学生是独立意义的人怎么写(优秀20篇)

总结不仅让我们能够更好地回顾过去，还可以为未来的发展提供参考和借鉴。总结要具有系统性和条理性，一定要有明确的结构框架和逻辑顺序。接下来是一些写作总结的范例，希望对大家的写作有所帮助。

学生是独立意义的人怎么写篇一

高校的行政管理工作是以服务教育教学为宗旨，行政管理水平的高低最终影响的是学生培养和教学质量。学校的独立学院由于办学的时间不长，又不具备雄厚的资金，师资力量也比较弱等这些不足的条件使得教育的质量受到很大的影响，接下来小编为你带来学校的独立学院行政管理的重要意义论文，希望对你有帮助。

在办学方面没有太大的优势，就会给发展带来很大的负面影响。学校的独立学院在我们国家高等教育体系中是一股新生的力量，由于其办学机制的灵活性，虽然存在各种先天的不足，但同时也存在更多发展的可能性。学校的独立学院想办出特色，树立品牌，在激烈的竞争市场中保有一席之地，势必要在办学理念，管理模式、管理方法上推陈出新。科学的行政管理体制及高效的行政管理水平是学校的独立学院能够快速成长的重要推动力。

首先，在管理中新体制造成的问题。学校的独立学院管理团队主要通过三种途径组成，有母体高校，学院出资方以及社会招聘。由于各利益团体的办学动机各异及管理理念存在分歧，学校的独立学院在组织管理方面存在各自为政的状况。这往往导致行政管理的混乱，造成学校的独立学院低质量运行。由于存在利益驱动，控制办学成本变成行政管理的第一目标，工作人员配备严重不足，岗位职能严重缺失，服务质量大打折扣，行政管理最终偏离甚至背离服务教学、服务学生的根本宗旨，学校的独立学院的健康发展受到严重影响。其次，机构与制度不健全造成的问题。学校的独立学院在办学之初，由于学生少，行政机构及岗位设置相对简单，一人多职的现象非常常见，随着规模的不断扩大，旧体制及旧方法没有相应改革创新，人员的精力有限，工作中应付了事，拆东墙补西墙的现象时有发生。另外，学校的独立学院开始建立体制的时候，没有可以借鉴的行政管理制度体系。机构与制度的不健全，往往会出现多头领导、朝令夕改、职责不清的现象，造成低下的办事效率。在对日常行政管理工作的问题进行解决的时候，无法真正解决一些问题，使得部门间出现互相推拖的现象。这些管理服务的不到位，对学校的独立学院的教育教学工作带来很大的影响。最后，管理团队中人员结构造成的问题。学校的独立学院在开始创办时管理人员的年龄也出现严重的两极分化，中层的管理者呈老年化，很多管理者到了退休的年龄才发挥出自己的余热，这些管理者的思想与精力不会有太大的变化，而基层的管理人员都较为年轻化，很多大学生就业就做行政管理工作，并且都是被安排在管理角色。这种青黄不接的状况，导致要不就是管理理念迂腐保守，要不就是管理行为杂乱无章，这对工作的效率与力度就带来一定的影响。

首先，要把新的管理理念建立起来，充分发挥学校的独立学院管理机制的灵活性，结合公办高校丰富的管理经验和民营企业高效的管理方式，通过全新的视角对管理体系的运行进行分析与思考，提出适合本校发展的管理理念。同时要统一思想，使行政管理的目标一致化，所谓同心同德，才能团结一致，发展进步。同时，新的管理理念必须是建立在学校的独立学院长远发展的目标基础之上，不偏颇于任何一方的'利益团体，实实在在以办人民满意的教育为己任。这样的管理理念才能经得起发展道路上的各种考验。其次，通过内部调整及借助外部监管的方式实现学校的独立学院管理机制和制度的优化。创建科学精简的行政管理层次，使组织结构更具扁平化，加快信息传递速度，最后做出有效的决策。与此同时，要把依法治校、依规办学、依制管理作为学校的独立学院行政管理工作的守则。把主管部门的检查、评估视为推动学校的独立学院改革发展的契机，把外部监管机制和检查评估指标转变为学校发展的指导性意见，从而不断健全和完善自身的管理制度，从根本上解决行政管理中无据可循，章法不一的现象，使学校的独立学院走上科学化发展的道路。最后，要以人为本，把管理团队的培养作为学校的独立学院提高行政管理效能的重要途径。学校的独立学院要把人才培养工程做为学院发展的重要工作，制定人才培养计划，并拿出专项资金作为方案实施的有力保障。人是核心竞争力，把行政管理人员的工作能力提高上去，调动行政管理人员付于实践的积极性，使他们具有较强的写作能力以及口头表达能力，另外，还要具有较强的人际交往能力，对问题分析与解决的能力。给他们提供外出学习深造、交流经验的机会，使他们的视野更开阔，他们的思想更解放，使他们真正具备创新创造的能力。学校的独立学院是高等教育的年轻力量，这里也聚集了许多有理想、有才华、有抱负的年轻人，他们虽然经验不足，但绝对充满活力。学校只有舍得付出成本培养和塑造他们，他们才会乐于将自己的职业发展与人生规划与学院发展紧密联系在一起，他们的成长成才也将最终成为学校的独立学院未来发展的中坚力量。

通过以上的论述可以总结，要使学校的独立学院的行政管理工作有效的服务于现代大学教育教学的改革发展，首先要从管理的理念入手，从管理的制度入手，同时，还要把管理人员团队的素质提高起来，这几点是缺一不可的，对于行政管理工作的改革都具有非常重要的作用。学校的独立学院行政管理工作的改革与创新，直接影响和推动学校的独立学院的办学质量。建立新的管理理念、完善制度建设、创建一支强有力的管理团队，不断提高服务意识和服务水平，学校的独立学院的行政管理工作一定会得到质的改变，也一定会得到更加蓬勃的发展。

学生是独立意义的人怎么写篇二

今天，我自己一个人在自己的房间里睡觉，刚开始，我很害怕。总感觉有什么东西在我的身边。

后来，我试着把头缩进被窝里，慢慢地，我不知不觉就睡着了。早晨醒来一看，自己竟然睡在自己的房间里，我高兴地对妈妈说：“妈妈，我长大了!”妈妈夸奖我：“宝贝，你是一个小小男子汉了!”是啊!其实，害怕只是心理作用，没有什么怪兽的!有困难要自己克服，这样才能长大。

从今以后，我都要自己一个人睡觉，因为独立睡觉，不但空间很大，而且学会了独立!

我的记忆中，从小干什么都是妈妈陪着我的，我只有和妈妈在一起，我才能去玩，才能去学习，才能做许多的事情。

今天，妈妈说她腿疼，让我和阿姨去玩，我开始感觉不行，在妈妈身边转悠着，希望妈妈能陪着我出去玩，妈妈坚持不去，我又很想玩，就跟着阿姨出去啦，真是没有想到，只要听阿姨的话，玩的也是很开心的，回到家，我一进门就抱住妈妈，妈妈问我开心吗?我很开心的回答后，妈妈表扬我长大了，因为独立的`第一步我做到了。

今天，我想起来了暑假第一次自己一个人坐飞机去北京的事情，我那时心里有点紧张，也有点兴奋。奶奶也有些不放心，但是妈妈说这是锻炼让我自己学会独立。我坐在飞机上，觉得时间过的特别快，也没有想象的那么害怕。

飞机落地后，空姐阿姨把我送到大厅，我见到了接我的姑妈、奶奶和姐姐。全家人都表扬我是个勇敢的孩子。

放假已经第三天了。这三天我最难忘的一件事是在放假第一天时，中午，妈妈要去和李璟哲妈妈去换衣服，我不想去，妈妈就说：“你一个人在家呆一回吧!正好锻炼一下你。”，我就同意了。

不知经过了多少个小时，妈妈总算回来了。妈妈还给我买了两个肯德基的汉堡和一盒薯条，算是对我能独自在家的奖励。因为这次独自在家的时间是最长的哦!

我明白了一个道理：别人能做到的，自己一定能做到。

1月18日是阳光英语上课的日子。结果我把17日看成了18日，就去了阳光英语。临走之前，奶奶奖给我了25元钱，让我去买一个普通的手表，不让买花里胡哨的手表，类似那种柯南的多功能手表不能买，只能买普通看时间的手表，而且只能在英语学校放学了以后，才能去买。

我兴冲冲地下楼去了，飞快地跑过马路，走进了阳光英语学校。咦?怎么大厅里没有人哪?我有些奇怪我下去一看，惊呆了。原来在那里上课的是周天上午班，刘老师告诉我了是18日上课，今天是1月17日。唉!看我把事弄的，怎么这么粗心呀!到了外面，我直接向小商店走去，一会就到了十字路口，看人行道绿灯还亮，就冲了过去。马上到了那家小商店，进去就开始看手表，挑好以后，我们一手交钱，一手交货，就这样，我买了手表。我回来的时候，觉得我上午的任务是做花灯，可是一回来才发现没有材料。没办法，只好写这件事情了。

我觉得记错日期是我的马虎大意，可是今天我第一次独自到超市旁的小商店买东西，觉得我与独立接近了一步。以后我要多争取自己的事情自己独立完成，这样才能慢慢成熟。

学生是独立意义的人怎么写篇三

独立是夜幕中的一丝微光，虽然很淡，但也能冲破黑暗。

独立是大海里的一块木板，虽然很小，但也能拯救生命。

独立是烧杯内的一种催化剂，虽然很少，但也能改变速率。

要成功，我们就要学会独立。

独立能够锻炼人的意志。曾经看过飞虎队的训练，他们要自己一个人背着几十斤的石头，绕着山跑十几圈。在这个过程中，他们如果摔倒了，要自己站起来，不能够让他人帮忙。不难发现，他们这样做是为了锻炼自己的意志。试想一下，飞虎队不能独立，其后果是怎样？国际恐怖组织是一只猛虎，在他们的尖牙下，飞虎队就会在一瞬间让自己的生命面临危险，人们，社会，国家也会变得动荡不安。是独立，让木棉花尽情绽放出它的美，也是独立，让世界上所有的人在人生的舞台上肆意歌舞。

独立能使我们的国家变得更加强大。在封建社会的腐蚀下，从古代起，中国的发展就比西方发达国家慢。随着世界全球化的发展，各种各样的思想冲击着我们。我国是世界上最大的发展中国家，但我们能够满足这个称号吗？要跻身发达国家的行列，但在国际分工中我们只能拥有利润最少的一部分，这样可以吗？大树有了坚固的根，因此它可以茁壮成长。雄鹰有了健壮的翅膀，所以它能够自由翱翔。独立就是那坚固的根，那让中华民族迅速崛起的坚固的根；独立就是那健壮的翅膀，那让我们在世界翱翔的健壮的翅膀。虎门销烟，建立经济特区，这一次次的独立，都在让我们的国家变得更加强大。

没有了独立，那意味着什么？

抛弃独立，在黑暗中我们只会是一只盲头苍蝇，毫无方向。

舍弃独立，在大海里我们只能够随波逐流，朝不虑夕。

丢弃独立，在国际上我们只会原地踏步，为后人耻笑。

在新的时代里，一次次新的'独立，那就象征着一次次新的成功。过去的夜幕已不再黑暗，新生的太阳正从东方升起。

学生是独立意义的人怎么写篇四

坐在秋千上慢慢摇晃，微风带着一丝夜晚的湿润，扑面而来的是清凉的感觉。它像是有一种魔力，只是微微地和你的肌肤接触，便可消除你心中的燥热。此刻的你，仿佛真正的与大自然交融在一起，隐去了内心的一分孤独，孑然一身，却有一种逍遥自然的意境。周围是那样的平和，而你的心也随之平和。你不禁看向远方，黑漆漆的夜空中闪烁着点点星火，你又一次踏上了前行的道路。远方的一切令你着迷，也许并不如你想象中的那么完美，但是慢慢的走过去，却是有一种不一样的体会。远方的路，很长，你的双腿或许会因为路途遥远而感到累。但是，你的心不会累。

你的脚步永远跟随着你的心，它会支持着你走到终点，走向你心中的那个方向。岁月是如此的漫长，又是如此的短暂，你永远不知道下一刻会发生什么。当你感到困惑的时候，不妨让自己的大脑和灵魂来一次休假，无所谓任何地点的旅行，心中所想，便是你要去的地方。在这个路上，你会碰到很多未知的事物，或许会碰到形形色色的人，或许会邂逅各种各样美丽的风景。但是，你不必紧张，只许大胆的往前走。也许在旅行的路上，你会遇见另一个自己。

学生是独立意义的人怎么写篇五

独立对于每个学生来说都是一个重要的课题，因为它是他们进入成年社会的过程中必须经历的一个阶段。然而，不同的学生对独立的理解和实践方式各不相同。在我看来，学生独立不仅仅是摆脱对父母的依赖，更是要学会自主思考，独立处理问题和做出决策。在这个过程中，我有了一些心得体会。

首先，学生独立需要自主思考。在学习和生活中，拥有独立思考的能力是非常重要的。以前，我总是依赖老师和父母的指导和建议，很少有自己的主见。但是随着成长和经历的增加，我逐渐认识到了独立思考的重要性。通过自主思考，我能够更好地理解问题，找到解决问题的方法，并形成自己的观点和见解。例如，在写作文时，我不再盲目地模仿他人的作品，而是动脑筋思考，找出自己独特的观点和表达方式。只有这样，我才能真正做到独立思考。

其次，学生独立需要独立处理问题。在生活中，我们常常会遇到各种各样的问题。以前，我遇到问题总是第一时间求助于父母或老师，希望他们能够帮助我解决。但是，渐渐地，我发现这样做并不利于我的成长和独立性的培养。因此，我开始尝试自己解决问题。通过自己思考和探索，我发现解决问题的过程其实也是一个成长的过程。即使遇到困难，我也会设法找到解决办法，从中学到一些宝贵的经验和教训。通过这种方式，我渐渐变得更加独立，并且也能够更好地解决各种问题。

再次，学生独立需要做出自主决策。在生活中，我们每天都会面临着各种各样的选择和决策。有时候，我们可能会因为害怕犯错而迟迟无法做出决定，或者盲目地听从他人的意见。然而，这并不利于我们的独立性的培养。因此，学会自主决策也是非常重要的。通过自己思考和权衡利弊，我们才能够做出适合自己的决策，并且对后果负责。例如，在选择学习的路线时，我曾经犹豫不决。但是通过仔细分析和思考，我最终找到了适合自己的方向，并且为此付出了努力。这个过程让我更加明确了自己的目标，并且也促进了我的成长。

最后，学生独立需要学会面对挑战。在追求独立的过程中，我们肯定会遇到各种各样的挑战和困难。这些困难可能来自外部环境，也可能来自内心的压力和矛盾。然而，我们并不应该因此退缩或者放弃追求独立。相反，我们应该勇敢面对挑战，坚持自己的信念，努力克服困难。正是通过这样的经历，我们才能够更好地实现独立的目标，并且在成长的过程中变得更加坚强和自信。正如尼采所说：“那些能够克服生活中一切难题的人，最后将会更加强大。”我们应该倡导学习独立思考的思维方式，在困难面前保持乐观和自信，坚持追求自己的梦想。

总之，学生独立是一个需要长期努力和积累的过程。通过自主思考、独立处理问题、自主决策和勇敢面对挑战，我们才能够真正实现独立，并在成长中不断地完善自己。只有通过持续的努力和实践，我们才能够在独立中收获成长和成功。

学生是独立意义的人怎么写篇六

人力资源规划是一个管理过程，通过这个管理过程，将组织战略目标分解成定性的和定量的能力要求，然后确定能够满足这些短期或长期能力要求的人力资源战略和目标，并且提供必要的反馈机制来评价这个过程。这个规划工作的最终目的，是为了激发组织的学习氛围，并且产生能够支撑各个人力资源管理板块的管理决策信息。

人力资源规划是人力资源管理的起点，决定着人力资源管理活动。人力资源作为组织的关键资源，需要得到人力资源管理系统的规划，确保组织的“人”在数量上、质量上、结构上、流动上都符合该组织的需求，促进该组织的发展。人力资源规划之于企业具有重要的意义。

1、人力资源规划有利于企业目标、企业战略的实现。

企业人力资源规划基于企业战略规划，并助力企业实现战略规划。一方面，人力资源规划根据企业战略规划，通过需求预测，可以使组织辨别战略、目标、远景的现实性和科学性;另一方面，人力资源规划有助于创造组织实现战略目标的内部环境。组织的内部环境是一个多种资源综合作用的复杂体系，人力资源是其中的一个关键要素。通过人力资源规划，进行合理的人员配置、安排、流动，可以实现多种资源的优化配置，促进资源使用效率的提高。人力资源规划可以为企业的战略目标提供人力资源保障，及时地为企业提供高素质的人才资源。

2、提高企业人力资源竞争力。

企业人力资源规划有利于最大限度削减人力经费，降低人力成本，提高企业人力资源的使用效率，为企业创造最佳的人力效益。提高企业整体的人力资源竞争力。

3、改变企业人力资源结构。

企业人力资源规划，有利于企业优化人力资源结构，包括人力数量、质量、年龄结构、知识结构等等。深化企业人力资源管理改革，最大限度地挖掘企业人力资源的潜力，释放企业人力资本才能。

4、有利于人力资源管理工作的开展和提升。

人力资源规划能为人力资源管理各个板块的工作提供背景和目标设置。需要什么样的人，需要多少人，什么时候需要人，什么岗位需要人，这些问题都可以通过人力资源规划解决。而这些问题的答案，就是人员招聘与甄选、培训与开发、薪酬管理、绩效考核、职业生涯规划等各模块的工作目标。因此，人力资源规划有利于组织开展有效的人力资源管理活动，并且提高这些活动的效率。

5、完善员工职业生涯规划。

人力资源规划可以使员工看到未来组织在各个层面对人力资源的需求，这就为员工设定了一个目标，可以指导员工设计与完善自己的职业生涯发展规划，这对提高员工综合素质、实现员工价值目标都是非常有益的。

人力资源规划对企业有重要的意义，有利于企业实现组织战略目标。然后国内的人力资源规划水平与国外的相比还是存在着一定的差距，国内企业要切实提高企业人力资源规划水平、全面提升人力资源管理能力。

学生是独立意义的人怎么写篇七

什么是独立？独立就是一个人能自己活下来，对于我们这些孩子来说，独立就是能自己一人做自己该做的事，如，自己上学，放学，自己做作业，自己起床等。

山区的孩子们的条件比我们差得多，可依然会独立生活。拿他们的生活和我们的生活对照一下，我们不知好了多少倍。起床时，他们自己拿衣服。而我们呢，只要喊一声“妈妈我要穿衣服吗”，妈妈就会拿来一件衣服给我穿，上学时，我们坐上汽车，什么事都不用干，两分钟就能到学校。可他们背上书包，要走好长一段陡峭的山路才能到学校，一不小心还会摔跤，吃饭是，我们只要走一小段路，走到食堂，就可以吃饭了，而他们呢，要自己生火做饭，烧好了，还得坐在地上吃。这三件每天都要做的事都可以看出他们的条件很差，但他们都可以独立生活。

最近，有许多关于高分低能的报道，高分低能的意思就是在学校的学习成绩非常好，可做其他事情的能力非常低，就是因为他们小时候没有自己独立的机会，所以长大后很多事情都不会做了。这样等于纸上谈兵，要独立，就得把动手能力加强。

通过上面的这些事情，让我感到独立生活是一件很重要的事情，要独立生活，就必须提高动手能力，要提高动手能力，除了家里的家务，我们还要多参加一些实践活动，如夏令营，军训，旅游，还有各种比赛，这样可以让我们提高动手能力。

让我们一起提高动手能力，长大以后再社会中独立吧。

学生是独立意义的人怎么写篇八

近日，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。新的劳动课程标准将劳动课内容分为日常生活劳动、服务性劳动和生产劳动三部分共十个具体科目，并给出了每个科目在每一阶段的内容要求。

首先，劳动课程的开设，可以提高学生独立生活的能力。每个人都要依靠劳动来维持自己的生活。但长久以来，许多家庭和学校都忽视了对于日常生活劳动的教育。《西安晚报》曾经在大学中做过一次调查，调查结果显示，会做饭的大学生只有43%，从来没有想过要学习做饭的大学生占到了18%。做饭、打扫、使用家电这些维持生活所必须的技能，对于大学生来说居然十分陌生。日常劳动教育的缺位，让越来越多的年轻人逐渐失去独立生活的能力，越来越依赖家长、外卖和家政人员，这是很让人担忧的现象。劳动课成为独立课程，将这些日常生活中必须的技能带到课堂，让年轻人不止会“天文地理”，也懂“柴米油盐”。

其次，劳动教育可以让学生在实践中感悟知识，在实践中理解理论。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”目前，我国的教育仍然存在“重理论轻实践”的问题，这就导致学生学了知识没处用、不会用，大量的孩子只能“纸上谈兵”。然而，从纸上得出的总归是理想化的结果，只有在实践中才能得到经验和教训。屠呦呦教授埋头实验台才提取出青蒿素，袁隆平院士在稻田里风吹日晒才种出高产杂交水稻——纵观科学发展的历程，没有一项研究成果是完全诞生在纸面上的，也没有一位优秀的科学家是完全靠想象的，只有亲身实践、手脑结合方可得出真知。

同时，劳动课程可以让学生体会生产活动的不易，深刻认识劳动的价值。几乎每一个中国人都知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗，但并不是每个人都在田野中挥洒过汗水，也不是每个人都能对劳动者感同身受。体会过耕种的不易，才会更好地珍惜粮食；体会过打扫的艰苦，才会更好地保护环境……劳动课中，学生走出教室，亲手拿起农具、工具，亲身经历风吹日晒，体会劳动者的不易，比任何口号都更有力量。

总之，劳动课成为独立课程，让我们看到国家完善教育体系、培育“德智体美劳”全面发展的人才的决心，我们期待在全社会形成爱劳动、爱实践的良好氛围，为社会发展培育更多综合发展的高素质人才。

学生是独立意义的人怎么写篇九

说独立，可以说还说不上，毕竟还是生长在妈妈的羽翼之下。但是，太多的事压在我身上，就好象我一个人生活着一样。

有时候，会很开心，因为没人能帮我；有时候，会很骄傲，因为我比别人懂得更多生活常识；有时候，会很讨厌，因为外婆不理解我，与我不合；也有时候，会很喜欢，因为我在独立中得了点自由。

自己的事，毕竟是自己做，从不劳驾外婆大人，也请不起，甚至我还要照顾好外婆大人，呵护她，关心她，有点厌烦。

双休日一来，忙得不可开交。买菜、烧菜不可避免。另外，打扫房间，付各种用费等等。妈妈一令下，心里再不想去也要去。因为必须去，父母之命不可违嘛！硬着头皮，迈着沉重的步子，用着宝贵的时间，说着客气话……完事回来还要向母亲大人汇报，做得不好挨批，好嘛，听表扬。

我认为我生活在独立中，因为我不渴望父母的爱，使我懂得自己怎么爱护自己，怎么保护自己，怎么独立！

与同学在一起，很快乐，我出与同龄在一起的感觉。因为我觉得很纯洁很开心。或许是我太独立，以至这小小的热闹使我开心。

一个人的生活在独立中，我觉得应该很快乐。虽然很累也很苦，但是至少有自由空间。对我来说，我向往自由，哪怕是给我一点点的自由，我也很开心，很满足。

在独立生活中，我领悟到什么叫寂寞，那就是热闹的开端！在独立生活中，我领悟到什么叫难过，那就是幸福的开始！在独立生活中，我领悟到什么叫辛苦每那就是享受的开启之门！

文档为doc格式。

学生是独立意义的人怎么写篇十

其实，20_年高考语文全国i卷的作文题，写一篇演讲稿倡议“热爱劳动，从我做起”，就曾掀起讨论。题目给出的“劳动占用太多时间”“可以交给机器”“花钱雇人去做”等要求考生反驳的观点，可能就是很多同学的心声。将劳动纳入高中必修课程，最需要解决的问题就是，明确开设劳动课的.意义。

笔者认为，要求所有学生都自发热爱劳动并不现实。有人能从整理房间中收获乐趣，但也有人认为这项家务琐碎而枯燥，更喜欢把东西放在自己熟悉而触手可及的地方。有人觉得动手洗衣可以减压，也有人觉得用洗衣机洗衣省时省力。而且在家政服务业日渐兴盛、人工智能产品不断更新的当下，一边向学生强调劳动不易，一边又要求学生发自内心地喜欢并主动去做，未免有些矛盾。

因此，不如将劳动必修课的作用定位在，使学生在明白劳动不易的基础上，尊重劳动和劳动者，形成对自身行为的约束与指引。这也正是为什么劳动教育不能仅停留在课堂，而要让学生亲身实践。

体验过农民耕种的辛苦，更能理解为何要珍惜粮食;经历过环卫工人清扫街道的辛苦，更能明白为何要爱护环境;在家自己动手打扫卫生、炒菜做饭，更能体谅家长操持家务不容易，少点对咸淡的抱怨，更加清楚即使能花钱雇人劳动，也应当对挣辛苦钱的家政服务者多一些尊重。从这个意义来说，劳动教育可以使学生的心智人格更加成熟健全。何况不是所有人都能请得起家政、买得起各种机器，体会了劳动的不易，学生或许也能在激励下努力学习，让自己未来不必为价格犯愁，乃至研发更多方便人类生产生活的工具。

明确了劳动教育的重要意义，在执行中就应当避免流于形式，简化为让学生集体打扫教室、清理操场的义务劳动，偏重于劳动，忽视了教育。

一方面，劳动课需要传授学生具体的劳动技能。比如收纳物品就是一门学问，老师可以在课上先介绍整理的顺序，进而示范如何将衣物折叠整齐等具体方法，再由学生自己动手模仿。否则学生看似劳动了，其实不会劳动的还是不会，也不知道劳动的辛苦，谈不上有所进益。

另一方面，劳动教育要求学校、家庭和社会之间形成共识、密切配合。要先做好家长的工作，不能因为“心疼”孩子或孩子的时间，不让孩子承担家务劳动。而此次修订的课程方案提到，志愿服务占2学分，在课外进行，三年不少于40小时，则是对学生进行社会劳动实践的强调。社区在这方面或许可以提供更多支持，既要保证学生课外劳动的安全，也要对学生劳动给予适当的监督指导。

学生是独立意义的人怎么写篇十一

作为学生，在学习和生活中充满了各种各样的挑战和困扰。然而，通过不断的实践和体验，我逐渐认识到学生独立的重要性。在这个过程中，我学到了许多宝贵的经验和教训，进一步成长和发展。

首先，学生独立教会了我自主学习。在学校里，老师给予我们的知识仅仅是冰山一角，真正的学习需要靠我们自己去探索和学习。一开始，我总是依赖老师和课本，但渐渐地我发现，通过自主学习，我能更好地理解和掌握知识。因此，我开始主动阅读相关的书籍和资料，进行网上搜索和参与讨论，使学习变得更加有趣和愉快。

其次，学生独立教会了我解决问题的能力。在学习和生活中，我们常常会遇到各种困难和障碍。以前，当我遇到问题时，第一时间想到的就是求助他人，希望能得到答案或解决办法。然而，随着时间的推移，我明白了一个道理，那就是解决问题的最好方式是自己去尝试和思考。当我独立解决问题时，即使是在过程中犯了错误，也能从中得到更多的教训和经验，提升自己的能力。

再次，学生独立培养了我良好的时间管理能力。学习和生活的琐事经常让人感到忙碌，如果没有一个良好的时间管理能力，就很容易被琐事所淹没，无法完成重要的任务。通过学生独立，我逐渐学会了制定合理的学习计划和日程安排，将时间合理分配给各项任务，提升效率和控制时间。这让我更加有条理和高效地完成学业和规划生活。

最后，学生独立让我更加自信和坚强。在学习和生活中，我们难免会遇到挫折和困境，这时候我们需要自己去面对和克服。当我独立面对问题并解决问题时，我能够感受到自己的成长和进步，这让我充满了自信和勇气。同时，学生独立也教会了我磨炼意志力和坚持不懈的品质，帮助我克服各种艰难困苦，迎接未来的挑战。

总结起来，学生独立是一个漫长但宝贵的过程，他教会了我自主学习、解决问题、时间管理以及自信和坚强。这些经验和能力不仅在学生时代有着重要的意义，也为将来的工作和生活打下了坚实的基础。因此，我将一直秉持着独立自主的精神，不断努力成为一个更加独立和优秀的学生。

学生是独立意义的人怎么写篇十二

在这间神秘的小屋里，主人张军天天琢磨着，短短一个月时间，竟然将8万元变成了一百万元，就连他自己都觉得不可思议。

张军：“一下子的话，自己才带几万块钱过来，开张不到一个月，怎么会马上差不多变成百万富翁了。”

这个从八万变百万的事发生在。当年的8月，在老家做生意失败的张军孤身一人从肇庆来到广州城，找到了当时在广州做服装生意的哥哥。

哥哥张宪：“我说倒不如这样吧，以前老爹做的菜挺好的呀，不如拿出一两道菜出来试试，后来就提醒了他。”

哥哥的提醒让张军想起了父亲以前做过的羊肉煲，从小吃到大，张军就觉得那味道不同于一般的羊肉味道，没准这东西能卖出一点钱，他决定在广州卖羊肉煲试一试。

张军：“当时首先资金不足，带着几万块钱，然后就走遍了广州的大街小巷。”

哥哥张宪：“那个时候找场地真是费劲啊，在广州一有报纸登就跑，一天找七、八家谈，谈来谈去，一开口就是顶手费，就是十几万。”

顶手费就是除了租金以外的一种费用，也被称作转让费。在繁华地段一个50到100平米的小场地，顶手费至少需要六万元，而对于全部家当只有8万元的张军来说，显然太贵。

哥哥张宪：“在《羊城晚报》专门有一个版面，我就看，他看了就问这是什么地方啊，人家不要顶手费，就有900多平米。”

张军：“这里以前是政府的饭堂，它就不收顶手费，而且还有一些台、凳啊，在这里可以节约一些钱。”

这个900多平方米的地方不需顶手费，租金又很便宜，但由于处于背街处，人气很差，不是做生意的理想地盘，很多人就放弃了。资金短缺的张军，很快就租下了这个场地。

张军：8万多呢，要2.2万一个月租金，要交一个月的租金，然后还要押两个月的押金，这就去掉了我6.6万了，当时只剩下1万多，就随随便便买了两个锅，买几个碗，这样就开张了。”

1910月，张军仓促筹备后，他的羊肉煲店终于营业了。很快他却发现了关系小店生存的大难题。

张军：“广州人呢，什么都吃，他就是不吃这个羊肉，因为这个膻味很重，他们很抗拒。”

好在以前父亲给家人做羊肉时，通过当归、玉竹等中药材，再加上一些按比例调制的特殊配料，去除了羊肉膻味，吃了还不上火。

哥哥张宪：“我父亲留下来的，我们两个人分的，完全可以去掉这个膻味，而这个汤的口感也很好。”

去除了膻味的羊肉，能不能打动不吃羊肉的广州人，张军自己心里倒还真是没什么底。直到一星期后，广州日报一个老问的到来彻底坚定了他做羊肉煲的信念。我们几经周折，终于找到了这位年过花甲的老人。

老顾客朱志堂：“一是没有膻味，二是炮制得比较清甜，很适合我们广州人的口味。特别是我太太啊，她都没有吃过羊肉。这里的羊肉改变了她20年不吃羊肉的习惯。”

张军：“我觉得既然可以改变她20年不吃羊肉的习惯，也可以改变全广州人对羊肉的那种抗拒心态。”

顾客：“我就是广州本地人，从小都不吃羊肉的，就有朋友介绍我到这里来吃羊肉，我吃过后觉得这里的羊肉香味很浓，没有膻味，而且带有一点点的甜味。”

一时间，爱喝汤的广州人都来到张军的店里专门吃羊肉煲了。短短一个月时间，他竟然卖出了30多万元的营业额。就在他生意小有成就时，一个可以立即成为百万富翁的机会突然出现了。

张军：“开张大概一个月左右，就有一个香港的餐饮集团过来，后来他们就讲，我们想出20万，把你的配方买下来，你的店呢，你的一个大排挡店，虽然不值什么钱，但是我们也出50万给你。”

突然降临的好机会，让张军有些措手不及。他算了算，这70万加上自己已赚到的30万，在一个月的时间内，自己完全可以成为百万富翁了。张军有些喜不自禁，而妻子更是赞成他赶紧卖掉配方和餐厅。

张军妻子：“生意很难说的嘛，是不是，今天好赚，明天不一定好赚，所以就跟老公商量，把这个餐厅卖出去。”

张军：“她说你几万块钱开起来的，有这个价钱也合理啊，也划算啊，你自己做，你看这个好，到时候万一不如你想的时候，怎么办，你不是白白丢了机会。”

张军还征求了谨慎的哥哥的意见。哥哥也认为能有百万家财，确实是个不错的机会。

哥哥张宪：“当时的餐厅酒楼很多都做不下去的，我们就想，我们也不懂，做这个东西再做下去，这条路能走多远呢，确实是心中没个底。”

就在大家越是赞成卖配方的时候，张军倒反而变得理智起来，他觉得这个配方不能就这么卖了。翻来覆去思考了好几天，他做出了一个出人意料的决定。

最不满意的还是妻子，为此夫妻俩争执了将近一个月，张军最终决定自己来发展。就在那段时间，很多香港明星都来捧场。张军就抓住了这个难得的机会，开始为自己做宣传，他不仅拉住明星合影，还把这些合影挂在了店里的墙上。

张军：“很多人为了看明星而跑过来的，他在这里吃东西，又觉得今天可不可能碰到什么明星呀，他有这么一种期待，所以对我们店的这个知名度呀，起一个非常好的宣传作用。”

借助明星的人气，张军和他的羊肉煲很快在香港和新加坡的媒体中传开了，东南亚一带慕名来吃的人也是一个接着一个。在这三个月内，他的营业额每天都在递增，这让他自己都吃惊不小。

张军：“每天的营业额呀，一千两千地递增，从一开张做两三千的营业额，一直做倒了七八万，那个当时的情况，真是每天都是添加设备，客源越来越大。”

两年之后，就在1911月，张军的店里几乎天天爆满，达到了未盖新楼前营业的最高峰。也就是在那时，香港的那家餐饮公司再次找到了张军。

张军：“我们又招待了他，他说这次我明人不做暗事了，就直接开个价码，我们给你500万，把你的配方买下来。”

但是这次，500万对于张军只不过是个小数目。年冬天，每天排队等待用餐的人都有几百号，他的生意已经走向了一个新的阶段。他还是没有卖掉羊肉煲的配方。

张军：“一个月最好的生意可以做200多万，250万的营业额，纯利润大概是140万，一个月，所以当时500万，对我们来说呢，我们的价值远远不止的。”

随着张军卖羊肉煲赚钱的事在广州本地传开后当地的同行都开始盯紧了这块可以获取利润的市场。

那段时间，广州街头到处挂满了清补羊肉煲的招牌，餐饮业中的羊肉市场达到了空前的饱和状态。看到同行都来攻占这块市场，张军很快就在广州开了一家分店来占领地盘。但奇怪的是，同行中做羊肉褒生意的大都不到两年，又纷纷消失了。

同行吴兆鸿：“到现在来说，很多想做羊肉的企业呀，为什么他们都放弃不做呢，原因有一点差异性确实太大了。钱是有的赚，但是客人要付的，要想去吃的肯定是最正宗最好的。”

原来这个差异性就是市场上羊肉煲的味道五花八门，而张军的羊肉煲，既没膻味，又很清甜，最能迎合广州人的口味，所以残酷的市场竞争后他顽强地生存下来了。

问：“这些就是你的配方吗?”

张军：“对，但是比例要控制好，要不然煲出来的味道就会像中药一样，很难吃的。”

问：“这个东西到底是什么，能告诉我们吗?”

张军：“不能。告诉你你就发财了。”

从至今，他每开一家分店，都将配方中最特殊的部分碾成粉末，按一定比例调配过去。现在，他已经在广州、深圳、珠海等广东省的几个大城市有了分店，他的羊肉褒也已经植根到了南方人的心目中。不要说在冬季，就是在餐饮业比较萧条的夏天，他的羊肉煲照样供不应求。

同行吴兆鸿：“在冬季某一个月，尝试一下就算了，就没有好象现在的这种风潮，就是无论夏天冬天，都想去吃的那种感觉，他就把这个风潮带动起来了。”

由于张军一年四季对活羊的需求量在不断增加，冬天宰羊时，膻味还能忍受，一旦到了夏天，对周围环境的影响非常大，他很快想到了一个新办法。

张军：“后来呢，我们就改了，跟有实力的，有信誉的公司签一个合约，叫他们帮我们把羊宰好，然后运过来。”

供货商：“最少每天都有1000多斤左右，最多的时候，在冬季，比如说他们最高峰的时候呢，两吨到三吨左右的量。”

张军和这个供货商从时就开始达成了协议，由于运输过来的山羊都是已经宰好的，这不仅解决了卫生问题，还保证了货源的稳定。现在，张军更看好了自己羊肉煲的前景，准备将羊肉煲遍布于任何有餐饮市场的角落。

学生是独立意义的人怎么写篇十三

学生独立是指学生在学习和生活中具有自主思考、自主学习和自主生活的能力。作为一个学生，我深有体会到学生独立的重要性。下面我将从学习、生活、人际关系、思维习惯和责任感五个方面，分享我对学生独立的心得体会。

第二段：学习的独立。

学生独立学习意味着学会自主安排学习时间、制定学习计划，并自觉按计划完成学习任务。在学习的过程中，我发现独立学习能够增强我的探索欲和解决问题的能力。当遇到难题时，我会独立思考并寻找答案，而不是依赖他人。独立学习还培养了我的自律性，使我更容易形成良好的学习习惯。

第三段：生活的独立。

学生独立生活是指学生自己完成日常生活的各项事务。自我照顾、自理能力的培养，让我从依赖家人到逐渐独自处理生活上的事情。独立的生活让我学会管理时间、安排自己的生活琐事，提高了生活的自理能力和解决问题的能力。只有独立面对生活中的困难和挑战，才能使我更深刻地认识自己并不断成长。

第四段：人际关系的独立。

学生独立的人际关系是指学生学会自主和他人相处，包括与同学、老师、家人等人建立良好的人际关系。独立的人际关系让我学会尊重他人、理解他人，也让我在与他人交往中不依赖他人的意见和决定。在解决人际关系问题时，我会独立思考、面对和解决问题，从而提高了我的社交能力和处理危机的能力。

第五段：思维习惯和责任感的独立。

学生独立的思维习惯是指学生学会独立思考问题、独立解决问题。通过思考，我能够更好地理解和掌握知识，形成独立的见解和观点。学生独立还体现在培养责任感上，学会独自完成任务，并对自己的所作所为负责。独立的思维习惯和责任感让我成为一个有主见、有担当的学生，也让我更积极地面对挑战和困难。

结尾段：

通过学习和生活的实践，我深刻体会到学生独立的重要性。学生独立培养了我的自主思考和自主学习的能力，提高了我的解决问题和应对挑战的能力。同时，学生独立也使我更加独立自信，对未来充满了信心。因此，我将继续努力培养自己的学生独立能力，为自己的未来发展打下坚实的基础。

学生是独立意义的人怎么写篇十四

以前，我每次到顾老师家都是爸爸骑自行车送我去的.。

今天，由于爸爸上班要迟到了，要我自己走到顾老师家。虽然有点害怕，但是我想到爸爸要迟到，就轻轻地点了点头。

我想今后，如果爸爸妈妈没有空送我，我就自己走，但在路上一定要小心，不走在路中间，不让爸爸妈妈为我操心，因为我已经长大了。

学生是独立意义的人怎么写篇十五

父母的爱，往往会创造出奇迹。是父母一直鼓励着我，所以我才会在遇到困难时不慌不忙，做出正确的决定。父母的爱，是无穷无尽的。他们的表达方式虽然不同，但目的都是一样的——那就是希望儿女健康快乐地成长、学会独立。（中国作文网）。

学生是独立意义的人怎么写篇十六

前几天，无意中在网上看到了这样一幅图片，感受颇深。画面上有五个人，四个大人用一个救生圈把他们的宝贝孩子套在了里面。这个孩子被他的爸爸妈妈爷爷奶奶照顾得非常好，什么都不缺，也受到了一定的保护。再仔细看看，咦？为什么这个孩子一点都不高兴呢？他的嘴张着，好像在呼喊着什么似的。

他到底是在呼喊什么呢？我猜，他一定是在喊：谁来救救我，我不喜欢这种生活！看到孩子面前的那四个字了吗？坐井观天啊！是啊，在这种环境下长大的孩子，到底能学到什么啊？大家认为，这些家长做的对吗？错误的方法，只能培养出错误的人。看到漫画上的家长们，他们给孩子穿，给孩子吃，但却给不了孩子幸福。他们处处替孩子想好，不需要孩子费一点脑筋，这看起来是不错，但是在这种襁褓下长大的孩子，将来怎样面对挫折？难不成还要孩子回来询问家长吗？当风雨来临时，父母亲冒着危险，甚至是危及生命的危险，都要替孩子去承受，以使得孩子茁壮成长。而孩子呢？他们不但失去了一片自己的天地，也失去了一次次了解知识的机会，还失去了成长过程中非常重要的一段经历，最重要的，是孩子失去了一个真正长大的机会啊！台湾著名作家林清玄，曾在《桃花心木》一文中说道：在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。这些不确定，就是生活中的那些不可预料的困难，危险。像漫画中的这个孩子，他怎么会拥有一颗独立自主的心呢？他还能成为努力生长的人吗？在生活中，也不缺乏这样的例子。记得军训的时候，每每到了晚上，好多同学就打电话给家长诉苦，第二天，果真就有家长来给孩子送饭、送衣服，甚至还有直接把孩子接回家的。这样的家长，是称职的家长吗？请家长们给我们一点自由飞翔的空间，即使是遇到了困难，不管成功与否，都会让我们健康成长。我们要学会独立，家长要学会让我们独立。

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学生是独立意义的人怎么写篇十七

人格，它源于人。每个人都有着属于自己的且姝且娈的格调，它是自己的价值观，世界观，人生观的体现。每个人都有人格。每个人的人格越多，整个世界莫不静好。

想必都知道龚自珍吧，那么《病梅馆記》相信也都了解。龚自珍从小不拘小节，不拘一格的人，对吧。在晚清，他能为那些被束缚思想的人惋惜，愿用已有之力来使青年俊才释放自己的思想，展现出独属于自身的人性美，他能那么做，难道不是一种价值观的体现吗？不是一种成全自身思想，达成自我人格的体现吗？这就是人格，一种人性美，一种属于龚自珍的大业精神。

那么我们可以知道，只要人不像计算机一样思考，只要拥有高贵独立的人格，何怕计算机像人呢？要让整个世界成为“燕婉”之地，人类要做的就是拥有“泌之洋洋”的人格美丽。要让人类生活，整个世界都沂水舞雩，那么高贵且独立的人格更是必不可少，那才真是令人“说怿”的事。

学生是独立意义的人怎么写篇十八

大家好！

偶然间我看到这样的'一幕：一个小孩不小心摔倒了，他的妈妈看到了立马抱起他，哄着他慢慢离去。

我不禁感叹：抱着的孩子怎样长大。同样：不经历风雨怎能见彩虹。人们都知道，只有经过风、雨、水冲击的石头才能变成最精美绝伦的鹅卵石，只有经历狂风暴雨的海鸥才能度过生命最寒冷的严冬，只有经过煅烧、提炼的钢铁才能变成坚硬无比、不可摧毁。

美国一个大富翁，他让他的儿子6岁就自己挣钱，在寒风刺骨的冬季拉着重重的车在卖报。难道是他不爱他的孩子吗，虎毒也不食子啊，后来，他在记者面前说：我这么做就是因为我知道“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”的道理。每次看到他满手满脸的伤痕我就独自在卧室里哭泣，如果我放弃对他这样，那么他将来将一事无成啊。这就是一个父亲的良苦用心啊。

古代乃至现在，有多少名人在赞美梅花、竹子的独立自强精神，为什么有人面对困难一蹶不振，而有的人面对困难就勇敢前进，不退缩。知难而进的人他就有独立自主的能力，而知难而退的他就永远无法享受成功的快乐。

我现在向全部的家长呼吁：不要让孩子在溺爱的环境中成长，让他去经历生活的挫折与磨难吧。

谢谢大家！

学生是独立意义的人怎么写篇十九

如今，家长过于溺爱孩子，这在许多家庭中已经不觉得新鲜了。大多数家长认为，这是见怪不怪的小事，不值得注意。可他们却没有意识到，过于溺爱孩子的危害有多大，那样会使孩子变得自私、无礼、蛮横、懒惰。说到这里，我们不得不想一下古今中外一些大家的生平和环境：他们经历了什么样的教育，他们是在怎样的环境中长大的。

宋濂，小时候家里穷得没有一本书，他为了学习，向别人借书。他不怕累，甘愿跑到百里之外去借;他不怕苦，顶着寒风，在冰天雪地里抄书。日复一日，年复一年，他的知识大有长进，但他没有停止。他羡慕圣人的才学，于是战胜一切艰难险阻，亲自去圣人家求学，多次冒着大雪前往。在学舍中，他并不羡慕周围同学的华丽穿着，只为自己学习成绩的优秀而高兴。他最终成为国家的栋梁之材，成为一代大学问家。

伟大的发明家爱迪生，小时候家里很穷，只读了三年小学，便去给人家打工，赚钱生活。他把打工赚的钱积攒起来，租了一节火车车厢，又去买了许多实验器材，在火车车厢里做实验。在这样艰苦的环境下，爱迪生坚持了很长时间，他不怕辛苦，努力学习，认真思考，最终成为一名享誉全球的发明家。

其实中外的许多名人哪一个不是从小就受到艰苦环境的磨练，意志变得坚强，才做出一番大事业的呢?如今，溺爱孩子只会对孩子的成长有害，使他们具有依赖性，不能独立自主地生活，对孩子将来在社会上的发展有很大害处。所以，家长们应放开孩子，让他们自己面对这个世界，面对困难，经受磨练，这样才能使他们成为国家的栋梁之材。流水有太多的无情，总不顾及落红的心愿;而岁月也将无情，不顾我们的留恋，偷偷带走青春的背囊。父母，请不要让我们的青春黯淡。不要让青春悄悄地走，挥一挥衣袖不带走一片云彩。

父母的怀抱是平静的港湾，但我们终究要驶向广阔的大海;父母的怀抱是安全的机场，但我们终究要飞向万里云天!如果——父母的.溺爱少一点，我们的成功就会多一点!

你一定和父母一起出去散过步吧，灯光下，你的影子是否已经快超过父母了，但无论怎么看，你的影子始终都像个孩子。这就是父母眼中的你，无论长到多大，都还是个孩子，需要父母的呵护。俗话说“可怜天下父母心”，子女对父母的爱，永远都及不上父母对子女的爱。下雨了，父母一定会把伞往你那里挪，然后自己湿了半边肩；生病了，父母一定会不离开半步的守在你身边。

有时候，你一定会抱怨父母为什么要给自己报那么多的兴趣班吧？这是因为他们想让你以后有出息，不那么辛苦。你的父母一定打过你吧？那是因为你做的太过分了，可其实，他们打完你就后悔了，你痛，他们更痛！有没有那么几次？父母看过你不及格的试卷后，沉默了，这不是因为他们对你失去了信心，而是他们在责怪自己，没有给你创造一个更好的学习环境。有没有那么几次？你讨厌你的容貌，你不该这样想！母亲怀胎十月才生下了你，那过程是多么的艰辛！在世界上，你的容貌是独一无二的，你该为你的容貌而感到骄傲，那是你父母心中，最美丽、帅气的容颜。

或许，你该独立了，父母不会永远都陪伴着你，他们也会累的。

随着经济的发展，生活条件也越来越好！我们许多青少年都在心安理得地享受着父母的养育之福而淡忘了独立意识，，滋长了n多的坏习惯！有些孩子的父母是当官的，有的孩子也跟着享受豪华的大房子、几百万的车、不管是干什么都摆宴席。倘若你的父母是大款，儿女便可以买精品首饰、穿品牌服装、生日时，在高档的酒店里开生日聚会。如果你父母是工薪阶层，许多孩子可享受家长极其周到的服务，等等。

其实，我们知道每一个父母是真心疼爱自己的孩子，可这样做对我们青少年来说是一种溺爱的表现！父母的这种溺爱会使孩子健康成长极为不利。首先，我们会感到今天拥有的一切来得十分容易，以致身在福中不知福，不懂得珍惜父母的血汗钱，不知不觉的会养成“大少爷”、“大小姐”的坏习惯。我们这样的享受父母带来的清福，也会使我们有长时间的依赖性，丧失独立能力。

当我们长大时，我们总会有一天要离开父母的，走上社会！面对错综复杂的世界和多种多样的生活考验，而我们都没有自理的能力，那将会是一个孤苦无助的人啊！

那我们如何才能真正做到独立呢？我们必须克服懒惰性是很有必要的。懒惰会使我们一事无成，这也是父母的溺爱造成我们难以独立的原因之一。对此，我们要拒绝这种过分的关心！等等。

总之，我们要走自己的路，在学习中不断进取，吃苦耐劳，顽强奋斗，争做一个独立的人。

学生是独立意义的人怎么写篇二十

舒婷的诗歌《致橡树》中蕴含女性独立意识的觉醒，这种弘扬人格独立的精神具有很强的现实意义。本文从现实情况、个体意识差异等层面探讨女性独立意识的现实意义。

舒婷的诗歌《致橡树》既表达了一种向往平等独立、心灵相通、同甘共苦的爱情观，又蕴含独立自主的女性意识。有学者认为“诗中表达了向男权社会话语权的一种挑战，体现了诗人对女性人格独立的追求”。从舒婷的诗作分析和对诗人本人的创作访谈中我们可以明确感受到舒婷对女性意识的关注，希望女性能够获得与男性同等的机会和权利。

在对《致橡树》文本进行解读的过程中，我们可以看到舒婷的女性独立意识在诗中是有着社会定位和现实隐喻的。舒婷用“橡树”、“木棉”这些独特的意象进行对比，隐含着对女性社会地位的思考，向往女性与男性身份、地位的平等；用“坚持的位置”，“足下的土地”表明舒婷关注的不仅是人本身，还关注了个体背后的社会属性，舒婷以木棉自喻，不攀援、不依附，而且追求分担、共享，由此表现对女性平等独立的追求。舒婷在诗中所表达的女性意识和价值理念是希望女性独立自强，要女性摆脱依附和从属男性的地位，渴望人格上的平等和独立，从而实现女性社会地位上的平等和独立。

在中国传统文化中，女性相对于男性处于社会中的劣势地位，男性在经济、政治等诸多方面掌握全部话语权，女性始终处于从属地位，即使在21世纪已经倡导了男女平等很长时间的今天我们仍旧可以看到男性话语权的强势地位，比如“女汉子”、“剩女”等明显带有男性语境的词语。舒婷在《致橡树》中书写了女性意识的.觉醒，构建了女性话语权，在诗中女性相对于男性身份地位都与之平等，并作为独立形象出现，即使是“凌霄花”，“痴情鸟”这些意象也具有独特的女性视角，舒婷始终站在女性的视角关注女性的处境和命运，并为之呼吁，希望女性独立自主，掌握自己的命运，从该诗创作的时间看，舒婷站在了时代的高度呼吁广大女性重新审视女性的独立精神和其现实意义。

诗中女性的独立精神唤起了一代代女性人格独立和人格尊严的觉醒，引起了许多女性思想和情感的共鸣，激发了在男权社会的压抑下女性渴望拥有自己的社会地位、人格独立的勇气，直到今天，《致橡树》中蕴含的精神和女性意识仍旧引发人们的思考，其对于女性价值观和爱情观的树立仍然有重要的启示和借鉴意义。

舒婷在《致橡树》中弘扬的女性独立意识当然具有积极的启示和现实意义，但是在弘扬社会主义核心价值观的今天，我们更需要从多个角度更全面地理解女性的独立意识。

在对社会主义核心价值观的理解中，我们可以看到，平等更多的是指法律赋予人的基本权利的平等，政治参与机会的平等，而不是要求社会地位和身份能够绝对的平等。现实生活中，在很多领域，男性和女性已经实现了机会的平等，但是因为男女生理上先天的差异性，女性如果要获得和男性同样多的资源或是社会地位，则往往意味着要付出更多努力并做出很多牺牲。早在1982年美国神经生物学家拉夫·赫路威根据对大脑科学研究表明，男性和女性的大脑构造存在差异，这也是男女思维差别的原因所在，虽然已有研究成果还未达成共识，但是很多研究已经表明男女大脑的差异和差别是绝对的，而相同或无差异是相对的。男女思维的差异使得大部分男女在能力和所擅长的领域上有一定差别，也使得男性和女性在人生追求和职业选择上也有明显不同。先天性的生理差异更使得女性在现实生活中面对和男性不一样的压力和挑战，比如生育、哺乳等不仅会影响女性的职业发展，甚至在无形中会影响女性的机会平等。这对于追求和男性相同社会地位和权益的部分女性而言，意味着同时要求独立所付出的机会成本和代价更大。

有人认为女性和男性的平等是建立在女性独立的基础上的，而女性的人格的独立首先是经济的独立。其实我们可以看到物质匮乏的人，比如颜回也可以拥有高尚的人格修养和独立精神，“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，经济富裕的人也不一定就有独立的精神意识，比如迷信算命的富豪等。所以，女性的人格独立不是建立在经济独立的基础上，而应是建立在自由意志的基础上，而女性独立意识不仅仅是追求与男性的平等，应该有更丰富的内涵。比如追求个人的幸福，实现个人社会价值等。

其实因为个体的差异性，每位女性都有自己的价值追求，即使是同样追求个人幸福，幸福对每个人的含义也是不一样的。比如有的女性人生价值追求就是相夫教子，做贤妻良母，有些女性觉得做“痴情的鸟儿”就是一种幸福，只要她们的追求是基于自由意志的选择，不盲从而是明确了自己人生价值追求后的独立思考和判断，她们的这种价值追求同样是独立精神和意识的体现。舒婷在《致橡树》中希望实现女性社会地位上的平等和独立，实际上是希望女性实现自己的幸福和人生价值，至于如何实现，舒婷借由女性独立自主，自己掌握自己的命运，呼吁与男性平等的地位和权益。

由于时代的影响，在《致橡树》创作的那个年代，深受中国男性强势话语权压抑下的中国女性确实需要平等和独立的地位，但是在今天很多领域已经实现了个人机会平等，只要有成绩，有效果，女性与男性被同等看待，很多女性通过自己的努力取得了和男性同样的社会地位，女性在社会地位日益与男性平等的同时，失去了一些本该享受的被特别关照的权益，由于女性先天的一些生理情况，女性在追求事业，实现个人社会价值的同时往往会做出一些牺牲，因此，我们不能为了平等而简单要求女性坚强和独立，也应考虑到女性的特殊性，呼吁争取更多女性权益，所幸在国家层面现在也越来越重视维护女性的权益。由此可见，女性的独立精神应是懂得如何追求自己的幸福和人生价值，让每位女性做自己人生和命运的主人。

女性的独立意识首先在于应认识到女性与男性的差异性，其次要认识到女性每个个体的差异性，虽然每位女性的人生价值追求不尽相同，但是她们都可以拥有独立的精神意识追求所谓的幸福和人生价值，每位女性作为世界上独一无二的个体，她们的天赋、经历都不一样，但是只要她们的价值追求是基于自由意识的独立选择，没有损害他人的正当权益，那么无论她们使用什么方式实现自己的理想和价值追求，无论她们选择做“凌霄花”、“痴情的鸟儿”还是“木棉”都应给予赞许和肯定。