美丽的岳西 美丽的岳西作文(五篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

如何写美丽的岳西一

芝林村地势南高北低，境内山峦连绵，山岙弯弯，植被丰富，竹木茂盛，溪流纵横，泉瀑淙淙。境域内以白岩溪为中轴，由西向东再转北，形成之字形，横贯全境。白岩溪两岸奇山怪石林立，山峦弯弯，溪涧曲曲，飞瀑清溪穿梭于幽谷之间，尽显奇丽景色、山水画意。

白岩溪在芝林村境内长约十华里，溪流上段山高谷深，落差较大，故溪流迭叠壮观，形成有瀑布、深潭等景观;中下部溪滩宽阔，溪底平坦，溪流较缓，溪间滩潭相间，极具特色;溪中卵石无数，大的有数吨乃至数十吨之巨，小的如豌豆细圆，点缀溪间，错落有致，形态各异，风韵独具。不少形态各异的溪岩形若不同的物像，繁衍出许多脍炙人口的民间故事。溪间伴生有一些芝林独有的水产品，如南风蛤、黑珍珠蛳螺、白石蟹等，这些水产品不仅是风味独特的特色产品，而且还伴有美丽的传说。白岩溪两岸青山逶迤，竹丰林茂，溪间流水潺潺，林间鸟语声声，故有“浙东九寨沟”之佳称。进入峡谷长溪，犹如进入人间仙境，不仅能领略到山水自然美景，更有一种人在画中游的无限情趣，真是美不胜收。

芝林村历史悠久，相传，至今已有一千二百五十年左右。据《孙氏家谱》记载, 芝林村的先祖在长安城郊咽喉之地的孙家埭。孙家埭所居住之百姓乃隋末唐初名医孙思邈的后裔，他们以“耕读行医”传家。后因安禄山起兵谋反，“安史之乱”使孙家埭饱受战乱之苦，村人纷纷外出避难。其中，有一孙姓郎中流落于古越之地，居住在河姆冯家。后因才草药进山，来到芝林，她见到芝林山峦连绵，植被丰满，溪流泉瀑，流水潺潺，气候温和，土地湿润，盛产草药，地域隐蔽安全，风光秀丽旎旖，是极为难得的栖息之地。于是便携妻子儿女来此结庐筑棚，安身定居。成为芝林村的开山始祖，也就是芝林村孙氏家族的始祖。

芝林村村民姓氏以孙氏为主，孙氏居民经过十几代的繁衍生息，成了现芝林村中最大的一个姓氏居民。这期间，先后有茅氏、毛氏、罗氏、王氏等不同姓氏的居民陆续从外地前来定居，形成了一个较为庞大的山区村落。

芝林村文化积淀深厚，自然、人文景观众多。境内有远近闻名的白岩寺，该寺坐落在芝林村西四公里的白岩山麓。据《光绪慈溪县志》记载：宋乾德四年(966)置，原作教院，《延裕志》作教寺。《成化府志》作讲寺。天圣中赐额，礼部尚书高衡孙请为功德院，嘉庆四年重修，现废。境内另有一寺，名曰“香积寺”，位于芝林岭岗间，旧称“香积庵”，僧心目建。该寺气势宏伟，建筑样式独特。清咸丰年间，芝林人孙美皋曾出资重修。于同治八年又重修。现尚存禅房三间。在芝林，有宋代礼部尚书高衡孙墓，有白岩寺开山方丈古墓。

芝林村在共产党领导的革命战争年代，曾为革命做出过血肉的贡献，是浙东根据地主要活动场所，有名的抗日村。1940年，为应付日伪对宁波地区的经济、文化用品的封锁，由开明绅士李卫初先生出资，选择地形隐蔽、又有群众基础和生产条件的芝林创办了芝林造纸厂，生产浙东抗日战争所需的纸张，一直到1945年部队奉命北撤为止，为浙东的抗日斗争做出了卓越的贡献。芝林村因地处隐蔽的山峦之中，慈南办事处领导同志经常住在芝林村指导工作。村中也曾储存过万斤以上的军粮，并为争夺军粮而展开过激烈的战斗，同时还涌现像民兵队长茅洪雪、运输队长孙本良等英勇战士。

芝林村虽说地处偏僻山区，但改革开放以来，丰富的毛竹、林木、茶叶等山林特产资源以及服装、五金、劳保用品、仪器仪表、农副产品加工等工业企业的发展，为勤劳的人们带来了丰厚的回报，芝林村也成为了远近闻名的富裕小山村。

近年来，随着乡村休闲旅游业的兴起，历史悠久的山区古村落，山清水秀、风景独特的“浙东九寨沟”，原汁原味山村“农家乐”，正在吸引越来越多的人前往休闲度假。

如何写美丽的岳西二

秋天到了，人们带着喜悦和快乐迎来了美丽的秋天!

我们来到了田野，西红柿像一个个小灯笼闪着红光，金黄的稻谷像金色的海洋，在秋风中起伏着，送来了缕缕清香。高粱举起了火红的火把，在金色的海洋当中，铺上了一条鲜红的地毯，好像正在迎接秋天的到来。

我们来到了果园，苹果露出红红的脸颊;石榴绽开了美丽的笑脸;漫山遍野的山楂像红红的玛瑙挂在枝头上;晶莹的葡萄挂在枝架上，在阳光的照射下闪闪发亮，它们的颜色也各有不同，有红的、紫的、淡绿的真是五彩缤纷!

我们又来到花园，每朵花都是那么争奇斗艳、芬芳迷人，牵牛花吹起了紫色的小喇叭，仿佛正在奏响着秋天的乐曲，娇嫩的菊花悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示高贵优雅的笑脸。

美丽的秋天，带给农民伯伯的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲快乐的歌!

美丽的秋天三年级作文300字2

秋天既是一个美丽的季节，又是一个丰收的季节。

你看，花园里菊花仙子们在选美呢!紫红的、淡黄的、雪白的……五彩缤纷，姿态万千。那碧蓝的天空上还有展翅南飞的大雁，一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，清脆的叫声好像在说：再见了，朋友们!冬天来了，我要去南方过冬了，我们明年春天再见。

再看，田野里玉米露出金黄的牙齿，高粱举起红红的火把，向日葵随着秋风频频点头。果园里的苹果红红的好像小妹妹的红脸蛋，柿子、梨、桔子……你挤我碰，仿佛争着要人采摘呢!树林里金黄的落叶飘落在树妈妈的脚下犹如铺成了一张厚厚的地毯，轻轻踩上去“沙沙”作响，真好玩!

看见了吗?这就是美丽的秋天，这就是丰收的秋天!我真的好爱这美丽的秋天!

美丽的秋天三年级作文300字3

秋天是个丰收的季节，结下来就让我们走进秋天，看看秋天吧。

走进秋天的果园，梨树上挂满了黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的“不倒翁”。走近一看，“不倒翁”们的脸上还长着小斑点呢。苹果树上挂满了红彤彤的苹果，就像一个个小灯笼。走近一看，沉甸甸的果实把树枝压的像柳条一样弯。

走进秋天的田野，金黄金黄的稻谷在田野里，随风舞动着像一个个调皮的孩子摇晃着小脑袋。火红火红的高粱像胜利者举着燃烧的火把，为秋天指引着方向。

野外的菊花就更加漂亮了，红的如火，粉的像霞，白的像雪，真是美不胜收……。草坪边上的枫树开始飘下几片黄中透红的落叶，它们像小鸟在飞，似蝴蝶在舞。啊，原来是秋风让落叶长上了翅膀。

啊!多么美丽的秋天呀!我爱秋天，我爱给予了我们生命的大自然。

美丽的秋天三年级作文300字4

炎热的夏天离开了，美丽的秋天和我们接触了。让我们去探索秋天的奥秘吧!

你瞧，花园里，菊花五彩缤纷，好像在比谁的色彩鲜艳 呢!桂花的花香，招来了许多蜜蜂。

树林里，红红的枫叶邮来了一封封信。信上写着：冬天快要来了。小松鼠在觅食，小熊在找一个舒适的洞穴，小青蛙在加紧挖洞，它们都在准备过冬了。

果园里，变化最大。苹果树结了苹果，桔子树结了句子，它们你季我碰，争着要人们去摘呢!那里还有非常好闻的气味：苹果甜甜的，菠萝酸酸的，还有橘子、柿子，各种各样的气味。小朋友的脚，常常会被哪些香甜的气味勾住。

田野里，稻子随风飘动，高粱涨红了脸，玉米弯下了腰，都等着农民收割呢!秋天本应该是个凉爽的季节，可农民收割时，汗水滴答 落下，他们是多么辛苦呀!那汗水是勤劳的美。

秋天是多么美丽呀!

美丽的秋天三年级作文300字5

“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”美丽的秋姑娘又提着一篮子香气扑鼻的花瓣来到了人间，只见她左手一撒，右手一抛，一幅五彩缤纷的秋景就印入了我们的眼帘。

秋天，像一支五颜六色的彩笔，枫林里，枫叶红了，它们纷纷扬扬地从树上飘下来，好像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，有的慢慢地落到地上，小蚂蚁看见了，在上面躺下，懒洋洋地睡大觉;有的一边空翻，一边飘来飘去，落到了池塘里，鱼儿看见了，把它当作小伞顶在头上;还有的`因为心太急，像火箭一样冲了下来，来到大树妈妈的脚下，慢慢地变成养料，被小草小花们吸收了。树叶们的动作真是五花八门。

秋天，像一个调皮的小孩子。小嘴一吹，吹出了菊花那漂亮的裙子，红的似火，白的如雪，黄的赛金，粉的像霞……真是美丽极了!

秋天，像一位万能的魔法师，用魔杖一点，田野就翻起了金色的波涛，农民伯伯可忙不过来了，他们把一车车碎金似的稻谷运进仓库，心里真是乐开了花。

这就是秋天，一个绚烂多姿的秋天。

美丽的秋天三年级作文300字6

经过一场狂风暴雨，夏先生走了，秋姑娘来了，轻轻地，轻轻地，用她那独特的景色，打开了秋天的大门，给大地换上了五彩缤纷的新衣裳。天空、树林、果园，一切都那么美丽。

秋姑娘来到果园里，苹果看见她，就成了个害羞的小姑娘;柿子见到她，马上穿上了喜庆的红袄袄;石榴也不甘示弱，咧开了粉嘟嘟的小嘴巴，仿佛在说，“来尝尝我那甜甜的味道吧!”

秋姑娘正要拿一个解馋，忽然听到“唰唰”的声音，秋姑娘回头一看，哟!原来是落叶宝宝挣脱了树妈妈的怀抱，在空中翩翩飞舞呢。秋姑娘的到来，可以使它们独立了，落叶宝宝们飘呀飘，轻轻的摇摆着，似乎是带着不舍在向妈妈告别。

秋姑娘飞到天上，看见一朵朵白云，像绣在蓝丝巾上的棉花。忽然，从“棉花”里跳出一只“小白兔”，“小白兔”又跳了进去，变成了一只“大蝴蝶”。

我爱秋天!爱这美丽的季节!

美丽的秋天三年级作文300字7

我走过了纯洁的冬季，艳丽的春季，火热热的夏季。现在又来到了果实累累的秋季。

秋季是一位美丽的姑娘，她由美丽的颜色所组成。先是美丽的菊花，红的如火如茶，粉的清淡高雅，它们是多么潇潇洒洒，它们开的多么热烈，多么奔放，好比天上的云朵被采了下来，多美啊!它们没有茉莉花淡淡的清香，没有荷花那样美丽，没有雪花那样洁白无暇，更没有那牡丹那样美丽无比，但它把自己所有的生命献给秋天。还有，还有!秋天还是果实累累的季节，在田野上，金黄金黄的稻子给大地披上细致的皇袍，所有的果实都熟了，在菜场上，柿子.橘子......都沾满了菜市，买果实的人更是人山人海......

春天美丽而过于艳丽

夏季热烈但过于炎热

冬季纯洁而过于寒冷

秋天是美丽的。。。金黄的。。。

我爱你-秋天!

如何写美丽的岳西三

是谁带来的夏天?是火辣辣的太阳带来的夏天。你看，这太阳全身金灿灿的，像一个大火球似的，我想：它一定也非常热吧，所以才散发出了这么热辣辣的阳光!

是谁带来的夏天?是小女孩们、阿姨们的花裙子带来的夏天。那花裙子各式各样的，有的上面开放着朵朵鲜花;有的上面跳跃着一只活泼的小白兔;有的还点缀着个小小的蝴蝶结，五彩缤纷的，多么漂亮呀!

是谁带来的夏天?是美味的冰淇淋带来的夏天。一到夏天，那些小馋猫们都一个个地跑去小卖部里，买上一根自己最喜欢吃的冰淇淋，舔一舔，香香甜甜的，真可口!

是谁带来的夏天?是芬芳的花朵带来的夏天。夏天的花朵真是美，有大红色的月季花，有紫色的牵牛花，有洁白的玉兰花……爱美的小姑娘，摘上一朵洁白的栀子花，扎在头上，整个身子都泛出了一阵清香呢!

夏天是一个美丽、快乐的季节，让我们一起美美地享受它!

美丽的夏天六年级作文300字2

夏天是个美丽的季节。

因为当你走到花园的小湖边，你往里一看，“哇!”荷花那粉红的花瓣，就像一盏粉红的灯，美丽极了!它还有那如玉一般的绿叶衬托，让荷花显得更加美丽。往下看，那清清的湖水里还有一条条美丽的小鱼在嬉戏。有的在水面上翻跟头呢，就像体操运动员一样;有的在水里躲着，就像跟别人闹别扭一样，不敢出来;还有的在比吹泡泡呢，看谁吹得多。

当你悄悄地走进夏天的树林里，你就会看见茂盛的树木。中午，强烈的阳光照射下来，你就可以躲进树下，这时你会感觉很凉快，因为大树用它那碧绿的枝叶，为你遮挡太阳。它那茂盛的枝叶，就像一把把扇子。

到了晚上，有知了、蟋蟀，在草丛中开演唱会呢。知了用它那动听的歌声来演唱低音，蟋蟀就用它那圆圆的鼓，再用它那细细的鼓棒来敲打，它们的合唱好听极了!

夏天真美丽呀!

美丽的夏天六年级作文300字3

虽然我喜欢勃勃生机的春天，果实累累的秋天，大雪纷飞的冬天，但我最喜欢的还是烈日炎炎的夏天，今天就让我带你去看看迷人的夏天吧!

夏天的天气是骄阳似火。大人们有的躺在绿树下的躺椅上一摇一晃的，并拿着一把扇子扇着风，好不惬意;孩子们在玩水，吃着雪糕，那神情真是一种享受。那些欢乐的小朋友，有的在小溪边嬉戏，有的在大树上玩起迷藏，还有的在疯狂的吃西瓜，真是热闹极了。

夏天，大树的叶子都被晒得焦焦得，小草被晒地低下了头，好像在寻找阴凉的地方。夏日的花也个格外的漂亮，黄花、白花、红花，各色各样的都有，真是美丽极了。池塘里的荷花更是在微风吹拂下翩翩起舞，像美丽的姑娘在跳舞，知了也不时的在为荷花姑娘吹着优美的伴奏曲。

夏天的天空也格外湛蓝深远。好像被烈日炎炎的太阳给烧没了。到了晚上，我躺在我家的房顶上看星星，一颗，两颗，三颗……真是漂亮极了。星星兄弟再见了，明天见，慢慢的我做着美梦睡着了。

夏天，我就是喜欢你，我喜欢你的骄阳似火，我喜欢你夜晚的徐徐晚风。爱你，美丽的夏天!

美丽的夏天六年级作文300字4

春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来。

我喜欢夏天，因为夏天里盛开着各种各样的小花，有月季、串红、荷花………它们千姿百态，争奇斗艳。柳树也唤发着浓浓的生机，微风中，柳树的枝条就象少女的长发一样美丽，杨树更是枝繁叶茂，在炎热在夏天为我们撑起一个天然大伞。

夏天的菜园里，紫色的茄子油光发亮，细长的黄瓜披着翠绿的外衣，胖胖的冬瓜象一个个小娃娃。

田地里硕大的谷粒登场了，农民伯伯黝黑的身体在阳光的照耀下变得闪闪发亮。，豆大的汗珠掉到了地上，他们都顾不得去擦。风一吹来稻穗涌起了碧浪，好像在向农民伯伯点头鞠躬，农民伯伯的脸上露出了喜悦的笑容。

我很喜欢夏天，因为夏天是一个多彩的季节!

美丽的夏天六年级作文300字5

春姑娘刚刚走去，夏姑娘就姗姗走来，她热情似火，给我们带来许多幅美丽的图画。

夏天是多么美丽!山川河流、花草树木都发出勃勃生机。我喜欢夏天，因为夏天里盛开着各种各样的小花，有月季、香蕉……它们千姿百态，争奇斗艳。柳树也唤发着浓浓的生机，微风中，柳树的枝条就像少女的长发一样美丽，杨树更是枝繁叶茂，在炎热的夏天为我们撑起一个天然大伞。

早晨，太阳公公露出了笑脸，云朵儿在天空中自然自在地飘着。旺旺叫的小狗都把自己的舌头吐出来，好像在说：“夏天真热啊!”知了也在树上“吱吱”地叫个不停，好像在说：“夏天好热啊!”一群群勤劳的蚂蚁不怕辛苦不怕热，它们一直不停的搬粮食，准备过寒冷的冬天呢!

夏天的中午是炎热的，晴空万里，天空中飘着朵朵的白云，鱼塘里的鱼不停地吐泡泡，街道上差不多无人，火红火红的太阳晒得人睁不开眼睛。

夜晚，特别的安谧静美。知了睡了、青蛙也睡了。天空中，明亮的月亮像一位仙女，她给大地披上了一层银纱。几只萤火虫就飞在我们的面前，好像给我们打亮了一盏盏灯。我依靠着姐姐的身旁，看，天上的星星真多啊。有的星星在闪着自己又大又亮的眼睛。而有的星星好像在和月亮捉迷藏。不知不觉我们走到池塘边，听到池塘好像在举行一个大型的合唱晚会呢!

夏天的美无处不在，充满生机活力的，更喜欢这夏天般美好的生活，我喜欢美丽的夏天!

美丽的夏天六年级作文300字6

落红还没完全化作春泥，石榴已有了笑意。接踵而来的是销声匿迹已久的第一声蝉鸣。夏天，就这样来了。

夏天像一个青年人，灼热的阳光是他灿烂的笑脸，迸发的热量是他蓬勃的气息，葱茏的草木是他厚密的头发，水长潮急的山洪是他的力量，速来忽去的骤雨是他的脾气。

夏日的绿，在田地间挥毫泼墨，在蓝天白云下，描绘着一幅幅多姿多彩的画卷。映入眼里的或墨绿，或青绿，都完全的脱了鹅黄的底子，他是这般的葱茏的葳蕤着，不再浅薄，不再稚嫩，浓浓的把生命的层次极尽展现。他充满激情的吸纳着热烈的阳光，悠悠的吐出纯纯的气息，让你在这样绿的庇护中，神清气爽，尽享清凉。

可是也有不测风云，带了阴和阳电的云朵在午后热吻，闪电是不经意露出的含情脉脉的目光，雷声是他们快乐的笑语，而后七彩色的彩虹呢,是他们爱的结晶。蓝的天，白的云，绚丽的彩虹，交织盛夏日最美的`风景。

美丽的夏天六年级作文300字7

荷花告诉我夏天来了，池塘里五颜六色荷花散发着缕缕清香;花裙子告诉我夏天来了，小女孩们穿着花裙子，把夏天打扮得更美丽;茂盛的大树告诉我夏天来了，一片片的叶子组成绿荫，给我们带来凉爽。啊!美丽的夏天来了。

在夏天里我们可以在游泳池里戏水，舒缓夏天带来的热气;我们可以去公园里和小朋友一起玩耍，感受大自然的生机勃勃;我们还可以到海边去，吹海风、堆城堡、捡贝壳、吃冰激淋、抓螃蟹、冲浪和小浪花们嬉戏。

虽然夏天很热，但偶尔天空突然乌云密布，黑沉沉的压下来，下起倾盆大雨，但是不用担心，很快就会雨后天晴，出现七彩的彩虹，像一条小桥，凌驾在蓝蓝的天空中。

我们要好好珍惜夏天的到来，夏天给我们带来了灿烂的阳光，蓝蓝的天空，鲜艳芬芳的花朵，茂盛的树木，我爱夏天，我爱这美丽的夏天。

如何写美丽的岳西四

陌上开花

静静的，悄悄的，花，便开了，洋溢着淡紫色的芬芳。渐渐地，下起雨来，空气里混着紫云英的香气，在细雨中变得愈加浓厚。一下子整个世界都成了暗绿色的。柳条在微风细雨之中舞动着，些许淡淡的月光照在梅花上，它们的舞会无疑是最成功的。随着柳和梅的谢幕，细雨也悄然离去。留下的是淡紫色的芬芳……

诗意的蝉鸣

夜深了，宁静的空气变得热闹起来。从池塘传来的是起伏不定的蛙声，从树林间传来的是一阵阵诗意的蝉鸣。天空是一片繁星，地上正举行着一次大合唱，这声音一直持续着，如小提琴一般，回荡在幽幽的森林里，回荡在深静的池塘上，回荡在安静和谐的乡村之中，人们便在这样的地方安然入梦……

风吹麦浪

村子的后面有一片很大的麦田。微风吹过，便会有一股很浓很香的麦香扑在脸上，心中便会有一种说不出的喜悦与贪念。金黄的麦穗是那么诱人，那白云见了它便换上了湛蓝的新衣，太阳见了它，脸“刷”地一下就红了。又有时，隔远了看，那风一过，一片片的麦子便伏下身去，像极了海浪，金色的海浪，起伏着。耕种的老人们便在这金色的麦香中抽着烟，咧嘴笑了……

雪，一片一片

一个雪白的世界，素白的大地，天空中下着雪，我一直以为雪花是没有纹样的。但落在手心的雪花却分明是精致的，美丽的。所有的一切华丽，都被白雪所替代。但大自然却没有忘记把美丽浓缩在雪花上，让它来弥补雪白的单调。在这片白色的大地上，我留下了自己的足迹，也明白了只有仔细的人才能发现美丽……

如何写美丽的岳西五

活动设计背景

《纲要》中明确指出：要引导幼儿接触优秀的童作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助加深对作品的体会和理解。散文诗《美丽的秋天》运用简洁、明快的多种修辞手法，生动形象地描绘出一幅丰收的、美丽的秋景图。这幅秋景图正好契合的幼儿的心理，不仅能使幼儿结合生活引发无尽的联想，同时可以陶冶幼儿的性情，唤起幼儿对生活的热爱。

活动目标

1.充分理解散文诗的内容，体验文学作品的语言美。

2.体验秋天的美，培养幼儿对自然的热爱之情。

3.丰富词汇：分外好看、黄澄澄的。

4.理解散文的内容，初步学习朗诵散文。

5.萌发对文学作品的兴趣。

教学重点、难点

1.体验文学作品的语言美。

2.充分理解散文诗内容。

活动准备

秋天美景图片：花园、田园、果园和优美的.音乐

活动过程

1.用优美如诗的语言导入。

“秋天到了，菊花开了，酸酸甜甜的果实挂满了枝头，金黄的稻田里到处都是人们忙碌的身影。这一切告诉我们——秋天来了。今天，老师就与小朋友们一起学习一篇优美的散文诗——《美丽的秋天》。

2.尝试描述秋天，激发对语言运用的兴趣。

(1)提问：你们见到的秋天是怎样的?谁能用好听的句子说一说?

(2)老师也很喜欢秋天的美景，我都把它拍下来了，你们想看吗?

3.逐一播放花园、果园、田园的图片。

(1)提问：你们能用好听的词句形容这些景物吗?

(2)提问：你们知道这些景物都分别长在什么地方吗?

4.教师朗读散文诗“美丽的秋天”，体会作品的语言美。

提问：请你们闭上眼睛听，散文诗中都描写了哪些景物?

用多种教学方式朗读散文诗，比如：播放优美的音乐，图片等，激发幼儿的学习兴趣，从而加深幼儿对散文诗内容的熟悉和理解。

5.游戏

幼儿带上秋天景物的头饰，让“景物”找自己的家(花园、果园、田园)。

6.自然结束活动。

老师：你们喜欢秋天的美景吗?那我们现在就一起到外面欣赏这美丽的秋景吧!

教学反思

教学中我主要引导幼儿注意听，大胆表达。根据《纲要》中让幼儿想说、敢说的要求，我就从想和敢这两方面进行具体指导和帮助。首先，在导入后，提问：“你们见到的秋天是怎样的?谁能用好听的句子说一说?”让幼儿带着问题有目的、有针对性地认真倾听。借助图片，刺激幼儿的各种感官，激发幼儿想说。利用各种教学方法和游戏，给幼儿提供自己表达的机会，让幼儿敢说。这节课让幼儿体会了语言美，达到会用优美语言的目的.