2023年幼儿园大班中秋做月饼教案范文范本(模板17篇)
- 上传日期:2023-11-13 05:10:09 |
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编写教案可以帮助教师全面把握教学内容,提高教学效果。那么我们如何制作一份优秀的教案呢?首先,要明确教学目标,确保教学内容与目标一致。其次,要合理安排教学步骤,保证教学过程的连贯性和有序性。还要设计多样化的教学方法,激发学生的学习兴趣并提高他们的参与度。同时,教案的语言要简洁明了,重点突出,让学生更易于理解和接受。此外,教案中应包含评估和反馈环节,以便及时了解学生的学习情况并进行调整和改进。这些教案范例覆盖了各个学科和年级,内容丰富、设计合理。
幼儿园大班中秋做月饼教案范文范本篇一
1、欣赏各种月饼外形的美。
2、尝试制作月饼,体验创作的乐趣。
1、课件准备:奇奇月饼店图片;各种月饼图片。
2、纸面教具:月饼店字样。
3、材料准备:
(1)师幼共同收集各种月饼盒。
(2)橡皮泥、美工板、牙签、小纸盒、彩带、彩纸、剪刀等材料和工具。
1、自由欣赏。
引导幼儿自由欣赏,看一看月饼上有什么图案,议一议为什么要设计这样的图案,比比哪一种图案最美、最有特色。
小结:月饼的图案精美、造型独特,体现了我们国家的文化特色。
2、制作月饼。
引导幼儿与同伴交流分享自己制作的月饼作品。
3、月饼店。
鼓励幼儿分角色,运用自制的月饼作品玩“月饼店”游戏。
1、在美术区提供相关的美工材料,引导幼儿继续制作月饼。
2、引导幼儿在角色游戏中增加“月饼加工厂”、“月饼店”等游戏主题。
幼儿园大班中秋做月饼教案范文范本篇二
1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月吃月饼的习俗。
2、能画出不同颜色花纹的月饼,体验节日的快乐。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
1、《中秋月儿圆》教学资源;
2、不同款式的月饼图片;
3、彩笔、油画棒(水彩笔)。
一、谈话引出课题。
小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的?(圆圆的半圆形弯弯的)。
二、播放《中秋月儿圆》教学资源,了解月亮变化的过程。
三、介绍中秋节的由来及相关习俗。
出示月饼图片,引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道,说说为什么中秋节要吃月饼?
小结:中秋节也就是农历八月十五,是月亮最圆的时候,古人又称团圆节,是欢庆丰收、家人团聚、赏月、品月饼的传统节日,月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象征团圆,一般人们把一个月饼分开来全家吃,就好像全家人永不分开。
四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”,从月饼的颜色,形状,图案等方面进行引导。
在指导过程中,提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼,如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热情。
六、作品欣赏并展示。
孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,教学时间太长,在这次教学中,教师的教学程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到教学中,因此,整个教学过程气氛活跃,效果理想。
幼儿园大班中秋做月饼教案范文范本篇三
活动目的:
1、听歌曲,理解歌词内容,感受歌曲表达的情感。
2、运用动作和声音表达对歌曲的感受。
活动准备:
1、歌曲《爷爷为我打月饼》。
活动过程:
1、听歌,初步感受歌曲所表达的意思。
老师:小朋友们听完这首歌,有什么样的感觉呀?
2、重复听一遍,初步理解歌词内容。
这首歌说的是什么?
3、一边听歌一边观看情景表演,进一步感受歌曲所表达的内容。
让幼儿感受爷爷对小宝贝的爱。
4、运用动作和声音表达对歌曲的理解。
幼儿园大班中秋做月饼教案范文范本篇四
“双节共佳时,喜迎十九大”
——化成小学“自制月饼,品味中秋”活动方案一。活动目的:
在十九大来临之际,恰逢国庆节、中秋节两个节日为契机,以“双节共佳时,喜迎十九大”为主题,使“我们的节日”深入人心。通过形式多样、丰富多彩的活动,让学生走近中秋,感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感,传承中华民族的传统文化,并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。
二、活动时间:9月29日。
三、活动程序:(一)情境导入。
音乐《花好月圆》,营造中秋的氛围。展示圆月的画面,农历八月十五日,是我国传统的中秋节,也是我国仅次于春节的第二大传统节日。中秋节月亮圆又满,象征团圆,因而又叫“团圆节”。我们中国的习俗在“团圆节”这天,和家团聚,共度佳节。
(二)、中秋节的传说与民间故事。
(三)、寻访月亮文化节。
我们宜春被称为“月亮之都”,相传是嫦娥的故乡,和月亮有着很深的渊源,让我们一起跟随xxx的声音,寻访我们特有的“月亮文化”。
(四)、小小歌谣传情意(五?班)。
利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》,激发学生怀念红军爷爷的情感,在理解歌曲内容的基础上,在学习歌曲的过程中,知道老人曾为我们祖国,为我们大家,为自己的家里做了很多事,吃了很多的苦。
(五)“月”字大变身、猜灯谜。
我们的校园有一个很有创意的地方——“文字广场”,地面上刻写了很多偏旁部首,也请你想想“月”字旁的有哪些字呢?在许多地方八月十五这天会有灯会,其中一项就是猜灯谜。十五的月亮。打一成语(正大光明)得月楼前先得月。猜一字(棚)重逢。猜一字(观)(给写得好、猜对的学生发一样小奖品,如中秋贺卡。)。
(六)情满中秋诗书画。
1、八月十五是团圆节,每逢佳节倍思亲,诗人就会古往今来,多少文人墨客在这天把这份思念用诗词来表达对家乡、亲人的思念。尤其是一轮明月高高挂的时期,会让我们想起很多思乡、思念家人的诗句。
出示图片,我们来看这幅画,同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。——(李白的《静夜思》)请两位学生对李白的诗进行再现,体会一下李白中秋之夜时的心情。(两位学生表演、展示)然后再请学生自己说说有关的诗句。
让我们欣赏xxx和xxxx给大家带来的《但愿人长久》。
2、学生作品欣赏(背景播放轻快的音乐)。由学生自己讲解自己手抄报或绘画作品的意思。同时也送出祝福。。。。
(七)、中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。那我们用什么来代表过中秋呢?
1、“自制月饼,品味中秋”
周五下午第一节课,在学校食堂,由专业人员教授学生制作月饼的方法,让他们在动手体验的过程中了解中秋文化。
月饼的外形——圆,象征团圆,表达合家团圆。饼中有馅,表面有花纹,花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异,别致。也可请同学们自己设计图案。
(八)、让我们代着对家人的思念,一起来品月饼吧。
师:我们不光要送出月饼,还要送出我们的祝福,送出我们的亲情,在赠月饼时,要对对方说一句祝福的话并做一个令人感到亲热的动作。(请同学个别送月饼,在送月饼的同时送出自己祝福的语言。)现在我们可以下位子去向这个教室里的任何人送去自己中秋的祝福,拥抱他,并对他说一句祝福的话。
最后祝愿老师同学们国庆节快乐、也祝愿大家中秋节快乐。
幼儿园大班中秋做月饼教案范文范本篇五
椰蓉(可做6个50g月饼内馅)材料:椰丝100g淡奶油15g黄油25g糖25g蛋1个做法:椰丝(雪白雪白,而且好香)内放入上述材料搅匀即可(要注意的是避免椰蓉过湿,包馅时不易操作)。
豆沙(可做8个50g月饼内馅)材料:红豆300g花生油50g糖60g做法:红豆浸泡后,放入砂锅,多放些一些水,用水煮3个小时至红豆酥烂,取出过筛;锅内放花生油中火火加热,红豆泥入锅,均匀翻炒后加白糖搅匀。
枣泥(可做4个50g月饼内馅)这是最麻烦的馅了,但是偶老公喜欢吃,再累也值材料:红枣250g花生油30g糖20g做法:红枣浸泡后,上蒸笼蒸30分钟至熟,取出剥壳去核枣泥入锅,均匀翻炒后加白糖搅匀(枣本身有甜味,放糖要比其他馅料分量少)。
莲蓉:(可做6个50g月饼内馅)材料:莲子250g花生油30g糖50g做法:莲子浸泡(浸泡四个小时以上,一般是上班前泡好,晚上回家可以用了);莲子中间的芯有苦味,需去芯后加水煮放入砂锅用水煮3个小时至莲子软绵,取出用搅拌机打碎,过筛成莲泥;锅内放花生油,莲泥入锅,均匀翻炒后加白糖搅匀,如喜欢可加入奶油。
芋艿:(可做8个50g月饼内馅)材料:芋艿300g花生油60g糖60g做法:芋艿蒸熟,大概40分钟吧,可以用筷子捅芋艿,如果很容易穿透,就说明熟了;取出芋艿压碎,过筛成芋泥;锅内放花生油,芋泥入锅,均匀翻炒后加白糖搅匀。
南瓜:(可做8个50g月饼内馅)材料:南瓜300g花生油60g糖20g做法:南瓜蒸熟,也差不多蒸了40分钟吧;取出南瓜压碎,过筛成泥;锅内放花生油,南瓜泥入锅,均匀翻炒后加白糖搅匀。
栗子:(可做8个50g月饼内馅)材料:栗子500g花生油80g糖80g做法:栗子带壳用水煮熟,大约20分钟左右;取出栗子切开,用小勺取出栗肉;(锅内放花生油,栗子泥入锅,均匀翻炒后加白糖搅匀。
椰蓉(可做6个50g月饼内馅)材料:椰丝100g淡奶油15g黄油25g糖25g蛋1个做法:椰丝(雪白雪白,而且好香)内放入上述材料搅匀即可(要注意的'是避免椰蓉过湿,包馅时不易操作)月饼饼皮篇(分量:50gx25个):
材料:
a.低筋面粉400g。
b.麦芽糖160g水30g。
c.花生油80g奶酪粉15g盐4g。
d.蛋60g。
e.小苏打粉2g。
做法:
1.将b材料中的麦芽糖与水混和,搅匀制成麦芽糖浆(代替转换糖浆)。
4.松弛后的油皮取出搓成长条,切割成20个小块即可。
5.等待松弛的过程中可以将内馅准备好如果第一次做,不知道馅应该放多少,可以这样操作:(以豆沙馅为例)取40g左右的馅料(因为偶的模子是50g的)放入保鲜袋将保鲜袋包裹的馅料放入模具中,测量后调整馅料的分量之后滚圆馅料即可(这个是豆沙的,将馅料取出滚圆也可以,但是如果是椰蓉这样比较松散的馅料,建议用保鲜袋操作,十分方便)。
月饼整型烘焙篇:
包馅的方法:
1.取馅料按每个30g分成20个,分别滚圆。
3.将收口旋转捏紧,搓圆面团压模的方法:
1.向模具内撒入少许面粉,月饼面团也滚上一些面粉。
幼儿园大班中秋做月饼教案范文范本篇六
1、理解故事的主要情节,知道每年的`农历八月十五是中秋节。
2、了解中国的传统文化。
故事磁带图片。
1、谈话引入。
2、感知理解。
为什么八月十五的月亮又圆又亮?
3、欣赏故事,并根据故事的内容提问。
4、你还知道有哪些中国传统节日?
孩子们对什么是传统的节日了解不了,但知道中秋节是要吃月饼等,对《嫦娥奔月》的故事了解很少,通过学习了这节课,孩子们加深了认识。如果有碟片动画就更加吸引孩子了。
幼儿园大班中秋做月饼教案范文范本篇七
活动目标:
1、知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日,了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
1、每一个孩子准备一块月饼,并请家长告诉孩子月饼的品名。
一、通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。
二、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
三、了解人们在中秋节的活动。问:你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?
四、观察月饼,通过分享月饼体验节日的快乐。
1、月饼有很多种,谁来介绍一下自己的月饼?――引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
2、月饼为什么是圆的呢?
3、老师小结。
五、分享月饼。
幼儿园大班中秋做月饼教案范文范本篇八
活动目的:
1、知道月饼是中秋节吃的食物,看一看、品一品,知道有各种不同的月饼。
2、运用完整的语言把自己的感受和发现描述出来。
3、体会同小伙伴分享越变得乐趣。
活动准备:
1、月饼(幼儿每人一块)。
2、苏轼、广式月饼,水果刀。
活动过程:
1、观察月饼,并相互讨论。
老师:小朋友们瞧一瞧盘子里都有什么?它们是什么样的呀?闻一闻,感觉如何?
2、观察月饼馅,知道月饼有各种口味的。
3、请幼儿说一说自己吃过见过的月饼。
老师:小朋友们还吃过、见过其它什么口味的月饼?
4、尝一尝。
幼儿品尝月饼,体会分享的乐趣。并且知道月饼是中秋节吃的食物。
幼儿园大班中秋做月饼教案范文范本篇九
1、知识目标知道中秋节是我国的一个传统节日。
2、能力目标了解人们过中秋节的各种方式。
3、参与节日游戏。
4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
了解人们过中秋节的各种方式,知道中秋节是我国的一个传统节日。
画月饼活动准备白纸、彩笔若干,关于中秋节的音乐。
一、中秋节的来历和传说。
1、说说自己家的中秋节是怎样度过的。
2、听一听神话故事《嫦娥奔月》。
二、中秋节的风俗。
1、欣赏图片了解中秋节。(与家人团圆,吃月饼等)。
2、朗读儿歌知道中秋节。
八月十五赏月节,摆上果饼来拜月。
八月十五团圆节,亲人团聚像过年。
八月十五丰收节,敲锣打鼓庆丰年。
八月十五中秋节,传统节日记心间。
三、中秋节有关的歌曲。
欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》。
知道中秋节是农历八月十五,是个团圆的日子。
四、中秋节绘画每个幼儿画出自己心目中最喜欢的月饼形状,并装饰。
活动小结。
1、复习学习的儿歌,加深对中秋节的印象。
2、欣赏歌曲《中秋大团圆》。
教学反思:
从本次活动的整个开展情况来看,对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣,了解了中秋要团圆,并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。
幼儿园大班中秋做月饼教案范文范本篇十
1、试着用团圆、压扁的方法制作月饼,用辅助材料印刷图案。
2、愉快的参加活动,体验成功的快乐。
3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一个,小盘子六只。
2、幼儿玩超市游戏用的货架。
3、幼儿认识过月饼。
1、由故事导入课题,引起制作“月饼”的兴趣。
2、迁移已有经验,交流和讨论。
指导语:我们都见过月饼,谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢?
3、观察教师制作“月饼”,了解材料的使用方法和制作的过程。
(1)认识材料,知道使用的方法。
(2)观察老师示范,了解制作的过程。
4、自由尝试制作月饼。(教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的'方法,提醒幼儿压时不要过于用力,花纹要清楚。)。
5、欣赏自己做的“月饼”,体验成功的快乐。(教师引导幼儿观察形状好、花纹清晰的“月饼”,并请幼儿把“月饼”送到“超市”。)。
通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识,锻炼了动手能力的想象力,更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛!
小百科:月饼一词最早见于南宋吴自牧《梦梁录》中,那时的月饼是菱花形的,和菊花饼、梅花饼、五仁饼等同时存在,并且是“四时皆有,任便索唤,不误主顾”。可见这时的月饼,还不只是在中秋节吃。至于月饼这个名词的来历,已无从考证。但是北宋著名文人苏东坡留有“小饼如嚼月,中有酥和饴”的诗句,或许这是月饼这个名称的来源以及月饼做法的根据。
幼儿园大班中秋做月饼教案范文范本篇十一
本次活动目标是让幼儿知道中秋节是中国传统的节日,有赏月、吃月饼等习俗; 尝试在泥团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案。
各色手工纸、各色橡皮泥、记号笔、剪刀、废纸框等。
你知道中国特有的节日吗?
春节节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传说和习俗“嫦娥奔月”、“后羿射日”等。
吃月饼、赏月
中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。
说说月饼的不同
形状不同——
一般多见是圆形,还有方形,心形等等
花纹不同——
月饼上都有花纹,有的是图案,有的'还有文字
馅儿不同——
豆沙、玫瑰、鲜肉……
制作方法不同(制作材料不同)——
冰激凌、冰皮、广式、苏式……
讨论:我们可以用什么方法制作月饼
橡皮泥制作
剪剪画画……
重点介绍:
泥塑印花——在团好的泥团上用花片或模型轻轻压一下,取出花片、模型即可看到留下的花纹。
观察幼儿制作情况,适时、适宜给予提示、示范等帮助。
幼儿园大班中秋做月饼教案范文范本篇十二
活动目的:
1、学习用团、压的动作制作月饼。
2、乐于参加集体活动,体会成功的快感。
活动准备:
1、橡皮泥、泥工板、娃娃、盘子。
2、游戏货架。
活动过程:
1、讲故事,引起幼儿兴趣。
2、幼儿相互交流讨论。
老师:大家都见过月饼了,请小朋友讲一讲月饼是什么样的?是如何做出来的?
3、教师做示范只做月饼,幼儿仔细观察,掌握材料使用方法及制作过程。
(1)知道材料的使用方法。
(2)仔细观看老师做示范,掌握整个制作过程。
4、动手制作月饼。
教师在一旁巡回指导幼儿用团、压等方式只做月饼,并提醒幼儿不要用力压。
5、欣赏月饼。
请幼儿把形状好,花纹清晰的月饼送到游戏货架上。
幼儿园大班中秋做月饼教案范文范本篇十三
1.欣赏各种月饼外形的美。
2.尝试制作月饼,体验创作的乐趣。
1.课件准备:奇奇月饼店图片;各种月饼图片。
2.纸面教具:月饼店字样。
3.材料准备:
(2)橡皮泥、美工板、牙签、小纸盒、彩带、彩纸、剪刀等材料和工具。
1.自由欣赏。
引导语:奇奇的月饼店就要开张了。今天,它送来了许多月饼,让我们一起去看一看吧。
引导幼儿自由欣赏,看一看月饼上有什么图案,议一议为什么要设计这样的图案,比比哪一种图案最美、最有特色。
小结:月饼的图案精美、造型独特,体现了我们国家的文化特色。
2.制作月饼。
引导语:买月饼的人实在是太多了,奇奇忙不过来,让我们一起帮奇奇做月饼吧!
引导幼儿与同伴交流分享自己制作的月饼作品。
3.月饼店。
引导语:小朋友们做了这么多的月饼,让我们一起帮奇奇卖月饼吧!
鼓励幼儿分角色,运用自制的月饼作品玩“月饼店”游戏。
1.在美术区提供相关的美工材料,引导幼儿继续制作月饼。
2.引导幼儿在角色游戏中增加“月饼加工厂”“月饼店”等游戏主题(资源包中提供字样供老师打印)。
幼儿园大班中秋做月饼教案范文范本篇十四
在听听唱唱中感受歌曲旋律、节奏,理解歌词,愿意唱歌曲,体验中秋团圆的情感。
1. 音块。
2. 钢琴。
(一)探索歌曲旋律、节奏
1. 听辨旋律
t:中秋节到了,音块朋友想和我们一起过中秋,它们唱着歌来了,听听它们唱了什么? (老师用音块敲出歌曲旋律,让幼儿模唱听到的`乐句。)
2. 拍手表现旋律节奏
t:音符朋友边唱边送来了音乐月饼,一个音代表一个月饼,我们用手数一数,一个月饼拍一下。(引导幼儿倾听歌曲旋律,拍出旋律节奏。)
3. 手拍旋律,脚踩拍率。
t:音符朋友一步一步走着送音乐月饼,走得稳,别把月饼掉了。(请幼儿听着音乐用跺脚表现拍率,一拍跺一下脚。
t:音符朋友请我们帮他们一起送音乐月饼;跟着音符朋友,走得稳当,月饼别少送也别多送。(引导幼儿根据音乐手拍旋律节奏,脚踩拍率。)
(二)理解歌词
1. 初步听赏
t:月饼送到别人家,音符朋友还会唱一首歌,你们听它唱了什么。(老师唱歌曲,幼儿倾听。)
2. 理解
t:你听到歌里唱了什么?(老师将幼儿说的用歌曲乐句摘唱的形式总结)
t:我们把听到的歌词一起说一说。(引导幼儿用节奏歌词的形式理解歌词。)
(三)唱歌曲
t:我们和音符朋友一起边送月饼边唱。(引导幼儿轻声跟音乐唱)
t:圆圆的月饼才香甜。(引导幼儿口型圆,打开。)
操作提示
因为歌曲旋律简单,因此可让幼儿自己感受唱出音高。听辨旋律的环节中,老师将歌曲分句敲奏,敲一句幼儿听唱一句,而非完整敲。活动中老师注意层层深入,每个环节在前一个环节基础上进行,并且鼓励幼儿通过听辨自主感受歌曲旋律和节奏。在唱歌环节,老师根据幼儿出现的情况,用情景性语言随机地进行调整,注意幼儿对口型、音高的把握。在幼儿会唱歌曲后,可进一步在区域活动中投放音块操作材料,引导幼儿用音块敲奏出旋律,为歌曲伴奏。
幼儿园大班中秋做月饼教案范文范本篇十五
活动目标:
1、知道中秋节是中国传统的节日,有赏月、吃月饼等习俗;尝试在面团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案。
2、知道节日时人们主要的庆祝活动。
3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
活动准备:面粉、月饼模具、帽子,桌布口罩音乐。
活动过程:
一、中秋到,道中秋。
你知道中国特有的节日吗?春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传说和习俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月饼、赏月中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。
二、看月饼,说月饼。
说说月饼的不同形状不同,一般多见是圆形,还有方形,心形等等花纹不同。月饼上都有花纹,有的是图案,有的还有文字。馅儿不同,豆沙、玫瑰、鲜肉等。制作方法不同(制作材料不同),冰激凌、冰皮、广式、苏式等。
讨论:我们可以用什么方法制作月饼。
老师示范:先取适量的面团,在手中搓圆。用模具轻轻一压,保持月饼表面光滑。取出塑料小刀,在月饼上刻上花纹。
四、自由结伴选择材料制作。
观察幼儿制作情况,适时、适宜给予提示、示范等帮助。(播放音乐)。
五、介绍、展示自制的月饼。
六、活动延伸:
幼儿园大班中秋做月饼教案范文范本篇十六
复习音乐《爷爷为我打月饼》,熟记歌词与节奏。
根据教师和多媒体的帮助下,学会整套舞蹈动作。
感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐教学的乐趣。
通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容。
多媒体视频、音乐、电子琴、铃鼓人手一个。
一、音乐导入。
1、回忆歌曲唱法、节奏,为学舞蹈做基础。
2、教师弹奏电子琴,复习《爷爷为我打月饼》歌曲唱法。
二、观看多媒体视频。
1、观看舞蹈《爷爷为我打月饼》,引起幼儿对舞蹈的兴趣。
2、看视频让幼儿先跟着练习做舞蹈动作。
3、让幼儿注意打月饼的动作和节奏感。
三、学舞蹈动作。
1、在学舞蹈之前,每人手拿铃鼓准备好。
2、教师唱一句做相应的动作,幼儿也跟着做动作。
3、在教学中强调舞蹈开场的动作,多重复的.练习。
4、练习手拿铃鼓打节奏,边做动作边注意节奏。
5、在打月饼的动作时,幼儿要随着老师转成一个圈。
6、舞蹈的动作要多做几遍,才能熟能生巧。
四、学会听音乐,记住做动作。
五、跟着音乐,做舞蹈《爷爷为我打月饼》全套的动作。
六、舞蹈表演,用铃鼓完成舞蹈《爷爷为我打月饼》。
这是一首活泼、欢快的歌曲。整个教学中,层层递进,生动感人,启发幼儿积极投入。谈话的方式引入中秋节,农历八月十五是中秋节,是我国的传统节日之一。让孩子们亲身置身于过中秋节的情景之中。通过这次的教学,我觉得要上好一个教学,老师要通过各种手段调动幼儿的积极性,这样才能让教学起到更好的效果。
小百科:月饼圆又圆,又是合家分吃,象征着团圆和睦。古代月饼被作为祭品于中秋节所食。据说中秋节吃月饼的习俗始于唐朝。
幼儿园大班中秋做月饼教案范文范本篇十七
1、了解月饼的外形特征及有关月饼的知识。
2、了解制作工艺,乐意自己尝试制作月饼。
3、创设情景,体验大家团聚一起品尝月饼的和美、喜悦之情。
4、发展幼儿的动手能力和创造力。
5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
1、教学前联系好月饼制作食品店。
2、烤箱4只、制作月饼的相关材料若干。
3、各类月饼若干。
4、摄像机一台,组织幼儿收集各类月饼图片。
5、幼儿制作邀请书,邀请家长参加此教学。
1、展示幼儿各自带来的月饼,请幼儿仔细观察月饼。
提问:你看到的月饼是什么样子的?
月饼上都有些什么?
闻一闻,是什么味的?
2、幼儿交流讨论:你吃过的月饼是什么味道的?
月饼馅都有哪些?
每年的什么时候人们都要吃月饼?人们为什么要吃月饼?
人们不仅自己买月饼,为什么还买月饼送给自己的亲人?
3、听录音:吃月饼的原由。
每年的八月十五“中秋节”吃月饼,和端午吃粽子、元宵节吃汤圆一样,是我国民间的传统习俗。古往今来,人们把月饼当作吉祥、团圆的象征。每逢中秋,皓月当空,全家团聚,品饼赏月,谈天说地,尽享天伦之乐。月饼,又称胡饼、宫饼、小饼、月团、团圆饼等,是古代中秋祭拜月神的供品,沿传下来,便形成了中秋吃月饼的习俗。月饼象征着团圆,是中秋佳节必食之品。在节日之夜,人们还爱吃些西瓜、水果等团圆的果品,祈祝家人生活美满、甜蜜、平安!
4、幼儿品尝月饼,放音乐《爷爷为我打月饼》,体验大家团聚在一起品尝月饼的幸福、快乐之情。
月饼是幼儿喜欢的一种食品,所以在整个制作过程中幼儿的兴趣很高,同时发挥了想象力、创造力。培养了幼儿的合作能力,在自由创作过程中,老师大胆放手,让幼儿自由发挥,遇到问题,自己解决,锻炼了幼儿遇事动脑的习惯。锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆制作。
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