2023年如何写中国梦散文(优秀11篇)

写作是运用语言文字进行表达和交流的一种创作活动，可以用于传递信息、表达思想和感情。如何平衡工作与生活，提高生活质量是现代人面临的挑战。推荐阅读以下总结的例子，了解总结的要点和结构。

如何写中国梦散文篇一

英语就是力量，英语就是品位，英语就是格调。英语的普及程度成为衡量一个不发达国家是否愿意融入世界主流体系的尺度，同时是这些国家中产阶级和体力阶层的划分。

随着全球化进程的加快，英语已经成为世界上最强势的语言。英语在45个国家是官方语言，世界三分之一的人口讲英语，75%的电视节目是英语，四分之三的邮件是用英语书写，电脑键盘是英语键盘，任何一个会议敢号称是国际会议，其会议工作语言一定要用英语。当一门语言取得国际交往的标准语言地位时，你就只有迁就它了，我们对此无可奈何，法国人德国人日本人也一样….

英语是中国学生的精神。你对它又爱又恨，让你牵肠挂肚，放之不下，弃之可惜，你被它吸引，可和它又建立不了感情。

英语是英美等国永远的贸易顺差商品。全球每年英语有100亿美金的贸易额，象澳大利亚，每年的英语贸易顺差是4.15亿美金。

英语是英美帝国用来大量消耗发展中国家教育资源的武器。象中国5000万中学生，600万大学生，还有无数的小学生和幼儿园的小朋友在可怜兮兮啃着干瘪无味的英语….你想，中国人每年消耗在英语教学上的人力物力财力有多少?60万英语老师，在辛勤工作着，培养着一批又一批聋哑学生….以致李岚清副总理也不得不说：中国的外语教学，费时较多，收效较低。

英语是中国学生国际爱情的酶，留学考研的通行证。英语意味着外企，白领，高薪，留学，研究生，国际爱情，混血儿….

声音是语言的灵魂，文字是语言的标本。

学语言，第一要务是打通耳朵。

一个幼儿在他开口前，已经默默听了一年多。有一句话，10聋9哑，就是说，10个聋子9个哑巴。象我们英语的听力不行，要口语好，是绝无可能。语感的形成，要靠我们对声音的敏感。

所以我们认为，声音的输入，是学习一门语言的第一要务，不管是母语还是第二外语。但是第二外语的声音输入，却要注意几个问题。因为对孩子而言，听不懂的东西就是噪音，看不懂的东西就是垃圾。所以在输入声音时，要末让孩子明白声音的意义，要么让这声音有旋律和节奏，朗朗上口。

学一门外语，一定要打好基础，尤其是语音语调，到了大学都很难改，而语音语调就象一个人的外表，语音语调好的人就很自信，而语音语调不好的人因为自卑，往往很早放弃对英语的探索。

一门语言的三大构件。

一门语言由三大构件组成：语音、词汇、语法。语音语调的重要性我在前面已经讲了，下面我主要讲一下词汇问题。

任何一个词汇都有3样东西：音、形、意。其中音和意的连接又比形和意的连接要重要的多。所以学习一门语言，词汇量的突破是关键，而尤以语音语调优先，要做到听音听单词听句子能条件反射。这里再讲一下为什么我们的听力不行?因为我们每听到鬼佬讲英语的时候，我们听到的每一个单词的反映都作不到条件反射，都有一个滞后的过程。假如我们对每一个英语单词滞后0.1秒，当老外讲到20个单词时，我们已经滞后2秒，当老外讲了几句话之后，我们已经滞后好几秒，我们的思路根本跟不上老外了。结果全乱了套，不知老外讲了些什么。况且许多单词都有多重意义。

所以我们认为要学好英语，词汇量是关键。词汇里，语音和语意的条件反射连接能力是核心，而学生的词形到词意的条件反射能力比语音到词意的条件反射能力要强很多。这也就是很多学生为什么觉得自己的阅读能力尚可，而听力口语能力很差的原因所在。比如cup,你见到他的拼写大多数的学生能立即条件反射出她的语意，但当听到它的音的时候，我想很多学生并不能立即条件反射出它的语意，有一个滞后的过程。还有象bacholer,embassy等等。所以我们让学生背单词，是要听音背单词，而不是死记硬背英语单词的字母顺序。记得我们当年学英语，就是死记硬背英语单词的字母顺序，又辛苦，效率又低。由于英语单词有拼写规律，能记住单词的语音，拼写也就不难了。

词汇量的重要性。

英语的词汇，有多少?有15万个。但象在时代周刊上出现的有9万个。

语言学家terrel认为，只要掌握了足够的词汇，即使没有多少语法知识，外语学习者也能较好理解外语和用外语进行表达。

语言学家wilkins有一句名言：没有语法只能传达很少的信息，没有词汇则什么也无法传达。

语言学家laufer通过调查发现，外学习者如拥有5000词汇量，阅读正确率可达56%，词汇量6400，阅读正确率63%，5000词汇量是个阅读所需词汇量的下限。

美国语言学家diller作过一个统计，如果我们认得25个最常见的英文单词，那么平均每页纸上的字我们就会认识1/3,如果我们认识135个常用词，平均每页纸上的字，我们则认得50%，如果认得2500个单词，则为78%，如果5000个单词，则为86%，如果10000个单词，则为92%。他同时认为，外语学习者要想比较顺利阅读中等难度的文章，10000个词汇量是最基本的条件。他进一步指出，如果其中1000个单词是某一专业的专门词汇，那么，外语学习者在阅读有关该专业的文章时，阅读效率会更高。

什么是英语核心词汇?英国cobulid词典，1995年用2亿个词的语料库，作了统计，其中14700个单词，占英语词汇的95%。把14700个单词分成5星级，而其中从5星到2星，共6600个词，组成了英语的核心词汇。

象美国一个5岁小孩，其词汇量有2500，但他的词汇量和我们高中生的词汇量有天大的差别，他们全是主动式词汇，而且象万金油词汇，一词几义，他们都用的炉火纯青。

许多学生说：我的词汇量有5000，为什么英语还那么差?我们感受最深的是许多的词汇量是骗人的被动式词汇，即那些只有在阅读中遇到才被唤起意义的词汇。而那些在听时、说时、写时能招之即来挥之即去的主动式词汇，学生们的词汇量并不大。而尤其象那些有多重意义和多种用法的万金油词汇，例如takegetdomake等，学生虽然认得，但运用能力却极差。

由以上论述可以得出一个结论：词汇量有三个重要的坎：2500个和5000个和10000个。如果象许多大城市小学开设了英语，那么，初中毕业生应该有2500个英语词汇量，高中毕业生应该有5000词汇量，大学毕业生应攀?映污?哺糜?0000个词汇量。这里所讲的词汇量指的是主动式加被动式词汇的量。

如果语法不变成语感，到用时还是无法无天。

我们的传统的外语教学太重视语法问题了，以至消耗了太多的教学时间和精力。小学一遍语法，中学一遍语法，大学一遍语法，可到用时还是无法无天。为什么?我认为最根本的原因是语法没有变成语感。语法教学无法解决语感问题，语感问题的解决只有通过大流量的语言训练解决，包括听力流量、阅读流量、输出训练流量。而且流量必须是有效流量。

当然语法教学有助于我们阅读，但不能太过。

水桶理论。

语言的3大构件讲完后我讲再讲人的5大语言能力：听、说、读、写、译。

用5句话来形容学生的语言能力就是：听起来云里雾里，说起来一塌糊涂，读起来磕磕碰碰，写起来缩手缩脚，译起来一瘸一拐。形象极了!

根据水桶理论：高度不同的的木板组成一个水桶，能装多少水量是由最低的那块木板的高度决定的。此时可以得出另一个结论：一个人综合运用语言的能力取决于其最低的那块板的高度，中国学生则取决于其说和写的能力，即输出的能力，阅读的能力其实不过是其中一项输入的能力。但中国学生听的输入能还是很差。要提高学生的综合语言运用能力，首先要提高学生听、说、写的能力。

如何写中国梦散文篇二

宋河是在赞赏中国人的传统美德和聪慧，还是在表达中国人的劣根性，毕竟赤壁之战是古代中国人之间的一场最大的内耗战，而且以曹操为代表中原人可是是吃了大的败仗，策划人的目的不得而知，只能是不要担当责任的猜想。

宋河的谦和。

宋河外来资本的介入，体制的根本性变革，市场化运做、名人代言，以‘共赢天下’的品牌理念和适应消费者口味变化的‘平和’的品质概念，逐渐从河南这个‘酒窝’子中脱影而出，并担当起河南白酒复兴的使命，开始周边开僵拓地的进程。

宋河的成功有以下几点：

1）品牌根基：有老品牌复兴的基础和环境；

2）资本运做：药业财团的后备，决胜终端的前提；

3）品牌定位：‘共赢天下’的感性谦和和‘平和’的理性诉求；

但是宋河省外突围一直不很顺利，许多地方都是无功而返，而外来的洋河经典等白酒品牌已加紧了对河南本土市场的侵蚀，所以‘中国性格’也许是宋河实现二次升级的一剂法宝。

宋河的张扬。

关于‘中国性格’的出台我不得而知，大众消费百姓恐怕更是一头的雾水，初衷很明确：品牌升级，省外突围。宋河之所以选择赤壁背景下的‘中国性格’有几个理由：

对宋河广告的几点质疑？

比如形容中国妇女的美丽可以有：江浙的灵性美；四川的辣味美；东北的丰满美；西安的古典美；内蒙的粗犷美；京津的风度美等等。那么中国人的性格到底是什么？勤劳、朴实、善良、聪慧还是怯弱、自大、短浅和自私。记得某位作家写过一篇《丑陋的中国人》，那么宋河想要表达的中国性格是什么？是《赤壁》背景下三国纷争表现国人之间的体力与心理上的争斗？如果说‘中国性格’还给消费者想象的空间，比如八年抗战的不屈不饶；面对灾害的众志成城；四大发明的聪明智慧；中华崛起的豪迈雄心等；但三国演义的群雄逐鹿表现着中国白酒的现状吗？可见宋河想一统天下的野心过早的暴露了。

2）选择代言人张丰毅演绎的曹操也有几大失误：

曹操兵败赤壁，无功而返，预示着宋河的跨省作战的结局？

曹操在大众心目中是奸臣代表，野心膨胀，可否代表宋河的心态？

曹操在影片中饮酒做诗，却是‘唯有杜康’，很让宋河人失望？

3）在娱乐极大丰富的今天，娱乐化的《赤壁》已经是过往云烟，记得去年的这个时候就有白酒厂家利用《赤壁》首映来宣传品牌，宋河下手已完矣。

对品牌宣传的几点建议。

1）在商品极大过剩的今天，媒体受众的分流越发严重，广告效应日趋弱化，而成本却水涨船高。企业应珍惜有限的市场资源，使其发挥最大化效应。

2）中国企业在广告宣传上经常犯的错误有：表现出众，但诉求无力或者是诉求有力，表现无奇，因为广告定位而产生的失误有时对品牌是一种伤害，所以谨慎使用和变更你的广告。

4）品牌定位和诉求力求简单、清晰，并具有连贯性，因为品牌是个累计的过程。

宋河从‘共赢’的务实到‘一统’的野心，也反应中国白酒企业的浮躁的心态，和急于成功的迫切愿望，愿河南的白酒品牌能真正‘驰骋中原，傲首九州’。

欢迎与作者探讨您的观点和看法，电子邮件：mxy329@。

如何写中国梦散文篇三

我们生长在黄河孕育几千年的土地上，从生命开始的那一刻，接触源远流长、博大精深的中华文化。——我是中国人，我是炎黄子孙，我是龙的传人，悠悠五千年的历史长河，千千万万勇敢的炎黄子孙为坚守这片土地顽强拼搏，用生命谱写一曲曲壮歌。一代又一代勤劳智慧的炎黄子孙，创造、书写着华夏文明，留下了无数的辉煌，推动了世界文明进程。

历史上，中华民族曾经数度沦陷在侵略者的铁蹄下。特别是“一八四零”一千多个不平等条约，中国付出了沉重的代价，拖住巨龙腾飞的身躯，在世界各国飞速发展的时刻，中国落在了后面。新中国成立后经过艰苦奋斗，逐步走向繁荣富强，屹立于世界民族之林。

中华民族的昨天雄关漫道真如铁，而今长风破浪会有时——共圆中国梦。

中国梦，一个中华民族的伟大复兴之梦，是十三亿中华儿女共同拥有的伟大梦想。“功崇惟志，业广惟勤。”实现中国梦，任重而道远，需要几代中国人共同为之努力，中国梦也将在一代又一代的中国人心中根深蒂固。

当我们回首往事时，已了无痕迹。然而当我们真正去聆听和抚摸这尘封的记忆时，那一串串名字在大漠的鸣沙中突兀回荡——华夏大地，上下五千年。江山多娇，无数英雄。秦皇汉武，唐宗宋祖。一代天骄，成吉思汗，弯弓射雕。数风流人物，还看今朝。

——无论身在何方，牢记：我是炎黄子孙，我是龙的传人。历史使命责无旁贷，让我们自尊，促我们自强，奋斗仍将是中华民族的主旋律。

神州大地上的炎黄子孙，为中国梦而前行！

如何写中国梦散文篇四

所谓“墨分五彩”即焦、浓、重、淡、清：所谓：“五墨六彩”即干、湿、淡、黑、白。--两种说法各有侧重：前者仅指墨之色阶，后者还涉及到墨色之功能，即“干湿”表示苍翠秀润，“浓淡”表示凹凸远近，“黑白”表示阴阳明暗。

所谓墨法，即水表现物象的法度、法则，分别简介如下：

1、浓墨与淡墨：淡墨即浓墨加水形成的无数层次的淡墨，这是“五墨六彩的基础：

浓淡墨的具体运用时要注意浓淡相间，不可依次排列。

浓淡墨处理要注意墨韵，或先浓后淡，或先淡后浓。

先浓后淡其法有三：

(1)清水先蘸浓墨直接挥写，由浓自然变淡。

(2)干笔蘸浓墨先画浓处，再逐次笔尖蘸水画淡处。

(3)干笔蘸浓墨先画浓处，再逐次笔根滴水画淡处。

先淡后浓其法有而：

(1)清水笔蘸浓墨先画淡处，再蘸浓墨画浓处。

(2)以全锋蘸浓墨先画浓处，再以手拭干浓墨画蘸清水由淡至浓挥写之。传统是用笔观点是“以淡为贵”，所谓“淡墨生古香”。但也不尽然，大画家齐白石最习惯用大块的焦墨，也不同样脍炙人口吗?可见为体的关键是根据立意而定，同时要搭配适当，浓淡相宜。

2、焦墨与黑墨――焦墨是干燥的黑墨，黑墨仅次于焦墨。其用法有二：

(1)用于画之完成的'阶段，以焦墨提神。明代陈淳多用此法

(2)用大块的焦、黑墨与大块浓淡墨相间的使用，获得厚拙重的效果。齐白石、潘天寿多用此法。

3、干墨与湿墨――指黑色效果而言。一般笔干则墨干，笔湿则墨湿：但胳笔也可以画出湿笔的效果，湿笔也可以画出干笔的效果。这后者的奥妙是行笔的速度。胳笔走慢则湿湿笔走快则干。

4、破墨――破开死墨，制造墨韵。其法有四：浓破淡、淡破浓、湿破干、胳破湿。

5、泼墨――倾黑于纸上，或饱蘸浓墨以大笔迅扫之。

6、积墨――由淡到浓层层染，待前一层墨干了后再加第二层墨。积墨是要注意交错用笔，保留空隙，切勿画腻。

7、墨――用水和淡墨画出形象，不等干以淡墨复之，亦称渗托。

8、水攻――浓墨画出形象，不等干以清水滴入攻出墨韵。

以上八法乃前人用墨实践的总结，切勿机械理解，具体话面上掺合运用。同时还要研究不同水调的不同效果：

自然清水调墨，晕划自然，留笔痕，有“水线”。矾水或胶帆水调墨亦然。

用墨同用笔，即墨为人使用。根据立意需要有时要“惜墨如金”，有时须“泼墨如水”。墨色要清洁灵活，不失呆板。

如何写中国梦散文篇五

1.现实生活中没有使用英语的必要，缺乏学习动力，如果周围的人都说英语，听不懂，干着急，学英语就会有强烈的动机。事实恰好相反。

2.没有英语环境。只凭课堂教学，发言机会又很少，上街或回到家里都不用英语，课上学到的东西没有任何实践的可能。

结论是：由于上述两个原因，学生很难掌握'日常生活用语'。有的人花费数千元参加口语强化班，刚结业时有提高，过一段时间不用，又退回原来的水平。因此，学英语不仅必须要有使用机会，而且要有频繁的使用机会。

二、怎样才能拥有使用英语的机会呢?

使用英语的机会在'读'和'听'。这里所说的'读'和'听'是指'书面语言'的'读'和'听'。看书、看网上英文、听广播、看英语电视节目不必需一对一的英语对话环境。一旦突破'阅读关'和'听力关'，就将大有用武之地。如果长期大量的读英语、听英语，一旦有机会'说'，可能你说的不是地道的日常英语，但是你的谈话内容一定很丰富。在一个满腹经纶可语言有些书卷气的学者和一个只会说点家长里短柴米油盐的家妇之间，人们更愿意与谁交流?'读'与'听'的`位置怎么摆呢?在书面语言的学习中，几乎都要先'读懂'才能'听懂'。反之，若能'听懂'，必然早已能'读懂'。换言之，'听懂'对于'读懂'没有什么帮助。因此，应该先学阅读、再练听力。

三、怎样使英语学习变成一件愉快的事?

1.首先是学习材料要有趣、有益，

2.学习材料是否有趣、有益，学生说了算。应给学生选择学习材料的机会。

3.在学生进行选择的时候，应帮助学生降低选择成本(时间、难度)。

4.学生自由选择学习方式。

5.学生自由确定学习时间。

6.老师给予及时的咨询和指导。

四、怎样学才能快速进步?

1.学习要愉快。

2.教材中生词的再次出现要在学生的记忆消失之前。换句话说，生词应多次复现，而且应在学生的记忆消失之前复现。

3.每天的总学时尽量多。

4.首先集中时间突破阅读，词汇量比较大的时候再练听力，想听什么就听什么，练好听力之后，在网上交几个英文笔友，每天写几封信请人家顺手改一改。有了'读听写'的实践，即便一对一交谈的机会很少，一旦遇到，不愁没说的。如果早早花大代价练点'日常生活用语'，没有用处就白学。

5.最重要的是：参加学习enjoyyourenglish!因为，上述第三、四节所说的，都包含在内了。

请大家继续来欣赏更多的。

如何写中国梦散文篇六

大家知道要如何画中国山水画呢?中国山水画技法是什么呢?下面一起来看看!

笔用中锋，墨用淡墨，画出屈曲燎绕的细线，来表现云的动态。常用短的笔线，以表示云的聚积，故短线处多层次密集才能 显 示出厚度来;长的笔线则甩来表现云的流动，故长线处层次宜少，才能表现出云的轻柔飘忽。画云要分出阴阳，上面为阳，也叫云头， 笔线稀少些，下面为阴，也叫云脚，笔线密集些。这样勾出的云，既有体积感，又有韵致。为了使线条画得流动而富于变化，执笔时拇指与食指可稍松，笔杆稍向右上斜，、用中指拨动笔杆，画出的线条才灵活。勾云法略带装饰风味，多用于较工整的山水画中。唐宋的大青绿山水中，常用白1粉勾云、染云，青白相衬，鲜明生动;有的甚至用金粉勾云，更是金碧耀映，鲜艳夺目。

又称烘云法。不勾出云纹，用水墨烘染出云块，常用以表现浑厚的凝云和云海，迷蒙浩荡，幽深莫测。染云法，一要注意云块的形态美，可用淡铅笔顺山峰林木之势轻轻勾出云的形态，一幅画中云块的大小、势动、形态，要相互呼应，在变化中连成一气，切不可涣散零乱。二要注意水分的掌握，初学者可由淡渐浓，层层染出;技巧熟练之后，方可浓淡兼施，一气呵成。烘染中，既不能留下累累笔痕，也不能不讲笔法，涂成一片死墨。因此，常要保持纸面的一定湿度，要讲究用笔的层次。在青绿山水中，也有用白1粉行染云法的，其手法与水墨烘云法相同。

古人画云，不仅止于画出云(有积云、流云、云雾、云海、云瀑之分)的形似，而且要求表现出不同气候条件下云的意态。如韩拙在《山水纯》中所说：“春云如自鹤，其体闲逸和而舒畅也;夏云如奇峰，其势阴郁，浓淡暖魂而无定也，秋云如轻浪飘零，或若兜罗之状，廓静而清明;冬云澄墨惨翳，亦其玄溟之色，昏寒而深重”。古人对大自然的观察体验何等细致深刻。我们要画好云，还得要从“师造化”上下功夫。

云(包括雾、烟、岚、霭、霞等)是山水画中不可或缺的角色，在构图上有以虚景衬实景的作用，画了云，山才显得神采飞扬，活泼而秀美。

古代青绿山水多用勾云法，用淡墨依照云的形态勾成起伏的曲线，再以朱砂赭石加勾，并以白1粉渲染。水墨画盛行后，多用染云法(烘云法)，染云法不宜露出笔迹而失掉云的.轻柔之态，染云法通常用淡末散锋层层擦染，云要画得流动不滞，云彩的大小和方向要有变化，切忌厚重或呆滞。

云雾能增强画面的蒙笼美和悠远感，古代画云多以祥云和留白云为主，破白云比较少见，现在破白法巳广泛运用于传统山水画中。所谓破白云，是指大胆破坏留白的地方，用不同的笔法墨法或皴或染，塑造出云雾形态。

古祥云画法：用湿墨及行云流水描线条勾肋出云层形状，再用淡墨染云层阴面，多用在工笔画中，适用熟宣。

留白云画法：勾皴渲染时，直接留出空白代表云彩，染时用干染法淡染。

横层云画法：用淡墨横抹，迅速用清水笔将上下边缘染开淡化，此法适用熟宣。如是生宣，宜用破墨法，涂上淡墨，速用水破墨。干皴云画法：用枯笔蘸淡墨皴擦出云层纹理，个別地方用浓墨加深。此法生熟宣均可施用。

湿染云画法：将纸喷湿再用淡墨染，留出空白以代表云雾，此法生熟宣均可施用。

瀑布、水面也是山水画的重要景物，特別是在南派山水中，广阔的水面往往占据画面很大的面积。水体主要有瀑布水、溪流水、镜面水、微波水、浪涛水等多种形态。

瀑布水画法：用清水笔在笔尖上蘸一点浓墨，在瀑布位置从上到下运笔，使上浓下淡，逐渐收笔。

镜面水画法：镜面水表示水面平静，可完全留白，也可画一些山石和景物的倒影。

微波水画法：在水面画一些波浪线，待干后用湿墨烘染一下，波浪线根据内容需要可多可少。

溪流水画法：用战笔水纹描法在水面画出婉延的曲线即可。

浪涛水画法：勾画出波涛形态，光亮面留白，用淡墨、湿墨分染阴面。

如何写中国梦散文篇七

以两会胜利闭幕为起点，新的奋斗征程已经开启。在这次大会上，实现中华民族伟大复兴的中国梦，道出了全国各族人民的心声，凝聚着全国各族人民的共识。要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，这是全国人民为之奋斗终生的目标和固守，作为中华儿女，xx人义不容辞肩负起这个荣耀且重大的`责任。那么，如何实现中国梦，如何汇集我们的点滴绘制中国梦的壮美蓝图，答案只有一个，“立足本岗位、本部门，全力以赴xx事业做大做强，为实现中国梦积蓄足够强大的正能量”。

将岗位工作和中国梦的实现联系在一起似乎太过牵强，其实不然。实现中国梦，需要我们每一个人继续付出辛勤劳动和艰苦努力，脚踏实地地做好自己的事情，心往一处想，劲往一处使。我们是xx人，我们是中国人，我们为中国梦的实现所能做的最真诚的事情，便是立足本职、埋头苦干、锐意进取，奋力于徐大堡项目的早日开工。但是项目的开工也仅是我们为实现中国梦所走的一小步，我们更长远的目标是把xx做大做强，为实现中国梦积蓄足够强大的正能量。

历史和现实告诉我们，越是接近梦想，前进的路就越是艰辛。今天的中国，已经是世界第二大经济体，仍面临着发展方式的转变、改革深水区的挑战。同理，今天的xx，虽然在企业成长的道路上一路凯歌，但在项目开工、工程管理上仍有诸多课题。在走向富强的关键节点上，我们仍需谦虚谨慎、戒骄戒躁、脚踏实地、再接再厉。

会当凌绝顶，一览众山小。2018年是全面贯彻落实党的十八大精神和十八届一中、二中全会精神的开局之年，也是十二五规划的攻坚之年。我们肩负做大做强辽宁核电的使命，这是信任，更是责任，这是荣誉，更是重托。在接下来的挑战中，相信我们全体职工会进一步增强大局意识、人民意识、责任意识，秉承“四个一切”核工业精神，践行“发展xx，造福辽宁”的企业宗旨，为xx做大做强尽忠职守，为实现中国梦积蓄正能量。

如何写中国梦散文篇八

中国梦，就是中华民族的复兴之梦，是十三亿中华儿女共同拥有的伟大梦想。就写作的角度，乍一看，这是一个很大、很广的话题，使人想到的是民族奋进的滚滚大潮，是气势磅礴的宏伟蓝图；但换一个角度想，每个人都有着自己的梦想，而个人的梦想又是建立在国家繁荣昌盛基础之上的，是与“中国梦”息息相关的。所以，每一个中国人，不论性别、不论年龄、不论文化程度、不论市民农民……都可以有一个中国梦——一个向往美好、幸福的梦想，每一个中国人都向着这个梦想努力、奋斗的结果，便是在缔造和实现着中华民族的复兴之梦。

【立意指津】。

作为社会经验尚不丰富的中学生，写作“中国梦”时，大可不必非去触及自己陌生的领域，去写宏大的主题，——那样很容易陷入内容空洞、言之无物的误区。立意时，首先可以试着去关注身边的人，接近他们的梦想，发掘出那些积淀在梦想中的平凡的、感人的、释放着积极的正能量的，或朴实或高贵的精神、品质，进而将之提升到“中国梦”的高度；其次，可以立足身边小事，从精神文明、社会道德等层面反映“中国梦”。

【构思点拨】。

思路一：寻找有梦想的人。

生活在这样一个现实的年代，我们身边还有执著于梦想的人吗？本文的体裁为。

散文。

文章以“我”的“寻梦”之旅为线索记录了“我”的见闻感受或心理历程点明“梦在心里希望常在”的主题。写见闻感受可以描述街头所见几个片段从平凡的生活状态中发现人物内心的梦想；写心路历程可以用联想的手法将一幕幕生活画面在“我”脑海中呈现出来通过逐一比对发现原来每个人心中都是有梦想的。无论哪种形式构思结尾都要回归话题点明文中所写的都是朴实而不凡的“中国梦”。

思路二：讲述有梦想的事。

本文属叙事为主的记叙文。可以通过自己经历的一件事，引发关于“中国梦”的思考和感悟，写成一事一议的记叙文，比如走在街头，目睹了表现“公德”“环境”等主题的事件，或正面或反面，都可以议一议，表明自己对“中国梦”的看法；还可以通过几件小事来归纳概括，比如，班里掀起了一股“人人争做小主人”的热潮，其间有好多感人的小故事吧，选几件表现“负责”“奉献”“爱心”等主题的，就能提升到中国梦的高度。

思路三：赞美梦的追逐者。

这应是一篇写人为主的记叙文。从身边的亲人、老师、邻居、同学……中，选一个认真生活着的人，以梦想为线索，通过若干事例，挖掘出他（她）身上蕴涵着的“梦想”的力量，结尾点题，将个人的梦想升华为“中国梦”，就是一篇不错的。

作文。

思路四：人人都有一个梦。

本文当写成寓理于事的记叙文。可以设置一个情境，让不同人物出场，讲述或展示他们的梦想，最后以“我”——一个倾听者的身份收束点题；也可以写有“我”参与的一次“梦想讨论”，在谈话中揭示“中国梦”的内涵。

如何写中国梦散文篇九

学语言，第一要务是打通耳朵。

一个幼儿在他开口前，已经默默听了一年多。有一句话，10聋9哑，就是说，10个聋子9个哑巴。象我们英语的听力不行，要口语好，是绝无可能。语感的形成，要靠我们对声音的敏感。

声音就是空中飞翔的鸟，有语音，有语调，有情感，有愤怒，有快乐，有痛苦，有哀伤，有灵魂，一会儿就消失在空中。文字就象固定在地上的鸟的标本，没有灵魂，没有情感，不会消失。你能抓住空中飞翔的活生生的鸟，你还抓不住固定在地上鸟的标本吗?为什么我们的阅读能力好，是因为文字固定在攀?映污敳纸上，不会消失，而声音就象小鸟一样很快就消失在空气中。

所以我们认为，声音的输入，是学习一门语言的第一要务，不管是母语还是第二外语。但是第二外语的声音输入，却要注意几个问题。因为对孩子而言，听不懂的东西就是噪音，看不懂的东西就是垃圾。所以在输入声音时，要末让孩子明白声音的意义，要么让这声音有旋律和节奏，朗朗上口。

学一门外语，一定要打好基础，尤其是语音语调，到了大学都很难改，而语音语调就象一个人的外表，语音语调好的人就很自信，而语音语调不好的人因为自卑，往往很早放弃对英语的探索。

一门语言的三大构件。

一门语言由三大构件组成：语音、词汇、语法。语音语调的重要性我在前面已经讲了，下面我主要讲一下词汇问题。

任何一个词汇都有3样东西：音、形、意。其中音和意的连接又比形和意的连接要重要的多。所以学习一门语言，词汇量的突破是关键，而尤以语音语调优先，要做到听音听单词听句子能条件反射。这里再讲一下为什么我们的听力不行?因为我们每听到鬼佬讲英语的时候，我们听到的每一个单词的反映都作不到条件反射，都有一个滞后的过程。假如我们对每一个英语单词滞后0.1秒，当老外讲到20个单词时，我们已经滞后2秒，当老外讲了几句话之后，我们已经滞后好几秒，我们的思路根本跟不上老外了。结果全乱了套，不知老外讲了些什么。况且许多单词都有多重意义。

所以我们认为要学好英语，词汇量是关键。词汇里，语音和语意的条件反射连接能力是核心，而学生的词形到词意的条件反射能力比语音到词意的条件反射能力要强很多。这也就是很多学生为什么觉得自己的阅读能力尚可，而听力口语能力很差的原因所在。比如cup,你见到他的拼写大多数的学生能立即条件反射出她的语意，但当听到它的音的时候，我想很多学生并不能立即条件反射出它的语意，有一个滞后的过程。还有象bacholer,embassy等等。所以我们让学生背单词，是要听音背单词，而不是死记硬背英语单词的字母顺序。记得我们当年学英语，就是死记硬背英语单词的字母顺序，又辛苦，效率又低。由于英语单词有拼写规律，能记住单词的语音，拼写也就不难了。

词汇量的重要性。

英语的词汇，有多少?有15万个。但象在时代周刊上出现的有9万个。

语言学家terrel认为，只要掌握了足够的词汇，即使没有多少语法知识，外语学习者也能较好理解外语和用外语进行表达。

语言学家wilkins有一句名言：没有语法只能传达很少的信息，没有词汇则什么也无法传达。

语言学家laufer通过调查发现，外语学习者如拥有5000词汇量，阅读正确率可达56%，词汇量6400，阅读正确率63%，5000词汇量是个阅读所需词汇量的下限。

美国语言学家diller作过一个统计，如果我们认得25个最常见的英文单词，那么平均每页纸上的字我们就会认识1/3,如果我们认识135个常用词，平均每页纸上的字，我们则认得50%，如果认得2500个单词，则为78%，如果5000个单词，则为86%，如果10000个单词，则为92%。他同时认为，外语学习者要想比较顺利阅读中等难度的文章，10000个词汇量是最基本的条件。他进一步指出，如果其中1000个单词是某一专业的专门词汇，那么，外语学习者在阅读有关该专业的文章时，阅读效率会更高。

什么是英语核心词汇?英国cobulid词典，1995年用2亿个词的语料库，作了统计，其中14700个单词，占英语词汇的95%。把14700个单词分成5星级，而其中从5星到2星，共6600个词，组成了英语的核心词汇。

象美国一个5岁小孩，其词汇量有2500，但他的词汇量和我们高中生的词汇量有天大的差别，他们全是主动式词汇，而且象万金油词汇，一词几义，他们都用的炉火纯青。

许多学生说：我的词汇量有5000，为什么英语还那么差?我们感受最深的是许多的词汇量是骗人的被动式词汇，即那些只有在阅读中遇到才被唤起意义的词汇。而那些在听时、说时、写时能招之即来挥之即去的主动式词汇，学生们的词汇量并不大。而尤其象那些有多重意义和多种用法的万金油词汇，例如takegetdomake等，学生虽然认得，但运用能力却极差。

由以上论述可以得出一个结论：词汇量有三个重要的坎：2500个和5000个和10000个。如果象许多大城市小学开设了英语，那么，初中毕业生应该有2500个英语词汇量，高中毕业生应该有5000词汇量，大学毕业生应攀?映污敳该有10000个词汇量。这里所讲的词汇量指的是主动式加被动式词汇的量。

如果语法不变成语感，到用时还是无法无天。

我们的传统的外语教学太重视语法问题了，以至消耗了太多的教学时间和精力。小学一遍语法，中学一遍语法，大学一遍语法，可到用时还是无法无天。为什么?我认为最根本的原因是语法没有变成语感。语法教学无法解决语感问题，语感问题的解决只有通过大流量的语言训练解决，包括听力流量、阅读流量、输出训练流量。而且流量必须是有效流量。

当然语法教学有助于我们阅读，但不能太过。

水桶理论。

语言的3大构件讲完后我讲再讲人的5大语言能力：听、说、读、写、译。

用5句话来形容学生的语言能力就是：听起来云里雾里，说起来一塌糊涂，读起来磕磕碰碰，写起来缩手缩脚，译起来一瘸一拐。形象极了!

根据水桶理论：高度不同的的木板组成一个水桶，能装多少水量是由最低的那块木板的高度决定的。此时可以得出另一个结论：一个人综合运用语言的能力取决于其最低的那块板的高度，中国学生则取决于其说和写的能力，即输出的能力，阅读的能力其实不过是其中一项输入的能力。但中国学生听的输入能还是很差。要提高学生的综合语言运用能力，首先要提高学生听、说、写的能力。

如何写中国梦散文篇十

说课是指教师以现代教育理念为指导，在精心备课的基础上，面对同行或教学研究人员，采用口头语言或相关辅助手段，阐述某学科课程或某具体课程的教学设计及其依据的教学研究过程。通俗地讲，说课就是面对同行阐述“教什么”“怎么教”“为什么这么教”的问题。国内传统教师教育课程中往往没有说课的专门训练，骤然的升温与专业训练空缺使得说课在实践上极易走向失范乃至误区。

[案例]课题：《迷人的秋色》（湘教版小学语文第五册）。

（一）谈话激趣，出示课题。

1.小朋友，一年当中有几个季节？每个季节各有什么特点呢？

2.你知道现在是什么季节吗？（秋天）对，今天，我们就来学15课，相信你们会喜欢秋天的景色。（板书课题）。

（二）品读课文，指导学生有感情地朗读课文。

1.请大家在心里快速默读课文，边读边想：这篇课文的主要内容是什么？

2.指名学生有感情地朗读第1、2自然段，学生评一评。

3.学生对这两个自然段提出不理解的问题，师生共同解决。

小黑板出示句子：花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。（指名读句子）。

理解：“固然、然而”的意思。

[点评]说课者往往存在两种倾向，一是把说课当成上课过程的简单再现，完整地复述课堂教学中导入新课、讲授新课、巩固复习、归纳小结等各个教学环节，甚至对一些具体知识点作细致的讲解分析，唯恐讲得不细不透彻。二是把说课当成一堂微型课，抽取几个教学环节加上教学目标与教学重点拼凑成条块分割、缺乏有机联系的说课稿。

[矫正对策]说课简单化的症结在于对说课与上课本质认识的模糊。说课是一种教研形式，通过说课者对具体教学操作过程的.理论阐述，把备课中的隐性思维呈现为显性思维，说课的核心是从理论和实践的结合上阐述“为什么这么教”的问题。因此，要说课出彩，可以把整个教学环节概述，再对一些能够展示自己教学重点、教学设计的环节重点陈述，并阐释自己的理论支撑，使听评者从中看到说课者对教材的理解。

[修改后]。

（一）谈话激趣，导入新课。

我设置了“一年中有几个季节？你知道现在是什么季节吗？在这个季节里，你看到最多的是什么？”三个问题，通过熟悉的生活场景把学生带入秋的世界，导入新课。

（二）品读课文，整体感知。

首先，学习第1、2自然段。范读、指名学生有感情地朗读后，让学生评一评。接着，我让学生对这一小节中不理解的问题议一议，师生共同探讨解决。在这一小节中，我将围绕“花木灿烂、瓜果遍地”两个词语进行教学，因为这两个词语概括了春天和秋天的特点，是整篇课文的文眼。通过让学生有感情地朗读、看图片、讨论等活动让学生对秋天有一个整体直观的感受。

备课时，我曾想让学生理解“固然”这个词语的意思，但考虑到“固然”对三年级的学生来说，不太容易解释清楚，所以我放弃了，而是让学生谈读了第一小节后的感受。

在这个教学块面中，我还设计了读准“灿烂”、复习“火字旁”、指导“灿烂”的书写等教学环节。

（作者单位：邵阳学院邵阳市资新学校）。

如何写中国梦散文篇十一

夜未黑，霓虹已悄然点亮了这个城市。一个人的世界是寂寞的，有梦的世界才是精彩的。

他，有一个梦，实现中华民族伟大复兴。这是一个汇聚着十几亿人意愿的梦，他的力量是无穷的，他的能量是巨大的，他的可实现性是极大的。

60多年，坎坎坷坷走来，我们都经历了许多风雨，同甘共苦过，疯狂的奋斗过。是的，我们是从三座巨山的挤压下爬上来的：是的，我们是发展落后西方几百的贫境下赶上来的：是的，我们的民族是伟大的，一路走来，都有着一股意志支撑着我们一路走下去——它就是实现民族复兴的精神。

我有一个梦想，我梦想着过上小桥流水人家那般恬逸的生活，我向往着海子诗里写的那种生活：

从明天起，做一个幸福的人。喂马，劈柴，周游世界。

从明天起，关心粮食和蔬菜。

我有一所房子，面朝大海，春暖花开。

我的梦想很简单，却并不容易实现着。

我有一个梦想，我梦想着能学会精深的医术，从此可以让人们在身体不适时减少病痛的折磨。我努力的学习着，我沉浸在书海里，我闻到了生命的脆弱，我看到了病者的不息，我深深的体会到学识的浅薄，我对知识的渴望甚于沙漠滩上的人对清水的渴望。我计划着每一天，我愿用现在每一秒的奋斗来换取更好的明日。

我有一个梦想，梦想着天空会像孩儿时那么的蓝，梦想着河水会像孩儿时那般的清澈见底，梦想着周围的人们会是友善的。

每个人的梦想基本上是一样的，我们都在受愿意的痛。我们都在为自己的梦想奔波着，像阿里巴巴总裁马云、试飞英雄李中华、花样滑冰世界冠军的杨孟衡、无臂钢琴王子刘炜、试飞英雄李中华。

我在想着，我们的`梦想都会只是梦想吗？

不，我们都不会是满足于现状的，我们相信一切都是可以改变的，一切的梦想的都是可以实现的，一切的期盼的都会摇曳在眼前的。

我们愿高举阿拉斯之剑，斩去浮华和迷罔。

我们愿高攀珠穆朗玛峰，高唱生命之歌。

我们愿用现在的每一秒，编织梦想之翅。

我们愿用尽所有的力量，挥动命运之索。

我们愿。。。。。。

我相信一切的梦想都会实现。

当共和之曲奏起，让幸福和快乐之曲从每一个大小村庄、每一个乡镇和每一个城市响起来时，我们将能够加速这一天的到来，那时，所有的人会携手共呼：“共和万岁、大同万岁”。