景点，向别人介绍一下她的迷人之处，好不好？

2.小组为单位，选一个同学来当小导游，向其他人介绍一个张家界的景点，特别要介绍它的迷人之处。

板书要求：①大大方方，用普通话；

②可根据书上插图、文句，自己加上想象更好。

3.汇报，请小组代表上台讲。

4. 评价，奖励优秀小导游。

1.摘录好词好句（课外阅读笔记本）

模仿今天课上的小导游，回家去向家人介绍一下你的校园。

最新迷人的市民广场写景(推荐)六

小学生对动画片非常感兴趣，平时也经常看，因此动画片对学生来说并不陌生。但学生们平时看动画片时，只是关注到动画片的内容、情节，而忽略它的知识性。教学如果只是针对书本上静态的二维动画画面进行评述，无异于纸上谈兵。因此，除了书本上列举的动画片之外，教师还需要搜集大量的图片及视频。本节课可从美术的角度让学生走进动画片，赏析动画的“画”和探究动画的“动”。通过欣赏经典的动画作品，让学生去了解动画片的多种美术表现形式和艺术手法，感知动画制作的基本原理等，了解“动画”“拟人”“简化”“夸张”“反复动作”“连续动作”等概念和专业术语。并从知识建构的角度，让学生既从动画片的情节上看了热闹，又能够从造型艺术的审美角度去赏析动画片。

1、指导学生欣赏动画片，使学生了解动画片的不同类型。

2、在欣赏动画片的同时，使学生了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。

3、在欣赏动画片的同时，还使叙述了解动画片的制作过程。

4、重点：对本课的内容发生兴趣。了解动画片的主要类型以及主要特征。

5、难点：了解动画片的主要特征。

（一）课前准备

1、教师课前应该了解动画片的种类、动画片的制作过程、动画片的艺术表现的主要特征。

2、教师收集国内外各种动画片的图片资料如vcd、图片等供学生欣赏。

3、课前也可预先要求学生收集一些动画片的图片资料供上课讨论、欣赏。

（二）课堂教学

1、引导阶段

a、播放《名侦探科南》片头歌曲，激起学生兴趣。引导学生进入本课内容。

b、多媒体出示课题《迷人的动画片》，由小天使带领大家一起进入课堂。

2、发展阶段

a、提问“你们知道动画片的制作过程吗？”知道学生看课本图片。

b、多媒体出示动画片的制作过程，帮助学生理解。

c、欣赏vcd《迪斯尼》精彩动画片段。

d、多媒体出示，欣赏一组动画片。找一找有什么不同，引导学生发现动画片的不同类型。

e、逐一介绍不同类型的动画片，同时欣赏vcd动画片段。介绍过内外优秀的动画片，让学生了解过去和现在我国动画片在国际中的地位。在欣赏过程中知道学生观察动画片的特点。

f、多媒体播放vcd《动画片的发展历史》

j、提问“为什么这么喜欢看动画片，它有什么特点吸引你呢？”引导学生发现动画片的特点。

h、学生回答，教师指导。多媒体出示“色彩、人物、内容”三个方面，并逐一欣赏图片和动画。

i、最后总结出动画片夸张变形的特点。

3、实践尝试设计一个动画形象。

4、课堂小结。

最新迷人的市民广场写景(推荐)七

各位朋友，大家好!今天我们要游览的是中国最美的湖——青海湖。如果您来到青海，却不来青海湖走一趟，那可谓是人生之一大遗憾。

我们从西宁出发，一路西行，经过近150公里的路程，我们就会到达美丽的青海湖。这一路景点众多，依次有湟源峡、“茶马互市”故地丹噶尔古城、著名的日月山以及神奇的倒淌河等。

青海湖被称为中国最美丽的湖泊。或许您不禁要问，中国湖泊成千上万，星罗棋布，气象万千，这座大西北的内陆湖，又何以称为中国最美呢?在大家亲自去探究原因之前，先让我来为大家做个铺垫吧。 话说20__年10月，由《中国国家地理》杂志发起并主办了评选“中国最美丽的地方”的活动，在此次由大众参与的评选活动中，青海湖在湖泊类中被评为中国最美丽五大湖之首。参加此次评选活动的专家说：“青海湖有一种东方的气质，看似简单，但简单中蕴含的东西却很深广。”

青海湖的美主要表现在一下四个方面：

其一、青海湖的美首先在于她至高的地理位置、辽阔的湖面和那湛蓝美丽的湖水。

高是青海湖的一大特点，湖面海拔3260米，比两个东岳泰山(1545m)还高，是名副其实的高原湖泊。由于这里地势高，气候十分凉爽，即使是在盛夏，日平均气温也只有15°左右，是理想的避暑消夏胜地。

青海湖的另一特点是大，它是我国第一大内陆湖泊,也是我国最大的咸水湖。据测算，青海湖东西长106公里，南北宽65公里，环湖一周长360多公里，面积达4456平方公里，是著名的太湖(2425km2)的近两倍大，或者可以形象的说，她可以装得下4个香港。

考证青海湖的名字，我们就不得不说起她的主色调——蓝色。青海湖古时候叫“西海”;藏语叫她“措温波”，意思是“青色的湖”;蒙古语叫“库库诺尔”，即“蓝色的海洋”。由于青海湖一带早先是属于卑禾族的牧地，所以又叫“卑禾羌海”，汉代也有人叫他“仙海”，从北魏时期才开始更名为青海。青海省也是因此而得名。

其二，青海湖的美在于她有多处迷人的景观

因为青海湖的大，所以可游览的景点众多，由此也形成了青海省的一大旅游区——环青海湖旅游区。这其中包括有青海湖的门户日月山、倒淌河、青海湖151景区、二郎剑、三块石、海心山、吐谷浑都城、布哈河、鸟岛、沙岛、沙陀斯、金银滩草原、原子城等。

其三，青海湖的美在于她奇特的成因以及由此产生的传奇神话 青海湖是构造断陷湖。是距今4千万前，印度洋板块和欧亚板块经过长期碰撞和挤压，青藏高原隆起的结果。研究表明，青海湖原来是外泻湖，周围百川之水尽汇湖中，湖水又从现在倒淌河等处向东流入古黄河，后来由于地壳断裂形成的造山运动，致使青海湖东面的日月山渐渐隆起，使湖水的出口被山脉所阻隔，青海湖便成为只进不出的高原大湖。

其四，青海湖的美在于它所拥有的生物多样性

参加由《中国国家地理》杂志发起并主办的评选“中国最美丽的地方”活动的专家吕斌对青海湖点评道：“作为中国最大的咸水湖与最大的内陆湖，青海湖是生物多样性的宝库。”青海湖是鱼的乐园，多种候鸟的天堂，世界级濒危动物中华对角羚的家园，它们与青海湖共存，是青海湖真正的主人。

这里我先给大家介绍一下青海湖特有鱼种湟鱼，湟鱼学名叫青海湖裸鲤，没有鳞片，鱼身泛黄，因生活在咸水湖，可以食用的食物较少，生长特别缓慢，据说是每十年长一斤，加上之前人们的大量捕捞，所以湟鱼的数量特别少。但由于青海省政府下令实施了多年的封湖育鱼，目前鱼类资源较为丰富。

最新迷人的市民广场写景(推荐)八

１、认识本课７个生字；

２、感受张家界迷人的自然风光，增强对祖国壮美山河的热爱之情；

３、体会文章的表达方法，有感情地朗读课文。

感受张家界迷人的自然风光，有感情地朗读课文。

体会文章的表达方法。

你们喜欢旅游吗？你都到过哪些地方去旅游呢？那你听说过张家界，知道它在哪吗？今天我们就来学习《迷人的张家界》这篇课文，跟随着作者一起来领略这迷人的自然风光。

板书：迷人的张家界

提问：从课题你知道了些什么？你想知道些什么？

⑴ 检查生字词的预习

读生字组词：絮、劈、纤、杉、皆、锦、怡。

学生互相提示易错的地方

絮：注意读音

区分“锦、棉、绵“

提出不懂的词语，互相讲解。

⑵ 快速阅读全文，找出文中与课题相照应的句子

（这次来张家界，我才真正领略了这仙境般迷人的景色，迷人的张家界，名副其实的人间仙境。）

板书：仙境般迷人人间仙境

这种写法称作什么？（首尾呼应）

⑶ 文章是什么结构？（总分总）怎样分述？作者从哪几个方面描写了张家界的迷人景色。

投影打出填空：（学生口头填空）课文描写了张家界的（ ）、（ ）、（ ）等景色。因为这些（ ），张家界便成了植物的（ ），动物的（ ）。张家界的（ ）于１９９２年１２月被联合国列入世界自然遗产名录。

板书：山奇、水秀、物丰

谁能用最快的速度找出课文中具体描写了哪些山峰？说说你快的方法。

小结：中心句的作用：提示全段的主要内容，承上启下，提示了张家界的奇山秀水和其间生存的珍贵动植物之间的因果关系。

⑴ 品读“奇山部分”自由读２～４自然段，把你喜欢的部分找出来，与同学交流

① “重重叠叠的山峰……一首优美的诗。”写出山多、山高、山之千姿百态，美妙神奇。（总写）（反复读，读出赞叹的语气，相同句式的句子，要注意声调高低或语速成的快慢区别）

② “金鞭岩高出峰林之上……‘神鹰护金鞭’。”（边读边想象）

③ “我们来到……在等待着出征的号令。”既写出了山峰像将军一样威武，又给人一种动感。（个别读）要读出气势。

⑵ 品读“秀水”部分

“……清澈见底，纤尘不染的碧水中……安谧静美的享受。”

写出了金鞭溪的清澈、静美。（指导朗读）

⑶ 品读“物丰”部分

总结文章的表达方法：

① 总分总的结构

② 运用拟人、比喻、排比等修辞手法。

⑴ 播放介绍张家界的ｖｃｄ，感受张家界的迷人。

⑵ 有感情地朗读你喜欢的段落。

⑴ 查阅有关张家界的资料

⑵ 学习本课的方法，以导游的身份介绍学校。

板书设计

最新迷人的市民广场写景(推荐)九

1、玫瑰经过爱情的洗礼，坚强凋零一地。

2、幸福不是男人的终极梦想，所以当在成功的诱惑面前，男人会牺牲幸福来换取成功的，或者说会牺牲女人来换取的。那么，一个想要成功的男人与一个想要幸福的女人，则是万万不可生活在一起的。

3、未来的点点滴滴，需要我们脚踏实地走出来，每一个人都有不一样的人生，不一样的故事，但是都是精彩的。我们不要轻易否定别人，也不要轻易放弃自己，更不要盲目追逐不属于自己的东西。

4、每一次轻易的放弃，都是人生的一处败笔。在这个横冲直撞的世界，我们需要拥有强悍无比的内心。人最容易出问题的是，心不在焉，好高鹜远。最让人后悔的是，明白了却没去做，身边常有的却没发现。人生路上不可能时时阳光相伴，不可能处处风平浪静，如果改变不了事实，那就改变我们的心态吧。

5、紧急通知：据说最近你事越做越好，路越走越宽；朋友越聚越多，感情越过越甜；日子越变越美，人生越活越舒坦。特发此信提醒你不要骄傲，继续努力！

6、在通往成功的路上，失败就象是我们必须要翻越的高山一样，只有经历过失败的人，才能站在人生的至高点，才能够获得难以企及的成功。

7、手不是用来打人的。而是用来拥抱你所爱的人。脚不是用来踢人的。是用来向理想的目标迈进的。《魔女的条件》

8、为了实现他的梦想，他学习非常努力。

9、你永远都是，我闭眼就会看到的梦想。

10、这再次证明了复杂并不等于成功，简洁等于成功。

11、因为这些运动消耗能量较多，不利于肌肉的增长，而且会越练越瘦。

12、愚痴的人，一向想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自我。

13、规矩其实是温饱以后的消遣，温饱都不能了，还要规矩吗？

14、你有足够努力让未来看见你吗，你知道别人在拼命，你怎么好意思浪费时间吗。

15、你要记住，作为女人，无论你正在遭受什么，或者正在努力什么，姿态是你绝对不可以遗弃得东西，它甚至比贞操更重要。

16、经历了冷暖，便知道阳光的灿烂；路过了繁华，便知道平淡最真，生活便是在平淡中演绎精彩；人生便是磨难在枝头被晾晒成坚强。

17、有一条路不能选择——那就是放下的路；仅有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

18、做一个简单的人，看清世事纷扰，看淡金钱财富，守好自己的心，走好脚下的路，忘记所有的快乐和烦恼，铭记所有的幸福和美好。

19、能力强心态好，处处低调易发挥，成就自己；能力强心态差，狂妄自大不适应，傲慢难用；能力强心不平，能力只能成摆设，说多用少。

20、生活太现实，一切是这样的顺其自然，很多事情过去了，心境却不被遗忘，生活应该是愉快的，人生在世，不能没有欲望，生活总是一直变动，环境总是不可预知，现实生活中，各种突发状况总是层出不穷。心，应该是一颗树，在缄默中伫立，既能接受阳光，也能包容风雨。

21、我并不是戚坚强……但一切由不得我脆弱……

22、我会过得比任何人都坚强，活得比任何人都好。

23、我想，我演技不错，可以演的很坚强。

24、在难题眼前不抛却的人才是最坚强的。

25、请包容我的任性，给我更坚强的依赖。

26、生活是残酷的，它要求你必须学会坚强。

27、男人也是人，只不过比女人要坚强。

28、你的脆弱，也是你的坚强。

29、在一切变好之前，我们总是要经历一些不开心的日子，这段日子也许会很长，也许只是一觉醒来，所以耐心点，给好运一点时间。早安！

30、你们还是和[xx]年前一样，只会中国人打中国人，你们应该去学习打你的人，只有这样才能变的更强，才能战胜他。

31、必须记住的是，越是老年人，或者说正因为是老年人，内心常常会有不可平复的伤痕。治疗的方法很多，周围的人不能理解。所以我觉得，重要的不是理解，而是尊重。

32、加油，运动员闷，你们是最棒的！你们是我们的骄傲！我们为你们而感到自豪！

33、废墟上生出诗的语言，诗是失败者的游戏。——《狂人皮埃罗》

34、人生有七尺之形，死为一棺之土。惟德扬名，可以不朽。

35、既然这么险恶的环境在等着我，那我也只好变的更强了！——《海贼王》

36、做一个爱自己的女人，多对自己好点，只有对自己好的人别人才会尊重你，才会对你好，如果你连自己都不珍惜自己，那么谁还会关心你呢。

37、成功和幸运往往倾向于那些勤奋、努力的人。

38、在夜深人静的时候，我总爱好听欧阳菲菲的那首歌，怀着那颗心，敬畏万物、敬畏生命。落叶有情，逝云有意，人生苦短，何必带着冤仇之剑嗔怒之刀狂舞于世，学会放下，学会尊动、学会爱戴。

39、瀑布之所以壮观，是因为它没有退路。只能一直向前，哪怕前方就是悬崖。

40、设定目标不等于实现目标。

41、人生总会遇到挫折，会有低潮，会有不被人理解的时候，会有低声下气的时候，这时候恰恰是人生最关键的时候。在这样的时刻，我们需要耐心等待，满怀信心地去等待，相信生活不会放弃你，命运不会放弃你。如果耐不住寂寞，你就看不到繁华。

42、通常来说，当弱小、贫困、低谷……的时候，确实可以建立很多那时非常亲近关系的朋友，但，如果稍微分开一下，他们往往不能真正的在强大、富裕、高端……依然亲密，虽然不见得做什么过分的事，但是一方往往刻意的回避对方。

43、直觉就是没经过大脑就能直接出来的感觉。

44、有时，总觉得时间不够用，却又不知它去了哪里，日子总是如此不好不坏。成熟的人生，不是肆意假想如果，而是坦然面对结果。经历的人与事，俱难重来，莽撞让人懊悔一阵子，怯懦让人追悔一辈子。时光好不经用，青春不逮，暮年又至，唯余几多红尘嗟叹。用淡然看透俗事，用遗忘解脱往事，用沉默诉说心事。

45、轮回是你的心，涅盘也是你的心，一切苦乐和一切无明都只存在于你的心，必须控制你自己的心。

46、活在昨天的人失去过去，活在明天的人失去未来，活在今天的人拥有过去和未来。我们对待生活中的每一天若都像生命中的最后一天去对待，人生定会更精彩。人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。

47、其实，每个人的心中都有一匹欲望的野马。你可以去放养它，也可以去圈养它驯养它。但是不要假装它不存在，排斥它。我们每个人都应该自由的，骄傲的活出个生机勃勃的生命。至于为什么喜欢这句话，是因为我喜欢自由自在的生活，不想被生活束缚，个性是每个人都有的，不想去改变什么，只要自己开心就好，何必去顾虑太多。

48、是女人，都是美丽的，每个女人都有自身的魅力优势。不必觉得别人比自己美丽，比自己出众，相信自己通过自身修炼，也是一道迷人的风景。做个知性与感性结合的美丽女人。

49、努力吧，不努力拿什么留住你深爱的人。

50、生活，有太多的情非得已，太多的无可奈何。学会乐观，别让琐事，挤走快乐别让压力，影响心情；别让情绪，淡了笑容。懂得选择，才能幸福；懂得承受压力，才能撑起生命的坚强。

51、你选择了努力你就是幸福的，有些人会在这里迷失方向，到最后被生活逼着走，至少努力的你会有选择的能力，一腔孤勇，莫负了自己。

52、从新开始奋斗，前边看不清，可是还得走，给自己，一个理由，找个借口，努力，给自己一个天空，不在像现在这样纠结，无奈

53、凤凰涅磐，谁于争勇。列火红炉，我自称雄。

54、你别以为有真本事怎麽着，外表更重要。女生一定要爱自己。你就记住：胖子没前（钱）途！你再有本事心地再好，也是只是个好胖子。

55、商业计划绝对不是一个销售计划，里面有无数细节，无数人才的运营。—— 马云

56、与其羡慕别人不如自己就成为那样的人。

57、亲爱的该起床了，别睡了，快变小猪了，哈哈哈哈哈，我想你了，你想我吗？亲爱的你累吗？昨日晚上马不停蹄地在我脑海里跑了一整夜，可真辛苦你了。

58、哪里跌倒哪里爬起！一失足成千古恨！人生在世孰能无过，做事之前，只要认真考虑，事后不留遗憾就是成功的！

59、就在这儿，一定要成功！

60、在我们那个年代，杀敌没有一千，都不好意思说自己是个武将！——许诸《镇魂街》

61、要想成为强人，就不要躲避心理的胆怯！——葛聂《秦时明月》

62、为人坦诚但不能不分对象。不能以坦然之心与合作者长久交往，在不知不觉中变了一套做法，会失去人心，做人必须坦诚，要结合实际灵活掌握的。

63、我很难概括自己的个性。我对那些模式化的人格尤为反感，我只是按我喜欢的做事而已。

64、我感觉自己是动物园里会吃猪肝的熊猫。

65、你是我没把中的一点泪，我不敢低头，怕没把泪落下，碎了你，碎了我，碎了我千年的梦想。

66、如果你真希望人生能不断成长，那么就得心怀像孩童般的好奇心。

67、一个真正的决定必然是有行动，并且还是立即的行动。

68、过了头的创意会让团队伤心。——马云

69、真诚的友谊好像健康，失去时才知道它的可贵。

70、伴着拂面的清风，三月就这样来了。告别二月的喧嚣，三月自有三月的热闹。

71、辛勤劳作为赚钱，生活百样都需钱，人情世故就差钱，外出走走怕花钱。

72、有很多事 ，不用解释，时间会让我懂事；傻瓜才在年轻时候不做傻事，羡慕别人有故事。晚安！

73、做你真正感兴趣的事——你会花很多时间在上面，因此你一定要感兴趣才行，如果不是这样的话，你不合愿意把时间花在上面，就得不到成功。

74、关于意见：意见：一个成功的生意人，他会听取别人的意见，但他绝对不会听取那些荒唐的意见。

75、您能用一句话概括您认为员工应该具备的基本素质吗？今天阿里巴巴的员工我们要求诚信，学习能力，乐观。

76、不要因为害怕努力没有效果，就什么也不做，这样的状况是不会存在的，只要有所努力自然也就会有所回报；不要因为认为侥幸使人成功，就什么也不做，这样的情况同样也不会存在的，没有谁的成功会是一种巧合。

77、完形填空的一般都非常精彩，绝对值得背诵！