难忘的青春往事为题 往事难忘 往事难忘(6篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

难忘的青春往事为题(推荐)一

1945年，被日本侵略者统治50年的宝岛台湾终于又回到了祖国母亲的怀抱。刚刚“光复”后的台湾，从小学校里传出的朗朗读书声，又开始了学习祖国的语言文字。今天我们一起来学习《难忘的一课》。（板书课题）

1、质疑：

通过你的预习，你认为这一课要学习什么？怎么学？

读课文，借助工具书等解决字词障碍；找重点句子和不明白的地方和伙伴交流、查找资料学习；说出自己的感受。

闽南语诸葛亮停泊港口真挚

光复崇高统治

光复：指抗日战争胜利后，台湾被收复。真挚：指师生的感情真诚恳切，发自内心。

2、导学：

（1）思考：课文讲了一件什么事，用简单的语言概括。

（课文讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像引发自己深切感受的事。）

（2）提示：课文中学生们上的一堂课内容是什么？“我是中国人，我爱中国”

出现了几次？3次

每次出现表达了怎样的思想感情？

“我是中国人，我爱中国！”

引导学习：第一次出现

1．导：这句话出现的地方；老师是怎样写的？（一笔一画，认真吃力。）

从这“一笔一画”、“认真吃力”你看出什么？老师也重新学习祖国文字，比较生疏；认真仔细地写，发自内心地写

（“光复”不久，老师就把自己刚刚学会的祖国文字教给学生，体现了对祖国的爱。）

2.谈谈你的.体会，你的理解。

重点理解：“好像每个字，每个音，都发自他们火热的真挚的心。”

“火热的真挚的心”指的是什么？（强烈的、深厚的爱国之情。）

4．“我”这时的感受？（感动）

5．感情朗读。

引导理解：第二次出现

1、说第二次出现的地方。

2．问：他们是怎样朗读的？找出词语。

（严肃认真，富有感情，大声地、整齐地、一遍又一遍）

学习第三次出现

1．思考：“我”是怎样说的？为什么“激动”？

2．“我”这时是怎样的感受？（被深深感动。作者被台湾人民强烈的民族精神，浓厚的爱国情意震撼了。）

3．理解最后两句话的含义。

“还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？”（反问句，更加强调了只有“我是中国人，我爱中国”这句话才能表达“我”此时的全部感情。）

“我”这时的全部感情是什么？（浓烈的爱国情意，强烈的民族自豪感。）

5．朗读训练

1、朗读全文。

2．说说课文表达了怎样的思想感情？（中心思想）

（表达了台湾人民及作者的强烈的民族精神和深厚的爱国情意。）

2．围绕这个中心，课文哪些内容写得比较详细？为什么要这样安排？（为了突出中心。）

填空：

课文围绕“我是中国人，我爱中国！”这一中心，详写了学习国语、参观小礼堂两件事。特别是把学习国语的过程作为重点，进行了详细的叙述和描写，给人留下难忘的印象。由此可见，凡是和中心关系密切的材料，就是重点材料，应该详写，其余的次要材料略写。这就是这单元学习重点——详写和略写。

3、在“一国两制”的政策下，香港于1997年7月1日回到祖国怀抱；澳门于1999年回归祖国。我想，台湾人民也将在不久的将来回到祖国的怀抱。因为：“我（们）是中国人，我（们）爱中国！

四、课堂测试：有感情朗读课文，

难忘的青春往事为题(推荐)二

今天，我校举行“原味六一，快乐回归”活动。

这个活动分六大板块，分别是“神小吉尼斯”、“神小星光道”、“神小梦工场”、“神小马良坊”、“神小炫讲坛”和“神小辞典屋”。

我与几个朋友一组，由陈柳伊的妈妈带队。经过大家讨论，我们决定先去“神小梦工场”。

一到“梦工场”，我们就赶紧排好队站着。过了一会儿，我们走进展览馆，看见同学们的作品，一个个又坚固又漂亮。我仔细一看，其中有几个我还做过，像投篮器、取水器、太阳能风车等等。

接着，我们又来到“小小科技馆”，这里有很多好玩的东西。我最喜欢千灯道和震球。千灯道是由三个有电的灯泡和两面镜子合成，你打开灯泡，就会看见一千盏灯出现在你眼前，其实是因为两面镜子之间互相发射造成的。震球是由乒乓球和一台机器组成的，机器上有个按钮，你按下它，球就会震起来。玩完梦工场，我们又去了“神小炫讲坛”、“神小星光道”……

我最喜欢“梦工场”，因为那里可以动手制作东西，还能观看别人的作品。

十点半回到教室后，老师又给我们放了“柯南”看，大家都很开心。

这个六一真是丰富多彩，令人难忘。学校给我们过了个快乐、难忘的六一节。

难忘的青春往事为题(推荐)三

在人生的道路上，会经历许多事情，酸甜苦辣，人生百味，会留下许多美好的回亿，在我的脑海中，只有那次考试令我最难忘。

那时我才刚上七年级，学习科目也就由五科而变成了七科。马上就要到期中考试了，可是我还是十分悠闲，任凭妈妈在旁唠叨，我只是看了一些与考试无关的课外书。第一天考的是语文和生物，下午才开始考试。语文我自认为没什么问题。生物我一般看的是书上的，而老师说考的是卷纸上的题，所以我想用上午的时间来复习。但是，仅仅上午的时间怎么能够呢？唉，现在想想真的是很后悔。

终于开始考试了。对语文的基础我自己很有把握。但是阅读和作文就没有那么幸运了，阅读和作文勉勉强强写完。语文总算考完了。接下来就到生物了。生物的选择题很容易，可是简答题对于我来说就很难了。

我甚至连显微镜每部分的名称都不知道，另外连草履虫每个部位的名称也不知道。

看到了自己答的这张卷纸，我意识到了肯定会挨老师说。但是，我没有想到会不及格。果然不出我之所料，我的生物只得了58分，又被老师说了一顿。我的心里十分难过，心想：再考试一定不能考出这样的成绩了。经过了这次教训，我知道了：做什么事情都不可能随随便便成功。凡是，只有获得真正的努力，才会获得真正的成功。

一次难忘的尝试

开头：人的一生要经历很多。人总是在尝试中不断长大。（修饰一下）唯独那一次尝试让我记忆犹新。 +内容

结尾：要有立意的，比如让你学会坚强，然后点题。

我在给予中得到快乐

赠人玫瑰，手有余香。在无数次的“被赠予”中，我很快乐；在无数次的享受中，我很幸福。可是，有一种馨香，在那一年深秋，才被我发现，在一种莫名的芳香中，我有一种别样的激动……

那天，寒风逼人，那风像小刀一样在我的脸上划下一道道伤口。我不住在超市门口加快了脚步，重新整理了衣领，可那风仍不住地像我扑来。在凄凉而又有些寂寥的秋天，孤身一人的我更加难过，说不出是一种什么滋味，但那冰凉的空气足以让我窒息。

回家的路上是逆风，虽然是走路，但狂风仍让我艰难前行，似乎有一双手推着我向后退。不远处，一个卖苹果的老奶奶正在收拾摊子，是那种两边带筐的老式自行车，有些寒酸。老奶奶的衣服十分单薄，头上裹着方巾。她直起身向前望了一眼，不禁皱了皱眉头，骑上了自行车。摇摇晃晃的自行车不得不让她下来，再一次尝试。那狂风和那些没有卖出的苹果让她无法前行。我伸出手，那风打在手上很凉也很疼，我就站在她的后面，一直推着她。她没有感觉到我的存在，就这样，我们走了很远一段路。她终于还是发觉了，回头看了一下。我赶忙松开手，若无其事地塞上耳机，看着周围。但，直觉告诉我，她笑了。在她即将转身和我分别的那一刻，她说了一句话，只是因为风声和音乐声把那声音覆盖了，我没听清楚，但我猜那一定是一句感谢的话。

风还是那样怒吼，还是那样刺骨，手已经没有了知觉，但心里暖暖的，好快乐。那是一种得到后从来没有的快乐，那快乐，有一股沁人心脾的芳香贯彻全身。

我在给予中得到快乐，那是一种不一样的感受，那是一种我永远不会忘记的快乐！

我从阅读中得到快乐

我爱好阅读，在我看来，阅读实乃人生一大幸事，它可以不断充实人的精神和活力，让人从中得到无穷无尽的快乐。这也是让我乐此不疲的原因。

我看的第一本书是中国古典四大名著之一的《西游记》，其中孙悟空神通广大，猪八戒贪吃无比，沙悟净敦厚老实，唐三藏心地善良。人物性格突出，让我百看不厌。

高兴的时候，读读书，仿佛心变得宁静了；忧伤的时候，有书的陪伴，仿佛不孤单了。 每天，我总会带着一两本书上学，只有这样，下课时，才可以开开心心地阅读。读《童年》时，我感悟到当时俄国社会的阴暗，在心里唾弃这些是非不分、颠倒黑白的俄国人，同情阿廖沙竟不幸地出生在这种阴暗的社会；读《三国演义》时，我领略到诸葛亮舌战群儒的风采，在心底暗暗地为他加油助威，希望他可以帮助刘备重

建汉朝的盛世；读《水浒》时，我感受到宋江与他的一百单八个兄弟的忠义，在心底默默为他们祈祷，祝愿他们可以起义成功，打败那个不仁不义的朝廷；读？

当然，阅读也不能只局限于名著，我也十分喜欢看《十万个为什么》、《儿童文学》等作品，它们也能丰富我们的见识，开阔我们的视野。

今天中午，奶奶有事出去了一会儿，叫我看着饭，我也满口答应，但奶奶没料到我手上正拿着书呢！我沉迷于书中的世界里，丑小鸭无论在何处都饱受人们的冷眼，但他却依旧十分善良，不与人相争，最后，也终于成为了一只美丽而善良的白天鹅；洪水涌来，船上的人们惊慌失措，一个个地被洪水卷走，第一次来到海面上的最小的人鱼看到了着一幕，她没有见死不救，但因身份不可见人，被救上来的王子认为是别人救了他，小人鱼也真可怜？等等，怎会有一股糊味

迷漫在海里，不对，是饭糊了呀！深深陶醉于书中世界的我，终于记起了这件事，只可惜，等我打开锅盖，饭已经成黑团状了。“不要紧。”此时的我却笑容满面，好像已经有了办法，“加一盒牛奶，加一点水？”没错，这就是办法，这是我才想起的再一本书中看到的办法，如今也只能这样了，书总不会骗人吧！

不过，没想到的是，我也做出了一锅香喷喷的奶香饭，还得到了奶奶的嘉奖。看吧，着是不是也属于阅读的快乐之一呢？

难忘的青春往事为题(推荐)四

科技的脚步悄悄地踏进我们的校园，今天我们代表万年一小去梓埠参加科技节大赛，我们要去那里教他们折“歼15飞鲨舰载战斗机”的折法。

我们乘坐的6号校车，去梓埠的路程大约要用了一个小时，因为我会晕车，路程太长我差点要吐了，那种感觉是不晕车的人无法想象的。随着音乐老师一声“大家准备一下，马上到了”我那恶心想吐的感觉顿时消失了！

我们兴奋地朝梓埠中心小学跑去，映入眼帘的是老师和同学们在操场上站成两排，我们在热烈的掌声穿过，来到操场中央，我们像等待审阅的小战士一样笔直地站成一条线。梓埠的老师让我们班的施秋阳去拿了“穿越飞机”，还给我们讲了许多关于它的故事！老师告诉我们这架飞机上有摄像头，可以对着它说“你好”或“hello”，并为我们作了示范。

飞机展示过后，老师给我们每个两张“很漂亮”的纸，我看这纸立马就想到这个纸是用来折战斗机的！果然不出所料，老师让来折“歼15飞鲨舰载战斗机”比赛，在规定的时间内，有的人超前的完成任务，有的人才进行一半，而我刚好折完，好险呀！差点没有完成任务。

折“歼15飞鲨舰载战斗机”比赛之后，老师要检查成果，让我们拿着自己的飞机进行试飞，看谁的飞的远，虽然我的纸飞机飞的三次都飞不远，但是我不难过，因为我试过了，努力了，所以我不会感到遗憾！

最后我们还进行了一场风筝比赛，我和梓埠的同学共用一个风筝，我们拉着风筝用力向前奔跑，一不小心就和别人的风筝缠绕在一起了，这两个风筝就像两个淘气的小孩子一样，在空中打打闹闹的舍不得分开。我站在地上不知所措地急得快哭了，它们像是感觉到了我的心情，慢慢的分开了，我带着这个暖心的小淘气继续比赛！

快乐的时间总是很快的过去了，午餐时间到，郭老师带着我们去吃了梓埠小学食堂精心准备的饭菜，饭后我们还看了一会电视呢！下午大约一点多我们乘坐校车依依不舍的回到学校。今天这个科技节，我们过的充实而快乐，会让我终生难忘！

难忘的青春往事为题(推荐)五

这一段难忘的亲情是我与奶奶之间的故事。

在我的成长过程中，我与奶奶相处的时间并不多，但是这一点都不妨碍奶奶对我的喜欢与关心。让我映像深刻的一次，是在一个星期天。

那一个周末，爸妈在周五晚上的时候就出去了，爸爸妈妈他们是要去外地处理一下工作上的事，所以吩咐了一下，要我这两天在家里好好的照顾自己。

周六的时候，我没有想到奶奶突然间给我打了电话。我在与奶奶对话的时候，说了一下爸爸妈妈外出了，得要周一才能回来的时候。奶奶当时就问我的一日三餐，语气里都是关心。在与奶奶聊了一段时间后，我挂断了电话。

只是我没有想到，当天晚上的时候，家里的门铃响了。我往门孔里一瞧，就瞧见了提着大包小包的奶奶正站在门外。我立马将家里的门打开，然后将奶奶迎接了进来。“奶奶，你怎么突然就来了？”上午电话的时候，奶奶都没有说她会来。“我想了又想，还是不放心你一个

人待在家里。”奶奶一边说着，一边又道：“对了，晚饭你应该还没有吃的吧？”

面对着奶奶的关心，我感动的点点头。我一个人在家，确实还没有弄晚饭吃，并且一个吃也不知道吃什么，原本我还打算着吃泡面呢。不过这个我没有朝奶奶讲，因为我知道，我要是说了，奶奶肯定又会说我好一段时间，一遍一遍的朝我说，我正在长身体，是不能吃这些食物的等等。

奶奶听着我说还没有吃，接着就挽起衣袖提着菜去了厨房。奶奶的动作很迅速，不过一会，美味诱人的晚餐就弄好了。

我能感受到奶奶对我的喜爱，我也很喜欢我的奶奶。

难忘的青春往事为题(推荐)六

5月26日终于到了，这天是我的生日。

十一点半，我来到了酒店，此刻，我心里像吃了蜜一样的甜，但外表却没有露出一点迫不及待的神态。

我的三个同学先后进入了酒店，我们一起坐在椅子上高兴的畅聊起来，我还收到了同学们送给我的礼物，一幅墨水画，一个积木，一大包零食。不论贵贱，都是一份心意，我很欣然的收下了同学们对我生日祝福。

在欢快的谈笑声中，我们迎来了生日蛋糕，妈妈给我点亮了生日蜡烛，我默默的在心里许了一个心愿，同学们为我唱起了生日歌，我吹灭了蜡烛，开始切蛋糕。

第一块我要送给外婆吃，从小到大，外婆为我付出了不少辛苦，我从心里一直很感激她。妈妈接下来让我把蛋糕分别切成了一块一块的。

在我正忙着切蛋糕时，我的小外甥竟然偷偷地用手摸了些蛋糕上的奶油，趁我不注意，爬到凳子上用他的小手把奶油摸到了我的鼻子上。他这一举动，惹得旁边的大人们都哄堂大笑起来，我的脸立马红了起来，同学们也都哈哈大笑起来。

小外甥呀小外甥，你竟敢作弄舅舅，看着他一脸无辜又得意的表情，我是又想气又想笑，我轻轻抬起手，做出要打他的样子，吓得他赶紧溜到了姐姐身边，最终我还是切了一块蛋糕递给他吃。

开始上菜了，我和同学们一起有说有笑吃了起来，因为有了小外甥的调皮，也给我的这次12岁生日留下了极为难忘的回忆。