2023年小班游戏教案小鱼游游汇总(模板17篇)
- 上传日期:2023-11-12 05:26:22 |
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教案的编写要遵循教学设计理论和教育教学原则,注重教学过程的科学性和艺术性。教案要体现教学过程中的评价机制,包括形成性评价和总结性评价。教案的设计要考虑学生的实际需要,关注学生的自主学习和探究能力。
小班游戏教案小鱼游游汇总篇一
师:今天老师和小朋友要玩一个游戏叫做《捉鱼》。在游戏里,小朋友要扮演小鱼,而老师呢就是渔翁。现在老师边学小鱼游边和老师学一首儿歌"小鱼小鱼游啊游,摇摇尾巴点点头;向东游,向西游,游来游去真自由。"(让幼儿边做边念几遍,动作让幼儿自己发挥,这个作为游戏前的准备运动)。
师:现在老师叫给大家说说这游戏这个游戏怎么玩。其实很简单的小朋友做小鱼念儿歌,念完后,老师可说"渔翁来了",小鱼就在水塘里跑。不能跑出圈,跑出圈的话,小鱼没水就会死了。如果被渔翁捉到的小鱼就被渔翁带到渔翁的家里了。你们可以看看,圈里有很多叉叉,代表的是小石洞,一个洞只能躲一只小鱼,假如你快被抓到,但是你站在叉叉上,你就可以蹲在洞里等其他小鱼来救你才可以动。当老师说"天黑了,渔翁要回家了"游戏就结束了,老师就要看看,还有几只小鱼还没被抓到。
1、老师带领幼儿游戏,然后请一个幼儿来扮渔翁。老师在旁观察,如幼儿有不遵守游戏规则,老师给以指出纠正。
2、可以有两名渔翁,增加游戏难度。
3、活动次数可临时根据活动时间、幼儿活动量调整,至少两次。
4、活动间隔时可表扬一些表现好的幼儿,并可对能力较差的幼儿进行鼓励。
活动结束,放松身体。
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小班游戏教案小鱼游游汇总篇二
一、活动目标:
1、尝试画圆并添加线条组合画成小鱼等图像和符号。
2、乐于用绘画的方式大胆想象找朋友的情景,体会回到朋友中间的快乐。
二、活动准备:
蜡笔(炫彩棒)、ppt(选自绘本《小金鱼逃走了》)、剪贴画。
三、活动过程:
(一)、漂亮的小鱼。
导入:今天咱们班来了一个特殊的好朋友。
1、(出示剪贴画)瞧。
提问:你们看是谁来了呀?他长得什么模样呢?
总结:小鱼有圆圆的大身体,圆圆的小眼睛,还有一条剪刀似的小尾巴,真可爱呀!
2、你愿意和小鱼做朋友吗?谁愿意做一条可爱的小鱼和这条小鱼做朋友!(幼儿在剪贴画上画小鱼,注意身体和尾巴的大小)。
总结:看!小鱼和朋友在一起游玩真快乐,有朋友真好!
(二)、小鱼逃走了。
1、ppt1(鱼缸)。
可是有一条小鱼他却一点儿也不开心。
提问:他为什么不开心呀?画外音:“我一个人在这儿没朋友,太孤单了,我决定逃走去找朋友了。”
2、ppt2(窗帘)。
提问:
(1)小鱼逃去哪儿了?
(2)你们找到小鱼了吗?小鱼和窗帘上什么东西长得像呢?(圆点点说:小鱼小鱼,我们是红红的,你也是红红的,我们是圆圆的,你也是圆圆的,就留在窗帘上吧!)。
3、ppt3(瓶子)。
小鱼嗖的一下逃走了。
提问:这回逃到哪里去了?找到他了吗?
4、ppt4(花朵上)。
小鱼又从糖果盖的缝隙里逃走了,这回逃到了花朵上呢。
提问:你能找到小鱼吗?花朵说:“小鱼,和我们一起玩吧,你就留下来吧。”
5、ppt5。
小鱼又逃走了,逃去了大鱼池,能找到这条可爱的小鱼吗?和其他的朋友有什么不同?小鱼说:“我回家了,这才是我的朋友,大家在一起是多么快乐,我再也不逃走了。”
(三)、你们喜欢这条小鱼吗?那我们来画一画这条小鱼吧。
(添画相关的景物教师及时捕捉幼儿自己创造的图像,运用添画的方式补充画面。)。
1、一起来找找小鱼。“小鱼小鱼在哪里?”
2、欣赏幼儿作品,从画面上边说说猜猜小鱼躲在哪儿?那里有谁?
结束:小鱼们,你们找到自己的好朋友了没?让我们也和自己的朋友拥抱一下,一起回家吧。
听课意见:
这次设计的活动紧紧围绕小鱼的主题,从开始的谈话和绘本故事,设置了比较好的情境,让幼儿能够充分的融入进去,在绘画上进行了较细致的指导。在活动过程中,创设了帮助小鱼找小伙伴的情境,符合小班幼儿的年龄特点。示范时,应请幼儿进行书空练习,使幼儿掌握绘画小鱼的方法。在幼儿绘画过程中,我应多做随机指导,帮助不敢画的幼儿,学习怎样绘画小鱼,指导时应更全面的顾及幼儿。
小班游戏教案小鱼游游汇总篇三
1、感知想象小鱼游的形象,表现出小鱼在不同音乐情境中游的动作。
2、感受小鱼水中游的快乐情景。
ppt、表现小鱼游姿态的各种音乐、鳄鱼不倒翁。
一、导入:感知小鱼的形象。
1、今天老师带你们去一个好玩的'地方,来,跟上喽!(播放音乐:我的小汽车)。
2、美丽的海滩到啦!听听谁在海里游来游去?(播放音乐:小鱼游)。
3、我们一起来瞧一瞧,谁游来啦!
4、观察动画中的小鱼,说说学学小鱼在干什么呢?
两只小手背后甩,摇摇尾巴小鱼游;
一前一后摆摆手,一条小鱼游来了;
小结:大海里各种各样的小鱼游来游去,我们也来跟着音乐一起游一游。(播放音乐:小鱼游)聪明的小鱼还会跟着音乐的节奏游一游哦!
二、听一听猜一猜,模仿小鱼的动作。
(一)片段一。
1、小鱼们游来游去真开心,突然发生了什么事情?(播放音乐:大鳄鱼)。
小结:响响的、尖尖的声音,听起来有点吓人,原来真的是大鳄鱼来了。
3、别害怕,鱼妈妈告诉你们,只要我们一动也不动,变成一条石头鱼,大鳄鱼就找不到我们啦。
4、小鱼宝宝们,耳朵要仔细听,不要被大鳄鱼抓到啊!(播放音乐:小鱼游+大鳄鱼)。
(二)片段二。
1、小鱼游啊游,总算躲过了大鳄鱼。小鱼们游得没劲了,它们要去玩一样好玩的东西,听听音乐,猜一猜小鱼们正在玩什么呢?(播放音乐:滑滑梯)。
小结:音乐就像一格一格的往上爬楼梯,然后“嗖”地一下滑下来,就像我们爱玩的滑滑梯一样。
2、小鱼宝宝们,我们听着音乐也来玩玩滑滑梯吧。
(三)片段三。
1、小鱼玩累了,想游回家,但是回家的路上小鱼们遇到了一群大石头,我们一起来听听音乐,猜猜小鱼们是怎么游过去的呢?(播放音乐:开火车)。
3、那么多石头太危险了,我们一起来提醒小鱼:“小鱼小鱼,要一个跟着一个游”
4、请几条小鱼和我一起游一游。(先请几位孩子来示范,后请所有的孩子来一个跟着一起游一游。)小鱼们一定要跟好我这条鱼妈妈慢慢游不能掉队哦!(播放音乐:开火车)。
5、(播放音乐:小鱼游)小鱼宝宝们,我们的家终于到啦!
(随机播放音乐:孩子们根据音乐来做相应的小鱼游的动作。)(反复多次)。
我请小鱼宝宝一起来玩游戏,听清音乐,游一游,比比谁的耳朵有本领。
小鱼宝宝们,你们的耳朵真灵呀!下次我们再去大海里找找其他的动物好朋友好吗?先游去小便洗手喝点水休息一下吧。
中班韵律活动:小雨点和小青蛙。
小班游戏教案小鱼游游汇总篇四
1、认识金鱼的基本外形特征及生活习惯。知道金鱼很漂亮,可供大家观赏。
2、学习用合适的词汇描述金鱼,如“游来游去”“游上游下”等。
3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4、培养观察,比较能力。
1、每组一个鱼缸及若干种类的金鱼,课件ppt;。
2、歌曲《许多小鱼游来了》;。
一、游戏导入:
师:宝宝们,今天,葛老师当金鱼妈妈,你们来做金鱼妈妈的金鱼宝宝们,我们的教室就是一条河,来吧,让我们一起在河里游起来。哎呀,游累了,让我们坐下来休息一下吧!
二、观察鱼缸里的金鱼。
师:哦,金鱼身上的颜色有各种各样的,有的橙黄的,有黑的也有花的,小金鱼真好看。这些小金鱼只能供人去观赏,不能拿它吃的喔!
三、学习有顺序地观察。
1、观察鱼头。
师:如果把金鱼捞出来它的腮就不能呼吸了,会死掉。所以我们不能长时间让金鱼离开水喔!
2、观察鱼的身体。
师:观察完小金鱼的头,接下来就是小金鱼的什么了?
师:你们看看小金鱼的身上还有什么?
师:这些都是鱼鳍,鱼鳍既有平衡作用,还能决定金鱼运动的方向呢!
师:小金鱼的身上有鱼鳞,小朋友们知道鱼鳞有什么用处吗?
师:鱼鳞附有粘液,可以保护金鱼身上不生寄生虫,并且鱼鳞很光滑游泳时可以游的快,小金鱼被抓住后也容易逃脱,同时坚硬的鱼鳞也起到保护金鱼的身体的作用。你们来摸摸看。
师:(指着鱼腹)这是金鱼的哪里?金鱼的肚子里有个神奇的东西,它能让金鱼游上游下,游来游去呢!
你们想知道它是什么吗?
师:(出示鱼鳔)就是这个,这个叫鱼鳔,当鱼鳔鼓起来的时候,金鱼就游上来,鱼鳔缩小了,那么金鱼就沉下去了。你们来摸摸这个神奇的`鱼鳔。
3、观察鱼的尾巴。
师:嗯,老师这儿还有一些其他金鱼的尾巴呢,形状都不同喔!有的像剪刀张开的,有的像翩翩飞舞的蝴蝶的,你们来看看,你们桌上小金鱼的尾巴像是什么样的。
四、学习词汇“游上游下”和“游来游去”。
师:哇,原来小金鱼的身上有那么多的秘密呀!小朋友记住这些秘密了吗?哦,那让我们和这些小金鱼们一起游上游下,游来游去,一边游一边说一说。(让幼儿自由地模仿金鱼游的动作,并联系说“游来游去”“游上游下”)。
结束部分:
师:今天我们和小金鱼在一起玩的真愉快呀,哦,我们教室旁的大金鱼们想邀请我们小朋友去观看它们优美的泳姿呢!你们想不想去看?那我们出发吧。
小班游戏教案小鱼游游汇总篇五
1、认识金鱼的基本外形特征及生活习惯。知道金鱼很漂亮,可供大家观赏。
2、学习用合适的词汇描述金鱼,如“游来游去”“游上游下”等。
活动准备:
1、每组一个鱼缸及若干种类的金鱼,课件ppt;
2、歌曲《许多小鱼游来了》;
一、游戏导入:
师:宝宝们,今天,葛老师当金鱼妈妈,你们来做金鱼妈妈的金鱼宝宝们,我们的教室就是一条河,来吧,让我们一起在河里游起来。哎呀,游累了,让我们坐下来休息一下吧!
二、观察鱼缸里的金鱼。
师:哦,金鱼身上的颜色有各种各样的,有的橙黄的,有黑的也有花的,小金鱼真好看。这些小金鱼只能供人去观赏,不能拿它吃的喔!
三、学习有顺序地观察。
1、观察鱼头。
师:如果把金鱼捞出来它的腮就不能呼吸了,会死掉。所以我们不能长时间让金鱼离开水喔!
2、观察鱼的身体。
师:观察完小金鱼的头,接下来就是小金鱼的什么了?
师:你们看看小金鱼的身上还有什么?
师:这些都是鱼鳍,鱼鳍既有平衡作用,还能决定金鱼运动的方向呢!
师:小金鱼的身上有鱼鳞,小朋友们知道鱼鳞有什么用处吗?
师:鱼鳞附有粘液,可以保护金鱼身上不生寄生虫,并且鱼鳞很光滑游泳时可以游的快,小金鱼被抓住后也容易逃脱,同时坚硬的鱼鳞也起到保护金鱼的身体的作用。你们来摸摸看。
师:(指着鱼腹)这是金鱼的哪里?金鱼的肚子里有个神奇的东西,它能让金鱼游上游下,游来游去呢!
你们想知道它是什么吗?
师:(出示鱼鳔)就是这个,这个叫鱼鳔,当鱼鳔鼓起来的时候,金鱼就游上来,鱼鳔缩小了,那么金鱼就沉下去了。你们来摸摸这个神奇的鱼鳔。
3、观察鱼的尾巴。
师:嗯,老师这儿还有一些其他金鱼的尾巴呢,形状都不同喔!有的像剪刀张开的,有的像翩翩飞舞的蝴蝶的,你们来看看,你们桌上小金鱼的尾巴像是什么样的。
四、学习词汇“游上游下”和“游来游去”。
师:哇,原来小金鱼的身上有那么多的秘密呀!小朋友记住这些秘密了吗?哦,那让我们和这些小金鱼们一起游上游下,游来游去,一边游一边说一说。(让幼儿自由地模仿金鱼游的动作,并联系说“游来游去”“游上游下”)。
师:今天我们和小金鱼在一起玩的真愉快呀,哦,我们教室旁的大金鱼们想邀请我们小朋友去观看它们优美的泳姿呢!你们想不想去看?那我们出发吧。
小班游戏教案小鱼游游汇总篇六
活动目标:
1、学习在一定范围能四散躲跑。
2、有初步的规则意识。
3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
4、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。
5、随歌曲旋律唱出来。
活动准备:
1、一圆形场地为池塘。
2、竹竿做成的渔网,小鱼头饰,录音机。
活动过程:
1、听音乐做准备活动,幼儿的小鱼角色贯穿整个活动,学习小鱼点头、摆尾等动作将身体各部位活动开。
2、学习游戏:捕小鱼。教师讲解玩法、规则。在讲解时,语气、动作夸张,激发幼儿游戏的积极性,师生分别做小鱼和捕鱼人,知道幼儿躲闪跑,看谁不被捉到。
3、整理放松活动。
活动反思:
游戏是幼儿的基本活动,让孩子在游戏中生活,在游戏中学习,在游戏中成长,让每个孩子都能享受到游戏的乐趣。这个游戏的`旋律优美,内容比较简单,适合小班年龄幼儿,而且游戏的趣味性较强,能让幼儿在游戏的过程中感受到同伴之间的甜蜜美好。
小班游戏教案小鱼游游汇总篇七
1、感受音乐的快慢,根据旋律的变化尝试不同的动作表现小鱼游。
2、愿意遵守游戏规则,体验音乐活动的.快乐。
小鱼游视频,快慢歌曲各一首,袜子若干,海底场景,网架若干。
一、模仿小鱼:
1、教师双手套上袜子模仿小鱼,提问:看看我是谁?小鱼有什么本领呢?
2、播放音乐。
师:小鱼宝宝和鱼妈妈一起游泳吧!(师幼套上袜子,模仿鱼儿游)。
(1)音乐听上去怎么样?小鱼会怎么游呢?——音乐听上去慢慢的,小鱼游得慢慢的。
(2)这段音乐和刚刚的一样吗?——音乐听上去快快的,小鱼游得快快的。
过渡:宝宝本领真大,今天老师要请你们玩游戏了!
1、出示课件。
师:请你看看,玩游戏的时候应该注意点什么呢?(幼儿欣赏课件)。
小结:当有音乐的时候,小鱼出来游泳;音乐停下来的时候,渔网就要抓小鱼了,小鱼就要躲到水草那边去。
2、第一次游戏:
交流:你躲在哪里?能不能躲在渔网后面?
小结:躲在渔网后面要被抓走的,所以小鱼不可以躲在渔网后面。
3、第二次游戏:
交流:音乐快的时候,小鱼是怎么样的?
4、第三次游戏:
交流:这次请你们一条小鱼和一颗水草做朋友。
小结:我们玩游戏的时候,要听清楚音乐,有音乐小鱼就可以游出来,没有音乐的时候就要躲起来,不然就会被抓走。
三、延伸:
t:我们的鱼宝宝今天学会了这么多本领,接下来让我们一起去其他大海里做游戏吧!
小班游戏教案小鱼游游汇总篇八
1.教幼儿用对角折的方法折叠不同的鱼。
2.让幼儿在折纸活动中体验其中的乐趣。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.能展开丰富的.想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
1.大小不同的各色正方形手工纸若干(每个幼儿两张)
2.蓝色海底世界背景图一张
一、开始部分:谈话引入课题
二、基本部分:学习鱼的不同折法
1.出示范例,教师示范,并讲解折法。
(1)将正方形纸对折成三角形
(2)将长边上的两个角向上折(或折一个角)
(3)添画上眼睛
2.幼儿练习折大鱼小鱼,教师巡回指导。
(1)对于有疑问和有困难的幼儿及时指导。
(2)添画鱼儿头部眼睛时,注意在适当位置。
3.教师协助幼儿将折好的鱼儿粘贴到背景图上
送“大鱼小鱼“回到自己的家——海底世界。
三、活动延伸:
教师带领幼儿在音乐的伴奏下,模仿鱼儿游来游去。
在以往的折纸活动中,通常采取教师示范、幼儿跟着学的教学模式,在折纸活动中,怎样培养孩子的自我学习能力?我们中班的幼儿仍处于具体形象思维,但好奇心强,喜欢探索,可尝试让幼儿学习看步骤示意图折纸。通过这些活动,教给孩子一些折纸必须的本领,幼儿可以轻松掌握又可以举一反三,帮助儿童把智力技能与掌握的符号结合起来,在头脑中进行转换,通过技能整合而变成自己的折纸能力和技巧,其效果远远胜于模仿来的技巧。
小班游戏教案小鱼游游汇总篇九
1、学会有节奏感的唱歌。
2、看视频能跟着做动作。
视频里面是谁在水里游啊?
2、放歌曲。
先坐好静静的听这首歌曲。
3、熟读歌词。
把歌曲节奏听熟。
反复读歌词,熟记。
有节奏性的教幼儿一句句的唱。
5、学会后让幼儿完整的.唱一遍。
放《小鱼游》视频,一边唱跟着视频里的红果果做动作。
活动结束。
小班游戏教案小鱼游游汇总篇十
活动目标:1、愿意在音乐声中与教师和家长做小鱼游的动作。
2、体验和大人一起玩钻洞游戏的快乐。
活动准备:音乐磁带、录音机;作水草的布一块。
1、(引导宝宝看大屏幕)看,这些是什么呀?小鱼在干什么呢?它们是怎么游的?
(我们和爸爸妈妈也来学小鱼游好吗?)。
2、家长带着宝宝在教师的带领下,自由地做小鱼游的动作,一边走一边说:我是小鱼游游游。
二、小鱼一家钻石洞。
(快看,前面有一个“石洞”,让我们游进去玩一玩吧!)。
家长和宝宝在教师的带领下,有秩序地在“石洞”中游进游出。
三、小鱼显本领。
(一)游过小石洞。
(水底下还有许多的小石洞,宝宝找找在哪里呀?)。
1、教师引导家长两两用手搭好“石洞”。
(你们瞧,有这么多的“小石洞”,我们快去钻钻看吧!)。
2、宝宝在家长搭建的“小石洞”下快乐地游来游去。
3、宝宝休息:捶捶手臂捶捶腿,吐吐泡泡伸懒腰。
(二)游过大石洞。
(一个个小石洞连起来,变成了长长的一个“大石洞”,你们能钻过去吗?)。
1、教师引导所有家长搭成一个长长的“大石洞”。
2、宝宝在教师的带领下游进“大石洞”。
四、水草下的游戏。
(瞧,那边有一些绿绿的水草,我们游到水草下面去玩玩吧!)。
1、引导家长把绿色的布拿起来,上下抖动。
2、教师带领宝宝钻到“水草”下面唱歌跳舞等。
五、小鱼肚子饿了。
(哎呀,玩了这么久,肚子有点饿了,一起来和爸爸妈妈做饭啦!)。
家长与宝宝玩亲子游戏:炒小菜。
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小班游戏教案小鱼游游汇总篇十一
活动目标:
1、喜欢鱼,了解鱼外行特征。
2、培养幼儿探索的能力,尝试用多种材料制作鱼。
活动准备:多种材料(树叶、纸、彩笔、橡皮泥…)。
鱼缸里有多种色彩鲜艳鱼。
活动过程:
1、最近我们一直在和鱼宝宝朋友,小朋友也来了许多鱼宝宝来做客,我们一起去看看他们。
2、看看你最喜欢鱼缸里的哪条鱼?为什么?
4、幼儿交流:
你有什么想说的、想问的`?(这个问题范广,孩子们可把自己想说的想问的说出来,老师把幼儿会说到的一些鱼的外行准备好,幼儿说出来老师展示出来)。
5、根据幼儿的话小结。
1、老师准备了一些材料,你们自己去找找看自己喜欢的材料做鱼。
1、让我们的小鱼也去游游(许多小鱼游来了,游来了……)。
小班游戏教案小鱼游游汇总篇十二
1.在老师的带领下用自然的声音演唱歌曲。
2.按简单的规则快乐的游戏。
3.欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点。
4.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
5.熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。
一套钓鱼的玩具,海底鱼群图片一幅,呼啦圈,彩色的袜子,水果图片。
一、游戏“钓鱼”
1.出示钓鱼杆:这是什么呀?干什么用的?
老师玩钓鱼,幼儿说说钓了几条鱼?(一条鱼)小鱼长的怎样?
2.出示鱼群图片:这是什么地方?有多少鱼呢?(许多鱼)幼儿学说“许多”这个词。
二、学唱歌曲。
1.老师唱歌,幼儿自由做小鱼游的动作。
2.安静的坐在小椅上听老师范唱歌曲一遍。
3.幼儿跟老师学唱歌曲两遍。
三、玩游戏。
每位幼儿发一双袜子,自己动手套在小手上,听音乐边唱歌边学小鱼游。
2.套小鱼游戏师:在唱到最后一句“赶快抓住时“小朋友要坐到位子上去,没有回位的就要被老师的小圈套住。
3.认水果图片游戏师:被老师套住的小朋友,要说出卡片上的水果是什么,就放他回到位子上去。
四、边玩游戏边带幼儿到室外去玩,活动结束。
本次活动幼儿对弧线掌握得较好,有一定的作画能力,但鱼的.身体画得不怎么圆,是扁的,我的范画上有向右游和向左游的小鱼,有的幼儿很能干,有画向上游和向下游的鱼,且在最后介绍作品时说我的鱼想游上去找朋友,效果很不错。
小班游戏教案小鱼游游汇总篇十三
目标:
手眼协调、感知湿性颜料。
材料:
印章、湿性颜料、抹布。
过程:
1.出示范例图,请幼儿数一数小鱼吐出了几个泡泡。2.教师演示印章的使用方法:――“蘸上颜料后,用力盖在小鱼的旁边。”“小鱼吐的泡泡越多越好。”3.幼儿给小鱼盖印章,教师观察幼儿盖印章情况,给予必要的帮助。4.陈列幼儿作品,数数泡泡的个数,比比多少。
建议:
1.湿性颜料的水分要少些。2.印章可以用胡萝卜削去一个截面替代。
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小班游戏教案小鱼游游汇总篇十四
1、练习在规定的范围内四散躲闪地跑。
2、让幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。
1、在活动场地上画一个大圆圈作池塘,在池塘外另画一个圆圈作渔翁的家。
来游去真自由。"(让幼儿边做边念几遍,动作让幼儿自己发挥,这个作为游戏前的准备运动)。
说"天黑了,渔翁要回家了"游戏就结束了,老师就要看看,还有几只小鱼还没被抓到。
1、老师带领幼儿游戏,然后请一个幼儿来扮渔翁。老师在旁观察,
如幼儿有不遵守游戏规则,老师给以指出纠正。
2、可以有两名渔翁,增加游戏难度。
3、活动次数可临时根据活动时间、幼儿活动量调整,至少两次。
4、活动间隔时可表扬一些表现好的幼儿,并可对能力较差的幼儿进行鼓励。
都很厉害,我们给他们鼓鼓掌。其他这次被抓的小鱼我们也不要灰心,我们再完一次好么?
活动结束,放松身体。
小班游戏教案小鱼游游汇总篇十五
活动过程:
一、猜猜谁来了。
1、游游的音乐,猜猜谁来了,并用动作表现出来。
2、出示不同颜色、大小的鱼宝宝。
3、幼儿根据自己的喜爱选择鱼宝宝。
二、鱼宝宝找朋友。
1、师念儿歌,引导幼儿边作动作边玩游戏。
2、游戏:鱼宝宝找朋友。
数量上不断变化。
(一)区分颜色。
1、出示不同颜色的“池塘”
2、幼儿根据自己挑选的鱼宝宝并游进相同颜色的“池塘”
3、幼儿数一数有几条相同颜色的鱼宝宝,并找到相对应的数字。
(二)区分大小。
1、出示不同大小“池塘”
2、幼儿根据自己鱼宝宝的大小并游进想对应的“池塘”
3、幼儿数一数有多少条大鱼宝宝和小鱼宝宝,并找到相应的数字。
4、具体数出有多少条不同颜色的大小鱼宝宝,充分调动幼儿的感官。
四、结束。
小班游戏教案小鱼游游汇总篇十六
1、观察金鱼的外形特征,了解金鱼的生活习性。
2、愿意喂养金鱼。
3、练习画金鱼。
1、在班中养几条小金鱼(最少三种颜色的)。
2、画好小金鱼的背景图、彩笔。
1、激发幼儿的兴趣。
教师:小朋友猜的到底对不对呢?现在老师就把这位动物朋友请出来吧!(小金鱼)幼儿:高兴地喊出来是小鱼、小鱼。
2、组织幼儿观察小金鱼的外形特征。
(1)请幼儿观察鱼缸中的小金鱼。
师:小金鱼是什么颜色的?幼儿:黑色的、黄色的、的……。
师:小金鱼长着什么?幼儿:头、尾巴、身体。
师:那头上长者什么?幼儿:眼睛、嘴巴。
师:小金鱼的身体是什么形状的?幼儿:圆的、长的……。
师:小金鱼的尾巴是什么样的?幼儿:分开的、分叉的`……。
教师:小朋友最喜欢小金鱼的什么地方?幼儿自由回答。(教师小结小金鱼的外形特征。)。
(2)自由观察、交谈、(为了集中幼儿的注意力,发展幼儿的观察力)。
教师:让幼儿说说自己喜欢的金鱼是哪条?为什么喜欢它?
幼儿自由回答、
(3)学习喂金鱼,感知金鱼的生活习性。
师:小朋友你们知道小金鱼饿了吃什么吗?幼儿:吃虫子、吃菜、吃鱼食……。
师:那小朋友为过小金鱼吗?幼儿:没有。
师:小朋友可知道小金鱼喜欢什么样的水呢?幼儿:清水、凉水、甜水……。
师:现在小金鱼饿了,请小朋友喂食了,幼儿到台前面那鱼食开始喂鱼。(教师小结小金鱼的生活习性。)。
3、观察小金鱼吐泡泡,练习画小圆。
(1)观察小金鱼是怎样游的,请幼儿听着小鱼游的录音带,学习摆百尾巴游呀游。
(2)教师示范画:用水彩笔在作业纸上画小小的泡泡。
(3)幼儿添画泡泡,教师巡回指导。
4、活动结束:
教师:孩子们幼儿学小鱼游的样子,出活动室。
小班游戏教案小鱼游游汇总篇十七
编写教案有利于教师弄通教材内容,准确把握教材的重点与难点,进而选择科学、恰当的教学方法,有利于教师科学、合理地支配 课堂时间,更好地 组织教学活动,提高教学质量,收到预期的教学效果。接下来应届毕业生小编为大家带来了《小鱼游游》小班科学教案,希望对大家有所帮助。
1、认识金鱼的基本外形特征及生活习惯。知道金鱼很漂亮,可供大家观赏。
2、学习用合适的词汇描述金鱼,如“游来游去”“游上游下”等。
1、每组一个鱼缸及若干种类的金鱼,课件ppt;
2、歌曲《许多小鱼游来了》;
师:宝宝们,今天,葛老师当金鱼妈妈,你们来做金鱼妈妈的金鱼宝宝们,我们的教室就是一条河,来吧,让我们一起在河里游起来。哎呀,游累了,让我们坐下来休息一下吧!
师:哦,金鱼身上的颜色有各种各样的',有的橙黄的,有黑的也有花的,小金鱼真好看。这些小金鱼只能供人去观赏,不能拿它吃的喔!
1、观察鱼头。
师:如果把金鱼捞出来它的腮就不能呼吸了,会死掉。所以我们不能长时间让金鱼离开水喔!
2、观察鱼的身体。
师:观察完小金鱼的头,接下来就是小金鱼的什么了?
师:你们看看小金鱼的身上还有什么?
师:这些都是鱼鳍,鱼鳍既有平衡作用,还能决定金鱼运动的方向呢!
师:小金鱼的身上有鱼鳞,小朋友们知道鱼鳞有什么用处吗?
师:鱼鳞附有粘液,可以保护金鱼身上不生寄生虫,并且鱼鳞很光滑游泳时可以游的快,小金鱼被抓住后也容易逃脱,同时坚硬的鱼鳞也起到保护金鱼的身体的作用。你们来摸摸看。
师:(指着鱼腹)这是金鱼的哪里?金鱼的肚子里有个神奇的东西,它能让金鱼游上游下,游来游去呢!
你们想知道它是什么吗?
师:(出示鱼鳔)就是这个,这个叫鱼鳔,当鱼鳔鼓起来的时候,金鱼就游上来,鱼鳔缩小了,那么金鱼就沉下去了。你们来摸摸这个神奇的鱼鳔。
3、观察鱼的尾巴。
师:嗯,老师这儿还有一些其他金鱼的尾巴呢,形状都不同喔!有的像剪刀张开的,有的像翩翩飞舞的蝴蝶的,你们来看看,你们桌上小金鱼的尾巴像是什么样的。
师:哇,原来小金鱼的身上有那么多的秘密呀!小朋友记住这些 秘密了吗?哦,那让我们和这些小金鱼们一起游上游下,游来游去,一边游一边说一说。(让幼儿自由地模仿金鱼游的动作,并联系说“游来游去”“游上游下”)
师:今天我们和小金鱼在一起玩的真愉快呀,哦,我们教室旁的大金鱼们想邀请我们小朋友去观看它们优美的泳姿呢!你们想不想去看?那我们出发吧。
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