最新狼和小羊(通用17篇)

教育是培养人才的基础，对一个国家的发展至关重要。总结不仅要总结过去的经验和教训，还要着眼于未来的发展和目标。看看下面的范文，可以帮助我们更好地理解和掌握写作的方法和技巧。

狼和小羊篇一

狼张牙舞爪地扑向，灵机一动，扭身就跑。狼奋起直追，一边追一边凶恶地说：“你这个坏家伙，看你往哪里跑。”扭过头来疑惑地问：“我没有招惹你，你为什么要吃我啊?”狼怒吼道：“你是个坏家伙，所以我要吃掉你。”急促地喘着气说：“我的肉……不……不好吃，你……你饶了我吧。”

凶恶的狼继续追赶。已经累的气喘吁吁了，狼追得更紧了，眼看着可怜的就要成为狼的午餐了。有些害怕了，心想：这可怎么办啊?正在这时，的好朋友大象伯伯路过这里，看见凶恶的狼欺负。它看到下吓得浑身冒虚汗，就安慰说：“亲爱的，别害怕，我来帮你教训教训这个坏家伙。”大象三步并作两步，跑到狼的跟前说：“你这个坏家伙，胆子不小啊，敢欺负我的好朋友，难道你不想要命了吗?”说着大象用它那强有力的鼻子卷起了狼，高高地举起，然后重重地甩到小河里，大象冷笑道：“伙计，小河的水味道不错吧，你自己好好享受吧，我和的朋友要回家喽。”

高兴地走到大象跟前，抱着大象的腿说：“谢谢你，大象伯伯，你要不及时赶来，我就见不到我的爸爸妈妈了。”大象伯伯用鼻子抚摸着和蔼地说：“好孩子，不用谢，走，我送你回家吧。”说着大象就用鼻子卷起聪明的高高兴兴地回家了。

怎么样?是不是你的手也痒痒的，快拿起你的笔，将你的故事写下来吧!

狼和小羊篇二

姥姥家养了两只，每到周六周日我去姥姥家了，就会给喂草，长得很可爱，头上长了两个犄角，两只圆圆的大眼睛，尾巴很短，它身上长满了毛，它的毛有直的，有卷的，看上去很厚，好像棉花一样。

特别爱吃草，它吃草时总是先把舌头伸出来，然后再吃，我拿着草逗它时，它们就“咩咩”的叫着，好像刚出生的小孩儿的叫声，因为小孩儿饿了就会叫，我想一定是饿了，所以我就赶快拿草喂它们。我很喜欢这两只可爱的。

狼和小羊篇三

放寒假了，我回老家的时候发现我家有两只羔，它们非常可爱，招人喜欢。一只毛微卷，尤其喜欢用鼻子到处闻人身上的味道，有时候够不着，就跳起来用前脚搭在人身上闻。另外一只好斗，喜欢用角撞人的小腿，每次我先用腿碰它的头逗它，它回立刻反击，有时候甚至先后退几步再冲向我的小腿，喉咙里还发出"咩"的声音。

记得有一次我姑姑到我们家的时候，我们和好斗的玩，姑姑坐在椅子上，好斗的从侧面跳到姑姑是身上，连续了两次，可能挺兴奋的竟从正面跳上姑姑的身上，角撞到姑姑的眼镜，顿时见姑姑跳起来把吓跑了。姑姑捂着鼻子眼睛水汪汪的，原来眼睛的镜托把姑姑的鼻子撞的流血了。

狼和小羊篇四

狼向身上扑去，吓得撒腿就跑。一边跑一边“咩，咩，咩。”的求救。可是周围没有一个小伙伴，突然看到前面有一个悬崖。它心里想：“这下有救了!”跑着跑着，身子一闪跳到了一边，改变了方向。紧追不舍的大笨狼，停不住了脚步，向悬崖冲了下去。松了口气，笑了。

狼和小羊篇五

我们家后门的一户人家家里养了几只羊，每天没事有事都在那里咩咩地叫，有时候觉得真烦，不过其实有时候觉得它们也很可爱，头顶两个尖尖的角，耳朵毛茸茸的竖起，下面两只黑溜溜的眼睛一眨一眨的，看上去好傻哦，还有一个长长的嘴，不停地吃着草，一会跑到哪里吃草，一会又跑到这里吃草，屁股上的尾巴还不时的晃一下，呵呵，有时候想走过去摸摸他们，可是没等我靠近，他们早已跑的老远老远的了，真是一群可爱的，自己也真想有一只这样的羊。

狼和小羊篇六

有一天，一只大灰狼抓到了一只小羊，要把小羊吃了。小羊求大灰狼放了它，小羊说：“我还小，没有肉，不如我带你去一个地方，那里有许多肉，包你吃的饱饱的。”狼听了直流口水。狼说：“好，你带路。”小羊在前面带路，大灰狼跟在后面。它们翻过了两座山坡，看到了一间屋子。小羊去门前敲门，里面走出了一只耳朵大、鼻子长、身体宽的大象。大象看见狼在外面打扰它睡觉，很生气，想把狼赶走。狼看到了大象，撒腿就跑。

狼和小羊篇七

一天，一只在家附近的草地上津津有味地吃着青草。突然，一只凶恶的大灰狼从草丛中跳出来，恶狠狠地说：“多么嫩，多么肥的啊！”被吓得心惊肉跳，可是她在心里告诉自己，不要慌，要想办法。突然，它灵机一动，它镇定下来，然后，它对大灰狼说：“唉，真可惜啊呀！”大灰狼问：“唉什么呀，是不是等不及了，要我马上吃了你呀。”“我不是怕，我只是可惜了我那价值连城的钻石呀！”慢悠悠地说。“钻石？什么钻石呀？是不是骗我的呀？”大灰狼说。急忙说：“我都快要被你吃掉了，还骗你干嘛。”大灰狼说：“也对啊，那钻石在哪里？”“就在小河边地附近。”说。于是，它们来到小河边，大灰狼左瞧瞧，右瞧瞧，着急地找着钻石。趁大灰狼不注意，把大灰狼推到小河里去了，就这样，大灰狼被淹死了。

凭借着自己的聪明机智骗过了凶狠的大灰狼，成功地救了自己。

狼和小羊篇八

说着，狼就往身上扑去。

“停！”一闪身，大叫一声。

"怎么了？"狼吃了一惊。

“在我死之前，我有一个请求。”可怜巴巴地说。

狼感到很得意，就说：“我答应你，说吧。”

说：“我会学狼叫，我叫给你听听好吗？”

狼从来没听说过羊会学狼叫，就说：“好吧，你叫给我听听。”

“咩，咩，咩”温和地叫。

狼哈哈大笑道：“这哪是狼叫，你真笨，还是让我来教教你吧。”

高兴地说：“好啊，但是狼要站在山顶上叫才威风。”

“好吧，你在这儿等着。”说完，狼就向山顶跑去。

狼在山顶上伸长了脖子，大声地叫：“呜……呜……”狼为自己的叫声自豪极了。

当狼再回到小溪边时，发现不见了，早跑回家了。狼气得暴跳如雷，愤怒地喊道：“小东西，我一定要抓住你，吃了你！”

“嗖”的'一声，一颗子弹从树林里飞了出来，“呯”击中了狼的头，“啊”狼惨叫了一声，倒在了草地上。

猎人从树林里走了出来，高兴地说：“我今天真幸运呀，第一天打猎，就打到了一只大肥狼啊！”猎人扛起狼，哼着小曲儿回家啰。

狼和小羊篇九

从前，有一只羊，它的爸爸妈妈被大灰狼吃了，只剩下一个人孤独地生活着，它暗下决心要找老狼报仇。

有一天，在老狼经常出没的地方设了一个陷井，刚好这时老狼经过中了陷进，被吊在树上。老狼破口大骂道：“是谁干的好事，快放我下来，要不老子下来以后把你撕个稀巴烂。”这时从树后走出来，气愤地说：“你这个凶恶又残忍的坏家伙，害死了我的父母，真可恨，告诉你吧，这陷井是我设的，你能把我怎么样，今天我要为我的父母报仇，为民除害。”说着，搬来一张梯子，手拿棍子，爬上去，一棍一棍地往老狼身上打，这下子，老狼可吃尽了苦头。疼得“哇哇”大叫。正巧一个猎人经过，看见一只狼吊在树上，马上举起枪“嘭”的一声，把老狼打死了。

终于替爸爸妈妈报了仇，而猎人也得到了狼皮和狼肉，真是两全其美啊！

狼和小羊篇十

狼吃完后，懒洋洋地躺在草坪上休息。这时羊妈妈买菜回来接，发现不在了，急得像热锅上的蚂蚁一般。看见大灰狼躺在草坪上休息，就问：“大灰狼，你看见我的小乖乖了吗?”大灰狼躺在草坪上狡猾地：“我看见了，它在你回来之前到过这里，把我臭骂了一顿，就走了。”soory，我向你道歉。”狼假惺惺地答道：“没什么，小孩子不懂事，我不怪它。”羊妈妈说：“那我去别处找它去，886。”说完就走了。

狼哪肯罢休，它打着如意算盘，悄悄地跟在羊妈妈后面。可也不是好骗的，她早就知道狼不怀好意，一定是把吃了。于是羊妈妈提高警惕，继续向前走。

到了河边，羊妈妈突然想出对付狼的好主意。它走进小河喝水，狼默默地说：“真是天赐良机呀，现在我就吃了它。”说罢，狼扑向羊妈妈，羊妈妈一躲，狼“扑通”一声掉进了河里。

狼和小羊篇十一

正文：

星期天我去乡下外婆家玩．一到那里我便看见了两只，我看着它们的可爱样忍不住和它俩玩了起来，可它们一见我就跑，以为我是坏蛋，我急了，就拿了一把草给它们吃，它们看着我不敢吃，我便躲了起来，在暗地里偷看，它们果然吃了，我刚准备去和它们玩，可一想：＂害怕我，我还是回家玩吧．＂于是我走了，没想到走到我面前和我玩了，我开心的不得了，和它们开心的'玩了起来，玩的可开心了．今天真是愉快的一天哪！

狼和小羊篇十二

2.理解课文内容，使学生懂得像狼一样凶恶的敌人，想干坏事，总是能找到借口的。

3.分角色朗读课文。

能力目标。

培养学生敢于、善于和坏人、坏事做斗争的精神和能力。

德育目标。

通过学习，增强学生对坏人坏事的憎恶之情。

教学重点。

理解狼的三次借口为什么都是在“故意找茬”。

教学难点 。

指导学生有感情地读课文。

教学准备 。

生字新词卡片、小黑板、放大的插图或投影片。

第一课时。

一、谈话，导人新课。

这节课我们要学的这篇课文，是一个寓言故事，题目是。(板书课题)。

二、初读课文。

1.小声读课文。读准每个生字的读音。读通句子看看这篇课文有几个自然段。

2.检查。认读生字卡片，检查生字的字音识记效果。

3.指名分段读课文。（第一自然段；第二、三自然段；第四、五自然段；第六自然段）多读几遍。

三、学习课文。

1.默读课文。边读边想：狼找了几次碴儿?为什么说它是故意找碴儿?

2.指名读全文。 。

3.理解课文。

(1)狼第一次找的什么碴儿?读读第二自然段。

为什么说狼是故意找碴儿?读读第三自然段小羊说的话。

(2)狼第二次找小羊什么碴儿?读读第四自然段。

为什么说狼又是故意在找碴儿?读渎第五自然段小羊说的话。

通过读让学生理解：去年小羊还没有生下来，怎么能在背地里说狼的坏话呢?可见狼在故意找碴儿。

(3)读第六自然段。

讲：第三次狼不再“争辩”。因为它自知理亏，不管小羊说过它的坏话没有，它最终还是暴露出它凶残的本性，龇着牙逼近小羊，往小羊身上扑去。

四、指导分角色朗读课文。

1.范读课文。要求学生边听边想：应该用什么样的浯气读的对话。

2.学生回答上面的问题后，老师告诉学生：狼十分凶恶，读狼说的话，声调可适当高些，速度适当快些，表现出它气冲冲、蛮不讲理的样子。小羊温和、善良，读小羊说的话，声调可适当弱些、低些。

3.练习分角色朗读课文。

五、狼扑向小羊，可能有几种结果?先说一说，再写出一种。

小结：读了这篇寓言故事，我们知道了像狼一样凶恶的敌人，想干坏事，总是能找到借口的。

第二课时。

一、识字、写字。

1.出示生词卡片。读一读带点的字，再读读词语。

2.出示小黑板。读一读，比一比，说说带点的字怎样记。

庄一脏 粮——狼 辨——辩 冷——怜。

“脏、背”用熟字加偏旁的方法记。

“狼、怜、辩、扑”用熟字换一部分的方法记。

3.出示生字卡片（狼、溪、脏、怜、争、辩、扑），再说一说字形怎样记，并组成词语。

4.书写练习。

重点指导：“辩”。

其他生字，认真观察范字，照范字临写。

5.听写生字新词。

—、读一读，用带点的词说句子。

水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。

开始，可以用提问的方式引导学生用“是……不是……”说句子。

如：苹果是蔬菜吗?（苹果是水果，不是蔬菜。）。

狼和小羊篇十三

一天，独自跑到森林中去找小兔玩耍。在路上，发现了一棵大树后面有一只大灰狼。想：糟糕，怎么办呢？这下可死定了！它看看周围，没有别的动物可以帮助自己，心里又想：我假装没有看到，一边慢慢地走，一边想办法。终于想出了一个好主意。它左摇右摆，走着走着，突然倒在地上，狼迫不及待地跑了上来，看见口吐白沫，四脚乱踢，好奇地问：“你怎么了？”轻声地说：“昨天，主人在草地上打了许多农药，我忘记了，在草地里吃了许多草，可能是中毒了。”

狼和小羊篇十四

过了一会儿，大羊和宣布比赛开始，动物们都急得满头大汗，而猎豹、老虎却说：“赛跑，这是小菜一碟啊！”说完就飞快的跑了起来。最后，猎豹、老虎得了第一名，小兔得了第二名。大羊和想的特别周到，它们鼓励了那些没有获得奖品的动物。大羊说：“只要你们努力锻炼，进步一定会很大。”

这时候，天仿佛更加蓝，阳光仿佛更加灿烂。

狼和小羊篇十五

一直想当一名英勇的警，他四处打听有没有案件发生，可是天意弄人，四处都没有发生他想发生的事情。

一天，遇见了狼，狼看见了羊便不怀好意的一心想吃掉他。便不怀好意地说：“亲爱的羊先生，我们家有一件发生了许久都解不开的事情，你明天来我家，我把事情的来龙去脉告诉你吧。”羊一听说有案件就不加思索地答应了。当羊一回头就感觉到不对劲便跟着狼，当跟到狼的家的时候，听到狼边坏笑边对这自己的同类说：“我们不用担心明天的午餐了，今天我遇见了一只笨羊，他竟然想当一名警，哈哈哈，所以我将计就计明天把他骗到这里来，哈哈哈哈哈哈哈……”

羊一听知道了狼的计划，所以晚上做好了工作。到了明天一早，狼以为自己的计划就要成功啦，当他向羊扑上去的时候，羊用自己早已准备好的枪射向狼，狼一命呜呼，羊对着快死的羊说：“我现在不用四处找案子了，我要用自己的积蓄来建一间警所，专门对付像你那样的坏人。”羊说完这番话后头也不会地走了。

很快，羊开了间警所，当上了自己梦寐以求的工作。

狼和小羊篇十六

想到山上去吃草，它“得得得”地向前走着，突然，它看见前面有一座独木桥。独木桥是用一根大木头做成的，桥下是水流湍急的河水，看了叫人心惊胆颤。

抬脚想过桥，可刚走上一步又退回来了，这毕竟是一根圆木头搭的呀，万一摔下去怎么办？

去找伙伴们它想办法，他请来了大公鸡、小熊、小猫、小兔。

小熊说：“你看好了，小山羊。”接着，小熊用他那软软的肉脚走过了独木桥。

“唉，你这套不行。还是看我的.吧。”小兔说。小兔子一蹦一跳地过了桥。

现在只剩下小猫、大公鸡和在桥这头了。

大公鸡说：“我和小猫看着你过，为你加油。这下放心了吧？”

心里有底了，便说；“好呀，好呀。”

“加油！加油！……”的硬壳脚一颠一颠地过了桥。

“哦！过桥了！”动物们齐声欢呼。

狼和小羊篇十七

羊村的`音乐会到了，大肥羊学校的们都忙着排练节目呢。一下课，们跑出教学楼来到草地上排练，这边这四只开始还不怎么熟，你看，懒羊羊不小心唱错了词，大家批评了它，它大声嚷：“哼，我不唱了！”说完就生气地跑开了，别的见了都偷偷笑起来，美羊羊和沸羊羊叹息道：这下不可能拿第一了！

喜羊羊想了想，笑道：“走，跟我来！”原来，他们找到懒羊羊，喜羊羊对他说：“别生气了，我们刚才有点着急了，咱们一起慢慢练，一定能练好的。”大家又劝了他一会儿，懒羊羊终于又和大家一起认真排练了。

几天过去了，音乐会如期开幕，轮到喜羊羊他们上台表演时，美羊羊吹笛子，沸羊羊拉手风琴，喜羊羊敲鼓，懒羊羊唱歌，只听伴奏音乐响亮、歌声动听，他们配合得还挺默契。其它们也感觉他们进步很多。表演结束，场上响起了热烈的掌声，他们终于收获了好的成绩！